Maria Janine Dalpiaz Reschke
Possui graduação em Ciências Sociais - bacharelado (1987) e licenciatura (1985) - pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, especialização em Educação Popular na UNISINOS (1987) mestrado em Sociologia pela Universidade de Brasília (2000) e doutorado em Educação pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2014). Integra o grupo de pesquisa GIPedU vinculado à Universidade Federal de Pelotas. Participa como integrante também nos seguintes grupos de pesquisa :GPDIGES vinculado a UNISINOS e recentemente está vinculada ao Grupo de Estudos e Pesquisas em Pedagogia Universitária, da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.Foi Professora da Universidade Luterana do Brasil - Campus Gravataí, nos cursos de Licenciatura (2003-2019) e Bacharelado em Educação Física. Foi coordenadora de pesquisa e extensão (2010-2019). Coordenou o subprojeto de Pedagogia no PIBID da Universidade Luterana do Brasil Gravataí (2014-2018) e o projeto de extensão da brinquedoteca - Aprender Brincando, na mesma unidade (2007-2019). Desenvolve pesquisa na área da Pedagogia Universitária desde 2007, principalmente nos seguintes temas: Formação de Professores, Didática, Inovações Pedagógicas, Internacionalização e Pedagogia Universitária.Atualmente, é professora no curso de Pedagogia na Faculdades Integradas de Taquara. Realizando estágio Pós-doutoral no PPGEDu - UFPEL-RS
Informações coletadas do Lattes em 30/04/2022
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação
2010 - 2014
Universidade do Vale do Rio dos Sinos
Título: Coerência e Contradição : o conteúdo e a forma no exercício da docência de didática nos cursos de Licenciatura.
Maria Isabel da Cunha. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Formação inicial de professores; trajetórias docentes; Prática pedagógica.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação. Setores de atividade: Educação.
Mestrado em Sociologia
1998 - 2000
Universidade de Brasília, UnB
Título: As representações sociais no cotidiano da mulher na renovação carismática: estudo de caso em Torres,Ano de Obtenção: 2002
Orientador: Dr Eurico Antônio Gonzales Cursino dos Santos
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: mulher; renovação carismática; estudo de caso.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Outros.
Especialização em ADMINISTRAÇÃO E PLANEJAMENTO PARA DOCENTES
1996 - 1996
Graduação em Bacharelado em Ciências Sociais
1986 - 1987
Graduação em Licenciatura em Ciências Sociais
1982 - 1985
Pós-doutorado
2021
Pós-Doutorado. , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas
Formação complementar
2020 - 2020
el arte de disenar retos de aprendizaje para los alumnos del siglo xxi. (Carga horária: 8h). , Instituto Tecnologico Y de Estudios Superiores de Monterrey, ITESM, México.
2018 - 2018
Caminhos Metodológicos da Faccat. (Carga horária: 3h). , Faculdades Integradas de Taquara, FACCAT, Brasil.
2016 - 2016
Extensão universitária em Treinamento da Plataforma Brasil. (Carga horária: 8h). , Universidade Luterana do Brasil, ULBRA, Brasil.
2012 - 2012
A Prática como Princípio Pedagógico. (Carga horária: 4h). , Universidade Luterana do Brasil, ULBRA, Brasil.
2009 - 2009
Metodologias de Ensino Superior. (Carga horária: 8h). , Universidade Luterana do Brasil, ULBRA, Brasil.
2008 - 2008
Fórum de Reflexão e Desenvolvimento da Extensão Universitária e Comunitária. (Carga horária: 4h). , Universidade Luterana do Brasil, ULBRA, Brasil.
2007 - 2007
Extensão universitária em Educação e Sexualidade. (Carga horária: 20h). , Universidade Luterana do Brasil, ULBRA, Brasil.
2007 - 2007
Capacitação para Ensino a Distância. (Carga horária: 45h). , Universidade Luterana do Brasil, ULBRA, Brasil.
2006 - 2006
Eixos estruturantes, Componentes Curriculares e Planos de Ensino. (Carga horária: 8h). , Universidade Luterana do Brasil, ULBRA, Brasil.
2005 - 2005
Extensão universitária em Programa de Capacitação Docente. (Carga horária: 8h). , Universidade Luterana do Brasil, ULBRA, Brasil.
2005 - 2005
Extensão universitária em PEC: Relendo Clássicos Marx Engels e Gramsci. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2005 - 2005
Introdução a análise de dados qualitativos. (Carga horária: 8h). , XII Congresso Brasileiro de Sociologia, CBS, Brasil.
2005 - 2005
Áreas de Conhecimento, Eixos Estruturantes e Componentes Curriculares - Hab. (Carga horária: 4h). , Universidade Luterana do Brasil, ULBRA, Brasil.
2004 - 2004
Extensão universitária em PEC: Metodologia de Pesquisa Qualitativa. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2004 - 2004
Extensão universitária em PEC: Universidade Desafios e Rupturas. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2004 - 2004
PROGRAMA DE CAPACITAÇÃO DOCENTE. (Carga horária: 8h). , Universidade Luterana do Brasil, ULBRA, Brasil.
2004 - 2004
Capacitação para Docentes e Assessoria Pedagógica. (Carga horária: 8h). , Universidade Luterana do Brasil, ULBRA, Brasil.
2003 - 2003
Extensão universitária em PEC: Sociologia da Educação. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2003 - 2003
Metodologias para a Elaboração do Projeto Político-Pedagógico na Universida. (Carga horária: 4h). , Universidade Luterana do Brasil, ULBRA, Brasil.
1997 - 1997
Extensão universitária em Teorias dos Movimentos Sociais. (Carga horária: 3h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
1997 - 1997
Extensão universitária em Desafios e Perspectivas para a Sociologia Brasileira. (Carga horária: 3h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
1996 - 1996
CAPACITAÇÃO PARA A QUALIDADE. (Carga horária: 30h). , Universidade Luterana do Brasil, ULBRA, Brasil.
1993 - 1993
Extensão universitária em Avaliando a Avaliação. (Carga horária: 40h). , Universidade Luterana do Brasil, ULBRA, Brasil.
1986 - 1986
Extensão universitária em PROCESSO DE TRABALHO E TECNOLOGIA. (Carga horária: 15h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.
1985 - 1986
Extensão universitária em ECONOMIA POLÍTICA. (Carga horária: 15h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Sociologia da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Fundamentos da Sociologia/Especialidade: História da Sociologia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Antropologia Educacional.
Organização de eventos
RESCHKE, M. J. D. . Mediadora da aula inaugural do Curso de Graduação em Pedagogia. 2017. (Outro).
FOFONKA, Aline ; RESCHKE, M. J. D. . Mostra de pesquisa e extensão. 2016. (Outro).
RESCHKE, M. J. D. . Coordenadora Simpósio:Renovação pedagógica no ensino universitário: a aula universitária e a aprendizagem da docência.. 2016. (Outro).
COSTA, V. B. ; RESCHKE, M. J. D. . Revisitanto a escola da ponte.. 2015. (Outro).
RESCHKE, M. J. D. ; FOFONKA, Aline . V Mostra de Pesquisa em Sala de aula. 2014. (Exposição).
RESCHKE, M. J. D. ; RESZKA, Maria de Fátima . 1ª Semana da Pessoa com deficiencia. 2014. (Exposição).
RESCHKE, M. J. D. . 1° Semana ULBRA de Acessibilidade. 2014. (Outro).
RESCHKE, M. J. D. . A clínica psicoterapica sob a ótica do trauma psíquico. 2014. (Outro).
RESCHKE, M. J. D. . Conscientização Outubro Rosa. 2014. (Outro).
RESCHKE, M. J. D. . Dia da Responsabilidade Social. 2013. (Outro).
RESCHKE, M. J. D. . 2 Simpósio Nacional de Educação - Formação de Professores: Práticas Inovadoras e Metodologia de Ensino. 2013. (Congresso).
RESCHKE, M. J. D. ; FOFONKA, Aline . VI Mostra de pesquisa em sala de aula. 2013. (Exposição).
FOFONKA, Aline ; RESCHKE, M. J. D. . IV Mostra de Pesquisa e extensão. 2013. (Exposição).
RESCHKE, M. J. D. . I Simpósio Nacional de Educação e II Encontro Regional de Professores de Língua Espanhola. 2012. (Congresso).
RESCHKE, M. J. D. . III Mostra de Pesquisa em Sala de Aula e II Mostra de Extensão. 2012. (Exposição).
RESCHKE, M. J. D. . iI Simpósio Nacional de Educação e II Encontro Regional de Professores de Língua Espanhola. 2012. (Outro).
RESCHKE, M. J. D. . II Mostra de Pesquisa em Sala de Aula e I Mostra de Extensão em Sala de aula.. 2011. (Outro).
RESCHKE, M. J. D. . Curso de Iniciação Científica da ULBRA Gravataí. 2011. (Outro).
RESCHKE, M. J. D. . I Mostra de Pesquisa em Sala de aula. 2010. (Outro).
RESCHKE, M. J. D. . II Mostra Sóciocultural e científica. 2010. (Outro).
RESCHKE, M. J. D. . Curso de Extensão de Contação de História A Arte de encantar por meio das palavras - referências e metodologia da contação de história. 2010. (Outro).
RESCHKE, M. J. D. . Grupo de Estudos e Pesquisas Veritas: grupo de estudos interdisciplinar sobre formação de professores. 2009. (Outro).
RESCHKE, M. J. D. . Formação de brinquedista. 2008. (Outro).
Participação em eventos
VI Fórum STHEIM Brasil. 2020. (Outra).
X SIDU Congresso Ibero-Americano de Docência Universitária. Práticas Pedagógicas na Perspectiva da Universidade em Contextos Emergentes. 2019. (Congresso).
XII Reunião Científica Regional Sul - ANPED.Práticas Pedagógicas na Perspectiva da Universidade em Contextos Emergentes: um exercício do estado do conhecimento. 2018. (Encontro).
XI Seminário Internacional de Educação Superior. 2018. (Seminário).
XIX ENPIDE Encontro Nacional de Didática e práticas de Ensino.Professores de Didática e seus estudantes: os artífices da formação. 2018. (Encontro).
X SIDU Congresso Ibero-Americano de Docência Universitária. Pedagogia Universitária: A Pesquisa em Sala de Aula como uma prática dedagogica emergente para a qualidade no ensino superior. 2018. (Congresso).
X SIDU Congresso Ibero-Americano de Docência Universitária. 2018. (Congresso).
