Julio robson Azevedo GAmbarra
Doutor em Educação Matemática pela Universidade Estadual Paulista (Unesp). Instituto de Geociências e Ciências Exatas. Área de Concentração em Ensino e Aprendizagem da Matemática e seus Fundamentos Filosófico-Científicos. Mestre em Educação pela Universidade Cidade de São Paulo. Área de Concentração em Interdisciplinaridade, Formação e Políticas Públicas em Educação. Especialista em Análise e Projeto de Sistemas (Informática) pela Universidade Paulista. Graduação em Pedagogia pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras (FEM). Graduação em Matemática pelo Claretiano Centro Universitário. Professor Associado da Universidade Federal de Rondônia (Unir), com atuação nas áreas de Educação Matemática, Tecnologias Digitais, Fundamentos da Educação, Currículo e Políticas Públicas de Educação. Pesquisador e líder do Grupo de Pesquisa em Educação Matemática e Tecnologias Digitais (GEPEMAT), com atuação nas linhas de pesquisas: Tecnologias Digitais na Educação Matemática; Currículo e formação de professores que ensinam matemática; História da Educação Matemática e Resolução de Problemas. Coordenador do Laboratório Multimídia de Ensino e Educação Matemática (LabMEEM). Leciona as disciplinas Fundamentos e Prática do Ensino de Matemática I e II, Tecnologias Aplicadas à Educação, Metodologia do Trabalho Científico e História da Educação.
Informações coletadas do Lattes em 01/11/2023
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação Matemática
2011 - 2015
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: O professor que ensina matemática formado em ambientes virtuais de aprendizagem a distância
, Ano de obtenção: 2015. Miriam Godoy Penteado. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Educação Matemática; Formação de professores; Educação a Distância; TIC.Grande área: Ciências Exatas e da TerraSetores de atividade: Educação.
Mestrado em Educação
2003 - 2007
Universidade Cidade de São Paulo
Título: Tecnologia de informação e comunicação em ambientes de aprendizagem. O plano diretor de informática educacional
Orientador: Jair Militão da Silva
, Ano de Obtenção: 2008.Palavras-chave: Tecnologia de Informação e Comunicação; Plano Diretor de Informática Educacional; TIC.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.
Especialização em Análise e Projeto de Sistemas
1996 - 1997
Universidade Paulista
Título: Tecnologia Digital na Educação
Graduação em Matemática
2020 - 2021
Claretiano Centro Universitário, Claretiano/BAT
Título: Formação do professor de matemática em ambientes digitais de aprendizagem a distância
Orientador: Mariana Pecorari
Graduação em Pedagogia
1993 - 1996
Faculdade de Filosofia Ciências e Letras Professor José Augusto Vieira
Formação complementar
2012 - 2012
Fontes de Informação para Pesquisa.. (Carga horária: 6h). , Universidade Estadual Paulista, UNESP, Brasil.
2004 - 2004
Telemática e Educação. (Carga horária: 120h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2002 - 2002
Programação Visual Basic Avançado. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de São Paulo, IFSP, Brasil.
1998 - 1998
Procedimentos em Administração Universitária. (Carga horária: 12h). , Universidade Bandeirante de São Paulo, UNIBAN, Brasil.
1997 - 1997
Sistemas de Informação. (Carga horária: 120h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Políticas Públicas em Educação.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Educação Matemática.
Organização de eventos
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo ; II Seminário Interno do Grupo de Estudos Pedagógicos (GEP). Universidade Federal de Rondônia (UNIR). Campus de Vilhena. Departamento Acadêmico de Ciências da Educação (DACIE). 2011. (Outro).
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo ; IV Seminário de Educação. Interculturalidade e formação docente: desafios e possibilidades. Universidade Federal de Rondônia (UNIR). Campus de Vilhena. Departamento Acadêmico de Ciências da Educação (DACIE). 2011. (Outro).
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo ; III Seminário de Iniciação Científica. Universidade Federal de Rondônia (UNIR). Campus de Vilhena. Departamento Acadêmico de Ciências da Educação (DACIE). 2011. (Outro).
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo ; IV Seminário de Iniciação Científica. Universidade Federal de Rondônia (UNIR). Campus de Vilhena. Departamento Acadêmico de Ciências da Educação (DACIE). 2011. (Outro).
Participação em eventos
V Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Matemática. Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Campus Aduanilla de Paiba. Bogotá/Colômbia.. Formación matemática en la Educación Básica: un recorte de la trajetoria. V Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Matemática. Universidad Distrital Francisco José de Caldas . Campus Aduanilla de Paiba. Bogotá/Colômbia.. 2019. (Congresso).
IV Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Matemática. Universidad de Murcia (UM). Centro de Estudios sobre la Memoria Educativa. Campus de Espinardo. Características da formação do professor brasileiro que ensina matemática nos anos iniciais do ensino fundamental. 2017. (Congresso).
X Seminário de Educação. Desafios Contemporâneos para a Educação Amazônica. Universidade Federal de Rondônia (UNIR). Vilhena/RO, Brasil.Formação e desenvolvimento profissional de professores que ensinam matemática nos anos iniciais do ensino fundamental. 2017. (Seminário).
III Congresso Ibero-Americano de História da Educação Matemática. Universidade Federal do Pará (UFPA). Belém/PA, Brasil.. História da formação do professor que ensina matemática nos anos iniciais do ensino fundamental. 2015. (Congresso).
XV Semana de Matemática (SEMAT). A trajetória da formação inicial de professores de matemática: articulando as histórias brasileira e rondoniense. Departamento de Matemática e Estatística. Universidade Federal de Rondônia (UNIR). Ji-Paraná/RO, Brasil.Percurso histórico da formação do professor que ensina matemática nos anos iniciais.. 2015. (Seminário).
I Simpósio de Grupos Colaborativos e de Aprendizagem do Professor que Ensina Matemática. Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Faculdade de Educação. Campinas/SP, Brasil. 2013. (Simpósio).
IV Jornada de História da Ciência e Ensino. Propostas, Tendências e Construção de Interfaces. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC/SP). Campus Marquês de Paranaguá. São Paulo/SP, Brasil. 2013. (Seminário).
IV Seminário Nacional de História e Investigações de/em Aulas de Matemática (SHIAM). Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Faculdade de Educação. Campinas/SP, Brasil. 2013. (Seminário).
GHOEM 10 anos: Produções e Perspectivas. Grupo de História Oral e Educação Matemática. Universidade Estadual Paulista (UNESP). Rio Claro/SP, Brasil. 2012. (Seminário).
I Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância. Redes colaborativas: sujeitos, saberes e tecnologias na EaD. Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Secretaria de Educação a Distância. São Carlos/SP, Brasil. 2012. (Encontro).
I Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática (ENAPHEM). Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB). Vitória da Conquista/BA, Brasil. 2012. (Encontro).
I Simpósio Internacional de Educação a Distância. Reflexões pela democratização do conhecimento de qualidade. Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Secretaria de Educação a Distância. São Carlos/SP, Brasil. 2012. (Simpósio).
Seminário Modelo dos Campos Semânticos e Educação Matemática: 20 anos de história. Universidade Estadual Paulista (UNESP). Rio Claro/SP, Brasil. 2012. (Encontro).
XI Encontro Paulista de Educação Matemática (EPEM). Sociedade Brasileira de Educação Matemática. Regional São Paulo (SBEM-SP). Universidade Estadual Paulista (UNESP). São José do Rio Preto/SP, Brasil. 2012. (Encontro).
XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino: Compromisso com a Escola Pública, Laica, Gratuita e de Qualidade. Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Faculdade de Educação. Campinas/SP, Brasil. 2012. (Encontro).
IV Seminário de Educação. Interculturalidade e formação docente: desafios e possibilidades. Universidade Federal de Rondônia (UNIR). Vilhena/RO, Brasil.Educação matemática crítica mediada por tecnologia de informação e comunicação (TIC). 2011. (Seminário).
