Paola Andressa Scortegagna

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual de Ponta Grossa (2007), mestrado em Educação pela Universidade Estadual de Ponta Grossa (2010) e doutorado em Educação pela Universidade Estadual de Ponta Grossa (2016). Atualmente é professora do Programa de Pós Graduação em Educação (Mestrado) e do Departamento de Pedagogia (Curso de Pedagogia) da Universidade Estadual de Ponta Grossa. Professora Formadora do Curso de Pedagogia da UEPG, modalidade EAD. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: educação permanente, políticas públicas, terceira idade, educação de jovens e adultos e políticas educacionais.

Informações coletadas do Lattes em 24/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2012 - 2016

Universidade Estadual de Ponta Grossa
Título: Emancipação política e educação: ações educacionais para o idoso nas instituições de ensino superior públicas paranaenses
Rita de Cássia da Silva Oliveira. Palavras-chave: Emancipação política; Educação; Educação Permanente; idoso; Universidade Aberta para a Terceira Idade.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação

2008 - 2010

Universidade Estadual de Ponta Grossa
Título: Políticas Públicas para a Educação na Terceira Idade: contornos, controvérsias e possibilidades,Ano de Obtenção: 2010
Rita de Cássia da Silva Oliveira.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Educação Permanente; Políticas Públicas; Terceira Idade; Gerontologia.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Gerontologia. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Políticas Públicas. Setores de atividade: Educação.

Graduação em Pedagogia

2004 - 2007

Universidade Estadual de Ponta Grossa

Ensino Médio (2º grau)

2001 - 2003

Colegio Sagrada Familia

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Formação complementar

2016 - 2016

Extensão universitária em Podcast como ferramenta educacional. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual de Ponta Grossa, UEPG, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em Educação a distância: desafios e possibilidades. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual de Ponta Grossa, UEPG, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Plano Anual de Formação Continuada - PAFC/NUTEAD. (Carga horária: 177h). , Universidade Estadual de Ponta Grossa, UEPG, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Moodle Básico. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual de Ponta Grossa, UEPG, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Plano Anual de Formação Continuada - PAFC/NUTEAD. (Carga horária: 116h). , Universidade Estadual de Ponta Grossa, UEPG, Brasil.

2010 - 2010

Funcionalidades Moodle aplicado ao Programa UAB. (Carga horária: 10h). , Universidade Estadual de Ponta Grossa, UEPG, Brasil.

2009 - 2009

Michel Foucault y el apagar de las luces: práctica. (Carga horária: 30h). , Universidad Nacional de La Plata, UNLP, Argentina.

2009 - 2009

De la Fenomenología a la Hermenéutica (Husserl, He. (Carga horária: 30h). , Universidad Nacional de La Plata, UNLP, Argentina.

2009 - 2009

Problemas teóricos de la educación. La forma escol. (Carga horária: 30h). , Universidad Nacional de La Plata, UNLP, Argentina.

2009 - 2009

Problemas de teoría analítica del conocimiento: al. (Carga horária: 30h). , Universidad Nacional de La Plata, UNLP, Argentina.

2009 - 2009

LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN LA ARGENTINA: POLÍT. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual de Ponta Grossa, UEPG, Brasil.

2007 - 2009

Língua Estrangeira Moderna - Inglês. , LEXICAL, LEXICAL, Brasil.

2008 - 2008

Estado, intelectuales e políticas en Argentina. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual de Ponta Grossa, UEPG, Brasil.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Magistério para a Educação Básica.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Permanente.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Políticas Públicas.

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Organização de eventos

OLIVEIRA, Rita de Cássia da Silva ; Scortegagna, Paola Andressa ; DAL PONTE, L. . I Seminário Internacional sobre Educação e Saúde na Terceira Idade e III Congresso Internacional da ABRUNATI. 2018. (Congresso).

OLIVEIRA, Rita de Cássia da Silva ; ANDRESSA SCORTEGAGNA, PAOLA . VI Congresso da Latin American Research Network on Ageing e II Congresso Internacional da ABRUNATI. 2016. (Congresso).

OLIVEIRA, Rita de Cássia da Silva ; Scortegagna, Paola Andressa . VI Congresso Ibero-americano de Programas Universitários para Adultos Maiores. 2015. (Congresso).

SCORTEGAGNA, Paola Andressa ; MACHADO, E. R. . 2 Fórum Pedagogia em debate: Em busca de uma Educação pública, gratuita e de qualiade. 2007. (Outro).

SCORTEGAGNA, Paola Andressa ; MACHADO, E. R. . EDUCAUEPG - I Semana de Integração da Pedagogia. 2006. (Congresso).

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Participação em eventos

2 EAEX - Encontro Anual de Extensão Universitária/17 CONEX - Encontro Conversando sobre Extensão.UNIVERSIDADE ABERTA PARA A TERCEIRA IDADE: um espaço de Inclusão Social e Empoderamento do Idoso na UEPG. 2019. (Encontro).

III Seminário Interinstitucional de Pesquisa em Educação da Região Sul.PRIMEIRAS CAMPANHAS E A EJAI NA LEGISLAÇÃO BRASILEIRA. 2019. (Seminário).

XXVIII Encontro Anual de Iniciação Científica.PERFIL E EXPECTATIVAS DISCENTES NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO MUNICÍPIO DE PONTA GROSSA / PARANÁ. 2019. (Encontro).

XXVI Semana da Educação.A produção do conhecimento no campo da Política Educacional: principais apontamentos de uma revisão de literatura. 2019. (Seminário).

XXXII Congreso Internacional ALAS. A educação para o idoso: Uma realidade na UEPG. 2019. (Congresso).

16 CONEX.Universidade Aberta para a Terceira Idade: uma ação extensionista de sucesso. 2018. (Encontro).

Congreso Iberoamericano Educación y Personas Mayores: Desafío para el Siglo XXI. Representações sociais da velhice a partir da percepção de crianças, jovens e adultos. 2018. (Congresso).

VI Congreso Iberoamericano de Política y Administración de la Educación. O papel do gestor nas universidades abertas para a terceira idade no estado do Paraná/Brasil. 2018. (Congresso).

VI Congresso Internacional de Pedagogia Social. Pedagogia Social e Educação: o espaço das universidades abertas para a terceira idade. 2018. (Congresso).

VIII Reunião da Rede de Estudos sobre Implementação de Políticas Públicas Educacionais. 2018. (Outra).

X Congresso Ibero-americano de Docência Universitária. A atuação do gestor nas universidades abertas para a terceira idade. 2018. (Congresso).

XXVI Encontro Anual de Iniciação Científica.A formação de professores na educação de jovens e adultos. 2018. (Encontro).

1 Simpósio Internacional de Inovação em Educação Superior.O PROTAGONISMO INOVADOR DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA NA EDUCAÇÃO DO IDOSO. 2017. (Simpósio).

XV CONEX - Conversando sobre Extensão.UNIVERSIDADE ABERTA PARA A TERCEIRA IDADE NA UEPG: ESPAÇO DE CONSTRUÇÃO DE SABERES E EMPODERAMENTO DO IDOSO. 2017. (Encontro).

XV Fórum Nacional de Coordenadores de Projetos da Terceira Idade. Comunicação e educação: o jornal da UATI/UEPG. 2017. (Congresso).

XXVI Encontro Anual de Iniciação Científica.Alfabetização, letramento e encantamento na EJA. 2017. (Encontro).

XXVIII Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação.O gestor nas universidades abertas para a terceira idade no paraná. 2017. (Simpósio).

XXXI Congresso Alas. A educação para o idoso nas Universidades Abertas para a Terceira Idade no Estado do Paraná/Brasil. 2017. (Congresso).

14 CONEX: Conversando sobre extensão.Projeto Jornal UATI: comunicação e informação. 2016. (Encontro).

IX Congreso Iberoamericano de Docencia Universitária. Educação e extensão universitária: a inserção do idoso nos espaços universitários. 2016. (Congresso).

VI Congresso da Latin American Research Network on Ageing. A situação contextual do idoso frente aos conceitos de Émile Durkheim. 2016. (Congresso).

XI ANPED SUL.A educação na terceira idade: conhecimentos a partir da análise das produções (2003-2013). 2016. (Outra).

XI Congreso Internacional de la Red Estrado. A atuação do Professor na Educação de Jovens e Adultos:o contexto da alfabetização científica e tecnológica. 2016. (Congresso).

XVIII ENDIPE.Educação e emancipação dos idosos nas Universidades Abertas para a Terceira idade a Partir da Percepção dos Professores. 2016. (Encontro).

13 CONEX: Conversando sobre extensão.O envelhecimento ativo protagonizado pela universidade aberta para a terceira idade. 2015. (Encontro).

XII EDUCERE. Extensão Universitária e Educação: perspectivas e ações para a inclusão da terceira idade. 2015. (Congresso).

XXVII Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação.Emancipação política para terceira idade: possibilidades e desafios. 2015. (Simpósio).

XXX Congreso Latinoamericano de Sociología. Limites e contribuições da emancipação política para a educação na terceira idade. 2015. (Congresso).

12 CONEX: Conversando sobre Extensão.Jornal UATI: informação a serviço dos interesses dos idosos. 2014. (Encontro).

32 Seminário de Extensão Universitária da Região Sul.Comunicação e informação na terceira idade: a experiência do Jornal UATI na UEPG. 2014. (Seminário).

III Seminário da Associação Nacional de Política e Administração da Educação -Regional Sul.Políticas Públicas e a Pedagogia Social como mediadora educacional para o empoderamento do idoso. 2014. (Seminário).

I Jornada Educação e Envelhecimento.Qualidade de vida para o idoso: os benefícios da Universidade Aberta para a Terceira Idade. 2014. (Simpósio).

IV Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação. O papel da educação e da cultura no empoderamento do idoso. 2014. (Congresso).

VI Congresso Brasileiro de Extensão Universitário. Jornal UATI: a contribuição do texto jornalístico para a educação do idoso. 2014. (Congresso).

V LARNA.Diversidade cultural e envelhecimento: diálogo entre a educação, a cultura, o empoderamento e a terceira idade. 2014. (Seminário).

XI Encontro Científico Pedagógico.Universidade Aberta para a Terceira Idade: desafios e potencialidades. 2014. (Encontro).

X Seminário Internacional Rede Estrado.Os processos educativos para o idoso: entre limites e possibilidades para a emancipação política. 2014. (Seminário).

11 CONEX: Avaliação da Extensão Universitária: impactos e desafios.Universidade Aberta para a Terceira idade: de projeto à Programa. 2013. (Encontro).