Aula Inaugural do curso de pedagogia.Práticas de inclusão: desafios e possibilidades. 2017. (Outra).
anped sul. internacionalização da educação e mobilidade estudantil em questão. 2016. (Congresso).
AnPEd Sul. 2016. (Outra).
ENDIPE.Internacionalização e desafios para as práticas pedagógicas de ensinar e aprender em tempos de democratização acadêmica. 2016. (Encontro).
IX Congresso Iberoamericano de docencia universitaria. Renovação pedagógica no ensino universitário: a aula universitária e a aprendizagem da docência. 2016. (Congresso).
IV Encuentro Nacional y I Latinoamericano de Práctias de Asesorías Pedagógicas Universitátias.Assessoria Pedagógica e Formação Docente Universitária: Um estudo em Instituições brasileiras. 2015. (Encontro).
XIX Seminário Internacional de educação. 2014. (Seminário).
XVII Encontro nacional de didática prática e ensino.As diferentes interfaces do desenvolvimento profissional. 2014. (Encontro).
2 Dia da Cidadania na E.M.E.F. Idelcy Silveira Pereira.Brinquedoteca. 2013. (Encontro).
Dia da responsabilidade social. 2013. (Outra).
II Simpósio nacional de educação. 2013. (Simpósio).
Ação Global Nacional.Brinquedoteca. 2012. (Outra).
Formação de Brinquedista II.Brincando e Aprendendo. 2012. (Encontro).
Formação de Professores na Escola Estadual de Ensino Médio Carlos Bina.Ensino Médio Politécnico e a Interdisciplinaridade. 2012. (Encontro).
Formação de Professores na Escola Municipal de Educação Infantil Barro Vermelho.A Importância do Brincar na Aprendizagem e no Desenvolvimento Infantil. 2012. (Encontro).
Formação de Professores na Escola Municipal de Educação Infantil Santo Aníbal.A Importância do Brincar na Aprendizagem e no Desenvolvimento Infantil. 2012. (Encontro).
Formação Docente: A Educação para a Pesquisa.A Prática como Princípio Pedagógico. 2012. (Encontro).
III Encuentro Nacional de Asesorías Pedagógicas. 2012. (Encontro).
I Simpósio nacional de educação e II encontro regional de professores de língua espanhola. 2012. (Simpósio).
I Simpósio Nacional de Educação e II Encontro Regional de Professores de Língua Espanhola. 2012. (Seminário).
IX Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - IX ANPED SUL.Relatos de uma experiência: A (RE) descoberta da memória e da identidade na escola e suas interfaces na formação docente. 2012. (Seminário).
V Congresso Internacional de Pesquisa (Auto) Biográfica - V CIPA. As Narrativas como Estratégias na Formação do Assessor Pedagógico da Educação Tecnológica. 2012. (Congresso).
V Simpósio internacional e VIII forum nacional de educação. 2012. (Simpósio).
V Simpósio internacional e VIII forum nacional de educação. 2012. (Simpósio).
XII Fórum de Pesquisa da ULBRA. Relação entre pesquisa, ensino e extensão como indicadores de qualidade no ensino superior. 2012. (Feira).
Congresso Internacional de Educação:Educação: docencia e humanização. A Compreensão da qualidade do ensino na graduação e a relação com a pesquisa:o olhar dos docentes não pesquisadores. 2011. (Congresso).
I Encontro Luso-Brasileiro sobre Trabalho Docente - VI Encontro Brasileiro da Rede Estrado.O Olhar dos docentes não pesquisadores sobre a compreensão da qualidade do ensino da graduação e a sua relação com a pesquisa. 2011. (Encontro).
I Encontro Luso-Brasileiro sobre Trabalho Docente - VI Encontro Brasileiro da Rede Estrado. 2011. (Encontro).
IV Encontro de Formação Docente Continuada: "GestãoCompartilhada do Trabalho Pedagógico". 2011. (Encontro).
Salão de Extensão-2011.Brinquedoteca Aprender Brincando. 2011. (Outra).
Seminário Internacional de Educação: Concepções e sentidos pela educação: pensamentos para uma nova prática social cidadã..Video Conferência: Reestruturação curricular, trabalho pedagógico e mudanças educacionais: vinculos e desafios necessários.. 2011. (Seminário).
VII Congresso Internacional de Educação- Profissão Docente: Há futuro para este ofício?. 2011. (Congresso).
VII Congresso Internacional de Educação- Profissão Docente: Há futuro para este ofício?. A Compreensão da qualidade de ensino na graduação e a relação com a pesquisa:o olhar dos docentes não pesquisadores. 2011. (Congresso).
II Encontro de Formação Docente Continuada - Vivenciando a Educação "ULBRA em Movimento". 2010. (Outra).
III Encontro de Formação Docente Continuada - Sala de aula: as interações pessoais e as tecnologias no intercâmbio dos saberes.LAC-ULBRA acolhendo a Diversidade e Vale a pena pensar.... 2010. (Encontro).
III Encontro de Formação Docente Continuada - Sala de Aula: as interações pessoais e as tecnologias no intercâmbio dos saberes.Ambiente virtual de aprendizagem da ULBRA-NetAula. 2010. (Encontro).
II Mostra sociocultural, científica e de extensão. mostra. 2010. (Exposição).
IV Mostra de Iniciação Científica e I Mostra de Pesquisa em Sala de Aula. 2010. (Outra).
IV Simpósio Internacional e VII Fórum Nacional de Educação. 2010. (Simpósio).
IV Simpósio Internacional e VII Fórum Nacional de Educação.Tecendo olhares sobre a formação de professores na Universidade Particular. 2010. (Simpósio).
Ciclo de palestras do fórum Gaúcho de Educação Infantil : Currículo e Cotidiano na Educação Infantil. 2009. (Outra).
II Encontro de educadores do curso de pedagogia. 2009. (Encontro).
III Simpósio Internacional e IV Fórum nacional de educação.Brinquedoteca: espaço lúdico-científico desafios e possibilidades na formação de professores. 2009. (Simpósio).
III Simpósio internacional e VI Forum nacional de educação. 2009. (Simpósio).
Metodologias do ensino superior. 2009. (Outra).
Seminário Nacional, Inclusão e Diversidade.Espaço Lúdico científico: Brinquedoteca na universidade. 2009. (Seminário).
Seminário Nacional, Inclusão e Diversidade.Formação de Professores em espaço alternativo: Grupo Véritas. 2009. (Seminário).
VII Mostra de Atividades Extensionistas e Projetos Sociais. Brinquedoteca aprender brincando: Espaço Educativo Alternativo. 2009. (Exposição).
3 Seminário brasileiro de estudos culturais e educação. 2008. (Seminário).
Formação de Brinquedista.Introdução ao estudo do brinquedo, jogos e brincadeiras. 2008. (Oficina).
Formação de Brinquedista.Brinquedotecas: definição, histórico. 2008. (Oficina).
III Seminário Metropolitano de Serviço Social.A pesquisa e sua relevância na formação acadêmica e institucional - A importância da pesquisa para a área das ciências Sociais aplicadas. 2008. (Seminário).
II Simpósio Internacional e V Fórum Nacional de Educação - Formação do Educador, Gestão da Edução Públicas.Professor em (Trans)formação: Relato de Experiência. 2008. (Simpósio).
II Simpósio Internacional e V Fórum Nacional de Educação - Formação do Educador, Gestão da Edução Públicas. 2008. (Simpósio).
VIII Fórum de pesquisa e iniciação científica e tecnológica.Professor do ensino superior e as redes digitais: navegar é preciso. 2008. (Outra).
XX Salão de iniciação científica.Professor do ensino superior e as redes digitais. 2008. (Outra).
XX Salão de iniciação científica.O docente de ensino superior na universidade particular em trans-formação:desafios e possibilidades. estudo de caso. 2008. (Outra).
Capacitação Docente.Capacitação Docente para o Ensino a Distância. 2007. (Outra).
Mostra de Pesquisa.I Mostra de Pesquisa e de Iniciação Científica da ULBRA Gravataí. 2007. (Outra).
Mostra de Pesquisa.I Mostra de Pesquisa e de Iniciação Cientifica da ULBRA Gravataí. 2007. (Outra).
Oficina Rio Grande do Sul, suas origens e suas revoluções. 2007. (Oficina).
Os Fundamentos da Profissão de Professor com Philippe Meirieu. 2007. (Outra).
VI Jornada Pedagógica do Curso de Pedagogia.Nas Mudanças da Educação, o retorno da Filosofia e Sociologia (Aspectos Sociológicos).. 2007. (Outra).
VI Jornada Pedagógica do Curso de Pedagogia: Tema: Educação e Mudanças.Educação e Mudanças. 2007. (Outra).
V Seminário de Educação de Pedagogia Universitária.Educação Superior: Desafios e perspectivas dos grupos de pesquisa no contexto acadêmico. 2007. (Seminário).
V Seminário Nacional de Pedagogia Universitária.Educação Superio: Desafios e Perspectivas dos Grupos de Pesquisa no contexto Acadêmico.. 2007. (Seminário).
2o. Seminário Brasileiro de Estudos Culturais. 2006. (Seminário).
2 Congresso internacional sobre formação de professores. 2006. (Congresso).
II Congresso Internacional sobre formação de professores e práticas pedagógicas. 2006. (Congresso).
II simpósio nacional de desenvolvimento de educação superior e desenvolvimento profissional.O cotidiano do docente de ensino superior da Instituição de ensino superior particular: análise da articulação entreo campo de ensino superior e a prática do docente do curso de pedagogia. 2006. (Simpósio).
IV Seminário nacional de pedagogia universitária. 2006. (Seminário).
2 Congresso internacional sobre projetos na educação. 2005. (Congresso).
Encontro Internacional de Educação.O Cotidiano do docente de ensino Particular: análise da articulação entre o campo de ensino superior particular e a identidade do docente do curso de pedagogia.. 2005. (Encontro).
Seminário gaúcho de educação. 2005. (Seminário).
I Seminário brasileiro de estudos culturais em educação: poder, identidade e diferença.. 2004. (Seminário).
3 Seminário internacional de educação. 2003. (Seminário).
Atuação do pedagogo na era do conhecimento. 2003. (Seminário).
Programa de capacitação docente: o professor como sujeito de transformação no ensino superior.. 2003. (Outra).
XI Congresso brasileiro de sociologia. 2003. (Congresso).
Estudos territoriais das desigualdades sociais: em busca de uma topografia social das cidades: Dinâmica social, qualidade ambiental e espaços intra-urbanos. 2001. (Seminário).
II Simpósio sul catarinense de direito. 2001. (Simpósio).
