Cathia Alves

Pós-doutorado

Formação complementar

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Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

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Projetos de pesquisa

• 2022 - Atual

  Estudos Culturais: Artefatos Culturais, Mulheres e Lazer, Descrição: Esse projeto tem por objetivo se debruçar em obras artísticas confeccionadas por mulheres, sejam, livros, música, obras de arte, filmes, documentários, entre outros, e diagnosticar se existe a presença do lazer, das diversões e temáticas lúdicas entrelaçadas em suas produções. Até o momento foi analisada um álbum de música e dois documentários. O recorte é pautado na produção da arte feita por mulheres. A metodologia da pesquisa vem se delineando por meio da revisão bibliográfica por meio de análises temáticas e interpretativas a partir do campo do Lazer; e a pesquisa documental se baseia nos artefatos culturais como documentos culturais que produzem modos de ser, ensinam e divulgam conhecimentos e saberes. Nesse sentido, um livro, músicas, documentários, filmes, entre outros, exibem contextos de poder que podem ser analisados e que conduzem a reflexões e provocações para repensarmos as formas de viver e expressar lazer.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cathia Alves - Coordenador / Carla Augusta Nogueira Lima e Santos - Integrante / Rita Maria de Fátima Peloso Grasso - Integrante / Khellen C. Pires Correia Soares - Integrante / Lucilene Alencar das Dores - Integrante.

• 2021 - 2022

  ?O Currículo da Banca da Ciência: Rompendo silêncios em torno do Lazer e da Interseccionalidade de raça, gênero e classe?, Descrição: ?Banca da Ciência? é um projeto de intervenção e ação de práticas de divulgação de conhecimentos de forma lúdica, crítica e criativa da ciência para o público da educação básica e para a comunidades de maneira geral. Esse projeto é oriundo da EACH ? USP e se estendeu para o IFSP ? Boituva, Salto e São Miguel Paulista ? SP/Brasil, entre outras instituições. A ação tem como característica a abordagem lúdica de temas científicos e sociais, em conexão com manifestações artístico-culturais, por meio de intervenções não-formais em ambiente escolar e outros espaços. A banca opera em formato de oficinas, baseadas em propostas socioculturais e lúdicas (jogos, experimentos e brincadeiras), envolvendo materiais de baixo custo e produtos midiáticos. Nesse contexto, esse projeto de pesquisa, tem por objetivo investigar e conhecer o currículo da Banca da Ciência nas instituições citadas, bem como, conhecer os bolsistas (mediadores da banca da Ciência), identificar como se organizam e atuam nas ações do projeto no IFSP-Salto, Boituva e São Miguel Paulista. Esses bolsistas são alunos de cursos de Ensino Médio Integrado, com a média de idade de 15 a 17 anos de idade. A estratégia metodológica é romper com os silêncios e ouvir os bolsistas (mediadores e mediadoras), dialogando sobre o processo de construção dos seus conhecimentos, as relações que eles estabelecem com o lazer em sua atuação e sobre o atravessamento da interseccionalidade de raça-gênero e classe. O fato de realizar o pós-doutoramento em intercâmbio internacional, justifica-se pois, colabora para o aprofundamento nas questões de gênero e nos estudos culturais, tão cara a esse projeto, as instituições parceiras e a essa pesquisadora.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cathia Alves - Coordenador / Luis Paulo de Carvalho Piassi - Integrante., Número de produções C, T & A: 2

• 2018 - Atual

  Políticas públicas de lazer e a cidade de Salto: entre as continuidades e descontinuidades, Descrição: Este projeto de pesquisa conta com três frentes de investigação em torno da cidade de Salto e as práticas de lazer. Tem por objetivo identificar os espaços e equipamentos; pesquisar o ciclo da política pública de Lazer, considerando as fases de formulação, implementação, acompanhamento, formação de pessoas, financiamento e avaliação. E ainda, um olhar específico para faixa etária adulta da cidade e sua relação com o lazer. É um projeto amplo que demanda apoios e parcerias com a meta de observar as continuidades e descontinuidades no que se refere as experiências de lazer na cidade de Salto que ocorrem espontaneamente e ou pela promoção das políticas públicas. Como estratégia de pesquisa, contaremos com observação participante, questionários e entrevistas. Observação participante com roteiros pré-estruturados em espaços e equipamentos públicos que convergem para relações com o lazer; questionários para comunidade de maneira geral iniciando com os servidores do IFSP ? Salto, (por critérios de acesso, intenção e representação) e entrevistas a serem realizadas com gestores da cidade, a saber, secretários de Educação, Cultura, Turismo e Esporte. Para analise de dados recorremos ao discurso foucaultiano e o exercício da bricolagem.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cathia Alves - Coordenador / Aldrey Iala Avila - Integrante / Stefane Ferreira dos Santos - Integrante., Número de produções C, T & A: 7

