Naiara Alves Duarte

Possui mestrado em Estudos Linguísticos, Literários e Tradutológicos em Francês pela Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH) da Universidade de São Paulo (USP). Obteve o título em 2017 defendendo a dissertação intitulada "O papel das entrevistas de aloconfrontação na formação de professores iniciantes de Francês como língua estrangeira" sob orientação da profa. Eliane Lousada. Realizou em 2017 um estágio de pesquisa na Universidade de Sherbrooke (Canadá) sob a co-tutela do prof. Olivier Dezutter. Formou-se em 2011 como licenciada em Letras Português/Francês pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU). Profissionalmente, desenvolve atualmente um estágio de ensino (teaching assistant program) na University of Guelph, Canadá, onde ministra aulas de português como língua estrangeira e laboratórios de francês como língua estrangeira. Atuou como professora substituta do Núcleo de Língua Francesa do Instituto de Letras e Linguística (ILEEL) da UFU de 2012 a 2014. Ministrou curso de francês como língua estrangeira em diversas escolas de língua. Além disso, possui experiência com o International Baccalaureate Program, pois trabalhou, de 2018 a 2021, na St. Francis College ministrando aulas de francês para os níveis MYP e DP (equivalentes ao ensino fundamental e médio, respectivamente). Tem experiência na área de Lingüística Aplicada, com ênfase em Ensino-Aprendizagem de Línguas Estrangeiras e Formação de Professores. Pesquisa o processo de formação de professores iniciantes de FLE sob a perspectiva do ensino como trabalho, além de interessar-se por pesquisas no campo do ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras. É membro do grupo ALTER-AGE (CNPq/USP).

Informações coletadas do Lattes em 29/05/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em LETRAS (EST. LING., LITERÁRIOS E TRADUTOLÓGICOS EM FRANCÊS)

2015 - 2017

Universidade de São Paulo
Título: O papel das entrevistas de aloconfrontação na formação de professores iniciantes de FLE,Ano de Obtenção: 2017
Eliane Gouvêa Lousada.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: aloconfrontação; trabalho docente; FLE; formação de professores.Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Graduação em Letras Português e Francês

2007 - 2011

Universidade Federal de Uberlândia

Formação complementar

2017 - 2017

FLM5590-O Agir Professoral, entre Esquemas de Ação, Circunstâncias e Invent. (Carga horária: 30h). , Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, FFLCH, Brasil.

2016 - 2016

Méthodologies en clinique de l?activité : une clinique du dialogue ?. (Carga horária: 3h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2016 - 2016

Choisir les méthodes indirectes pour analyser le travail enseignant en situ. (Carga horária: 3h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2012 - 2012

Apprendre/enseigner avec des documents autentiques. (Carga horária: 12h). , Centre de Linguistique Appliquée, CLA, França.

2012 - 2012

Humour et société. (Carga horária: 4h). , Centre de Linguistique Appliquée, CLA, França.

2012 - 2012

RFI en classe de français. (Carga horária: 4h). , Centre de Linguistique Appliquée, CLA, França.

2012 - 2012

Se perfectionner à l'oral. (Carga horária: 12h). , Centre de Linguistique Appliquée, CLA, França.

2012 - 2012

La société et la culture françaises d'aujoud'hui. (Carga horária: 12h). , Centre de Linguistique Appliquée, CLA, França.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Ensino-Aprendizagem de Línguas Estrangeiras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Organização de eventos

LOUSADA, E. G. ; DUARTE, N. A. . 5th International Conference on Second Languages Pedagogies. 2016. (Congresso).

LOUSADA, E. G. ; DUARTE, N. A. . III CICA: Colóquio Internacional da Clínica da Atividade. 2016. (Congresso).

DUARTE, N. A. ; LOUSADA, E. G. . VIII Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais. 2015. (Congresso).

DUARTE, N. A. . Vendredi Pédago-Gourmand - Ateliers Didactiques pour les Professeurs en Formation de FLE. 2011. (Outro).

DUARTE, N. A. . Atelier Introduction à la Didactique pour les Professeurs en Formation de FLE. 2010. (Outro).

DUARTE, N. A. . XII Simpósio Nacional de Letras e Linguística/II Simpósio Nacional de Letras e Linguística (MONITOR). 2009. (Outro).

Participação em eventos

2e Congrès international sur la formation et la profession enseignante - Brésil. 2021. (Congresso).

III En_LETRA. 2021. (Encontro).

