Sérgio César da Fonseca
Possui graduação em História pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1996), mestrado em Educação pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2001), doutorado em Educação Escolar pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2006) e pós-doutorado em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). É Livre-Docente em História da Educação pela Universidade de São Paulo (USP), na Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto (FFCLRP). É professor na Universidade de São Paulo (Professor Associado), em Ribeirão Preto, no Departamento de Educação, Informação e Comunicação, atuando também no Programa de Pós-Graduação em Educação. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em História da Educação e História da Infância. Realiza estudos sobre a história social da infância, com destaque para a infância e a juventude pobres ou em conflito com a lei e as políticas e instituições voltadas para a sua assistência, tutela e correção praticadas no Estado de São Paulo durante a Primeira República. Também realizou estudos sobre as obras de Anísio Teixeira e Paulo Freire produzidas entre 1959 e 1969. É um dos líderes do Laboratório de Estudos e Pesquisas sobre Infância, Juventude e Educação (LEPINJE), Grupo de Pesquisa.
Informações coletadas do Lattes em 31/08/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação Escolar
2002 - 2006
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Da organicidade à rachadura: a interlocução de Paulo Freire com Anísio Teixeira (1959-1969)
, Ano de obtenção: 2006. Prof Dr. Marcus Vinícius da Cunha. Palavras-chave: Democracia; Educação; Escola; Organicidade; Paulo Freire; Anísio Teixeira. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Filosofia da Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação de Adultos.
Mestrado em Educação
1998 - 2001
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: O Instituto Disciplinar do Tatuapé e a infância em conflito com a lei na cidade de São Paulo (1890-1927), Ano de Obtenção: 2001
Prof Dr. Carlos Roberto da Silva Monarcha.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Infância abandonada; Menores; Tatuapé - Instituto Disciplinar; História da Educação; Reeducação; Trabalho. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História do Brasil / Especialidade: História do Brasil República. Grande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História do Brasil / Especialidade: História Social da Infância. Setores de atividade: Educação; Serviços Coletivos Prestados Pela Administração Pública Na Esfera da Segurança e Ordem Pública, Inclusive Defesa Civil; Desenvolvimento Urbano.
Especialização em Violência Doméstica Contra Crianças e Adolescentes
1998 - 1999
Universidade de São Paulo
Título: A atuação do Conselho Tutelar de Assis nos casos de violência doméstica
Orientador: Maria Amélia Azevedo
Graduação em História
1993 - 1996
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: A influência do ideário escolanovista sobre o pensamento de Paulo Freire
Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil.
Pós-doutorado
2018
Livre-docência. , USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, USP - FFCLRP, Brasil. , Título: A interiorização da assistência à infância em São Paulo (1825-1980), Ano de obtenção: 2018., Palavras-chave: História da Infância; assistência; História da Educação.
2013 - 2014
Pós-Doutorado. , UFMG - Faculdade de Educação, UFMG, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: História da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História do Brasil/Especialidade: História Social da Infância.
Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História do Brasil/Especialidade: História do Brasil República.
Organização de eventos
FURLAN, R. ; NARITA, F. Z. ; FONSECA, Sérgio C. . Seminário "Cartografias do contemporâneo: crise, conjuntura e o problema do comum". 2018. (Outro).
FONSECA, S. C. ; CAMPOS, R. D. . I Encontro do Grupo de Pesquisa História da Educação e História Regional Paulista. 2013. (Outro).
FONSECA, S. C. ; TECH, D. . I Fórum Regional de Conselhos Tutelares. 2009. (Outro).
FONSECA, S. C. ; CASSIN, M. ; CORREIA, B. C. ; QUEIROZ, R. M. T. . III Mostra de Trabalhos de Pesquisa do Curso de Pedagogia da FFCLRP/USP. 2008. (Outro).
FONSECA, S. C. . II Encontro sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente. 1999. (Outro).
FONSECA, S. C. . I Encontro sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente. 1998. (Outro).
Participação em eventos
V Encontro de Pesquisa em Educação - FAE/UFMG.A Legião Brasileira de Assistência e a interiorização das políticas para a infância em São Paulo: o caso de Ribeirão Preto (1942-1952). 2013. (Encontro).
VII Seminário Nacional do Centro de Memória da UNICAMP.Memórias do magistério: idealização do passado e exercício da profissão no presente. 2012. (Seminário).
VIII Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas do HISTEDBR.A democracia como fim e a escola como meio: convergências entre Anísio Teixeira e Paulo Freire. 2009. (Seminário).
VIII Jornada do HISTEDBR.A assistência à infância pobre na República Velha: comparações entre São Paulo e Ribeirão Preto (1900-1917). 2008. (Outra).
XIX Encontro Regional de História - ANPUH São Paulo.A assistência à infância pobre na República Velha: comparações entre São Paulo e Ribeirão Preto (1900-1917). 2008. (Encontro).
I Simpósio do GAPAF: ?Educação como militância?.Paulo Freire e a educação popular: desafios e perspectivas. 2007. (Simpósio).
VIII Jornada de Educação da UNOESTE.Conhecimento científico e práticas pedagógicas na perspectiva de Paulo Freire. 2007. (Outra).
I Seminário de Epistemologia e Teorias da Educação.I Seminário de Epistemologia e Teorias da Educação. 2005. (Seminário).
IV Jornada do Núcleo de Ensino.A trajetória de Anísio Teixeira entre 1935 e 1946. 2005. (Outra).
VI Simpósio em Filosofia e Ciência.VI Simpósio em Filosofia e Ciência. 2005. (Simpósio).
I Fórum Mundial de Educação de São Paulo - Educação cidadã para uma cidade educadora.I Fórum Mundial de Educação de São Paulo. 2004. (Outra).
III Congresso Brasileiro de História da Educação. III Congresso Brasileiro de História da Educação. 2004. (Congresso).
III Encontro do CEDAP.III Encontro do CEDAP. 2004. (Encontro).
III Jornada do Núcleo de Ensino.III Jornada do Núcleo de Ensino. 2004. (Outra).
26a. Reunião Anual da ANPEd.26 Reunião Anual da ANPEd. 2003. (Outra).
Colóquio Adorno 100 anos. 2003. (Outra).
III Seminário do Trabalho. 2003. (Seminário).
II Jornada do Núcleo de Ensino de Marília.II Jornada do Núcleo de Ensino de Marília. 2003. (Encontro).
XII Semana de História. Semana de História. 2003. (Congresso).
I Jornada do Núcleo de Ensino de Marília.I Jornada do Núcleo de Ensino de Marília. 2002. (Encontro).
I Semana de Educação: A formação do educador em debate.I Semana de Educação. 2002. (Outra).
V Jornada de Educação.V Jornada de Educação. 2002. (Outra).
XX Semana de História.XX Semana de História. 2002. (Outra).
IV Simpósio em Filosofia e Ciência.IV Simpósio de Filosofia e Ciência. 2001. (Simpósio).
I Congresso Brasileiro de História da Educação:. I Congresso Brasileiro de História da Educação. 2000. (Congresso).
Participação em bancas
CAMPOS, R. D.FONSECA, Sérgio C.; RIBEIRO, B. O. L.. Revista Recreio (1969-1982): leituras infantis sobre princesas e sacis. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
NARITA, F. Z.; BARBOSA, A. S.;FONSECA, Sérgio C.. A mobilização do direito como ferramenta de efetivação de políticas públicas crianças e adolescentes em desproteção social. 2024. Dissertação (Mestrado em Planejamento e Análise de Políticas Públicas) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
AMORIM, K. S.;FONSECA, Sérgio C.. Estratégias de transição e implementação institucional com o ingresso de bebês em instituições de Educação Infantil. 2024. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.
FONSECA, S. C.SANTOS, V. Q.NARITA, F. Z.. A interiorização do sistema de menores em São Paulo: do Instituto Disciplinar do Tatuapé ao Serviço de Reeducação de Menores (1900-1938). 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.
COSTA, A. D. M.;NARITA, F. Z.; ALMEIDA, M. A.;FONSECA, Sérgio C.. A LBA e as projeções jornalísticas a respeito da atuação frente ao atendimento à criança pobre: impactos na história social da infância em Ribeirão Preto (1942-1954). 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.
SOTANA, E. C.;NARITA, F. Z.FONSECA, Sérgio C.. Para governar os pobres: Cândido Motta e a questão dos menores na cidade de São Paulo (1902-1935). 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.
FONSECA, Sérgio C.NARITA, F. Z.MAHL, M. L.SANTOS, V. Q.. Indícios das relações entre público e privado na assistência à infância na cidade de São Paulo (1870-1896). 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.
MARTINO, V. F.; SILVA, H. A.;FONSECA, Sérgio C.. O conceito de colonialidade para análise dos livros didáticos de história. 2022. Dissertação (Mestrado em Planejamento e Análise de Políticas Públicas) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
CAMPOS, R. D.MAHL, M. L.FONSECA, Sérgio C.. A educação do paulista pela imprensa: uma análise do jornal ?A Notícia? na Revolução Constitucionalista de 1932 (São José do Rio Preto/SP). 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
SILVA, R.;NARITA, F. Z.ALMEIDA, A.FONSECA, Sérgio C.. O conceito de personalidade democrática nos primeiros trabalhos de Paulo Freire (1940-1960): conexões com a atualidade. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.
ARAUJO, R. B.; MENEZES, S. L.; FAVARO, N. A. L. G.;FONSECA, Sérgio C.. Juventudes: condição juvenil contemporânea e implicações da formação por competências da Base Nacional Comum Curricular do Ensino Médio. 2021. Dissertação (Mestrado em Formação Docente Interdisciplinar) - Universidade Estadual do Paraná.
MARTINO, V. F.FONSECA, S. C.NARITA, F. Z.. Livro didático, ensino de História e formação identitária nos anos iniciais do Ensino Fundamental brasileiro. 2020. Dissertação (Mestrado em Planejamento e Análise de Políticas Públicas) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
NARITA, F. Z.; FONSECA, G. A.;FONSECA, Sérgio C.. A implementação do Programa de Ensino Integral em uma unidade do interior paulista. 2019. Dissertação (Mestrado em Planejamento e Análise de Políticas Públicas) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
CUNHA, Marcus Vinicius; LEMGRUBER, M. S.;NARITA, F. Z.FONSECA, S. C.. Filosofia e Educação em Michel de Montaigne. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.
GARCIA, T. O. G.; SOUZA, S. A.;FONSECA, S. C.. A concepção de gestão escolar na grande mídia no Brasil: um estudo sobre a revista Veja, no período de 1997 a 2014. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.
FONSECA, Sérgio C.; CHALOBA, R. F. S.;JESUS, C. G. N.ALMEIDA, A.. Assistência à infância como tema de trabalhos apresentados nos Congressos Brasileiros de História da Educação (2000-2015). 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.
FONSECA, Sérgio C.; DAVID, A.; OLIVEIRA, R. B.; CORREIA, B. C.. A interiorização da assistência à infância e a experiência do Asylo de Orphans Anália Franco em Ribeirão Preto (1901-1925). 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.
DAVID, A.;ALMEIDA, A.FONSECA, S. C.. Autos de tutela e contratos de soldada produzidos durante o (pequeno) governo da infância em Ribeirão Preto (1872-1917). 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.
ALMEIDA, A.; VILLAR, M. E. V. E.;FONSECA, S. C.. Jovens universitários e engajamento político partidário em Ribeirão Preto-SP. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.
ALMEIDA, M. A.; DAVID, A.;FONSECA, S. C.. Os Parques Infantis de Ribeirão Preto: um estudo sobre sua implantação. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.
FONSECA, S. C.CAMPOS, R. D.; CRIPPA, G.. A construção da imagem dos Parques Infantis de Ribeirão Preto das décadas de 1950 e 1960. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.
KAWASAKI, C. S.; CAVALARI, R. M. F.;FONSECA, S. C.. A perspectiva crítica nas pesquisas em educação ambiental. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.
FONSECA, S. C.CAMPOS, R. D.; GONCALVES NETO, W.. Mulheres, imprensa e sociedade em Ribeirão Preto (1930-1940). 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
FONSECA, S. C.; GIORGI, C. A. G.; RABONI, P. C. A.. Violência e indisciplina na escola, legislação e solução de conflitos: um estudo de caso centrado no Professor Mediador Escolar e Comunitário. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - UNESP - FCT Presidente Prudente.
FONSECA, S. C.; MASSIMI, Marina; VON SIMSON, Olga de Moraes. Contribuições para a história da educação infantil em Ribeirão Preto: experiências de funcionários e professores das Escolas Municipais de Educação Infantil (EMEIs). 2011. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.
FONSECA, S. C.; MASSIMI, Marina; VILELA, Ana Maria Jacó. Investigação dos saberes psicológicos presentes em material produzido entre 1870 e 1930 na Faculdade de Direito de São Paulo. 2011. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.
