Sandro Nandolpho de Oliveira
Possui graduação em História pela Universidade Federal do Espírito Santo (2001), Mestrado em Educação pela Universidade Federal do Espírito Santo (2006) e Doutorado em Educação pela Universidade Federal do Espírito Santo (2014). Atualmente é Professor Adjunto da Universidade Federal do Espírito Santo, lotado no Departamento de Educação e Ciências Humanas e Sociais do Centro Universitário Norte do Espírito Santo, atuando no Curso de Licenciatura em Educação do Campo. Atua como Pesquisador do Núcleo Capixaba de História da Educação (NUCAPHE) da Universidade Federal do Espírito Santo investigando sobre o Ensno de História e História da Educação. As pesquisas sobre o Ensino de História, buscam mobilizar os conceitos de tempo e ancestralidade, na investigação das implicações destes conceitos na narrativa histórica em contexto de ensino. As pesquisas em História da Educação no Espírito Santo, fundamentam-se na micro-história italiana, reduzindo a escala de análise para o regional e o local e abordando a História da Educação Capixaba pela perspectiva da circularidade cultural.
Informações coletadas do Lattes em 02/11/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
2009 - 2014
Universidade Federal do Espírito Santo
Título: A Disciplina de História da Educação em Perspectiva História: da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras à Universidade Federal do Espírito Santo (1951-2000)
Regina Helena Silva Simões. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: História; História da Educação; Educação.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: História da Educação. Setores de atividade: Educação; Pesquisa e desenvolvimento científico.
Mestrado em Educação
2004 - 2006
Universidade Federal do Espírito Santo
Título: Formação e Praxis dos Professores de História: O discurso cinematográfico e o ensino-aprendizagem da história, Ano de Obtenção: 2006
Regina Helena Silva Simões.Palavras-chave: Formação de Professores; História; Ensino aprendizagem da História; Educação; Cinema-documentário; Emancipação. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Teoria e Filosofia da História. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino. Setores de atividade: Educação Média de Formação Geral; Educação Superior; Educação Pré-Escolar e Fundamental.
Especialização em Arteterapia
2016 - 2017
Instituto Fênix de Ensino e Pesquisa
Título: Soma e Psiquê: Abordagem e intervenção integrada em Arteterapia
Orientador: Glícia Conceição Manso Paganotto
Graduação em História
1998 - 2001
Universidade Federal do Espírito Santo
Título: Integração latino-americana: caminhos, pedras e espinhos
Orientador: Antônio Carlos Amador Gil
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: História.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia.
Organização de eventos
NANDOLPHO, Sandro . I Feira Capixaba de Produtos da Reforma Agrária. 2016. .
NANDOLPHO, Sandro . II Seminário de Pesquisa em Gestão Escolar - A Coordenação Pedagógica em Questão. 2015. (Outro).
NANDOLPHO, Sandro . VI Congresso Brasileiro de História da Educação: Invenção, Tradição e Escritas da História da Educação no Brasil. 2011. (Congresso).
NANDOLPHO, Sandro . III Congresso Internacional de Semiótica: Semiótica das Interações. 2007. (Congresso).
Participação em eventos
?Cotas Pra Quem?Reflexões sobre as comissões de heteroidentificação?. 2022. (Outra).
A judicialização dos resultados de bancas de Heteroidentificacão?.. 2022. (Outra).
ISeminário de Ensino, História e Imagem: Territórios Possíveis.Cinema e História: Documentos, discurso e ensino. 2016. (Seminário).
1º CONACSO - Congresso Nacional de Ciências Sociais: Desafios da Inserção em Contextos Contemporâneos. LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO: TERRITÓRIO DE PRODUÇÃO DE SUBJETIVIDADES NO NORTE DO ES. 2015. (Congresso).
1º Congresso Nacional de Ciências Sociais (CONACSO): Desafios da Inserção em Contextos Contemporâneos. 2015. (Congresso).
10º Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste - Pós-Graduação em Educação na Região Sudeste em suas Múltiplas Dimensões. A modernização do ensino capixaba no inicio do século XX (1908 - 1930): modelos de uma nova escola e a formação de professores. 2011. (Congresso).
Invenção, Tradição e scritas da História da Educação no Brasil - VI Congresso Brasileiro de História da Educação. A Escola no Parque: processos de institucionalização da educação infantil na cidade de Vitória (ES) na segunda metade do século XX. 2011. (Congresso).
V ENIC.Dos Aparelhos de Estado ao Consumidor. 2008. (Encontro).
7º Seminário sobre o Ensino de Arte e 2º encontro do Pólo Arte na Escola/UFES.Linguagem Cinematográfica. 2007. (Oficina).
I congresso internacional UFES/Universidade de Paris Est (Marne-la-Vallée e XVI Simpósio da UFES- impérios, religiosidades e etnias. Batismo de sangue: a ditadura entre textos e contextos.. 2007. (Congresso).
III Congresso Internacional de Semiótica: Semiótica das Intereções Sociais. Por uma análise discursiva do texto fílmico. 2007. (Congresso).
I Seminário de Educação: Os desafios da Educação Contemporânea.Midia, Cinema e História. 2007. (Seminário).
VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.Cinema Ensino-Aprendizagem da História : Em busca de uma racionalidade sensível e de uma sensibilidade racional. 2007. (Encontro).
VI Seminário Capixaba Sobre Ensino da Arte e I Encontro do Pólo Arte na escola/UFES.filme como documento/monumento: leitura crítica e ensino-arendizagem da história. 2006. (Seminário).
VI Seminário Capixaba Sobre Ensino da Arte e I Encontro do Pólo Arte na escola/UFES.Contempla Imagens Móveis. 2006. (Oficina).
II Congresso Internacional da ABES/VII Congresso Brasileiro de Semiótica. 2005. (Congresso).
II Encontro Regional de História: Brasil e América latina Trajetórias, 25 anos sem Allende. 1998. (Encontro).
O método dialético na análise da realidade Latino Americana. 1998. (Oficina).
Participação em bancas
SANTOS, Z. B.; LOCATELLI, A. B.;NANDOLPHO, Sandro. AS PRÁTICAS SOCIAIS DE LEITURA E ESCRITA NA ALFABETIZAÇÃO: UM OLHAR PARA A ESCOLA MULTISSERIADA DO CAMPO. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós - Graduação em Ensino em Educação Básica) - Universidade Federal do Espírito Santo.
COSTA, E. G.; SANTOS, Z. B.;NANDOLPHO, Sandro. A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA PARA CONSTRUÇÃO DE UMA EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA DESDE A INFÂNCIA. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós - Graduação em Ensino em Educação Básica) - Universidade Federal do Espírito Santo.
LOCATELLI, A. B.; MACHADO, G.;NANDOLPHO, Sandro. FAZER CERÂMICO: arte campesina e prática pedagógica transdisciplinar nas escolas do campo. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós - Graduação em Ensino em Educação Básica) - Universidade Federal do Espírito Santo.
OLIVEIRA, Ueber José de Oliveira; SALIM, M. A. A.;NANDOLPHO, Sandro. ANÁLISE DA PRÁTICA DIDÁTICA SOBRE O USO DA LITERATURA NO ENSINO DA HISTÓRIA. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós - Graduação em Ensino em Educação Básica) - Universidade Federal do Espírito Santo.
SALIM, M. A. A.; OLIVEIRA, Ueber José de Oliveira;NANDOLPHO, Sandro. A construção do conhecimento histórico e a materialidade das fontes: uma experiência com museu temporário. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós - Graduação em Ensino em Educação Básica) - Universidade Federal do Espírito Santo.
SALIM,Maria Alayde de Alcântara;NANDOLPHO, Sandro; PAIVA. A construção da identidade histórico-cultural no espaço escolar: uma experiência de trabalho com a dança afro no ensino de educação física. 2020. Dissertação (Mestrado em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal do Espírito Santo.
OLIVEIRA, Ueber José de Oliveira;NANDOLPHO, Sandro; PAIVA; SALIM,Maria Alayde de Alcântara. A institucionalização do sistema municipal de ensino em Cariacica e as alterações na cultura política local (2005-2012). 2020. Dissertação (Mestrado em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal do Espírito Santo.
OLIVEIRA, Ueber José de Oliveira; SALIM,Maria Alayde de Alcântara;NANDOLPHO, Sandro; CRISTOFOLETI, RITA DE CÁSSIA. Poder Local e Gestão do Sistema de Ensino Básico em Pinheiros-ES: possibilidades e desafios na Região Contestada (2001 - 2016). 2019. Dissertação (Mestrado em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal do Espírito Santo.
SALIM,Maria Alayde de Alcântara;NANDOLPHO, Sandro; MORILA, A. P.; MALVERDES, A.. Ensino de história local e patrimônio: o caso do sítio histórico porto de São Mateus. 2019. Dissertação (Mestrado em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal do Espírito Santo.
SALIM,Maria Alayde de Alcântara;NANDOLPHO, Sandro; CRISTOFOLETI, R. C.. Sexualidade no ambiente escolar: narrativas de adolescentes do Ensino Médio de uma escola da rede pública em Serra- ES. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal do Espírito Santo.
SALIM, Maria Alayde Alcantara Salim;NANDOLPHO, Sandro; FERREIRA, S. R. B.; COSTA, E. G.. Das roças do Sapê: estudantes quilombolas, identidades e ensino de História na EEEFM. 2017. Dissertação (Mestrado em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal do Espírito Santo.
OLIVEIRA, U. J.;NANDOLPHO, Sandro; SALIM, Maria Alayde Alcantara Salim. Políticas de Educação Musical e Cultura nos Municípios de Cariacica e Vitória/ES (2005-2014). 2017. Dissertação (Mestrado em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal do Espírito Santo.
