Fernanda Rosalem Caprini

Possui graduação em Psicologia pela Universidade Vila Velha (2011) e Doutorado em Psicologia pela Universidade Federal do Espírito Santo (2014). Tem experiência na área de psicologia pediátrica com ênfase na temática do câncer infantil e enfrentamento da hospitalização. Experiência como professora do ensino superior para o curso de psicologia ministrando disciplinas como Psicologia escolar e educacional, Desenvolvimento Humano, Introdução à Psicologia, Análise experimental do comportamento, Teoria Cognitiva, Metodologia de pesquisa e Psicologia hospitalar. Atua na área clínica infantojuvenil há 15 anos, utilizando como base a Terapia cognitivo-comportamental.

Informações coletadas do Lattes em 04/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Psicologia

2015 - 2019

Universidade Federal do Espírito Santo
Título: AVALIAÇÃO E INTERVENÇÃO PSICOSSOCIAL EM CUIDADORES FAMILIARES DE CRIANÇAS COM ANEMIA FALCIFORME
Alessandra Brunoro Motta Loss. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Anemia falciforme; Intervenção psicossocial.Grande área: Ciências da SaúdeGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.

Mestrado em Psicologia

2012 - 2014

Universidade Federal do Espírito Santo
Título: Do diagnóstico ao tratamento: Compreendendo o processo de enfrentamento do câncer infantil, Ano de Obtenção: 2014
Alessandra Brunoro Motta Loss.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Graduação em Psicologia

2007 - 2011

Universidade Vila Velha
Título: Enfrentamento do Processo de Hospitalização: Uma Análise da Perspectiva Infantil
Orientador: Cláudia Patrocinio Pedroza Canal

Formação complementar

2008 -

Curso de Francês extensivo. (Carga horária: 408h). , Centro de Línguas - UFES, CENTRO DE LÍNGUA, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Psicologia. (Carga horária: 192h). , Universidade Vila Velha, UVV, Brasil.

2010 - 2010

Palográfico Básico. (Carga horária: 8h). , Foccus Acessoria em Recursos Humanos, FOCCUS, Brasil.

2009 - 2009

Mini-curso: Acompanhamento terapêutico. (Carga horária: 2h). , Universidade Vila Velha, UVV, Brasil.

2009 - 2009

Mini-curso Conflitos em ambientes institucionais. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.

2009 - 2009

Mini-curso: Psicologia Hospitalar. (Carga horária: 2h). , Universidade Vila Velha, UVV, Brasil.

2008 - 2008

Mini-curso: Cada doido com sua mania. (Carga horária: 2h). , Universidade Vila Velha, UVV, Brasil.

2008 - 2008

Mini-curso: As estabilizações nas psicoses. (Carga horária: 2h). , Universidade Vila Velha, UVV, Brasil.

2008 - 2008

Mini-Curso Terapia Breve Focal. (Carga horária: 2h). , Universidade Vila Velha, UVV, Brasil.

2007 - 2007

Mini-Curso Neuropsicologia. (Carga horária: 3h). , Universidade Vila Velha, UVV, Brasil.

2007 - 2007

Seleção, Treinamento e Desenvolvimento de Pessoas. (Carga horária: 3h). , Universidade Vila Velha, UVV, Brasil.

2001 - 2006

Curso de Inglês extensivo. (Carga horária: 510h). , Centro de Idiomas para a Comunidade, CEICOM, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Participação em eventos

47ª Reunião anual da sociedade brasileira de psicologia e 1º congresso brasileiro de história da psicologia. Avaliação de indicadores de risco ao desenvolvimento em crianças e adolescentes hospitalizados. 2017. (Congresso).

45ª Reunião Anual d Sociedade brasileira de psicologia. Enfrentamento do Câncer infantil: uma análise longitudinal. 2015. (Congresso).

III Congresso Brasileiro de Pesquisa do Relacionamento Interpessoal e I Encontro Latino Americano sobre família e Relacionamento Interpessoal. O autoconceito na criança com câncer. 2013. (Congresso).

Semana Psicologia Vai à Luta.Avaliação psicológica e o processo de seleção profissional. 2011. (Outra).

VIII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. O processo de hospitalização infantil: Estratégias de enfrentamento. 2011. (Congresso).