FONSECA, S. C.; COSTA, A. D. M.; MARQUES, M. A. R. B.. As relações entre a escola e os direitos das crianças e dos adolescentes por meio dos atendimentos do Conselho Tutelar do município de Monte Alto/SP. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Moura Lacerda.
FONSECA, S. C.; KODATO, S.; COSTA, T. P. G.. Atrás das muralhas: representações sociais da medida sócio-educativa de internação por adolescentes privados de liberdade. 2009. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.
FONSECA, S. C.; KOSMINSKY, E. V.; FEFFERMAN, M.. Novas formas de encarceramento? Os jovens e o Centro de Ressocialização. 2008. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
FONSECA, S. C.; FRANCISCO, L. A.; KOSMINSKY, E. V.. Novas formas de encarceramento: os jovens e o Centro de Ressocialização de Marília. 2007. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
FONSECA, S. C.; CUNHA, Marcus Vinicius;NARITA, F. Z.MAHL, M. L.. Nos limites da civilização: interiorização dos processos de educação na região de Ribeirão Preto (1889-1930). 2023. Tese (Doutorado em Educação) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.
VIDAL, D. G.;NARITA, F. Z.; CUNHA, Marcus Vinicius;FONSECA, Sérgio C.. Educação conectada: interior paulista como parte da missão metodista transnacional entre o final do século XIX e início do XX. 2021. Tese (Doutorado em Educação) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.
ABRAMOWICZ, A.; FREITAS, M. C.;FONSECA, Sérgio C.; AGUILAR FILHO, S.; CRUZ, A. C. J.. Crianças negras e cotidiano jurídico na Ribeirão Preto do final do Oitocentos. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.
MANOEL, I. A.; LEME, M. S.; COSTA, D. I. P.;FONSECA, S. C.; PAULILO, A. L.. Moral, educação e religião na civilização da infância no Segundo Reinado (1854-1879). 2016. Tese (Doutorado em Historia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
SILVA, A. P. S.; DIAS, A. A.;FONSECA, S. C.; GONCALVES, M. F. C.; ARAUJO, E. S.. Política e infância: aproximações a partir da escuta de movimentos sociais de luta pela terra. 2015. Tese (Doutorado em Psicologia) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.
MASSIMI, Marina; CIRINO, S.; ANTUNES, M. A. M.;FONSECA, S. C.; MARTINS, L. A. P.. O desenvolvimento de uma cultura científica no Brasil: contribuições de Carolina Matuscelli Bori. 2014. Tese (Doutorado em Psicologia) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.
GOMES, W. B.; ASSIS, R. M.;FONSECA, S. C.; CARDOSO, C. L.; MASSIMI, Marina. O problema da liberdade nas obras de Paulo Freire e Erich Fromm. 2013. Tese (Doutorado em Psicologia) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.
CUNHA, Marcus Vinicius; MENDONCA, A. W.; WARDE, M. J.; VALDEMARIN, V.;FONSECA, S. C.. A psicologia em Anísio Teixeira. 2012. Tese (Doutorado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
C. F. Brandão; CAVICHIOLI, F. R.; VAIDERGORN, J.;FONSECA, S. C.; CARVALHO, A. L.. O papel do Estado na proteção aos direitos da criança e do adolescente no Brasil: as especificidades da Constituição Federal, do Estatuto da Criança e do Adolescente e da Lei de Diretrizes e Bases da Educação. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
PINASSI, M. O.; OKADA, F. K.; Nogueira, C. M. F. M.; ALVES, G.;FONSECA, S. C.. O modo de vida "just-in-time" do novo perfil metalúrgico jovem adulto-flexível do ABC: antigos dilemas, novas contradições e possibilidades. 2009. Tese (Doutorado em Doutorado em Sociologia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
FIGUEIREDO, M. A. C.; Varga, C. R. R.; GUANAES, C.; SANTOS, S. A.;FONSECA, S. C.. Avaliação e acompanhamento de um programa de orientação e suporte psicossocial ao atendimento em atividades físicas para portadores de HIV/Aids. 2009. Tese (Doutorado em Psicologia) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.
MAHL, M. L.; CUNHA, Marcus Vinicius;FONSECA, Sérgio C.. Civilização material, educação e capitalismo: interiorização dos processos de educação no Nordeste paulista (1889-1930). 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.
AMORIM, K. S.; VECTORE, C.;FONSECA, S. C.. Interação de pares de bebês e bebês com crianças mais velhas em contexto de acolhimento social. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.
FONSECA, S. C.; MASSIMI, Marina; CIRINO, S.. Contribuição de Carolina Martucelli Bori para o desenvolvimento de uma cultura científica nacional. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.
FONSECA, S. C.; MASSIMI, Marina; MAHFOUD, Miguel. O problema da liberdade nas obras de Erich Fromm e Paulo Freire: confluências e divergências. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.
FONSECA, S. C.; PINASSI, M. O.; BAVA JUNIOR, A. C.. A classe operária vai ao paraíso? O novo segmento metalúrgico jovem-adulto flexível do ABC. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências Sociais) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
FONSECA, S. C.; FIGUEIREDO, M. A. C.; SANTOS, S. A.. Avaliação e acompanhamento de um programa de orientação e suporte psicossocial ao atendimento em atividades físicas para portadores de HIV/Aids. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.
MELO, R. C.; TEREZA, C. D. C.;FONSECA, Sérgio C.. Do analógico ao digital: o lugar das tecnologias nos livros didáticos de História. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.
FONSECA, G. A.; GRACIOLI, M. M.;FONSECA, Sérgio C.. Para onde caminham as escolas inovadoras? Um estudo sobre a sustentabilidade da Escola Projeto Âncora. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Planejamento e Análise de Políticas Públicas) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
AMORIM, K. S.; DENTZ, M. V.;FONSECA, Sérgio C.. Estratégias de transição e implementação institucional com o ingresso de bebês em instituições de Educação Infantil. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.
ROMANELLI, G.;PIOTTO, D. C.FONSECA, Sérgio C.. Escola, família e cidadania em um bairro periférico de Ribeirão Preto. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.
FONSECA, Sérgio C.NARITA, F. Z.SANTOS, V. Q.. Livro didático para todos: as políticas da COLTED e da FENAME e sua participação na criação e distribuição dos manuais escolares de Educação Moral e Cívica. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.
FONSECA, Sérgio C.NARITA, F. Z.SANTOS, V. Q.. A interiorização do sistema de menores em São Paulo: do Instituto Disciplinar do Tatuapé ao Serviço de Reeducação de Menores (1900-1938). 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.
MENEZES, S. L.; FAVARO, N. A. L. G.;FONSECA, S. C.ARAUJO, R. B.. Base Nacional Comum Curricular do Ensino Médio: Juventude e Formação Instrumental. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Formação Docente Interdisciplinar) - Universidade Estadual do Paraná.
MAHL, M. L.NARITA, F. Z.FONSECA, S. C.. Para governar os pobres: Cândido Motta e o problema dos menores na cidade de São Paulo (1902-1935). 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.
ALMEIDA, A.NARITA, F. Z.FONSECA, S. C.. A LBA e as projeções jornalísticas a respeito da atuação frente ao atendimento à criança pobre: impactos na história educacional da infância em Ribeirão Preto (1942-1954). 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.
MENEZES, S. L.;FONSECA, Sérgio C.; FAVARO, N. A. L. G.;ARAUJO, R. B.. Base Nacional Comum Curricular do Ensino Médio: Juventude e Formação Instrumental. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Formação Docente Interdisciplinar) - Universidade Estadual do Paraná.
FONSECA, Sérgio C.NARITA, F. Z.ALMEIDA, A.. O conceito de personalidade democrática nos primeiros trabalhos de Paulo Freire (1940-1960): conexões com a atualidade. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.
NARITA, F. Z.FONSECA, Sérgio C.MARTINO, V. F.. Livro didático, ensino de História e formação identitária nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Planejamento e Análise de Políticas Públicas) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
NARITA, F. Z.ALMEIDA, A.FONSECA, Sérgio C.. A criação da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto a influência do modelo Flexner na interiorização do ensino médico. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.
LEMGRUBER, M. S.; CUNHA, Marcus Vinicius;FONSECA, Sérgio C.. Filosofia e Educação em Michel de Montaigne. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.
CORREIA, B. C.;NARITA, F. Z.FONSECA, Sérgio C.. A LBA e as políticas assistenciais em espaço escolar: um estudo sobre a Caixa e a Sopa Escolar entre os anos de 1942 a 1952. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.
CASSIN, M.; LOPES, S. B. V.;FONSECA, Sérgio C.. O sentido de formação sindical da Central Única dos Trabalhadores no contexto da crise do sindicalismo brasileiro: organização, princípios e estratégias de inserção. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.
FONSECA, S. C.; CHALOBA, R. F. S.;ALMEIDA, A.. Assistência à infância pobre como tema de trabalhos apresentados nos Congressos Brasileiros de História da Educação. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.
FONSECA, S. C.; SOUZA, S. T.; CORREIA, B. C.. O Asylo de Orphans Anália Franco de Ribeirão Preto e a interiorização da assistência à infância. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.
ALMEIDA, A.; ROMANELLI, G.;FONSECA, S. C.. Jovens universitários e engajamento político partidário em Ribeirão Preto. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.
SOUZA, S. A.; GARCIA, T. O. G.;FONSECA, S. C.. Uma incursão sobre a concepção de gestão escolar em uma mídia impressa não especializada. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.
DAVID, A.;ALMEIDA, A.FONSECA, S. C.. Autos de tutela e contratos de soldada produzidos durante o (pequeno) governo da infância em Ribeirão Preto (1872-1917). 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.
CAMPOS, R. D.; CRIPPA, G.;FONSECA, S. C.. Memória e esquecimento: a construção da imagem dos parques infantis de Ribeirão Preto. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.
CAMPOS, R. D.; ALMEIDA, M. A.;FONSECA, S. C.. Os Parques Infantis de Ribeirão Preto: um estudo sobre sua implantaçã0. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.
FONSECA, S. C.; GIORGI, C. A. G.; MENIN, M. S. S.. Violência na escola: atuação de educadores e legislação. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - UNESP - FCT Presidente Prudente.
FONSECA, S. C.; MASSIMI, Marina; VON SIMSON, Olga de Moraes. Contribuição para a história da educação infantil municipal em Ribeirão Preto: as EMEI´s das décadas de 1950 e 1960. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.
FONSECA, S. C.; KODATO, S.; SILVA, N. R.. Representações sociais da instituição de internamento em adolescentes privados de liberdade. 2008. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.
FONSECA, Sérgio C.PIOTTO, D. C.; MARTINEZ, C. A. H.. A importância da educação e do aspecto social para a sustentabilidade em uma perspectiva freirenana. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas - Licenciatura) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.
FONSECA, S. C.; MASSIMI, Marina; BAIRRÃO, J.F.M.H.. O percurso de predestinado e peregrino: encontros, lugares e imagens edificantes na história de Alexandre de Gusmão. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.
ROMAO, L. M. S.; MOSTAFA, S. P.;FONSECA, S. C.. Cinema e Ciência da Informação: um diálogo possível. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Informação e Documentação) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.
FONSECA, S. C.; CUNHA, Marcus Vinicius; BORSATO, Cláudia Roberta. Análise retórica do discurso político e pedagógico de Azevedo Amaral. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.
FONSECA, S. C.ANDRADE, J. J.. Breve estudo do currículo de Química expresso nos livros didáticos da 8a. série/9o. ano do Ensino Fundamental e 1a. série do Ensino Médio. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.
ALMEIDA, A.FONSECA, S. C.; GARCIA, T. O. G.. Coletivo Jovem de Meio Ambiente em Ribeirão Preto: socialização e sociabilidades de adolescentes nas trocas inter e intra-geracionais. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.
FONSECA, S. C.; RIVAS, N. P. P.; LASTÓRIA, A. C.. Qualidade da Educação Infantil Pública: um olhar sobre as concepções dos gestores educacionais. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.
FONSECA, S. C.; GARCIA, T. O. G.; NOGUEIRA, A. L. H.. O trabalho docente em meio às frustrações: análise de situações vivenciadas por estagiários e professores. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.
FONSECA, S. C.; CORREIA, B. C.;PIOTTO, D. C.. Práticas pedagógicas na pré-escola e suas relações com o ensino fundamental de nove anos: uma discussão acerca da qualidade na educação infantil. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.
FONSECA, S. C.; MOTOKANE, M. T.; CUNHA, Marcus Vinicius. Filosofia e vida social dos gregos em duas obras de John Dewey. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de São Paulo.
FONSECA, S. C.; PAGNI, Pedro Angelo; SILVA, Divino José da. Democracia, pragmatismo e Escola Nova no Brasil (1950-1960). 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
LENK, W.; ESPINDOLA, H. S.;FONSECA, S. C.. Concurso público de provas e títulos para preenchimento de vaga da carreira de magistério superior integrante do plano de carreiras e cargos do magistério federal. 2016. Universidade Federal de Uberlândia.
