GEORGE AMARAL PEREIRA

Pós-doutorado

Formação complementar

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• AMARAL, GEORGE ; NOVAES, HENRIQUE TAHAN ; SANTOS, JOSÉ DERIBALDO GOMES . REFORMAS EDUCACIONAIS E AS POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DOCENTE NO BRASIL. TRABALHO & EDUCAÇÃO (UFMG) , v. 30, p. 37-55, 2021.

• DA SILVA, ANTONIO NASCIMENTO ; SANTOS, DERIBALDO ; AMARAL, GEORGE . EDUCAÇÃO NA CRÍTICA AO PROGRAMA DE GOTHA: UMA SÍNTESE. TRABALHO NECESSÁRIO , v. 18, p. 272-287, 2020.

• AMARAL, GEORGE ; DEO, Anderson . A Relação entre trabalho e educação a partir da ontologia marxiana: apontamentos aos seus fundamentos. TRABALHO NECESSÁRIO , v. 18, p. 327-350, 2020.

• PEREIRA, GEORGE AMARAL ; SANTOS, Deribaldo ; MARIA DAS DORES MENDES SEGUNDO . Formação docente no horizonte da educação para o mercado:alguns elementos para o debate. REVISTA COCAR (ONLINE) , v. 14, p. 401-419, 2020.

• PEREIRA, GEORGE AMARAL . REVOLUÇÃO E AUTOCRACIA BURGUESA NO BRASIL. Revista do Instituto de Políticas Públicas de Marília , v. 5, p. 91-108, 2019.

• SANTOS, Deribaldo ; BELMINO, W. G. ; AMARAL, GEORGE . Escolas Estaduais de Educação Profissional no Estado do Ceará: entre o discurso e a relaidade. 1. ed. Marília: Lutas Anticapital, 2023. 302p .

• AMARAL, GEORGE . Educação profissional, ensino médio e crise no capitalismo contemporâneo no Brasil. 1. ed. Marília/São Paulo: Oficina Universitária/Cultura acadêmica, 2021. 420p .

• SANTOS, Deribaldo ; AMARAL, GEORGE . Política educacional, docência e movimentos sociais em contexto neoliberal. 1. ed. Fortaleza: EdUece, 2018. v. 1. 248p .

• PEREIRA, G. A. ; SANTOS, Deribaldo ; MENDES, J. E. . Trabalho e Formação Humana: Alguns Elementos para uma Crítica à Educação à Luz Da Teoria Marxiana In Marxismo, ciência e sertão: coletâneas de ensaios críticos. Antonio Nascimento da Silva; Maria Cleidiane Calvante Freitas; Isadora Barreto Paiva (orgs). 1. ed. Fortaleza: EdUece, 2017. v. 1. 117-137p .

• AMARAL, GEORGE . O Princípio Educativo em Gramsci a partir dos Cadernos do Cárcere. In: Layslandia Santos; Antonio Nascimento; Lailton Santos. (Org.). LAPPS: MARXISMO; EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO HUMANA. 1ªed.Marília, São Paulo: Lutas Anticapital, 2025, v. único, p. 157-178.

• AMARAL, GEORGE ; VELOZO, A. S. . Foco na Aprendizagem História. In: Luiz Raphael Teixeira da Silva. (Org.). Material Didático Estruturado Ciências Humanas: foco na aprendizagem. 1ed.Fortaleza: SEDUC, 2023, v. , p. 55-90.

• AMARAL, GEORGE . CRISE DO CAPITAL E EDUCAÇÃO PARA O MERCADO: NOTAS CRÍTICAS SOBRE A FORMAÇÃO DOCENTE. In: VII Seminário Internacional ? Teoria Política do Socialismo ? Revolução Russa: 100 anos que abalaram o mundo, A Transição como Atualidade Histórica, 2017, Marília. VII Seminário Internacional ? Teoria Política do Socialismo ? Revolução Russa: 100 anos que abalaram o mundo, A Transição como Atualidade Histórica. Marília: unesp, 2017. v. VII. p. 1-22.

• PEREIRA, G. A. ; Novaes, H. T . Educação Profissional e o Ensino Médio no Brasil a partir do decreto 5.154/2014: integração ou dualidade reformada para o mercado. In: XVIII Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação, 2016, Marília- SP. XVIII Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação. Marília - SP: unesp, 2016. v. XVIII. p. 1-200.

