Raphaela Barroso Guedes-Granzotti

Fonoaudióloga com Mestrado (2007) e Doutorado (2011) em Neurociências pela Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto - USP (FMRP-USP). Título de Doutor reconhecido pela Universidade do Porto, Portugal. Aperfeiçoamento em Linguagem Infantil pelo Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto - USP. Especialista em Linguagem pelo Conselho Federal de Fonoaudiologia (CFFa). Atualmente é Professora Associada III do Departamento de Fonoaudiologia do Centro de Ciências Biológicas e da Saúde da Universidade Federal de Sergipe (UFS). Coordenadora e Professora Titular do Programa de Pós-Graduação em Ciências Aplicadas à Saúde (PPGCAS) e tutora do Programa de Residência Multiprofissional em Atenção Hospitalar à Saúde. É líder do grupo de pesquisa do CNPq Núcleo de Estudos em Fonoaudiologia e Neurociências e tem como principais objetivos de estudo e pesquisa, a promoção, prevenção e reabilitação do desenvolvimento infantil, da linguagem e da cognição, assim como o estudo e pesquisa sobre as metodologias de ensino e aprendizagem.

Informações coletadas do Lattes em 03/12/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Neurociências (Conceito CAPES 7)

2007 - 2011

Universidade de São Paulo
Título: Estudo da consciência fonológica e do desempenho escolar em leitura e escrita de crianças soropositivas para o HIV: um acompanhamento longitudinal
, Ano de obtenção: 2011. Osvaldo Massaiti Takayanagui. Palavras-chave: HIV; aids; leitura; escrita; linguagem.Grande área: Ciências da SaúdeGrande Área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia / Subárea: Linguagem.

Mestrado em Neurociências (Conceito CAPES 7)

2004 - 2007

Universidade de São Paulo
Título: Estudo dos aspectos fonológicos e lexicais da linguagem em crianças de 03 a 07 anos de idade portadoras do HIV
, Ano de Obtenção: 2007.Osvaldo Massaiti Takayanagui.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: HIV; aids; crianças; linguagem.Grande área: Ciências da SaúdeGrande Área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia / Subárea: Linguagem.

Especialização em Titulo de especialista em Linguagem

2011 - 2011

Conselho Federal de Fonoaudiologia
Título: Sem monografia como requisito obrigatório

Aperfeiçoamento em Dislexia e Distúrbio de Aprendizagem

2007 - 2008

CEFAC Saúde e Educação
Título: Sem monografia como requisito obrigatório. Ano de finalização: 2008

Aperfeiçoamento em Linguagem Infantil

2002 - 2003

Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto - USP
Título: Sem monografia como requisito obrigatório. Ano de finalização: 2003

Graduação em Fonoaudiologia

1998 - 2001

Faculdades Metodistas Integradas Izabela Hendrix

Curso técnico/profissionalizante em Patologia Clínica

1993 - 1995

Colégio Técnico do Centro Pedagógico da Ufmg

Formação complementar

2024 - 2024

Diagnóstico Diferencial em TEA. (Carga horária: 10h). , Centro Integrado de Aperfeiçoamento, CIA, Brasil.

2024 - 2024

Bayley III. (Carga horária: 4h). , Sapiens - Instituto de Psicologia, Sapiens, Brasil.

2023 - 2023

Imersão em Revisão Sistemática e Metanálise. (Carga horária: 40h). , Centro Integrado de Aperfeiçoamento, CIA, Brasil.

2020 - 2020

Síndrome Respiratória Associados ao Coronavírus. , Hospital das Clínicas da Universidade Federal de Minas Gerais, HC-UFMG, Brasil.

2020 - 2020

Educação a Distância: desafios para o ensino online e offline. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.

2019 - 2019

Curso Online de Apraxia de Fala na Infância - Introdutório. (Carga horária: 4h). , Associação Brasileira de Apraxia de Fala na Infância, ABRAPRAXIA, Brasil.

2016 - 2016

Transtorno do Espectro do Austismo. (Carga horária: 80h). , Associação Brasileira de Educação Online, ABELINE, Brasil.

2016 - 2016

Estimulação Precoce. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2015 - 2016

WORKSHOP DE ATUALIZAÇÃO EM REVISÃO SISTEMÁTICA. (Carga horária: 160h). , Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Linguagem: Teoria, Avaliação e Terapia. (Carga horária: 80h). , Programa de Educação Continuada do Portal da Educação, PORTAL DA EDUCAÇ, Brasil.

2013 - 2013

Aperfeiçoamento em regime jurídico dos servidores. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.

2013 - 2013

Legislação da UFS: Conhecimentos gerais e específi. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.

2012 - 2012

Comunicação alternativa e PECS. (Carga horária: 4h). , Conecta - Desenvolvendo saúde, CONECTA, Brasil.

2012 - 2012

Fórum Universidade e Conhecimento. (Carga horária: 2h). , Universidade Tiradentes, UNIT, Brasil.

2012 - 2012

I Curso de Capacitação em Metodologias Ativas. (Carga horária: 24h). , Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.

2012 - 2012

Encontro pedagógico em metodologias ativas da UFS. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.

2010 - 2010

Training of Program - Int. Mat. P. Adol. Aids. , University of Medicine and Dentistry of New Jersey, UMDNJ, Estados Unidos.

2010 - 2010

Curso de Capacitação para uso da Medida de Indepen. (Carga horária: 8h). , Instituto de Reabilitação Lucy Montoro, IRLM, Brasil.

2002 - 2002

Atualização Profissional - Voz e Oncologia. (Carga horária: 2h). , Hospital das Clínicas de Ribeirão Preto, HCFMRP, Brasil.

2002 - 2002

Próteeses fonátorias e reabilitação vocal. , Sociedade Brasileira de Otorrinolaringologia, SBORL, Brasil.

2002 - 2002

Reabilitação da perda auditiva em crianças e adult. , Sociedade Brasileira de Otorrinolaringologia, SBORL, Brasil.

2002 - 2002

Emissões otoacústicas. , Sociedade Brasileira de Otorrinolaringologia, SBORL, Brasil.

2002 - 2002

Próteses de ouvido médio: fundamentos e indicações. , Sociedade Brasileira de Otorrinolaringologia, SBORL, Brasil.

2002 - 2002

Sulco, cicatrizes e atrofias de pregas vocais. , Sociedade Brasileira de Otorrinolaringologia, SBORL, Brasil.

2002 - 2002

Metodo Fonico de Alfabetização. (Carga horária: 8h). , Centro de Educação Especial Ann Sullivan do Brasil - Ribeirão Preto, CASB-RP, Brasil.

2002 - 2002

Diagnóstico Fonoaudiológico e Principios terapeuti. (Carga horária: 8h). , UNYFONO, UNYFONO, Brasil.

2002 - 2002

Curso de Atualização Profissional - Linguagem. (Carga horária: 14h). , Hospital das Clínicas de Ribeirão Preto, HCFMRP, Brasil.

2002 - 2002

Curso de Atualização Profissional - Motricidade Or. (Carga horária: 22h). , Hospital das Clínicas de Ribeirão Preto, HCFMRP, Brasil.

2000 - 2002

Inglês Profissional. , FINEST - Inglês para profissionais, FINEST, Brasil.

2001 - 2001

Teorico Pratico em Fonoaudiologia Hospitalar. (Carga horária: 96h). , FONOMATER - Hospital Mater Dei, FONOMATER, Brasil.

1998 - 1998

Atendimento Interdisciplinar da Síndrome do Respir. (Carga horária: 8h). , Fundação Hospitalar do Estado de Minas Gerais, FHEMIG, Brasil.

1995 - 1995

Introdução à Informática: Word for Windows. (Carga horária: 20h). , Colégio Técnico da Universidade Federal de Minas Gerais, CTUFMG, Brasil.

1994 - 1994

Biologia Marinha. (Carga horária: 40h). , Fundação Ecossistemas do Espírito Santo, FEES, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Medicina / Subárea: Neurociência.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia / Subárea: Linguagem oral e escrita.

Organização de eventos

GUEDES-GRANZOTTI, R. B. . Integrare. 2012. (Outro).

GUEDES-GRANZOTTI, R. B. . 4º Simpósio da Semana de Fonoaudiologia. 2004. (Outro).

GUEDES-GRANZOTTI, R. B. . 3º Simpósio da Semana de Fonoaudiologia. 2003. (Outro).

Participação em eventos

XIV ENCONTRO NACIONAL DE PÓS-GRADUAÇÃO NAS ÁREAS DE MEDICINA I, II E III DA CAPES. 2024. (Encontro).

31º Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia e 12º Congresso Internacional de Fonoaudiologia. 2023. (Congresso).

II Encontro Brasileiro de Fonoaudiologia Educacional. 2020. (Encontro).

II Jornada de Fonoaudiologia da UFS: Interdisciplinaridade e Integração Intercampi.Alterações de linguagem nas crianças com HIV. 2019. (Outra).

X Congresso Internacional de Fonoaudiologia, XXVII Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia e III Encontro Mineiro de Fonoaudiologia. 2019. (Congresso).

28º Encontro de Iniciação Científica da Universidade Federal de Sergipe... 2018. (Encontro).

II Simpósio de Audiologia Infantil da UFS.Solenidade de Abertura. 2018. (Simpósio).

I Jornada de Fonoaudiologia de São Cristóvão da Universidade Federal de Sergipe: Interdisciplinaridade e Integração Intercampi.Solenidade de Abertura. 2018. (Simpósio).

Simpósio de Audiologia Infantil da UFS.Solenidade de Abertura. 2018. (Simpósio).

27º Encontro de Iniciação Científica da Universidade Federal de Sergipe... 2017. (Encontro).

26º Encontro de Iniciação Cientifica da Universidade Federal de Sergipe... 2016. (Encontro).

V Congresso de Clínica Médica da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto. Aplicabilidade do Sistema de Classificação da Função de Comunicação para o português brasileiro. 2014. (Congresso).

VIII Colóquio Internacional Educação e Contemporaniedade. 2014. (Outra).

21º Congresso Brasileiro e 2º Íbero-Americano de Fonoaudiologia. Aprendizagem baseada em problemas como metodologia de formação do fonoaudiólogo: experiência pioneira. 2013. (Congresso).

3º Encontro Científico do Serviço de Otorrinolaringologia do HUda UFS. 2013. (Encontro).

I Semana Acadêmico-Cultural da UFS Lagarto, I Jornada de Fonoaudiologia.'ENTENDENDO AS ALTERAÇÕES NA LINGUAGEM ORAL E ESCRITA DE CRIANÇAS PORTADORAS DO HIV. 2013. (Simpósio).

I Semana de Integração do Curso de Fonoaudiologia - UFS/Campus Lagarto.Inclusão e Fonoaudiologia: o papel da comunicação suplementar ou alternativa. 2013. (Encontro).

Conferência Internacional Analise Craniofacial Tridimencional: da morfologia ao movimento. 2012. (Outra).

Integrare - Ciclo de Integração e atualização em reabilitação.A Reabilitação da criança com Paralisia Cerebral e Mielomeningocele. 2012. (Seminário).

1º Curso de Paralisia Cerebral.Comunicação e Linguagem na Paralisia Cerebral. 2011. (Outra).

III Jornada de Fonoaudiologia da FMRP-USP. Atuação fonoaudiológica em um grupo multirpofissional de intervenção essencial. 2011. (Congresso).

XVIII Jornada Fonoaudiológica de Bauru FOB-USP.Intervenção fonoaudiológica na ataxia espino cerebelar do tipo 3: Descrição de um caso. 2011. (Outra).

15º Encontro Nacional da Sociedade Brasileira de Neurologia Infantil. 2010. (Encontro).

17º SIICUSP - Simpósio Internacional de Iniciação Cientifica da Universidade de São Paulo.Debatedor. 2009. (Simpósio).

3ª Jornada de Erros Inatos do Metabolismo. 2009. (Outra).

I Simpósio de Terapia Ocupacional: 30 Anos de Atuação no HCFMRP-USP e I Encontro de Equipes Multidisciplinares em Hospital Geral.Apresentadora do Painel A Terapia Ocupacional na Equipe Multidisciplinar da Pediatria da Unidade Especial de Tratamento de Doenças Infecto-Contagiosas (UETDI). 2009. (Simpósio).