SALIM, Maria Alayde Alcantara Salim;NANDOLPHO, Sandro; PAIVA, J. M.. Africa no IFES: Estudo sobre as representações construídas por alunos e alunas do ensino médio, a partir do ensino de história da África do Instituto Federal de Educação do Espírito Santo. 2016. Dissertação (Mestrado em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal do Espírito Santo.
GIVIGI, A. C. N.; LOPES, M. R.; RIBEIRO, D. A.;NANDOLPHO, Sandro. CONVERSADORES DE AROEIRA. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Mestrado Profissional em Educação do Campo) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.
SANTOS, ZÁIRA BOMFANTE; CHAVES, P. M.;NANDOLPHO, Sandro. "A ESCOLA MULTISSERIADA DO CAMPO NA PROMOÇÃO DA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE: UM OLHAR PARA AS PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA NA ALFABETIZAÇÃO?. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós - Graduação em Ensino em Educação Básica) - Universidade Federal do Espírito Santo.
COSTA, E. G.; SANTOS, ZÁIRA BOMFANTE;NANDOLPHO, Sandro. A Contação de Histórias como Ferramenta Pedagógica para Construção de uma Educação Antirracista Desde a Infância. 2021.
SALIM,Maria Alayde de Alcântara;NANDOLPHO, Sandro; PAIVA. A construção da identidade histórico-cultural no espaço escolar: uma experiência de trabalho com a dança afro no ensino de educação física. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal do Espírito Santo.
OLIVEIRA, Ueber José de Oliveira;NANDOLPHO, Sandro; PAIVA. A institucionalização do sistema municipal de ensino em Cariacica e as alterações na cultura política local (2005-2012). 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal do Espírito Santo.
OLIVEIRA, Ueber José de Oliveira; CRISTOFOLETI, R. C.;NANDOLPHO, Sandro; SALIM,Maria Alayde de Alcântara. Poder Local e Gestão do Sistema de Ensino Básico em Pinheiros-ES: possibilidades e desafios na Região Contestada (2001 - 2016). 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal do Espírito Santo.
SALIM,Maria Alayde de Alcântara;NANDOLPHO, Sandro; MORILA, A. P.. Ensino de história local e patrimônio: o caso do sítio histórico porto de São Mateus. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal do Espírito Santo.
SALIM, Maria Alayde Alcantara Salim;NANDOLPHO, Sandro; LOCATELLI, A. B.. Das roças do sapê: estudantes quilombolas, identidades e ensino de história na EEEFM. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal do Espírito Santo.
OLIVEIRA, U. J.;NANDOLPHO, Sandro; LOCATELLI, A. B.. Políticas de educação musical nas cidades de Cariacica e Vitória (2005-2016). 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal do Espírito Santo.
SALIM,Maria Alayde de Alcântara;NANDOLPHO, Sandro; PAIVA. A ÁFRICA NO IFES: representações construídas por alunos e alunas do ensino médio a partir do ensino de História da África, no Instituto Federal de Educação do Espírito Santo - Nova Venécia e São Mateus. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal do Espírito Santo.
SALIM, Maria Alayde Alcantara Salim;NANDOLPHO, Sandro; PAIVA, J. M.. As representações construídas pelos alunos a partir do Ensino de História da África no Instituto Federal do Espírito Santo. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal do Espírito Santo.
MANSO, M. H. S.;NANDOLPHO, Sandro. Ensino Médio e Educação para as relações Etnicorraciais: entre impasses, invisibilizações, lutas e possibilidades. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Espírito Santo.
MANSO, M. H. S.;NANDOLPHO, Sandro. Ações e reflexões sobre dificuldades de leitura e escrita na turma do 3º ano do Ensino Fundamental. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Espírito Santo.
MANSO, M. H. S.;NANDOLPHO, Sandro. Indisciplina na sala de aula. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Espírito Santo.
MANSO, M. H. S.;NANDOLPHO, Sandro. A importância do acompanhamento pedagógico na elaboração, execução e avaliação do planejamento escolar. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Espírito Santo.
PIN, A.;NANDOLPHO, Sandro. Motivação na relação professor e aluno, nas turmas de 6º ano do Ensino Fundamental da E.M.E.F. "Dr. Emir de Macedo Gomes. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Espírito Santo.
PIN, A.;NANDOLPHO, Sandro. Desenvolvendo metas e objetivos de vida através da formação escolar. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Espírito Santo.
SILVA, K. S. X.; SÁNCHEZ, D. S.;NANDOLPHO, Sandro. Inclusão Escolar: um olhar sobre a deficiência visual no contexto da Educação do Campo. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo - Hab. em Ciências Humanas e Sociais) - Associação de Docentes da Universidade Federal do Espírito Santo.
SÁNCHEZ, D. S.; SOARES, H. R.;NANDOLPHO, Sandro. Possibilidades de melhoria do ensino de questões étnico-raciais em escola do campo do município de São Mateus. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo - Hab. em Ciências Humanas e Sociais) - Associação de Docentes da Universidade Federal do Espírito Santo.
SALIM,Maria Alayde de Alcântara; FERREIRA, S. R. B.;NANDOLPHO, Sandro. .A Prática da Ladainha e a importância da Escola na Afirmação da Identidade Quilombola na Comunidade São Domigo, Território doSapê do Norte, Conceição da Barra/ES. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo - Hab. em Ciências Humanas e Sociais) - Associação de Docentes da Universidade Federal do Espírito Santo.
LOCATELLI, A. B.; PAIVA, J. M.;NANDOLPHO, Sandro. Trajetórias de egressos da educação de jovens e adultos: vidas entrelaçadas, desafios e conquistas de estudantes da EEEFM Wallace Dutra em São Mateus, E. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo.
SALIM,Maria Alayde de Alcântara; NUNES, Isabel Matos;NANDOLPHO, Sandro. Infância e educação: análise histórica?. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pegadogia) - Centro Universitário Norte do Espírito Santo/ UFES.
SÁNCHEZ, D. S.; MIRANDA, Marina Rodrigues;NANDOLPHO, Sandro. Retomada do Território Quilombola e a Produção de Alimentos. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Centro Universitário Norte do Espírito Santo/ UFES.
CORNELIO, V. E.;NANDOLPHO, Sandro; NASCIMENTO, O. S.. Os Impactos da Seca e da Qualidade da àgua, na Comunidade Angelim II: o papel das monoculturas e do agronegócio nesse cenário. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal do Espírito Santo.
KAVALEK, Débora S.; NATHANAILIDIS, Andressa. Z.;NANDOLPHO, Sandro. A Representação Social de racismo pelas mulheres negras das Comunidades Quilombolas São Cristóvão e Serraria- São Mateus-ES.. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal do Espírito Santo.
NANDOLPHO, Sandro; SANTOS, Z. B.; SILVA, M. A. P.. Gestão Escolar Democrática na Escola: E.E.E.F. Valdício Barbosa dos Santos. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal do Espírito Santo.
NANDOLPHO, Sandro; SANTOS, Z. B.; KAVALEK, Débora S.. Educação do campo: investigações sobre a gestão escolar na perspectiva do MST. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERREIRA, S. R. B.;NANDOLPHO, Sandro; KAVALEK, Débora S.. "Quando não há problemas, estamos de boa saúde, sem azar, sem nada": Por uma concepção emancipatória da saúde na medicina tradicional da Comunidade Quilombola de São Cristóvão. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERREIRA, S. R. B.;NANDOLPHO, Sandro; OLIVEIRA, A. F. I.. Quilombolas, Memória e Identidade Cultural: o jongo de São Cristóvão (São Mateus -ES). 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal do Espírito Santo.
NANDOLPHO, Sandro; SÁNCHEZ, D. S.; KAVALEK, Débora S.. Leis 10.639/03 e 11.645/08: cultura quilombola, jongo e processos educativos. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal do Espírito Santo.
SANTOS, Z. B.;NANDOLPHO, Sandro; CRISTOFOLETI, R. C.. O texto em sala de aula: experiências com a escrita e a reescrita do gênero crônica nos anos iniciais do ensino fundamental. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo.
SÁNCHEZ, D. S.;NANDOLPHO, Sandro; SALIM,Maria Alayde de Alcântara. As influências das relações de gênero na educação escolar no Assentamento a vNova Vitória, Pinheiro/ES. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERREIRA, S. R. B.;NANDOLPHO, Sandro; NASCIMENTO, O. S.. Culinária Quilombola: afirmação e preservação da identidade no Quilombo São Cristóvão e Serraria (São Mateus - ES) ). 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERREIRA, S. R. B.;NANDOLPHO, Sandro; SALIM,Maria Alayde de Alcântara. Transformações e resistências da cultura tradicional indígena tupinikim na aldeia pau brasil (Aracruz-ES). 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal do Espírito Santo.
MANCIO, D.;NANDOLPHO, Sandro; MUSCARDI, D. C.. Construção do conhecimento agroecologico no Sítio Beija Flor. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal do Espírito Santo.
NANDOLPHO, Sandro; PIZETTA, A. J.; SÁNCHEZ, D. S.. O fazer Cerâmico: caminhos para transdisciplnaridade. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal do Espírito Santo.
SÁNCHEZ, D. S.;NANDOLPHO, Sandro; LOCATELLI, Andrea Brandão. Pedagogia do MST: as práticas pedagógicas na formação dos sujeitos na escola Três de Maio, assentamento Castro Alves Município de Pedro Canário Espírito Santo. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal do Espírito Santo.
SÁNCHEZ, D. S.; OLIVEIRA, U. J.;NANDOLPHO, Sandro. Desafios da Educação do Campo nas escolas de assentamento do Norte do Espírito Santo, ante a 2ª era Paulo Hartung (2015/18). 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal do Espírito Santo.