X Semana de Psicologia e I Encontro Cabixaba de Psicologia e Direitos humanos.O trabalho de estagiárias de psicologia em ambiente hospitalar: Um relato de intervenção. 2011. (Encontro).

Ciclo de Palestras "Uma sociedade sem manicômios". 2010. (Outra).

III Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e profissão. Brincar feito criança: possibilidades lúdicas para crianças com câncer na brinquedoteca. 2010. (Congresso).

IX Semana da Psicologia.Orientação Profissional e desenvolvimento de Competências. 2010. (Outra).

Seminário Internacional da Abordagem Centrada na pessoa. 2010. (Seminário).

VII Jornada Científica e Cultural UVV.Orientação Profissional: investigação do desenvolvimento da maturidade para a escolha profissional. 2010. (Outra).

Conferência Nacional dos Estudantes da Saúde. 2009. (Outra).

I Cngresso Brasileiro de Pesquisa do Relacionamento Interpessoal. 2009. (Congresso).

Palestra Qualificando a Atuação Profissional em Programas de DSt / AIDS. 2009. (Outra).

Congresso Brasileiro de Direito e Psicanálise. 2008. (Congresso).

Palestra Psicose na contemporaneidade. 2008. (Outra).

VII Seminário Clínico Internacional "A Depressão, a Violência e a Felicidade". 2008. (Seminário).

X Seminário Interno da UVV: "Psicologia Experimental e Comportamento do Consumidor". 2008. (Seminário).

III Jornada de Psicanálise "Sexualidade e violência". 2007. (Outra).

Psicologia e Interfaces com o Direito. 2007. (Outra).

VI Seminário Interno da UVV "Contemporaneidade: Diversidade dos modos de vida". 2007. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Lorena Ofranti

CAPRINI, F. R.. Estratégias de coping em pacientes com doença de Parkinson com queixa de problemas vocais. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

CAPRINI, F. R.. Avaliador de apresentações orais na VI Mostra técnico científica e VII Expociência sul capixaba. 2015. Centro Universitário São Camilo.

Orientou

Brunno Cassa Monteiro; Luciene Machado Daudt

Religiosidade e dependência química: um estudo com jovens ex-usuários de Alegre / ES; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Alegre; Orientador: Fernanda Rosalem Caprini;

Produções bibliográficas

  • CAPRINI, F. R. ; MOTTA-LOSS, A. B. . Câncer infantil: Uma análise do impacto do diagnóstico. REVISTA DE PSICOLOGIA : TEORIA E PRÁTICA (ONLINE) , v. 19, p. 164-176, 2017.

  • MOTTA-LOSS, A. B. ; ENUMO, S. R. F. ; PEROSA, G. B. ; BARROS, L. ; SILVEIRA, K. A. ; HOSTERT, P. C. C. P. ; CAPRINI, F. R. ; CARNIER, L. . Comportamento de coping no contexto da hospitalização infantil.. Estudos de Psicologia (PUCCAMP. Impresso) , v. 32, p. 331/2-342, 2015.

  • ANDRADE, B. L. S. ; MOTTA, A. B. ; CAPRINI, F. R. ; RIGONI, P. V. M. S. . Estados emocionais e estratégias de enfrentamento de mães de recém-nascidos de risco. Gerais: Revista Interinstitucional de Psicologia , v. 8, p. 3-18, 2015.

  • Ramos, F. P ; CAPRINI, F. R. ; REIS, L. B. ; VICENTE, S. R. C. R. M. ; MOTTA, A. B. ; PAULA, K. M. P. ; ENUMO, S. R. F. . AVALIAÇÃO DO ENFRENTAMENTO: UM PANORAMA DOS ESTUDOS NACIONAIS A PARTIR DA TEORIA MOTIVACIONAL DO COPING. INTERLOCUÇÕES PSICOLÓGICAS: CONSTRUINDO SIGNIFICADOS ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA. 1ed.: Editora CRV, 2016, v. , p. 1-.

  • CAPRINI, F. R. ; CANAL, C. P. P. . Enfrentamento do processo de hospitalização: uma análise da perspectiva infantil. Intervenções psicológicas em contextos de ensino e serviço. 1ed.Jundiaí: Paco editorial, 2014, v. , p. 59-75.

