Dorcas Tussi Jacques

Possui graduação em PEDAGOGIA pela Universidade Comunitária da Região de Chapecó (2004) e mestrado em Educação pela Universidade Federal de Santa Maria (2011). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental, atuando principalmente nos seguintes temas: educação infantil, infância, currículo da educação infantil, alfabetização e espaço e tempo escolar.

Informações coletadas do Lattes em 03/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2009 - 2011

Universidade Federal de Santa Maria
Título: O ESPAÇO E O CURRÍCULO: CONEXÕES E DIÁLOGOS SOBRE AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO COTIDIANO DA EDUCAÇÃO INFANTIL,Ano de Obtenção: 2011
Profa Cleonice Maria Tomazzetti.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Educação infantil; Currículo da Educação Infantil; Espaço Educativo; Práticas pedagógicas.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação infantil. Setores de atividade: Educação.

Especialização em PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO

2007 - 2008

Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas
Título: Educação especial e a inclusão na educação infantil
Orientador: Professora Kátia Aparecida Gallassini

Especialização em PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO

2005 - 2006

Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas
Título: CURRÍCULO: UM ARTEFATO DE PRODUÇÃO CULTURAL DO SUJEITO INFANTIL CONTEMPORÂNEO
Orientador: NAIR BALEM

Graduação em PEDAGOGIA

2001 - 2004

Universidade Comunitária da Região de Chapecó
Título: O espaço físico da educação infantil e o disciplinamento da criança
Orientador: Profº Dr. Ireno Antônio Berticelli
Bolsista do(a): Estado de Santa Catarina Art. 170 da Constituição Estadual.

Ensino Médio (2º grau)

1997 - 2000

colegio cenecista ilma rosa de nes

Ensino Fundamental (1º grau)

1989 - 1996

Colégio Estadual Profª Zélia Scharf

Formação complementar

2009 - 2009

Curso de Capacitação de Tutores. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

2008 - 2008

Formação Continuada de Professores. (Carga horária: 80h). , Prefeitura Municipal de Chapecó - Secretaria de Educação.

2007 - 2007

Curso de Formação de Professores. (Carga horária: 90h). , Prefeitura Municipal de Chapecó - Secretaria de Educação.

2005 - 2006

Formação Continuada de Professores. (Carga horária: 120h). , Prefeitura Municipal de Chapecó - Secretaria de Educação.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação infantil.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo/Especialidade: Currículos Específicos para Níveis e Tipos de Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Ensino fundamental.

Participação em eventos

X Congresso Internacional de Educação Popular: Vida e Educação: buscando alternativas solidárias e emancipatórias. A escola, a fábrica e o controle estão intimamente ligados? Breves ensaios sobre o currículo da Educação Infantil. 2010. (Congresso).

ANPED SUL - 2010: Formação, ética e políticas: Qual Pesquisa? Qual Educação?.O currículo e espaço da educação infantil: tecendo algumas considerações e aproximações.. 2010. (Seminário).

XV - ENDIPE- Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente: políticas e práticas educacionais.Currículo e Educação Infantil: caminhos já trilhados na produção de diretrizes para a Educação das crianças pequenas.. 2010. (Encontro).

25ª Jornada Acadêmica Intregrada - UFSM.Práticas Educativas na Educação Infantil: breves considerações sobre currículo e espaço.. 2010. (Outra).

25º Jornada Acadêmica Integrada UFSM.Currículo e espaço: investigando as práticas educativas cotidianas na Educação Infantil. 2010. (Outra).

Congresso de Leitura do Brasil - 17º COLE. As linguagens presentes na organização do espaço físico da Educação Infantil e o disciplinamento da criança. 2009. (Congresso).

VI Congresso Internacional de Educação - Educação e tecnologias: Sujeito (des)conetados?. Educação Infantil: espaço e tempo destinado à Educação Infantil e o disciplinamento da criança. 2009. (Congresso).

V Congresso Paulista de Educação Infantil. Educação Infantil: pesquisando a qualidade do atendimento no sistema municipal de Santa Maria/RS. 2009. (Congresso).

VIII Seminário de Educação Superior: A universidade como lugar de formação. 2009. (Seminário).

