Jeter Lang

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Orientou

Produções bibliográficas

• LANG, Jeter ; MARINHO, S. V. ; BOFF, M. L. . Legitimidade e construção da imagem organizacional: o discurso socioambiental da Petrobras no espaço midiático. Gestão e Sociedade (UFMG) , v. 8, p. 615-632, 2015.

• LANG, Jeter ; BUTZKE, M. A. ; ROSSETTO, C. R. ; MARINHO, S. V. ; ALBERTON, A. . Percepção do ambiente organizacional e comportamento estratégico dos gestores de IES. REBRAE. Revista Brasileira de Estratégia (Impresso) , v. 6, p. 56, 2014.

• LANG, Jeter ; BOFF, M. L. ; DALFOVO, M. S. ; MAGNUS, M. M. . IMAGEM SOCIOAMBIENTAL DAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO EM SUAS PÁGINAS ELETRÔNICAS. RIC@. Revista Interdisciplinar Científica Aplicada , v. 8, p. 44-61, 2014.

• LANG, Jeter ; MARINHO, S. V. ; BOFF, M. L. . APRENDIZAGEM EM AÇÃO NO DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS E A APRENDIZAGEM GERENCIAL. Pretexto (Belo Horizonte. Online) , v. 15, p. 67-83, 2014.

• GANAL, P. P. ; LANG, Jeter ; KOPELKE, A. L. . Curso de Ferramentas Administrativas. In: HÖRNER, D.; FEHSENFELD, K. M.; IMHOF, S. S. (Org.). Campus Ibirama: Ensino, Pesquisa e Extensão. 1ed.Blumenau: Editora do Instituto Federal Catarinense, 2019, v. 3, p. 57-68.

• DIRKSEN, M. ; LANG, Jeter . Educação Financeira: O caminho para a autonomia. In: HÖRNER, D.; FEHSENFELD, K. M.; ANDRADE, R.; IMHOF, S. S.. (Org.). Campus Ibirama: Ensino, Pesquisa e Extensão. 1ed.Blumenau: Editora do Instituto Federal Catarinense, 2019, v. 3, p. 69-75.

• RECKELBERG, M. ; LANG, Jeter ; ARAUJO, T. S. . COMPARAÇÃO DA EMENTA DE TEORIA DA ADMINISTRAÇÃO E CONCURSOS PÚBLICOS. In: HÖRNER, Douglas; HENNIG, Elisa Lotici; ANDRADE, Rafael; IMHOF, Sônia Schappo. (Org.). Campus Ibirama: Ensino, Pesquisa e Extensão - Ano II. 1ed.Blumenau: IFC, 2018, v. , p. 161-169.

• LANG, Jeter . Aprendizagem em Ação no Desenvolvimento de Competências do Administrador e a Relação com a Aprendizagem Gerencial.. In: Consórcio Doutoral Anpad 2013, 2013, Rio de Janeiro. XXXVII Enanpad 2013, 2013.

• LANG, Jeter ; ALBERTON, A. ; MARINHO, S. V. ; BUTZKE, M. A. . Caso para ensino: Afinal, que calça você veste?. In: 8th Iberoamerican Academy Conference, 2013, São Paulo. 8th Iberoamerican Academy Conference, 2013.

• BUTZKE, M. A. ; LANG, Jeter ; MARINHO, S. V. ; ALBERTON, A. . Percepção do Ambiente Organizacional e Comportamento Estratégico dos Gestores de IES. In: ENANPAD, 2012, Rio de Janeiro. ENANPAD, 2012.

• LANG, Jeter ; MASTELLA, A. S. ; SOUZA, M. J. B. de ; BOFF, Marines Lucia . Aplicação do Modelo VBA de Responsabilidade Social Corporativa a uma Instituição de Ensino Superior. In: XXXII Encontro Nacional de Engenharia de Produção, 2012, Caxias do Sul. ENEGEP 2012, 2012.

