Ana Paula Moreno Pinho

Pós-doutorado

Formação complementar

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Organização de eventos

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Orientou

Produções bibliográficas

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Projetos de pesquisa

• 2023 - Atual

  Elementos que caracterizam uma cultura organizacional inovadora, Descrição: O processo de inovação tem sido tratado como algo a ser incentivado, estruturado, sustentável e integrado aos demais processos da empresa, especialmente no que se refere à formação e desenvolvimento de sua cultura organizacional. Por ser um processo gradativo, necessita do desenvolvimento de competências, a partir da tolerância ao erro, da organização e gestão dos elementos fundamentais para se inovar. Desta forma o presente projeto tem como objetivo caracterizar a cultura organizacional a partir de aspectos inovadores que predominam no seu ambiente interno, a exempo das práticas de gestão de pessoas, liderança, gestão de equipes e gestão organizacional. Foram estabelecidos, para tanto, os seguintes objetivos específicos: 1. Analisar a inovação como elemento de uma cultura organizacional; 2. Identificar características de uma cultura organizacional e sua relação com a inovação; 3. Caracterizar o ambiente interno e os elementos que compõem o contexto inovador de uma cultura organizacional. Para o desenvolvimento do estudo propõe-se uma pesquisa de natureza qualitativa, a ser realizada através de entrevistas semiestruturadas junto a gestores e trabalhadores de uma organização competitiva, a ser definido o setor. A pesquisa pretende contribuir com o campo de conhecimento do comportamento organizacional e gestão de pessoas e fornecendo dados empíricos que possam server de base para ações estratégicas voltadas para o desenvolvimento de culturas organizacionais inovadoras.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Ana Paula Moreno Pinho - Coordenador / Levy Rodrigues Ponciano Lima - Integrante / Gabriel Silveira Miranda - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal do Ceará - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2023 - Atual

  Políticas e ações afirmativas na graduação e suas repercussões para a adaptação acadêmica e a evasão no contexto universitário, Descrição: A adaptação acadêmica é essencial para o sucesso dos alunos beneficiados pelas políticas afirmativas. Diante desta problemática, o presente projeto propõe analisar o impacto das políticas afirmativas aplicadas na graduação sobre o processo de adaptação acadêmica e seus possíveis efeitos relacionados à evasão e retenção do aluno no curso escolhido... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Ana Paula Moreno Pinho - Coordenador / Adauto de Vasconcelos Montenegro - Integrante / Alane Siqueira Rocha - Integrante / Juliana Vieira Corrêa Carneiro - Integrante / Levy Rodrigues Ponciano Lima - Integrante / Ana Cristina Pacheco de Araújo Barros - Integrante / Gabriel Silveira Miranda - Integrante / Filipe Bezerra Clarindo - Integrante., Financiador(es): Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2023 - Atual

  Vínculos psicológicos sem vínculos empregatícios: uma análise do comprometimento e do entrincheiramento de microempreendedores individuais, Descrição: O campo de conhecimento dos vínculos psicológicos no trabalho precisa ser rediscutido nesse contexto de reconfiguração dos vínculos empregatícios, dado que a relação de trabalho está mais perene e volátil e os vínculos de comprometimento e entrincheiramento foram conceituados em um contexto formal de trabalho. Portanto, esse projeto de pesquisa se propõe a investigar como os vínculos de comprometimento e entrincheiramento se configuram no trabalho dos microempreendedores individuais (MEIs) cearenses. A pesquisa terá uma abordagem qualitativa, utilizando a Grounded Theory. A coleta de dados será por meio de entrevistas semiestruturadas com microempreendedores cearenses. As entrevistas seguirão por etapas e uma análise será realizada a cada etapa, de forma que os resultados encontrados poderão exigir mudanças no roteiro e na condução da pesquisa... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Ana Paula Moreno Pinho - Coordenador / Giselle Cavalcante Queiroz - Integrante., Financiador(es): Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2022 - 2023