Seminário Educação 2011 (SEMIEDU). Educação e Relações Sociais. Dez Anos de Estudos e Pesquisas na UFMT. Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT). Cuiabá/MT, Brasil..Reflexões sobre o papel sociopolítico da Educação Matemática Crítica. 2011. (Seminário).
XIII Inter American Conference on Mathematics Education. XIII Conferência Interamericana de Educação Matemática (CIAEM). 50 anos do Comitê Interamericano de Educação Matemática. Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Recife/PE, Brasil. 2011. (Congresso).
XI Semana de Matemática (SEMAT). Universidade Federal de Rondônia (UNIR). Ji-Paraná/RO, Brasil.Formação do professor de matemática em ambientes de aprendizagem a distância (EaD). 2011. (Seminário).
XV EBRAPEM - Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática (EBRAPEM). Universidade Estadual da Paraíba (UEPB). Campina Grande/PB, Brasil.Formação do professor de matemática em ambientes de aprendizagem a distância (EaD). 2011. (Encontro).
III Seminário de Educação. Educação escolar no país das diferenças: percursos interculturais na Amazônia. Universidade Federal de Rondônia (UNIR). Ji-Paraná/RO, Brasil.Formação inicial do professor da amazônia em ambientes de aprendezagem à distância. 2010. (Seminário).
II Semana Pedagógica. Secretaria Municipal de Educação de Vilhena (SEMED). Vilhena/RO, Brasil.AMBIENTES DE APRENDIZAGEM MEDIADOS POR NOVAS TECNOLOGIAS. 2010. (Simpósio).
Seminário de Educação 2010 (SEMIEDU). Educação, Formação de Professores e suas Dimensões Sócio-Históricas: Desafios e Perspectivas. Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT). Cuiabá/MT, Brasil. 2010. (Seminário).
CONAE - Conferência Nacional de Educação. Ministério da Educação (MEC). Cabixi/RO, Brasil. Democratização do Acesso, Permanência e Sucesso Escolar. 2009. (Congresso).
CONAE - Conferência Nacional de Educação. Ministério da Educação (MEC). Vilhena/RO, Brasil. Democratização do Acesso, Permanência e Sucesso Escolar. 2009. (Congresso).
III Congresso Nacional em Educação e Tecnologias Digitais. Universidade Federal de Rondônia (UNIR). Ji-Paraná/RO, Brasil. Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC) em ambientes de aprendizagem. 2009. (Congresso).
II Seminário de Educação: Interculturalidade, Políticas Públicas e Educação Escolar. Universidade Federal de Rondônia (UNIR). Rolim de Moura/RO, Brasil.A construção do saber na sociedade da informação. Educação e recursos tecnológicos. 2009. (Seminário).
II Seminário de Extensão Universitária: Avanços e Perspectivas. Universidade Federal de Rondônia (UNIR). Cacoal/RO. 2009. (Seminário).
IV Encontro de Planejamento do Curso de Licenciatura em Ciências Naturais e Biologia à Distância. EaD. Universidade Federal de Rondônia (UNIR). Porto Velho/RO, Brasil. 2009. (Encontro).
X Semana de Estudos da Fauldade Albert Einstein de São Paulo. Faculdade Albert Einstein de São Paulo. São Paulo/SP.Educação no Século XXI: do giz à Era digital. 2008. (Seminário).
II Simpósio Nacional do Fórum Paulista de Pós-Graduação em Educação. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC/SP. 2003. (Simpósio).
Simpósio Nacional sobre Educação. Centro Universitário Salesiano (UNISAL). Campus de São Paulo. São Paulo/SP, Brasil Sã. 2003. (Simpósio).
Participação em bancas
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo. Jogo Digital na Educação Profissional e Tecnológica: Desenvolvimento de Software Educativo. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia.
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo. Educação de Surdos: Formação e Práticas Docentes no IFRO Campus Vilhena. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia.
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo; STEVANATO, G. A.; Azevedo, F, E, S.. Do Menino Analfabeto ao Homem Universitário. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo; NOGUEIRA, C. V.; CONCEICAO, J. S.. A utilização de Tecnologias Digitais no Ensino Fundamental. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo; STEVANATO, G. A.; NOGUEIRA, C. V.. Processo de ensino-aprendizagem nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental durante a pandemia. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo; STEVANATO, G. A.; Azevedo, F, E, S.. Atividades Lúdicas na Educação Infantil nos Documentos Normativos Contemporâneos. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo; STEVANATO, G. A.; Azevedo, F, E, S.. Afetividade e Interações no Processo de Desenvolvimento da Criança na Educação Infantil. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo; STEVANATO, G. A.; NOGUEIRA, C. V.. Processo de Ensino-Aprendizagem em Matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo; STEVANATO, G. A.; BROLO, J.. Brincando e aprendendo: o lúdico como recurso pedagógico no processo de aprendizagem na Educação Infantil. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo; STEVANATO, G. A.; GOUVEIA, C. T. G.. Experiências matemáticas na Educação Infantil. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo; BROLO, J.; STEVANATO, G. A.. O brincar e suas potencialidades no processo de transição para o 1 ano do Ensino Fundamental. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo; Azevedo, F, E, S.; SILVA, D. T.. Quando a rua se torna uma extensão da casa. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo; Azevedo, F, E, S.; SILVA, D. T.. Crianças e adolescentes em situação de risco: um estudo exploratório na cidade de Vilhena/RO. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo; Azevedo, F, E, S.; SILVA, D. T.. Crianças e adolescentes em situação de risco no município de Vilhena/RO: a rua e sua invisibilidade. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo; OLIVEIRA, D. L.; SOUZA, J. A.. Eficiência dos gastos públicos na educação básica dos municípios de Rondônia, Brasil - Amazônia Ocidental.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Contábeis) - Universidade Federal de Rondônia.
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo; SILVA, R. T. P.; Martins, H, A.. O professor ao trabalhar com as diversidades na Educação de Jovens e Adultos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo; PEREIRA, C. J. T.; Azevedo, F, E, S.. Cuidar e educar na educação infantil e as práticas do pedagogo. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo; PAULA, C. S.. Despertando a identidade negra: estigmas e superação das discriminações raciais de alunos negros.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo; PEREIRA, C. J. T.; Azevedo, F, E, S.. A relação da arte e o ensino no período inicial da escolarização da educação infantil até os anos iniciais do ensino fundamental.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo; PEREIRA, C. J. T.; OLIVEIRA, D.. Saberes na formação inicial e continuada dos pedagogos: olhares investigativos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo; GUARNIERI, I. L.; Martins, H, A.. A educação progressiva de Anísio Teixeira: contexto e concepção. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo. Lei n 5.692/71 ? A interferência do estado na educação. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo. O ensino da geometria nos anos iniciais do ensino fundamental. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo. Acompanhamento na Educação Infantil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo. O ensino de história nos anos iniciais. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo. Gestão democrática em escolas públicas. Possibilidades de ascensão social ou utopia?. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo. Políticas públicas para a educação superior. O caso do programa ciência sem fronteiras. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo. A educação no período da ditadura militar no Brasil: 1964 a 1985. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo. Cotidiano e trajetória de crianças e adolescentes em situação de risco no Brasil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo. A criança e o brincar na educação infantil: uma experiência de pesquisa em uma escola de Vilhena/RO. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo. A participação da família na gestão democrática da escola. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo; ANDRADE, Fábio Santos de; SILVA, R. T. P.. Jovens universitários de Vilhena. Dificuldades para a atuação nas ações de pesquisa e extensão do curso de pedagogia. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo; CORDEIRO, Edna Maria; MÜLLER, Maria Cândida. A utilização do computador pelos docentes nos anos iniciais nas aulas de matemática. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo; Mizusaki, Renata A. C.; CORDEIRO, Edna Maria. Processo de alfabetização na Educação de Jovens e Adultos. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo; CORDEIRO, Edna Maria; MÜLLER, Maria Cândida. Características e perspectivas da alfabetização na Educação de Jovens e Adultos (EJA). 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo; CORDEIRO, Edna Maria; STEVANATO, G. A.. Motivações e características da alfabetização na Educação de Jovens e Adultos (EJA). 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo; CORDEIRO, Edna Maria; SILVA, Loidi Lorenzzi da. Gestão democrática e participativa: novas tendências, novos desafios. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo; SILVA, Loidi Lorenzzi da; CORDEIRO, Edna Maria. Educação de Jovens e Adultos: causas da evasão e motivações para o retorno a escola. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo; ANDRADE, Fábio Santos de; Mizusaki, Renata A. C.. O pedagogo em espaços não escolares. Desafios na elaboração de uma ação educativa para a casa de detenção de Vilhena-RO. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo; ANDRADE, Fábio Santos de; Mizusaki, Renata A. C.. Cotidiano educacional de crianças que estão no abrigo municipal de Vilhena/RO. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo; Mizusaki, Renata A. C.; STEVANATO, G. A.. Evasão escolar no primeiro segmento da Educação de Jovens e Adultos de uma escola municipal de Vilhena/RO. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo; ANDRADE, Fábio Santos de; Mizusaki, Renata A. C.. A intervenção do educador social no centro de referência da assistência social (CRAS) de Vilhena/RO. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo; CORDEIRO, Edna Maria; Mizusaki, Renata A. C.. Educação de Jovens e Adultos. Funções e representações na vida de seus alunos. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo; CORDEIRO, Edna Maria; SILVA, Loidi Lorenzzi da. Educação de Jovens e Adultos. Desafios e conquistas. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo; MÜLLER, Maria Cândida; ANDRADE, Fábio Santos de. História da matemática como estratégia de ensino da matemática nos anos iniciais. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo. A influência da educação de jovens e adultos na vida econômica de seus alunos. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo. A importância da pedagogia para a sociedade comtemporânea. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo. O papel da equipe gestora escolar na formação continuada de professores. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo. O projeto político pedagógico e a construção da cidadania. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo; CORDEIRO, Edna Maria; Mizusaki, Renata A. C.. Construção do Projeto Político Pedagógico numa escola estadual de Vilhena. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo; CONDE, Evelyn Leite Morales; CAETANO, Andrea Aparecida. O aluno pergunta. A entrevista radiofônica para alunos da rádio Álvares de Azevedo. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social - Jornalismo) - Universidade Federal de Rondônia.