31 Seminário Universitário da Região Sul.Cultivando a educação ao longo da vida: Universidade Aberta para a Terceira Idade na Universidade Estadual de Ponta Grossa. 2013. (Seminário).

Congresso Internacional da ABRUNATI. Perspectivas para um novo paradigma de velhice: Universidade Aberta para a Terceira Idade. 2013. (Congresso).

I Fórum Nacional das Áreas do Sistema Universidade Aberta do Brasil. 2013. (Outra).

Seminário de Pesquisas em envelhecimento.Educação e cultura: perspectiva para o empoderamento do idoso. 2013. (Seminário).

V Congreso Iberoamericano de Programas Universitarios con Adultos Mayores. A Universidade Aberta para a Terceira idade: 22 anos de existência e de sucesso. 2013. (Congresso).

XI Congresso Nacional de Educação - Educere. Educação, emancipação humana e o idoso. 2013. (Congresso).

XXVI Simpósio Brasileiro de Política e Administraçção da Educação.Trabalho Docente na EJA na cidade de Ponta Grossa: reflexões sobre políticas públicas. 2013. (Simpósio).

10 CONEX - Encontro Conversando Sobre Extensão - "Os Desafios da Indissociabilidade Ensino/Pesquisa/Extensão.Do sonho à realidade: os 20 anos de UATI na UEPG. 2012. (Encontro).

IX ANPED SUL.Idoso: um novo ator social. 2012. (Seminário).

IX SEMINARIO DE LA RED ESTRADO.Políticas públicas e o perfil dos docentes da EJA no município de Ponta Grossa. 2012. (Seminário).

Seminário de Pesquisa do PPE.Inclusão, empoderamento e políticas educacionais: a educação ao idoso em processo de construção. 2012. (Seminário).

9 CONEX - Encontro Conversando sobre Extensão: ?Extensão e Formação Universitária: Repensando o Currículo.A UATI na UEPG: Território de Construção de Saberes e Empoderamento do Idoso. 2011. (Encontro).

VI Congreso Latinoamericano y del Caribe de Gerontología y Geriatría. Políticas Públicas en Brasil. 2011. (Congresso).

XII Fórum Nacional de Coordenadores de Projetos de Terceira Idade de Instituições de Ensino Superior. UNIVERSIDADE ABERTA PARA A TERCEIRA IDADE NA UEPG: 20 ANOS DE EXPERIÊNCIAS E CONQUISTAS. 2011. (Congresso).

XXV Simpósio Brasileiro II Congresso Ibero Americano de Política e Administração da Educação. EJA em Ponta Grossa: características do público discente. 2011. (Congresso).

2 Congresso Brasileiro de Gerontologia Social. Educação na Terceira Idade: um direito prescrito, mas uma realidade distante. 2010. (Congresso).

8 Conex - UEPG.Possibilidades de Inserção e Integração do Idoso através da UATI/UEPG. 2010. (Encontro).

III Congresso Internacional de Pedagogia Social. Pedagogia Social: possibilidade de empoderamento para o idoso. 2010. (Congresso).

IX Encontro de Pesquisa e III Simpósio de Pós-Graduação.Princípios freireanos na educação para a terceira idade. 2010. (Encontro).

VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPED SUL. A educação como ferramenta de empoderamento para o idoso: pedagogia social, políticas públicas e movimentos sociais na terceira idade. 2010. (Congresso).

XVI Jornada Brasileira de Pedagogia Social. 2010. (Encontro).

III Congresso Ibero-americano de Psicogerontologia. Políticas Públicas e o direito do idoso à inserção em espaços educativos. 2009. (Congresso).

II Simpósio de Pós-Graduação da UEPG.Políticas públicas e a educação para a terceita idade: contornos, controvérsias e possibilidades. 2009. (Simpósio).

IX Congresso Nacional de Educação - Educere. Políticas Públicas, Educação e Cidadania na Terceira Idade. 2009. (Congresso).

IX Seminário Pedagogia em Debate.Gestão da educação e práticas pedagógicas com idosos na Universidade Aberta para a Terceira Idade. 2009. (Seminário).

Simpósio Sul-Americano de Geriatria e Gerontologia.Educação para todos: um direito do idoso?. 2009. (Simpósio).

X Congreso Iberoamericano de Extensión Universitaria. A extensão universitária e políticas públicas: espaço conquistado pela Universidade Aberta para a Terceira Idade. 2009. (Congresso).

X Congresso Luso-Afro-Brasileiro de Ciências Sociais. A Universidade Aberta para a Terceira Idade: o desafio educacional na pós-modernidade. 2009. (Congresso).

XI Fórum de Estudos Leituras de Paulo Freire.Um olhar freireano sobre a educação na terceira idade. 2009. (Outra).

XI Fórum Nacional de Coordenadores de Projetos de Terceira Idade de Instituições de Ensino Superior.Políticas Públicas e o idoso no espaço educacional. 2009. (Outra).

XXVII Congresso ALAS 2009. O idoso cidadão na Universidade Aberta para a Terceira Idade. 2009. (Congresso).

3 SBECE - Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação.A universidade aberta para a terceira idade como espaço de implementação de políticas públicas na área da educação. 2008. (Seminário).

6 CONEX - Conversando sobre extensão na UEPG.A dança como princípio esducativo na terceira idade. 2008. (Encontro).

ANPED SUL - VII Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul.Políticas públicas e a educação na terceira idade: polêmicas e desafios. 2008. (Seminário).

VI Encontro Internacional do Fórum Paulo Freire.O reconhecimento social do idos através da educação. 2008. (Encontro).

VIII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE. 2008. (Congresso).

VII Seminário Pedagogia em Debate e III Colóquio de Formação de Professores.Percursos e peculiaridades das políticas públicas no segmento educacional para a terceira idade. 2008. (Seminário).

XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.As políticas públicas para a prática pedagógica na educação de jovens e adultos na cidade de Ponta Grossa/PR. 2008. (Encontro).

XIX Seminário de Pesquisa e XIV Semana de Iniciação Científica.Terceira Idade e Educação: Caminhos e Perspectivas. 2008. (Seminário).

XVI Congresso Brasileiro de Geriatria e Gerontologia. Políticas públicas e Práticas Pegadógicas dos Idosos na Universidade. 2008. (Congresso).

XVII Jornada Paranaense de Geriatria e Gerontologia.Preconceito social: sexualidade na terceira idade. 2008. (Outra).

16 COLE. Professor reflexivo e gestão democrática: o professor da EJA buscando uma formação docente de qualidade. 2007. (Congresso).

2 Fórum Pedagogia em Debate.Mudanças Curriculares no Curso de Pedagogia: novas perspectivas. 2007. (Seminário).

I Simpósio Histedbr Campos Gerais.Educação: transformações possíveis para o idoso. 2007. (Simpósio).

IV Encontro Estadual ANPAE Paraná.As relações intrínsicas entre mudança e terceira idade. 2007. (Encontro).

V Congresso Internacional de Educação da Unisinos. Terceira idade: em busca de uma educação continuada. 2007. (Congresso).

V EPCC - Encontro Internacional de Produção Científica Cesumar.TERCEIRA IDADE:NOVOS SENTIDOS E SIGNIFICADOS ATRAVÉS DA EDUCAÇÃO. 2007. (Encontro).

VI ENCONTRO DA ANPAE/SUL.A formação do professor da educação de jovens e adultos: um processo contínuo e reflexivo. 2007. (Encontro).

VII EDUCERE. A SEXUALIDADE NA TERCEIRA IDADE A PARTIR DO OLHAR DOS PARTICIPANTES DA UATI(UEPG). 2007. (Congresso).

VII EDUCERE. Professor reflexivo e gestão democrática: em busca de um espaço escolar de qualidade. 2007. (Congresso).

VII Encontro de Pesquisa EPUEPG.Educação de jovens e adultos: desmistificando a formação docente. 2007. (Encontro).

X Forum Nacional de Coordenadores de projetos da Terceira idade de Instituições de Ensino Superior. Sexualidade: a arte de vivê-la na terceira idade. 2007. (Congresso).

XVI EAIC.A educação como processos de mudança na terceira idade. 2007. (Encontro).

EDUCAUEPG - Iª Semana de Integração da Pedagogia. Estágio e Prática de Ensino. 2006. (Congresso).

VI EDUCERE. EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO BRASIL: UMA ANÁLISE HISTÓRICO-CRÍTICA. 2006. (Congresso).

XV ENCONTRO ANUAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA.APRENDENDO E ENSINANDO ARTE NA EDUCAÇÃO CONTINUADA. 2006. (Encontro).

I Encontro Paranaense de Educação para a Paz. 2005. (Encontro).

VI Jornada do HISTEDBR.Palestra: Análise Histórica da Educação de Jovens e Adultos no Brasil. 2005. (Encontro).

XIV EAIC. 2005. (Encontro).

I Fórum de Pedagogia -Pedagogia em debate. 2004. (Outra).

III Feira do Livro de Ponta Grossa. 2004. (Outra).

IV Encontro de Pesquisa da UEPG. 2004. (Encontro).

