Ilaine da Silva Campos

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Educação Matemática.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

CAMPOS, I. S. ; RAMALHO, B. B. M. ; OSORIO, C. T. ; MAXAKALI, D. ; ROCHA, D. P. A. ; BARBOSA NETO, E. R. ; ARAUJO, E. S. ; PATAXO, I. ; BIZERRA, L. L. P. ; ALKIMIM, R. G. ; FERREIRA, S. S. S. ; MACEDO, S. C. B. ; FERREIRA, S. B. ; TOMAZ, V. S. . SEMINÁRIO DE ENCERRAMENTO PIBID E RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA FIEI. 2024. (Outro).

CAMPOS, I. S. ; OSORIO, C. T. ; ROCHA, D. P. A. ; ARAUJO, E. S. ; BIZERRA, L. L. P. ; ALKIMIM, R. G. ; FERREIRA, S. S. S. ; NASCIMENTO, I. S. . Seminário PIBID e Residência Pedagógica do curso de Formação Intercultural para Educadores Indígenas da UFMG. 2023. (Outro).

CAMPOS, I. S. ; ALVARENGA, C. ; SCARASSATTI, M. ; MAIA, P. ; TAVARES, M. . Seminário FIEI: Culturas digitais e Mídias Indígenas. 2021. (Outro).

CAMPOS, I. S. ; TOMAZ, V. S. ; OSORIO, C. T. . Web seminário do projeto de extensão: Levantamento e acompanhamento de ações desenvolvidas nas aldeias indígenas para o enfrentamento da pandemia e seus efeitos na vida comunitária. 2020. (Outro).

LEAL, A. A. A. ; TOMAZ, V. S. ; CAMPOS, I. S. . I Seminário PIBID - FIEI - Escolas Indígenas: Territórios de luta e de resistência. 2019. (Outro).

LEAL, A. A. A. ; TOMAZ, V. S. ; CAMPOS, I. S. ; VALADARES, J. M. . II Seminário PIBID FIEI: Práticas Tradicionais nas comunidades e escolas indígenas. 2019. (Outro).

DEODATO, A. A. ; CAMPOS, I. S. . UM DEDO DE PROSA EM OURO PRETO: EDUCADORES INDÍGENAS E NÃO-INDÍGENAS EXPERIMENTANDO VIVÊNCIAS DIVERSAS. 2019. (Outro).

CAMPOS, I. S. ; TOMAZ, V. S. . Mostra de pesquisas com apresentação dos trabalhos - Seminário Temático: A Educação Intercultural e o Diálogo entre Saberes. 2018. (Exposição).

CAMPOS, I. S. . I Encontro de Modelagem Matemática para Professores do Ensino Fundamental e Médio - Promovido pelo Grupo Colaborativo de Modelagem Matemática. 2008. (Outro).

CAMPOS, I. S. . Encontro entre Matemática e Pedagogia: Matemática para as séries iniciais - UEFS. 2008. (Outro).

4º Seminário de Práticas Docentes Vivenciadas nas Licenciaturas da UFMG. 2024. (Seminário).

X Encontro Mineiro de Educação Matemática. 2024. (Encontro).

1º CICLO DE PALESTRAS SOBRE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA INCLUSIVA DA UFRB. 2023. (Outra).

Encontro de Pesquisa, Extensão e Ensino da FaE. 2023. (Encontro).

III Ciclo de Debates COMFIC Convida: Ética nos espaços de formação e de atuação do docente. 2023. (Outra).

XX Encontro Baiano de Educação Matemática(EBEM)/IX Fórum Baiano das Licenciaturas em Matemática (FBLM). 2023. (Encontro).

VIII ENCONTRO PERNAMBUCANO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. 2022. (Encontro).

XIV Encontro Nacional de Educação Matemática. 2022. (Encontro).

IX Encontro Mineiro de Educação Matemática. 2021. (Encontro).

UBIRATAN D'AMBROSIO: pessoa, contribuições e memórias. 2021. (Outra).

Educação Matemática, Exclusão Social e Política do Conhecimento do I Seminário Online de Educação Matemática Inclusiva. 2020. (Seminário).

3º Congresso Internacional Povos Indígenas da América Latina. 2019. (Congresso).

XXII Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática. 2018. (Encontro).

XII Encontro Nacional de Educação Matemática. 2016. (Encontro).

4º Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. 2015. (Simpósio).

XIX Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática. 2015. (Encontro).

VI Encontro estadual de Educação Matemática do Rio de Janeiro. 2014. (Outra).

V Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. 2012. (Simpósio).

VII Conferência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática. 2011. (Encontro).

VIII Seminário Regional Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião -.Monitora. 2011. (Seminário).

XIII Conferencia Interamericana de Educação Matemática. 2011. (Outra).

X Encontro Nacional de Educação Matemática (X ENEM). 2010. (Encontro).

VI Conferência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática. 2009. (Outra).

XIII Encontro Baiano de Educação Matemática. 2009. (Encontro).

II Ciclo de Palestra do Curso de Licenciatura em Matemática - UEFS. 2008. (Outra).

III Seminário de Formação de Professores "O Desafio de Ensinar". 2007. (Seminário).

