Márcio Gonçalves dos Santos
Doutor em Saúde Coletiva pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Pesquisa processos de desenvolvimento e aprendizagem articulados com a Educação Escolar em todos os níveis e segmentos da esfera acadêmica bem como temas relacionados à Psicologia da Saúde, dentre os quais violências, gênero, sexualidade, diversidades e Direitos Humanos. É professor do quadro efetivo da Universidade do Estado do Amazonas (UEA), ministrando a disciplina Psicologia da Aprendizagem, Psicologia do Desenvolvimento, Antropologia Cultural, Psicomotricidade, Metodologia da Alfabetização e Educação Especial nos cursos de Pedagogia e demais licenciaturas da Escola Normal Superior. Atualmente é coordenador de Qualidade da Escola Normal Superior/UEA. Coordena o Núcleo de Apoio Psicológico e Educacional (NAPE) da Escola Normal Superior, participando também do Núcleo de Inclusão e Acessibilidade e do Núcleo de relações étnico raciais, gênero e sexualidade. Tem experiência e atuação no Curso de Pedagogia do Campo, das Águas e da Floresta, ministrando as disciplinas Psicologia da Educação, Processos de Alfabetização e Letramento I e II, Lúdico e Educação. Foi professor pesquisador do Centro Universitário Nilton Lins, atuando como pesquisador e professor na área de Letras, Psicologia, Pedagogia e Biologia. É Mestre em Educação pela Universidade Federal do Amazonas (UFAM), sendo formado em Letras e Psicologia pela mesma Universidade e em Educação Física pela Uniasselvi. Possui especialização em Linguística Textual, pela Universidade Federal do Rio de Janeiro e em Leitura e Produção de Textos pela Universidade Federal do Amazonas. Participou do curso Atuação do Psicólogo em situações de Suicídio pelo Instituto de Fenomenologia- Existencial do Estado do Rio de Janeiro. É psicólogo clínico atuando em sofrimento ético-político e antropológico com interface na clínica da diferença e da inclusão. Participou da Comissão de Saúde Mental da UEA, acolhendo a população em geral em tempos de pandemia da Covid-19. Coordenou o projeto Nós da Linha de Frente no acolhimento ao sofrimento psíquico da população geral e profissionais da imprensa na segunda onda da Covid-19 em Manaus.
Informações coletadas do Lattes em 20/03/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Saúde Coletiva
2015 - 2019
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: Violências e dor em narrativas de mulheres transexuais em Manaus
SÉRGIO CARRARA. Palavras-chave: SEXUALIDADES; VIOLÊNCIA HOMOFÓBICA; politicas publicas; DIREITOS HUMANOS; Transfobia.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: ANTROPOLOGIA.
Mestrado em Educação
2007 - 2010
Universidade Federal do Amazonas
Título: Interações sociais no cotidiano escolar e suas implicações para os processos de aprendizagem
, Ano de Obtenção: 2010.Iolete Ribeiro da Silva.Bolsista do(a): Fundação de Amparo e Apoio à Pesquisa do Estado do Amazonas, FAPEAM, Brasil. Palavras-chave: interação social; linguagem; mediação; aprendizagem.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem.
Especialização em Musculação e condicionamento Físico
2022 - 2023
Faculdade do Grupo UNIASSELVI
Título: CONSTRUÇÃO INTEGRAL DO ALUNO DE EDUCAÇÃO FÍSICA: potencializando as dimensões físicas, cognitivas, afetivas e sociais no contexto escolar
Orientador: Adson dos Santos Pantaleão
Especialização em Linguística Textual/Língua Portuguesa
2000 - 2002
Graduação em Letras
1995 - 1998
Universidade Federal do Amazonas
Título: Competência Comunicativa
Orientador: Maria Regina Marinho
Formação complementar
2020 - 2020
Extensão universitária em Webnário Saúde Mental - I Encontro de Formação Continuada de Docentes. (Carga horária: 2h). , Universidade do Estado do Amazonas, UEA, Brasil.
2020 - 2020
Clínica das Psicoses. (Carga horária: 20h). , Clínica Dialogos, CD, Brasil.
2020 - 2020
PROTOCOLOS DE MANEJO CLÍNICO DO CORONAVÍRUS (COVID-19),. (Carga horária: 20h). , Ministério da Saúde, MS, Brasil.
2020 - 2020
Introdução ao Acompanhamento Terapéutico. (Carga horária: 12h). , Instituto Granzotto, IG, Brasil.
2013 - 2013
Psicologia do Desenvolvimento. (Carga horária: 100h). , Associação Brasileira de Ensino a Distância - Portal educação, ABED, Brasil.
1994 - 1995
Extensão universitária em Curso de Atualização de professores de Inglês. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal do Amazonas, UFAM, Brasil.
1993 - 1993
Extensão universitária em Treinamento de Professores de Inglês. (Carga horária: 17h). , Universidade Federal do Amazonas, UFAM, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: psicologia da Educação e Aprendizagem.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Odontologia / Subárea: Educação em Saúde.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva / Subárea: saúde mental.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.
Organização de eventos
SANTOS, M. G. ; FREIRE, Priscila ; ROTONDANO, E. V. ; SILVA, Vanderlete . Semana 8M. 2023. (Outro).
SANTOS, M. G. ; ROTONDANO, E. V. . Percurso Acadêmico e Saúde Mental. 2022. (Outro).
SANTOS, M. G. ; ROTONDANO, E. V. ; SILVA, Vanderlete . XIII Semana de Pedgogia - Educação, Diversidade e Desafios. 2022. (Outro).
SANTOS, M. G. . Acolhimento Psicológico à população em contexto de Covid-19. 2020. (Outro).
SANTOS, M. G. ; ROTONDANO, E. V. . Quando "não" é "não". 2019. (Exposição).
SANTOS, M. G. ; WEISS, Fátima . I Simpósio TransEducação. 2019. (Outro).
SANTOS, M. G. . IX SEMINÁRIO INTERDISCIPLINAR DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO. 2008. (Outro).
Participação em eventos
As Pensadoras: Violências de gênero, amor romântico e famílias. 2020. (Encontro).
III Congresso Internacional de Psicologia Fenomenológica e Hermenêutica: Afeto e Cuidado. Psicólogos e corpos de afetos em práticas psicológicas online: memórias e atravessamentos em tempos de pandemia. 2020. (Congresso).
I Seminário Gestalt-Terapia: Política e Clínica. 2020. (Seminário).
O sentido duplo dos sentimentos de culpa e vergonha. 2020. (Congresso).
Simpósio Abordagem da Espiritualidade na prática clínica. 2020. (Simpósio).
I Encontro Internacional de Semiótica, Discursos e Múltiplas Linguagens.Função dos Textos Literários na alfabetização e Letramento. 2017. (Encontro).
XI Seminário de Educação Especial.Percepções de Professores sobre a Política Nacional de Educação. 2017. (Seminário).
7 Congresso Norte Nordeste da Psicologia. Intervenção Psicopedagógica no Ensino Médio: Experiência em debate. 2011. (Congresso).
61a Reunião Anual da SBPC.Convergências e Divergências no Trabalho Cooperativo em Atividades Pedagógicas no Ensino Médio. 2009. (Outra).
6 Congresso Norte Nordeste de Psicologia. Interações entre alunos do ensino médio e aprendizagem cooperativa: a participação ativa através de um enfoque sociocultural construtivista. 2009. (Congresso).
