Heloísa Pedroso de Moraes Feltes
Psicanalista Clínica, Psicanalista Forense, Perita em Criminologia, Perita Forense Civil e Criminal. Pós- doutoramento em Linguística pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS), em que investigou processos inferenciais formais e informais em modelos de Semânticas Cognitivas e Pragmática Cognitiva. Doutor em Linguística e Letras pela PUCRS (1998), com foco em semântica das representações mentais (Jerry A. Fodor). Mestre em Linguística e Letras pela PUCRS (1992), tratando de Semântica Cognitiva (George Lakoff). Especialização em Linguística pela PUCRS (1987). Graduação em Licenciatura Plena em Letras pela Universidade de Caxias do Sul (UCS), em 1986. Graduação em Bacharelado em Letras pela UCS (1984). Atualmente cursando Bacharelado em Psicologia. Trabalhou na Universidade de Caxias do Sul (1985-2019). Professora da Universidade de Caxias do Sul (UCS), atuando em cursos de graduação e pós-graduação. Professora nos Programas de Pós-Graduação em Letras, Cultura e Regionalidade, Mestrado Acadêmico, (PPGLET) e Doutorado em Letras, Associação Ampla UCS/UniRitter (PDLET) (1985-2019). Foi Coordenadora do PPGLET e PDLET (2011-2013). Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Letras e Cultura e de Doutorado em Associação Ampla UCS/UniRitter (2017-2019). Orientadora de dissertações de mestrado e teses de doutorado. Atuou como professora e orientadora de TCC, nas Especializações em Neurociência Aplicada à Linguagem é à Aprendizagem, Educação Bilíngue para Surdos, Leitura e Produção Textual. Pesquisadora desde 1995, suas investigações em andamento tratam (a) da representação da violência urbana na mídia impressa brasileira, aplicando Linguística de Corpus; (b) de modelos culturais que atuam em redes de conceitos em Educação, na interface entre Linguística Cognitiva, Neurociências Aplicada, Antropologia Cultural e Cognitiva. Membro do corpo editorial de vários periódicos nacionais e internacionais. Áreas de especialidade: Linguística Cognitiva, Pragmática Cognitiva, Ciências Cognitivas, Neurociência Aplicada, Lógica da Linguagem Natural, Filosofia da Mente, Filosofia da Linguagem, Antropologia Cognitiva e Semiótica Geral. Membro Associado da TOPOS - Clínica de Psicanálise e Psiquiatria: Tratamento, Pesquisa e Publicações desde 2019.
Informações coletadas do Lattes em 13/09/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Lingüística e Letras
1993 - 1998
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Título: Naturalização da semântica das representações mentais: o programa de pesquisa de Jerry Fodor
Jorge Campos da Costa. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Representações mentais; Teoria computacional da mente; Naturalização da semântica; Teoria da dependência causal assimétrica.Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Mestrado em Lingüística e Letras
1987 - 1992
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Título: A teoria dos modelos cognitivos idealizados de George Lakoff: um projeto experiencialista para a semântica do conceito, Ano de Obtenção: 1992
Jorge Campos da Costa.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Semântica cognitiva; Teoria dos protótipos; Modelos Cognitivos.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Outros Setores.
Especialização em Especialização Em Lingüística
1986 - 1987
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Pós-doutorado
2007 - 2009
Pós-Doutorado. , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes, Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística. , Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lógica da Linguagem Natural.
Formação complementar
2019 -
Formação em Psicanálise Clínica. , Topos - Clínica de Psicanálise e Psiquiatria: Tratamento, Pesquisa e Public, TOPOS, Brasil.
2002 - 2002
XIV Reunião Anual da ABEU. (Carga horária: 24h). , Associação Brasileira das Editoras Universitárias, ABEU, Brasil.
2001 - 2001
VII Encontro de Editores Científicos. (Carga horária: 32h). , Associação Brasileira de Editores Científicos, ABEC, Brasil.
2001 - 2001
Fórum Nac. Padroniz. e Divul. Prod. Científica. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
2000 - 2000
Tenth International Conf. of Science Editors. (Carga horária: 32h). , Associação Brasileira de Editores Científicos, ABEC, Brasil.
1999 - 1999
Módulo III Dilemas do Editor Científico - II WEC. (Carga horária: 24h). , Associação Brasileira de Editores Científicos, ABEC, Brasil.
1999 - 1999
II Workshop de Editores Científicos. (Carga horária: 24h). , Associação Brasileira de Editores Científicos, ABEC, Brasil.
1999 - 1999
Revistas Científicas no CNPq/FINEP/SCIELO/LILACS/. (Carga horária: 24h). , Associação Brasileira de Editores Científicos, ABEC, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística/Especialidade: Semântica Cognitiva.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Semântica/Especialidade: Pragmática Cognitiva.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Ciências Cognitivas.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Antropologia Cognitiva.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Neurociência aplicada.
Organização de eventos
FELTES, Heloísa. P. M. . V Congresso Internacional sobre Metáfora na Linguagem e no Pensamento. 2015. (Congresso).
FELTES, Heloísa. P. M. . VII Conferência Linguística e Cognição. 2015. (Congresso).
FELTES, Heloísa. P. M. . Corpus Linguistics Workshop. 2015. (Outro).
FELTES, Heloísa. P. M. . I Congresso Ibero-Americano de Semântica Cognitiva. 2015. (Congresso).
FELTES, Heloísa. P. M. . I Encontro Sul Letras - ET Linguagem e Cognição. 2012. (Outro).
FELTES, Heloísa. P. M. . I Seminário Internacional de Língua, Literatura e Processos Culturais. 2011. (Outro).
SIQUEIRA, Maity ; SARMENTO, Simone ; FERREIRA, L. C. ; OTHERO, Gabriel ; FELTES, Heloísa. P. M. ; GABRIEL, Rosângela ; LAMPRECHT, Regina Ritter . IV Congresso Internacional sobre Metáfora na Linguagem e no Pensamento. 2011. (Outro).
FELTES, Heloísa. P. M. . I Fórum Nacional sobre Representação Conceitual e Categorização de Violência. 2010. (Congresso).
Participação em eventos
XXIV Encontro de Jovens Pesquisadores.Big data media analysis and the representation of urban violence in Brazil : resultados parciais. 2016. (Encontro).
XXIV Encontro de Jovens Pesquisadores.Big data media analysis and the representation of urban violence in Brazil - formação do corpus. 2016. (Encontro).
Corpus Linguistics 2015 Main Conference. 2015. (Congresso).
Corpus Linguistics Workshop. 2015. (Oficina).
Pre-conference workshop - Copus Linguistics 2015. 2015. (Oficina).
UCREL Summer Sool in Corpus Linguistics 2015. 2015. (Outra).
Aula Inaugural do Programa de Pós-Graduação em Letras, Cultura e Regionalidade e Programa de Doutorado em Letras UCS/UniRitter/Uni. 2012. (Outra).
CAPES - Seminário de Acompanhamento de PPG da área de Letras e Linguística.Acompanhamento trienal do PPGLET/UCS e PDLET UCS/UniRitter. 2012. (Seminário).
Revisitando a Psicologia.Questões Interpretativas, Analíticas e Discursivas da Prova ENADE/Psicologia 2012. 2012. (Seminário).
I Seminário Internacional de Língua, Literatura e Processos Culturais - Letras 50 Anos.Carga horária: 30h. 2011. (Seminário).
IV Congresso Internacional sobre Metáfora na Linguagem e no Pensamento. La jalousie est une malodie: um estudo das metáforas do ciúme em La prisionére, de Marcel Proust: uma aplicação da poética cognitiva. 2011. (Congresso).
XIX Encontro de Jovens Pesquisadores da UCS.Radial 3D e Descritores semânticos. 2011. (Encontro).
I Fórum Nacional sobre Representação Conceitual e Categorização de Violência.Conceptualização de terrorismo e violência: relações semântico-epistêmicas e papéis semânticos no quadro de uma semântica do entendimento. 2010. (Outra).
IX Encontro do Círculo de Estudos Linguísticos do Sul.Linguística Cognitiva e Teoria da Relevância: ilustrando criticamente a construção de uma Interface possível. 2010. (Encontro).
Projeto: Living with uncertainty: methaphor and the dynamics of empathy in discourse.Reunião de trabalho com a profa. Dra. Lynne Cameron na Universidade Federal do Ceará. 2010. (Seminário).
XVIII Encontro de Jovens Pesquisadores da UCS.Coordenação e Avaliação da Sessão da área de Ciências Humanas e Sociais (21/09/2010). 2010. (Encontro).
XVIII Encontro de Jovens Pesquisadores da UCS.Categorização de VIOLÊNCIA: formação de corpus, processos e estruturas emergentes. 2010. (Encontro).
Atividades Inaugurais do Semestre 2009-2.Pesquisa, Graduação e Pós-Graduação: fios que se entrecruzam. 2009. (Encontro).
Linguagem e cognição: teoria e aplicação.Linguagem e cognição: teoria e aplicação. 2009. (Outra).
XVII Encontro dos Jovens Pesquisadores.Comunicação. 2009. (Encontro).
III Conference on Metaphor in Language and Thought. Corporificação e metáforas: do experiencialismo à neurociência computacional.. 2008. (Congresso).
III Conference on Metaphor in Language and Thought.Categorias radiais em semântica cognitiva. 2008. (Oficina).
VIII Encontro do Círculo de Estudos Linguísticos do Sul - CELSUL.Processos inferenciais em semânticas cognitivas: autonomia parcial e princípio da relevância. 2008. (Encontro).
XVI Encontro de Jovens Pesquisadores da UCS.Coordenação de Sessão de Apresentação de Trabalhos de Ciências Humanas e Sociais. 2008. (Encontro).
XIV Seminário Regional de Educação e VI Seminário de Letras: Leitura Múltiplos Olhares.Leitura e Cultura. 2007. (Seminário).
XV Encontro de Jovens Pesquisadores da UCS.Sessão de Apresentação de Trabalhos de Ciências Humanas e Sociais. 2007. (Encontro).
Competências, capacidades e habilidades em Educação.XIX Semana de Letras. 2006. (Encontro).
Produção de material instrucional em diferentes suportes.Curso de Atualização para Professores: análise e produção do texto didático. 2006. (Oficina).
XI Simpósio Nacional & I Simpósio Internacional de Letras e Lingüística.GT: Semântica, Cognição e Cultura. 2006. (Simpósio).
XI Simpósio Nacional & I Simpósio Internacional de Letras e Lingüística.Modelos Culturais estruturantes da categoria RELIGIÃO no sistema cultural do imigrante italiano no RS.. 2006. (Simpósio).
XIV Encontro de Jovens Pesquisadores da UCS.Sessão de Apresentação de Trabalhos de Ciências Humanas e Sociais. 2006. (Encontro).
1º Letras em Debate.Audiência - 1º Letras Debate Participante. 2005. (Seminário).
Fórum: Cenários e Tendências da Universidade Brasileira.Coordenadora de GT: Graduação. 2005. (Outra).
II Congresso Nacional de Ensino de Leitura, Literatura e Língua Portuguesa. Palestrante: Metacognição aplicada aos processos de leitura de textos. 2005. (Congresso).
Seminário 1º Letras em Debates.Palestrante: Painel: Habilidades e competências na atuação docente (Painelista). 2005. (Seminário).
XIX Semana de Letras.Palestrante: Metacognição. 2005. (Encontro).
V Simpósio de Ciência e Tecnologia.Memória, Educação e Comunicação. 2004. (Seminário).
Capacitação de Tutores para o PROGESTÃO-RS.Orientações Metodológicas em e-learning. 2003. (Seminário).
Language, Culture and Cognition - An International Conference on Cognitive Linguistics. Comunicadora - Geroge Lakoff's Theory of Cognitive Models: a Metatheoretical and Methodological Assessment Based on an Analysis od Abstract Concepts (W-C-PF). 2003. (Congresso).
A importância da Lingüística na formação do profissional de Letras.Coordenação de seminário. 2002. (Seminário).
II Fórum Regional de Educação.Ministrante - Oficina: Leitura, produção de texto e metacognição, 16 horas-aula. 2002. (Outra).
II Seminário Interno: Lendo nossas Letras.Palestrante:Teorias da Aquisição da Linguagem. 2002. (Seminário).
Encontro sobre Política Editorial de Instituições de Ensino Superior.Palestrante - Encontro sobre Política Editorial de Instituições de Ensino Superior. 2001. (Encontro).
I Fórum Regional de Educação: Parâmetros em Ação.Ministrante: Oficina: Leitura, produção textual e metacognição, 16 horas-aula. 2001. (Outra).
Seminário do Pós-Graduação-Mestrado em Lingüística Aplicada.Palestrante: Seminário do Pós-Graduação-Mestrado em Lingüística Aplicada: Produção de sendido, consciência e novas tecnologias. 2001. (Seminário).
VI Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. 2001. (Congresso).
XI Encontro da AULP. 2001. (Encontro).
