Adilson Grei de Oliveira Costa

Licenciado em Geografia pela Universidade Federal de Sergipe (2021), durante a graduação atuou como pesquisador colaborador no PIBIC-UFS 2021/2021, contribuindo com pesquisa voltada a produção do espaço urbano e o meio ambiente urbano. Pós-graduado em nível de especialização em Educação Ambiental e Geografia do Semiárido pelo Instituto Federal do Rio Grande do Norte (2023). Mestre pelo programa de Mestrado Profissional em Rede para Ensino de Ciências Ambientais - PROFCIAMB/UFS, realizando pesquisa com a temática em educação ambiental crítica (EAC), Educação para Redução de Riscos e Desastres (ERRD), Mapa Interativo Digital e Cartografia Escolar. Bolsista FAPITEC/SE (11/2023) contemplado pelo edital FAPITEC/SE/FUNTEC No 03/2023 MESTRADO PROFISSIONAL.Doutorando pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Sergipe.

Informações coletadas do Lattes em 04/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Educação

2025 - Atual

Universidade Federal de Sergipe
Orientador: Não informado

Mestrado profissional em Mestrado em Ciências Ambientais

2023 - 2025

Universidade Federal de Sergipe
Título: Uso de mapas digitais interativos como ferramenta em Educação para Redução de Riscos e Desastres, Ano de Obtenção: 2025
Orientador: Ângelo Francklin Pitanga
Bolsista do(a): Fundação de Apoio à Pesquisa e à Inovação Tecnológica do Estado de Sergipe, FAPITEC/SE, Brasil. Palavras-chave: Mapa Interativo; Ensino de Ciências Ambientais; Educação Ambiental Crítica; Educação para Redução de Riscos e Desastres; Pedagogia 5Cs.Grande área: OutrosGrande Área: Ciências Humanas / Área: Geografia. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Geografia / Subárea: Cartografia Escolar. Setores de atividade: Pesquisa e desenvolvimento científico.

Especialização em Educação ambiental e Geografia do semiárido

2022 - 2023

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte
Título: Os parques urbanos como ferramenta de educação ambiental em aulas de geografia
Orientador: Nísia Paris

Aperfeiçoamento em Aperfeiçoamento em Educação e Tecnologia

2022 - 2022

Ministério da Educação
Título: Não houve. Ano de finalização: 2022

Aperfeiçoamento em Formação em Ciências Humanas e Sociais Aplicadas

2022 - 2022

Ministério da Educação
Título: Não houve monografia. Ano de finalização: 2022

Aperfeiçoamento em Formação no Mundo do Trabalho

2022 - 2022

Ministério da Educação
Título: Não houve monografia. Ano de finalização: 2022

Graduação em Geografia

2018 - 2021

Universidade Federal de Sergipe

Graduação interrompida em 2017 em Geografia (Licenciatura e Bacharelado)

2011 - Atual

Universidade Federal da Bahia
Ano de interrupção: 2017

Formação complementar

2022 - 2022

Formação para articuladores do Programa de Inovação Educação Conectada. (Carga horária: 180h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2018 - 2018

Água e Floresta: uso sustentável da Caatinga. (Carga horária: 20h). , Agência Nacional de Águas, ANA, Brasil.

2018 - 2018

Práticas mecânicas de conservação de Água e solo. (Carga horária: 40h). , Agência Nacional de Águas, ANA, Brasil.

2018 - 2018

Planejamento, manejo e gestão de bacias.. (Carga horária: 40h). , Agência Nacional de Águas, ANA, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Geociências / Subárea: Geografia Física.

Organização de eventos

VIEIRA, E. C. J. ; COSTA, A. G. O. . I Seminário de Habitação e Meio Ambienta: urgência crítica e reflexões-práticas necessárias. 2023. (Outro).

Participação em eventos

I Seminário de Habitação e Meio Ambiente: urgência crítica e reflexões-práticas necessárias. 2023. (Seminário).

VI Seminário Nacional de Integração da Rede PROFCIAMB.Educação Ambiental Crítica na Escola Pública: Experimentos Possíveis. 2023. (Seminário).