  Cultura Organizacional Inovadora: análise bibliográfica e empírica, Descrição: Nas culturas organizacionais inovadoras o processo de inovação tem sido tratado como algo a ser incentivado, estruturado, sustentável e integrado aos demais processos da empresa, especialmente à sua estratégia. É um processo gradativo, que necessita do desenvolvimento de competências, a partir da tolerância ao erro, da organização e gestão dos elementos fundamentais para se inovar. Desta forma o presente projeto tem como objetivo caracterizar, teórica e empiricamente, a inovação no contexto de uma cultura organizacional. Foram estabelecidos, para tanto, os seguints objetivos específicos: 1. Analisar a produção do conhecimento a respeito de cultura organizacional e de inovação, no contexto das publicações a nível nacional e internacional; 2. Analisar empiricamente a inovação como elemento de uma cultura organizacional; 3. Identificar características de uma cultura organizacional e sua relação com a inovação;4. Caracterizar o contexto inovador de uma cultura organizacional, a nível teórico e empírico. Para o desenvolvimento do estudo propõe-se uma pesquisa bibliográfica e empírica, de natureza qualitativa, a ser realizada através de entrevistas semiestruturadas junto a gestores de uma organização competitiva, a ser definido o setor. A pesquisa bibliográfica será realizada através da investigação das publicações nas principais fontes de pesquisa cadêmico-científicas, abrangendo o período dos últimos 20 anos. Serão utilizados como fontes artigos científicos disponíveis em diferentes bases de dados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Ana Paula Moreno Pinho - Coordenador / Érika Araújo da Silva - Integrante / Levy Rodrigues Ponciano Lima - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal do Ceará - Bolsa / Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2022 - Atual

  Abordagem Cognitivo-Reflexia (ACR) - abordagem metodológica Aplicadas em Administração e Controladoria, Descrição: O uso e a aplicação da pesquisa qualitativa na administração e controladoria tem se mostrado fundamental para a produção do conhecimento científico. As estratégias de metodologia qualitativa encontram-se no centro das discussões acerca das novas formas de pesquisa que levam a renovar a perspectiva de análise dos fenômenos sociais. O presente projeto tem como objetivo introduzir e testar uma abordagem metodológica qualitativa intitulada Abordagem Cognitivo-Reflexiva (ACR) através da elaboração e aplicação de roteiros de entrevistas em diferentes estudos científicos, planejados para utilizarem diferentes formas de realização da coleta de dados. Para tanto, serão desenvolvidas ações de pesquisa voltadas para problematizações que se configuram na gestão organizacional e no contexto das áreas afins da administração. A metodologia a ser desenvolvida no presente projeto integrará as diversas estratégias e técnicas qualitativas... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (4) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Ana Paula Moreno Pinho - Coordenador / Valeria Araújo Furtado - Integrante / Rafaela de Almeida Araújo - Integrante / Monique Sá Oliveira Castelo Branco - Integrante / Tiago Cid Timbó - Integrante / Thais Sales Barreto Toscano - Integrante / Ana Paula S. Santos Nobre - Integrante.

• 2021 - 2022

  Cultura Organizacional e a inclusão de trabalhadores com autismo: o levantamento entre organizações de diferentes contextos produtivos, Descrição: O presente projeto tem como objetivo geral identificar a inclusão de trabalhadores com autismo em culturas organizacionais de empresas que se encontram inseridas em diferentes contextos produtivos. Foram estabelecidos os seguintes objetivos específicos: (i) Fazer um levantamento da cultura organizacional de organizações inseridas em diferentes contextos produtivos; (ii) descrever as características da cultura organizacional de organizações identificadas no levantamento; (iii) Analisar a inclusão de trabalhadores com autismo em organizações de diferentes contextos produtivos identificadas no levantamento realizado. O trabalho será realizado através da metodologia qualitativa, a ser composta por duas etapas: 1. Levantamento de organizações de diferentes setores através de sites e bases de dados, na internet; 2. Realização de entrevistas semi estruturadas com gestores da área de gestão de pessoas. As entrevistas serão realizadas individualmente e os dados serão analisados através da análise de conteúdo. Pretende-se contribuir com o avanço de políticas de atenção integral à saúde, bem como para as garantias de acesso à educação e trabalho contemplando a diversidade da força laboral... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ana Paula Moreno Pinho - Coordenador / Maria do Socorro Silva Mesquita - Integrante / Maria Beatriz Siulva Alves - Integrante / Érika Araújo da Silva - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2019 - 2023

  Inovação Gerencial, Gestão de Pessoas e Vínculo Organizacional na Perspectiva de Gestores e Trabalhadores Brasileiros, Descrição: Projeto de pesquisa científica para análise da inovação gerencial e suas possíveis relações com a gestão de pessoas e o vínculo organizacional a partir da perspectiva de gestores e trabalhadores brasileiros. A pesquisa visa abranger uma etapa qualitativa, com realização de entrevistas junto a gestores e outra etapa quantitativa, com aplicação de questionários estruturados, junto a trabalhadores pertencentes a organizações de diferentes localidades nacionais... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ana Paula Moreno Pinho - Coordenador / Antonio Caubi Ribeiro Tupinambá - Integrante / Tereza Cristina Batista de Lima - Integrante / Janice Aparecida Janissek - Integrante / Adauto de Vasconcelos Montenegro - Integrante / Nathania Ramos da Silva Evangelista - Integrante / Mara Rosalia Ribeiro Silva - Integrante / John Meyer - Integrante / Valeria Araújo Furtado - Integrante / Joel Isaac Guimarães Muniz - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Universidade Federal do Ceará - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2019 - 2023