  • CAPRINI, F. R. ; CRAVINHO, C. R. M. ; PROENCIA, I. M. B. ; CANAL, C. P. P. . Estratégias de enfrentamento para hospitalização infantil e relacionamento interpessoal. Relacionamento interpessoal: Temas contemporâneos. 1ed.Vitória: UFES, 2013, v. , p. 44-53.

  • CAPRINI, F. R. ; CANAL, C. P. P. . O processo de hospitalização infantil: Estratégias de enfrentamento. In: VIII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2011, Brasília. Anais do VIII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2011.

  • LOSS, A. B. M. ; CAPRINI, F. R. ; GENELHU, T. F. . O enfrentamento do câncer infantil: uma análise longitudinal. In: 44ª Reunião anual da sociedade brasileira de psicologia, 2014, Ribeirão Preto. Caderno de resumos sessões coordenadas, 2014.

  • LOSS, A. B. M. ; ENUMO, S. R. F. ; SILVEIRA, K. A. ; FELIZARDO, G. R. ; CAPRINI, F. R. . Behaviors and coping strategies of child hospitalization. In: VII World Congress of Behavioral and Cognitive Therapies, 2013, Lima. Abstract Book. Lima: WCBCT, 2013. v. 1. p. 514-514.

  • LOSS, A. B. M. ; CAPRINI, F. R. ; SILVEIRA, K. A. ; ENUMO, S. R. F. . Problemas de comportamento e coping em crianças com câncer hospitalizadas. In: 43ª Reunião anual da sociedade brasileira de psicologia, 2013, Aracajú. Parte integrante dos resumos de comunicação científica apresentado durante a 43ª Reunião anual da Sociedade brasileira de Psicologia, 2013.

  • MOTTA, A. B. ; CAPRINI, F. R. ; CRUZEIRO, M. S. . Problemas de comportamento e autoconceito em crianças com câncer hospitalizadas. In: 43ª Reunião anual da sociedade brasileira de psicologia, 2013, Aracajú. Parte integrante dos resumos de comunicação científica apresentado durante a 43ª Reunião anual da Sociedade brasileira de Psicologia, 2013.

  • MOTTA, A. B. ; CAPRINI, F. R. ; RIGONI, P. V. M. S. ; ANDRADE, B. L. S. . Estados emocionais e estratégias de enfrentamento de mães de recém-nascidos de risco. In: 42ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia e VIII Congresso Iberoamericano de Psicologia: Psicologia sem Fronteiras., 2012, São Paulo. 42ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia e VIII Congresso Iberoamericano de Psicologia: Psicologia sem Fronteiras., 2012. p. 196-197.

  • BORGES, R. G. S. ; ANDRADE, B. L. S. ; LOSS, A. B. M. ; CAPRINI, F. R. ; RIGONI, P. V. M. S. . Expectativas maternas e características do desenvolvimento sensóriomotor oral do recém-nascido de risco em acompanhamento ambulatorial. In: Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia: Fonoaudiologia Ciência e Profissão, 2012, Brasília. Revista brasileira de Fonoaudiologia: Suplemento, 2012. p. 2357-2357.

  • CAPRINI, F. R. ; CRAVINHO, C. R. M. ; GOMES, R. B. ; LEMOS, T. N. ; MASTROROSA, A. M. ; PROENCIA, I. M. B. ; TOMPSON, M. S. ; VASCONCELOS, I. L. ; BATISTA, V. L. . Brincar feito criança: possibilidades lúdicas para crianças com câncer na brinquedoteca. In: III Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão, 2010, São Paulo. Anais do III Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão, 2010.