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo; ANDRADE, Fábio Santos de; Mizusaki, Renata A. C.. Desigualdade social e educação. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo; CORDEIRO, Edna Maria; STEVANATO, G. A.. Formação de professores para a educação de jovens e adultos. Especificidades e competências. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo; PAULA, C. S.; Mizusaki, Renata A. C.. Os alunos com deficiência e organização didático pedagógica na escola. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo; CORDEIRO, Edna Maria; SILVA, Loidi Lorenzzi da. A participação numa proposta de gestão democrática na escola. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo; CORDEIRO, Edna Maria; ANDRADE, Fábio Santos de. Ação educativa complementar no município de Vilhena: uma análise do programa de erradicação do trabalho infantil - PETI. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo; CORDEIRO, Edna Maria; MÜLLER, Maria Cândida. Matemática e tecnologia: o desafio de ensinar matemática no 3 e 4 ano do ensino fundamental nas escolas públicas de Vilhena. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo; CORDEIRO, Edna Maria; MÜLLER, Maria Cândida. A contribuição dos jogos e das brincadeiras para o desenvolvimento e aprendizagem. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo; CORDEIRO, Edna Maria; SILVA, Loidi Lorenzzi da. A importância da arte para o processo de aprendizagem. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo; MÜLLER, Maria Cândida; ANDRADE, Fábio Santos de. O papel da família no processo de aprendizagem. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo; CORDEIRO, Edna Maria; MÜLLER, Maria Cândida. A importância da família no percurso da formação escolar. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo; MÜLLER, Maria Cândida; CORDEIRO, Edna Maria. O papel do professor mediante a indisciplina dos alunos em sala de aula. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia.
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo. Ouvidoria no setor privado. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração de Empresas) - Faculdade Albert Einstein de São Paulo.
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo. A importância de investimentos na perspectiva do desenvolvimento. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração de Empresas) - Faculdade Albert Einstein de São Paulo.
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo. O poder da embalagem na decisão de compra. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração de Empresas) - Faculdade Albert Einstein de São Paulo.
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo; GUARNIERI, I. L.; PAULA, C. S.. Presidente de Banca Examinadora de Concurso Público para Professor Efetivo do Quadro Permanente da Fundação Universidade Federal de Rondônia. Edital 01/GR/UNIR/2019, de 15/03/2019. Área: Educação (70800006). Subárea: Ensino Aprendizagem (7080400); Métodos e Técnicas de Ensino (70804028). 2019. Universidade Federal de Rondônia.
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo; PENAFIEL, K. J. Q.; Azevedo, F, E, S.. Membro de Banca Examinadora de Seleção Simplificada para Contratação de Professor Substituto da Fundação Universidade Federal de Rondônia. Edital n 001/2018/UNIR?Vilhena. Área Educação.Subárea: Psicologia Educacional. 2018. Universidade Federal de Rondônia.
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo; CORDEIRO, Edna Maria; SIMOES, R. F.. Presidente de Banca Examinadora de Concurso Público para Professor Efetivo do Quadro Permanente da Fundação Universidade Federal de Rondônia. Edital 02/GR/UNIR/2018, de 27 de março de 2018. Área: Educação (70800006). Subárea: Ensino Aprendizagem (7080400); Métodos e Técnicas de Ensino (70804028). 2018. Universidade Federal de Rondônia.
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo; CONDE, E. I. L. M.; GAYOSO, C. F.. Membro de Banca Examinadora de Concurso Público para Professor Efetivo do Quadro Permanente da Fundação Universidade Federal de Rondônia. Edital 007/GR/2014. Área de Comunicação Social/Jornalismo.Subárea: Comunicação Visual. 2014. Universidade Federal de Rondônia.
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo; VERGOTTI, Marcelo; SANTOS, Reginaldo Tudeia dos. Membro de Banca Examinadora de Concurso Público para Professor Efetivo do Quadro Permanente da Fundação Universidade Federal de Rondônia. Edital 010/GR/2010. Área de Matemática. 2010. Universidade Federal de Rondônia.