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Participação em bancas

Aluno: Eduardo de Lara Cardozo

FRASSON, A. C.;SCORTEGAGNA, Paola Andressa; AIRES, J. P.; AFFONSO, I. P.; PIETROBON, S. R. G.. Enfoque CTS no livro didático de Geografia na Educação Prisional a Distância. 2019. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Tecnologia) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Thania Mara Kaminski Jacon

SCORTEGAGNA, Paola Andressa; FRASSON, A. C.;OLIVEIRA, Rita de Cássia da Silva; MARTINIAK, V. L.. A efetivação das políticas públicas e a educação destinadas aos idoso nos Campos Gerais (PR). 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Juliane Retko Urban

FRASSON, A. C.; SHIMAZAKI, E. M.;Scortegagna, Paola Andressa; MATOS, E. A. S. A.; PIETROBON, S. R. G.. Metodologia SENAI de Educação Profissional - MSEP: construção de cenários para o ensino de surdos. 2018. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Tecnologia) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Efrain Ticona Aguilar

BRANDALISE, M. A. T.; RIOS, M. P. G.;Scortegagna, Paola Andressa. Autoavaliação institucional da escola: concepções e práticas dos gestores escolares. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Talita Costa de Oliveira Almeida

OLIVEIRA, Rita de Cássia da Silva; SCHNECKENBERG, M.;Scortegagna, Paola Andressa; NASCIMENTO, Maria Isabel Moura; MARTINIAK, V. L.. A educação permanente e sua interface com as políticas educacionais para Educação de Jovens, Adultos e Idosos no Brasil. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Cristiane Aparecida Woytichoski

MADRID, S. C. O.; CARVALHO, R. S.; PAULA, E. M. A. T.;SCORTEGAGNA, Paola Andressa; MACHADO, E. R.. O contexto da educação infantil: implicações da gestão escolar na prática pedagógica. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Sheila Fabiana de Quadros

OLIVEIRA, Rita de Cássia da Silva; PAVARINI, S. C. I.; WANDERBROOKE, A. C. S. N.;SCORTEGAGNA, Paola Andressa; NASCIMENTO, Maria Isabel Moura. Instituições de longa permanência: o acolhimento e a educação permanente de idosos. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Vanessa Elisabete Raue Rodrigues

OLIVEIRA, Rita de Cássia da Silva; LUZ, A. A.; MARTINIAK, V. L.; MACHADO, E. R.; DALOROSA, A. A.;Scortegagna, Paola Andressa. A educação nas penitenciárias: as contradições entre a estrutura física e a prática pedagógica nas unidades penais do Paraná. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Simone Aparecida Pinheiro de Almeida

OLIVEIRA, R. C. S.; WANDERBROOKE, A. C. S. N.; OLIVEIRA, T.; MARTINIAK, V. L.;Scortegagna, Paola Andressa. Narrativas de história de vida de mulheres idosas: memória, subjetividade e relações de gênero. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Eliane Travensoli Parise Cruz

MARTINIAK, V. L.; SHIMAZAKI, E. M.;OLIVEIRA, Rita de Cássia da SilvaScortegagna, Paola Andressa. Politicas Públicas de formação continuada de alfabetizadores: implicações para a construção do leitor. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Cristiane Aparecida Woytichoski

MADRID, S. C. O.; CARVALHO, R. S.; SCHNECKENBERG, M.; PAULA, E. M. A. T.;Scortegagna, Paola Andressa; MACHADO, E. R.. O contexto da Educação Infantil: implicações da Gestão Escolar na prática pedagógica. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Vanessa Elisabete Raue Rodrigues

OLIVEIRA, Rita de Cássia da Silva; LUZ, A. A.; MARTINIAK, V. L.; DALOROSA, A. A.; MACHADO, E. R.;Scortegagna, Paola Andressa. A educação nas penitenciarias paranaenses. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Sheila Fabiana de Quadros

OLIVEIRA, Rita de Cássia da Silva; PAVARINI, S. C. I.;Scortegagna, Paola Andressa; NASCIMENTO, Maria Isabel Moura; WANDERBROOKE, A. C. S. N.; FRASSON, A. C.. Institucionalização de idosos e o processo de formação educacional: o acolhimento e as instituições de longa permanência. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Elenice Parise Foltran

OLIVEIRA, Rita de Cássia da Silva; BOTH, I. J.;Scortegagna, Paola Andressa; MADRID, S. C. O.; FRASSON, A. C.; SCHNECKENBERG, M.. A política pública de educação a distância para a formação de professores na conformação do habitua do egresso do curso de pedagogia UAB/UEPG. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Simone Aparecida Pinheiro de Almeida

OLIVEIRA, Rita de Cássia da Silva; WANDERBROOKE, A. C. S. N.; OLIVEIRA, T.; MARTINIAK, V. L.;Scortegagna, Paola Andressa. Narrativa de História de Vida de Mulheres egressas na Universidade Aberta para a Terceira Idade n a Universidade Estadual de Ponta Grossa: memória, subjetividade e relações de gênero. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Thania Mara Kaminski Jacon

SCORTEGAGNA, Paola AndressaOLIVEIRA, Rita de Cássia da Silva; MARTINIAK, V. L.; FRASSON, A. C.; SKALINSKI JUNIOR, O.. A efetivação das políticas públicas destinadas aos idosos nos Campos Gerais (PR): a educação e seu papel de inclusão social. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Eduardo de Lara Cardozo

FRASSON, A. C.;SCORTEGAGNA, Paola Andressa; AFFONSO, I. P.; AIRES, J. P.. Enfoque CTS no livro didático de Geografia na Educação Prisional a Distância. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Tecnologia) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Efrain Ticona Aguilar

BRANDALISE, M. A. T.; RIOS, M. P. G.;SCORTEGAGNA, Paola Andressa; ROSSO, A. J.. Autoavaliação institucional da escola: concepções e práticas dos gestores escolares. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Vanessa Assami Fujinaga

SCORTEGAGNA, Paola Andressa; MACHADO, E. R.; SOUZA, N. L.. Negligência contra idosos: papel do Estado e da família. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gerontologia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Tiago Marques do Carmo

SCORTEGAGNA, Paola Andressa; MACHADO, E. R.; SOUZA, N. L.. Práticas de educação social - Pedagogia Social com a população idosa no âmbito dos centros de referência de assistência social (CRAS) do município de Ponta Grossa. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gerontologia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Franciele Guindani Cordel

MACHADO, E. R.; SOUZA, N. L.;SCORTEGAGNA, Paola Andressa. Velhice e envelhecimento: qualidade de vida para o idoso no Brasil. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gerontologia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Patricia Luceli Neves

MACHADO, E. R.;SCORTEGAGNA, Paola Andressa; SOUZA, N. L.. O envelhecimento e suas influências geracionais: um olhar a somar. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gerontologia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Tamires Terezinha Gallo da Silva

MACHADO, E. R.;SCORTEGAGNA, Paola Andressa; SOUZA, N. L.. Aptidão física: homens idosos integrantes de grupos de convivência. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gerontologia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Yara Aparecida Martini Klippel

PELINSKI, T.;SCORTEGAGNA, Paola AndressaOLIVEIRA, Rita de Cássia da Silva. Estratégia Saúde da Família: desafios enfrentados pelos idosos no cuidado com a saúde bucal. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gerontologia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Josiane Cordeiro

BORSOI, S.; QUADROS, S. F.;SCORTEGAGNA, Paola Andressa. Discutindo direitos dos idosos a partir da política de atendimento: desafios e amplitudes. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gerontologia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Daniele Faria Milek

BORSOI, S.; QUADROS, S. F.;SCORTEGAGNA, Paola Andressa. Serviço de convivência e fortalecimento de vínculos para idoso em situação de vulnerabilidade: uma estratégia de proteção social. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gerontologia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: CLAUDINE HENTGES

BORSOI, S.; QUADROS, S. F.;SCORTEGAGNA, Paola Andressa. Centro de convivência e grupos de conviv6Encia: tecendo reflexões sobre a qualidade de vida de idosos que frequentam esses serviços. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gerontologia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Luciana Vesoloski

BORSOI, S.; QUADROS, S. F.;SCORTEGAGNA, Paola Andressa. Percepções dos profissionais da saúde sobre a velhice. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gerontologia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Sílvia Rita Rodrigues

MESSIAS, L.;SCORTEGAGNA, Paola Andressa; SILVA, F. O. A.. Cuidados de idosos em um centro de atenção psicossocial na região metropolitana de Curitiba. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gerontologia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Josiane Fátima de Souza

ALMEIDA, S. A. P.; FOLTRAN, E. P.;SCORTEGAGNA, Paola Andressa. Situação nutricional do idoso no Brasil: uma revisão bibliográfica. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gerontologia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Rosângela Wegrzinovski Ulbrich

ALMEIDA, S. A. P.; FOLTRAN, E. P.;SCORTEGAGNA, Paola Andressa. A importância da motivação para o idoso no processo de socialização. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gerontologia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Cristiane Ardigó

ALMEIDA, S. A. P.; FOLTRAN, E. P.;SCORTEGAGNA, Paola Andressa. Motivação em idosos que participam de grupo de convivência. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gerontologia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Morgana de Oliveira Gonçalves

FOLTRAN, E. P.; ALMEIDA, S. A. P.;SCORTEGAGNA, Paola Andressa. Representação social da velhice e suas implicações para a vida dos idosos. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gerontologia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Cristiane Javorski

FOLTRAN, E. P.; ALMEIDA, S. A. P.;SCORTEGAGNA, Paola Andressa. Osteoporose: prevenção e tratamento com exercícios de resistência. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gerontologia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: sandra Patrícia Ferreira Barros

SCORTEGAGNA, Paola Andressa; FOLTRAN, E. P.; ALMEIDA, S. A. P.. Terapia Manual de Maitland em paciente idoso com lombalgia crônica. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gerontologia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Eliane Valério Pereira

MESSIAS, L.;SCORTEGAGNA, Paola AndressaOLIVEIRA, Flávia da Silva. Morbidade hospitalar por causas externas na terceira idade, nos municípios pertencentes à 2 regional de saúde metropolitana no estado do Paraná, atendidos pelos SUS. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gerontologia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Claudia Aparecida de Lara

MESSIAS, L.;SCORTEGAGNA, Paola AndressaOLIVEIRA, Flávia da Silva. Iatrogenia em idosos e abordagens atuais: revisão de literatura. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gerontologia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Cristiane Baungartner

MESSIAS, L.;SCORTEGAGNA, Paola AndressaOLIVEIRA, Flávia da Silva. Estado nutricional e relação com a qualidade de vida de idosos. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gerontologia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Kátia Roberta Costa Straub Duarte

MANSANI, F.;SCORTEGAGNA, Paola AndressaOLIVEIRA, Flávia da Silva. O idoso e a AIDS: conhecer para previnir. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gerontologia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Eliane Schroeder

GOMES, D.;SCORTEGAGNA, Paola AndressaOLIVEIRA, Rita de Cássia da Silva. Atividades de lazer para idosos institucionalizados, sob a perspectiva do terapeuta ocupacional gerontólogo. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gerontologia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Dayane Maria Castro Oliveira

QUADROS, S. F.;SCORTEGAGNA, Paola AndressaOLIVEIRA, Rita de Cássia da Silva. Perfil de formação, dados sociodemográficos e dificuldades dos cuidadores de idosos: revisão de literatura. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gerontologia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Marilúcia Aguiar Ditzel

SCORTEGAGNA, Paola AndressaOLIVEIRA, Rita de Cássia da Silva; SILVA, F. O. A.. Atenção à saúde do idoso. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gerontologia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Fabiana Santos Dutra

SCORTEGAGNA, Paola AndressaOLIVEIRA, Rita de Cássia da Silva; SILVA, F. O. A.. O papel do serviço social na atenção domiciliar a saúde do idoso. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gerontologia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Angela Terezinha Cibok Holtz

