Viviane Melo de Mendonça
Professora Titular da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), no Departamento de Ciências Humanas e Educação, campus Sorocaba. Possui doutorado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), pós-doutorado pela Università di Roma La Sapienza, mestrado em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUCCAMP) e graduação em Psicologia pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Atuou como Professora Visitante no Dipartimento di Storia, Disegno e Restauro Dell'Architettura da Università di Roma La Sapienza-IT, em 2018 e 2019. Desenvolve pesquisas sobre Gênero, Estudos Feministas e Sexualidades, com foco em temas como memória social, heteronormatividade e heterossexualidade compulsória, educação, corpo e afeto, e suas intersecções com tecnologia, ciência, arte e cultura. Integra o Núcleo de Estudos e Pesquisas Tecnologia, Cultura e Sociedade (NEPeTCS-UFSCar) e coordena o Núcleo de Estudos de Gênero, Diferenças e Sexualidades (NEGDS-UFSCar). É docente permanente e vice-coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Estudos da Condição Humana (PPGECH-So/UFSCar), além de ser credenciada ao Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEd-So/UFSCar). Atualmente, desenvolve pesquisas sobre discursos de gênero em grafites e manifestações artísticas e culturais no contexto urbano e histórico, além de investigar a política feminista da respiração, (pós)humanismo crítico e contracolonialidade. Representa a UFSCar no Comité Académico Género da Asociación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM). Integra a Coordenação Editorial da Revistas Estudos da Condição Humana e de atividades do Observatório Mulheres UFSCar.
Informações coletadas do Lattes em 26/03/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
1999 - 2003
Universidade Estadual de Campinas
Título: Meninas do Graffiti: identidade pessoal, gênero e culturas juvenis contemporâneas
Orientador: Profa Dra. Isaura Rocha Figueredo Guimarães
Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil. Palavras-chave: adolescência; gênero; hip hop; pesquisa heurística; identidade; culturas juvenis. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação em Periferias Urbanas. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano / Especialidade: Desenvolvimento Social e da Personalidade. Setores de atividade: Educação Média de Formação Técnica Ou Profissional; Políticas, Planejamento e Gestão em Saúde.
Mestrado em Psicologia
1996 - 1998
Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas
Título: Adolescentes urbanos e o mundo atual: descrição fenomenológica de vivências
, Ano de Obtenção: 1998.Prof .Dr. Mauro Martins Amatuzzi.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: adolescência; Pesquisa Fenomenológica; adolescentes urbanos; psicologia.Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano / Especialidade: Desenvolvimento Social e da Personalidade. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação em Periferias Urbanas. Setores de atividade: Políticas, Planejamento e Gestão em Saúde; Educação Média de Formação Técnica Ou Profissional.
Especialização em Psicologia Existencial-Fenomenológica
1995 - 1996
Universidade Católica de Pernambuco
Título: Loucura em tempos atuais e a abordagem centrada na pessoa: opoder pessoal no resgate da cidadania :
Orientador: Prafa Diana Maria Hollanda Belém
Graduação em Psicologia
1989 - 1994
Universidade Federal de Pernambuco
Título: Poder Pessoal e a Política de Saúde Mental: uma abrodagem centrada na pessoa
Orientador: Profa Diana Maria Hollanda Belém
Pós-doutorado
2018
Pós-Doutorado. , Università degli Studi di Roma La Sapienza, UNIROMA, Itália. , Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: interdisciplinar.
Formação complementar
2021 - 2021
The Posthuman and New Materialism. (Carga horária: 56h). , Utrecht University, UU, Holanda.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Italiano
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Estudos de Gênero e Feminismos.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Estudos Interdisciplinares.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Condição Humana na Contemporaneidade.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Processos educativos não-formais.
Organização de eventos
MARTINS, M. F ; CORROCHANO, M. C. ; LEITE, K. C. ; LIMA, P. ; MENDONÇA, Viviane Melo de . Desafios da Pós-graduação em Educação: Ética na Pesquisa em Educação. 2014. (Outro).
MARTINS, M. F ; MENDONÇA, Viviane Melo de . I Encontro UFSCar Movimentos Sindicais e Sociais da Região de Sorocaba. 2011. (Outro).
MENDONÇA, Viviane Melo de ; Leite, K. ; Garcia, M. R. . III Semana do Orgulho LGBT de Sorocaba. 2011. (Congresso).
Garcia, M. R. ; MENDONÇA, Viviane Melo de ; Leite, K. . II Semana do Orgulho LGBT de Sorocaba. 2010. (Congresso).
MENDONÇA, Viviane Melo de . II Semana da Sustentabilidade. 2008. (Congresso).
MENDONÇA, Viviane Melo de . III Feira da Juventude. 2007. (Exposição).
MENDONÇA, Viviane Melo de . Colóquio sobre a Juventude: Protagonismo Juvenil na Educação Ambiental. 2006. (Outro).
Participação em eventos
?Encontro Nacional dos Núcleos de Estudos e Pesquisas em Mulheres, Gênero e Sexualidades: antídoto feminista para tempos sombrios. 2021. (Encontro).
XIV Encontro Nacional de História Oral.A poesia autobiográfica de Francesca Woodman: um debate dialógico sobre trajetórias de vida de mulheres, corpo e produção de subjetividades em imagens fotográficas. 2018. (Encontro).
XIV Encontro Nacional de História Oral.Coordendora do Simpósio Temático 01: Arte, Corpo e Gênero: Memórias e Resistências. 2018. (Encontro).
Colóquio Internacional de Estudos sobre Homens e Marculinidades. Direitos Sexuais, Arte, Corpo, Memória e Cultura. 2016. (Congresso).
VI Seminário Corpo, Gênero e Sexualidade.Cartografia lésbica: subjetivação e práticas discursivas em sites/blogs para lésbicas. 2014. (Seminário).
VI Seminário Corpo, Gênero e Sexualidade.Práticas discursivas das propagandas na europa realizadas por agências de Turismo e Ministério do Turismo: estudo sobre imagem das mulheres brasileiras. 2014. (Seminário).
Fórum Internacional Sofware Livre -FISL.Mapeando e desenvolvendo aplicacoes para dispostivos moveis: foco no SMS. 2013. (Simpósio).
IV Seminário de dissertações e teses do Programa de Pós-graduação em Educação.Dissertações e Tese. 2012. (Seminário).
Simpósio Internacional sobre a Juventude Brasileira.Membro da Comissão Nacional. 2012. (Simpósio).
20. Congressso sobre a Juventude. Juventude e Gênero: interfaces para a compreensão das identidades juvenis. 2007. (Congresso).
II Encontro Iberoamericano de Educação.Avaliação de Atitudes e conhecimentos de adolescentes sobre a sexualidade e saúde reprodutiva: reflexões sobre a parceria entre o espaço escolar e não escolar na área da educação sexual. 2007. (Encontro).
Jornada de Psicopedagogia Instituto Hoyler.A Psicopedagogia no Brasil.Adolescências para sociedades sustentáveis: contribuições para a psicopedagogia. 2007. (Seminário).
Seminário "Turismo Abre as Portas para as Mulheres".Eqüidade de Gênero no Turismo. 2007. (Seminário).
I Congresso Municipal da Juventude. 2006. (Congresso).
Seminário Internacional Gênero e Juventude.Simpósio Temático: Gênero e Juventude. 2006. (Seminário).
Workshop "¿Recepção dos Docentes do Campus Sorocaba¿. 2006. (Encontro).
Workshop Flona de Ipanema: Presente, Passado e Futuro.GT- Educação e Aspectos Psicossociais. 2006. (Encontro).
Ciclo de Palestras Estudos Feministas, História das Mulheres e Gênero. 2002. (Seminário).
Encontro Latino Americano da Abordagem Centrada na Pessoa.Encontro Latino Americano da Abordagem Centrada na Pessoa. 2002. (Encontro).
Identidades, Subjetividades e Culturas Sexuais: reconstruindo a sexualidade em tempos de AIDS. 2002. (Seminário).
VIII Congresso Brasileiro de Adolescência/VII Congresso Internacional de Adolescência/III Congresso da Associação Brasileira de Adolescência. VIII Congresso Brasileiro de Adolescência/VII Congresso Internacional de Saúde na Adolescência/III Congresso da Associação Brasileira de Adolescência. 2001. (Congresso).
VIII Congresso brasileiro de Sexualudade Humana. VIII Congresso Brasileiro de Sexualidade Humana. 2001. (Congresso).
III Conferência Internacional de Pesquisa Sócio Cultural. 1999. (Congresso).
Seminário Vem ser Cidadão.Vem Ser Cidadão. 1999. (Seminário).
I Congresso de Adolescência do Cone Sul. I Congresso de Adolescência do Cone Sul. 1997. (Congresso).
II Fórum Brasileiro da Abordagem Centrada na Pessoa.II Fórum Brasileiro da Abordagem Centrada na Pessoa. 1997. (Encontro).
XXVI Congresso Interamericano de Psicologia. XXVI Congresso Interamericano de Psicologia. 1997. (Congresso).
Encuentro Latino Americano del Enfoque Centrado en la Persona.Encuentro Latino Americana del Enfoque Centrado en la persona. 1996. (Encontro).
Participação em bancas
LAHNI, C.;MENDONÇA, Viviane Melo de; MAIA, A.. . Arte na Educomunicação como fortalecimento de jovens no contexto escolar. 2024. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DA CONDIÇÃO HUMANA) - Universidade Federal de São Carlos.
LAHNI, C.; BOVO, A. P. M.;MENDONÇA, Viviane Melo de; LEITE, K. C.. pensamento lésbico é, portanto, uma forma de resistência, crítica que questiona as formas de produção da ciência moderna problematizando seus princípios e fundamentos.. 2024. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DA CONDIÇÃO HUMANA) - Universidade Federal de São Carlos.
MENDONÇA, Viviane Melo de; AUAD, D.; OLIVEIRA, M. R. G.. Impactos Políticos-Pedagógicos do uso do nome social nas Histórias de vida de Travestis Negras Brasileiras. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.
COUTINHO, L.;MENDONÇA, Viviane Melo de; LEITE, J.; MORAES, L. N.; SILVA, S. R. S. F.. Masculino & feminino: a androginia na música e no teatro brasileiros (1966-1985). 2022. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DA CONDIÇÃO HUMANA) - Universidade Federal de São Carlos.
SOUZA, G. T.;MENDONÇA, Viviane Melo de; RIBEIRO, M. I. B. C. N.. Satã-Griô: relatos dos caminhos e encruzilhadas na vida de um corpo-negro-resistência. 2022. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DA CONDIÇÃO HUMANA) - Universidade Federal de São Carlos.
MENDONÇA, Viviane Melo de; SILVA, Vanda; PEREIRA, D. F. F.. Os mares revoltos de luta, resistência e beleza: a arte na transformação do silêncio em linguagem e ação dos corpos gays com deficiência. 2022. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DA CONDIÇÃO HUMANA) - Universidade Federal de São Carlos.