IV Congresso de Pesquisa do Curso de Fonoaudiologia da FMRP-USP. Avaliadora do Trabalho Possíveis relações entre os fatores sócio-ambientais e o atraso no desenvolvimento da linguagem. 2009. (Congresso).

XI Congresso Brasileiro de Terapia Ocupacional. As brinquedotecas são de quem?. 2009. (Congresso).

XI Congresso Brasileiro de Terapia Ocupacional. Desenvolvimento de atividades socioculturais em hospital geral: uma ação interdisciplinar. 2009. (Congresso).

16º Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. Perfil do desenvolvimento neuropsicomotor e da linguagem de crianças internadas na enfermaria de neuropediatria de um hospital universitário terciário. 2008. (Congresso).

Congresso Interdisciplinar: Saúde, Educação e Ambiente. 2008. (Congresso).

I Jornada de Fonoaudiologia da FMRP-USP.Avaliadora de Pôster na Area de Linguagem. 2008. (Outra).

VI Congresso Paulista de Neurologia. 2007. (Congresso).

VI Congresso Paulista de Neurologia. A infecção pelo HIV em crianças de 3 a 7 anos de idade associada aos aspectos fonológicose lexicais da linguagem. 2007. (Congresso).

VII Encontro da Sociedade Brasileira de Investigação Neurológica - SBIN. 2007. (Encontro).

VII Encontro da Sociedade Brasileira de Investigação Neurológica - SBIN.Aspectos da linguagem de crianças soropositivas para o HIV. 2007. (Outra).

VIII Jornada de Fonoaudiologia da Universidade de Ribeirão Preto-UNAERP.A importância da inclusão escolar no processo de terapia fonoaudiológica: Relato de caso. 2007. (Outra).

VIII Jornada de Fonoaudiologia da Universidade de Ribeirão Preto-UNAERP.A importância do ambiente para a realização da terapia fonoaudiológica de linguagem em uma criança com epilepsia. 2007. (Outra).

8º Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva e 11º Congresso Mundial de Saúde Pública. Práticas de gestão na atenção básica e no Programa de Saúde da Família. 2006. (Congresso).

2º Congresso da Sociedade Brasileira de Neurologia Infantil e 10º Encontro da Sociedade Brasileira de Neurologia Infantil. 2005. (Congresso).

2º Congresso da Sociedade Brasileira de Neurologia Infantil e 10º Encontro da Sociedade Brasileira de Neurologia Infantil. Caracterização dos fatores neurológico e ambientais relacionados a alterações fonoaudiológicas em crianças com HIV. 2005. (Congresso).

V Encontro Brasileiro sobre Motilidade Digestiva e Disfagia. 2005. (Simpósio).

4º Simpósio de Fonoaudiologia.Orientadora da palestra sobre Alterações da comunicação decorrentes de lesão no hemisfério direito. 2004. (Simpósio).

II International Congress on Neuroregeneration. 2004. (Congresso).

II International Congress on Neuroregeneration. Phonoaudiologic manifestation originated form a compromissed nervous central system in children with human immunodeficiency vírus (HIV) infection. 2004. (Congresso).

II International Congress on Neuroregeneration. The role phonoaudiologist in rehabilitation of HIV positive children our experience at a University Hospital. 2004. (Congresso).

3º Simpósio da Semana de Fonoaudiologia.Alterações na fala e das funções dos órgãos fonoarticulatórios nos portadores de HIV. 2003. (Simpósio).

3º Simpósio da Semana de Fonoaudiologia. 2003. (Simpósio).

3º Simpósio da Semana de Fonoaudiologia.Teste de afasia Tall. 2003. (Simpósio).

II Foro em VIH / SIDA / ITS em America Latina y El Caribe.Abordagem multiprofissional em AIDS pediátrico: Sua importância e experiência de um serviço hospitalar terciário. 2003. (Outra).

III Jornada Multidisciplinar em Aids.Palestrante da Mesa Redonda: Atuações Multiprofissionais em AIDS Pediátrica. 2003. (Outra).

III Jornada Multiprofissional em AIDS. 2003. (Outra).

II Simpósio da Semana de Fonoaudiologia.II Simpósio da Semana de Fonoaudiologia. 2003. (Simpósio).

V Congresso Internacional, XI Congresso Brasileiro, I Encontro Cearense de Fonoaudiologia. Achados fonoaudiológicos em crianças portadoras do HIV. 2003. (Congresso).

V Congresso Internacional, XI Congresso Brasileiro, I Encontro Cearense de Fonoaudiologia. Aspectos auditivos observados em crianças portadoras da Síndrome da Imunodeficiência Humana. 2003. (Congresso).

36º Congresso Brasileiro de Otorrinolaringologia. 2002. (Congresso).

Curso de Atualização Profissional em Fonoaudiologia - Audiologia.Patologia do ouvido médio - Imitanciometria e Mascaramento. 2002. (Outra).

III Jornada de Fonoaudiologia. 2002. (Outra).

III JORNADA DE FONOAUDIOLOGIA DA UNIVERSIDADE DE RIBEIRÃO PRETO.Influência da fala no processo de aquisição da linguagem escrita. 2002. (Outra).

III JORNADA DE FONOAUDIOLOGIA DA UNIVERSIDADE DE RIBEIRÃO PRETO.Atuação fonoaudiológica em uma criança portadora da Síndrome da Imunodeficiência Humana Adquirida (AIDS). 2002. (Outra).

IX Jornada Fonoaudiológica ?Profa Mariza Ribeiro Feniman ? PhD?.O desenvolvimento da linguagem em crianças portadoras do vírus HIV. 2002. (Outra).

IX Jornada Fonoaudiológica ?Profa Mariza Ribeiro Feniman ? PhD?.Alerta quanto ao uso de EPI a trabalhadores com PAIR. 2002. (Outra).

X Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia e II Encontro Mineiro de Fonoaudiologia. Atuação fonoaudiológica numa unidade de tratamento a crianças portadoras do vírus HIV. 2002. (Congresso).

II Jornada Acadêmica de Fonoaudiologia. 2001. (Outra).

II Encontro de Fonoaudiologia do Izabela Hendrix. 1999. (Encontro).

Jornadas Interdiciplinares: O Recém - Nascido de Risco - Abordagens Especiais. 1999. (Outra).

I Conferência Estadual em Saúde Fonoaudiológica. 1998. (Outra).

I Encontro de Fonoaudiologia do Izabela Hendrix. 1998. (Encontro).

Oficina Doença de Chagas Congênita. 1998. (Oficina).

V Semana de Iniciação Científica da Universidade Federal de Minas Gerais.Iniciação Científica do Ensino Técnico: O diagnóstico sócio-econômico-ambiental e de saúde na comunidade rural de Santa Rita-Caparaó-MG como instrumento de desenvolvimento comunitário. 1996. (Outra).

IV Semana de Iniciação Científica da UFMG.Mapeamento de situações ambientais de risco à saúde na Comunidade de Santa Rita-Caparaó-MG. 1995. (Outra).

Jornada Cultural UFMG em Tiradentes.Monitora da atividade ?Caminhadas e Trilhas?. 1995. (Outra).

Seminário A Nova Ordem Internacional. 1994. (Seminário).

Seminário Conhecimento e Realidade. 1994. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Crislaine Souza Bernardino Carvalho

SILVA, K.;Guedes-Granzoti, Raphaela Barroso Guedes; Nascimento, G. K. B. O. Fadiga de lactantes com atividade ocupacional durante o período de isolamento social devido à Pandemia da Covid-19. 2023. Dissertação (Mestrado em Ciências Aplicadas à Saúde) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: TÂMARA FIGUEIREDO DO CARMO SANTOS

SILVA, K.;Guedes-Granzoti, Raphaela Barroso Guedes; DOMENIS, D. R.. FATORES PREDITIVOS DA SOBRECARGA E DA QUALIDADE DE VIDA DE CUIDADORES INFORMAIS DE PESSOAS COM DESORDENS NEUROLÓGICAS ADQUIRIDAS. 2023. Dissertação (Mestrado em Ciências Aplicadas à Saúde) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: TÂMARA ISIS SANTANA SANTOS BARRETO

SILVA, K.;Guedes-Granzoti, Raphaela Barroso Guedes; COMERLATTO JUNIOR, A. A.. Influência das queixas e alterações vestibularesno desempenho cognitivo de adultos e idosos com alta escolaridade. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ciências Aplicadas à Saúde) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Maiana Damares Santos Silva

GOIS JUNIOR, M. B.;Guedes-Granzoti, Raphaela Barroso Guedes; FONTES, K. P.. Sensibilidade dolorosa, cutânea e vibratória em indivíduos com deficiência isolada do hormônio do crescimento. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ciências Aplicadas à Saúde) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Nathália Monteiro Santos

SILVA, K.; SANTOS, P. L.;GUEDES GRANZOTTI, RAPHAELA BARROSO. Analise da qualidade de vida e da metamemoria em universitarios durante a pandemia da COVID-19. 2021. Dissertação (Mestrado em Ciências da Saude) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Geciane Maria Xavier Torres

REPEKE, C. E. P.; SILVA, K.;GUEDES-GRANZOTTI, RAPHAELA BARROSO. ASPECTOS CLÍNICOS E DA COMUNICAÇÃO DE PACIENTES COM SÍNDROMES GENÉTICAS: UM ESTUDO DESCRITIVO. 2021. Dissertação (Mestrado em Ciências Aplicadas à Saúde) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: PABLO JORDÃO ALCÂNTARA CRUZ

DORIA, G. A. A.; SANTOS, P. L.;GUEDES GRANZOTTI, RAPHAELA BARROSO. Avaliação da memoria de trabalho e do potencial cognitivo P300 em indivíduos com Diabetes Mellitus. 2020. Dissertação (Mestrado em Ciências da Saude) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: JOÃO SIGEFREDO ARRUDA

CIPOLOTTI, R.; BARRETO, A. C. O.;Guedes-Granzoti, Raphaela Barroso Guedes; BARRETO, V. M. P.; SANTOS, V. T. G.. QUALIDADE DE VIDA E SUA ASSOCIAÇÃO COM PERDA AUDITIVA E QUEIXAS AUDITIVAS EM PACIENTES COM ANEMIA FALCIFORME. 2024. Tese (Doutorado em Ciências da Saude) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Barbara Cristina da silva Rosa

GUEDES-GRANZOTTI, R. B.; CESAR, C. P. H. A. R.; LEWIS, D. R.; NOVAES, B. C. A. C.; MENDES, B. C. A.. Avaliação audiológica em crianças com microcefalia pela síndrome congênita do Zika vírus. 2019. Tese (Doutorado em Comunicação Humana e Saúde) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Kelly da Silva

PADOVAN, C. M.; BRANDAO, M. L.; FUKUDA, M. T. H.;GUEDES-GRANZOTTI, R. B.; OLIVEIRA, R. M. M. W.. Ansiedade, memória espacial e memória de reconhecimento após o consumo de etanol em ratos. 2015. Tese (Doutorado em Psicobiologia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: JOÃO SIGEFREDO ARRUDA

SANTOS, V. S.; BARRETO, V. M. P.;Guedes-Granzoti, Raphaela Barroso Guedes. Avaliação audiológica convencional em pacientes acometidos por anemia falciforme em pacientes atendidos no Hospital Universitário da Universidade Federal de Sergipe. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências da Saude) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Barbara Cristina da silva Rosa

LEWIS, D. R.; SANTOS, T. M. M.;GUEDES-GRANZOTTI, R. B.; OLIVEIRA, P. F.; NOVAES, B. C. A. C.. Avaliação audiológica em crianças com microcefalia pela síndrome congênita do Zika vírus. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Comunicação Humana e Saúde) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: TÂMARA ISIS SANTANA SANTOS BARRETO

Guedes-Granzoti, Raphaela Barroso Guedes; ANDRADE, N. S.; COMERLATTO JUNIOR, A. A.. Influência das Queixas Vestibulares no Desempenho Cognitivo de Adultos e Idosos. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ciências Aplicadas à Saúde) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Geciane Maria Xavier Torres

SILVA, K.; GOIS JUNIOR, M. B.;GUEDES-GRANZOTTI, R. B.. ASPECTOS CLÍNICOS E FONOAUDIOLÓGICOS DE PACIENTES COM SÍNDROMES GENÉTICAS: UM ESTUDO DESCRITIVO. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências Aplicadas à Saúde) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: PABLO JORDÃO ALCÂNTARA CRUZ

SANTOS, P. L.; NUNES, P. S.;GUEDES-GRANZOTTI, R. B.. Avaliação da Memória de Trabalho e do Potencial Cognitivo P300 em indivíduos com Diabetes Mellitus. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ciências Aplicadas à Saúde) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: JUCIMARA NASCIMENTO GOIS

REPEKE, C. E. P.; OLIVEIRA, K. M. H.;GUEDES-GRANZOTTI, R. B.. Alterações da degluição em indivíduos com câncer de orofaringe submetidos à terapia conservadora: uma revisão sistemática. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ciências Aplicadas à Saúde) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: KARLA MONIQUE DE SOUZA NASCIMENTO

CESAR, C. P. H. A. R.;Guedes-Granzoti, Raphaela Barroso Guedes. Proposta de planejamento terapêutico fonoaudiológico em pacientes com disfagia pós COVID-19: revisão integrativa de literatura. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Residência Multiprofissional) - HOSPITAL UNIVERSITARIO DE LAGARTO.

