Janaína Chagas de Sousa

Profissional Residente em Saúde da Família e Comunidade pela Escola de Saúde Pública do Ceará. Graduada em Psicologia pela Universidade Federal do Ceará/Campus Sobral (2016-2021). Possui licenciatura em Ciências Sociais pela Universidade Estadual Vale do Acaraú- UVA (2010-2014). Foi bolsista do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência (PIBID), financiado pela CAPES, atuando no subprojeto de Sociologia na Escola de E.F.M. Ministro Jarbas Passarinho, na cidade de Sobral, (2012-2014). Foi bolsista do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação Científica (PIBIC), financiado pelo CNPq, atuando no Projeto de Pesquisa "Do Espetáculo à Transparência: uma arqueogenealogia dos regimes de visibilidade/vigilância contemporâneos", (2017-2018). Foi bolsista PIBIC, financiado pela FUNCAP, com o Projeto de Pesquisa "As novas vigilâncias do saber transparente: uma análise acerca das formas de controle e monitoramento das atividades acadêmicas do SIGAA ao SEI" (2018-2019).

Informações coletadas do Lattes em 03/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em andamento em Residência Multiprofissional em Saúde da Família e Comunidade

2023 - Atual

Escola de Saúde Pública do Ceará
Bolsista do(a): Ministério da Saúde, MS, Brasil.

Especialização em Saúde Coletiva

2021 - 2021

Faculdade Única de Ipatinga

Graduação em Psicologia

2016 - 2021

Universidade Federal do Ceará/ Campus Sobral
Título: Interseccionalidade(s) nos cuidados em saúde às gestantes e puérperas usuárias de substâncias psicoativas: gestar, parir e maternar
Orientador: Prof. Dr. Paulo Henrique Dias Quinderé

Graduação em ciências sociais

2010 - 2014

Universidade Estadual Vale do Acaraú
Título: Tecnologia a serviço do ensino: a influência da Internet no processo de ensino-aprendizagem dos alunos da Escola Ministro Jarbas Passarinho
Orientador: Prof. Dra. Rosângela Duarte Pimenta
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Ensino Médio (2º grau)

2007 - 2009

Escola E.M. Maria Marina Soares

Formação complementar

2023 - 2023

Saúde Mental e Atenção Psicossocial de Adolescentes e Jovens. (Carga horária: 180h). , Fundação Oswaldo Cruz Mato Grosso do Sul, FIOCRUZ MS, Brasil.

2023 - 2023

Preserva Sangue: Patient Blood Management - Residência Multiprofissional. (Carga horária: 40h). , Centro de Hematologia e Hemoterapia do Ceará, HEMOCE, Brasil.

2021 - 2021

Prevenção ao suicídio. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2021 - 2021

População em Situação de Rua. (Carga horária: 45h). , Escola Fiocruz de Governo, EFG, Brasil.

2021 - 2021

Para elas: Atenção Integral à Saúde da Mulher em Situação de Violência. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2021 - 2021

Acolhimento com classificação de risco na Atenção Primária à Saúde. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.

2021 - 2021

Gestão em Saúde. (Carga horária: 135h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Introdução aos Manuais Diagnósticos e Psicofarmacologia. (Carga horária: 32h). , Universidade Federal do Ceará/ Campus Sobral, UFC, Brasil.

2020 - 2020

Gestão da Clínica na Atenção Básica. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre, UFCSPA, Brasil.

2020 - 2020

Políticas Públicas no enfrentamento da violência por parceiro íntimo. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2020 - 2020

Curso Entrevista de Avaliação Neuropsicológica. (Carga horária: 20h). , Núcleo Médico Psicológico, NMP, Brasil.

2019 - 2019

Capacitação em Saúde Mental. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Grupo de Estudos: Primeiros Passos em Análise do Comportamento. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal do Ceará/ Campus Sobral, UFC, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Célula de Estudos: Fundamentos Metodológicos das Ciências Humanas. (Carga horária: 33h). , Universidade Federal do Ceará/ Campus Sobral, UFC, Brasil.

2014 - 2014

Oficina de Língua Brasileira de Sinais. (Carga horária: 8h). , Universidade Regional do Cariri, URCA, Brasil.

2013 - 2013

Minicurso: O Trabalho do Antropólogo. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.