PIZETTA, A. J.;NANDOLPHO, Sandro; MARTINS, R. L.. A importância da Mística na Escola E.E.E. F. Valdício Barbosa dos Santos. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal do Espírito Santo.
NANDOLPHO, Sandro; SÁNCHEZ, D. S.; SANTOS, Z. B.. Fechamento de Escolas do Campo e Processos de Resistência: um estudo de caso sobre a Escola Ovídio C. M. Brito. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal do Espírito Santo.
SÁNCHEZ, D. S.;NANDOLPHO, Sandro; PIZETTA, A. J.. Agroecologia na Escola Saturnino Ribeiro dos Santos, Pinheiros-ES. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal do Espírito Santo.
SÁNCHEZ, D. S.;NANDOLPHO, Sandro; SALIM,Maria Alayde de Alcântara. "Maneiras de sentir e representar o masculino e o feminino nas escolas do Campo: EEEF Três de Maio". 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal do Espírito Santo.
SILVA, F. S.;NANDOLPHO, Sandro. Desenho Infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estácio de Sá Vila Velha.
NANDOLPHO, Sandro; RODRIGUES, L. S.; VENTORIM, E.. Um olhar sobre a cavalaria secular e a cavalaria templária: na obra elogio a nova milícia templária de São Bernado de Claraval. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Centro de Ensino Superior Anísio Teixeira.
ALVIM, D.M.;NANDOLPHO, Sandro; TEIXEIRA, T.. O Surgimento do EZNL e as questões ligadas ao terra no estado de Chiapas no México. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Centro de Ensino Superior Anísio Teixeira.
ALVIM, D.M.;NANDOLPHO, Sandro; FERNANDES, F.M.R. 1984 - Uma crítica aos mecanismos de controle. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Centro de Ensino Superior Anísio Teixeira.
NANDOLPHO, Sandro; RODRIGUES, L. S.; VENTORIM, E.. A locução angélica no livro dos anjos (1274-1283) de Ramon Llull (1232-1316). 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Centro de Ensino Superior Anísio Teixeira.
TEIXEIRA, T.;NANDOLPHO, Sandro; DANTAS, C. C. B.. A relação entre a musicalidade e o meio ambiente: uma manifestação tradicional popular nas bandas de congo de Cariacica - ES. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Centro de Ensino Superior Anísio Teixeira.
VENTORIM, E.;NANDOLPHO, Sandro; COSTA, R.. O Caminho da Iluminação por meio da luz mecânica, na obra redução das ciências a teologia (c. 1251), de São Boaventura (1217-1274). 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Centro de Ensino Superior Anísio Teixeira.
ALVIM, D.M.; PINTO, L.A.G.;NANDOLPHO, Sandro. A Participação Social no Sistema Único de Saúde: A experiência do Conselho Estadual de Saúde do Estado do Espírito Santo. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência Política) - Centro de Ensino Superior Anísio Teixeira.
CERQUEIRA, R.N.; ALVIM, D.M.;NANDOLPHO, Sandro. Cidadania e Pós-modernidade: a participação política no pensamento de Zygmunt Bauman. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência Política) - Centro de Ensino Superior Anísio Teixeira.
BRITO, R.C.O;NANDOLPHO, Sandro; SAMPAIO, C.A.M. Movimento Negro no Espírito Santo: Lutas e Conquistas no CECUM. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência Política) - Centro de Ensino Superior Anísio Teixeira.
ALVIM, D.M.;NANDOLPHO, Sandro; SAMPAIO, C.A.M. Percepções de Mulheres Sobre Sua Participação Política: o caso de servidores municipais em Cariacica. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência Política) - Centro de Ensino Superior Anísio Teixeira.
ALVIM, D.M.;NANDOLPHO, Sandro; SAMPAIO, C.A.M. Trabalhadores e Trabalhadoras em Busca de Inclusão Social em Economia Solidária. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência Política) - Centro de Ensino Superior Anísio Teixeira.
ALMEIDA, M.F;NANDOLPHO, Sandro; SAMPAIO, C.A.M. Programa Bolsa Familia: projeto social estruturante ou assistencialismo. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência Política) - Centro de Ensino Superior Anísio Teixeira.
ALMEIDA, M.F; ALVIM, D.M.;NANDOLPHO, Sandro. A Escolha do Comandante da Polícia Militar no Estado do Espírito Santo. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência Política) - Centro de Ensino Superior Anísio Teixeira.
ALVIM, D.M.;NANDOLPHO, Sandro; PINTO, L.A.G.. A Trajetória Política das Mulheres na Câmara de Vereadores (as) na Assembléia Legislativa e nos Movimentos Sociais do Espírito Santo. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência Política) - Centro de Ensino Superior Anísio Teixeira.
MIGUEL,N.M.F.;NANDOLPHO, Sandro; NASCIMENTO, R.C.. Chico Buarque, Zé Celso e a historicidade de Roda Viva:uma crítica a mídia televisiva e ao espectador no Regime Militar Brasileiro. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Faculdade Batista Guarapari.
NANDOLPHO, Sandro; NASCIMENTO, R.C.; SANTOS, A.M.. Novas perspectivas do ensino de história: a história local e a pedagigia de projeto em Anchieta. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Faculdade Batista Guarapari.
BATISTE, T.E.; JESUS. G.M.;NANDOLPHO, Sandro. Machado de Assis: um olhar para o século XIX Brasileiro. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Faculdade Batista Guarapari.
ALMEIDA, J.S; JESUS. G.M.;NANDOLPHO, Sandro. A conquista da América e a questão do outro: Cortez e os Mesoamericanos. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Faculdade Batista Guarapari.
ALMEIDA, J.S; JESUS. G.M.;NANDOLPHO, Sandro. C. Merísio; Cidianara B.S. e Itamar D. dos Santos.A desigualdade social na América Latina na década de 50 e o processo de construão do revolucionário Ernesto Che Guevara. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Faculdade Batista Guarapari.
ALMEIDA, J.S;NANDOLPHO, Sandro; NASCIMENTO, C.A.S.. C. Marchesi; Luiz C. do Nascimento e Luíza A.S.M..O Papel do DIP como dragão oficial e propagador de Getúlio Vargas: uma construção política e social, 1934/1937. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Faculdade Batista Guarapari.
ALMEIDA, J.S; JESUS, G.M.;NANDOLPHO, Sandro. Polis: espaço do bem estar entre os cidadãos. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Faculdade Batista Guarapari.
JESUS. G.M.; NASCIMENTO, R.C.;NANDOLPHO, Sandro. Caminhada na Terra de Vera Cruz: análise da relação entre portugueses e ameríndos em 1500. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Faculdade Batista Guarapari.
JESUS. G.M.;NANDOLPHO, Sandro; NASCIMENTO, R.C.. José de Anchieta: a construção de um mito religioso. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Faculdade Batista Guarapari.
BATISTE, T.E.; JESUS. G.M.;NANDOLPHO, Sandro. Magnago; Rose M.R.C.; Sabrina M.F. e Valéria A.N..Che Guevara e o ideal do homem novo. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Faculdade Batista Guarapari.
BATISTE, T.E.; JESUS. G.M.;NANDOLPHO, Sandro. A ótica de José Martí sobre a identidade latino americana. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Faculdade Batista Guarapari.
NANDOLPHO, Sandro; PAIVA, J. M.; GERKE DE JESUS. Janinha. Banca Examinadora do Concurso Público para Professor do Magistério Superior Área/Subárea Educação/Filosofia da Educação. 2015. Universidade Federal do Espírito Santo.