CASTRO, R. M.; PENITENTE, L. A. A.;FONSECA, S. C.. Concurso público de provas e títulos para preenchimento de um cargo de Professor Assistente, em Regime de Dedicação Integral à Docência e à Pesquisa - RDIDP. 2010. UNESP - Campus Experimental de Ourinhos.
FONSECA, S. C.. Membro da Comissão Organizadora e Executora do Concurso Público de Técnico de Laboratório Educacional (Edital 041/2010). 2010. USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.
FONSECA, S. C.; BEZERRA NETO, L.; LUCENA, C. A.; DANELON, M.; FIGUEIREDO, M. A. C.. Membro titular da Comissão Julgadora do Concurso para provimento do cargo de Professor Doutor, na área de Sociologia da Educação, junto ao Departamento de Psicologia e Educação da FFCLRP/USP, no período de 26 a 29 de novembro de 2007.. 2007. USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.
DAVID, C. M.; SILVA, H. M. G.; RIVAS, N. P. P.; GARCIA, T. O. G.;FONSECA, Sérgio C.. Concurso Público de Títulos e Provas para a obtenção do título de Livre-Docente em "Didática de ensino de História", com provas realizadas junto à disciplina de Didática de ensino de História, junto ao Departamento de Educação, Ciências Sociais e Políticas Públicas, ao qual se submeteram os professores Vânia de Fátima Martino e Genaro Alvarenga Fonseca. 2022. Universidade Estadual Paulista.
NERY, A. C. B.; CARVALHO, A. B.;FONSECA, Sérgio C.; SILVA, V. B.; OLIVEIRA, T.. Concurso público de títulos e provas para a obtenção do título de Livre Docente em Didática junto ao Departamento de Didática, com participação da candidata Rosana Micheli de Castro. 2022. Universidade Estadual Paulista.
BOTO, C. J. M. C. R.; CAMPOS, R. F.;FONSECA, Sérgio C.; JACOMINI, M. A.; AMORIN, V. A.. Concurso de Títulos e Provas visando à obtenção do Título de Livre-Docente, junto ao Departamento de Filosofia da Educação e Ciências da Educação da FEUSP, na área de Psicologia da Educação, onde estava inscrita a Profa. Dra. Sandra Maria Sawaya,. 2021. Universidade de São Paulo - Faculdade de Educação.
GOMES, H. F.; VERGUEIRO, W. C. S.; RICARTE, I. L. M.; MACEDO, A. A.;FONSECA, S. C.. Concurso de Livre Docência junto ao Departamento de Educação, Informação e Comunicação da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo, na área de conhecimento: Biblioteconomia, Ciências da Informação e da Documentação: Informação e Tecnologia, realizado no período de 07 a 10 de dezembro de 2020, ao qual estavam inscritos os Profs. Drs. José Eduardo Sant. 2020. USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.
ADAM, J. M.; SANO, P. T.; NEIRA, M. G.; ITO, A. S.;FONSECA, S. C.. Concurso Público de Livre Docência da Profa. Dra. Clarice Sumi Kawasaki junto ao Departamento de Educação, Informação e Comunicação da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo. 2019. USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.
FONSECA, S. C.; JANES, Robinson. Membro da Comissão de Seleção de Bolsa Monitoria. 2005. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
Orientou
Os postos de puericultura como uma das políticas assistenciais da LBA: interiorização e expansão assistencial em Ribeirão Preto - SP; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Educação) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
Um caminho da reforma à ruptura? Mudanças de perspectiva entre duas obras de Paulo Freire; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Educação) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto; (Orientador);
Inserção de tecnologias digitais em escolas públicas e seu impacto na qualidade da educação: estudo de caso na cidade de Ribeirão Preto; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto; (Orientador);
Relações de força, ideologia e educação: representações sociais indígenas em materiais didáticos de História e Estudos Sociais na ditadura civil-militar brasileira (1966-1983); Início: 2024; Tese (Doutorado em Educação) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto; (Orientador);
A atuação institucional de Candido Mota Filho em São Paulo; Início: 2023; Tese (Doutorado em Educação) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto; (Orientador);
Livro didático para todos: as políticas da COLTED e da FENAME e sua participação na criação e distribuição dos manuais escolares de Educação Moral e Cívica; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, ; Orientador: Sérgio César da Fonseca;
A interiorização do sistema de menores em São Paulo: dos Patronatos Agrícolas à criação do Departamento de Assistência Social (1918-1938); 2020; Dissertação (Mestrado em Educação) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, ; Orientador: Sérgio César da Fonseca;
Para governar os pobres: Candido Mota e o problema dos menores na cidade de São Paulo; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sérgio César da Fonseca;
O conceito de personalidade democrática nos primeiros trabalhos de Paulo Freire (1940-1960); 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, ; Orientador: Sérgio César da Fonseca;
Indícios das relações entre público e privado na assistência à infância na cidade de São Paulo (1870-1896); 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, ; Orientador: Sérgio César da Fonseca;
A produção da imagem pública da LBA em São Paulo entre as décadas de 1940 e 1950; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, ; Orientador: Sérgio César da Fonseca;
A criação da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto a influência do modelo Flexner na interiorização do ensino médico; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, ; Orientador: Sérgio César da Fonseca;
A LBA e as políticas assistenciais em espaço escolar: um estudo sobre a Caixa e a Sopa Escolar entre os anos de 1942 a 1960; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, ; Orientador: Sérgio César da Fonseca;
Assistência à infância como tema de trabalhos apresentados nos Congressos Brasileiros de História da Educação (2000-2015); 2015; Dissertação (Mestrado em Educação) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, ; Orientador: Sérgio César da Fonseca;
O Asylo de Orphans Anália Franco de Ribeirão Preto e a interiorização da assistência à infância (1917-1925); 2015; Dissertação (Mestrado em Educação) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, ; Orientador: Sérgio César da Fonseca;
A infância sob tutela: um estudo sobre os contratos de soldada e os autos de tutela na Comarca de Ribeirão Preto (1886-1917); 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sérgio César da Fonseca;
Os Parques Infantis de Ribeirão Preto: um estudo sobre sua implantação (1947-1968); 2013; Dissertação (Mestrado em Educação) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, ; Orientador: Sérgio César da Fonseca;
Memória e esquecimento: a construção da imagem dos Parques Infantis de Ribeirão Preto nas décadas de 1950 e 1960; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sérgio César da Fonseca;
METODISMO E EDUCAÇÃO: CONEXÕES MISSIONÁRIAS TRANSNACIONAIS ENTRE O FINAL DO SÉCULO XIX E O INÍCIO DO XX; 2020; Tese (Doutorado em Educação) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, ; Orientador: Sérgio César da Fonseca;
A interiorização dos grupos escolares no noroeste de São Paulo durante a Primeira República; 2019; Tese (Doutorado em Educação) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, ; Orientador: Sérgio César da Fonseca;
2017; USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, ; Sérgio César da Fonseca;
A inclusão de crianças de seis anos de idade no Ensino Fundamental de nove anos; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação: Processos formativos e investigativos) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto; Orientador: Sérgio César da Fonseca;
O negro: o direito de ser; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação: Processos formativos e investigativos) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto; Orientador: Sérgio César da Fonseca;
A história das escolas de educação infantil municipais de Ribeirão Preto na década de 1970; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação: Processos formativos e investigativos) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto; Orientador: Sérgio César da Fonseca;
A importância da educação e do aspecto social para a sustentabilidade em uma perspectiva freireana; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo; Orientador: Sérgio César da Fonseca;
A contribuição dos Parques Infantis, nos períodos de 1949 a 1961, para a constituição da Educação Infantil em Ribeirão Preto; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto; Orientador: Sérgio César da Fonseca;
O currículo de química no Ensino de Ciências: uma análise sob a perspectiva dos professores; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto; Orientador: Sérgio César da Fonseca;
A importância do lúdico no processo de ensino-aprendizagem; 2002; 60 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual do Mato Grosso; Orientador: Sérgio César da Fonseca;
A interiorização do sistema de menores no Estado de São Paulo a partir da fundação do Departamento de Assistência Social (1935-1938); 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo - Programa Unificado de Bolsas; Orientador: Sérgio César da Fonseca;
A LBA e as políticas assistenciais em espaço escolar: um estudo sobre o Posto de Puericultura, a Caixa e a Sopa Escolar em Ribeirão Preto (1942-1960); 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo - Programa Unificado de Bolsas; Orientador: Sérgio César da Fonseca;
A LBA e as políticas assistenciais em espaço escolar: um estudo sobre o Posto de Puericultura, a Caixa e a Sopa Escolar em Ribeirão Preto (1942-1960); 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Ciência da Informação e Documentação) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo - Bolsa Institucional; Orientador: Sérgio César da Fonseca;
A LBA e as políticas assistenciais em espaço escolar: um estudo sobre o Posto de Puericultura, a Caixa e a Sopa Escolar em Ribeirão Preto (1942-1960); 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo - Programa Unificado de Bolsas; Orientador: Sérgio César da Fonseca;
A LBA e as políticas assistenciais em espaço escolar: um estudo sobre a Caixa e a Sopa Escolar em Ribeirão Preto (1942-1960); 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto; Orientador: Sérgio César da Fonseca;
A educação escolar em Ribeirão Preto na perspectiva dos relatórios das administrações municipais durante a Primeira República (1903-1931); 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo - Bolsa Institucional; Orientador: Sérgio César da Fonseca;
Os relatórios das administrações municipais durante a Primeira República em Ribeirão Preto; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo - Bolsa Institucional; Orientador: Sérgio César da Fonseca;
Memórias do magistério: idealização do passado e exercício da profissão no presente; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Pró-Reitoria de Graduação (Programa Ensinar Com Pesquisa); Orientador: Sérgio César da Fonseca;
Memórias do magistério: idealização do passado e exercício da profissão no presente; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Pró-Reitoria de Graduação (Programa Ensinar Com Pesquisa); Orientador: Sérgio César da Fonseca;
Memórias do magistério: idealização do passado e exercício da profissão no presente; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Pró-Reitoria de Graduação (Programa Ensinar Com Pesquisa); Orientador: Sérgio César da Fonseca;
Memórias do magistério: idealização do passado e exercício da profissão no presente; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Pró-Reitoria de Graduação (Programa Ensinar Com Pesquisa); Orientador: Sérgio César da Fonseca;
O Asylo Anália Franco e a assistência à infância abandonada em Ribeirão Preto (1917-1930); 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Sérgio César da Fonseca;
O discurso sobre a menoridade nos processos do judiciário em Ribeirão Preto durante a República Velha (1900-1930); 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Sérgio César da Fonseca;
O discurso sobre a infância pobre nos autos de tutela da Comarca de Ribeirão Preto (1889-1917); 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade de São Paulo, Universidade de São Paulo; Orientador: Sérgio César da Fonseca;
Ampliação de repertórios didáticos: o uso de mídias audiovisuais aplicadas ao ensino nas licenciaturas da FFCLRP; 2022; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo - Programa Unificado de Bolsas; Orientador: Sérgio César da Fonseca;
Ampliação de repertórios didáticos: o uso de mídias audiovisuais aplicadas ao ensino nas licenciaturas da FFCLRP; 2022; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo - Programa Unificado de Bolsas; Orientador: Sérgio César da Fonseca;
Ampliação de repertórios didáticos: o uso de mídias audiovisuais aplicadas ao ensino nas licenciaturas da FFCLRP; 2022; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo - Programa Unificado de Bolsas; Orientador: Sérgio César da Fonseca;