Colóquio de Estágio Supervisionado em Ensino de Geografia VI em tempos de pandemia: compartilhando vivências no Ensino Médio.Relatório de Estágio no ensino remoto. 2021. (Seminário).

Educação ambiental e os impactos causados pela COVID-19. 2021. (Congresso).

I FÓRUM DA GEOGRAFIA SERGIPANA: CENÁRIOS PANDÊMICOS E PÓS-PANDÊMICOS. 2021. (Congresso).

II Jornada Sextas Urbanas. 2021. (Seminário).

I Seminário de Estudos Integrados da Paisagem. 2021. (Seminário).

IV Seminário PROFICIAMB. 2021. (Seminário).

3º Congresso Brasileiro de Geotecnologias para o Meio Ambiente. 2020. (Congresso).

IV Semana de Geografia Física. 2014. (Seminário).

Seminário de extensão universitária da UFBA.Processos educacionais em geoprocessamento e cartografia, aplicados por comunidades tradicionais ao mapeamento biorregional.. 2014. (Seminário).

Produções bibliográficas

VIEIRA, E. C. J. ; COSTA, A. G. O. ; VIEIRA, M. A. M. ; SANTANA, R. B. ; BEIJU, S. M. X. . Travessias e atravessamentos: escrevivências e relação ensino-aprendizagem durante a disciplina Habitação e Meio Ambiente (PROFCIAMB/UFS). In: Rosana de Oliveira Santos Batista; Shiziele de Oliveira Shimada; Lidiana Vieira dos Santos. (Org.). Integrando Saberes nas Ciências Ambientais. 1ed.Aracaju: Criação Editora, 2024, v. 01, p. 7-301.
COSTA, A. G. O. ; PITANGA, A. F. . USO DO MY MAPS COMO FERRAMENTA EM EDUCAÇÃO PARA REDUÇÃO DE RISCOS E DESASTRES. In: X Colóquio de Formação Interdisciplinar: desafios e oportunidades no contexto da Agenda 2030, 2025, São Cristóvão. X Colóquio de Formação Interdisciplinar: desafios e oportunidades no contexto da Agenda 2030: Anais. São Cristóvão: EdUFS, 2025. v. 1. p. 2-80.
COSTA, A. G. O. ; PITANGA, A. F. . USO DO MY MAPS COMO FERRAMENTA EM EDUCAÇÃO PARA REDUÇÃO DE RISCOS E DESASTRES. 2025. (Apresentação de Trabalho/Outra).
COSTA, A. G. O. ; BEIJU, S. M. X. ; SANTOS, L. C. . Educação Ambiental Crítica na Escola Pública: Experimentos Possíveis. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
COSTA, A. G. O. ; ACCIOLY, M. C. . Processos educacionais em geoprocessamento e cartografia, aplicados por comunidades tradicionais no mapeamento biorregional.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Histórico profissional

Experiência profissional

2024 - Atual

Secretaria de Educação do estado de Sergipe

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Contratado, Carga horária: 40

Outras informações:
Ensino de Geografia

2023 - 2025

Fundação de Apoio à Pesquisa e à Inovação Tecnológica do Estado de Sergipe

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista

Outras informações:
Financiamento estudantil através de bolsa de pesquisa por meio do EDITALFAPITEC/SE/FUNTEC N 03/2023 MESTRADO PROFISSIONAL com vigência a partir de 11/2023.

Atividades

10/2023 - 05/2025
Pesquisa e desenvolvimento, Fundacao de apoio a pesquisa e a inovacao tecnologica do estado de sergipe.,Linhas de pesquisa

2018 - 2023

Curso Fiq

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico, Carga horária: 44

Outras informações:
Coordenação pedagógica e logística.

2018 - 2022

Curso Fiq

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Geografia, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor de Geografia.

2017 - 2018

Colégio Esplendor

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Geografia, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor de Geografia para o Ensino fundamental II.

2013 - 2016

Centro Educacional Facchinetti de Melo - Escola Pollynana

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Fundamental II, Carga horária: 20

2015 - 2016

Ecola Construir Brincando

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Geografia, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor de Geografia para o Ensino Fundamental II.

2014 - 2015

Escola Santa Helena

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Ensino Fundamental II, Carga horária: 20