• LANG, Jeter ; LIMA, L. P. ; GODOI, C. K. ; MARINHO, S. V. ; BOFF, Marines Lucia . Legitimidade da Imagem Organizacional: análise do discurso socioambiental da Petrobras. In: XV SEMEAD ? Seminários em Administração FEA/USP, 2012, São Paulo. XV SEMEAD, 2012.

• LANG, Jeter ; DALFOVO, M. S. ; ROSSETTO, A. M. ; MAGNUS, M. M. ; BOFF, Marines Lucia ; SANTOS, L. P. . IMAGEM SOCIOAMBIENTAL DAS INSTITUIçõES DE ENSINO EM SUAS PáGINAS ELETRôNICAS. In: XLVII Asamblea Anual CLADEA 2012, 2012, Lima. CLADEA 2012, 2012.

• ZANCHETT, Ricardo. ; LANG, Jeter ; BOFF, Marines Lucia . COMUNICAÇÃO AMBIENTAL DAS IES DO SISTEMA ACAFE EM SEUS WEB SITES. In: Encontro Nacional dos Cursos de Graduação em Administração, 2009, Joinville-SC. XX ENANGRAD, 2009.

• LANG, Jeter ; Denise Del Prá Netto Machado . GESTÃO AMBIENTAL E LEGITIMAÇÃO: As Organizações utilizam seus Relatórios de Administração para expor suas Táticas de Legitimação Ambiental?. In: Iberoamerican Academy of Management, 2009, Buenos Aires. Iberoamerican Academy of Management, 2009.

• ZANCHETT, Ricardo. ; LANG, Jeter . Influência e importância dos diferentes atributos de qualidade dos serviços alimentícios (cantina) pelo método do contraste da penalidade (PRC) e matriz de importância e desempenho. In: SIMPóSIO DE ENGENHARIA DE PRODUÇÃO, 2009, Bauru. Anais - SIMPEP. Bauru: UNESP, 2009. v. 1. p. 1-13.

• LANG, Jeter ; ZANCHETT, Ricardo. ; DOMINGUES, Maria José Carvalho de Souza. . Compreensão de leitura a luz do teste cloze: comparação entre ingressantes e concluintes do curso de Administração. In: Congresso Virtual Brasileiro de Administração, 2007, Brasil. Congresso Virtual Brasileiro de Administração, 2007. v. IV.

• SAMPAIO, Carlos Alberto Cioce et all ; GOMES, Giancarlo. ; LANG, Jeter ; SCHWERZ, M. M. G. ; GIOTTO, O. T. . Configurações ambientais ? estratégias ecossocioeconômicas para uma empresa incubada. In: Seminário Grupo Interdisciplinar de Estudos sobre Trabalho, 2007, Passo Fundo. II SEMGIEST, 2007. v. II.

• LANG, Jeter ; GANAL, P. P. ; KOPELKE, A. L. . CURSO DE FERRAMENTAS ADMINISTRATIVAS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• RECKELBERG, M. ; LANG, Jeter ; ARAUJO, T. S. . Conteúdos das disciplinas e as exigências do mercado: comparação do currículo da disciplina de fundamentos da administração com o conteúdo de provas de concursos públicos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LANG, Jeter . Desing: presente, passado e futuro. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

• LANG, Jeter . O Arranjo Físico e Seu Impacto Comunicativo. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

• 2023 - 2023

  Temas e contexto da Educação Financeira, Descrição: O projeto envolve a Educação Financeira, sendo que sua finalidade primordial é permitir que as pessoas possam obter a autonomia financeira. Além disso,com o equilíbrio das finanças é possível programar gastos e, principalmente, investimentos como a educação, compra de bens e melhoria geral da vida.Isto por consequência impactará positivamente na sociedade, com pessoas mais equilibradas e em posição de agir com maior liberdade. O tema envolvesaber organizar e planejar as finanças, que pode ser efetivado por meio de orçamento familiar, além disso, desenvolve a capacidade de analisar comacurácia as opções de compra e comprometimento inseridas no cotidiano das pessoas. Trata-se de um tema relevante e de abrangência global, cuidar doaprendizado das questões financeiras do indivíduo repercute no todo social. O propósito do presente projeto é pesquisar o conteúdo tratado pelaEducação Financeira. Para tanto, será realizada pesquisa bibliográfica exploratória, em que serão investigados os artigos publicados na base Scielo nosúltimos 5 anos, com o objetivo principal de identificar e descrever os assuntos referentes a Educação Financeira.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jeter Lang - Coordenador / André Luiz Kopelke - Integrante / SOFYA DA ROCHA FRECH - Integrante.

