Ellen Rosim de Vicente
Mestre pelo Programa Interunidades em Ensino de Ciências área de concentração Ensino de Física da Universidade de São Paulo. Graduação em Licenciatura em Ciências Exatas - Habilitação em Física no Instituto de Física de São Carlos (IFSC) da Universidade de São Paulo. Atuou como docente no Ensino Fundamental, Médio e curso preparatório para o vestibular da rede pública. Participou dos programas "Ensinar com Pesquisa" e "Cultura e Extensão" nos quais desenvolveu atividades nas áreas de Ensino de Física, Atividades Experimentais e Educação para a Carreira. Atualmente, desempenha pesquisas a respeito do tema: Atividades experimentais no Ensino de Física. Além das atividades em desenvolvimento, tem interesse nas áreas de Inovações curriculares e Formação de professores.
Informações coletadas do Lattes em 26/07/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Programa Interunidades em Ensino de Ciências
2015 - 2018
Universidade de São Paulo
Título: Os fenômenos fortuitos e inesperados na sala de aula: como tratá-los?,Ano de Obtenção: 2018
Prof.ª. Dr.ª. Jesuína Lopes de Almeida Pacca.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Participação em eventos
XXI Simpósio Nacional de Ensino de Física. 2015. (Simpósio).
IX Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias. 2013. (Congresso).
20° Simpósio Internacional de Iniciação Científica.Um estudo da Educação para a Carreira de Física em alunos do Ensino Médio de escolas do estado de São Paulo. 2012. (Simpósio).
VI Semana da Matemática da UFF. 2012. (Outra).
Workshop da Qualidade 2012. 2012. (Outra).
19° Simpósio Internacional de Iniciação Científica.Atividade experimental de Física no Ensino Médio: Um estudo em escolas públicas do estado de São Paulo.. 2011. (Simpósio).
9ª Jornada Científica e Tecnológica da UFSCar. Análise do perfil dos ingressantes nos cursos de física do Instituto de Física de São Carlos. 2011. (Congresso).
Minicurso "Incorporando elementos de física solar a atividades em sala de aula:novas perspectivas para o ensino de de física". 2011. (Outra).
Minicurso Mão na Massa. 2011. (Outra).
Pra que serve a ciência?. 2011. (Outra).
Oficina de física com foco em inovação. 2010. (Oficina).
Professores de Física em contextos de inovação: limites e possibilidades. 2010. (Outra).
V SELIC : "Tecnologia e experimentação no ensino de ciências e matemática". 2010. (Outra).
12° ENAST - Encontro Nacional de Astronomia. 2009. (Encontro).
IV SELIC : "Astronomia: diversas possibilidades para o ensino de ciências e matemática". 2009. (Outra).
Minicurso Global Hands - On Universe. 2009. (Outra).
Usando um relógio de sol e ensinando o Sistema Sol-Terra-Lua. 2009. (Oficina).
Produções bibliográficas
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VICENTE, E. R. ; Nikitin, L. de O. . O uso do Facebook por professores em salas de aula: um estudo de caso. LATIN AMERICAN JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION , v. 6, p. 1-8, 2019.
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VICENTE, E. R. ; LOURENCO, A. B. ; HERNANDES, A. C. ; LLASER, J. J. G. . Aulas de física em escolas da rede pública de São Carlos, Brasil: desde uma visão dos alunos. Enseanza de las Ciencias , v. Extra, p. 3104-3108, 2013.
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JOAO, H. A. ; Câmara, J. M. ; VICENTE, E. R. . Laboratórios virtuais no Ensino Física. In: XXI Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2015, Uberlândia. ata XXI SNEF 2015, 2015.
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VICENTE, E. R. ; JOAO, H. A. ; Câmara, J. M. . A utilização de redes sociais virtuais para a aprendizagem: a visão de alunos do Ensino Médio. In: XXI Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2015, Uberlândia. ata XXI SNEF 2015, 2015.
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VICENTE, E. R. ; JOAO, H. A. ; LOURENCO, A. B. . Orientação vocacional para a carreira de Física: Um Estudo de caso em um programa de extensão universitária da Universidade de São Paulo.. In: III Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia, 2012, Ponta Grossa. III Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia, 2012.
