SOLANGE REIGUEL VIEIRA

Professora de Geografia da Rede estadual de Ensino no Paraná (Brasil). Pós-Doutorado em Educação (Universidade Federal do Paraná-UFPR/2023). Doutorado em Educação (UFPR/2021). A tese recebeu o Prêmio de Excelência Acadêmica da Universidade Federal do Paraná. Mestrado em Ciência e Tecnologia Ambiental (Universidade Tecnológica Federal do Paraná - UTFPR/2016). Possui Especialização em Educação Ambiental com Ênfase em Espaços Educadores Sustentáveis (UFPR/2014), Tecnologias em Educação (PUC-RJ/2010), Metodologia Prática do Ensino da Geografia Regional e Ambiental do Brasil (FECILCAM/2006). Graduada em Geografia (UNESPAR/FECILCAM/2004). Atuou como Técnica Pedagógica de Educação Ambiental na Secretaria de Estado da Educação do Paraná durante 3 anos (2012-2014). Atua como docente na educação pública no ensino fundamental e médio há 19 anos. Integra o Grupo de Estudos de Educação Ambiental e Cultura da Sustentabilidade (UFPR). Pesquisadora e autora na área da Educação Ambiental e formação de professores.

Informações coletadas do Lattes em 22/03/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2017 - 2021

Universidade Federal do Paraná
Título: Matriz de Indicadores para avaliação das políticas públicas de Educação Ambiental no contexto escolar: Uma análise a partir do Ciclo de Políticas e da Teoria da Atuação
, Ano de obtenção: 2021. Marília Andrade Torales Campos. Coorientador: Josmaria Lopes de Morais.

Mestrado em CIÊNCIA E TECNOLOGIA AMBIENTAL

2014 - 2016

Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Título: Construção coletiva de uma matriz de indicadores de educação ambiental escolar
, Ano de Obtenção: 2016.Josmaria Lopes de Morais.Coorientador: Marília Andrade Torales Campos. Palavras-chave: Problemas socioambientais; Escolas sustentáveis; Espaços Educadores Sustentáveis; Indicadores; Metodologias participativas.Grande área: OutrosGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Especialização em Educação Ambiental Espaços Educadores Sustentáveis

2013 - 2014

Universidade Federal do Paraná
Título: Jogos cooperativos, brincadeiras, danças circulares e atividades de planejamento coletivo na promoção da Educação Ambiental
Orientador: Ângela Massumi Katuta

Especialização em Tecnologias em Educação

2009 - 2010

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio
Título: Inclusão do UCA (Um Computador Por Aluno) nas Escolas do Município de Santa Cecília do Pavão-PR
Orientador: Gabrielle Ferreira de Carvalho Fernandes

Especialização em Met.prat.Ens.Geografia Regional e Ambiental Brasil

2005 - 2006

Faculdade Estadual de Ciências e Letras de Campo Mourão
Título: A Mobilidade Populacional e Transformações Sócioespacias Decorrentes da Produtividade Agrícola no Município de Nova Tebas-PR
Orientador: Edson Noriyuki Yokoo

Graduação em Geografia

2001 - 2004

Faculdade Estadual de Ciências e Letras de Campo Mourão

Pós-doutorado

2022 - 2023

Pós-Doutorado. , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

Formação complementar

2022 - 2022

Extensão universitária em Formação de Educadores no Contexto Interdisciplinar para o Ensino Médio no. (Carga horária: 60h). , Instituto Federal do Rio de Janeiro, IFRJ, Brasil.

2022 - 2022

Extensão universitária em EDUCAÇÃO AMBIENTAL E CRISE CLIMÁTICA: UMA ABORDAGEM EMERGENTE PARA A TRANSI. (Carga horária: 50h). , Universidade Estadual do Centro-Oeste, UNICENTRO, Brasil.

2022 - 2022

Extensão universitária em EDUCAÇÃO AMBIENTAL E CRISE CLIMÁTICA: UMA ABORDAGEM EMERGENTE PARA A TRANSI. (Carga horária: 50h). , Universidade Estadual do Centro-Oeste, UNICENTRO, Brasil.

2022 - 2022

Extensão universitária em Metodologias Ativas na Educação. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2019 - 2020

Programa de Desenvolvimento Educacional - PDE. , Secretaria de Estado da Educação do Paraná, SEED, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em Práticas Educacionais Abertas. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Direitos Humanos e Educação. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Prática de Campo e Docência. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual de Ponta Grossa, UEPG, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Elaboração de Artigo Científico. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual de Ponta Grossa, UEPG, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Qualificação de Prof. de Escolas Públicas TIC. (Carga horária: 200h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2011 - 2011

Gestão para Educação Escolar. (Carga horária: 70h). , Secretaria do Estado da Educação, SEED, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Produção de Material para a EAD. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Metodologia do Ensino Superior. (Carga horária: 90h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2009 - 2009

I Curso de Formação de Prof. Tutores para EaD. (Carga horária: 48h). , Secretaria do Estado da Educação, SEED, Brasil.

2008 - 2009

Curso Aperfeiçoamento- Capacitação de Tutores EaD. (Carga horária: 180h). , CINFOP/UFPR, CINFOP/UFPR, Brasil.