IX Congresso Brasileiro de Sociologia ? a sociologia para o século XXI.. 1999. (Congresso).
Seminário Internacional Multiculturalismo, Democracia e a Singularidade Cultural Brasileira.. 1998. (Seminário).
Uma agenda para a Antropologia a partir da América Latina.. 1998. (Seminário).
Seminário Internacional Max Weber. 1997. (Seminário).
VII Congresso da Sociedade Brasileira de Sociologia. 1997. (Congresso).
Seminário de Filosofia. 1993. (Seminário).
V Painel cultura e ideologia - desvendando sociedades complexas: poder e universos PO simbólicos. 1986. (Outra).
VI Encontro nacional dos estudantes de ciências sociais. 1985. (Encontro).
Participação em bancas
RESCHKE, M. J. D.; FERREIRA, M. L. A.; BARROS, S. C.; MARTINS, L. H. S.; NASCIMENTO, R. B.. OS MOVIMENTOS SOCIAIS FEMININOS NO NORTE DE MINAS NO CONTEXTO DA E PÓS DITADURA MILITAR. 2020. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento Social) - Universidade Estadual de Montes Claros.
RESCHKE, M. J. D.; FERREIRA, M. L. A.; ANAYA, F. C.. Pescadera,Vazantera,qilombola: o trabalho da mulher, na comunidade de Croatá Januária MG. 2018. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento Social) - Universidade Estadual de Montes Claros.
RESCHKE, M. J. D.. As instituições de ensino superior como catalisadoras de desenvolvimento regional: a contribuição e os resultados socioecomomicos das Faculdades Integradas de Taquara no desenvolvimento da regição do vale do Paranhana/RS. 2015. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento Regional) - Faculdades Integradas de Taquara.
RESCHKE, M. J. D.; PAAZ, A.; FETTER, S. A.. Aspectos Formais e não formais da constituição do "ser" professor.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas de Taquara.
RESCHKE, M. J. D.. Treinamento em comunicação organizacional: estudo de caso Souza Cruz. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Nas Organizações) - Universidade Luterana do Brasil.
RESCHKE, M. J. D.. Integração de novos colaboradores. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Nas Organizações) - Universidade Luterana do Brasil.
RESCHKE, M. J. D.. Motivação no ambiente organizacional. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Nas Organizações) - Universidade Luterana do Brasil.
RESCHKE, M. J. D.. Implantação da avaliação de desempenho como ferramenta para a valorização do capital humano. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Nas Organizações) - Universidade Luterana do Brasil.
RESCHKE, M. J. D.. Treinamento em comunicação assertiva na empresa SMA contabilidade e assessoria. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Nas Organizações) - Universidade Luterana do Brasil.
RESCHKE, M. J. D.. Usando a comunicação interna como estratégia de desenvolvimento organizacional. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Nas Organizações) - Universidade Luterana do Brasil.
RESCHKE, M. J. D.. Comunicação interna como ferramenta estratégica. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Nas Organizações) - Universidade Luterana do Brasil.
RESCHKE, M. J. D.. A importância da integração de novos colaboradores. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Nas Organizações) - Universidade Luterana do Brasil.
RESCHKE, M. J. D.. O professor e suas competências no processo de construção do número pelas crianças de 4 e 5 anos. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas de Taquara.
RESCHKE, M. J. D.. O brincar as midias e as tecnologias digitais na educação infantil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas de Taquara.
RESCHKE, M. J. D.. Desafios da profissão docente na atualidade. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas de Taquara.
RESCHKE, M. J. D.. Relacionamento Interpessoal. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Nas Organizações) - Universidade Luterana do Brasil.
RESCHKE, M. J. D.. Relacionamento Interpessoal. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Nas Organizações) - Universidade Luterana do Brasil.
RESCHKE, M. J. D.. Desenvolvimento de Gestores. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Nas Organizações) - Universidade Luterana do Brasil.
RESCHKE, M. J. D.. Mercado de Trabalho. 2014.
RESCHKE, M. J. D.. Mercado de trabalho e as gerações. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Nas Organizações) - Universidade Luterana do Brasil.
RESCHKE, M. J. D.. Como trabalhar a empatia nas equipes de trabalho. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Nas Organizações) - Universidade Luterana do Brasil.
RESCHKE, M. J. D.. Psicodramatizando a Arte do Encontro: O psicodrama como Prática Transformadora da Realidade de Pessoas em Situação de Vulnerabilidade Social. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Luterana do Brasil.
RESCHKE, M. J. D.. Entre o Bem e o Mal: A Institucionalização Infantil no Brasil. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Luterana do Brasil.
RESCHKE, M. J. D.; MACHADO, H.. Treinamento e Desenvolvimento Organizacional. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Nas Organizações) - Universidade Luterana do Brasil.
RESCHKE, M. J. D.; MACHADO, H.. Implantação do projeto de integração para novos colaboradores. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Nas Organizações) - Universidade Luterana do Brasil.
RESCHKE, M. J. D.; MACHADO, H.. Comunicação e Trabalho em equipe. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Nas Organizações) - Universidade Luterana do Brasil.
RESCHKE, M. J. D.; MACHADO, H.. Fidelização de clientes. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Nas Organizações) - Universidade Luterana do Brasil.
RESCHKE, M. J. D.; RESZKA, Maria de Fátima. Mulheres de meia idades que vivem só: sentimentos e desafios. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Luterana do Brasil.
RESCHKE, M. J. D.; RESZKA, Maria de Fátima. Gravidez na adolescência e a Educação Sexual. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Luterana do Brasil.
RESCHKE, M. J. D.; RESZKA, Maria de Fátima. Professores diante da sexualidade na educação infantil. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas de Taquara.
RESCHKE, M. J. D.; RESZKA, Maria de Fátima. A Importância do afeto na educação infantil. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas de Taquara.
RESCHKE, M. J. D.. Orientação profissional e comunicação. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Nas Organizações) - Universidade Luterana do Brasil.
RESCHKE, M. J. D.. Inovar a prática dos treinamentos. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Nas Organizações) - Universidade Luterana do Brasil.
RESCHKE, M. J. D.. Orientação Profissional para Jovens. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Nas Organizações) - Universidade Luterana do Brasil.
RESCHKE, M. J. D.. Comunicação Organizacional Interna. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Nas Organizações) - Universidade Luterana do Brasil.
RESCHKE, M. J. D.; SILVA, I. M. F.. A Transgeracionalidade de valores e crenças familiares na construção da identidade conjugal do casal contemporâneo. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Luterana do Brasil.
RESCHKE, M. J. D.. A Construção do Conhecimento Lógico Matemático em Crianças de 4 a 6 anos. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Equipe.
RESCHKE, M. J. D.; MENDES, D. L.. Papel do Lider na retenção de talentos nas organizações. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Luterana do Brasil.
RESCHKE, M. J. D.; SILVA, I. M. F.. Sentimentos de Professores-Alunos que Buscam Especialização, na Área de Inclusão, Frente ao aluno. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Luterana do Brasil.
OLIVEIRA, Jairo da Luz;RESCHKE, M. J. D.. Violência doméstica: um desafio para o Serviço Social. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - Universidade Luterana do Brasil.
MARCANTONIO, A. P. F.;RESCHKE, M. J. D.. Projeto depoimento sem dano: implicações para crianças e adolescentes vítimas de abuso sexual. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Luterana do Brasil.
SILVEIRA, L. M. O. B.;RESCHKE, M. J. D.. O significado de estar na escola para alunos adolescentes de instituições públicas. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Luterana do Brasil.
RESZKA, Maria de Fátima;RESCHKE, M. J. D.. Estresse: uma realidade dos profissionais de emergência do corpo de bombeiros. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Luterana do Brasil.
RESZKA, Maria de Fátima;RESCHKE, M. J. D.. Mulheres na meia idade: vivências sobre o processo de envelhecer. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Luterana do Brasil.
RESZKA, Maria de Fátima;RESCHKE, M. J. D.. A Ludicidade na Matemática da Pré-Escola. 2010 - FAE/ISEE.
RESCHKE, M. J. D.. Rompendo e Criando Vínculos no Processo de Adaptação Escolar. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas de Taquara.
RESCHKE, M. J. D.. O Impacto do Diagnóstico de Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade Infantil nas Relações Familiares. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Luterana do Brasil.
RESCHKE, M. J. D.. Comparativo da Maturidade para a Escolha Profissional em Estudantes Concluintes do Ensino Média da Rede Pública e Privada da Cidade de Porto Alegre - RS. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Luterana do Brasil.
RESCHKE, M. J. D.. Adesão aos Anti-retrovirais em pacientes soropositivos. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Luterana do Brasil.
RESZKA, Maria de Fátima;RESCHKE, M. J. D.. O cuidado e a educação de crianças de zero a seis anos: uma análise crítica e pedagógica ao projeto mães crecheiras. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação Infantil) - Faculdades de Taquara.
RESZKA, Maria de Fátima;RESCHKE, M. J. D.. A prática educativa frente ao problema da violência virtual. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Faculdades de Taquara.
BERNARDI, C. M. C. N.;RESCHKE, M. J. D.. A subjetividade do professor e o fazer docente: sobre o educar. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Luterana do Brasil.
SILVA, I. M. F.;RESCHKE, M. J. D.. Síndrome de Burnout em operadores petroquímicos de turnos de revezamento. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Luterana do Brasil.
RESZKA, Maria de Fátima;RESCHKE, M. J. D.. Estilo parental e fracsso escolar se associam?. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Luterana do Brasil.
RESZKA, Maria de Fátima;RESCHKE, M. J. D.. Os efeitos transgeracionais diante a violência doméstica. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Luterana do Brasil.
RESZKA, Maria de Fátima;RESCHKE, M. J. D.. Processo de abrigagem: O sofrimento psíquico dos educadores sociais diante sua prática com crianças e adolescentes. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Luterana do Brasil.
RESCHKE, M. J. D.. Indisciplina na Escola: considerações do contexto familiar. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Luterana do Brasil.
RESCHKE, M. J. D.. Os Sentimentos dos Educadores Frente aos Alunos com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Luterana do Brasil.
GIRARDI, Aline Cardoso; RESZKA, Maria de Fátima;RESCHKE, M. J. D.. Famílias Negligentes uma visão da Psicologia escolar. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Luterana do Brasil.
Dell'Aglio, Manoela; PIRES, Kátia; RESENDE, Mylene;RESCHKE, M. J. D.. Sentimentos e condutas profissionais de enfermagem ao atender pacientes acusados de delitos. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Luterana do Brasil.
