Páblisson Araújo Silva

Engenheiro de Software graduado pela Faculdade de Viçosa - FDV - Brasil (2014), mestre em ?Ingeniería y Arquitectura? pela ?Universidad de Extremadura? - UEX - Espanha (2017), com investigação sobre processos de desenvolvimento de software aplicado a entornos altamente interativo e mutável. Possui experiência em desenvolvimento de software, trabalhando como Engenheiro de Software e Analista de Sistemas, utilizando UML com foco em metodologias ágeis. Áreas de interesse: Engenharia de Software, Inteligência Artificial, Algoritmos Genéticos e Geração de Consenso Automatizado.

Informações coletadas do Lattes em 04/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em MUI en Ingeniería y Arquitectura-Tecnologías Informáticas y Comunicaciones

2016 - 2017

Universidad de Extremadura
Título: Reformulación y Desarrollo de una aplicación para procesos de evaluación online de gobernanza del riesgo,Ano de Obtenção: 2017
Orientador: Juan Ángel Contreras
Coorientador: Urbano Fra.Paleo.

Graduação em Sistema de Informação

2009 - 2014

Faculdade de Viçosa
Título: PROPOSTA DE UMA FERRAMENTA DE GESTÃO DE REQUISITOS PARA MICRO E PEQUENA EMPRESA
Orientador: Bruno Torres Satler

Graduação interrompida em 2010 em Matemática

2007 - interrompida

Universidade Federal de Viçosa
Ano de interrupção: 2010

Curso técnico/profissionalizante

2002 - 2003

Colégio Universitário Padre de Man

Curso técnico/profissionalizante

1997 - 1999

Colégio Universitário Padre de Man

Ensino Fundamental (1º grau)

1988 - 1995

Escola Municipal Padre Cícero de Castro

Formação complementar

2015 - 2015

Extensão universitária em Curso de Español - Nivel 4 (B2). (Carga horária: 100h). , Universidad de Santiago de Compostela - Campus Santiago, USC, Espanha.

2014 - 2014

Extensão universitária em Curso Español - Nivel 3 (B1). (Carga horária: 100h). , Universidad de Santiago de Compostela - Campus Santiago, USC, Espanha.

2013 - 2013

O investidor acionário e a empresa inovadora. (Carga horária: 8h). , Intec Sistemas, INTEC, Brasil.

2013 - 2013

CURSO WEEKEND CRIAÇÃO DE NEGÓCIOS INOVADORES. (Carga horária: 16h). , 99CANVAS, 99CANVAS, Brasil.

2013 - 2013

ISO 9001:2008-Interpretação da Norma. (Carga horária: 16h). , BRQuality Assessoria e Consultoria, BRQ, Brasil.

2013 - 2013

ISO 9001:2008-Auditor Interno. (Carga horária: 8h). , BRQuality Assessoria e Consultoria, BRQ, Brasil.

2012 - 2012

Marketing no Google e AdWords e Sites Dinâmicos/Bl. (Carga horária: 16h). , APL TI Viçosa, VICOSATEC, Brasil.

2011 - 2011

Curso preparatório para Certificação de PMP. (Carga horária: 41h). , BRAINSS, BRAINSS, Brasil.

2008 - 2008

Gestão de Projetos. (Carga horária: 16h). , Intec Sistemas, INTEC, Brasil.

2006 - 2006

Plano de marketing. (Carga horária: 8h). , Intec Sistemas, INTEC, Brasil.

2006 - 2006

Análise de Stakeholders em ambientes corporativos. (Carga horária: 8h). , Intec Sistemas, INTEC, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Metodologia e Técnicas da Computação/Especialidade: Engenharia de Software.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Sistemas de Computação/Especialidade: Arquitetura de Sistemas de Computação.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Teoria da Computação/Especialidade: Análise de Algoritmos e Complexidade de Computação.

Participação em eventos

International Conference. Big Data on Human and Social Science. Big Data e oportunidade nas Pesquisas com Dados Históricos. 2017. (Congresso).