IX Congresso Nacional de Psicologia Escolar e ducacional. Psicologia no ensino Médio: contribuições para a abordagem Interdisciplinar no ensino de linguagem. 2009. (Congresso).
IX Congresso Nacional de Psicologia Escolar e ducacional. Psicologia no ensino Médio: contribuições para a abordagem Interdisciplinar no ensino de linguagem. 2009. (Congresso).
IX Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Processos educativos e Indentidades Amazônicas. 2009. (Congresso).
III Simpósio Internacional sobre a Juventude Brasileira.Protagonismo juvenil e meio-ambiente: o papel da atividade na formação e desenvolvimento de "jovens protetores da vida". 2008. (Simpósio).
III Simpósio Internacional sobre a Juventude Brasileira.Protagonismo juvenil e meio-ambiente: o papel da atividade na formação e desenvolvimento de "jovens protetores da vida". 2008. (Simpósio).
II MOSTRA DOS TRABALHOS DA FACED.RELATO DE EXPERIÊNCIA DO MINICURSO DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO: AVALIAÇÃO DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NUMA ABORDAGEM CONSTRUTIVISTA. 2008. (Outra).
IX Seminário de Pesquisa em Educação.Globalização e transversalidade: relações contraditórias no processo educacional. 2008. (Seminário).
I Encontro de Editores de Periódicos em Educação da Região Norte. 2007. (Encontro).
I SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO CONTEXTO AMAZÔNICO.MOVIMENTO DE INCLUSÃO EDUCACIONAL E SOCIAL. 2007. (Seminário).
VIII Congresso Nacional de psicologia Escolar e Educacional. Desenvolvimento da Expressão Oral em Língua Portuguesa: mediações significativas no processo de ensino-aprendizagem. 2007. (Congresso).
Participação em bancas
MUBARAC SOBRINHO, R. S.; ALMEIDA, W. A.; PIMENTA, N. A. A.; OLIVEIRA, M. T. S. B.;SANTOS, M. G.. ?A Licenciatura em Pedagogia e a formação de professores: uma reflexão sobre Educaçã em Direitos Humanos. 2023. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade do Estado do Amazonas.
SANTOS, M. G.; CONCEIÇAO, Francilene. A desolonização do saber na formação continuada dos professors Yanomami em Geografia no Estado do Amazonas-Brasil. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Geografia da Amazônia) - Universidade do Estado do Amazonas.
LEMOS, Sônia; SILVA, Tirza;SANTOS, M. G.. TEMAS DE GÊNERO E SEXUALIDADE NO ENSINO SUPERIOR: a visão de professoras em formação",. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gênero e Sexualidade) - Universidade do Estado do Amazonas.
SANTOS, M. G.; LEMOS, Sônia; SILVA, Tirza. Concepções sobre Gênero e Sexualidade na Educação: uma análise discursiva de graduandos em Pedagogia. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gênero e Sexualidade) - Universidade do Estado do Amazonas.
Silva, Iolete;SANTOS, M. G.. Sofrimento Psiquíco de Profissionais que atuam em um programa de combate à violência e exploração sexual infanto-juvenil. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia Clínica) - Universidade Federal do Amazonas.
Silva, Iolete;SANTOS, M. G.; Perin, Elenara. A PERCEPÇÃO DO ADOLESCENTE SOBRE AS PRIMEIRAS EXPERIÊNCIAS SEXUAIS. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia Clínica) - Universidade Federal do Amazonas.
SANTOS, M. G.; MACHADO, A. B. L.. Educação de estudantes com TDAH na perspectiva inclusiva: refletindo sobre as concepções dos educadores do municipio de Manacapuru. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amazonas.
SANTOS, M. G.; MACHADO, A. B. L.. A educação inclusiva na escola: o que os professores pensam sobre isso?. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amazonas.
SANTOS, M. G.; ROTONDANO, E. V.. A importância e os desafios da participação da familia na educagâo dos alunos em uma escola privada de Manaus. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amazonas.
SANTOS, M. G.; ROTONDANO, E. V.. Viver docentemente: alegrias e agonias docentes em uma escola municipal no contexto de ensino remoto e pandemia por COVID-19. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amazonas.
SANTOS, M. G.; CAMPOS, R. S. S.. A atuação do pedagogo no ambiente hospitalar: uma reflexao a partir da revisâo bibliogrâfica narrativa e indicios documentais. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amazonas.
SANTOS, M. G.; CAMPOS, R. S. S.;SANTOS, M. G.. Experiências formativas em estagios no Curso de Pedagogia da UEA no contexto de aulas remotas em uma escola publica municipal de Manaus. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amazonas.
SANTOS, M. G.; ROTONDANO, E. V.. Docéncia na Educagâo Infantil: Reflexoes de um Estagiário do Sexo Masculino. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amazonas.
SANTOS, M. G.; COSTA, MÔNICA. As Contribuições da Escola no processo de socialização e integração de crianças em situação de vulnerabilidade social. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amazonas.
SANTOS, M. G.; COSTA, MÔNICA. O processo ensino aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental em tempos de pandemia Covid-19: os desafios pedagógicos na utilização das TICs. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amazonas.
SANTOS, M. G.; ROTONDANO, E. V.. um estudo sobre satisfação e sofrimento de professoras antes e no regime de teletrabalho em tempos de covid-19. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amazonas.
SANTOS, M. G.; ROTONDANO, E. V.. Papel das brincadeiras no desenvolvimento e aprendizagem na Educação Infantil em uma Escola Municipal da Zona Leste de Manaus. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amazonas.
SANTOS, M. G.; ROTONDANO, E. V.. Brinquedos e brincadeiras na educação infantil: um espaço para a equidade de gênero.. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amazonas.
SANTOS, M. G.; GRANA, Joab. Estado da Arte sobre o Desenho Universal da Aprendizagem (DUA): Contribuições para inclusão de estudantes com deficiência no Ensino Comum. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amazonas.
SANTOS, M. G.; ROTONDANO, E. V.; COSTA, MÔNICA. O DESAFIO DE SER PROFESSOR DO SEXO MASCULINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amazonas.
SANTOS, M. G.; LIMA, Osmarina; BRITO, J. L.. A RELAÇÃO ENTRE O TRABALHO PEDAGÓGICO, A FORMAÇÃO E A PRÁTICA DIANTE DA INDISCIPLINA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amazonas.
SANTOS, M. G.; VALLE, Geraldo; BARRETO, Maria das Graças. O DISCIPLINAMENTO DO CORPO E A POPULARIDADE DAS ESCOLAS CÍVICO-MILITAR NO BRASIL DE HOJE. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amazonas.
SANTOS, M. G.; ROTONDANO, E. V.; SOUZA, Kelly. O GRITO DO SILÊNCIO: a professora frente ao abuso sexual de crianças em uma escola de ensino fundamental do município de Manaus. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amazonas.
SANTOS, M. G.; COSTA, MÔNICA; SARAIVA, Emerson. A IDEIA DE DISCIPLINA NOS DOCUMENTOS DE UM CENTRO SOCIOEDUCATIVO. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amazonas.
SANTOS, M. G.. O olhar de professoras sobre a proposta de se debater "orientação sexual e diversidade de gênero na Escola". 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amazonas.
Rotondano, Érica;SANTOS, M. G.. Representações sociais de Gênero e Sexualidade na Educação Infantil: uma análise da Revista Pátio. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amazonas.