XIV Reunião Anual da ABEU. 2001. (Outra).
Seminário Internacional sobre Administração da Educação para Instituições de Ensino Superior. 2000. (Seminário).
Curso de Linguagem da Hipermídia. 1999. (Outra).
III Simpósio de Ciência e Tecnologia.III Simpósio de Ciência e Tecnologia (Comunicadora, com resumo) e III Simpósio de Teoria e História da Ciência. 1999. (Simpósio).
Interface - I Encontro de Pesquisa: Tecnologuas, Criação e Conhecimento.Interface - 1º Encontro de Pesquisa: Tecnologias, Criação e Conhecimento (Audiência). 1998. (Encontro).
III Encontro Estadual sobre Redação no Vestibular. 1997. (Encontro).
II Simpósio de Ciência e Tecnologia.II Simpósio de Ciência e Tecnologia (Comunicadora, com resumo). 1997. (Simpósio).
VI Compós -. VI COMPÓS (Relatora Crítica: Da Comunicação à comutação: problematizando os conceitos de dialogia, autoria e leitura nas publicações eletrônicas da Internet. 1997. (Congresso).
Curso de Aprendizagem Cognitiva.Curso de Extensão - Aprendizagem Cognitiva: o cotidiano da sala de aula. 1996. (Outra).
III Seminário Internacional de Lingüística e Filologia.III Seminário Internacional de Lingüística e Filologia (Comunicadora). 1996. (Seminário).
III Seminário Internacional de Lingüística e Filologia. 1996. (Seminário).
V COMPÒS. 1996. (Congresso).
I Encontro Estadual sobre a Redação no Vestibular. 1995. (Encontro).
Seminário de Lógica e Linguagem.Seminário sobre Lógica e Linguagem com a palestra Composicionalidade e Holismo Semântico. 1995. (Seminário).
VIII Seminário do CELLIP. 1995. (Seminário).
Participação em bancas
LEITE, Maria Alzira;FELTES, HELOÍSA PEDROSO DE MORAES; ZINANI, Cecil J. A.; NIEDERAUER, C. M. M.. Internet e cultura local: estudo de caso no Portal São Marcos na web, de São Marcos - RS. 2018. Dissertação (Mestrado em Letras e Cultura) - Universidade de Caxias do Sul.
D'Argod, Marta. R. L.;FELTES, HELOÍSA PEDROSO DE MORAES; ZINANI, Cecil J. A.; CAMPOS, Luciane J. de; SANTOS, Rafael dos. Amor desejo na cultura: uma leitura psicanalítica da obra Fragmentos do Discurso Amoroso, de Roland Barthes. 2018. Dissertação (Mestrado em Letras e Cultura) - Universidade de Caxias do Sul.
FELTES, HELOÍSA PEDROSO DE MORAES; SANTOS, Rafael dos; FLORES, Valdir Nascimento; NIEDERAUER, C. M. M.. O processo de reconstrução da identidade enunciativa do sujeito afásico no âmbito clínico público. 2017. Dissertação (Mestrado em Letras e Cultura) - Universidade de Caxias do Sul.
FELTES, Heloísa. P. M.; DELGADO, H. O. K; CORNO, G. O. M. D.; PELINSER, André Tessaro. Estrangeirismos na Região da Serra Gaúcha: lexias de origem inglesa presentes no jornal Pioneiro. 2016. Dissertação (Mestrado em Letras e Cultura) - Universidade de Caxias do Sul.
FELTES, Heloísa. P. M.; BEVILACQUA, C. R.; CORNO, G. O. M. D.; PELINSER, André Tessaro. Antroponímia e identidade cultural em Nova Milano, Farroupilha - RS. 2016. Dissertação (Mestrado em Letras e Cultura) - Universidade de Caxias do Sul.
FELTES, Heloísa. P. M.; CORNO, G. O. M. D.; ALVES, M. M.; FINATTO, Maria José Bocorny; ARENDT, J. C.. Língua e cultura: um estudo léxico-semântico da obra A Casa das Sete Mulheres, de Leticia Wierzchowski. 2015. Dissertação (Mestrado em Letras e Cultura) - Universidade de Caxias do Sul.
FELTES, Heloísa. P. M.; CORNO, G. O. M. D.; ARENDT, J. C.; STEIL, Juliana. Regionalidade e tradução em Aventuras de Tom Sawyer, de Monteiro Lobato. 2015. Dissertação (Mestrado em Letras e Cultura) - Universidade de Caxias do Sul.
NUNES, Eduardo Kenedy; SILVA, Gerson Rodrigues da; TEIXEIRA, A. C. M.;FELTES, Heloísa. P. M.. Desvendando as punch-lines: construção e compreensão de sentidos na comédia stand-up sob a perspectiva da Linguística Cognitiva. 2015. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.
FELTES, Heloísa. P. M.; COSTA, J. C.; SIELBERT, S.; RAUEN, F. J.. Relevância e Conciliação de Metras: adequação lógica e plausibilidade empírica. 2014. Dissertação (Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
FELTES, Heloísa. P. M.; MORETTI, Méricles Thadeu; RAUEN, F. J.. Processos de Conversão de Registros em Língua Natural para Linguagem Matemática: análise com base na Teoria da Relevância. 2013. Dissertação (Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
HEIDEMANN, Werner Ludger;FELTES, Heloísa. P. M.; ABREU, Sabrina Pereira de; SIQUEIRA, Maity. A definição lexicográfica de vocábulos de cores: contribuições da semântica cognitiva. 2011. Dissertação (Mestrado em PPG-Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
FELTES, Heloísa. P. M.; RAYMUNDO, V. P.; IBANOS, A. M. T.. Dummy subject na aquisição da língua estrangeira por falantes nativos brasileiros. 2008. Dissertação (Mestrado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.
HERÉDIA, Vania Beatriz Merlotti;FELTES, Heloísa. P. M.; SANTOS, Rafael dos; BRUM, Ceres K.. A Narrativa do Rito de Passagem, o Casamento: O Caso de Nova Palmira. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Letras e Cultura Regional) - Universidade de Caxias do Sul.
FELTES, Heloísa. P. M.; HERÉDIA, Vania Beatriz Merlotti; RIBEIRO, Cleodes Maria Piazza Julio. Os rituais de passagem e as ações simbolizantes na cultura regional - Qualificação de mestrado. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Letras e Cultura Regional) - Universidade de Caxias do Sul.
FELTES, Heloísa. P. M.; FROSI, Vitalina Maria; PAVIANI, Neires Maria Soldatelli; TEIXEIRA, Marlene. O comportamento lingüístico na comunidade bilíngüe italo-brasileira de Nova Pádua/RS: identidade, prestígio e estigma lingüíticos. 2005. Dissertação (Mestrado em Letras e Cultura) - Universidade de Caxias do Sul.
FELTES, Heloísa. P. M.; SIQUEIRA, Maity; SIMÕES, Luciene Juliano; FINATTO, Maria José Bocorny. Classificadores nominais chineses: uma abordagem semântico-cognitiva experiencialista. 2005. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
FELTES, Heloísa. P. M.; COSTA, J. C.; SILVEIRA, J. R. C.. Estudo inferencial sobre a negação lingüística nas interfaces semântica/lógica e pragmática/comunicação. 2004. Dissertação (Mestrado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.
CORAL, R. F.;FELTES, Heloísa. P. M.; RAUEN, F. J.; BONINI, A.. Progressão temática em entrevista de Anthony Garotinho a Boris Casoy: análise com base na teoria da relevância. 2003. Dissertação (Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
KUNRATH, S. P.;FELTES, Heloísa. P. M.; CAMPOS, J.; ALONSO, L. C.; SCHLATTER, M.. A aquisição do pretérito imperfeito em narrativas orais de Português como segunda língua por falantes de alemão. 2002. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
CORNO, G. O. M. D.;FELTES, Heloísa. P. M.; KRIEGER, M. G.; SCHLATTER, M.. O papel da pragmática na análise do livro didático para o ensino comunicativo de português do Brasil para estrangeiros. 2001. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
LARENTIS, M.;FELTES, Heloísa. P. M.; PAVIANI, J.; SOUZA, D. G.. O fato onírico em Aristóteles. 2000. Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.
MUGNOL, A. C.;FELTES, Heloísa. P. M.; VIEIRA, J. A.; GREINER, C.. Tempo: Senhor de Todos os Ritmos. 2000. Dissertação (Mestrado em Comunicação e Semiótica) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
FELTES, HELOÍSA PEDROSO DE MORAES; BOTTA, Mariana G. I.; CAMIN, Anderson; LEITE, Maria Alzira. Uma leitura da representação do agir docente. 2018. Tese (Doutorado em Letras (UCS/UniRitter)) - Universidade de Caxias do Sul.
FELTES, HELOÍSA PEDROSO DE MORAES; LEITE, Maria Alzira; FONSECA, J. Z. B.. A inclusão pela linguagem: práticas de leitura em língua inglesa como íngua adicional. 2018. Tese (Doutorado em Letras (UCS/UniRitter)) - Universidade de Caxias do Sul.
BARBISAN, L. B.; LEBLER, Cristiane Dall'Cortivo;FELTES, HELOÍSA PEDROSO DE MORAES; NIEDERAUER, C. M. M.; LEITE, Maria Alzira. Contribuição do Modelo teórico-metodológico para a descrição semântico-argumentativa do discurso para elaboração de instrumento de avaliação de habilidade da compreensão leitora. 2018. Tese (Doutorado em Letras (UCS/UniRitter)) - Universidade de Caxias do Sul.
FELTES, HELOÍSA PEDROSO DE MORAES; SEABRA, Maria Cândida T. C.; FADANELLI, Sabrina B.; ABREU, Sabrina Pereira de; ARENDT, J. C.; BOTTA, Mariana G. I.. A gênese de uma região: leitura toponímica. 2018. Tese (Doutorado em Letras (UCS/UniRitter)) - Universidade de Caxias do Sul.
FELTES, HELOÍSA PEDROSO DE MORAES; ZIMMER, M. C.; SIQUEIRA, Maity; GOMES, Neiva M. T.; MAGGI, Noeli R.; LEFFA, Vilson J.. O software como ferramenta de ensino: estimulando a leitura de crianças e jovens diagnosticados com dislexia. 2017. Tese (Doutorado em Letras (UCS/UniRitter)) - Universidade de Caxias do Sul.
FELTES, HELOÍSA PEDROSO DE MORAES; RAUEN, F. J.; COSTA, J. C.; VANIN, Aline Aver; VIEIRA, Sandra; CARDOSO, M. C.. Conciliação de metas em buscas orgânicas no Google: análise das interações usuário-sistema.. 2016. Tese (Doutorado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
FELTES, Heloísa. P. M.; LIMA, P. L. C.; SANTOS, L. A. P. F. dos; SOARES, M. E.; LEURQUIN, E. V. L. F.. Movimentos de empatia no discurso da violência conjugal: uma análse linguístico-cognitiva no enquadre comunicativo dos Boletins de Ocorrência. 2015. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.
FELTES, Heloísa. P. M.; FRAGA, Dinorá Moraes de; BRISOLARA, Valéria Silveira; MARTINS, Rosemari Lorenz; SOBRAL, Adair Ubirajara. A leitura do Jornal na Sala de Aula. 2015. Tese (Doutorado em Doutorado em Letras) - Universidadae de Caxias do Sul.
FELTES, Heloísa. P. M.PELOSI, A. C.; COSTA, Marcos Antonio; SANTOS, L. A. P. F. dos; LEITE, Ricardo Lopes. A análise da expressão convencional 'cabra' sob a perspectiva da Teoria dos Modelos Cognitivos Idealizados. 2014. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.
FELTES, Heloísa. P. M.PELOSI, A. C.; COSTA, Marcos Antonio; LEURQUIN, E. V. L. F.; BAPTISTA, L. M. T. R.; ARAUJO, J. C. R.. Emergência de metáforas sistemáticas na fala de mulheres vítimas de violência doméstica: uma análise cognitivo-discursiva. 2014. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.
FELTES, Heloísa. P. M.; PONTES, Antonio Luciano; LIMA, P. L. C.; LEITE, Ricardo Lopes;PELOSI, A. C.. Espaços e Atratores - Estratégias de Categorização na Emergência de Inferências sobre a Conceitualização de VIOLÊNCIA. 2013. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.
FELTES, Heloísa. P. M.; Fábio Alves da Silva Júnior; QUADROS, Ronice Muller de; BERNARDINO, Elidea Lúcia Almeida; MAGALHÃES, Célia Maria. A interpretação para a língua de sinais brasileira: efeitos de modalidade e processos inferenciais. 2013. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.
COSTA, J. C.;FELTES, Heloísa. P. M.; SILVEIRA, J. R. C.; SIQUEIRA, Maity; COSTA, Marcos Antonio. À Flor da Pele: a emergência de significados de conceitos de emoção. 2012. Tese (Doutorado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.