Semana da Francofonia na USP.O trabalho do professor de FLE: desafios e perspectivas. 2021. (Outra).

XXIIe Journée de Formation.Quand la formation rencontre et dialogue avec les pratiques d'enseignement: le récit d'une expérience. 2021. (Encontro).

XXIIIe Journée de Formation et Ve Rencontres en français.Au-delà de Kahoot: des pistes pour intégrer des ressources numériques dans les cours de FLE. 2021. (Outra).

PAROLES D?INVITÉS: "Les interactions en ligne souhaitées ou imposées : éléments de réflexion?. 2020. (Outra).

XXII Congresso Brasileiro de Professores de Francês. SOUTENIR LE TRAVAIL DE PROFESSEURS DÉBUTANTS DE FLE: LESCONTRIBUTIONS DE LA METHODE DE L?ALLOCONFRONTATION POUR LA COMPREHENSION DU TRAVAIL ENSEIGNANT.. 2019. (Congresso).

Language B Job Alike Session. 2018. (Encontro).

3e Colloque étudiant du Collectif CLÉ.Soutenir le travail de professeurs débutants de FLE : la méthode de l'alloconfrontation. 2017. (Outra).

6th International Conference on Second Language Pedagogies. Les dilemmes du travail du professeur débutant de FLE: une analyse-socyodiscursive. 2017. (Congresso).

IX Encontro de Pesquisas do Francês,. 2017. (Encontro).

XVe Journée de Formation L'enseignant en action: l'agir professoral sous différentes perspectives . 2017. (Encontro).

5th International Conference on Secong Language Pedagogies. Intervenir sur le travail des professeurs débutants de FLE: la méthode de l'allo-confrontation. 2016. (Congresso).

Des approches mixtes de recherche pour mieux comprendre le développement des compétences au sein des classes de langue. 2016. (Oficina).

III CICA: Colóquio Internacional da Clínica da Atividade. Intervenção sobre o trabalho de professores iniciantes de FLE: contribuições do método da aloconfrontação para a compreensão do trabalho docente. 2016. (Congresso).

Psychologie concrète des activités symboliques : une perspective vygotskienne.. 2016. (Outra).

Séminaire: méthodes d?intervention en situation de travail. 2016. (Seminário).

VI Congresso Latino Americano de Formação de Professores de Línguas. Métodos indiretos em situação de trabalho: contribuições da instrução ao sósia e da aloconfrontação para a compreensão do trabalho docente. 2016. (Congresso).

Colloque Pluralité linguistique et culturelle en Amérique Latine. Entrevistas de confrontação: um gênero a favor do desenvolvimento do trabalho do professor. 2015. (Congresso).

IV Encontro do grupo ALTER-AGE.O papel das entrevistas de aloconfrontação na formação de professores iniciantes de FLE. 2015. (Encontro).

XIIe Journée de Formation Créativité et enseignement du FLE. 2015. (Outra).

Xe Journée de Formation - Écrire, parler, produire: nouveaux supports, nouveaux défis.. 2014. (Encontro).

XIX Congresso Brasileiro de Professores de Francês. 2013. (Congresso).

Vendredi Pédago-Gourmand - Ateliers Didactiques pour les Professeurs en Formation de FLE.Les images: un outil créatif pour l'expression orale en classe de FLE. 2011. (Oficina).

XVIII Congresso Brasileiro de Professores de Francês. 2011. (Congresso).

Projeto "Oficinas de Leitura e Produção de Textos".Leitura e escrita de Gêneros Discursivos. 2010. (Outra).

Projeto "Oficinas de Leitura e Produção de Textos". 2010. (Outra).

SELET - Semana de Letras.Relato de Experiência: Introdução à Didática para Professores em Formação de Francês Língua Estrangeira. 2010. (Outra).

SELET - Semana de Letras. 2010. (Outra).

Seminário de Estudos em Linguagem e Subjetividade. 2010. (Seminário).

Programa de Formação em Literatura e Cultura Quebequense. 2009. (Seminário).

CENA I - Colóquio de Estudos em Narrativa: O Espaço. 2008. (Outra).

SELET - Semana da Letras. 2008. (Outra).

SELET - Semana da Letras.Projeto de Extensão: Grupo de Teatro Amador do Curso de Letras. 2007. (Outra).