III Seminário Nacional de Filosofia e Educação - Confluências. 2009. (Seminário).

III Seminário Nacional de Formação de Professores: Possibilidades frente a história da alfabetização.Ler, imaginar, fantasiar e registrar: breves ensaios sobre a leitura e escrita na educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental. 2009. (Seminário).

Seminário: etnografias Contemporâneas: dilemas, desafios e possibilidades. 2009. (Seminário).

Capacitação de tutores - EAD/UFSM. 2009. (Oficina).

V Encontro Estadual do Fórum Gaúcho de Educação Infantil. 2009. (Encontro).

II Curso para Profissionais da Educação - "Escola que protege".Disciplina Educação Infantil? Breves ensaios sobre o espaço de atendimento às crianças pequenas. 2009. (Outra).

Ética na Pesquisa Envolvendo Seres Humanos. 2009. (Outra).

Seminário Municipal 2008. 2008. (Seminário).

A ciência da educação: desafio para o século XXI. 2008. (Outra).

Seminário municipal 2007. 2007. (Seminário).

A infância e suas linguagens - mostra pedagógica da educação infantil. 2007. (Oficina).

XIV Semana acadêmica do curso de licenciatura em pedagogia: Educação, multiculturalismo e cidadania. 2006. (Congresso).

Formação para docentes de educação infantil. 2005. (Encontro).

VIII SEminário de iniciação científica - I Seminário de Pesquisa. O espaço físico da educação infantil e o disciplinamento da criança. 2004. (Congresso).

As contribuições dos clássicos e os desafios da educação atual. 2004. (Simpósio).

V Seminário de Pesquisa em Educação. 2003. (Seminário).