MENDONÇA, Viviane Melo de; LEITE, K. C.; TRANQUILIM, J.. A CONSTRUÇÃO DAS TRANSMASCULINIDADES: memórias e narrativas. 2022. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DA CONDIÇÃO HUMANA) - Universidade Federal de São Carlos.
FINCO, D.; VIANNA, C. P.;MENDONÇA, Viviane Melo de. Inserção de gênero na formação inicial dos cursos de pedagogia a partir das experiências e narrativas docentes. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Paulo.
MENDONÇA, Viviane Melo de; LYRA, J.; MEDRADO, B.. Produção de sentidos sobre saúde mental na política de saúde integral da população LGBT de Pernambuco: produzindo memórias para ampliar horizontes. 2021. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco.
FERREIRA, D.;MENDONÇA, Viviane Melo de; SILVA, A. L.. Capoeira Contemporânea, Gênero e Sexualidades: Entre os fundamentos e movimentos de criação. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.
MEDRADO, B.;MENDONÇA, Viviane Melo de; CARVALHO, B. R. B.. Atenção psicológica online para pessoas LGBT no contexto da pandemia de covid 19: Dialogando com profissionais de psicologia. 2021. Dissertação (Mestrado em Patologia) - Universidade Federal de Pernambuco.
MENDONÇA, Viviane Melo de; FINCO, D.; Leite, K.. Cenas e discursos heteronormativos e de gênero na Educação Infantil. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.
PEREIRA, D. F. F.;MENDONÇA, Viviane Melo de; AMBROZIO, A.; MONTEIRO, R. B.. A RODA GIROU O TAMBU REPICOU E O CANDONGUEIRO ENSINOU: o Turi Vimba Quilombo Cafundó (Salto de Pirapora-SP) tecendo linhas de vida.. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.
MENDONÇA, Viviane Melo de; TRANQUILIM, J.; SILVA, Vanda. Trans (bordando) trajetórias de vidas: Corpos invisíveis, Potencialidades e Resistências de Pessoas Trans. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.
MARTINS, C. J.; BESSA, K. A. M.;MENDONÇA, Viviane Melo de. Gênero e Plano Nacional de Educação no Brasil: Educação para todos?. 2018. Dissertação (Mestrado em DESENVOLVIMENTO HUMANO E TECNOLOGIAS) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MENDONÇA, Viviane Melo de; AMBROZIO, A.; PEREIRA, D. F. F.. O encontro com a história de vida de uma mulher benzedeira. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação -PPGEd - So) - Universidade Federal de São Carlos.
MENDONÇA, Viviane Melo de; FERNANDES, H.; ROMAGUERA, A. R. T.. Percepções das vivências dos papeis sociais de gênero: delineamentos por estudantes do ensino médio de escolas de centro e de periferia. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.
AUAD, D.; LEITE, K. C.;MENDONÇA, Viviane Melo de. Mulheres da esquerda: Política, Memória e Feminismos. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.
PAES, A. B.; LACERDA, L. T.;MENDONÇA, Viviane Melo de. Memórias de Professoras Transexuais no Leste de Mato Grosso do Sul. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
GOUVEA, A.;MENDONÇA, Viviane Melo de; LAMBACH, M.. Articulação entre Paulo Freire e Henert Marcuse para uma Educação Sexual Humanizadora. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.
MENDONÇA, Viviane Melo de; MARQUES, W.; Leite, K.. Mulheres e Educação: gênero, raça e identidades. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.
MENDONÇA, Viviane Melo de; FERREIRA, V.S.; CORROCHANO, M. C.. Corpus, Máquinas e Afetos: as experiências homossexuais na contemporaneidade. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação -PPGEd - So) - Universidade Federal de São Carlos.
FERNANDES, H.; ALBRECHT, M. P. S.;MENDONÇA, Viviane Melo de. Educação Sexual: Práticas Pedagógicas em aulas de Ciênais em escolas da Diretoria de Votorantim/SP. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.
GARCIA, M. R. V.;MENDONÇA, Viviane Melo de; FACCHINI, R.. Homo/transsexualidade e família: uma análise a partir do primeiro grupo de pais homossexuais. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.
MENDONÇA, Viviane Melo de; NASCIMENTO, L. F. R.; SILVA, Vanda. Memórias de mulheres do movimento estudantil: participação, gênero e educação.. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.
MENDONÇA, Viviane Melo de; SCOPINHO, R. A.; MARQUES, W.; LEITE, K. C.. Memórias de mulheres de Assentamentos de Reforma Agrária: relação entre trabalho, política, educação e participação. 2014.
MENDONÇA, Viviane Melo de; SILVA, S. J.; LEITE, K. C.. E do silêncio fez-se a fala: oralidade e trajetória de mulheres negras de Sorocaba. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.
LEITE, K. C.; GARCIA, M. R. V.; ANDRADE, R. C.;MENDONÇA, Viviane Melo de. Uma porta e várias saídas: uma análise sobre o processo de reorientação da atenção a saúde mental das pessoas com transtorno mental em conflito com a lei, através do Programa de Atenção Integral ao Louco Infrator. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação -PPGEd - So) - Universidade Federal de São Carlos.
NASCIMENTO, L. F. R.;MENDONÇA, Viviane Melo de; QUADROS, M. T.. Filhos/as de Suape: sexualidade e reprodução entre jovens e mulheres evangélicas residentes em Cabo de Santo Agostinho/PE. 2014. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco.
GARCIA, M. R. V.; MANDELBAUM, B. P. H.;MENDONÇA, Viviane Melo de. Trajetórias afetivas, sexuais e reprodutivas de jovens mulheres em vulnerabilidade social: uma experiência de socialização. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.
NOGUEIRA; Boschetti, Vânia Regina;MENDONÇA, Viviane Melo de. O Cotidiano Escolar Revelado na Jornada: ruptura/iniciação, preparação e retorno de uma professora criadora. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Sorocaba.
BAPTISTA, M.; YAZBEK, M. C.;MENDONÇA, Viviane Melo de. Políticas Públicas para a Juventude. 2011. Dissertação (Mestrado em Serviço Social) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
MARTINS, M. F; CARO, Sueli Passagno;MENDONÇA, Viviane Melo de. Depressão Infantil e educação: repercussão do trabalho do serviço de psicologia do Hospital SAMN nas escolas públicas no Município de Americana-SP". 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Missão Salesiana de Mato Grosso Inspetoria de Campo Grande.
SOARES, M. L.; NOGUEIRA, E. J.;MENDONÇA, Viviane Melo de. O Ensino Profisional, A pessoa com Deficiência e o rótulo que culpabiliza a vítima. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Sorocaba.
NOGUEIRA;MENDONÇA, Viviane Melo de; Soares, Maria Lucia Amorim. Inclusão de Pessoas com Deficiência no Cotidiano escolar e quando a necessidade do rótulo discrimina. 2009.
Soares, Maria Lucia Amorim; Silva, Paulo Celso da;MENDONÇA, Viviane Melo de. A hospitalidade na Universidade de Sorocaba: um estudo da hospitalidade. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Sorocaba.
MENDONÇA, Viviane Melo de; SIMSON, Olga Maria Von; KOSSOVITCH, Elisa Angotti. RAP de batom: família, educacao e genero no universo rap paulista. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
AUAD, D.;MENDONÇA, Viviane Melo de; PINHEIRO, R. A.; CORDEIRO, A. L. A.; SEPULVEDA, D. A. X.. . JUSTIÇA NA PÓS-GRADUAÇÃO: UM OLHAR FEMINISTA PARA A PLATAFORMA SUCUPIRA (2013-2022). 2026. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.
AUAD, D.;MENDONÇA, Viviane Melo de; SOUZA, M. Z. M.; LOPES, E. S.; LAHNI, C.. Educação, comunicação e extensão: Cine Sapatão e Roda LesBiTrans comoestratégias de socialização e transgressão de mulheres lésbicas. 2022. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
MENDONÇA, Viviane Melo de; AUAD, D.; RIOS, F. M.; BARBOSA, S. M.; SILVA, E. M.. Do protagonismo à liderança: trajetórias de jovens mulheres em tempos de democracia e de golpe. 2021. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
SANDANO, W.;MENDONÇA, Viviane Melo de; Boschetti, Vânia Regina; FERREIRA, V. B.; NOGUEIRA, E. J.. Pedras bonitas podem falar! Memórias, Narrativas e experiências de professoras de Itaporanga-SP. 2018. Tese (Doutorado em Mestrado em Educação) - Universidade de Sorocaba.
NOGUEIRA, E. J.; ROMAGUERA, A. R. T.;MENDONÇA, Viviane Melo de; GOERGEN, P. L.; LOMBARDI, L. M. S. S.. A escola está fechada, a professora não foi! ou o Governamento da Infância. 2014. Tese (Doutorado em Mestrado em Educação) - Universidade de Sorocaba.
Lopes, Roseli E.; Nosella, Paulo;MENDONÇA, Viviane Melo de; Galheigo, Sandra M.; Simó Salgado, S.. . Percursos juvenis e trajetórias escolares: vidas que se tecem nas periferias das cidades. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.
PADOVANI, N. C.;MENDONÇA, Viviane Melo de; NASCIMENTO, S. S.. Corpos em trânsito, afetos em movimento: uma autoetnografia das transmasculinidade. 2026. Exame de qualificação (Doutorando em Antropologia Social) - Universidade Estadual de Campinas.
AUAD, D.; SANTOS, M. W.;MENDONÇA, Viviane Melo de. . Cinderelas modernas: o que os best sellers juvenis ensinam sobre ser mulher?. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.
AUAD, D.; LAHNI, C.;MENDONÇA, Viviane Melo de; MILANES, O. A. G.. Cine Sapatão e Roda LesBi: educação, comunicação e feminismos. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
LIMA, N. S. T.; BRAGANCA, I. F. S.; MWEWA, C. M.; LOBO, R. H.;MENDONÇA, Viviane Melo de. Memórias da capoeira no Estado de São Paulo: experiências de mulheres capoeiristas e suas relações com feminismo, gênero e educação decolonial. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
CORROCHANO, M. C.;MENDONÇA, Viviane Melo de; NASCIMENTO, E. P.; ADERALDO, G. A.. Correndo pelas bordas? As jovens trabalhadoras do Audiovisual: relações, inserções-permanências e desejos que permeiam suas trajetórias. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.
PEREIRA, D. F. F.;MENDONÇA, Viviane Melo de; AMBROZIO, A.. CAPOEIRA CONTEMPORÂNEA, GÊNERO E DIVERSIDADE SEXUAL: Entre os fundamentos e movimentos de criação. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.
SANDANO, W.;MENDONÇA, Viviane Melo de; Boschetti, Vânia Regina. As pedras bonitas podem falar! Memórias de Professoras de Itaporanga SP sobre a Docência. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de Sorocaba.