FELTES, Heloísa. P. M.; LAPAIRE, J. P.; FERREIRA, L. C.; VASCONCELOS, S. M. F.; LIMA, P. L. C.. Modelos cognitivos: um estudo intercultural das concepções de violência em jovens brasileiros e franceses. 2012. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará.
CAVALCANTE, M. M.; MORATO, e. m.; LEITE, J. E. R; FARIAS, E. M. P.; SOARES, M. E.;FELTES, Heloísa. P. M.. Entre os domínios da metáfora e da metonímia - um estudo de processos de recategorização. 2009. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.
FELTES, Heloísa. P. M.. Expressões idiomáticas: explorando as trilhas da geração do sentido. 2009. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.
FELTES, Heloísa. P. M.; FARIAS, E. M. P.; LIMA, P. L. C.; ARAUJO, J. C. R.; Macedo, Ana Cristina Pelosi de. Análise metafórica do provérbio "água mole em pedra dura tanto bate até que fura, sob a perspectiva da Linguística Cognitiva. 2009. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.
COSTA, J. C.;FELTES, Heloísa. P. M.; MOURA, H. M. M.; PERNA, C. B. L.; ANDRADE, G. K.. Causativos: (de)composicionalidade & holismo. 2008. Tese (Doutorado em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.
FELTES, Heloísa. P. M.; NATANSOHN, Leonor Graciela; CASTRO, Maria Lília Dias de; ROSÁRIO, Nísia Martins Do; HENN, Ronaldo César. A marquetização no discurso dos magazines femininos televisivos. 2004. Tese (Doutorado em Ciências da Comunicação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
FELTES, HELOÍSA PEDROSO DE MORAES; BARBISAN, L. B.; GOMES, Neiva M. T.; AZEVEDO, Tânia Maris. Orientações para elaboração de exame de proficiência em língua inglesa para alunos dos cursos de pós-graduação stricto sensu subsidiados pela teoria da argumentação na língua.. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Letras (UCS/UniRitter)) - Universidade de Caxias do Sul.
FELTES, Heloísa. P. M.. ??Metarrepresentação? de metas de usuários pelo Google: estudo com base na Teoria da Conciliação de Metas?,. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
FELTES, Heloísa. P. M.; BRISOLARA, Valéria Silveira; SOBRAL, Adair Ubirajara; PIRES, Vera Lúcia. A leitura do jornal na sala de aula a partir de Mikhail Bakhtin e do Círculo. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Letras) - Universidadae de Caxias do Sul.
COSTA, J. C.;FELTES, Heloísa. P. M.; IBANOS, A. M. T.. On verbal emotion: language and argumentation. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.
FELTES, Heloísa. P. M.; SILVEIRA, J. R. C.; COSTA, J. C.. O papel do processamento inferencial na conceitualização das emoções. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.
FELTES, Heloísa. P. M.; MOURA, H. M. M.; HEIDEMANN, Werner Ludger. O Significado aspectual na interpretação de metáforas verbais. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Lingüística da UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.
FELTES, Heloísa. P. M.; SOARES, M. E.; FARIAS, E. M. P.. O humor é uma longa viagem entre o literal e o figurado. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.
COAN, M.;FELTES, Heloísa. P. M.; CABRAL, L. G.; OLIVEIRA, R. P.. Poder e dever: um estudo sobre conexões metafóricas na extensão do significado. 2000. Exame de qualificação (Doutorando em Pós Graduação Em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.
FELTES, HELOÍSA PEDROSO DE MORAES; ARENDT, J. C.; NIEDERAUER, C. M. M.. A relação eu/tu na reconstrução da identidade do sujeito afásico. 2016.
FELTES, Heloísa. P. M.; NUNES, Eduardo Kenedy; SILVA, Gerson Rodrigues da. Desvendando as punch-lines: construção e compreensão de sentidos na comédia de stand-up sob a perspectiva da Linguística Cognitiva. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.
FELTES, Heloísa. P. M.; SANTOS, Rafael dos; PELINSER, André Tessaro. A crônica de um povo: a toponímia na cidade de Cotiporã. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Cultura) - Universidade de Caxias do Sul.
FELTES, Heloísa. P. M.; CORNO, G. O. M. D.; PELINSER, André Tessaro. Onomástica e identidade cultural no quarto distrito de Farroupilha. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Cultura) - Universidade de Caxias do Sul.
FELTES, Heloísa. P. M.; CORNO, G. O. M. D.; PELINSER, André Tessaro. Estrangeirismos na Região da Sera Gaúcha: lexias de origem inglesa no Jornal Pioneiro. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Cultura) - Universidade de Caxias do Sul.
FELTES, HELOÍSA PEDROSO DE MORAES; OLIVEIRA, Lucas F.; DIAZ, Ramiro. Embodied Cognition Aplicada ao FOXP2: uma abordagem possível para a linguagem humana. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Neurociências Aplicada à Linguagem e à Aprendizage) - Universidade de Caxias do Sul.
FELTES, HELOÍSA PEDROSO DE MORAES; FADANELLI, Sabrina B.; DALL'AGNOL, Samira. Coursebook activities analysis under the perspective of interpersonal function in Systematic Functional Grammar. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade de Caxias do Sul.
FELTES, HELOÍSA PEDROSO DE MORAES; CHIAPINOTTO, Diego; NIEDERAUER, C. M. M.. Projeto de Lei. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade de Caxias do Sul.
FELTES, HELOÍSA PEDROSO DE MORAES; CHIAPINOTTO, Diego; NIEDERAUER, C. M. M.. A abordagem da variação linguística em livros didáticos de língua portuguesa. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade de Caxias do Sul.
FELTES, HELOÍSA PEDROSO DE MORAES; DALL'AGNOL, Samira; BASSO, Elsa M. B.. Dyslexia: an analysis of the disorder and how it affects learning. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade de Caxias do Sul.
FELTES, Heloísa. P. M.; GONÇALVES, M.; De CARLI, Ana Mery Sebhe. A mídia do corpo - a imprensa feminina na pós-modernidade. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social Jornalismo) - Universidade de Caxias do Sul.
BUNDT, Roger Luiz da Cunha;FELTES, Heloísa. P. M.; COELHO, E. I.. Matrix:alegoria do homem pós-moderno. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social Jornalismo) - Universidade de Caxias do Sul.
PIRES JUNIOR, R.;FELTES, Heloísa. P. M.; MORAES, M.; GONÇALVES, M.. Caetano Veloso: o artista versus a imprensa. 1999. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social Jornalismo) - Universidade de Caxias do Sul.
COSTANTIN, C. A.;FELTES, Heloísa. P. M.; MATTIA, O.. Imagens Técnicas: Incursão à estrutura e Linguagem do Olhar de Nosso Tempo. 1995. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social Jornalismo) - Universidade de Caxias do Sul.
PARZIANELLO, G. L.;FELTES, Heloísa. P. M.; AYDOS, E. D.; MILMAN, L.. A idealização do leitor pela construção do auditório na perspectiva de Chaïm Perelman. 2002. Outra participação, Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
BETENCOURT, M. G. B.;FELTES, Heloísa. P. M.; KATZ, H.; SANTAELLA, M. L.. Ecos Ancestrais da árvore dos afetos. 1999. Outra participação, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
FELIPPETTI, C. P.;FELTES, Heloísa. P. M.; BAIRON, S.; VIEIRA, J. A.. A complexidade na construção de sistemas computacionais. 1998. Outra participação, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
NORA, S. A. B.;FELTES, Heloísa. P. M.; SANTAELLA, M. L.; KATZ, H.. Dança e cultura: a experiência do Grupo Raízes. 1998. Outra participação, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
FELTES, Heloísa. P. M.; SARETTA, F. G.; PAIVA, M. G. G.. Concurso de Seleção de Docentes do Departamento de Letras, na área de Língua Inglesa do Centro de Ciências Humanas e Comunicação, dias 17 e 18 de julho.. 2002. Universidade de Caxias do Sul.
FELTES, Heloísa. P. M.; BOMBASSARO, L. C.; SANTUÁRIO, L. C.. Seleção de docentes para o Departamento de Filosofia da UCS. 2000. Universidade de Caxias do Sul.
FELTES, Heloísa. P. M.; FONTANA, N. M.; SANTOS, M. C.. Seleção de docentes para o Departamento de Letras da UCS. 1999. Universidade de Caxias do Sul.
FELTES, Heloísa. P. M.; COSTA, J. C.; FONTANA, N. M.. Seleção de docentes para o Departamento de Letras da UCS. 1996. Universidade de Caxias do Sul.
FELTES, Heloísa. P. M.; AZEVEDO, Tânia Maris; DUSO, Sandra. Presidente da Banca Examinadora do Concurso Público para Professor Adjunto do Quadro de Carreira da Universidade de Caxias do Sul, Campus Universitário da Região dos Vinhedos, na àrea de Língua Portuguesa, subárea: Morfossintaxe. 2005. Universidade de Caxias do Sul.
SIQUEIRA, Maity;FELTES, Heloísa. P. M.. Exame do projeto de Tese Definitivo de Doutorado: A compreensão da linguagem figurada por deficientes auditivos com linguagem oral (Daniela Fernandes Marques). 2014. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
FELTES, Heloísa. P. M.; ZINANI, Cecil J. A.; ARENDT, J. C.; CONFORTO, Marilia; BRISOLARA, Valéria Silveira. Comissão de Seleção para Ingresso da 4ª Turma do Doutorado em Letras - AA UCS/UniRitter. 2013. Universidade de Caxias do Sul.
FELTES, Heloísa. P. M.; ZINANI, Cecil J. A.; ARENDT, J. C.; CONFORTO, Marilia. Comissão de Seleção de Candidatos para o Programa de Pós-Graduação em Letras, Cultura e Regionalidade. 2013. Universidadae de Caxias do Sul.
FELTES, Heloísa. P. M.; ARENDT, J. C.; CONFORTO, Marilia; ZINANI, Cecil J. A.. Comissão de Seleção para Ingresso da 2ª Turma do Doutorado em Letras - AA UCS/UniRitter. 2012. Universidadae de Caxias do Sul.
FELTES, Heloísa. P. M.; D" SANGALLI, Idalgo José; CAMPOS, Luciene Jung de. Comissão Avaliadora do processo de Credenciamento e Recredenciamento do Programa de Pós-Graduação em Letras, Cultura e Regionalidade. 2012.
AUGUSTIN, Sérgio;FELTES, Heloísa. P. M.; SCHMITZ, Fernanda Maria Francischini. Comissão de Credenciamento e Recredenciamento Docente do Programa de Pós-Graduação em Direito - Mestrado/Chamada 2011/2012. 2011. Universidade de Caxias do Sul.
POZENATO, J. C.; ARENDT, J. C.; SANTOS, Rafael dos;FELTES, Heloísa. P. M.. Comissão de Seleção de Candidatos para o Programa de Pós-Graduação em Letras, Cultura e Regionalidade. 2009. Universidade de Caxias do Sul.
FELTES, Heloísa. P. M.; FROSI, Vitalina Maria; PAVIANI, Neires Maria Soldatelli. Comissão Examinadora do Exame de Qualificação de Maria Cristina Zandomeneghi no Programa de Mestrado em Letras e Cultura Regional. 2005. Universidade de Caxias do Sul.
FELTES, Heloísa. P. M.BATTISTI, Elisa; CONFORTO, Marilia. Comissão Examinadora do Exame de Qualificação de Morgana Rossetti no Programa de Mestrado em Letras e Cultura Regional. 2005. Universidade de Caxias do Sul.
FELTES, Heloísa. P. M.; GIRON, Loraine Slomp;BATTISTI, Elisa. Comissão Examinadora do Exame de Qualificação de Marisa Bráulio no Programa de Mestrado em Letras e Cultura Regional. 2005. Universidade de Caxias do Sul.
FELTES, Heloísa. P. M.. Análise do projeto de pesquisa: Uso lingüístico como recurso na identificação de contextos. 2002. Universidade de Caxias do Sul.