V Conferência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática. 2007. (Outra).

XII Encontro Baiano de Educação Matemática. 2007. (Encontro).

VIII Semana de Matemática da Universidade Estadual de Feira de Santana. 2006. (Outra).

IV Conferência Nacional sobre Modelagem e Educação Matemática. 2005. (Outra).

O Ensino da Análise Matemática na Licenciatura. 2005. (Outra).

VII Semana de Matemática da UEFS: pelos caminhos da Matemática. 2005. (Outra).

V Seminário de Matemática da UEFS:. 2005. (Seminário).

CAMPOS, I. S.; LEAL, A. A. A.; BRITO, R. P. S.. Prática matemáticas nas lógicas de organização do tempo da vida, da produção e comercialização de hortaliças. 2025. Dissertação (Mestrado em PROMESTRE (Programa de Pós- Graduação em EDUCAÇÃO E DOCÊNCIA)) - Universidade Federal de Minas Gerais.

CAMPOS, I. S.; SILVA, J. N. D.; REIS, D. A. F.. DESAFIOS E ESTRATÉGIAS RELATADOS POR PROFESSORES QUE DESENVOLVEM ATIVIDADES DE MODELAGEM MATEMÁTICA. 2025. Dissertação (Mestrado em PROMESTRE (Programa de Pós- Graduação em EDUCAÇÃO E DOCÊNCIA)) - Universidade Federal de Minas Gerais.

CAMPOS, I. S.; OLIVEIRA, H. S.;ROQUE, A. C. R.. SENTIDOS ATRIBUÍDOS POR ESTUDANTES DE UMA TURMA DE TERCEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO EM UMA ATIVIDADE INTERDISCIPLINAR FUNDAMENTADA NA EDUCAÇÃO ESTATÍSTICA. 2024. Dissertação (Mestrado em PROMESTRE (Programa de Pós- Graduação em EDUCAÇÃO E DOCÊNCIA)) - Universidade Federal de Minas Gerais.

REIS, D. A. F.;CAMPOS, I. S.; CORREIA, W. M.. NECESSIDADE E DESEJO: EDUCAÇÃO FINANCEIRA ESCOLAR NUMA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA NO ENSINO MÉDIO. 2024. Dissertação (Mestrado em PROMESTRE (Programa de Pós- Graduação em EDUCAÇÃO E DOCÊNCIA)) - Universidade Federal de Minas Gerais.

CAMPOS, I. S.; SILVA, J. N. D.; CONTI, K. C.. RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS NÃO CONVENCIONAIS EM SALA DE AULA COM ALUNOS DO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2024. Dissertação (Mestrado em PROMESTRE (Programa de Pós- Graduação em EDUCAÇÃO E DOCÊNCIA)) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Auarek, W. A.; TAMAYO, C.;CAMPOS, I. S.. A pesquisa de um trabalho colaborativo com docentes de matemática envolvendo textos: uma proposta de formação continuada. 2023. Dissertação (Mestrado em PROMESTRE (Programa de Pós- Graduação em Educação e Docência) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Conceição, G. L.; POSSATO, B. C.;CAMPOS, I. S.; OLIVEIRA, H. N. S.. Iniciação científica no Ensino Médio Integrado: reflexões sobre a pesquisa como princípio pedagógico na Educação Profissional e Tecnológica no IF Sudeste MG - Campus Juiz de Fora. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais.

PINTO, M. M. F.; RAMOS, M. N.;CAMPOS, I. S.; SANTOS, A. C. F.. REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO (EPTNM): CONTRASTANDO DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS E DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA POLITÉCNICA DE SAÚDE JOAQUIM VENÂNCIO (EPSJV). 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em História da Matemática e da Física) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

ZAIDAN, S.; PEREIRA, A. N.; NEVES, R. S. P.;CAMPOS, I. S.. Conhecimento para a docência e o estudo de aula no estágio supervisionado. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em EDUCAÇÃO - CONHECIMENTO E INCLUSÃO SOCIAL) - Universidade Federal de Minas Gerais.

BRITO, R. P. S.;CAMPOS, I. S.; CONTI, K. C.; GONZAGA, Y. M.; SANTANA, P. M. S.. CONTRACOLONIALIDADE, EDUCAÇÃO INFANTIL E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: O JOGO AFRICANO MANCALA EM AÇÃO. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em PROMESTRE (Programa de Pós- Graduação em EDUCAÇÃO E DOCÊNCIA)) - Universidade Federal de Minas Gerais.

SILVA, J. N. D.; MALHEIROS, A. P. S.;CAMPOS, I. S.. Modelagem Matemática na perspectiva da educação transformadora: possíveis elos, discussões e reflexões. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Formação de Professores) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

CAMPOS, I. S.; BRITO, R. P. S.; LEAL, A. A. A.. PRÁTICAS MATEMÁTICAS NAS LÓGICAS DE ORGANIZAÇÃO DA VIDA, DA PRODUÇÃO E COMERCIALIZAÇÃO DE HORTALIÇAS. 2024.