Produções bibliográficas

LOUSADA, ELIANE GOUVÊA ; DUARTE, NAIARA ALVES . O uso da língua materna em aulas de francês. LINGUAGEM EM FOCO , v. 13, p. 12-43, 2021.
DUARTE, N. A. ; SILVA, E. C. . Quand la formation rencontre et dialogue avec les pratiques d'enseignement: le récit d'une expérience. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DUARTE, N. A. . Au-delà de Kahoot: des pistes pour intégrer des ressources numériques dans les cours de FLE. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
DUARTE, N. A. . Soutenir le travail des professeus débutants de FLE: les contributions de la méthode de l'alloconfrontation pour la compréhension du travail enseignant.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DUARTE, N. A. . Les dilemmes du travail du professeur débutant de FLE: une analyse sociodiscursive. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DUARTE, N. A. . Soutenir le travail de professeurs débutants de FLE : la méthode de l'alloconfrontation. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DUARTE, N. A. . Apoiar o trabalho de professores iniciantes de FLE: o método da aloconfrontação. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DUARTE, N. A. . Intervenir sur le travail des professeurs débutants de FLE: la méthode de l'allo-confrontation. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DUARTE, N. A. ; MENEZES, M. C. . MÉTODOS INDIRETOS EM SITUAÇÃO DE TRABALHO: CONTRIBUIÇÕES DA INSTRUÇÃO AO SÓSIA E DA ALOCONFRONTAÇÃO PARA A COMPREENSÃO DO TRABALHO DOCENTE. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DUARTE, N. A. . Intervenção sobre o trabalho de professores iniciantes de FLE: contribuições do método da aloconfrontação para a compreensão do trabalho docente. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
DUARTE, N. A. . O papel das entrevistas de aloconfrontação na formação de professores iniciantes de FLE. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DUARTE, N. A. . Entrevistas de confrontação: um gênero a favor do desenvolvimento do trabalho do professor. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DUARTE, N. A. ; QUINTINO, I. S. A. . Relato de Experiência: Introdução à Didática para Professores em Formação de Francês Língua Estrangeira. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

FAZION, F. ; DUARTE, N. A. . Tradução da Entrevista da ALAB - Maristela França entrevista Daniel Faïta. 2022.

DUARTE, N. A. ; BARYSEVICH, A. . Portuguese: Language Modules. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

LOUSADA, ELIANE GOUVÊA ; FAZION, F. ; MENEZES, M. C. ; SOARES, F. ; LONGHI, S. D. ; DUARTE, N. A. . Curso de Formação de professores de línguas - O Ensino como Trabalho. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

DUARTE, N. A. ; SILVA, E. C. . Une image, un récit: l'art de Doisneau, Cartier-Bresson et Brassaï dans nos mains. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

DUARTE, N. A. . O papel das entrevistas de aloconfrontação na formação de professores iniciantes de FLE. 2016. (Relatório de pesquisa).

Projetos de pesquisa

2015 - 2017

O papel das entrevistas de aloconfrontação na formação de professores iniciantes de Francês como língua estrangeira, Descrição: Projeto de Mestrado desenvolvido na Universidade de São Paulo sob orientação da Profa. Dra. Eliane Gouvêa Lousada e com o apoio da CAPES. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Naiara Alves Duarte - Coordenador / Eliane Gouvêa Lousada - Integrante.
2009 - 2011

Programa de Linguas Estrangeiras em ambiente de ensino e pesquisa: Formando professores e pesquisadores do ensino de Inglês, Francês, Alemão, Espanhol, Italiano e demais línguas modernas, Descrição: Tomando como base a elaboração dos novos referenciais para a formação de professores da Educação Básica instituídos nas Resoluções CNE/CP1/2002 e CNE/CP2/2002 pelo Conselho Nacional de Educação (CNE) e a missão do Instituto de Letras e Lingüística da UFU, este projeto visa a conciliar a proposta do Projeto Pedagógico do Curso de Letras da UFU através da oportunidade dos alunos do Instituto de Letras e Lingüística da Universidade Federal de Uberlândia de experimentar e aperfeiçoar o trabalho de docência na sala de aula de línguas estrangeiras modernas através da ação, da reflexão e da pesquisa. Conseqüentemente, numa esfera mais abrangente, o projeto visa à melhoria do ensino de línguas no contexto educacional de Uberlândia e macro-região, considerando a qualidade da formação dos professores envolvidos... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Naiara Alves Duarte - Integrante / Zeina Abdulmassih Khoury Simão - Coordenador.
2009 - 2009