  • CAPRINI, F. R. ; LOSS, A. B. M. . Coping de crianças com câncer: uma análise em dois momentos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CAPRINI, F. R. ; LOSS, A. B. M. ; ANDRADE, B. L. S. ; CRUZEIRO, M. S. . O impacto do câncer infantil:uma análise da comptência social, autoconceito e características comportamentais. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CAPRINI, F. R. ; MOTTA-LOSS, A. B. ; ANDRADE, B. L. S. ; CRUZEIRO, M. S. . Competência linguística e desempenho acadêmico de crianças com câncer. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CAPRINI, F. R. . compreendendo a relação entre enfrentamento e estresse: Fundamentos básicos e aplicabilidade. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CAPRINI, F. R. . Como construir uma carreira acadêmica. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CAPRINI, F. R. ; MOTTA-LOSS, A. B. ; GENELHU, T. F. . Enfrentamento do câncer infantil: uma análise lonitudinal. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CAPRINI, F. R. ; GENELHU, T. F. ; MOTTA, A. B. . Investigação do Coping em contexto de hospitalização. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MOTTA, A. B. ; CRUZEIRO, M. S. ; CAPRINI, F. R. . Expectativas sobre a vida em crianças com câncer: um caminho para a compreensão da resiliência. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CAPRINI, F. R. ; MOTTA-LOSS, A. B. ; GENELHU, T. F. ; RODRIGUES, C. . O impacto do diagnóstico de câncer infantil: uma análise do enfrentamento e do risco psicossocial. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CAPRINI, F. R. ; MOTTA, A. B. ; CRAVINHO, C. R. M. ; CRUZEIRO, M. S. ; ROSA, E. M. ; NASCIMENTO, C. R. R. . O Autoconceito na criança com câncer. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MOTTA, A. B. ; ENUMO, S. R. F. ; SILVEIRA, K. A. ; CAPRINI, F. R. . On the Path of Resilience: Coping of Hospitalization in Brazilian Children with Cancer. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MOTTA, A. B. ; CAPRINI, F. R. ; SILVEIRA, K. A. ; ENUMO, S. R. F. . Problemas de comportamento e coping em crianças com câncer hospitalizadas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MOTTA-LOSS, A. B. ; CAPRINI, F. R. ; CRUZEIRO, M. S. . Problemas de comportamento e autoconceito em crianças com câncer hospitalizadas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ENUMO, S. R. F. ; MOTTA, A. B. ; SILVEIRA, K. A. ; FELIZARDO, G. R. ; CAPRINI, F. R. . Behaviors and coping strategies of child hospitalization. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • RIGONI, P. V. S. ; CAPRINI, F. R. ; LOSS, A. B. M. ; ANDRADE, B. L. S. . Contribuições da psicologia nas estratégias de enfrentamento de mães de recém-nascidos de risco. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BORGES, R. G. S. ; ANDRADE, B. L. S. ; MOTTA-LOSS, A. B. ; RIGONI, P. V. M. S. ; CAPRINI, F. R. . Expectativas maternas e características do desenvolvimento sensóriomotororal do recém-nascido de risco em acompanhamento ambulatorial. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MOTTA, A. B. ; CAPRINI, F. R. ; RIGONI, P. V. S. . Estados emocionais e estratégias de enfrentamento de mães de recém-nascidos de risco. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BORGES, R. G. S. ; MOTTA, A. B. ; RIGONI, P. V. M. S. ; ANDRADE, B. L. S. ; CAPRINI, F. R. . EXPECTATIVAS MATERNAS E CARACTERÍSTICAS DO DESENVOLVIMENTO SENSÓRIOMOTOR ORAL DO RECÉM-NASCIDO DE RISCO EM ACOMPANHAMENTO AMBULATORIAL. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAPRINI, F. R. ; CRAVINHO, C. R. M. ; PROENCIA, I. M. B. ; CANAL, C. P. P. . O trabalho de estagiárias de psicologia em ambiente hospitalar: Um relato de intervenção. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAPRINI, F. R. ; PEREIRA, N. A. M. ; ANDRADE, P. P. L. ; LOPES, E. B. . Avaliação psicológica e o processo de seleção profissional. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CANAL, C. P. P. ; CAPRINI, F. R. ; CRAVINHO, C. R. M. . TDAH e os processos de intervenção: Uma revisão de literatura. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CAPRINI, F. R. ; CANAL, C. P. P. . Estratégias de enfrentamento utilizadas por crianças e adolescentes no processo de hospitalização. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CAPRINI, F. R. ; CANAL, C. P. P. . O processo de hospitalização infantil: Estratégias de enfrentamento. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PROENCIA, I. M. B. ; CANAL, C. P. P. ; CAPRINI, F. R. ; CRAVINHO, C. R. M. . A importância do grupo social escolar no retorno às aulas de crianças e adolescentes hospitalizados. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CRAVINHO, C. R. M. ; CAPRINI, F. R. ; PROENCIA, I. M. B. ; CANAL, C. P. P. . A família como meio para lidar com a morte. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAPRINI, F. R. ; CRAVINHO, C. R. M. ; PROENCIA, I. M. B. ; CANAL, C. P. P. . Relacionamento Interpessoal como estratégia de Enfrentamento ao processo de hospitalização. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PROENCIA, I. M. B. ; CAPRINI, F. R. ; MASTROROSA, A. M. ; CRAVINHO, C. R. M. ; LEMOS, T. N. ; BATISTA, V. L. ; VASCONCELOS, I. L. ; GOMES, R. B. ; TOMPSON, M. S. . Brincar feito criança: possibilidades lúdicas para crianças com câncer na brinquedoteca. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CAPRINI, F. R. ; CAMPOS, A. M. C. . Orientação Profissional: investigação do desenvolvimento da maturidade para a escolha profissional. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CAPRINI, F. R. . Orientação Profissional e desenvolvimento de Competências. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CAPRINI, F. R. . Curso de capacitação de educadores: conhecendo o desenvolvimento infantil.. 2014. .

