Anaísa Leal Barbosa Abrahão
Possui graduação em Psicologia pela Universidade de Franca; Doutorado e Pós Doutorado em Psicologia pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto (FFCLRP - USP); especializações em Ativação de Processos de Mudança na Formação Superior de Profissionais de Saúde pela Escola Nacional de Saúde Pública Sérgio Arouca (ENSP FIOCRUZ) e Psicopedagogia pela Universidade Cruzeiro do Sul. Professora no Departamento de Educação, Ciências Sociais e Políticas Públicas e no Programa de Pós-Graduação em Planejamento e Análise de Políticas Públicas, junto a Faculdade de Ciências Humanas e Sociais (FCHS), Universidade Estadual Paulista ''Júlio de Mesquita Filho'', Unesp-Franca. Coordenadora do Grupo de Estudos e Pesquisas em Direitos Sociais e Educação Inclusiva - GEPEDI (CNPq). Seus interesses em pesquisas envolvem: TDAH, educação inclusiva, habilidades sociais, práticas educativas, e pessoa com deficiência. Em seu trabalho, o tema transversal tem sido o levantamento dos recursos e adversidades associados ao desenvolvimento humano típico e atípico, considerando as dimensões das relações interpessoais, dos direitos sociais e das políticas públicas.
Informações coletadas do Lattes em 03/05/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Psicologia
2017 - 2021
Faculdade de Filosofía, Ciências e Letras de Ribeirão Preto
Título: Habilidades sociais, problemas de comportamento, desempenho acadêmico, vivências escolares e recursos e dificuldades das famílias e de professores de alunos com TDAH: caracterização e intervenção
Luciana Carla dos Santos Elias. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Habilidades socias; problemas de comportamento; desempenho acadêmico; Vivência escolar.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Psicologia. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.
Especialização em Ativação de Processos de Mudança na Formação Super
2015 - 2016
Fundação Oswaldo Cruz
Título: Estratégias para motivação e comprometimento dos discentes no curso técnico em prótese dentária
Orientador: Igor Brasil
Especialização em Psicopedagogia
2014 - 2015
UNIVERSIDADE DE FRANCA
Título: TDAH e suas vozes em prol de intervenções acolhedoras: Reflexões Sob o Viés da Psicologia Analítica.
Orientador: Laura Marisa Carnielo Calejon
Graduação em Psicologia
2009 - 2013
UNIVERSIDADE DE FRANCA
Título: O autoconhecimento como facilitador da docência feminina
Orientador: Simone Vioto Monteiro
Pós-doutorado
2022 - 2023
Pós-Doutorado. , Faculdade de Filosofia, Ciencias e Letras de Ribeirao Preto, FFCLRP, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Psicologia da Educação. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.
Formação complementar
2023 - 2023
Capacitismo X Inclusão (EP). (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2023 - 2023
Gênero, Feminismos e Violência (EP). (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2023 - 2023
Racismo e Educação Antirracista (EP). (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2023 - 2023
Introdução aos Direitos Humanos. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
2022 - 2022
?Caminhos para a Saúde Mental na Atenção Básica?. (Carga horária: 6h). , Centro Educacional Novas Abordagens Terapêuticas, CENAT, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em XIII Jornada de Psicologia Sócio-Histórica da Pontifícia Universidade Catól. (Carga horária: 3h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
2020 - 2020
Estatística para Psicologia (com novo programa JASP ). (Carga horária: 30h). , Plataforma on line, UDEMY, Brasil.
2019 - 2019
Extensão universitária em Ensino e Aprendizagem Colaborativos na Educação a Distância. (Carga horária: 120h). , FUNDACAO UNIVERSIDADE VIRTUAL DO ESTADO DE SAO PAULO-UNIVESP, UNIVESP, Brasil.
2019 - 2019
Extensão universitária em Mediação Pedagógica na Educação a Distância. (Carga horária: 120h). , FUNDACAO UNIVERSIDADE VIRTUAL DO ESTADO DE SAO PAULO-UNIVESP, UNIVESP, Brasil.
2018 - 2018
Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade. (Carga horária: 10h). , Semear - Ribeirão Preto- Núcleo de estudo e formação continuada, SEMEAR, Brasil.
2018 - 2018
TDAH: Interface Psicologia e Psiquiatria. (Carga horária: 4h). , Psicolog Ribeirão Preto, PSICOLOG, Brasil.
2018 - 2018
Docência e pesquisa no ensino superior: contribuições das TICs. (Carga horária: 120h). , Faculdade de Filosofia, Ciencias e Letras de Ribeirao Preto, FFCLRP, Brasil.
2018 - 2018
O conceito de resiliência. (Carga horária: 60h). , Faculdade de Filosofia, Ciencias e Letras de Ribeirao Preto, FFCLRP, Brasil.
2018 - 2018
Sexualidade, Repressão Sexual, Família e Gênero. (Carga horária: 30h). , Faculdade de Filosofia, Ciencias e Letras de Ribeirao Preto, FFCLRP, Brasil.
2017 - 2017
Psicologia da Educação. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.
2017 - 2017
Dificuldades de Aprendizagem. (Carga horária: 45h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.
2017 - 2017
Habilidades Metalinguísticas e Alfabetização: Avanços Teórico-Metodológicos. (Carga horária: 90h). , Faculdade de Filosofia, Ciencias e Letras de Ribeirao Preto, FFCLRP, Brasil.
2017 - 2017
Metodologias de Pesquisa em Psicologia. (Carga horária: 90h). , Faculdade de Filosofia, Ciencias e Letras de Ribeirao Preto, FFCLRP, Brasil.
2017 - 2017
Docência no Ensino Superior: Uma primeira Aproximação. (Carga horária: 8h). , Faculdade de Filosofia, Ciencias e Letras de Ribeirao Preto, FFCLRP, Brasil.
2017 - 2017
Treinamento, Desenvolvimento e Educação de Pessoas. (Carga horária: 90h). , Faculdade de Filosofia, Ciencias e Letras de Ribeirao Preto, FFCLRP, Brasil.
2017 - 2017
Fenomenologia e Psicopatologia: Corporeidade e Temporalidade na Obra de Eug. (Carga horária: 90h). , Faculdade de Filosofia, Ciencias e Letras de Ribeirao Preto, FFCLRP, Brasil.
2008 - 2009
Curso de Aperfeiçoamento em Prótese Ortodôntica e. (Carga horária: 192h). , Instituto Francano de Prótese odontológica, IFPO, Brasil.
2007 - 2008
Curso de Aperfeiçoamento em Prótese Ortopédica Fac. (Carga horária: 96h). , Instituto Francano de Prótese odontológica, IFPO, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia social.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Relações Interpessoais.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Política Educacional.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Educação Especial.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.
Organização de eventos
Abrahão, A. L. B. . Neurodivergências e Educação inclusiva. 2025. (Outro).
ALMEIDA, A. R. ; LOPES, C. V. ; Abrahão, Anaísa Leal Barbosa . Danos (invisíveis) do uso da nicotina: a conexão entre o hábito e os processos psicológicos. 2025. (Outro).
JACINTO, A. G. ; Abrahão, Anaísa Leal Barbosa . VI CONGRESSO CIENTÍFICO ONLINE DA FEAPAES-SP. 2025. (Congresso).
Abrahão, A. L. B. ; JACINTO, A. G. . Mesa-redonda - "10 anos da LBI: Conquistas, Desafios e o Futuro da Inclusão no Brasil". 2025. (Outro).
Abrahão, Anaísa Leal Barbosa . Oficina (on-line): Revisão sistemática de literatura e metanálise. 2024. (Outro).
JACINTO, A. G. ; Abrahão, A. L. B. ; COSTA, D. G. S. . V CONGRESSO CIENTÍFICO ONLINE DA FEAPAES-SP: Autismo, políticas públicas e inclusão. 2024. (Congresso).
NORONHA, T. ; Abrahão, A. L. B. . VI Seminário Internacional de Pesquisa em Políticas Públicas e Desenvolvimento Social. 2024. (Outro).
NASCIMENTO, M. V. S. ; Abrahão, A. L. B. . Apontamentos sobre a revisão de literatura integrativa. 2024. (Outro).
Abrahão, A. L. B. . Saúde Mental: abordagens contemporâneas. 2023. (Outro).
Abrahão, Anaísa Leal Barbosa . "Setembro Amarelo: por que vale a pena viver?". 2023. (Outro).
BARBOSA, A. L. . III Simpósio de Psicologia Analítica. 2017. (Outro).
Participação em eventos
1º Fórum Pedagógico da FCHS. 2025. (Outra).
ULAPSI. Exploração sexual comercial de crianças e adolescentes do sexo feminino no Brasil: revisão integrativa da literatura. 2025. (Congresso).
ULAPSI X Congresso Latinoamericano de Psicologia. Exploração sexual comercial de crianças e adolescentes do sexo feminino no Brasil: revisão integrativa da literatura. 2025. (Congresso).
VI CONGRESSO CIENTÍFICO ONLINE DA FEAPAES-SP. 2025. (Congresso).
VI CONGRESSO CIENTÍFICO ONLINE DA FEAPAES-SP. O Projeto de extensão ?Fortalecendo os direitos e a inclusão da pessoa com deficiência? e seu impacto na vivência de cuidadores idosos de PCD.. 2025. (Congresso).
"CAPACITANDO FUTUROS: PRÁTICAS DE INTERVENÇÃO PRECOCE PARA CRIANÇAS QUE ENFRENTAM ADVERSIDADES?. 2024. (Outra).
6º Seminário Internacional de Educação em Ciências da Vida.Intervenção em educação baseadas em evidências no contexto brasileiro. 2024. (Seminário).
IV Seminário Internacional: diferentes olhares do trabalho socioeducativo.O ACESSO ÀS POLÍTICAS PÚBLICAS E A INCLUSÃO SOCIAL DE MULHERES EGRESSAS DO SISTEMA PRISIONAL. 2024. (Seminário).
Regulação da Inteligência Artificial e impactos na economia do Brasil. 2024. (Outra).
V CONGRESSO CIENTÍFICO ONLINE DA FEAPAES-SP. PROJETO DE EXTENSÃO FORTALECENDO OS DIREITOS E A INCLUSÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA: ANÁLISE A PARTIR DO RELATO DAS FAMÍLIAS. 2024. (Congresso).
VI Seminário Internacional de Pesquisa em Políticas Públicas e Desenvolvimento Social. 2024. (Seminário).
VI Seminário Internacional de Pesquisa em Políticas Públicas e Desenvolvimento Social. 2024. (Seminário).
1o Ciclo de Formação e Desenvolvimento Profissional Docente: atividade para os novos docentes da Unesp,. 2023. (Outra).
1º Congresso Brasileiro de Psicologia e Serviço Social no Sistema de Justiça. 2023. (Congresso).
53ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. 53ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. 2023. (Congresso).
5ª Semana Preta: "Resistências Transatlânticas". 2023. (Encontro).
I Seminário de Pesquisa em Prevenção, Educação e Saúde: Programas Preventivos Escolares na Agenda das Políticas Públicas. 2023. (Seminário).
IV CONGRESSO CIENTÍFICO ONLINE DA FEAPAES-SP. 2023. (Congresso).
Permanência Estudantil e Culturas Afirmativas: 10 Anos Cope e CPPE na Unesp.Permanência Estudantil e Culturas Afirmativas: 10 Anos Cope e CPPE na Unesp. 2023. (Encontro).
1º ENCONTRO CIENTÍFICO BRASIL-PORTUGAL: PRODUZINDO CIÊNCIA PSICOLÓGICA. 2022. (Encontro).
8° SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE HABILIDADES SOCIAIS.EFEITOS DO PROMOVE-PAIS ADAPTADO PARA RESPONSÁVEIS POR CRIANÇAS/ADOLESCENTES COM TDAH. 2022. (Seminário).
conferência "Que partitura executamos nós no coro trágico da Criminologia?". 2022. (Encontro).
Desastres e tragédias: vivências de luto.. 2022. (Outra).
Que partitura executamos nós no coro trágico da Criminologia?. 2022. (Encontro).
V SIPPEDES 2022.Eixo 11 ? Políticas públicas voltadas para a igualdade, diversidade, multiculturalismo, interculturalidade. 2022. (Seminário).
?Critérios metodológicos para avaliação de programas de intervenção em psicologia.?. 2021. (Outra).
?IV Círculo Vigotskiano?. 2021. (Encontro).
?O cuidado como um modo de ser no mundo?.?O cuidado como um modo de ser no mundo?. 2021. (Simpósio).
?Webinar: Tipos de estudos de revisão de literatura: definições e aplicabilidades?. 2021. (Outra).
"Construindo o Brasil do Amanhã". 2021. (Simpósio).
"Educação e habilidades sociais: um desafio nos dias atuais". 2021. (Outra).
"Serviço Social e trabalho Profissional: desafios contemporâneos". 2021. (Encontro).
29º Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP - SIICUSP.Avaliador(a) do 29º Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP - SIICUSP. 2021. (Simpósio).
51ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. 51ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. 2021. (Congresso).
Avaliação Seminários de Pesquisa II-FFCLRP.Avaliação Seminários de Pesquisa II. 2021. (Outra).
Avaliador(a) na área de CIÊNCIAS HUMANAS na Etapa Internacional do 29º Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP.Avaliador(a) na área de CIÊNCIAS HUMANAS na Etapa Internacional do 29º Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP. 2021. (Simpósio).
Caminhos Contra a Corrupção. 2021. (Encontro).
Encontro Pedagógico da FCHS: Interdisciplinaridade e Indissociabilidade entre Ensino, Pesquisa e Extensão. 2021. (Encontro).
Método de Marx. 2021. (Outra).
Publicar em Periódicos em Inglês: Benefícios e Desafios para Autores não nativos em Língua Inglesa,. 2021. (Outra).
Saúde Mental da População Negra. 2021. (Outra).
V Encontro Paulista de Psicologia Escolar e Educacional da ABRAPEE. V Encontro Paulista de Psicologia Escolar e Educacional da ABRAPEE. 2021. (Congresso).
XII Mostra de Pesquisa - da Iniciação Científica à Pós- Graduação: A Pesquisa nas Políticas Sociais - Saúde e Educação. 2021. (Outra).
50ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. 50ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. 2020. (Congresso).
Live: Conciliando a maternidade com o trabalho acadêmico.Live: Conciliando a maternidade com o trabalho acadêmico. 2020. (Outra).
Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP - SIICUSP.Avaliador(a) do 28º Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP - SIICUSP. 2020. (Simpósio).
6°Simpósio Saúde Mental e Psiquiatria da Infância / Adolescência. 2018. (Simpósio).
Iniciação à análise de dados quantitativos com utilização do SPSS. 2018. (Outra).
III Simpósio de Psicologia Analítica. 2017. (Simpósio).
III Simpósio de Psicologia Analítica: A importância do pai no desenvolvimento do indivíduo. 2017. (Simpósio).
III Simpósio de Psicologia Analítica: Que fim levou o amor em La La Land. 2017. (Simpósio).
III Simpósio de Psicologia Analítica: Raízes Históricas da Psicologia Analítica. 2017. (Simpósio).
Mesa Redonda: Medicalização da educação e da vida: Um problema político e socialbl. 2017. (Outra).
Seminário Internacional de Habilidades Sociais.Estudantes com TDAH: habilidades sociais, problemas de comportamento e desempenho acadêmico.. 2017. (Seminário).
VI Seminário Internacional de Habilidades Sociais.Habilidades de solução de problemas interpessoais na escola: Possibilidades de treinamento de crianças e educadores. 2017. (Seminário).
VI Seminário Internacional de Habilidades Sociais.Habilidades sociais e outros requisitos para a competência social: Elaboração conceitual e implicações práticas. 2017. (Seminário).
Base Nacional Comum Curricular: Contribuições Para o Debate. 2016. (Outra).
Animus e Anima.Carga horária: 4h.. 2015. (Outra).
Arquétipo da Criança e do Velho Sábio.Carga horária: 4h.. 2015. (Outra).
Arquétipo do Inconsciente Coletivo. Carga horária: 4h.. 2015. (Outra).
Arquétipo Materno.Carga horária: 4h.. 2015. (Outra).
Arquétipo Paterno.Carga horária: 4h.. 2015. (Outra).
Curso de Oratória .Carga horária: 25h.. 2015. (Outra).
Estabelecendo pontes e conexões - Prática clínica e neurociências: um diálogo possível.. 2015. (Outra).
Marionetes do Self.Carga horária: 2h.. 2015. (Outra).
O analista hoje - um olhar junguiano.Carga horária: 2h.. 2014. (Simpósio).
III Simpósio de Psicologia - Como trabalhamos com grupos: casal, família, grupos e psicossomática. Carga horária: 6 horas.. 2013. (Simpósio).
Jornada de Psicologia - Tema: Atuação do psicólogo em situações-limite: abusos de drogas, violência e criminalidade. Carga horária: 16 horas.. 2013. (Outra).
Palestra: Psicanálise E A Mente Do Analista: O Sentir E O Sonhar Na Sessão. Carga horária: 3 horas.. 2013. (Outra).
Historiografia e Retórica: intencionalidade do discurso e análise histórica. 2012. (Congresso).
Jornada de Psicologia - Ampliando os horizontes: ações da Psicologia em comunidades. Carga horária: 15 horas.. 2012. (Outra).
Palestra sobre a Interpretação do Desenho, de acordo com a Psicologia Analítica de Carl Gustav Jung. Carga horária: 5 horas.. 2012. (Outra).
Conhecimento,Saber E Ciência (Fundação Getúlio Vargas). Carga horária: 5 horas.. 2011. (Outra).
Diálogos Psicanalíticos - Palestra: O Casal e Família Contemporâneos - Uma Visão Psicanalítica.. 2011. (Outra).
Espaço Da Universidade Na Sociedade (Fundação Getúlio Vargas). Carga horária: 5 horas.. 2011. (Outra).
Filosofia (Fundação Getúlio Vargas). Carga horária: 30 horas.. 2011. (Outra).
Ii Semana Sobre Estudos De Gênero - Palestra: Aspectos Jurídicos E Sociais Da Proteção Do Interesse Das Mulheres E Das Mulheres Em Conflito Com As Leis.. 2011. (Outra).
Ii Semana Sobre Estudos De Gênero - Palestra: O Gênero E A Saúde: Das Iniciativas Não Governamentais Às Políticas De Gênero E De Saúde.. 2011. (Outra).
Motivação Nas Organizações (Fundação Getúlio Vargas). Carga horária: 5 horas.. 2011. (Outra).
Recursos Humanos (Fundação Getúlio Vargas). Carga horária: 15 horas.. 2011. (Outra).
Relevância Das Questões Ambientais (Fundação Getúlio Vargas). Carga horária: 5 horas.. 2011. (Outra).
Sociologia (Fundação Getúlio Vargas). Carga horária: 30 horas.. 2011. (Outra).
Curso de Shantala para Bebês..Carga horária: 3h.. 2010. (Oficina).
Semana Sobre Estudos De Gênero - Palestra: A História Cultural E Literatura: Uma Mulher Negra Na Uberaba De Chico Xavier. 2010. (Exposição).
Curso As Raízes Do Cristianismo. 2009. (Outra).
Projeto Leitura de Mundo. 2009. (Outra).
Simpósio de Psicologia - Linguagem: múltiplas vozes, múltiplos contextos. 2009. (Simpósio).
Congresso Brasileiro de Prótese Dentária. 2006. (Congresso).
Participação em bancas
ELIAS, L. C. S.; QUITERIO, P. L.;Abrahão, Anaísa Leal Barbosa. ?Pais de crianças em inclusão escolar: Burnout Parental e práticas educativas?,. 2026.
Abrahão, Anaísa Leal Barbosa; QUITERIO, P. L.; SOUZA, T. N.. A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM TEA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Práticas Pedagógicas e Vivências de Professoras. 2026. Dissertação (Mestrado em Planejamento e Análise de Políticas Públicas) - Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Unesp, campus Franca-SP.
Abrahão, A. L. B.; SILVA, H. M. G.; GUERRA, J. A. P.. ALVES ALVARENGA. A POLÍTICA DE ASSISTÊNCIA SOCIAL NO ATENDIMENTO À PESSOA COM AUTISMO NA ASSOCIAÇÃO DE AMIGOS DO AUTISTA: ANÁLISE A PARTIR DAS NARRATIVAS DE RESPONSÁVEIS LEGAIS E EQUIPE PROFISSIONAL. 2026. Dissertação (Mestrado em Planejamento e Análise de Políticas Públicas) - Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Unesp, campus Franca-SP.
SILVA, H. M. G.;Abrahão, A. L. B.; LEMES, S. S.. A LITERATURA INFANTIL COMO RECURSO PARA O ATENDIMENTO À LEI 10.639/03 NO MUNICÍPIO DE FRANCA. 2026. Dissertação (Mestrado em Planejamento e Análise de Políticas Públicas) - Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Unesp, campus Franca-SP.
QUITERIO, P. L.; LEME, V. R. B.;Abrahão, A. L. B.. Desenvolvimento do Jogo em Habilidades Sociais para Adolescentes com Autismo: 'Expert Teen'. 2025. Dissertação (Mestrado em Psicologia Social) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
Abrahão, A. L. B.; SOUZA, T. N.;ELIAS, L. C. S.. EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UM ESTUDO SOBRE AS VIVÊNCIAS DE RESPONSÁVEIS LEGAIS E PROFESSORAS NO DESENVOLVIMENTO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA.. 2025. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Planejamento e Análise de Políticas Públicas) - Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Unesp, campus Franca-SP.