Produções bibliográficas

ARAÚJO, P. . Processo de Desenvolvimento de Jogos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

ARAÚJO, P. ; COELHO, I. G. ; COUTINHO, C. H. . O MITO DA CAVERNA - TECNOLOGIA EDUCACIONAL - vol.1. 2012.

COELHO, I. G. ; ARAÚJO, P. ; COUTINHO, C. H. . O MITO DA CAVERNA - TECNOLOGIA EDUCACIONAL - vol.5. 2012.

ARAÚJO, P. ; COELHO, I. G. ; COUTINHO, C. H. . O MITO DA CAVERNA - TECNOLOGIA EDUCACIONAL - vol.3. 2011.

COELHO, I. G. ; ARAÚJO, P. ; COUTINHO, C. H. . O MITO DA CAVERNA - TECNOLOGIA EDUCACIONAL - vol.4. 2011.

ARAÚJO, P. . SITE JUNGLE DIGITAL GAMES. 2013; Tema: Site institucional da empresa. (Site).

ARAÚJO, P. ; COELHO, I. G. ; COUTINHO, C. H. . GUTINHO NO ESPAÇO - Educação Infantil. 2012; Tema: Jogos para alfabetização infantil.. (Site).

FURTADO, T. ; RODRIGUES, H. ; ARAÚJO, P. ; COELHO, I. G. . GESUAS. 2012; Tema: Software para gestão do Sistema Único de Assistência Social. (Site).

COUTINHO, C. H. ; ARAÚJO, P. ; COELHO, I. G. . TURMA DO LILO. 2010; Tema: Atividades de tecnologia assistiva para crianças em processos distintos de aprendizagem.. (Site).

ARAÚJO, P. . SITE COLEGIO UNIVERSITARIO PADRE DE MAN. 2003; Tema: Site institucional. (Site).

ARAÚJO, P. . Avaliação Técnica de projeto referente ao processo de seleção do Edital do Programa de Pré-incubação 03/2013. 2014. (Avaliação Técnica).

Projetos de desenvolvimento

2009 - 2010

Tecnologia inclusiva: jogos digitais para portadores de necessidades educacionais especiais, Descrição: O projeto teve por objetivo desenvolver um conjunto de jogos digitais destinado a alunos com necessidades educacionais especiais. Os jogos foram desenvolvidos, baseando-os nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) propostos pelo MEC para alunos em instituições de ensino fundamental, que facilitem a aprendizagem. Foram destinados a indivíduos portadores de deficiências como: deficiência auditiva, deficiência intelectual, como síndrome de Down e transtornos globais do desenvolvimento, como autismo, síndrome de Asperger, síndrome de Willians e síndrome de Rett.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Graduação: (3) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Páblisson Araújo - Integrante / Igor Guadalupe Coelho - Integrante / Carlos Henrique Coutinho - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1
2008 - 2009

Jogos digitais educacionais para o ensino fundamental I, Descrição: O projeto teve por objetivo oferecer jogos educativos que transporão para um cenário digital os conteúdos pedagógicos atualmente repassados somente em sala de aula. Por meio de simulações em jogos de aventura, os alunos terão contato com os conteúdos abordados, aprimorando e aplicando os conhecimentos adquiridos para completar missões e objetivos. Este projeto visa ao desenvolvimento de um kit composto de jogos para abordar conteúdos pedagógicos, acompanhando as temáticas do ensino do 1 ao 5 ano escolar. Esses foram selecionados a partir dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) propostos pelo MEC. Os jogos também permitem o acompanhamento pedagógico dos professores, e tudo poderá ser visualizado através dos relatório emitidos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Graduação: (5) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Páblisson Araújo - Integrante / Igor Guadalupe Coelho - Integrante / Heber Fernandes Amaral - Coordenador / Carlos Henrique Coutinho - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1
2009 - 2010