2012 - 2012

Minicurso Produção de Material Didático de Sociologia. (Carga horária: 16h). , Universidade Estadual Vale do Acaraú, UVA-CE, Brasil.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva.

Organização de eventos

SOUSA, J. C. . Delta Saúde 2019: II Congresso Internacional de Estudantes e Profissionais da Saúde. 2019. (Congresso).

Participação em eventos

7º Congresso Brasileiro de Saúde Mental. Estratégia Trevo de Quatro Folhas: um relato de experiência sobre o cuidado à gestação e ao puerpério de mulheres usuárias de substâncias psicoativas. 2020. (Congresso).

II Congresso Internacional de Estudantes e Profissionais da Saúde. INSERÇÃO DA PSICOLOGIA NA ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2019. (Congresso).

II Congresso Internacional do Nordeste de Psicologia Jurídica e Direito Penal. 2018. (Congresso).

I Seminário de Saúde, Trabalho e Precarização em tempos de crise. 2018. (Seminário).

I Encontro Nexos: Teoria Crítica e Pesquisa Interdisciplinar e II Simpósio Internacional de Teoria Crítica. 2016. (Encontro).

I Fórum Diz JuventudeS: Construindo o VII JUBRA na Região Norte do Ceará. 2016. (Outra).

II Encontro Interdisciplinar de Estudos sobre as Desigualdades. 2016. (Encontro).

I Simpósio Internacional sobre Pobreza e Transformação Social. 2016. (Simpósio).

I Simpósio sobre Acolhimento Institucional: o Bullying em Pauta. 2016. (Simpósio).

IV Semana de Psicologia da Universidade Federal do Ceará -Campus Sobral. 2016. (Outra).

V Encontro de Ciências Sociais do Estado do Ceará.Homossexualidade e educação: uma experiência na Escola Maria Marina Soares. 2014. (Encontro).

XIII Semana de Ciências Sociais - Primaveras pelo mundo: O despertar dos movimentos sociais no Brasil. 2014. (Outra).

Encontro Nacional de Estudantes de Ciências Sociais. 2013. (Encontro).

Encontro Nacional sobre o Ensino de Sociologia na Educação Básica. 2013. (Encontro).

III ENCONTRO PIBID UVA: DESAFIOS DA INTERDISCIPLINARIDADE NA FORMAÇÃO DE PROFESSOR.UMA ABORDAGEM SOCIOLÓGICA SOBRE O TRABALHO NA OBRA LUZIA-HOMEM. 2013. (Encontro).

XII Semana de Ciências Sociais. 2013. (Outra).

XI Semana de Ciências Sociais. 2012. (Outra).

XIV Encontro de Iniciação Científica da UVA.Um estudo sobre a relação entre os jovens estudantes da cidade de Guaraciaba do Norte e a Praça dos Estudantes. 2012. (Encontro).

X Semana de Ciências Sociais - Juventude: inserção e participação política. 2011. (Outra).

IX Semana de Ciências Sociais - Profissão: Cientista Social. 2010. (Outra).

Produções bibliográficas

  • ROCHA, A. S. ; PEREIRA, A. A. ; MELO, M.A.C. ; SOUSA, J. C. ; CARVALHO, K. G. ; VIEIRA, C. A. L. ; QUINDERÉ, Paulo Henrique Dias . Contribuições da monitoria em psicologia e saúde pública/coletiva para o processo ensino-aprendizagem do discente:relato de experiência. In: FREITAS, Guilherme Barroso L. de; ALMEIDA, Durinézio J. de; MARTINS, Guilherme A. G.. (Org.). Teoria e Prática Multidisciplinar em Saúde. 1ed.Irati - PR: Pasteur, 2020, v. , p. 1-255.

  • SOUSA, J. C. ; QUINDERÉ, Paulo Henrique Dias ; MELO, M.A.C. ; ROCHA, A. S. . Inserção da Psicologia na Atenção Primária à Saúde: um relato de experiência. In: Delta Saúde 2019- II Congresso Internacional de Estudantes e Profissionais da Saúde, 2019, Luís Correia - PI. Anais do Delta saúde. Teresina - PI: Revista Interdisciplinar Ciências e Saúde, 2019. v. 6. p. 528-1235.