Orientou
A Educação Matemática Pós-pandemia; Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia; (Orientador);
O ensino de História nos anos iniciais da Educação Básica; Início: 2021; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia; (Orientador);
Aprendizagem matemática apoiada em jogos; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Julio Robson Azevedo Gambarra;
Alfabetização e Letramento Matemático nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Julio Robson Azevedo Gambarra;
Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) e Formação Matemática do Professor nos Anos Iniciais; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Julio Robson Azevedo Gambarra;
O ensino de matemática mediado por tecnologias digitais: uma perspectiva sobre frações; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Julio Robson Azevedo Gambarra;
Letramento matemático: desafios e possibilidades da docência no ensino da aritmética; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Julio Robson Azevedo Gambarra;
O ensino da matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Julio Robson Azevedo Gambarra;
Conhecimentos matemáticos prévios na Educação de Jovens e Adultos (EJA); 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Julio Robson Azevedo Gambarra;
Recursos utilizados na Educação Infantil para a construção do conhecimento matemático; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Julio Robson Azevedo Gambarra;
Tecnologias digitais em ambientes de aprendizagem matemática; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Julio Robson Azevedo Gambarra;
A formação do professor que ensina matemática; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Julio Robson Azevedo Gambarra;
A formação do professor que ensina matemática nos anos iniciais do ensino fundamental; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Julio Robson Azevedo Gambarra;
Pedagogia Hospitalar: uma proposta humanizadora; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Julio Robson Azevedo Gambarra;
Alfabetização matemática: um caminho possível; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Julio Robson Azevedo Gambarra;
Estratégias utilizadas no ensino de figuras planas; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Julio Robson Azevedo Gambarra;
Evasão na Universidade Pública: Danos ao Desenvolvimento Social e Formativo; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Julio Robson Azevedo Gambarra;
O ensino do conteúdo matemático nos anos iniciais do ensino fundamental; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Julio Robson Azevedo Gambarra;
A leitura na Era digital; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Julio Robson Azevedo Gambarra;
Estágio supervisionado em gestão escolar na formação acadêmica do pedagogo; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Julio Robson Azevedo Gambarra;
Estratégias utilizadas por professores que ensinam matemática nos anos iniciais do ensino fundamental; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Julio Robson Azevedo Gambarra;
A educação matemática apoiada em Tecnologia de Informação e Comunicação; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Julio Robson Azevedo Gambarra;
O ensino da História de Rondônia nos anos iniciais do ensino fundamental; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Julio Robson Azevedo Gambarra;
A educação matemática nos anos iniciais; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Julio Robson Azevedo Gambarra;
A formação inicial do pedagogo para a educação matemática; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Julio Robson Azevedo Gambarra;
A educação matemática em ambientes virtuais de aprendizagem; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Julio Robson Azevedo Gambarra;
A formação do professor que ensina matemática nos anos iniciais; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Julio Robson Azevedo Gambarra;
Um olhar sobre a perspectiva de educar para o trânsito na pré-escola; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Julio Robson Azevedo Gambarra;
A educação matemática nos anos iniciais; Busca de possibilidades; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Julio Robson Azevedo Gambarra;
Os jogos na educação matemática; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Julio Robson Azevedo Gambarra;
Indisciplina e degradação de valores; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Julio Robson Azevedo Gambarra;
Libras na Educação de Alunos Surdos; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Julio Robson Azevedo Gambarra;
Planejamento Escolar na Educação Infantil; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Julio Robson Azevedo Gambarra;
O ensino de matemática mediado por computador; Desafios e Reflexões; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Julio Robson Azevedo Gambarra;
Permanência na Educação de Jovens e Adultos (EJA); 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Julio Robson Azevedo Gambarra;
A utilização da internet no processo de ensino formal; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Julio Robson Azevedo Gambarra;
Indisciplina na sala de aula; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Julio Robson Azevedo Gambarra;
Professores para quê; Um olhar para o desempenho docente; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Julio Robson Azevedo Gambarra;
Família e Escola: As relações com a aprendizagem; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Julio Robson Azevedo Gambarra;
Pedagogia Hospitalar; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Julio Robson Azevedo Gambarra;
A prática pedagógica do ensino religioso no ensino fundamental; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Julio Robson Azevedo Gambarra;
A formação inicial do docente em pedagogia; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Julio Robson Azevedo Gambarra;
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional; Escola Pública de Educação Básica; O Princípio Constitucional do Pluralismo de Idéias Pedagógicas; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Julio Robson Azevedo Gambarra;
Cinema e Educação: Tecendo novas formas de ver a aprendizagem; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Julio Robson Azevedo Gambarra;
O livro didático: planejamento e seleção de conteúdos para o ensino fundamental; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Julio Robson Azevedo Gambarra;
Comércio Eletrônico; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração de Empresas) - Faculdade Albert Einstein de São Paulo; Orientador: Julio Robson Azevedo Gambarra;
Business Intelligence; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração de Empresas) - Faculdade Albert Einstein de São Paulo; Orientador: Julio Robson Azevedo Gambarra;
Ameaças e prevenções da segurança da informação na internet; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração de Empresas) - Faculdade Albert Einstein de São Paulo; Orientador: Julio Robson Azevedo Gambarra;
Qualidade total aliada à gestão da informação; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração de Empresas) - Faculdade Albert Einstein de São Paulo; Orientador: Julio Robson Azevedo Gambarra;
Bluetooth tecnologia sem fios; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração de Empresas) - Faculdade Albert Einstein de São Paulo; Orientador: Julio Robson Azevedo Gambarra;
E-commerce; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração de Empresas) - Faculdade Albert Einstein de São Paulo; Orientador: Julio Robson Azevedo Gambarra;
Controle de estoque; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração de Empresas) - Faculdade Albert Einstein de São Paulo; Orientador: Julio Robson Azevedo Gambarra;
Estratégias Metodológicas para o Ensino de Fração; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia, Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Julio Robson Azevedo Gambarra;
Estratégias metodológicas mediadas por tecnologias digitais para o ensino de figuras planas e sólidos geométricos; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Julio Robson Azevedo Gambarra;
Estratégias metodológicas para o ensino de geometria plana e geometria espacial; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia, Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Julio Robson Azevedo Gambarra;
Estratégias metodológicas para o ensino de geometria plana e geometria espacial; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondônia, Universidade Federal de Rondônia; Orientador: Julio Robson Azevedo Gambarra;
Produções bibliográficas
-
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo ; Um olhar sobre a formação do professor que ensina matemática nos anos iniciais do ensino fundamental. EDUCA - REVISTA MULTIDISCIPLINAR EM EDUCAÇÃO , v. 1, p. 56-68, 2014.
-
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo ; Tecnologias Digitais Aplicadas à Educação. O Plano Diretor de Informática Educacional. 1ª. ed. Curitiba/PR: Editora Appris, 2019. 135p .
-
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo ; EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NO BRASIL E FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA. In: SILVA, Américo Junior Nunes da.. (Org.). O fortalecimento do ensino e da pesquisa científica da matemática 2. 1ªed.Ponta Grossa/PR: Atena Editora, 2022, v. 1, p. 01-12.
-
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo ; CURRÍCULO E FORMAÇÃO MATEMÁTICA PARA A DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL: O DESAFIO DOS ANOS INICIAIS. In: SILVA, Américo Junior Nunes da; VIEIRA, André Ricardo Lucas; BRITO, Miriam Ferreira de. (Org.). Investigação, Construção e Difusão do Conhecimento em Matemática 2. 1ed.Ponta Grossa/PR: Atena Editora, 2020, v. 1, p. 154-166.
-
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo ; Características da formação do professor brasileiro que ensina matemática nos anos iniciais do ensino fundamental. In: Annaly Schewtschik. (Org.). Matemática: Ciência e Aplicações. 1ªed.Ponta Grossa, PR: Atena Editora, 2019, v. 1, p. 194-204.
-
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo ; ASPECTOS HISTÓRICOS DA fFORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA EM AMBIENTES DIGITAIS DE APRENDIZAGEM À DISTÂNCIA. In: VI Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Matemática (VI CIHEM). Aprender En Red., 2021, Caracas, Venezuela. Memorias del VI Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Matemática, 2021. v. 1. p. 304-316.
-
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo ; FORMAÇÃO MATEMÁTICA PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL: UM RECORTE DA TRAJETÓRIA. In: V Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Matemática (V CIHEM). Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Campus Aduanilla de Paiba, 2019, Bogotá, Colômbia. Anais do V Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Matemática, 2019. v. 1. p. 468-481.
-
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo ; CARACTERÍSTICAS DA FORMAÇÃO DO PROFESSOR BRASILEIRO QUE ENSINA MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. In: IV Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Matemática (IV CIHEM). Universidad de Murcia (UM). Faculdad de Educación. Centro de Estudios sobre la Memoria Educativa. Campus de Espinardo, 2017, Murcia, Espanha. Anais do IV Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Matemática, 2017. v. 1. p. 253-261.
-
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo ; FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. In: X Seminário de Educação (X SED). Universidade Federal de Rondônia (UNIR). Campus de Vilhena, 2017, Vilhena, Rondônia, Brasil. Anais do X SED - Seminário de Educação, 2017.
-
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo ; HISTÓRIA DA FORMAÇÃO DO PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. In: III Congresso Iberoamericano de História da Educação Matemática (III CIHEM). Universidade Federal do Pará (UFPA), 2015, Belém, Pará, Brasil. Anais do III Congresso Iberoamericano de História da Educação Matemática, 2015. v. 1. p. 1277-1287.
-
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo ; O PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA FORMADO EM AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM A DISTÂNCIA. In: XVII Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática. Impactos Sociais das Pesquisas em Educação Matemática. Universidade Federal do Espírito Santo (UFES) e Instituto Federal do Espírito Santo (IFES), 2013, Vitória, ES, Brasil. Caderno de Resumos, 2013. v. 1. p. 90-90.