SANTOS, M. G.SANTOS, M. G.. Práticas Pedagógicas Inclusivas com Aluno com Espectro de Transtorno Autista em Uma Escola Pública de Manaus. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amazonas.
SANTOS, M. G.. A Importância da relação de parceria entre família e escola na Educação Especial de Deficientes visuais. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amazonas.
SANTOS, M. G.. Estratégias de apoio e aprendizagem escolar pela família. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amazonas.
SANTOS, M. G.. O Uso de Algemas na Atividade Policial e a criacao do Manual de Algemacao na Polícia Militar do Amazonas. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Militares e Segurança Publica) - Universidade do Estado do Amazonas.
SANTOS, M. G.. Abordagem Policial Militar: a busca pessoal e seus aspectos jurídicos. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Militares e Segurança Publica) - Universidade do Estado do Amazonas.
SANTOS, M. G.. As Peculiaridades do Policiamento de Guarda Externa na Cadeia Publica Desembargador Raimundo Vidal Pessoa. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Militares e Segurança Publica) - Universidade do Estado do Amazonas.
SANTOS, M. G.. Atuação da Policia Militar do Amazonas nos casos de violencia domestica contra mulher: novas perspectivas da prisão em flagrante. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Militares e Segurança Publica) - Universidade do Estado do Amazonas.
SANTOS, M. G.; Mota, Lilian; Silva, Maria da Consolação. SEXUALIDADE DO ADOLESCENTE, SEUS MITOS E PRECONCEITOS: um olhar psicanalítico. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Nilton Lins.
SANTOS, M. G.; Silva, Maria da Consolação; SILVA, V. T. S.. A ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO COM A PACIENTE DA DOENÇA ACIDENTE VASCULAR CEREBRAL E O APOIO À FAMÍLIA. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário Nilton Lins.
SANTOS, M. G.; PINTO, D. P.; RONIZE, L.. PROGRAMAS DE ENTRETENIMENTO - UMA VISÃO DA REALIDADE LOCAL. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em JORNALISMO) - Universidade Nilton Lins.
SANTOS, M. G.; ALBUQUERQUE, L.; RONIZE, L.. UM ESTUDO DE CASO SOBRE O USO DE FIGURAS DE LINGUAGEM (METÁFORA E METONÍMIA) PARA A CRIAÇÃO DAS MANCHETES E TÍTULOS DO JORNAL CORREIO AMAZONENSE. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em JORNALISMO) - Universidade Nilton Lins.
SANTOS, M. G.; LINS, R. J. S.. A CULTURA DO FAST FOOD E OS HÁBITOS ALIMENTARES DOS ADOLESCENTES MANAUENSES: existe uma mudança cultural? Estudo de caso com a empresa de fast-food Alemã Industrial. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Publicidade e Propaganda) - Universidade Nilton Lins.
SANTOS, M. G.; Ulisses Varela. ACOMUNICAÇÃO INTEGRADA COMO FERRAMENTA ESTRATÉGICA NAS ORGANIZAÇÕES: Masa da Amazônia Ltda - Um exemplo a seguir. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em JORNALISMO) - Universidade Nilton Lins.
Maria do Socorro Santos;SANTOS, M. G.. PARÁGRAFO PADRÃO DISSERTATIVO. 2013. Centro Universitário Nilton Lins.
SANTOS, M. G.; PEREIRA, Débora; MORAES, Roseane. CONCURSO PÚBLICO CARGO PROFESSOR DE ENSINO BÁSICO, TÉCNICO E TECNOLÓGICO. 2019. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas.
SANTOS, M. G.; ROTONDANO, E. V.. Programa de Iniciação Científica 2021-2022. 2022. Universidade do Estado do Amazonas.
SANTOS, M. G.. Ações de Vigilância em Saúde Mental do Trabalhador. 2022. Fundação de Vigilãncia Sanitária do Amazon.
Orientou
Concepções sobre Gênero e Sexualidade na Educação: uma análise discursiva de graduandos em Pedagogia; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gênero e Sexualidade) - Universidade do Estado do Amazonas; Orientador: Marcio Gonçalves dos Santos;
TEMAS DE GÊNERO E SEXUALIDADE NO ENSINO SUPERIOR: a visão de professoras em formação; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gênero e Sexualidade) - Universidade do Estado do Amazonas; Orientador: Marcio Gonçalves dos Santos;
Questoes de gênero e sexualidade na formação de alunos de Pedagogia da Universidade do Estado do Amazonas; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amazonas; Orientador: Marcio Gonçalves dos Santos;
Alfabetização e Letramento de Jovens e Adultos; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amazonas; Orientador: Marcio Gonçalves dos Santos;
A pedagogia e o desenvolvimento da criança no contexto hospitalar; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amazonas; Orientador: Marcio Gonçalves dos Santos;
Diversidade Sexual na Escola: análise de dois videos educativos; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amazonas; Orientador: Marcio Gonçalves dos Santos;
Afetividade na sala de aula: contribuições de dois autores sobre a importância da Educação Afetiva na Escola; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amazonas; Orientador: Marcio Gonçalves dos Santos;
Deficiência_Intelectual_na_EJA:_ Convergências e Divergências entre Documentos e Práticas Pedagógicas "Inclusivas?; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amazonas; Orientador: Marcio Gonçalves dos Santos;
INDISCIPLINA E SUAS IMPLICAÇÕES NO ESPAÇO ESCOLAR; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amazonas; Orientador: Marcio Gonçalves dos Santos;
MANIFESTAÇÕES DA VIOLÊNCIA NO ESPAÇO ESCOLAR; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amazonas; Orientador: Marcio Gonçalves dos Santos;
(In)disciplina, ética e formação de professores; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amazonas; Orientador: Marcio Gonçalves dos Santos;
Alfabetização de crianças canhotas: análise de caso à luz da psicomotricidade; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Universidade do Estado do Amazonas; Orientador: Marcio Gonçalves dos Santos;
A utilização do Lúdico como ferramenta pedagógica no processo de ensino e aprendizagem na Educação Infantil; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amazonas; Orientador: Marcio Gonçalves dos Santos;
A importância das relações de afetividade entre professor e aluno no processo de ensino e aprendizagem; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amazonas; Orientador: Marcio Gonçalves dos Santos;
A Prática pedagógica sobre a Orientação Sexual no ensino Fundamental; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amazonas; Orientador: Marcio Gonçalves dos Santos;
(In)disciplina escolar ou organização da sala de aula?; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amazonas; Orientador: Marcio Gonçalves dos Santos;
A (in)disciplina em uma sala de aula do 4o ano das séries iniciais do ensino fundamental; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amazonas; Orientador: Marcio Gonçalves dos Santos;
A importãncia da participação da família na educação Escolar dos Filhos; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amazonas; Orientador: Marcio Gonçalves dos Santos;
In)disciplina escolar ou organização da sala de aula?; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amazonas; Orientador: Marcio Gonçalves dos Santos;