NASCIMENTO, L. F. R.;MENDONÇA, Viviane Melo de; GALVAO, K.; AMAZONAS, C.; CORDEIRO, R.. Sexualidade liberada? Experiências do desquite a partir das narrativas de mulheres da região metropolitana do Recife/PE. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco.
SOARES, M. L. A.; NOGUEIRA, E. J.;MENDONÇA, Viviane Melo de. Governo da Infância: ensino fundamental de 9 anos. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de Sorocaba.
Lopes, Roseli Esquerdo;MENDONÇA, Viviane Melo de; Nosella, Paulo; Galheigo, Sandra Maria. Trajetórias escolares e percursos juvenis: vidas que se tecem nas periferias das cidades. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.
LAHNI, C.;MENDONÇA, Viviane Melo de; Melo, Teresa Mary Pires de Castro. . Arte na Educomunicação, como Fortalecimento de Jovens no Contexto Escolar. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS DA CONDIÇÃO HUMANA) - Universidade Federal de São Carlos.
BURGOS, R.; MONTEIRO, R. B.; MELO, Viviane; BROIDE, E. E.. . Mulheres negras e o processo de levante das calçadas: encruzilhadas, chão e ancoragens. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS DA CONDIÇÃO HUMANA) - Universidade Federal de São Carlos.
MENDONÇA, Viviane Melo de; MORAES, L. N.; ROVAI, M.; SOUZA, G. T.. Anônimo é seu nome? Práticas discursivas, (in)visibilidade e memória de mulheres em livros didáticos de história do Ensino Fundamental. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Educação -PPGEd - So) - Universidade Federal de São Carlos.
Melo, Teresa Mary Pires de Castro;MENDONÇA, Viviane Melo de; SILVA, G. N. F.. . Alguém me ouve? a condição humana da velhice em Sorocaba. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Estudos da Condição Humana) - Universidade Federal de São Carlos.
LAHNI, C.;MENDONÇA, Viviane Melo de; Melo, Teresa Mary Pires de Castro. Alinhavos e Costuras no Tecido Social Brasileiro: Articulações entre as Relações de Gênero, os Direitos Humanos e as Roupas. Sim, as Roupas.. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS DA CONDIÇÃO HUMANA) - Universidade Federal de São Carlos.
MONTEIRO, R. B.;MENDONÇA, Viviane Melo de; SILVA, M. M. C.. O pensamento feminista negro como marco teórico para práticas antirracistas na educação infantil: contribuições de bell hooks. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS DA CONDIÇÃO HUMANA) - Universidade Federal de São Carlos.
MENDONÇA, Viviane Melo de; SIQUEIRA, E. B. S.; LEITE, J.. . Só a água aguenta o nosso peso: Speculative Fabulation como enunciação radical de existências gordas-fronteiriças. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS DA CONDIÇÃO HUMANA) - Universidade Federal de São Carlos.
GATTI, MÁRCIO ANTÔNIO;MENDONÇA, Viviane Melo de; FERREIRA, C. A.. . A subversão literária no Brasil: o (des)mascaramento cisheteropatriarcal em literatos infantojuvenis. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de pós-graduação em Estudos da Condição Humana) - Universidade Federal de São Carlos.
MENDONÇA, Viviane Melo de; PEREIRA, D. F. F.; AUAD, D.. Trajetórias de jovens mulheres LBTQ+: processos de acolhimento institucional, violências e resistências. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS DA CONDIÇÃO HUMANA) - Universidade Federal de São Carlos.
CORROCHANO, M. C.; NASCIMENTO, E. P.; MENDONÇA-MAGRO, Viviane Melo de. . Balanço da produção acadêmica: produções em torno da juventude e Ensino Médio no Brasil (2007-2020). 2022. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS DA CONDIÇÃO HUMANA) - Universidade Federal de São Carlos.
FREITAS, J. L.;MENDONÇA, Viviane Melo de; CLINI, M.. Cuidar é coisa de mulher? A relação entre cuidado, gênero e saúde mental na pandemia de covid-19. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná.
ARNT, A. M.;MENDONÇA, Viviane Melo de; LINHALIS, F.. Divulgação científica e tecnológica nas redes sociais digitais em tempos de COVID-19*. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual de Campinas.
SOUZA, G. T.; CAMPOS, M. I. B.;MENDONÇA, Viviane Melo de. Satã: descaminhos e encruzilhadas de um corpo-negro-resistência. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Estudos da Condição Humana) - Universidade Federal de São Carlos.
LEITE, K. C.; TRANQUILIM, J.;MENDONÇA, Viviane Melo de. A construção das transmasculinidades: análise diante das memórias e narrativas. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Estudos da Condição Humana) - Universidade Federal de São Carlos.
MENDONÇA, Viviane Melo de; SILVA, Vanda; PEREIRA, D. F. F.. O mar da [re]existência e resistência: o teatro na transformação do silêncio em linguagem e ação dos corpos lgbt com deficiência. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de pós-graduação em Estudos da Condição Humana) - Universidade Federal de São Carlos.
MENDONÇA, Viviane Melo de; CLINI, M. M.; Leite, K.. Por uma epistemologia do Sul e brasileira: Antropofagia como possibilidade de produção de conhecimento e crítica das desigualdades contemporâneas.. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Estudos da Condição Humana) - Universidade Federal de São Carlos.
MEDRADO, B.; LYRA, J.;MENDONÇA, Viviane Melo de. Produção de sentidos sobre saúde mental na política de saúde integral da população LGBT de Pernambuco: produzindo memórias para ampliar horizontes. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal de Pernambuco.
MENDONÇA, Viviane Melo de; AUAD, D.; OLIVEIRA, M. R. G.. . mpactos políticos-pedagógicos do uso do nome social nas histórias de vida de travestis negras brasileiras. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.
MENDONÇA, Viviane Melo de; TRANQUILIM, J.; ROVAI, M.. Mães fora do armário: Travessias de re (existências), negações, conflitos e lutas. 2020.
AUAD, D.;MENDONÇA, Viviane Melo de; BARBOSA, S. M.. LÉSBICAS E ENSINO SUPERIOR: em busca da visibilidade na produção acadêmica.. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
MENDONÇA, Viviane Melo de; TRANQUILIM, J.; CORROCHANO, M. C.. A CONTRIBUIÇÃO DO CONSELHO DA MULHER DE SOROCABA PARA A EFETIVAÇÃO DA IGUALDADE DE DIREITOS E OPORTUNIDADE PARA AS MULHERES.. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.
MENDONÇA, Viviane Melo de; MARTINS, C. J.; SOUZA, G. T.. Limites e Possibilidades da educadora e do educador de ciências e biologia no ensino de sexualidade e gênero: um estudo sobre abordagens te[orico-metodológicas. 2018.
MENDONÇA, Viviane Melo de; MORAES, L. N.; PEREIRA, D. F. F.. Mulher Negra (En)Cena: Performances, Encontros e Utopias. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Educação -PPGEd - So) - Universidade Federal de São Carlos.
MENDONÇA, Viviane Melo de; LEITE, K. C.; MELO, T.. Neoliberalismo e educação: a precarização do trabalho docente na Educação Pública do Estado de São Paulo. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Educação -PPGEd - So) - Universidade Federal de São Carlos.
MENDONÇA, Viviane Melo de; SILVA, Vanda; SOUZA, G. T.. Trilhando o mesmo caminho: a experiência diaspórica de mulheres negras, refugiadas, na cidade de São Paulo. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Educação -PPGEd - So) - Universidade Federal de São Carlos.
FERREIRA, D.;MENDONÇA, Viviane Melo de; AMBROZIO, A.. O brincar como religião: o modo de vida brincante. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.
MENDONÇA, Viviane Melo de; PEREIRA, D. F. F.; AMBROZIO, A.. Benzimento e saber da experiência: o encontro com a história de vida de uma mulher benzedeira. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Educação -PPGEd - So) - Universidade Federal de São Carlos.
PEREIRA, D. F. F.;MENDONÇA, Viviane Melo de; AMBROZIO, A.. Celetivo Cê: Percursos e Processos de um corpo implicado na pesquisa em educação. 2016.
PEREIRA, D. F. F.;MENDONÇA, Viviane Melo de; AMBROZIO, A.. Corpos, emaranhados, possibilidades de movimento, ruptura e criação: reflexões sobre subjetividade, singularidade e processos educativos. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.
PAES, A. B.; LACERDA, L. T.;MENDONÇA, Viviane Melo de. Memóriasde Profesores que Transpuserem as Barreiras do Gênero e da Educação no Leste de Mato Grosso do Sul. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
GARCIA, M. R. V.; FACCHINI, R.;MENDONÇA, Viviane Melo de. Homossexualidades e família: uma análise a partir da primeira "Escola de pais de homossexuais" do município de Sorocaba.. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.
MELO, T.;MENDONÇA, Viviane Melo de; CORROCHANO, M. C.. A copa das Black Bloc.. 2015.
LEITE, K. C.;MENDONÇA, Viviane Melo de; GARCIA, M. R. V.; ANDRADE, R. C.. Da disciplina do Corpo à educação do todo: uma análise sobre a reinserção das pessoas com transtorno mental em conflito com a lei sob a perspectiva do Programa de Atenção Integral ao Louco Ingrator. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.
Melo, Teresa Mary Pires de Castro; PEREIRA, D. F. F.;MENDONÇA, Viviane Melo de. Educação no Campo e Memória Social. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.
MENDONÇA, Viviane Melo de; FERREIRA, V.S.; SILVA, Vanda. Processos de Subjetivação, Subjetividade e Identidade no Mundo Contemporâneo. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.
GOUVEA, A.;MENDONÇA, Viviane Melo de; LAMBACH, M.. Articulação entre Hebert Marcuse e Paulo Freire para uma Educação Sexual Emancipadora em uma Escola Estadual do Município de Sorocaba -SP. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.
MENDONÇA, Viviane Melo de; MARQUES, W.; LEITE, K. C.. Mulheres do Ensino Médio Profissional: Gênero, Raça e Sexualidade em Escolas da Cidade de São Paulo. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Educação -PPGEd - So) - Universidade Federal de São Carlos.
GARCIA, M. R. V.;MENDONÇA, Viviane Melo de; MANDELBAUM, B. P. H.. Trajetórias afetivas, sexuais e reprodutivas de jovens mulheres em situação de vulnerabilidade social: experiências de socialização. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.
MOROZESK, M.;MENDONÇA, Viviane Melo de; CORDEIRO, A.. Um olhar sobre a conexão humanidade-natureza a partir de práticas recreativas de educação ambiental na infância. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos.
MENDONÇA, Viviane Melo de; FERNANDES, H.; SANTOS, R. R.; PANIZA, M. D. R.. Impacto da pandemia de COVID-19 na saúde mental e na educação da população LGBTQIA+ brasileira: um estudo da produção acadêmica-científica. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos.
MENDONÇA, Viviane Melo de; LOURENCO, S.; FERNANDES, H.; SOUZA, G. T.. ?Educação sexual nas redes: contribuições para licenciados em Ciências Biológicas?. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos.