RESCHKE, M. J. D.. Qualificação do Processo de Ensino na Educação Infantil. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas de Taquara.
RESCHKE, M. J. D.. A Arte de Equilibrar Afeto e Limites na Escola. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas de Taquara.
Leozinski; RESZKA, Maria de Fátima;RESCHKE, M. J. D.. Os Saberes dos educadores e o desenvolvimento da personalidade dos educandos adolescentes. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Faculdades de Taquara.
SILVA, C. C. G.; RESZKA, Maria de Fátima;RESCHKE, M. J. D.. A Prática da pesquisa nas séries iniciais: autonomia na construção do conhecimento. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Faculdades de Taquara.
RESCHKE, M. J. D.. Responsabilidade social e serviço social na empresa de correios e telégrafos. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em serviço social) - ULBRA.
COSTA, V. S.;RESCHKE, M. J. D.. Responsabilidade Social e Serviço na Empresa de Correios e Telégrafos.. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - Universidade Luterana do Brasil.
MARIN, L.;RESCHKE, M. J. D.. Avaliadora: Trabalho de Conclusão de Curso: Lucia Marin. 2015. Universidade Luterana do Brasil.
LONGONI, N.;RESCHKE, M. J. D.. Avaliadora: Trabalho de Conclusão de Curso: Natália Longoni. 2013. Universidade Luterana do Brasil.
FRAGA, M. G. C.;RESCHKE, M. J. D.. Avaliadora: Trabalho de Conclusão de Curso: Mariana Graziela Colombo de Fraga. 2013. Universidade Luterana do Brasil.
SANTOS, M. B.;RESCHKE, M. J. D.. Avaliadora: Trabalho de Conclusão de Curso: Márcia Boraba dos Santos. 2013. Universidade Luterana do Brasil.
SILVA, R. K. S.;RESCHKE, M. J. D.. Avaliadora: Trabalho de Conclusão de Curso: Rosane Kollet Sartori da Silva. 2013. Universidade Luterana do Brasil.
MORAES, C. S. V.;RESCHKE, M. J. D.. Avaliadora: Trabalho de Conclusão de Curso: Cristiane da Silva Vaghetti Moraes. 2013. Universidade Luterana do Brasil.
CANOVA, E. A.;RESCHKE, M. J. D.. Avaliadora: Trabalho de Conclusão de Curso: Ediles Adelaide Canova. 2013. Universidade Luterana do Brasil.
SILVA, P. M.;RESCHKE, M. J. D.. Avaliadora: Trabalho de Conclusão de Curso: Paulo Maurício da Silva. 2013. Universidade Luterana do Brasil.
CLARINDO, P. C.;RESCHKE, M. J. D.. Avaliadora: Trabalho de Conclusão de Curso: Priscila Claser Clarindo. 2013. Universidade Luterana do Brasil.
MOCELIM, J.;RESCHKE, M. J. D.. Avaliadora: Trabalho de Conclusão de Curso:Jaqueline Mocelim. 2013. Universidade Luterana do Brasil.
CUNHA, R. C.;RESCHKE, M. J. D.. Avaliadora: Trabalho de Conclusão de Curso: Rejane Constante da Cunha. 2013. Universidade Luterana do Brasil.
RESCHKE, M. J. D.. Avaliadora: IX Mostra de Extensão. 2017. Universidade Luterana do Brasil.
RESCHKE, M. J. D.. Avaliadora: V Mostra de pesquisa em sala de aula e IV Mostra de extensão. 2014. Universidade Luterana do Brasil.
RESCHKE, M. J. D.. Avaliadora: Mostra de Pesquisa e Extensão. 2014.
RESCHKE, M. J. D.. Avaliadora: 1ª Feira de Projetos SENAC Gravataí. 2013. Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - RS.
RESCHKE, M. J. D.. Avaliadora: V Mostra de pesquisa e extensão. 2013. Universidade Luterana do Brasil.
RESCHKE, M. J. D.. Avaliadora: III Mostra de pesquisa em sala de aula e II Mostra de Extensão. 2012. Universidade Luterana do Brasil.
RESCHKE, M. J. D.. Coordenadora de Sessão: VII Congresso Internacional de Educação - Profissão docente: há futuro para este ofício?. 2011. Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
RESCHKE, M. J. D.. Avaliadora: IV Mostra de Iniciação Científica e I Mostra de Pesquisa em Sala de Aula. 2010. Universidade Luterana do Brasil.
RESCHKE, M. J. D.. Avaliadora: Mostra de pesquisa e extensão. 2008. Universidade Luterana do Brasil.
RESCHKE, M. J. D.. Avaliadora:Mostra Científica. 2007. Universidade Luterana do Brasil.
RESCHKE, M. J. D.. Avaliadora: I Mostra de Pesquisa e de Iniciação Científica da ULBRA Gravataí.. 2007. Universidade Luterana do Brasil.
Comissão julgadora das bancas
SANTOS, E. A.; MACHADO, Maria Salete Kern; COELHO, Maria Francisca Pinheiro. As Representações Sociais do cotidiano da mulher na renovação carismática: estudo de caso em Torres/RS. 2002. Dissertação (Mestrado em Sociologia) - Universidade de Brasília.
CUNHA, Maria Isabel daFORSTER, M. M. S.; MALLMANN, M. T.;AZEVEDO, M. A. R.; BOLZAN, D. V. P.. Coerência e contradição: o conteúdo e a forma no exercício da docência de Didática nos cursos de Licenciatura. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
CUNHA, Maria Isabel daFORSTER, M. M. S.. Quando a forma é conteúdo: o desafio das disciplinas pedagógicas na formação inicial de professores (qualificação). 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
BANDEIRA, L. M.; MACHADO, Maria Salete Kern; SANTOS, Eurico Antônio Gonzalez Cursino dos. O Cotidiano da Mulher e a Renovação Carismática Católica: no contexto de Torres/RS. 2001. Outra participação, Universidade de Brasília.
RESCHKE, M. J. D.;CUNHA, M. I. daAZEVEDO, M. A. R.FORSTER Mari Margarete dos Santos. Coerência e contradição: O conteúdo e a forma no exercício da docência de didática nos cursos de licenciatura. 2014. Tese (Doutorado em PPGE) - Programa de Pós-Graduação em Educação UNISINOS.
CUNHA, Maria IsabelBOLZAN, Doris Pires Vargas; AZEVEDO, M. A. P.. Quando forma é conteúdo: o desafio das disciplinas pedagógicas na formação inicial de professores. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação UNISINOS) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
COELHO, Maria Francisca Pinheiro; SANTOS, Eurico Antônio Gonzalez Cursino dos; MACHADO, M. S. K.. As Representações Sociais do Cotidiano da Mulher na Ranovação Carismática: estudo de caso em Torres-RS. 2002. Dissertação (Mestrado em Sociologia) - Universidade de Brasília.
Orientou
O PAPEL DO PROFESSOR DIANTE DA INDISCIPLINA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Faculdades de Taquara; (Orientador);
A FORMAÇÃO DOS FUNCIONÁRIOS ESCOLARES NAS REUNIÕES PEDAGÓGICAS COMO FORMA DE QUALIFICAR O ATENDIMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Faculdades de Taquara; (Orientador);
PEDAGOGIA UNIVERSITÁRIA: A PESQUISA EM SALA DE AULA COMO UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA EMERGENTE PARA A QUALIDADE NO ENSINO SUPERIOR; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - ULBRA; Orientador: Maria Janine Dalpiaz Reschke;
EDUCAÇÃO INFANTIL: REFLEXÕES SOBRE A RELAÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE E A PRÁTICA PEDAGÓGICA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Faculdades de Taquara; Orientador: Maria Janine Dalpiaz Reschke;
ASPECTOS FORMAIS E NÃO FORMAIS DA CONSTITUIÇÃO DO ?SER? PROFESSOR; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Faculdades de Taquara; Orientador: Maria Janine Dalpiaz Reschke;
Brinquedoteca; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Maria Janine Dalpiaz Reschke;
Projeto Interdisciplinar na Pediatria; 2017; Iniciação Científica - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Maria Janine Dalpiaz Reschke;
O Universo dos Números e dasLetras Fortalece a Interação e a Criatividade; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Maria Janine Dalpiaz Reschke;
Brincando com o Lúdico; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Maria Janine Dalpiaz Reschke;
A Concepção de Curículo na Visão dos Professores; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Maria Janine Dalpiaz Reschke;
Curriculo e Projeto Pedagógico: da Teoria à Prática; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Maria Janine Dalpiaz Reschke;
Contar Histórias é Brincar com as Palavras e com a Imaginação; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Maria Janine Dalpiaz Reschke;
Democratização e Internacionalização como Desafio: a qualidade da educação superior no Brasil; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Maria Janine Dalpiaz Reschke;
Horta Revitalizadora da ULBRATI; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Maria Janine Dalpiaz Reschke;
Brinquedoteca: aprender brincando; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Maria Janine Dalpiaz Reschke;
Circuito Pedagógico; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Maria Janine Dalpiaz Reschke;
Interação familiar frente aos problemas escolares da criança; ; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Maria Janine Dalpiaz Reschke;
A Importancia da Ludicidade no Aprendizado da Disciplina de Matemática; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Maria Janine Dalpiaz Reschke;
A Alfabetização nas Difereintes Redes de Ensino; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Maria Janine Dalpiaz Reschke;
Separação de Lixo nas Residências de Gravataí e Cachoeirinha; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Maria Janine Dalpiaz Reschke;
Superando as Dificuldades; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Maria Janine Dalpiaz Reschke;
Olimíadas: A Sombra de Munique; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Maria Janine Dalpiaz Reschke;
Plano Municipal de Educação de Viamão; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Maria Janine Dalpiaz Reschke;
As Várias áreas de atuação do Pedagogo no Mercado de Trabalho: o conhecimento dos acadêmicos de pedagogia da ULBRA Gravataí en relação a estas áreas; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Maria Janine Dalpiaz Reschke;
A Importância da Atividade Física adaptada para crianças com Autismo; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Maria Janine Dalpiaz Reschke;
A consciência da população em relação a reciclagem; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Maria Janine Dalpiaz Reschke;
Interação Familiar Frente aos Problemas Escolares das Crianças; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Maria Janine Dalpiaz Reschke;
Democratização e Internacionalização como Desafio: a qualidade da educação superior no Brasil; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Maria Janine Dalpiaz Reschke;
Brinquedoteca Espaço Lúdico Científico: Brinquedoteca Aprender Brincando; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Maria Janine Dalpiaz Reschke;
Reciclando Conhecimentos Através do Meio Ambiente; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Maria Janine Dalpiaz Reschke;
Kombiteca Dirigindo Sonhos e Brincadeiras; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Maria Janine Dalpiaz Reschke;
Uma Ética Ambiental Para o Futuro; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Maria Janine Dalpiaz Reschke;
Dirigindo sonhos e brincadeiras, kombiteca; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Maria Janine Dalpiaz Reschke;
Projeto Interdisciplinar - Sementinha Feliz; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Maria Janine Dalpiaz Reschke;
Dificuldade de prendizagem na Disciplina de Matemática; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Maria Janine Dalpiaz Reschke;
Projeto de Intervenção: Histórias Vivivdas; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Maria Janine Dalpiaz Reschke;
Democratização e Internacionalização como Desafio: a qualidade da educação superior no Brasil; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Maria Janine Dalpiaz Reschke;
Fundação da Biblioteca Comunitário da COHAB A; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Maria Janine Dalpiaz Reschke;
Jardim ACES; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Maria Janine Dalpiaz Reschke;
Alegrias Coloridas; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Maria Janine Dalpiaz Reschke;
Projeto Integrando para um Amanhã Melhor; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Maria Janine Dalpiaz Reschke;
Brincando de Folclore; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Maria Janine Dalpiaz Reschke;
Projeto Plantar e Colher Conhecimento; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Maria Janine Dalpiaz Reschke;
Brinquedoteca: aprender brincando; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Maria Janine Dalpiaz Reschke;
Vivenciando da Lúdicidade no Meio Hospitalar; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Maria Janine Dalpiaz Reschke;
Observação fundamental o e análise do projeto político pedagógico da escola municipal de ensino fundamental Álvaro Ferrugem em Glorinha RS; ; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Maria Janine Dalpiaz Reschke;
Prática na escola Francisco Canquerini; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Maria Janine Dalpiaz Reschke;
Pesquisa sobre o projeto político pedagógico; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Maria Janine Dalpiaz Reschke;
Teoria e prática curricular na educação infantil; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Maria Janine Dalpiaz Reschke;
Análise do projeto politico pedagógico da escola municipal de ensino fundamental Áurea Celi Barbosa; ; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Maria Janine Dalpiaz Reschke;
Observação escolar; ; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Maria Janine Dalpiaz Reschke;
Conhecendo o trabalho de uma ONG e valorizando nossos saberes; ; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Maria Janine Dalpiaz Reschke;