Orientou
As políticas públicas de formação inicial e continuada para o profissional do magistério; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Sandro Nandolpho de Oliveira;
Indisciplina, Potência e Afeto: as relações pessoais no processo de ensino aprendizagem do aluno na educação; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Sandro Nandolpho de Oliveira;
Coordenação Pedagógica: sua real função e os desafios no ambiente escolar; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Sandro Nandolpho de Oliveira;
A Indisciplina na Escola; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Sandro Nandolpho de Oliveira;
Potencializar os cotidianos escolares como comunidade de afetos; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Sandro Nandolpho de Oliveira;
O Lúdico nas séries iniciais; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Sandro Nandolpho de Oliveira;
As espectativas dos alunos concluintes do Ensino Fundamental no ingresso do Ensino Médio: uma análise dos anseios e desejos dos alunos e da prática educativa da EEEFM Malban Tahan; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Sandro Nandolpho de Oliveira;
Prática Pedagógica na sala multisseriada de Vila Pavão; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Sandro Nandolpho de Oliveira;
Dificuldades enfrentadas na inclusão educacional escolar, na Escola Municipal de Ensino Fundamental "Dr; José Carlos Gomes", no município de Pinheiros - Espírito Santo; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Sandro Nandolpho de Oliveira;
Elementos do Discurso em Torto Arado: literatura, história e educação antirracista; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Sandro Nandolpho de Oliveira;
Dialogos entre os saberes popular e pedagógico das comunidades quilombolas; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo - Hab; em Ciências Humanas e Sociais) - Associação de Docentes da Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Sandro Nandolpho de Oliveira;
Educação no Quilombo Linharinho; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo - Hab; em Ciências Humanas e Sociais) - Associação de Docentes da Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Sandro Nandolpho de Oliveira;
Educação do Campo: história e conceito; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo - Hab; em Ciências Humanas e Sociais) - Associação de Docentes da Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Sandro Nandolpho de Oliveira;
Mereologia Quimica e Educação do Campo: um elo possível para contribuir com o ensino de ciências da natureza; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo - Hab; em Ciências da Natureza) - Associação de Docentes da Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Sandro Nandolpho de Oliveira;
Literatura de Cordel: educação, linguagem e experiência; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo - Hab; em Ciências Humanas e Sociais) - Associação de Docentes da Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Sandro Nandolpho de Oliveira;
Mulheres Camponesas: construindo agroecologia familiar no Assentamento Olinda II, no município de Pinheiros - ES; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo - Hab; em Ciências Humanas e Sociais) - Associação de Docentes da Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Sandro Nandolpho de Oliveira;
Ervas Medicinais e Medicina Popular na Comunidade quilombola São Domingos Conceição da Barra - ES; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo - Hab; em Ciências Humanas e Sociais) - Associação de Docentes da Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Sandro Nandolpho de Oliveira;
Capoeira e Educação Para as Relações Etinico - Raciais: história, corporalidade e ancestralidade; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo - Hab; em Ciências Humanas e Sociais) - Associação de Docentes da Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Sandro Nandolpho de Oliveira;
O JONGO NA COMUNIDADE QUILOMBOLA DE LINHARINHO; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Centro Universitário Norte do Espírito Santo/ UFES; Orientador: Sandro Nandolpho de Oliveira;
Gestão Escolar Democrática na Escola: E; E; E; F; Valdício Barbosa dos Santos; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Sandro Nandolpho de Oliveira;
Educação do campo: investigações sobre a gestão escolar na perspectiva do MST; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Sandro Nandolpho de Oliveira;
Leis 10; 639/03 e 11; 645/08: cultura quilombola, jongo e processos educativos; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Sandro Nandolpho de Oliveira;
Fazer Cerâmico: caminho para transdiciplinaridade nas escolas do campo; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Sandro Nandolpho de Oliveira;
Fechamento de Escolas do Campo e Processos de Resistência: um estudo de caso sobre a Escola Ovídio C; M; Brito; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Sandro Nandolpho de Oliveira;
Musica e ensino aprendizagem; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estácio de Sá Vila Velha; Orientador: Sandro Nandolpho de Oliveira;
Musicalização na Educação Infantil; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Estácio de Sá Vila Velha; Orientador: Sandro Nandolpho de Oliveira;
A Participação Social no Sistema Único de Saúde: A Expriência do Conselho Estadual de Saúde do Estado do Espírito Santo; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciência Política) - Centro de Ensino Superior Anísio Teixeira; Orientador: Sandro Nandolpho de Oliveira;
Analise e crítica da imagem de JK na historiografia brasileira; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Faculdade Batista Guarapari; Orientador: Sandro Nandolpho de Oliveira;
Cinema e ensino de história; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Faculdade Batista Guarapari; Orientador: Sandro Nandolpho de Oliveira;
Produções bibliográficas
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NANDOLPHO, Sandro . Oficina pedagógica: o cinema movimentando experiências e afecções no ensino aprendizagem da história. Pró-Discente (UFES) , v. 18, p. 103-117, 2012.
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NANDOLPHO, Sandro . Ensino Aprendizagem da História, Discurso Cinematográfico e Memória. Olhar Crítico , v. 2, p. nº 32, 2007.
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NANDOLPHO, Sandro ; OLIVEIRA, Ueber José de Oliveira (Org.) ; OLIVEIRA, E. S. (Org.) . Educação e Relações de Poder no Brasil e no Espírito Santo: algumas considerações. 1. ed. Vitória: Cândida, 2016. v. 1. 139p .
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NANDOLPHO, Sandro . Cinema e Ensino de HIstória: Fonte, Discurso e Método. In: Ueber José de Oliveira;Zaira Bonfante dos Santos. (Org.). O Ensino na Educação Básica: dialogos e possibilidades. 1ed.Serra: Milfontes, 2017, v. 1, p. 1-145.
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NANDOLPHO, Sandro . O Ensino Superior Capixaba em Contextos: Nacionalismo, Desenvolvimentismo, Autoritarismo. In: Sandro Nandolpho; Ueber José de Oliveira; Elisangela dos Santos Oliveira. (Org.). Educação e Relações de Poder no Brasil e no Espírito Santo: algumas considerações. 1ed.Vitória: Cândida, 2016, v. 1, p. 1-139.
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NANDOLPHO, Sandro . Luz, Câmera, História: o ensinar e aprender História pela Sétima Arte. In: Regina Helena Silva Simões; Sebastião Pimentel Franco, Maria Alayde Alcantara Salim. (Org.). Ensino de História, seus sujeitos e suas práticas. 1ed.Vitória: GM editora, 2006, v. 1, p. 1-251.
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TAVARES, Johelder Xavier ; NANDOLPHO, Sandro . A Escola no Parque: processos de institucionalização da educação infantil na cidade de Vitória (ES) na segunda metade do século XX. In: Invenção, Tradição e scritas da História da Educação no Brasil - VI Congresso Brasileiro de História da Educação, 2011, Vitória. VI Congresso Brasileiro de História da Educação, 2011.
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SIMÕES, R. H. S. ; NANDOLPHO, Sandro ; BERTO, R. C. . A modernização do ensino capixaba no inicio do século XX (1908 - 1930): modelos de uma nova escola e a formação de professores. In: 10º Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste - Pós-Graduação em Educação na Região Sudeste em suas Múltiplas Dimensões, 2011, Rio de Janeiro. 10º Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. Rio de Janeiro, 2011.
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NANDOLPHO, Sandro . Por uma análise discursiva do texto filmíco. In: III Congresso Internacional de Semiótica: Semiótica das Interações Sociais-caderno de resumos, 2007, Vitória. III Congresso Internacional de Semiótica: Semiótica das Interações Sociais-caderno de comunicações. Vitória: CDPOINT, 2007.
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NANDOLPHO, Sandro . O filme como documento/monumento: leitura crítica e ensino-arendizagem da história. In: VI Seminário Capixaba Sobre Ensino da Arte e I Encontro do Pólo Arte na escola/UFES, 2006, Vitória. A arte comtempla a arte: Anais do VI Seminário Capixaba Sobre Ensino da Arte e I Encontro do Pólo Arte na escola/UFES. Vitória: Editora do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Espito Santo, 2006. p. 119-125.
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TAVARES, Johelder Xavier ; NANDOLPHO, Sandro . A Escola no Parque: processos de institucionalização da educação infantil na cidade de Vitória (ES) na segunda metade do século XX. In: VI Congresso Brasileiro de História da Educação: Invenções, Tradições e Escritas da História da Educação no Brasil, 2011, Vitória (ES). Anais Livro de Resumos: Invenções, Tradições e Escritas da História da Educação no Brasil, 2011.
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SIMÕES, R. H. S. ; NANDOLPHO, Sandro ; BERTO, R. C. . A modernização do ensino capixaba no inicio do século XX (1908 - 1930): modelos de uma nova escola e a formação de professores. In: 10º Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste - Pós-Graduação em Educação na Região Sudeste em suas Múltiplas Dimensões, 2011, Rio de Janeiro. Anais do 10º Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. Rio de Janeiro, 2011.
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NANDOLPHO, Sandro ; TAVARES, Johelder Xavier . As Idéias de Dewey, Kerschensteiner, Teixeira e Azevedo em Contexto: historicidade e comunidade no pensamento escolanovista. In: VI Congresso Brasileiro de História da Educação: Invenções, Tradições e Escritas da História da Educação no Brasil, 2011, Vitória (ES). Anais Livro de Resumos: Invenções, Tradições e Escritas da História da Educação no Brasil, 2011.
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NANDOLPHO, Sandro . Cinema, ensino-aprendizagem da história: em busca de uma racionalidade sensível e de uma sensibilidade racional. In: VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2007, Vitória. Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste: Desafios da Educação Básica: Pesquisa em Educação. Vitória: Universidade Federal do Espirito Santo;Programa de Pós-Graduação em Educação, 2007. v. 1. p. 570-571.
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NANDOLPHO, Sandro . Por uma analise discursiva do texto fílmico. In: III Congresso Internacional de Semiótica: semiótica das interações sociais, 2007, Vitória. III Congresso Internacional de Semiótica: semiótica das Interações Sociais. Vitória: CDPOINT, 2007.
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NANDOLPHO, Sandro . O ensino de culturas e religiosidades de matriz africana e indigena: descolonizar a educação e práticas anti-racistas na escola. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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NANDOLPHO, Sandro . Cinema e História: documentos, discurso e ensino. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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NANDOLPHO, Sandro . Licenciatura em Educação do Campo: Território de Produção de subjetividades no norte do ES. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NANDOLPHO, Sandro . Arteterapia aplicada a educação: O despertar da criatividade. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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TAVARES, Johelder Xavier ; NANDOLPHO, Sandro . A Escola no Parque: processos de institucionalização da educação infantil na cidade de Vitória (ES) na segunda metade do século XX. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NANDOLPHO, Sandro ; TAVARES, Johelder Xavier . As Idéias de Dewey, Kerschensteiner, Teixeira e Azevedo em Contexto: historicidade e comunidade no pensamento escolanovista. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NANDOLPHO, Sandro . O despertar da criatividade: caminhos e possibilidades de educação. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SIMÕES, R. H. S. ; NANDOLPHO, Sandro ; BERTO, R. C. . A modernização do ensino capixaba no inicio do século XX (1908 - 1930): modelos de uma nova escola e a formação de professores. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NANDOLPHO, Sandro . O cinema e os temas transversais. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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NANDOLPHO, Sandro . Cinema, ensino-aprendizagem da história: em busca de uma racionalidade sensível e de uma sensibilidade racional. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NANDOLPHO, Sandro . Novas perspectivas para o ensino. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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NANDOLPHO, Sandro . Batismo de Sangue: A ditadura entre textos e contextos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NANDOLPHO, Sandro . Por uma análise discursiva do texto fílmico. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NANDOLPHO, Sandro . Formação em serviço para os professores de História da rede pública de ensino do município de Cariacica. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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NANDOLPHO, Sandro . Leitura de Imagens em Pesquisa Educacional: o cinema e a educação. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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NANDOLPHO, Sandro . . O filme como documento/monumento: Leitura crítica e ensino-apredizagem da história. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NANDOLPHO, Sandro . Desvelando um novo olhar sobre o ensino de história. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Outras produções
NANDOLPHO, Sandro ; Alvim, D. M. . Multiculturalismo e Resistência: diferença cultural, dispositivo de poder e linhas de fuga. 2009. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
NANDOLPHO, Sandro . Análise Fílmica do documentário: Mémória do Saque. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
NANDOLPHO, Sandro ; PIROLA, Nazaré . Contemplando Imagens Móveis: cinema e tv. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
NANDOLPHO, Sandro . Desvelando um Novo Olhar Sobre o Ensino de História. 2005. .
