Evandro Espanhol

Profissional com sólida formação acadêmica e ampla experiência na área educacional e de gestão. Graduado em Química pela Universidade Paranaense e Licenciado em Pedagogia pela Uninter, possui três especializações: Ensino de Ciências (UTFPR), Gestão Educacional (Unifacear) e Educação Infantil e Ensino Fundamental Anos Iniciais (Unicesumar). Mestre em Formação Científica, Educacional e Tecnológica pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná.Com mais de 10 anos de experiência docente, atuei como professor de Química, Oficinas Tecnológicas e Ciências Aplicadas em instituições como o Estado do Paraná e o Sesi/PR. Também fui Consultor de Química no Grupo Marista. Como Coordenador do Ensino Médio na Diretoria Educacional do Grupo Marista, e mais tarde como Coordenador Socioeducacional e Evangelização da Rede Integrada do Brasil Marista. Atualmente, como Gerente Editorial, lidero equipe editorial do SAE Digital, gerenciando projetos estratégicos de alta complexidade, entregando resultados com qualidade e promovendo transformações significativas para o Sistema de Ensino.

Informações coletadas do Lattes em 10/11/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em Formação Científica, Educacional e Tecnológica

2015 - 2017

Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Título: AS CONCEPÇÕES DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO SOBRE O CONTEÚDO DE LIGAÇÕES QUÍMICAS: UMA ANÁLISE NOS LIVROS DIDÁTICOS ATRAVÉS DA PRÁTICA EDUCACIONAL DO SESI/PR, Ano de Obtenção: 2017
Orientador: Fabiana Roberta G.S. Hussein
Palavras-chave: Concepçoes Alternativas; Diagnóstico; Estratégia de Ensino.Grande área: Ciências Humanas

Especialização em Gestão Educacional

2018 - 2019

Faculdades Educacional de Araucária
Título: Avaliação final. Não houve apresentação

Especialização em Ensino de Ciências

2012 - 2014

Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Título: O USO DA INTERNET PARA PROMOÇÃO DA TRANSDISCIPLINARIDADE NO ENSINO DE QUÍMICA
Orientador: Leidi Cecilia Friedrich

Graduação em andamento em Inteligência Artificial

2023 - Atual

Pontifícia Universidade Católica do Paraná

Graduação em Pedagogia

2017 - 2019

Centro Universitário Internacional
Título: GESTÃO ESCOLAR: ANÁLISE COMPARATIVA DA QUALIDADE EDUCACIONAL E DOS CUSTOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA, CONSIDERANDO O ENSINO PÚBLICO E AS ESCOLAS SOCIAIS MARISTAS
Orientador: Não especificado

Graduação em Química

2005 - 2009

Universidade Paranaense

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Participação em eventos

Oficina de Elaboração e Análise de Itens. 2018. (Oficina).

Oficina de Elaboração e Análise de Itens. 2017. (Oficina).

Elaboração e Revisão de Itens de Múltipla Escolha para os Exames es Supletivos do Paraná. 2010. (Encontro).

Simpósio Educação Profissional Integrada à Educação de Jovens e Adultos. 2010. (Simpósio).

Disseminação da Política Curricular e de Gestão Escolar da SEE/PR. 2009. (Encontro).

Fotografia Digital e Manipulação de Imagnes para Preparação de Material Didático. 2009. (Oficina).

I BIENAL DO LIVRO DE CURITIBA. 2009. (Oficina).

Leitura e Interpretação de Textos da Área de Química e Língua Inglesa. 2009. (Oficina).

SIMPÓSIO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - FASE II E ENSINO MÉDIO. 2009. (Simpósio).

V JORNADA DE QUÍMICA. 2008. (Seminário).

Aula Maga: Matemática para todos. 2007. (Outra).

II JORNADA DE QUÍMICA. 2006. (Seminário).

I MOSTRA DE FILMES TEMÁTICOS - UM ENFOQUE DIDÁTICO/CULTURAL. 2005. (Encontro).

I SIMPÓSIO DE EDUCAÇÃO: PERSPECTIVAS E DESAFIOS - I SIMPEDUC 2005. 2005. (Simpósio).