Abrahão, Anaísa Leal Barbosa; QUITERIO, P. L.; SOUZA, T. N.. EDUCAÇÃO INCLUSIVA PARA CRIANÇAS COM TEA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Práticas Educativas e Vivências de Professoras. 2025. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Planejamento e Análise de Políticas Públicas) - Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Unesp, campus Franca-SP.
MENDES, A. M.;Abrahão, A. L. B.. POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS E A INSERÇÃO DOS JOVENS NO MERCADO DE TRABALHO NA CIDADE DE FRANCA-SP. 2025. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Planejamento e Análise de Políticas Públicas) - Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Unesp, campus Franca-SP.
ELIAS, L. C. S.; ZANINI, M.;Abrahão, A. L. B.. Habilidades sociais de estudantes com TEA, habilidades sociais educativas de professores e pais e burnout parental. 2025. Dissertação (Mestrado em PSICOLOGIA) - Faculdade de Filosofia, Ciencias e Letras de Ribeirao Preto.
Abrahão, A. L. B.; SILVA, H. M. G.; MENDES, R. C. L. O.. A POLÍTICA DE ASSISTÊNCIA SOCIAL NO ATENDIMENTO À PESSOAS COM AUTISMONA ASSOCIAÇÃO DE AMIGOS DO AUTISTA: ANÁLISE A PARTIR DAS NARRATIVAS DERESPONSÁVEIS LEGAIS E EQUIPE PROFISSIONAL. 2025. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Planejamento e Análise de Políticas Públicas) - Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Unesp, campus Franca-SP.
Abrahão, Anaísa Leal Barbosa; ANSANELLI, S. L. M.. A JUSTIÇA RESTAURATIVA ENQUANTO POLÍTICA PÚBLICA DE ENFRENTAMENTO À VIOLÊNCIA DOMÉSTICA E FAMILIAR NO MUNICÍPIO DE RIBEIRÃO PRETO/SP. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Planejamento e Análise de Políticas Públicas) - Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Unesp, campus Franca-SP.
ELIAS, L. C. S.Abrahão, A. L. B.. ?PROGRAMA PSICOEDUCATIVO EM HABILIDADES SOCIAIS PARA UNIVERSITÁRIOS: DESENVOLVIMENTO, VIABILIDADE E IMPACTO.?. 2026. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras.
BARBOSA, A. S.; MENDES, A. M.;Abrahão, A. L. B.; Mantovani, A. POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS E A INSERÇÃO DOS ADOLESCENTES NO MERCADO DE TRABALHO NA CIDADE DE FRANCA-SP. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Planejamento e Análise de Políticas Públicas) - Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Unesp, campus Franca-SP.
Abrahão, A. L. B.; SOUZA, T. N.;ELIAS, L. C. S.. HABILIDADES SOCIAIS E PROBLEMAS DE COMPORTAMENTO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM DEFICIÊNCIA, PRÁTICAS EDUCATIVAS E VIVÊNCIAS DE RESPONSÁVEIS E PROFESSORAS: RECURSOS, DIFICULDADES E PROCESSOS DE INCLUSÃO. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Planejamento e Análise de Políticas Públicas) - Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Unesp, campus Franca-SP.
Abrahão, A. L. B.. A JUSTIÇA RESTAURATIVA ENQUANTO POLÍTICA PÚBLICA DE ENFRENTAMENTO À VIOLÊNCIA DOMÉSTICA E FAMILIAR NO MUNICÍPIO DE RIBEIRÃO PRETO/SP. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Planejamento e Análise de Políticas Públicas) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
Abrahão, A. L. B.. ?Educação superior pública acessível? Índice de alunos de escolas públicas na Universidade Estadual Paulista?. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Unesp, campus Franca-SP.
Abrahão, A. L. B.. ?Antes dos Gigantes chegarem: uma revisão narrativa de literatura sobre o desenvolvimento de adolescentes em situação de rua?. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Unesp, campus Franca-SP.
Abrahão, A. L. B.. ?O enfrentamento à violência sexual contra crianças e adolescentes no município de Franca-SP.?. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Unesp, campus Franca-SP.
Abrahão, A. L. B.. ?Educação superior pública acessível? Índice de alunos de escolas públicas na Universidade Estadual Paulista?. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Unesp, campus Franca-SP.
Abrahão, A. L. B.. ?Racismo na educação infantil: impactos nas vivências e identidades de crianças negras de 4 a 5 anos ?. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Unesp, campus Franca-SP.
Abrahão, A. L. B.. .?Recursos e Dificuldades nos Processos de Inclusão da PcD: a perspectiva de familiares no âmbito educacional e social?. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Unesp, campus Franca-SP.
Abrahão, Anaísa Leal Barbosa. Exploração sexual comercial de crianças e adolescentes do sexo feminino no Brasil. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Unesp, campus Franca-SP.
Abrahão, Anaísa Leal Barbosa. Entre o corte da espada e o perfume da rosa": uma revisão integrativa sobre a relação entre racismo e saúde mental da população negra brasileira. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Unesp, campus Franca-SP.
Abrahão, A. L. B.. TDAH E SERVIÇO SOCIAL NA EDUCAÇÃO: CAMINHOS PARA NÃO SEGREGAÇÃO. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Unesp, campus Franca-SP.
Abrahão, A. L. B.. Vivências das assistentes sociais na política de assistência: uma análise dos recursos e dificuldades. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Unesp, campus Franca-SP.
Abrahão, A. L. B.. Atuação do/a profissional de Serviço Social na inclusão de crianças e adolescentes com deficiência no ensino regular. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Unesp, campus Franca-SP.
Abrahão, A. L. B.. Pessoas com Deficiência e Políticas Públicas: eixo educacional. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Unesp, campus Franca-SP.
Abrahão, A. L. B.. Batista e Hyllary Marcelino Gonçalves.Minha esperança: Sistema Prisional, Racismo Estrutural, Políticas Educacionais e Emancipação. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Unesp, campus Franca-SP.
SOUZA., E. A.; CARMO, O. A.;Abrahão, A. L. B.. ?NEOLIBERALISMO, PATRIARCADO E OS SUPOSTOS "VALORES FAMILIAIS":. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Unesp, campus Franca-SP.
PIANA, M. C.; LIMA, M. J. O.;Abrahão, A. L. B.. Atuação do/a profissional de Serviço Social na inclusão de crianças e adolescentes com deficiência no ensino regular. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Unesp, campus Franca-SP.
Abrahão, A. L. B.; SIQUEIRA, J. F.; SOUZA, E. A.. Mulheres egressas do sistema prisional e o papel do serviço social na reorganização de suas vidas. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Unesp, campus Franca-SP.
PIANA, M. C.;Abrahão, A. L. B.; OLIVEIRA, N. H. D.. DESAFIOS E CONQUISTAS NA EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM SÍNDROME DE DOWN. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Unesp, campus Franca-SP.
ELIAS, L. C. S.Abrahão, Anaísa Leal Barbosa; GUERRA, L. L. L.. ?Burnout parental e suas associações com a vivência escolar dos filhos?. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade de Filosofia, Ciencias e Letras de Ribeirao Preto.
Abrahão, Anaísa Leal Barbosa. Concurso de Professor Colaborador - Edital 25/2025 FCHS/CF.. 2025. Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Unesp, campus Franca-SP.
Abrahão, A. L. B.. Edital 106/2025, Professor Colaborador Departamento de Direito Privado, Processo Civil e do Trabalho. 2025. Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Unesp, campus Franca-SP.
Abrahão, A. L. B.. 1ª Fase do XXXVII Congresso de Iniciação Científica da Unesp - FCHS/Franca. 2025. Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Unesp, campus Franca-SP.
Abrahão, A. L. B.. Comissão avaliadora do processo seletivo Mestrado PAPP Unesp, Franca. 2025. Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Unesp, campus Franca-SP.
Abrahão, A. L. B.. parecerista, do VI Congresso Científico Online da FEAPAES-SP e avaliou trabalhos na(s) área(s) temática(s): Políticas Públicas e Direitos Humanos no Ciclo da Longevidade. 2025. Federação das Apaes do Estado de São Paulo.
Abrahão, A. L. B.. Comissão Examinadora do Processo Seletivo PAPP 2025 - Portaria 74. 2024. Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Unesp, campus Franca-SP.
NORONHA, T.;Abrahão, A. L. B.. Participação na seleção de Mestrado do Programa de Pós-Graduação em Análise e Planejamento de Políticas Públicas, FCHS, Unesp, Franca,. 2023. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
LIMA, M. J. O.;Abrahão, A. L. B.. Participação como avaliadora do EDITAL PROPG 68/2023 - PROGRAMA DE DOUTORADO SANDUÍCHE NO EXTERIOR (PDSE). 2023. Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Unesp, campus Franca-SP.