Projetos de pesquisa
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2023 - Atual
QUITUNGO: Portal da Memória Quilombola do Sapê do Norte-ES, Descrição: O Projeto de Pesquisa e Extensão tem por objetivo construir um acervo virtual com a produção acadêmica, literária, artística, audiovisual e outras já realizadas a respeito das comunidades quilombolas do Sapê do Norte. Em sua equipe, contará com a participação de estudantes quilombolas do curso de Licenciatura em Educação do Campo do CEUNES/UFES para o levantamento e a sistematização da produção existente, bem como para a organização de Oficinas junto aos Mestres de Saberes Quilombolas do Sapê do Norte, que ocorrerão junto às dependências da universidade e também em algumas comunidades quilombolas. Essas Oficinas serão registradas e também irão compor o acervo. O acervo será apresentado às comunidades junto com oficinas de inclusão digital, que terão como objetivo possibilitar o acesso às informações. O projeto conta com financiamento da Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo (FAPES).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Sandro Nandolpho de Oliveira - Integrante / Simone Raquel Batista Ferreira - Coordenador / Osvaldo Martins de Oliveira - Integrante / Vânia Maria Losada - Integrante / Hugo Ricardo Soares - Integrante.
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2022 - Atual
Educação, linguagens e letramentos nas comunidades quilombolas da região do Sapê do Norte: construindo pluralidades de leitura e saber e (re)significando processos de ensino-aprendizagem da educação escolar, Descrição: Este projeto tem como objetivo principal investigar os saberes populares das comunidades quilombolas na região do norte do Espírito Santo, as práticas sociais de linguagens inerentes a esses territórios e compreender como esses saberes e usos da linguagem são (re)significados no contexto escolar, com vistas a potencializar os processos de ensino-aprendizagem que partem dos aspectos sociais, históricos e culturais locais, fortalecendo as identidades desses povos. Ancorando-nos no pensamento de Santos (2009) há ainda linhas invisíveis - abissais - que separam colonizador e colonizado. O processo de globalização deslocou essas linhas, mas não as derrubou. Partindo deste reconhecimento, é preciso pensar a partir da experiência social do outro lado da linha por uma visão ecológica dos saberes, considerando a diversidade epistemológica do mundo, o reconhecimento da pluralidade de formas de conhecimento. O conhecimento nessa perspectiva se dá por intervenção no real, e não apenas pela representação do real. Faz-se, assim, necessário recorrer também às formas marginais de conhecimento e de sociabilidade, as mesmas formas que por tanto tempo foram silenciadas pelos critérios abissais. Admitindo que nenhuma forma de saber pode responder todas as intervenções possíveis no mundo, Santos (2009) aponta a noção de interconhecimento, como resultante das conexões locais e globais entre o subalterno e o hegemônico. É nesse cenário que este projeto se insere, por meio estudos pós-coloniais e pós-moderno Santos (2010) busca compreender a organização, o modo de viver, a linguagem, os sistemas de representação, a história, a cultura das comunidades quilombolas, localizadas no Sapê do Norte ES de forma a potencializar suas identidades. Tem-se como premissa desconstruir os sentidos fixos da narrativa hegemônica e globalizante e compreender a cultura dessas comunidades como um processo social marcada pela dinamicidade e sempre em processo de transformação para não apenas descrever a realidade como também apontar para caminhos e modificações, segundo Santos (2000). Nesse viés, a vida em sociedade é permeada por linguagem de múltiplas formas e destinada a diferentes usos. Nela são veiculados gêneros diversos que são praticados por diferentes pessoas nas mais diversas atividades sociais, orientadas a partir de propósitos, funções, interesses e necessidades comunicativas específicas. Nesse horizonte, destacamos a relevância de um trabalho que possa também refletir sobre os usos da linguagem em práticas letradas de comunidades não-urbanas, buscando recobrir suas complexidades nos seus contextos sociais e históricos. As práticas letradas concretas e cotidianas que estão na vida dos sujeitos são um componente importante no entendimento do tipo de ações educativas que um professor pode priorizar. Nesses parâmetros, esse projeto busca contribuir com reflexões e experiências com a linguagem, compreendida como prática social, inserida em práticas letradas de comunidades não-urbanas na região do Sapê do Norte do Espírito Santo. Muitas ações e projetos educacionais são desenvolvidos em contextos urbanos e em muitas situações (re)aplicados em contextos rurais. A esse respeito, ressaltamos que, para além uma (re)aplicação, é de suma importância observar que há elementos a respeito de práticas letradas que demandam maior conhecimento empírico e entendimentos das vivências concretas das comunidades nas quais elas cotidianamente ocorrem. É nesse contexto que pretende-se compreender os saberes produzidos por essa cultura, seus significados, suas representações da realidade e como eles dialogam e se (re)significam com os saberes do espaço institucional da escola. Os processos educativos que ocorrem no interior da escola costumam trazer marcas muito profundas de uma epistemologia eurocêntrica, os saberes e as práticas constituintes das tradições herdadas... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (2) . , Integrantes: Sandro Nandolpho de Oliveira - Integrante / Maria Alayde Alcantara Salim - Integrante / Eliane Gonçalves da Costa - Integrante / Záira Bonfante dos Santos - Coordenador.
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2021 - Atual
Educação quilombola na região do Sapê do Norte: realidade e perspectivas, Descrição: O projeto de pesquisa objetiva investigar as condições que marcam a educação quilombola na região do Sapê do Norte, localizada entre os municípios de São Mateus e Conceição da Barra, analisando: as condições estruturais das unidades escolares, as políticas públicas para a área, quais as ações desenvolvidas pelo poder público para a implementação das Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Escolar Quilombola (BRASIL, 2012), os fatores que levam à evasão escolar e às distorções idade/série entre os jovens das comunidades, como o contexto da pandemia agravou ainda mais esses problemas e quais as práticas, as estratégias produzidas pelas comunidades no enfrentamento dessas questões.Tendo em vista a natureza do problema a ser investigado, a pesquisa apresentará uma abordagem etnográfica, pois como destacou André (1995) o uso da etnografia em educação envolve uma preocupação em pensar o ensino e a aprendizagem em um contexto cultural mais amplo que o espaço restrito da sala de aula. A abordagem etnográfica visa alcançar a complexidade da rede de interações que constitui a experiência escolar e as suas inter-relações com as dimensões cultural, históricas e políticas institucionais, buscando a compreensão desta realidade para que coletivamente seja possível agir sobre ela, característica que está em consonância com os objetivos da presente pesquisa. No trabalho de campo serão mobilizados diversos procedimentos metodológicos: observação participante, que envolve registros de campo, entrevistas, grupos de discussão, seminários, pesquisa documental, incluindo arquivos institucionais e pessoais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Sandro Nandolpho de Oliveira - Integrante / Eliane Gonçalves da Costa - Integrante / Maria Alayde de Alcântara Salim - Coordenador / Anaclecia Vieira de Jesus - Integrante / Késya de Oliveira Nobre Castillo - Integrante / Otávio Benincá Toscano - Integrante / Prisciliana Costa Ventura - Integrante.
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2020 - Atual
O tempo nas religiões de matriz africana: contrapontos à leitura eurocêntrica do tempo e suas implicações na narrativa histórica e no ensino de História, Descrição: Com tal projeto objetivamos investigar a História das culturas religiosas de matriz africana, nas comunidades quilombolas do Extremo Norte do Espírito Santo; analisar o conceito de tempo nas religiões de matriz africana e suas implicações epstemológicas, conceituais e metodológicas no denominado tempo histórico e no ensino de história, como também explorar formas narrativas que incorpore as leitura afrobrasileira do tempo. Tais objetivos visam mobilizar uma mudança de perspectiva sobre tempo e narrativa no ensino de história, vasculhando outras epstemologias e narrativas sufocadas pelos escombros da narrativa européia, como também tensionar os lugares dados na historiografia da Educação Brasileira e Capixaba às epstemologias afro-brasileiras em nossa cultura educacional. Podemos ponderar que, um dos objetivos que também almejamos nesta pesquisa é pensar o conceito de tempo e narrativa em uma perspectiva afrobrasileira, tendo como espaço de analítico o ensino de história inserido no espectro da história da educação brasileira, constitui um exercício de contextualização e articulação entre dois campos de pesquisas profundamente ligados e históricamente muito pouco articulados entre si.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sandro Nandolpho de Oliveira - Coordenador.