Orientadora V Mostra de Pesquisa e Extensão; 2013; Iniciação Científica - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Maria Janine Dalpiaz Reschke;
O Currículo na Escola; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Maria Janine Dalpiaz Reschke;
A Construção do Currículo na Escola; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Maria Janine Dalpiaz Reschke;
Currículo na Escola; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Maria Janine Dalpiaz Reschke;
Projeto Medididnha Certa; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Maria Janine Dalpiaz Reschke;
Resgatando Brinquedos e Brincadeiras de Ontem e de Hoje; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Maria Janine Dalpiaz Reschke;
Traçando um Caminho para Mercado de Trabalho; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Maria Janine Dalpiaz Reschke;
Pesquisa Sobre Projeto Político Pedagógico; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Maria Janine Dalpiaz Reschke;
Teoria e Pratica Curricular na Educação Infantil; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Maria Janine Dalpiaz Reschke;
Análise do Projeto Político Pedagógico da Escola Municipal de Ensino FundamentaL Áurea Celi Barbosa; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Maria Janine Dalpiaz Reschke;
Observação Escolar; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Maria Janine Dalpiaz Reschke;
Conhecendo o Trabalho de uma ONG e Valorizando nossos Saberes; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Maria Janine Dalpiaz Reschke;
Observação e Análise do Projeto Político Pedagógico na Escola Municipal de Ensino Fundamental Álvaro Ferrugem - Glorinha, RS; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Maria Janine Dalpiaz Reschke;
Observação e Análise do Projeto Político Pedagógico na Escola Municipal de Ensino Fundamental Álvaro Ferrugem - Glorinha, RS; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Maria Janine Dalpiaz Reschke;
Prática na Escola Francisco Canquerini; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Maria Janine Dalpiaz Reschke;
A prática do docente do ensino superior e as intersecções entre a prática do docente de ensino superior e o conhecimento teórico-prático adquirido na formação de estudantes/docentes dos cursos de matemática, biologia e pedagogia; ; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Maria Janine Dalpiaz Reschke;
Briquedoteca: aprender brincando; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Maria Janine Dalpiaz Reschke;
Professor do ensino superior e as redes digitais:navegar é preciso; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - ULBRA; Orientador: Maria Janine Dalpiaz Reschke;
; Brinquedoteca: aprender, brincando; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Luterana do Brasil; Orientador: Maria Janine Dalpiaz Reschke;
O docente de ensino superior em (trans)formação:desafios e possibilidades; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Luterana do Brasil, ULBRA; Orientador: Maria Janine Dalpiaz Reschke;
O cotidiano do docente de Ensino superior Particular; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Luterana do Brasil, ULBRA; Orientador: Maria Janine Dalpiaz Reschke;
Foi orientado por
As Representações Sociais do Cotidiano da Mulher na Renovação Carismática: estudo de caso em Torres/RS; 2002; 0 f; Dissertação (Mestrado em Sociologia) - Universidade de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Eurico Antonio Gonzalez Cursino dos Santos;
Coerência e contradição: o conteúdo e a forma no exercicio das discuplinas pedagógicas nas licenciaturas; 2014; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Isabel da Cunha;
Produções bibliográficas
-
RESCHKE, M. J. D. ; GARCIA, J. B. . A pesquisa em sala de aula como prática pedagógica emergente para a qualidade do ensino superior. ENSINO EM RE-VISTA , v. 27, p. 351-368-351, 2020.
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RESCHKE, M. J. D. ; MARQUES, K. S. . Pedagogia Universitária: A Pesquisa em Sala de Aula como uma prática dedagogica emergente para a qualidade no ensino superior. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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RESCHKE, M. J. D. . Práticas pedagógicas na Universidade em contextos emergentes : um exercício do estado do conhecimento. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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RESCHKE, M. J. D. . Professores de Didática e seus estudantes: os artífices da formação. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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CUNHA, M. I. ; RESCHKE, M. J. D. . Jornadas de Investigación en Educación Superior. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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RESCHKE, M. J. D. . A aula universitária: o lócus da relação teoria e prática. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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RESCHKE, M. J. D. . Internacionalização de educação e mobilidade estudantil em questão.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RESCHKE, M. J. D. . A Importância do planejamento na educação integral. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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RESCHKE, M. J. D. . A Importância do planejamento na educação integral. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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RESCHKE, M. J. D. . Trajetórias e Memórias de Professores de Didática em cursos de Licenciatura.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RESCHKE, M. J. D. . Importância do brincar para o desenvolvimento humano. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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RESCHKE, M. J. D. . Ensino Médio Politécnico e a Interdisciplinaridade. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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RESCHKE, M. J. D. . A Importância do Brincar na Aprendizagem e no Desenvolvimento Infantil. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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RESCHKE, M. J. D. . Brincando e Aprendendo. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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RESCHKE, M. J. D. . Relação entre Pesquisa, Ensino e Extensão como indicadores de qualidade no Ensino Superior. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RESCHKE, M. J. D. ; CUNHA, M. I. ; BRACCINI, Marja Leão ; RAMOS, I. V. ; FORSTER, M. M. S. . As Narrativas como Estratégias na Formação do Assessor Pedagógico da Educação Tecnológica. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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BICA, A. C. ; RESCHKE, M. J. D. . Relato de uma experiência: a (re)descoberta da memória e da identidade na escola e suas interfaces na formação do docente.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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RESCHKE, M. J. D. . Pedagogia. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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RESCHKE, M. J. D. ; BRACCINI, Marja Leão . A compreensão da qualidade do ensino na graduação e a relação com a pésquisa: o olhar dos docentes não pesquisadores. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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RESCHKE, M. J. D. ; BRACCINI, Marja Leão . IV Congresso Internacional de Educação:Educação:Docencia e humanização. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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RESCHKE, M. J. D. . Video Conferência: Reestruturação curricular, trabalho pedagógico e mudanças educacionais: vinculos e desafios necessários.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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RESCHKE, M. J. D. . Pesquisa em sala de aula. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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RESCHKE, M. J. D. . Tecendo olhares sobre a formação de professores na Universidade Particular. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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RESCHKE, M. J. D. . O brincar na sala de aula. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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RESCHKE, M. J. D. . A importância da Sociologia na Educação. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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RESCHKE, M. J. D. ; PAULETTO, E. M. K. . Formação de professores em espaço alternativo: Grupo Véritas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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RESCHKE, M. J. D. ; PAULETTO, E. M. K. . Brinquedoteca:espaço lúdico-científico desafios e possibilidades na formação de professores. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RESCHKE, M. J. D. . Professores e a questão da autoridade da sociedade contemporânea. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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RESCHKE, M. J. D. ; Lilian Aiala . Brinquedoteca na universidade: espaço educativo alternativo. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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RESCHKE, M. J. D. . Aprender Brincando. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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RESCHKE, M. J. D. . Tecendo as relações de gênero: Mulher e trabalho. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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RESCHKE, M. J. D. . Sociologia no ensino médio. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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RESCHKE, M. J. D. . Indrodução ao estudo do brinquedo, jogos e brincadeiras. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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RESCHKE, M. J. D. . Brinquedotecas: definição, histórico. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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RESCHKE, M. J. D. . Brinquedoteca na Universidade: um espaço de intervenção psicossocial.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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RESCHKE, M. J. D. . Professor em (Trans)Formação: relato de experiência.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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RESCHKE, M. J. D. . Ressignificando Filosofia e Sociologia para as Escolas do 3 Milênio.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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RESCHKE, M. J. D. . Nas mudanças da Educação, o retorno da Filosofia e Sociologia( aspectos sociológicos). 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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RESCHKE, M. J. D. . Ulbra gravataí e sua significância na comunidade local. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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RESCHKE, M. J. D. . Oficina: Rio Grande do Sul, suas origens e suas revoluções. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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RESCHKE, M. J. D. ; RESZKA, Maria de Fátima . Grupos de pesquisa: Educação, Sociedade e Psicanálise. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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RESCHKE, M. J. D. ; SIGAL, C. . IV Seminário Nacional de Pedagogia Universitária - Aprendizagem no Ensino Superior: Desenvolvimento Profissional do docente e o desempenho dos alunos. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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RESCHKE, M. J. D. ; SIGAL, C. . II Simpósio Nacional de Educação Superior e Desenvolvimento Profissional. 2006. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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RESCHKE, M. J. D. . Interdisciplinaridade- Ressignificando o conhecimento Partilhado. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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RESCHKE, M. J. D. . Interdisciplinariedade - Ressignificando o Conhecimento Partilhado.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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RESCHKE, M. J. D. . História das mulheres. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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RESCHKE, M. J. D. . O Cotidiano do Professor de Ensino Superior Particular e a Construção de sua Profissionalidade.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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RESCHKE, M. J. D. . O Cotidiano do Docente da Instituição de Ensino Particular: análise da articulação entre ensinos.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Outras produções
RESCHKE, M. J. D. . Epistemologia das ciencias sociais e humanas. 2008.