Ampliação de repertórios didáticos: o uso de mídias audiovisuais aplicadas ao ensino nas licenciaturas da FFCLRP; 2022; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo - Programa Unificado de Bolsas; Orientador: Sérgio César da Fonseca;
Programa de Tutoria em Ciências Humanas para alunos de Escolas Públicas; 2021; Orientação de outra natureza; (Direito) - Universidade de São Paulo - Bolsa Institucional, Universidade de São Paulo - Programa Unificado de Bolsas; Orientador: Sérgio César da Fonseca;
Programa de Tutoria em Ciências Humanas para alunos de Escolas Públicas; 2021; Orientação de outra natureza; (Direito) - Universidade de São Paulo, Universidade de São Paulo - Programa Unificado de Bolsas; Orientador: Sérgio César da Fonseca;
Ampliação de repertórios didáticos nas disciplinas Introdução aos Estudos da Educação e História da Educação no Brasil: o uso de mídias audiovisuais aplicadas ao ensino nas licenciaturas da FFCLRP; 2020; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, USP - Programa de Estímulo ao Ensino de Graduação; Orientador: Sérgio César da Fonseca;
Programa de Ensino de Ciências Humanas para alunos de Escolas Públicas; 2020; Orientação de outra natureza; (Ciência da Informação e Documentação) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo - Programa Unificado de Bolsas; Orientador: Sérgio César da Fonseca;
Programa de Ensino de Ciências Humanas para alunos de Escolas Públicas; 2020; Orientação de outra natureza; (Química) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo - Programa Unificado de Bolsas; Orientador: Sérgio César da Fonseca;
Programa de Ensino de Ciências Humanas para alunos de Escolas Públicas; 2020; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto; Orientador: Sérgio César da Fonseca;
Programa de Ensino de Ciências Humanas para alunos de Escolas Públicas; 2020; Orientação de outra natureza; (Física Médica) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo - Programa Unificado de Bolsas; Orientador: Sérgio César da Fonseca;
Cursinho Popular no contra turno da E; E Santos Dumont - Ribeirão Preto; 2019; Orientação de outra natureza; (Ciência da Informação e Documentação) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo - Bolsa Institucional; Orientador: Sérgio César da Fonseca;
Cursinho Popular no contra turno da E; E Santos Dumont - Ribeirão Preto; 2019; Orientação de outra natureza; (Ciências Econômicas) - Universidade de São Paulo - Bolsa Institucional, Universidade de São Paulo - Bolsa Institucional; Orientador: Sérgio César da Fonseca;
Cursinho Popular no contra turno da E; E Santos Dumont - Ribeirão Preto; 2019; Orientação de outra natureza; (Química) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo - Programa Unificado de Bolsas; Orientador: Sérgio César da Fonseca;
Cursinho Popular no contra turno da E; E Santos Dumont - Ribeirão Preto; 2019; Orientação de outra natureza; (Matemática Aplicada a Negócios) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo - Programa Unificado de Bolsas; Orientador: Sérgio César da Fonseca;
Cursinho Popular no contra turno da E; E Santos Dumont - Ribeirão Preto; 2019; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo - Programa Unificado de Bolsas; Orientador: Sérgio César da Fonseca;
Cursinho Popular no contra turno da E; E Santos Dumont - Ribeirão Preto; 2019; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas - Licenciatura) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto; Orientador: Sérgio César da Fonseca;
Cursinho Popular no contra turno da E; E Santos Dumont - Ribeirão Preto; 2019; Orientação de outra natureza; (Terapia Ocupacional) - Universidade de São Paulo, Universidade de São Paulo - Programa Unificado de Bolsas; Orientador: Sérgio César da Fonseca;
Cursinho Popular no contra turno da E; E Santos Dumont - Ribeirão Preto; 2019; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas - Licenciatura) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo - Programa Unificado de Bolsas; Orientador: Sérgio César da Fonseca;
Cursinho Popular no contra turno da E; E Santos Dumont - Ribeirão Preto; 2018; Orientação de outra natureza; (Economia) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Pró-Reitoria de Cultura e Extensão USP; Orientador: Sérgio César da Fonseca;
Cursinho Popular no contra turno da E; E Santos Dumont - Ribeirão Preto; 2018; Orientação de outra natureza; (Ciência da Informação e Documentação) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Pró-Reitoria de Cultura e Extensão USP; Orientador: Sérgio César da Fonseca;
Cursinho Popular no contra turno da E; E Santos Dumont - Ribeirão Preto; 2018; Orientação de outra natureza; (Enfermagem) - Universidade de São Paulo, Pró-Reitoria de Cultura e Extensão USP; Orientador: Sérgio César da Fonseca;
Cursinho Popular no contra turno da E; E Santos Dumont - Ribeirão Preto; 2018; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade de São Paulo, Pró-Reitoria de Cultura e Extensão USP; Orientador: Sérgio César da Fonseca;
Cursinho Popular no contra turno da E; E Santos Dumont - Ribeirão Preto; 2018; Orientação de outra natureza; (Terapia Ocupacional) - Universidade de São Paulo, Pró-Reitoria de Cultura e Extensão USP; Orientador: Sérgio César da Fonseca;
Cursinho Popular no contra turno da E; E Santos Dumont - Ribeirão Preto; 2018; Orientação de outra natureza; (Química) - Universidade de São Paulo; Orientador: Sérgio César da Fonseca;
Organização dos documentos sobre a educação pública municipal nos acervos do Arquivo Público e Histórico e do Museu do Café de Ribeirão Preto; 2015; Orientação de outra natureza; (Ciência da Informação e Documentação) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto; Orientador: Sérgio César da Fonseca;
Estágio didático do Programa de Aperfeiçoamento de Ensino PAE / FFCLRP na disciplina Introdução aos Estudos da Educação (FFCLRP); 2015; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas - Licenciatura) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto; Orientador: Sérgio César da Fonseca;
Organização dos documentos sobre a educação pública municipal nos acervos do Arquivo Público e Histórico e do Museu do Café de Ribeirão Preto; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Pró-Reitoria de Cultura e Extensão da USP; Orientador: Sérgio César da Fonseca;
Organização dos documentos sobre a educação pública municipal nos acervos do Arquivo Público e Histórico e do Museu do Café de Ribeirão Preto; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Pró Reitoria de Cultura e Extensão; Orientador: Sérgio César da Fonseca;
Organização dos documentos sobre a educação pública municipal nos acervos do Arquivo Público e Histórico e do Museu do Café de Ribeirão Preto; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Pró-Reitoria de Cultura e Extensão da USP; Orientador: Sérgio César da Fonseca;
Estágio didático do Programa de Aperfeiçoamento de Ensino PAE / FFCLRP na disciplina História da Educação no Brasil (FFCLRP); 2014; Orientação de outra natureza; (Pós-Graduação em Educação) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto; Orientador: Sérgio César da Fonseca;
Organização dos documentos sobre a educação pública municipal no acervo do Arquivo Público e Histórico de Ribeirão Preto; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Pró-Reitoria de Cultura e Extensão USP; Orientador: Sérgio César da Fonseca;
Organização dos documentos sobre a educação pública municipal no acervo do Arquivo Público e Histórico de Ribeirão Preto; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Pró-Reitoria de Cultura e Extensão da USP; Orientador: Sérgio César da Fonseca;
Organização dos documentos sobre a educação pública municipal no acervo do Arquivo Público e Histórico de Ribeirão Preto; 2012; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Pró-Reitoria de Cultura e Extensão da USP; Orientador: Sérgio César da Fonseca;
Fórum Regional de Conselhos Tutelares; 2011; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Pró-Reitoria de Cultura e Extensão USP; Orientador: Sérgio César da Fonseca;
Fórum Regional de Conselhos Tutelares; 2010; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Pró-Reitoria de Cultura e Extensão USP; Orientador: Sérgio César da Fonseca;
Formação de Conselheiros Tutelares e Conselheiros Municipais dos Direitos da Criança e do Adolescente; 2009; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - USP - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Pró Reitoria de Cultura e Extensão; Orientador: Sérgio César da Fonseca;
Produções bibliográficas
-
MATOS, G. W. F. ; ALMEIDA, E. ; FONSECA, Sérgio C. . O uso do smartphone e da Internet no mundo escolar público de ensino médio: práticas astuciosas e tensões entre jovens-estudantes e educadores. CADERNOS CIMEAC , v. 14, p. 82-104, 2024.
-
PIOTTO, D. C. ; LUPERINI, R. S. ; FONSECA, Sérgio C. . Da escola para a prisão: uma revisão sobre as relações entre encarceramento, fracasso escolar e racismo. Reflexão e Ação (versão eletrônica) , v. 31, p. 132-146, 2023.
-
SANTOS, V. Q. ; FONSECA, Sérgio C. . ?Senhor, se eu sou a escolhida, abra o caminho?: Willie Ann Bowman e a circulação metodista transnacional (1895-1906). EDUCAR EM REVISTA , v. 39, p. 2-20, 2023.
-
FONSECA, Sérgio C. ; ALMEIDA, E. . Os Círculos de Pais e Professores nas escolas do SESI em Recife nos anos 1950: uma experiência de democracia no espaço escolar que formou Paulo Freire. CADERNOS CIMEAC , v. 13, p. 54-75, 2023.
-
SANTOS, VITOR QUEIROZ ; FONSECA, SÉRGIO CÉSAR DA . -Lord, if I am the one, open the way-: Willie Ann Bowman and the Methodist transnational circulation (1895-1906). EDUCAR EM REVISTA , v. 39, p. 1-20, 2023.
-
ARAÚJO, RENAN BANDEIRANTE DE ; IWASSE, LILIAN FÁVARO ALEGRÂNCIO ; RIBEIRO, AMANDA CRISTINA ; FONSECA, Sérgio C. . As reformas do ensino no brasil e a educação como contingência. CADERNOS CIMEAC , v. 12, p. 16-38, 2022.
-
FONSECA, Sérgio C. ; ROBERTO, F. R. R. . Das notas de leitura à tese: alguns apontamentos sobre a elaboração de 'Educação e atualidade brasileira', de Paulo Freire. CADERNOS CIMEAC , v. 10, p. 171-191, 2020.
-
FONSECA, SÉRGIO CÉSAR DA ; JOHANSEN, CARLA CRISTINA . Anália Franco, uma referência em matéria de assistência à infância para as cidades do interior de São Paulo? (1901-1923). HISTÓRIA UNICAP , v. 5, p. 60-76, 2019.
-
SANTOS, V. Q. ; FONSECA, SÉRGIO CÉSAR DA ; NARITA, F. Z. . Educação metodista no interior de São Paulo: movimentos e conexõesentre o final do século XIX e o início do XX. FACES DA HISTÓRIA , v. 6, p. 337-363, 2019.
-
FONSECA, SÉRGIO CÉSAR ; NARITA, FELIPE ZIOTTI . OS INSTITUTOS DISCIPLINARES, A LEGISLAÇÃO SOBRE MENORIDADE E A FORMAÇÃO DE SETORES ESTATAIS ESPECIALIZADOS EM ASSISTÊNCIA A MENORES EM SÃO PAULO (1900-1935). PROJETO HISTÓRIA. REVISTA DO PROGRAMA DE ESTUDOS PÓS-GRADUADOS DE HISTÓRIA , v. 66, p. 290-322, 2019.
-
FONSECA, S. C. ; FERREIRA, D. M. ; DARAHEM, G. C. . Os parques infantis de Ribeirão Preto:. QUAESTIO: REVISTA DE ESTUDOS DE EDUCAÇÃO , v. 19, p. 307-327, 2017.
-
FONSECA, Sérgio C. ; PACIFICO, S. M. R. . Paulo Freire antes de 'Pedagogia do Oprimido', ou, de 'Educação e atualidade brasileira' à 'Educação como prática da liberdade' / Paulo Freire before 'Pedagogy of the oppressed'.... CADERNOS CIMEAC , v. 7, p. 36-62, 2017.
-
FONSECA, Sérgio C. ; NARITA, F. Z. . A variedade institucional como tema para o estudo da história da assistência à infância na cidade de São Paulo no século XIX.. REVISTA BRASILEIRA DE HISTÓRIA & CIÊNCIAS SOCIAIS , v. 9, p. 304-325, 2017.
-
FONSECA, S. C. ; ALMEIDA, A. . A LEGIÃO BRASILEIRA DE ASSISTÊNCIA EM SÃO PAULO E A INTERIORIZAÇÃO DE POLÍTICAS PARA A INFÂNCIA. História da Educação , v. 20, p. 123-141, 2016.
-
FONSECA, S. C. ; FERREIRA, D. M. ; PRANDI, M. B. R. . O DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DE SÃO PAULO E A INTERIORIZAÇÃO DOS PARQUES INFANTIS: O CASO DE RIBEIRÃO PRETO. História e Cultura , v. 4, p. 222-261, 2015.
-
FONSECA, S. C. . RIBEIRÃO PRETO E A CHEGADA DA ASSISTÊNCIA INSTITUCIONAL À INFÂNCIA AO OESTE NOVO. Cadernos de História da Educação (Online) , v. 14, p. 461-481, 2015.
-
FONSECA, S. C. ; CASTRO, C. R. C. . O que os jornais contam sobre a menoridade em Ribeirão Preto no início do século XX. Albuquerque: Revista de História , v. 5, p. 133-160, 2013.
-
ZANARDI, F. ; ANDRADE, J. J. ; FONSECA, S. C. . O curriculo de Química no ensino de Ciências: uma análise sob a perspectiva dos professores. Enseñanza de las Ciencias , v. Extra, p. 3807-3811, 2013.
-
FONSECA, S. C. . Dos seminários aos institutos disciplinares: modelos de assistência institucional à infância em São Paulo (1825-1922). Histórica (São Paulo. Online) , v. 1, p. 33-44, 2012.
-
FONSECA, Sérgio C. ; FONSECA, S. C. . A interiorização da assistência à infância durante a primeira república: de São Paulo a Ribeirão Preto. EDUCAÇÃO EM REVISTA (UFMG. IMPRESSO) , v. 28, p. 79-108, 2012.