Orientou
ANÁLISE DA EXPANSÃO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL: práticas educativas, atitudes sociais e percepções de professoras do atendimento educacional especializado; Início: 2026; Dissertação (Mestrado em Planejamento e Análise de Políticas Públicas) - Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Unesp, campus Franca-SP; (Orientador);
Desafios e possibilidades na implementação da Resolução 129/2025: práticas educativas e vivências de professoras/es; Início: 2026; Dissertação (Mestrado em Planejamento e Análise de Políticas Públicas) - Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Unesp, campus Franca-SP; (Orientador);
EDUCAÇÃO INCLUSIVA: ANÁLISE JURÍDICA SOBRE O DIREITO DAS FAMÍLIAS À ESCOLHA POR ESCOLAS ESPECIALIZADAS À LUZ DO ORDENAMENTO JURÍDICO BRASILEIRO EDUCAÇÃO INCLUSIVA: ANÁLISE JURÍDICA SOBRE O DIREITO DAS FAMÍLIAS À ESCOLHA POR ESCOLAS ESPECIALIZADAS À LUZ DO ORDENAMENTO JURÍDICO BRASILEIRO; Início: 2026; Dissertação (Mestrado em Planejamento e Análise de Políticas Públicas) - Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Unesp, campus Franca-SP; (Coorientador);
O processo de inclusão do aluno autista na educação infantil na rede de ensino pública de um município do interior paulista; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Planejamento e Análise de Políticas Públicas) - Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Unesp, campus Franca-SP; (Orientador);
O ACOLHIMENTO INSTITUCIONAL NO SUAS PARA JOVENS ADULTOS COM DEFICIÊNCIA: Desafios no atendimento de perfis de usuários fora dos critérios de Residências Inclusivas; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Planejamento e Análise de Políticas Públicas) - Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Unesp, campus Franca-SP; (Orientador);
Classe Hospitalar: políticas públicas de formação docente: desafios e possibilidades; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Planejamento e Análise de Políticas Públicas) - Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Unesp, campus Franca-SP; (Coorientador);
Comissões de Pesquisa no contexto da deficiência: uma revisão integrativa de literatura; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Planejamento e Análise de Políticas Públicas) - Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Unesp, campus Franca-SP; (Orientador);
ENTRE LINHAS, TEÇUMES E EMBALOS DE REDES: REDÁRIOS COMO ESPAÇOS PRODUTORES DE CUIDADO E SAÚDE MENTAL NO TERRITÓRIO UNIVERSITÁRIO; Início: 2024; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ?GESTÃO DA ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL NA UNIVERSIDADE?) - Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Unesp, campus Franca-SP; (Orientador);
EDUCAÇÃO SEXUAL COMO FERRAMENTA DE ENFRENTAMENTO À VIOLÊNCIA SEXUAL CONTRA CRIANÇAS E ADOLESCENTES: ANÁLISE COM RECORTE ÉTNICO-RACIAL; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Unesp, campus Franca-SP; (Orientador);
A JUDICIALIZAÇÃO COMO INSTRUMENTO DE ACESSO A DIREITOS NA EDUCAÇÃO POR PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NO BRASIL: ANÁLISE DA LEI 13; 146 E ESTUDO DE CASO; Início: 2025; Iniciação científica (Graduando em direito) - Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Unesp, campus Franca-SP; (Orientador);
Educação como direito social: A garantia do acesso à aprendizagem e à saúde mental no âmbito da permanência estudantil; Início: 2025; Iniciação científica (Graduando em Serviço Social) - Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Unesp, campus Franca-SP, Coordenadoria de Permanência Estudantil (COPE); (Orientador);
VIVÊNCIAS DAS MULHERES EGRESSAS DO SISTEMA PRISIONAL: Comportamento Criminoso, Inclusão Social, Educacional, Acesso aos Direitos e Efetividade das Políticas Públicas; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em direito) - Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Unesp, campus Franca-SP, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; (Orientador);
Unesp por uma geração sem nicotina; Início: 2025; Orientação de outra natureza; Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Unesp, campus Franca-SP; Coordenadoria de Permanência Estudantil (COPE); (Orientador);
ALVES ALVARENGA; A POLÍTICA DE ASSISTÊNCIA SOCIAL NO ATENDIMENTO À PESSOA COM AUTISMO NA ASSOCIAÇÃO DE AMIGOS DO AUTISTA: ANÁLISE A PARTIR DAS NARRATIVAS DE RESPONSÁVEIS LEGAIS E EQUIPE PROFISSIONAL; 2026; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Planejamento e Análise de Políticas Públicas) - Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Unesp, campus Franca-SP, ; Orientador: Anaísa Leal Barbosa Abrahão;
A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM TEA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Práticas Pedagógicas e Vivências de Professoras; 2026; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Planejamento e Análise de Políticas Públicas) - Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Unesp, campus Franca-SP, ; Orientador: Anaísa Leal Barbosa Abrahão;
A IMPLANTAÇÃO DO CAPS III EM SÃO SEBASTIÃO DO PARAÍSO/MG E OS CONSEQUENTES AVANÇOS DA RAPS MUNICIPAL E REGIONAL; 2024; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Planejamento e Análise de Políticas Públicas) - Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Unesp, campus Franca-SP, ; Coorientador: Anaísa Leal Barbosa Abrahão;
Educação inclusiva: um estudo sobre as vivências de responsáveis legais e professoras no desenvolvimento de estudantes com deficiência; 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Planejamento e Análise de Políticas Públicas) - Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Unesp, campus Franca-SP, ; Orientador: Anaísa Leal Barbosa Abrahão;
Educação superior pública acessível (?): índice de alunos de escolas públicas no ensino superior público do estado de São Paulo; ; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Serviço Social) - Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Unesp, campus Franca-SP; Orientador: Anaísa Leal Barbosa Abrahão;
A inclusão de crianças com deficiência intelectual nas escolas de ensino fundamental (anos iniciais); 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Serviço Social) - Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Unesp, campus Franca-SP; Orientador: Anaísa Leal Barbosa Abrahão;
PERCEPÇÕES DE CUIDADORAS/ES DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Serviço Social) - Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Unesp, campus Franca-SP; Orientador: Anaísa Leal Barbosa Abrahão;
Crianças e adolescentes em contextos vulnerabilidade social: o impacto das expressões da questão no processo de desenvolvimento; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Serviço Social) - Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Unesp, campus Franca-SP; Orientador: Anaísa Leal Barbosa Abrahão;
O diagnóstico tardio e como as expressões da questão social afetam a mulher neuro divergente; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Serviço Social) - Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Unesp, campus Franca-SP; Orientador: Anaísa Leal Barbosa Abrahão;
A DEFESA DA EDUCAÇÃO PÚBLICA NO BRASIL: A SERIEDADE DE UMA APRENDIZAGEM CRÍTICA E ACOLHEDORA NO ENSINO FUNDAMENTAL ? ANOS FINAIS; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Serviço Social) - Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Unesp, campus Franca-SP; Orientador: Anaísa Leal Barbosa Abrahão;
Vivências das assistentes sociais na política de assistência: uma análise dos recursos e dificuldades; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Serviço Social) - Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Unesp, campus Franca-SP; Orientador: Anaísa Leal Barbosa Abrahão;
Políticas Educacionais e Sistema Prisional: Um Estudo sobre a Efetividade da Educação como Ferramenta de Ressocialização; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em direito) - Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Unesp, campus Franca-SP; Orientador: Anaísa Leal Barbosa Abrahão;
Entre o corte da espada e o perfume da rosa; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Serviço Social) - Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Unesp, campus Franca-SP; Orientador: Anaísa Leal Barbosa Abrahão;
Exploração sexual de crianças e adolescentes do sexo feminino no Brasil, frente a comercialização da prostituição; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Serviço Social) - Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Unesp, campus Franca-SP; Orientador: Anaísa Leal Barbosa Abrahão;
TDAH E SERVIÇO SOCIAL NA EDUCAÇÃO: CAMINHOS PARA NÃO SEGREGAÇÃO; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Serviço Social) - Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Unesp, campus Franca-SP; Orientador: Anaísa Leal Barbosa Abrahão;
Políticas Públicas e as Pessoas com Deficiências: Eixo educacional; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Serviço Social) - Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Unesp, campus Franca-SP; Orientador: Anaísa Leal Barbosa Abrahão;
VIVÊNCIAS DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA, DE PROFESSORAS E DE ASSISTENTES SOCIAIS: UMA ANÁLISE QUALITATIVA DOS PROCESSOS DE INCLUSÃO EDUCACIONAL; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Serviço Social) - Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Unesp, campus Franca-SP; Orientador: Anaísa Leal Barbosa Abrahão;
CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM VULNERABILIDADE: INDICADORES SOCIAIS E RELAÇÕES COM DESENVOLVIMENTO HUMANO E POLÍTICAS; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Serviço Social) - Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Unesp, campus Franca-SP; Orientador: Anaísa Leal Barbosa Abrahão;
Batista e Hyllary Marcelino Gonçalves; Minha esperança: Sistema Prisional, Racismo Estrutural, Políticas Educacionais e Emancipação; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Serviço Social) - Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Unesp, campus Franca-SP; Orientador: Anaísa Leal Barbosa Abrahão;
O impacto das expressões da questão social na saúde mental das mulheres com ênfase no período da pandemia do Covid-19; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Serviço Social) - Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Unesp, campus Franca-SP; Orientador: Anaísa Leal Barbosa Abrahão;
Direitos e Politicas Públicas de Proteção Integral para Crianças e Adolescentes: impactos da pandemia; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Serviço Social) - Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Unesp, campus Franca-SP; Orientador: Anaísa Leal Barbosa Abrahão;
Adolescência: Medida Socioeducativa e a Ressocialização Escolar; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Serviço Social) - Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Unesp, campus Franca-SP; Orientador: Anaísa Leal Barbosa Abrahão;
Políticas Públicas de Proteção nos Anos Iniciais: considerações e desafios; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Serviço Social) - Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Unesp, campus Franca-SP; Orientador: Anaísa Leal Barbosa Abrahão;
A educação especial e seus contornos dentro do espectro autista: desafios e possibilidades; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Serviço Social) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Anaísa Leal Barbosa Abrahão;
TABAGISMO E O BEM-ESTAR DE ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS: UMA ANÁLISE DA RELAÇÃO ENTRE O USO DE NICOTINA E SEUS IMPACTOS NA SAÚDE MENTAL; 2025; Iniciação Científica - Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Unesp, campus Franca-SP; Orientador: Anaísa Leal Barbosa Abrahão;
Educação Sexual como Estratégia de Enfrentamento da Violência Sexual InfantojuveniEducação Sexual como Estratégia de Enfrentamento da Violência Sexual Infantojuveni; 2025; Iniciação Científica; (Graduando em Serviço Social) - Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Unesp, campus Franca-SP; Orientador: Anaísa Leal Barbosa Abrahão;
CRIANÇAS EM CONTEXTO DE VULNERABILIDADE SOCIAL: O IMPACTO DAS EXPRESSÕES DA QUESTÃO SOCIAL NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL; 2025; Iniciação Científica; (Graduando em Serviço Social) - Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Unesp, campus Franca-SP; Orientador: Anaísa Leal Barbosa Abrahão;
Exploração sexual comercial de crianças e adolescentes do sexo feminino no Brasil; ; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Serviço Social) - Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Unesp, campus Franca-SP, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Anaísa Leal Barbosa Abrahão;