Orientou
Explorando Construções Superlativas do Português Brasileiro: um estudo sociocognitivo; 2017; Dissertação (Mestrado em Letras e Cultura) - Universidade de Caxias do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes;
Code-switching e footing para construção do humor: estudo de caso da sitcom Friends; 2017; Dissertação (Mestrado em Letras e Cultura) - Universidade de Caxias do Sul, ; Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes;
Narrativa transmídia como estratégia de ensino-aprendizagem da língua francesa: entrecruzamento entre a literatura regional e a cultura participativa; 2017; Dissertação (Mestrado em Letras e Cultura) - Universidade de Caxias do Sul, ; Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes;
Desvendando as punch-lines: construção e compreensão de sentidos na comédia de stand-up sob a perspectiva da linguística cognitiva; 2015; Dissertação (Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense, ; Coorientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes;
Campanhas de Prevenção HIV/AIDS: multimodalidade da linguagem e modelos culturais; 2013; Dissertação (Mestrado em Letras, Cultura e Regionalidade) - Universidade de Caxias do Sul, ; Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes;
O REGIONAL na comunicação publicitária: o posicionamento identitário da marca Polar; 2012; Dissertação (Mestrado em Letras, Cultura e Regionalidade) - Universidadae de Caxias do Sul, ; Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes;
A geração do humor no conto no conto "NO Kaddish for Weistein" de Woddy Allen: scripts semânticos e relações identitárias; 2012; Dissertação (Mestrado em Letras, Cultura e Regionalidade) - Universidadae de Caxias do Sul, ; Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes;
Interpretação e tradução de Libras/Português dos conceitos abstratos CRÍTICO e AUTONOMIA; 2011; Dissertação (Mestrado em Letras e Cultura) - Universidade de Caxias do Sul, ; Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes;
Conceptualização de "Serra Gaúcha" no Discurso Turístico Publicitário; ; 2011; Dissertação (Mestrado em Letras e Cultura) - Universidade de Caxias do Sul, ; Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes;
Gênero epistolar e marcas linguísticas de polidez em cartas institucionais: um estudo de caso diacrônico; 2011; Dissertação (Mestrado em Letras e Cultura) - Universidade de Caxias do Sul, ; Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes;
Conceito de MODA e CORPO por quem faz moda: corpo e identidade em perspectiva; 2011; Dissertação (Mestrado em Letras e Cultura) - Universidade de Caxias do Sul, ; Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes;
Sistema da Metáfora Moral e Cultura organizacional: estudo de caso com informativos internos de empresa; 2009; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Letras e Cultura Regional) - Universidade de Caxias do Sul, ; Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes;
Aspecto lírico-religioso das Canções Marianas: um estudo sobre as metáforas e metonímias que representam Maria; 2009; Dissertação (Mestrado em Letras e Cultura Regional) - Universidade de Caxias do Sul, ; Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes;
MODELOS COGNITIVOS NA CATEGORIZAÇÃO DE VIOLÊNCIA: estruturas e processos no discurso de sujeitos urbanos, rurais e rurbanos; 2008; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Letras e Cultura Regional) - Universidade de Caxias do Sul, ; Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes;
Semântica Cognitiva Aplicada: a radialidade da categoria RELIGIÃO nos discursos dos imigrantes italianos (1875 à década de 50); 2007; Dissertação (Mestrado em Letras e Cultura) - Universidade de Caxias do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes;
Mãe Coragem de bombacha: desconstrução e afirmação da identidade cultural no filme Anahy de Las Missiones; 2005; 269 f; Dissertação (Mestrado em Letras e Cultura) - Universidade de Caxias do Sul, ; Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes;
Olhando para além do óbvio: a ideologia no discurso telejornalístico regional; 2005; 167 f; Dissertação (Mestrado em Letras e Cultura) - Universidade de Caxias do Sul, ; Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes;
As representações do trabalho no artigo opinativo do jornal Correio Riograndense - 1950-2000; ; 2004; 200 f; Dissertação (Mestrado em Letras e Cultura) - Universidade de Caxias do Sul, ; Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes;
Tempo: Senhor de Todos os Ritmos; 2000; 135 f; Dissertação (Mestrado em Comunicação e Semiótica) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, ; Coorientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes;
Criação Digital: espaços, objetos e acontecimentos em quartos femininos; 1999; 75 f; Dissertação (Mestrado em Comunicação e Semiótica) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, ; Coorientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes;
Ecos Ancestrais da Àrvore de Afetos - Estudo Memético do Genograma de Família; 1999; 119 f; Dissertação (Mestrado em Comunicação e Semiótica) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, ; Coorientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes;
Modelos Culturais de gestão empresarial: im estudo com valor-modalidade na interface entre Linguística Cognitiva e Antropologia Cognitiva; 2019; Tese (Doutorado em Letras (UCS/UniRitter)) - Universidade de Caxias do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes;
Leitura e Processos Metonímicos: efeitos de Sentido em Designações Espaciais em Letras de Canções Gaúchas; 2017; Tese (Doutorado em Doutorado em Letras) - Universidadae de Caxias do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes;
Leitura e Deliberação: um retorno a Aristóteles; 2016; Tese (Doutorado em Letras (UCS/UniRitter)) - Universidade de Caxias do Sul, ; Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes;
O Cancioneiro Popular da Imigração Italiana: a leitura como processos de produção de sentidos na performance da canção; 2015; Tese (Doutorado em Letras (UCS/UniRitter)) - Universidade de Caxias do Sul, ; Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes;
A leitura do dano moral pela perda de uma chance no Tribunal Regional do Trabalho da 4ª Região na perspectiva da Nova Retórica; 2015; Tese (Doutorado em Letras (UCS/UniRitter)) - Universidade de Caxias do Sul, ; Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes;
Movimentos de empatia no discurso da violência conjugal: uma análse linguístico-cognitiva no enquadre comunicativo dos Boletins de Ocorrência; 2015; Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes;
Formação e Competências de Tradutor e Intérprete de Língua de Sinais em Interpretação Simultânea de Língua Portuguesa-Libras: Estudo de Caso em Câmara de Deputados Federais; 2013; Tese (Doutorado em Letras) - Universidade de Caxias do Sul, ; Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes;
Entre os domínios da metáfora e da metonímia - um estudo de processos de recategorização; 2009; Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Coorientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes;
2019; Universidade de Caxias do Sul, ; Heloísa Pedroso de Moraes Feltes;
Aquisição e Aprendizagem de Línguas em Neuropsicologia: Teoria Declarativa/Procedural; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Neurociências Aplicada à Linguagem e à Aprendizage) - Universidade de Caxias do Sul; Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes;
Aprendizagem de Língua Espanhola: métodos na perspectiva da Neurociência; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Neurociências Aplicada à Linguagem e à Aprendizage) - Universidade de Caxias do Sul; Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes;
Alexitimia: conceito, coocorrências e contribuições da Neurociência; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Neurociências Aplicada à Linguagem e à Aprendizage) - Universidade de Caxias do Sul; Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes;
Conectoma humano: descobertas nos estudos das afasias com imagens de tensor de difusão; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Neurociências Aplicada à Linguagem e à Aprendizage) - Universidade de Caxias do Sul; Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes;
A contribuição da anáfora encapsuladora para a organização discursiva em artigos de opinião; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura e produção Textual) - Universidadae de Caxias do Sul; Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes;
Consciência Metalinguística e Processo de Alfabetização; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Neurociência Aplicada à Linguagem e à Aprendizagem) - Universidadae de Caxias do Sul; Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes;
A terapia de entonação melódica como método de realibitação da afasia; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Neurociência Aplicada à Linguagem e à Aprendizagem) - Universidadae de Caxias do Sul; Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes;
Efeitos do treinamento auditivo em portadores de distúrbio do processamento auditivo; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Neurociência Aplicada à Linguagem e à Aprendizagem) - Universidadae de Caxias do Sul; Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes;
O uso de 'wo' no dialeto alemão Hunsrückisch falado na região de Feliz no Estado do Rio Grande do Sul; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura e Produção Textual) - Universidade de Caxias do Sul; Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes;
La casa desaparecida: metáforas e metonímias no rock de protesto argentino; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura e Produção Textual) - Universidade de Caxias do Sul; Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes;
Análise do gênero textual na comunicação empresarial escrita: o caso dos informativos internos; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura e Produção Textual) - Universidade de Caxias do Sul; Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes;
Metáforas conceituais no jornalismo econômico: estratégia para aproximar o leitor; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura e Produção Textual) - Universidade de Caxias do Sul; Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes;
Jornalismo Científico: o jornalismo visto pela ótica da divulgação da ciência nos meios de comunicação de massa; 2005; 11 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura e Produção Textual) - Universidade de Caxias do Sul; Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes;
A influência do letramento familiar no interesse das crianças pela leitura; 2005; 49 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura e Produção Textual) - Universidade de Caxias do Sul; Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes;
O uso das descrições definidas na reportagem jornalística; 2005; 31 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura e Produção Textual) - Universidade de Caxias do Sul; Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes;
Análise crítica de textos biográficos em lingüetas de livros; 2005; 12 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura e Produção Textual) - Universidade de Caxias do Sul; Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes;
Uso dos operadores argumentativos até e já no texto jornalístico; 2005; 11 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura e Produção Textual) - Universidade de Caxias do Sul; Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes;
House-Organs: perfil renovado para conquistar clientes; 2005; 17 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura e Produção Textual) - Universidade de Caxias do Sul; Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes;
Uso dos tempos verbais - pretérito perfeito e pretérito imperfeito - em narrativas produzidas por alunos de 6ª e 8ª séries; 2005; 15 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura e Produção Textual) - Universidade de Caxias do Sul; Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes;
A reescrita e a redução de informação como ferramentas da edição jornalística; 2005; 28 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura e Produção Textual) - Universidade de Caxias do Sul; Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes;
Argumentos de autoridade no discurso publicitário; 2005; 18 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura e Produção Textual) - Universidade de Caxias do Sul; Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes;
O memorando nas redações comerciais; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura e Produção Textual) - Universidade de Caxias do Sul; Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes;
Carta Comercial: função, estrutura e linguagem através do tempo (1970-2005); 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura e Produção Textual) - Universidade de Caxias do Sul; Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes;
Os gêneros de discurso segundo Bakhtin; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura e Produção Textual) - Universidade de Caxias do Sul; Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes;
The influence of the application of the memory strategies in the retentio of Learned vocabulary in the short and in the long-term memories; 1996; 106 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino e Aprendizagem de Inglês como Língua Estran) - Universidade de Caxias do Sul; Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes;
Paying Attention: A Strategy to Enhance Learner Autonomy; 1996; 40 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino e Aprendizagem de Inglês como Língua Estran) - Universidade de Caxias do Sul; Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes;
Ensino de Língua Estrangeira: Reflexões a partir da Análise Contrastiva entre Aspectos Fonológicos e Prosódicos das Línguas Alemã e Portuguesa; 1995; 46 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pesquisa e Ensino) - Universidade de Caxias do Sul; Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes;
THE RELEVANCE OF ACTIVE LEARNING APPROACH IN TEACHING ENGLISH AS A SECOND LANGUAGE; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade de Caxias do Sul; Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes;
NEUROSCIENCE ROLE IN THE FOREIGN LANGUAGE TEACHING AND LEARNING; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade de Caxias do Sul; Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes;
The Critical Period Hypotesis Discussion and Influence in first and second language learning; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade de Caxias do Sul; Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes;
MInissérie JK: a relação História-ficção na linguagem da teledramaturgia; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Comunicação Social Jornalismo) - Universidade de Caxias do Sul; Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes;
O problema da interpretação: um exercício com Cem anos de solidão; ; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Comunicação Social - Jornalismo) - Universidade de Caxias do Sul; Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes;
O hipertexto e o jornalismo on line; 2000; 62 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Comunicação Social Jornalismo) - Universidade de Caxias do Sul; Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes;
As entrelinhas da sedução; 2000; 80 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Comunicação Social Jornalismo) - Universidade de Caxias do Sul; Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes;
Modelos culturais: linguagem e cognição; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade de Caxias do Sul, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes;
Representações da violência urbana na mídia jornalística impressa brasileira; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade de Caxias do Sul, Universidadae de Caxias do Sul; Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes;
Representações da violência urbana na mídia jornalística impressa brasileira; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade de Caxias do Sul; Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes;
BIG DATA-UV - Representações da violência urbana em grupos focais; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade de Caxias do Sul; Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes;
DATA-UV BIg data media analysis and the representation of urban violence in Brazil IC-2; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade de Caxias do Sul, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes;
DATA-UV BIg data media analysis and the representation of urban violence in Brazil IC-2; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade de Caxias do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes;
Categorização de VIOLÊNCIA e conceitos relacionados: processos e estruturas emergentes; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena em Letras) - Universidadae de Caxias do Sul, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes;
Estruturas baseadas no uso: relações semântico-epistêmicas e relações temáticas na análise de discursos sobre VIOLÊNCIA e conceitos derivados (Segmento 1); 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena Em Letras) - Universidade de Caxias do Sul, Universidadae de Caxias do Sul; Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes;
Representações multidimensionais de categorias radiais: a modelagem da categoria RELIGIÃO; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharelado em Ciência da Computação) - Universidade de Caxias do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes;
Metáfora de VIDA INTERIOR e a conceptualização de VIOLÊNCIA; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Bharelado Em Psicologia) - Universidade de Caxias do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes;
Categorias Radiais: modelagem em 3D; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena Em Letras) - Universidade de Caxias do Sul, Universidade de Caxias do Sul; Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes;
Modelagem de categorias radiais em 3D- programação; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharelado em Ciência da Computação) - Universidade de Caxias do Sul; Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes;
Categorização de VIOLÊNCIA em processamento em tempo real; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena Em Letras) - Universidade de Caxias do Sul; Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes;
Categorização de VIOLÊNCIA: processamento em tempo real em pesquisas exploratórias e os problemas metodológicos; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena Em Letras) - Universidade de Caxias do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes;
Semântica Cognitiva: formação de corpora documentais para análise de TRABALHO-FAMÍLIA; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena Em Letras) - Universidade de Caxias do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes;
Subprojetos 1- 2: Modelos Culturais que estruturam as categroias RELIGIÃO e TRABALHO e Subprojeto 3: categoria FAMÍLIA; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena Em Letras) - Universidade de Caxias do Sul, Universidade de Caxias do Sul; Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes;
Modelos culturais e a categoria TRABALHO; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena Em Letras) - Universidade de Caxias do Sul; Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes;
Sp1: MODELOS CULTURAIS DA CATEGORIA RELIGIÃO (08/2005-08/2007); 2005; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena Em Letras) - Universidade de Caxias do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes;
Modelos Culturais de Propriedade, Trabalho, Família e Religião nas Antigas Colônias De Imigrantes Italianos - Configuração Geral; 2004; 1 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena Em Letras) - Universidade de Caxias do Sul; Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes;
Semântica em hipermídia; 2001; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena Em Letras) - Universidade de Caxias do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes;
Arte da Telepresença, Acoplamentos Estruturais e Memética; 1999; 1 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena Em Letras) - Universidade de Caxias do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes;
Códigos culturais da classe média urbana de Caxias do Sul - Produção de Vídeo II; 1997; Iniciação Científica; (Graduando em Comunicação Social Jornalismo) - Universidade de Caxias do Sul; Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes;
Códigos Culturais da Classe Média Urbana de Caxias do Sul II; 1997; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena Em Letras) - Universidade de Caxias do Sul, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes;
Códigos Culturais da Classe Média Urbana de Caxias do Sul: Semiologia Cutural; 1997; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena Em Letras) - Universidade de Caxias do Sul, Universidade de Caxias do Sul; Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes;
Efeitos prototípicos na categorização do domínio abstrato TERP; 1997; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena Em Letras) - Universidade de Caxias do Sul, Universidade de Caxias do Sul; Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes;
Códigos Culturais da Classe Média Urbana de Caxias do Sul- I; 1996; 1 f; Iniciação Científica; (Graduando em Comunicação Social Jornalismo) - Universidade de Caxias do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes;
Códigos Culturais da Classe Média Caxiense-II; 1996; 1 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena Em Letras) - Universidade de Caxias do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes;
Códigos Culturais da Classe Média Caxiense; 1996; 1 f; Iniciação Científica; (Graduando em Comunicação Social Jornalismo) - Universidade de Caxias do Sul; Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes;
Efeitos Prototípicos na Categorização do Domínio Abstrato T-E-RP; 1996; 1 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena Em Letras) - Universidade de Caxias do Sul; Orientador: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes;
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FELTES, Heloísa. P. M. . Qualis Livros - Comissão de Avaliação de Livros da UCSLeitura, escrita e produção oral: propostas para o Ensino Superior. 2012.