Produções bibliográficas

MACHADO, M. J. ; ESPANHOL, E. ; FABIS, C. S. ; SANTOS, M. L. B. . Ensino Médio. Associação Nacional de Educação Católica do Brasil, https://anec.org.br/wp-content, p. 1 - 78, 18 ago. 2021.
ESPANHOL, E. ; ROSA, T. F. ; HUSSEIN, F. R. G. E. S. ; XAVIER, C. R. . A INTERDISCIPLINARIDADE E A EXPERIMENTAÇÃO PARA A SENSIBILIZAÇÃO AMBIENTAL: ANÁLISE DO RIO RESSACA EM SÃO JOSÉ DOS PINHAIS - PR.. In: ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO DE QUÍMICA, 2016, FLORIANÓPOLIS. Os desafios da Formação e do Trabalho do Professor de Química no mundo contemporâneo, 2016.
ESPANHOL, E. . O USO DA INTERNET PARA PROMOÇÃO DA TRANSDISCIPLINARIDADE NO ENSINO DE QUÍMICA. In: I Semana de Química, 2014, Medianeira - Paraná. O USO DA INTERNET PARA PROMOÇÃO DA TRANSDISCIPLINARIDADE NO ENSINO DE QUÍMICA, 2014.
ESPANHOL, E. . Incidências da Poluição aquática. In: II Mostra de Painéis do Curso de Química, 2007, Umurama. II Mostra de Painéis do Curso de Química, 2007.
ESPANHOL, E. ; SALESSE, A. M. ; Rosa . Sangue artificial - Químicos em busca de um substituto sintético para o sangue. In: II Jornada de Química, 2006, Umuarama. SANGUE ARTIFICIAL ? QUÍMICOS EM BUSCA DE UM SUBSTITUTO SINTÉTICO PARA O SANGUE, 2006.

Outras produções

ESPANHOL, E. ; FABIS, C. S. ; PONTES, D. F. ; MACHADO, M. J. . Ensino médio do Brasil Marista: perspectivas e possibilidades de arranjos curriculares / organização União Marista do Brasil. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Educação).

Histórico profissional

Endereço profissional

Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico. , Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Prado Velho, 80215901 - Curitiba, PR - Brasil, Telefone: (41) 32711555

Experiência profissional

2012 - 2018

SESI - Serviço Social da Indústria

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Ensino Médio, Carga horária: 32

Outras informações:
Experiência de um ano em Gestão, organizando a disciplina de Ciências Aplicadas na modalidade Híbrida, atendendo coordenadores, professores e alunos.

2009 - 2017

Governo do Estado do Paraná

Vínculo: CONTRATADO, Enquadramento Funcional: CONTRATADO TEMPORÁRIO, Carga horária: 8

Outras informações:
PROFESSOR DA REDE DE ENSINO ESTADUAL DO PARANÁ DO ENSINO MÉDIO REGULAR.

2018 - 2024

União Marista do Brasil

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador de Segmento, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Coordenação dos Colégios Pagos e Escolas Sociais do Grupo Marista, implantando e acompanhando todos os processos em rede destinados ao segmento do Ensino Médio. Atividades: Planos de Ações para elevação dos resultados acadêmicos, adequação do material didático, elaboração e encaminhamento de avaliações em larga escala, construção de planos de ensino, elaboração e implementação do Novo Ensino Médio conforme BNCC, entre outras atividades relacionadas com o segmento.

2017 - 2018

União Marista do Brasil

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Consultor de Componentes, Carga horária: 20

Outras informações:
Consultor de Componentes na disciplina de Química.

2017 - 2018

Centro Universitário Internacional

Vínculo: SEM VÍNCULO, Enquadramento Funcional: Contratado por demanda

Outras informações:
Correções de Trabalhos de Conclusão de Curso pelo Ambiente Virtual (UNIVIRTUS).

2024 - Atual

Arco Educação

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Gerente Editorial, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Enxerga problemas ocultos, captando a essência da necessidade e propor soluções criativas, olhando para as oportunidades de sinergia e integração, tomando decisões difíceis que impactam a Arco com ótima percepção do todo.Direcionar as novas formas de fazer as coisas, priorizando projetos de acordo com análises de esforço / custo/ impacto.Gerenciar projetos estratégicos e de alta complexidade com muita qualidade e grande capacidade de transformação Definição do plano anual, estratégias e indicadores/metas, conectando as metas da área com as da instituição Influenciar e mobilizar diversos stakeholders, construindo de forma compartilhada e ter bons relacionamentos, contribuindo para mover a estratégia do grupoGarantir o alinhamento cultural nas decisões e ser uma referência para a empresa Ter reações rápidas e equilibradas em momentos difíceis e de pressão e dimensiona corretamente o tamanho dos problemas Posicionamento dos pontos de vista nas discussões, com forte articulação entre áreas, representando as decisões estratégicas da instituição e desdobrar essa mensagem (sabe o que e como falar).Gerenciar um time alinhado e de alto desempenho, com excelente leitura de pessoas, identificando bem onde cada um se encaixa melhor e delegando com qualidade. Profundidade dos pontos fortes e de melhoria dos seus liderados, através de feedbacks claros evoluindo sempre o time, com forte atuação em otimizar a estrutura do time, além de identificar talentos, formar pipeline e sucessores para a instituição.