• AMARAL, GEORGE . Fundamentos ontológicos para a compreensão da relação entre trabalho e educação: apontamentos iniciais.. In: Colóquio INternacional Marx e o Marxismo 2015: Insurreições, passado e presente, 2015, Nitório. Marx e o Marxismo 2015: Insurreições, passado e presente. Niterói - RJ: Núcleo Interdisciplinar de Estudos e Pesquisas sobre Marx e o Marxismo (NIEP-Marx), 2015. v. 1. p. 1-19.

• AMARAL, GEORGE ; SANTOS, Deribaldo ; MENDES, J. E. . A CRÍTICA À EDUCAÇÃO A PARTIR DA TEORIA MARXIANA: ELEMENTOS PARA REFLEXÕES SOBRE FORMAÇÃO HUMANA. In: XXII Encontro de Pesquisa Educacional Norte e Nordeste, 2014, NATAL-RN. Encontro de Pesquisa Educacional do Norte Nordeste. EPENN (22. : 2014 : Natal, RN).. Natal-RN: UFRN/ Biblbioteca Setorial do CCSA, 2014. v. 22. p. 1-625.

• AMARAL, GEORGE ; SILVA, Maria Aline ; SANTOS, Deribaldo . Educação Profissional no Estado do Ceará: a dicotomia educativa reforma para o empreendedorismo. In: XII Jornada HISTEDBR e X Seminário de Dezembro HISTEDBR-MA, 2014, Caxias-MA. XII Jornada HISTEDBR e X Seminário de Dezembro HISTEDBR-MA. Caxias-MA: HISTEDBR-MA. v. 12. p. 1189-1207.

• AMARAL, GEORGE ; SILVA, Maria Aline ; SANTOS, Deribaldo . As Concepções de Estado no Brasil e suas relações com as reformas educacionais: o que há de novo?. In: I Encontro Internacional Trabalho, Educação e Formação Humana - I ENITEFH, 2014, Fortaleza. I Encontro Internacional Trabalho, Educação e Formação Humana - I ENITEFH. Fortaleza: Universidade Estadual do Ceará, 2014. v. 1. p. 1-16.

• AMARAL, GEORGE ; SILVA, Maria Aline ; SANTOS, Deribaldo . O Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE) e os elementos de configuração da gestão educacional aos imperativos do mercado. In: XIV Encontro de Pós-graduação e Pesquisa UNIFOR, 2014, Fortaleza. XIV Encontro de Pós-graduação e Pesquisa UNIFOR. Fortaleza: Unifor, 2014. v. 14. p. 1-6.

• AMARAL, GEORGE ; SANTOS, Deribaldo ; MARIA DAS DORES MENDES SEGUNDO . FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO ESTADO DO CEARÁ: NOTA CRÍTICAS À PEDAGOGIA DO EMPREENDEDORISMO. In: XXI EPENN - ENCONTRO DE PESQUISA EDUCACIONAL DO NORTE E NORDESTE, 2013, RECIFE. XXI Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste. RECIFE: CETRO DE EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO, 2013. v. 1. p. 1-17.

• AMARAL, GEORGE . A Categoria Trabalho em Marx: alguns apontamentos sobre sua centralidade ontológica. In: VI Seminário Internacional Teoria Política do Socialismo: Lênin 90 anos depois - política, filosofia e revolução, 2014, Marília- SP. IV Seminário Internacional Teoria Política do Socialismo: Lênin 90 anos depois - política, filosofia e revolução. Marília-SP: Staep-unesp, 2014. v. IV. p. 1-3.

• AMARAL, GEORGE ; SANTOS, Deribaldo ; MARIA DAS DORES MENDES SEGUNDO ; SILVA, Maria Aline ; RODRIGUEZ, J. A. . A GESTÃO EDUCATIVA A PARTIR DO PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS: OS IMPERATIVOS DO MERCADO SOBRE A ESCOLA. In: XIX Semana Universitária UECE, 2014, Fortaleza. Interiozar para compartilhar: a universidade e o desenvolvimento regional, 2014, Fortaleza. XIX Semana Universitária UECE, 2014., 2014.

• AMARAL, GEORGE ; SANTOS, Deribaldo ; MARIA DAS DORES MENDES SEGUNDO ; SILVA, Maria Aline . EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EMPREENDEDORISMO: NOTAS CRÍTICAS SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DAS ESCOLAS ESTADUAIS DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO CEARÁ. In: IX Semana Universitária UECE, 2014, Fortaleza. Interiozar para compartilhar: a universidade e o desenvolvimento regional, 2014, Fortaleza. XIX Semana Universitária UECE, 2014., 2014.