2008 - 2008

Grupo de estudos aos sábados - Educação Ambiental. (Carga horária: 30h). , Secretaria do Estado da Educação, SEED, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Ambiental.

Grande área: Outros / Área: Ciências Ambientais.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação a distância.

Organização de eventos

VIEIRA, S.R . Fórum Curitibano de Educação Ambiental da Rede Municipal de Ensino. 2017. (Outro).

REIGUEL, S. . Encontro de Educação Ambiental nas Unidades de Conservação - Programa Parque Escola. 2012. (Outro).

REIGUEL, S. . Curso Descentralizado de Educação Ambiental na Escola - Polo Ponta Grossa. 2012. (Outro).

Participação em eventos

XVI Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE,. A Matriz de Indicadores para acompanhamento das políticas públicas de Educação Ambiental no contexto escolar. 2023. (Congresso).

Encontro Internacional de Educação Ambiental e Emergência Climática.Educação Ambiental no Novo Ensino Médio: produção de infográficos. 2022. (Encontro).

VI Congresso Internacional de Educação Ambiental dos Países e Comunidades de Língua Portuguesa,. Construção de indicadores de avaliação de Educação Ambiental no sistema educativo à luz do ciclo de políticas. 2021. (Congresso).

XV EDUCERE, VI SIRSSE, VIII SIPD/CÁTEDRA UNESCO. 2021. (Congresso).

IV Seminário Curitiba e Região Metropolitana de Educação Ambiental ? Pesquisas e Práticas. 2019. (Seminário).

Oficina de formação de formadores em monitoramento e avaliação de políticas públicas de Educação Ambiental de transição para sociedades sustentáveis. 2019. (Oficina).

Seminário de Integração da Linha de Pesquisa em Políticas Educacionais. 2019. (Seminário).

XVII Encontro Paranaense de Educação Ambiental/IV Colóquio Internacional EA.Trabalho interdisciplinar de Educação Ambiental na bacia hidrográfica do rio Barigui: relato de experiência. 2019. (Encontro).

XXIX Simpósio de Política e Administração da Educação. 2019. (Simpósio).

X Encontro de Diálogos com a Educação Ambiental-EDEA.Processos avaliativos em educação ambiental: inquietações, metodologias e a relevância do tema para o amadurecimento de indicadores de avaliação. 2018. (Encontro).

Fórum Curitibano de Educação Ambiental da Rede Municipal de Ensino. 2017. (Outra).

II Seminário de Pesquisas em Educação Ambiental. 2017. (Seminário).

XIII Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE. 2017. (Congresso).

XVI Encontro Paranaense de Educação Ambiental.A ESCOLA COMO ESPAÇO EDUCADOR SUSTENTÁVEL: O ESPAÇO FÍSICO COMO ELEMENTO DE CONTEXTUALIZAÇÃO. 2017. (Encontro).

II Conferência de Cultura Sustentável Curitiba. 2016. (Outra).

II Seminário Metropolitano de Educação Ambiental.Minicurso "atividades lúdicas de interpretação ambiental em áreas naturais".. 2016. (Seminário).

I Seminário de Pesquisa em Educação Ambiental - SPEA.Construção coletiva de uma matriz de indicadores de educação ambiental escolar. 2016. (Seminário).

Seminário Internacional de Mudanças Climáticas, Comunicação e Educação: Um diálogo necessário.. 2016. (Seminário).

XI Reunião Científica da Região Sul ? ANPED Sul.Aplicação de indicadores de avaliação de educação ambiental: O desafio da cultura da sustentabilidade na escola.. 2016. (Outra).

30º Congresso Internacional de Educação Física. 2015. (Congresso).

A Educação Ambiental presente na Trilha Urbana em Curitiba-PR. 2015. (Oficina).

III Simpósio do Programa de pós-graduação em Ciência e Tecnologia Ambiental UTFPR.Indicadores de Educação Ambiental Escolar. 2015. (Simpósio).

II Seminário Curitiba de Educação Ambiental. 2015. (Seminário).

I Seminário Metropolitano de Educação Ambiental.Mini-curso Atividades Lúdicas na Educação Ambiental. 2015. (Seminário).

Seminário "O Plano Nacional de Educação e seus Desdobramentos". 2015. (Seminário).

V Seminário Integrado de Pesquisa, Ensino e Extensão da Universidade do Contestado.Concepções e Práticas da Educação Ambiental. 2015. (Seminário).

XII Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE. 2015. (Congresso).

XI Semana Acadêmica de Geografia UFPR: Água e sociedade. 2015. (Outra).

XV Encontro Paranaense de Educação Ambiental (EPEA), II Colóquio Internacional de Educação Ambiental, VI Colóquio de Pesquisadores em Educação Ambiental da Região Sul, II Simpósio de Pesquisadores de Faxinais, III Semana do Meio Ambiente.Oficina de Educomunicação Socioambiental: Programas de Rádio. 2015. (Encontro).

1º Ciclo MAUI de Palestras: Exemplos de Ações Adotadas na Alemanha na Área de Meio Ambiente. 2014. (Outra).

I Colóquio de Educação Ambiental do Litoral do Paraná.Jogos cooperativos, brincadeiras, danças circulares e atividades de planejamento coletivo na promoção da educação ambiental. 2014. (Outra).