CARRILL, L. F. B.;MENDONÇA, Viviane Melo de; HETTI, M. P. C.. ?Quem fez de você o centro do Universo? Um ensaio sobre o homem cisgênero como sujeito universal?.. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal de São Carlos.
BURGOS, R.;MENDONÇA, Viviane Melo de; SOARES, M. O.. O PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE SOROCABA E A IDEOLOGIA DE GÊNERO. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Universidade Federal de São Carlos.
MENDONÇA, Viviane Melo de; SILVA, M. P.; FERNANDES, H.. A importância da Reflexão sobre a Violência contra a mulher no âmbito jurídico e na educação. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos.
MENDONÇA, Viviane Melo de; FERNANDES, H.; LEITE, K. C.. Produção de cartilha LGBT "Sou todas as cores". 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos.
FERNANDES, H.; RODRIGUES, V. A.;MENDONÇA, Viviane Melo de. Concepções de sexualidade em graduandos do Curso de Licenciatura em CIências Biológicas. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos.
MENDONÇA, Viviane Melo de; LEITE, K. C.; SILVA, M. P.. Mulher, Trabalho e Educação: trabalhadoras terceirizadas do setor de limpeza de instituições de ensino púbico. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos.
MENDONÇA, Viviane Melo de; LEITE, K. C.; Lagana. A saída do armário dentro da universidade. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos.
MENDONÇA, Viviane Melo de; CORROCHANO, M. C.; Lagana. O significado das experiências no ensino de sexualidade e gênero em ciências e biologia. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos.
MENDONÇA, Viviane Melo de; LEITE, K. C.; Lagana. Relações de Gênero na Prática Pedagógica: narrativas de professoras. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos.
MENDONÇA, Viviane Melo de; LEITE, K. C.; SOUZA, G. T.. Cartografia lésbica entre a tinta e o byte: descrição de uma jornada. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de São Carlos.
FERNANDES, H.; CARON, M. F.;MENDONÇA, Viviane Melo de. Uso de Jogos e dinâmicas no ensino de Ciências. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos.
LEITE, K. C.;MENDONÇA, Viviane Melo de; PEREIRA, D. F. F.. Gênero e Sexualidade: uma análise dos PPPs e Planos de Ensino dos Cursos de Licenciatura do CCHB e CCTS/UFSCar. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos.
MENDONÇA, Viviane Melo de; LEITE, K. C.; BARBOSA, L.M.R.. Práticas discursivas de gênero e diferença sexual na infância: uma análise da construção dos conceitos em uma perspectiva sócio-histórica. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos.
MENDONÇA, Viviane Melo de; GARCIA, M. R. V.; OLIVEIRA, A. R. C.. Discursos sobre a adolescência em uma escola particular: concepções e perspectivas. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos.
MENDONÇA, Viviane Melo de; FERNANDES, H.; LEITE, K. C.. Universidade saiu do armário? Sexualidade e Formação Docente. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos.
MARIANO, N. F.; CANTO, T. S.;MENDONÇA, Viviane Melo de. A contribuição do tropeirismo para a construção da identidade sóciocultural de Sorocaba. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal de São Carlos.
GOUVEA, A.; SANTOS, A. C.;MENDONÇA, Viviane Melo de. Escola empresa vs Escola Formação: o papel da orientação pedagógica desenvolvida pela escola de ensino médio privado. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos.
MARTINS, M. F;MENDONÇA, Viviane Melo de; LIMA, A.. Educação e Marginalização de adolescentes atendidos pela Fundação Casa da região de Sorocaba-SP. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos.
CARVALHO, A. N.; SCHLINDWEIN, M. N.;MENDONÇA, Viviane Melo de. Perfil do profissional de recreação em acampamento: acampamento Aruanã. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Turismo) - Universidade Federal de São Carlos.
Nascimento, Fabrício;MENDONÇA, Viviane Melo de; KOCH, I.. O Ensino de Botânica na Escola Estadual Monteiro Lobato (Sorocaba-SP). 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos.
Nascimento, Fabrício;MENDONÇA, Viviane Melo de; Lagana. O Ensino de Ciências para Surdos: Breve histórico e análise das conquistas sócio-políticas dos surdos no Brasil e Possibilidades para a Educação Inclusiva. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos.
Gouvea, Antonio;MENDONÇA, Viviane Melo de; Franco, Fernando de Faria. A Importância do Ensino de Genética e Evolução no Ensino Médio para o Processo de Superação de Preconceitos. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos.
MENDONÇA, Viviane Melo de; Melo, Teresa Mary Pires de Castro; Garcia, M. R.. Kit antihomofobia: análise de práticas discursivas. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos.
NEIMAN, Z.;MENDONÇA, Viviane Melo de; SCHLINDWEIN, M. N.. Acessibilidade para pessoas com deficiência visula em unidades de conservação: estudo de caso do perque Estadual de Jaraguá-SP, Brasil. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Turismo) - Universidade Federal de São Carlos.
Silva, Carlos H. C. da; Mariano, Neusa de Fátima;MENDONÇA, Viviane Melo de. Turismo de luxo: reflexões de um nicho de mercado de turístico. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Turismo) - Universidade Federal de São Carlos.
Crisóstomo, Maria Aparecida;MENDONÇA, Viviane. ; Costa et al..Adolescentes em Conflito com a Lei: Atuação do psicólogo na Assistência Social. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Paulista.
FERNANDES, H.; NASCIMENTO, F.;MENDONÇA, Viviane Melo de. Auxílio da metodologia audiovisual no ensino de ciêcias. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos.
SANTOS, M. H.; LANA, R. C.;MENDONÇA, Viviane Melo de. Lazer e educação não formal: desenvolvimento de uma programação recreativa, através de jogos, baseados nos museus do projeto Ferrovia para Todos. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Turismo) - Universidade Federal de São Carlos.
ASTORINO, C. M.; CARVALHO, A. N.;MENDONÇA, Viviane Melo de. Desenvolvimento de um guia para a cidade de Sorocaba. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Turismo) - Universidade Federal de São Carlos.
SOUZA, G. T.; NEIMAN, Z.;MENDONÇA, Viviane Melo de. O turismo como ferramenta de ensino: a realidade das escolas particulares de ensino fundamental da cidade de São José dos Campos. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Turismo) - Universidade Federal de São Carlos.
Zacarin, Elaine Cristina da Silva;MENDONÇA, Viviane Melo de; Wunder, Alik. Um estudo de caso sobre ensino de Embriologia no Ensino Médio: a utilização de material pedagógico para uma aprendizagem significativa. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos.
Abdalla, Fábio Camargo;MENDONÇA, Viviane Melo de; Zacarin, Elaine Cristina da Silva. Contextualização, percepção de Cinética e tridimensionalidade. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos.
MENDONÇA, Viviane Melo de; Faury, M.. O Grupo MO.LE.CA. de Campinas estudo de um grupo de mulheres homossexuais. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.
MENDONÇA, Viviane Melo de; MARTINELLI, Selma de Cássia; CARO, Sueli Passagno. Presidente da Comissão Julgadora do Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Adjunto-DE do Campus Sorocaba, área Psicologia. 2008. Universidade Federal de São Carlos.
MENDONÇA, Viviane Melo de; GASTAL, S.; CAMARGO, L. O. Presidente da Comissão Examinadora do Concurso Público para preenchimento do cargo de Prof. Assistente em Lazer e Recreação-Área de Turismo.. 2006. Universidade Federal de São Carlos.
SORDI, M. R. L.; WUNDER, A.;MENDONÇA, Viviane Melo de; FERREIRA, D. F.. Educação Especial e Inclusão. 2023. Universidade Estadual de Campinas.
Orientou
ATIVISMO EM REDE: os efeitos do engajamento sociocultural coletivo na redução do sofrimento psicológico; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em ESTUDOS DA CONDIÇÃO HUMANA) - Universidade Federal de São Carlos; (Orientador);
ANDANÇAS: Por caminhos imprevisíveis; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em ESTUDOS DA CONDIÇÃO HUMANA) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);
UMA INESGOTÁVEL ESCAVAÇÃO: fissuras como figuração para pensar o mundo; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em ESTUDOS DA CONDIÇÃO HUMANA) - Universidade Federal de São Carlos; (Orientador);
Mulheres estudantes em cursos de stem: uma análise da (in)visibilidade de gênero na graduação; Início: 2026; Iniciação científica (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; (Orientador);
Cena Ballroom de Sorocaba: Memórias, acolhimento e redes de apoio; 2026; Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DA CONDIÇÃO HUMANA) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Viviane Melo de Mendonça;
Parceirão de que jornada? Memes LGBT+ e humor no Twitter/X em 2023; 2025; Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DA CONDIÇÃO HUMANA) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Viviane Melo de Mendonça;
Respirar como direito de existir: epistemologia do armário e trajetórias de vida de mulheres lésbicas e bissexuais; 2024; Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DA CONDIÇÃO HUMANA) - Universidade Federal de São Carlos, ; Orientador: Viviane Melo de Mendonça;
Trajetórias de Jovens Mulheres LBT: Memórias de (Des)acolhimento Institucional, violências e resistências; 2023; Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DA CONDIÇÃO HUMANA) - Universidade Federal de São Carlos, ; Orientador: Viviane Melo de Mendonça;
(In)visibilização de mulheres brasileiras em livros didáticos de história do Ensino Fundamental (PNLD 2020); 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, ; Orientador: Viviane Melo de Mendonça;
Só a água sustenta nosso peso; 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em Estudos da Condição Humana) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Viviane Melo de Mendonça;
Impactos político-pedagógicos do uso do nome social nas histórias de vida de travestis negras brasileiras; 2022; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação -PPGEd - So) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Viviane Melo de Mendonça;
Entre memórias e afetos das infâncias: nós fronteiriços na análise na perspectiva dos estudos de gêneros e das sexualidades; 2021; Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DA CONDIÇÃO HUMANA) - Universidade Federal de São Carlos, ; Orientador: Viviane Melo de Mendonça;
Trans (bordando) trajetórias de vidas: Corpos invisíveis, Potencialidades e Resistências de Pessoas Trans; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação -PPGEd - So) - Universidade Federal de São Carlos, ; Orientador: Viviane Melo de Mendonça;
A [Re]Construção Vitruviana dos Corpos e o Teatro na Transformação do Silêncio em Linguagem e Ação dos Lgbt?s com Deficiência; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Condição Humana) - Universidade Federal de São Carlos, ; Orientador: Viviane Melo de Mendonça;
Por uma Epistemologia do Sul e Brasileira: Antropofagia como Possibilidade de Produção de Conhecimento e Crítica das Desigualdades Contemporâneas; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Condição Humana) - Universidade Federal de São Carlos, ; Orientador: Viviane Melo de Mendonça;
Guerreiras Afro-Atlanticas: Mulheres Refugiadas em Busca de sua Outra no Brasil; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Viviane Melo de Mendonça;
Sexualidade e gênero segundo educadoras de ciências e biologia: limites, resistências e possibilidades da educação sexual na escola; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação -PPGEd - So) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Viviane Melo de Mendonça;
Mulher Negra e(n)cena: Performances de encontros e devires; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação -PPGEd - So) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Viviane Melo de Mendonça;
Neoliberalismo e educação: a precarização do trabalho docente na Educação Pública do Estado de São Paulo; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação -PPGEd - So) - Universidade Federal de São Carlos, ; Orientador: Viviane Melo de Mendonça;
a contribuição do conselho da mulher de sorocaba para a efetivação da igualdade de direitos e oportunidade para as mulheres; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação -PPGEd - So) - Universidade Federal de São Carlos, ; Orientador: Viviane Melo de Mendonça;
Cenas cotidianas e discursos de gênero nas práticas docentes da educação infantil; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação -PPGEd - So) - Universidade Federal de São Carlos, ; Orientador: Viviane Melo de Mendonça;
Mães fora do armário: travessias de re(existências), negações, conflitos e lutas; ; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação -PPGEd - So) - Universidade Federal de São Carlos, ; Orientador: Viviane Melo de Mendonça;
Benzimento e o saber intuitivo: o encontro com uma história de vida; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação -PPGEd - So) - Universidade Federal de São Carlos, ; Orientador: Viviane Melo de Mendonça;
Mulheres da esquerda: Política, Memória e Feminismos; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Viviane Melo de Mendonça;
Memórias de mulheres do movimento estudantil: participação, gênero e educação; ; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, ; Orientador: Viviane Melo de Mendonça;