SAÚDE MENTAL NO ÂMBITO DA EDUCAÇÃO: ABORDANDO A PRÁTICA E O COMBATE AO BULLYING; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Serviço Social) - Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Unesp, campus Franca-SP; Orientador: Anaísa Leal Barbosa Abrahão;
Recursos e dificuldades associados à inclusão de PCDs: uma análise qualitativa a partir da percepção de familiares cuidadoras/es; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Serviço Social) - Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Unesp, campus Franca-SP; Orientador: Anaísa Leal Barbosa Abrahão;
Burnout Parental, Habilidades Sociais Educativas e Práticas Negativas Parentais de familiares cuidadoras/es de pessoas com deficiência atendidas pela APAE e acesso a direitos: um estudo quantitativo; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em direito) - Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Unesp, campus Franca-SP; Orientador: Anaísa Leal Barbosa Abrahão;
Vivências de responsáveis, comportamentos das crianças e adolescentes com TDAH após intervenção em habilidades sociais: um estudo de triangulação; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Serviço Social) - Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Unesp, campus Franca-SP; Orientador: Anaísa Leal Barbosa Abrahão;
Efeitos indiretos de intervenção psicossocial sobre as vivências de responsáveis, comportamentos das crianças e adolescentes com TDAH e relações interpessoais; ; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Serviço Social) - Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Unesp, campus Franca-SP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Anaísa Leal Barbosa Abrahão;
Entre o corte da espada e o perfume da rosa; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Serviço Social) - Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Unesp, campus Franca-SP; Orientador: Anaísa Leal Barbosa Abrahão;
Resiliência e políticas públicas na vida dos jovens: qual a relação?; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Serviço Social) - Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Unesp, campus Franca-SP, Coordenadoria de Permanência Estudantil (COPE); Orientador: Anaísa Leal Barbosa Abrahão;
CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM VULNERABILIDADE: INDICADORES SOCIAIS E RELAÇÕES COM DESENVOLVIMENTO HUMANO E POLÍTICAS; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Serviço Social) - Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Unesp, campus Franca-SP, Coordenadoria de Permanência Estudantil (COPE); Orientador: Anaísa Leal Barbosa Abrahão;
Unesp por uma geração sem nicotina; 2024; Orientação de outra natureza; (Serviço Social) - Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Unesp, campus Franca-SP, Pró-Reitoria Unesp; Orientador: Anaísa Leal Barbosa Abrahão;
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CINTRA, C. T. P. ; Abrahão, A. L. B. . O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: um panorama dos direitos, políticas e impactos na inclusão escolar. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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ALVES, C. ; Abrahão, A. L. B. . TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: A POLÍTICA DE ASSISTÊNCIA SOCIAL E INCLUSÃO. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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ALVES, S. C. ; Abrahão, A. L. B. . CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM DEFICIÊNCIA E VIVÊNCIAS DE RESPONSÁVEIS: RECURSOS, DIFICULDADES E INCLUSÃO ESCOLAR. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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SANTOS, C. M. ; Abrahão, A. L. B. . Exploração sexual comercial de crianças e adolescentes no Brasil.. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SANTOS, C. M. ; Abrahão, A. L. B. . Exploração sexual comercial de crianças e adolescentes do sexo feminino no Brasil. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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NASCIMENTO, M. V. S. ; Abrahão, A. L. B. . RACISMO INSTITUCIONAL E CUIDADO EM SAÚDE MENTAL DA POPULAÇÃO NEGRA. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SILVA, R. N. ; Abrahão, A. L. B. . O ACESSO ÀS POLÍTICAS PÚBLICAS E A INCLUSÃO SOCIAL DE MULHERES EGRESSAS DO SISTEMA PRISIONAL. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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Abrahão, A. L. B. ; ELIAS, LUCIANA CARLA DOS SANTOS . o Vivência escolar, habilidades sociais, problemas de comportamento e sintomatologia em crianças diagnosticadas com TDAH: um estudo de triangulação. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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Abrahão, A. L. B. ; ELIAS, L. C. S. ; BOLSONI-SILVA, A. T. . EFEITOS DO PROMOVE-PAIS ADAPTADO PARA RESPONSÁVEIS POR CRIANÇAS/ADOLESCENTES COM TDAH. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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ELIAS, L. C. S. ; Abrahão, A. L. B. . Estudantes com TDAH: habilidades sociais, problemas comportamentais, desempenho acadêmico e recursos familiares. 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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Abrahão, A. L. ; ELIAS, L. C. S. . Habilidades sociais em crianças com TDAH: Perspectivas e lacunas. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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Abrahão, A. L. ; ELIAS, L. C. S. . Habilidades Sociais, Problemas Comportamentais e Desempenho Acadêmico de crianças com TDAH: avaliação de professoras. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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Abrahão, A. L. ; ELIAS, L. C. S. ; BOLSONI-SILVA, A. T. . Adaptação do Programa Promove-Crianças para estudantes com TDAH. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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Abrahão, A. L. B. ; ELIAS, L. C. S. ; BOLSONI-SILVA, A. T. . Efeitos do Promove-Crianças adaptado para crianças com TDAH,. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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Abrahão, Anaísa Leal Barbosa ; ELIAS, L. C. S. . Recursos e dificuldades de crianças com TDAH que usam e não usam medicação. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Abrahão, A. L. ; ELIAS, L. C. S. . Estudantes com TDAH e suas professoras: recursos e dificuldades. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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Abrahão, A. L. ; ELIAS, L. C. S. . Intervenção em habilidades sociais educativas com mães/responsáveis por crianças e adolescentes com TDAH. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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Abrahão, Anaísa Leal Barbosa ; ELIAS, L. C. S. . Habilidades sociais educativas parentais e seu impacto no escolar. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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Abrahão, Anaísa Leal Barbosa ; ELIAS, L. C. S. ; BOLSONI-SILVA, A. T. . Intervenção com mães/responsáveis de crianças e adolescentes com TDAH. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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Abrahão, Anaísa Leal Barbosa ; ELIAS, L. C. S. . Estudantes com TDAH e professoras: recursos e dificuldades. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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Abrahão, A. L. B. ; ELIAS, L. C. S. . HABILIDADES SOCIAIS: IMPLICAÇÕES PRÁTICAS NA VIDA E TRABALHO. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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Abrahão, A. L. B. ; ELIAS, L. C. S. . Estudantes com Tdah: habilidades sociais, problemas de comportamento e desempenho acadêmico. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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Abrahão, Anaísa Leal Barbosa ; ELIAS, L. C. S. . ESTUDANTES COM TDAH: HABILIDADES SOCIAIS, PROBLEMAS DE COMPORTAMENTO E DESEMPENHO ACADÊMICO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Outras produções
Abrahão, A. L. B. . VI CONGRESSO CIENTÍFICO ONLINE DA FEAPAES-SP. 2025.
JACINTO, A. G. ; Abrahão, A. L. B. ; COSTA, D. G. S. . V CONGRESSO CIENTÍFICO ONLINE DA FEAPAES-SP.. 2024.
SOUZA, T. N. ; Abrahão, A. L. B. . VI Seminário Internacional de Pesquisa em Políticas Públicas e Desenvolvimento Social. 2024.
BARBOSA, A. L. . Habilidades de Solução de Problemas Interpessoais na Escola: Possibilidades de Treinamento de Crianças e Educadores. 2018.
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Abrahão, Anaísa Leal Barbosa . Parecer ad hhoc Revista Cadernos de Educação. 2025.
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Abrahão, Anaísa Leal Barbosa . Parecer ad hoc para a Revista European Child & Adolescent Psychiatry. 2023.
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Abrahão, A. L. B. . Parecer ad hoc para a Revista Psico. 2023.
Barbosa Abrahão, Anaísa Leal . Parecer had hoc para a Revista Paidéia. 2023.
Barbosa Abrahão, Anaísa Leal . Participação em seleção de Mestrado junto ao PAPP, FCHS, UNESP Franca. 2023.
Abrahão, A. L. B. . Parecer ad hoc para Qeios. 2023.
Abrahão, A. L. B. . Parecer ad hoc para a Revista Paidéia. 2023.
Abrahão, Anaísa Leal Barbosa . Parecer ad hoc para BMC Nursing. 2023.
Abrahão, Anaísa Leal Barbosa . Parecer ad hoc para a Revista Estudos e pesquisas em Psicologia. 2022.
Abrahão, Anaísa Leal Barbosa . Parecer ad hoc para a Revista Psico PUC. 2022.
Abrahão, Anaísa Leal Barbosa . Parecer ad hoc para a Revista Interação em Psicologia. 2022.
Abrahão, Anaísa Leal Barbosa . Parecer ad hoc para a Revista Linhas Críticas, UNB. 2022.
Abrahão, Anaísa Leal Barbosa . Parecer ad hoc para a Revista Contextos Clínicos. 2022.
Abrahão, A. L. B. . Coordenadora GT Políticas públicas voltadas para a igualdade, diversidade, multiculturalismo, interculturalidade) (do V SIPPEDES (2022): Sociedade e democracia em tempos de pandemia de Covid-19. 2022.
Abrahão, Anaísa Leal Barbosa . Parecer ad hoc para a Revista Contextos Clínicos. 2021.
Barbosa Abrahão, Anaísa Leal . Parecer ad hoc para a Revista Brasileira de Terapia Comportamental e Cognitiva. 2021.
Abrahão, Anaísa Leal Barbosa . Parecer ad hoc para a Revista Psico PUC. 2021.
Abrahão, A. L. B. . Avaliador(a) do 29º Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP - SIICUSP. 2021.
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Abrahão, Anaísa Leal Barbosa . Mesa-redonda: O Projeto de extensão ?Fortalecendo os direitos e a inclusão da pessoa com deficiência? e seu impacto na vivência de cuidadores idosos de PCD.. 2025. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
Abrahão, Anaísa Leal Barbosa . CinePETTS: Divertidamente. 2024. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
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Abrahão, Anaísa Leal Barbosa ; SILVA, E. F. E. ; ELIAS, LUCIANA CARLA DOS SANTOS . Habilidades sociais, problemas de comportamento de escolares e relações com variáveis contextuais familiares: estudos de caracterização e triangulação. 2023. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
Abrahão, Anaísa Leal Barbosa ; ELIAS, LUCIANA CARLA DOS SANTOS ; BOER, J. D. C. . Vivência escolar, habilidades sociais, problemas de comportamento e sintomatologia em crianças diagnosticadas com TDAH: um estudo de triangulação. 2023. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
Abrahão, A. L. ; ELIAS, L. C. S. ; BOLSONI-SILVA, A. T. . Intervenções e recursos para promoção de habilidades sociais na Educação Básica. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
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Abrahão, A. L. B. . PPG-FFCLRP Programa de Pós-Graduação em Psicologia. 2021; Tema: Alimentação da rede social Instagram, de junho a dezembro de 2021. (Rede social).
COSTA, A. D. M. ; Abrahão, Anaísa Leal Barbosa ; SOUZA, T. N. . Glossário Educativo PAPP (Políticas, gestão e formação na educação. 2024. (Editoração/Outra).
Barbosa Abrahão, Anaísa Leal . Introdução às análises no Iramutq. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
Barbosa Abrahão, Anaísa Leal . TDAH, aprendizagem e contexto escolar: questões atuais. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
Abrahão, A. L. B. ; SILVA, E. F. E. . Você conhece o software Iramuteq?. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
BARBOSA, A. L. . Habilidades Sociais: implicações práticas na vida e trabalho docente. 2020. (Palestra).
BARBOSA, A. L. . Introdução ao uso do software Iramuteq. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
BARBOSA, A. L. . Debatedora de pôster no XIV Seminário de Pesquisa. 2018. (Debatedora de pôster no XIV Seminário de Pesquisa no Programa de Pós Graduação FFCLRP).
