Ana Paula Souza Báfica
Graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual de Santa Cruz - UESC, (2009), pós-graduada (latus sensu) pela Universidade do Espírito Santo, com título de especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional e em Leitura e Produção Textual na escola (UESC), mestre em Formação de Professores da Educação Básica (UESC). Atua como docente de séries iniciais do Ensino Fundamental, tendo vários cursos de formação continuada na área de educação. Atuou como coordenadora do Núcleo de Alfabetização (Nalfa), 2018. Desempenhou a função de tutora do curso de Pedagogia da FTC (pólo Canavieiras) até maio de 2012. É integrante do Conselho Municipal de Educação de Canavieiras, representando o segmento dos professores. Atualmente é professora da Sala de Recursos Multifuncionais da Escola Comunitária São Boaventura, na cidade de Canavieiras. Tem interesse em alfabetização, com ênfase no ensino/aprendizagem de Leitura e Escrita, além de interessar-se por Educação Especial e suas especificidades.
Informações coletadas do Lattes em 28/05/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Formação de Professores da Educação Básica
2013 - 2015
Universidade Estadual de Santa Cruz
Título: Como ensinamos/aprendemos a ler? As propostas de formação para a prática pedagógica da leitura
, Ano de Obtenção: 2015.Prof. Dra. Maria Elizabete Souza Couto.Palavras-chave: Leitura e alfabetização; Formação e prática pedagógica; Programas Pacto e PNAIC.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.
Especialização em Atendimento Educacional Especializado
2020 - 2020
Faculdade de Educaçao Sao Luis
Título: Não teve monografia
Especialização em Leitura e produção textual na escola
2012 - 2013
Universidade Estadual de Santa Cruz
Título: Aquisição da Leitura: Percursos e percalços no decorrer do processo de formação inicial
Orientador: Prof. Dra. Maria D' ajuda Alomba Ribeiro
Especialização em Psicopedagogia Institucional e Clínica
2009 - 2011
Universidade do Espirito Santo
Título: Educação Inclusiva: uma análise sobre inclusão escolar
Orientador: Prof. Ms. Arlete Vieira
Formação complementar
2023 - 2023
Extensão universitária em Gênero e Interseccionalidade nas Escolas. (Carga horária: 100h). , Instituto Anísio Teixeira, IAT/SEC, Brasil.
2020 - 2021
Extensão universitária em Curso - PHC e Prática Transformadora II. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.
2020 - 2020
Formação continuada em Práticas de Alfabetização. (Carga horária: 30h). , Ministério de Educação - AVAMEC, MEC, Brasil.
2020 - 2020
Grupo de Estudos e Aprendizagens no Ensino Fundamental Anos Iniciais. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.
2017 - 2017
Formação de Coordenadores Locais do Programa Estadual Pacto pela Educação. (Carga horária: 200h). , Secretaria de Educação do Estado da Bahia, SEEBA, Brasil.
2012 - 2012
I Curso de Formação de Professores (as) da Educação de Jovens e Adultos. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Educação de Canavieiras, SEMED, Brasil.
2012 - 2012
Formação de Formadores em Alfabetização/Letramento. (Carga horária: 100h). , Instituto Anísio Teixeira, IAT/SEC, Brasil.
2012 - 2012
Formação de Professores. (Carga horária: 76h). , Secretaria de Educação de Canavieiras, SEMED, Brasil.
2011 - 2011
Formação de Professores. (Carga horária: 120h). , Secretaria de Educação de Canavieiras, SEMED, Brasil.
2010 - 2011
Práticas Educacionais Inclusivas. (Carga horária: 180h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
2010 - 2010
Alfabetização e Linguagem. (Carga horária: 120h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2010 - 2010
Formação de Professores. (Carga horária: 120h). , Secretaria de Educação de Canavieiras, SEMED, Brasil.
2009 - 2009
Formação de Professores. (Carga horária: 120h). , Prefeitura Municipal de Canavieiras, PMC, Brasil.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Organização de eventos
BÁFICA, A. P. S. ; QUEIROZ, D. A. . Jornada Pedagógica de Canavieiras - Direito à Educação: acesso, permanência e aprendizagem. 2018. (Outro).