Ciberespaço, Identidade e Sexualidade: Práticas discursivas de jovens gays no Facebook; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Viviane Melo de Mendonça;
E do silêncio fez-se a fala: oralidade e trajetória de vida de mulheres negras de Sorocaba-SP; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, ; Orientador: Viviane Melo de Mendonça;
Mulheres e Educação: gênero, raça e identidades; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, ; Orientador: Viviane Melo de Mendonça;
Memória Social de Mulheres de Assentamentos de Reforma Agrária: relação entre trabalho, política, educação e participação; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Viviane Melo de Mendonça;
Respirar Utopias e as Corporeidades: Estudo sobre discursos cênicos de artistas negras na cidade de São Paulo; 2024; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Viviane Melo de Mendonça;
Trajetórias insubmissas, memórias insurgentes: Guiança de mestra nos caminhos da educação; 2021; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Viviane Melo de Mendonça;
2023; Universidade Federal de São Carlos, ; Viviane Melo de Mendonça;
2018; Universidade Federal de São Carlos, ; Viviane Melo de Mendonça;
2017; Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Viviane Melo de Mendonça;
?Educação sexual nas redes: contribuições para licenciados em Ciências Biológicas?; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Viviane Melo de Mendonça;
Pessoas trans e o discuso da Biologia; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Viviane Melo de Mendonça;
A importância da Reflexão sobre a Violência contra a mulher no âmbito jurídico e na educação; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Viviane Melo de Mendonça;
Produção de cartilha LGBT "Sou todas as cores"; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Viviane Melo de Mendonça;
Mulher, Trabalho e Educação: trabalhadoras terceirizadas do setor de limpeza de instituições de ensino público; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Viviane Melo de Mendonça;
Hip Hip e Educação: um estudo de memória, gênero e breakdance; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Viviane Melo de Mendonça;
O significado das experiências no ensino de sexualidade e gênero em ciências e biologia; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Viviane Melo de Mendonça;
Relações de Gênero na Prática Pedagógica: narrativas de professoras; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Viviane Melo de Mendonça;
A saída do armário dentro da universidade; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Viviane Melo de Mendonça;
Cartografia lésbica entre a tinta e o byte: descrição de uma jornada; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Viviane Melo de Mendonça;
Práticas discursivas de gênero e diferença sexual na infância: uma análise da construção dos conceitos em uma perspectiva sócio-histórica; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Viviane Melo de Mendonça;
Discursos sobre a adolescência em uma escola particular: concepções e perspectivas; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Viviane Melo de Mendonça;
Universidade saiu do armário? Sexualidade e Formação Docente; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Viviane Melo de Mendonça;
Rua Augusta como espaço de lazer, encontro e sociabilidade da juventude; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Turismo) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Viviane Melo de Mendonça;
Identidade Feminina No Maracatu: estudo sobre a participaçào de mulheres universitárias; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Viviane Melo de Mendonça;
Infância, Mídia e Consumo; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Viviane Melo de Mendonça;
Sexualidade x Formação de Professor: um diálogo (im)possível; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Viviane Melo de Mendonça;
Projeto de Vida e Profissional de Jovens no Ensino Médio; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Viviane Melo de Mendonça;
MOVIMENTOS SOCIAIS, HACKERATIVISMO E GEOPOLÍTICA EM UMA SOCIEDADE EM REDE; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Viviane Melo de Mendonça;
Homofobia e Educação: Comentários da Internet sobre o Kit anti-homofobia; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Viviane Melo de Mendonça;
Discursos sobre a Experiência de Participação no PIBID; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Viviane Melo de Mendonça;
ENTRE IMAGENS, SONS E PALAVRAS: A ESCOLA COMO UM AMBIENTE INTERDISCIPLINAR PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS; ; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Viviane Melo de Mendonça;
Turismo e Tribos Urbanas: Análise da Segmentação do Mercado Turístico para o consumo do público jovem do Heavy Metal; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Turismo) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Viviane Melo de Mendonça;
TURISMO, JUVENTUDE E PARADAS LGBT; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Turismo) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Viviane Melo de Mendonça;
?Turismo em assentamentos rurais do MST e a participação da juventude?; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Turismo) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Viviane Melo de Mendonça;
Discursos de Jovens, Discrusos de Idosos: subsídios para o planejamento de Lazer e Turismo; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Turismo) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Viviane Melo de Mendonça;
O uso do diário de campo para o planejamento turístico no entorno de uma unidade de conservação; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Turismo) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Viviane Melo de Mendonça;
Discurso de Biologia sobre o Ensino de Biotecnologia; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Viviane Melo de Mendonça;
Divulgação científica em Biotecnologia sobre organismos transgênicos: análise de práticas discursivas; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Viviane Melo de Mendonça;
Discurso da Homossexualidade no ensino de Biologia; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Viviane Melo de Mendonça;
Covid-19 na saúde mental e na educação da população LGBT brasileira: Estudo da produção acadêmico-científica; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Viviane Melo de Mendonça;
Lésbicas e lesbianidades no jornal Lampião da Esquina; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Viviane Melo de Mendonça;
CARTOGRAFIA LÉSBICO-FEMINISTA: Análise dos discursos produzidos na internet pelo movimento lésbico-feminista; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Viviane Melo de Mendonça;
Mulheres brasileiras em campanhas publicitárias na europa realizadas por agências de turismo e embratur: análise de práticas discursivas; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Turismo) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Viviane Melo de Mendonça;
DIÁLOGO E SEXUALIDADE: Estudo dos discursos produzidos por professores e aluno(as) do ensino médio de escolas publicas sobre as práticas de orientação sexual; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Viviane Melo de Mendonça;
Políticas de Ações Afirmativas e Sofrimento ético-político: um estudo dos discursos produzidos na comunidade acadêmica; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em PEDAGOGIA) - Universidade Federal de São Carlos, UFCAR/BAIP/Fundação FORD; Orientador: Viviane Melo de Mendonça;
A Hospitalidade de hotéis gay-friendly e as paradas LGBT de São Paulo; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Turismo) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Viviane Melo de Mendonça;
Práticas discursivas sobre o turismo para a juventude: um estudo das paradas GLBTT; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Turismo) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Viviane Melo de Mendonça;
Discursos de Jovens, Discursos de Idosos: Estudo intergeracional sobre os significados do turismo e lazer; ; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Turismo) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Viviane Melo de Mendonça;
Educação, Culturas Afro-brasileiras e Juventude: impacto do Maracatu e Capoeira em projetos de vida de jovens; (Bolsa de Assistência a Estudantes e Incentivo à Pesquisa (BAIP) Nº 01/2008 ); 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Turismo) - Universidade Federal de São Carlos, Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Viviane Melo de Mendonça;
Monitoria; 2020; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Viviane Melo de Mendonça;
Espaço Formação Compartilhada entre Professores da educação Básica e Licenciandos; 2010; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Viviane Melo de Mendonça;
Espaço de Formação Compartilhada entre Professores da Educação Básica e Licenciandos; 2010; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Viviane Melo de Mendonça;
Espaço de Formação Compartilhada entre Professores da Educação Básica e Licenciandos; 2010; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Viviane Melo de Mendonça;
Espaço de Formação Compartilhada entre Professores da Educação Básica e Licenciandos; 2010; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Viviane Melo de Mendonça;
Projeto de extensão ?Adolescentes dançando e jogando com a cidadania; 2008; Orientação de outra natureza; (Engenharia de Produção) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Viviane Melo de Mendonça;
Projeto de Extensão; 2008; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Viviane Melo de Mendonça;
Espaço Formação Compartilhada entre Professores da educação Básica e Licenciandos; 2008; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Viviane Melo de Mendonça;
Espaço de Formação Compartilhada entre Professores da Educação Básica e Licenciandos; 2008; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Viviane Melo de Mendonça;
Espaço de Formação Compartilhada entre Professores da Educação Básica e Licenciandos; 2008; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Viviane Melo de Mendonça;
Treinamento em coleta e análise de práticas discursivas em pesquisas qualitativas; ; 2008; Orientação de outra natureza; (Turismo) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Viviane Melo de Mendonça;
Treinamento em facilitação de grupos de adolescentes e jovens; ; 2008; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Viviane Melo de Mendonça;
Mapeamento das instituições e ações sócio-educativas realizadas atualmente com adolescentes e jovens no município de Sorocaba/SP (Bolsa Atividade); 2007; Orientação de outra natureza; (Turismo) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Viviane Melo de Mendonça;
Metodologias de Análise de Práticas Discursivas: contribuições da Psicologia Social para a pesquisa qualitativa em Turismo (Auxiliar de Pesquisa); 2007; Orientação de outra natureza; (Turismo) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Viviane Melo de Mendonça;
Avaliação de Impacto do Trabalho Educativo com Adolescentes e Jovens: Atitudes e Conhecimentos sobre Sexualidade e Saúde Reprodutiva em Projetos de Formação para ao Protagonismo Juvenil (Auxiliar de Pesquisa); 2007; Orientação de outra natureza; (Turismo) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Viviane Melo de Mendonça;
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MENDONÇA, Viviane Melo de . Debare sobre Relacionamento no filme Carol: CineClube Terceira Idade SESC Sorocaba. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
MENDONÇA, Viviane Melo de . Humanidade em tempo de demasiada pós-humanidade ou por que assistimos black mirror?. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
MENDONÇA, Viviane Melo de . Minorias Sociais ? em busca de mais representatividade e direitos do Brasil.. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
MENDONÇA, Viviane Melo de . Pesquisa mostra que discriminação contra homossexuais está presente nas escolas.. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
MENDONÇA, Viviane Melo de ; SOARES, S. R. ; LIMA, D. . FeministasxConservadores Orgulho de Ser. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
MENDONÇA, Viviane Melo de ; GATTI, M. ; SILVA, Vanda . Sujeito na Contemporaneidade. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
MENDONÇA, Viviane Melo de ; MENDES, M. . Homofobia - A violência está nas mídias, nas escolas, nas famílias, no Governo?. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
MENDONÇA, Viviane Melo de ; TELES, A. . Violência contra a Mulher e Homofobia. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
MENDONÇA, Viviane Melo de ; ROMAO, R. . Eventos pretendem ampliar discussão sobre direitos dos homossexuais. 2011. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
MENDONÇA, Viviane Melo de . Relação entre juventude e mundo adulto. 2007. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
MENDONÇA, Viviane Melo de ; SOUZA, G. T. . Oficina de Escrita Acadêmica. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MENDONÇA, Viviane Melo de ; LEITE, K. C. ; SOUZA, G. T. ; GATTI, M. ; MELO, T. ; SILVA, Vanda . Relatório - Planejamento Estratégico PPGECH 2021-2022. 2021. (Editoração/Outra).