Aluno: RAFAELA FONSÊCA DE OLIVEIRA

GRANZOTTI, RAPHAELA BARROSO GUEDES; OLIVEIRA, P. F.; BALDRIGH, S. E. Z. M.. Influência da Memória de Trabalho na Qualidade de Vida de Idosos Ativos. 2020 - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Patrícia Guedes

GUEDES-GRANZOTTI, R. B.. Caracterização do desempenho de crianças com Distúrbios de Aprendizagem. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagem Infantil) - Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto - USP.

Aluno: HERICK SANTOS ASSIS e MARIA VANESSA MARTINS ALVES

MEDEIROS, A. M. C.;Guedes-Granzoti, Raphaela Barroso Guedes; Nascimento, G. K. B. O. Perfil dos fonoaudiólogos com formação em Motricidade Orofacial no Brasil. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Ana Julia Leite Xavier

OLIVEIRA, L. M.;Guedes-Granzoti, Raphaela Barroso Guedes; SORDI, C.. INVESTIGANDO NARRATIVAS DE AFÁSICOS A PARTIR DE UM PRISMA DISCURSIVO-INTERACIONAL NO CONTEXTO DA TELEFONOAUDIOLOGIA. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: BEATRIZ RAMOS DOS SANTOS E JOÃO VICTOR MENESES SILVA LEAL

ROSA, B. C. S.; CESAR, C. P. H. A. R.;Guedes-Granzoti, Raphaela Barroso Guedes. REABILITAÇÃO AUDITIVA POR TELECONSULTA NA PANDEMIA DE COVID-19: REVISÃO DE ESCOPO. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: KAREN VICTÓRIA S

ROSA, B. C. S.;Guedes-Granzoti, Raphaela Barroso Guedes; CESAR, C. P. H. A. R.. CARDOSO e LETÍCIA DOS ANJOS DE OLIVEIRA.DESAFIOS ACERCA DA TRIAGEM AUDITIVA NEONATAL NO MUNDO: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: EMILLY SHANAIA SILVA VIEIRA e MICAELLE CARVALHO MONTEIRO

ROSA, B. C. S.;Guedes-Granzoti, Raphaela Barroso Guedes; CESAR, C. P. H. A. R.. IMPACTO DA PROTETIZAÇÃO AUDITIVA NA QUALIDADE DE VIDA DO ADULTO COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA: REVISÃO DE ESCOPO. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Lorena Maria Santana Lima

CESAR, C. P. H. A. R.;Guedes-Granzoti, Raphaela Barroso Guedes; IRINEU, R. A.. Fatores associados à fadiga materna e à percepção da autoeficácia para a amamentação durante a Pandemia de SARS-CoV-2. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: ALEXIA STÉFANNY M DA CONCEIÇÃO DOS SANTOS e YASMIM DOURADO

MEDEIROS, A. M. C.; OLIVEIRA, L. M.;Guedes-Granzoti, Raphaela Barroso Guedes. Validade baseada nos processos de respostas do Protocolo MMBGR Lactentes e Pré-escolares: Instrutivo e História Clínica Miofuncional Orofacial. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: EMILY CRUZ DO NASCIMENTO e RENATA BARROS SÁ BARRETTO

OLIVEIRA, A. C.; CESAR, C. P. H. A. R.;Guedes-Granzoti, Raphaela Barroso Guedes. ACHADOS OTONEUROLÓGICOS EM PACIENTES PÓS-COVID-19: revisão sistemática. 2023.

Aluno: Anna Luiza dos S

MEDEIROS, A. M. C.;GRANZOTTI, RAPHAELA BARROSO GUEDES; DOMENIS, D. R.. Matos e Sarah Catarina S. do Nascimento.Validação do conteúdo e da aparência do protocolo de avaliação miofuncional orofacial com escalas expandido (AMIOFE-E) para lactentes. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Maria Gabriela costa Lima

GUEDES-GRANZOTTI, R. B.; TORRES, G. M. X.; OLIVEIRA, P. F.. ELETROFISIOLOGIA DA AUDIÇÃO EM MÚSICOS: UMA ANÁLISE DOS POTENCIAIS DE MÉDIA LATÊNCIA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Maria Juliana dos Santos Silva

GUEDES-GRANZOTTI, R. B.; TORRES, G. M. X.; OLIVEIRA, P. F.. ANÁLISE DAS TÉCNICAS UTILIZADAS POR DELEGADOS DE POLÍCIA PARA A DETECÇÃO DA MENTIRA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Even Sayonnara Passos Alves e Mariza de Jesus Santos

GUEDES-GRANZOTTI, R. B.; TORRES, G. M. X.; OLIVEIRA, P. F.. AVALIAÇÃO ELETROACÚSTICA EM CRIANÇAS COM MICROCEFALIA PELO ZIKA VÍRUS: RELATO DE CASOS. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Josefa Aparecida Ribeiro Bispo

CESAR, C. P. H. A. R.;GUEDES-GRANZOTTI, R. B.; TORRES, G. M. X.. RECONHECIMENTO E NOMEAÇÃO DAS EXPRESSÕES FACIAIS EMOCIONAIS POR PRÉ-ESCOLARES. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Jamille Rodrigues C

GUEDES-GRANZOTTI, R. B.; CESAR, C. P. H. A. R.; TORRES, G. M. X.. DO NASCIMENTO e LARISSA SANTOS DE JESUS.AVALIAÇÃO DA SOBRECARGA DO CUIDADOR DE CRIANÇAS COM MICROCEFALIA DECORRENTES DE INFECÇÃO INTRAUTERINA PELO VÍRUS ZYKA E POSSÍVEIS FATORES ASSOCIADOS. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: TIAGO DOS SANTOS

SILVA, K.; CRUZ, P. J. A.;GUEDES-GRANZOTTI, R. B.. RELAÇÃO ENTRE OS RESULTADOS DO POTENCIAL EVOCADO P300 E DA ESCALA DE DEPRESSÃO GERIÁTRICA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: JHEISON SANTOS ARAGÃO DÓRIA e JULIA GONÇALVES DIAS

OLIVEIRA, L. M.; SORDI, C.;GUEDES-GRANZOTTI, R. B.. REPARO EM TERCEIRA POSIÇÃO REALIZADO POR AFÁSICOS NO CONTEXTO DE TERAPIA FONOAUDIOLÓGICA EM GRUPO. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Carolina Alves Neres de Freitas

GUEDES-GRANZOTTI, R. B.; DOMENIS, D. R.; MEDEIROS, A. M. C.. MITOS FONOAUDIOLÓGICOS NO ALEITAMENTO MATERNO. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Bruna Lais Santos Oliveira

CESAR, C. P. H. A. R.; TORRES, G. M. X.;GUEDES-GRANZOTTI, RAPHAELA BARROSO. Proposta de protocolo de anamnese para pacientes com ceceio. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Larissa Santos Souza

GUEDES-GRANZOTTI, R. B.; DOMENIS, D. R.; ROSA, B. C. S.. ASSOCIAÇÃO ENTRE ALEITAMENTO, ALIMENTAÇÃO COMPLEMENTAR E DESEMVOLVIMENTO NEUROPSICOMOTOR: A IMPORTÂNCIA DO ACOMPANHAMENTO FONOAUDIOLÓGICO. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Geisy Kelly Menezes Santos

DOMENIS, D. R.;GUEDES-GRANZOTTI, R. B.; LUCAS, G. C. A.. ALEITAMENTO MATERNO E INTRODUÇÃO DE ALIMENTAÇÃO COMPLEMENTAR NOS PRIMEIROS 12 MESES DE VIDA DE BEBÊS NASCIDOS NO INTERIOR DE SERGIPE. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Willianne Tamara Conceição dos Santos

DOMENIS, D. R.;GUEDES-GRANZOTTI, R. B.; SILVA, C. M. B.. IDENTIFICAÇÃO DE RISCO DE DISFAGIA OROFARÍNGEA EM PACIENTES COM AVE INTERNADOS EM UM HOSPITAL UNIVERSITÁRIO. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Ana Lúcia S

DOMENIS, D. R.;GUEDES-GRANZOTTI, R. B.; FRAGA, W. S.. ARANHA e LILIAN SANTANA MATOS.PERFIL DOS PACIENTES ACOMPANHADOS PELA FONOAUDIOLÓGIA NA UTI DO HOSPITAL UNIVERSITÁRIO DE LAGARTO - SE. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: TAISA RIBEIRO DE SOUZA RIBEIRO

GRANZOTTI, RAPHAELA BARROSO GUEDES; DOMENIS, DANIELLE RAMOS; DIAS, S. S. V.. RELAÇÃO ENTRE O ALEITAMENTO MATERNO E O DESENVOLVIMENTO NEUROPSICOMOTOR E A IMPORTÂNCIA DO ACOMPANHAMENTO FONOAUDIOLÓGICO. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Nathália Monteiro Santos

DOMENIS, D. R.;GRANZOTTI, RAPHAELA BARROSO GUEDES; LUCAS, G. C. A.. ALEITAMENTO MATERNO E FATORES RELACIONADOS AO DESMAME PRECOCE DE BEBÊS EM ACOMPANHAMENTO FONOAUDIOLÓGICO NO INTERIOR DE SERGIPE. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Tatiane Lisboa de Souza

ROSA, B. C. S.;GRANZOTTI, RAPHAELA BARROSO GUEDES; PINHEIRO, F. L.. ACOLHIMENTO DAS MÃES DE CRIANÇAS COM MICROCEFALIA DURANTE O ATENDIMENTO NO AMBULATÓRIO DE AUDIOLOGIA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: JOSEFA EMANUELY ROCHA FONTES e JAMYLE RODRIGUES LUIS

CARLINO, F. C.;GUEDES-GRANZOTTI, R. B.; MENTA, S. A.. EFICÁCIA DO TRATAMENTO FONOAUDIOLÓGICO EM UM CASO DE ATRASO DE LINGUAGEM: ESTUDO DE CASO. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: LETICIA BERNARDO SOUZA

CARLINO, F. C.;GUEDES-GRANZOTTI, R. B.; MENTA, S. A.. EVOLUÇÃO DO PROCESSO TERAPÊUTICO FONOAUDIOLÓGICO NO DESVIO FONOLÓGICO: RELATO DE CASO. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: PABLO ALCÂNTARA JORDÃO

DORNELAS, R.; SILVA, K.;GUEDES-GRANZOTTI, R. B.; SORDI, C.. PERFIL DA MEMÓRIA DE TRABALHO EM IDOSOS ATIVOS. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Patrícia Conceição Santos

CARLINO, F. C.;GUEDES-GRANZOTTI, R. B.; MENTA, S. A.. Relação entre aquisição e desenvolvimento da linguagem e variável sexo em crianças pré-escolares. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Suzana Márcia A