RESCHKE, M. J. D. . Ministrante:Oficina Brinquedoteca: a importância de brincar. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
RESCHKE, M. J. D. . Ministrante: Oficina de Psicologia. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
RESCHKE, M. J. D. . Ministrante: Mesa temática: Relação teórica e prática na formação de professores: o olhar do estudante/docente dos cursos de Pedagogia, Biologia e Matemática.. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
RESCHKE, M. J. D. . Ministrante: Curso de Iniciação Científica Ulbra Gravataí. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
RESCHKE, M. J. D. . Ministrante: Oficina O Brincar na Sala de Aula. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
RESCHKE, M. J. D. . Ministrante:Oficina Aprender Brincando. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
RESCHKE, M. J. D. . Organizadora: Oficina Reaproveitsmento; Mandalas de CDs. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
RESCHKE, M. J. D. . Organizadora: Oficina Primeiros Socorros. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
RESCHKE, M. J. D. . Organizadora: Oficina A Arte dos Movimentos Corporais. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
RESCHKE, M. J. D. . Professor do ensino superior e as redes digitais:navegar é preciso. 2009. (Relatório de pesquisa).
RESCHKE, M. J. D. . Organizadora: Oficina Esculturinhas de Balões. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
RESCHKE, M. J. D. . Organizadora: Oficina Brincadeiras Antigas. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
RESCHKE, M. J. D. . Organizadora: Oficina Cheque - Mática. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
RESCHKE, M. J. D. . Organizadora: Oficina Aprendendo a Contar Histórias. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
RESCHKE, M. J. D. . Organizadora: Oficina Reciclagem com Garrafa pet. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
RESCHKE, M. J. D. . Organizadora: Oficina Ábaco. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
RESCHKE, M. J. D. . Organizadora: Oficina Pinturas no Rosto. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
RESCHKE, M. J. D. . Organizadora: Oficina Primeiros Socorros na Infância. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
RESCHKE, M. J. D. . Organizadora: Oficina E.V.A.. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
RESCHKE, M. J. D. . Organizadora: Oficina Método Alfa e Beto. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
RESCHKE, M. J. D. . Organizadora: Oficina Prevenção, Profilaxia e cuidados com Bebês. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
RESCHKE, M. J. D. . Organizadora: Oficina Método Ayrton Senna. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
RESCHKE, M. J. D. . Organizadora: Oficina Material Dourado. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
RESCHKE, M. J. D. . Organizadora: Oficina Método Geempa. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
RESCHKE, M. J. D. . Organizadora: Oficina Internet. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
RESCHKE, M. J. D. . Organizadora: Oficina Iniciação a Libras. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
RESCHKE, M. J. D. . Organizadora: Oficina Porta-retrato em E.V.A.. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
RESCHKE, M. J. D. . Organizadora: Oficina Veritek. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
RESCHKE, M. J. D. . Organizadora: Oficina Frações. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
RESCHKE, M. J. D. . Organizadora: Oficina Hortas Escolares. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
RESCHKE, M. J. D. . Organizadora: Oficina Brinquedos Didáticos com Material Reciclável. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
RESCHKE, M. J. D. . Organizadora: Oficina Resgate de Brinquedos e Brincadeiras Antigas. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
RESCHKE, M. J. D. . Organizadora: Oficina Psicanálise nos Contos de Fadas. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
RESCHKE, M. J. D. . Ministrante: Ressignificando Filosofia e Sociologia para as Escolas do Terceiro Milênio. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
RESCHKE, M. J. D. . Organizadora: Oficina Cheque - Mática. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
RESCHKE, M. J. D. . Organizadora: Oficina História do Rio Grande do Sul.. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
RESCHKE, M. J. D. . Organizadora: Oficina Aprendendo a Contar Histórias. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
RESCHKE, M. J. D. . Ministrante: História das Mulheres. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
RESCHKE, M. J. D. . O docente de ensino superior na Universidade particular em (trans)formação: desafios e possibilidades. 2007. (Relatório de pesquisa).
RESCHKE, M. J. D. . A Resignificação do cotidiano do Docente de ensino superior da sua prática social. 2006. (Relatório de pesquisa).
RESCHKE, M. J. D. . O cotidiano do docente da Instituição de Ensino Particular: análise da articulação entre o campo de ensino superior particular e a identidade do docente do curso de pedagogia. Estudo de caso: Ulbra/Sul. 2005. (Relatório de pesquisa).
Projetos de pesquisa
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2019 - Atual
Estratégias de Gestão das Instituições de Ensino Superior: inclusão de estudantes com deficiência, Descrição: Estratégias de Gestão das Instituições de Ensino Superior: inclusão de estudantes com deficiência Descrição: O projeto de pesquisa ora apresentado pretende dialogar sobre as contribuições resultantes do trabalho desenvolvido em Instituições de Ensino Superior (IES) quanto à inclusão de estudantes com deficiência. O objetivo geral consiste em analisar as estratégias de gestão utilizadas pelas IES para permanência e conclusão do estudante com deficiência, com a finalidade de identificar, construir e publicizar processos e práticas para a inclusão que qualifiquem a formação acadêmica. Pode-se dizer que há um acúmulo sobre o conhecimento que vem se constituindo e sendo gerado ao longo dos anos. A possibilidade de construir caminhos e pontes a serem explorados na arena da Educação Superior, pode servir para a efetivação da gestão de políticas mais inclusivas nas instituições. A realidade, de tal situação, mostra-se presente, diante dos tímidos registros de produção científica em relação a este quesito especificamente. Parece-nos ser relevante tratar desse tema, pois ele está intimamente relacionado à política de democratização da Educação Superior, efervescente nas discussões de diferentes grupos, mas que após 2016 sua implementação começa a desacelerar. A pesquisa terá um carácter predominantemente qualitativo por responder de forma adequada a proposta exploratória do projeto (MINAYO, 2007), uma vez que será realizado um estudo de casos múltiplos Yin (2010) a fim de analisar a realidade de instituições de ensino superior de natureza diferente quanto às estratégias de gestão para que estudantes com deficiência concluam o curso escolhido. O lócus da investigação se dará em três IES, duas universidades comunitárias, uma localizada no estado de Santa Catarina e a outra no estado do Rio Grande do Sul, a terceira instituição é um Instituto Federal, também, localizado no estado gaúcho. Tais instituições têm apresentado iniciativas institucionais que revelam o compromisso com a diversidade, inclusão e o cumprimento do papel social em suas regiões. A proposta envolve estudar quais foram e quais são os acúmulos produzidos tanto na gestão das instituições, como no que tange as ações realizadas pelos coordenadores de curso, professores, coordenação pedagógica e equipe técnica na implantação e implementação do trabalho com estudantes com deficiência. Por outro lado, ouvir a percepção dos estudantes com deficiência que têm por proposito permanecer e concluir um curso superior, certamente contribuirá na troca de saberes e nas construções de estratégias de gestão que qualifiquem a formação acadêmica. Nossa compreensão é de que tais processos e práticas sejam socializados no sentido de qualificar e publicizar o trabalho, como instrumentos que auxiliem na efetivação e promoção de uma política inclusiva para os estudantes com deficiência, mas principalmente que se valorize o que já foi criado e desenvolvido. Status da pesquisa no atual momento: foi desenvolvido o Estado do Conhecimento, como uma das primeiras etapas metodológicas, e iniciou-se as entrevistas com os participantes na forma online com uma das IES comunitárias.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (6) / Doutorado: (6) . Integrantes: Maria Aparecida Marques da Rocha - Coordenador / Cleonice Silveira da Rocha - Integrante / Malu Santarem Schuh - Integrante / Josiane Roberta Krebs - Integrante / Marialva Moog Pinto - Integrante / Luciana Jacques de Moura - Integrante / Janaina Kunzler - Integrante / Juliana Dutra de Deós Machado - Integrante / Artur Eugênio Jacobus - Integrante / Maria Janine Dalpiaz Rescheke - Integrante / Vanessa Dietrich - Integrante / Gislene de Souza Dantonio - Integrante / Carla Moura Morais Almeida - Integrante / Camila Gomes Martins Teixeira - Integrant. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Maria Janine Dalpiaz Reschke - Coordenador / MARIA APARECIDA MARQUES DA ROCHA - Integrante.
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2017 - 2022
A universidade em contextos emergentes: a curricularização da extensão como possibilidade de inovação pedagógica., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Janine Dalpiaz Reschke - Coordenador.
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2016 - 2020
Estrategias institucionais para a formação pedagógica dos docentes orientadas à melhoria da qualidade da educação superior, Descrição: Trata-se de um projeto que responde ao Edital Mercosul, da Republica da Argentina, e é desenvolvido, na parte brasileira pelas Universidades Federal de Pelotas, Federal do Pampa e Estadual da Bahia em conjunto com as Universidades de Buenos Aires, Nacional de Tucuman, Nacional del Sur e de la Republica del Uruguai. Seu objetivo é examinar as politicas institucionais e as iniciativas que delas resultam no sentido de favorecer a democratização do acesso e permanência na educação superior. Quer analisar práticas e experiências de melhoria da qualidade pedagógica das IES envolvidas e as estratégias institucionais de intervenção e acompanhamento das mesmas. Sustenta-se, principalmente, nas contribuições teóricas de Sousa Santos, Perez Gomes, Lucarelli, Cunha, Nóvoa, e Barnett. Pressupõe a metodologia de casos múltiplos, adequada a um estudo de tal envergadura. Envolve análise documental, entrevistas e observações.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (4) .. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Maria Janine Dalpiaz Reschke - Integrante / Maria Isabel da Cunha - Coordenador / elisa lucarelli - Integrante / alicia burgos - Integrante / Beatriz Maria Boessio Zanchet - Integrante / SANDRA REGINA SOARES - Integrante / Claudia Finkelstein - Integrante.