CAMPOS, I. S.; REIS, D. A. F.; SILVA, J. N. D.. DESAFIOS E ESTRATÉGIAS RELATADOS POR PROFESSORES QUE DESENVOLVEM ATIVIDADES DE MODELAGEM. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em PROMESTRE (Programa de Pós- Graduação em EDUCAÇÃO E DOCÊNCIA)) - Universidade Federal de Minas Gerais.

CAMPOS, I. S.; KAWASAKI, T. F.; Auarek, W. A.; BRITO, R. P. S.. Dia a dia, vida e a cultura: observações e ponto de vista de um educador indígena sobre jogos matemáticos na Educação escolar indígena Pataxó de Porto Seguro. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em PROMESTRE (Programa de Pós- Graduação em EDUCAÇÃO E DOCÊNCIA)) - Universidade Federal de Minas Gerais.

CAMPOS, I. S.; CONTI, K. C.; SILVA, J. N. D.. RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS NÃO CONVENCIONAIS EM UMA PERSPECTIVA DE INVESTIGAÇÃO EM SALA DE AULA COM ALUNOS DO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em PROMESTRE (Programa de Pós- Graduação em EDUCAÇÃO E DOCÊNCIA)) - Universidade Federal de Minas Gerais.

CAMPOS, I. S.ROQUE, A. C. R.; OLIVEIRA, H. S.. SENTIDOS ATRIBUÍDOS POR ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO EM UMA ATIVIDADE INTERDISCIPLINAR FUNDAMENTADA NA EDUCAÇÃO ESTATÍSTICA. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em PROMESTRE (Programa de Pós- Graduação em EDUCAÇÃO E DOCÊNCIA)) - Universidade Federal de Minas Gerais.

REIS, D. A. F.;CAMPOS, I. S.; CORREIA, W. M.. NECESSIDADE E DESEJO: EDUCAÇÃO FINANCEIRA ESCOLAR NUMA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA NO ENSINO MÉDIO. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em PROMESTRE (Programa de Pós- Graduação em EDUCAÇÃO E DOCÊNCIA)) - Universidade Federal de Minas Gerais.

TOMAZ, V. S.;CAMPOS, I. S.; Auarek, W. A.; TAMAYO, C.. O PLANEJAMENTO ENVOLVENDO TEXTOS EM AULAS DE MATEMÁTICA. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em PROMESTRE (Programa de Pós- Graduação em Educação e Docência) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Conceição, G. L.;CAMPOS, I. S.; OLIVEIRA, H. N. S.; POSSATO, B. C.. Iniciação científica no Ensino Médio Integrado: reflexões sobre a pesquisa como princípio pedagógico na Educação Profissional e Tecnológica no IF Sudeste MG - campus Juiz de Fora. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT) - Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais.

CAMPOS, I. S.. Porto. VALORES COMO SINÔNIMO DE AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O ENSINO ATRAVÉS DE PRÁTICAS SOCIAIS.. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em LASEB - Belo Horizonte) - Universidade Federal de Minas Gerais.

CAMPOS, I. S.. O ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A ALFABETIZAÇÃO E O LETRAMENTO DE ALUNOS DO 2º ANO DO 1º CICLO.. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em LASEB - Belo Horizonte) - Universidade Federal de Minas Gerais.

CAMPOS, I. S.; CONCEICAO, R. A.; SCARASSATTI, M. A. F.. Direito à Educação Escolar Indígena: memorial de uma estudante. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em FIEI - Formação Intercultural para Educadores Indígenas) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Neto, M. G.; LEITE, B. G.; LIMA, R. M. P.;CAMPOS, I. S.. ANDANÇAS PELO TERRITÓRIO XAKRIABÁ: Os modos de antigamente e de hoje. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em FIEI - Formação Intercultural para Educadores Indígenas) - Universidade Federal de Minas Gerais.

MAIA, P. R.; SANTOS, E. B.; SANTANA, G. S.;CAMPOS, I. S.. As transformações na economia da aldeia mãe Barra Velha: resiliência do povo pataxó e a retomada de atividades tradicionais em tempos de pandemia. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em FIEI - Formação Intercultural para Educadores Indígenas) - Universidade Federal de Minas Gerais.

ESPÍRITO SANTOS, S. L.;CAMPOS, I. S.; SILVA, P. C. P.; CASTRO, P. R. A. E.. O Patrimônio Imaterial do povo Pataxó de Aldeia Velha (BA). 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Formação Intercultural de Educadores Indígenas) - Universidade Federal de Minas Gerais.

COUTINHO, P. O.; CASTRO, P. R. A. E.; FERREIRA, M. S. S.;CAMPOS, I. S.. Iõ Hãhãhãy Pataxó ūg iēp ikhã Txó Akâyéko Guaru Pataxó ikô kahnētú txihã: O Povo Pataxó e as lutas do Cacique Guaru por nossos direitos. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Formação Intercultural de Educadores Indígenas) - Universidade Federal de Minas Gerais.

NASCIMENTO, A. J.;CAMPOS, I. S.; ZUNIGA, N. O. C.. Vivência de Luta e Resistência dos Pataxó que sobrevivem do artesanato de Madeira na Aldeia Córrego da Cassiana. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Formação Intercultural de Educadores Indígenas) - Universidade Federal de Minas Gerais.