BARBOSA, A. L. ; BARBOSA, A. L. . Prótese Ortodôntica - Módulo III (Disjuntor Palatino Hyrax). 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
BARBOSA, A. L. ; BARBOSA, A. L. . Prótese Ortodôntica - Módulo IV ( Expansor Fixo Tipo Haas). 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
BARBOSA, A. L. ; BARBOSA, A. L. . Prótese Ortodôntica - Módulo I. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
BARBOSA, A. L. ; BARBOSA, A. L. . Prótese Ortodôntica - Módulo II. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
Projetos de pesquisa
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2026 - Atual
Soberania Informacional, epistêmica e ambienta de Povos Originários e Estudos de Desinformação, Descrição: Trata-se de projeto de acordos d cooperação ABC- Academia Brasileira de Ciências. Fapesp, processo: 2025/26181-9.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Anaísa Leal Barbosa Abrahão - Coordenador / Ryan Nascimento Silva - Integrante / Thaiane Moreira de Oliveira - Integrante.
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2025 - Atual
Recursos e dificuldades de escolares diagnosticados com TDAH e outras populações inseridas na educação inclusiva, das famílias e escolas: um estudo multimétodos (TRIENAL), Descrição: O direito à educação está posto na Constituição Brasileira, assim, estudos que analisem e contribuam para alcance a integralidade e equidade, no que tange questões raciais e de inclusão, são necessários. Variáveis relativas à condição social e às relações interpessoais de crianças inseridas na Educação Inclusiva devem ser foco de estudo, uma vez que estão associadas à inclusão/exclusão escolar. Nesse contexto, o presente estudo tem como objetivo geral caracterizar recursos e dificuldades de escolares diagnosticados com TDAH e/ou deficiências, das famílias e professoras/es no processo de inclusão escolar.Será utilizado o delineamento multimétodos. Participarão escolares com laudo médico de TDAH e/ou deficiências, regularmente matriculados no ensino público estadual, de uma cidade do interior paulista, responsáveis legais e professoras/es. Serão realizadas análises estatísticas descritivas e inferenciais, qualitativas e de triangulação de dados. Pretende-se contribuir com evidências científicas para o avanço e fortalecimento das políticas educacionais inclusivas e enfrentamento de desigualdades.Palavras-chave: Educação Inclusiva; TDAH; Deficiências; Raça/Etnia; Habilidades Sociais; Práticas Educativas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (6) . , Integrantes: Anaísa Leal Barbosa Abrahão - Coordenador.
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2025 - Atual
CRIMINOLOGIA DESENVOLVIMENTAL E A INVISIBILIDADE FEMININA: Adolescência, Direitos e Políticas Públicas, Descrição: Trata-se de projeto que buscará preencher lacunas na literatura sobre criminologia desenvolvimental com foco na invisibilidade feminina, analisando como fatores da adolescência e desigualdades estruturais influenciam o comportamento delitivo em mulheres, com ênfase na interseccionalidade de gênero. Tem-se por objetivo analisar as interseções entre criminologia desenvolvimental, gênero e políticas públicas, com foco na comparação entre as realidades brasileira e espanhola, visando identificar caminhos para a melhoria de políticas no contexto nacional. Metodologia: Utilizou-se revisão integrativa da literatura e pesquisa documental, aplicando a Teoria da Mudança como método de análise das políticas públicas. A abordagem incorporou perspectivas interseccionais e análise comparativa internacional. Como resultados pretende-se a indentificação de fatores críticos que influenciam a conduta delitiva feminina na adolescência e desigualdades estruturais, forças e fraquezas das políticas, que poderão fundamentar avanços do tema. O Projeto está vinculado ao número do processo FAPESP é 2024/08218-0, e conduzido na modalidade Bolsa Estágios de Pesquisa no Exterior (BEPE) (processo 2025/01061-0), na Universidad de Castilla-La sob a supervisão no exterior da Profa. Dra. Esther Fernández-Molina.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Anaísa Leal Barbosa Abrahão - Coordenador / Ryan Nascimento Silva - Integrante / Esther Fernández-Molina - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa.
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2024 - 2026
Trajetórias Profissionais dos Egressos dos Cursos de Graduação da UNESP, Descrição: Trata-se de uma pesquisa com o objeto de descrever as trajetórias profissionais dos egressosdos cursos de graduação da UNESP, com no mínimo 10 anos de formados. Selecionou-se comopúblico-alvo os alunos que ingressaram nos cursos de graduação nos anos de 2003, 2004 e2005. Para tanto, foi elaborado um roteiro de entrevista flexível capaz de captar as trajetóriasprofissionais de diferentes cursos de graduação, uma vez a UNESP possui 137 cursos nestenível de ensino. Os dados de cada curso serão analisados individualmente tendo comoreferência a definição da razão de ser de cada um dos cursos, que será elaborada pelopesquisador do curso em conjunto com a coordenação do curso. A equipe de pesquisadores dapesquisa é formada por professores que atuam nos cursos de graduação, que conta com oapoio de um bolsista. Como resultado espera-se conhecer as trajetórias profissionais dosegressos, identificar a via de acesso ao mercado de trabalho, o cargo que ocupam e o impactodo curso na vida profissional dos egressos tomados como objeto de estudo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Anaísa Leal Barbosa Abrahão - Integrante / Roberto Louzada - Coordenador / Leonardo Simões Agapito - Integrante.
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2024 - 2025
EFEITOS DO PROJETO DE EXTENSÃO FORTALECENDO OS DIREITOS E A INCLUSÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA: ANÁLISE A PARTIR DO RELATO DAS FAMÍLIAS (trienal - Projeto financiado pela Federação das Apaes SP, Descrição: Os direitos das pessoas com deficiência estão oficializados na legislação brasileira, no entanto, a efetivação e acesso a esses direitos estão acompanhados de desafios e dificuldades. Nesse contexto a FEAPAES (Federação das Apaes do Estado de São Paulo), realizam trabalhos importantes no atendimento às diferentes demandas de pessoas com deficiência atendidas e de suas famílias. Em 2023, foi realizado o projeto Fortalecendo os direitos e a inclusão da pessoa com deficiência, planejado por profissionais que integram uma parceria entre a FEAPAES (Federação das Apaes do Estado de São Paulo), a Apae de Franca/SP, a Unesp/Franca através da UACJS (Unidade Auxiliar Centro Jurídico e Social) e do GEPEDI (Grupo de estudos e pesquisas em direitos sociais e educação inclusiva). O projeto atingiu os resultados traçados pela equipe idealizadora, no entanto, apresenta como lacuna, a ausência de avaliações das famílias participantes. Nesta direção, a presente pesquisa tem como objetivo geral verificar as percepções das famílias participantes sobre o projeto de extensão Fortalecendo os direitos e a inclusão da pessoa com deficiência desenvolvido em 2023.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Anaísa Leal Barbosa Abrahão - Coordenador / ADRIANA GIAQUETO JACINTO - Integrante / Ana Carolina de Souza - Integrante / Nicole Ming Kee Tin - Integrante / Heloisa Pilotto Fernandes Salviano - Integrante / Viviane Cristina Silva Vaz - Integrante., Financiador(es): Federação das APAES - Auxílio financeiro.
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2024 - 2025
Práticas educativas, burnout parental e vivências de cuidadoras/es de pessoas com deficiência: identificando recursos e dificuldades por uma política de cuidados (trienal - Financiado pela Federação das Apaes- SP), Descrição: O presente projeto de pesquisa, compreende que a qualidade das relações estabelecidas em contextos familiares com pessoas com deficiência, pode contribuir para o desenvolvimento integral de seus membros, se tornando um ambiente de garantia de direitos. Práticas educativas positivas parentais, assim como ações preventivas de Burnout, podem e devem ser foco de políticas de cuidado, uma vez que estão associadas, quando presentes, a bem-estar, qualidade de vida e relações interpessoais positivas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Anaísa Leal Barbosa Abrahão - Coordenador / ADRIANA GIAQUETO JACINTO - Integrante / Nicole Ming Kee Tin - Integrante / Heloisa Pilotto Fernandes Salviano - Integrante / Viviane Cristina Silva Vaz - Integrante., Financiador(es): Federação das APAES - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 3
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2024 - 2025
Teoria da Mudança e Educação Inclusiva, Descrição: A Educação Inclusiva, entendida como um direito deve ser garantida pelos governos. Entretanto, sua implementação está associada às dificuldades como: Dificuldades na implementação de mudanças nos sistemas educativos, envolvem: burocracias; agendas concorrentes, pedagogias, currículos e avaliação não alinhados e/ou excludentes; conflitos no que diz respeito ao valor da equidade educacional versus a preocupação com os resultados das avaliações; mudanças políticas que podem acarretar medos, incertezas e resistência na/os responsáveis pela sua implementação (Lewis et al., 2019; Ainscow, Slee, Best, 2019). Diante o exposto, a Teoria da Mudança (TdM), pode ser útil em delineamentos, implementações e avaliações de programas, intervenções e políticas. Objetivou-se uma revisão de literatura integrativa sobre a TdM aplicada à Educação Inclusiva. Para a seleção de estudos, as bases Pudmed, Oasisbr, EbscoHost, Web of Science, Scientific Electronic Library Online (SciELO), Scopus, Periódico Capes e ERIC (Educational Resources Information Center) serão consultadas. Espera-se que o delinemento possibilite a análise dos desafios e potencialidades associadas a Educação Inclusiva em nível mundial, a partir da TdM. A pesquisa contará com as Professoras Maria Teresa Henriques da Cunha Martins e Rosa Filomena Brás Lopes Monteiro, Universidade de Coimbra.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Anaísa Leal Barbosa Abrahão - Coordenador / Maria Teresa Henriques da Cunha Martins - Integrante / Rosa Filomena Brás Lopes Monteiro - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2024 - 2024
Exploração sexual comercial de crianças e adolescentes do sexo feminino no Brasil., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Anaísa Leal Barbosa Abrahão - Coordenador / Camily Martins Santos - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa., Número de produções C, T & A: 7
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2024 - Atual
Recursos e adversidades associados ao desenvolvimento humano em diferentes contextos, Descrição: Este projeto engloba pesquisas teóricas e de campo, com objetivo de verificação dos recursos e adversidades presentes ao longo do desenvolvimento humano, considerando em sua análise, as políticas públicas vigentes, direitos relacionados e interação entre diferentes contextos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado profissional: (0) . , Integrantes: Anaísa Leal Barbosa Abrahão - Coordenador / Eliza França e Silva - Integrante / MARCUS VINÍCIUS SANTOS NASCIMENTO - Integrante / Isabel Cristina Taparo - Integrante / Camily Martins - Integrante / Camili Vitória Lopes - Integrante / Vitor Queiroz - Integrante., Financiador(es): Coordenadoria de Permanência Estudantil (COPE) - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4
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2024 - Atual
Pessoa com deficiência, direitos e inclusão (trienal), Descrição: Investigar e compreender os processos de inclusão de pessoas com deficiência em diferentes contextos, políticas públicas e acesso aos direitos, subsidiando o desenvolvimento de indicadores e intervenções psicossociais.Palavras-chave: pessoa com deficiência, direitos sociais, políticas públicas, inclusão.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Anaísa Leal Barbosa Abrahão - Coordenador / Cindy Alves - Integrante / Luiz Frazon - Integrante., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1
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2024 - Atual
Impacto do mestrado Profissional em Planejamento e Análise de Políticas Públicas da FCHS sob a perspectiva de egressas/os: uma análise qualitativa, Descrição: Os mestrados profissionais cumprem um papel importante na formação técnico-científica de estudantes e profissionais no país, podendo ser propostos por universidades, instituições de ensino e centros de pesquisa, públicos e privados. O Mestrado Interdisciplinar em Planejamento e Análise de Políticas Públicas (PAPP) da Faculdade de Ciências Humanas e Sociais (FCHS) da UNESP/Câmpus de Franca, celebra em 2024, seus 10 anos de surgimento. Trata-se de um momento oportuno para a identificação do seu impacto na carreira acadêmica de egressas/os. Diante disso, a presente pesquisa tem como objetivo geral verificar as percepções das/os egressas/os sobre o impacto do mestrado profissional em Planejamento e Análise de Políticas Públicas, da FCHS, Franca-SP. Para tanto será realizado uma pesquisa qualitativa, com amostra de conveniência, onde será aplicado um questionário via google forms. Os dados serão analisados via software Iramuteq. Como resultados espera-se contribuir com a identificação de indicadores do impacto do mestrado PAPP na formação e atuação de egressas/os, possibilitando a avaliação do programa em seus 10 anos, bem como, contribuir com ações futuras e verificação dos alcances do curso.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Anaísa Leal Barbosa Abrahão - Coordenador / Almir Mantovani - Integrante / AGNALDO DE SOUSA BARBOSA - Integrante / Tatiana Noronha de Souza - Integrante.