-
FONSECA, S. C. . A democracia como fim e a escola como meio: convergências entre Anísio Teixeira e Paulo Freire. Educação e Filosofia (UFU. Impresso) , v. 24, p. 247-272, 2010.
-
FONSECA, S. C. . A presença do público e do privado na assistência à infância: semelhanças e diferenças entre São Paulo e Ribeirão Preto (1903-1922). Cadernos de História da Educação (UFU. Impresso) , v. 8, p. 203-220, 2009.
-
FONSECA, S. C. . A regeneração pelo trabalho: o caso do Instituto Disciplinar em São Paulo (1903-1927). Histórica (São Paulo. Online) , v. 33, p. 33, 2008.
-
FONSECA, S. C. . Repercussões das idéiais de Anísio Teixeira na obra de Paulo Freire. Travessias (UNIOESTE. Online) , v. 2, p. 3, 2008.
-
FONSECA, S. C. . A trajetória de Anísio Teixeira entre 1935 e 1946: uma história contada pela sua correspondência com Monteiro Lobato e Fernando de Azevedo. Patrimônio e Memória (UNESP. Online) , Assis, v. 1, p. 1-22, 2005.
-
FONSECA, S. C. . História da educação e história social: alguns olhares sobre a infância. Revista da II Semana de História , Garapuava, v. 1, p. 159-176, 2004.
-
FONSECA, S. C. . Infância, disciplina e conflito com a lei: o caso do Instituto Disciplinar na cidade de São Paulo (1890-1927). Memória e Vida Social , Assis, v. 2, p. 137-152, 2002.
-
FONSECA, S. C. . Educação e atualidade brasileira: trajetória intelectual de Paulo Freire entre as década de 1950 e 1960. Memória e Vida Social , Assis, v. 01, p. 112-134, 2001.
-
FONSECA, Sérgio C. . Guia para elaborar projetos de pesquisa. 1. ed. São Carlos: Pedro & João Editores, 2025. v. 1. 29p .
-
FONSECA, Sérgio C. ; NARITA, F. Z. (Org.) . A interiorização da assistência à infância em São Paulo (1825-1950). 1. ed. São Carlos: Pedro & João Editores, 2024. v. 1. 401p .
-
FONSECA, Sérgio C. ; JESUS, C. G. N. (Org.) . Ensinar História: currículo, práticas e sujeitos históricos. 1. ed. São Carlos: Pedro & João, 2021. v. 1. 265p .
-
FONSECA, S. C. . Paulo Freire & Anísio Teixeira: Convergências e divergências (1959-1969). 1. ed. Jundiaí: Paco, 2011. 272p .
-
FONSECA, S. C. . Infância e disciplina: o Instituto Disciplinar do Tatuapé em São Paulo (1890-1927). Curitiba: Aos Quatros Ventos, 2007. v. 1. 176p .
-
SANTOS, V. Q. ; FONSECA, Sérgio C. . Um tecelão de redes transnacionais: contornos biográficos de Walter Russell Lambuth. In: aulo Julião da Silva; Carlos André Silva de Moura; José Roberto de Souza. (Org.). Lideranças protestantes imigrantes no Brasil: ensaios biográficos. 1ed.Recife: Editora UFPE, 2024, v. 1, p. 244-270.
-
FONSECA, Sérgio C. . A formação da assistência na versão institucional. In: Sérgio C. Fonseca; Felipe Ziotti Narita. (Org.). A interiorização da assistência à infância em São Paulo (1825-1950). 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2024, v. , p. 23-30.
-
FONSECA, Sérgio C. ; NARITA, F. Z. . A elaboração da asistência na versão institucional asilar em São Paulo durante o século XIX. In: Sérgio C. Fonseca; Felipe Ziotti Narita. (Org.). A interiorização da assistência à infância em São Paulo (1825-1950). 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2024, v. , p. 31-66.
-
MELO, R. C. ; FONSECA, Sérgio C. ; NARITA, F. Z. . Vetores da interiorização em São Paulo. In: Sérgio C. Fonseca; Felipe Ziotti Narita. (Org.). A interiorização da assistência à infância em São Paulo (1825-1950). 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2024, v. , p. 113-142.
-
FONSECA, Sérgio C. ; JOHANSEN, C. C. . Anália Franco e a Associação Feminina Beneficente e Instrutiva levam um modelo de assistência ao interior. In: Sérgio C. Fonseca; Felipe Ziotti Narita. (Org.). A interiorização da assistência à infância em São Paulo (1825-1950). 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2024, v. , p. 143-160.
-
FONSECA, Sérgio C. . Ribeirão Preto: um caso para o estudo da interiorização da assistência. In: Sérgio C. Fonseca; Felipe Ziotti Narita. (Org.). A interiorização da assistência à infância em São Paulo (1825-1950). 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2024, v. , p. 161-186.
-
FONSECA, Sérgio C. ; CASTRO, C. R. C. . Menores na capital interiorna do café. In: Sérgio C. Fonseca; Felipe Ziotti Narita. (Org.). A interiorização da assistência à infância em São Paulo (1825-1950). 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2024, v. , p. 187-216.
-
FONSECA, Sérgio C. ; JOHANSEN, C. C. . A assistência à infância chega à cidade: o asilo como forma de resposta institucional. In: Sérgio C. Fonseca; Felipe Ziotti Narita. (Org.). A interiorização da assistência à infância em São Paulo (1825-1950). 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2024, v. , p. 217-230.
-
FONSECA, Sérgio C. . A interiorização pela via estatal. In: Sérgio C. Fonseca; Felipe Ziotti Narita. (Org.). A interiorização da assistência à infância em São Paulo (1825-1950). 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2024, v. , p. 231-234.
-
FONSECA, Sérgio C. ; NARITA, F. Z. . Os reformatórios, a legislação sobre menores e a formação de setores estatais especializados em assistência em São Paulo. In: Sérgio C. Fonseca; Felipe Ziotti Narita. (Org.). A interiorização da assistência à infância em São Paulo (1825-1950). 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2024, v. , p. 235-262.
-
FONSECA, Sérgio C. ; ALMEIDA, E. . Capilaridade e interiorização: a Legião Brasileira de Assistência em São Paulo. In: Sérgio C. Fonseca; Felipe Ziotti Narita. (Org.). A interiorização da assistência à infância em São Paulo (1825-1950). 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2024, v. , p. 263-294.
-
PRANDI, M. B. R. ; FERREIRA, D. M. ; DARAHEM, G. C. ; FONSECA, Sérgio C. . Entre assistir e educar: os parques infantis em Ribeirão Preto. In: Sérgio C. Fonseca; Felipe Ziotti Narita. (Org.). A interiorização da assistência à infância em São Paulo (1825-1950). 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2024, v. , p. 295-346.
-
FONSECA, Sérgio C. ; NARITA, F. Z. . A interiorização das respostas institucionais aos problemas sociais. In: Sérgio C. Fonseca; Felipe Ziotti Narita. (Org.). A interiorização da assistência à infância em São Paulo (1825-1950). 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2024, v. , p. 347-356.
-
NEIRA, M. G. ; MALHEIROS, T. F. ; MACHADO, A. M. ; LEITE, C. ; QUEIROZ, O. T. M. M. ; FERRAZ, O. L. ; SILVA, R. L. F. ; BRUSCHI, S. M. ; FONSECA, Sérgio C. ; MATTAR, S. ; MONTE, V. M. ; SANTOS, V. M. ; SILVA, G. M. ; LOURENCO, A. B. ; PEGUIM, C. N. ; RABELO, L. O. ; DICTORO, V. P. . Eixo Temático Educação. In: Marcos Silveira Buckeridge; Arlindo Philippi Junior. (Org.). Agendas para Políticas Públicas Brasileiras: Uma Contribuição da USP para a Sociedade. 1ed.São Paulo: Edusp, 2024, v. 1, p. 95-105.
-
HECK, L. ; FONSECA, Sérgio C. . Da história da escola pública em São Paulo aos registros dos fatos singulares: o CDMOM e a preservação da memória de uma escola mais que centenária. In: Camilo André Mércio Xavier; Heloisa Martins Alves; Filomena Elaine de Paiva Assolini. (Org.). Incubadora cultural: transbordamentos. 1ed.Ribeirão Preto: FUNPEC-RP, 2024, v. 1, p. 22-26.
-
FONSECA, Sérgio C. ; Luciana Bachega Magosso ; FERREIRA, E. B. . Algumas características das disputas em casos de soldada e de tutela nos processos judiciais da Comarca de Ribeirão Preto entre o final do século XIX e o início do XX. In: Jean Luiz Neves Abreu; Maria Elizabeth Ribeiro Carneiro; Mônica Chaves Abdala. (Org.). Territorialidades, cultura e poder: por entre temas e trilhas historiográficas. 1ed.Teresina: Cancioneiro, 2023, v. , p. 161-192.
-
MELO, R. C. ; FONSECA, Sérgio C. . A escravidão em jogo: reflexões sobre ensino de História a partir de um "simulador de escravidão". In: Vânia de Fátima Martino; Alessandra David. (Org.). Ensino de História II: ensino e aprendizagens. 1ed.Curitiba: CRV, 2023, v. 2, p. 151-168.
-
FONSECA, Sérgio C. . A formação do aparato estatal para menores em São Paulo: do Instituto Disciplinar do Tatuapé ao Departamento de Assistência Social (1903-1935). In: Cynthia Greive Veiga; Maysa Gomes. (Org.). História das desiguladades escolares: problematizando a divisão sociorracial da educação no Brasil e em Moçambique (séculos XIX - XX). 1ed.Belo Horizonte: Fino Traço, 2023, v. , p. 232-260.
-
FONSECA, Sérgio C. ; JESUS, C. G. N. . As camadas de história que formam a escola: o caso dos grupos escolares em São Paulo. In: Sérgio C. Fonseca; Carlos Gustavo Nóbrega de Jesus. (Org.). Ensinar História: currículo, práticas e sujeitos históricos. 1ed.São Carlos: Pedro & João, 2021, v. 1, p. 43-77.
-
FONSECA, Sérgio C. ; SANTOS, V. Q. ; BATISTA, M. M. S. . Novas tecnologias e o ensino de História nas licenciaturas. In: Sérgio C. Fonseca; Carlos Gustavo Nóbrega de Jesus. (Org.). Ensinar História: currículo, práticas e sujeitos históricos. 1ed.São Carlos: Pedro & João, 2021, v. 1, p. 163-178.
-
MELO, R. C. ; COSTA, W. K. ; JESUS, C. G. N. ; FONSECA, Sérgio C. . As relações étnico raciais no Ensino de História: as leis 10.639/2003 e 11.645/2008. In: Sérgio C. Fonseca; Carlos Gustavo Nóbrega de Jesus. (Org.). Ensinar História: currículo, práticas e sujeitos históricos. 1ed.São Carlos: Pedro & João, 2021, v. 1, p. 233-260.
-
NARITA, F. Z. ; FONSECA, Sérgio C. . Conflito e cultura histórica: as políticas da história e as fraturas da memória. In: Vânia de Fátima Martino; Alessandra David. (Org.). Ensino de História I: estudos e experiências. 1ed.Curitiba: CRV, 2018, v. 1, p. 33-54.
-
FONSECA, S. C. . Um percurso pela longa duração da história da educação: da Europa ao Brasil. In: Filomena Elaine de Paiva ASSOLINI; Andrea Coelho LASTÓRIA. (Org.). Formação continuada de professores: processos formativos e investigativos. Ribeirão Preto: Compacta, 2010, v. 1, p. 33-44.
-
FONSECA, S. C. . Do Asilo Anália Franco à Legião Brasileira de Assistência em Ribeirão Preto: um estudo sobre a interiorização e modelos e de instituições de assistência à infância (1917-1952). In: IX Congresso de Pesquisa e Ensino em História da Educação em Minas Gerais, 2017, Uberlândia. Anais em CD-Rom do IX Congresso de Pesquisa e Ensino de História da Educação em Minas Gerais. Uberlândia: RB Digital, 2017. v. 1. p. 20-30.
-
PRANDI, M. B. R. ; FONSECA, S. C. . Os parques infantis de Ribeirão Pretos/SP nas décadas de 1950 e 1960. In: III Congresso Nacional de Educação, 2016, Natal. Anais III CONEDU. Natal: III CONEDU, 2016. v. 1.
-
Luciana Bachega Magosso ; FONSECA, S. C. . A infância sob tutela: um estudo sobre os contratos de soldada e os autos de tutela na comarca de Ribeirão Preto (1876-1917). In: VIII Congresso Brasileiro de História da Educação, 2015, Maringá. Anais, 2015. p. 1-15.
-
PRANDI, M. B. R. ; FERREIRA, D. M. ; FONSECA, S. C. . Os parques infantis de Ribeirão Preto: um estudo sobre sua implantação (1947-1968). In: X Congresso Luso Brasileiro de História da Educação, 2014, Curitiba. Anais. Curitiba: PUC-PR, 2014.