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2019 - 2021
Os saberes tradicionais das comunidades quilombolas do Sapê do Norte ES e a (re)significação para os processos de ensino - aprendizagem da Educação Escolar, Descrição: Este projeto tem como objetivo principal investigar e compreender os saberes populares dessas comunidades na região do norte do Espírito Santo e como esses saberes são (re)significados no contexto escolar, com vistas a potencializar os processos de ensino-aprendizagem que partem dos aspectos sociais, históricos e culturais locais, fortalecendo as identidades desse posse povo. Ancorando-nos no pensamento de Santos (2009) há ainda linhas invisíveis - abissais - que separam colonizador e colonizado. O processo de globalização deslocou essas linhas, mas não as derrubou. Partindo deste reconhecimento, é preciso pensar a partir da experiência social do outro lado da linha por uma visão ecológica dos saberes, considerando a diversidade epistemológica do mundo, o reconhecimento da pluralidade de formas de conhecimento. O conhecimento nessa perspectiva se dá por intervenção no real, e não apenas pela representação do real. Faz-se, assim, necessário recorrer também às formas marginais de conhecimento e de sociabilidade, as mesmas formas que por tanto tempo foram silenciadas pelos critérios abissais. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Sandro Nandolpho de Oliveira - Coordenador / Eliane Gonçalves da Costa - Integrante / Débora Schimitt Kavalec - Integrante / Záira Bomfante dos Santos - Integrante / Karulliny Silverol Siqueira - Integrante / Clarice Lage Gualberto - Integrante / Vanessa Tiburtino - Integrante / Andressa Biancardi Puttin - Integrante.
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2016 - 2018
Afro Atos: educação e diversidade étnico-racial, Descrição: O Simpósio Afro Atos: educação e diversidade étnico-racial em acordo com a legislação educacional brasileira (10.639/03 e 11.645/08) - sobre as mudanças nos currículos da Ed. Básica e os cursos de formação de professores - que incluem o ensino de história, cultura africana e afro-brasileira , se propõe a contribuir na construção efetiva de um espaço de discussão e de elaboração de novas práticas pedagógicas, oportunizando aos discentes e docentes, pensar a profissão docente e a escola como um espaço privilegiado para a convivência em e na diversidade étnico-racial. Assim, o evento amplia as reflexões e debates sobre a temática racial e sua relação com a escola e a Educação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sandro Nandolpho de Oliveira - Coordenador / Márcia Helena Siervi Manso - Integrante / Eliane Gonçalves da Costa - Integrante / Ailton Pereira Morila - Integrante / Záira Bomfante dos Santos - Integrante.
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2015 - 2018
Expropriação e produção da terra, das águas e das florestas e de subjetividades no norte do Espírito Santo, Descrição: A pesquisa objetiva analisar como se configuram e se articulam as formas de expropriação da terra e das subjetividades nas comunidades do campo na região norte do Espírito Santo e os respectivos movimentos resistência e produção não só da terra, da água e da floresta, como também das subjetividades dos respectivos povos que trabalham e vivem diretamente de tais recursos. O extremo norte capixaba, por sua vez, está entre as regiões de maior índice de concentração fundiária do Espírito Santo, e cuja consequência concentra um grande número de famílias sem terras. Este grande número de famílias sem terras, constituíram vários assentos rurais do norte do Espírito Santo e uma das formas de resistência a lógica do agronegócio tem sido sua agenda educacional e os projetos para a escolarização do campo. O avanço do Agronegócio, configurado por exemplo tem impactado fortemente os povos da terra, das florestas e das águas. Neste cenário socio-histórico e cultural, de confronto de lógicas, de projetos de comunidade e sociedade, buscaremos problematizar e investigar as formas de expropriação da terra e seus impactos na produção da subjetividade como também a resistência e a constituição por parte das comunidades do campo da terra e de suas subjetividades.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sandro Nandolpho de Oliveira - Coordenador.
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2015 - 2018
A Constituição Histórica das Faculdades de Filosofia Ciências e Letras do Estado do Espírito Santo: entre o legal, o institucional e o programático, Descrição: O projeto de pesquisa visa analisar historicamente processos de constituição, consolidação e incorporação por outras instituições das Faculdades de Filosofia, Ciências e Letras do Estado do Espírito Santo entre os anos de 1950 e 1990, visando compreender compreender as tramas tecidas entre o legal, o institucional e o programático nas respectivas instituições de ensino superior ao longo do tempo. Baseia-se na história cultural (BURKE, 2000; 2005), partindo da valorização da história local e da compreensão da singularidade dos fenômenos investigados, em detrimento de grandes narrativas homogeneizadoras. Estabelece como recorte espacial o Estado do Espírito Santo e as respectivas regiões onde as Faculdades de Filosofia, Ciências e Letras foram construídas. Como recorte temporal propõe o período compreendido entre 1950-1990. Atenta para as relações de força (GINZBURG, 2002) que movimentam cenários da história da educação, na medida em que formos capazes de, a contrapelo (BENJAMIN, 1994), romper silenciamentos e fazer ecoar a polifonia e o dialogismo (BAKHTIN, 2004)das vozes de múltiplos sujeitos da história da educação local.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sandro Nandolpho de Oliveira - Coordenador.
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2011 - 2018
A criação e a consolidação de espaços/tempos para a formação e práticas de professores no Espírito Santo entre 1930 e 1960: um olhar histórico, Descrição: Investiga a criação e a consolidação de espaços/tempos destinados à formação e prática de professores no período compreendido entre 1930 e 1960, considerando-se que neste período foram instituídas diretrizes nacionais para a educação brasileira que serviram como base para o desenvolvimento posterior de políticas para a área. Juntando-se à produção local sobre a história da educação capixaba, analisa historicamente processos institucionalizados de formação e prática de professores no período estudado, visando a compreensão de singularidades regionalmente constituídas em suas conexões com as políticas públicas nacionais e com o pensamento pedagógico que embasava discursos e práticas de formação para a docência. Busca-se, dessa forma, dar visibilidade aos processos locais de formação e práticas de professores, rompendo com a visão periférica e deficitária geralmente prevalente em estudos sobre a história e a história da educação no Espírito Santo. Utilizamos como aporte teórico-metodológico o pensamento de Marc Bloch (2001), Walter Benjamin (1994) e Carlo Ginzburg (1989, 2002) explorando, nesses autores, a ideia de que passado e presente se interpenetram e a noção de que a narrativa histórica se constitui por meio do mergulho nas fontes estudadas de forma ao mesmo tempo rigorosa e flexível. Nessa visão da história, trata-se de buscar nas fontes indícios e sinais que possibilitem a compreensão do tema estudado, levando-se em conta, na sua análise, as fontes, as relações de força envolvidas na produção de cada uma delas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Sandro Nandolpho de Oliveira - Integrante / Regina Helena Silva Simões - Coordenador / Rosianny Campos Berto - Integrante / Maria Lúcia de Resende Lomba - Integrante / Tatiana Borel - Integrante / Taciana dos Santos Magalhães - Integrante / Geraldo Bassani - Integrante / Andréa Brandão Locatelli - Integrante.
Prêmios
2014
Doutorado em Educação, Universidade Federal do Espirito Santo.
2006
Mestre em Educação, Universidade Federal do Espirito Santo.
2002
Licenciado em História, Universidade Federal do Espirito Santo.
2002
Bacharel em História, Universidade Federal do Espirito Santo.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal do Espírito Santo, Centro Universitário Norte do Espírito Santo. , Rodovia Governador Mário Covas - do km 50,000 ao km 58,990, Litorâneo, 29932540 - São Mateus, ES - Brasil, Telefone: (27) 33121780, URL da Homepage:
Experiência profissional
2015 - Atual
Universidade Federal do Espírito SantoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto A, Nível 1, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2011 - Atual
Universidade Federal do Espírito SantoVínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Pesquisador do NUCAPHE
Outras informações:
Membro do Núcleo Capixaba de Pesquisa em História da Educação (NUCAPHE).
Atividades
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04/2022
Direção e administração, Pró Reitoria de Graduação UFES.,Cargo ou função, Membro Titular da Comissão Permanente de Heteroidentificação.
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02/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro Universitário Norte do Espírito Santo, Departamento de Educação e Ciências Humanas.,Cargo ou função, Comissão de Encargos Docentes do Departamento de Educação e Ciências Humanas.
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09/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro Universitário Norte do Espírito Santo, Departamento de Educação e Ciências Humanas.,Cargo ou função, Núcleo Estruturante Docente - Licenciatura em Educação do Campo.
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04/2023 - 04/2024
Direção e administração, Pró-Reitoria de Políticas Afirmativas e Assitência Estudantil - UFES.,Cargo ou função, Diretor de Aões Afirmativas e Diversidade.
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02/2024 - 03/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró Reitoria de Graduação UFES.,Cargo ou função, Constituir a Comissão Recursal de Heteroidentificação com o objetivo de realizar, no Sistema de Seleção Unificada (Sisu) 2024,.
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08/2023 - 12/2023
Ensino, Educação do Campo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ECH14324 Introdução aos Estudos Históricos (4-1901), ECH14332 História e seu ensino (8-1901)
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08/2023 - 12/2023
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ECH14262 Educação para as Relações Etnicorraciais Turmas reunidas (2-1901, 2-1902, 4-1901 e 4-1902) (Corresponsável pelo voluntário Carlos Luís Pereira), CH12018 Cultura, Diversidade e Educação (Química Lic) (Corresponsável pelo voluntário Carlos Luís Pereira)
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07/2023 - 07/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró Reitoria de Graduação UFES.,Cargo ou função, Comissão Específica de Heteroidentificação com o objetivo de realizar, no Sistema de Seleção Unificada (Sisu) 2023/2.