MENDONÇA, Viviane Melo de ; LEITE, K. C. . Grupo de Estudos Feminismo, Sexualidade e Política. 2021. (Coordenação de Grupo de Estudos).
OLIVEIRA, M. W. ; MENDONÇA, Viviane Melo de ; ORLANDO, R. M. ; MONTEIRO, R. B. . Política de Ações Afirmativas, Diversidade e Equidade da Universidade Federal de São Carlos. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materia Institucional).
MENDONÇA, Viviane Melo de . Doutorado. 2013. (Relatório de pesquisa).
MENDONÇA, Viviane Melo de . Comissão de Avaliação de Planos de Ensino. 2007. (Comissão para avaliação de Planos de Ensino).
MENDONÇA, Viviane Melo de . Programa de Formação Continuada. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MENDONÇA, Viviane Melo de . POLÍTICAS PÚBLICAS PARA JUVENTUDE. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MENDONÇA, Viviane Melo de . Oficina de Estudos - SOS adolescente. 2006. (Coordenação de Grupo de Estudos).
MENDONÇA, Viviane Melo de ; Cardia, Maria Tereza . Workshop: Adolescências: Aprendendo e Convivendo. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MENDONÇA, Viviane Melo de ; OLIVEIRA, T. . 50 anos do Golpe Civil-Militar. 2014. Vídeo.
MENDONÇA, Viviane Melo de . E AS MENINAS DO GRAFFITI?. 2003. Vídeo.
Projetos de pesquisa
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2026 - Atual
Mulheres estudantes em cursos de STEM:u ma análise da (in)visibilidade de gênero na graduação, Descrição: A ciência moderna foi historicamente construída a partir de uma lógica androcêntrica e eurocêntrica que excluiu sistematicamente as mulheres e outros grupos subalternizados dos espaços de produção de conhecimento. No Brasil, embora as mulheres sejam maioria no ensino superior, a desigualdade de gênero persiste nas áreas de STEM (ciência, tecnologia, engenharia e matemática), especialmente nos níveis mais altos das carreiras acadêmicas. Este projeto de pesquisa de iniciação científica tem como objetivo investigar as percepções de estudantes mulheres matriculadas em cursos de graduação de STEM em uma universidade pública no interior de São Paulo. Com base em uma abordagem quanti-qualitativa, o estudo busca compreender como essas estudantes vivenciam suas trajetórias acadêmicas, incluindo desafios, motivações e experiências de inclusão ou exclusão. Os objetivos específicos incluem mapear barreiras e apoios percebidos, analisar o papel de modelos femininos de referência e contribuir para o debate sobre equidade de gênero na ciência. Ao dar visibilidade às vozes das estudantes e analisar criticamente suas narrativas, este projeto pretende apoiar políticas institucionais mais inclusivas e contribuir para a construção de uma comunidade científica mais plural, democrática e socialmente engajada.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Viviane Melo de Mendonça - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa.
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2020 - 2025
Quais corpos podem respirar? estudos de gênero, diferenças e sexualidades, Descrição: Esta pesquisa trata do reconhecimento da positividade epistemológica que a afetividade ocupa na existência humana, considerando-a como constitutiva do sujeito, das subjetividades, do pensamento e da ação. Em tempos de sufocamento social, econômico e político, provocados por um período pandemia de COVID-19 no Brasil, que tem seu efeito no corpo físico, vivido e psíquico, o objetivo é compreender como a respiração pode se constituir como um tema de estudos para as ciências humanas e sociais e, particularmente, para os estudos da condição humana nos campos das artes, da cultura popular, da educação, da saúde mental e do ativismo político. Em pesquisa bibliográfica, com análise de conceitos e teorias, investiga-se especificamente como as teorias feministas de perspectiva decolonial e (neo)materialistas, tem contribuído para pensar quais corpos e vidas podem respirar e quais corpos são passíveis de luto, considerando a indissociabilidade das categorias analíticas das diferenças, com foco no gênero, raça/etnia, classe e idade. Os conceitos analisados são: interseccionalidade, consubstancialidade, nó das opressões, conciência mestiza, nomadismo, pós-humano, política de localização, memória e saberes localizados. Os contextos ideológicos e a política de precariedade e de morte de um mundo ultra e neoliberal são considerados e articulados nestas análises. Espera-se refletir e discorrer sobre as possibilidades teórico-metodológicas para análise ético-política dos corpos em sua dimensão afetiva, feminista e emancipatória, sobretudo na materialidade vivida da respiração.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (12) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Viviane Melo de Mendonça - Coordenador / Kelen Christina Leite - Integrante / Daiana de Moura - Integrante / Rafael Renato dos Santos - Integrante / Elisha Silva de Jesus - Integrante / Emerson Takumi Yamagut - Integrante / Thomas Victor Barrero Cardoso - Integrante / Rute Bueno Caires Mozer - Integrante / Pâmela Keiti Baena - Integrante / Douglas William Oliveira Knop - Integrante / Camila Fontenele de Miranda - Integrante / Fernanda Ikedo - Integrante / Drielly Tamires - Integrante / Fernanda Brito - Integrante / Thais Silva de Almeida - Integrante / Vanessa Soares - Integrante / Tiago Augusto Rodrigues - Integrante / Simone Silvera Moraes - Integrante., Número de produções C, T & A: 13
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2018 - 2019
O que se quer (contra) dizer? gênero, sexualidade e política em grafites de centros urbanos e históricos - um estudo de Roma., Descrição: A análise de grafites, caracterizados por pinturas, desenhos, pichações, lambe-lambe, adesivos e estêncil que estão inscritos na paisagem urbana, tem permitido a compreensão da diversidade cultural que compõe os centros urbanos, a relação afetiva e política das pessoas com a cidade e a produção de suas (micro)territorialidades. Partindo desta premissa, levanta-se a questão sobre a relação entre gênero, sexualidade e política e o urbanismo contemporâneo, assim como a participação de sujeitos na cidade, o direito à cidade e a apropriação de suas estruturas urbanísticas-arquitetônicas. O que se interroga são sobre modos de subjetivação específicos e de posicionalidades críticas à política dominante sexista de gênero e da heteronormatividade diante de um projeto urbanístico excludente; e se os discursos produzidos pelos grafites urbanos podem ser lidos como micropráticas cotidianas do espaço vivido que, em suas técnicas variadas, desvelam as apropriações diversas do espaço urbano, que marcam territórios e afirmam diferencas. A proposta deste projeto de pesquisa é analisar a comunicação discursiva de grafites urbanos com temas sobre mulheres, feminismos, gênero e sexualidade que foram inscritos em vias de circulação e construções públicas e privadas no centro urbano e histórico da cidade de Roma, Itália. Os fundamentos teórico-metodológicos são os estudos feministas contemporâneos, - neomaterialistas e pós-coloniais - e a abordagem de comunicação discursiva dialógica de Mikhail Bakhtin e seu Círculo, em diálogo com a psicologia social e a perspectiva histórico-urbanística e histórico-arquitetônica. Será produzido um mapa geolocalizado dos grafites em prédios, monumentos históricos, placas e muros no centro urbano; e, em seguida, serão analisadas dialogicamente as práticas discursivas dos grafites. Posteriormente, pretende-se realizar outras investigações, diálogos dos resultados encontrados e análises em centros urbanos e/ou históricos brasileiros e de outras cidades da Europa e América Latina. A pesquisa, que é de natureza interdisciplinar, é realizada junto ao Dipartimento di Storia, Disegno e Restauro Dell'architettura da Universitá Sapienza di Roma.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Viviane Melo de Mendonça - Coordenador / Antonella Romano - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de SP - Bolsa.
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2015 - 2017
Experiências do Sair do Armário: juventude, identidade e contextos educacionais., Descrição: Investigar e descrever as experiências do "sair do armário" de pessoas que não correspondem ao modelo heteronormativo da sociedade contemporânea. Com estes resultados analisar os processos de constituição da subjetividade e da identidade, bem como as implicações políticas da "saída do armário" em diversos contextos sociais e educacionais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Viviane Melo de Mendonça - Coordenador / Daniel Cardoso - Integrante / Laura Oliveira - Integrante / Jenifer Braga Cubas - Integrante / Raissa Carvalho Amaral - Integrante / Victoria Barrero Cardoso - Integrante.