IV Seminário Internacional Educação de Pinhais.Políticas de Educação Ambiental e Formação de Professores. 2014. (Seminário).

Prêmio Inovações Educativas e Ensino Virtual 2014.Oficina de Produção de Stop Motion sobre Sustentabilidade. 2014. (Outra).

Seminário Curitiba de Educação Ambiental: Pesquisas e Políticas Públicas em Debate. 2014. (Seminário).

VI Mostra de Pesquisa na Pós-Graduação do Câmpus Curitiba,.Recursos Hídricos e Resíduos Sólidos como Temáticas para Pesquisas em Educação Ambiental e Sustentabilidade. 2014. (Outra).

VI Mostra de Pesquisa na Pós-Graduação do Câmpus Curitiba,.Atividade Interdisciplinar 1 ? Observação de Fauna e Flora ? Parque Barigui. 2014. (Outra).

V Seminário Copel Boas Práticas Socioambientais: Sustentabilidade gera valor. 2014. (Seminário).

27º JOPEF Brasil. 2013. (Congresso).

28º Congresso Internacional de Educação Física. 2013. (Congresso).

II Mesa-redonda sobre Educação e Pessoas com Necessidades Específicas: O que deficiência?. 2013. (Outra).

I Seminário Nacional de Políticas de Educação Ambiental em Direitos Humanos, Cidadania e Meio Ambiente os. 2013. (Seminário).

I Simpósio Internacional Sobre o Desenvolvimento Profissional Docente: A aprendizagem docente em foco. 2013. (Simpósio).

Seminário Regional da Política Estadual de Educação Ambiental e Diretrizes Curriculares Estaduais para a Educação Ambientalres. 2013. (Seminário).

XI Congresso Nacional de Educação - EDUCERE 2013. Análise e discussão da Política Nacional e Estadual de Educação Ambiental com relação à obrigatoriedade no ensino formal. 2013. (Congresso).

II Congresso de Cultura e Educação para Integração da América Latina (IIICEPIAL). 2012. (Congresso).

I Semana e Jornada Científica de Geografia do Ensino a Distância da UEPG: Teorias e Práticas na Formação Docente do Professor de Geografia.Educação Ambiental no Ensino de Geografia. 2012. (Outra).

Projeto Educando com a Horta Escolar e Gastronomia no PR. 2012. (Encontro).

Reunião do fórum de Mudanças Climáticas Globais. 2012. (Outra).

A multidimensionalidade da violência na escola: violência sexual e bullying.Encaminhamentos Pedagógicos e Ações de Enfrentamento às Violências. 2011. (Seminário).

IV CONCCEPAR. Proposta de Ensino a Partir da Produção de Vídeo. 2011. (Congresso).

IV CONCCEPAR. Inclusão do UCA (Um Computador Por Aluno) Nas Escolas do Município de Santa Cecília do Pavão-PR. 2011. (Congresso).

IV CONCCEPAR. Ensino e Aprendizagem em Educação a Distância: O Papel da Tutoria. 2011. (Congresso).

IV Seminário de AH/SD da UFPR e I Seminário Estadual de AH/SD. 2011. (Seminário).

Oficinas de Produção: Alternativas e Possibilidades. 2011. (Oficina).

Formação Portal do Professor/MEC e Portal Domínio Público. 2010. (Oficina).

Itinerante 2010- Oficina DITEC.Diretrizes de Apoio ao Uso de Tecnologias na Educação. 2010. (Oficina).

Seminário Educação - Tecnologia & Encontros. 2010. (Seminário).

XIV Seminário de Educação e X Congresso Interestadual de Educação. 2010. (Seminário).

1ª Reunião Técnica com Assessores das 32 CRTE.Sites das Escolas e NRE. 2009. (Encontro).

Encerramento Turma PDE/2007. 2009. (Encontro).

Encontro Regional de Formação de Formadores/multiplicadores da Região Sul. 2009. (Encontro).

RT: Encontro Presencial Inicial do Curso de Especialização em Tecnologias em Educação. 2009. (Encontro).

RT: Orientações dos Softwares Educacionais - Geogebra e Cmap Tools.Metodologia para Formação de Softwares Educacionais - Geogebra e Cmap Tools. 2009. (Encontro).

RT: Representante do PDE nos NREs com a Equipe PDE. 2009. (Encontro).

XIII Seminário de educação e IX Congresso Interestadual de Educação. 2009. (Seminário).

Encontro da Diretoria de Tecnologia Educacional. 2008. (Encontro).

Formação de Tutores para Educação à Distância (2ª e 3ª etapa).Plataforma Moodle e Sacir. 2008. (Oficina).

Formadores Proinfo: Introdução à educação Digital - 40 hs.Introdução à educação Digital (5 encontros presencias e 5 a distância). 2008. (Oficina).

RT: Coordenação de Apoio ao Uso de Tecnologias-CAUTEC. 2008. (Encontro).

RT:Encontro Presencial Final Mídias na Educação/Ciclo Básico.Planeta Terra: a minha a sua, a nossa casa!. 2008. (Encontro).

RT NRE: Sistema de Monitoramento e Avaliação da Educação Fiscal. 2008. (Encontro).