DOMENIS, DANIELLE RAMOS;GUEDES-GRANZOTTI, R. B.; FAJARDO, L. M. C.. O. Barbosa e Dailsa Custodio dos Santos.Caracterização das práticas de aleitamento materno de bebês nascidos na cidade de Lagarto-SE. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Talita Oliveira Rocha

GUEDES-GRANZOTTI, R. B.; LOPES, M. S.; CARLINO, F. C.. Relação entre os resultados do mini-exame do estado mental e do teste de fluência verbal em idosos não institucionalizados. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Jessica Gois Santos

CARLINO, F. C.;GUEDES-GRANZOTTI, R. B.; MENTA, S. A.. Avaliação do desempenho escolar: aritmética, leitura e escrita de escolares do ensino fundamental. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Caroline Oliveira dos Santos

GUEDES-GRANZOTTI, R. B.; CESAR, C. P. H. A. R.; MENTA, S. A.. Relação entre a produção do fonema /ſ/ em onset simples e complexo com a estrutura, o tônus e a mobilidade do sistema estomatognático em pré-escolares. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Layna Santos Siqueira

GUEDES-GRANZOTTI, R. B.; CARLINO, F. C.; MENTA, S. A.. Desenvolvimento neuropsicomotor e processamento auditivo em pré-escolares. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Maria Edna Almeida Chaves Alves

SILVA, K.;GUEDES-GRANZOTTI, R. B.; SORDI, C.. Correlação entre o Desempenho do Mini Exame do Estado Mental e o Teste de Fluência Verbal em Adultos e Idosos Hospitalizados. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: MEIRIVAN DOS SANTOS ROSARIO OLIVEIRA

GUEDES-GRANZOTTI, R. B.; ZUANETTI, P.; CESAR, C. P. H. A. R.. Desenvolvimento Neuropsicomotor de crianças frequentadores de instituições municipais de educação infantil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Josefa Mariele dos Santos Rosário

SILVA, K.;GUEDES-GRANZOTTI, R. B.; DOMENIS, D. R.. Teste de Boston para Diagnóstico da Afasia: Desempenho de uma População de Adultos e Idosos Hospitalizados. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Laiane Araujo Andrade

GUEDES-GRANZOTTI, R. B.; DOMENIS, D. R.; SILVA, K.. Adaptação Transcultural para o Brasil do Sistema de Classificação da Função de Comunicação (CFCS) para Indivíduos com Paralisia Cerebral. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Géssica Calazans de Matos

CESAR, C. P. H. A. R.;GUEDES-GRANZOTTI, R. B.; BALDRIGH, S. E. Z. M.. A Prevalência de Hábitos Orais Deletérios em Pré-escolares. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Aline Maria de Santana Santos e Wanderson Santana Fraga

CARLINO, F. C.;GUEDES-GRANZOTTI, R. B.; MENTA, S. A.. Avaliação Cognitivo-comportamental de crianças Expostas ao Agrotóxico no município de Lagarto/SE. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Gisela Rose Lima Borges e Tarcísio César Santos Socorro

NORONHA, W. P.; CESAR, C. P. H. A. R.;GUEDES-GRANZOTTI, R. B.. Comparação da fala de escolares com má oclusão de Angle Classe I e Classe II, divisão 1. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Ariana Elite dos Santos

GUEDES-GRANZOTTI, R. B.. Possíveis relações entre os fatores sócio-ambientais e o atraso no desenvolvimento da linguagem. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Talita Gonçalves de Moura

GUEDES-GRANZOTTI, R. B.. Atuação fonoaudiológica na deteriorização do léxico em pacientes com Doença de Alzheimer. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Centro de Ensino Superior de Juiz de Fora.

Aluno: Karla Arrigoni Gomes

GUEDES-GRANZOTTI, R. B.. A importância da interação adulto x criança no processo de desenvolvimento da linguagem nas crianças portadoras da Síndrome de Down. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Centro de Ensino Superior de Juiz de Fora.

Aluno: Daniele Paschoalim de Castro e Livia Fernandes Barata

GUEDES-GRANZOTTI, R. B.. Os disturbios fonoarticulatórios e a intervenção precoce em individuos portadores da Síndrome de Down. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Centro de Ensino de Juiz de Fora.

Aluno: Fernanda Almeida dos Santos

GUEDES-GRANZOTTI, R. B.. Alterações de linguagem decorrentes de lesão no hemisferio direito. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Centro de Ensino de Juiz de Fora.

GUEDES-GRANZOTTI, R. B.; OLIVEIRA, P. F.; PEIXOTO, M. V. S.. Presidente da Banca Examinadora do Processo Seletivo para Professor Substituto para as matérias de ensino Prática Clínica em Fonoaudiologia I e II, Estágio em Fonoaudiologia Clínica I e II. 2019. Universidade Federal de Sergipe.

DUARTE, J. L.; SORDI, C.;GUEDES-GRANZOTTI, RAPHAELA BARROSO. Membro da Banca Examinadora do Concurso Público para professor Efetivo da Matéria de Ensino: Fonoaudiologia, Disciplinas: II e III Ciclos de Fonoaudiologia, Foco: Voz. 2019. Universidade Federal de Sergipe.

GUEDES-GRANZOTTI, RAPHAELA BARROSO; DUARTE, J. L.; CESAR, C. P. H. A. R.. Presidente da banca Examinadora do Processo Seletivo para Professor Substituto na Matéria de Ensino Estágio em Audiologia I e II, Prática Clínica em Audiologia I e II e Audiologia Clínica. 2019. Universidade Federal de Sergipe.

GUEDES-GRANZOTTI, R. B.; DORNELAS, R.; TAGUCHI, C. K.. Presidente da Banca Examinadora do Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Efetivo, Cargo: Adjunto-A, na carreira do Magistério Superior, em regime de Dedicação Exclusiva, para a Matéria de Ensino Audiologia, II e III Ciclos de Fonoaudiologia (AUDIOLOGIA). 2017. Universidade Federal de Sergipe.

FURIA, C. L. B.;GUEDES-GRANZOTTI, R. B.; SILVERIO, K. C. A.. Membro da Banca Examinadora do Concurso para Professor Adjunto I para a matéria de ensino Fonoaudiologia, Disciplina II e III Ciclo de Fonoaudiologia - Foco: Atenção Primaria à Saúde e Nível Complementar da Atenção Básica (VOZ). 2014.

GUEDES-GRANZOTTI, R. B.; CESAR, C. P. H. A. R.; SILVA, K.. Presidente da Banca Examinadora do Processo Seletivo para Professor Substituto para a matéria de ensino Fonoaudiologia, Disciplina II e III Ciclo de Fonoaudiologia - Foco: Atenção Primaria à Saúde e Nível Complementar da Atenção Básica (Práticas de Ensino na Comunidade). 2014. Universidade Federal de Sergipe.

GUEDES-GRANZOTTI, R. B.; DOMENIS, D. R.; SOUZA, L. B. R.. Presidente da Banca Examinadora do Concurso para Professor Assistente I para a matéria de ensino Fonoaudiologia, Disciplina II e III Ciclo de Fonoaudiologia - Foco: Atenção Primaria à Saúde e Nível Complementar da Atenção Básica (VOZ). 2014. Universidade Federal de Sergipe.

GUEDES-GRANZOTTI, R. B.; CARLINO, F. C.; PEREIRA, M. M.. Presidente da Banca Examinadora do Concurso para Professor Adjunto I para a matéria de ensino Fonoaudiologia, Disciplina III Ciclo de Fonoaudiologia - Foco: Atenção Primaria à Saúde e Nível Complementar da Atenção Básica (Linguagem). 2013. Universidade Federal de Sergipe.

GUEDES-GRANZOTTI, R. B.; CARMO, R. D.; CATRINI, M.. Presidente da Banca do Concurso para Professor Assistente I para a matéria de ensino Fonoaudiologia, Disciplina III Ciclo de Fonoaudiologia - Foco: Atenção Primaria à Saúde e Nível Complementar da Atenção Básica (Linguagem). 2013.

FUKUDA, M. T. H.; OKUBO, P. C. M. I.;GUEDES-GRANZOTTI, R. B.. Membro Titular da Banca Examinadora para Fonoaudiólogo para Atuar na Área de Linguagem Infanti. 2010. Fundação de Apoio ao Ensino, Pesquisa e Assistência do HCFMRP.

GUEDES-GRANZOTTI, R. B.. Membro Titular da Banca Examinadora do processo Seletivo para o Programa de Aprimoramento Profissional em Fonoaudiologia Hospitalar. 2009. Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto - USP.

Orientou

This Souza Santos

Alterações do equilíbrio em crianças com Transtorno do Espectro Autista; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Ciências Aplicadas à Saúde) - Universidade Federal de Sergipe; (Orientador);

Maria Vanessa Martins Alves

EFEITOS DA ESTIMULAÇÃO TRANSCRANIANA POR CORRENTE CONTÍNUA NAS HABILIDADES COGNITIVAS E DE LINGUAGEM EM CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Ciências Aplicadas à Saúde) - Universidade Federal de Sergipe; (Orientador);

Leticia Ellen de Santana Doria

RELAÇÃO ENTRE AS VESTIBULOPATIAS E O DESENVOLVIMENTO MOTOR E COGNITIVO EM PRÉ-ESCOLARES; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ciências Aplicadas à Saúde) - Universidade Federal de Sergipe; (Orientador);

Gabriela Eduarda Nicásio Gomes Fontes

IMPACTO DAS ALTERAÇÕES VESTIBULARES NO DESEMPENHO COGNITIVO DE ESCOLARES; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ciências Aplicadas à Saúde) - Universidade Federal de Sergipe; (Orientador);

RENATA BARROS SA BARRETTO

ALTERAÇÕES VESTIBULARES E DESENVOLVIMENTO NEUROPSICOMOTOR EM LACTENTES; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ciências Aplicadas à Saúde) - Universidade Federal de Sergipe; (Orientador);

Ana Ketelly Santos De Melo

PROMOÇÃO DA SAÚDE DE ESCOLARES NA ILHA MEM DE SÁ; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Sergipe; (Orientador);

Crislaine Souza Bernardino Carvalho

Fadiga de lactantes com atividade ocupacional durante o período de isolamento social devido a pandemia de COVID-19; 2022; Dissertação (Mestrado em Ciências Aplicadas à Saúde) - Universidade Federal de Sergipe, ; Coorientador: Raphaela Barroso Guedes-Granzotti;

Ronaide Paula dos Santos

Perfil epidemiológico de pacientes que desenvolveram a forma grave da COVID- 19 no estado de Sergipe; 2022; Dissertação (Mestrado em Ciências Aplicadas à Saúde) - Universidade Federal de Sergipe, ; Orientador: Raphaela Barroso Guedes-Granzotti;

FRANKLIM OLIVEIRA SOUZA

Cognição e comunicação de pacientes acometidos pela COVID-19; 2022; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ciências Aplicadas à Saúde) - Universidade Federal de Sergipe, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Raphaela Barroso Guedes-Granzotti;

Maria Victória dos Anjos Souza

Perfil audiológico de indivíduos hospitalizados que desenvolveram a forma grave da COVID-19; 2022; Dissertação (Mestrado em Ciências Aplicadas à Saúde) - Universidade Federal de Sergipe, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Raphaela Barroso Guedes-Granzotti;

Suzana Aparecida Furlan

Habilidades de consciência fonológica em uma criança portadora da Síndrome da Imunodeficiência Adquirida; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagem Infantil) - Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto - USP; Orientador: Raphaela Barroso Guedes-Granzotti;

Fabíola Mishima

Achados audiológicos em crianças nascidas de mães soropositivas para o HIV; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagem Infantil) - Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto - USP; Orientador: Raphaela Barroso Guedes-Granzotti;

Marcela Tolvo de Miranda

A importância do ambiente para a terapia fonoaudiológica de linguagem; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Aperfeiçoamento em Linguagem Infantil) - Hospital das Clínicas de Ribeirão Preto; Orientador: Raphaela Barroso Guedes-Granzotti;

Lara Suzana de Oliveira Nunes e Vinicius Nunes Araujo

Prevalência de alterações do neurodesenvolvimento em crianças nascidas de mãe soropositivas para o HIV: revisão sistemática; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Raphaela Barroso Guedes-Granzotti;