CAMPOS, I. S.; SA, J. R.; GROSSI, F. C. D. P.. PRÁTICAS MATEMÁTICAS NO CONTEXTO DA PRODUÇÃO DE FARINHA NO CONTEXTO DE UMA FAMÍLIA DA COMUNIDADE BREJINHO DO SÃO CAMILO EM RIO PARDO DE MINAS. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal de Minas Gerais.

SILVA, P. S.;CAMPOS, I. S.; VILLACA, A. A.. A AVALIAÇÃO EDUCACIONAL SISTÊMICA (SIMAVE) EM UMA ESCOLA DO CAMPO: PERSPECTIVAS E DESAFIOS. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal de Minas Gerais.

FONSECA, M. C. F. R.;CAMPOS, I. S.; Auarek, W. A.. Não precisa pensar que é coisa com coisa, porque, não é coisa com coisa não: práticas de numeramento na confecção do chapéu de palha de coqueiro indaiá na comunidade Lapinha em Morro do Pilar ? MG. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal de Minas Gerais.

KAWASAKI, T. F.; VILLACA, A. A.;CAMPOS, I. S.. AS RELAÇÕES DE COMÉRCIO NA VENDA DO POLVILHO NA COMUNIDADE DE MONTE ALEGRE I: DESVELANDO TENSÕES, UM PONTO DE VISTA DA TEORIA DA ATIVIDADE. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Neto, M. G.;CAMPOS, I. S.; LEITE, H. A. L.; SOUZA, J. A.. A ÚNICA HERANÇA QUE UM ÍNDIO DEIXA PARA OUTRO ÍNDIO É A LUTA: A HISTÓRIA DA LÍNGUA AKWEN DO POVO XAKRIABÁ (Coorientação). 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Formação Intercultural para Educadores Indígenas - habilitação Matemática) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Auarek, W. A.;CAMPOS, I. S.; Melillo, C. R.; Matos, G.. Avaliação da aprendizagem em matemática: do ponto de vista do professor indígena que ensina matemática em uma escola indígena. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Formação Intercultural para Educadores Indígenas - habilitação Matemática) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Paula, M. J.;CAMPOS, I. S.; Auarek, W. A.. As ideias que um grupo de alunos do campo tem sobre a matemática. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo (habilitação em Matemática)) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Paula, M. J.;CAMPOS, I. S.; Auarek, W. A.. Dificuldade de matemática de uma turma do 2º ano do Ensino Médio na Escola Estadual José Bernadino. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo (habilitação em Matemática)) - Universidade Federal de Minas Gerais.

CAMPOS, I. S.. O uso de recursos tecnológicos em sala de aula pelos professores Indígenas Xakriabá. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Formação Intercultural para Educadores Indígenas - habilitação Matemática) - Universidade Federal de Minas Gerais.

CAMPOS, I. S.. O uso de recursos tecnológicos em sala de aula pelos professores Indígenas Xakriabá. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Formação Intercultural para Educadores Indígenas - habilitação Matemática) - Universidade Federal de Minas Gerais.

CAMPOS, I. S.; RAMALHO, B. B. M.; BARBOSA NETO, E. R.. Comissão de Seleção do Edital Edital Nº 001/2024, referente ao PMG 5 - Pós-Graduação, Colegiado FIEI -FACULDADE DE EDUCAÇÃO. 2024. Universidade Federal de Minas Gerais.

SILVA, F. C.;CAMPOS, I. S.; SILVA, P. S.. Seleção de alunos para o Curso de Especialização em Educação em Ciências (CECI) do Centro de Ensino de Ciências e Matemática de Minas Gerais (CECIMIG) - EDITAL Nº 2119/2023/CAED-AED-UFMG. 2023. Universidade Federal de Minas Gerais.

CAMPOS, I. S.; SILVA, F. C.; OLIVEIRA, F. S.. Seleção de Tutor no Curso de Especialização em Educação em Ciências (CECI) do CENTRO DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA DE MINAS GERAIS (CECIMIG) - EDITAL Nº 1217/2023/CAED-AED-UFMG. 2023.

CAMPOS, ILAINE. BANCA EXAMINADORA DA SELEÇÃO DE MESTRADO PROFISSIONAL EDUCAÇÃO E DOCÊNCIA ? PROMESTRE - Ingresso em 2024. 2023. Universidade Federal de Minas Gerais.

CAMPOS, I. S.. Edital 001 - PFID - Mestrado - FIEI. 2022. Universidade Federal de Minas Gerais.

CAMPOS, I. S.. Edital 002 - PIFD - Mestrado FIEI. 2022. Universidade Federal de Minas Gerais.

CAMPOS, I. S.. Edital 003 - PIFD - Doutorado - FIEI. 2022. Universidade Federal de Minas Gerais.

CAMPOS, I. S.. Edital 004 - PIFD - Doutorado - FIEI. 2022. Universidade Federal de Minas Gerais.

CAMPOS, I. S.. Edital 010 - PIFD - Mestrado - FIEI. 2022. Universidade Federal de Minas Gerais.

CAMPOS, I. S.. Edital 014 - PIFD - Mestrado - FIEI. 2022. Universidade Federal de Minas Gerais.