BÁFICA, A. P. S. ; QUEIROZ, D. A. . Jornada Pedagógica de Canavieiras - Inclusão e Práticas que educam: (Des) polarizando as diferenças. 2017. (Outro).
BÁFICA, A. P. S. . Seminário Temático - Educação e Inclusão: Tecendo algumas discussões pertinentes. 2010. (Outro).
BÁFICA, A. P. S. ; SANTOS, J. B. ; SANTOS, J. J. ; LIMA, G. S. ; ALEXANDRINO, A. S. . I Seminário - Desmistificando o Projeto Político Pedagógico. 2008. (Outro).
Participação em eventos
Live 90 anos de Magda Soares - Experiências e Histórias. 2022. (Outra).
Roda de Conversa ALFALETRAR. 2021. (Outra).
Tecendo o Alfaletrar, proferida pela professora Dra. Magda Soares. 2021. (Outra).
Vivência de brincadeiras com sucatas. 2021. (Outra).
II Fórum sobre Feminicídio e a Questão Racial no Sul Baiano: A liberdade é uma luta constante. 2020. (Outra).
I Formação de Polo - Estruturas de Carreira e Viabilidade Financeira dos Planos de Carreira e Remuneração. 2017. (Outra).
XXVII Encontro Nacional da UNCME. 2017. (Encontro).
II CONBAlf - Congresso brasileiro de Alfabetização - Políticas Públicas de Alfabetização Alfa. A leitura em sala de aula: o que fazem as professoras?. 2015. (Congresso).
19° COLE. Comunicação Oral. 2014. (Congresso).
Alinhamento para Aplicação de Exames e Avaliações do INEP. 2014. (Outra).
Leitura: aprendizagem e formação de leitor. Processos congnitivos e metacognitivos. 2014. (Outra).
Leitura e Subjetividade: produção de sentidos e singularidade. 2014. (Outra).
VIII Seminário Regional de Política e Administração da Educação do Nordeste e Encontro Estadual de Política e Administração da Educação.Plano de Ações Articuladas: A experiência de gestão no município de Canavieiras - BA. 2014. (Seminário).
XXII EPENN.O processo de aquisição da leitura nos anos iniciais: uma proposta de intervenção. 2014. (Encontro).
19° Seminário de Iniciação Científica.A aquisição da Leitura: uma análise do material didático do programa Pacto Estadual todos pela escola. 2013. (Seminário).
I Ciclo de Palestras. 2013. (Outra).
I Jornada Baiana de Pedagogia.Aquisição da leitura: Percursos e Percalços no decorrer do processo de alfabetização. 2013. (Outra).
I Curso de Formação de Professores da Educação de Jovens e Adultos. 2012. (Outra).
Educação e Inclusão: Tecendo algumas discussões pertinentes.Educação Inclusiva: Uma Análise sobre Inclusão Escolar e no Mercado de Trabalho. 2010. (Seminário).
Conferência Municipal de Educação. 2009. (Outra).
Eduacação, Multiculturalismo e Direitos Humanos: novos olhares sobre a diversidade. 2009. (Seminário).
I Conferência Territorial da Criança e do Adolescente. 2009. (Outra).
A crítica da Faculdade do Juízo de Kant. 2008. (Oficina).
Gestão Escolar e Desafios para a Construção de uma Escola Democrática. 2008. (Outra).
III Encontro dos Estudantes de Pedagogia. 2008. (Encontro).
I Seminário - Desmistificando o Projeto Politico Pedagógico.A Organização do Trabalho Docente. 2008. (Seminário).
Mecanismos de Estabelecimento de Políticas Públicas em torno da Questão Homossexual. 2008. (Oficina).
Sobre Hebert Marcuse. 2008. (Oficina).
VIII Semana de Filosofia: Estética e Idealismo Alemão. 2008. (Seminário).
Fórum Pró-Lei 10.639/03. 2007. (Outra).
I Semana de Pedagogia. 2007. (Seminário).