-
FONSECA, S. C. . A incorporação de modelos e referências externos à prática da assistência à infância em Ribeirão Preto (1917-1952). In: VII Congresso Brasileiro de História da Educação, 2013, Cuiabá. VI Congresso Brasileiro de História da Educação, 2013. p. 1-14.
-
ZANARDI, F. ; ANDRADE, J. J. ; FONSECA, S. C. . O currículo de química no Ensino dde Ciências: uma análise sob a perspectiva dos professores. In: 9º Congreso Internacional sobre Investigacion en didactica de las ciencias, 2013, Girona. 9º Congreso Internacional sobre Investigacion en didactica de las ciencias, 2013. p. 3807-3811.
-
FONSECA, S. C. . Memórias do magistério: idealização do passado e exercício da profissão no presente. In: VII Seminário Nacional do Centro de Memória da UNICAMP, 2012, Campinas. Seminário Nacional do CMU - Anais. Campinas: Centro de Memória da UNICAMP, 2012.
-
FONSECA, S. C. . De São Paulo a Ribeirão Preto: a interiorização da assistência institucional à infância durante a Primeira República. In: XXVI Simpósio Nacional de História, 2011, São Paulo. Anais Eletrônicos. São Paulo: ANPUH, 2011.
-
FONSECA, S. C. . A interiorização da assistência à infância durante a Primeira República. In: XX Encontro Regional da ANPUH São Paulo, 2010, Franca. Anais do XX Encontro Regional de História da ANPUH-São Paulo: História e Liberdade. São Paulo: ANPUH-São Paulo, 2010.
-
FONSECA, S. C. . A democracia como fim e a escola como meio: convergências entre Anísio Teixeira e Paulo Freire. In: VIII Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas do HISTEDBR, 2009, Campinas. Anais. Campinas: HISTEDBR, 2009.
-
FONSECA, S. C. . A assistência à infância pobre na República Velha: comparações entre São Paulo e Ribeirão Preto (1900-1917). In: XIX Encontro Regional de História - ANPUH São Paulo, 2008, São Paulo. Anais do XIX Encontro Regional de História da ANPUH - Seção São Paulo. São Paulo: ANPUH - São Paulo, 2008.
-
FONSECA, S. C. . Público e privado na organização da assistência à infância: comparações entre São Paulo e Ribeirão Preto durante a República Velha. In: VIII Jornada do HISTEDBR, 2008. Anais da VIII Jornada do HISTEDBR. Campinas: HISTEDBR, 2008.
-
FONSECA, S. C. . Do abandonado ao menor: o caso do Instituto Disciplinar em São Paulo (1903-1927). In: XXX Reunião Anual da ANPEd, 2007, Caxambu. Anais. Rio de Janeiro: ANPEd, 2007.
-
FONSECA, S. C. . Trabalho e regeneração da infância abandonada: o caso do Instituto Disciplinar em São Paulo. In: VI Simpósio em Filosofia e Ciência, 2005, Marília. Universidade e contemporaneidade: produção do conhecimento e formação profissional. Marília: FFC/Marília/UNESP-Comissão Permanente de Publicações, 2005.
-
FONSECA, S. C. . Educação e atualidade brasileira: Paulo Freire e sua aproximação das idéias de Anísio Teixeira. In: III Congresso Brasileiro de História da Educação, 2004, Curitiba. Anais. Curitiba: SBHE-PUC/PR, 2004.
-
FONSECA, S. C. . Paulo Freire e Anísio Teixeira: convergências e divergências. In: 26 Reunião Anual da ANPEd, 2003, Poços de Caldas. Anais. Poços de Caldas: ANPEd, 2003.
-
FONSECA, S. C. . O Instituto Disciplinar do Tatuapé e a infância em conflito com a lei na cidade de São Paulo (1890-1927). In: I Congresso Brasileiro de História da Educação, 2000, Rio de Janeiro. Resumos, 2000. p. 59-61.
-
COSTA, W. K. ; FONSECA, Sérgio C. . Sob a égide do controle dos pobres: a trajetória institucional de Cândido Motta e a idealização do Instituto Disciplinar na cidade de São Paulo. In: II Jornada História da infância, juventude e família, 2020, Rio Grande. Caderno de Resumos, 2020. p. 42.
-
FONSECA, S. C. . Possibilidades de leitura a partir da obra de Pierre Monbeig para a história da assistência à infância no interior paulista. In: IX Congresso Brasileiro de História da Educação, 2017, João Pessoa. Caderno de Resumos, 2017. p. 221-221.
-
FONSECA, S. C. . A incorporação de modelos e referências externos à prática da assistência à infância em Ribeirão Preto (1917-1952). In: VII Congresso Brasileiro de História da Educação, 2013, Cuiabá. Caderno de Resumos. UFMT-SBHE, 2013. p. 871-873.
-
FONSECA, S. C. . Memórias do magistério: idealização do passado e exercício da profissão no presente. In: VII Seminário Nacional do Centro de Memória da UNICAMP, 2012, Campinas. Seminário Nacional do CMU - Programa & Resumos. Campinas: Centro de Memória da UNICAMP, 2012. p. 249.
-
FONSECA, S. C. . A assistência à infância pobre na República Velha: comparações entre São Paulo e Ribeirão Preto (1900-1917). In: XIX Encontro Regional de História da seção São Paulo da ANPUH, 2008, São Paulo. Anais do XIX Encontro Regional de História da seção São Paulo da ANPUH. São Paulo: ANPUH-São Paulo, 2008. p. 294-295.
-
FONSECA, S. C. . Repercussões das idéias de Anísio Teixeira na obra de Paulo Freire. In: VI Encontro Internacional do Fórum Paulo Freire, 2008, São Paulo. Programação e Resumos. São Paulo: Instituto Paulo Freire - PUC-São Paulo - FAPESP, 2008. p. 63.
-
FONSECA, S. C. . Do abandonado ao menor: o caso do Instituto Disciplinar em São Paulo (1903-1927). In: XVI Reunião Anual da ANPEd, 2007, Caxambu. Resumos. Caxambu: ANPEd, 2007. p. 49-50.
-
FONSECA, S. C. . Democracia e educação: a presença de Anísio Teixeira na formação do pensamento educacional de Paulo Freire. In: I Seminário de Epistemologia e Teorias da Educação, 2005, Campinas. Caderno de Resumos. Campinas: Faculdade de Educação-UNICAMP, 2005. p. 74.
-
FONSECA, S. C. . A trajetória de Anísio Teixeira entre 1935 e 1946. In: IV Jornada do Núcleo de Ensino, 2005, Marília. Resumos. Marília: UNESP-FFC Marília, 2005. p. 80-81.
-
FONSECA, S. C. . Educação, modernidade industrial e escola: temas dos discursos de Paulo Freire e Anísio Teixeira na década de 1950. In: III Jornada do Núcleo de Ensino, 2004, Marília. Resumos. Marília: UNESP/FFC Marília, 2004. p. 57-57.
-
FONSECA, S. C. . Fontes para o estudo da História da Educação contemporânea: o arquivo pessoal de Paulo Freire. In: III Encontro do CEDAP, 2004, Assis. Caderno de Resumos. Assis: UNESP/FCL Assis, 2004. p. 52-53.
-
FONSECA, S. C. . Educação e atualidade brasileira: Paulo Freire e sua aproximação com as idéias de Anísio Teixeira. In: III Congresso Brasileiro de História da Educação, 2004, Curitiba. Anais. Curitiba: PUC-PR/SBHE, 2004. p. 323-323.
-
FONSECA, S. C. . Historiografia brasileira: novos olhares sobre as fontes. In: XII Semana de História, 2003, Guarapuava. Anais. Guarapuava: UNICENTRO, 2003. p. 16-16.
-
FONSECA, S. C. . Paulo Freire e Anísio Teixeira: convergências e divergências. In: 26 Reunião Anual da ANPEd, 2003, Poços de Caldas. Resumos. Poços de Caldas: ANPEd, 2003. p. 260-261.
-
FONSECA, S. C. . Alguns aspectos da formação do pensamento educacional de Paulo Freire e sua trajetória político-intelectual entre 1959 e 1969. In: II Jornada do Núcleo de Ensino, 2003, Marília. Resumos. Marília: UNESP-FFC-Marília, 2003. p. 57-58.
-
FONSECA, S. C. . Debatendo Paulo Freire. In: XII Semana de História, 2003, Guarapuava. Anais. Guarapuava: UNICENTRO, 2003. p. 28-28.
-
FONSECA, S. C. . Primórdios das políticas públicas para infância abandonada no Estado de São Paulo: o caso do Instituto Disciplinar (1903-1927). In: V Jornada de Educação, 2002, Assis. Resumos, 2002. v. 1. p. 31-31.
-
FONSECA, S. C. . A trajetória do pensamento educacional de Paulo Freire: de Anísio Teixeira a Pedagogia do Oprimido (1959-1969). In: V Jornada de Educação, 2002, Assis. Resumos, 2002. v. 1. p. 31-31.
-
FONSECA, S. C. . O entrelaçamento da produção escrita e da trajetória intelectual de Paulo Freire entre 1959 e 1968. In: I Jornada do Núcleo de Ensino de Marília, 2002, Marília. Resumos, 2002. v. 1. p. 68.
-
FONSECA, S. C. . As formas de disciplina e o controle dos internos no Instituto Disciplinar do Tatuapé em São Paulo (1902-1935). In: XX Semana de História, 2002, Assis. Resumos, 2002. v. 1. p. 32.
-
FONSECA, S. C. . Infância e disciplina: o Instituto Disciplinar na cidade de São Paulo (1890-1927). In: IV Simpósio em Filosofia e Ciência, 2001, Marília. Resumos, 2001. p. 174.
-
FONSECA, S. C. . A infância em conflito com a lei na cidade de São Paulo diante de instituições de disciplinamento (1890-1910). In: XVIII Semana de História, 2000, Assis. Caderno de Resumos, 2000. p. 158-159.
-
FONSECA, S. C. . O Instituto Disciplinar do Tatuapé e a infância em conflito com a lei na cidade de São Paulo (1890-1927). In: I Congresso Brasileiro de História da Educação, 2000, Rio de Janeiro. Resumos, 2000. p. 59-61.
-
FONSECA, S. C. . Repertório de fontes e instituições para a pesquisa em história social da infância. In: II Encontro do CEDAP, 2000, Assis. Caderno de Resumos do II Encontro do CEDAP, 2000. p. 45.
-
FONSECA, S. C. . Educação e atualidade brasileira. In: XVIII Semana de História, 2000, Assis. Caderno de Resumos, 2000. p. 96-97.