Arquivo e Memória da CECLE - Estágio e Projeto de Pesquisa de análise, registro de dados e arquivo dos materias em línguas estrangeiras da CECLE do Instituto de Letras e Linguística da Universidade Federal de Uberlândia, Descrição: Estagiário/Pesquisador na Coordenação de Extensão e Educação Continuada em Letras (CECLE) do Instituto de Letras e Linguística da Universidade Federal de Uberlândia. Projeto: Arquivo e Memória da CECLE. Este projeto tem como objetivo analisar, levantar dados, registrar e arquivar todos os materiais que fizeram e fazem parte da biblioteca da CECLE, com o intuito de disponibilizar tais materiais para o uso de alunos pesquisadores e estudantes deste Instituto. Orientadora: Profa. Dra. Simone Tiemi Hashiguti .. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Naiara Alves Duarte - Integrante / Danilo Corrêa Pinto - Integrante / SimoneTiemi Hashiguti - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal de Uberlândia - Bolsa.

Prêmios

2017

Laureada do programa Futurs Leaders dans les Amériques / Emerging Leaders in the Americas, MAECD - Ministère des Affaires étrangères, du Commerce et du Développement - Canada.

2016

Bolsa de mestrado, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES).

Histórico profissional

Experiência profissional

2015 - 2017

Universidade de São Paulo

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2021 - Atual

University Of Guelph

Vínculo: International Intern, Enquadramento Funcional: Professor assistente, Carga horária: 15

Atividades

01/2022
Estágios , School of Languages and Literature.,Estágio realizado, Teaching assistant - Disciplina FREN*2520.
09/2021
Ensino, PORT*1100 - Introductory Portuguese, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PORT*1100 - Introductory Portuguese
09/2021 - 12/2021
Estágios , School of Languages and Literature.,Estágio realizado, Teaching assistant - Disciplina FREN*2520.

2018 - 2021

St. Francis College

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Francesa, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

07/2018 - 07/2021
Ensino,,Disciplinas ministradas, French B - MYP1, French B - MYP2, French B - MYP3, French B - MYP4, French B - MYP5
07/2018 - 07/2020
Ensino,,Disciplinas ministradas, French B - IB Diploma Program

2012 - 2014

Universidade Federal de Uberlândia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40

2009 - 2011

Universidade Federal de Uberlândia

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Francesa, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

04/2014 - 09/2014
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Francesa: Aprendizagem crítico-reflexiva
04/2014 - 09/2014
Ensino, Relações Internacionais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Francesa: Cultura e Civilização
10/2013 - 03/2014
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Francesa: Fundamentos Linguísticos
10/2013 - 03/2014
Ensino, Filosofia - Licenciatura Ou Bacharelado, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Francesa: Fundamentos Linguísticos
05/2013 - 09/2013
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Francesa: Aprendizagem crítico-reflexiva
05/2013 - 09/2013
Ensino, Letras - Francês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia de Ensino de Língua Francesa
05/2013 - 09/2013
Ensino, Relações Internacionais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Francesa: Cultura e Civilização, Língua Francesa: Leitura Instrumental
11/2012 - 04/2013
Ensino, Relações Internacionais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Francesa: Cultura e Civilização, Língua Francesa: Leitura Instrumental
11/2012 - 04/2013
Ensino, Letras - Francês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Francesa: Habilidade Integradas com ênfase na produção oral, Estágio Supervisionado de Práticas de Tradução
01/2009 - 12/2011
Ensino,,Disciplinas ministradas, Francês como língua estrangeira
04/2009 - 07/2009
Estágios , Faculdade de Artes, Filosofia e Ciências Sociais, Instituto de Letras e Lingüística.,Estágio realizado, Monitora da disciplina Língua Francesa 2 ministrada pela Profa. Dra. Maria Inês Vasconcellos Felice.
09/2008 - 12/2008
Estágios , Faculdade de Artes, Filosofia e Ciências Sociais, Instituto de Letras e Lingüística.,Estágio realizado, Monitora da disciplina Língua Francesa 2 ministrada pela Profa. Dra. Maria Inês Vasconcellos Felice.

2015 - 2018

Aliança Francesa

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Francesa, Carga horária: 24

Atividades

07/2015 - 07/2018
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Francesa Nível A1, Língua Francesa Nível A2, Língua Francesa Nível B1

2012 - 2012

Yeski Idiomas

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Francesa, Carga horária: 8

Atividades

02/2012 - 12/2012
Ensino,,Disciplinas ministradas, Francês como língua estrangeira