• 2020 - 2020

  Conteúdo das disciplinas e as exigências do mercado: comparação do Currículo da Disciplina de Estratégia com o conteúdo de provas de concursos públicos., Descrição: Este projeto de pesquisa integra proposta maior que envolve a pesquisa de todos os componentes curriculares integrados ao Curso Técnico de Administração Integrado ao Ensino Médio ofertado pelo IFC_ Ibirama. Neste sentido seu conteúdo, proposição, metodologia segue os mesmos delineados no primeiro projeto, o qual tratou do componente de Fundamentos de Administração. A proposição ora pleiteada é ligada a formação do aluno no ensino médio técnico, que envolve o conhecimento dos temas que são tratados na carreira profissional, pretende-se levar conhecimentos que serão necessários no desenvolvimento das atividades que o aluno deverá cumprir em sua jornada de trabalho em uma organização ou instituição. O ponto principal deste estudo está em identificar o conteúdo abordado nas disciplinas de Planejamento Estratégico, Estratégia, Gestão Estratégica ou disciplina correlata, no ensino formal, pelas instituições de ensino público e privado, de graduação e ensino médio, que atuem em Santa Catarina e ofertem o curso de Técnico em Administração ou graduação em Administração. Após feito este levantamento do conteúdo, será verificada a sua presença e como está disposto em provas de concurso público da esfera federal, estadual e municipal para o cargo vinculado a Administração e que exija o ensino médio. Neste momento, então, se saberá quais são os conteúdos tratados na disciplina de Planejamento Estratégico pelas instituições de ensino identificadas. Quais são recorrentes, quais possuem baixa incidência, qual a quantidade de temas abordados, quais são as nomenclaturas empregadas para a disciplina e aos temas abordados, que autores são listados nas referências. Quanto as questões identificadas nas provas dos concursos públicos para cargo em atividades da Administração, será possível verificar quais são os temas relacionados ao conteúdo da disciplina e que estão presentes no concurso, ou seja, quais são os temas que foram tratados na disciplina de Planejamento Estratégico que são cobrados em concurso público. Também será possível identificar aqueles temas das disciplinas que não constam nas questões, como outros temas que são listados nas questões dos concursos e que não constam nas ementas das disciplinas. Esta sequência constituída para os conteúdos será empregada com relação à bibliografia, isto é, será verificado quais autores apontados nas disciplinas também são listados no edital dos concursos, identificando a presença ou não e, de forma inversa, que autores são relacionados nas bibliografias dos concursos e que não estão listados nos cursos. Mediante os dados dos conteúdos e da bibliografia apontados na sequência anterior, pretende-se contribuir para indicar aos professores, instituições de ensino e alunos, qual é o alinhamento entre o ensino da disciplina de Planejamento Estratégico com o que é exigido para o ingresso na carreira pública. Os professores poderão considerar os dados para novas interpretações do conteúdo a ser abordado, para as instituições de ensino servirá como indicativo de oportunidades de atuação e encaminhamentos futuros aos conteúdos a serem disponibilizados para a comunidade e, para os alunos, representará uma fonte de consulta para possíveis estudos aqueles que pretendem concorrer aos cargos públicos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jeter Lang - Coordenador / SOFIA SCHULLE NÜSSNER - Integrante.