Saúde Emocional do Educador; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Nilton Lins; Orientador: Marcio Gonçalves dos Santos;
A INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS EM ESCOLA DO ENSINO REGULAR; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Nilton Lins; Orientador: Marcio Gonçalves dos Santos;
O BRINCAR NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Nilton Lins; Orientador: Marcio Gonçalves dos Santos;
CONTRIBUIÇÃO DA PSICOMOTRICIDADES NO DESENVOLVIMENTO DO CORPO INFANTIL E SEUS REFLEXOS NO ENSINO E NA APRENDIZAGEM NO 1º CICLO DE ENSINO; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Nilton Lins; Orientador: Marcio Gonçalves dos Santos;
PROBLEMAS DA LATERALIDADE E SUAS IMPLICAÇÕES PARA A APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Nilton Lins; Orientador: Marcio Gonçalves dos Santos;
A IMPORTÂNCIA DA FAMILIA NO DESENVOLVIMENTO ENSINO-APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Nilton Lins; Orientador: Marcio Gonçalves dos Santos;
FAMÍLIA E EDUCAÇÃO INFANTIL: A INFLUÊNCIA FAMILIAR NO APRENDIZADO INFANTIL; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Nilton Lins; Orientador: Marcio Gonçalves dos Santos;
DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Nilton Lins; Orientador: Marcio Gonçalves dos Santos;
AFETIVIDADE E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Nilton Lins; Orientador: Marcio Gonçalves dos Santos;
UM ESTUDO SOBRE A PEDAGOGIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL NO PROCESSO DE ADAPTAÇÃO ESCOLAR DA CRIANÇA DE 03 A 05 ANOS; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Nilton Lins; Orientador: Marcio Gonçalves dos Santos;
A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: A CRIANÇA INDÍGENA E A ESCOLA URBANA; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Nilton Lins; Orientador: Marcio Gonçalves dos Santos;
PROPOSTA EDUCATIVA: A PRODUÇÃO POÉTICA PESSOANA COMO ESTRATÉGIA DE APRIMORAMENTO NA FORMAÇÃO DO SUJEITO LEITOR NO SEXTO ANO; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Centro Universitário Nilton Lins; Orientador: Marcio Gonçalves dos Santos;
A IMPORTÂNCIA DO PROFISSIONAL DE RELAÇÕES PÚBLICAS NA CONSTRUÇÃO DA IMAGEM DO INSTITUTO AMAZÔNIA; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Comunicação Social) - Centro Universitário Nilton Lins; Orientador: Marcio Gonçalves dos Santos;
Produções bibliográficas
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NEGRAO, F. C. ; SANTOS, M. G. . TEMAS DE GÊNERO E SEXUALIDADE NO ENSINO SUPERIOR: A VISÃO DE ACADÊMICAS DE PEDAGOGIA DE MANAUS. PERSPECTIVAS EM DIÁLOGO: REVISTA DE EDUCAÇÃO E SOCIEDADE , v. 7, p. 176-198, 2020.
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SANTOS, M. G. . Psicologia da Educação. 1. ed. Manaus: Editora da Universidade do Estado do Amazonas, 2022.
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SILVA, W. R. A. ; PRYJMA, A. A. L. ; NEVES, A. L. M. ; SANTOS, M. G. . Internato rural na Amazônia: sentidos e significados produzidos por alunos de odontologia na prática da Atenção Básica em Saúde no SUS. In: Alcindo Antônio Ferla; Kátia Helena Serafina Cruz Schweickardt; Daniele Noal Gai. (Org.). Atenção básica e formação profissional em saúde: inovações na Amazônia. 1ed.Porto Alegre: Rede Unida, 2019, v. 1, p. 21-35.
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NEVES, A. L. M. ; Silva, Iolete ; SANTOS, M. G. . ?Ideologia de gênero? e democracia: efeitos de uma ?nova era? e velhas definições. In: Maria Ivonete Barbosa Tamboril; Maria Lúcia Tonatto Zibetti; Lilian Caroline Urnau. (Org.). Diálogos Amazônicos em Psicologia. 1ed.PORTO VELHO: TEMÁTICA EDITORA, 2019, v. 01, p. 22-302.
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SANTOS, M. G. ; FERREIRA, Evaldo . Nós da linha de frente. Jornal do Commercio, Manaus, p. 09 - 09, 20 jan. 2021.
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SANTOS, M. G. . FLEXIBILIDADE, CRIATIVIDADE E SAÚDE MENTAL. In: 6 CONGRESSO BRASILEIRO DE PSICOLOGIA: CIÊNCIA E PROFISSÃO, 2022, SÃO PAULO. ANAIS DO VI CONGRESSO BRASILEIRO DE PSICOLOGIA, 2022.
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Cordeiro, Anderson ; SANTOS, M. G. . DESMILITARIZAÇÃO DA POLÍCIA MILITAR: história e reflexões sobre polícias e políticas na relação segurança e cidadania. In: II SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE SEGURANÇA NA AMAZÔNIA, 2012, MANAUS. II SISAM "Segurança para uma Amazônia Sustentável". Manaus, 2012. v. único.
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SANTOS, M. G. . As Interações Sociais entre Alunos do Ensino Médio em uma Escola Manaura. In: IX Congresso Nacional de psicologia Escolar e Educacional, 2009, São Paulo. Cosntruindo a Prática Profissional na Educação para Todos, 2009.
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SANTOS, M. G. . Processos Educativos e Identidades Amazônicas. In: IX Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2009, São Paulo. Construindo a Prática Profissional na Educação para Todos, 2009.
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SANTOS, M. G. . Interações sociais no cotidiano escolar e suas implicações para os processos de aprendizagem. In: IX Seminário de Pesquisa em Educação, 2008, Manaus. IX SEMINÁRIO INTERDISCIPLINAR DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO. MANAUS: GRAFISA, 2008.
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SANTOS, M. G. . Globalização, Educação e Transversalidade: contradições no processo educacional. In: IX Seminário de Pesquisa em Educação, 2008, Manaus. IX Seminário Interdisciplinar de Pesquisa e Pós-graduação em Educação. Manaus: Grafisa, 2008.
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SANTOS, M. G. . DESENVOLVIMENTO DA EXPRESSÃO ORAL EM LÍNGUA PORTUGUESA : MEDIAÇÕES SIGNIFICATIVAS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM. In: VIII Congresso Nacional de psicologia Escolar e Educacional, 2007, SÃO JOÃO DEL REY. ABRAPEE. SÃO JOÃO DEL-REY, 2007.
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SANTOS, M. G. . Construção do Respeito à Diferença e às Diversidades: tudo começa em casa. In: II Seminário Latino-Americano de Educação Especial, 2017, Santa Maria. XI Seminário de Educação Especial. Santa maria, 2017.
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SANTOS, M. G. ; Santos, Danielle . Percepções de Professores sobre a Política Nacional de Educação Especial em Manaus. In: II Seminário Latino-americano de Educação Especial, 2017, Santa Maria. Seminário de Educação Especial. Santa Maria, 2017.
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SANTOS, M. G. . Percepção de Professores sobre Violências na Escola. In: I Encontro Local do Núcleo Manaus da Associação Brasileira de Psicologia Social, 2016, Manaus. Saberes e Fazeres da Psicologia Social no Amazonas, 2016.
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SANTOS, M. G. ; Silva, Iolete . Interações entre alunos do ensino médio e aprendizagem cooperativa: A participação ativa através de um enfoque sociocultural construtivista. In: Congresso Norte Nordeste de Psicologia, 2009, Belém. Psicologia e Compromisso social: Unidade na diversidade, 2009.