Seminário de Ciências.TV Multimídia. 2008. (Oficina).

Seminário Paranaense de Educação Fiscal. 2008. (Seminário).

Encontro Descentralizado com Diretores- SEED/ PR- 8 hs. 2007. (Encontro).

I EPCT- Encontro de Produção Cientifica e Tecnológica. 2006. (Encontro).

I EPCT- Encontro de Produção Científica e Tecnológica.A Mobilidade Populacional e as Trasformações Sócioespaciasi Decorrentes da Produtividade Agrícola no Município de Nova Tebas-Pr. 2006. (Outra).

II Seminário Regional do Meio Ambiente: Biodiversidade em Destaque. 2006. (Seminário).

II Simpósio Estadual de Geografia. SUED- Superintendência da Educação. 30hs.Geocultura- um amplo laboratório de aprendizagem.. 2006. (Simpósio).

VI Semana de Iniciação Cientifica. 2005. (Outra).

VI Semana de Iniciação Cientifica.A Gestão da Água na Microbacia do Rio do Campo. 2005. (Outra).

VI Semana de Iniciação Cientifica.Produtividade Agrícola e Êxodo Rural no Município de nOva Tebas-Pr. 2005. (Outra).

Oficina aos Alunos do Curso de Pedagogia-FECILCAM.Ensino de Geografia no Ensino Fundamental e Médio: Orientação Espacial e Dinâmica de Grupo. 2004. (Oficina).

V Semana de Iniciação Cientifica.Projeto Vila Rural: Diagnóstico Sócio-esconômico das Vilas Rurais Esperança, Vila Verde e Santa Clara, no municipio de Nova Tebas. 2004. (Outra).

V Semana de Iniciação Cientifica. 2004. (Outra).

IV Semana de Iniciação Cientifica. 2003. (Outra).

IV Semana de Iniciação Cientifica.O Problema do Esgotamento do Petróleo, bem como a utilização da Biomassa como fonte alternativa de energia. 2003. (Outra).

VI EPEA- Encontro Paranaense de Educação Ambiental: Teia Comunitária na Educação Abiental. 2003. (Encontro).

VII GEOFESTA. 2002. (Outra).

VIII Semana de Geografia. 2002. (Outra).

VI GEOFESTA. 2001. (Outra).

VII Semana de Geografia. 2001. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: QUEILA CRISTINA INDALENCIO BATISTA MARTIN

ANDREOLI, V. M.; ROCHA, H. M. K.;VIEIRA, S.R. Práticas de Educação Ambiental no contexto da Educação Infantil do Município de São José dos Pinhais/PR. 2024. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação REDE NACIONAL PARA ENSINO DAS CIÊNCIAS AMBIENTAIS) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Leandro Faria Manuel

VIEIRA, S.R; GONCALVES, M. B.; ANDREOLI, V. M.. Possibilidade de inserção da Educação Ambiental no contexto da Base Nacional Comum Curricular e do Novo Ensino Médio. 2022. Dissertação (Mestrado em Universidade Federal do Paraná-Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Fernanda Nadai

DOMINGUES, S. C.;VIEIRA, S.R; IARED, V. G.. "A Educação Ambiental na formação inicial de professores de Ciências e Biologia: análise curricular do curso de Ciências Biológicas da Universidade Federal do Paraná - Campus Curitiba. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: QUEILA CRISTINA INDALENCIO BATISTA MARTIN

ANDREOLI, V.; ROCHA, H. M. K.;VIEIRA, S.R. Reflexões sobre Educação Ambiental em um Centro Municipal de Educação Infantil do município de São José dos Pinhais/PR. 2023.

Aluno: Leandro Faria Manuel

ANDREOLI, V. M.; GONCALVES, M. B.;VIEIRA, S.R. Possibilidade de inserção da Educação Ambiental no contexto da Base Nacional Comum Curricular e do Novo Ensino Médio. 2022.

Aluno: Mariane Maestrelli Wiggers

VIEIRA, S.R; LOPES, L. P.. A percepção ambiental dos estudantes do ensino fundamental II da Escola Estadual Ângelo Trevisan: Estudo de caso sobre o Rio Cascatinha em Curitiba-PR. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Análise ambiental) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Kellen Machioski

VIEIRA, S.R. Educação ambiental: uma proposta com base no enfoque globalizador e na aprendizagem significativa. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Genésio Camargo;Tiago K

VIEIRA, S.R. Lopes;Vivian Corrêa; Viviane Maneira.Concepções e Práticas da Educação Ambiental. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Daniele da Fonseca; Fernando Kraj

VIEIRA, S.R. Estudo do Meio: Diagnóstico dos Resíduos Sólidos na Área Urbana de Rio Negro/PR. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Tecla Lurdiane Martins

VIEIRA, S.R. O Ensino de Geografia e Práticas Agrícolas Sustentáveis: A Horta Escolar. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Ricardo Lis

VIEIRA, S.R. Os Rios na Modificação do Espaço Geográfico Urbano. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Luiz Carlos Rodrigues de Siqueira

VIEIRA, S.R. Transformações Socioambientais nas Margens do Rio Negro. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Arquimedes Francis Gordia

VIEIRA, S.R. Corte de Vegetação Exótica no Parque Estadual do Monge Impactando na Paisagem e no Meio. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Orientou

