Viviane Carvalho Moraro

Sou licenciada no Cursos de Letras Português/Espanhol com Ênfase em Edição. Tenho desenvolvidas as competências e habilidades relacionadas à formação do docente e, de produção e criação textual, de revisão e editoração, de seleção, avaliação e crítica de textos.

Informações coletadas do Lattes em 04/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Edição

2010 - 2011

Universidade Presbiteriana Mackenzie
Título: Caixa de recordações
Orientador: Maurício de Castro e Souza
Bolsista do(a): Universidade Presbiteriana Mackenzie, M, Brasil.

Graduação em Letras - Português e Espanhol

2006 - 2011

Universidade Presbiteriana Mackenzie
Título: Novas pespectivas da novela
Orientador: Ana Lucia Trevisan

Formação complementar

2016 -

EAD e as novas tecnologias. (Carga horária: 360h). , Faculdade Educacional da Lapa, FAEL, Brasil.

2014 -

Pedagogia. (Carga horária: 2040h). , Faculdade da Aldeia de Carapicuíba, FALC, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Atualização Gramatical. (Carga horária: 40h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2015 - 2015

Resiliência. (Carga horária: 20h). , Kroton Educacional SA, KROTON, Brasil.

2015 - 2015

: Poder de Influência Escuta Ativa. (Carga horária: 20h). , Kroton Educacional SA, KROTON, Brasil.

2009 - 2013

Espanhol. (Carga horária: 200h). , Centro de Línguas Estrangeiras Mackenzie, CLEM, Brasil.

2009 - 2009

Curso: Literatura, cinema e mito em sala de aula. (Carga horária: 30h). , Universidade Presbiteriana Mackenzie, MACKENZIE, Brasil.

2007 - 2007

Curso Linguagens em transformação. (Carga horária: 20h). , Universidade Presbiteriana Mackenzie, MACKENZIE, Brasil.

Idiomas

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: linguistica.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: educação.

Histórico profissional

Experiência profissional

2014 - Atual

Universidade Norte do Parana

Vínculo: Tutor, Enquadramento Funcional: Tutoria, Carga horária: 15

Outras informações:
A tutoria presencial tem como objetivo ajudar o estudante proveniente da educação à distancia em que, via de, tem a função de intermediar a relação de ensino e aprendizagem, buscando autonomia de aprendizagem orientando na organização dos estudos e aplicando as avaliações presencias. Por isto, a atuação é no polo regional, próximo ao aluno.

2014 - Atual

colegio batista de guarulhos

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 42

Outras informações:
Ministrar aulas de Língua Portuguesa para turmas do fundamental II. Responsável pelo planejamento semestral e aplicação das atividades. Acompanhar e avaliar o desenvolvimento do processo pedagógico dos alunos. Realizar outras atividades correlatas a função.

2014 - 2014

Centro Educacional Augusto Freitas

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Outras informações:
Ministrar aulas de Língua Espanhola para o ensino fundamental II e ensino médio. Responsável pelo planejamento semestral e aplicação das atividades. Acompanhar e avaliar o desenvolvimento do processo pedagógico dos alunos. Realizar outras atividades correlatas a função.

2011 - 2014

Colégio Bom Retiro

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 30

Outras informações:
Ministrar aulas de Língua Portuguesa para o ensino fundamental II e Língua Espanhola para o ensino fundamental (I e II) e ensino médio. Responsável pelo planejamento semestral e aplicação das atividades. Acompanhar e avaliar o desenvolvimento do processo pedagógico dos alunos. Realizar outras atividades correlatas a função.

2011 - 2014

colegio progresso vila galvao

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 30

Outras informações:
Ministrar aulas de Língua Espanhola para o ensino fundamental (I e II) e ensino médio. Responsável pelo planejamento semestral e aplicação das atividades. Acompanhar e avaliar o desenvolvimento do processo pedagógico dos alunos. Realizar outras atividades correlatas a função.