  Diversidade, Subjetividade e Trabalho no Contexto Laboral Contemporâneo, Descrição: Esse projeto tem como objetivo investigar as questões relativas à diversidade nas organizações ao mesmo tempo em que procura aprofundar as dimensões individual e social da subjetividade no contexto laboral. A diversidade é tipicamente vista como composta de variações em gênero, etnia, nacionalidade, orientação sexual, habilidades físicas, classe social, idade e outras categorizações socialmente significativas. As possibilidades de reflexão sobre processos de socialização, inclusão, identidade, saúde, prazer e sofrimento no trabalho na construção da subjetividade no contexto laboral ampliam o escopo do projeto para uma percepção ampla da complexidade do trabalho em suas dimensões psicológicas, sociais, econômicas e legais. O trabalho, em tempos de flexibilização e terceirização impõe, portanto, reflexões urgentes e questões cruciais de pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Ana Paula Moreno Pinho - Integrante / Tereza Cristina Batista de Lima - Coordenador / Rafaela de Almeida Araújo - Integrante.

• 2019 - 2023

  Comprometimento Organizacional: analisando o desenvolvimento do construto no setor público, Descrição: O comprometimento tem sido um construto central no estudo do Comportamento Organizacional, destacando-se o modelo tridimensional composto pelas dimensões Afetiva, Normativa e de Continuação. Poucos modelos testaram o impacto que diferentes variáveis antecedentes e consequentes, em conjunto, no contexto do setor público. Nessa perspectiva, o presente projeto objetiva analisar as características demográficas e os fatores antecedentes e consequentes que se destacam no âmbito de organizações públicas localizadas no estado do Ceará. Os objetivos específicos são: (i) averiguar a relação das características demográficas com o comprometimento organizacional em suas três bases, (ii) verificar a influência de diferentes fatores antecedentes sobre o desenvolvimento do construto, (iii) identificar e explorar fatores consequentes considerando os aspectos do setor público. O projeto terá abordagem quantitativa e tipologia explicativa e de corte transversal, com coleta de dados por meio de questionário estruturado. Para análise dos dados, serão adotados procedimentos estatísticos de análises descritivas, fatoriais e modelagem de equações estruturais, por meio do software SPSS e AMOS... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Ana Paula Moreno Pinho - Coordenador / Evalda Rodrigues da Silva de Oliviera - Integrante / Márcia Baima Taleires de Vasconcelos - Integrante / Clayton Robson Moreira da Silva - Integrante / Adauto de Vasconcelos Montenegro - Integrante.

• 2019 - 2023

  Inovação Gerencial, Ações estratégicas em Gestão de Pessoas e Relações de Trabalho em organizações Cearenses, Descrição: Na tentativa de lidar com as novas demandas do ambiente externo, as organizações têm aderido a processos de inovação e desenvolvimento de novas formas de gestão. Neste contexto, as relações de trabalho são intensificadas através das ações estratégicas de gestão de pessoas. O presente projeto tem como objetivo geral: analisar o processo de inovação gerencial e das ações estratégicas de gestão de pessoas que promovem o desenvolvimento das relações de trabalho entre indivíduo e organização. Para tanto, foram estabelecidos os objetivos específicos: (i) identificar a percepção sobre inovação gerencial para gestores e trabalhadores; (ii) identificar as ações estratégicas de gestão de pessoas que influenciam as relações de trabalho; (iii) identificar as ações estratégicas de gestão de pessoas que influenciam o desenvolvimento da inovação gerencial; (iv) caracterizar as ações de gestão de pessoas em organizações de diferentes contextos organizacionais. O projeto será realizado através de pesquisa bibliográfica, documental e estratégias qualitativas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Ana Paula Moreno Pinho - Coordenador / Tereza Cristina Batista de Lima - Integrante / Luana Holanda Nepomuceno - Integrante / Marilena de Castro Vasconcelos - Integrante.