Venina Prates

MATRIZ DE INDICADORES COMO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO PARA A AVALIAÇÃO DE PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO CONTEXTO ESCOLAR DE QUATRO BARRAS (PR); Início: 2021; Tese (Doutorado em SUSTENTABILIDADE AMBIENTAL URBANA) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; (Coorientador);

Ana Carolina Alves Neundorf

A Educação Ambiental no Colégio Estadual do Paraná; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Solange Reiguel Vieira;

Thalita Morais Rote

As ações e os projetos de Educação Ambiental nas escolas: proposição de uma estratégia para divulgação e troca de saberes entre as comunidades escolares; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Solange Reiguel Vieira;

Suellen Antunes Detzel

Projetos de Educação Ambiental nas Escolas da Rede Estadual localizadas no município de Curitiba-Paraná: Sob o olhar da Gestão Escolar e Comunidade; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Solange Reiguel Vieira;

Fernanda Nadai

Projetos de Educação Ambiental nas Escolas da Rede Estadual localizadas no município de Curitiba/PR: Análise qualitativa das dimensões Currículo e Espaço Físico Escolar; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Solange Reiguel Vieira;

Fernanda Nadai

A Educação Ambiental no currículo escolar: aplicação de uma matriz de indicadores em escolas públicas estaduais localizadas no município de Curitiba; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Solange Reiguel Vieira;

Bianca Morais Silva

Educação Ambiental e a gestão do espaço físico escolar: aplicação de uma matriz de indicadores nas escolas públicas estaduais do município de Curitiba; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Solange Reiguel Vieira;

Suellen Antunes Detzel

Educação Ambiental e Gestão Escolar: aplicação de uma matriz de indicadores em escolas públicas estaduais localizadas no município de Curitiba; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Solange Reiguel Vieira;

Luiz Carlos Rodrigues de Siqueira

Transformações Socioambientais nas Margens do Rio Negro; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Solange Reiguel Vieira;

Tecla Lurdiane Martins

O Ensino de Geografia e Práticas Agrícolas Sustentáveis: A Horta Escolar; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Solange Reiguel Vieira;

Ricardo Lis

Os Rios na Modificação do Espaço Geográfico Urbano; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Solange Reiguel Vieira;

Daniele da Fonseca; Fernando Kraj

Estudo do Meio: Diagnóstico dos Resíduos Sólidos na Área Urbana de Rio Negro/PR; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Solange Reiguel Vieira;

Arquimedes Francis Gordia

Corte de Vegetação Exótica no Parque Estadual do Monge Impactando na Paisagem e no Meio; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Solange Reiguel Vieira;

Genésio Camargo;Tiago K

Lopes;Vivian Corrêa; Viviane Maneira; Concepções e Práticas da Educação Ambiental; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Solange Reiguel Vieira;