-
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo ; FORMAÇÃO MATEMÁTICA A DISTÂNCIA DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL I. In: XVI EBRAPEM - Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática. Universidade Luterana do Brasil (ULBRA), 2012, Canoas, RS, Brasil. Anais XVI EBRAPEM, 2012. v. 1.
-
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo ; CORDEIRO, Edna Maria . EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA MEDIADA POR TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC). In: IV Seminário de Educação. Interculturalidade e formação docente: desafios e possibilidades. Universidade Federal de Rondônia (UNIR), 2011, Vilhena, Rondônia, Brasil. Caderno de Resumos. IV SED - Seminário de Educação, 2011. v. 1. p. 35-35.
-
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo ; FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA EM AMBIENTE DE APRENDIZAGEM A DISTÂNCIA. In: XV Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática (EBRAPEM). Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), 2011, Campina Grande, PB, Brasil. Anais do XV EBRAPEM, 2011. v. 1.
-
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo ; CORDEIRO, Edna Maria . REFLEXÕES SOBRE O PAPEL SOCIOPOLÍTICO DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA. In: Seminário Educação 2011 (SEMIEDU). Educação e Relações Sociais. Dez Anos de Estudos e Pesquisas na UFMT. Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT), 2011, Cuiabá, Mato Grosso, Brasil. Anais do Seminário de Educação 2011 (SEMIEDU), 2011. v. 1.
-
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo ; PROJETO DE IMPLANTAÇÃO DE INTERNET NAS ESCOLAS. In: IV Simpósio Linguagens e Identidades da/na Amazônia Sul-Ocidental: Virtualidades, Visualidades e Oralidade e III Colóquio Internacional. Universidade Federal do Acre (UFAC), 2010, Rio Branco, Acre, Brasil. Caderno de Resumos, 2010. v. 1.
-
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo ; FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DA AMAZÔNIA EM AMBIENTES DE APRENDIZAGEM À DISTÂNCIA. In: III Seminário de Educação: educação escolar no país das diferenças: percursos interculturais na amazônia. Universidade Federal de Rondônia (UNIR), 2010, Ji-Paraná, Rondônia, Brasil. Anais do III SED - Seminário de Educação, 2010.
-
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo ; A CONSTRUÇÃO DO SABER NA SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO. EDUCAÇÃO E RECURSOS TECNOLÓGICOS. In: II Seminário de Educação: interculturalidade, políticas públicas e educação escolar. Universidade Federal de Rondônia (UNIR), 2009, Rolim de Moura/RO, Brasil. Anais do II SED - Seminário de Educação, 2009.
-
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo ; TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO EM AMBIENTES DE APRENDIZAGEM. O PLANO DIRETOR DE INFORMÁTICA EDUCACIONAL. In: III Congresso Nacional em Educação e Tecnologias Digitais: Acesso, Possibilidades e Limites no Século XXI, 2009, Ji-Paraná, Rondônia, Brasil. Anais do III Congresso Nacional em Educação e Tecnologias Digitais: Acesso, Possibilidades e Limites no Século XXI, 2009. v. 1. p. 22-30.
-
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo ; AMBIENTES DIGITAIS DE APRENDIZAGEM À DISTÂNCIA PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA. In: XIII Seminário de Educação (SED), 2021, Sede Virtual: Vilhena/RO. Anais de XIII Seminário de Educação (SED) - O afeto na/da educação: perspectivas contemporâneas. Departamento Acadêmico de Ciências da Educação. Universidade Federal de Rondônia., 2021. v. 1. p. 165-170.
-
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo ; CORDEIRO, Edna Maria . Percurso histórico da formação do professor que ensina matemática nos anos iniciais. In: XV Semana da Matemática. A trajetória da formação inicial de professores de matemática: articulando as histórias brasileira e rondoniense. Departamento de Matemática e Estatística. Universidade Federal de Rondônia (UNIR), 2015, Ji-Paraná, Rondônia, Brasil. Anais da XV Semana da Matemática, 2015.
-
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo ; TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO EM AMBIENTES DE APRENDIZAGEM. O PLANO DIRETOR DE INFORMÁTICA EDUCACIONAL. In: III Congresso Nacional em Educação e Tecnologias Digitais. Universidade Federal de Rondônia (UNIR), 2009, Ji-Paraná/RO, Brasil. Anais do Congresso, 2009.
-
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo ; Aspectos históricos da formação do professor de matemática em ambientes digitais de aprendizagem à distância. VI Congreso Iberoamericano de Hiatoria de la Educación Matemática. Modalidade On-line. Sede Virtual: Aprender em Rede, Caracas, Venezuela.. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo ; Ambientes Digitais de Aprendizagem à Distância para Formação de Professores de Matemática. XIII Seminário de Educação (XIII SED). O afeto na/da educação: perspectivas contemporânes. Departamento Acadêmico de Ciências da Educação (DACIE). Universidade Federal de Rondônia (UNIR). Modalidade On-line. Sede Virtual: Campus de Vilhena/RO, Brasil. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo ; Formación matemática en la Educación Básica: un recorte de la trajetoria. V Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Matemática. Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Campus Aduanilla de Paiba. Bogotá, República de Colômbia. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo ; Formação e desenvolvimento profissional de professores que ensinam matemática nos anos iniciais do ensino fundamental. X Seminário de Educação (X SED). Desafios Contemporâneos para a Educação Amazônica. Departamento Acadêmico de Ciências da Educação (DACIE). Universidade Federal de Rondônia (UNIR).Campus de Vilhena/RO, Brasil. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo ; Características da formação do professor brasileiro que ensina matemática nos anos iniciais do ensino fundamental. IV Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Matemática. Centro de Estudios sobre la Memoria Educativa. Universidad de Murcia. Campus de Espinardo. Murcia, Espanha. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo ; CORDEIRO, Edna Maria . Percurso histórico da formação do professor que ensina matemática nos anos iniciais. XV Semana da Matemática - A trajetória da formação inicial de professores de matemática: articulando as histórias brasileira e rondoniense. Departamento de Matemática e Estatística. Universidade federal de Rondônia (UNIR). Campus de Ji-Paraná. Ji-Paraná/RO, Brasil. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo ; História da formação do professor que ensina matemática nos anos iniciais do ensino fundamental. III Congresso Ibero-Americano de História da Educação Matemática (CIHEM). Universidade Federal do Pará (UFPA). Campus de Belém. Belém/PA, Brasil. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo ; O professor que ensina matemática formado em ambientes virtuais de aprendizagem a distância. Trabalho apresentado no XVII EBRAPEM - Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática. Universidade Federal do Espírito Santo (UFES) e Instituto Federal do Espírito Santo (IFES), Campus Vitória. Vitória/ES, Brasil. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo ; O professor que ensina matemática formado em ambientes virtuais de aprendizagem a distância. Universidade Estadual Paulista (UNESP). Instituto de Geociências e Ciências Exatas (IGCE). Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática - Doutorado. Campus Rio Claro. Rio Claro/SP, Brasil. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo ; Formação inicial do professor que ensina matemática em ambientes de aprendizagem a distância. Universidade Estadual Paulista (UNESP). Instituto de Geociências e Ciências Exatas (IGCE). Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática - Doutorado. Campus Rio Claro. Rio Claro/SP, Brasil. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo ; CORDEIRO, Edna Maria . Educação matemática crítica mediada por tecnologia de informação e comunicação (TIC). IV Seminário de Educação (IV SED). Universidade Federal de Rondônia (UNIR). Departamento Acadêmico de Ciências da Educação (DACIE). Campus de Vilhena. Vilhena/RO, Brasil. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo ; CORDEIRO, Edna Maria . Reflexões sobre o papel sociopolítico da Educação Matemática Crítica. Seminário de Educação 2011 (SEMIEDU): Educação e Relações Sociais. Dez Anos de Estudos e Pesquisas na UFMT. Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT). Campus de Cuiabá. Cuiabá/MT, Brasil. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo ; Cenários de investigação apoiados em Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC). Grupo de Estudos e Pesquisas Sociolinguísticas (GEPS). Universidade Federal de Rondônia (UNIR). Campus Vilhena. Vilhena/RO, Brasil.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo ; Formação inicial do professor da amazônia em ambientes de aprendizagem à distância. III Seminário de Educação (III SED). Educação escolar no país das diferenças: percursos interculturais na Amazônia. Universidade Federal de Rondônia (UNIR). Campus de Ji-Paraná. Ji-Paraná/RO, Brasil. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo ; Ambientes de aprendizagem mediados por novas tecnologias. II Semana Pedagógica. Prefeitura Municipal de Vilhena. Secretaria Municipal de Educação (SEMED). Vilhena/RO, Brasil. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo ; A construção do saber na sociedade da informação. Educação e recursos tecnológicos. II Seminário de Educação (II SED). Interculturalidade, políticas públicas e educação escolar. Universidade Federal de Rondônia (UNIR). Campus de Rolim de Moura. Rolim de Moura/RO, Brasil. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo ; Tecnologia de Informação e Comunicação em ambientes de aprendizagem. O plano diretor de informática educacional. III Congresso Nacional em Educação e Tecnologias Digitais: Acesso, Possibilidades e Limites no Século XXI. Universidade Federal de Rondônia (UNIR) e UNIJIPA - Faculdade Panamericana de Ji-Paraná. Campus da UNIJIPA. Ji-Paraná/RO, Brasil. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo ; Democratização do acesso, permanência e sucesso escolar. Ministério da Educação (MEC). Conferência Nacional de Educação (CONAE). Prefeitura Municipal de Vilhena. Secretaria Municipal de Educação (SEMED). Vilhena/RO, Brasil. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo ; Democratização do acesso, permanência e sucesso escolar. Ministério da Educação (MEC). Conferência Nacional de Educação (CONAE). Prefeitura Municipal de Cabixi. Secretaria Municipal de Educação (SEMED). Cabixi/RO, Brasil. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo ; Educação no Século XXI: do giz à Era digital. Prefeitura Municipal de Colorado do Oeste. Secretaria Municipal de Educação (SEMED). Colorado do Oeste/RO, Brasil. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo ; Educação no Século XXI: do giz à Era digital. X Semana de Estudos da Faculdade Albert Einstein de São Paulo (FAESP). Faculdade Albert Einstein de São Paulo (FAESP). Campus Interlagos. São Paulo/SP, Brasil. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Outras produções
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo ; Políticas públicas para o atendimento da educação infantil. Discutindo e contextualizando critérios e conceitos de qualidade. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo ; Os problemas da educação brasileira - Participação em programa de televisão apresentado ao vivo em cadeia nacional pela Rede Record de Televisão. São Paulo/SP. 1995. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo ; Curso de Extensão: AMBIENTES DE APRENDIZAGEM MATEMÁTICA APOIADOS EM TECNOLOGIAS DIGITAIS. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo ; Minicurso: A CONSTRUÇÃO POLÍTICO EDUCACIONAL DO BRASIL: UM LONGO CAMINHO PARA O AMANHÃ. XIII Seminário de Educação (SED). Departamento Acadêmico de Ciências da Educação. Universidade Federal de Rondônia (UNIR). Campus de Vilhena. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo ; Utilização do laboratório de informática no ensino de matemática nos anos iniciais.. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo ; Um olhar interdisciplinar. O ensino de matemática nos anos iniciais mediado por computador. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
GAMBARRA, Julio Robson Azevedo ; O ensino de ciências e matemática mediado por Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC). 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
Projetos de pesquisa
-
2021 - 2022
Projeto: O ENSINO DE FRAÇÃO EM AMBIENTES DIGITAIS DE APRENDIZAGEM. Grupo de Pesquisa em Educação Matemática e Tecnologias Digitais (GEPEMAT)., Descrição: EDITAL 2021/PIBIC/DPESQ/PROPESQ. PIBIC-CNPQ 2021/2022. A pesquisa diz respeito a um projeto de ciência básica e fundamental e está relacionada ao ensino de fração em ambientes digitais de aprendizagem. De forma mais específica ela será norteada pela seguinte questão: Como o ensino de fração está sendo trabalhado nos primeiros anos da educação básica nas escolas que utilizam ambientes digitais de aprendizagem? O objetivo geral é ampliar metodologias utilizadas como estratégias de ensino de fração mediadas por tecnologias digitais nos primeiros anos da educação básica. Temos como função intermediária e instrumental, os seguintes objetivos específicos, que implicam: 1.Identificar as disciplinas que abordam o conteúdo matemático referente ao ensino de frações; 2.Analisar a articulação entre o projeto pedagógico, o plano de ensino e o plano de aula dos professores; 3.Pesquisar a respeito da formação do professor que ensina matemática nos anos iniciais da educação básica, o profissional licenciado em pedagogia; 4.(Re)conhecer os saberes dos professores quanto a área de frações em termos de metodologias e recursos utilizados para o ensino de frações; 5.(Re)conhecer os saberes sobre tecnologia digital pelos professores, seja na formação inicial e continuada seja na atuação profissional; 6.Investigar as dificuldades e potencialidades da articulação da tecnologia digital ao ensino de frações nas escolas investigadas a partir da reflexão de professores dos primeiros anos da educação básica. O locus da pesquisa será formado por (3) três escolas que trabalham com o 5 ano do ensino fundamental, públicas ou privadas, localizadas no Estado de Rondônia e cujo objeto da pesquisa esteja presente. Quanto aos procedimentos, haverá produção de dados no local de ocorrência dos fatos ou por meio digital não presencial (live, facebook, whatsapp, etc), através da realização de entrevistas semiestruturadas com professores, durante o segundo semestre letivo do ano de 2021 e primeiro semestre letivo do ano de 2022, para posterior interpretação e análise dos dados. A análise dos dados será baseada em alguns conceitos da teoria de Análise de Conteúdo, onde as Unidades de Análise serão construídas a partir das Unidades de Contexto e das Unidades de Registro, resultando no surgimento de Eixos Temáticos que irão convergir para Categorias de Análise. Essas Categorias de Análise, serão discutidas com base na literatura sobre o ensino de frações. De modo geral, esta pesquisa poderá trazer contribuições valiosas ao processo ensino- aprendizagem dos alunos de graduação vinculados a este projeto, bem como, beneficiar professores da Universidade Federal de Rondônia e professores dos sistemas educacionais públicos e privados, que trabalham com o ensino de conteúdos matemáticos mediado por tecnologias digitais, relacionado a frações, no que se refere ao conhecimento teórico e a prática docente. Também poderá trazer inovações, isto é, aplicação no campo prático, com a revelação de novas metodologias de ensino baseadas em simulações apoiadas em tecnologias digitais, em campos da matemática que trabalham como o ensino de frações.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Julio Robson Azevedo Gambarra - Coordenador / Elaine Santos Pereira - Integrante.