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VICENTE, E. R. ; LOURENCO, A. B. ; JOAO, H. A. ; HERNANDES, A. C. . Um estudo da Educação para a Carreira de física no Ensino Médio em escolas no estado de São Paulo. In: Simpósio Internacional de Iniciação Científica. In: Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP, 2012, São Paulo. Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP,2012, 2012.
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VICENTE, E. R. ; HERNANDES, A. C. ; LOURENCO, A. B. ; LLASER, J. J. G. . Atividade experimental de física no Ensino Médio: Um estudo em escolas públicas do Estado de São Paulo. In: Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP, 2011, São Carlos. Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP, 2011, 2011.
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OLIVEIRA, G. G. ; MASTELARO, V. R. ; VICENTE, E. R. ; LOURENCO, A. B. ; LLASER, J. J. G. . Análise do perfil dos ingressantes nos cursos de Física do Instituto de Física de São Carlos. In: 9 Jornada Científica e Tecnológica da UFSCar, 2011, São Carlos. 9 Jornada Científica e Tecnológica da UFSCar, 2011, 2011.
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VICENTE, E. R. ; Nikitin, L. de O. . O uso do Facebook por professores em sala de aula: um estudo de caso. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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VICENTE, E. R. ; JOAO, H. A. ; Câmara, J. M. . A utilização de redes sociais virtuais para a aprendizagem: a visão de alunos do Ensino Médio. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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JOAO, H. A. ; Câmara, J. M. ; VICENTE, E. R. . Laboratórios virtuais no Ensino de Física. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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VICENTE, E. R. ; LOURENCO, A. B. ; HERNANDES, A. C. ; LLASER, J. J. G. . Aulas de Física em escolas da rede pública de São Carlos, Brasil: Desde uma visão dos alunos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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VICENTE, E. R. ; JOAO, H. A. ; LOURENCO, A. B. . Orientação vocacional para a carreira de Física: Um Estudo de caso em um programa de extensão universitária da Universidade de São Paulo. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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VICENTE, E. R. ; HERNANDES, A. C. ; LOURENCO, A. B. ; JOAO, H. A. . Um estudo da Educação para a Carreira de Física em alunos do Ensino Médio de escolas do estado de São Paulo. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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VICENTE, E. R. ; HERNANDES, A. C. ; LOURENCO, A. B. ; LLASER, J. J. G. . Atividade experimental de Física no Ensino Médio: Um estudo em escolas públicas do estado de São Paulo. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade de São Paulo, Instituto de Física. , Rua do Matão,187, Butantã, 05508090 - São Paulo, SP - Brasil, Telefone: (11) 953457198
Experiência profissional
2013 - 2014
Universidade de São PauloVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Iniciação Científica, Carga horária: 10
Outras informações:
Aprender com Cultura e Extensão Título: Recursos humanos para o programa UNIVERSITÁRIO POR UM DIA Terceira Etapa.
2012 - 2013
Universidade de São PauloVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Iniciação Científica, Carga horária: 12
Outras informações:
Ensinar com Pesquisa Título: Estudo de fatores que influenciam o interesse dos alunos do ensino médio pela carreira de física.
2011 - 2012
Universidade de São PauloVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Iniciação Científica, Carga horária: 12
Outras informações:
Ensinar com Pesquisa Título: Desenvolvimento e avaliação de estratégias para estimular o ingresso de estudantes do ensino médio em carreiras de Física no Instituto de Física de São Carlos.
2009 - 2010
Cursinho Popular da Licenciatura em ciências ExatasVínculo: Trabalho voluntário, Enquadramento Funcional: Professora de Biologia, Carga horária: 2
Outras informações:
O CPCEx teve sua primeira edição no ano de 2008, e desde então, a Secretaria da Licenciatura em Ciências Exatas curso do Instituto de Física de São Carlos o promove anualmente. É um curso preparatório para os vestibulares e sem fins lucrativos. É direcionado aos alunos carentes provenientes da rede pública de ensino da região de São Carlos. São ministradas aulas referentes às disciplinas de ciências exatas, biológicas e atualidades. A principal meta do CPCEx é ajudar pessoas de baixa renda, auxiliando no ingresso dessas no Ensino Superior e, além disso, possibilitar que os alunos do curso de Licenciatura em Ciências Exatas adquiram experiência profissional como professores ou monitores.
2017 - 2020
E.E. Prof. João Augusto de MelloVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Física, Carga horária: 20
2020 - Atual
E. E. Profa Irene Dias RibeiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Coordenadora, Carga horária: 40
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