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SANTOS, M. G. . Psicologia no Ensino Médio: Contribuições para a Abordagem Interdisciplinar no Ensino de Linguagem. In: IX Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2009, São Paulo. Construindo a Prática Profissional na Educação para Todos, 2009.
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SANTOS, M. G. ; Maria do Socorro Santos . Os desafios no aprendizado do jovem trabalhador: a produção de textos utilizando o gênero poesia. In: IIISimposío Internacional sobre a Juventude Brasileira, 2008, Goiânia. Juventudes no Mundo contemporâneo: Desafios e Perspectivas, 2008.
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SANTOS, M. G. ; Maria do Socorro Santos . Os desafios no aprendizado do jovem trabalhador: a produção de textos utilizando o gênero poesia. In: IIISimposío Internacional sobre a Juventude Brasileira, 2008, Goiânia. Juventudes no Mundo contemporâneo: Desafios e Perspectivas, 2008.
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SANTOS, M. G. ; Maria do Socorro Santos . Protagonismo juvenil e meio-ambiente: o papel da atividade na formação e desenvolvimento de "jovens protetores da vida". In: III Simposio Internacional sobre a juventude brasileira, 2008, Goiânia. Juventudes no Mundo Contemporâneo: desafios e perspectivas, 2008.
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SANTOS, M. G. ; NEVES, A. L. M. ; THERENSE, M . VIOLÊNCIAS E NARRATIVAS: DIÁLOGOS SOBRE GÊNERO E SEXUALIDADE NO CONTEXTO AMAZÔNICO. In: VI CONGRESSO BRASILEIRO DE PSICOLOGIA, 2022, SÃO PAULO. ANAIS DO VI CONGRESSO BRASILEIRO DE PSICOLOGIA, 2022.
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SANTOS, M. G. . NARRATIVAS DE MULHERES TRANSEDUCADORAS: LUTA E ENFRENTAMENTO CONTRA A VIOLÊNCIA COTIDIANA. In: VI CONGRESSO BRASILEIRO DE PSICOLOGIA, 2022, SÃO PULO. ANAIS DO VI CONGRESSO BRASILEIRO DE PSICOLOGIA, 2022.
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SANTOS, M. G. . SAÚDE MENTAL MENTAL DE ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS: RELATOS DE EXPERIÊNCIAS EM PSICOTERAPIA?. In: VI CONGRESSO BRASILEIRO DE PSICOLOGIA, 2022, SÃO PAULO. ANAIS DO VI CONGRESSO BRASILEIRO DE PSICOLOGIA, 2022.
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SANTOS, M. G. . Psicólogos e corpos de afetos em práticas psicológicas online: memórias e atravessamentos em tempos de pandemia. In: III Congresso Internacional de Psicologia Fenomenológica e Hermenêutica: Afeto e Cuidado, 2020, São Paulo. III Congresso Internacional de Psicologia Fenomenológica e Hermenêutica: Afeto e Cuidado, 2020.
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SANTOS, M. G. ; Maria do Socorro Santos . Intervenção Psicopedagógica no Ensino Médio: experiência em debate. In: 7 Congresso Norte Nordeste da Psicologia, 2011, Salvador. Práticas e Saberes Psicológicos e suas Interconexões, 2011.
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SANTOS, M. G. ; Silva, Iolete . Convergências e Divergências no Trabalho Cooperativo. In: 61a Reunião Anual da SBPC, 2009, Manaus. Socidade Brasileira para o Progresso da Ciência, 2009.
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SANTOS, M. G. . RELATO DE EXPERIÊNCIA DO MINICURSO DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO: AVALIAÇÃO DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NUMA ABORDAGEM CONSTRUTIVISTA. In: II MOSTRA DOS TRABALHOS DA FACED, 2008, MANAUS. II MOSTRA DOS TRABALHOS DA FACED. MANAUS, 2008.
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SANTOS, M. G. . Desenvolvimento da expressão oral em Língua Portuguesa: mediações significativas no processo de ensino-aprendizagem.. In: VIII CONGRESSO NACIONAL DE PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL, 2007, SÃO JOAO DEL REY - MG. VIII CONGRESSO DE PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL, 2007.
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SANTOS, M. G. ; THERENSE, M ; LOPES, C . Psicólogos e corpos de afetos em práticas psicológicas online: memórias e atravessamentos em tempos de pandemia. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SANTOS, M. G. . Narrativas Oníricas: uma live dos sonhos. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SANTOS, M. G. . Memórias da linha de frente no contexto dos atendimentos online. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SANTOS, M. G. . Gênero e Sexualidade em disputa: ativismo e violência no Amazonas. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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SANTOS, M. G. . Diversidade de Gênero, Sexualidade e Educação: relatos de pesquisa. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SANTOS, M. G. . Prevenção ao suicídio. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SANTOS, M. G. ; VALLE, Geraldo . As Ciências Humanas discutem a vida. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SANTOS, M. G. . Teorias Psicológicas da Aprendizagem: reflexões para mudanças de Paradigmas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SANTOS, M. G. . LINGUAGEM TECNOLÓGICA E EDUCAÇÃO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SANTOS, M. G. . O Desenho da Pesquisa: a essência do projeto cientifico. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SANTOS, M. G. . Maturacao, crescimento e desenvolvimento: ferramentas essenciais da aprendizagem humana. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SANTOS, M. G. . DESVENDANDO O TEXTO CIENTÍFICO: UM DESAFIO DA UNIVERSIDADE NA FORMAÇÃO DE EDUCADORES. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SANTOS, M. G. . Relacionamennto Interpessoal no contexto educacional: a importância do outro. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SANTOS, M. G. . Técnicas de leitura dinâmica. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SANTOS, M. G. ; Silva, Iolete . Processos Educativos e Identidades Amazônicas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SANTOS, M. G. . Psicologia no Ensino Médio: Contribuições para a abordagem interdiscipliar no ensino de linguagem. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SANTOS, M. G. ; Maria do Socorro Santos . Protagonismo juvenil e meio-ambiente: o papel da atividade na formação e desenvolvimento de jovens protetores da vida. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
Outras produções
SANTOS, M. G. . Nós da linha de frente. 2021.
COMISSÃO DE SÁUDE MENTAL ; SANTOS, M. G. . Card manejo do estresse. 2020.
SANTOS, M. G. ; COMISSÃO DE SÁUDE MENTAL . Acolhimento Psicológico à população em contexto de Covid-19. 2020.
COMISSÃO DE SÁUDE MENTAL ; SANTOS, M. G. . Card de divulgação saúde mental. 2020.
SANTOS, M. G. . Nós da linha de frente. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
SANTOS, M. G. . Como organizar a vida escolar de seu filho?. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
SANTOS, M. G. . Infidelidade no relacionamento: o que fazer?. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
SANTOS, M. G. . Formação de professores. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
SANTOS, M. G. . Formação de professores. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
SANTOS, M. G. . POD PULSAR LITERATURA E PSICOLOGIA. 2020; Tema: Vamos falar sobre a falta. (Site).
SANTOS, M. G. ; ROTONDANO, E. V. . Psicologia em ação: tecendo redes de proteção em saúde mental. 2021. (Relatório de pesquisa).
SANTOS, M. G. ; BRITO, J. L. ; MARTINS, G. C. ; NEVES, A. L. M. . Psicologia da Aprendizagem. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - materialdidático).
SANTOS, M. G. . Inglês aplicado à saúde. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - materialdidático).