SAMARA SANTOS DE ALMEIDA

Memória de trabalho de indivíduos que tiveram a apresentação grave da COVID-19; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Raphaela Barroso Guedes-Granzotti;

Anny Karoline Fontes da Costa, Josefa Paloma de Jesus Santos

Desempenho cognitivo de idosos com depressão; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Raphaela Barroso Guedes-Granzotti;

Évora Gaia Carvalho Lima

Aspectos Audiológicos e Cognitivos em adultos com Diabetes Mellitus Tipo 2; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Raphaela Barroso Guedes-Granzotti;

Gabriela Pimentel F

Cardoso e Wictor Aleksandr S; Santos; Uso da biblioteca e da internet por graduandos de Fonoaudiologia para o estudo autodirigido e sua relação com as estratégias de estudo e aprendizagem; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Raphaela Barroso Guedes-Granzotti;

Ingrid Santos Leite e Maryanne Karine V

Ribeiro Galdino; Estresse discente ao longo da graduação em um curso de Fonoaudiologia; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Raphaela Barroso Guedes-Granzotti;

Jamille Rodrigues C

do Nascimento e Larissa Santos de Jesus; Avaliação da sobrecarga do cuidador de crianças com microcefalia decorrentes de infecção intrauterina pelo vírus Zika e possíveis fatores associados; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Raphaela Barroso Guedes-Granzotti;

Larissa Santos Souza

Desenvolvimento neuropsicomotor e aleitamento materno no primeiro ano de vida; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Raphaela Barroso Guedes-Granzotti;

Taísa Ribeiro de Souza Oliveira

Associação entre o aleitamento materno, introdução alimentar e desenvolvimento neuropsicomotor nos primeiros seis meses de vida; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Raphaela Barroso Guedes-Granzotti;

Layna Santos Siqueira

Desenvolvimento neuropsicomotor e do processamento auditivo em pré-escolares; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Raphaela Barroso Guedes-Granzotti;

Caroline Oliveira dos Santos

Relação entre a produção do fonema /ſ/ em onset simples e complexo com a estrutura, o tônus e a mobilidade do sistema estomatognático em pré-escolares; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Raphaela Barroso Guedes-Granzotti;

MEIRIVAN DOS SANTOS ROSARIO OLIVEIRA

Desenvolvimento Neuropsicomotor de Pré-escolares Frequentadores de Escolas Municipais; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Raphaela Barroso Guedes-Granzotti;

Laiane Araujo Andrade

Aplicação do Sistema de Classificação da Função de Comunicação para Indivíduos com Paralisia Cerebral; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Raphaela Barroso Guedes-Granzotti;

Daniele Paschoalim de Castro

Os disturbios fonoarticulatórios e a intervenção precoce nos individuos portadores da Síndrome de Down; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Centro de Ensino Superior de Juiz de Fora; Orientador: Raphaela Barroso Guedes-Granzotti;

Fernanda Almeida dos Santos

Alterações da Linguagem decorrentes de lesão no hemisferio direito; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Centro de Ensino Superior de Juiz de Fora; Orientador: Raphaela Barroso Guedes-Granzotti;

Amanda Amorim Bezerra de Moraes

Intervenção fonoaudiológica nas sequelas cognitivas de pacientes pós COVID-19; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Fisioterapia) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Raphaela Barroso Guedes-Granzotti;

Nallanda Victória dos Santos Martins

Intervenção fonoaudiológica nas sequelas comunicativas de pacientes pós COVID-19; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Raphaela Barroso Guedes-Granzotti;

Lara Suzana de Oliveira Nunes

Influência do gênero e da idade das crianças filhas de mães com HIV no desenvolvimento neuropsicomotor; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Raphaela Barroso Guedes-Granzotti;

Matheus do Nascimento Alves

Desenvolvimento neuropsicomotor de crianças filhas de mães soropositivas e soronegativas para o HIV; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Sergipe, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Raphaela Barroso Guedes-Granzotti;

Évora Gaia Carvalho Lima e Josefa Paloma de Jesus Santos

Aspectos linguísticos e paralinguisticos de idosos sem depressão; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Raphaela Barroso Guedes-Granzotti;

Anny Karoline Fontes da Costa e

Aspectos linguísticos e paralinguisticos de idosos com depressão; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Sergipe, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Raphaela Barroso Guedes-Granzotti;

Gabriela Pimentel Figueira Cardoso (PIBIC/Vol)

Metodologias ativas: estratégias de aprendizagem e nível de estresse de estudantes; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Raphaela Barroso Guedes-Granzotti;

Wictor Aleksandr Santana Santos

Estratégias de aprendizagem e nível de estresse de estudantes em metodologia tradicional; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Sergipe, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Raphaela Barroso Guedes-Granzotti;

Jamille Rodrigues Costa do Nascimento (PIBIC/CNPq)

Acompanhamento do desenvolvimento motor e da comunicação de crianças nascidas com microcefalia decorrrentes do Zika virus; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Sergipe, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Raphaela Barroso Guedes-Granzotti;

Larissa Santos de Jesus (PIBIC/Vol)

Acompanhamento do desenvolvimento neuropsicomotor e do perfil funcional de crianças nascidas com microcefalia decorrente do Zika vírus; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Raphaela Barroso Guedes-Granzotti;

Larissa Santos de Jesus (PIBIC/CNPq

Avaliação da sobrecarga do cuidador e condições socioeconômicas de crianças com microcefalia decorrentes de infecção intrauterina pelo vírus Zika; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Sergipe, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Raphaela Barroso Guedes-Granzotti;

Jamille Rodrigues Costa do Nascimento (PIBIC/Vol

; Avaliação do desenvolvimento neuropsicomotor de crianças com microcefalia decorrentes de infecção intrauterina pelo vírus Zika; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Raphaela Barroso Guedes-Granzotti;

Larissa Santos Souza (PIBIC/CNPq

Aleitamento materno e desenvolvimento neuropsicomotor dos seis aos doze meses de vida: a importância do acompanhamento fonoaudiológico; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Sergipe, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Raphaela Barroso Guedes-Granzotti;

Larissa Santos de Jesus (PIBIC/Volt

; Aleitamento materno e desenvolvimento neuropsicomotor dos seis aos doze meses de vida: a importância do acompanhamento fonoaudiológico; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Raphaela Barroso Guedes-Granzotti;

Larissa Santos Souza (PIBIC/Vol

; Aleitamento materno e desenvolvimento neuropsicomotor nos primeiros seis meses de vida: a importância do acompanhamento fonoaudiológico; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Raphaela Barroso Guedes-Granzotti;

Taisa Ribeiro de Souza Oliveira (PIBIC/CNPq

Aleitamento materno e desenvolvimento neuropsicomotor nos primeiros seis meses de vida: a importância do acompanhamento fonoaudiológico; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Sergipe, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Raphaela Barroso Guedes-Granzotti;

Nathalia Monteiro Santos (PIBIC/CNPq

Desenvolvimento Neuropsicomotor de pré-escolares com realidades socioeconômicas distintas; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Raphaela Barroso Guedes-Granzotti;

Laiane Araujo Andrade (PIBIC/COPEs

Adaptação Transcultural para o Brasil do Sistema de Classificação da Função de Comunicação (CFCS) para Indivíduos com Paralisia Cerebral; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Sergipe, Coordenação de Pesquisa; Orientador: Raphaela Barroso Guedes-Granzotti;

Layna Santos Siqueira (PIBIC/Vol

Desenvolvimento Neuropsicomotor de crianças frequentadores de instituições municipais de educação infantil; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Raphaela Barroso Guedes-Granzotti;

Caroline Oliveira dos Santos (PIBIX/Vol

Programa Pequeno Cidadão: Promoção do desenvolvimento neuropsicomotor para prevenção de dificuldades escolares em uma nova realidade socioeconômica; 2014; Orientação de outra natureza; (Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Raphaela Barroso Guedes-Granzotti;

Olga Elisabete de Oliveira Brito (PIBIX/Bolsista PAEX

Programa Pequeno Cidadão: a creche promotora de saúde com foco no desenvolvimento da linguagem; 2013; Orientação de outra natureza; (Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Sergipe, Programa de Apoio a Extensão; Orientador: Raphaela Barroso Guedes-Granzotti;

Meirivan dos Santos Rosario Oliveira (PIBIX/Bolsista PAEX

Adriano Freitas dos Santos (Monitor Bolsista

Projeto de Monitoria do Núcleo de Fonoaudiologia do Campus Prof; Antônio Garcia Filho/UFS; 2013; Orientação de outra natureza; (Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Raphaela Barroso Guedes-Granzotti;

Alanyni Silva de Jesus (PIBIX/Vol

Programa Pequeno Cidadão: Promoção do desenvolvimento neuropsicomotor para prevenção de dificuldades escolares em uma nova realidade socioeconômica; 2013; Orientação de outra natureza; (Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Sergipe; Orientador: Raphaela Barroso Guedes-Granzotti;

Layna Santos Siqueira (PIBIX/Bolsista PAEX

Produções bibliográficas

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GUEDES-GRANZOTTI, R. B. ; DOMENIS, D. R. ; TAKAYANAGUI, O. M. . Desenvolvimento da leitura e escrita em crianças soropositivas para o HIV. Ribeirão Preto -SP: Medicina, 2012 (Resumo em Periódico).
DOMENIS, D. R. ; GUEDES-GRANZOTTI, R. B. ; DANTAS, R. O. . Distrofia Muscular de Cinturas e Disfagia: estudo de um caso. Ribeirão Preto -SP: Medicina, 2012 (Resumo em Periódico).
GUEDES-GRANZOTTI, R. B. ; TAKAYANAGUI, O. M. . Estudo da consciência fonológica e do desempenho escolar em leitura e escrita de crianças soropositivas para o HIV: um acompanhamento longitudinal. Ribeirão Preto -SP: Medicina, 2011 (Resumo em Periódico).
GUEDES-GRANZOTTI, R. B. ; TAKAYANAGUI, O. M. . Estudos dos aspectos fonológicos e lexicais da linguagem em criança de 03 a 07 anos de idade portadoras de HIV. Ribeirão Preto -SP: Medicina, 2007 (Resumo em Periódico).
GUEDES-GRANZOTTI, R. B. ; TAKAYANAGUI, O. M. . Aspectos da linguagem de crianças soropositivas para o HIV. São Paulo - SP: Dentrito, 2007 (Resumo em Periódico).

Outras produções

GUEDES-GRANZOTTI, R. B. . Implantação do Projeto da Brinquedoteca na Unidade Especial de Tratamento de Doenças Infecto-Contagiosas (UETDI) do Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto-USP. 2006.

GUEDES-GRANZOTTI, R. B. . Coleta de Sangue para o Diagnóstico de Doença de Chagas. 1996.

GUEDES-GRANZOTTI, R. B. . Alterações na linguagem oral e escrita em crianças com Aids. 2011. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

CESAR, C. P. H. A. R. ; GUEDES-GRANZOTTI, R. B. ; BARRETO, A. C. O. ; CARLINO, F. C. ; NORONHA, M. S. M. . Curso Teórico-Prático de Corporeidade e Fonoaudiologia. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ZORZENON, R. M. ; KALLAS, G. ; CARNEIRO, A. G. ; SAKAMOTO, L. ; VERCEZE, R. ; SCARPELLINI, A. V. ; BACCARIN, C. ; SOARES, M. ; GUEDES, R. B. ; GUEDES-GRANZOTTI, R. B. . CARTILHA DE ORIENTAÇÃO PARA PAIS E CUIDADORES. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Cartilha de Orientação).