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2014 - 2017
Educação escolar de nível médio e movimentos sociais: teoria e prática nas escolas públicas estaduais da região de Sorocaba/SP, Descrição: o presente projeto de pesquisa foi produzido e será desenvolvido por uma equipe ligada ao Centro de Ciências Humanas e Biológicas (CCHB) da UFSCar campus Sorocaba, sendo a maioria vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Educação. O problema orientador da investigação reporta-se a dois aspectos, um teórico-pedagógico e outro prático-político, quais sejam: conhecer a abordagem que as escolas públicas estaduais de nível médio da região de Sorocaba/SP fazem sobre os movimentos sociais, particularmente por meio da disciplina de Sociologia ministrada na 3ª série do ensino médio, e avaliar a articulação concreta que os movimentos sociais têm nesse processo de ensino-aprendizagem. Sob o ponto de vista metodológico, a pesquisa terá perfil bibliográfico-documental e de campo. O foco da investigação bibliográfica será textos acadêmico-científicos que tratam da relação entre educação e movimentos sociais, e a busca documental procurará identificar fontes nas escolas e junto aos movimentos sociais que informem sobre essa questão pesquisada. A definição do conjunto de escolas a ser investigado poderá adotar como critério de seleção os diferentes perfis econômicos e sociais das comunidades atendidas, de forma a possibilitar análises comparativas posteriores. O objetivo é produzir dados que colaborem com a análise e a compreensão sobre como os movimentos sociais são apresentados como conteúdo escolar e de que forma eles participam ou não desse processo, com vistas a contribuir com a consolidação da área de estudos e pesquisas sobre educação e movimentos sociais, e as interfaces com o ensino médio... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Viviane Melo de Mendonça - Integrante / MARTINS, Marcos Francisco - Coordenador / Dulcinéia de Fátima Ferreira Pereira - Integrante / Maria Carla Corrochano - Integrante / Kelen Christina Leite - Integrante / mayris paula da silva - Integrante / Júlio César Francisco - Integrante / Rafael Vingentim - Integrante / VICTORIA BARRETO CARDOSO - Integrante / CLUDIA PRISCILA PIRES - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
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2014 - 2014
Mulheres Jovens em Movimentos: Estudo da Identidade, Sujeito e Formaçãp Política em Coletivos Feministas e LGBT, Descrição: A presente pesquisa pretendeu analisar as práticas discursivas produzidas por mulheres jovens que são participantes de coletivos feministas e LGBT da região de Sorocaba, com foco nas concepções de identidade e sujeito e na história de formação política. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Viviane Melo de Mendonça - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1
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2013 - 2014
Estudos sobre Feminismos, Sexualidade e Política, Descrição: Pretende pesquisas as abordagens de estudos feministas contemporâneas, de gênero e sexualidade, com foco no tema "Identidade, Corpo e Política". Analisa o debate sobre as relações possíveis entre os estudos de gênero e diversidade sexual e os movimentos sociais, políticas públicas, políticas identitárias e pós-identitárias. Neste sentido, pretende estabelecer um diálogo entre a constituição dos corpos e discursos que se conectam para produzirem identidades dissidentes da matriz heteronormativa, e seu impacto nas políticas dos movimentos sociais e nas políticas públicas, bem como no debate sobre os direitos humanos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Viviane Melo de Mendonça - Coordenador / Vanda Silva - Integrante / Marcos Roberto Vieira Garcia - Integrante / Daniel Cardoso - Integrante / Luiz Renato Ferreira Gonçalves - Integrante / Kelen Christina Leite - Integrante / Felipe Colpani - Integrante / Suelaine Carneiro - Integrante / mayris paula da silva - Integrante / Thais Rodrigues - Integrante / Thiago Carpegiani - Integrante.
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2012 - 2013
+ Telecentro Educação, Tecnologia e Cultura pela Inclusão Digital, Descrição: O presente Projeto trata da proposta de cooperação técnica entre a Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) e a Secretaria Nacional de Inclusão Digital do Ministério das Comunicações (MC) para a implementação do Projeto +Telecentros: Educação, Tecnologia e Cultura pela Inclusão Digital. O projeto será executado pelo Centro de Ciências e Tecnologias para a Sustentabilidade campus Sorocaba, com os objetivos gerais: desenvolver estudos e pesquisas produzam e sistematizem conhecimentos relacionados às questões de educação, cultura, tecnologia e sustentabilidade pela inclusão digital que poderão subsidiar políticas públicas na área da comunicação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Viviane Melo de Mendonça - Integrante / Nascimento, Fabrício - Integrante / MARTINS, Marcos Francisco - Integrante / Garcia, Marcos Roberto Vieira - Integrante / Kelen Christina Leite - Integrante / Teresa Mary Pires de Castro Melo - Coordenador., Financiador(es): Ministério das Comunicações - Auxílio financeiro.
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2011 - 2012
Perfil dos participantes da Parada LGBT de Sorocaba- 2011, Descrição: A pesquisa tem como objetivo analisar o perfil dos participantes da Parada LGBT da cidade de Sorocaba que aconteceu em 2011.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) . , Integrantes: Viviane Melo de Mendonça - Coordenador / Kelen Christina Leite - Integrante / Marcos Roberto Vieira Garcia - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2008 - 2010
As Populações Humanas Locais e a Conservação do Patrimônio Natural, Descrição: Um dos maiores desafios para o desenvolvimento rural atualmente é conciliar a garantia da qualidade de vida, entenda-se renda familiar (função econômica) com a conservação do patrimônio natural (função ecológica) e cultural (função antropológica). A função social é de extrema importância para se atingir as funções supracitadas; nesse quesito, incluem-se a organização e a reprodução sociais nos âmbitos domiciliar e comunitário e as instituições locais e regionais. O fortalecimento da estrutura institucional e social das populações de usuários locais cria condições mais favoráveis para o manejo sustentável dos recursos naturais. Este estudo propõe-se a analisar sócio-institucionais de populações que vivem sob diferentes formas de apropriação dos recursos naturais e ao mesmo tempo dependem desses recursos (p.ex., floresta e terra) para a subsistência e como fontes de renda. Pretende-se selecionar comunidades quilombolas, cuja propriedade caracteriza-se pela coletividade e as populações que vivem no interior e no entorno de unidades de conservação, cuja propriedade é pública mas com concessão de uso coletivo, todas situadas no estado de São Paulo. Estudar-se-ão as estruturas institucionais locais dessas comunidades e o papel da organização social (capital social) e do conhecimento local?biológico e ecológico--(capital humano) na elaboração e funcionamento dessas instituições e os aspectos psicossociais, com enfoque sobre a juventude e a questão de gênero. Os dados serão coletados através de entrevistas estruturadas e não-estruturadas individuais e em grupo, produção d eum vídeo e e aplicar-se-á um censo para o diagnóstico sócio-econômico e ambiental referente às populações locais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Viviane Melo de Mendonça - Integrante / Célia Futemma - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.
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2008 - 2009
Juventude, educação e turismo: diversidade das experiências juvenis em foco., Descrição: Pretende realizar uma investigação sobre os discursos de turismo produzidos em contextos da diversidade das experiências juvenis, e também desenvolver análises das possibilidades de estratégias educativas com jovens por meio das atividades de lazer e cultura proporcionadas pelo turismo. A produção de conhecimento fundamentar-se-á em análises de categorias étnico-racial, de gênero e de classe social, e também de orientação sexual e regionalidades, para compreender o fenômeno da juventude nos contextos analisados, bem como para desenvolver uma análise crítica das metodologias educativas (escolares e não escolares) e científicas que abordam esta categoria etária. Nestas análises são considerados aspectos de relações de poder e dominação, políticas de controle social, repressão sexual, desenvolvimento de autonomia, relações intergeracionais, construção de identidades, sociabilidade e relações com o meio ambiente. A metodologia adotada é qualitativa, fundamentada nos estudos do cotidiano e das práticas discursivas. Serão realizadas 30 entrevistas não-dirigidas com jovens entre 14 e 18 anos, de ambos os sexos, que vivem em contexos sócio-culturais urbanos e rurais, analisadas a partir das categorias temáticas produzidas e descritas. Esperar-se-á que os resultados encontrados nos discursos dos jovens entrevistados possam fornecer subsídios para a articulação entre metodologias educativas e projetos sociais de turismo e lazer e culturas juvenis, fundamentadas na compreensão da realidade vivida pelos jovens e das potencialidades de sua transformação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Viviane Melo de Mendonça - Coordenador., Número de produções C, T & A: 6
Projetos de desenvolvimento
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2025 - Atual
Quem somos, o que queremos? Mulheres, pesquisa e sociedade, Descrição: Este projeto, situado no âmbito do Observatório Mulheres UFSCar, tem como objetivo mapear os perfis das mulheres atuantes na Comunidade UFSCar, suas linhas de pesquisa, frentes de atuação e desafios da carreira, inclusive aqueles impostos pela maternidade, considerando todas as categorias, ou seja, docentes, TAEs e estudantes. Ao mesmo tempo, busca-se estender este mapeamento para as servidoras terceirizadas e para as comunidades locais onde temos campi. Propõe-se realizar atividades a partir dos dados levantados e disponibilizá-los para consulta pública, de modo a envolver toda a comunidade no combate à desigualdade de gênero e à violência contra a mulher.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Viviane Melo de Mendonça - Coordenador / Andrea Rodrigues Ferro - Integrante / Isadora Victorino Evangelista Geroto - Integrante / Tatiana Bianchini Pinheiro - Integrante / Eliana Passos Zambotti - Integrante / Bianca de Lima Archanjo - Integrante / Maria Amalia da Silva Manoel - Integrante / Amanda Lameu da Cruz - Integrante / Bruna Soares dos Santos - Integrante / Diane Fernandes Tavares - Integrante / Emily Lazarini - Integrante / Evellen Pereira de Aguiar - Integrante / Gabriella Geronimo Goncalves - Integrante / Giovanna Barros de Souza - Integrante / Helem Diana Caxias dos Santos - Integrante / Isabela Vaz Lino de Oliveira - Integrante / Maria Gabriela Miranda de Souza - Integrante / Isabelly Cristine de Oliveira - Integrante / Maria Gabriele Formis Silva - Integrante / Mariana Aparecida dos Santos - Integrante / Miria Goncalves de Moraes - Integrante / Michele Diones Pereira - Integrante / Nicoly Ceschin Diniz - Integrante / Rebeca Gabrielly Lacerda - Integrante / Tatiana Niceas de Moraes - Integrante / Thais Silva de Almeida - Integrante / Vitoria de Lima Souza - Integrante / Vitória Felício da Costa - Integrante / Wacy Maria da Silva - Integrante / Bruna Camila Gargarella - Integrante / Laira Jarina Ferreira de Lima - Integrante / Patricia Silveira Alves - Integrante / Sylvia Martins dos Santos - Integrante., Financiador(es): Secretaria Estadual de Ciência, Tecnologia e Inovação - Bolsa.
Prêmios
2024
Aprovação em avaliação para Professor Titular, Universidade Federal de São Carlos.
2021
Prêmio Mulheres de Luta, Conselho Municipal dos Direitos das Mulheres de Sorocaba.
2021
Voto de Congratulações - Contribuições na defesa dos direitos das mulheres, Câmara Municipal de Sorocaba-SP.
2018
Hoenagem - Madrinha Lésbica da Parada do orgulho LGBT de Sorocaba - 2018, Associação da Parada LGBT de Sorocaba.
2017
Voto de Congratulações - Contribuições na luta em defesa dos direitos LGBTQIA, Câamara Municipal de Sorocaba.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba. , Rod. João leme dos Santos Km 110 -SP 264, Bairro do Itinga, 18052780 - Sorocaba, SP - Brasil, Telefone: (15) 3229, URL da Homepage:
Experiência profissional
2004 - 2006
Universidade Cidade de São PauloVínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professor Associado, Carga horária: 16
Atividades
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02/2004 - 02/2006
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Educação Não-escolar, Psicologia e Educação
2006 - Atual
Universidade Federal de São CarlosVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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05/2025
Direção e administração, Observatório Mulheres UFSCar.Cargo ou função, Coordenação de Projetos.