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2024 - Atual
VIVÊNCIAS DAS MULHERES EGRESSAS DO SISTEMA PRISIONAL: Comportamento Criminoso, Inclusão Social, Educacional, Acesso aos Direitos e Efetividade das Políticas Públicas, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Anaísa Leal Barbosa Abrahão - Coordenador / Ryan Nascimento Silva - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1
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2023 - 2025
Efeitos de intervenções em promoção de habilidades sociais sobre os comportamentos de crianças e adolescentes com TDAH a partir do relato de responsáveis legais: estudos multimétodos, Descrição: Este projeto é um desdobramento de uma pesquisa maior realizada no Pós-Doutoramento da coordenadora. Terá como interesse a ampliação e aprofundamento de estudos que realizaram intervenções psicossociais com o objetivo de promoção de repertório comportamental habilidoso junto a crianças, adolescentes diagnosticados com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) e seus responsáveis legais, utilizando Programas validados para a população brasileira, com foco na realização de análises qualitativas das/o participantes. Destaca-se que estudos dessa natureza são insuficientes no Brasil. Tem-se como objetivo geral: Analisar as narrativas de responsáveis (N=18) após suas/seus filhas/os diagnosticados com TDAH concluírem um processo de intervenção com foco na promoção de habilidades sociais, possibilitando a verificação dos efeitos indiretos da intervenção realizada sobre as vivências de seus cuidadores, comportamentos das crianças e adolescentes e nas relações interpessoais, utilizando a abordagem de multimétodos. O projeto em parceria com a FFCL-RP USP. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Anaísa Leal Barbosa Abrahão - Coordenador / Luciana Carla dos Santos Elias - Integrante / Hyllary Marcelino Gonçalves - Integrante / Maria Fernanda de Paula Oliveira - Integrante., Financiador(es): Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica da Unesp - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2
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2023 - Atual
A parentalidade no contexto do cuidado da Pessoa com Deficiência (PCD): práticas educativas, burnout parental, qualidade de vida e vivências, Descrição: O presente projeto de pesquisa, compreende que a qualidade das relações estabelecidas em contextos familiares com pessoas com deficiência, pode contribuir para o desenvolvimento integral de suas/seus membras/os, se tornando um ambiente de garantia de direitos. Práticas educativas positivas parentais, assim como ações preventivas de Burnout, podem e devem ser foco de políticas de cuidado, uma vez que estão associadas, quando presentes, a bem-estar, qualidade de vida e relações interpessoais positivas. O projeto conta com parceria de universidades nacionais (Unesp Bauru e Estácio de Sá e da Universidade de Coimbra (Portugal).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (3) . , Integrantes: Anaísa Leal Barbosa Abrahão - Coordenador / Alessandra Turini Bolsoni-Silva - Integrante / Cindy Alves - Integrante / ALVES, STEPHANIE CRISTINE - Integrante / Maria Teresa Henriques da Cunha Martins - Integrante / Francine Pires Liporaci de Oliveira - Integrante / Nicole Ming Kee Tin - Integrante / Heloisa Pilotto Fernandes Salviano - Integrante / Viviane Cristina S. Vaz - Integrante., Número de produções C, T & A: 2
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2023 - Atual
CARACTERIZAÇÃO DOS RECURSOS E DIFICULDADES DE ESCOLARES NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA, DAS FAMÍLIAS E ESCOLAS (trienal), Descrição: Este projeto tem como campo de interesse a realização e ampliação de estudos de caracterização populações inseridas na Educação Inclusiva, contribuindo para possibilidades de ações e suporte junto às escolas e famílias. Tem por objetivo geral, verificar e compreender processos de inclusão educacional de escolares diagnosticados com TDAH e/ou com deficiências, inseridos na Educação Inclusiva, regularmente matriculados na rede pública de ensino. Este projeto se justifica pela relevância social e científica, no tocante à caracterização dos recursos e dificuldades de estudantes inseridos na Educação Inclusiva, com vistas ao planejamento de ações inclusivas. Em relação à relevância científica, dados que subsidiem práticas educativas inclusivas junto à estudantes com TDAH são escassos no Brasil (Abrahão e Elias, 2021), e no atendimento às pessoas com deficiência, adicionalmente, a pesquisa de campo poderá contribuir para a formação técnico-científica de graduanda/os e pós-graduanda/os, considerando a atuação interdisciplinar. Para tanto, serão utilizados multimétodos, instrumentos validados, entrevistas/questionários e multiinformantes.Palavras-chave: educação inclusiva; pessoa com deficiência, direitos sociais, políticas públicas educacionais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (3) . , Integrantes: Anaísa Leal Barbosa Abrahão - Coordenador / Alessandra Turini Bolsoni-Silva - Integrante / Maria Fernanda de Paula Oliveira - Integrante / Stephanie Cristine Alves - Integrante / Caroline Takarada Pelizaro Cintra - Integrante / Italo César de Souza Ferreira - Integrante / Francine Pires Liporaci de Oliveira - Integrante., Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 1
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2023 - Atual
Educação Inclusiva, direitos sociais e políticas públicas (trienal), Descrição: Este projeto propõe-se a realização de estudos teóricos considerando os documentos oficiais e literatura relativos à inclusão educacional, políticas públicas, direitos sociais, bem como de pesquisas de caracterização e de levantamento de indicadores sociais, podendo subsidiar e colaborar com a elaboração de intervenções visando a garantia e acesso aos direitos.Palavras-chave: educação inclusiva, direitos sociais, políticas públicas, inclusão. Colaboração com docente da Uniaraxá. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Anaísa Leal Barbosa Abrahão - Coordenador / Eliza França e Silva - Integrante / Italo César de Souza Ferreira - Integrante / lorena dias - Integrante., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 1
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2022 - 2023
Efeitos dos Programas Promove-Crianças e Promove-Pais adaptados sob os comportamentos de crianças e adolescentes com TDAH e seus responsáveis, Descrição: Este projeto faz parte do Pós-Doutorado, aprovado pelo Departamento de Psicologia da FFCLRP.O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), acarreta prejuízos na saúde mental infanto-juvenil, no desenvolvimento social e acadêmico. Intervenções em habilidades sociais são escassas no Brasil. Tem-se por objetivo geral o aprofundamento da análise dos dados obtidos após realização de intervenção psicologica, para promoção de habilidades sociais,que investigou os efeitos do Promove-Crianças e Promove-Pais adaptados, dirigidos a estudantes com o TDAH e seus responsáveis legais, obtidos por Abrahão (2021). Como objetivos específicos pretende-se: i. realizar análises considerando um N maior, verificando os efeitos do Promove-Crianças adaptado sobre as variáveis: habilidades sociais, problemas de comportamento e sintomatologia de TDAH em estudantes com TDAH; ii. realizar análises considerando um N maior, verificando os efeitos do Promove-Pais adaptado sob as variáveis: habilidades sociais educativas, práticas educativas negativas e conjugalidade nos respectivos responsáveis; iii. verificar e compreender as narrativas de responsáveis após seus filhos passarem pelo processo de intervenção; e iv. avaliar o impacto do Promove-Crianças e Promove-Pais adaptados nos repertórios comportamentais de alunos e responsáveis, utilizando o Índice de Mudança Confiável e Significância Clínica, estratégia estatística essencial de avaliação de intervenções, não realizada na pesquisa de origem. Trata-se de um delineamento misto, onde serão analisados dados de 17 estudantes com laudo médico de TDAH e 16 responsáveis. Os dados serão analisados por meio do Método JT e software Iramuteq. Espera-se contribuir para promoção da saúde mental desta população e para políticas educacionais inclusivas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Anaísa Leal Barbosa Abrahão - Integrante / Luciana Carla dos Santos Elias - Coordenador.
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2022 - 2023
Educação inclusiva e Proteção social na infância/ adolescência, Descrição: Verificar e compreender as relações entre as variáveis envolvidas na proteção social de crianças e adolescentes e processos de inclusão educacional, a partir de pesquisas teóricas e de campo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Anaísa Leal Barbosa Abrahão - Coordenador / Giovana Valéria Gonçalves de Carvalho - Integrante., Financiador(es): Coordenadoria de Permanência Estudantil (COPE) - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1
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2022 - Atual
Habilidades Sociais e suas relações com problemas de comportamento e desempenho acadêmico, Descrição: Membra (pesquisadora) do Laboratório de Psicologia da Educação e Escolar (Lapees) Investigar habilidades sociais em específico as habilidades de solução de problemas interpessoais e suas relações com problemas de comportamento (externalizantes e internalizantes)e desempenho acadêmico de escolares. Essas habilidades constituem-se em fatores de proteção ao desenvolvimento que podem ser aprendidas e/ou aprimoradas no contexto escolar por meio de programas de prevenção de caráter universal com professores, pais e crianças. Coordenadora: Profa. Luciana Carla dos Santos Elias. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Anaísa Leal Barbosa Abrahão - Integrante / Luciana Carla dos Santos Elias - Coordenador.
