Eliete de Lara Constante Serafim

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal do Paraná (2001) e especialização em Educação Especial (2003). Atualmente é professora na Escola Bilíngue para Surdos da Apás. Atuou como técnica pedagógica do Departamento da Diversidade, da Secretaria de Estado da Educação do Paraná. Tem experiência na área de docência e gestão da Educação, com ênfase em Educação Especial - especialmente Educação de Surdos. Já atuou como professora de cursos de pós-graduação e tutora em Cursos de EaD. Atualmente, é graduanda em Fonoaudiologia pela Universidade Tuiuti do Paraná.

Informações coletadas do Lattes em 04/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Educação Especial

2002 - 2003

Pós-Graduação Bagozzi
Título: O processo de Ensinagem do Aluno com Necessidades Especiais na Área Auditiva
Orientador: Doraci Nitz

Aperfeiçoamento em Curso de Atendimento Educacional Especializado

2011 - 2011

Universidade Federal de Santa Maria
Título: **. Ano de finalização: 2011

Aperfeiçoamento em Estudos Adicionais em Deficiência Auditiva

2001 - 2001

Instituto de Educação do Paraná Professor Erasmo Pilotto
Título: **. Ano de finalização: 2001
Orientador: ***

Graduação em andamento em Fonoaudiologia

2013 - Atual

Universidade Tuiuti do Paraná

Graduação em Pedagogia

1997 - 2001

Universidade Federal do Paraná

Formação complementar

2010 - 2010

Curso de Tutores em EaD. (Carga horária: 64h). , Secretaria de Estado da Educação do Paraná.

2001 - 2001

Estudos Adicionais em Deficiência Auditiva. (Carga horária: 1115h). , Instituto de Educação do Paraná Professor Erasmo Pilotto.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Libras

Compreende Bem, Fala Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Especial/Especialidade: Educação de Surdos.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Tecnologia Educacional.

Participação em eventos

III Congresso de Cultura e Educação para a Integração da América Latina. 2012. (Congresso).

Curso Educação e Não-Violência. 2012. (Outra).

X Congresso Nacional de Educação/ EDUCERE. 2011. (Congresso).

1ª Jornada Paranaense de Educação Básica a Distância. 2011. (Encontro).

Seminário Avançado - Formação de Professores em Diferentes Níveis e Contextostos. 2010. (Seminário).

I Capacitação Estadual em Altas Habilidades/Superdotação para Professores. 2010. (Exposição).

Curso de Formação de Professores Tutores em EaD. 2010. (Outra).

Encontro com Profissionais da Educação Envolvidos no Processo de Reabilitação da Criança Usuária de Implante Coclear. 2009. (Encontro).

Curso de Extensão Universitária - Tópicos em Educação Inclusiva. 2009. (Outra).

Curso de Introdução a Educação Digital. 2009. (Outra).

Produções bibliográficas

  • CONSTANTE SERAFIM, E. L. ; Aulas de Libras são diferenciais no Currículo. Hagah, Internet, 23 fev. 2011.

Outras produções

LUDERS, D. ; CONSTANTE SERAFIM, E. L. . Triagem Auditiva Neonatal em Bebês Nascidos em um Hospital Público de Curitiba. 2015. (Relatório de pesquisa).

Projetos de pesquisa

  • 2014 - 2014

    Saúde Auditiva: acompanhamento auditivo de bebês de alto-risco nascidos em hospitais públicos em Curitiba, Descrição: A aquisição de linguagem oral é possível, entre outros fatores, pela integridade da audição. Muitos são os fatores que causam a deficiência auditiva e que se relacionam com fatores pré e peri natal. Estima-se que 1,5 a 5,95 nascidos em cada 1000 são deficientes auditivos, o que justifica a identificação precoce da surdez. A identificação da surdez é possível através da Triagem Neonatal Universal, realizada na alta hospitalar ao nascimento, pelo Teste da Orelhinha. Porém, as crianças que apresentarem qualquer indicadores de risco para surdez devem receber monitoramento para pesquisa de perdas auditivas, através de programas de acompanhamento audiológico, até o primeiro ano de vida, como parte da Política Nacional de Atenção à Saúde Auditiva. Objetivo: analisar a audição em bebês de alto-risco nascidos nos hospitais públicos de Curitiba para diagnóstico precoce. Método: trata-se de um estudo de coorte histórica, que acompanhará bebês de alto risco para a audição nascidos nos hospitais municipais de Curitiba e encaminhados o Setor de Alta Complexidade em saúde Auditiva da Clínica de Fonoaudiologia da UTP. Para o acompanhamento auditivo, será realizada avaliação auditiva comportamental com sons não-calibrados, teste por emissões otoacústicas evocadas e teste PEATE, realizados aos 3, 6, 9 e 12 meses de idade do bebê. Natureza: Pesquisa. . , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) . , Integrantes: Eliete de Lara Constante Serafim - Integrante / Débora Lüders - Coordenador / Cláudia Giglio de Oliveira Gonçalves - Integrante / Daiane Aparecida dos Santos - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Secretaria de Estado da Educação do Paraná. , Avenida Água Verde, 2140, Vila Izabel, 80240900 - Curitiba, PR - Brasil, Telefone: (41) 33401710, URL da Homepage:

Experiência profissional

2014 - Atual

Universidade Tuiuti do Paraná

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

1998 - 1999

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: Outro (especifique), Enquadramento Funcional: Bolsista-extensão, Carga horária: 8

2010 - 2015

Secretaria de Estado da Educação do Paraná

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Técnica pedagógica, Carga horária: 40

2010 - 2010

NÚCLEO REGIONAL DA EDUCAÇÃO DE CURITIBA

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Técnica pedagógica, Carga horária: 40

2002 - 2009

Escola de Educação Especial Epheta

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Especializada, Carga horária: 20

2009 - 2009

Instituto de Ciência, Educação e Tecnologia

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora

Outras informações:
Professora das disciplinas de Alfabetização e Letramento; Metodologias para o Ensino de Pessoas Surdas nos Cursos de Pós-Graduação em Libras e Educação Especial.

2009 - 2009

Faculdade Padre João Bagozzi

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora

Outras informações:
Professora do módulo de Libras no curso de Pedagogia.

2015 - Atual

Escola Bilíngue para Surdos da APÁS

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Especializada, Carga horária: 20