Produções bibliográficas

TUSSI, Dorcas. ; SOUZA, A. F. L. . O ESPAÇO FÍSICO DA EDUCAÇÃO INFANTIL E O DISCIPLINAMENTO DA CRIANÇA. Atos de pesquisa em educação (FURB) , v. 6, p. 797-822, 2011.
TUSSI, Dorcas. ; SOUZA, A. F. L. . Educação Infantil: Espaço e Tempo Destinado à Infância Contemporânea e o Disciplinamento da Criança. P@rtes (São Paulo) , v. 00, p. 1-9, 2009.
TUSSI, Dorcas. ; SOUZA, A. F. L. ; BERTICELLI, I. A. . Disciplina na Educação Infantil? Um olhar sobre o espaço físico e o disciplinamento da criança. Revista Pedagógica (Chapecó. Impresso) , v. Vol. 2, p. 226-251, 2009.
TUSSI, Dorcas. ; TOMAZZETTI, Cleonice Maria. . Em questão: Crianças, sim! Infância, Não? Breves relatos sobre a história da infância e da Educação Infantil: Uma conquista recente e de vários atores. Revista Virtual P@rtes, São Paulo, p. 1 - 3, 03 maio 2010.
TUSSI, Dorcas. ; TOMAZZETTI, Cleonice Maria. . Crianças, sim! Infância, não? Nada é natural, há sempre uma hitória a ser (re)contada. Voz do Oeste, Chapecó, p. 2 - 2, 09 fev. 2010.
TUSSI, Dorcas. ; JACQUES, S. T. . ABORDAGEM INTEGRADORA DE GEOMETRIA: DA GEOMETRIA ESPACIAL À GEOMETRIA PLANA. In: X Encontro Capixaba de Educação Matemática, 2015, Vitória. Metodologias para o ensino de Matemática na Educação Básica: debates para compreender e intervir. Vitória: IFES, 2015. v. 10. p. 1-7.
TUSSI, S. ; TUSSI, Dorcas. . ZONA DE DESENVOLVIMENTO IMINENTE NA APROPRIAÇÃO DE CONCEITOS DE NÚMEROS RACIONAIS. In: X Encontro Capixaba de Educação Matemática, 2015, Vitória. Metodologias para o ensino de Matemática na Educação Básica: debates para compreender e intervir. Vitória: IFES, 2015. v. 10. p. 1-08.
TUSSI, Dorcas. ; TOMAZZETTI, Cleonice Maria. . Currículo e Educação Infantil: caminhos já trilhados na produção de diretrizes para a Educação das crianças pequenas. In: XV - ENDIPE- Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente: políticas e práticas educacionais, 2010, Belo Horizonte. Anais do XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. BH: UFMG, 2010. p. 1-11.
TUSSI, Dorcas. ; O currículo e espaço da educação infantil: tecendo algumas considerações e aproximações. In: ANPED SUL - 2010: Formação, ética e políticas: Qual Pesquisa? Qual Educação?, 2010, Londrina. Anais do VIII - Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPED SUL. Londrina: UEL, 2010. v. V.I. p. 1-15.
TUSSI, Dorcas. ; TOMAZZETTI, Cleonice Maria. . AS CRIANÇAS, AS INFÂNCIAS E A EDUCAÇÃO INFANTIL: CONCEPÇÕES ATUAIS. In: Semana da Pedogia - UNIFRA, 2010, Santa Maria. Semana da Pedagogia - UNIFRA. Santa Maria: UNIFRA, 2010. v. I. p. 1-9.
TUSSI, Dorcas. ; Educação Infantil: espaço e tempo destinado à infância contemporânea e o disciplinamento da criança. In: VI Congresso Internacional de Educação - Educação e tecnologias: Sujeito (des)conetados?, 2009, São Leopoldo. VI Congresso Internacional de Educação. São Leopoldo: Casa Leiria, 2009. v. 6. p. 03-1505.
TOMAZZETTI, Cleonice Maria. ; TUSSI, Dorcas. ; FREITAS, Ivonei. . Educação Infantil: pesquisando a qualidade do atendimento no sistema municipal de Santa Maria/RS. In: V Congresso Paulista de Educação Infantil, 2009, São Paulo. V Congresso Paulista de Educação Infantil. São Paulo: Tec Art Editora LTDA, 2009.
TUSSI, Dorcas. ; SOUZA, A. F. L. . Disciplina na educação infantil? Breves ensaios sobre o espaço de atendimento às crianças pequenas. In: II Curso de formação de profissionais da Educação: A escola que protege, 2009, Santa Maria. Anais do Curso de formação de profissionais da Educação: A Escola que Protege. Santa Maria: UFSM, 2009. v. 2. p. 1-13.
TUSSI, Dorcas. ; TUSSI, D. ; TUSSI, S. . Ler, imaginar, fantasiar e registrar:breves ensaios sobre a leitura e a escrita na educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental. In: III Seminário Nacional de Formação de Professores: Possibilidades frente a história da alfabetização, 2009, Santa Maria. Anais do III Seminário Nacional de Formação de Professores. Santa Maria, 2009. v. 3. p. 1-11.
TUSSI, Dorcas. ; AS LINGUAGENS PRESENTES NA ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO FÍSICO DA EDUCAÇÃO INFANTIL E O DISCIPLINAMENTO DA CRIANÇA. In: 17º Congresso de Leitura do Brasil, 2009, Campinas. Anais do ... Congresso de Leitura do Brasil. Campinas: FAE, 2009. v. 17. p. 1-9.
TUSSI, Dorcas. ; SALVA, Sueli . Educação Infantil e as Políticas Educacionais: debates sobre as possibilidades e limitações da qualidade no atendimento as crianças pequenas. In: II Seminário: a infância dura a vida inteira, 2009, Pelotas. Anais do II Seminário: A infância dura a vida inteira. Pelotas: UFPEL, 2009. v. V.I. p. 507-528.
TUSSI, Dorcas. ; SALVA, Sueli . Eu quero brincar de carrinho: práticas e relações de gênero na Educação Infantil. In: II Seminário: A infância dura a vida inteira, 2009, Pelotas. Anais do II Seminário: A infância dura a vida inteira. Pelotas: UFPEL, 2009. v. V.I. p. 476-490.