Produções bibliográficas

NEUNDORF, A. C. A. ; VIEIRA, S.R ; TORALES-CAMPOS, MARÍLIA ANDRADE . Educação Ambiental no Colégio Estadual do Paraná (Brasil): uma análise quanti-qualitativa a partir do uso de indicadores de avaliação. REVISTA ELETRÔNICA DO MESTRADO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL , v. 41, p. 203-221, 2024.
NADAI, F. ; TORALES-CAMPOS, M. A. ; VIEIRA, Solange Reiguel . A Educação Ambiental no currículo escolar: aplicação de uma Matriz de Indicadores em escolas públicas estaduais localizadas no município de Curitiba-PR. REVISTA ELETRÔNICA DO MESTRADO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL , v. 39, p. 132-152, 2022.
VIEIRA, S.R ; TORALES-CAMPOS, M. A. ; MORAIS, J. L. . Indicadores de avaliação para o campo da Educação Ambiental no sistema educativo: processo de construção à luz do ciclo de políticas e da teoria da atuação. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL (ONLINE) , v. 17, p. 351-370, 2022.
SILVA, BIANCA DE MORAIS ; VIEIRA, Solange Reiguel ; CAMPOS, MARÍLIA ANDRADE TORALES . A educação ambiental e o uso dos espaços físicos escolares: o que dizem os indicadores de avaliação sobre as escolas públicas estaduais de Curitiba -PR. CADERNOS DE PESQUISA: PENSAMENTO EDUCACIONAL (CURITIBA. ONLINE) , v. 17, p. 30-52, 2022.
VIEIRA, S.R ; TORALES-CAMPOS, M. A. . Contribuições do debate sobre avaliação de políticas públicas para o campo da Educação Ambiental. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL (ONLINE) , v. 16, p. 248-258, 2021.
VIEIRA, S.R ; MORAIS, J. L. ; TORALES-CAMPOS, M. A. . Indicadores para avaliação das políticas públicas de Educação Ambiental nas escolas: uma análise à luz do ciclo de políticas e da teoria da atuação. EDUCAR EM REVISTA , v. 37, p. 1-20, 2021.
ANTUNES, S. ; TORALES-CAMPOS, M. A. ; VIEIRA, S.R . Educação ambiental e gestão escolar: aplicação de matriz de indicadores em escolas de Curitiba. Revista Educar Mais , v. 8, p. 1255-1271, 2021.
VIEIRA, S.R ; TORALES-CAMPOS, M. A. ; SAHEB, D. . Processos avaliativos em educação ambiental: inquietações, metodologias e a relevância de indicadores de avaliação. MOMENTO - DIÁLOGOS EM EDUCAÇÃO , v. 29, p. 116-132, 2020.
VIEIRA, Solange Reiguel ; SOUZA, ÂNGELO RICARDO DE ; TORALES-CAMPOS, MARÍLIA ANDRADE . Análise da sexta meta do Plano Nacional da Educação à luz de indicadores de monitoramento e avaliação. POLÍTICA E GESTÃO EDUCACIONAL (ONLINE) , v. 24, p. 1368-1386, 2020.
VIEIRA, S.R ; MORAIS, J. L. ; TORALES-CAMPOS, M. A. . A Educação Ambiental na agenda das políticas públicas brasileiras: uma análise a partir do conceito de Ciclo de Políticas. Pedagogia Social Revista Interuniversitaria , v. 1, p. 35-48, 2020.
VIEIRA, S.R ; AZEVEDO, A. L. K. ; BUSS, C. L. ; TORALES-CAMPOS, M. A. . Educação Ambiental: Análise dos Projetos Apresentados pelas Escolas Participantes da IV Conferência Nacional Infanto-Juvenil pelo Meio Ambiente. CADERNOS DE PESQUISA: PENSAMENTO EDUCACIONAL (CURITIBA. ONLINE) , v. Especi, p. 381-398, 2018.
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PRATES, V. ; GADDA, T. M. C. ; VIEIRA, S.R . Indicadores como ferramenta para análise e avaliação de Educação Ambiental: Estudo de Caso no Colégio Militar de Curitiba. Pesquisa em Educação Ambiental (Online) , 2025.
VIEIRA, S.R . Indicadores para avaliação de políticas de Educação Ambiental escolar. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
VIEIRA, S.R ; SEMENTIKOVSVI, M. A. . Trabalho interdisciplinar de Educação Ambiental na bacia hidrográfica do rio Barigui: relato de experiência. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
VIEIRA, S.R ; TORALES-CAMPOS, M. A. . Contribuições do debate sobre avaliação de políticas públicas educacionais para o campo da Educação Ambiental. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
VIEIRA, S.R ; CRUZ, K. B. S. ; MORAIS, J. L. . Mídias e questões ambientais: percepção de professores participantes de um curso de extensão em Educação Ambiental. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
VIEIRA, S.R ; TORALES-CAMPOS, M. A. ; SAHEB, D. . Processos avaliativos em educação ambiental: inquietações, metodologias e a relevância do tema para o amadurecimento de indicadores de avaliação. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

VIEIRA, S.R . Participou do grupo de avaliadores de trabalhos submetidos ao VIII Congresso Internacional de Educação Ambiental dos Países e Comunidades de Língua Portuguesa. 2025.

VIEIRA, S.R . Parecerista ad hoc no Processo de avaliação por pares de artigos submetidos para possível publicação no Volume 41 n.3 (2024) da Revista Eletrônica de Mestrado em Educação Ambiental - REMEA. 2024.

VIEIRA, S.R . Validação Delphi de indicadores de Políticas Públicas de Educação Ambiental. 2018.

VIEIRA, S.R . Parecerista dos resumos expandidos do XVI Encontro Paranaense de Educação Ambiental - EPEA/UFPR.. 2017.

VIEIRA, S.R ; TORALES-CAMPOS, MARÍLIA ANDRADE ; COELHO, W. A. ; ROSA, M. A. . As políticas públicas de Educação Ambiental: avanços e desafio. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

VIEIRA, S.R ; MORAIS, J. L. . Ciclo de Palestras nas Práticas de Educação Ambiental: Indicadores de Avaliação da Educação Ambiental Escolar. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

VIEIRA, S.R . Minicurso Atividades lúdicas de interpretação ambiental em áreas naturais no II Seminário Metropolitano de Educação Ambiental.. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

VIEIRA, S.R . Oficina Abordagem lúdica na prática da educação ambiental através do método do Aprendizado Sequencial no evento XV EPEA. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

VIEIRA, S.R . Minicurso Atividades lúdicas na educação ambiental no I Seminário Metropolitano de Educação Ambiental.. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

VIEIRA, S.R ; LOPES, A. D. A. S. F. R. . Educação Ambiental, Sustentabilidade e Escolas Sustentáveis. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Caderno Temático).

VIEIRA, S.R ; LOPES, A. D. A. S. F. R. . Educação Ambiental e Práticas Interdisciplinares em Unidades de Conservação. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Caderno Temático).