• 2020 - 2020

  Dinâmicas de grupo aplicadas ao ensino, Descrição: O projeto tem como propósito central realizar pesquisa bibliográfica com a finalidade de identificar as dinâmicas de grupo vinculadas ao campo da Administração. Após este levantamento de informações processar a catalogação, separando conforme os elementos que cada dinâmica trata. Identificar os procedimentos necessários para a aplicação de cada dinâmica e suas especificidades para a aplicação. Como resultado principal da pesquisa destaca-se a elaboração de material que aglutinará a catalogação das dinâmicas, o qual poderá ser empregado pelos profissionais quando necessitarem de formatos para o desenvolvimento de pessoas e equipes, principalmente professores do ensino médio Técnico. É possível, ainda, destacar o desenvolvimento do aluno bolsista e a realização de projeto via campus IFC-Ibirama, cumprindo assim parte de sua responsabilidade com a sociedade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jeter Lang - Coordenador / André Luiz Kopelke - Integrante / JEAN SCHMIDT - Integrante.

• 2017 - 2017

  Conteúdo das disciplinas e as exigências do mercado: comparação do Currículo da Disciplina de Fundamentos de Administração com o conteúdo de provas de concursos públicos., Descrição: A formação do aluno no ensino médio técnico envolve o conhecimento dos temas que são tratados na carreira profissional, pretende-se levar conhecimentos que serão necessários no desenvolvimento das atividades que o aluno deverá cumprir em sua jornada de trabalho em uma organização ou instituição. O ponto principal deste estudo está em identificar o conteúdo abordado nas disciplinas de Teoria Geral de Administração, no ensino formal, pelas instituições de ensino público e privado, de graduação e ensino médio, que atuem em Santa Catarina e ofertem o curso de Técnico em Administração ou graduação em Administração. Após feito este levantamento do conteúdo, será verificada a sua presença e como está disposto em provas de concurso público da esfera federal para o cargo vinculado a Administração e que exija o ensino médio. Neste momento, então, se saberá quais são os conteúdos tratados na disciplina de Teoria Geral de Administração pelas instituições de ensino identificadas. Quais são recorrentes, quais possuem baixa incidência, qual a quantidade de temas abordados, quais são as nomenclaturas empregadas para a disciplina e aos temas abordados, que autores são listados nas referências. Quanto as questões identificadas nas provas dos concursos públicos para cargo em atividades da Administração, será possível verificar quais são os temas relacionados ao conteúdo da disciplina e que estão presentes no concurso, ou seja, quais são os temas que foram tratados na disciplina de Teoria Geral de Administração que são cobrados em concurso público federal. Também será possível identificar aqueles temas das disciplinas que não constam nas questões, como outros temas que são listados nas questões dos concursos e que não constam nas ementas das disciplinas. Esta sequência constituída para os conteúdos será empregada com relação à bibliografia, isto é, será verificado quais autores apontados nas disciplinas também são listados no edital dos concursos, identificando a presença ou não e, de forma inversa, que autores são relacionados nas bibliografias dos concursos e que não estão listados nos cursos. Mediante os dados dos conteúdos e da bibliografia apontados na sequência anterior, pretende-se contribuir para indicar aos professores, instituições de ensino e alunos, qual é o alinhamento entre o ensino da disciplina de Teoria Geral de Administração com o que é exigido para o ingresso na carreira pública. Os professores poderão considerar os dados para novas interpretações do conteúdo a ser abordado, para as instituições de ensino servirá como indicativo de oportunidades de atuação e encaminhamentos futuros aos conteúdos a serem disponibilizados para a comunidade e, para os alunos, representará uma fonte de consulta para possíveis estudos aqueles que pretendem concorrer aos cargos públicos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jeter Lang - Coordenador / Thiago Souza Araújo - Integrante / Marcelo Reckelberg - Integrante.