SCORTEGAGNA, Paola Andressa; RODRIGUES, V. E. R.; QUADROS, S. F.. Envelhecendo com qualidade de vida em Rio Negro - Paraná. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gerontologia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Priscila Coltro da Silva Falarz

SCORTEGAGNA, Paola AndressaOLIVEIRA, Rita de Cássia da Silva; SILVA, F. O. A.. Principais motivos que levam pacientes idosos a serem atendidos em serviços odontológicos. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gerontologia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Juliana Andrade Chuertniek

SCORTEGAGNA, Paola AndressaOLIVEIRA, Rita de Cássia da Silva; SILVA, F. O. A.. Síndrome de fragilidade relacionada ao risco de quedas em idosos de uma universidade aberta para a terceira idade de Ponta Grossa - Paraná. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gerontologia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: GISELE CRISTINA SILVA DE MOURA

MARCOCCIA, Patrícia Correia de Paula;SCORTEGAGNA, Paola Andressa; GUIDINI, F.. A educação infantil na perspectiva da gestão democrática. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Liza Santos de Oliveira

MARCOCCIA, Patrícia Correia de Paula;SCORTEGAGNA, Paola Andressa; GUIDINI, F.. A primeira fase da socialização da criança no ambiente escolar e sa correlação com a indisciplina. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Luciana Santos de Oliveira

Scortegagna, Paola Andressa; MARCOCCIA, Patrícia Correia de Paula; GUIDINI, F.. A implantação na modalide a distância de formação continuada na rede municipal de ensino de Florianópolis. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Silvia Kammer Pereira

MARCOCCIA, Patrícia Correia de Paula;SCORTEGAGNA, Paola Andressa; GUIDINI, F.. Ensino frente às novas tecnologias. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: ANA CLARICE MARTCHUK

SCORTEGAGNA, Paola Andressa; MARCOCCIA, Patrícia Correia de Paula; GUIDINI, F.. A construção das relações disciplinares no ambiente escolar e as criado de ambientes colaborativos de escuta e companheirismo. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Andressa Fochezatto

SCORTEGAGNA, Paola Andressa; MARCOCCIA, Patrícia Correia de Paula; GUIDINI, F.. Consições de trabalho e suas repercussões na saude das professoras e professores - reflexões a partir de um recorte da realidade na rede municipal de ensino de Curitiba. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Flavio Teixeira

SCORTEGAGNA, Paola Andressa; MARCOCCIA, Patrícia Correia de Paula; GUIDINI, F.. O uso das tecnologias de informação e comunicação em sala de aula: uma necessidade e um desafios a ser alcançado. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Marcus Vinicius Amorim Efe

SCORTEGAGNA, Paola Andressa; MARCOCCIA, Patrícia Correia de Paula; GUIDINI, F.. As tecnologias da informação e comunicação no processo de ensino e aprendizagem. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Edmar Adão Fraga

MORAIS, Carla Christina Imenes; POSSOLI, Gabriela Eyng;SCORTEGAGNA, Paola Andressa. Educação Inclusiva: uma escola para todos?. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Edilmara da Silva e Helena Maria Jungbluth

MORAIS, Carla Christina Imenes; POSSOLI, Gabriela Eyng;SCORTEGAGNA, Paola Andressa. Os Gestores estão preparados para as novas tecnologias?. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Felipe S

MORAIS, Carla Christina Imenes;SCORTEGAGNA, Paola Andressa; POSSOLI, Gabriela Eyng. Gonçalvez, Leisi F. Moya e Rodrigo T. Navarro. Entre "trancos e barrancos": o processo da construção das Diretrizes Curriculares de Educação Física do Estado do Paraná. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Eliane A

NADAL, Beatriz Gomes; ZAIAS, Elismara;SCORTEGAGNA, Paola Andressa. Pereira, Josmari A. B. Lima e Mariza A. Vavrzycvki. O papel do gestor na perspectiva da gestão democrática. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Alice Nayara Branco

MARTINIAK, V. L.;SCORTEGAGNA, Paola Andressa; KUBASKI, L.. Os ordenamentos legais para a inclusão educacional no Município de Ponta Grossa e o papel do pedagogo. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Rayla Sviech Lindbeck; Gabrielle Pinheiro Milan Calvo

SCORTEGAGNA, Paola Andressa; WOYTICHOSKI, C. A.. Os processos de alfabetização e os desafios enfrentados pelos professores no 1 e 2 ano do Ensino Fundamental. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Dayane Loyze Staroin; Aline Rafaela Souza e Silva

WOYTICHOSKI, C. A.; KAILER, E. Z.;SCORTEGAGNA, Paola Andressa. O papel do coordenador pedagógico e a relação família-escola na Educação Infantil. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Isadora Fonseca de Souza

SCORTEGAGNA, Paola AndressaOLIVEIRA, Rita de Cássia da Silva; PAULA, L. M. P.. Estado do Conhecimento da Educação de Jovens e Adultos no Brasil: um balanço de dissertações e teses (2014 - 2018). 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Leonildo Rampazo

OLIVEIRA, Rita de Cássia da SilvaSCORTEGAGNA, Paola Andressa. Os conflitos em sala de aula: uma abordagem das relações interpessoais. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Heloisa Vieira Valim; Tayla Furquim de Souza

SCORTEGAGNA, Paola Andressa; WOYTICHOSKI, C. A.. A importância dabrincadeira na educação infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Jenniffer Batista dos Santos; Raiane Beatriz Quadros

SCORTEGAGNA, Paola Andressa; WOYTICHOSKI, C. A.; KAILER, E. Z.. O coordenador pedagógico da educação infantil das escolas públicas e privadas no município de Ponta Grossa. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Jessica Cristina Carneiro; Jordana Viniski Silveira

SCORTEGAGNA, Paola Andressa; WOYTICHOSKI, C. A.; KAILER, E. Z.. A prática pedagógica na transição da educação infantil para o ensino fundamental. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Luana Suemi Fujita

OLIVEIRA, Rita de Cássia da SilvaSCORTEGAGNA, Paola Andressa. Informática e as transformações na vida dos idosos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Rosemeire Candido da Silva; Márcia Pereira; Luciane Prado

SANTA CLARA, Cristiane;SCORTEGAGNA, Paola Andressa. A importância dos jogos e brincadeiras na educação infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Priscila Soares Dittman; Pâmela Cristina Machado Gonçalves

SCORTEGAGNA, Paola Andressa; PACIFICO, M.; SANTA CLARA, Cristiane. O lúdico: uma ferramenta de aprendizagem. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Giseli Salvi Bandeira; Vanete Leonel Carvalho Marim

SCORTEGAGNA, Paola Andressa; SANTA CLARA, Cristiane. O lúdico na educação infantil: as contribuições dos jogos e brincadeiras no processo ensino-aprendizagem. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Andréia Vaz Stadler; Angela Maria Ferreira

CAPPELLETTI, N. K. K.;SCORTEGAGNA, Paola Andressa; MACHADO, E. R.. O papel da intervenção pedagógica no processo de reinserção social: remição pela leitura. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Giordana Capri Leal

Scortegagna, Paola Andressa; SOUZA, Rodrigo Diego de;OLIVEIRA, Rita de Cássia da Silva; SANTA CLARA, Cristiane. Relações micropolíticas na escola: a atuação do gestor escolar. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Ingrid Carolina Ditzel

SCORTEGAGNA, Paola AndressaOLIVEIRA, Rita de Cássia da Silva; GASPARELLO, Rayane Regina Scheidt. Educação na terceira idade. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Joelma Aparecida do Nascimento e Elis Tatiane Valorosky

MARCOCCIA, Patrícia Correia de Paula;Scortegagna, Paola Andressa; SANTA CLARA, Cristiane. Percepção de tutoras sobre a inclusão de alunos autistas na Rede Municipal de Ensino de Ponta Grossa. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Hiarima Sassi

MARCOCCIA, Patrícia Correia de Paula;Scortegagna, Paola Andressa; SANTA CLARA, Cristiane. Percepção de tutoras sobre a inclusão de alunos cegos no Município de Ponta Grossa. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Irene Banaczek

MACHADO, E. R.;Scortegagna, Paola AndressaOLIVEIRA, Rita de Cássia da Silva. Reflexões sobre práticas educativas sociais junto a grupo de mulheres idosas em Centro de Referência de Assistência Social em Ponta Grossa. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Lidiane Pereira, Bruna Brasil e Cristina Mara Tomazetti

Scortegagna, Paola Andressa; STORI, Gianne Silva. Jogos cooperativos na escola como estratégia pedagógica para minimizar eventos de agressividade. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Hellen Caroline Kuhn

NADAL, Beatriz Gomes;ANDRESSA SCORTEGAGNA, PAOLA; PAPI, Silmara Gomes. Desigualdades sociais e desigualdades escolares: perspectiva de justiça na visão de professores. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Marilysa Emanuela Santos

TIGRE, Maria das Graças do Espírito Santo;Scortegagna, Paola Andressa; MACHADO, E. R.. A função social da escola e o papel do professor na sociedade atual. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Ana Maria da Silva; Andreia Cristiane Dutra; Lucia Winter

Scortegagna, Paola AndressaOLIVEIRA, Rita de Cássia da Silva; CAMARGO, Daiana. Educação Infantil numa perspectiva inclusiva: um olhar sobre a organização da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Amanda Maria de Andrade; Márcia Maria Prim Martins

CAMARGO, Daiana;Scortegagna, Paola AndressaOLIVEIRA, Rita de Cássia da Silva. A influência da afetividade no processo de ensino e aprendizagem. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Ana Sirlene Praticio Brandão; Simone Carvalho de Andrade

Scortegagna, Paola Andressa; CAMARGO, Daiana;OLIVEIRA, Rita de Cássia da Silva. Gestão democrática: o processo de gestão democrática da escola pública brasileira. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Cristiane Lorentino Silvério; Roberlene Ribeiro dos Santos

Scortegagna, Paola AndressaOLIVEIRA, Rita de Cássia da Silva; CAMARGO, Daiana. Currículo e aprendizagem para o desenvolvimento humano na prática da gestão escolar. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Maria Aparecida Castelo Branco; Milda Laurici dos Passos

CAMARGO, Daiana;Scortegagna, Paola AndressaOLIVEIRA, Rita de Cássia da Silva. A afetividade nas séries iniciais e seus reflexos na aprendizagem. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Patricia das Chagas

Scortegagna, Paola Andressa; CAMARGO, Daiana;OLIVEIRA, R. C. S.. O desengavetamento do Projeto Político Pedagógico. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Elisiane L