CAMPOS, I. S.. Edital 015 - PIFD - Doutorado - FIEI. 2022. Universidade Federal de Minas Gerais.

CAMPOS, I. S.. Edital 08 - Programa de Monitoria da Graduação - PMG - DMTE. 2022. Universidade Federal de Minas Gerais.

CAMPOS, I. S.; CONTI, K. C.; Auarek, W. A.; KAWASAKI, T. F.; ZAIDAN, S.; FERREIRA, A. R. C.; REIS, D. A. F.. BANCA EXAMINADORA DO PROCESSO SELETIVO - EDITAL REGULAR Nº 01/2022 E EDITAL SUPLEMENTARNº 01/2022 - INDÍGENAS E PESSOAS COM DEFICIÊNCIA SELEÇÃO 2022-2023. 2022. Universidade Federal de Minas Gerais.

CAMPOS, I. S.; TAVARES, M. L.; SILVA, P. S.. Seleção de Professor Formador I ou II do Curso de ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS (CECi) - Edital nº 403/2021/CAED-AED-UFMG. 2021. Universidade Federal de Minas Gerais.

CAMPOS, I. S.; SILVA, N. S.; SILVA, P. S.. Seleção de Professor Formador I ou II do Curso de ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS (CECi) - Edital nº 1115/2021/CAED-AED-UFMG. 2021. Universidade Federal de Minas Gerais.

CAMPOS, I. S.; TAMAYO, C.; CASTRO, P. R. A. E.. Seleção de Bolsista do Programa de Iniciação à Formação Docente - PIFD - FIEI - Mestrado - Edital Nº 001. 2021. Universidade Federal de Minas Gerais.

CAMPOS, I. S.; TAMAYO, C.; CASTRO, P. R. A. E.. Seleção de Bolsista do Programa de Iniciação à Formação Docente - PIFD - FIEI - Doutorado - Edital Nº 002. 2021. Universidade Federal de Minas Gerais.

CAMPOS, I. S.. Seleção de bolsistas PIFD - Edital nº 002/2019 do PIFD-FIEI. 2019. Universidade Federal de Minas Gerais.

CAMPOS, I. S.. Seleção de bolsistas PIFD - Edital nº 003/2019 do PIFD-FIEI. 2019. Universidade Federal de Minas Gerais.

CAMPOS, I. S.. Comissão de Seleção do Edital Nº 12, referente ao Programa de Monitoria da Graduação. 2019. Universidade Federal de Minas Gerais.

CAMPOS, I. S.. Seleção de bolsistas PIFD - Edital nº 008/2019 do PIFD-FIEI. 2019. Universidade Federal de Minas Gerais.

CAMPOS, I. S.. Seleção de bolsistas PIFD - Edital nº 009/2019 do PIFD-FIEI.. 2019.

CAMPOS, I. S.. Comissão de Seleção do Edital Nº 06, referente ao Programa de Monitoria da Graduação. 2019. Universidade Federal de Minas Gerais.

CAMPOS, I. S.. Banca de seleção de Bolsista PIFD-FIEI. 2018. Universidade Federal de Minas Gerais.

Prática matemáticas nas lógicas de organização do tempo da vida, da produção e comercialização de hortaliças; 2025; Dissertação (Mestrado em PROMESTRE (Programa de Pós- Graduação em EDUCAÇÃO E DOCÊNCIA)) - Universidade Federal de Minas Gerais, ; Orientador: Ilaine da Silva Campos;

DESAFIOS E ESTRATÉGIAS RELATADOS POR PROFESSORES QUE DESENVOLVEM ATIVIDADES DE MODELAGEM MATEMÁTICA; 2025; Dissertação (Mestrado em PROMESTRE (Programa de Pós- Graduação em EDUCAÇÃO E DOCÊNCIA)) - Universidade Federal de Minas Gerais, ; Orientador: Ilaine da Silva Campos;

SENTIDOS ATRIBUÍDOS POR ESTUDANTES DE UMA TURMA DE TERCEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO EM UMA ATIVIDADE INTERDISCIPLINAR FUNDAMENTADA NA EDUCAÇÃO ESTATÍSTICA; 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado profissional em Educação e Docência) - Universidade Federal de Minas Gerais, ; Orientador: Ilaine da Silva Campos;

RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS NÃO CONVENCIONAIS EM UMA PERSPECTIVA DE INVESTIGAÇÃO EM SALA DE AULA COM ALUNOS DO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado profissional em Educação e Docência) - Universidade Federal de Minas Gerais, ; Orientador: Ilaine da Silva Campos;

ANDANÇAS PELO TERRITÓRIO XAKRIABÁ: Os modos de antigamente e de hoje; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Formação Intercultural para Educadores Indígenas (FIEI)) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Ilaine da Silva Campos;

As transformações na economia da aldeia mãe Barra Velha: resiliência do povo pataxó e a retomada de atividades tradicionais em tempos de pandemia; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Formação Intercultural para Educadores Indígenas (FIEI)) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Ilaine da Silva Campos;

