Luís Henrique de Souza Vasconcelos

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Áreas de atuação

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• VASCONCELOS, L.H.S. . Formar para o ENEM x Formar para a vida: os binarismos do ensino de Sociologia na escola média.. In: Congresso Nacional de Educação, 2018, Recife. Anais V Conedu, 2018. v. 1.

• SILVA, A. J. C. ; VASCONCELOS, L.H.S. . Para que não se repita Auschwitz: a inserção dos direitos fundamentais na educação básica como possível solução jurídica.. In: VI Encontro de Pesquisa Educacional em Pernambuco, 2018. VI Encontro de Pesquisa Educacional em Pernambuco. v. 1.

• VASCONCELOS, L.H.S. ; BURITY, J. . Identidades Políticas e Religiosas nas aulas de Sociologia no Ensino Médio: uma análise em escolas protestantes.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, A. J. C. ; VASCONCELOS, L.H.S. . Para que não se repita Auschwitz: a inserção dos direitos fundamentais na educação básica como possível solução jurídica.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VASCONCELOS, L.H.S. . Formar para o ENEM x Formar para a Vida: os binarismos do ensino de Sociologia na escola média. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VASCONCELOS, L.H.S. . As Práticas Festivas na Capitania de Pernambuco nos séculos XVII e XVIII: A Festa de Corpus Christi. V Encontro Internacional de História Colonial.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• VASCONCELOS, L.H.S. ; LACET, F. ; SILVA, N. C. ; RIBEIRO, T. C. ; CAVALCANTI, T. T. . Rio Capibaribe: Conhecer e Preservar. XIV Semana de História. UPE (Campus Mata Norte).. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Projetos de pesquisa

• 2013 - 2014

  Sistema de consulta prosopográfica: Perfil social, trajetória e documentação de Pernambuco Colonial (1640-1822), Descrição: Este projeto se caracteriza como pesquisa científica em Ciências Humanas, e tem como objetivo desenvolver uma base de dados prosopográfica que permita a consulta de perfis sociais, trajetórias e fontes documentais de Pernambuco entre 1640 e 1822, através de sistema computacional. Vinculado ao GEHSCAL (Grupo de estudos em história sociocultural da América Latina), o presente projeto petende contribuir para o fortalecimento da pesquisa histórica na região Nordeste. Ainda neste sentido, permite-se um campo comunicacional entre a História e a Tecnologia da Informação a fim de promover a salvaguarda de parte do acervo documental referente às elites pernambucanas disponível nos principais arquivos do Brasil e do exterior. O sistema criado pelo GEHSCAL, batizado de SICONP (Sistema Integrado de Consulta Prosográfica), segue os padrões de outros programas computacionais que exploram a temática, mas estabelece diretrizes metodológicas que minimizam os custos e simplificam o acesso via web. O projeto se divide em quatro etapas principais: A- Desenvolvimento do SICONP; B -. Levantamento, Transcrição e Catalogação da Documentação primária nos Acervos de Pernambuco, Rio de Janeiro e Portugal; C- Análise e síntese dos dados; D- Divulgação, publicação e produção de relatório final. Como resultados, esperamos fomentar o conhecimento sobre a sociedade açucareira brasileira, principalmente sobre a participação das elites e dos modos de vida em Pernambuco no período que abrange o projeto. Com relação às concepções teórico-metodológicas, desenvolvemos uma pesquisa fundamentada principalmente nos métodos da História Social através de questionários que nos permitem a identificação dos grupos socais e as características compartilhadas. O trabalho será levado a cabo pelos pesquisadores e bolsistas do GEHSCAL e privilegiará documentação existente nos acervos locais como APEJE (Arquivo Público Estadual Jordão Emerenciano), Irmandade do Santíssimo Sacramento do Recife, IPHAN/PE, entre outros.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luís Henrique de Souza Vasconcelos - Integrante / Kalina Vanderlei Paiva da Silva - Coordenador.

• 2013 - 2013

  América Indígena em Sala de Aula., Descrição: As disciplinas de História da América do Curso de Licenciatura em História da FFNM/UPE possuem um conteúdo programático que abrange desde a América Indígena Pré-Colombiana até a América Latina no século XXI, constituindo-se em uma importante matriz para a composição do conhecimento básico dos professores de História e para a formação de professores e cidadãos socialmente conscientes. Desde 2004, essas disciplinas vêm servindo de base, também, para a pesquisa de Iniciação Científica inseridas no GESHCAL grupo de estudos em História Sóciocultural da América Latina . A partir de 2010, um novo passo foi dado com a aprovação do projeto de Monitoria pela PROGRAD/UPE, intitulado, A AMÉRICA INDÍGENA EM SALA DE AULA, cujo objetivo é fomentar especificamente o conteúdo das referidas disciplinas que diz respeito à história indígena nas Américas, desenvolvendo as capacidades docentes dos alunos-monitores, ao mesmo tempo em que cria um grupo de discussão permanente entre os alunos da graduação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luís Henrique de Souza Vasconcelos - Integrante / Kalina Vanderlei Paiva da Silva - Coordenador.