  • SOUSA, J. C. ; COSTA, M. S. A. ; MELO, M.A.C. ; ROCHA, A. S. . Desafios e Impasses no que tange à Saúde do Trabalhador: um relato de experiência. In: Delta Saúde 2019 - II Congresso Internacional de Estudantes e Profissionais da Saúde, 2019, Luís Correia - PI. Anais do Delta Saúde. Teresina - PI: Revista Interdisciplinar Ciências e Saúde, 2019. v. 6. p. 528-1235.

  • ROCHA, A. S. ; SOUSA, J. C. ; MELO, M.A.C. ; CARVALHO, K. G. ; VIEIRA, C. A. L. ; QUINDERÉ, Paulo Henrique Dias . Contribuições da monitoria acadêmica para o processo de ensino aprendizagem do discente: relato de experiência. In: Delta Saúde 2019 - II Congresso Internacional de Estudantes e Profissionais da Saúde, 2019, Luís Correia - PI. Anais do Delta Saúde 2019. Teresina - PI: Revista Interdisciplinar Ciências e Saúde, 2019. v. 6. p. 528-1235.

  • SOUSA, J. C. ; MELO, M.A.C. ; RIBEIRO, L. C. ; MARTINS, A. C. B. L. . Discutir para Refletir: os entre caminhos de uma oficina realizada com estudantes de escola pública. In: V Semana de Psicologia - Psicologia e Interlocução com Outros Saberes, 2019, Sobral. Anais da V Semana de Psicologia UFC Sobral: psicologia e interlocução com outros saberes. Sobral: UFC, 2019.

  • MELO, M.A.C. ; SOUSA, J. C. ; RIBEIRO, L. C. ; MARTINS, A. C. B. L. . Diagnósitico para quê? Uma análise sobre a explosão de diagnósticos no contexto escolar. In: V Semana de Psicologia - Psicologia e Interlocução com outros Saberes, 2019, Sobral. Anais da V Semana de Psicologia UFC Sobral: psicologia e interlocução com outros saberes. Sobral: UFC, 2019.

  • SOUSA, J. C. ; QUINDERÉ, Paulo Henrique Dias ; SOUZA, Deborah Leite de Abreu ; CAVALCANTE, D. S. ; CALIXTO, F. G. C. ; SOUSA, Carla Ribeiro . Interseccionalidade e Saúde: um relato de experiência sobre o cuidado a gestação e ao puerpério de mulheres usuárias de substâncias psicoativas assistidas pela Estratégia Trevo de Quatro Folhas. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SOUSA, J. C. ; QUINDERÉ, Paulo Henrique Dias ; SOUSA, Carla Ribeiro ; PINTO, M. R. ; MESQUITA, T. C. . Promoção da Saúde e Qualidade de Vida das Gestantes de Risco Usuárias de Drogas: Um Relato de Experiência a partir do Estágio da Estratégia Trevo de Quatro Folhas. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SOUSA, J. C. ; QUINDERÉ, Paulo Henrique Dias . Estratégia Trevo de Quatro Folhas: um relato de experiência sobre o cuidado à gestação e ao puerpério de mulheres usuárias de substâncias psicoativas. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUSA, J. C. ; MELO, M.A.C. ; ROCHA, A. S. ; QUINDERÉ, Paulo Henrique Dias . Inserção da Psicologia na Atenção Primária à saúde: um relato de experiência. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SOUSA, J. C. ; MELO, M.A.C. ; ROCHA, A. S. ; COSTA, M. S. A. . Desafios e impasses no que tange à saúde do trabalhador: um relato de experiência. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FERREIRA, M. S. ; AGUIAR, H. M. T. ; SOUSA, J. C. ; PROTÁSSIO, L. M. F. ; QUINDERÉ, P. H. D. . Saúde Comunitária: relato de experiência da vivência no território Alto da Brasília em Sobral ? CEARÁ. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SOUSA, J. C. ; MELO, M.A.C. ; RIBEIRO, L. C. ; MARTINS, A. C. B. L. . Discutir para refletir: os entre caminhos de uma oficina realizada com estudantes de escola pública. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ROCHA, A. S. ; MELO, M.A.C. ; SOUSA, J. C. ; CARVALHO, K. G. ; VIEIRA, C. A. L. ; QUINDERÉ, P. H. D. . Contribuições da monitoria acadêmica para o processo de ensino aprendizagem do discente: relato de experiência. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SOUSA, J. C. ; BENEVIDES, P. S. . Projeto Novas Vigilâncias do Saber Transparente: análise acerca das plataformas virtuais SIGAA e SEI. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SOUSA, J. C. ; FERNANDES, V. S. . Grupo de Pesquisa Nexos: diálogos e interlocuções contemporâneas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • TABOSA, Jamile Maria Sampaio ; SOUSA, J. C. ; SOUSA, Carla Ribeiro ; NASCIMENTO, Pedro Igor da Frota Viana . A relação de autoestima e autoimagem na velhice. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • SOUSA, J. C. ; BENEVIDES, P. S. ; ALVES, T. S. ; FERNANDES, V. S. ; SILVA, R. B. C. . Projeto 'Do Espetáculo à Transparência': primeiros passos de pesquisa. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SOUSA, J. C. ; PIMENTA, R. D. . Homossexualidade e Educação: uma experiência na Escola Maria Marina Soares. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SOUSA, J. C. ; PIMENTA, R. D. . Escola e Homossexualidade: o olhar dos alunos gays da Escola Estadual de Ensino Médio Maria Marina Soares. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SANTOS, A.T. ; SOUSA, J. C. ; SOUZA, A. M. O. ; PIMENTA, R. D. . Uma abordagem sociológica sobre o trabalho na obra Luzia-Homem. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SOUSA, J. C. ; PIMENTA, R. D. . Um estudo sobre a relação entre os jovens estudantes da cidade de Guaraciaba do Norte e a Praça dos Estudantes. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Projetos de pesquisa