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FELTES, Heloísa. P. M. . Projetos de Dissertação: O Estudo dos Topônimos nas Cidades da 4ª Colônia de Imigração Italiana no RS. 2012.
FELTES, Heloísa. P. M. . Projeto de Dissertação: A Morfossintaxe na Oralidade do Dialeto Vêneto Sul-Rio-Grandense. 2012.
FELTES, Heloísa. P. M. . Projeto de Dissertação: A Palatalização Variável das Oclusivas Alveolares na Interlíngua Português-Inglês de Moradores da RCI do Nordeste do RS. 2012.
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FELTES, Heloísa. P. M. . Revista Conexão ISSN Online: 2178-2687 / ISSN Impresso: 1677-0943 Parecer Artigo (1) submetido no primeiro semestre 09/01/2012. 2012.
FELTES, Heloísa. P. M. . Revista Conexão ISSN Online: 2178-2687 / ISSN Impresso: 1677-0943 ParecerArtigo (2) submetido em 05/08/2012. 2012.
FELTES, Heloísa. P. M. . Revista Conexão ISSN Online: 2178-2687 / ISSN Impresso: 1677-0943 Parecer Artigo (3) em 10/10/2012. 2012.
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FELTES, Heloísa. P. M. . Revista de Estudos Linguísticos VEREDAS. 2011.
FELTES, Heloísa. P. M. ; MOURA, H. M. M. ; SIQUEIRA, Maity ; FERREIRA, L. C. ; Macedo, Ana Cristina Pelosi de ; SARMENTO, Simone ; OTHERO, Gabriel ; GABRIEL, Rosângela . IV Congresso Internacional sobre Metáfora na Linguagem e no Pensamento. 2011.
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FELTES, Heloísa. P. M. . Sala de Lietura - Programa Primo Piatto. 2001. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
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PETRY, L. C. ; FELTES, Heloísa. P. M. . Labirinto Artístico-Filosófico 1260 de Luís Carlos Petry. 2011. (Editoração/Outra).
FELTES, Heloísa. P. M. . Seminário de Preparação para a Seleção do Mestrado em Letras, Cultura e Regionalidade. 2010. .
FELTES, Heloísa. P. M. . Lacan e Linguística. 2009. .
FELTES, Heloísa. P. M. ; BAIRON, S. . Workshop: Linguagem científica e expressividade digital: dos níveis de conhecimento à criação e à programação hipermidiática. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
FELTES, Heloísa. P. M. . Bakhtin e a Linguagem II. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático - CD-ROM).
FELTES, Heloísa. P. M. . Curso de Atualização para Professores: Análise e Produção do Texto Didático. 2006. .
FELTES, Heloísa. P. M. . Bakhtin e a Linguagem. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático - CD-ROM).
FELTES, Heloísa. P. M. . Filosofia Diálogo de Horizontes. 2001. (Editoração/Livro).
FELTES, Heloísa. P. M. . Metacognição aplicada aos processos de leitura de textos, abertura do II Congresso Nacional de Ensino de Leitura, Literatura e Língua Portuguesa. 2005 (Palestra) .
FELTES, Heloísa. P. M. . Construindo o sentido da vida na escola, XII Encontro Internacional de Educação Mercosul/Conesul. 2003 (Palestra) .
FELTES, Heloísa. P. M. . Aprendizagem como construção crítico-emancipatória: desafios e possibilidades. 2003 (Palestra) .
FELTES, Heloísa. P. M. . Orientações metodológicas em e-learning. 2002 (Palestra) .
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FELTES, Heloísa. P. M. . 1º Encontro de Pesquisa: Tecnologias, Criação e Conhecimento - Ciências, Tecnologia e Conhecimento (Palestrante e debatedora). 1998 (Comunicação) .
FELTES, Heloísa. P. M. . Modelos Cognitivos Metafóricos e Caracterização em Domínios Abstratos. 1997 (Comunicação) .
FELTES, Heloísa. P. M. . Códigos Culturais da Classe Média urbana de Caxias do Sul. 1997 (Comunicação) .
FELTES, Heloísa. P. M. . Metáforas conceituais no domínio abstrato T-E-RP. 1996 (Comunicação) .
FELTES, Heloísa. P. M. ; SILVEIRA, J. R. C. . O princípio da relevância e a textualidade. 1º Encontro do Celsul - Círculo de Estudos do Sul (Comunicadora). 1995 (Comunicação) .
Projetos de pesquisa
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2017 - 2019
MODELOS CULTURAIS: LINGUAGEM, CULTURA E COGNIÇÃO, Descrição: O projeto tem como foco o construto teórico "Modelo cultural", tratado na interface linguagem, cultura e cognição, e que constitui, nas últimas quatro décadas, a ontologia de diferentes modelos teóricos em campos de investigação diversos (por exemplo, Antropologia, Ciências Cognitivas, Inteligência Artificial) e mais recentemente incorporado na Linguística Cognitiva. Resumidamente, modelos culturais são esquemas culturais complexos que organizam todos os tipos de domínios da experiências, sejam eles de natureza perceptual, conceitual, relativos a objetos ou eventos, com o propósito de elaborar sistemas de conhecimento. Esses esquemas derivam de experiências compartilhadas, aprendidas; do que é experienciado pessoalmente por vários membros de um grupo ou daquilo que é comunicado entre eles. Esses esquemas são modelos locais de como operam os mundos natural, sobrenatural, interpessoal e sociopolíticos mais amplos. Eles são utilizados para acessar processos cognitivos e permitem explicar o modo como interpretamos percepções e emoções, reconstruímos memórias e planejamos as ações, atuando também na produção e interpretação de comportamento verbal e não verbal. O projeto tem como objetivos: (a) uma revisão teórica com duas motivações: (i) a proficuidade da interface linguagem humana, cognição e cultura, o que leva à questão metodológica da interdisciplinaridade já construída entre as grandes áreas da Linguística, Antropologia e Ciências Cognitivas, e (ii) a necessidade de mapear diferentes concepções de modelos culturais e métodos que permitem ao investigador reconstruí-los a partir de manifestações linguísticas, tendo como pressuposto a metáfora que orienta muitas pesquisas em Ciências Cognitivas: a da linguagem como janela para a mente; e (b) relacionar o tratamento de modelos culturais ao de valor cultural, mediante a noção de valor-modalidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes - Coordenador / Samanta Kélly Menoncin Pierozan - Integrante / Gilberto Broilo Neto - Integrante / Odair José dos Santos - Integrante / Aline Job - Integrante.
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2016 - 2017
Representações da violência urbana na mídia jornalística impressa brasileira BIG DATA-UV II, Descrição: A presente pesquisa tem origem no projeto piloto Big data media analysis and the representation of urban violence in Brazil, conduzido em 2015, em cooperação entre Universidade de Caxias do Sul e Lancaster University/CASS. A colaboração foi particularmente relevante para os seguintes desafios do Conselho de Pesquisa Social e Econômica (Economic and Social Research Council ? ESRC): o entendimento do comportamento de indivíduos; segurança, conflito e justiça; e diversidade social e dinâmica populacional. Nesta nova fase, tem como objetivo geral investigar a representação da violência urbana (VU) na mídia jornalística impressa brasileira. Como objetivos específicos, visa-se a: (a) mapear e analisar as diferentes definições de ?violência urbana?, em diferentes fontes de consulta, em relação ao entendimento que tem o discurso da mídia; (b) mapear e avaliar os resultados de pesquisas que visam tratar de VU na mídia jornalística impressa brasileira pela metodologia da Linguística de Corpus (LC); (c) aplicar a metodologia da LC a um corpus de 5.127 matérias jornalísticas (1.778.282 palavras), publicadas entre janeiro e dezembro de 2014, de quatro jornais impressos brasileiros (Folha de São Paulo, Estado de São Paulo, Zero Hora e Pioneiro), entre janeiro a dezembro de 2014; (d) destacar as representações da VU que se relacionam com um retrato da sociedade no plano do execício dos direitos humanos e da cidadania, oferecendo aos cidadãos uma visão sobre que direitos (ir e vir, integridade física, lazer, etc.) estão em risco ou são assegurados para o execício da cidadania; e (e) propor um conjunto de abordagens teóricas para a análise dos dados obtidos pela metodologia da LC. As questões de pesquisa que norteiam esta investigação são: (1) Como uma categoria de ações e eventos, que elementos são centrais para a conceituação de VU? (1.1) Como ?violência urbana? é definida em pesquisas que focalizam essa questão? (2) Quais os métodos, técnicas e procedimentos adotados em pesquisas que tematizam sobre VU na mídia jornalística brasileira? (3) O que a aplicação da metodologia da LC pode revelar sobre a representação da VU na mídia impressa jornalística? (3.1) Que tipos de violência recebem mais destaque na mídia jornalística impressa brasileira? (3.2) Como os agentes, as vítimas ou alvos, as circunstâncias e as motivações da violência são (ou se são) caracterizados (dando maior ou menor ênfase a dados crimes, identificando ou não as vítimas, seu sexo, gênero e cor)? (3.3) Como a ação policial é representada, de modo a prover um tipo de entendimento de suas prioridades, modos, meios e motivações para ação? (3.4) Como a cidade é representada oferecendo uma espécie de mapa urbano de violência, demarcando áreas de maior ou menor violência? (3.5) Como é representada a questão da segurança pública (quem, como, por quê e quando atua)? (3.6) Quais grupos (ou patrimônios) são os mais visados pela VU? (3.4) Há uma espetacularização da violência em detrimento de abordagens sobre ações preventivas? (4) A partir de um conjunto de dados levantados pela LC, a Semântica de Frames e a Análise Crítica do Discurso são caminhos teóricos potenciais para a interpretação dos resultados?. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes - Coordenador / PELOSI, ANA - Integrante.