PRÁTICAS MATEMÁTICAS NO CONTEXTO DA PRODUÇÃO DE FARINHA NO CONTEXTO DE UMA FAMÍLIA DA COMUNIDADE BREJINHO DO SÃO CAMILO EM RIO PARDO DE MINAS; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo (habilitação em Matemática)) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Ilaine da Silva Campos;

Avaliação da aprendizagem em matemática: do ponto de vista do professor indígena que ensina matemática em uma escola indígena (coorientação); 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Formação Intercultural para Educadores Indígenas - habilitação Matemática) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Ilaine da Silva Campos;

A ÚNICA HERANÇA QUE UM ÍNDIO DEIXA PARA OUTRO ÍNDIO É A LUTA: A HISTÓRIA DA LÍNGUA AKWEN DO POVO XAKRIABÁ (Coorientação); 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Formação Intercultural para Educadores Indígenas - habilitação Matemática) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Ilaine da Silva Campos;

As ideias que um grupo de alunos do campo tem sobre a matemática; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo (habilitação Matemática)) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Ilaine da Silva Campos;

O que encontramos nos periódicos de Educação Matemática sobre a formação de professores indígenas no Brasill?; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Formação Intercultural para Educadores Indígenas (FIEI)) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró Reitoria de Pesquisa da Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Ilaine da Silva Campos;

Bolsista do Programa de Monitoria da Graduação - PMG; 2023; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-Reitoria de Graduação; Orientador: Ilaine da Silva Campos;

Bolsista do Programa de Iniciação à Formação Docente - PIFD; 2022; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Formação Intercultural para Educadores Indígenas (FIEI)) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-Reitoria de Graduação; Orientador: Ilaine da Silva Campos;

Bolsista do Programa de Iniciação à Formação Docente - PIFD; 2022; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Formação Intercultural para Educadores Indígenas (FIEI)) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-Reitoria de Graduação; Orientador: Ilaine da Silva Campos;

Programa de Incentivo à Formação Docente- Doutorado - PIFD; 2022; Orientação de outra natureza; (Formação Intercultural de Educadores Indígenas) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró Reitoria de Pesquisa da Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Ilaine da Silva Campos;

Bolsista do Programa de Monitoria da Graduação - PMG; 2022; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró Reitoria de Pesquisa da Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Ilaine da Silva Campos;

Programa de Incentivo à Formação Docente- Mestrado - PIFD; 2022; Orientação de outra natureza; (Formação Intercultural de Educadores Indígenas) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró Reitoria de Pesquisa da Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Ilaine da Silva Campos;

Bolsista do Programa de Iniciação à Formação Docente - PIFD; 2021; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Formação Intercultural para Educadores Indígenas (FIEI)) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-Reitoria de Graduação; Orientador: Ilaine da Silva Campos;

Bolsista do Programa de Iniciação à Formação Docente - PIFD; 2021; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Formação Intercultural para Educadores Indígenas (FIEI)) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-Reitoria de Graduação; Orientador: Ilaine da Silva Campos;

Estágio docência do mestrado na disciplina Laboratório Intercultural I - FIEI - 2021-1; 2021; Orientação de outra natureza; (Formação Intercultural de Educadores Indígenas) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Ilaine da Silva Campos;

Projeto de Ensino Monitoria de Graduação (PMG) - DMTE; 2020; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-Reitoria de Graduação; Orientador: Ilaine da Silva Campos;

Bolsista do Programa de Iniciação à Formação Docente - PIFD; 2020; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Formação Intercultural para Educadores Indígenas (FIEI)) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-Reitoria de Graduação; Orientador: Ilaine da Silva Campos;

Bolsista do Programa de Iniciação à Formação Docente - PIFD; 2020; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Formação Intercultural para Educadores Indígenas (FIEI)) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-Reitoria de Graduação; Orientador: Ilaine da Silva Campos;

CAMPOS, I. S. . Parecerista do VII Seminário de Escritas e Leituras em Educação Matemática. 2025.

CAMPOS, I. S. . Parecerista do XV Encontro Nacional de Educação Matemática. 2025.

CAMPOS, I. S. . Parecerista do XXI Encontro Baiano de Educação Matemática. 2025.

CAMPOS, I. S. . Parecer a artigo submetido à revista VIDYA. 2025.

CAMPOS, I. S. . Parecer a artigo submetido ao periódico TANGRAM - Revista de Educação Matemática. 2025.

CAMPOS, I. S. . Pareceres a artigos submetidos à revista Intermaths. 2025.

CAMPOS, I. S. . Parecer a artigo submetido ao BOLEMA (BOLETIM DE EDUCAÇÂO MATEMÀTICA). 2024.

CAMPOS, I. S. . Parecerista do evento I COLÓQUIO DOS GRUPOS DE ESTUDOS E PESQUISAS EM EDUCAÇÃO DE PESSOAS JOVENS, ADULTAS E IDOSAS DA UESB. 2024.

CAMPOS, I. S. . Parecer a artigo submetido à revista Vidya. 2024.

CAMPOS, I. S. . Comissão avaliadora do XXXI Semana de Iniciação Científica - Semana do Conhecimento UFMG - Pró-Reitoria de Pesquisa. 2024.