-
2020 - 2021
Projeto: O ENSINO DE FIGURAS PLANAS E SÓLIDOS GEOMÉTRICOS MEDIADO POR TECNOLOGIAS DIGITAIS. Grupo de Pesquisa em Educação Matemática e Tecnologias Digitais (GEPEMAT)., Descrição: EDITAL N01/2020/PROPESQ/UNIR/CNPQ/2020-2021/PIBIC A pesquisa refere-se a um projeto de ciência básica e fundamental e está relacionada com o ensino de geometria plana e geometria espacial mediado por tecnologias digitais. De modo mais específico, a pesquisa é norteada pela seguinte questão: Como o ensino das figuras planas e dos sólidos geométricos mediados por tecnologias digitais está sendo trabalhado nos primeiros anos da educação básica? O objetivo geral é ampliar metodologias utilizadas como estratégias de ensino de figuras planas e sólidos geométricos mediadas por tecnologias digitais nos primeiros anos da educação básica. Temos como função intermediária e instrumental, os seguintes objetivos específicos, que implicam conhecer: os projetos pedagógicos das escolas pesquisadas; as disciplinas que abordam o conteúdo matemático referente ao ensino de figuras planas e sólidos geométricos; os docentes responsáveis pelas disciplinas de matemática que trabalham geometria plana e geometria espacial; a formação do professor que ensina matemática nos anos iniciais da educação básica, o profissional licenciado em pedagogia; as tecnologias digitais disponíveis e como se integram as disciplinas de matemática que abordam o ensino de figuras planas e sólidos geométricos; os alunos que frequentam as aulas das disciplinas de matemática. O locus da pesquisa é formado por três escolas que trabalham com o 5 ano do ensino fundamental, públicas ou privadas, localizadas no Estado de Rondônia e cujo objeto da pesquisa esteja presente. Quanto aos procedimentos, haverá produção de dados no local de ocorrência dos fatos ou por meio digital não presencial (live, facebook, whatsapp, etc), através da realização de entrevistas semiestruturadas com professores, durante o segundo semestre letivo do ano de 2020 e primeiro semestre letivo do ano de 2021, para posterior interpretação e análise dos dados. A análise dos dados será baseada em alguns conceitos da teoria de Análise de Conteúdo, onde as Unidades de Análise serão construídas a partir das Unidades de Contexto e das Unidades de Registro, resultando no surgimento de Eixos Temáticos que irão convergir para Categorias de Análise. Essas Categorias de Análise, serão discutidas com base na literatura sobre ensino de geometria plana e espacial. De modo geral, esta pesquisa poderá trazer contribuições valiosas ao processo ensino- aprendizagem dos alunos de graduação vinculados a este projeto, bem como, beneficiar professores da Universidade Federal de Rondônia e professores dos sistemas educacionais públicos e privados, que trabalham com o ensino de conteúdos matemáticos mediado por tecnologias digitais, relacionado a figuras planas e sólidos geométricos, no que se refere ao conhecimento teórico e a prática docente. Também poderá trazer inovações, isto é, aplicação no campo prático, com a revelação de novas metodologias de ensino baseadas em simulações apoiadas em tecnologias digitais, em campos da geometria plana e geometria espacial. O projeto é desenvolvido em parceria com o Laboratório Multimídia de Ensino e Educação Matemática (LabMEEM) e o Grupo de Pesquisa em Educação Matemática e Tecnologias Digitais (GEPEMAT). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Julio Robson Azevedo Gambarra - Coordenador / Geiciane Pereira de Souza - Integrante / Fabiane Nunes Jesus - Integrante / Elaine Santos Pereira - Integrante., Número de produções C, T & A: 2
-
2009 - Atual
Grupo de Estudos Pedagógicos - GEP, Descrição: Desenvolvimento de pesquisa na área educacional. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Julio Robson Azevedo Gambarra - Coordenador., Número de produções C, T & A: 2
Prêmios
2000
Diploma de reconhecimento concedido pela decisiva participação no Programa Intercâmbio Internacional de Jovens, Rotary Club. São Barnardo do Campo/SP, Brasil.
1983
Diploma conferido pelo Governo do Estado de São Paulo em reconhecimento aos relevantes serviços prestados ao Estado de São Paulo e a comunidade. Palácio dos Bandeirantes., Sede do Governo do Estado de São Paulo. São Paulo/SP, Brasil.
Histórico profissional
Endereço profissional
-
Universidade Federal de Rondônia, Departamento Acadêmico de Ciências da Educação (DACIE). , Avenida Rotary Club, 3756, Jardim Social, 76981340 - Vilhena, RO - Brasil, Telefone: (69) 33213072, URL da Homepage:
Experiência profissional
2009 - Atual
Universidade Federal de RondôniaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
-
06/2023
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos e Prática do Ensino de Matemática I. 80 horas/aula - Turno matutino, Tecnologias Aplicadas à Educação. Carga horária: 80 horas - Turno matutino, Tecnologias Aplicadas à Educação. Carga horária: 80 horas - Turno noturno, Fundamentos e Prática do Ensino de Matemática II. 80 horas/aula - Turno noturno
-
10/2019
Pesquisa e desenvolvimento, Grupo de Pesquisa em Educação Matemática e Tecnologias Digitais (GEPEMAT).,Linhas de pesquisa
-
05/2016
Outras atividades técnico-científicas , Laboratório Multimídia de Ensino e Educação Matemática (LabMEEM), Laboratório Multimídia de Ensino e Educação Matemática (LabMEEM).,Atividade realizada, Coordenador do laboratório. Desenvolvimento de pesquisas na área deTecnologias Digitais Aplicadas à Educação e Educação Matemática.
-
03/2009
Pesquisa e desenvolvimento, Grupo de Estudos Pedagógicos (GEP).,Linhas de pesquisa
-
01/2023 - 05/2023
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Elaboração do Trabalho Monográfico II. 80 horas/aula - Turno Noturno, Fundamentos e Prática do Ensino de Matemática I. 80 horas/aula - Turno noturno
-
08/2015 - 04/2023
Direção e administração, Departamento Acadêmico de Ciências da Educação (DACIE).,Cargo ou função, Membro titular do Núcleo Docente Estruturante (NDE)/DACIE.
-
08/2022 - 12/2022
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Elaboração do Trabalho Monográfico II. 80 horas/aula - Turno Noturno, Fundamentos e Prática do Ensino de Matemática II. 80 horas/aula - Turno matutino, Tecnologias Aplicadas à Educação. Carga horária: 80 horas - Turno noturno
-
04/2022 - 08/2022
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Elaboração do Trabalho Monográfico I. 80 horas/aula - Turno Noturno, Elaboração do Trabalho Monográfico II. 80 horas/aula - Turno Noturno, Fundamentos e Prática do Ensino de Matemática I. 80 horas/aula - Turno matutino
-
11/2021 - 04/2022
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Elaboração do Trabalho Monográfico II. 80 horas/aula - Turno matutino, Fundamentos e Prática do Ensino de Matemática II. Carga horária: 80 horas/aula - Turno noturno, Tecnologias Aplicadas à Educação. Carga horária: 80 horas - Turno matutino
-
06/2021 - 10/2021
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos e Prática do Ensino de Matemática I: Carga horária: 80 horas/aula - Turno noturno, Metodologia do Trabalho Científico: Carga horária: 80 horas/aula - Turno noturno
-
02/2021 - 05/2021
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos e Prática do Ensino de História - Carga Horária: 80 horas/aula - Turno tarde., Fundamentos e Prática do Ensino de Matemática II - Carga Horária: 80 horas/aula - Turno matutino., Tecnologias Aplicadas à Educação - Carga Horária: 80 horas/aula - Turno matutino.
-
02/2020 - 12/2020
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos e Prática do Ensino de Matemática II - Carga Horária: 80 horas/aula - Turno matutino, Tecnologias Aplicadas a Educação - Carga Horária: 80 horas/aula - Turno matutino
-
08/2019 - 12/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Elaboração do Trabalho Monográfico II: Carga horária: 80 horas/aula - Turno vespertino, Fundamentos e Prática do Ensino de Matemática I: Carga horária: 80 horas/aula - Turno matutino, Metodologia do Trabalho Científico: Carga horária: 80 horas/aula - Turno matutino
-
02/2019 - 07/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos e Prática do Ensino de Matemática II - Carga Horária: 80 horas/aula - Turno matutino, História da Educação - Carga Horária: 80 horas/aula - Turno noturno, Tecnologias Aplicadas a Educação - Carga Horária: 80 horas/aula - Turno noturno
-
07/2018 - 12/2018
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Elaboração do Trabalho Monográfico II - Carga Horária: 80 horas/aula - Turno noturno, Fundamentos e Prática do Ensino de Matemática I - Carga Horária: 80 horas/aula - Turno matutino, Metodologia do Trabalho Científico - Carga Horária: 80 horas/aula - Turno noturno
-
02/2018 - 06/2018
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos e Prática do Ensino de Matemática II - Carga horária: 80 horas/aula - Turno noturno, Tecnologias Aplicadas a Educação - Carga horária: 80 horas/aula - Turno noturno
-
08/2017 - 12/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Elaboração do Trabalho Monográfico II - Carga horária: 80 horas/aula - Turno matutino, Fundamentos e Prática do Ensino de Matemática I - Carga horária: 80 horas/aula - Turno noturno, Metodologia do Trabalho Científico - Carga horária: 80 horas/aula - Turno matutino
-
03/2017 - 07/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos e Prática do Ensino de Matemática II - Carga horária: 80 horas/aula - Turno noturno, Tecnologias Aplicadas a Educação - Carga horária: 80 horas/aula -Turno matutino
-
05/2017 - 06/2017
Extensão universitária , Departamento Acadêmico de Ciências da Educação (DACIE).,Atividade de extensão realizada, Curso de Extensão Universitária: Aprendizagem e Produção em Educação Matemática..