  • 2019 - 2021

    Políticas Públicas relacionadas ao uso de Substâncias Psicoativas, Qualidade de Vida e Promoção da Saúde para adolescentes e jovens adultos do município de Sobral - CE, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Paulo Henrique Dias Quinderé em 17/02/2020., Descrição: Descrição: Ao longo dos últimos anos, o uso de substâncias psicoativas (drogas) passou a ser referenciado e constituído como uma problemática na saúde pública, enquanto fenômeno complexo, associado aos diversos tipos de prejuízos aos sujeitos e seu entorno social. O uso de drogas a partir da modernidade ganha contornos psicopatológicos, produzindo na sociedade uma concepção de doença que acomete as pessoas que delas fazem uso. As estratégias ao longo do século XX relegaram às pessoas com problemas relacionados ao uso de drogas um cuidado focado na internação, exclusão social, e produção de estigma, numa perspectiva que visa abstinência do uso como meta principal a ser atingida. Pouco se investiu em ações que se antecipem aos problemas decorrentes do uso de drogas. Muito menos foram os investimentos em estratégias que visem minimizar os riscos e os danos desta relação do humano com o uso destas substâncias. Principalmente ações que possam deslocar o foco da intervenção da droga para as pessoas e os determinados contextos em que estas pessoas vivem. As estratégias da Redução de Riscos e Danos tem se conformado como um conjunto de estratégias que visam produzir nos coletivos humanos ações, políticas públicas que viabilizem uma melhor e mais positiva relação entre as pessoas, as drogas e seus contextos de vida, pensando as ações numa perspectiva de promoção da saúde e fomento da qualidade de vida dos usuários. Destarte, como as politicas publicas de saúde e assistência focadas nas faixa etárias jovens tem produzido as suas ações para melhorar a qualidade de vida dos usuários? De que maneira estas políticas incorporam suas compreensões sobre drogas? Os usuários de drogas têm participado da construção das politicas de drogas? Para isso o projeto tem como objetivos: 1) Compreender como as políticas públicas formulam suas ações voltadas a qualidade de vida dos adolescentes e jovens adultos usuários de drogas; 2) Compreender com os profissionais que atuam junto as politicas publicas produzem ações para promover saúde aos usuários de drogas, 3) Compreender como o veículos de comunicação de massa (mídia) tem abordado o assunto sobre drogas e qualidade de vida; De que maneira os veículos de comunicação de massa (mídia) tem influenciado a compreensão acerca do uso de substâncias nas faixa etárias adolescente e jovens adultos. 4) Produzir tecnologias que visem a promoção da saúde aos usuários de drogas na sociedade e pensar politicas públicas que atuem produzindo saúde dos usuários.5) Identificar a rede sócio assistencial dos usuários de substâncias que estão sob medidas sócio educativas; 6) Desenvolver estratégias e ações que produzam saúde aos usuários de drogas, 7) Produzir tecnologias de fomento ao protagonismo politico e social dos usuários de drogas A pesquisa será realizada no município de Sobral-CE utilizando metodologias qualitativas numa perspectiva Hermenêutica Fenomenológica e instrumentos quantitativos complementares. Espera-se com a pesquisa compreender a conformação das politicas publicas voltada para as faixas etárias tem atuado na promoção da saúde e qualidade de vida dos usuários de substâncias psicoativas. Palavras-Chave: Qualidade de vida. Promoção da Saúde, Politica Pública, Transtornos Relacionados ao Uso de Substâncias, Adolescentes, Jovens Adultos, Redução de Danos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Janaína Chagas de Sousa - Integrante / Carla Ribeiro de Sousa - Integrante / Paulo Henrique Dias Quinderé - Coordenador / Mariana Ribeiro Pinto - Integrante / Ticiane Costa Mesquita - Integrante / Francisca Graziele Costa Calixto - Integrante.