Scortegagna, Paola Andressa; CAMARGO, Daiana;OLIVEIRA, Rita de Cássia da Silva. R. Higino; Marilene Silva; Shirlei Morandini.Relação creche-família. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Joicy I

OLIVEIRA, Rita de Cássia da SilvaSCORTEGAGNA, Paola Andressa; CAMARGO, Daiana. Silva; Marta N. C. Silva; Patrícia S. B. Bosa.Formação continuada: desenvolvimento pessoal e profissional. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Helen Cristina de Oliveira

Scortegagna, Paola Andressa; FOLTRAN, Roseli Aparecida; RODRIGUES, Marli de Fátima. O afeto como instrumento de mediação da aprendizagem. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Andressa de Oliveira

FOLTRAN, Roseli Aparecida;Scortegagna, Paola Andressa; SANTA CLARA, Cristiane. A importância do brincar na educação infantil. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Adriana Borges Ferreira; Alessandra Seixas Rankel

BORTOLI, Mabel;SCORTEGAGNA, Paola AndressaOLIVEIRA, Rita de Cássia da Silva. As principais dificuldades encontradas por professores alfabetizadores de jovens e adultos. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Ana Clarice Matchuk; Ariele Santos

Marochi, Zélia Maria Lopes; ZAIAS, Elismara;SCORTEGAGNA, Paola Andressa. A influência da família no processo de escolarização de seus filhos. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Magda Moleta Garcia

BORTOLI, Mabel;SCORTEGAGNA, Paola AndressaOLIVEIRA, Rita de Cássia da Silva. Um olhar sobre a Educação de Jovens e Adultos e as expectativas que os mesmos tem sobre esta modalidade. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Alana de Araújo; Barbara Candace França

SCORTEGAGNA, Paola Andressa; CAMARGO, Daiana; CAMARGO, Gisele Brandelero. O enfoque lúdico na formação inicial de professores. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Fernanda Aparecida Varrasquim; Thamires Rafaella Boratto

SCORTEGAGNA, Paola Andressa; CAMARGO, Daiana; ZAIAS, Elismara. O perfil do gestor escolar em Centros de Educação Infantil do Município de Ponta Grossa. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Andreza Terezinha Gobbi e Roseli Nunes dos Anjos

Scortegagna, Paola Andressa; DIAS, Elaine Hauer. A trilogia: música, expressão rítmica e brincadeiras cantadas na promoção do desenvolvimento da criança em educação infantil. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Camila Pires Tribulato

OLIVEIRA, Rita de Cássia da Silva; BORTOLI, Mabel;Scortegagna, Paola Andressa. Educação de Jovens e Adultos: aspectos históricos e sua importância na educação brasileira. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Antônio César Burnat

MARTINS, Clícia Bührer; FLACH, Simone de Fátima;Scortegagna, Paola Andressa. O pedagogo e o desenvolvimento do trabalho pedagógico na escola. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Joyce Fernanda Souza Santos

NADAL, Beatriz Gomes; MORAIS, Carla Christina Imenes;Scortegagna, Paola Andressa. A influência das micropolíticas no processo de gestão. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Ana Paula Sabchuk Fernandes

OLIVEIRA, R. C. S.; NASCIMENTO, Maria Isabel Moura;Scortegagna, Paola Andressa. A função social da UATI e o espaço de integração social do aluno idoso. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Érica Aline Colman

MORAIS, Carla Christina Imenes;Scortegagna, Paola Andressa; CAMARGO, Gisele Brandelero. Avaliação na Educação Infantil na perspectiva da relação cuidar-educar. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Cintya Ap

OLIVEIRA, Rita de Cássia da SilvaSCORTEGAGNA, Paola Andressa. Canani e Marcos Sampaio.A importância das representações sociais artísticas na qualidade de vida do idoso. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Aline Hildebrandt e Thayse V

MORAIS, Carlos Willians Jacques; RODRIGUES, Marli de Fátima;SCORTEGAGNA, Paola Andressa. Brugge.Conceitos e estratégias para o enfrentamento do fenômeno bullying. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Thania Mara Kaminski Jacon

OLIVEIRA, Rita de Cássia da SilvaSCORTEGAGNA, Paola Andressa. Educação para a terceira idade: do acesso do idoso à necessidade da integração curricular no curso de Pedagogia. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

MEDEIROS, M. L.;SCORTEGAGNA, Paola Andressa; LARA, L. M. M.. Membro de Banca Examinadora de Concurso Público de Provas e Títulos para Provimento de Cargos de Docentes, Não Titulares, Integrantes da Carreira de Magistério Público do Ensino Superior do Estado do Paraná na UEPG - CCCPPD - Área: Planejamento e Gestão do Turismo. 2016.

MARTINS, Clícia Bührer;SCORTEGAGNA, Paola Andressa; KAILER, E. Z.. Membro da Comissão Julgadora do Processo de Seleção para Professor Colaborador - Departamento de Pedagogia. 2019. Universidade Estadual de Ponta Grossa.

NADAL, Beatriz Gomes; Marochi, Zélia Maria Lopes;Scortegagna, Paola Andressa. Membro da Comissão Julgadora do Processo de Seleção para Professor Colaborador - Departamento de Pedagogia. 2014. Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Scortegagna, Paola Andressa; SILVA, K. C. D.; Pimentel, Carla. Membro da Comissão Julgadora do Processo de Seleção para Professor Colaborador - Departamento de Pedagogia. 2013. Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Comissão julgadora das bancas

Rita de Cássia da Silva Oliveira

OLIVEIRA, R. C. S.; TAAM, R.; SOUZA, Maria Antonia; NASCIMENTO, Maria Isabel. Presidente de Banca de Defesa de Dissertação de Paola Andressa Scortegagna.: Políticas Públicas e a Educação para a Terceira Idade: contornos, controvérsias e possibilidades. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Rita de Cássia da Silva Oliveira

OLIVEIRA, R. C. S.SOUZA, Maria Antonia; NASCIMENTO, Maria Isabel; TAAM, R.. Presidente do exame de qualificação de Paola Andressa Scortegagna, com o título Política Públicas e a Educação para a Terceira Idade: contornos, controvérsias e possibilidades. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Rita de Cássia da Silva Oliveira

Oliveira, Rita de Cássia da Silva; CURY, M. J. F.; SCHNECKENBERG, M.; FINCK, Silvia.; NUNES, A.L.R.. Membro de Banca de Defesa de tese de Doutorado de Paola Andressa Scortegagna: Emancipação política e educação: ações educacionais para o idoso nas Instituições de Ensino Superior Públicas Paranaemses. 2016. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Maria Antônia de Souza

OLIVEIRA, R. C. S.; TAAM, R.;SOUZA, M. A.. Políticas Públicas e a Educação para a Terceira Idade: contornos, controvérsias e possibilidades.. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Maria Antônia de Souza

OLIVEIRA, R. C. S.;SOUZA, M. A.; NASCIMENTO, M. I. M.. (Qualificação Mestrado) Políticas Públicas e a educação para a terceira idade: contornos, controvérsias e possibilidades.. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Marisa Schneckenberg

OLIVEIRA, R. C. S.; CURY, M. J. F.;SCHNECKENBERG, M.; FINCK, S. C. M.; NUNES, A. L. R.. Emancipação política e educação: ações educacionais para o idoso nas Instituições de Ensino Superior Públicas Paranaenses. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Marisa Schneckenberg

OLIVEIRA, R. C. S.; CURY, M. J. F.;SCHNECKENBERG, M.; FINCK, S. C. M.; NUNES, A. L. R.; MORAIS, C. W. J.. Emancipação política e educação: ações educacionais para o idoso nas Instituições de Ensino Superior Públicas Paranaenses. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Silvia Christina Madrid Finck

OLIVEIRA, Rita de Cássia da Silva; CURY, M. J. F.; SCHNECKENBERG, Marisa;FINCK, Silvia Christina Madrid; NUNES, Ana Luiza Ruschel. Emancipação política e educação: ações educacionais para o idoso nas Instituições de Ensino Superior Públicas Paranaenses. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação Mestrado e Doutorado) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Silvia Christina Madrid Finck

OLIVEIRA, Rita de Cássia da Silva; CURY, M. J. F.; SCHNECKENBERG, Marisa;FINCK, Silvia Christina Madrid; NUNES, Ana Luiza Ruschel; MORAIS, C. W. J.. Emancipação política e educação: ações educacionais para o idoso nas Instituições de Ensino Superior Públicas Paranaenses. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Carlos Willians Jaques Morais

OLIVEIRA, R. C. S.;MORAIS, C. W. J.. Emancipação Política e Educação: ações educacionais para o idoso nas Instituições de Ensino Superior Públicas Paranaenses. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Maria Isabel Moura Nascimento

NASCIMENTO, M. I. M.; OLIVEIRA, Rita de Cassia da Silva; TAAM, Regina. Políticas e Educação Para A Terceira Idade:Contornos, Controvérsias e Possiblidades. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Ana Luiza Ruschel Nunes

OLIVEIRA,R.C.; CURY, M. J. F.; SCHENEKENBERG, M.; FINCK, S. C. M.;NUNES,A.L.R. Emancipação Política e Educação: Acões Educacionais para o idoso nas Instituições de ensino superior públicas paranaenses. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós- Graduação em Educação-Doutorado) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Ana Luiza Ruschel Nunes

OLIVEIRA, R. C. S.; CURY, M. J. F.; SCHENEKENBERG, M.; FINCK, S. C. M.;NUNES,A.L.R; MORAIS, C. W. J.. Emancipação política e Educação: ações educacionais para o idoso nas Instituições de Ensino Superior públicas. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

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Orientou

Angelica Ribeiro de Faria Alves

O processo educativo do adulto deficiente; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; (Orientador);

Natali Santos

A formação do agente no campo da política educacional; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; (Orientador);

Gabriele Bonck

Educação de jovens e adultos: análise do perfil dos discentes e a relação com o mercado de trabalho; Início: 2019; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Juliane Aparecida Zambão Ignacio

Evasão Escolar no Ensino Fundamental II: contextualizando a ação docente; Início: 2019; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Thania Mara Kaminski Jacon

A evolução da longevidade e o funcionamento cognitivo dos idosos: próximos passos na construção da identidade contemporânea; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Paola Andressa Scortegagna;

ALDENEIDE TEIXEIRA DE MELLO

Gestão Escolar Participativa; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Paola Andressa Scortegagna;

Karin Fernanda dos Santos Oliveira

Gestão democrática da escola pública: instâncias colegiadas e seus espesso de participação no ambiente escolar; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Paola Andressa Scortegagna;

Vanusa Garcia

Gestão democrática e o conselho escolar no contexto educacional; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Paola Andressa Scortegagna;