Projetos de pesquisa

2023 - Atual

Relação das vestibulopatias com o desenvolvimento neuropsicomotor, Descrição: O desenvolvimento neuropsicomotor é um processo contínuo que começa na vida intrauterina e progride através de diferentes etapas para que a criança adquira novas habilidades, sendo dependente de diversos fatores. Considerando a intrínseca relação do sistema vestibular com áreas corticais e consequentemente com as funções cognitivas e neuropsicomotoras, estudos recentes estão relacionando disfunções vestibulares com alterações cognitivas, como as habilidades visuoespaciais, atenção e funções executivas. Entretanto a literatura ainda é escassa quanto a relação das alterações vestibulares no desenvolvimento neuropsicomotor de lactantes e nas habilidades cognitivas de escolares e pré-escolares.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Raphaela Barroso Guedes-Granzotti - Coordenador / Aline Cabral de Oliveira Barreto - Integrante / Kelly da Silva - Integrante.
2022 - Atual

Efeitos da intervenção fonoaudiológica nas sequelas comunicativas, cognitivas, olfatórias e deglutitórias em pacientes com apresentação grave da COVID-19, Descrição: A pandemia de COVID-19 tem sido um grande desafio para os sistemas de saúde de todo o mundo. Neste momento, com a vacinação demonstrando seus efeitos na redução do número de internações e óbitos, a demanda urgente é reabilitar os pacientes que, após a forma grave da doença, apresentam sequelas que interferem diretamente na funcionalidade e na qualidade de vida destas pessoas. Assim, o objetivo desta pesquisa é avaliar o impacto de programas de fonoterapia na reabilitação de alterações da comunicação, cognição, olfato e deglutição em pacientes que apresentaram a forma grave da Covid-19. Trata-se de um ensaio clínico randomizado de intervenção, conduzido com pessoas maiores de 18 anos que manifestaram a forma grave da Covid-19 e necessitaram de internação hospitalar para a manutenção dos suportes vitais. Os participantes serão avaliados quanto aos aspectos auditivos, comunicativos, cognitivos, olfatórios e deglutitórios. Aqueles que apresentarem alterações serão submetidos à um Programa de Intervenção específico com sessões semanais durante 15 semanas, incluindo avaliação/reavaliação e intervenção propriamente dita por meio de ensaio randomizado cego, comparando os resultados com grupo controle composto por sujeitos que não apresentaram quadro grave de Covid-19 e apresentaram resultados de normalidade nos testes selecionados para linguagem, cognição, olfato e deglutição.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Raphaela Barroso Guedes-Granzotti - Integrante / Danielle Ramos Domenis - Integrante / Kelly da Silva - Coordenador / Priscila Feliciano de Oliveira - Integrante / Josilene Luciele Duarte - Integrante / CARLA PATRICIA HERNANDEZ ALVES RIBEIRO CESAR - Integrante / Aline Ferreira De Brito Mota - Integrante.
2020 - 2022

Análise do estresse, qualidade de vida, qualidade de sono e sintomas neurovegetativos durante a pandemia de COVID-19 na comunidade acadêmica, Descrição: O mundo vivencia atualmente a maior pandemia das últimas décadas. As medidas de isolamento social têm se demonstrado como ferramenta necessária para prevenir a saturação dos serviços de saúde na maior parte do mundo. Entretanto, a nova realidade da população frente à doença COVID-19 requer atenção também aos cuidados da saúde mental, visto que pode gerar estresse e sintomas neurovegetativos, além de interferir na qualidade de sono. Objetivos: Estudar o estresse, a qualidade de vida, a qualidade de sono e os sintomas neurovegetativos da voz durante a pandemia de COVID-19 em indivíduos da comunidade acadêmica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Raphaela Barroso Guedes-Granzotti - Integrante / Carla Patrícia Hernandez Alves Ribeiro César - Integrante / Kelly da Silva - Coordenador / Rodrigo Dornelas - Integrante / Vanessa Veis Ribeiro - Integrante.
2019 - 2021

Influência da metodologia de ensino nas estratégias de aprendizagem e no nível de estresse de estudantes universitários, Descrição: As demandas de aprendizagem estão cada vez mais exigentes já que profundas modificações ocorreram no mundo contemporâneo. Desta forma, salienta-se a importância de se descobrir e testar novas formas de construção de contextos que facilitam a aprendizagem, visto que a utilização de diferentes metodologias e estratégias de aprendizagem, desde o início da vida acadêmica permite ao estudante potencializar seu estudo, facilitando o entendimento e a compreensão da informação proporcionando uma diminuição dos níveis de ansiedade e estresse durante o processo de aprendizagem. Objetivos: verificar a influência da metodologia de ensino nas estratégias de aprendizagem e no nível de estresse de estudantes universitários. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Raphaela Barroso Guedes-Granzotti - Coordenador / Kelly da Silva - Integrante.
2017 - 2019

Avaliação da sobrecarga do cuidador e o desenvolvimento de crianças com microcefalia decorrentes de infecção intrauterina pelo vírus Zika e possíveis fatores associados, Descrição: Introdução: A microcefalia é caracterizada por uma malformação congênita de etiologia complexa e multifatorial. Sua identificação é realizada por meio da medição do Perímetro Cefálico (PC). No ano de 2015, o Ministério da Saúde foi notificado pela Secretaria de Estado da Saúde de Pernambuco (SES/PE) sobre a ocorrência de 54 recém-nascidos vivos com microcefalia. Este cenário levou os especialistas a questionarem uma possível relação entre o aumento de casos de microcefalia e a ocorrência de vírus Zika em Pernambuco. A severidade desta condição suscitou graves preocupações e diversos estudos sobre a possível ligação entre a infecção por Zika durante a gravidez e a microcefalia foram conduzidos. Sendo que atualmente dois estudos em ratos demonstraram o neurotropismo do vírus afetando o desenvolvimento de cérebro e ocasionando a microcefalia. Pensando que a doença crônica atinge não apenas a pessoa que adoece, mas também seus familiares e contatos mais próximos, sobretudo, aquele que se dedica às responsabilidades de cuidado com o paciente, faz-se importante estudos sobre as repercussões de sobrecarga daquele que cuida. Objetivo: Classificar a sobrecarga de cuidadores primários de crianças nascidas com microcefalia decorrentes de infecção intrauterina pelo vírus Zika. Métodos: A pesquisa já foi aprovada pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Federal de Sergipe (no. 60049216.1.0000.5546), baseado na Resolução 466/2012 do Conselho Nacional de Saúde. Serão incluídas na pesquisa crianças com microcefalia decorrente da infecção intrauterina pelo vírus Zíka com idade superior a 12 meses cujos responsáveis assinaram o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido. Para as avaliação da sobrecarga do cuidador será aplicado a Escala de Sobrecarga do Cuidador de Zarit e o questionário de condições socioeconômicas. Para avaliação das crianças será utilizado o Teste de Triagem de Denver II e Sistema de Classificação da Função Motora Grossa. Após análise estatística dos resultados, serão realizadas reuniões com equipes de saúde do município para discussão e criação de estratégias de ações que beneficiem essa população.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Raphaela Barroso Guedes-Granzotti - Coordenador / Danielle Ramos Domenis - Integrante / Kelly da Silva - Integrante / Rodrigo Dornelas - Integrante / Barbara Cristina da Silva Rosa - Integrante.
2015 - 2018

Detecção da mentira por meio dos sinais das microexpressões faciais, verbais e vocais, Descrição: Espera-se, com o estudo em questão:Comprovar que as microexpressões faciais favorecem a detecção da mentira, tais como: sorriso, limpar o nariz, desvio ocular, tensão/morder os lábios, aumento do número de deglutições espontânea de saliva, movimentos faciais assimétricos, controle da expressividade facial e aumento no piscar de olho;Comprovar que modificações nos recursos verbais e vocais podem ser indicativos de depoimentos mentirosos; Os avaliadores acertarão ao acaso na Fase I com o vídeo em velocidade normal e até 60% na velocidade lenta de análise do vídeo e; Os avaliadores acertarão mais do que 60% na Fase II, independente da velocidade do vídeo. Este estudo subsidiará próxima pesquisa, em que se pretende, com a detecção dos principais grupos musculares envolvidos em situação de discurso mentiroso, realizar avaliação eletromiográfica de face, estudo pioneiro e experimental na área de Motricidade Orofacial.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Raphaela Barroso Guedes-Granzotti - Integrante / Danielle Ramos Domenis - Integrante / Carla Patrícia Hernandez Alves Ribeiro César - Coordenador / Kelly da Silva - Integrante / Silvia Elaine Zuim de Moraes Baldrigh - Integrante / Rodrigo Dornelas - Integrante / Ariane Damasceno Pellicani - Integrante.
2015 - 2017

Aleitamento Materno Exclusivo e Desenvolvimento Infantil: o papel do fonoaudiólogo, Descrição: A literatura da última década tem trazido a importância do fonoaudiólogo na equipe de saúde materno infantil, possibilitando ações de promoção de saúde da criança e prevenção de agravos relacionados principalmente ao desenvolvimento da linguagem e sistema motor oral. Espera-se que com o acompanhamento fonoaudiológico essas crianças tenham um período maior de aleitamento materno, com adequada introdução de alimentação complementar, menor índice de presença de hábitos orais deletérios e menor risco de atraso ou alterações no desenvolvimento infantil. Além disso, com as orientações dadas nos momentos das visitas espera-se um enriquecimento na relação mãe e bebe, com melhor conhecimento do desenvolvimento infantil e práticas saudáveis. Cientificamente falando, o acompanhamento regular dessas crianças, com aplicação de instrumentos que se utilizam de escores, poderá trazer resultados objetivos do quanto o fonoaudiólogo pode ser importante nessa fase da vida de desenvolvimento do bebê, fortalecendo assim, políticas públicas de incentivo à contratação do profissional em todos os serviços de Saúde Materno Infantil. Para os estudantes, espera-se trazer conhecimento prático sobre preceitos do SUS, ações em todos os níveis de atenção e práticas dentro da comunidade primordial para a formação de um profissional da área da saúde. O estudante terá que ser capaz de planejar e atuar em um ambiente diferente da clínica escola permitindo uma ressignificação das práticas de saúde, ampliação do conhecimento, gratificação pessoal e possíveis mudanças em seu perfil profissional. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Raphaela Barroso Guedes-Granzotti - Integrante / Danielle Ramos Domenis - Coordenador / Carla Patrícia Hernandez Alves Ribeiro César - Integrante / Kelly da Silva - Integrante / Rodrigo Dornelas - Integrante / Ariane Damasceno Pellicani - Integrante.
2015 - 2017

Aleitamento materno e desenvolvimento neuropsicomotor no primeiro ano de vida: a importância do acompanhamento fonoaudiológico, Descrição: A literatura da última década tem trazido a importância do fonoaudiólogo na equipe de saúde materno infantil, possibilitando ações de promoção de saúde da criança e prevenção de agravos relacionados principalmente ao desenvolvimento da linguagem e sistema motor oral. Espera-se que com o acompanhamento fonoaudiológico essas crianças tenham um período maior de aleitamento materno, com adequada introdução de alimentação complementar e menor índice de presença de hábitos orais deletérios e menor risco de atraso ou alterações no desenvolvimento infantil. Além disso, com as orientações dadas nos momentos das visitas espera-se um enriquecimento na relação mãe e bebe, com melhor conhecimento do desenvolvimento infantil e práticas saudáveis. Cientificamente falando, o acompanhamento regular dessas crianças, com aplicação de instrumentos que se utilizam de escores, poderá trazer resultados objetivos do quanto o fonoaudiólogo pode ser importante nessa fase da vida de desenvolvimento do bebê, fortalecendo assim, políticas públicas de incentivo à contratação do profissional em todos os serviços de Saúde Materno Infantil. Para os estudantes, espera-se trazer conhecimento prático sobre preceitos do SUS, ações em todos os níveis de atenção e práticas dentro da comunidade primordial para a formação de um profissional da área da saúde. O estudante terá que ser capaz de planejar e atuar em um ambiente diferente da clínica escola permitindo uma ressignificação das práticas de saúde, ampliação do conhecimento, gratificação pessoal e possíveis mudanças em seu perfil profissional. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Raphaela Barroso Guedes-Granzotti - Coordenador / Danielle Ramos Domenis - Integrante / Carla Patrícia Hernandez Alves Ribeiro César - Integrante / Kelly da Silva - Integrante / Rodrigo Dornelas - Integrante / Ariane Damasceno Pellicani - Integrante.
2015 - 2017