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01/2023
Ensino, ESTUDOS DA CONDIÇÃO HUMANA, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Ética e Metodologia de pesquisa nos Estudos das Ciências Humanas e Sociais
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01/2022
Ensino, ESTUDOS DA CONDIÇÃO HUMANA, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estudos da Condição Humana na Contemporaneidade
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09/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Secretaria Geral de Relações Internacionais.Cargo ou função, Representante da UFSCar na Comissão de Gênero da AUGM Asociación de Universidades Grupo Montevideo).
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01/2021
Ensino, ESTUDOS DA CONDIÇÃO HUMANA, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Produção Acadêmico-Científica
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02/2020
Ensino, Programa de pós-graduação em Estudos da Condição Humana, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Ética e Metodologia de pesquisa nos Estudos das Ciências Humanas e Sociais, Estudos da Condição Humana na Contemporaneidade, Teorias feministas, Corpo, Pós-humanismo e Novo materialismo, Tópicos em Estudos Interdisciplinares 2
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02/2020
Ensino, ESTUDOS DA CONDIÇÃO HUMANA, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Programa de Estágio Supervisionado de Capacitação Docente
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09/2019
Direção e administração, Centro de CIências Humanas e Biológicas, Pós-graduação em Estudos da Condição Humana.Cargo ou função, Coordenadora do Curso de Pós-graduação em Estudos da Condição Humana.
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09/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal de São Carlos - Campus Sorocaba, Centro de Ciências Humanas e Biológicas.Cargo ou função, Conselheira do Conselho do Centro de Ciências Humanas e Biológicas.
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06/2018
Extensão universitária , Campus Sorocaba, Departamento de Ciências Humanas e Educação.Atividade de extensão realizada, Projeto Mulheres e Luta.
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03/2016
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Fundamentos Teórico-Metodológicos em Educação, Memória, Gênero e Diversidade Sexual, Seminário de Dissertação, Estudos para uma crítica à educação heteronormatiava
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09/2015
Extensão universitária , Campus Sorocaba, Departamento de Ciências Humanas e Educação.Atividade de extensão realizada, Nós Diversos.
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06/2014
Direção e administração, Centro de CIências Humanas e Biológicas.Cargo ou função, Banca Examinadora de Avaliação de Desempenho Acadêmico.
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02/2014
Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Ciencias Humanas e Educação - DCHE.Linhas de pesquisa
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03/2013
Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Ciencias Humanas e Educação - DCHE.Linhas de pesquisa
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03/2012
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Movimentos Sociais e Culturais da Juventude, Tópicos: "História Oral, Feminismo e Educação", Tópicos: Seminário "Educação, Comunidade e Movimentos Sociais"
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03/2012
Ensino, Licenciatura em Ciências Biológicas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem, Psicologia da Adolescência e Problemas Psicossociais
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08/2011
Ensino, Licenciatura em Geografia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Desenvolvimento Psicossocial da Adolescência
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08/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal de São Carlos - Campus Sorocaba.Cargo ou função, Membro Titular do Conselho Departamental Ciências Humanas e Educação.
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08/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Sorocaba.Cargo ou função, Representante Suplente do DCHE do Conselho de Pesquisa da UFSCar.
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03/2009
Ensino, Engenharia de Produção, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicologia das Relações Humanas
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03/2009
Ensino, PEDAGOGIA, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Pesquisas e Práticas Pedagógicas IV, Pesquisas e Práticas Pedagógicas III, Pesquisas e Práticas Pedagógicas II, Pesquisas e Práticas Pedagógicas I
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03/2008
Ensino, Engenharia de Produção, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicologia das Relações Humanas
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02/2008
Pesquisa e desenvolvimento, Campus Sorocaba.Linhas de pesquisa
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08/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Sorocaba.Cargo ou função, Membro Suplente do Conselho de Curso da Licenciatura em Ciências Biolóticas.
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05/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Sorocaba.Cargo ou função, Membro Suplente do Conselho de Curso do Bacharelado em Turismo.
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03/2006
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicologia da Adolescência e Problemas Psicossociais, Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem
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02/2006
Ensino, Licenciatura em Ciências Biológicas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicologia do Adolescência e Problemas Psicossociais, Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem
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02/2006
Ensino, Turismo, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicologia Aplicada ao Turismo
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08/2023 - 12/2023
Ensino, ESTUDOS DA CONDIÇÃO HUMANA, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Corpo, Tecnologia, Matéria e Natureza: Estudos Sobre Habitar a Terra e Outros Mundos
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08/2022 - 06/2023
Ensino, ESTUDOS DA CONDIÇÃO HUMANA, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Tópicos em Estudos Interdisciplinares 2
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03/2013 - 12/2021
Ensino, PEDAGOGIA, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Desenvovimento Psicossocial da Adolescência, Pesquisas e Práticas Pedagógicas V
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08/2020 - 12/2020
Ensino, ESTUDOS DA CONDIÇÃO HUMANA, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Teorias Feministas, Corpo, Pós-Humanismo e Novo Materialismo.
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01/2020 - 06/2020
Ensino, ESTUDOS DA CONDIÇÃO HUMANA, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Ética e Metodologia de pesquisa nos Estudos das Ciências Humanas e Sociais
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03/2016 - 01/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Secretaria Geral de Ações Afirmativas, Diversidade e Equidade SAADE.Cargo ou função, Coordenadora de Diversidade e Gênero (CoDG).
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01/2014 - 01/2018
Extensão universitária , Departamento de Ciencias Humanas e Educação - DCHE.Atividade de extensão realizada, CRR- Manuntenção e Ampliação do Centro de Referência em Educação na Atenção ao Usuário de Drogas da Região de Sorocaba.
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03/2015 - 12/2015
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminário de Dissertação, Fundamentos Teórico-metodológicos em Pesquisa em Educação, Memória, Gênero e Diversidade Sexual
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08/2014 - 12/2015
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Pesquisas e Práticas Pedagógicas V, Desenvolvimento Psicossocial da Adolescência
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08/2014 - 12/2014
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Gênero, Diversidade Sexual e Contexto Escolar
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02/2012 - 06/2014
Direção e administração, Campus Sorocaba.Cargo ou função, Vice-Coordenador de Programa de Pós-graduação em Educação (Mestado Acadêmico).
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02/2012 - 06/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de CIências Humanas e Biológicas.Cargo ou função, Presidente da Comissão de Bolsas PPGEd - Sorocaba.
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03/2013 - 01/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Ciencias Humanas e Educação - DCHE.Cargo ou função, Representante dos Professores Adjunto do Conselho Universitário UFSCar.
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08/2013 - 08/2013
Extensão universitária , Departamento de Ciencias Humanas e Educação - DCHE.Atividade de extensão realizada, Sorocaba Lado B: Quem é você neste História?.
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01/2012 - 08/2013
Extensão universitária , Departamento de Ciencias Humanas e Educação - DCHE.Atividade de extensão realizada, CRR- Implantação do Centro de Referência em Educação na Atenção ao Usuário de Drogas.
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08/2011 - 01/2012
Extensão universitária , Universidade Federal de São Carlos - Campus Sorocaba.Atividade de extensão realizada, Integrante do Fórum Permanente dos Movimentos Sindicais e Sociais de Sorocaba.
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05/2011 - 01/2012
Extensão universitária , Campus Sorocaba.Atividade de extensão realizada, Participação do Fórum LGBT de Sorocaba e Região.
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01/2011 - 01/2012
Extensão universitária , Universidade Federal de São Carlos - Campus Sorocaba.Atividade de extensão realizada, Festival 2 minutos.
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06/2011 - 09/2011
Extensão universitária , Campus Sorocaba.Atividade de extensão realizada, Organização da III Semana LGBT de Sorocaba.
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03/2011 - 07/2011
Extensão universitária , Campus Sorocaba.Atividade de extensão realizada, Organização do I Encontro UFScar Movimentos Sindicais e Sociais.
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06/2010 - 07/2011
Outras atividades técnico-científicas , Campus Sorocaba, Campus Sorocaba.Atividade realizada, Proponente da projeto de criação do Departamento de Ciências Humanas e Educação.
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07/2010 - 12/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Sorocaba.Cargo ou função, Comissão de Avaliação Final de Estágio Probatório.
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10/2007 - 12/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal de São Carlos - Campus Sorocaba.Cargo ou função, Membro titular da Comissão de Pesquisa do campus Sorocaba.
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02/2009 - 10/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Sorocaba.Cargo ou função, Membro Titular do Conselho de Campus (Sorocaba).
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08/2008 - 10/2010
Direção e administração, Campus Sorocaba.Cargo ou função, Coordenador de Curso Licenciatura em Pedagogia.
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05/2010 - 06/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Sorocaba.Cargo ou função, Comissão de Sindicância.
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03/2007 - 12/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal de São Carlos - Campus Sorocaba.Cargo ou função, Comissão para Avaliação dos Plano de de Ensino do curso de Lic. em Ciências Biológicas.
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02/2008 - 02/2009
Extensão universitária , Campus Sorocaba.Atividade de extensão realizada, Festival 2 minutos: a Sustentabilidade retratada por cento e vinte segundos (em desenvolvimento).
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06/2007 - 01/2009
Extensão universitária , Campus Sorocaba.Atividade de extensão realizada, Representante da UFSCar na Secretaria da Juventude do Município de Sorocaba.
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01/2007 - 01/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Sorocaba.Cargo ou função, Membro da Comissão de Extensão do campus Sorocaba.
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02/2008 - 10/2008
Outras atividades técnico-científicas , Campus Sorocaba, Campus Sorocaba.Atividade realizada, Elaboração do projeto pedagógico do Curso de Licenciatura em Pedagogia (Noturno).
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10/2007 - 10/2007
Extensão universitária , Campus Sorocaba.Atividade de extensão realizada, Cine UFSCar-Sorocaba: ?Ciclo Sexualidade e Juventude no Cinema Contemporâneo.
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10/2007 - 10/2007
Extensão universitária , Campus Sorocaba.Atividade de extensão realizada, Biotecnologia em cena: representação teatral e musical da literatura de fanzine/gibi.
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08/2006 - 11/2006
Extensão universitária , Campus Sorocaba.Atividade de extensão realizada, Participação no Programa de Formação Continuada Teia do Saber.
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08/2006 - 09/2006
Extensão universitária , Campus Sorocaba.Atividade de extensão realizada, Oficina de Mapeamento Vocacional.
2004 - 2006
SOS AdolescenteVínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Coordenador Técnico, Carga horária: 28
Atividades
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03/2001 - 02/2006
Outras atividades técnico-científicas , Núcleo de Estudos e Pesqusia Sos Adolescente, Núcleo de Estudos e Pesqusia Sos Adolescente.Atividade realizada, palestras, cursos, organização de eventos.
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10/2001 - 11/2001
Ensino, Educadores Para o Protagonismo Juvenil, Nível: AperfeiçoamentoDisciplinas ministradas, Adolescência e Família
2018 - 2019
Università degli Studi di Roma La SapienzaVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora Visitante, Carga horária: 40
Outras informações:
Professora visitante sem vínculo empregatício e sem remuneração.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Viviane Melo de Mendonça e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?