• 2018 - Atual

  Currículos diversos e lazer: aproximações e resistências, Descrição: Esta investigação surge do interesse de olhar para o lazer por meio de currículos como textos culturais que ensinam, moldam, discursam e se desenham dia a dia em diversas práticas, tais como, programas de políticas públicas de esporte, lazer, educação e cultura; jogos, filmes, revistas, documentos, brinquedos, novelas, desenhos, entre outros. Ou seja, textos culturais que tem representação e significados, que ensinam e denotam comportamentos. A metodologia se dá a partir dos Estudos Culturais, por meio de análise de discurso foucaultiano. É um projeto de investigação ampla que engloba pesquisas de campo, documentais e de cunho bibliográfico.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cathia Alves - Coordenador / Catarina Michelone - Integrante., Número de produções C, T & A: 11

• 2013 - 2017

  O LAZER NO PROGRAMA ESCOLA DA FAMÍLIA: análise do currículo e da ação dos educadores universitários, Descrição: O Programa Escola da Família (PEF) é uma ação de políticas públicas educacionais da Secretaria da Educação do Governo Estadual de São Paulo e tem como objetivo ocupar as escolas aos fins de semana com atividades e oficinas de esporte, cultura, saúde e formação para o trabalho, com a mediação de bolsistas universitários e voluntários. As ações do Programa se desenvolvem em escolas localizadas em regiões de alta vulnerabilidade social, procurando difundir uma cultura de paz, incentivar o protagonismo juvenil e fortalecer práticas de convivência e cidadania entre as comunidades intra e extraescolar. Essa pesquisa teve como objetivo investigar as implicações pedagógicas e políticas que envolvem o currículo do Programa Escola da Família, bem como compreender os conhecimentos e discursos disseminados sobre lazer por meio da ação dos educadores universitários e descrever os modos de ser desses sujeitos. Como estratégia de investigação, foram utilizadas a revisão bibliográfica, a análise documental e a imersão no campo, que teve como instrumento para coleta de dados a observação e entrevistas com doze educadores universitários (bolsistas do Programa). Para tratamento dos dados, recorri à análise de discurso foucaultiana. Os resultados do estudo apontaram que o Programa Escola da Família é fruto de parcerias com entidades internacionais e tem como meta ensinar modos de ser a partir do dispositivo da cultura de paz, buscando controlar as pessoas, por meio da ocupação do tempo com atividades de cunho recreativo, social, esportivo, cultural e de formação profissional e para a saúde. Ao compreender o currículo como um texto cultural, identifiquei que o Programa tem dois currículos: um formal, que segue as orientações e diretrizes da Secretaria da Educação e fundamenta sua organização nos eixos de saúde, trabalho, esporte e cultura; e um currículo de resistência, que é espontâneo e descompromissado, pois a comunidade escolhe as práticas e participa das ações que tem desejo e vontade, as pessoas ocupam as escolas para jogar futebol de salão, tênis de mesa, ouvir músicas, fazer as unhas, se encontrar, conversar e passar o tempo. Quanto aos educadores universitários, os discursos demonstram preocupação em manter a bolsa de estudos e oferecer segurança às crianças e adolescentes que frequentam o espaço da escola. Ao atuar no PEF, os educadores aprendem aspectos pessoais, relacionados à autonomia, empatia e respeito às diferenças; e aspectos profissionais, referentes a regras, gestão de tempo, pessoas e recursos. Os tipos de formações e capacitações ofertados para os educadores universitários são escassos e focados na produção de comportamentos em torno das questões do corpo e da saúde. Portanto, o Programa Escola da Família é um dispositivo pedagógico que fabrica modos de ser ao ofertar acesso à cultura, esportes, lazer, cursos profissionalizantes e formações sobre saúde, no sentido de controlar e organizar as comunidades, ocupando seu tempo com ações não violentas, de convívio e práticas de cidadania, mascarando o direito ao lazer. Assim, o PEF é uma política pública disciplinadora de condutas, que opera com micropoderes que se movimentam e, por meio do lazer, produz práticas educativas, atribuindo modos de ser aos educadores universitários (disciplina, seriedade, papel educativo), que são os mediadores das ações, e às comunidades que participam do Programa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cathia Alves - Coordenador / Helder Ferreira Isayama - Integrante., Número de produções C, T & A: 8