Relação entre os resultados do Mini-Exame do Estado Mental e a prova de fluência Verbal em idosos não institucionalizados, Descrição: Espera-se comparar as notas médias obtidas em cada teste desta população com as notas dos demais estudos nacionais, traçando assim a Média e o Desvio padrão destes resultados para a população de Lagarto-SE. Outro impacto se refere às ações de promoção e prevenção de doenças nesta população. Espera-se auxiliar na reserva cognitiva destes indivíduos, contribuindo, portanto para a melhoria da qualidade de vida. Ainda, espera-se promover o conhecimento a respeito das prevenções de agravos que podem comprometer a comunicação. Em relação aos discentes envolvidos, é esperado que consigam relacionar os resultados do teste e atuar nos princípios do SUS, na promoção da saúde e na prevenção de doenças na população de idosos de Lagarto. Para o curso de Fonoaudiologia, espera-se a criação de demanda para atendimento na Clínica Escola do Curso, bem como o surgimento da necessidade de realizar cada vez mais ações que envolvam esta população.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Raphaela Barroso Guedes-Granzotti - Integrante / Danielle Ramos Domenis - Integrante / Carla Patrícia Hernandez Alves Ribeiro César - Integrante / Kelly da Silva - Coordenador / Rodrigo Dornelas - Integrante / Ariane Damasceno Pellicani - Integrante.
2014 - 2015

Comparação da avaliação do sistema estomatognático entre pré-escolares da rede pública e particular de ensino, Descrição: Em relação à atenção à saúde, prevê-se entre 10 e 30% de presença de distúrbios miofuncionais orofaciais, sendo estes encaminhados para tratamento em idade precoce para diferentes especialidades como Fonoaudiologia, Nutrição, Otorrinolaringologia e Odontopediatria. Quanto aos familiares e educadores participantes, almeja-se a ampliação de conhecimentos sobre o desenvolvimento infantil no que tange a respiração, a sucção, a deglutição, a mastigação e a fala, de forma que atuem como pares dialógicos eficientes para um desenvolvimento adequado e que sejam multiplicadores em saúde. Em relação aos gestores (diretores das instituições de ensino, secretários da Educação e Saúde do município), que conheçam os fatores benéficos do desenvolvimento do sistema estomatognático e as condições desfavoráveis a que convivem os pré-escolares sob suas responsabilidades, a fim de estabelecimento de medidas em Saúde e Educação que minimizem ocorrências que prejudiquem o desenvolvimento oro-crânio-cervical dos pré-escolares e o estabelecimento de Políticas Públicas para o enfrentamento de tais condições, podendo ser considerado como projeto precursor e piloto para a instauração do Programa Saúde na Escola, que é uma iniciativa interministerial que visa a formação integral de estudantes por meio de ações de promoção da saúde, de prevenção de doenças e agravos à saúde e de atenção à saúde, com vistas ao enfrentamento das vulnerabilidades que comprometem o seu pleno desenvolvimento. Em relação aos estudantes participantes do projeto, tem-se o objetivo de maior conhecimento técnico-científico em relação ao desenvolvimento do complexo oro-crânio-cervical, do protocolo de triagem adotado e início à pesquisa, apresentando os resultados em eventos científicos da área. Além disso, incentivará uma formação em considera o estudante como co-responsável pelo seu entorno, tornando-o sujeito-ativo no processo de ensino-aprendizagem. Em relação ao pesquisador, maior conhecimento das demandas da área, podendo organizar ensino-pesquisa-extensão relacionados à motricidade orofacial no módulo do II Ciclo do Curso de Fonoaudiologia do respectivo campus, uma vez que o foco deste módulo é a infância, baseando-se, para tanto, na prática baseada em evidências e com ações que atendam as necessidades locorregionais. Prevê-se também a organização de artigos científicos de forma a compartilhar conhecimentos com a comunidade científica. Em relação à Universidade, a aproximação com a comunidade permitirá fomentar uma formação superior preocupada com o seu entorno e na resolubilidade dos problemas de saúde das comunidades, incentivando entornos saudáveis para o pleno desenvolvimento infantil. Ademais, ampliará a relação da Universidade com as instituições de educação infantil do município de Lagarto. Para a Ciência Fonoaudiológica busca-se, de forma preliminar, verificar se há determinantes sociais da saúde do sistema estomatognático (DSSSE) e, caso haja alguma tendência neste sentido, instaurar linha de pesquisa para o estudo epidemiológico destes determinantes, em parceria com a Universidade Federal de Pernambuco e Universidade da Cidade de Alagoas, para que discussão ampla nacional possa ser realizada na Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia a fim de incentivar formação acadêmica voltada para a atenção básica em saúde, para o incentivo de Campanhas de Promoção e Prevenção dos DSSSE. Esta proposta é, portanto, um marco estratégico para discussões e ações nacionais no âmbito da Fonoaudiologia para se minimizar os efeitos advindos dos DSSSE, na busca da equidade em saúde.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Raphaela Barroso Guedes-Granzotti - Coordenador / Aline Cabral de Oliveira Barreto - Integrante / Carla Patrícia Hernandez Alves Ribeiro César - Integrante / Rodrigo Dornelas - Integrante.
2014 - 2015

Triagem de Risco para Disfagia em Idosos Institucionalizados e Não Institucionalizados, Descrição: O envelhecimento da população é um fenômeno mundial. A incidência de distúrbios de deglutição no idoso institucionalizado é mais alta e suas principais consequências são aumento do risco de desnutrição, desidratação, infecções pulmonares e morte. O objetivo geral do presente projeto de pesquisa é investigar a presença de risco para disfagia tanto em idosos institucionalizados quanto em não institucionalizados, através de aplicação de instrumento específico validado e traduzido para a língua portuguesa (EAT10 ? Eating Assessment Tool). A triagem de risco para disfagia será aplicada em idosos moradores do Asilo Santo Antonio, na cidade de Lagarto e também em idosos que moram em sua própria residência, desde que na cidade de Lagarto. Um dos objetivos específicos é comparar os riscos para disfagia entre essas duas populações, bem como outros fatores que podem influenciar para a presença de tal sintoma. Após a aplicação do questionário os idosos e seus familiares serão orientados quanto ao resultado do questionário e encaminhados para serviço de saúde, quando necessário. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Raphaela Barroso Guedes-Granzotti - Integrante / Danielle Ramos Domenis - Coordenador / Carla Patrícia Hernandez Alves Ribeiro César - Integrante / Kelly da Silva - Integrante.
2014 - 2015

Investigação da fala, linguagem e memória em adultos e idosos hospitalizados, Descrição: Espera-se com esta pesquisa, identificar precocemente as alterações de comunicação em adultos e idosos hospitalizados na cidade de Lagarto. Ainda, todos os pacientes avaliados com alterações nas áreas estudadas serão encaminhados para o tratamento Fonoaudiológico na Clínica Escola do Curso de Fonoaudiologia, do campus de Lagarto, o que além de propiciar o tratamento adequado destes pacientes, garantirá o fluxo de atendimento de indivíduos adultos e idosos na Clínica Escola do Curso de Fonoaudiologia. Assim, esta pesquisa irá contribuir para a diminuição dos subdiagnósticos de alterações de comunicação e para o encaminhamento e tratamento precoce.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Raphaela Barroso Guedes-Granzotti - Integrante / Danielle Ramos Domenis - Integrante / Carla Patrícia Hernandez Alves Ribeiro César - Integrante / Kelly da Silva - Coordenador / Rodrigo Dornelas - Integrante.
2014 - 2015

Desenvolvimento Neuropsicomotor de pré-escolares com realidades socioeconômicas distintas, Descrição: As alterações de linguagem podem ser prevenidas por meio de estratégias como programas de orientações relativas à aquisição da linguagem e outros temas fonoaudiológicos para familiares, equipes escolares dos sujeitos atendidos e também, a outros profissionais de saúde, o que evidencia a necessidade de se direcionar ações preventivas em Fonoaudiologia. Essas ações são menos dispendiosas, mais eficazes e tendem a proporcionar maior resolubilidade aos serviços fonoaudiológicos, diminuindo o tempo de espera por atendimento especializado. É de essencial importância a capacitação de professores da educação infantil por meio de parceria entre a Educação e a Fonoaudiologia. Considerando estes pressupostos teóricos, o trabalho fonoaudiológico em escolas, não limita-se somente na realização de triagens, mas é importante iniciarmos por elas, afim de traçar o perfil especifico desta população para elaborar ações que propiciem situações favorecedoras para o desenvolvimento da comunicação oral e escrita no ambiente escolar. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Raphaela Barroso Guedes-Granzotti - Coordenador / Danielle Ramos Domenis - Integrante / Aline Cabral de Oliveira Barreto - Integrante / Carla Patrícia Hernandez Alves Ribeiro César - Integrante / Rodrigo Dornelas - Integrante / Nathália Monteiro Santos - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
2013 - 2014

Prevalência de Distúrbios Miofuncionais Orofaciais em Crianças Frequentadoras de Creche da Cidade de Lagarto, Sergipe, Descrição: A prevalência das alterações miofuncionais orofaciais em crianças pequenas merece atenção dos profissionais da Saúde, em especial, do fonoaudiólogo, para que, ao conhecer o perfil das principais alterações, poder propor ações preventivas e educativas a fim de minimizar as ocorrências, bem como estruturar as ações na atenção secundária (diagnóstico) e terciária (reabilitação) em parceria com a Secretaria de Saúde do Município. Ademais, o perfil delineado poderá favorecer a discussão do perfil do paciente a ser atendido na clinica-escola do curso de Fonoaudiologia do campus Lagarto e a proposta em si favorecerá a associação teórico-prática dos discentes envolvidos no projeto de pesquisa e seus subprojetos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Raphaela Barroso Guedes-Granzotti - Integrante / Aline Cabral de Oliveira Barreto - Integrante / Carla Patrícia Hernandez Alves Ribeiro César - Coordenador.
2013 - 2014

Desenvolvimento Neuropsicomotor de crianças frequentadores de instituições municipais de educação infantil, Descrição: Grande parte das alterações de linguagem podem ser prevenidas por meio de estratégias como programas de orientações relativas à aquisição da linguagem e outros temas fonoaudiológicos para familiares, equipes escolares dos sujeitos atendidos e também, a outros profissionais de saúde, o que evidencia a necessidade de se direcionar ações preventivas em Fonoaudiologia. Essas ações são menos dispendiosas, mais eficazes e tendem a proporcionar maior resolubilidade aos serviços fonoaudiológicos, diminuindo o tempo de espera por atendimento especializado. É de essencial importância a capacitação de professores da educação infantil por meio de parceria entre a Educação e a Fonoaudiologia. Considerando estes pressupostos teóricos, o trabalho fonoaudiológico em escolas, não limita-se somente na realização de triagens, mas é importante iniciarmos por elas, afim de traçar o perfil especifico desta população para elaborar ações que propiciem situações favorecedoras para o desenvolvimento da comunicação oral e escrita no ambiente escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Raphaela Barroso Guedes-Granzotti - Coordenador / Aline Cabral de Oliveira Barreto - Integrante / Carla Patrícia Hernandez Alves Ribeiro César - Integrante / LAYNA SANTOS SIQUEIRA - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
2013 - 2014

Processamento Auditivo Central em Pré Escolares, Descrição: A implementação do presente trabalho irá propiciar aos alunos do curso de Fonoaudiologia a vivência do planejamento e execução de projetos de pesquisa sob a perspectiva da promoção à saúde auditiva na população infantil, além de contribuir para o aperfeiçoamento da formação acadêmica destes no que concerne às atividades de pesquisa, fazendo com que os mesmos participem da elaboração e consolidação de todas as etapas de um estudo, contribuindo, dessa forma, para a formação científica de novos pesquisadores, demanda futura de recursos humanos para a pós graduação. Além disto, contribui como campo de aperfeiçoamento de técnicas que serão necessárias para atuação fonoaudiológica futura (pesquisa/clínica) e permite a divulgação do curso de Fonoaudiologia da Universidade Federal de Sergipe na comunidade acadêmica e na população de Lagarto.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Raphaela Barroso Guedes-Granzotti - Integrante / Aline Cabral de Oliveira Barreto - Coordenador / Carla Patrícia Hernandez Alves Ribeiro César - Integrante.
2012 - 2014