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2014 - 2016
Democratização e internacionalização como desafio: a qualidade da educação superior no Brasil, Descrição: Descrição: O Projeto que hora se constitui está vinculado à trajetória do grupo e usa focos de interesse que têm reunido os pesquisadores dos dois países. A pedagogia universitária é o constructo articulador mais amplo. Dentro dele, em torno do tema da qualidade da educação superior, propomos a exploração de três eixos: as políticas de democratização em tempos de globalização; a responsabilidade da Universidade em protagonizar um ensino e uma aprendizagem de qualidade e as estratégias institucionais desenvolvidas para tal. Pretende-se identificar as práticas e os saberes que vêm sendo desenvolvidos nos diferentes contextos para alcançar um patamar positivo de efetivação das metas acadêmicas, incluindo a permanência e sucesso dos estudantes, a qualificação dos processos pedagógicos e de seus atores e a implementação de inovações pedagógicas que respondam aos desafios epistemológicos e culturais da contemporaneidade. Um olhar especial terão as políticas de estímulo à internacionalização e as decorrências das mesmas nas experiências de formação acadêmica. Nessa direção, trata-se de: 1)Organizar um quadro analítico que permita compreender como as políticas educacionais estão impactando a definição de indicadores de qualidade para a educação superior, incluindo a constituição dos processos de ensinar e aprender na universidade, em ambos os países; 2) Compreender a correlação entre a qualidade que tende à democratização do acesso e permanência à educação superior, com a lógica da internacionalização estimulada pela globalização; 3) Compreender como os programas de mobilidade estudantil de caráter internacional se instituem como referente da qualidade da formação acadêmica; 4) Analisar as compreensões de qualidade da educação superior presentes nos estudantes e professores e como as trajetórias individuais e coletivas interferem nessa construção conceitual; 5) Problematizar políticas e estratégias institucionais que tensionem democratização e internacionalização com os docentes e a repercussão nas suas práticas pedagógicas, discutindo referenciais de qualidade que as orientam ou que delas emergem; 6)Relacionar as compreensões de qualidade da educação superior e perceber como se aproximam e impactam as práticas e as experiências pedagógicas nas universidades, num contexto de democratização e internacionalização. 7) Cotejar os achados com as iniciativas e práticas de assessoramente pedagógico e a possibilidade de implementar inovações que tenham como referente a democratização e a internacionalização da universidade. 8) Discutir os saberes requeridos aos professores e assessores pedagógicos, nas dimensões processuais e investigativas, tendo em vista o desafio da qualidade que inclui o binômio democratização e internacionalização.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (4) . Integrantes: Maria Isabel da Cunha - Coordenador / Maisa Beltrame Pedroso - Integrante / Beatriz Maria Boéssio Atrib Zanchet - Integrante / Gildo Volpato - Integrante / Marialva Moog Pinto - Integrante / Maria Antônia Ramos de Azevedo - Integrante / Maria Aparecida M. Rocha - Integrante / Suzana Cine Freitas Nicolodi - Integrante / Marcia Maria Fernandes de Oliveira - Integrante / ELI TEREZINHA FABRIS - Integrante / Valesca Brasil Costa - Integrante / Maria Janine Dalpiaz Reschke - Integrante.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Maria Janine Dalpiaz Reschke - Integrante / Tatiane Amaral Lima - Integrante / Vania Chaigar - Integrante / Ligia Cardoso Carlos - Integrante / Maria Isabel da Cunha - Coordenador / Inajara Vargas Ramos - Integrante / Mari Margarete dos Santos Forster - Integrante / Marja Leão Braccini - Integrante / Marialva Moog Pinto4 - Integrante.
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2012 - 2014
Coerência e contradição: o conteúdo e a forma no exercício da docência de didática nos cursos de Licenciatura., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Janine Dalpiaz Reschke - Coordenador.
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2011 - 2012
A relação entre pesquisa, extensão, ensino eo desenvolvimento docente: qualidade no ensino superior, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Janine Dalpiaz Reschke - Coordenador.
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2010 - 2011
A prática do docente do ensino superior e as intersecções entre o conhecimento teórico-prático adquirido na formação de estudantes/docentes do curso de pedagogia, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Janine Dalpiaz Reschke - Coordenador.
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2009 - 2010
Professores/estudantes da rede pública municipal: buscas e possibilidades de profissionalização na Universidade, Descrição: Trata-se de uma pesquisa qualitativa, estudo de caso _ULBRA Gravataí, cujo instrumento de coleta de dados questionári com 50 questões fechadas, com o objetivo de DESVENDAR, SENTIDOS DA FORMAÇÃO DESSES ESTUDANTES/PROFESSORES, REQUER OBSERVAR A SINTONIA QUE HÁ ENTRE O CONHECIMENTO TEÓRICO-PRÁTICO ADQUIRIDO NESSE PROCESSO E ÀS NECESSIDADES DA ESCOLA DE HOJE.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria Janine Dalpiaz Reschke - Coordenador.
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2008 - 2009
Professor do ensino superior e as redes digitais: navegar é preciso., Descrição: O tema escolhido para esse projeto busca investigar as transformações desencadeadas pelo processo de introdução de tecnologias digitais no ensino superior, pois se percebe que as instituições estão, cada vez com maior freqüência, voltando-se par o uso da internet para ministrar cursos à distância. Algumas instituições consideram essa uma das formas de atrair alunos, os quais de outra maneira, não estudariam em contrapartida outras fazem disso uma maneira nova de satisfazer as necessidades de um outro público de alunos. Observa-se que a tecnologia da informação tem o potencial de solucionar muito desses problemas. Pode mudar os papéis dos estudantes e dos professores, pode facilitar uma educação mais voltada ao aluno, mais personalizada, bem como expandir a abrangência e o conteúdo do currículo. Hoje temos em diversas instituições do país diferentes modalidades de ensino à distância, por esse motivo, nesta pesquisa utilizaremos o conceito de redes digitais.Surgem então, os seguintes questionamentos: De que maneira(s) as tecnologias digitais alteram a relações professores-alunos e ensino-aprendizagem? Como alteram a forma que esses professores vivem a sua profissionalidade? A emergência de novas tecnologias requer uma nova metodologia? Os caminhos para responder essas questões podem ser diversos. Se as tecnologias digitais alteram o processo ensino aprendizagem em seus significados, em função de uma nova visão de mundo e de homem, o papel organizador do processo educativo escolar- o professor- também sofre alterações significativas. Assim, o ponto central dessa pesquisa é analisar as possíveis alterações que as tecnologias digitais podem provocar na configuração das ações do professor.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Maria Janine Dalpiaz Reschke - Coordenador.
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2007 - 2008
O Docente de Ensino Superior na Universidade Particular em (trans)formação: desafios e Possibilidades.estudo de caso, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria Janine Dalpiaz Reschke - Coordenador.
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2006 - 2007
Docente de Ensino Superior:Resignificação da Prática social no seu Cotidiano, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria Janine Dalpiaz Reschke - Coordenador., Financiador(es): Universidade Luterana do Brasil Campus Gravataí - Remuneração.
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2005 - 2005
O Cotidiano do docente de ensino Particular: análise da articulação entre o campo de ensino superior particular e a identidade do docente do curso de pedagogia., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria Janine Dalpiaz Reschke - Coordenador., Financiador(es): Universidade Luterana do Brasil Campus Gravataí - Remuneração.
Prêmios
2009
Professora Paraninfa, ULBRA Gravataí.
2008
Professora homenageada, ulbra.
2008
Professora Homenageada - Curso de História, Ulbra Gravataí.
2007
Professora Homenageada, Ulbra - Pedagogia.
2007
Conselheira do COMHAB ( Conselho Municipal de Habitação ) -Gravataí, Prefeitura Municipal de Gravataí.
2004
PROFESSORA HONORÁRIA, ACADEMIA DE POLÍCIA CIVIL DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL.
Histórico profissional
Endereço profissional
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FACULDADES FACCAT. , Av. Oscár Martins Rangel, 4500 - Fogão Gaúcho, Taquara - RS, 95612-150, Fogão Gaúcho, 94170240 - Taquara, RS - Brasil, Telefone: (51) 35416600, URL da Homepage:
Experiência profissional
2016 - Atual
Universidade Federal de PelotasVínculo: pesquisadora, Enquadramento Funcional: grupo de pesquisa
2018 - 2019
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Titular Bacharelado Ed. Física, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2014 - 2019
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenadora do PIBID Pedagogia, Carga horária: 8
2004 - 2019
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Titular Licenciatura Pedagogia, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2009 - 2009
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Titular: INVESTIGACAO PEDAGOGICA, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.
2009 - 2009
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Titular: ORGANIZACAO DO TRABALHO PE, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.
2009 - 2009
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Titular:ORGANIZACAO DOS TEMPOS E ES, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.
2009 - 2009
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Titular: ORGANIZACAO DO TRABALHO PE, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.
2009 - 2009
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Titular: SOCIOLOGIA DA EDUCACAO, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.
2009 - 2009
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Titular: GESTAO DE POLITICAS, PROGR, Carga horária: 4
2009 - 2009
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Coordenador: ESTAGIO: EDUCACAO INFA, Carga horária: 4
2009 - 2009
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Coordenador: ESTAGIO: EDUCACAO INFA, Carga horária: 4
2009 - 2009
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: ATIVIDADES DE EXTENSÃO, Carga horária: 4
2009 - 2009
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: COORDENAÇÃO/ATUAÇÃO EM LABORATÓRIOS DE GRADUA, Carga horária: 4
2009 - 2009
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Titular: INVESTIGACAO PEDAGOGICA, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.
2009 - 2009
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Titular: ORGANIZACAO DO TRABALHO PE, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.
2009 - 2009
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Titular: ORGANIZACAO DO TRABALHO PE, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.
2009 - 2009
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Titular: SOCIOLOGIA DA EDUCACAO, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.
2009 - 2009
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Titular: PESQUISA EM SERVICO SOCIAL, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.
2009 - 2009
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Coordenador: ESTAGIO: EDUCACAO INFA, Carga horária: 4
2009 - 2009
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: ATIVIDADES DE EXTENSÃO, Carga horária: 2
2009 - 2009
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Gestão SERVIÇO AO PÚBLICO / ATENDIMENTO A PAC, Carga horária: 4
2008 - 2008
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Titular: INVESTIGACAO PEDAGOGICA, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.
2008 - 2008
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Titular: INTERVENCAO PSICOSSOCIAL, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.