Participação em bancas
BÁFICA, A. P. S.; BARROS, L. F. P. ... Alfabetização e letramento: dificuldade de aprendizagem no processo inicial de alfabetização. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
BÁFICA, A. P. S.; LARCHERT, J. M.. O que podemos aprender trabalhando obras de arte no ensino de matemática?. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
BÁFICA, A. P. S.; LARCHERT, J. M.. A importância da música no aprendizado infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
BÁFICA, A. P. S.; LARCHERT, J. M.. O lúdico na alfabetização e letramento. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
BÁFICA, A. P. S.; LARCHERT, J. M.. Alfabetização e letramento na Educação Infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
BÁFICA, A. P. S.; BARROS, L. F. P. ... A importância dos saberes prévios para a prática docente no EJA. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
BÁFICA, A. P. S.; BARROS, L. F. P. ... A importância da afetividade na Educação Infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
BÁFICA, A. P. S.; BARROS, L. F. P. ... O estágio supervisionada como momento de reflexão para a prática docente. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
BÁFICA, A. P. S.; BARROS, L. F. P. ... O estágio supervisionado na educação de jovens e adultos: experiências formativas. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
BÁFICA, A. P. S.; LARCHERT, J. M.. O ilê asékassindá de oyá como espaço de formação e educação de sujeito. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
BÁFICA, A. P. S.; BARROS, L. F. P. ... Autismo e alfabetização: reflexões e desafios no ambiente escolar. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
BÁFICA, A. P. S.; BARROS, L. F. P. ... Os desafios encontrados pelo professor para desenvovler a leitura e a escrita com crianças do 1° ano do Ensino Fundamental I. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
BÁFICA, A. P. S.; BARROS, L. F. P. ... A ludicidade musical como recurso metodológico para a aprendizagem na Educação Infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
BÁFICA, A. P. S.; BARROS, L. F. P. ... Alfabetização e letramento: um estudo nas séries iniciais como instrumento de aprendizado e formação de conhecimento. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
BÁFICA, A. P. S.; BARROS, L. F. P. ... C. Rocha.Formar leitores: a importância da leitura e o papel dos professores nos anos iniciais. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
BÁFICA, A. P. S.; BARROS, L. F. P. ... A importância da história em quadrinhos (HQ) no desenvolvimento da leitura e da escrita nos anos iniciais. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
BÁFICA, A. P. S.; BARROS, L. F. P. ... Educação Inclusiva e Ensino de Ciências nos anos iniciais: desafios e perspectivas à luz dos PCNs. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
BÁFICA, A. P. S.; BARROS, L. F. P. ... Gomes.Alfabetização e letramento na EJA: estratégias motivadoras para a prática de leitura e da escrita. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Santa Cruz.
Orientou
Letramento e Alfabetização: um breve estudo sobre a realidade das escolas públicas; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia - EAD) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Ana Paula Souza Báfica;
Inclusão em Ciências; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia - EAD) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Ana Paula Souza Báfica;
Como construir práticas pautadas na perspectiva do alfaletrar letrando no uso da escrita e leitura para finalidades corriqueiras dos alunos da EJA?; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia - EAD) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Ana Paula Souza Báfica;
Alfabetização e letramento na Educação Infantil; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia - EAD) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Ana Paula Souza Báfica;
O lúdico na Alfabetização e Letramento; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia - EAD) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Ana Paula Souza Báfica;
O que podemos aprender trabalhando obras de arte no ensino de Matemática; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia - EAD) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Ana Paula Souza Báfica;
A importância da História em Quadrinhos (HQ) no desenvolvimento da leitura e da escrita nos anos iniciais; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia - EAD) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Ana Paula Souza Báfica;
Alfabetização e Letramento: um estudo dos anos iniciais como instrumento de aprendizado e formação do conhecimento; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia - EAD) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Ana Paula Souza Báfica;
Desafios de Professor para promover o desenvolvimento da leitura e da escrita de uma turma do 1° Ciclo de Alfabetização; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia - EAD) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Ana Paula Souza Báfica;
Desafios Família e Escola: uma parceria necessária no desempenho escolar; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia - EAD) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Ana Paula Souza Báfica;
A importância da música no aprendizado infantl; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia - EAD) - Universidade Estadual de Santa Cruz; Orientador: Ana Paula Souza Báfica;
Produções bibliográficas
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BÁFICA, A. P. S. ; BARROS, J. A. ; COUTO, M. E. S. . A AQUISIÇÃO DA LEITURA: UMA ANÁLISE DOS JOGOS DIDÁTICOS DISPONIBILIZADOS PELO PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA - PNAIC. In: 19° COLE - Leituras sem Margens, 2014, Campinas - SP. 19° COLE - Leitura sem Margens. Campinas - SP: FE/UNICAMP, 2014. v. 24. p. 433-434.