• 2018 - 2019

  Inovação e competências gerenciais: um estudo sobre a percepção de gestores, Descrição: Sob o escopo da abordagem organizacional de inovação, encontram-se as inovações gerenciais, as quais têm sido discutidas na literatura por meio de diversas nomenclaturas, como: inovação administrativa, organizacional, empresarial e social . A inovação gerencial é um fenômeno que promove vantagens competitivas, exigindo dos profissionais o desenvolvimento e implementação de competências gerenciais para promover as inovações de forma que a organização obtenha resultados positivos e diferenciados no mercado em que atua. Assim, a implementação de inovações gerenciais está relacionada ao desenvolvimento de competências gerenciais. O presente projeto propõe analisar a percepção de gestores sobre o fenômeno da inovação e das competências gerenciais em um contexto organizacional competitivo. Para tanto, foram definidos como objetivos específicos: identificar a concepção de inovação gerencial sob a ótica dos gestores; identificar as cognições dos gestores acerca das competências gerenciais que estão relacionadas à sua ação gerencial e identificar a percepção dos gestores sobre como a estrutura organizacional proporciona condições para uma atuação gerencial inovadora. Propõe-se utilizar a estratégia de pesquisa qualitativa através de entrevistas semi estruturadas a serem realizadas individualmente em gestores pertencentes a uma organização competitiva. Pretende-se utilizar como recurso de codificação das informações o software de pesquisa qualitativa ATLAS.ti 7.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Ana Paula Moreno Pinho - Coordenador / Nathania Ramos da Silva Evangelista - Integrante / Joel Isaac Guimarães Muniz - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal do Ceará - Bolsa.

• 2017 - 2018

  Modelos de Gestão de Pessoas: análise bibliográfica e empírica, Descrição: trabalhadores, orientar carreiras, recompensar, remunerar, avaliar, promover, garantir o bem-estar e a qualidade de vida e também preparar para a aposentadoria e o desligamento.Em outras palavras, a gestão de pessoas tem como função organizar e zelar pelo melhor equilíbrio da vida do colaborador de forma assegurar a sua relação com os interesses da organização. Pretende-se desenvolver, nesse estudo, uma pesquisa bibliográfica e empírica com o objetivo de analisar os modelos de gestão de pessoas aplicados em diferentes organizações. Foram estabelecidos os seguintes objetivos específicos: analisar a produção do conhecimento a respeito dos modelos de gestão de pessoas existentes no contexto nacional; caracterizar as práticas de gestão de pessoas aplicados nas organizações de trabalho e identificar os modelos existentes de gestão de pessoas associados às práticas de recursos humanos. Para a realização da pesquisa bibliográfica será realizado um levantamento em diversas fontes: sites dos principais periódicos da administração e psicologia organizacional; publicações em livros e capítulos de livros, buscas no Scielo, Spell e periódicos CAPES. Para a realização da pesquisa empírica será aplicado um questionário estruturado para investigar as características dos modelos e das práticas de gestão de pessoas aplicados em diferentes organizações existentes no âmbito local. A análise do levantamento bibliográfico ocorrerá através da identificação de lacunas e avanços teóricos existentes na área. Já os dados empíricos serão analisados com base na utilização de procedimentos estatísticos descritivos e exploratórios. Este estudo pretende contribuir para a área do Comportamento Organizacional e para os estudos que enfatizam a gestão de pessoas, proporcionando a ampliação do conhecimento científico e informações práticas sobre o estágio das atividades em recursos humanos... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Ana Paula Moreno Pinho - Coordenador / Nathania Ramos da Silva Evangelista - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal do Ceará - Bolsa.

• 2016 - 2017

  Análise da relação existente entre práticas de gestão de pessoas e o desenvolvimento de vínculo organizacional, Descrição: modelo de gestão de pessoas predominante na organização define como selecionar, treinar, desenvolver, valorizar os trabalhadores, bem como orientar carreiras, recompensar, remunerar, avaliar, promover, garantir o bem estar e a qualidade de vida, além de preparar para a aposentadoria e o desligamento do trabalhador. A gestão de pessoas tem como função organizar e zelar pelo melhor equilíbrio da vida do trabalhador de forma a assegurar, conjuntamente, os interesses da organização. Obtidos os resultados dessas práticas, gestores buscam fomentar efeitos positivos, como trabalhadores mais comprometidos e envolvidos com o trabalho e a organização em si. O comprometimento organizacional implica numa relação de compromisso com a missão, os valores e metas entre os atores envolvidos. Assim, o presente projeto visa desenvolver uma pesquisa quantitativa, de corte transversal, com a utilização de questionário estruturado a partir de escalas psicométricas, visando o objetivo de investigar a relação entre práticas de gestão de pessoas e o desenvolvimento de vínculo organizacional do tipo comprometimento. Associado a este objetivo geral, foram estabelecidos os seguintes objetivos específicos: analisar as formas de mensuração das práticas de gestão de pessoas já validadas no contexto nacional, caracterizar a produção do conhecimento a respeito do comprometimento organizacional e da sua relação com a aplicação de práticas de gestão de pessoas, identificar os modelos teóricos desenvolvidos e utilizados em investigações científicas no Brasil que tenham explorado a relação entre o construto e as práticas de gestão de pessoas; e explorar a relação entre as práticas de gestão de pessoas e o desenvolvimento das bases do comprometimento organizacional ? afetiva, normativa e de continuação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Ana Paula Moreno Pinho - Coordenador., Financiador(es): Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2015 - 2019