TUSSI, Dorcas. ; A escola, a fábrica e o controle estão intimamente ligados? Breves ensaios sobre o currículo da Educação Infantil. In: X Congresso Internacional de Educação Popular: Vida e Educação: buscando alternativas solidárias e emancipatórias, 2010, Santa Maria. Anais do Congresso Internacional de Educação Popular e Seminário Internacional de Educação Popular. Santa Maria: MOBREC, 2010. v. V.10. p. 1-5.
TUSSI, Dorcas. ; TOMAZZETTI, Cleonice Maria. . Práticas educativas na Educação Infantil: breves considerações sobre o currículo e espaço. In: 25º Jornada Acadêmica Integrada UFSM, 2010, Santa Maria. Anais 25º JAI. Santa Maria: UFSM, 2010. p. 1-2.
TUSSI, Dorcas. ; TOMAZZETTI, Cleonice Maria. . Currículo e espaço: investigando a qualidade das práticas educativas cotidianas na Educação Infantil. In: 25ª Jornada Acadêmica Integrada UFSM, 2010, Santa Maria. 25º Anais JAI. Santa Maria: UFSM, 2010. p. 1-2.
TUSSI, Dorcas. ; TOMAZZETTI, Cleonice Maria. . CURRÍCULO E ESPAÇO DA EDUCAÇÃO INFANTIL. In: Semana da Pedagogia UNIFRA, 2010, Santa Maria. Sema da Pedagogia UNIFRA. Santa Maria: UNIFRA, 2010. v. I. p. 1-2.
TUSSI, Dorcas. ; Currículo da Educação Infantil: breves considerações sobre o espaço institucional destinado à criança pequena. In: I Seminário: Políticas públicas e Educação: Constituindo a cidadania?, 2010, Rio Grande. Anais do Seminário Políticas Públicas e Educação: Constituindo a cidadania?. Rio Grande: FURG, 2010. v. V.I. p. 560-560.
TUSSI, Dorcas. ; As linguagens presentes na organização do espaço físico da Educação Infantil e o disciplinamento da criança. In: Congresso de Leitura do Brasil - 17º COLE, 2009, Campinas. Anais do ... Congresso de Leitura do Brasil. São Paulo: Instituto Pró-livro, 2009. v. 17. p. 09-652.
SOUZA, A. F. L. ; TUSSI, Dorcas. ; BERTICELLI, I. A. . O espaço físico da educação infantil e o disciplinamento da criança. In: VIII SEminário de iniciação científica - I Seminário de Pesquisa, 2004, Chapecó. VIII Seminário de iniciação científica - I Seminário de Pesquisa. Chapecó: Argos, 2004. p. 132-132.
TUSSI, Dorcas. ; O currículo e espaço da Educação Infantil: Tecendo algumas considerações e aproximações. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
TUSSI, Dorcas. ; TOMAZZETTI, Cleonice Maria. . Currículo e Educação Infantil: caminhos já trilhados na produção de diretrizes para a educação das crianças pequenas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
TUSSI, Dorcas. ; TOMAZZETTI, Cleonice Maria. . Currículo e espaço: investigando a qualidade das práticas educativas cotidianas na Educação Infantil. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
TUSSI, Dorcas. ; TOMAZZETTI, Cleonice Maria. . Práticas educativas na Educação Infantil: breves considerações sobre o currículo e espaço. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
TUSSI, Dorcas. ; A escola, a fábrica e o controle estão intimamente ligados? Breves ensaios sobre o currículo da Educação infantil. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
TUSSI, Dorcas. ; Currículo, espaço e qualidade nas práticas pedagógicas na Educação Infantil. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
TUSSI, Dorcas. ; O trabalho dos pedagogos na escola. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
TUSSI, Dorcas. ; TOMAZZETTI, Cleonice Maria. . CURRÍCULO E ESPAÇO DA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
TUSSI, Dorcas. ; TOMAZZETTI, Cleonice Maria. . AS CRIANÇAS, AS INFÂNCIAS E A EDUCAÇÃO INFANTIL: CONCEPÇÕES ATUAIS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
TUSSI, Dorcas. ; As linguagens presentes na organização do espaço físico da Educação Infantil e o disciplinamento da criança. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
TUSSI, Dorcas. ; Educação Infantil: espaço e tempo destinados à infância contemporânea e o disciplinamento da criança. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
TOMAZZETTI, Cleonice Maria. ; TUSSI, Dorcas. ; FREITAS, Ivonei. . Educação Infantil: pesquisando a qualidade do atendimento no sistema municipal de Santa Maria/RS. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
TUSSI, Dorcas. ; SOUZA, A. F. L. . Disciplina na Educação Infantil? Breves ensaios sobre o espaço de atendimento às crianças pequenas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
TUSSI, Dorcas. ; SALVA, Sueli . Educação Infantil e as Políticas Educacionais: Debates sobre as possibilidades e limitações da qualidade no atendimento às crianças pequenas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
TUSSI, Dorcas. ; SALVA, Sueli . Eu quero brincar de carrinho: práticas e relações de gênero na Educação Infantil. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
TUSSI, Dorcas. ; SOUZA, A. F. L. . Disciplina na Educação Infantil? Breves ensaios sobre o espaço de atendimento às crianças pequenas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
TUSSI, Dorcas. ; TUSSI, D. ; TUSSI, S. . Ler, imaginar, fantasiar e registrar: breves ensaios sobre a leitura e escrita na Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
TUSSI, Dorcas. ; SOUZA, A. F. L. . O espaço físico da educação infantil e o disciplinamento da criança. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Projetos de pesquisa