REIGUEL, S. . Diretrizes de Tecnologias Educacionais/Itinerante 2010-Disseminação da Política Curricular e de Gestão Escolar da SEED-PR. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

REIGUEL, S. . TVMultimídia/Seminário de Ciências. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

REIGUEL, S. . Formadores Proinfo-Introdução a Educação a Digital. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

REIGUEL, S. . Formação de Tutores para Educação a Distância - Programa de Desenvolvimento Educacional. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

REIGUEL, S. . Ensino de Geografia no Ensino Fundamental e Médio- Orientação Espacial e Dinâmica de Grupo. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

2022 - Atual

A educação ambiental nas escolas da rede pública de ensino do Estado do Paraná: uma análise de projetos escolares e práticas pedagógicas no Ensino Fundamental e Médio, Descrição: Esta proposta inscreve-se no âmbito das pesquisas que tratam da Educação Ambiental no contexto das práticas escolares. Como objetivo principal, visa analisar as ações de sustentabilidade e de Educação Ambiental nas escolas estaduais do Paraná em três regionais de ensino: Curitiba, Toledo e Paranaguá. Estes três Núcleos Regionais de Educação participaram da primeira fase da pesquisa. Em cada uma das regionais foi obtida a seguinte adesão: Curitiba (41,1%); Toledo (64,13%) e Paranaguá (44,26%). Os dados foram sistematizados com a finalidade de traçar um panorama geral da situação da Educação Ambiental nos três Núcleos. Neste segundo momento, objetiva-se aprofundar e analisar a realidade por meio de entrevistas ou grupos de discussão. Assim, por meio da análise da realidade das escolas em relação a sustentabilidade ambiental se pretende compreender as perspectivas teóricas e metodológicas das ações educativo-ambientais realizadas em turmas de Ensino Médio e Fundamental de escolas públicas estaduais. Da mesma forma, se pretende descrever as práticas pedagógicas voltadas à temática ambiental elaboradas e/ou executadas pelos professores como resposta as demandas socioambientais contemporâneas de forma qualitativa e com base no estudo de boas práticas, o que não foi possível realizar na fase 1 da pesquisa. Portanto, a pesquisa aborda a temática da inserção da Educação Ambiental e da sustentabilidade nas escolas com base no uso de metodologias quantitativas e qualitativas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Solange Reiguel Vieira - Integrante / Marília Andrade Torales Campos - Coordenador / VALÉRIA GHISLOTI IARED - Integrante / Vanessa Marion Andreoli - Integrante.
2020 - 2021

Subprojeto: Núcleo Regional de Curitiba - A educação ambiental nas escolas da rede pública de ensino do Estado do Paraná: uma análise de projetos escolares e práticas pedagógicas no Ensino Fundamental e Médio, Descrição: Esta proposta inscreve-se no âmbito das pesquisas que tratam da Educação Ambiental no contexto das práticas escolares. Como objetivo principal, visa analisar as ações de sustentabilidade e de Educação Ambiental nas escolas estaduais do Paraná em três regionais de ensino: Curitiba, Toledo e Litoral. A região de Curitiba encontra-se com projeto em andamento e as demais regiões aguardam apoio para começar a coleta de dados. Assim, por meio da análise da realidade das escolas em relação a sustentabilidade ambiental se pretende compreender as perspectivas teóricas e metodológicas das ações educativo-ambientais realizadas em turmas de Ensino Médio e Fundamental de escolas públicas estaduais. Da mesma forma, se pretende descrever as práticas pedagógicas voltadas à temática ambiental elaboradas e/ou executadas pelos professores como resposta as demandas socioambientais contemporâneas. Portanto, a pesquisa aborda a temática da inserção da Educação Ambiental e da sustentabilidade nas escolas com base no uso de metodologias quantitativas e qualitativas. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Solange Reiguel Vieira - Integrante / Marília Andrade Torales Campos - Coordenador / Vanessa Andreoli - Integrante / VALÉRIA GHISLOTI IARED - Integrante / Fernanda Nadai - Integrante / Suellen Antunes - Integrante / Bianca de Morais Silva - Integrante.
2020 - 2020

Indicadores para avaliação das políticas de Educação Ambiental, Descrição: Trata de projeto para tese de Doutoramento em Educação, que utilizará a avaliação educacional como eixo estruturante para análise crítica das Políticas Educacionais contemporâneas relativas à Educação Ambiental (EA) mediante o estabelecimento de indicadores. Nas pesquisas atuais no âmbito da educação há uma lacuna no conhecimento sobre a avaliação da EA. Desse modo, o estudo pretende aprimorar a construção coletiva do objeto de estudo, Matriz de Indicadores de EA, como instrumento avaliativo para o contexto escolar com a participação de comunidades escolares de educação integral do município de Curitiba-PR, Brasil. Pesquisa aprovada pelo Comitê de Ética em Pesquisa - CAAE-UFPR e Comitê de Ética em Pesquisa da Secretaria Municipal da Saúde de Curitiba. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Solange Reiguel Vieira - Integrante / Marília Andrade Torales Campos - Coordenador.
2015 - 2016

Desenvolvimento de Indicadores de Educação Ambiental, Descrição: O projeto trata-se de uma pesquisa de mestrado com o objetivo de desenvolver um instrumento na forma de uma matriz de indicadores de Educação Ambiental para avaliar escolas de educação básica. A investigação científica qualitativa utilizou a metodologia participativa por meio da técnica de trabalho em grupo com envolvimento de professores, funcionários, alunos, pais, equipe pedagógica e diretiva de uma escola da rede estadual, na Cidade de Curitiba, por momentos participativos com os atores de uma escola de educação integral, pertencente ao programa Mais Educação, do Município de Curitiba-PR. Para análise de dados obtidos com o grupo foram utilizadas anotações (diário de bordo), relatórios do grupo, e questionários individualizados dentro de uma abordagem qualitativa e quatro encontros com os participantes. Pesquisa aprovada pelo Comitê de Ética em Pesquisa da UTFPR. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Solange Reiguel Vieira - Integrante / Josmaria Lopes de Morais - Coordenador.
2015 - 2016