  Comprometimento Organizacional: uma proposta de análise sobre valores culturais e práticas de gestão de pessoas, Descrição: Na tentativa de lidar com as novas demandas do ambiente externo, as organizações têm aderido a processos de inovação e desenvolvimento de novas formas de gestão. No Brasil, a gestão organizacional tem enfrentado inúmeros desafios e muitas das práticas de gestão não têm respondido tão positivamente a este cenário. Poucos avanços e aperfeiçoamentos têm sido apontados, na literatura, para a área de gestão, em especial a de gestão de pessoas. Aliado a este cenário, identifica-se que o tópico de estudo sobre valores culturais tem sido apontado como elemento importante na análise do comportamento humano no trabalho. As diferenças culturais demonstram significativas influências sobre a maneira como os indivíduos desenvolvem suas relações de trabalho e desempenham suas tarefas. Neste contexto é que o presente projeto se insere e tem como objetivos gerais: identificar as relações entre valores culturais e o vínculo organizacional do tipo comprometimento nas bases afetiva, normativa e de continuação. Bem como, identificar as relações entre valores culturais e práticas de gestão de pessoas. Adicionalmente, pretende-se mapear as práticas de gestão de pessoas, em diferentes localidades do nordeste brasileiro, Salvador e Fortaleza, levantando características e suas relações com o vínculo do comprometimento organizacional. O estudo se caracteriza como uma pesquisa de levantamento com estratégia de coleta e análise de dados quantitativos, sendo a coleta de dados a ser realizada por email e presencialmente. Serão utilizados procedimentos estatísticos descritivos e relacionados a obtenção de modelos explicativos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Ana Paula Moreno Pinho - Coordenador / Diva Ester Okasaki Rowe - Integrante / Janice Janisseck de Sousa - Integrante / Antonio Caubi Ribeiro Tupinambá - Integrante / Evalda Rodrigues da Silva de Oliviera - Integrante / Márcia Baima Taleires de Vasconcelos - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2014 - 2016

  INFLUÊNCIAS DA GESTÃO DE PESSOAS E DA PERCEPÇÃO DE JUSTIÇA ORGANIZACIONAL NO COMPROMETIMENTO ORGANIZACIONAL E SEU EFEITO NO DESEMPENHO DE DOCENTES DA EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA, Descrição: Entre organizações e trabalhadores estabelecem-se diferentes tipos de vínculos, entre eles, o denominado comprometimento organizacional. Para gerenciá-lo é preciso compreender os fatores que geram esse tipo de vínculo, e pesquisas apontam as políticas de gestão de pessoas como um desses fatores. Contudo é ressaltado que o desenvolvimento do comprometimento organizacional nos trabalhadores depende mais de como estes percebem e experimentam estas políticas do que das políticas em si. Isto se deve ao fato de que a percepção das políticas de gestão de pessoas pode levar a um sentimento de inequidade, quando o trabalhador faz um balanço entre as recompensas recebidas e os investimentos feitos na organização, ou seja, se consideram justas estas recompensas quando comparadas com seu esforço em prol da organização. Com o intuito de melhor compreender a influência destes construtos, tidos como antecedentes do comprometimento organizacional, o objetivo deste projeto consiste em explicar as influências da percepção de políticas de gestão de pessoas e da percepção de justiça organizacional como preditores do comprometimento organizacional e o desempenho como consequente, entre docentes da Educação Básica, Técnica e Tecnológica (EBTT). A escolha por esta categoria profissional se deve aos poucos estudos sobre comprometimento entre docentes. Além disso, a categoria de docentes da EBTT apresenta como peculiaridade o fato de atuar em diferentes níveis de ensino (ensino médio, técnico, graduação e pós-graduação). A maioria dos estudos que exploram as influências destes construtos sobre o comprometimento organizacional apresenta uma abordagem transversal, o que pode não revelar relações importantes já que variáveis pessoais tendem a variar ao longo do tempo e percepções podem ser alteradas com o tempo. Assim, uma melhor compreensão de como os fatores atuam sobre o comprometimento demanda estudos longitudinais. Em face destas lacunas de estudos longitudinais, o presente projeto se propõe a efetuar uma pesquisa quantitativa usando uma abordagem longitudinal cuja unidade de análise será os docentes da Rede Federal de Ensino Básico Técnico e Tecnológico. Por meio de um survey on line e abordagem pessoal, será aplicado um questionário contendo a Escala de Políticas de Recursos Humanos desenvolvida e validada por Demo (2012), a Escala de Justiça dos docentes (REGO, 2001), as sub-escalas das dimensões afetiva e normativa do modelo tridimensional do comprometimento organizacional de Meyer e Allen (1991) e a sub-escala da dimensão instrumental do comprometimento revisada por Powell e Meyer (2004).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Ana Paula Moreno Pinho - Integrante / ROWE, D. E. O. (Diva Ester Okasaki) - Coordenador / Renata Gomes de Jesus - Integrante.