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2015 - 2016
Big data media analysis and the representation of urban violence in Brazil RCUK-CONFAP/Newton Fund Research Partnerships (Lancaster University/UK, Universidade de Caxias do SUl, Universidade de Santa Cruz do Sul e Universidade Federal do Ceará), Descrição: Brazil?s current social and political situation gives rise to a particular breed of urban violence aimed at individuals and characterized by its continual presence. The average Brazilian citizen has to contend with this violence on a daily basis. This creates a general state of fear and insecurity among the population in general, but, at the same time, may promote on the part of more socially aware individuals, a sense of empathy with the less privileged classes in Brazil. The influence of the media contributes to this scenario. Daily news reports highlight violent acts carried out by individuals or groups from all social classes. The impact of violence on people?s everyday lives is thus amplified by the media. This fosters beliefs, attitudes and values related to violence, which may or may not be consistent with the actual incidence, forms and causes of violence. The partners will investigate the linguistic representation of urban violence in Brazil by applying the techniques of Corpus Linguistics to two datasets, or ?corpora?: 1. The existing transcripts of two focus groups on living with urban violence conducted in Fortaleza, Brazil in 2010, for a total of approximately 20,000 words; 2. A 2-million-word corpus of news reports in the Brazilian press, to be constructed as part of the partnership (News Reports Corpus). Preparation of Focus Group Corpus:The UK partners will oversee the encoding of the existing focus group transcripts into the format that is appropriate for computer-aided analysis. Construction of News Reports Corpus: The Brazilian partners will develop a set of criteria for the identification of relevant news reports to be included in the 500,000-word corpus, including key words to be searched for, newspapers to be included, time span, etc. The UK partners will oversee the construction of the corpus by applying well-established techniques in Corpus Linguistics, and the encoding of the texts in the format that is appropriate for computer-aided analysis. Computer-aided analysis of the two datasets: A variety of corpus linguistic techniques will be applied to the two corpora in order to investigate: What types of violence receive more prominence, and how different types of violence are represented, including: references to people, representations of events, attribution of agency, representations of emotions, evaluations, use of speech reporting, use of figurative language. A comparison will also be carried out between the two corpora, in order to identify similarities and differences with respect to what types of violence are primarily talked about and how they are linguistically represented. Corpus linguistic techniques: 1. Concordancing of relevant linguistic expressions, i.e. the use of software that allows the retrieval of all instances of a particular word, and that enables the analyst to see each occurrence in context; 2. Analysis of collocations, i.e. the use of software that identifies the different words that tend to occur in close proximity with a particular word;3. Key word analysis, i.e. the use of software that identifies the words that are used much more frequently in one corpus as opposed to another to a statistically significant extent; 4. Concordancing of words belonging to particular semantic domains, i.e. the use of software which allows the retrieval of all words that belong to a particular area of meaning With respect to (2), the partnership will make it possible to apply to Brazilian Portuguese a new tool currently being developed in the CASS Centre at Lancaster University which represents the ?collocates? of a particular word as networks rather than as a rank-ordered list. With respect to (4), the partnership will make it possible to test and improve a new tool currently being developed at Lancaster University that semantically annotates texts in Brazilian Portuguese.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (2) . , Integrantes: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes - Coordenador / Ana Cristina Pelosi - Integrante / SEMINO, Elena - Integrante / McENERY, Tony - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Cooperação.
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2012 - 2016
PROINT, Descrição: Processos interativos: aspectos lógicos, cognitivos e comunicacionais PROINT Descrição: O PROINT constitui-se numa rede de pesquisas, envolvendo trabalhos da PUCRS, UCS e UNISUL, que visa estudar, especialmente do ponto de vista semântico e pragmático, aspectos lógicos, cognitivos e comunicacionais de processos interativos ostensivo-inferenciais, síncronos ou assíncronos, partindo do diálogo como protótipo da interatividade humana.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Doutorado: (3) . Integrantes: Jorge Campos da Costa - Coordenador / Heloísa Pedroso de Moraes Feltes - Integrante / Fábio José Rauen - Integrante.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (4) . , Integrantes: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes - Integrante / Fábio José Rauen - Integrante / CAMPOS, Jorge - Coordenador.
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2012 - 2015
SEMACOG II Categorias Conceptuais Abstratas, Valor-Modalidade e Processos Inferenciais em Leitura, Descrição: O presente projeto Integrado atende, em seus objetivos específicos, a duas linhas de pesquisa: a de Língua, Cultura e Regionalidade, pelo Programa de Pós-Graduação em Letras, Cultura e Regionalidade (objetivos [a], [b] e [c]); e a de Leitura e Processos de Linguagem pelo Programa de Doutorado em Letras ? Associação Ampla UCS/UniRitter (objetivos [d] e [e]). A questão que orienta esta pesquisa é: A incorporação da questão dos valores culturais na análise de categorias conceptuais abstratas no enquadre metateórico da Linguística Cognitiva, pode promover o desenvolvimento de uma abordagem descritiva e metodologicamente adequada para os processos de categorização e processos inferenciais em leitura? São objetivos da pesquisa: (a) investigar teoricamente a noção de valor cultural e de emoções; (b) investigar a operacionalidade do conceito de modelos culturais na literatura da Linguística e da Antropologia Cognitiva; (c) desenvolver um modelo metodológico e metalinguístico para o tratamento de categorias conceptuais e categorias conceptuais de valor; (d) Aplicar e avaliar o potencial de teorias de inferência, entre elas a Teoria da Relevância ?Revista?, em diferentes corpora visando à regulação dos acarretamentos proposicionais, metafóricos e metonímicos, de modo a propor um quadro de princípios cognitivos que restrinjam tais derivações em processo de interpretação; (e) aplicar e avaliar o potencial de teorias de inferência, entre elas a Teoria da Relevância Revista, na análise de suposições implicadas, metáforas e metonímias pela Teoria dos Modelos Cognitivos Idealizados e a de Blending (mesclagem), de modo a propor um quadro de princípios que restrinjam os elementos que compõem os espaços de input e as interpretações que emergem nos espaços de blend.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (4) . , Integrantes: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes - Coordenador.
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2011 - 2013
Subprojeto do SEMACOG: Representações multidimensionais de categorias radiais: a modelagem da categoria balan - Fase II ? (RADIAL 3D), Descrição: O projeto RADIAL 3D visa à criação de um dispositivo de representação multidimensional, digital interativa, com ferramentas computacionais, para ampliar os recursos descritivos e explicativos dos modelos bidimensionais de categorias radiais em Linguística Cognitiva. Os objetivos específicos são: (b) criar um protótipo para modelagem específica de categorias radiais em Semântica Cognitiva; e (b) criar de uma página na internet como meio para demonstrar o modo de funcionamento da modelagem. Utiliza-se a tecnologia de desenvolvimento para games e metaversos, o Engine Unity 3D (http://unity3d.com/), em sua versão Unity Pro. Essa representação torna-se um objeto manipulável, com potencial de expansão, inserindo-se as propriedades de extensão dos elementos da categoria, com a descrição explicação das conexões. Do ponto de vista metodológico, parte-se das pesquisas de Luís Carlos Petry (PUCSP) sobre as questões relativas à representação de conceitos dentro de ambientes tridimensionais e interativos. Essa perspectiva, que fundamenta a representação tridimensional de conceitos em ambientes virtuais, é designada como modelagem e construção topofilosófica. A topofilosofia, aplicada a pesquisas conceituais, pretende oferecer uma experiência estético-interativa que colabore na produção e compreensão de estruturas conceituais dentro dos universos digitais, de games e metaversos.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes - Coordenador / Luis Carlos Petry - Integrante.
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2010 - 2011
Metáfora, cognição e cultura: um estudo sobre conceitualizações de violência urbana em Fortaleza-Ceará-Brasil (Etapa II), Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Ana Cristina Pelosi Silva em 05/10/2016., Descrição: Este projeto,parte de um projeto maior intitulado Metáfora, empatia e a constante ameaça de violência urbana no Brasil, em cooperação com a Dra. Lynne Cameron, da Open University de Milton Keynes, Reino Unido, busca um entendimento maior a respeito da emergência e constituição da linguagem figurada utilizada para construir e veicular atitudes empáticas ou resistir a tais ao se falar sobre violência urbana em Fortaleza-Ceará-Brasil. Para cumprir com este objetivo, usamos como aporte teórico a Teoria da Metáfora Conceitual (LAKOFF; JOHNSON, 1980, 1999; GRADY, 1997, JOHNSON, 1999; NARAYANAN, 1999; FAUCONNIER; TURNER, 1998, 2002; LAKOFF, 1987, 1993), assim como aplicações da teoria dos sistemas dinâmicos, relevantes no campo das ciências humanas e sociais (psicolingüística, lingüística cognitiva e aplicada, psicologia cognitiva, desenvolvimental e social) (ELMAN, 1995; STEELS, 2000; VAN GEERT, 1998; LARSEN-FINNEGAN; CAMERON, 2008; THELEN; SMITH, 1994; THELEN; SCHONER; SCHEIER; SMITH, 2001; TURNER, 2002) na identificação e análise dos tipos de metáforas que emergem nas interações discursivas a partir das conceitualizações compartilhadas por indivíduos e comunidades a respeito de sentimentos de insegurança gerados por atos de violência. Além disso, a cooperação entre Reino Unido e Brasil, prevê a replicação adaptada de um estudo-modelo sobre Percepção e Comunicação do Risco de Terrorismo (Perception and Communication of Terrorist Risk, doravante PCTR), originalmente conduzido com vítimas indiretas do terrorismo no Reino Unido, o que permitirá a comparação interlingüística do modelo lançado por Cameron (CAMERON, 2003, 2007, LARSEN-FINNEGAN; CAMERON, 2008). No primeiro ano de pesquisa (Etapa I), cumprimos com os seguintes procedimentos metodológicos: 1) Traduzimos e adaptamos à nossa realidade o modelo teórico-metodológico PCTR; 2) realizamos um estudo piloto com um grupo focal composto por 08 participantes freqüentadores de um centro comunitário no bairro José Walter, em.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes - Integrante / Ana Cristina Pelosi - Coordenador.
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2009 - 2012
Conceitos Abstratos e Valores Culturais (SEMACOG I), Descrição: O projeto SEMACOG inscreve-se no âmbito da Linguística Cognitiva (LC). A LC examina as propriedades formais da linguagem, numa perspectiva multimodal e sociocultural, e suas relações com os padrões nos quais e os processos pelos quais estruturas conceptuais estruturam e são estruturadas pela linguagem em uso. O projeto tem como eixo a linguagem, em suas manifestações multimodais, sistemas de valores de indivíduos e comunidades e suas relações com cognição-cultura-emoção em processos de categorização/ conceptualização. É uma investigação que visa à aplicação de diferentes modelos teóricos da LC que tratam de conceitos abstratos e sua relação com modelos cognitivos e culturais, ao mesmo tempo em que se inscreve num programa de avaliação metateórica pela Teoria das Interfaces, à medida que a inter- e a intradisciplinaridade colocam questões epistemo-metodológicas a serem formuladas e equacionadas pela LC. Esta estabelece uma rede de relações entre diferentes campos, tais como, Psicologia Cognitiva Experimental, Poética Cognitiva, Antropologia Cognitiva, Sociolinguística Cognitiva, Etnolinguística Cognitiva e Ciências Cognitivas/Neurociências.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes - Coordenador / Carina Maria Niederauer Granzotto - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3
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2009 - 2011
Representações multidimensionais de categorias radiais: a modelagem da categoria RELIGIÃO (RADIAL 3D), Descrição: O projeto deriva do Projeto Semântica Cognitiva: modelos culturais que estruturam as categorias RELIGIÃO, TRABALHO, FAMÍLIA e PROPRIEDADE. Após o deservolvimento de uma estrutura radial para a categoria RELIGIÃO (FELTES, 2007; GRANZOTTO, 2007) em uma representação gráfica convencional, verifica-se a necessidade de uma representação multidimensional , digital, com ferramentas computacionais, para ampliar os recursos descritivos e explicativos do modelo. Essa representação torna-se um objeto manipulável, com potencial de expansão. Objetivos: revisar a estrutura radial proposta em Granzotto (2007) e Feltes (2007) para a categoria RELIGIÃO; elaborar uma versão em inglês da nova estrutura; modelar a estrutura radial em um software já disponível; criar um protótipo para testagem; criar um software para criação e manipulação de categorias radiais em SC. Etapas: revisão bibliográfica do sistema de classificadores nominais do Dyirbal; análise da estrutura bidimensionais em Lakoff (1987) e Feltes (2007); testagem de softwares para análise de seu potencial (recursos, aperfeiçoamento, etc.); modelagem em 3D da categoria BALAN; criação do protótipo de modelagem; aplicação do protótipo à categoria RELIGIÃO; e criação de um software específico para categoriais radiais a partir do protótipo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes - Coordenador / Carina Maria Niederauer Granzotto - Integrante.