Tecnologia inclusiva: jogos digitais para portadores de necessidades educacionais especiais, Descrição: O projeto teve por objetivo desenvolver um conjunto de jogos digitais destinado a alunos com necessidades educacionais especiais. Os jogos foram desenvolvidos, baseando-os nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) propostos pelo MEC para alunos em instituições de ensino fundamental, que facilitem a aprendizagem. Foram destinados a indivíduos portadores de deficiências como: deficiência auditiva, deficiência intelectual, como síndrome de Down e transtornos globais do desenvolvimento, como autismo, síndrome de Asperger, síndrome de Willians e síndrome de Rett.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Graduação: (3) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Páblisson Araújo - Integrante / Igor Guadalupe Coelho - Integrante / Carlos Henrique Coutinho - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1
2008 - 2009

Jogos digitais educacionais para o ensino fundamental I, Descrição: O projeto teve por objetivo oferecer jogos educativos que transporão para um cenário digital os conteúdos pedagógicos atualmente repassados somente em sala de aula. Por meio de simulações em jogos de aventura, os alunos terão contato com os conteúdos abordados, aprimorando e aplicando os conhecimentos adquiridos para completar missões e objetivos. Este projeto visa ao desenvolvimento de um kit composto de jogos para abordar conteúdos pedagógicos, acompanhando as temáticas do ensino do 1 ao 5 ano escolar. Esses foram selecionados a partir dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) propostos pelo MEC. Os jogos também permitem o acompanhamento pedagógico dos professores, e tudo poderá ser visualizado através dos relatório emitidos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Graduação: (5) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Páblisson Araújo - Integrante / Igor Guadalupe Coelho - Integrante / Heber Fernandes Amaral - Coordenador / Carlos Henrique Coutinho - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1
2009 - 2010

Tecnologia inclusiva: jogos digitais para portadores de necessidades educacionais especiais, Descrição: O projeto teve por objetivo desenvolver um conjunto de jogos digitais destinado a alunos com necessidades educacionais especiais. Os jogos foram desenvolvidos, baseando-os nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) propostos pelo MEC para alunos em instituições de ensino fundamental, que facilitem a aprendizagem. Foram destinados a indivíduos portadores de deficiências como: deficiência auditiva, deficiência intelectual, como síndrome de Down e transtornos globais do desenvolvimento, como autismo, síndrome de Asperger, síndrome de Willians e síndrome de Rett.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Graduação: (3) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Páblisson Araújo - Integrante / Igor Guadalupe Coelho - Integrante / Carlos Henrique Coutinho - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1
2008 - 2009

Jogos digitais educacionais para o ensino fundamental I, Descrição: O projeto teve por objetivo oferecer jogos educativos que transporão para um cenário digital os conteúdos pedagógicos atualmente repassados somente em sala de aula. Por meio de simulações em jogos de aventura, os alunos terão contato com os conteúdos abordados, aprimorando e aplicando os conhecimentos adquiridos para completar missões e objetivos. Este projeto visa ao desenvolvimento de um kit composto de jogos para abordar conteúdos pedagógicos, acompanhando as temáticas do ensino do 1 ao 5 ano escolar. Esses foram selecionados a partir dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) propostos pelo MEC. Os jogos também permitem o acompanhamento pedagógico dos professores, e tudo poderá ser visualizado através dos relatório emitidos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Graduação: (5) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Páblisson Araújo - Integrante / Igor Guadalupe Coelho - Integrante / Heber Fernandes Amaral - Coordenador / Carlos Henrique Coutinho - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1
2009 - 2010

Tecnologia inclusiva: jogos digitais para portadores de necessidades educacionais especiais, Descrição: O projeto teve por objetivo desenvolver um conjunto de jogos digitais destinado a alunos com necessidades educacionais especiais. Os jogos foram desenvolvidos, baseando-os nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) propostos pelo MEC para alunos em instituições de ensino fundamental, que facilitem a aprendizagem. Foram destinados a indivíduos portadores de deficiências como: deficiência auditiva, deficiência intelectual, como síndrome de Down e transtornos globais do desenvolvimento, como autismo, síndrome de Asperger, síndrome de Willians e síndrome de Rett.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Graduação: (3) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Páblisson Araújo Silva - Integrante / Igor Guadalupe Coelho - Integrante / Carlos Henrique Coutinho - Coordenador.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1
2008 - 2009