2008 - 2008
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Titular: ORGANIZACAO DO TRABALHO PE, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.
2008 - 2008
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Titular:ORGANIZACAO DOS TEMPOS E ES, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.
2008 - 2008
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Titular: ORGANIZACAO DO TRABALHO PE, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.
2008 - 2008
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Coordenador: ESTAGIO: EDUCACAO INFA, Carga horária: 4
2008 - 2008
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Gestora: GESTÃO DA ATUAÇÃO EM PESQUISA: ATUAÇ, Carga horária: 4
2008 - 2008
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: COORDENAÇÃO/ATUAÇÃO NA GESTÃO ACADÊMICA, Carga horária: 4
2008 - 2008
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Titular:ORGANIZACAO DOS TEMPOS E ES, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.
2008 - 2008
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Titular: INVESTIGACAO PEDAGOGICA, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.
2008 - 2008
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Titular: INTERVENCAO PSICOSSOCIAL, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.
2008 - 2008
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Titular: ORGANIZACAO DO TRABALHO PE, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.
2008 - 2008
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Titular: SOCIOLOGIA DA EDUCACAO, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.
2008 - 2008
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Titular: ORGANIZACAO DO TRABALHO PE, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.
2008 - 2008
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Coordenador: ESTAGIO: EDUCACAO INFA, Carga horária: 4
2008 - 2008
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: COORDENAÇÃO/ATUAÇÃO EM LABORATÓRIOS DE GRADUA, Carga horária: 4
2007 - 2007
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Titular: CURRICULO E GESTAO EM AMBI, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.
2007 - 2007
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Titular: INTERVENCAO PSICOSSOCIAL, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.
2007 - 2007
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Titular: INTERVENCAO PSICOSSOCIAL, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.
2007 - 2007
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Titular: PESQUISA: A CRIANCA DA EDU, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.
2007 - 2007
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Titular: ORGANIZACAO DOS ESPACOS GE, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.
2007 - 2007
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Titular: SOCIOLOGIA DA EDUCACAO, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.
2007 - 2007
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Titular: ORGANIZACAO DO TRABALHO PE, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.
2007 - 2007
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Coordenador: ESTAGIO: EDUCACAO INFA, Carga horária: 4
2007 - 2007
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Gestora: GESTÃO DA ATUAÇÃO EM PESQUISA: ATUAÇ, Carga horária: 4
2007 - 2007
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: COORDENAÇÃO/ATUAÇÃO NA GESTÃO ACADÊMICA, Carga horária: 4
2007 - 2007
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Titular: INTERVENCAO PSICOSSOCIAL, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.
2007 - 2007
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Titular: INTERVENCAO PSICOSSOCIAL, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.
2007 - 2007
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Titular: SOCIOLOGIA DA EDUCACAO, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.
2007 - 2007
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Titular:ORGANIZACAO DOS TEMPOS E ES, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.
2007 - 2007
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Titular: ORGANIZACAO DO TRABALHO PE, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.
2007 - 2007
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Titular: GESTAO E AVALIACAO DE POLI, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.
2007 - 2007
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Titular: ORGANIZACAO DO TRABALHO PE, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.
2007 - 2007
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Coordenador: ESTAGIO: EDUCACAO INFA, Carga horária: 4
2007 - 2007
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Gestora: GESTÃO DA ATUAÇÃO EM PESQUISA: ATUAÇ, Carga horária: 4
2007 - 2007
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: COORDENAÇÃO/ATUAÇÃO NA GESTÃO ACADÊMICA, Carga horária: 4
2007 - 2007
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Titular: ORGANIZACAO DO TRABALHO PE, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.
2006 - 2006
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Titular: FILOSOFIA DA EDUCACAO II, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.
2006 - 2006
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Titular: PESQUISA: A CRIANCA DA EDU, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.
2006 - 2006
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Titular: ORGANIZACAO DOS ESPACOS GE, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.
2006 - 2006
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Titular: PRATICA DE ENSINO NAS SERI, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.
2006 - 2006
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Titular: ORGANIZACAO DO TRABALHO PE, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.
2006 - 2006
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Titular: SOCIOLOGIA DA EDUCACAO II, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.
2006 - 2006
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Gestora: GESTÃO DA ATUAÇÃO EM PESQUISA: ATUAÇ, Carga horária: 4
2006 - 2006
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Titular: GESTAO E AVALIACAO DE POLI, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.
2006 - 2006
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Titular PESQUISA: A CRIANCA DA EDUC, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.
2006 - 2006
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Titular: ORGANIZACAO DOS ESPACOS GE, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.
2006 - 2006
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Titular: PRATICA DE ENSINO NAS SERI, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.
2006 - 2006
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Titular: ORGANIZACAO DO TRABALHO PE, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.
2006 - 2006
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Titular: ORGANIZACAO DO TRABALHO PE, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.
2006 - 2006
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Coordenador: ESTAGIO: EDUCACAO INFA, Carga horária: 4
2006 - 2006
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Coordenador: ESTAGIO: EDUCACAO INFA, Carga horária: 8
2006 - 2006
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Gestora: GESTÃO DA ATUAÇÃO EM PESQUISA: ATUAÇ, Carga horária: 4
2005 - 2005
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Titular: PESQUISA: A CRIANCA DA EDU, Carga horária: 2
2005 - 2005
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Titular: FILOSOFIA DA EDUCACAO, Carga horária: 4
2005 - 2005
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Titular: METODOLOGIA DO ENSINO DE C, Carga horária: 4
2005 - 2005
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Titular: SOCIOLOGIA DA EDUCACAO, Carga horária: 4
2005 - 2005
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Titular: METODOLOGIA DO ENSINO DE C, Carga horária: 4
2005 - 2005
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Titular: PESQUISA: DIMENSAO SOCIO-A, Carga horária: 4
2005 - 2005
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Gestora: GESTÃO DA ATUAÇÃO EM PESQUISA: ATUAÇ, Carga horária: 2
2005 - 2005
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Titular: FILOSOFIA DA EDUCACAO II, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.
2005 - 2005
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Titular PESQUISA: A CRIANCA DA EDUC, Carga horária: 4
2005 - 2005
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Titular: SOCIOLOGIA GERAL, Carga horária: 4
2005 - 2005
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Titular: METODOLOGIA DO ENSINO DE C, Carga horária: 4
2005 - 2005
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Titular: SOCIOLOGIA DA EDUCACAO, Carga horária: 4
2005 - 2005
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Titular:METODOLOGIA DO ENSINO DE CI, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.
2005 - 2005
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Titular: PRATICA DO ENSINO NA EDUCA, Carga horária: 4
2005 - 2005
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Titular :PRATICA DO ENSINO NA EDUCA, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.
2005 - 2005
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Titular: METODOLOGIA CIENTIFICA, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.
2004 - 2004
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Titular: PESQUISA: DIMENSAO SOCIO-A, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.
2004 - 2004
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Titular:SOCIOLOGIA GERAL, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.
2004 - 2004
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Titular: SOCIOLOGIA DA EDUCACAO, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.
2004 - 2004
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Titular: ESTUDOS SOCIAIS NOS ANOS I, Carga horária: 4
2004 - 2004
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Titular: METODOLOGIA CIENTIFICA, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.
2004 - 2004
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Titular: FILOSOFIA DA EDUCACAO II, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.
2004 - 2004
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Titular: SOCIOLOGIA GERAL, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.
2004 - 2004
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Titular: METODOLOGIA DO ENSINO DE C, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.
2004 - 2004
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Titular: METODOLOGIA DO ENSINO DE C, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.
2004 - 2004
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Titular: SOCIOLOGIA DA EDUCACAO, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.
2004 - 2004
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Titular: PESQUISA: A CRIANCA DA EDU, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.
2004 - 2004
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Titular: METODOLOGIA CIENTIFICA, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.
2003 - 2003
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Titular:SOCIOLOGIA DA EDUCACAO I, Carga horária: 4
2003 - 2003
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Titular: SOCIOLOGIA GERAL, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.
2003 - 2003
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Titular: SOCIOLOGIA GERAL, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.
2003 - 2003
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Titular:SOCIOLOGIA DA EDUCACAO I, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.
2003 - 2003
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Titular:SOCIOLOGIA DA EDUCACAO I, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.
2003 - 2003
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Titular: SOCIOLOGIA GERAL, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.
2003 - 2003
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Titular:SOCIOLOGIA DA EDUCACAO I, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.
2002 - 2003
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Titular Campos Torres, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professora do curso de Educação nas organizações:
Disciplina Ministrada: Terceiro Setor
1992 - 1997
Universidade Luterana do BrasilVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 0, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
-
03/2014 - 01/2019
Ensino, Gestão da Qualidade, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Organização do Trabalho Pedagógico, Projeto Integrador I
-
06/2007 - 01/2019
Outras atividades técnico-científicas , unidade gravatai, unidade gravatai.,Atividade realizada, Grupo de Estudos sobre Formação de Professores do Ensino Superior.
-
03/2007 - 01/2019
Extensão universitária , unidade gravatai.,Atividade de extensão realizada, Projeto Brinquedoteca.
-
03/2006 - 01/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação, Filosofia da Educação II, Investigação Pedagogica, Organização do Trabalho Pedagógico, Organização dos Espaços Geograficos na Infancia, Organização dos Tempos e Espaços n Infancia, Pesquisa: A criança da Educação Infantil e Anos Iniciais, Sociologia da Educação
-
03/2007 - 12/2008
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Intervenção Psicossocial
-
03/2007 - 07/2007
Ensino, Gestão de Pessoas para o Terceiro Milênio, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, sociologia
-
03/2006 - 07/2006
Ensino, Serviço Social, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Gestão de Projetos e Programas sociais
-
03/2005 - 12/2005
Pesquisa e desenvolvimento, unidade gravatai.,Linhas de pesquisa
-
01/1992 - 12/1996
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia da Educação I, Sociologia da Educação II, Sociologia Geral, Sociologia Geral II
1999 - 1999
Universidade de Brasília, UnBVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora estágio, Carga horária: 0
Atividades
-
01/1999 - 07/1999
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Sociologia
2001 - 2002
Universidade do Sul de Santa CatarinaVínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 8
2010 - 2016
Universidade do Vale do Rio dos SinosVínculo: pesquisa e desenvolvimento, Enquadramento Funcional: Formação de Professores, Ensino e Avaliação
Outras informações:
Formação de Professores, Ensino e Avaliação
2010 - 2014
Universidade do Vale do Rio dos SinosVínculo: Doutoranda-Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista
2016 - Atual
Faculdades Integradas de TaquaraVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 4
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