-
FONSECA, Sérgio C. . A importância da pesquisa na formação inicial. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
FONSECA, Sérgio C. . A atualidade da obra de Paulo Freire. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
FONSECA, Sérgio C. . A atualidade de Paulo Freire. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
COSTA, W. K. ; FONSECA, Sérgio C. . Sob a égide do controle dos pobres: a trajetória institucional de Cândido Motta e a idealização do Instituto Disciplinar na cidade de São Paulo. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
FONSECA, Sérgio C. . O papel da escola pública e seus dilemas na contemporaneidade. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
FONSECA, Sérgio C. . Educação e cidadania. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
PRANDI, M. B. R. ; FONSECA, S. C. . Os parques infantis de Ribeirão Preto/SP nas décadas de 1950 e 1960. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
PRANDI, M. B. R. ; FERREIRA, D. M. ; FONSECA, S. C. . Memória e esquecimento: a construção da imagem dos Parques Infantis de Ribeirão Preto nas décadas de 1950 e 1960. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
PRANDI, M. B. R. ; FERREIRA, D. M. ; FONSECA, S. C. . Os parques infantis de Ribeirão Preto: um estudo sobre sua implantação (1947-1968). 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
FONSECA, S. C. . A incorporação de modelos e referências externos à prática da assistência à infância em Ribeirão Preto (1917-1952). 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
FONSECA, S. C. . Políticas educacionais e desenvolvimento social. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
ZANARDI, F. ; ANDRADE, J. J. ; FONSECA, S. C. . O currículo de química no Ensino dde Ciências: uma análise sob a perspectiva dos professores. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
FONSECA, S. C. . Memórias do magistério: idealização do passado e exercício da profissão no presente. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
FONSECA, S. C. ; TECH, D. ; OLIVEIRA, J. B. . Fórum Regional de Conselhos Tutelares. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
TECH, D. ; FONSECA, S. C. ; OLIVEIRA, J. B. . Fórum Regional de Conselhos Tutelares. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
FONSECA, S. C. . De São Paulo a Ribeirão Preto: a interiorização da assistência institucional à infância durante a Primeira República. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
FONSECA, S. C. . A interiorização da assistência à infância durante a Primeira República. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
FONSECA, S. C. . A democracia como fim e a escola como meio: convergências e divergências entre Paulo Freire e Anísio Teixeira. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
FONSECA, S. C. . A assistência à infância pobre na República Velha: comparações entre São Paulo e Ribeirão Preto (1900-1917). 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
FONSECA, S. C. . Repercussões das idéias de Anísio Teixeira na obra de Paulo Freire. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
FONSECA, S. C. . A trajetória de Anísito Teixeira entre 1935 e 1946: uma história contada por sua correspondência com Monteiro Lobato e Fernando de Azevedo. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
FONSECA, S. C. . Trabalho e regeneração da infância abandonada: o caso do Instituto Disciplinar em São Paulo. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
FONSECA, S. C. . Democracia e educação: a presença de Anísio Teixeira na formação do pensamento educacional de Paulo Freire. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
FONSECA, S. C. . Educação, modernidade industrial e escola: temas do discurso de Paulo Freire e Anísio Teixeira na década de 1950. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
FONSECA, S. C. . Fontes para o estudo da história da educação contemporânea: o arquivo pessoal de Paulo Freire. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
FONSECA, S. C. . Educação e atualidade brasileira: Paulo Freire e sua aproximação das idéias de Anísio Teixeira. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
FONSECA, S. C. . Alguns aspectos da formação do pensamento educacional de Paulo Freire e a sua trajetória político-intelectual entre 1959 e 1969. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
FONSECA, S. C. . Alguns aspectos da formação do pensamento educacional de Paulo Freire e sua trajetória político-intelectual entre 1959 e 1969. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
FONSECA, S. C. . Paulo Freire e Anísio Teixeira: convergências e divergências. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
FONSECA, S. C. . A trajetória do pensamento educacional de Paulo Freire (1959-1969): de Anísio Teixeira a Pedagogia do Oprimido. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
FONSECA, S. C. . O entrelaçamento da produção escrita e da trajetória intelectual de Paulo Freire entre 1959 e 1968. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
FONSECA, S. C. . As formas de disciplina e controle dos internos no Instituto Disciplinar do Tatuapé em São Paulo (1902-1935). 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
FONSECA, S. C. . A trajetória do pensamento educacional de Paulo Freire: de Anísio Teixeira a Pedagogia do Oprimido (1959-1969). 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
FONSECA, S. C. . Infância e disciplina: o Instituto Disciplinar em São Paulo (1890-1927). 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
FONSECA, S. C. . Repertório de fontes e instituições para a pesquisa em história social da infância e juventude. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
FONSECA, S. C. . O Estatuto da Criança e do Adolescente. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
FONSECA, S. C. . A infância em conflito com a lei na cidade de São Paulo diante de instituições disciplinares - 1890-1910. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
FONSECA, S. C. . Educação e atualidade brasileira: influências da Escola Nova sobre Paulo Freire na década de 1950. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
FONSECA, S. C. . O Instituto Disciplinar do Tatuapé e a infância em conflito com a lei na cidade de São Paulo. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
FONSECA, S. C. . O Instituto Disciplinar do Tatuapé e a infância em conflito com a lei na cidade de São Paulo (1890-1927). 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
FONSECA, Sérgio C. ; NARITA, F. Z. . Apresentação. São Carlos, 2024. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
-
FONSECA, Sérgio C. ; JESUS, C. G. N. . Apresentação, 2021. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
-
NARITA, F. Z. ; FONSECA, Sérgio C. . Historiografi a e institucionalização de saberes sobre a nação (Brasil, séculos XIX/XX). Uberlância: Edufu, 2018 (Resenha).
-
CAMPOS, R. D. ; FONSECA, S. C. . Dossiê: História regional paulista e História da Educação - Apresentação. Uberlândia, 2015. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
-
FONSECA, S. C. . Apresentação. Curitiba, 2015. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
-
FONSECA, S. C. . Um percurso pela longa duração da história da educação: da Europa ao Brasil 2010 (Texto didático).
Outras produções
FONSECA, Sérgio C. . Parecer sobre original submetido ao edital de ensaios sobre a Universidade de São Paulo. 2024.
PIOTTO, D. C. ; FONSECA, Sérgio C. . Parecer de equivalência de título de Mestre. 2022.
COELHO, A. S. ; FONSECA, Sérgio C. . Relatório circunstanciado para processo de reconhecimento e a renovação do reconhecimento de cursos e habilitações oferecidos por Instituições de Ensino Superior. 2021.
RODRIGUES, A. F. ; FONSECA, Sérgio C. . Relatório circunstanciado para processo de reconhecimento e a renovação do reconhecimento de cursos e habilitações oferecidos por Instituições de Ensino Superior. 2013.
FONSECA, S. C. ; ALMEIDA, A. ; LODI, A. C. B. . Parecer de mérito referente à solicitação de equivalência de título de Mestre em Educação obtido no exterior em 2011, junto à Universidad Politécnica y Artística Del Paraguay, Facultad de Postgrado. 2012.
FONSECA, S. C. ; GARCIA, T. O. G. ; ADAS, Sérgio . Parecer de mérito referente à solicitação de equivalência de título de Mestre em Ciências da Educação, obtido em julho de 2011, na Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias ? Instituto de Educação ?, Lisboa (Portugal). 2012.
FONSECA, S. C. . Parecer de trabalhos inscritos no XVI Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino, ENDIPE. 2012.
FONSECA, S. C. . Parecer sobre artigo para a Revista Educação e Filosofia. 2012.
FONSECA, S. C. . Parecer sobre artigo para a Revista Temporalidades. 2012.
LOFEGO, S. L. ; FONSECA, Sérgio C. . Relatório circunstanciado para processo de reconhecimento e a renovação do reconhecimento de cursos e habilitações oferecidos por Instituições de Ensino Superior. 2012.
FONSECA, S. C. . Parecer sobre artigo para a Revista Educação e Filosofia. 2011.
FONSECA, S. C. . Parecer sobre artigo para a Revista Brasileira de Orientação Profissional. 2010.
FONSECA, S. C. . Parecer sobre artigo para a Revista Memorandum. 2010.
FONSECA, S. C. . Participação como membro indicado pelo Departamento de Psicologia e Educação da FFCLRP-USP de Comissão de Especialistas na área de Infância e Juventude junto à Promotoria de Justiça da Infância e Juventude de Ribeirão Preto. 2010.
FONSECA, S. C. . Parecer do do relatório de atividades do Regime de Dedicação Integral à Docência e à Pesquisa, RDIDP, do Prof. Dr. Marcos Cassin, Departamento de Psicologia e Educação da FFCLRP/USP. 2009.
FONSECA, S. C. . Parecer sobre artigo para a Revista Paidéia. 2008.
FONSECA, S. C. . Colaboração para elaboração de instrumento de avaliação. 2007.
FONSECA, S. C. . Parecer sobre artigo para a Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. 2007.
FONSECA, S. C. . Conselhos Tutelares. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
FONSECA, S. C. . Falta de estrutura prejudica Conselhos Tutelares da região. 2012. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
FONSECA, S. C. . Jovem do início do século cometia crime 'menor'. 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
FONSECA, Sérgio C. . Guia para elaborar projetos de pesquisa. 2025. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Guia didático).
FONSECA, Sérgio C. . Guia para elaborar projetos de pesquisa. 2025. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Guia didático).
FONSECA, Sérgio C. ; SANTOS, V. Q. ; BATISTA, M. M. S. . Novas tecnologias e o ensino de História nas licenciaturas. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Capítulo de livro).
FONSECA, Sérgio C. . Infância tem história?. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Atividade temática integradora).
FONSECA, S. C. . Da extensão à pesquisa: a organização de documentos sobre educação no Arquivo Público e Histórico e no Museu do Café de Ribeirão Preto. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FONSECA, S. C. . A atualidade de Anísio Teixeira e Paulo Freire. 2011. (Palestra).
FONSECA, S. C. . O que podemos aprender com os documentos?. 2011. (Conferência).
FONSECA, S. C. . Garantia do direito à educação: parcerias entre Conselhos Tutelares e os profissionais da escola. 2010. (Palestra).
FONSECA, S. C. . A escola e a produção da infância e da juventude. 2009. (Palestra).
FONSECA, S. C. . História da Educação. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
FONSECA, S. C. . História social da criança e da família no Brasil. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FONSECA, S. C. . A violência na atualidade: desafios e possibilidades para intervenções profissionais. 2008. (Mesa-redonda).
FONSECA, S. C. . Paulo Freire e a educação popular: desafios e perspectivas. 2007. (Conferência).
FONSECA, S. C. . Conhecimento científico e práticas pedagógicas na perspectiva de Paulo Freire. 2007. (Mesa-redonda).
FONSECA, S. C. . Estratégias para a avaliação: a prova operatória. 2005. .
FONSECA, S. C. . A leitura da palavra e a leitura do mundo. 2005. (Palestra).
FONSECA, S. C. . Filosofia e Educação. 2005. (Coordenação de sessão de comunicação).
FONSECA, S. C. . Ética e ciência em Paulo Freire. 2004. (Palestra).
FONSECA, S. C. . História social da infância no século XX. 2004. (Palestra).
FONSECA, S. C. . A leitura da palavra como leitura do mundo. 2004. (Palestra).
FONSECA, S. C. . Educação e atualidade brasileira: Paulo Freire e suas aproximação das idéias de Anísio Teixeira. 2004. (Apresentação de Pôster).
FONSECA, S. C. . Debatendo Paulo Freire. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
FONSECA, S. C. . Historiografia brasileira: novos olhares sobre as fontes. 2003. (Conferência).
FONSECA, S. C. . Paulo Freire e Anísio Teixeira: convergências e divergências. 2003. (Apresentação de Pôster).
FONSECA, S. C. . Introdução ao pensamento educacional de Paulo Freire. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FONSECA, S. C. . Políticas para crianças em situação de risco. 2002. (Mesa-redonda).
FONSECA, S. C. . Infância, juventude, história e educação. 2002. (Coordenação de sessão de comunicação).
FONSECA, S. C. . Filosofia e História da Educação. 2002. (Coordenação de sessão de comunicação).
FONSECA, S. C. . A trajetória do pensamento educacional de Paulo Freire: de Anísio Teixeira a Pedagogia do Oprimido (1959-1969). 2002. (Apresentação de Pôster).
FONSECA, S. C. . Direitos da infância e educação. 2001. (Palestra).
FONSECA, S. C. . História das legislações sobre infância e juventude no Brasil no século XX. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
FONSECA, S. C. . Debate sobre o filme Festa em família. 1999. (Mesa-redonda).
FONSECA, S. C. . Violência doméstica contra crianças e adolescentes. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Projetos de pesquisa
-
2024 - Atual
Dinâmicas de incorporação, mobilidade social e dominação no Oeste Paulista, 1850 1950, Descrição: O propósito geral do projeto de pesquisa é investigar e analisar como ocorreram a incorporação e a mobilidade sociais de diferentes estratos sobretudo elites, negros, migrantes estrangeiros e nacionais - que conformaram a população do Oeste Paulista ao longo do século compreendido entre 1850 e 1950.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sérgio César da Fonseca - Integrante / Felipe Ziotti Narita - Integrante / Oswaldo Mario Serra Truzzi - Coordenador / Ana Silvia Volpi Scott - Integrante / Antonio Sérgio Alfredo Guimarães - Integrante / Alejandro Enrique Fernández - Integrante / Carlos de Almeida Prado Bacellar - Integrante / Cláudia Panizzolo - Integrante / Eliseu Savério Sposito - Integrante / Karl Matin Monsma - Integrante / Marcelo Alário Ennes - Integrante / Maria Izilda Santos de Matos - Integrante / Maria Silvia Casagrande Beozzo Bassanezi - Integrante / Maísa Faleiros da Cunha - Integrante / Michel Deliberali Marson - Integrante / Mário Augusto Medeiros da Silva - Integrante / Paulo César Gonçalves - Integrante / Paulo Eduardo Teixeira - Integrante / Renato Leite Marcondes - Integrante / Rogégio da Palma - Integrante / Walter Jerome José Dávila - Integrante / Miguel Brandâo Martinez - Integrante / Renan Vidal Mina - Integrante / Dario Scott - Integrante / Joana D'Arc de Oliveira - Integrante / André Luiz Lanza - Integrante / José Vitor Maritan Gonçalves - Integrante / Matheus Alves Albino - Integrante / Thiago Fernando Bonatti - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 2
-
2023 - Atual
Interiorização do Atlântico e Diáspora: os modos de fazer africano na arquitetura de tradição colonial em Ilhéus e na Chapada da Diamantina, Descrição: O projeto busca, a partir do estudo da cultura material edificada salientar a relevância da herança patrimonial mantida pelos modos de fazer dos escravizados africanos na arquitetura de tradição colonial de terra em duas regiões do Estado da Bahia: a Chapada da Diamantina e a que compreendeu a Capitania de São Jorge dos Ilhéus. A hipótese levantada é que esse espólio cultural foi mantido, pois, tais sujeitos históricos aplicaram conhecimentos especializados em edificações de terra, deixando indícios de tais práticas culturais por meio de técnicas construtivas de origem especificamente africanas. Proposta que necessita de um trabalho delicado de historicização e levantamento sistemático de bens e ruínas remanescentes, operação que deverá ser conduzida por meio de análise de fontes de suportes variados e discussões historiográficas advindas da história pública e atlântica regional, referentes à cultura diaspórica africana na Bahia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sérgio César da Fonseca - Integrante / Carlos Gustavo Nóbrega de Jesus - Coordenador / Marcos Tognon - Integrante / João Paulo Avelãs Nunes - Integrante / Flávio Gonçalves dos Santos - Integrante / Kátia Vinhático Pontes - Integrante / Laila Brichta - Integrante / Eduardo Giavara - Integrante / Glauber Silva Batista - Integrante / Milena Santos da Silva - Integrante / Bruna Dantas - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual de Santa Cruz - Auxílio financeiro.