Indicadores de Educação Ambiental, Descrição: O projeto trata-se de uma pesquisa de mestrado com o objetivo de desenvolver uma matriz de indicadores de Educação Ambiental para avaliar escolas de educação básica. A investigação utilizou metodologia participativa por meio da técnica de trabalho em grupo com envolvimento de professores, funcionários, alunos, pais, equipe pedagógica e diretiva, de oito escolas da rede estadual na Cidade de Curitiba, que fazem parte do programa "Mais Educação". A análise da matriz aplicada subsidiou a elaboração da matriz final. Assim, a contribuição esperada é que a matriz de pesquisa possa ser uma ferramenta de Gestão e Educação Ambiental útil para evidenciar a situação socioambiental da escola. Pesquisa aprovada pelo Comitê de Ética em Pesquisa da UTFPR. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Solange Reiguel Vieira - Integrante / Josmaria Lopes de Morais - Coordenador.

Prêmios

2021

Prêmio Excelência Acadêmica 2021/2022, Universidade Federal do Paraná.

2016

Prêmio Inovações Educativas e Ensino Virtual, Núcleo de Tecnologia e Educação Aberta e a Distância da Universidade Estadual de Ponta Grossa.

2014

Prêmio Inovações Educativas e Ensino Virtual, Núcleo de Tecnologia e Educação Aberta e a Distância da Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Histórico profissional

Endereço profissional

Secretaria de Estado da Educação do Paraná, Colégio Estadual Ivo Leão. , Rua Nossa Senhora da Cabeça, 1183, Cidade Industrial, 81310010 - Curitiba, PR - Brasil, Telefone: (41) 32488458, Fax: (41) 32488458, URL da Homepage:

Experiência profissional

2017 - Atual

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Estudante

Outras informações:
Participante do grupo de estudos e pesquisa "A educação ambiental nas escolas da rede pública de ensino do Estado do Paraná: uma análise de projetos escolares e práticas pedagógicas no Ensino Fundamental e Médio" sob orientação da profª. Dra. Marília Andrade Torales Campos.

Atividades

03/2017
Pesquisa e desenvolvimento, Reitoria.,Linhas de pesquisa

2015 - 2016

Universidade Tecnológica Federal do Paraná

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Estudante, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Participante do grupo de pesquisa Gestão e Educação Ambiental sob orientação da Profª. Dra. Josmaria Lopes de Morais.

2011 - Atual

Secretaria do Estado da Educação

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuação nas séries do Ensino Fundamental e Médio na disciplina de Geografia - IVO LEAO, C E-EF M

2005 - Atual

Secretaria do Estado da Educação

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuação como técnica pedagógica no NRE de Pitanga (2007- 2009), NRE de Campo Mourão (2011) no desenvolvimento de atividades de assessoria pedagógica em tecnologias na educação aos professores da rede pública estadual e municipal e também na SEED (2009-2011) como assessora pedagógica da Coordenação de Apoio ao Uso de Tecnologias na formação continuada e produção de materiais. Também atuou como técnica pedagógica de Educação Ambiental (2012-2014) na SEED, colaborou na organização de eventos, formações para profissionais da Educação e Estudantes; Representou a SEED no Conselho Estadual de Recursos Hídricos, no Fórum Permanente da Agenda 21 Paraná e no Fórum Parananense de Mudanças Climáticas Globais; Participou do Grupo de Trabalho Interinstitucional do Programa Parque Escola; Participou da organização da IV Conferência Nacional Infantojuvenil pelo Meio Ambiente nas etapas de formação, Regional, Estadual e Nacional; Participou do processo de construção e consulta pública da Política Estadual de Educação Ambiental do Paraná (Lei nº 17.505/13) e Normas Estaduais para a Educação Ambiental no Sistema Estadual de Ensino do Paraná (Deliberação nº 04/13). Contribuiu na elaboração do curso de Educação Ambiental na Escola com ênfase em unidades de Conservação (EaD) e divulgação/implementação da Política Estadual de Educação Ambiental na Rede Básica de Ensino. Atualmente atua nas séries do Ensino Fundamental e Médio na disciplina de Geografia - IVO LEAO, C E-EF M

2014 - 2014

Universidade Estadual de Ponta Grossa

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora Orientadora TCC Curso de Licenciatura em Geografia.

2009 - 2014

Universidade Estadual de Ponta Grossa

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora a Distância, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuação como tutora a distância (on-line) no curso de Licenciatura de Geografia, respondendo a questões de natureza pedagógica. Nas atividades a distância - atendimento e orientação aos estudantes, ajudando-os a superar dificuldades com relação ao acesso ao ambiente Moodle, e esclarecendo suas dúvidas quanto aos conteúdos estudados e atividades avaliativas, via Ambiente Virtual de Aprendizagem, ou por outros meios tecnológicos de comunicação (e-mail, e-mensagem, telefone). Nas atividades presenciais - realização de seminários e aplicação provas no polo de apoio presencial.