• 2014 - 2015

  O contexto educacional no âmbito do ensino médio, Descrição: Em muitas universidades ao redor do mundo tem-se verificado um aumento significativo de jovens que ascendem ao curso superior. No Brasil, a expansão do ensino superior tem sido uma realidade. O Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (REUNI) possibilitou o aumento do número de universidades federais, bem como investimentos infra estruturais nas universidades já existentes. Não se pode desconsiderar, ainda, que o Programa Universidade Para Todos (ProUni) tem oferecido milhares de bolsas para alunos em universidades privadas. Aliado à isso, estão as mudanças na forma de ingresso à universidade com a adesão ao Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) enquanto avaliação unificada. As diferenças entre ensino médio e a universidade tem sido apontadas e algumas categorias são citadas na literatura, como: contexto universitário, conteúdo, didática, relação discente x docente, atividades oferecidas e espaço físico. Um destaque é dado para a categoria Conteúdo que aborda a alteração na forma com que o estudante se relaciona com o saber - considerado como Objetivo (faz referência ao tipo de conhecimento e transmissão do mesmo no âmbito escolar do ensino médio, o principal objetivo do ensino secundarista é transmitir conteúdos definidos em um cronograma e que o aluno tire boas notas e passe de ano,) e Reflexivo, que, diferentemente do ensino médio, o conteúdo exige do estudante reflexão,que o estudante pense por si mesmo e questione, dando espaço para que o aluno compartilhe e forme sua opnião. Assim, pretende-se analisar e caracterizar as condições de desenvolvimento e de aprendizagem do aluno que cursa o ensino médio na contexto atual da escola pública secundarista.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Ana Paula Moreno Pinho - Coordenador / ANTONIO VIRGILIO BITTENCOURT BASTOS - Integrante / Laís Rodrigues Silva - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal da Bahia - Bolsa.

• 2014 - 2015

  A educação no contexto escolar do ensino médio e no nível superior, Descrição: A entrada na universidade acarreta num impacto para além da profissionalização, pois perceber-se que esse novo contexto impõe a muitos a necessidade de analisar criticamente suas habilidades e capacidades, bem como de conscientizar-se acerca de seu desempenho e do seu background social. Assim, tem aumentado o número de estudos preocupados em investigar aspectos relacionados ao insucesso acadêmico caracterizado pelas baixas classificações, absentismo, disciplinas em atraso, mudanças de curso e abandonos. No Brasil, mesmo diante de um crescente número de jovens que ingressam no ensino superior, ainda é escasso estudos que abordem a temática caracterizando a forma como ocorre o processo de ensino-aprendizagem no ensino médio, bem como estudos que possam avaliar o processo de adaptação e transição acadêmica entre os níveis de ensino médio e superior. Assim, pretende-se desenvolver como objetivos gerais a análise sobre o processo do ensino- aprendizagem no âmbito escolar do ensino médio e desenvolver um instrumento que seja capaz de mensurar a transição acadêmica vivenciada por jovens estudantes ao finalizar o nível médio e ingressar no nível superior. o presente estudo se insere no contexto dos estudos sobre ensino médio e superior que compõem investigações na área de educação. Visa contribuir para melhor compreensão sobre o processo de transição acadêmica e sobre as condições de ensino no contexto do nível médio, tendo como objeto de análise o ensino secundarista de escola pública da cidade de Salvador, estado Bahia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Ana Paula Moreno Pinho - Coordenador / ANTONIO VIRGILIO BITTENCOURT BASTOS - Integrante / Laisa Costa Fraga - Integrante / Lucas de Farias Ribeiro Altimicks - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal da Bahia - Bolsa.