Projetos de pesquisa

  • 2017 - Atual

    Variáveis psicossociais de cuidadores de crianças com anemia falciforme, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Alessandra Brunoro Motta Loss em 17/07/2019., Descrição: A anemia falciforme (AF) pode representar uma condição altamente aversiva tanto para a criança que vivencia a doença como para a sua família, devido ao fato desta doença ser um estressor potencial que pode prejudicar sua qualidade de vida. Nesse contexto, é coerente a preocupação com os aspectos psicossociais do diagnóstico e tratamento da doença, abrindo espaço para uma atenção global da criança. Objetiva-se descrever e analisar o perfil psicossocial de cuidadores familiares de crianças atendidos no ambulatório de AF de um hospital da rede pública, situado na Grande Vitória, ES. Participarão da pesquisa 30 responsáveis de crianças com AF em atendimento em um hospital de referência na Grande Vitória/ES. Os participantes serão avaliados quanto ao risco psicossocial (Psychosocial Assessment Tool/PAT), variáveis emocionais (ansiedade, estresse e depressão), Respostas de estresse e enfrentamento relacionados ao diagnóstico da criança/adolescente (Response to Stress Questionaire [RSQ]) e variáveis sociodemográficas e clínicas da criança (Critério de Classificação Econômica do Brasil/CCEB; e Prontuário médico). Os dados serão submetidos à análise descritiva. Espera-se que a compreensão das características emocionais e psicossociais de cuidadores familiares de crianças com anemia falciforme contribua para a proposição de programas de intervenção com foco na família, fortalecendo a principal fonte de suporte da criança... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Fernanda Rosalem Caprini - Integrante / Alessandra Brunoro Motta Loss - Coordenador / Sabrina Gaburro Fracarolli - Integrante.