• 2016 - 2016

  Planejamento tributário: percepção dos empresários e estudo de caso em uma empresa de pequeno porte., Descrição: O Projeto abrange conceitos para uma melhor economia e desenvolvimento de diversas empresas, sendo o principal deles o Planejamento Tributário. A essência do projeto consiste em descrever a condição tributária no Brasil, com maior ênfase aos itens relacionados com as empresas de pequeno porte. Isto pois em nossa região as empresas de pequeno porte são a maioria. Neste sentido será constituída pesquisa bibliográfica sobre o tema em questão e a relação com a condição econômica financeira das empresas. Após este levantamento bibliográfico, será elaborado um questionário para identificar junto aos empresários de Presidente Getúlio, qual o entendimento sobre a questão tributária de suas empresas. Este questionamento é oportuno na medida em que busca esclarecer a complexidade tributária que os empresários necessitam compreender. Cabe destacar que os empresários de forma geral não possuem formação que abrange a especificidade exigida pela questão tributária. Sedo que a ?legislação tributária brasileira é muito complexa, com inúmeras leis e constantes alterações, o que dificulta a interpretação dos empresários?(WIPPEL, 2015). Além desta investigação junto aos empresários, pretende-se executar um estudo de caso em uma empresa de pequeno porte, isto com o objetivo de vislumbrar a realidade da questão tributária junto a uma empresa de pequeno porte. Com seus dados, serão simuladas situações da empresa em cenários de expansão ou redução de seu volume de faturamento, bem como identificar como está sendo processada a apuração dos tributos devidos. Especificamente neste momento serão aplicados os conceitos matemáticos abordados no curso de Administração Integrado ao Ensino Médio.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jeter Lang - Coordenador / Heloysa dos Santos - Integrante / Araceli Gonçalves - Integrante.

• 2015 - 2015

  Atributos de qualidade e competência requeridos pelas indústrias de confecção para as facções de costura do vestuário, Descrição: Este estudo é a sequência de um projeto iniciado 2013 quando foram identificadas os atributos de qualidade e as competências das facções de costura do vestuário do município de Ibirama. Com este projeto pretende-se identificar as demandas das empresas contratantes das facções identificadas no estudo anterior. A continuidade do estudo permitirá ampliar o entendimento dos elementos envolvidos neste ramo de atividade que é muito representativo para a indústria, por seu processo de parcerias no desenvolvimento de atividades que são próprias do setor industrial. O projeto consiste em localizar as indústrias contratantes das empresas de facção mapeadas no estudo anterior e identificar os atributos de qualidade e as competências que demandam às suas contratantes. Este processo é importante na medida em que favorece o reconhecimento do contexto em que as empresas locais estão expostas, que tendências e demandas envolvem o setor, o que provoca implicações na rotina e, propriamente, nas decisões organizacionais. Destaca-se primeiramente o potencial de reconhecimento dos fatores preponderantes para o sucesso das empresas deste segmento e que estão instaladas no município de Ibirama. Ainda, a possibilidade de inserção dos pesquisadores no processo em que estão inseridas as pessoas da comunidade. Desta forma, a pesquisa contribuirá com o propósito do IFC - Campus de Ibirama em promover o desenvolvimento do arranjo produtivo local (APL).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jeter Lang - Coordenador / Thiago Souza Araújo - Integrante / Isabela Dal-Bó - Integrante / Rose Mari Klepa Scheffer - Integrante / Ana Silvia de Lima Vielmo - Integrante.

• 2013 - 2014

  ATRIBUTOS DE QUALIDADE E COMPETÊNCIAS NAS FACÇÕES DE COSTURA DO VESTUÁRIO DO MUNICÍPIO DE IBIRAMA, Descrição: A presente pesquisa teve como objetivo identificar os atributos de qualidade e competências nas facções de costura do vestuário do município de Ibirama/SC. Bem como analisar suas relações estabelecidas com a comunidade e com o contratante. Demarca-se também o que seria uma facção de qualidade e uma facção com competências. Fatores estes que diferenciam o mercado de trabalho atual da cidade, sendo 211 facções legalizadas conforme dados estabelecidos pela Prefeitura Municipal de Ibirama.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jeter Lang - Coordenador / Alana Cristine da Silva - Integrante / Thiago Souza Araújo - Integrante / Isabela Dal-Bó - Integrante / Rose Mari Klepa Scheffer - Integrante / Ana Silvia de Lima Vielmo - Integrante / Danila Cristiane Marques Sanches - Integrante.