• 2014 - 2015

  Análise das variáveis investigadas nos estudos científicos sobre Comprometimento Organizacional no Brasil, Descrição: O estudo do comprometimento do empregado com foco na organização é um tema relevante para o momento atual. A relação que se estabelece entre esse fenômeno e efeitos como saúde do trabalhador, bem-estar, cidadania, comportamento no trabalho, emoções e afetos no ambiente organizacional é um dado que sinaliza a importância do gerenciamento deste vínculo tanto para o indivíduo como para a organização. Assim, pretende-se desenvolver nesse estudo um levantamento sobre as variáveis investigadas a respeito do comprometimento organizacional no Brasil. Associado a este objetivo geral, foram estabelecidos os seguintes objetivos específicos: - Analisar a produção do conhecimento a respeito do comprometimento organizacional no Brasil; - Identificar os modelos teóricos desenvolvidos e utilizados em investigações científicas no Brasil; - Identificar as variáveis antecedentes e consequentes que caracterizam a produção científica sobre comprometimento organizacional no contexto brasileiro. Este projeto pretende contribuir para as investigações sobre Comprometimento Organizacional no Brasil e para a ampliação do conhecimento científico sobre vínculos organizacionais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Ana Paula Moreno Pinho - Coordenador / ANTONIO VIRGILIO BITTENCOURT BASTOS - Integrante / Angra Valesca Almeida de Jesus - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal da Bahia - Bolsa.

• 2013 - 2014

  A transição vivenciada pelo egresso do ensino médio ao entrar na universidade: uma avaliação entre estudantes ingressantes da UFBa, Descrição: A entrada na vida universitária é um importante foco de estudo para se compreender o insucesso e o abandono acadêmico nos primeiros anos de um curso superior. A transição vivenciada pelo aluno egresso do ensino médio revela elementos relacionados à sua formação acadêmica que indicam fatores importantes para a adaptação do aluno e o seu desenvolvimento intelectual no âmbito universitário. O presente estudo visa a análise e avaliação desta transição, bem como a identificação das dificuldades e das condições de crescimento do aluno em diferentes cursos oferecidos no âmbito da Universidade Federal da Bahia. A amostra será composta de estudantes egressos do ensino médio e que estejam regularmente matriculados em diferentes áreas do conhecimento e unidades de ensino. A pesquisa será conduzida através da estratégia quantitativa e será utilizado como instrumento um questionário baseado em uma escala denominada QETA - Questionário de Experiências de Transição Académica - desenvolvida em Portugal. Além disso, serão realizadas entrevistas semi estruturadas para ampliar a amostra de um estudo, em andamento, sobre o tema. Os dados quantitativos serão analisados através de análises estatísticas exploratórias, e os dados qualitativos através da análise de conteúdo. Busca-se contribuir para melhor compreensão a respeito das mudanças tanto a nível psicológico como ao nível estrutural da UFBa. O estudo também é relevante para analisar os fatores facilitadores desta transição, de modo que estes possam ser fomentados e integrados na cultura universitária. Acredita-se que haverá contribuições, também, para a atual gestão universitária e para o processo de Avaliação e Desenvolvimento Institucional na medida em que serão reveladas as condições de desenvolvimento do aluno no contexto da universidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Ana Paula Moreno Pinho - Coordenador / Laís Carvalho Dourado - Integrante / Gescica Belo da Silva - Integrante / Angra Valesca Almeida de Jesus - Integrante / Dhiene Santana Araújo - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal da Bahia - Bolsa.

• 2012 - 2013

  A transição do ensino médio para a vida universitária: um estudo entre estudantes da UFBA, Descrição: A entrada na vida universitária é um importante foco de estudo para se compreender os fenômenos do abandono e da evasão nos primeiros anos de um curso superior. A transição vivenciada pelo aluno egresso do ensino médio revela elementos relacionados à formação profissional que dependem da adaptação e do desenvolvimento intelectual. O presente estudo visa a análise e avaliação desta transição, bem como a identificação das dificuldades, ameaças, dos fatores da evasão e a identificação das condições de crescimento do aluno em diferentes cursos oferecidos no âmbito da Universidade Federal da Bahia. A amostra será composta de estudantes egressos do ensino médio e que estejam regularmente matriculados em diferentes áreas do conhecimento e unidades de ensino. A pesquisa será conduzida através da estratégia qualitativa e serão utilizadas as técnicas do grupo focal e entrevistas semi-estruturadas. Os instrumentos incluirão formulários a serem preenchidos individualmente e em subgrupos para a etapa da formação do grupo focal e roteiro semiestruturado para a realização da entrevista e elaboração de estudos de casos. Os dados serão analisados através da análise de conteúdo e do discurso, considerando-se os elementos significativos que serão identificados nos relatos dos sujeitos. Busca-se contribuir para melhor compreensão do perfil de ingressantes de diversos cursos da UFBa e subsidiar dados sobre os fatores de evasão para a atual gestão universitária e para o processo de Avaliação e Desenvolvimento Institucional. Acredita-se que haverá contribuições, também, para o contexto do ensino médio na medida em que serão reveladas as condições de preparo do aluno para o ingresso na vida universitária.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Ana Paula Moreno Pinho - Coordenador / Laís Carvalho Dourado - Integrante / Rebeca Martins Aurelio - Integrante., Financiador(es): Instituto de Psicologia da Universidade Federal da Bahia - Bolsa.