Jogos digitais educacionais para o ensino fundamental I, Descrição: O projeto teve por objetivo oferecer jogos educativos que transporão para um cenário digital os conteúdos pedagógicos atualmente repassados somente em sala de aula. Por meio de simulações em jogos de aventura, os alunos terão contato com os conteúdos abordados, aprimorando e aplicando os conhecimentos adquiridos para completar missões e objetivos. Este projeto visa ao desenvolvimento de um kit composto de jogos para abordar conteúdos pedagógicos, acompanhando as temáticas do ensino do 1° ao 5° ano escolar. Esses foram selecionados a partir dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) propostos pelo MEC. Os jogos também permitem o acompanhamento pedagógico dos professores, e tudo poderá ser visualizado através dos relatório emitidos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (1) Graduação: (5) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Páblisson Araújo Silva - Integrante / Igor Guadalupe Coelho - Integrante / Heber Fernandes Amaral - Coordenador / Carlos Henrique Coutinho - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

Prêmios

2003

Reconhecimento pela elaboração do site do Colégio Universitário Padre de Man, Colégio Universitário Padre de Man.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidad de Extremadura. , Plaza de Caldereros, Centro, Caceres, - Espanha, Telefone: (34) 927257000

Experiência profissional

2014 - 2014

Associaçã Assistencial Promocional da Pastoral da Oração de Viçosa

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4

Outras informações:
Atividades de facilitador ao acesso de conteúdos relacionados a informática e tecnologia da informação.

2012 - 2013

ETEV - Escola Técnica de Viçosa

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Outras informações:
As disciplinas ministradas foram: 1 - Algoritmos; 2 - Iniciação à Lógica e Programação; 3 - PHP; 4 - HTML-CSS.

2010 - 2011

Faculdade de Viçosa

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 6

Outras informações:
Essa monitoria apoiou o projeto de extensão da FDV de inclusão digital para idosos, intitulado COM VIDA ATIVA.

2009 - 2009

Cientec Consultoria e Desenvolvimento de Sistemas

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Analista Desenvolvedor, Carga horária: 30

Outras informações:
Analista desenvolvedor em DELPHI, PHP, trabalhando com SQL SERVER e ACCESS.

2007 - 2014

Jungle Digital Games

Vínculo: Sócio, Enquadramento Funcional: Diretor de Produção, Carga horária: 40

Outras informações:
A Jungle DIgital Games é uma empresa de base tecnológica, criada em 2007, que passou pelos processos de pré-incubação, incubação e graduação do CENTEV - Centro Tecnológico de Desenvolvimento Regional de Viçosa. Atualmente está inserida no TECNOPARQ - Parque Tecnológico de Viçosa, MG.

2004 - 2007

TDS - Tecnologia e Desenvolvimento de Softwares

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Analista Desenvolvedor, Carga horária: 30

Outras informações:
Atvidades de análise e desenvolvimento de softwares em DELPHI, utilizando FIREBIRD, Coodenador de projeto educadivo desenvolvido em FLASH com ACTION SCRIPT 2.

2003 - 2004

Prefeitura Municipal De Ipatinga

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Auxiliar em Gerencia de Redes, Carga horária: 20

Outras informações:
Atividades de gerenciamento de servidores Microsoft utilizando VBSCRIPT.

2002 - 2003

Colégio Universitário Padre de Man

Vínculo: Monitor, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 20

Outras informações:
Monitor de Informática no Curso Técnico, com atividades de apoio ao professor e atendimento aos alunos.

2016 - Atual

Universidad de Extremadura

Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 40

Outras informações:
Projeto iniciado em 2016 e diz respeito ao desenvolvimento e implementação de um software para gestão da governanza de riscos, com a utilização de inteligencia artificial para geração de consenso.