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03/2023 - 07/2023
Ensino, Educação do Campo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ECH14259 História da Educação Brasileira, ECH14307 Contribuições do Circulo de Bakhtin par aos Estudos da Linguagem e Análise do Discurso
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03/2023 - 07/2023
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ECH11513 Metodologia do Trabalho e Pesquisa Científica
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03/2023 - 03/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró Reitoria de Graduação UFES.,Cargo ou função, Comissão Específica de Heteroidentificação com o objetivo de realizar, no Sistema de Seleção Unificada (Sisu) 2023/1.
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05/2020 - 03/2023
Direção e administração, Centro Universitário Norte do Espírito Santo, Departamento de Educação e Ciências Humanas.,Cargo ou função, Representante do DECH na Biblioteca Central.
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09/2022 - 02/2023
Ensino, Educação do Campo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ECH12686 ? História do Espírito Santo, ECH14332 ? História e seu ensino, ECH14334 ? História Moderna e Contemporânea
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07/2022 - 08/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró Reitoria de Graduação UFES.,Cargo ou função, Comissão Específica de Heteroidentificação com o objetivo de realizar, no Sistema de Seleção Unificada (Sisu) 2022/2.
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04/2022 - 08/2022
Ensino, Educação do Campo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, : ECH14324 - Introdução aos Estudos Históricos - Lic. Educação do Campo - Ciênc. Humanas e Sociais, ECH12688 - Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) -Lic. Educação do Campo - Ciênc. Naturais/Ciênc. Humanas e Sociais -, ECH14259 - História da Educação Brasileira - Lic. Educação do Campo - Ciênc. Naturais/Ciênc. Humanas e Sociais -, ECH14294 - Trabalho de Conclusão de Curso I - Lic. Educação do Campo - Ciênc. Naturais/Ciênc. Humanas e Sociais -
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04/2022 - 08/2022
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ECH12750 - Projeto Integrado de Ensino, Pesq e Extensão VII
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05/2022 - 05/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró Reitoria de Graduação UFES.,Cargo ou função, Comissão de Verificação de Autodeclaração para atender à demanda social de cotas raciais na Universidade Federal do Espírito Santo para atuação no Processo Seletivo Procampo 2022 Extraordinário nos campi Goiabeiras e São Mateus,.
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11/2021 - 03/2022
Ensino, Educação do Campo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ECH12275 - Antropologia Lic. Educação do Campo - Ciênc. Humanas e Sociais - CEUNES, ECH12275 - Antropologia Lic. Educação do Campo - Ciênc. Naturais - CEUNES, ECH12688 - Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) Lic. Educação do Campo - Ciênc. Naturais - CEUNES, ECH14271 - Políticas Públicas e Educação do Campo Lic. Educação do Campo - Ciênc. Humanas e Sociais - CEUNES, ECH14323 - História da Luta pela Terra no Brasil e no Espírito Santo Lic. Educação do Campo - Ciênc. Humanas e Sociais - CEUNES, 2º Semestre 2021	ECH12688 - Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) Lic. Educação do Campo - Ciênc. Humanas e Sociais - CEUNES
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12/2018 - 01/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro Universitário Norte do Espírito Santo.,Cargo ou função, Representante do CEUNES no CEAFRO/São Mateus.
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02/2021 - 10/2021
Ensino, Educação do Campo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ECH12686 História do Espírito Santo, ECH14327 História do Brasil, ECH14334 História Moderna e Contemporânea
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09/2020 - 12/2020
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ECH12026 Raízes histórico-filosóficas da modernidade - Turma: 18.1.E
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09/2020 - 12/2020
Ensino, Educação do Campo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ECH12689 - Projeto Integ. de Ensino, Pesq. e Extensão no Campo VII - Turma: 1901, ECH12689 - Projeto Integ. de Ensino, Pesq. e Extensão no Campo VII - Turma 1902, ECH14301 -Tópicos Especiais Em Educação do Campo I - Turma 1901-1, ECH14301 -Tópicos Especiais Em Educação do Campo I - Turma 1902-1
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06/2018 - 06/2020
Extensão universitária , Centro Universitário Norte do Espírito Santo, Departamento de Educação e Ciências Humanas.,Atividade de extensão realizada, Saberes populares e formação docente: o resgate da Ciência no saber das comunidades quilombolas.
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05/2016 - 06/2020
Extensão universitária , Centro Universitário Norte do Espírito Santo, Departamento de Educação e Ciências Humanas.,Atividade de extensão realizada, Construção das feiras da reforma agrária: em busca do diálogo com a sociedade.
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03/2020 - 05/2020
Ensino, Educação do Campo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ECH12685 - História Contemporânea Turma: 1901.1, ECH12686 - História do Espírito Santo Turma: 1901.1, ECH12688 - Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) Turma: 1901.1, ECH12688 - Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) Turma: 1902.1, ECH14327 - História do Brasil Turma: 1901.1
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11/2018 - 01/2020
Direção e administração, Centro Universitário Norte do Espírito Santo, Departamento de Educação e Ciências Humanas.,Cargo ou função, Chefe do Departamento de Educação e Ciências Humanas.
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08/2019 - 12/2019
Ensino, Educação do Campo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ECH12688 - Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), ECH14262 - Educação para as Relações Étnicorraciais - Curso 1901: Habilitação em Ciências Humanas e Sociais
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08/2019 - 12/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ECH12410 - Projeto Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão III, ECH12743 - História e geografia: conteúdos e seu ensino
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03/2019 - 07/2019
Ensino, Educação do Campo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ECH12676 - Projeto Integ. de Ensino, Pesq. e Extensão no Campo V - Curso 1901: Habilitação em Ciências Humanas e Sociais/Curso 1902: Habilitação em Habilitação em Ciências da Natureza, ECH12686 - História do Espírito Santo - Curso 1901: Habilitação em Ciências Humanas e Sociais, ECH12688 - Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) - Curso 1901: Habilitação em Ciências Humanas e Sociais/Curso 1902: Habilitação em Habilitação em Ciências da Natureza, ECH12689 - Projeto Integ. de Ensino, Pesq. e Extensão no Campo VII - Curso 1901: Habilitação em Ciências Humanas e Sociais/Curso 1902: Habilitação em Habilitação em Ciências da Natureza
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08/2018 - 12/2018
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ECH12022 - História do século XX, ECH12745 - Pesquisa em Educação
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08/2018 - 12/2018
Ensino, Educação do Campo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ECH12601 - Antropologia e Psicanálise - Curso 1901: Habilitação em Ciências Humanas e Sociais, ECH12682 - Projeto Integ. de Ensino, Pesq., e Extensão no Campo VI - Curso 1901: Habilitação em Ciências Humanas e Sociais/Curso 1902: Habilitação em Habilitação em Ciências da Natureza, ECH12688 - Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) - Curso 1901: Habilitação em Ciências Humanas e Sociais/Curso 1902: Habilitação em Habilitação em Ciências da Natureza
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03/2018 - 12/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro Universitário Norte do Espírito Santo, Departamento de Educação e Ciências Humanas.,Cargo ou função, Comissão de Estágio Probatório - Departamento de Educação e Ciências Humanas.
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11/2017 - 11/2018
Direção e administração, Centro Universitário Norte do Espírito Santo, Departamento de Educação e Ciências Humanas.,Cargo ou função, Sub-chefe do Departamento de Educação e Ciências Humanas.
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08/2016 - 09/2018
Extensão universitária , Centro Universitário Norte do Espírito Santo, Departamento de Educação e Ciências Humanas.,Atividade de extensão realizada, NÚCLEO DE PESQUISA EM ENSINO, POLÍTICA E SOCIEDADE.
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10/2015 - 09/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro Universitário Norte do Espírito Santo.,Cargo ou função, Núcleo Docente Estruturante - Licenciatura em Educação do Campo.
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03/2018 - 07/2018
Ensino, Educação do Campo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ECH11559 - História da Educação - Curso 1901: Habilitação em Ciências Humanas e Sociais/Curso 1902: Habilitação em Habilitação em Ciências da Natureza, ECH12675 - Arte e sociedade - Curso 1901: Habilitação em Ciências Humanas e Sociais/Curso 1902: Habilitação em Habilitação em Ciências da Natureza, ECH12676 - Projeto Integ. de Ensino, Pesq. e Extensão no Campo V - Curso 1901: Habilitação em Ciências Humanas e Sociais/Curso 1902: Habilitação em Habilitação em Ciências da Natureza, ECH12686 - História do Espírito Santo - Curso 1901: Habilitação em Ciências Humanas e Sociais, ECH12688 - Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) - Curso 1901: Habilitação em Ciências Humanas e Sociais/Curso 1902: Habilitação em Habilitação em Ciências da Natureza, ECH12689 - Projeto Integ. de Ensino, Pesq. e Extensão no Campo VII - Curso 1901: Habilitação em Ciências Humanas e Sociais/Curso 1902: Habilitação em Habilitação em Ciências da Natureza
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04/2015 - 03/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro Universitário Norte do Espírito Santo, Departamento de Educação e Ciências Humanas.,Cargo ou função, Comissão de Pesquisa e Extensão do Departamento de Educação e Ciências Humanas.
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08/2017 - 02/2018
Ensino, Educação do Campo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ECH12275 - Antropologia - Curso 1901: Habilitação em Ciências Humanas e Sociais/Curso 1902: Habilitação em Habilitação em Ciências da Natureza, ECH12601 - Antropologia e Psicanálise - Curso 1901: Habilitação em Ciências Humanas e Sociais, ECH12682 - Projeto Integ. de Ensino, Pesq., e Extensão no Campo VI - Curso 1901: Habilitação em Ciências Humanas e Sociais/Curso 1902: Habilitação em Habilitação em Ciências da Natureza
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10/2015 - 11/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro Universitário Norte do Espírito Santo, Departamento de Educação e Ciências Humanas.,Cargo ou função, Membro do Colegiado do Curso de Licenciatura em Educação do Campo.