  • 2015 - 2017

    Resiliência no câncer infantil: avaliação e intervenção psicossocial em cuidadores., Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Alessandra Brunoro Motta Loss em 17/07/2019., Descrição: O diagnóstico de câncer na criança afeta o ajustamento familiar, representando um contexto de risco psicossocial e vulnerabilidade ao estresse. Sob o impacto do diagnóstico, os pais precisam lidar com a situação de modo a oferecer suporte necessário à criança, constituindo importante fator de proteção no curso da doença. Variáveis psicossociais relacionadas ao risco e à proteção da família devem ser investigadas para direcionar intervenções adequadas e promover processos de resiliência. Esse estudo pretende descrever e analisar os processos de resiliência no contexto do câncer infantil, tendo como foco a compreensão de fatores de risco, de proteção e estratégias de enfrentamento de cuidadores de crianças e adolescentes com diagnóstico de câncer. Especificamente, pretende-se descrever e analisar: a) o risco psicossocial familiar ao longo do tempo decorrido entre o diagnóstico e seis meses de tratamento; b) características positivas, tais como otimismo e percepção de ganho em cuidadores de crianças e adolescentes com câncer; c) os estressores e as estratégias de enfrentamento de cuidadores de crianças e adolescentes com câncer; d) as relações entre otimismo, percepção de ganho e estratégias de enfrentamento em cuidadores; e) os efeitos de uma proposta de intervenção psicossocial para cuidadores de crianças e adolescentes com diagnóstico recente de câncer. Serão realizados três estudos, com metodologia quanti-quali, sobre: 1) avaliação longitudinal de risco psicossocial em famílias de crianças e adolescentes com câncer (Estudo 1); 2) avaliação de características positivas e estratégias de enfrentamento de cuidadores (Estudo 2); e intervenção psicossocial para cuidadores, com foco no desenvolvimento de competências para o enfrentamento do câncer (Estudo 3). Será composta uma amostra de conveniência estimada 30 cuidadores de crianças e adolescentes com diagnóstico recente de câncer (Estudo 1 e Estudo 3); e 60 cuidadores de crianças e adolescentes m tratamento oncológico (Estudo 2). Os cuidadores responderão aos instrumentos de avaliação de: risco psicossocial, estratégias de enfrentamento, otimismo, percepção de ganho, nível socioeconômico, dados clínicos da criança e/ou adolescente com câncer. Para a intervenção (Estudo 3) será utilizado um programa de intervenção para cuidadores de crianças recém diagnosticadas com câncer. Para a avaliação de estratégias de enfrentamento será utilizado, também, uma entrevista semiestruturada. Os dados quantitativos serão analisados de modo descritivo e inferencial. Espera-se que essa pesquisa contribua para a compreensão de processos de resiliência no câncer infantil, a partir da avaliação e intervenção psicossocial junto aos cuidadores. Os estudos contribuirão para a formação de pesquisadores em Psicologia da Saúde e, mais especificamente, em Psicologia Pediátrica, com a capacitação de alunos de graduação em atividade de iniciação científica, além de um mestrado e um doutorado. Para o alcance dos objetivos propostos, solicita-se o auxílio financeiro na Faixa B, na área de Tratamento e Prevenção Psicológica, com uma bolsa de iniciação científica. O auxílio solicitado é de R$ 25.476,80, permitindo a aquisição de equipamentos e livros (capital: R$ 11.244,00), passagens aéreas e diárias para reuniões da equipe de pesquisa, além de pagamento de serviços de terceiros (custeio: 4.632,80) e bolsa de iniciação científica (9.600,00)... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Fernanda Rosalem Caprini - Integrante / Alessandra Brunoro Motta Loss - Coordenador / Tânia Mara Lopes Bitti Bortolini - Integrante / Larissa Bessert Pagung - Integrante / Julia Camatta - Integrante / Karoline Carneiro Ferreira da Silva - Integrante.

  • 2013 - 2014

    Indicadores de resiliência em crianças com câncer em dois momentos do tratamento., Descrição: O câncer pediátrico representa um contexto adverso, que coloca a criança e sua família em uma situação de risco e vulnerabilidade. É coerente a preocupação com aspectos psicossociais do diagnóstico e tratamento da doença, principalmente pela constatação do aumento da sobrevida e de cura desses pacientes, abrindo espaço para uma atenção global da criança. Tem-se como objetivo analisar mudanças nos indicadores de resiliência de crianças com câncer e suas famílias em dois momentos: Fase 1 (diagnóstico) e Fase 2 (após 2 meses). Participarão da pesquisa 15 crianças, 6 a 12 anos, em tratamento no hospital de referência da Grande Vitória/ES. Os pais e/ou responsáveis atuarão como informantes. No momento do diagnóstico responderão aos instrumentos de avaliação de risco psicossocial (Psychosocial Assessment Tool/PAT); competência social e problemas de comportamento da criança (CBCL); variáveis sociodemográficas e clínicas da criança (Critério de Classificação Econômica do Brasil/CCEB; e Prontuário médico). Após dois meses, responderão novamente aos instrumentos a fim de verificar possíveis mudanças. Dados serão submetidos à análise descritiva, com cálculo de frequência e comparação de fases. Espera-se contribuir para uma compreensão mais global das variáveis que compõem o contexto de resiliência no câncer infantil, direcionando ações de suporte à família e a criança.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Fernanda Rosalem Caprini - Integrante / Alessandra Brunoro Motta Loss - Coordenador / Thaís Fernandes Genelhú - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

  • 2012 - 2013

    Fatores de proteção e indicadores de resiliência em crianças com câncer., Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Alessandra Brunoro Motta Loss em 12/03/2013., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Fernanda Rosalem Caprini - Integrante / Alessandra Brunoro Motta Loss - Coordenador / Brunna Laryssa Santos de Andrade - Integrante / Mariana Spelta Cruzeiro - Integrante.