• 2010 - 2014

  Intercâmbios internacionais em lazer e as experiências interdisciplinares e interinstitucionais de pesquisadores e professores brasileiros, Descrição: Este projeto tem como objetivo investigar os intercâmbios internacionais e de cooperação entre pesquisadores e instituições do Brasil e do exterior no que se refere à área temática do lazer. Parte-se da premissa de que processos deste teor se constituem em uma possibilidade fértil para o fortalecimento do compromisso com a emancipação profissional e social, por meio da pesquisa e de outras iniciativas. O projeto será realizado por meio de uma pesquisa descritiva exploratória, com abordagem quantitativa dos dados. Os dados coletados serão analisados, comparados entre si e confrontados com a revisão de literatura. Os resultados serão apresentados descritivamente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cathia Alves - Integrante / Mirleide Chaar Bahia - Integrante / Alcyane Marinho - Coordenador / Priscila Santos - Integrante., Número de produções C, T & A: 19

• 2009 - 2014

  As políticas públicas de lazer, Descrição: O presente projeto tem como objetivo mapear as políticas públicas de lazer existentes na região metropolitana de Campinas ? SP até a cidade Araras e região; caracterizando como se dá o processo da instauração, manutenção, controle, financiamento e avaliação das políticas; descrever quais são os espaços utilizados para efetivação das ações; observar as diferentes possibilidades de aplicação das políticas na perspectiva do lazer. Este estudo procurará conciliar a política pública de lazer vinculada aos diferentes interesses desse campo e da aproximação de diferentes faixas de idade. O projeto se baseia em pesquisa bibliográfica em torno de textos centrados na temática principal e conta com a pesquisa de campo e documental, a ser realizada em diferentes cidades da região Metropolitana de Campinas ? SP e Araras e região.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) . , Integrantes: Cathia Alves - Coordenador., Número de produções C, T & A: 77

• 2009 - 2012

  A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO NA ÁREA DO LAZER: UMA ANÁLISE SOBRE AS POLITICAS PÚBLICAS NA REVISTA LICERE, Descrição: Investigação das produções científicas publicadas nos diversos exemplares da revista Licere, as quais tenham um enfoque eminentemente interligado às linhas de pesquisa do Grupo de Pesquisa em Lazer GPL/UNIMEP: lazer e meio ambiente, lazer e políticas públicas e lazer, formação e atuação profissional... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (5) Doutorado: (2) . , Integrantes: Cathia Alves - Coordenador / Nelson Carvalho Marcellino - Integrante / Karina Sarto - Integrante / Débora Machado da Silva - Integrante / Rosangela Benito - Integrante / Liana Romera - Integrante / Sergio Cardoso Barcelos - Integrante., Número de produções C, T & A: 7

• 2006 - 2009

  A CIDADE COMO EQUIPAMENTO DE LAZER: AS POSSIBILIDADES DO LAZER NA CONTRIBUIÇÃO PARA A PRESERVAÇÃO E REVITALIZAÇÃO DO PATRIMÕNIO AMBIENTAL URBANO - OS CASOS DE PIRACICABA E CAMPINAS, Descrição: O objetivo geral desse projeto é analisar o espaço urbano, como espaço de lazer, a partir do entendimento da cidade como o grande equipamento de lazer, no cotidiano da população, e dentro dele o patrimônio ambiental urbano, sua preservação, conservação, revitalização e animação, como um dos componentes fundamentais de uma política pública de lazer. O estudo combinará as pesquisas bibliográfica, documental e de campo. A primeira será efetuada a partir de levantamento realizada nas bibliotecas da UNIMEP e UNICAMP, secundado por análises textual, analítica, interpretativa e crítica. A segunda será realizada a partir de levantamento, junto aos documentos dos órgãos competentes das Prefeituras a serem investigadas, posteriormente estudados por análise de conteúdo. A principal técnica de coleta de dados, para a pesquisa de campo, será a observação participante com utilização de diário de campo. Se houver necessidade, serão utilizadas também gravações de entrevistas livre narrativa, e registros com filmagens e fotos de locais significativos. As cidades (Campinas e Piracicaba) foram escolhidas por critérios de acessibilidade e representatividade ( pólos regionais, no raio de atuação da UNIMEP, bens naturais: Rios Atibaia e Piracicaba, e tradições históricas, Festa do Divino, ciclo do Café, etc.)... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Cathia Alves - Integrante / Nelson Carvalho Marcellino - Coordenador / Karina Sarto - Integrante / Felipe Soligo Barbosa - Integrante / Stéphanie Mariano - Integrante / Débora Machado da Silva - Integrante / Tania Mara Vieira Sampaio - Integrante / Flávia Regina Ferraz - Integrante., Financiador(es): Ministério do Esportes - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 19