Vânia Eloísa Bueno Delong

Organização da atenção básica - estratégia saúde da família, no atendimento ao idoso - Ventania PR; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão em Saúde) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Paola Andressa Scortegagna;

Cléa Aparecida Berger Silva

Centro de Atenção Integral a Criança e ao Adolescente - CAIC Escola Promotora de Saúde; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão em Saúde) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Paola Andressa Scortegagna;

Isadora Fonseca de Souza

As produções sobre a educação de jovens e adultos no Brasil; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Paola Andressa Scortegagna;

Rayla Sviech Lindbeck; Gabrielle Pinheiro Milan Calvo

Os processos de alfabetização e os desafios enfrentados pelos professores no 1 e 2 ano do Ensino Fundamental; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Paola Andressa Scortegagna;

Jéssica Cristina Carneiro e Jordana Viniski Silveira

A prática pedagógica na transição da educação infantil para o ensino fundamental; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Paola Andressa Scortegagna;

Jenniffer Batista dos Santos e Raiane Beatriz de Quadros

O coordenador pedagógico da educação infantil das escolas públicas e privadas do município de Ponta Grossa; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Paola Andressa Scortegagna;

Edézio Luiz Valle

A aplicação efetiva dos Direitos Sociais para o empoderamento dos Idosos no Brasil; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Paola Andressa Scortegagna;

Adriane Levandovski Dopkoski

As dificuldades de aprendizagem do adulto e do idoso nos contextos não escolares; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Paola Andressa Scortegagna;

Marina Aparecida Hazelski

A atuação do pedagogo escolar na gestão; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Paola Andressa Scortegagna;

Ana Paula Xavier da Silva de Almeida

Financiamento da educação: programa de merenda escolar; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Paola Andressa Scortegagna;

Ingrid Carolina Ditzel

Educação na terceira idade; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Paola Andressa Scortegagna;

Giordana Capri Leal

Relações micropolíticas na escola: a atuação do gestor escolar; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Paola Andressa Scortegagna;

Luana Cristina Dähne de Oliveira; Thalita de Souza Santos

Os obstáculos que (im) possibilitam a concretização dos conselhos escolares nas escolas; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Paola Andressa Scortegagna;

Elaine Regina Stefanczak; Tatiane Nageia

Acesso e permanência na EJA; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Paola Andressa Scortegagna;

Luciana Tullio de Almeida

A ação pedagógica na terceira idade; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Paola Andressa Scortegagna;

Fernanda Aparecida Varrasquim; Thamires Rafaella Boratto

O perfil do gestor escolar em Centros de Educação Infantil do Município de Ponta Grossa; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Paola Andressa Scortegagna;

Alana de Araújo; Barbara Candace França

O enfoque lúdico na formação inicial de professores; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Paola Andressa Scortegagna;

Jonathan Evers Dias

A educação física escolar na educação de jovens e adultos; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Paola Andressa Scortegagna;

Patricia das Chagas

O desengavetamento do Projeto Político Pedagógico; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Paola Andressa Scortegagna;

Ana Sirlene Praticio Brandão; Simone Carvalho de Andrade

Gestão democrática: o processo de gestão democrática da escola pública brasileira; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Paola Andressa Scortegagna;

Cristiane Lorentino Silvério; Roberlene Ribeiro dos Santos

Currículo e aprendizagem para o desenvolvimento humano na prática da gestão escolar; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Paola Andressa Scortegagna;

Rita Josiane Gasparelo; Rosangela Orovoski

Gestão escolar democrática: clima organizacional, autonomia e participação da comunidade; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Paola Andressa Scortegagna;

Everson L

Santos; Edimara Santos; Sérgio L; A; Santos; Gestão democrática em perspectiva de participação e comprometimento da comunidade escolar com o processo; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Paola Andressa Scortegagna;

Isadora Fonseca de Souza

Educação de Jovens e Adultos: perspectivas dos discentes do Ensino Médio; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Paola Andressa Scortegagna;

Isadora Fonseca de Souza

Perfil e expectativas discentes na Educação de Jovens e Adultos no município de Ponta Grossa/Paraná; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Paola Andressa Scortegagna;

Isadora Fonseca de Souza

A formação de professores na Educação de Jovens e Adultos; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Paola Andressa Scortegagna;

Luana Karoline Pieckhardt de Souza

Educação Inclusiva: do discurso da inclusão ao processo educativo na terceira idade; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Paola Andressa Scortegagna;

Isadora Fonseca de Souza

Alfabetização e letramento na educação de jovens e adultos; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Paola Andressa Scortegagna;

Shirley Aparecida de Morais

A presença do aparelho celular na escola: usar ou não usar?; 2016; Orientação de outra natureza; (Programa de Desenvolvimento Educacional - PDE) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Paola Andressa Scortegagna;

Neusa Cenci

O desenvolvimento da consciência ambiental no cotidiano escolar; 2016; Orientação de outra natureza; (Programa de Desenvolvimento Educacional - PDE) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Paola Andressa Scortegagna;

Silvana de Fátima Travensoli do Carmo

Um olhar sobre a avaliação psicoeducacional no contexto escolar; 2016; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Paola Andressa Scortegagna;

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Foi orientado por

Rita de Cássia da Silva Oliveira

Políticas públicas e a educação para a terceira idade: contornos, controvérsias e possibilidades; 2010; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rita de Cássia da Silva Oliveira;

Rita de Cássia da Silva Oliveira

Emancipação política e educação: ações educacionais para o idoso nas instituições de ensino superior públicas paranaenses; 2016; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa,; Orientador: Rita de Cássia da Silva Oliveira;

Rita de Cássia da Silva Oliveira

Análise histórica da Educação de Jovens e Adultos; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia - Orientação Educacional) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Rita de Cássia da Silva Oliveira;

Rita de Cássia da Silva Oliveira

A formação do professor reflexivo na Educação de Jovens e Adultos; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa, Fundação Araucária; Orientador: Rita de Cássia da Silva Oliveira;

Rita de Cássia da Silva Oliveira

Aprender e ensinar Arte na terceira idade; ; 2005; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Rita de Cássia da Silva Oliveira;

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Produções bibliográficas

  • SCORTEGAGNA, Paola Andressa ; OLIVEIRA, R. C. S. . Política Social: de sua gênese ao contexto brasileiro. ACTA SCIENTIARUM. EDUCATION (ONLINE) , v. 42, p. 1-10, 2020.

  • Scortegagna, P.A ; SCORTEGAGNA, P. V. ; OLIVEIRA, R. C. S. . PROJETO HORTA NO PROGRAMA UNIVERSIDADE ABERTA PARA A TERCEIRA IDADE DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA. REVISTA CONEXÃO UEPG , v. 16, p. 1, 2020.

  • Scortegagna, Paola Andressa ; OLIVEIRA, Rita de Cássia da Silva . Social policy: from its genesis to the Braziliam context. ACTA SCIENTIARUM. EDUCATION (ONLINE) , v. 42, p. 1-10, 2020.

  • OLIVEIRA, R. C. S. ; Oliveira, F ; SCORTEGAGNA, Paola Andressa . Construção teórica da educação para a terceira idade. Faculdade Sant'Ana em Revista , v. 4, p. 1-15, 2020.

  • Scortegagna, Paola Andressa . Ações educacionais para o idoso nas instituições de Ensino Superior públicas paranaenses. PRÁXIS EDUCATIVA (UEPG. ONLINE) , v. 14, p. 974-996, 2019.

  • CAMARGO, D. ; OLIVEIRA, R. C. S. ; Scortegagna, P.A . A Casa sonolenta: literatura e experiências de idosos e de crianças como protagonistas em projeto de extensão. REVISTA CONEXÃO UEPG , v. 14, p. 214-223, 2018.

  • OLIVEIRA, Rita de Cássia da Silva ; SCORTEGAGNA, Paola Andressa ; OLIVEIRA, Flávia da Silva . A educação permanente protagonizada pelo idoso na Universidade Aberta para a Terceira Idade/UEPG. Revista de Extensão , v. 14, p. 19-33, 2017.

  • DI DOMIZIO, Debora ; TORRE, María del Pilar García de la ; SANCHEZ, Maribel Matamoros ; SCORTEGAGNA, Paola Andressa ; OLIVEIRA, R. C. S. . Características e Critérios na Organização da Educação Física na Universidade de Programas para Idosos. Breve estudo entre os países ibero-americanos. Revista Kairós , v. 19, p. 27-45, 2016.

  • DI DOMIZIO, Debora ; TORRE, María del Pilar García de la ; SANCHEZ, Maribel Matamoros ; SCORTEGAGNA, Paola Andressa ; OLIVEIRA, R. C. S. . Características y Criterios en la Organización de la Educación Física en los Programas Universitarios de Adultos Mayores. Breve estudio entre países iberoamericanos.. Revista Kairós , v. 19, p. 27-45, 2016.

  • OLIVEIRA, Rita de Cássia da Silva ; SCORTEGAGNA, Paola Andressa ; OLIVEIRA, Flávia da Silva . Análise das produções sobre a Educação na Terceira Idade. Cadernos de Pesquisa: Pensamento Educacional (Curitiba. Online) , v. 28, p. 1-18, 2016.

  • OLIVEIRA, R. C. S. ; SCORTEGAGNA, Paola Andressa ; OLIVEIRA, Flávia da Silva . O idoso na universidade: inclusão, educação e extensão universitária. Olhar de Profesor , v. 19, p. 134-148, 2016.

  • DA SILVA OLIVEIRA, RITA DE CÁSSIA ; ANDRESSA SCORTEGAGNA, PAOLA . Universidad abierta a las personas adultas mayores: espacio de pedagogía social, educación y empoderamiento. Actualidades Investigativas en Educación , v. 15, p. 1-18, 2015.

  • OLIVEIRA, Rita de Cássia da Silva ; SCORTEGAGNA, Paola Andressa ; OLIVEIRA, Flávia da Silva . Universidades abertas para a terceira idade: delienando um novo espaço educacional para o idoso. Revista HISTEDBR On-line , v. 15, p. 343-358, 2015.

  • OLIVEIRA, Rita de Cássia da Silva ; Scortegagna, Paola Andressa ; OLIVEIRA, Flávia da Silva . Políticas públicas para a terceira idade: a questão da educação. Nuevamérica (Buenos Aires) , v. 143, p. 57-61, 2014.

  • OLIVEIRA, R. C. S. ; SCORTEGAGNA, Paola Andressa ; OLIVEIRA, Flávia da Silva . The Elderly: A New Social Actor ahead of the finitude/death.. Revista Kairós , v. 17, p. 149-167, 2014.