SANTOS, M. G. ; Maria do Socorro Santos . METACOGNIÇÃO:uma estratégia de aprendizagem. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SANTOS, M. G. . Técnicas de Memorização. 2012. .
SANTOS, M. G. . Técnicas de Memorização. 2012. .
SANTOS, M. G. . Leitura Dinâmica. 2012. .
SANTOS, M. G. ; Maria do Socorro Santos . Capacitação de Professores da Escola Pública. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SANTOS, M. G. . Leitura e Interpretação de Textos - módulos I e II. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material didático).
SANTOS, M. G. ; Perin, Elenara . Diagnóstico Psicopedagógico: avaliação do Processo de Aprendizagem numa abordagem Construtivista. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
Projetos de pesquisa
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2021 - Atual
Sujeitos e construção social no contexto escolar: categorias analíticas de gênero e sexualidade a partir de histórias de mulheres trans em Manaus, Descrição: A escola é um dos mais importantes lugares para a construção social dos diferentes sujeitos.No entanto, essa realidade não tem se aplicado a todos e todos os sujeitos, excluindo-os/as. É o caso das mulheres trans. No geral, é um grupo social que muito cedo abandona a escola e entram na estatística de evasão escolar, quando na verdade, são grupos considerados inferiores na estrutura social e portanto devem ser eliminadas dos espaços urbanos. Este projeto visa construir categorias analíticas a partir de narrativas de mulheres transexuais em Manaus, que foram obrigadas, compulsoriamente, a deixar a escola e seguir outros caminhos. Caminhos mais tortuosos em que os esses corpos não são aceitos socialmente, sofrendo violências das mais diversas e de forma desumanas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Marcio Gonçalves dos Santos - Coordenador / Gisele Regina Almeida Costa - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas - Bolsa.
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2020 - Atual
A experiência de ser ?diferente? no contexto escolar: memórias e atravessamentos em histórias de mulheres trans e suas trajetórias educacionais, Descrição: Esta projeto trata de um recorte da tese de doutorado intitulada Violência e dor em narrativas de mulheres transexuais em Manaus, que discutiu a relação entre gênero, sexualidade e outros marcadores sociais da diferença a partir de histórias de vidas de mulheres transexuais. Portanto, visa sistematizar os dados coletados na pesquisa sobre as relações sociais desse grupo em seus processos de escolarização e como lidavam com esse cotidiano para resistir aos estigmas e preconceitos sociais direcionados a essas pessoas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Marcio Gonçalves dos Santos - Coordenador / Gisele Regina Almeida Costa - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas - Auxílio financeiro.
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2017 - Atual
EVASÃO ESCOLAR E DESIGUALDADE DE GÊNERO: leituras sobre Educação na perspectiva dos Direitos Humanos, Descrição: Discutir a relação entre evasão escolar e desigualdade de gênero constitui uma temática atual em diversos ambientes e níveis educacionais, demando de nós, educadores, posicionamentos e ações afirmativas relacionadas às políticas públicas brasileiras. De acordo com Zagury (2006), avaliações nacionais e internacionais evidenciam que o Brasil não tem conseguido democratizar, equitativamente, o acesso ao conhecimento. Charlot (2005), aponta que o insucesso escolar somente pode ser explicado através da análise da relação existente entre a linguagem, a cultura e o saber. Para tanto, é preciso analisar as causas do fracasso e do abandono escolar, tendo em conta, a história do sujeito, de sua construção e de suas transformações. Marchesi (2006) acredita que as dificuldades encontradas no sistema educacional são oriundas, em sua maioria, das ?próprias contradições que, sem dúvida, se tornam mais visíveis e, inclusive, se agravam no momento atual. Diante da perspectivas desses autores, é emergencial que possamos pensar sobre a garantia dos Direitos à Educação para todas as pessoas, mas principalmente de grupos vulneráveis que acabam sendo excluídos dessa importante instituição social: a escola. Em 10 de dezembro de 2008 comemoraram-se os 60 anos da Declaração Universal dos Direitos Humanos. Proclamada na Assembleia Geral das Nações Unidas em 1948, teve 48 votos a favor e oito abstenções e surgiu como uma reação às atrocidades testemunhadas durante a Segunda Guerra Mundial (1938-1945). Essa declaração estabelece que ?todos os seres humanos nascem livres e iguais em dignidade e direitos? e coloca os homens e as mulheres como centro da história, definido por sua humanidade e não mais por sua classe social. Embora a Declaração Universal não tenha caráter de legislação, seu texto influenciou diretamente a Constituição de diversos países, incluindo a brasileira, de 1988. A partir dela, o Brasil caminhou para a aprovação de uma série de estatutos ? como o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), por exemplo ? como instrumentos legais dos conceitos pressupostos em seus artigos. Rever a Declaração Universal dos Direitos Humanos nos dias de hoje é tão importante quanto o foi em 1948, uma vez que, segundo Ban Ki-moon, atual secretário-geral da Organização das Nações Unidas ? ONU, ?as liberdades fundamentais ainda não são reais para todos. (...) É a chance de assegurar que esses direitos sejam uma realidade ? que sejam conhecidos, entendidos e gozados por todos, em todo lugar.? A educação é por si mesma um direito fundamental que deve ser garantido a toda e qualquer pessoa. É, também, um processo que deve estimular o pleno desenvolvimento da pessoa, de suas potencialidades, de valores e atitudes em favor de uma sociedade justa para todas as pessoas e não tão desigual como a que ainda temos. Neste sentido, a relação entre Educação e Direitos Humanos é estreita, uma vez que, além de referendar a Constituição Federal brasileira, determina, como princípio, a defesa da dignidade humana, ao garantir a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação, em consonância com esses princípios, determina textualmente que educar para os direitos humanos é estimular uma prática educativa inspirada nos princípios da liberdade e nos ideais de solidariedade humana, com a finalidade do pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Marcio Gonçalves dos Santos - Coordenador / Michel Bruno da Silva Carvalho - Integrante., Financiador(es): Universidade do Estado do Amazonas - Bolsa.