2009 - Atual

Currículo e espaço: investigando a qualidade das práticas educativas cotidianas na Educação Infantil, Descrição: A pesquisa tem como objetivo compreender as relações entre as DCNEIs (BRASIL, 2009) e a organização do espaço institucional de atendimento às crianças de zero a cinco anos de idade, na qualificação das práticas educativas cotidianas, de uma Instituição de Educação Infantil, do município de Santa Maria/RS. Especificamente, buscamos problematizar as concepções de criança, infância(s) e educação infantil expressas pelos preceitos legais contidos na Política Nacional de Educação Infantil (BRASIL, 2006) e nas Diretrizes Curriculares Nacionais de Educação Infantil (BRASIL, 2009); investigar a implementação das DCNEIs na prática educativa cotidiana das instituições para as crianças menores de cinco anos, em uma EMEI, do município de Santa Maria/RS; relacionar as formas de organização dos espaços físicos e os preceitos legais das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (BRASIL, 2009) como uma dimensão da qualidade nas práticas educativas cotidianas de uma EMEI.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Dorcas Tussi Jacques - Coordenador / TOMAZZETTI, Cleonice Maria. - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa / Universidade Federal de Santa Maria - Bolsa., Número de produções C, T & A: 5
2008 - 2011

A qualidade da Educação Infantil: a agenda para a consolidação do atendimento no município de Santa Maria, Descrição: Produzir um estudo da qualidade do atendimento nas instituições educacionais infantis da rede da Educação Básica, mantidas pelo poder publico municipal, sejam elas estatais e/ou conveniadas, visando caracterizar o serviço e o equipamento público no que se refere às questões de currículo, de oferta de vagas e matrículas, de critérios de ingresso, localização e infraestrutura. O Sistema Municipal de Educação compreende, atualmente, 24 escolas de Educação Infantil, denominadas EMEI, e atendem a um total de 2.605 matrículas (dados coletados em fontes primárias/SMEd 2008). O presente estudo visa identificar as questões relacionadas ao contexto sóciopolítico do atendimento institucional em escolas infantis, levantando as variáveis relacionadas à QUALIDADE do atendimento, quais sejam: relação infraestrutura X projeto político pedagógico; proporção adultos X crianças; caracterização do corpo profissional e inserção social da insstituição (equipamento social). Tem como metas, ao final, apresentar a agenda para a consolidação de um atendimento de qualidade nas escolas da rede municipal de Educação de Santa Maria, através de uma metodologia quantiqualitativa, a qual prevê coleta de material empírico como dados primários (fichas de matrículas; boletins de efetividade; quadro de pessoal; projetos políticos pedagógicos institucionais, etc), assim como observação participante, gravações em vídeos, registros de diário de campo e entrevistas. Tais estratégias estão amparadas em procedimentos advindos da pesquisa educacional que tem no contexto escolar o lócus da investigação, privilegiando a relação entre os elementos da situação social mais ampla (política educacional e infraestrutura, por exemplo) com os elementos das especificidades de cada instituição (número de adultos disponíveis para o trabalho com as crianças; formação profissional dos membros das equipes; trabalho pedagógico; etc). . . , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Dorcas Tussi Jacques - Integrante / TOMAZZETTI, Cleonice Maria. - Coordenador / FREITAS, Ivonei. - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Santa Maria - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2

Prêmios

2014

Aprovação em Concurso Público para o quadro do magistério estadual, Secretaria de Educação do Estado do Rio Grande do Sul.