• AMARAL, GEORGE ; SILVA, Maria Aline ; SANTOS, Deribaldo . As concepções de Estado no Brasil e suas relações com as reformas educacionais: o que há de novo?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• AMARAL, GEORGE ; SANTOS, Deribaldo ; MENDES, J. E. . A Crítica à Educação a partir da Teoria Marxiana: elementos para reflexões sobre formação humana. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• AMARAL, GEORGE ; SILVA, Maria Aline ; SANTOS, Deribaldo . Educação Profissional no Estado do Ceará: a dicotomia educativa reforma para o empreendedorismo.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• AMARAL, GEORGE ; SILVA, Maria Aline ; SANTOS, Deribaldo . O Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE) e os elementos de configuração da gestão educacional aos imperativos do mercado. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• AMARAL, GEORGE . A Categoria Trabalho em Marx: alguns apontamentos sobre sua centralidade ontológica. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• AMARAL, GEORGE . Educação e instrução: da revolução burguesa ao século XXI. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• AMARAL, GEORGE ; SANTOS, Deribaldo . Formação de professores para a educação profissional no Estado do Ceará: notas críticas à pedagogia do empreendedorismo. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2018 - Atual

  Dez anos das Escolas Estaduais de Educação Profissional do Estado do Ceará: história, contexto e contradições, Descrição: Analisar políticas educacionais que visem a profissionalização no Estado do ceará. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: George Amaral Pereira - Integrante / José deribaldo Gomes dos Santos - Coordenador / MARIA ALINE DA SILVA - Integrante / Antônio Geovânio Pinheiro - Integrante / Francisca Maria da Silva - Integrante / Gessica Cryslândia da Silva - Integrante.

• 2015 - Atual

  Ensino médio integrado à educação profissional: uma análise sobre a implantação e a consolidação das Escolas Estaduais de Educação Profissional no Estado do Ceará, Descrição: O projeto proposto tem como objetivo principal analisar a implantação e a consolidação da proposta Ensino Médio Integrado do Estado do Ceará. A pesquisa pretende, como caminho metodológico, recuperar o vasto material bibliográfico e documental já prospectado em pesquisas anteriores como, por exemplo, Entre o mercado de trabalho e a formação humana: examinando criticamente a proposta de Ensino Médio Integrado do Estado do Ceará, bem como Projeto Ensino médio integrado no Estado do Ceará: uma análise sobre a proposta pedagógica do empreendedorismo empresarial na escola pública, para, a partir desse resgate, levantar os dados quantitativos das Escolas Estaduais de Educação Profissional (EPPPs), espalhadas por todo o Estado. Feito isso, a investigação almeja, a partir desse ponto, examinar se a integração do nível médio à modalidade educação profissional atende, e em que medida, aos pressupostos teóricos, metodológicos e pedagógicos do discurso, sintetizados nas atuais políticas públicas educacionais, que defendem a necessidade de formação de mão de obra de determinados seguimentos da população jovem para o mercado de trabalho. Com a finalidade de conhecer melhor o que pensam os jovens que nessas escolas estudam, aplicaremos um questionário a uma amostra de estudantes das EEEPa com perguntas diretas. As teorias referentes ao objeto, aos documentos, aos dados, ao questionário, bem como aos demais elementos que surjam no decorrer da pesquisa, serão analisadas à luz do materialismo histórico dialético, visto que essa proposta metodológica é a que respeita melhor a relação dialética trabalho-capital, aparência-essência, quantidade-qualidade, entre outras relações necessárias para se desnudar o fenômeno do Ensino Médio Integrado do Estado do Ceará... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: George Amaral Pereira - Integrante / José deribaldo Gomes dos Santos - Coordenador / Thiago Alves Moreira do Nascimento - Integrante / MENDES SEGUNDO, MARIA DAS DORES - Integrante / MARIA ALINE DA SILVA - Integrante / Jorge Alberto Rodriguez - Integrante / Cleide Maria Quevedo Quixadá Viana - Integrante / Renata Leite Moura - Integrante / Maria Susana Vasconcelos Jimenez - Integrante / Edna Bertold - Integrante / José Alberto Correia - Integrante / Antônio Geovânio Pinheiro - Integrante / Gilberto Santiago Araujo - Integrante / Ellen Cristine dos Santos Ribeiro - Integrante / Maria Jucilene de Souza Ferreira - Integrante / Francisca Maria da Silva - Integrante / Gessica Cryslândia da Silva - Integrante / Ana Cleivanete Pinheiro - Integrante., Financiador(es): CAPES - Centro Anhanguera de Promoção e Educação Social - Auxílio financeiro.