  • 2018 - 2019

    As novas vigilâncias do saber transparente: uma análise acerca das práticas de controle e monitoramento das atividades acadêmicas do SIGAA ao SEI, Descrição: Esta pesquisa está em continuidade com a pesquisa PIBIC realizada na vigência anterior (2017/2018), intitulada "Do Espetáculo à Transparência: uma arqueogenealogia dos regimes de visibilidade/vigilância contemporâneos". Dando prosseguimento a uma análise dos fenômenos tecnológicos e psicossociais que caracterizam aquilo que o filósofo político Byung Chul Han nomeou de "Sociedade da Transparência", a pesquisa proposta para essa vigência (2018/2019), intitulada "As novas vigilâncias do saber transparente: uma análise acerca das formas de controle e monitoramento das atividades acadêmicas do SIGAA ao SEI", pretende especificar de forma mais objetiva um campo de análise. Este campo será formado pelas Plataformas Virtuais SIGAA e SEI, ambas utilizadas pela Universidade Federal do Ceará como forma de registro e monitoramento das atividades acadêmicas. A análise, de inspiração foucaultiana e matiz arqueogenealógica, tenciona tanto investigar como se dá a formação de uma nova ordem do discurso acadêmico mediante a emergência de uma nova linguagem para a pesquisa, o ensino e a extensão, como, ainda, efetuar uma inscrição destas novas práticas discursivas nas estratégias próprias às formações de poder contemporâneas que, em nome da acessibilidade, do cuidado e da transparência, ativam de modo cada vez mais intenso novas vigilâncias, novos controles e novas coerções que se aplicam à vida acadêmica de docentes e discentes da Universidade Federal do Ceará.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Janaína Chagas de Sousa - Integrante / Vagner de Souza Fernandes - Integrante / Pablo Severiano Benevides - Coordenador., Financiador(es): Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

  • 2017 - 2018

    Do Espetáculo à Transparência: uma arqueogenealogia dos regimes de visibilidade/vigilância contemporâneos, Descrição: Esta pesquisa pretende realizar uma leitura sobre a formação de um novo regime de visibilidade-vigilância contemporâneo. A partir da arqueogenealogia foucaultiana, pergunta-se sobre as condições de possibilidade que, em nossa época, determinam aquilo que se torna visível, que aparece e que se coloca como necessário que dirijamos nossos olhares. Tomando como ponto de partida as análises de Guy Debord no livro "A Sociedade do Espetáculo", perguntamo-nos se, atualmente, não estaríamos adentrando em um outro regime de visibilidade-vigilância distinto do Espetáculo - que seria, justamente, a Transparência. A partir das obras "A Sociedade da Transparência" e "Psicopolítica" de Byung Chul Han, nos perguntamos se as formas de organização da visibilidade não são fundamentalmente alteradas, se o ver não está sobreposto ao vigiar, se o expor não está identificado ao delatar - e se, portanto, uma série de acontecimentos que iremos analisar no decorrer desta pesquisa não nos permitem inverter a máxima de Guy Debord quando afirma que, na Sociedade do Espetáculo, "o que é bom aparece e o que aparece é bom". Perguntamos, pois, se uma análise arqueogenealógica dos regimes de visibilidade/vigilância em uma Sociedade da Transparência não nos indicarão um modo de aparecimento regido pelo seguinte princípio: "o que é ruim aparece e o que aparece é ruim".. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Janaína Chagas de Sousa - Integrante / Pablo Severiano Benevides - Coordenador / Thalyson Santos Alves - Integrante / Vagner de Souza Fernandes - Integrante / Rebeca Borges Costa e Silva - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

Prêmios

2014

Certificado de Mérito Acadêmico pelo maior Índice de Rendimento Acadêmico (IRA), Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA.