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2005 - 2008
Modelos Culturais III, Descrição: O Projeto Modelos Culturais III visa à análise das categorias RELIGIÃO e TRABALHO e FAMÍLIA e PROPRIEDADE, estruturas conceptuais abstratas complexas. Com a Semântica Cognitiva, pela Teoria dos Modelos Cognitivos Idealizados (TMCI), levanta-se a hipótese da existência de um modelo proposicional radial em cada categoria, o qual se expande para as categorias entre si. Modelos de esquemas de imagens, proposicionais, metafóricos e metonímicos e processos inferenciais em cadeia atuam na construção dessa estrutura. Mantêm-se as hipóteses sobre o caráter universal de dadas estruturas conceptuais, motivado pela natureza corpórea da cognição; assim como a de sua variabilidade, motivada por fatores socioculturais. Pela estruturação radial, visa-se demonstrar a sistematicidade e produtividade dos processos de conceptualização e reconstruir os modelos culturais prototípicos que estruturam as experiências que dão forma a tais categorias. A pesquisa é qualitativa, seguindo o método hipotético-dedutivo e triangulação de dados. O corpus é constituído através de fontes documentais. As análises têm como objeto segmentos de discursos de e sobre os imigrantes italianos católicos (e seus descendentes) que ocupa(ra)m a Região Nordeste do RS, no período de 1875 até a década de 50. Pelos relatos das experiências, visa-se a reconstrução dos Modelos Culturais que orienta(ra)m os modos de pensar e agir dessa comunidade. Os resultados têm sua relevância em três planos. No 1º, mais do ?aplicar? SC, contribui-se com a avaliação crítica da TMCI, propondo-se procedimentos metodológicos que alargam seu o potencial descritivo-explanatório. No 2º plano, a partir desses novos procedimentos, reconstruir aspectos relevantes de uma cultura regional fundamentados nas categorias conceptuais R-T-F-P. A pesquisa concentra-se agora, entretanto, nas duas primeiras categorias. No 3º plano, simular sua plausibilidade em uma implementação em modelo neural em pesquisa posterior.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
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2003 - 2005
Modelos Culturais que estrturam o DMCPTFR, Descrição: A pesquisa Modelos Culturais visa responder às questões: (1) Quais os modelos cognitivo-culturais (MCCs) que estruturam os domínios de mito e crença de propriedade, trabalho, família e religião (DMCPTFR) a partir dos discursos de sujeitos de antigas colônias de imigrantes italianos? (2) Haverá traços de universalidade entre tais MCCs para a construção de uma categoria de cultura regional (CR) ? (3) O conceito de regional em CR poderia ser definido como uma demarcação de práticas de pensar, dizer e fazer comuns entre indivíduos e grupos em situações de interação cotidianas? Hipóteses: (1) Há uma tensão entre traços variantes e potenciais traços constantes que inviabiliza a aplicação operacional do conceito de universalidade aos MCCs construídos para a caracterização de uma CR. (2) Há traços constantes operacionalmente aplicáveis à formação de uma categoria de CR. A partir disso, os objetivos gerais e específicos da pesquisa são: (1) Discussão metodológica sobre a problemática da universalidade em categorias cognitivo-culturais.(1.1) Levantamento bibliográfico sobre universalismo e relativismo para a abordagem cognitivo-cultural. (1.2) Identificação das diferentes concepções de universalidade. (1.3) Identificação dos métodos para a identificação de traços de universalidade em cada concepção.(1.4) Definir um conceito operacional de universalidade para os projetos Colônias e Modelos Culturais.(2) Construção dos MCCs que estruturam DMCPTFR e que orientam percepções de mundo e modos de dizer e fazer. (2.1) Formação de um corpus de análise para acessar MCCs relativos a DMCPTFR. (2.2) Identificação dos recortes discursivos a serem analisados. (2.3) Análise do corpus para a construção dos MCCs. (2.4) Formação de redes de MCCs, a partir de 4.2.3, a fim de caracterizar uma CR. (3) Discussão do conceito de CR, a partir de (1) e (2), como processo e produto de produção de sentidos.(3.1) Identificação de traços de universalidade que permitam construir a categoria de CR.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3
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2000 - 2001
Semântica em Hipermídia - Sigla: SEMA, Descrição: A pesquisa SEMA objetiva a produção de uma hipermídia didática, cujo objeto são teorias semânticas, visando a um sistema de aprendizagem implícita auto-regulada. Especificamente visa (a) recuperar através da linguagem hipermidiática, de sua reticularidade, o caráter transdisciplinar dos estudos semânticos, propondo, em sua apresentação, diferentes roteiros e níveis de compreensão; e (b) produzir uma hipermídia, em CD-ROM, cujas propriedades formais e conceituais apreendam o caráter plurifacetário dos estudos semânticos e que priorizem o raciocínio crítico-analítico do aprendiz. A imagem do tapeceiro nômade e o eixo criativo sobre o qual desenvolve-se a metáfora conceitual nuclear de SEMA. Para a construção da estrutura hipermidiática, é necessária a classificação das teorias semânticas: semântica estrutural européia; semântica estrutural americana; semântica interpretativa; semântica gerativa; semântica formal; semântica dos atos de fala; semântica argumentativa; semântica de discurso; semântica cognitiva; semântica conceptual; semântica procedural; semântica situacional, por exemplo. O projeto afirma-se sobre a exploração da linguagem da hipermídia para a explanação de conceitos semânticos, o que demanda profunda investigação sobre aspectos cognitivos implicados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes - Coordenador / Fábio Lorenz - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3
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1999 - 1999
Pesquisa Arquiteturas Mentais e Concepções de Consciência em, Descrição: OBJETIVOS:(a) Investigar, em nível filosófico, formas de caracterizar o problema da consciência (supraconsciência) quando se avança ao domínio das relações em redes telemáticas, no contexto da cibercultura.(b) Investigar, em nível teórico, a força descritivo-explanatória dos modelos de arquiteturas mentais, quando focalizadas questões ligadas à criação na ciberarte - a arte com tecnologias da era digital - à experiência sensível e ao processamento de informações em sistemas interativos informatizados abertos e fechados (em arte interativa, especificamente), sobretudo quando se fazem intervir processos centrais de pensamento, de natureza pragmático-cognitiva.Como conseqüência dos objetivos (a) e (b), analisar-se-á a relação existente entre tipos de arquiteturas mentais e concepções de consciência, no contexto da ciberarte. PROBLEMA DE PESQUISA:Qual a concepção de consciência mais consistente com a forma de interação presente na ciberarte, tendo em vista os modelos de arquiteturas mentais supostos na abordagem dessa forma de interação? HIPÓTESE GERAL:No contexto da ciberarte, nas interações bio-tecnológicas que lhe são características, as concepções de consciência de natureza experiencial ajustam-se mais apropriadamente aos processos centrais (pragmático-cognitivos), relativos aos modelos clássicos, e às redes associacionistas vetoriais, relativas aos modelos conexionistas, do que as formas clássicas de consciência.JUSTIFICATIVA- A pesquisatem o objetivo de ampliar o nível explanatório dos processos vividos na produção artística tecnológica, com sistemas interativos, no contexto da chamada era pós-biológica buscando (a) na reflexão filosófica (filosofia da mente, filosofia da psicologia e filosofia da ciência), problematizar os conceitos "fundacionais" relevantes envolvidos nesses processos de produção (e secundariamente de recepção); (b) na reflexão teórica, inovações conceituais que ampliem o universo reflexivo nas direções citadas anteriormente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2
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1995 - 1999
Modelos Cognitivos que estruturam o domínio abstrato T-E-RP, Descrição: A pesquisa situa-se no âmbito da semiologia cultural das comunidades urbano-industriais e tem como referência estudos em antropossemiótica, psicologia social e semântica cognitiva. Pretende acessar códigos socioculturais que atuam como sistemas de normas e valores, como reguladores sociais que tipificam atitudes e comportamentos sociais da classe média urbana caxiense.Grupos em posições similares quanto às variáveis renda, ocupação e educação desenvolvem interesses comuns, adquirindo hábitos de consenso semelhantes, e constroem um sistema de valores e crenças que serve de base para sua posição social. O projeto apresenta três fases. Na primeira, são colhidas entrevistas gravadas cujo conteúdo, transcrito, é minuciosamente analisado, com o objetivo de fazer um levantamento do conjunto relevante de códigos culturais ca CMUrC. Na segunda fase, é construída a tabela dos códigos relevantes, que, submetida à CMUrC, recebe uma avaliação valorativa. Na terceira fase, é construído um modelo do sistema de valores da CMUrC, fundamentado no estudo comparativo entre os dados qualitativos obtidos na primeira fase e o retorno obtido sob a forma de dados quantitativos na segunda fase, sendo que esses dados são analisados a partir de um estudo minucioso de textos teóricos relevantes.Esta pesquisa parte da hipótese:O caxiense de classe média urbana possui um conjunto de códigos culturais identificáveis em fatores étnicos, sócio - econômicos, financeiros, religiosos e educacionais bastante específicos. O projeto de pesquisa CMUrC objetiva identificar os códigos culturais relevantes à classe média urbana caxiense, os quais atuam como sistemas de normas e valores, que estabelecem e caracterizam as atitudes e os comportamentos sociais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 5
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1995 - 1998
Pesquisa Códigos Culturais da Classe Média Urbana Caxiense, Descrição: A pesquisa situa-se no âmbito da semiologia cultural das comunidades urbano-industriais e tem como referência estudos em antropossemiótica, psicologia social e semântica cognitiva. Pretende acessar códigos socioculturais que atuam como sistemas de normas e valores, como reguladores sociais que tipificam atitudes e comportamentos sociais da classe média urbana caxiense.Grupos em posições similares quanto às variáveis renda, ocupação e educação desenvolvem interesses comuns, adquirindo hábitos de consenso semelhantes, e constroem um sistema de valores e crenças que serve de base para sua posição social. O projeto apresenta três fases. Na primeira , são colhidas entrevistas gravadas cujo conteúdo, transcrito, é minuciosamente analisado, com o objetivo de fazer um levantamento do conjunto relevante de códigos culturais ca CMUrC. Na segunda fase, é construída a tabela dos códigos relevantes, que, submetida à CMUrC, recebe uma avaliação valorativa. Na terceira fase, é construído um modelo do sistema de valores da CMUrC, fundamentado no estudo comparativo entre os dados qualitativos obtidos na primeira fase e o retorno obtido sob a forma de dados quantitativos na segunda fase, sendo que esses dados são analisados a partir de um estudo minucioso de textos teóricos relevantes. Esta pesquisa parte da seguinte hipótese:O caxiense de classe média urbana possui um conjunto de códigos culturais identificáveis em fatores étnicos, sócio - econômicos, financeiros, religiosos e educacionais bastante específicos. O projeto de pesquisa CMUrC tem por objetivo identificar os códigos culturais relevantes à classe média urbana caxiense, os quais atuam como sistemas de normas e valores, que estabelecem e caracterizam as atitudes e os comportamentos sociais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Heloísa Pedroso de Moraes Feltes - Coordenador / Olivar Maximino Mattia - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4
Prêmios
2013
Paraninfa Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa, Universidade de Caxias do Sul.
2010
Mérito Jubileu de Prata, Universidade de Caxias do Sul.
2008
Paraninfa Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa, Universidade de Caxias do Sul.
2007
Certificado de Docente entre os 20 melhores avaliados no processo de Avaliação dos Cursos de Graduação e dos Cursos Superiores de Curta Duração (Seqüenciais) 2007-2, Universidade de Caxias do Sul.
2004
Paraninfa Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa, Universidade de Caxias do Sul.
2000
Mérito Universitário, Universidade de Caxias do Sul.
1998
Paraninfa Licenciatura em Letras -Habilitação Português e Literatura da Língua Portuguesa, Universidade de Caxias do Sul.
1987
Paraninfa Bacharelado em Letras - Secretário Executivo, Universidade de Caxias do Sul.
1987
Paraninfa Bacharelado em Letras - Secretário Executivo II, Universidade de Caxias do Sul.
Histórico profissional
Experiência profissional
2019 - Atual
Topos Clínica de Psicanálise e Psiquiatria Estudos, Pesquisa e PublicaçõeVínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Psicanalista, Carga horária: 20
Atividades
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08/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Clínica.Cargo ou função, Atendimento de pacientes encaminhados pelo Centro de Referência de Atendimento à Mulher, INAV e outros.