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03/2017 - 07/2017
Ensino, Educação do Campo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ECH12676 - Projeto Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão no Campo V Turma: 1 - Ciências Humanas e Sociais, ECH11935 - Psicologia e Desenvolvimento Humano Turma: 1- Habilitação Ciências da Natureza, ECH11935 - Psicologia e Desenvolvimento Humano Turma: 1- Habilitação Ciências Humanas e Sociais, ECH12397 - Filosofia da Ciência Turma: 1 - Habilitação Ciências da Natureza, ECH12397 - Filosofia da Ciência Turma: 1 - Habilitação Ciências Humanas e Sociais, ECH12675 - Arte e Sociedade Turma: 1 - Habilitação Ciências Humanas e Sociais
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07/2016 - 02/2017
Ensino, Educação do Campo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Antropologia
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10/2015 - 10/2016
Direção e administração, Centro Universitário Norte do Espírito Santo, Departamento de Educação e Ciências Humanas.,Cargo ou função, Coordenador do Curso de Licenciatura em Educação do Campo.
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09/2016 - 09/2016
Extensão universitária , Centro Universitário Norte do Espírito Santo, Departamento de Educação e Ciências Humanas.,Atividade de extensão realizada, I feira capixaba de produtos da reforma agrária.
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02/2016 - 07/2016
Ensino, Educação do Campo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ECH11939 - Projeto Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão no Campo I - Turma 1 - Habilitação Ciências Humanas e Sociais, ECH11939 - Projeto Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão no Campo I - Turma 1 - Habilitação Ciências da Natureza, ECH12398 - Projeto Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão no Campo III - Turma 1 - Habilitação Ciências Humanas e Sociais, ECH12398 - Projeto Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão no Campo III - Turma 1 - Habilitação Ciências da Natureza
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01/2016 - 07/2016
Ensino, Educação do Campo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ECH11937 - Movimentos sociais e educação - Turma 1 - Habilitação Ciências da Natureza, ECH11937 - Movimentos sociais e educação - Turma 1- Habilitação Ciências Humanas e Sociais, ECH12396 - Libras - Turma 1 - Habilitação Ciências da Natureza, ECH12396 - Libras - Turma 1 - Habilitação Ciências Humanas e Sociais, ECH12397 - Filosofia da Ciência - Turma 1 - Habilitação Ciências da Natureza, ECH12397 - Filosofia da Ciência - Turma 1 - Habilitação Ciências Humanas e Sociais
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08/2015 - 12/2015
Ensino, Engenharia de Produção, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ECH 08092 - Ciências Humanas e Sociais - Turma 1
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08/2015 - 12/2015
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ECH 11504 - Ciências Humanas e Sociais - Turma 01
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08/2015 - 12/2015
Ensino, Matemática Industrial (5001239), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ECH 2219551 Ciências Humanas e Sociais - Turma 3705
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08/2015 - 12/2015
Ensino, Educação do Campo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ECH12275 - Antropologia - Turma 1 - Habilitação em Ciências Humanas e Sociais, ECH12275 - Antropologia - Turma 1- Habilitação em Ciências da Natureza, ?	ECH12278 - Projeto Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão no Campo II - Turma 1 - Habilitação Ciências Humanas e Sociais, ?	ECH12278 - Projeto Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão no Campo II -Turma 1 - Habilitação Ciências da Natureza
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05/2015 - 07/2015
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ECH1151 - Metodologia do Trabalho e Pesquisa Científica - Turma 01
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05/2015 - 07/2015
Ensino, Educação do Campo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ECH11937 - Movimentos sociais e educação - Turma 1 - Habilitação Ciências Humanas e Sociais, ECH11937-Movimentos sociais e Educação -Turma 1 - Habilitação em Ciências da Natureza
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05/2015 - 07/2015
Ensino, Engenharia Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ECH11761 - Metodologia do Trabalho e pesquisa científica -Turma 36.1, DET08290 - Metodologia Científica - Turma 1
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04/2005 - 08/2005
Estágios , Centro Pedagógico, Departamento de Fundamentos da Educação e Orientação Educacional.,Estágio realizado, Estágio em Docencia: Disciplina História da Educação II.
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06/2005 - 07/2005
Extensão universitária , Centro Pedagógico, Departamento de Fundamentos da Educação e Orientação Educacional.,Atividade de extensão realizada, Curso de Extensão para professores da prefeitura de Vitória, sobre leitura crítica e análise do discurso de filmes, denominado.
2013 - 2015
Faculdade Estacio de Sá Vila VelhaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Horista, Carga horária: 20
Atividades
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02/2015 - 03/2015
Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos das Ciências Sociais
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02/2015 - 03/2015
Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia Geral e Jurídica, Psicologia Aplicada ao Direito
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07/2014 - 12/2014
Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia Geral e Jurídica
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07/2014 - 12/2014
Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos das Ciências Sociais, Psicologia das Organizações
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02/2014 - 07/2014
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Conteúdo, Metodologia e Prática de Ensino de História e Geografia, História da Educação, História da Educação Brasileira, Sociologia da Educação
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02/2014 - 07/2014
Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos das Ciências Sociais, Psicologia Organizacional
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07/2013 - 12/2013
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Conteúdo, Metodologia e Prática de Ensino de História e Geografia, História da Educação, História da Educação Brasileira, Sociologia da Educação
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02/2013 - 06/2013
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Conteúdo, Metodologia e Pratica de Ensino de História e Geografia, História da Educação, História da Educação Brasileira, Sociologia da Educação
2011 - 2012
SERRAVIXVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Horista, Carga horária: 22
Atividades
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07/2012 - 12/2012
Ensino, Engenharia de Controle de Automação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ciências Sociais
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07/2012 - 12/2012
Ensino, Serviço Social, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Antropologia, Economia Brasileira Contemporânea
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02/2012 - 07/2012
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ética Profissional, Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Geografia, Fundamentos Teóricos e Metodológicos da História, Filosofia da Educação, Antropologia Cultural
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06/2011 - 12/2011
Ensino, Ciência Política, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pensamento Político Brasileiro II
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06/2011 - 12/2011
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pensamento Político Brasileiro II
-
06/2011 - 12/2011
Ensino, Ciências Contábeis, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Ciência
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06/2011 - 12/2011
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Educação, Gestão Democrática, Ética Profissional
2008 - 2009
Centro de Ensino Superior Anísio TeixeiraVínculo: Horista, Enquadramento Funcional: Professor Horista, Carga horária: 30
Atividades
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07/2009 - 12/2009
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da América I, História da América II, Pensamento Político Brasileiro I
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07/2009 - 12/2009
Ensino, Ciência Política, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pensamento Político Brasileiro I
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02/2009 - 06/2009
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Antropologia, História Contemporãnea II, Pensamento Político Americano
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02/2009 - 06/2009
Ensino, Ciência Política, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Antropologia, Pensamento Político Americano
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07/2008 - 12/2008
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da América III
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07/2008 - 12/2008
Ensino, Ciência Política, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Interesses e ações coletivas
2007 - 2008
Faculdade Batista GuarapariVínculo: Professor Horista, Enquadramento Funcional: Professor Horista, Carga horária: 12
Atividades
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07/2008 - 12/2008
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História Contemporânea II
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02/2008 - 07/2008
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodogia do trabalho científico
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02/2008 - 07/2008
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tecnologia de ensino, História Comtemporânea I
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07/2007 - 12/2007
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História e Imagem, História do Espirito Santo
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06/2007 - 07/2007
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tecnologia Educacional: comunicação e informação no processo educativo
2005 - 2007
Escola São Francisco de AssisVínculo: professor horista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 15
Atividades
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01/2007 - 06/2007
Ensino, Educação Fisica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Educação Brasileira, Produção do Conhecimento Pedagógico, Socioantropologia da Educação
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01/2007 - 06/2007
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Produção do Conhecimento Pedagógico, História da Educação Brasileira
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09/2006 - 12/2006
Ensino, Educação Fisica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Educação II
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09/2006 - 12/2006
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho Final
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09/2006 - 12/2006
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação I, Fundamentos da Educação II
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08/2006 - 12/2006
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estado, Teoria Política, Política Educacional
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08/2006 - 12/2006
Ensino, Educação Fisica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Socioantropologia da Educação
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08/2006 - 12/2006
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação II, Socioantropologia da Educação, Socioantropologia da Formação Humana
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08/2006 - 08/2006
Extensão universitária , Esfa, Extensão.,Atividade de extensão realizada, Escola Viva (Amostra de filmes seguidos de debates).
2003 - 2003
Governo do Estado do Espírito SantoVínculo: Designação Temporária, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 15
Outras informações:
EPSG Hunney Everest Piovesan
2002 - 2002
Governo do Estado do Espírito SantoVínculo: Designação Temporária, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 18
Outras informações:
EPSG Ana Lopes Balestrero
2001 - 2001
Governo do Estado do Espírito SantoVínculo: Designação Temporária, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 18
Outras informações:
EPSG Ana Lopes Balestrero
2001 - 2001
Governo do Estado do Espírito SantoVínculo: Designação Temporária, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 15
Outras informações:
EPG Martim Lutero
2000 - 2000
Governo do Estado do Espírito SantoVínculo: Designação Temporária, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 17
Outras informações:
EPSG Pof. João Loyola
1998 - 1998
Governo do Estado do Espírito SantoVínculo: Designação Temporária, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 18
Outras informações:
EPG Pedro Herkenhoff
1998 - 1998
Governo do Estado do Espírito SantoVínculo: Designação Temporária, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 18
Outras informações:
EPG Pedro Herkenhoff
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Sandro Nandolpho de Oliveira e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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