Histórico profissional

Experiência profissional

2012 - 2014

Universidade Estadual Vale do Acaraú

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista do PIBID, Carga horária: 8

Outras informações:
Bolsista do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência, financiado pela CAPES. Atuando no subprojeto de Sociologia na Escola de Ensino Fundamental e Médio Ministro Jarbas Passarinho, na cidade de Sobral.

2018 - 2019

Universidade Federal do Ceará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista PIBIC, Carga horária: 12

Outras informações:
Bolsista do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação Científica, financiado pela FUNCAP. Atuando no Projeto de Pesquisa "As novas vigilâncias do saber transparente: uma análise acerca das formas de controle e monitoramento das atividades acadêmicas do SIGAA ao SEI"

2017 - 2018

Universidade Federal do Ceará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista PIBIC, Carga horária: 12

Outras informações:
Bolsista do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação Científica, financiado pelo CNPq. Atuando no no Projeto de Pesquisa "Do Espetáculo à Transparência: uma arqueogenealogia dos regimes de visibilidade/vigilância contemporâneos".

Atividades

  • 02/2020 - 06/2021

    Estágios , Campus Sobral, Curso de Psicologia - Sobral.,Estágio realizado, Estágio Obrigatório na Ênfase Processos Clínicos e Atenção à Saúde.

  • 08/2019 - 12/2019

    Estágios , Campus Sobral, Curso de Psicologia - Sobral.,Estágio realizado, Local: Estratégia Trevo de Quatro Folhas, Sobral- CE.

  • 04/2019 - 06/2019

    Estágios , Campus Sobral, Curso de Psicologia - Sobral.,Estágio realizado, Local: Serviço de Psicologia Aplicada - SPA.

2020 - 2021

Serviço de Psicologia Aplicada

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiário de Psicologia Clínica, Carga horária: 12

Outras informações:
Estágio obrigatório na ênfase processos clínicos e atenção à saúde. Atividades previstas: acolhimento, triagem, atendimento clínico individual, supervisões, atualização de prontuários, estudo de caso, reuniões de estagiários e demais atividades vinculadas ao estágio no S.P.A. quando necessário.

2019 - 2019

Serviço de Psicologia Aplicada

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiária de Psicologia Organizacional, Carga horária: 14

Outras informações:
Estágio desenvolvido na área de Psicologia das Organizações e do Trabalho, atuando especificamente em: análise do perfil da organização, suas políticas de gestão de pessoas e levantamento de demandas acerca da atuação do psicólogo; participação nos processos de gestão de pessoas aplicados na organização (recrutamento e seleção, treinamento e desenvolvimento, avaliação de desempenho, análise de cargos, pesquisa de clima organizacional, entre outros); elaboração de propostas de atuação a partir do levantamento das necessidades humanas - materiais e subjetivas - envolvidas nos processos de trabalho na organização; análise das condições de trabalho e saúde do trabalhador na organização, refletindo sobre os aspectos éticos envolvidos na atuação do psicólogo nas organizações.

2019 - 2019

Estratégia Trevo de Quatro Folhas

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiário de Psicologia, Carga horária: 8

Outras informações:
Estágio opcional na ênfase de processos clínicos e atenção à saúde, realizado na Estratégia Trevo de Quatro Folhas, caracterizada enquanto uma política pública da cidade de Sobral-CE que atende à gestantes, puérperas e crianças de até dois anos que se encontram em situação de risco clínico e/ou vulnerabilidade social. Atividades realizadas: visitas domiciliares, oficinas educativas, educação permanente, reuniões junto a equipe da Estratégia, atendimentos individuais, participação de grupos de apoio e demais atividades vinculadas ao serviço.