2017 - 2019
Universidade de Caxias do SulVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
1985 - 2019
Universidade de Caxias do SulVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor Titular III+, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2011 - 2013
Universidade de Caxias do SulVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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04/2016 - 07/2019
Ensino, Educação Bilíngue para Surdos, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Psicolinguística e Aquisição da Linguagem
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03/2015 - 07/2019
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Introdução à Linguística, Linguagem e Cognição, Linguagem e Sociedade, Linguística II
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08/2013 - 07/2019
Ensino, Licenciatura Plena Em Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Linguística I
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08/2013 - 07/2019
Ensino, Leitura e Produção Textual, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Fundamentos Cognitivos e Socioculturais em Leitura e Produção Textual
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08/2012 - 07/2019
Ensino, Letras e Cultura, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Epistemologia e Metodologia da pesquisa, Linguagem, Cultura e Cognição
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08/2012 - 07/2019
Ensino, Letras - Inglês, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Semântica e Pragmática
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08/2012 - 07/2019
Ensino, Letras - Inglês, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Semântica e Pragmática
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08/2011 - 07/2019
Ensino, Neurociências Aplicada à Linguagem e à Aprendizage, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Processos Mentais Superiores I - Psicolinguística, Processos Mentais Superiores II: Aquisição da Linguagem
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03/2010 - 07/2019
Ensino, Neurociências Aplicada à Linguagem e à Aprendizage, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Cognição e Cultura, Processos Mentais Superiores I, Processos Mentais Superiores II
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08/2009 - 07/2019
Ensino, Licenciatura Plena Em Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Linguística do Texto, Linguística III, Semântica e Pragmática
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03/2009 - 07/2019
Ensino, Licenciatura Plena Em Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Semântica e Pragmática
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03/2008 - 07/2019
Ensino, Licenciatura Plena Em Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Semântica e Pragmática
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03/2008 - 07/2019
Ensino, Leitura e Produção Textual, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Lingüística do Texto
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06/2007 - 07/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró Reitoria de Pós Graduação e Pesquisa.Cargo ou função, Representante da Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa na Comissão Técnica de Avaliação Institucional (CTA).
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08/2003 - 07/2019
Pesquisa e desenvolvimento, Pró Reitoria de Pós Graduação e Pesquisa, Mestrado Em Letras e Cultura Regional.Linhas de pesquisa
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01/2002 - 07/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas e Comunicação, Departamento de História e Geografia.Cargo ou função, Membro do Conselho Editorial da Revista Métis - História e Cultura.
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03/2000 - 07/2019
Ensino, Leitura e Produção Textual, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Enunciação e Pragmática, Fundamentos Cognitivos da Leitura e Produção Textual, Fundamentos Cognitivos e Socioculturais da Leitura e Produção Textuais, Lingüística do texto
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08/2017 - 05/2019
Direção e administração, Programa de Pós-Graduação em Letras e Cultura.Cargo ou função, Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Letras e Cultura e Doutorado em Letras, Associação Ampla UCS/UniRitter.
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03/2016 - 04/2016
Ensino, Estudos de Gramática da Língua Portuguesa, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Seminário Integrado
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02/2011 - 08/2013
Direção e administração, Programa de Doutorado em Letras (UCS/UniRitter).Cargo ou função, Coordenador de Curso.
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02/2011 - 08/2013
Direção e administração, Programa de Pós-Graduação em Letras, Cultura e Regionalidade.Cargo ou função, Coordenadora do Programa.
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08/2011 - 12/2011
Ensino, Letras e Cultura, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Epistemologia e Metodologia da Pesquisa, Linguagem, Cultura e Cognição
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04/2011 - 07/2011
Ensino, Letras e Cultura, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Leituras Orientadas em Semântica Cognitiva
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03/2008 - 12/2010
Ensino, Letras e Cultura Regional, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Linguagem e Região
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06/2009 - 07/2010
Outras atividades técnico-científicas , Pró Reitoria de Pós Graduação e Pesquisa, Pró Reitoria de Pós Graduação e Pesquisa.Atividade realizada, Coordenação do Curso Preparatório para Ingresso do PPGLet.
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06/2009 - 03/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró Reitoria de Pós Graduação e Pesquisa.Cargo ou função, Membro do Comitê de Área Bolsas PIBIC-CNPq.
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04/2009 - 03/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró Reitoria de Pós Graduação e Pesquisa, Mestrado Em Letras e Cultura Regional.Cargo ou função, Membro do Colegiado do Programa de Pós-Graduação em Letras, Cultura e Regionalidade.
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11/1996 - 12/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Gabinete da Reitoria, Pró Reitoria de Graduação.Cargo ou função, Membro da Comissão Especial de Seleção de Docentes da UCS, para exame de títulos, conforme Portaria 448/96.
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07/2007 - 09/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró Reitoria de Pós Graduação e Pesquisa.Cargo ou função, Membro da Câmara de Pesquisa e Pós-Graduação.
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03/2009 - 07/2009
Ensino, Letras e Cultura, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Linguagem e Região
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03/2009 - 06/2009
Ensino, MBA em Cultura Organizacional e Comunicação co, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Discurso Organizacional: gêneros e estratégias
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04/2009 - 04/2009
Extensão universitária , Pró Reitoria de Extensão e Relações Universitárias.Atividade de extensão realizada, Coordenadora do Workshop Objetos de Aprendizagem I: aspectos conceituais, metodológicos e tecnológicos numa visão semiótica,.
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03/2007 - 03/2008
Direção e administração, Núcleo de Ensino a Distância (NEAD).Cargo ou função, Assessora de Planejamento da Coordenação Geral do NEAD.
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11/2006 - 03/2008
Direção e administração, Pró Reitoria de Pós Graduação e Pesquisa.Cargo ou função, Coordenadora do Comitê de Pesquisa na Graduação da Câmara de Pesquisa e Pós-Graduação da Universidade de Caxias do Sul.
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08/2007 - 12/2007
Ensino, Mestrado Em Letras e Cultura Regional, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Bakhtin: sentido, enunciação e polifonia
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03/2007 - 12/2007
Direção e administração, Centro de Ciências Humanas e Comunicação/Departamentos de Letras.Cargo ou função, Subchefe do Departamento de Letras.
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03/1997 - 12/2007
Ensino, Bacharelado Em Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Portuguesa VI, Lingüística III
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03/2006 - 11/2007
Ensino, Mestrado Em Letras e Cultura Regional, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Bakhtin: sentido, enunciação e polifonia
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03/2005 - 03/2007
Direção e administração, Centro de Ciências Humanas e Comunicação, Departamento de Letras.Cargo ou função, Chefe de Departamento.
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08/2005 - 12/2006
Ensino, Licenciatura Plena Em Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Lingüística do texto
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06/2005 - 08/2005
Ensino, Terapias Cognitivo Comportamentais, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Representações Mentais e Metacognição
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08/1998 - 03/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Editora da Universidade de Caxias do Sul.Cargo ou função, Presidente do Conselho Editorial da Editora da Universidade de Caxias do Sul.
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05/1998 - 12/2004
Direção e administração, Editora da Universidade de Caxias do Sul, Reitoria.Cargo ou função, Diretor de Unidade.
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07/2003 - 10/2004
Direção e administração, Pró Reitoria de Pós Graduação e Pesquisa.Cargo ou função, Coordenadora do Curso de Especialização em Formação para Educação a Distância.
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07/2003 - 10/2004
Direção e administração, Centro de Filosofia e Educação, Departamento de Educação.Cargo ou função, Coordenador do Curso de Especialização em Formação para Educação a Distância.
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03/2004 - 07/2004
Ensino, Mestrado Em Letras e Cultura Regional, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Linguagem, Cultura e Região
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05/2004 - 05/2004
Extensão universitária , Pró Reitoria de Pós Graduação e Pesquisa, Coordenadoria de Pesquisa.Atividade de extensão realizada, Coordenação da mesa temática "Memória, Educação e Tecnologia".
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03/2002 - 12/2003
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas e Comunicação, Departamento de Letras.Cargo ou função, Membro de comissão - Comissão de pesquisa.
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03/2003 - 07/2003
Ensino, Mestrado Em Letras e Cultura Regional, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Lingüística, Cultura e Região
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03/2002 - 12/2002
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas e Comunicação/Departamentos de Letras.Cargo ou função, Análise das Linhas de Pesquisa do DELE.
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03/2002 - 04/2002
Ensino, Psicomotricidade Relacional, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Lingüística: aquisição e evolução da linguagem
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12/1997 - 02/2002
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró Reitoria de Graduação, Comissão de Vestibular.Cargo ou função, Revisor crítico da Prova de Língua Portuguesa - Concurso Vestibular.
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01/2002 - 01/2002
Treinamentos ministrados , Pró Reitoria de Graduação, Comissão de Vestibular.Treinamentos ministrados, Oficina para Avaliação de Redações de Vestibular - Preparação lingüístico-metodológica dos professores corretores das redações do vestibular
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03/2001 - 12/2001
Conselhos, Comissões e Consultoria, Editora da Universidade de Caxias do Sul.Cargo ou função, Editor-Chefe e Presidente do Conselho Editorial da Revista Chronos.
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03/1998 - 12/2001
Ensino, Licenciatura Plena Em Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Lingüística III, Texto e Discurso
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08/1997 - 12/2001
Ensino, Licenciatura Plena Em Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Lingüística II, Língua Portuguesa VI (Semântica e Pragmática)
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11/2001 - 11/2001
Treinamentos ministrados , Pró Reitoria de Graduação, Comissão de Vestibular.Treinamentos ministrados, Oficina para Avaliação de Redações de Vestibular - Preparação lingüístico-metodológica dos professores corretores das redações do vestibular
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01/1996 - 01/2000
Serviços técnicos especializados , Pró Reitoria de Graduação, Comissão de Vestibular.Serviço realizado, Corretor de provas de redação de vestibular.
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08/1992 - 12/1999
Ensino, Comunicação Social Jornalismo, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Teoria da Comunicação
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07/1999 - 07/1999
Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas e Comunicação, Departamento de Letras.Atividade de extensão realizada, Coordenadora do Curso Linguagem de Hipermídia.
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04/1999 - 07/1999
Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas e Comunicação, Departamento de Letras.Atividade de extensão realizada, Coordenadora do Curso Bases Teóricas para o Ensino de Português para Estrangeiros.
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06/1998 - 06/1999
Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas e Comunicação, Departamento de Letras.Atividade de extensão realizada, Coordenadora do Programa de Cursos Intensivos de Férias para Estrangeiros- Português para Hipanofalantes e curso de formação de professores para ensino de português para estrangeiros..
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08/1998 - 12/1998
Ensino, Serviço Social, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Laboratório de Produção Textual I
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01/1996 - 12/1998
Direção e administração, Centro de Ciências Humanas e Comunicação, Departamento de Letras.Cargo ou função, Coordenador de curso (Bacharelado em Secretário Executivo Bilíngüe).
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03/1998 - 07/1998
Ensino, Comunicação Social Jornalismo, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Teoria da Comunicação
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02/1996 - 02/1998
Serviços técnicos especializados , Gabinete da Reitoria, Assessoria Jurídica.Serviço realizado, Perita Assistente: Laudo pericial em língua portuguesa no processo nº 101.95.001903, em que Maximiliano Raimundo Nora Filho moveu contra a Fundação Universidade de Caxias do Sul.
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03/1997 - 07/1997
Ensino, Comunicação Social Jornalismo, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Teoria da Comunicação
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08/1996 - 12/1996
Ensino, Licenciatura Plena Em Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua portuguesa VI (Semântica e Pragmática)
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08/1996 - 12/1996
Ensino, Comunicação Social Jornalismo, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estética, Cultura e Comunicação de Massa
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08/1996 - 12/1996
Extensão universitária , Pró Reitoria de Extensão e Relações Universitárias, Centro de Ciências Humanas e Artes.Atividade de extensão realizada, Coordenação do Curso "Caos, Subjetividade e Cognição - De Guattari a Deleuze".
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03/1996 - 07/1996
Direção e administração, Centro de Ciências Humanas e Comunicação, Departamento de Letras.Cargo ou função, Coordenador de curso (Pós-Graduação Especialização em Leitura e Produção Textual).
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03/1996 - 07/1996
Ensino, Comunicação Social Jornalismo, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Teoria da Comunicação
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03/1996 - 07/1996
Ensino, Licenciatura Plena Em Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Lingüística III, Língua Portuguesa V (Semântica e Pragmática), Estratégias de Leitura e Produção de Texto, Lingüística I
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08/1995 - 12/1995
Ensino, Comunicação Social Jornalismo, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Portuguesa CSI, Estética Cultura e Comunicação de Massa
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03/1995 - 07/1995
Ensino, Licenciatura Plena Em Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Portuguesa V (Semântica e Pragmática), Lingüística do Texto, Língua Portuguesa Instrumental
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03/1987 - 03/1990
Direção e administração, Centro de Ciências Humanas e Comunicação, Departamento de Letras.Cargo ou função, Coordenador de curso (Bacharelado em Letras - Secretário Executivo Bilíngüe).
2001 - 2003
Universidade do Extremo Sul CatarinenseVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Visitante, Carga horária: 0
Atividades
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03/2002 - 12/2003
Ensino, Prática Docente, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Cultura e linguagem
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03/1997 - 12/2003
Ensino, Especialização Em Educação Infantil e Séries Inici, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Fundamentos Teóricos e Metodológicos na Educação Infantil e Séries Iniciais
1999 - 2000
Prefeitura Municipal de Caxias do SulVínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Conselheiro, Carga horária: 2
Atividades
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07/1999 - 03/2000
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Municipal de Educação e Cultura.Cargo ou função, Conselheiro do CMEC.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Heloísa Pedroso de Moraes Feltes e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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