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2015 - Atual
Gênero, Sexualidade e Violência na Escola: reflexões sobre a construção do corpo no contexto educativo, Descrição: Sexismo, misoginia, heteronormatividade, homofobia, dentre outros, são termos encontrados recorrentemente na literatura especializada sobre diversidade sexual. Esses termos servem para nortear as discussões encaminhadas com o objetivo de compreender como a relação entre gênero e sexualidade tem gerado manifestações de violência no contexto educativo, sendo necessário construirmos reflexões sobre esse tema na formação de professores das séries iniciais. Do ponto de vista científico, um dos principais objetivos desse projeto é contribuir para a compreensão da relação entre sexualidade, gênero e violência no contexto educativo, ajudando a construir conhecimento sobre essa relação a partir de acervos bibliográficos. A produção acadêmica sobre o tema tem-se originado, principalmente, de um grupo de pesquisadores que trabalham, à luz da antropologia aplicada, a questão da sexualidade enquanto construção social, não adotando posições essencialistas/normativas (VANCE, 1995; HEILBORN, 1997 e 1999; MOTT, 2001; CARRARA, 2006; JUNQUEIRA, 2007). Para esses autores a sexualidade deve ser entendida à luz de estudos sócio-antropológicos. Vance (1995), em um trabalho pioneiro sobre os estudos antropológicos da sexualidade afirma que, na sua perspectiva mais radical, a teoria construtivista está disposta a considerar que o próprio desejo sexual é constituído pela cultura e pela história a partir das energias e capacidades do corpo. Entende-se que a dimensão cultural é fator indispensável na análise da sexualidade humana. Marshall (1978 apud Mott, 2007) corrobora com essa ideia sustentando que o meio ambiente e a cultura alteram o caráter biológico da sexualidade humana. É dizer que nascemos biológicos e a partir da relação com a biologia, mas nos tornamos culturais a partir das relações sociais com nossos pares. Heilborn (1999) complementa, dessa forma, que: ¿A cultura é a responsável pela transformação dos corpos em entidades sexuadas e socializadas, por intermédio de redes de significados que abarcam categorizações de gênero, de orientação sexual, de escolha de parceiros. Valores e práticas sociais modelam, orientam e esculpem desejos e modos de viver a sexualidade, dando origem a carreiras sexuais/amorosas¿ (p.04). Dessa forma podemos dizer que a cultura interfere naquilo que julgamos ser biológico e que muitas vezes determina e condiciona nossas representações sobre as diferentes manifestações simbólicas sobre o corpo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Marcio Gonçalves dos Santos - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas - Bolsa.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade do Estado do Amazonas, Escola Normal Superior. , Avenida Djalma Batista - 2470, Chapada, 69050010 - Manaus, AM - Brasil, Telefone: (092) 38787722, URL da Homepage:
Experiência profissional
2024 - Atual
Universidade do Estado do AmazonasVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40
Outras informações:
Professor ministrando a disciplina Metodologia do Ensino Aprendizagem de Língua Portuguesa no curso de Pedagogia Regular da Escola Normal Superior da Universidade do Estado do Amazonas.
2024 - Atual
Universidade do Estado do AmazonasVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40
Outras informações:
Professor na disciplina Metodologia da Alfabetização
2021 - Atual
Universidade do Estado do AmazonasVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador de Qualidade de Ensino, Carga horária: 20
Outras informações:
Atua como coordenador de Qualidade de Ensino
2020 - Atual
Universidade do Estado do AmazonasVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Conselheiro do ConsunaENS, Carga horária: 5
Outras informações:
Membro do Conselho Universitário da Escola Normal Superior
2018 - Atual
Universidade do Estado do AmazonasVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador do curso de Pedagogia, Carga horária: 20
2017 - Atual
Universidade do Estado do AmazonasVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40
Outras informações:
Ministração de aulas na disciplina Educação Especial no curso de Pedagogia do Programa de Formação de Professores - PARFOR em Manaus.
Ministração de aulas na disciplina Psicologia da Aprendizagem nos cursos regulares de graduação em Pedagogia e Letras da Escola Normal Superior
2016 - Atual
Universidade do Estado do AmazonasVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40
Outras informações:
Professor do Programa de Formação de Professores no Centro de Estudos Superiores de Tefé, na disciplina Produção Textual, no curso de Licenciatura em Letras-Língua Inglesa, período de 01 a 08 de agosto de 2016.
2015 - Atual
Universidade do Estado do AmazonasVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40
Outras informações:
MINISTRA AULAS DE PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM PARA O CURSO DE BIOLOGIA MODULAR DO NÚCLEO DE ESTUDOS SUPERIORES DE PRESIDENTE FIGUEIREDO, NO PERÍODO DE 01 A 24 DE JUNHO DE 2015.
2014 - Atual
Universidade do Estado do AmazonasVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40
Outras informações:
Atua como professor efetivo na cadeira de Psicologia na Escola Normal Superior. Ministra a disciplina Psicologia da aprendizagem no curso de Ciências Biológicas e Letras.Orienta trabalhos de TCC no curso de Pedagogia e participa do grupo de pesquisa Educação Inclusiva e o aprender na diversidade. Desenvolve projeto de Iniciação Científica na área da psicolinguística, abordando os fundamentos biológicos da linguagem.
2013 - Atual
Universidade do Estado do AmazonasVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 45
Outras informações:
Ministro a disciplina Português Instrumental para o curso de Ciências Militares e Segurança Pública orientando normas técnicas para confecção e produção do TCC
2013 - Atual
Universidade do Estado do AmazonasVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 60
Outras informações:
Ministro aula na disciplina Produção textual II para o curso de Ciências Militares e Segurança Publica da Universidade do Estado do Amazonas
2013 - Atual
Universidade do Estado do AmazonasVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 60
Outras informações:
ministro aulas na disciplina Orientação de TCC I para o curso de Segurança Publica e do Cidadão da Universidade do Estado do Amazonas
2012 - Atual
Universidade do Estado do AmazonasVínculo: Colaborador Eventual, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 75
Outras informações:
Professor de Língua portuguesa I para o curso de graduação em Segurança Pública e do Cidadão, no município de Manaus
2012 - Atual
Universidade do Estado do AmazonasVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 75
Outras informações:
Professor de Língua Portuguesa II no curso de Segurança Pública e do Cidadão da Universidade Estadual do Amazonas fomentando conhecimentos liguísticos necessários para a formação acadêmica e profissional
2012 - Atual
Universidade do Estado do AmazonasVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 60
Outras informações:
Ministro a disciplina Produção Textual para o curso de Ciências Militares e Segurança Pública reforçando a necessidade de desenvolvimento da competência linguística e comunicativa do aluno através dos gêneros textuais.
2024 - 2024
Universidade do Estado do AmazonasVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40
Outras informações:
Ministração da disciplina Psicologia da Educação no curso de Geografia, no município de Manacapuru com carga horária de 60h
2022 - 2022
Universidade do Estado do AmazonasVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular
Outras informações:
Ministração de aulas na disciplina Lúdico e Educação no curso de Pedagogia do Campo Maués/NESMAU/UEA.
2021 - 2021
Universidade do Estado do AmazonasVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40
Outras informações:
Ministração de aulas na disciplina Processos de Alfabetização e Letramento II no curso de Pedagogia do Campo Maués/NESMAU/UEA.
2020 - 2021
Universidade do Estado do AmazonasVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador de curso, Carga horária: 20
Outras informações:
Atua como coordenador do curso de pedagogia
2019 - 2019
Universidade do Estado do AmazonasVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40
Outras informações:
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NO CURSO DE PEDAGOGIA INTERCULTURAL INDÍGENA EM SÃO PAULO DE OLIVENÇA
2019 - 2019
Universidade do Estado do AmazonasVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40
Outras informações:
Ministração da disciplina Psicologia da Educação no curso de Pedagogia do Campo Maués/NESMAU.
2019 - 2019
Universidade do Estado do AmazonasVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40
Outras informações:
Ministração de aulas na disciplina Processos de Alfabetização e Letramento I, no curso de Pedagogia do Campo Maués/NESMAU/UEA.
2017 - 2017
Universidade do Estado do AmazonasVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40
Outras informações:
Ministração de aulas na disciplina Metodologia do ensino e aprendizagem de Língua Portuguesa, no programa de Formação de Professores - Parfor, no Município de Manacapuru no Estado do Amazonas.
2017 - 2017
Universidade do Estado do AmazonasVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40
Outras informações:
Ministração de aulas na disciplina Metodologia do ensino e aprendizagem de Língua Portuguesa, no programa de Formação de Professores - Parfor, no Município de Manacapuru no Estado do Amazonas.