2011

Aprovação em Concurso Público para o quadro do magistério municipal, Secretaria de Educação do Município de Chapecó.

Histórico profissional

Experiência profissional

2014 - 2015

SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora da Educação Básica - Anos Iniciais, Carga horária: 20

2014 - 2015

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Supervisora Pedagógica, Carga horária: 20

Outras informações:
Supervisão Pedagógica pelo Programa Nacional de Alfabetização na Idade Certa - PNAIC - Pacto/UFSM/2014

2013 - 2014

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora a distância, Carga horária: 20

Outras informações:
Tutora a Distância da Especialização em Tecnologias da Informação e Comunicação aplicadas à Educação, pela UFSM.

2012 - 2012

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora a distância, Carga horária: 20

Outras informações:
Tutora a distância do Curso de Tecnologias da Informação e Comunicação Aplicadas à Educação, pela Universidade Federal de Santa Maria.

2011 - 2011

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Professora Pesquisadora II, Enquadramento Funcional: Prof. Pesq. II, Curso de Pedagogia/UAB/UFSM, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora Pesquisadora II, do Curso de Licenciatura em Pedagogia, Modalidade a Distância, pela Universidade Aberta do Brasil/Universidade Federal de Santa Maria/RS. Atuação nas disciplinas de: a) Práticas de Ensino na Educação Básica: Inserção e Monitoria; Organização e ação pedagógica; Trabalho de conclusão de curso 1 (orientações de TCCs);

2009 - 2011

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Estudante do Curso de Mestrado em Educação, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Estudante do Mestrado em Educação pelo Programa de Pós-graduação em Educação - UFSM/CE

Atividades

03/2011
Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Professora Pesquisadora II- modalidade a distância. Componente Curricular: Práticas de Ensino na Educaçã Básica: Inserção e Monitoria - Carga Horária: 60h
03/2011
Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Professora Pesquisadora II - Modalidade EaD - Componente Curricular: Organização e ação pedagógica.
03/2011
Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Professora Pesquisadora II - Modalidade EaD - Componente Curricular: Trabalho de Conclusão de Curso I. Orientações de TCCs.
03/2009 - 03/2011
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino.,Linhas de pesquisa
08/2010 - 12/2010
Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tutoria a distância do componente curricular Contextos Educativos da Infância II
08/2010 - 12/2010
Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tutora a distância do componente curricular Pesquisa em Educação IV
04/2010 - 12/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, Programa de Pós-graduação em Educação.,Cargo ou função, Membro Representante Discente do Curso de Mestrado em Educação no Colegiado do Programa de Pós-graduação em Educação da UFSM..
03/2010 - 07/2010
Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tutoria a distância no ensino do componente curricular Introdução à Pedagogia
08/2009 - 12/2009
Ensino, Letras/Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tutoria a distância do componente curricular Instrumentalização do Acesso à Informação

2011 - 2014

Colégio Metodista Centenário

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora da Educação Básica, Carga horária: 22

2010 - 2011

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Demanda Social/CAPES, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2011 - 2011

Prefeitura Municipal de Chapecó - Secretaria de Educação

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Infantil, Carga horária: 40

Outras informações:
Exoneração de concuso público para exercer atividades como Professora Pesquisadora II, no Curso de Licenciatura em Pedagogia, modalidade EaD, da Universidade Federal de Santa Maria.

2006 - 2008

Prefeitura Municipal de Chapecó - Secretaria de Educação

Vínculo: Professor vínculo temporário, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Infantil, Carga horária: 40

2003 - 2004

Universidade Comunitária da Região de Chapecó

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsita art. 170, Constituição Estadual/SC, Carga horária: 16

2001 - 2005

Centro de Ensino Nicácio Diniz

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora da Educação Infantil, atuando com crianças de dois a cinco anos de idade.

2006 - 2006

Colegio Dinamico

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora Alfabetizadora, Carga horária: 20