-
2022 - Atual
Meio Ambiente, Impactos Ambientais e Divulgação Cientifica: Uma Análise Dos Dados Sobre O Desmatamento No Território Brasileiro Produzidos Pelo Inpe (1992-2020), Descrição: O projeto tem como objetivo mapear os impactos ambientais sobre três dos maiores biomas brasileiros - Amazônia, Cerrado e Mata Atlântica -, utilizando como fonte de pesquisa os relatórios oficiais produzidos pelo INPE (Instituto Nacional de Pesquisas Especiais), entre os anos de 1992 e 2020; coletando e avaliando dados que permitam produzir uma visão histórica do desmatamento nas regiões indicadas. Ao longo do projeto serão desenvolvidos três e-books, voltados para professores e alunos da educação básica, disponibilizados pela internet, com o objetivo de oferecer um panorama da preservação das áreas naturais no território brasileiro, para dar suporte à futuras atividades direcionadas à educação ambiental.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sérgio César da Fonseca - Integrante / Marcelo Lapuente Mahl - Coordenador / Aline Ferreira Antunes - Integrante / Felipe Menegheti - Integrante / Ivan Marcos Ribeiro - Integrante / João Henrique Lodi Agreli - Integrante / Paulo Henrique Martinez - Integrante / Sidney Gonçalves Vieira - Integrante / Patrícia Rosa Aguiar - Integrante / Felipe Palazzo Rodrigues - Integrante / Giulia Constante Simões - Integrante / Jéssica Plífinar Vieira Florêncio - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro.
-
2020 - Atual
Ensino remoto na rede pública estadual paulista e condições de vida durante a pandemia causada pelo novo coronavírus - 2020, Descrição: Trata-se de estudo pluriinstitucional que tem por objetivo conhecer e analisar as formas por meio da quais estudantes matriculados o Ensino Fundamental (séries finais), Ensino Médio e na modalidade Educação de Jovens e Adultos vivenciam o isolamento social e o ensino remoto na rede estadual de ensino paulista. O estudo é desenvolvido por um conjunto interdisciplinar de pesquisadores e educadores vinculados à área da Educação em diferentes Instituições de Ensino Superior - IESs, situadas no estado de São Paulo: - Programa de Pós-Graduação em Educação (USP/RP); Programa de Pós-Graduação em Educação (UFSCar - Sorocaba) e professores da Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), Rede Escola Pública e Universidade (REPU); Grupo Escola Pública e Democrática (GEPUD), Grupo de Estudos e Pesquisas em Política Educacional ? GREPPE e Rede Ubuntu de Educação Popular.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sérgio César da Fonseca - Integrante / GARCIA, Teise de Oliveira Guaranha - Integrante / Elmir de Almeida - Coordenador / Edmar Lucas Leone - Integrante / Guilherme Wilson Furlan Matos Alves - Integrante / Ruth Elizabeth Vera Martinez - Integrante / Samuel Dal Piccol Gualtier - Integrante / Priscila de Mattos - Integrante / Santiago Castigio e Monteiro - Integrante / João Batista Silva dos Santos - Integrante.
-
2013 - Atual
A interiorização de modelos e métodos de assistência à infância em São Paulo (1825-1942), Descrição: O tema deste projeto delimita um período de estudo cujo marco inicial é o início do século XIX, alcançando até 1942. Em termos de história política essa periodização se estende dos primeiros anos após a Independência até o final da primeira metade do século XX, alcançando até o Estado Novo, quando temos a fundação da Legião Brasileira de Assistência. Do ponto de vista temático, a assistência à infância também apresenta fases, sendo possível indicar o final do século XIX e o começo do XX como o tempo dos orfanatos e institutos instrutivo-profissionais, da preponderância da ação privada na fundação, manutenção e gestão de estabelecimentos, do auge da filantropia, da influência do higienismo e da criação dos reformatórios públicos. Desse modo, a hipótese central deste projeto é a de que a assistência aos pobres e à infância possui várias conexões com os processos socioeconômicas de reconfiguração do território paulista, pois ela se interioriza como forma de resposta a problemas relacionados às dinâmicas sociais. No caso de São Paulo, esses processos são impulsionados pelas mudanças econômicas e seus efeitos sociais altamente impactantes ao longo do século XIX, progressivamente acelerados nas três últimas décadas dessa centúria. Por isso, as formas de assistir (sobretudo a infância) chegam às cidades porque são promovidas por agentes locais que se apropriam dos modelos praticados em seu tempo de modo coetâneo e fortemente influenciados pelos resultados sociais das mudanças do trabalho, da imigração/migração, da expansão da ocupação econômica e humana para o interior, ainda que as zonas de habitação mais antiga de São Paulo também se incluam como caudatárias desse fenômeno.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Sérgio César da Fonseca - Coordenador / Felipe Ziotti Narita - Integrante / Vitor Queiroz Santos - Integrante / William Kleyton Costa - Integrante / Marcela Sanches Marcantonio - Integrante / Rafael Cardoso de Melo - Integrante / Márcia Maria Soares Batista - Integrante / Fernanda Ribeiro Rufo Roberto - Integrante / Claudio Gonçalves Neto - Integrante / Miria Aparecida da Silva Campos - Integrante / Thiago Teixeira de Petta - Integrante / Débora Rodrigues - Integrante / Deybson Eduardo Cezario dos Santos de Oliveira - Integrante / Bruno Lucas da Silva - Integrante / Cristian Chaves Rodrigues - Integrante / Yuri Carvalho - Integrante., Número de produções C, T & A: 63 / Número de orientações: 3
-
2010 - 2013
Memórias do magistério: idealização do passado e exercício da profissão no presente, Descrição: O projeto ora apresentado pretende resgatar nos registros documentais contidos no Arquivo Público e Histórico de Ribeirão Preto, bem como nos depoimentos de professores atuantes na educação pré-escolar e primária durante as décadas de 1960 a 1970 em Ribeirão Preto, elementos que informem sobre as condições de trabalho, a organização escolar e a abrangência da educação escolar na cidade nos níveis elementares de ensino nesse período (correspondentes à educação infantil e aos anos iniciais do fundamental). O propósito desse levantamento é apurar as dificuldades e dilemas vividos por professores e outros agentes escolares na implantação da educação pré-escolar e básica na cidade. Em paralelo a essa frente de estudo serão efetuados levantamentos junto aos alunos do curso de Pedagogia da FFCLRP-USP com o fim de apurar as possíveis idealizações do exercício da profissão docente em outros tempos. Uma vez apuradas essas duas ordens de elementos, memória de professores e concepções de estudantes de Pedagogia, ambos serão cotejados no intuito de problematizar impressões que idealizam a profissão docente e certas imagens da escola no passado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Sérgio César da Fonseca - Coordenador., Financiador(es): Pró-Reitoria de Graduação (Programa Ensinar Com Pesquisa) - Bolsa., Número de produções C, T & A: 8
-
2008 - 2013
A assistência à infância durante a Primeira República:: comparações entre São Paulo e Ribeirão Preto, Descrição: A presente pesquisa objetiva estudar como viveu e se formou a infância pobre e abandonada no início do século XX, quando recolhida e internada em instituições públicas de tutela e correção, ou, organizações e estabelecimentos assistenciais privados. O recorte temático delimitado tem como eixo a comparação entre as características assumidas pela assistência pública e privada à infância pobre e/ou em conflito com a lei na cidade de São Paulo entre 1900 e 1930, tomada como centro onde foram produzidas determinadas idéias e formas de agir, e a repercussão desse processo em Ribeirão Preto na mesma época. Esse estudo tem, ainda, como pressuposto teórico-metodológico investigar no discurso institucional e, por conseguinte, na memória instituída, a história de contingentes silenciosos de crianças e adolescentes que foram alunos ou internos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Sérgio César da Fonseca - Coordenador / Felipe Ziotti Narita - Integrante / Vitor Queiroz Santos - Integrante / Clauido Gonçalves Neto - Integrante / William Kleyton Costa - Integrante / Marcela Sanches Marcantonio - Integrante / Rafael Cardoso de Melo - Integrante / Márcia Soares Batista - Integrante., Número de produções C, T & A: 46
Prêmios
2012
Primeiro colocado na área de História, Educação, Psicologia e áreas afins no 2º Simpósio Aprender com Cultura e Extensão, da USP, para o projeto de extensão Fórum regional de Conselhos Tutelares, USP - Pró-Reitoria de Cultura e Extensão.
2010
Menção Honrosa no XVIII Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP. Trabalho: Memórias do magistério: idealização do passado e exercício da profissão no presente. Com. Débora M. Ferreira, Universidade de São Paulo.
Histórico profissional
Endereço profissional
-
Universidade de São Paulo, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto. , Av. Bandeirantes, 3900, Monte Alegre, 14040901 - Ribeirão Preto, SP - Brasil, Telefone: (16) 36023670, URL da Homepage:
Experiência profissional
2007 - Atual
Universidade de São PauloVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
-
03/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Departamento de Educação, Informação e Comunicação.,Cargo ou função, Membro titular do Conselho de Departamento.
-
03/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto.,Cargo ou função, Membro titular da Comissão de Relações Internacionais da FFCLRP-USP.
-
10/2012
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação - FFCLRP, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Infância, história e educação
-
08/2012
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Infância, história e educação
-
01/2012
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Departamento de Educação, Informação e Comunicação.,Linhas de pesquisa
-
01/2012
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação (Mestrado), Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Infância, História e Educação
-
06/2010
Direção e administração, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Departamento de Educação, Informação e Comunicação.,Cargo ou função, Suplente de coordenação do curso de Pedagogia.
-
08/2007
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução aos Estudos da Educação
-
08/2007
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução aos Estudos da Educação
-
08/2007
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução aos Estudos da Educação
-
08/2007
Ensino, Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução aos Estudos sobre Educação
-
01/2007
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Educação no Brasil, História da Educação, História da Educação Infantil no Brasil
-
03/2015 - 03/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto.,Cargo ou função, Membro suplente da Comissão de Cultura e Extensão da FFCLRP-USP.
-
02/2015 - 03/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Departamento de Educação, Informação e Comunicação.,Cargo ou função, Membro titular do Conselho de Departamento.
2006 - 2006
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 24
2003 - 2005
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 12
2004 - 2004
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Conferencista, Enquadramento Funcional: Conferencista, Carga horária: 8
2004 - 2004
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Conferencista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10
2003 - 2003
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Conferencista, Enquadramento Funcional: Conferencista, Carga horária: 8
2002 - 2003
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 24
Atividades
-
03/2006 - 12/2006
Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado III, Métodos e Técnicas de Ensino, Estágio Supervisionado II, Políticas Educacionais e Organização do Ensino
-
05/2005 - 08/2005
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Educação Brasileira
-
08/2003 - 08/2005
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação no Brasil, Filosofia da Educação
-
08/2004 - 10/2004
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática
-
03/2004 - 05/2004
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento do Ensino Fundamental e Médio
-
03/2003 - 07/2003
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática
-
03/2003 - 06/2003
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação no Brasil
-
09/2002 - 12/2002
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática
-
08/2002 - 12/2002
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática
2020 - 2022
Universidade virtual do Estado de São PauloVínculo: Conteudista, Enquadramento Funcional: Conteudista
2001 - 2007
Universidade PaulistaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4
Atividades
-
02/2004 - 12/2006
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Educação, Historicidade da Educação Brasileira, Educação e Movimentos Históricos
2000 - 2000
Serviço Social da IndústriaVínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
Atividades
-
01/2000 - 04/2000
Ensino,,Disciplinas ministradas, História
2005 - 2005
Anglo Colégio Rui BarbosaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 5
Outras informações:
Aulas ministradas na terceira série do Ensino Médio
Atividades
-
05/2005 - 12/2005
Ensino,,Disciplinas ministradas, História
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Sérgio César da Fonseca e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?