-
02/2016 - 06/2016
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Elaboração do Trabalho Monográfico I - Carga horária: 80 horas/aula - Turno matutino, História da Educação - Carga horária: 80 horas/aula - Turno noturno, Tecnologias Aplicadas a Educação - Carga horária: 80 horas/aula - Turno matutino
-
07/2015 - 12/2015
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Elaboração do Trabalho Monográfico - Carga horária: 160 horas/aula - Turno matutino, Elaboração do Trabalho Monográfico II - Carga horária: 80 horas/aula - Turno matutino, Fundamentos e Prática do Ensino de História - Carga horária: 80 horas/aula - Turno matutino, Metodologia do Trabalho Científico - Carga horária 80 horas/aula - Turno noturno
-
12/2013 - 12/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Universitário (CONSUN) e Conselho Superior Acadêmico (CONSEA).,Cargo ou função, Conselheiro eleito representante docente. Membro da Câmara de Pós-Graduação (CPG).
-
02/2015 - 07/2015
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos e Prática em Educação a Distância (EAD) - Carga horária: 80 horas/aula - Turno matutino, Tecnologias Aplicadas a Educação - Carga horária: 80 horas/aula - Turno matutino, Tecnologias Aplicadas a Educação - Carga horária: 80 horas/aula - Turno noturno
-
07/2014 - 12/2014
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado Atuação do Pedagogo - Carga horária: 80 horas/aula - Turno noturno, Fundamentos e Prática do Ensino de História - Carga horária: 80 horas/aula - Turno matutino
-
03/2014 - 07/2014
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Gestão Educacional I - Carga horária: 80 horas/aula, História da Educação - Carga horária: 80 horas/aula
-
09/2013 - 02/2014
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos e Prática em Educação a Distância (EAD) - Carga horária: 80 horas/aula, Legislação Educacional - Carga horária: 80 horas/aula, Tecnologias Aplicadas a Educação - Carga horária: 80 horas/aula
-
03/2012 - 05/2012
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Educação - Carga horária: 80 horas/aula, Tecnologias Aplicadas a Educação - Carga horária: 80 horas/aula
-
05/2009 - 05/2012
Direção e administração, Polo de Educação a Distância (EAD).,Cargo ou função, Coordenador do Polo de Apoio Presencial. Curso de Licenciatura em Ciências Naturais e Biologia.
-
03/2009 - 05/2012
Direção e administração, Departamento Acadêmico de Ciências da Educação (DACIE).,Cargo ou função, Vice-Chefe de Departamento.
-
07/2011 - 12/2011
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos e Prática em Educação a Distância (EAD) - Carga horária: 80 horas/aula, Legislação Educacional - Carga horária: 80 horas/aula
-
03/2011 - 11/2011
Extensão universitária , Departamento Acadêmico de Ciências da Educação (DACIE).,Atividade de extensão realizada, Formação Continuada de Professores dos anos iniciais para o ensino de matemática.
-
11/2009 - 11/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Universitário (CONSUN) e Conselho Superior Acadêmico (CONSEA).,Cargo ou função, Conselheiro eleito representante docente. Membro da Câmara de Pós-Graduação (CPG).
-
02/2011 - 07/2011
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tecnologias Aplicadas a Educação - Carga horária: 80 horas/aula - Turno Matutino, Tecnologias Aplicadas a Educação - Carga horária: 80 horas/aula - Turno Noturno
-
08/2010 - 12/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos e Prática em Educação à Distância (EAD) - Carga horária: 80 horas/aula - Turno Matutino, Fundamentos e Prática em Educação à Distância (EAD) - Carga horária: 80 horas/aula - Turno Noturno, Lelislação Educacional - Carga horária: 80 horas/aula
-
02/2010 - 07/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Gestão do Trabalho Escolar - Carga horária: 80 horas/aula - Turno matutino, Gestão do Trabalho Escolar - Carga horária: 80 horas/aula - Turno noturno
-
02/2010 - 03/2010
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Legislação Educacional - Carga Horária: 80 horas/aula - Turno Noturno
-
08/2009 - 12/2009
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa em Educação - Carga horária: 80 horas/aula, Tecnologias Aplicadas à Educação - Carga horária: 80 horas/aula
-
02/2009 - 07/2009
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Educação - Carga Horária: 80 horas/aula - Turno noturno, Legislação Educacional - Carga Horária: 80 horas/aula - Turno matutino, Metodologia da Pesquisa em Educação - Carga Horária: 80 horas/aula - Turno matutino
2002 - 2008
Faculdade Albert Einstein de Sao PauloVínculo: Professor universitário, Enquadramento Funcional: CLT
Atividades
-
02/2008 - 12/2008
Ensino, Administração de Empresas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Administração de Sistemas de Informação I, Administração de Sistemas de Informação II, Informática Aplicada I, Informática Aplicada II
-
02/2007 - 12/2007
Ensino, Administração de Empresas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Administração de Sistemas de Informação I, Administração de Sistemas de Informação II, Informática Aplicada I, Informática Aplicada II
-
02/2006 - 12/2006
Ensino, Administração de Empresas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Administração de Sistemas de Informação I, Administração de Sistemas de Informação II, Informática Aplicada I, Informática Aplicada II
-
02/2005 - 12/2005
Ensino, Administração de Empresas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Administração de Sistemas de Informação I, Administração de Sistemas de Informação II, Informática Aplicada I, Informática Aplicada II
-
02/2004 - 12/2004
Ensino, Administração de Empresas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Linguagens de Programação, Técnicas de Programação, Elaboração e Análise de Projetos, Informática Aplicada I e II, Administração de Sistemas de Informação I e II
-
02/2003 - 12/2003
Ensino, Administração de Empresas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Avaliação de Desempenho de Sistemas Operacionais, Algoritmo e Estrutura de Dados, Linguagens de Programação, Técnicas de Programação, Elaboração e Análise de Projetos
-
09/2002 - 12/2002
Ensino, Administração de Empresas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Avaliação de Desempenho de Sistemas Operacionais, Algoritmo e Estrutura de Dados
2004 - 2006
Fundação Educacional Fortunato Rodrigues do PradoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Diretor Presidente
1997 - 2001
Universidade Bandeirante de São PauloVínculo: Professor universitário, Enquadramento Funcional: CLT
Atividades
-
05/1998 - 03/2001
Direção e administração, Campus de São Bernardo.,Cargo ou função, Diretor de Campus.
-
02/1998 - 05/1998
Ensino, Tecnologia em Processamento de Dados, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Linguagem de Programação C++
-
08/1997 - 12/1997
Ensino, Tecnologia em Processamento de Dados, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Linguagem de Programação C++
-
04/1997 - 06/1997
Ensino, Tecnologia em Processamento de Dados, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Linguagem de Programação C++, Realidade Virtual
1984 - 1995
Centro Universitário RadialVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor
Atividades
-
12/1991 - 12/1995
Direção e administração, Campus Santo Amaro.,Cargo ou função, Diretor de Campus Santo Amaro, São Paulo/SP, Brasil.
-
03/1984 - 11/1991
Ensino,,Disciplinas ministradas, Linguagem de Programação, Técnicas de Programação
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Julio robson Azevedo GAmbarra e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?