2017 - 2017
Universidade do Estado do AmazonasVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Sub coordenador do curso de Pedagogia, Carga horária: 20
2015 - 2015
Universidade do Estado do AmazonasVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40
Outras informações:
ministração de aulas na disciplina Psicologia da Educação, no curso de Geografia da Escola Normal Superior
2014 - 2014
Universidade do Estado do AmazonasVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40
Outras informações:
Ministrou a disciplina Psicologia da Educação para o curso de Geografia Modular no Núcleo de Estudos Superiores de Presidente Figueiredo no período de 10 a 28 de Novembro de 2014, nos turnos matutino e vespertinos.
2014 - 2014
Universidade do Estado do AmazonasVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40
Outras informações:
Ministrou a disciplina Teorias da Aprendizagem, com carga horária de 30 h, para o curso de Especialização em Metodologia do Ensino de Geografia para professores da Rede Publica de Ensino, no período de 31/05 a 19/07 de 2014.
2014 - 2014
Universidade do Estado do AmazonasVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40
Outras informações:
Ministrou a disciplina Teorias da Aprendizagem, carga horária 30 h, para a Especialização em Metodologia do Ensino de Geografia para professores da Rede Publica de Ensino no período de 11/10 a 01/11 de 2014
2012 - 2013
Universidade do Estado do AmazonasVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 45
Outras informações:
Ministro a disciplina Português Instrumental para o Curso de Segurança Pública e do Cidadão preparando e instrumentalizando o aluno para o desenvolvimento de conhecimentos necessários para a produção do TCC
Atividades
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08/2016
Ensino, Licenciatura em Letras-Língua Inglesa (PARFOR), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Produção Textual
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06/2014
Pesquisa e desenvolvimento, Escola Normal Superior.,Linhas de pesquisa
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05/2014
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Aprendizagem
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02/2012
Ensino, Segurança Pública e do Cidadão, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Lingua Portuguesa I, Lingua Portuguesa II, Português Instrumental, Português Instrumental I, Produção Textual, Orientação de TCC I e II
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03/2017 - 07/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa e Prática Pedagógica II ( Pedagogia), Psicologia da Educação (Matemática), Psicologia do Desenvolvimento ( Pedagogia)
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01/2017 - 01/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino Aprendizagem da Língua Portuguesa - Programa de Formação de Professores( PARFOR) no Múnícipio de Manacapuru
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03/2015 - 07/2015
Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação
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06/2015 - 06/2015
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Aprendizagem
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10/2014 - 11/2014
Ensino, Metodologia do Ensino de Geografia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Teorias da Aprendizagem para o Ensino de Geografia
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05/2014 - 07/2014
Ensino, Metodologia do Ensino de Geografia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Teorias da Aprendizagem para o Ensino de Geografia
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01/2013 - 08/2013
Ensino, Ciências Militares e Segurança Publica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Português Instrumental, Orientação de TCC
2006 - 2016
Centro Universitario Nilton LinsVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 20
2000 - 2006
Centro Universitario Nilton LinsVínculo: professor, Enquadramento Funcional: professor assitente, Carga horária: 20
Outras informações:
Ministro aulas nessa instituição de Ensino Superior há treze anos, possuindo ampla experiência em Ensino de graduação na área da Linguagem, Pedagogia e Psicologia.
Atividades
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06/2006 - 01/2016
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática, Diretrizes Curriculares, Prática de Ensino, Psicologia da Educação
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02/2010 - 08/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura e Interpretação de texto I e II, Metodologia do Ensino de Ciências, Orientação de TCC, Psicologia da Aprendizagem, Psicologia da Educção, Psicologia da Personalidade
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02/2000 - 01/2006
Ensino, Comunicação Social, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês Instrumental, Lingua Portuguesa, Lingua portuguesa expressão oral e escrita, Oficina de Textos Publicitários
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02/2000 - 01/2006
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Análise do Discurso, Constituintes fonéticos e fonológicos, Constituintes Morfológicos, Lingua Portuguesa II, Lingua Portuguesa IV, Linguísitica Aplicada ao Ensino da Língua Portuguesa, Literaturas: Barroco Arcadismo; Realismo Naturalismo e Simbolismo; Pré ao Pós-Modernismo, Teoria da comunicação
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02/2004 - 12/2004
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Construção da Leitura e Escrita, Filosofia da Ciência e Educação, Fundamentos e Metodologia da Educação Especial e Inclusão, Fundamentos e Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, Metodologia do Ensino, Pesquisa Aplicada, Sociologia, Teoria e Prática da Leiura
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07/2004 - 08/2004
Treinamentos ministrados , Centro de Ensino Superior do Amazonas.,Treinamentos ministrados, Métodos e Técnicas do ensino de Línguas Estrangeiras
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05/2003 - 06/2003
Ensino, Mestrado em Administração em Serviços Hospitalares, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês Instrumental
2011 - 2012
Centro de pesquisas da AmazoniaVínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: temporáario, Carga horária: 20
Outras informações:
Professor de Pós-graduação no interior do Estado do Amazonas nas áreas de Psicopedagogia e Letras, trabalhando com salas multiculturais, promovendo a interculturalidade entre os alunos brasileiros índios e não-índios bem alunos peruanos e colombianos que frequentam a escola das fronteiras. Além disso as aulas e os projetos desenvolvidos visam fomentar conhecimentos sobre a cultura de cada comunidade, como no caso dos alunos/professores índios Ticunas da comunidade Feijoal, no município de Benjamin Constant.
Atividades
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02/2011 - 02/2012
Ensino, Pós-graduação em Letras, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, A Linguagem e a Aprendizagem - 20h, Alfabetização, Letramento, Leitura - 40h, Aquisição e desenvolvimento da Linguagem: a Fala, a Leitura e a Escrita - 40h, Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa no ensino fundamental de 1o ao 5o ano: Produção de Texto - 40h, Metodologia do Ensino de Literatura no Ensino Médio - 40h, Sociolínguística - 20h, Tópicos de Análise do Discurso - 20h
2005 - 2015
Universidade Federal do AmazonasVínculo: pesquisador, Enquadramento Funcional: colaborador, Carga horária: 20
Outras informações:
Participei como pesquisador do Laboratório de Aprendizagem as quais levávamos intervenções às Escolas Públicas mediando o trabalho dos professores que possuíam alunos com dificuldades de aprendizagem. Outra linha de pesquisa desse projeto de Extensão era auxiliar o processo de inclusão de minorias como os negros e índios. Várias visitas foram feitas a escolas indígenas em Manaus e na zona Rural.
2013 - 2014
Universidade Federal do AmazonasVínculo: , Enquadramento Funcional: PROFESSOR SUBSTITUTO, Carga horária: 40
Outras informações:
Ministro aulas nas disciplinas abaixo relacionadas:
INGLÊS INSTRUMENTAL
PRATICA CURRICULAR I
PRATICA ORAL EM LÍNGUA INGLESA I
METODOLOGIA DO ESTUDO
Atividades
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06/2005 - 12/2007
Pesquisa e desenvolvimento, Conselho de Ensino e Pesquisa.,Linhas de pesquisa
2006 - 2006
FACULDADE DA SERRA DO ESPIRITO SANTOVínculo: professor, Enquadramento Funcional: professor assistente, Carga horária: 36
Atividades
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05/2006 - 05/2006
Ensino, Linguistica, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, sociolinguística
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Márcio Gonçalves dos Santos e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?