  • 2011 - 2012

    Variáveis maternas e características do neonato pré-termo e de baixo peso: contribuições da Psicologia e da Fonoaudiologia, Descrição: A prematuridade e baixo peso são considerados fatores de risco, pois colocam os bebês em desvantagem para o desenvolvimento. Fatores ambientais relacionados à mãe podem contribuir para minimizar ou agravar a condição de vulnerabilidade. Junto à avaliação e acompanhamento do desenvolvimento do bebê, devem ser investigados indicadores psicológicos da mãe. Este projeto visa avaliar estados emocionais e estratégias de enfrentamento de mães de bebês de risco, inscritos no programa de follow-up de um hospital público de Vitória; e analisar as características do desenvolvimento neuropsicomotor desses bebês e suas relações com as expectativas maternas. Participarão 15 díades inscritas no programa de follow-up de bebês de risco, sendo que as mães responderão ao Inventário de Ansiedade Traço-estado, Inventário de Depressão Beck e Escala Modos de Enfrentamento de Problemas. As expectativas maternas (alta hospitalar, início do follow-up e amamentação) serão investigadas; e seus bebês terão seus prontuários analisados (desenvolvimento psicomotor). A análise dos dados utilizará estatística descritiva e inferencial, buscando estabelecer relações entre as variáveis do bebê e da mãe. Espera-se contribuir para o enfoque interdisciplinar da área de neonatologia de alto risco, com avaliações e intervenções que incluam os bebês e suas mães, criando um contexto favorável ao desenvolvimento da díade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fernanda Rosalem Caprini - Integrante / Alessandra Brunoro Motta Loss - Coordenador.

Prêmios

2018

Mérito Acadêmico - Destaque em docência, Faculdade Capixaba de Cariacica.

2015

Menção honrosa apresentação de painéis na categoria mestrado, 45ª Reaunião anual da Sociedade brasileira de psicologia.

2012

Honra ao Mérito: 1º lugar no desempenho acadêmico durante o curso de Psicologia, Universidade Vila Velha.

2010

Melhor pôster institucional de 2010, Centro Universitário Vila Velha.

Histórico profissional

Experiência profissional

2014 - 2015

Centro Universitário São Camilo

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora universitária, Carga horária: 8

Outras informações:
Análise experimental do comportamento Terapia cognitiva e terapia comportamental Fundamento da psicologia comportamental Psicologia do desenvolvimento da infância Psicologia da Educação Fundamentos históricos e epistemológicos da Psicologia

2014 - 2014

Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Alegre

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10

Outras informações:
Processos grupais, Psicologia Ciência e Profissão, Teorias e sistemas em Psicologia I

2014 - 2014

Prefeitura Municipal de Vitória

Vínculo: Contratado, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 16

Outras informações:
Projeto piloto para Implantação do Projeto Praia Acessível na Orla da Praia da Curva da Jurema, com o objetivo de promover acessibilidade das pessoas com mobilidade reduzida à praia, proporcionando-as banho de mar assistido e atividades de lazer e esporte, caracterizando um serviço multidisciplinar.

2011 - 2012

Universidade Federal do Espírito Santo

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Estagiário de psicologia

2010 - 2011

Universidade Vila Velha

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 6

2017 - 2023

Faculdade Integrada de Vila Velha

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12

Outras informações:
Docente nas disciplinas de psicologia: Epistemologia da Psicologia, Metodologia aplicada à psicologia, Estágio básico I, Psicologia escolar

2017 - 2022

Faculdade Capixaba de Cariacica

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 3

Outras informações:
Professora da disciplina de Psicologia: Análise Experimental do Comportamento