CAMPOS, I. S. . Parecer a trabalho de comunicação científica submetido ao X Encontro Mineiro de Educação Matemática. 2024.

CAMPOS, I. S. . Parecer a artigo submetido ao BOLEMA (BOLETIM DE EDUCAÇÂO MATEMÀTICA). 2024.

CAMPOS, I. S. . Parecer a artigo submetido a Ensino e Tecnologia em Revista (ETR). 2024.

CAMPOS, I. S. . Parecer a artigo submetido à revista Vidya. 2023.

CAMPOS, I. S. . Parecer a artigo submetido a Educação em Revista. 2023.

CAMPOS, I. S. . Parecerista AD HOC da 8ª Escola de Inverno de Educação Matemática, do 5º Encontro Nacional PIBID - Matemática e do 1º Encontro Nacional do Residência Pedagógica - Matemática. 2023.

CAMPOS, I. S. . PARECERISTA da XII Conferência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática (XII CNMEM). 2023.

CAMPOS, I. S. . Coordenador(a) de Grupo de Discussão no evento XIV Encontro Nacional de Educação Matemática: Educação Matemática, Escola e Docência: o que nos trouxe Ubiratan D Ambrósio. 2022.

CAMPOS, I. S. . Coordenação de sessão de apresentação oral de comunicações científicas e relatos de experiência no VIII EPEM - Encontro Pernambucano de Educação Matemática. 2022.

CAMPOS, I. S. . Parecer a artigo submetido ao periódico Perspectiva em Educação Matemática. 2022.

CAMPOS, I. S. . Parecer a artigo submetido à Revista de Educação Matemática (REMat) - Regional SP. 2022.

CAMPOS, I. S. . Parecer a artigo submetido à Educação em Revista. 2022.

CAMPOS, I. S. . Parecer a artigo submetido ao BOLEMA (BOLETIM DE EDUCAÇÂO MATEMÀTICA). 2022.

CAMPOS, I. S. . Parecerista - IX Encontro Paranaense de Modelagem na Educação Matemática (EPMEM). 2022.

CAMPOS, I. S. . Parecerista - IX CIBEM - IX Congresso Ibero-americano de Educação Matemática - Área Temática: ?Processos de Ensino e aprendizagem da Matemática em diferentes modalidades e níveis educacionais?. 2022.

CAMPOS, I. S. . Membro de comitê avaliador do 25º Encontro de Extensão - Semana do conhecimento UFMG. 2022.

CAMPOS, I. S. . Comitê Avaliador do(a) 26ª Semana da Graduação - Prograd (PMG e Modalidades - PIFD - PDEG - PET) - UFMG. 2022.

CAMPOS, I. S. . Comitê Científico de elaboração do Ebook: Alfabetização, Letramentos e Práticas Docentes na Amazônia: Criações, Afetos e Letramentos na Formação Docente. 2021.

CAMPOS, I. S. . Equipe editorial e de leitura crítica do E-book 'Pesquisas de opinião com tecnologias digitais: algumas propostas pedagógicas para a aprendizagem de estatística na Educação Básica' de autoria de Felipe Júnio de Souza Oliveira. 2021.

CAMPOS, I. S. . Parecer ao Projeto de Pós-Doutorado: A emergência das línguas de sinais indígenas e a interculturalidade com a Libras de autoria de Ana Carolina Machado Ferrari. 2021.

CAMPOS, I. S. . Comissão avaliadora do XXV SEMANA DA GRADUAÇÃO. 2021.

CAMPOS, I. S. . Comissão avaliadora do XXV SEMANA DA GRADUAÇÃO - Programa PMG 2020-2021 e suas Modalidades e PDEG - Programa para o Desenvolvimento do Ensino da Graduação. 2021.

CAMPOS, I. S. . Parecerista AD HOC na 7ª Escola de Inverno de Educação Matemática e da 1ª Escola de Inverno de Ensino de Física. 2021.

CAMPOS, I. S. . Parecer a artigo submetido a Educação em Revista. 2021.

CAMPOS, I. S. . Parecerista do VIII Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática (VIII SIPEM) - GT 10). 2021.

CAMPOS, I. S. . Consultor(a) ad hoc da Revista Paranaense de Educação Matemática - n. 22, v. 10. 2021.

CAMPOS, I. S. . Consultor(a) ad hoc da Revista Paranaense de Educação Matemática - n. 23, v. 10. 2021.

CAMPOS, I. S. . Consultor(a) ad hoc da Revista Paranaense de Educação Matemática. 2020.

CAMPOS, I. S. . Consultoria ad hoc - Revista da Faculdade de Educação - UNEMAT. 2020.

CAMPOS, I. S. . Parecerista ad hoc de artigo científico submetido à REnCiMA Edição Especial Modelagem no Ensino de Ciências e na Educação Matemática. 2020.

CAMPOS, I. S. . Parecer em artigo da Revista Pesquisa e Ensino.. 2020.

CAMPOS, I. S. . Consultor(a) ad hoc da Revista Paranaense de Educação Matemática, n. 20. 2020.

CAMPOS, I. S. . Parecer a artigo submetido a Educação em Revista. 2020.