Adaptação Transcultural para o Brasil do Sistema de Classificação da Função de Comunicação (CFCS) para Indivíduos com Paralisia Cerebral, Descrição: Em função da complexidade das manifestações clínicas da paralisia cerebral (PC) e das dificuldades em classificar o desempenho da comunicação nestes pacientes, estudiosos canadenses propuseram o Communication Classification System (CFCS). O CFCS não é considerado um teste, portanto não substitui as avaliações de comunicação. Seu objetivo é classificar o desempenho da comunicação diária dos indivíduos com paralisia cerebral em cinco níveis, utilizando uma linguagem comum entre profissionais e leigos. Além disso, o CFCS pode ser útil na padronização da terminologia utilizada em pesquisas e em serviços de assistência a pacientes com PC. Os objetivos deste projeto é realizar a adaptação transcultural para o Brasil do sistema de Classificação da Função de Comunicação (CFCS) para Indivíduos com Paralisia Cerebral e verificar a confiabilidade entre observadores do instrumento adaptado com crianças brasileiras.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Raphaela Barroso Guedes-Granzotti - Coordenador / Isabella Carolina Santos Bicalho - Integrante / Marisa Tomoe Hebiara Fukuda - Integrante / Danielle Ramos Domenis - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
2009 - 2010

Habilidades de consciência fonológica em criança portadora sa síndrome da imunodeficiencia adquirida: pré e pós terapia fonoaudiológica, Descrição: O objetivo desta pesquisa foi caracterizar o desempenho de uma criança portadora do HIV por infecção vertical em provas de consciencia fonológica,pré e pós terapia fonoaudiológica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Raphaela Barroso Guedes-Granzotti - Coordenador / Marisa Tomoe Hebiara Fukuda - Integrante / Suzana Aparecida Furlan - Integrante.
2008 - 2009

Memória de trabalho fonológica e consciência fonológica em crianças com dificuldade de aprendizagem, Descrição: Analisar as habilidades de memória de trabalho fonológica e consciência fonológica em crianças de 8 a 11 anos de idade com queixas de dificuldades de aprendizagem escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Raphaela Barroso Guedes-Granzotti - Integrante / Marisa Tomoe Hebiara Fukuda - Coordenador / Suzana Aparecida Furlan - Integrante.
2007 - 2011

Estudo da conciência fonológica e de desempenho escolar de crianças soropositivas para o HIV, Descrição: Acompanhamento longitudinal de crianças soropositivas para o HIV, por transmissão vertical, verificando a influência das alterações no desenvolvimento da linguagem oral sobre o aprendizado da leitura e escrita e a conciência fonológica; e analisar a relação entre as alterações de linguagem com os fatores imunivirológicos da Aids.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Raphaela Barroso Guedes-Granzotti - Coordenador / Osvaldo Massaiti Takayanagui - Integrante.
2005 - 2005

Estudos de linha de base do projeto de Expansão e Consolidação da Saúde da Família-PROESF, Lote 3, Descrição: Projeto de Expansão de Saúde da Família - PROESF, no Estado de São Paulo. O Consórcio MEDICINA, liderado pelo Departamento de Medicina Preventiva da FM-USP ganhou a concorrência pelos lotes 3 e 4 sendo adjudicado também com o município de São Paulo. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Raphaela Barroso Guedes-Granzotti - Coordenador.
2004 - 2007

Estudo dos aspectos fonológicos e lexicais da linguagem em crianças de 03 a 07 anos de idade portadoras do HIV, Descrição: Caracterizar o desempenho da fala e da linguagem, mais especificamente o lexico e o desenvolvimento fonológico, de crianças soropósitivas para o HIV.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Raphaela Barroso Guedes-Granzotti - Coordenador / Osvaldo Massaiti Takayanagui - Integrante.
2002 - 2002

Avaliação da eficácia e segurança do contraceptivo oral SH186 DA contendo 0,02 mg de β - ciclodextrina clatrato - etinilestradiol e 3 mg de drospirenona, em regima de 24 dias por 13 ciclos em 1010 mulheres voluntárias saudáveis, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Raphaela Barroso Guedes-Granzotti - Coordenador.

Prêmios

2021

Menção Honrosa em Fonoaudiologia Educacional com o trabalho "Interrelação entre metodologias de ensino, estresse e estratégias de estudo e aprendizagem em estudantes de Fonoaudiologia", Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia no XXIX Congresso Brasileiro Fonoaudiologia.

2020

Excelência em Fonoaudiologia Educacional pelo trabalho "Estratégias de aprendizagem utilizadas por estudantes universitários", II Encontro Brasileiro de Fonoaudiologia Educacional.

2017

"Menção Honrosa" no 27º Encontro de Iniciação Científica: área da saúde, Universidade Federal de Sergipe.

2015

Melhor Tema Livre do II Simpósio Nacional IGD de Disfagia, Instituto de Gerenciamento em Deglutição.

2015

Paraninfa da 1ª Turma de Fonoaudiologia do Campus Lagarto, Universidade Federal de Sergipe.

2015

1º Lugar na Campanha de Saúde Coletiva - Categoria Amamentação e Trabalho: Vamos fazer funcionar, Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia.

2015

1º Lugar na Campanha de Motricidade Orofacial: Atenção à Respiração, Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia.

2015

1º Lugar na Campanha de Fonoaudiologia Escolar: Projeto Pequeno Cidadão: em busca do conceito de escolas promotoras de saúde no Centro-Sul de Sergipe, Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia.

2015

2º Lugar na Campanha de Linguagem 2015, Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia.

2014

2º Lugar na Campanha de Linguagem 2014: Creches Promotoras de Saúde, Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia.

2014

2º na Campanha de Saúde Coletiva 2014 - Categoria: Aleitamento Materno, Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia.

2014

1º Lugar na Campanha de Motricidade Orofacial 2014: Dia de Atenção à Respiração Oral, Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia.

2013

1º Lugar no I Encontro de Iniciação à Extensão: área da saúde, Universidade Federal de Sergipe.

2011

Título de Especialista na Área de Linguagem, Conselho Federal de Fonoaudiologia.

2005

Professora homenageada pela 2ª Turma de Graduação em Fonoaudiologia, Centro de Ensino Superior deJuiz de Fora.

2004

Professora homenageada pela 1ª Turma de Graduação em Fonoaudiologia, Centro de Ensino Superior de Juiz de Fora.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal de Sergipe, Centro de Ciências Biológicas e da Saúde, Departamento de Fonoaudiologia. , Cidade Universitária, Av. Marechal Rondon, s/n, Jd. Rosa Elze, 49100000 - São Cristóvão, SE - Brasil, Telefone: (79) 31946805

Experiência profissional

2024 - Atual

Universidade Federal de Sergipe

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado III, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2012 - Atual

Universidade Federal de Sergipe

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2022 - 2024

Universidade Federal de Sergipe

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado II, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2020 - 2022

Universidade Federal de Sergipe

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado I, Regime: Dedicação exclusiva.

2018 - 2020

Universidade Federal de Sergipe

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto IV, Regime: Dedicação exclusiva.

2016 - 2018

Universidade Federal de Sergipe

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto III, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2014 - 2016

Universidade Federal de Sergipe

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto II, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2012 - 2014

Universidade Federal de Sergipe

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto I, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

02/2023
Direção e administração, Programa de Pós-Graduação em Ciências Aplicadas à Saúde.,Cargo ou função, Coordenadora.
08/2022
Ensino, Ciências Aplicadas à Saúde, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Ética
04/2018
Ensino, Fonoaudiologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio em Fonoaudiologia Clínica I, Estágio em Fonoaudiologia Clínica II
09/2014
Pesquisa e desenvolvimento, Campus Lagarto.,Linhas de pesquisa
08/2013
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Ciências Biológicas e da Saúde, Departamento de Fonoaudiologia.,Linhas de pesquisa
01/2013
Outras atividades técnico-científicas , Campus Lagarto, Campus Lagarto.,Atividade realizada, Consultor Ad hoc do PIBIX-UFS.
04/2019 - 04/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão Coordenadora do PIBITI (COMPIBIT).,Cargo ou função, Membro.
07/2018 - 07/2022
Direção e administração, Centro de Ciências Biológicas e da Saúde, Departamento de Fonoaudiologia.,Cargo ou função, Chefe do Departamento de Fonoaudiologia.
04/2014 - 04/2018
Ensino, Fonoaudiologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Linguagem
04/2015 - 04/2017
Direção e administração, Campus Lagarto, Departamento de Fonoaudiologia (DFOL).,Cargo ou função, Chefe do Departamento de Fonoaudiologia.
12/2012 - 02/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Lagarto, Núcleo de Fonoaudiologia.,Cargo ou função, Membro Titular do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Fonoaudiologia.
04/2013 - 04/2015
Direção e administração, Campus Lagarto, Departamento de Fonoaudiologia (DFOL).,Cargo ou função, Coordenadora do Curso de Fonoaudiologia.
08/2012 - 03/2014
Ensino, Fonoaudiologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, II e III Ciclo de Fonoaudiologia - Foco: Atenção Primária a Saúde e Nível complementar de Atenção Básica (Linguagem) - Sessões tutoriais, Práticas de Habilidades, Palestras, Práticas de Ensino na Comunidades
03/2013 - 05/2013
Direção e administração, Campus Lagarto, Núcleo de Fonoaudiologia.,Cargo ou função, Presidente do Núcleo Docente Estruturante (NDE) do Curso de Fonoaudiologia - Campus Lagarto.

2006 - 2012

Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto - USP

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Fonoaudióloga, Carga horária: 30

Atividades

08/2010 - 07/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Reabilitação - CER.,Cargo ou função, Membro da Comissão organizadora de eventos do Centro de Reabilitação do HCFMRP-USP.
08/2010 - 07/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Reabilitação - CER.,Cargo ou função, Membro do Comitê de Projetos de Pesquisa do Centro de Reabilitação do HCFMRP-USP.
08/2006 - 07/2012
Serviços técnicos especializados , Setor de Fonoaudiologia.,Serviço realizado, Avaliação e Terapia em pacientes com alterações no desenvolvimento da Linguagem e Dificuldades de Aprendizagem.
02/2007 - 01/2010
Ensino, Aprimoramento Profissional em Linguagem Infantil, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Supervisora clínica
01/2007 - 12/2009
Ensino, Linguagem Infantil, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Supervisão clínica
01/2006 - 12/2009
Direção e administração, Unidade Especial de Tratamento de Doenças Infecto-Contagiosas (UETDI).,Cargo ou função, Coordenadora da Brinquedoteca da UETDI do HCFMRP - USP.

2006 - 2011

Universidade de São Paulo

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Colaborador, Carga horária: 4

Atividades

02/2011 - 12/2011
Ensino, Fonoaudiologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fonoaudiologia Hospitalar I e II
03/2010 - 12/2010
Ensino, Linguagem Infantil e Aprendizagem, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Linguagem Infantil e Aprendizagem (36389)
08/2006 - 12/2008
Ensino, Fonoaudiologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fonoaudiologia Clínica II - Área de Linguagem (RFO3409)

2007 - 2012

Fundação de Apoio ao Ensino, Pesquisa e Assistência do HCFMRP

Vínculo: Autônoma, Enquadramento Funcional: Fonoaudióloga

Atividades

01/2007
Serviços técnicos especializados , Setor de Fonoaudiologia.,Serviço realizado, Avaliação e Terapia fonoaudiológica em pacientes de convênios médicos com alterações de linguagem e aprendizagem.

2003 - 2004

Centro de Ensino Superior de Juiz de Fora

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 18

Atividades

02/2003 - 12/2004
Ensino, Fonoaudiologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio em Fonoterapia I, Estagios em Fonoterapia II, Linguagem Oral III: Patologia, Avaliação e Terapia, Metodologia de Pesquisa, Projetos em Fonoaudiologia I, Projetos em Fonoaudiologia II, Projetos em Fonoaudiologia III, Seminarios Avançados em Fonoaudiologia

2002 - 2009

Instituto Paulista de Otorrinolaringologia

Vínculo: Autônoma, Enquadramento Funcional: Fonoaudióloga, Carga horária: 20

Atividades

02/2002 - 10/2009
Serviços técnicos especializados , Setor de Fonoaudiologia.,Serviço realizado, Realização de exames audiometricos; Avaliação e terapia fonoaudiológica para pacientes particulares com alterações de linguagem e aprendizagem.