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2022 - Atual
Caracterização de variáveis interpessoais e sua relação com a saúde em diferentes contextos, Descrição: Membra (estudante) no GEPEACAHS - Grupo de estudos e pesquisas na Análise do Comportamento Aplicada e Habilidades Sociais Esta linha inclui estudos que objetivam identificar, caracterizar dificuldades e recursos interpessoais, favorecendo a descrição de variáveis de risco e de proteção para indicadores de saúde e desenvolvimento de crianças, jovens e adultos. Envolve pesquisas que tenham como fonte variáveis interpessoais que decorrem de diferentes demandas psicossociais, incluindo a elaboração e validação de instrumentos, estudos de caracterização, comparativos, correlacionais e preditivos. Coordenadora: Profa. Dra. Alessandra Turini Bolsoni-Silva. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Anaísa Leal Barbosa Abrahão - Integrante / Alessandra Turini Bolsoni-Silva - Coordenador.
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2017 - 2021
Habilidades sociais, problemas de comportamento, desempenho acadêmico, vivências escolares e recursos e dificuldades da família e de professores de alunos com TDAH: caracterização e intervenção, Descrição: Esta pesquisa objetivou em um primeiro momento, a caracterização das dificuldades e recursos de estudantes com TDAH e de suas professoras do ensino público, sendo indicada à passagem para Doutorado Direto em 2018; no segundo momento, intervenções psicológicas foram realizadas, no período de 2020 à 2021. Tratou-se de um estudo multimétodos, tendo como participantes 43 estudantes com laudo médico de TDAH, seus responsáveis e professoras de 19 escolas públicas municipais. Os resultados obtidos foram apresentados em sete artigos (publicados, aceitos e em avaliação). Frente aos resultados encontrados na caracterização da amostra, marcadas por dificuldades no escolares relativos à autoconceito negativo, dificuldades com pares e de aprendizado; e no tocante às professoras, dificuldades de manejo e falta de formação, foram realizadas intervenções psicológicas baseadas nos Programas nacionais: Promove-Crianças e Promove-Pais, os quais foram adaptados, considerando as especificidades do TDAH , aplicados junto aos estudantes e seus responsáveis legais, com foco no desenvolvimento de habilidades sociais e habilidades sociais educativas respectivamente. Destaca-se o ineditismo da intervenção desenvolvida junto às crianças e adolescentes com TDAH no país. Os efeitos dessas intervenções sobre o repertório comportamental e relacionamentos interpessoais dos participantes, envolveu diminuição das dificuldades vivenciadas, com impacto positivo nas áreas da vida como: adequada auto avaliação quanto aos recursos pessoais (nos estudantes), confirmado pela avaliação de responsáveis; melhora da sintomatologia do TDAH; e desenvolvimento de habilidades sociais educativas parentais, contribuindo para a qualidade de relacionamentos familiares. Estes achados podem subsidiar outros estudos e políticas educacionais e da saúde, indicando intervenções que se mostraram benéficas para estudantes e famílias, podendo ser exploradas no contexto clínico e/ou escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Anaísa Leal Barbosa Abrahão - Integrante / Luciana Carla dos Santos Elias - Coordenador.
Prêmios
2025
Menção Honrosa - apresentação de trabalho de Carolina T. P Cintra (aluna) Anaísa L. B. Abrahão (orientadora). 7º Seminário Internacional de Educação em Ciências Da Vida, FFCLRP-USP.
2025
Certificação Selo Social do Projeto de Extensão "Educação Popular e Direitos da Pessoa com Deficiência: Diálogo com Famílias da Apae": Selo ODS Educação 2025-Rede Temática Unesp Agenda 2030, UNESP.
2025
Certificação Selo Social do Projeto de Extensão "Prevenção do uso de nicotina nos adolescentes de escola pública: Selo ODS Educação 2025-Rede Temática Unesp Agenda 2030, UNESP.
Histórico profissional
Experiência profissional
2015 - 2016
UNIVERSIDADE DE FRANCAVínculo: Docência, Enquadramento Funcional: Docente Curso Formação Técnica em Prótese Den, Carga horária: 12
Atividades
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05/2015 - 05/2016
Ensino,Disciplinas ministradas, Prótese dentária e Ortodontia
2022 - 2023
Faculdade de Filosofía, Ciências e Letras de Ribeirão PretoVínculo: pesquisadora, Enquadramento Funcional: Pesquisadora-colaboradora do LAPEES, Carga horária: 1
Outras informações:
Pesquisadora colaboradora do LAPEES, Laboratório de Psicologia da educação e Escolar, coordenado pela Profa. Dra Luciana Carla dos Santos Elias.
2017 - 2017
Faculdade de Filosofía, Ciências e Letras de Ribeirão PretoVínculo: atividade técnico-científica, Enquadramento Funcional: Monitoria VI Seminário Internacional de HS, Carga horária: 24
2019 - 2019
Fundacao Universidade Virtual do Estado de Sao Paulo-UnivespVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutoria
Outras informações:
Tutora no curso de Pedagogia, atuando como facilitadora de aprendizagem na disciplina de Psicologia da Educação, e no curso de Engenharia de Produção, coorientando TCCs.
2020 - 2020
Universidade de São PauloVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estágio Supervisionado em Docência, Carga horária: 6
Outras informações:
Estágio Supervisionado em Docência do Programa de Aperfeiçoamento de Ensino (PAE), realizado na disciplina Psicologia Escolar na FFCLRP, com supervisão das professoras Dra. Luciana Carla dos Santos Elias e Dra. Sylvia Domingos Barreira.
2014 - 2021
Consultório ParticularVínculo: Psicóloga Clínica, Enquadramento Funcional: Atendimento psicológico
Outras informações:
Atendimento psicológico à crianças, adolescentes, adultos e idosos; atendimentos individuais/grupos.
2022 - Atual
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: pesquisadora, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 1
Outras informações:
Pesquisadora colaboradora do GEPEACAHS, Grupo de estudos e pesquisas em Análise do Comportamento Aplicada e Habilidades Sociais, FC/Bauru, SP, coordenado pela Profa Dra Alessandra Turini Bolsoni-Silva.
2020 - 2021
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora no curso de Serviço Social, Carga horária: 12
Outras informações:
Ministrou as disciplinas: Fundamentos Psicológicos I e II, no segundo ano do curso em Serviço Social.
Atividades
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02/2020 - 12/2021
Ensino, Serviço Social, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Fundamentos Psicológicos I e II
2025 - Atual
Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Unesp, campus Franca-SP, FCHSVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professora Assistente MS3.2, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2023 - Atual
Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Unesp, campus Franca-SP, FCHSVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professora Assistente Doutora, Carga horária: 24
Atividades
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02/2026
Outras atividades técnico-científicas , FCHS, FCHS.Atividade realizada, Membra da brigada de incêndio.
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11/2025
Outras atividades técnico-científicas , FCHS, FCHS.Atividade realizada, Participação em comissão para elaboração de projeto de criação de curso novo (APCN) de Doutorado em Políticas Públicas.
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11/2025
Conselhos, Comissões e Consultoria, FCHS.Cargo ou função, Representante Docente na Congregação.
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11/2025
Conselhos, Comissões e Consultoria, FCHS.Cargo ou função, Comissão eleições de Chefe e vice-chefe do Departamento de Educação, Ciências Sociais e Políticas Públicas da Unesp FCHS Câmpus de Franca (Presidenta) Edital 03 de 2025,.
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04/2025
Ensino, Programa de Pós Graduação em Planejamento e Análise de Políticas Públicas, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminários de Projeto - 45 horas - disciplina obrigatória
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04/2025
Conselhos, Comissões e Consultoria, FCHS.Cargo ou função, Membra titular na Comissão Local de Acessibilidade e Inclusão.
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11/2024
Outras atividades técnico-científicas , FCHS, FCHS.Atividade realizada, Participação da Comissão Examinadora do Procsso Seletivo do PAAPP 2025; Portaria 74.
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09/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, FCHS.Cargo ou função, Membra da Comissão Local de Acessibilidade e Inclusão.
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06/2024
Direção e administração, FCHS.Cargo ou função, Diretora cultural e social do Centro de Convivência Infantil CCI.
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06/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, FCHS.Cargo ou função, Membra Titular do Núcleo Local CDP3.
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06/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, FCHS.Cargo ou função, Vice-coordenadora do Núcleo Local CDep3.
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06/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, FCHS.Cargo ou função, Membra suplente do Conselho do Departamento de Educação, Ciências Sociais e Políticas Públicas.
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05/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, FCHS.Cargo ou função, Comissão Local de Segurança Alimentar e Nutricional Sustentável (CLSANS).
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11/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, FCHS.Cargo ou função, Membra Suplente da Comissão Permanente de Ensino.
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10/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, FCHS.Cargo ou função, Membra Suplente da Comissão Local do Resaurante Universitário.
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04/2023
Pesquisa e desenvolvimento, FCHS.Linhas de pesquisa
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04/2023
Pesquisa e desenvolvimento, FCHS.Linhas de pesquisa
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04/2023
Pesquisa e desenvolvimento, FCHS.Linhas de pesquisa
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04/2023
Pesquisa e desenvolvimento, FCHS.Linhas de pesquisa
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04/2023
Outras atividades técnico-científicas , FCHS, FCHS.Atividade realizada, Professora colaboradora da Unidade Auxiliar-Centro Jurídico Social.
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04/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, FCHS.Cargo ou função, Membra Titular da Comissão Local de Permanência Estudantil.
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03/2023
Extensão universitária , FCHS.Atividade de extensão realizada, Vice-Coordenadora do Projeto Fortalecendo os direitos e a inclusão da pessoa com deficiência financiado pela Federação das APAES do Estado de São Paulo - FEAPAES/SP em parceria do Centro Jurídico Social e Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Unesp-F.
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02/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, FCHS.Cargo ou função, Representante titular da FCHS-UNESP no Conselho Municipal de Educação de Franca-SP.
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07/2022
Ensino, Serviço Social, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Fundamentos Psicológicos II, 60 horas semestral
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07/2022
Ensino, direito, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicologia Forense, 30 horas semestre
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03/2022
Pesquisa e desenvolvimento, FCHS.Linhas de pesquisa
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02/2022
Ensino, Serviço Social, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Fundamentos Psicológicos I, 60 horas semestral
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05/2024 - 05/2024
Ensino, Programa de Pós Graduação em Planejamento e Análise de Políticas Públicas, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Educação Inclusiva e os processos sócio-históricos, 45 horas - optativa
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05/2024 - 05/2024
Outras atividades técnico-científicas , FCHS, FCHS.Atividade realizada, Comissão de averiguação Processo n 478/2024 - Apuração Preliminar.
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04/2024 - 05/2024
Ensino, Programa de Pós Graduação em Planejamento e Análise de Políticas Públicas, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Educação Inclusiva e os processos sócio-históricos
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Anaísa Leal Barbosa Abrahão e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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