• 2011 - 2015

  USO E EFETIVIDADE DE PRÁTICAS DE GESTÃO E SUA RELAÇÃO COM DESEMPENHO INSTITUCIONAL, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Antonio Virgilio Bittencourt Bastos em 27/03/2013., Descrição: O presente projeto integrado de pesquisa dá continuidade aos estudos sobre fenômenos psicossociais nos contextos organizacionais, temática central que define a missão do nosso núcleo de pesquisa, aprofundando a análise dos processos de mudança nas organizações e a articulação entre fenômenos macro e micro-organizacionais, questões alvo de interesse particular em projetos anteriores. As atividades aqui previstas voltam-se particularmente para a investigação desses fenômenos no âmbito de uma instituição de ensino superior pública, nomeadamente a Universidade Federal da Bahia. O projeto descreve uma série de estudos a serem desenvolvidos pelo grupo de pesquisa em parceria com a Comissão de Avaliação e Desenvolvimento Institucional. Partindo de uma revisão sistemática de literatura e de um diagnóstico dos principais problemas de gestão da enfrentados pelos gestores universitários, este projeto busca identificar o grau de uso e efetividade de práticas de gestão, especialmente àquelas ligadas á gestão de pessoas, e sua relação com o desempenho institucional. Espera-se que os resultados possam contribuir para a construção de um referencial teórico que esteja adequado a nossa realidade social e que permita a compreensão dos fenômenos psicossociais que emergem do trabalho na universidade. Espera-se ainda que os resultados possam gerar tecnologias sociais de intervenção que melhorem o clima de trabalho, os níveis de satisfação com o trabalho, o desempenho das equipes e permitam a ainda contribuam para a otimização dos recursosmateriais e humanos da instituição.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Ana Paula Moreno Pinho - Integrante / ANTONIO VIRGILIO BITTENCOURT BASTOS - Coordenador / Janice Janisseck de Sousa - Integrante / Sonia Bahia - Integrante / Mauro Magalhães - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

• 2011 - 2014

  Múltiplos comprometimentos e suas relações com o desempenho: um estudo entre docentes do ensino superior, Descrição: Estudar como os múltiplos vínculos no trabalho influenciam o desempenho do trabalhador é o principal desafio teórico e empírico para este domínio de pesquisa hoje em dia. (BLAU, 2003; COHEN, 2003). Nesse contexto, o presente projeto propõe como foco a relação dos vínculos com o trabalho organização e carreira - de docentes do ensino superior com o seu desempenho. Mais precisamente, objetiva analisar as influências dos vínculos com a carreira (entrincheiramento e comprometimento) e do vínculo com a IES empregadora (comprometimento organizacional) -, no desempenho de docentes do ensino superior, considerando os seus níveis de esforço instrucional e a sua produtividade acadêmica, nas IES públicas e privadas na Bahia. A escolha do docente de ensino superior como categoria para análise das relações entre comprometimento e desempenho se deve ao crescimento do número destes profissionais no Brasil, à importância do seu papel social e, sobretudo, a estreita relação entre a qualidade do seu desempenho e os resultados do processo educativo. A presente proposta de pesquisa é de natureza extensiva e de corte transversal. Através de uma coleta on line para abranger todo o Estado da Bahia, será aplicado um questionário contendo um conjunto de escalas previamente validadas para o contexto brasileiro e com indicadores de fidedignidade elevados. Os dados serão submetidos a análises descritivas, assim como serão realizadas análises multivariadas. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Ana Paula Moreno Pinho - Integrante / ANTONIO VIRGILIO BITTENCOURT BASTOS - Integrante / Diva Ester Okasaki Rowe - Coordenador / Paulo Wenderson Teixeira Moraes - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

Prêmios