  • OLIVEIRA, R. C. S. ; SCORTEGAGNA, Paola Andressa ; OLIVEIRA, Flávia da Silva . Da educação que o sistema faz à educação que o idoso necessita e quer: um espaço discente e docente de qualidade para a terceira idade. Palabras Mayores , v. 2, p. 2-17, 2010.

  • OLIVEIRA, R. C. S. ; OLIVEIRA, Flávia da Silva ; SCORTEGAGNA, Paola Andressa . A construção de espaço educativo para uma nova velhice. Ageing Horizons , v. 9, p. 28-39, 2010.

  • SCORTEGAGNA, Paola Andressa ; OLIVEIRA, R. C. S. . Educação: integração, inserção e reconhecimento social para idoso. Revista Kairós (Online) , v. 13, p. 53-72, 2010.

  • OLIVEIRA, R. C. S. ; OLIVEIRA, Flávia da Silva ; SCORTEGAGNA, Paola Andressa . Mudanças Sociais e saberes: o papel da educação na terceira idade. RBCEH. Revista Brasileira de Ciências do Envelhecimento Humano , v. 6, p. 382-392, 2010.

  • OLIVEIRA, Rita de Cássia da Silva ; OLIVEIRA, Flávia da Silva ; SCORTEGAGNA, Paola Andressa . Políticas públicas e a realidade docente: a Educação de Jovens e Adultos em Ponta Grossa PR. Práxis Educativa (Impresso) , v. 5, p. 195-203, 2010.

  • OLIVEIRA, Rita de Cássia da Silva ; SCORTEGAGNA, Paola Andressa ; OLIVEIRA, Flávia da Silva . A EJA e a Escola Municipal Professora Maria Elvira no município de Ponta Grossa. Publicatio UEPG. Ciências Humanas, Ciências Sociais Aplicadas, Linguística, Letras e Artes (Impresso) , v. 18, p. 21-27, 2010.

  • OLIVEIRA, Flávia da Silva ; OLIVEIRA, R. C. S. ; SCORTEGAGNA, Paola Andressa . A Universidade Aberta para a Terceira Idade: a construção de saberes para um novo olhar sobre a velhice. Memorialidades , v. 1, p. 1-25, 2010.

  • OLIVEIRA, Rita de Cássia da Silva ; SCORTEGAGNA, Paola Andressa ; OLIVEIRA, Flávia da Silva . O tempo precioso da Terceira Idade: políticas públicas e cidadania. Revista de Ciências da Educação (Aparecida) , v. 19, p. 17-52, 2009.

  • SCORTEGAGNA, Paola Andressa ; OLIVEIRA, Rita de Cássia da Silva . A formação do professor da Educação de Jovens e Adultos: um processo contínuo e reflexivo. Dialogia (UNINOVE) , v. 7, p. 77-84, 2009.

  • OLIVEIRA, Rita de Cássia da Silva ; SCORTEGAGNA, Paola Andressa ; OLIVEIRA, Flávia da Silva . A construção sócio-política da EJA na cidade de Ponta Grossa: um olhar frente a realidade discente. Revista HISTEDBR On-line , v. 34, p. 270-293, 2009.

  • SCORTEGAGNA, Paola Andressa ; OLIVEIRA, R. C. S. . A formação do professor da Educação de Jovens e Adultos: um processo contínuo e reflexivo. Dialogia (UNINOVE) , v. 7, p. 77-84, 2008.

  • OLIVEIRA, R. C. S. ; OLIVEIRA, Flávia da Silva ; SCORTEGAGNA, Paola Andressa . O tempo precioso da Terceira Idade: políticas públicas e cidadania. Revista de Ciências da Educação (Aparecida) , v. 19, p. 17-52, 2008.

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Outras produções

SCORTEGAGNA, Paola Andressa . Análise do relatório parcial do projeto intitulado ?Narrativas de Memórias??, contempladas pelo Edital PPCE- Seleção Pública de Projetos de Pesquisa Científica, Tecnológica e Inovação. 2010.

SCORTEGAGNA, Paola Andressa . Parecer sobre artigo - Revista HISTEDBR. 2019.

SCORTEGAGNA, Paola Andressa . Parecer sobre artigo - Revista Conexão. 2019.

ANDRESSA SCORTEGAGNA, PAOLA . membro parecerista ad hoc do Comitê Científico do XXVIII EAIC. 2019.

Scortegagna, P.A . Parecer sobre artigo - Revista Expressa Extensão. 2019.

SCORTEGAGNA, Paola Andressa . Parecer sobre artigo - Revista Conexão. 2018.

ANDRESSA SCORTEGAGNA, PAOLA ; OLIVEIRA, Rita de Cássia da Silva . Relatório do Projeto de Extensão Jornal UATI. 2016.

Scortegagna, Paola Andressa ; OLIVEIRA, Rita de Cássia da Silva . Jornal da UATI. 2016.

Scortegagna, Paola Andressa ; OLIVEIRA, Rita de Cássia da Silva . Relatório do Projeto de Extensão Jornal UATI. 2015.

Scortegagna, Paola Andressa . Consultor ad hoc de Artigo da Revista Práxis Educativa. 2017. (Consultor ad hoc).

Scortegagna, Paola Andressa . Consultor ad hoc do 14 CONEX. 2016. (Consultor ad hoc).

Scortegagna, Paola Andressa . Consultor ad hoc da XXIV Semana de Educação/II EDUSOPARANÁ. 2016. (Consultor ad hoc).

Scortegagna, Paola Andressa . Consultor ad hoc de Artigo da Revista Brasileira de Geriatria e Gerontologia. 2016. (Consultor ad hoc).

Scortegagna, Paola Andressa . Consultor ad hoc de Projeto de Pesquisa no âmbito de editais de propostas para IC&T do IFB. 2016. (Consultor ad hoc).

Scortegagna, Paola Andressa ; OLIVEIRA, Rita de Cássia da Silva . Desenvolvimento socioeducacional em adultos. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro didático para Educação a Distância).

Scortegagna, Paola Andressa . Consultor ad hoc do VI CIPUAM. 2015. (Consultor ad hoc).

SCORTEGAGNA, Paola Andressa . A utilização de recursos audiovisuais na ação docente. 2007. .

SCORTEGAGNA, Paola Andressa . Análise Histórica da Educação de Jovens e Adultos no Brasil. 2005 (Grupo de Estudos) .

SCORTEGAGNA, Paola Andressa ; MACEDO, E. A. X. ; SPINARDI, J. ; MILEK, J. S. . Verbetes - Levantamento Histórico das Instituições Escolares mais antigas dos Campos Gerais. 2004.

SCORTEGAGNA, Paola Andressa ; VITKOWSKI, J. R. ; SCHUSSLER, C. A. ; JESUS, D. N. ; FORTE, E. V. ; DIAS, J. S. ; SCAPIN, R. M. ; PACHECO, S. A. L. ; SCHEFFER, T. J. . Edgar Morin. 2004 (Grupo de Estudos) .

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Projetos de pesquisa

  • 2017 - Atual

    Educação e UATI: elaboração de saberes e práticas a partir da análise das produções (2000-2016), Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Rita de Cássia da Silva Oliveira em 27/03/2017., Descrição: Esta pesquisa tem como base inicial e teórica a revisão sistemática realizada nas duas pesquisas produtividade anteriores, nas quais foram analisadas as produções (teses, dissertações, livros e artigos de períodos e artigos completos de comunicações em Congressos Nacionais) publicadas no interstício de 2000 a 2013, que versam sobre aspectos relacionados à educação na terceira idade e a universidade aberta para a terceira idade. Por meio desta análise, deste conjunto de pesquisas foram extraídos elementos relevantes para um melhor entendimento da educação e dos programas e projetos destinados à terceira idade (41 artigos, 15 livros, 29 trabalhos - teses e dissertações). A partir das considerações e conclusões destas pesquisas, possibilitaram a análise dos elementos epistemológicos que compõe o campo da gerontologia educacional e subsidiaram estas investigações, ressaltando a importância da educação para a terceira idade. A presente pesquisa, utilizando-se dos resultados das anteriores, objetiva analisar como as diferentes produções contribuem para estabelecer estratégias para que a educação seja utilizada como instrumento de empoderamento do idoso, nos programas e projetos para a terceira idade desenvolvidos pelas universidades brasileiras, com vistas a superação de preconceitos e estereótipos negativos que revestem os idosos na sociedade contemporânea brasileira, cumprindo assim, com o direito constitucional: a educação como direito de todo cidadão. Torna-se relevante a busca de como os saberes produzidos contribuem para a prática educacional nesta faixa etária, por meio da articulação da pesquisa com a extensão universitária, pautada nas temáticas da educação para a terceira idade e universidade aberta para a terceira idade. Deste modo, a análise das produções referentes à educação e as universidades abertas para a terceira idade possibilitarão traçar um paralelo entre o campo teórico-científico e as práticas desenvolvidas nos diferentes projetos/programas educacionais para os idosos nas universidades. Desta problematização emergem as relações com o contexto político, social e cultural, no qual se delineiam as propostas metodológicas, a epistemologia da área, a organização e as práticas educacionais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Paola Andressa Scortegagna - Integrante / Flávia da Silva Oliveira - Integrante / Rita de Cássia da Silva Oliveira - Coordenador., Número de produções C, T & A: 2

  • 2015 - Atual

    O gestor nas universidades abertas para a terceira idade no Paraná, Descrição: O presente projeto tem como objetivo analisar a atuação do gestor nos projetos/cursos nas ações educacionais desenvolvidas para o idoso nas Instituições de Ensino Superior Públicas Paranaenses. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Paola Andressa Scortegagna - Coordenador / Rita de Cássia da Silva Oliveira - Integrante.

