Deusinaldo da Silva

Formação complementar

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• BARROS, FLÁVIO BEZERRA ; SILVA, DEUSINALDO DA . OS MINGAULEIROS DE MIRITI: TRABALHO, SOCIABILIDADE E CONSUMO NA BEIRA DE ABAETETUBA, PARÁ. Revista FSA (Faculdade Santo Agostinho) , v. 10, p. 44-66, 2013.

• SILVA, D. ; Oliveira, M.R.D . Educação do Campo: uma trajetória peculiar em terras paraense. Revista Maré: memórias, imagens e saberes do campo , v. 01, p. 01-15, 2011.

• SILVA, D. ; OLIVEIRA, M. R. D. ; CARDOSO, R. M. ; CARDOSO, R. M. ; SILVA, M. F. N. . REMEMORAÇÃO DOCENTE: possibilidade de um fazer educativo- emancipatório.. In: Oliveira, Mara Rita Duarte; Elias, Lina Glaúcia Dantas; Roseane do S. Reis Fernandes. (Org.). MEMÓRIA E DOCÊNCIA: experiências formativas em Abaetetuba. 01ed.Belém: Literacidade, 2011, v. 01, p. 27-33.

• SILVA, D. ; COSTA, D. S. . Currículo, Cultura e Docência. In: X Seminário Nacional de Politicas Educacionais e Currículo, 2011, Belém do Pará. Tensões da Educação na Contemporaneidade e seus reflexos nas Políticas Educacionais e no Currículo. Belém do Pará: UFPA, 2011. v. 01. p. 01-15.

• SILVA, D. . MEMÓRIA E PRÁTICA DOCENTE: Uma análise Freiriana. In: II Encontro de Pesquisa em Educação do Campo do Estado do Pará, 2010, Belém. II Encontro de Pesquisa em Educação do Campo do Estado do Pará. Belém: MULTIMÍDIA: Belém Virtual, 2010. v. 01. p. 01-04.

• SILVA, D. ; FARIAS, E. R. ; CASTILHO, T. M. . O acordar docente: Memória de Formação como processo de emancipação docente. In: IV Fórum Internacional de Pedagogia, 2012, Parnaíba. IV Fórum Internacional de Pedagogia. Parnaíba: UFPI, 2012. v. 01. p. 01-10.

• SILVA, D. ; FARIAS, E. R. ; CASTILHO, T. M. . O acordar docente: memória de formação como processo de emancipação docente. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, D. . Memória e Prática Docente das Professoras Ribeirinhas da Escola São João Batista.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, D. . Oficina de Produção de Memorial.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, D. ; DSC . Currículo, cultura e docência. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SILVA, D. . Memória e Prática Docente: Uma análise Freiriana. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, D. . Memória e Prática Docente: uma análise Freiriana. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, D. . I Programa de vivência estudantil- camponesa- PROCAMPO. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, D. . Terminologia do Açaí. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Projetos de pesquisa

• 2012 - 2014

  Essa palmeira é santa: conhecimentos, práticas e usos do miriti (Mauritia flexuosa) pelas comunidades locais no contexto do campo e cidade em Abaetetuba, Pará., Descrição: O presente estudo tem como objetivo central analisar qual o papel que o miriti (Mauritia flexuosa) exerce na vida das comunidades locais no contexto do campo e urbano na cidade de Abaetetuba-PA. Com base no objetivo apresentado, toma- se como questão de pesquisa: como os conhecimentos, as práticas e os usos do miriti (Mauritia flexuosa) se revelam na vida cotidiana e nas relações produtivas das comunidades locais no campo e na cidade em Abaetetuba-PA. No processo de condução metodológica da pesquisa empreendida optou- se pela abordagem qualitativa, inicialmente utilizando- se de observação direta e entrevistas informais (usando o diário de campo) e posteriormente, observação participante e entrevistas semi- estruturadas (usando uma câmera fotográfica, roteiro e gravador), visando a observação participante como uma metodologia elaborada, principalmente, no contexto da pesquisa antropológica. De fato, um mergulho no cotidiano dos sujeitos pesquisados me possibilitará compreender e apreender características que de outro modo não seriam viáveis.As informações obtidas me possibilitará alcançar os objetivos propostos.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Deusinaldo da Silva - Integrante / BARROS, FLÁVIO BEZERRA - Coordenador.

• 2012 - 2013

  Identidade e Cultura: Um olhar sobre a produção do brinquedo de Miriti, Descrição: O presente projeto de pesquisa visa analisar como a fabricação do brinquedo de miriti contribui para as relações de produção da identidade cultural e da própria vida das famílias ribeirinhas no município de Abaetetuba-PA.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Deusinaldo da Silva - Coordenador.

• 2010 - 2013

  MEMÓRIA DOCENTE E NARRATIVAS DE RESISTÊNCIA, Descrição: Descrição: A presente proposta de pesquisa tem por propósito mapear e interpretar as estratégias e dispositivos de resistência docente aos modelos impositivos da instalação da Universidade heterônoma e neoprofissional, através da rememoração das vivências, traduzida em narrativas de resistências, dos professores que atuam no campo da disputa política-ideológica de um projeto de Universidade democrática e autônoma, a partir das dos discursso de resistências e com elas que se estabelecem diálogos problematizadores, levando em consideração os contextos dos sujeitos e suas histórias, na tentativa de compreender as mudanças estruturais na Universidade contemporânea.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Deusinaldo da Silva - Coordenador.

• 2010 - 2011

  Memória e Prática Docente das Professoras, Descrição: O presente estudo tem como objetivo central analisar como as professoras, da Escola São João Batista (Ilha Campompema), re-significaram suas práticas docentes a partir do ingresso e da experiência acadêmica no curso Pedagogia das Águas. Com base no objetivo apresentado, tomam-se como questões de pesquisa: a) em que medida a trajetória dessas professoras em sua formação inicial contribuem para a operacionalização de práticas educativas ancoradas em uma educação emancipadora proposta por Freire; b) Como as professoras desenvolvem suas práticas metodológicas de ensino no processo de aprendizagem dos alunos; c) Como as professoras ribeirinhas se reconhecem como produtoras de conhecimento dentro do processo educativo. No processo de condução metodológica da pesquisa empreendida optou-se pela abordagem qualitativa, ancorando- se na metodologia de investigação científica proposta na história oral. A produção do referido estudo se construiu a partir das narrativas memorialísticas das professoras da escola São João Batista, além da utilização dos recursos de coletada de dados tais como: entrevistas com livre narrativa. Através da livre narrativa, pudemos analisar a prática cotidiana das professoras no exercício da docência antes, durante e depois da formação inicial, e como se dá suas práticas docentes no processo ensino-aprendizagem. As informações obtidas nos permitiram alcançar os objetivos de pesquisa propostos, utilizamos a memória como um dispositivo para compreendermos a prática docente dessas professoras e a sua re-significação, após o curso de formação inicial ?Pedagogia das Águas?, dando destaque às narrativas relativas à sua trajetória pessoal e profissional. Com o estudo realizado pudemos perceber que o curso de formação inicial deu profundas contribuições à formação dessas professoras, tanto no aspecto intelectual, quanto prático, pois a partir da aquisição dos saberes científicos aliado aos saberes da experiência essas professoras alteraram suas práticas doce. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Deusinaldo da Silva - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.