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BÁFICA, A. P. S. ; BARROS, J. A. ; COUTO, M. E. S. . COMO LÊ AQUELES QUE AINDA NÃO LEEM CONVENCIONALMENTE. In: 19° COLE, 2014, Campinas - SP. 19° COLE - Leitura sem Margens. Campinas - SP: FE/UNICAMP, 2014. v. 24. p. 156.
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BÁFICA, A. P. S. ; COUTO, M. E. S. . A aquisição da leitura: uma análise do material didático do Programa Pacto Estadual Todos pela Escola. In: 19° Seminário de Iniciação Científica da UESC, 2013, Ilhéus. XIX Seminário de Iniciação Científica, 2013. v. 19.
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BÁFICA, A. P. S. ; QUEIROZ, D. A. ; COUTO, M. E. S. . A leitura nas aulas de Matemática: uma experiência possível. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BÁFICA, A. P. S. . O PNAIC no Cotidiano do/a Professor/a Alfabetizador/a: Limites e Possibilidades. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BÁFICA, A. P. S. ; COUTO, M. E. S. . A leitura em sala de aula: o que fazem as professoras?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BARROS, J. A. ; BÁFICA, A. P. S. ; COUTO, M. E. S. . Como lê aqueles que ainda não lêem convencionalmente. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BÁFICA, A. P. S. ; BARROS, J. A. ; COUTO, M. E. S. . A AQUISIÇÃO DA LEITURA: UMA ANÁLISE DOS JOGOS DIDÁTICOS DISPONIBILIZADOS PELO PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA ? PNAIC. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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QUEIROZ, D. A. ; ASSIS, R. A. M. ; BÁFICA, A. P. S. . Plano de Ações Articuladas: A experiência de gestão no município de Canavieiras - BA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BÁFICA, A. P. S. ; BARROS, J. A. ; COUTO, M. E. S. . O processo de aquisição da leitura nos anos iniciais: uma proposta de intervenção. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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BÁFICA, A. P. S. ; RIBEIRO, M. D. A. . Aquisição da leitura: Percursos e Percalços no decorrer do processo de alfabetização. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BÁFICA, A. P. S. ; COUTO, M. E. S. . A aquisição da leitura: uma análise do material didático do Programa Pacto Estadual Todos pela Escola. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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BÁFICA, A. P. S. . Educação Inclusiva: Uma Análise sobre Inclusão Escolar e no Mercado de Trabalho. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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BÁFICA, A. P. S. . Organização do Trabalho Docente. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Outras produções
BÁFICA, A. P. S. . O PNAIC no Cotidiano do/a Professor/a Alfabetizador/a: limites e possibilidades. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
BÁFICA, A. P. S. . Práticas de Leitura em Sala de aula: o caminho a percorrer. 2017. .
BÁFICA, A. P. S. ; RODRIGUES, M. L. S. . Aquisição da escrita: Possibilidades para a prática pedagógica. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Histórico profissional
Endereço profissional
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Escola Comunitária São Boaventura. , Trav. Caio Peltier Loureiro, Centro, 45860000 - Canavieiras, BA - Brasil
Experiência profissional
2009 - Atual
ESCOLA COMUNITÁRIA SÃO BOAVENTURAVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40
2011 - 2012
Faculdade de Tecnologia e Ciências - Pólo CanavieirasVínculo: Tutoria, Enquadramento Funcional: Tutora, Carga horária: 20
2007 - 2011
Escola Maria de NazaréVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20
2004 - 2006
Escolinha da EmíliaVínculo: Servidor particular, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20
2002 - 2003
Escola KennedyVínculo: Servidor particular, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20
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