  • 2013 - 2017

    A educação na terceira idade: conhecimentos a partir da análise das produções (2003-2013), Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Rita de Cássia da Silva Oliveira em 27/03/2017., Descrição: Esta pesquisa tem por objetivo analisar produções (teses, dissertações, livros, artigos de períodos e artigos completos de comunicações em Congressos Nacionais) publicadas no interstício de 2003 a 2013 (1 decênio do Estatuto do Idoso, Lei 10.741/03), que versam sobre aspectos relacionados à educação na terceira idade e a universidade aberta para a terceira idade. Numa sondagem preliminar foram identificados 32 artigos em periódicos da área (terceira idade), 55 artigos completos em congressos nacionais (comunicações) e 53 livros no catálogo da Biblioteca Nacional, perfazendo um total de 140 trabalhos. Foram identificadas 6 dissertações em Programas de Pós Graduação em Educação, reconhecidos e recomendados pela CAPES para o ano de 2010 (os dados de 2011 e 2012 ainda não estão atualizados no site da Capes). As dissertações e teses entre o interstício 2000-2009 já foram analisadas em pesquisa anterior e serão utilizadas como base inicial desta pesquisa (25 pesquisas entre teses e dissertações). Os trabalhos foram organizados em categorias e serão analisados de acordo com o estrato educação e universidade aberta para a terceira idade (as mesmas categorias da pesquisa anterior). Com o objetivo de sistematizar as principais contribuições dos referidos trabalhos selecionados sobre um tema específico, a pesquisa é considerada como uma revisão sistemática. Por meio desta análise, deste conjunto de pesquisa serão extraídos elementos relevantes para um melhor entendimento da educação e dos programas e projetos destinados à terceira idade (41 artigos, 15 livros, teses e dissertações). A partir das considerações e conclusões destas pesquisas, busca-se analisar a importância da educação para a terceira idade, os elementos epistemológicos que compõe o campo da gerontologia educacional e subsidiaram estas investigações, além de estabelecer estratégias que possam contribuir para que a educação seja utilizada como instrumento de empoderamento do idoso, nos programas e projetos para a terceira idade desenvolvidos pelas universidades brasileiras, com vistas a superação de preconceitos e estereótipos negativos que revestem os idosos na sociedade contemporânea brasileira, cumprindo assim, com o direito constitucional: a educação como direito de todo cidadão. A análise dos conteúdos dos trabalhos selecionados será baseada nas contribuições de autores que fundamentam a análise crítica da pesquisa em educação. Deste modo, a educação e as universidades abertas para a terceira idade serão analisados em meio as suas relações no contexto político, social e cultural, no qual emergem as propostas metodológicas, a epistemologia da área, a organização e as práticas educacionais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Paola Andressa Scortegagna - Integrante / Flávia da Silva Oliveira - Integrante / Rita de Cássia da Silva Oliveira - Coordenador.

  • 2012 - 2016

    A educação permanente para a pessoa idosa nos Projetos/Cursos educacionais oferecidos pelas Universidades Brasileiras, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Rita de Cássia da Silva Oliveira em 05/03/2014., Descrição: O presente projeto de pesquisa tem o propósito de contribuir para a produção de conhecimentos na área da educação, educação permanente, no estudo de políticas públicas e gerontologia educacional, através de um estudo comparativo de Cursos e Projetos Extensionistas, na área da educação, direcionados para a pessoa idosa, protagonizados pelas Universidades Brasileiras. A investigação aborda um tema relevante porque o envelhecimento populacional apresenta-se como uma tendência mundial, a velhice merece estudos para um redimensionamento dos direitos e obrigações do idoso e do compromisso da sociedade política e civil com relação a ela. O problema objeto da investigação proposta neste projeto diz respeito ao estudo e a caracterização dos referidos Cursos e Projetos. Essa proposta de pesquisa parte da preocupação com as oportunidades educacionais que devem ser oferecidas à pessoa idosa como espaço de inclusão, condições de melhoria na qualidade de vida, empoderamento, maior participação, integração familiar e social. Com essa investigação junto aos cursos e projetos educativos voltados à pessoa idosa nas universidades brasileiras poderão ser definidas políticas públicas nacionais, em especial na área de educação e cultura. A Universidade, dentro do seu tripé de ensino, pesquisa e extensão, imbuída do compromisso social com a comunidade em que está inserida, apoia-se na concepção de educação permanente como condição indispensável para o indivíduo integrar-se a sociedade em constante evolução. O Estatuto do Idoso, Lei 10.741/03, no capítulo V, artigo 25, prescreve a necessidade de estimular a criação das universidades abertas para a terceira idade (UNATI). Foi realizado um levantamento inicial dos Projetos/Cursos na área educacional, destinados à pessoa idosa nas universidades brasileiras e um contato inicial com as coordenações que já confirmaram previamente a participação na pesquisa, demonstrando grande interesse. O trabalho de campo consiste num trabalho de resgate histórico dos cursos ou projetos (UNATI), seguidos de entrevistas aos coordenadores de curso e aplicação de questionários aos alunos idosos. Foram selecionados 3 projetos ou cursos de cada região brasileira que tenham participado dos Fóruns de Coordenadores de Projetos de Terceira Idade de Instituições de Ensino Superior e também integrem o Grupo das universidades para a criação da Associação das Universidades Abertas a Terceira Idade Brasileiras - ABRUNATI.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Paola Andressa Scortegagna - Integrante / Flávia da Silva Oliveira - Integrante / Rita de Cássia da Silva Oliveira - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2009 - 2011

    A construção sócio-histórica da Educação de Jovens e Adultos na cidade de Ponta Grossa, Descrição: A Educação de Jovens e Adultos no Brasil vem ao encontro de algumas problemáticas sociais, porém é preciso perceber suas dificuldades e limitações. Esta pesquisa tem como objetivos gerais analisar a construção sócio-histórica da Educação de Jovens e Adultos considerando as políticas públicas educacionais brasileiras, identificar os alunos e professores desta modalidade de ensino nas escolas municipais na cidade de Ponta Grossa na Região dos Campos Gerais, do Estado do Paraná. Os objetivos específicos são resgatar o histórico da educação de Jovens e Adultos no Brasil e em Ponta Grossa; identificar as políticas públicas educacionais da EJA em nosso país; realizar o levantamento das escolas municipais que possuem a modalidade de EJA na cidade de Ponta Grossa; resgatar a história da escola e do surgimento da EJA em cada uma das escolas pesquisadas; caracterizar o perfil dos alunos da EJA nas escolas pesquisadas; relacionar os motivos que levam os alunos a freqüentarem esta modalidade de ensino; identificar as características dos docentes que atuam na EJA nas escolas investigadas; relacionar os principais aspectos positivos e as principais dificuldades apontada pelos professores que trabalham na EJA; sugerir estratégias de práticas educativas que valorizem a educação de adultos como instrumento de inserção social. A investigação será quanti-qualitativa, descritiva, interpretativa. A pesquisa bibliográfica investigará as políticas públicas educacionais da EJA no Brasil após 1964, e levantamento teórico sobre esta modalidade de ensino. Como instrumentos, serão utilizados questionários gravados depoimentos dos alunos e dos professores da EJA participantes da pesquisa. Os resultados desta pesquisa serão publicados em CD e apresentados nas escolas, e a publicação de um livro teórico, abordando também a realidade escolar da EJA em Ponta Grossa, sob ótica histórica e dos protagonistas desta modalidade (professores e alunos).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Paola Andressa Scortegagna - Integrante / Thânia Mara Jacon - Integrante / Flávia da Silva Oliveira - Integrante / Rita de Cássia da Silva Oliveira - Coordenador., Financiador(es): Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2006 - 2008

    Políticas públicas e a implementação da educação para a terceira idade na cidade de Ponta Grossa, Descrição: A educação de adultos envolve uma diversidade de práticas que extrapolam a escola regular, porém ainda existe pouca valorização socal dos Programas de Educação de Jovens e Adultos e a ausência de políticas públicas consistentes para esse segmento populacional.A pesquisa objetiva resgatar o histórico de implantação da EJA no Brasil; caracterizar o perfil, as experiências e as dificuldades dos professores e alunos que se utilizam dessa modalidade de ensino nas escolas municipais/estaduais da cidade de Ponta Grossa e sugerir estratégias que valorizem a EJA como instrumento de inserção social.A pesquisa será descritiva e de campo, utilizando questionário como instrumento.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Paola Andressa Scortegagna - Integrante / Ana Keli Moletta - Integrante / Thânia Mara Jacon - Integrante / Flávia da Silva Oliveira - Integrante / Rita de Cássia da Silva Oliveira - Coordenador.

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Prêmios

2007

Láurea Acadêmica, Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Estadual de Ponta Grossa, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão. , Praça Santos Andrade s/n, Centro, 84100-000 - Ponta Grossa, PR - Brasil

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Experiência profissional

2010 - 2012

REDE SAGRADO DE EDUCAÇÃO

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

2010 - 2010

Prefeitura Municipal de Ponta Grossa

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor do Ensino Fundamental, Carga horária: 20

2016 - Atual

Universidade Estadual de Ponta Grossa

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora do Programa de Pós Graduação em Ed, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professora do Programa de Pós Graduação em Educação - Linha História e Políticas Educacionais

2015 - Atual

Universidade Estadual de Ponta Grossa

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro da Comissão do Estágio Probatório, Carga horária: 4

Outras informações:
Membro da Comissão do Estágio Probatório do Setor de Ciências Humanas, Letras e Artes

2012 - Atual

Universidade Estadual de Ponta Grossa

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

Outras informações:
Atua nas disciplinas do 4 ano do Curso de Pedagogia: - Estágio Curricular Supervisionado em Gestão Educacional - Seminários Avançados em Gestão Educacional II

2010 - Atual

Universidade Estadual de Ponta Grossa

Vínculo: Professora Formadora - EaD, Enquadramento Funcional: Professora Formadora - EaD, Carga horária: 10

Outras informações:
Professor formador nas disciplinas do Curso de Pedadogia UAB: Educação e Currículo; Seminários Avançados em Gestão Educacional I e II; Gestão Educacional I e II; Estágio Curricular Supervisionado em Gestão Educacional.

2016 - 2018

Universidade Estadual de Ponta Grossa

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora do Estágio da Pedagogia EAD, Carga horária: 10

2013 - 2015

Universidade Estadual de Ponta Grossa

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora Online no Curso de Especialização, Carga horária: 20

Outras informações:
Tutora Online no Curso de Especialização, com Ênfase em Gestão Escolar.

2013 - 2013

Universidade Estadual de Ponta Grossa

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Coordenadora do Curso de Pedagogia - EAD OE, Carga horária: 20

Outras informações:
Coordenadora do Curso de Pedagogia, Oferta Especial.

2010 - 2012

Universidade Estadual de Ponta Grossa

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Colaboradora, Carga horária: 20

2010 - 2011

Universidade Estadual de Ponta Grossa

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Administração, Carga horária: 20

Atividades

  • 12/2006

    Pesquisa e desenvolvimento , Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, .,Linhas de pesquisa

  • 04/2005

    Outras atividades técnico-científicas , Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão.,Atividade realizada, Desenvolvimento de estudos e pesquisas junto ao Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Permanente de Jovens, Adultos e Idosos..