CAMPOS, I. S. . Parecer ao projeto de pesquisa: A opção decolonial em educação matemática: insurgências e emergências junto ao ensino de matemática na educação básica (Coordenador: Prof. Dr. Filipe Santos Fernandes). 2020.

CAMPOS, I. S. . Parecerista do XIII Encontro Nacional de Educação Matemática (XII ENEM). 2019.

CAMPOS, I. S. . Parecer para revista: Educação Matemática em Revista. 2019.

CAMPOS, I. S. . Parecerista da XI Conferência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática (XI CNMEM). 2019.

CAMPOS, I. S. . 6ª Escola de Inverno de Educação Matemática, do 3º Encontro Gaúcho de Educação Matemática e do 4º Encontro Nacional PIBID - Matemática. 2018.

CAMPOS, I. S. . Mediadora de Roda de Conversa na apresentação de TCC de estudante do curso de Formação Intercultural para Educadores Indígenas (FaE/UFMG). 2018.

CAMPOS, I. S. . Parecer para revista: Perspectivas da Educação Matemática. 2018.

CAMPOS, I. S. . Parecerista de trabalhos submetidos a X CONFERÊNCIA NACIONAL SOBRE MODELAGEM NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. 2017.

CAMPOS, I. S. . Parecerista - VII Encontro Paranaense de Modelagem na Educação Matemática (VII EPMEM). 2016.

CAMPOS, I. S. . Parecerista AD HOC na 5ª EIEMAT/3º Encontro Nacional PIBID-Matemática. 2016.

CAMPOS, I. S. . XII Encontro Nacional de Educação Matemática - mediador de apresentação de trabalhos. 2016.

CAMPOS, I. S. . Parecerista - IX Conferência Nacional sobre Modelagem Matemática na Educação Matemática. 2015.

CAMPOS, I. S. . Parecerista AD HOC na 4ª EIEMAT/2º Encontro Nacional PIBID-Matemática. 2014.

CAMPOS, I. S. ; Conceição, G. L. . Educação Matemática: Caminhos, percalços, representações e perspectivas futuras para a formação de professores. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

BRAZ, T. A. ; SANTOS, R. G. ; BOTINHA, R. M. ; CAMPOS, I. S. . Aula na disciplina de Introdução à Educação Matemática - Curso de Matemática (Licenciatura do CCENS/UFES). 2022. (Aula).

CAMPOS, I. S. . Modelagem matemática e suas diferentes perspectivas em sala de aula (Minicurso). 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CAMPOS, I. S. ; ROQUE, A. C. R. . Modelagem Matemática: Planejar e Vivenciar atividades para sala de aula de matemática (Minicurso). 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CAMPOS, I. S. . Modelagem Matemática (Mnicurso). 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CAMPOS, I. S. . Modelagem Matemática: possibilidades nos anos iniciais do Ensino Fundamental (Minicurso). 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CAMPOS, I. S. . As experiências de Professores na condução de projetos de Modelagem Matemática. 2008. (Relatório de pesquisa).

CAMPOS, I. S. ; SILVA, M. S. ; SANTANA, T. S. . Modelagem Matemática: o que é e como fazer em sala de aula. 2009 (Mini-curso) .

CAMPOS, I. S. ; SILVA, M. S. ; OLIVEIRA, M. A. ; SANTANA, T. S. . Modelagem Matemática: Como construir uma atividade?. 2008 (Mini-curso) .

CAMPOS, I. S. . Como utilizar situações da realidade em matemática no ensino fundamental. 2008 (Mini-curso) .

CAMPOS, I. S. . A colaboração entre professores no desenvolvimento de atividades de Modelagem Matemática. 2008 (Mini-curso) .

CAMPOS, I. S. . Modelagem Matemática. 2008 (Mini-curso) .

CAMPOS, I. S. . Dualidade em Sólidos de Platão. 2007 (Comunicação oral) .

CAMPOS, I. S. ; SILVA, M. S. ; OLIVEIRA, M. A. ; SANTANA, T. S. . Como elaborar uma atividade de Modelagem. 2007 (Mini-curso) .

CAMPOS, I. S. ; SILVA, M. S. ; SANTANA, T. S. ; LISBOA, V. J. . Os diferentes significados algébricos produzidos por alunos do ensino médio. 2007 (Pôster) .

CAMPOS, I. S. ; SILVA, M. S. ; SANTANA, T. S. ; LISBOA, V. J. . Significados e Erros dos alunos em Àlgebra. 2006 (Pôster) .

CAMPOS, I. S. . Matemática Financeira. 2006 (Pôster) .

2024

Relevância Acadêmica o trabalho intitulado "O Residência Pedagógica no curso de Formação Intercultural para Educadores Indígenas (FIIEI)", 28ª SEMANA DA GRADUAÇÃO - PROGRAD.

2023

Relevância Acadêmica para o Trabalho do PROGRAMA DE MONITORIA DA GRADUAÇÃO - PMG: A FORMAÇÃO DOCENTE NO DMTE, UFMG - 27ª Semana de Graduação.

2022

Professora Homenageada dos formandos do Curso FIEI - Habilitação em Matemática - UFMG, FIEI - FaE - UFMG.