• 2006 - 2009

  A produção do conhecimento na área do lazer: uma análise sobre os anais do Encontro Nacional de Recreação e Lazer ENAREL Políticas Públicas de Lazer, Descrição: Análise das produções acadêmico-científicas veiculadas nas diversas versões dos anais do Encontro Nacional de Recreação e Lazer ENAREL, as quais tenham um enfoque eminentemente interligado às linhas de pesquisa do Grupo de Pesquisa em Lazer GPL, entre elas a área de Políticas Públicas de Lazer.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Cathia Alves - Coordenador / Nelson Carvalho Marcellino - Integrante / Karina Sarto - Integrante / Rosangela Benito - Integrante / Liana Romera - Integrante / Lucília da silva matos - Integrante / Carolina Paes de Andrade - Integrante / Daniel B.O. Tejera - Integrante / Sergio Cardoso Barcelos - Integrante / Alice da Silva - Integrante., Número de produções C, T & A: 4

• 2001 - 2012

  Construção de uma Teoria do Lazer a partir dos autores clássicos, Descrição: PESQUISA BIBLIOGRÁFICA QUE TEM POR OBJETIVO EFETUAR UMA ANÁLISE CRONOLÓGICA DOS AUTORES CLÁSSICOS QUE SE DEDICAM AOS ESTUDOS DO LAZER, E QUE CONTRIBUIRAM PARA A CONSTRUÇÃO DO QUE PODE SER CHAMADO DE UMA TEORIA DO LAZER.Destacar e analisar a contribuição dos autores clássicos modernos para a formulação da Teoria do lazer. A pesquisa inicial será realizada a partir de levantamento bibliográfico realizado no Sistema de Bibliotecas da UNIMEP e UNICAMP. Cada pesquisa temática terá projeto próprio, com metodologia adequada ao problema a ser desenvolvido, relacionando problemáticas atuais e relevantes ao estudo dos clássicos. .. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Cathia Alves - Integrante / Nelson Carvalho Marcellino - Coordenador / Mirleide Chaar Bahia - Integrante / Karina Sarto - Integrante / Felipe Soligo Barbosa - Integrante / Stéphanie Mariano - Integrante / Débora Machado da Silva - Integrante / Helder Ferreira Isayama - Integrante / Monica Delgado - Integrante / Edmur Antonio Stoppa - Integrante / Rosangela Benito - Integrante / Liana Romera - Integrante / José Luis de Paiva - Integrante / Sergio Cardoso Barcelos - Integrante / Alice da Silva - Integrante / Denis Terezani - Integrante / Ricardo Ricci Uvinha - Integrante / CINTIA PINHEIRO DE CAMARGO - Integrante., Número de produções C, T & A: 6

Projetos de desenvolvimento

• 2019 - Atual

  Estudos Culturais: Artefatos Culturais, Mulheres e Lazer, Descrição: Esse projeto tem por objetivo se debruçar em obras artísticas confeccionadas por mulheres, sejam, livros, música, obras de arte, filmes, documentários, entre outros, e diagnosticar se existe a presença do lazer, das diversões e temáticas lúdicas entrelaçadas em suas produções. Até o momento foi analisada um álbum de música e dois documentários. O recorte é pautado na produção da arte feita por mulheres. A metodologia da pesquisa vem se delineando por meio da revisão bibliográfica por meio de análises temáticas e interpretativas a partir do campo do Lazer; e a pesquisa documental se baseia nos artefatos culturais como documentos culturais que produzem modos de ser, ensinam e divulgam conhecimentos e saberes. Nesse sentido, um livro, músicas, documentários, filmes, entre outros, exibem contextos de poder que podem ser analisados e que conduzem a reflexões e provocações para repensarmos as formas de viver e expressar lazer.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Cathia Alves - Coordenador / Helder Ferreira Isayama - Integrante / Carla Augusta Nogueira Lima e Santos - Integrante / Rita Maria de Fátima Peloso Grasso - Integrante / Maria Manuel Baptista - Integrante / Catarina Michelone - Integrante / Khellen C. Pires Correia Soares - Integrante / Lara C. P. Dourado Laux - Integrante / Lucas Mendes - Integrante.

Prêmios