Fernanda Freitas Rezende
Doutorado em Educação pela Universidade Federal do Espírito Santo (2016-2020). Estágio Doutoral de 12 meses junto a Universidade de Deakin em Melbourne - Austrália, iniciado em 2018 pelo Programa PDSE - Programa de Doutorado Sanduíche no Exterior tendo a CAPES como instituição de fomento. Mestrado em Educação pela Universidade Federal do Espírito Santo (2010-2012). Especialização em Educação Ambiental e Escolas Sustentáveis pela Universidade Federal de Ouro Preto (2018). Especialização em Educação Física subárea Recreação pela FAMATH (2006). Especialização em Ecoturismo pela Universidade Federal de Lavras (2005). Licenciatura Plena em Educação Física pela Universidade Federal do Espírito Santo (1996-2001). Licenciatura em Pedagogia pela MULTIVIX (2013). Pesquisadora do Núcleo Interdisciplinar de Pesquisa e Estudo em Educação Ambiental. Atuou como Assistente de Pesquisa na Universidade de Deakin em Melbourne - Victoria (2019). Atuou como Professora Assistente na rede pública e privada de Melbourne (2019). Atuou como Tutora na Universidade de Deakin (2019). Atuou como Professora de Educação Física na rede municipal de São Mateus (2001-2004). Atuou como Professora na Faculdade MULTIVIX nos cursos de Educação Física, Pedagogia e Medicina (2015-2018). Atuou como Tutora no PROLICEN UFES e em formações para professores em Educação Ambiental. Atuou como Professora Substituta no Centro de Educação da UFES. Professora de Educação Física da rede de Vitória desde 2006. Atualmente é técnica em educação da Comissão de Educação Ambiental da Secretaria Municipal de Vitória. Foi voluntária do Programa Internacional Global Schools (2021-2022). Atua nos seguintes temas: Educação Ambiental, Formação Docente, Sustentabilidade, Educação Física e Educação com ênfase em Primary Science and Technology Education.
Informações coletadas do Lattes em 12/09/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
2016 - 2020
Universidade Federal do Espírito Santo
Título: Ecosfias e Práticas de Sustentabilidade em Escolas da Educação Básica no Brasil e na Austrália
Orientador: em Deakin University - Melbourne Burwood Campus ( Peta White)
com Martha Ferreira Tristão. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Ecosofia; escola sustentável; Práticas de sustentabilidade.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.
Mestrado em Educação
2010 - 2012
Universidade Federal do Espírito Santo
Título: Sustentabilidade e Educação Ambiental: processos culturais em comunidade, Ano de Obtenção: 2012
Martha Tristão.Palavras-chave: educação ambiental; educação infantil; escola sustentável.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.
Especialização em Curso de Especialização em Educação Ambiental e Es
2015 - 2018
Universidade Federal de Ouro Preto
Título: SUSTENTABILIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL DE TEMPO INTEGRAL NO MUNICÍPIO DE VITÓRIA
Orientador: Davi das Chagas Neves
Especialização em Recreação: da Pré-escola à Terceira Idade
2004 - 2005
Faculdades integradas Maria Thereza
Título: "Recreação em Unidades de Conservação"
Orientador: Prof. Ms. Valcir Rocha
Especialização em Ecoturismo: Interpret. e Planej. de Ativ. Naturais
2003 - 2005
Universidade Federal de Lavras
Título: Recreação e Ecoturismo em Unidades de Conservação
Orientador: Profª. Ms. Maria Rachel Vitorino
Graduação em Licenciatura Plena em Educação Física
1996 - 2001
Formação complementar
2021 -
Alfabetização Baseada na Ciência. (Carga horária: 180h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.
2021 - 2021
Extensão universitária em Saberes Ancestrais e Práticas de Cura. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Vale do São Francisco, UNIVASF, Brasil.
2021 - 2021
Extensão universitária em Curso Internacional. (Carga horária: 60h). , Rede de Diálogos com Justiça Climática e Educação Ambiental, RDJCE, Brasil.
2021 - 2021
Curso Tinis para Educadores. (Carga horária: 28h). , Instituto Alana, ALANA, Brasil.
2021 - 2021
Carta da Terra e os Biomas Brasileiros. Edição: Cerrado. (Carga horária: 30h). , Associacao Civil Alternativa Terrazul, TERRAZUL, Brasil.
2021 - 2021
A educação municipal de Vitória: entre a garantia de direito ao ensino-apre. (Carga horária: 3h). , Conselho Municipal de Vitória, COMEV, Brasil.
2020 - 2020
Culturas Digitais na Educação Infantil. (Carga horária: 40h). , Prefeitura Municipal de Vitória, PMV, Brasil.
2020 - 2020
Por que Lesson Study. (Carga horária: 60h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, IFES, Brasil.
2020 - 2020
Integrando a agenda 2030 para os objetivos do desenvolvimento sustentável. (Carga horária: 12h). , Petróleo Brasileiro - Rio de Janeiro - Matriz, PETROBRAS, Brasil.
2020 - 2020
BNCC na prática: do currículo à sala de aula Desvendando as diretrizes para. (Carga horária: 20h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.
2020 - 2020
BNCC na Educação Infantil. (Carga horária: 30h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.
2020 - 2020
Culturas Digitais da Educação Infantil. (Carga horária: 40h). , Escola de Governo de Vitória, EGV, Brasil.
2019 - 2019
Sustainable Gardening 2019. (Carga horária: 32h). , CERES Community Environment Park, CERES, Austrália.
2019 - 2019
Mandatory Reporting and other Obligations. (Carga horária: 10h). , Victorian State Goverment, VSG, Austrália.
2018 - 2018
Laços Sociais e Identificações coletivas entre as sociedades fascistas e re. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.
2016 - 2017
Fundamentos e Práticas de Educação Ambiental para Espaços Educadores. (Carga horária: 60h). , Ministério do Meio Ambiente e da Amazonia Legal, MMA, Brasil.
2013 - 2013
Extensão universitária em Educação Ambiental: Escolas Sustentáveis e COM VID. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal de Ouro Preto, UFOP, Brasil.
2013 - 2013
Diálogos Curriculares na Educação Infantil. (Carga horária: 20h). , Prefeitura Municipal de Vitória, PMV, Brasil.
2011 - 2012
Extensão universitária em Formação de Professores na temática Culturas e His. (Carga horária: 240h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.
2009 - 2009
Formação de Tutores. (Carga horária: 180h). , Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.
2008 - 2008
Extensão universitária em Formação inicial de tutores p/ Ed. Física. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.
2008 - 2008
Moodle para Tutores. (Carga horária: 20h). , G Farias Educação - Serviços Moodle, G FARIAS, Brasil.
2006 - 2007
Saberes e práticas da inclusão. (Carga horária: 228h). , Prefeitura Municipal de Vitória, PMV, Brasil.
2003 - 2003
Capacitação em Informática na Educação. (Carga horária: 80h). , Secretaria de Estado de Educação (ES), SEDU-ES, Brasil.
2001 - 2001
Programa de Treinamento para Consultores Sociais. (Carga horária: 10h). , Associação dos MBAs da USP, GESC, Brasil.
2001 - 2001
Educação Ambiental curso básico à distância. , Ministério do Meio Ambiente e da Amazonia Legal, MMA, Brasil.
1998 - 1998
Extensão universitária em VIII Caravana do Esporte Educacional. (Carga horária: 80h). , Instituto Nacional de Desenvolvimento do Desporto, INDESP, Brasil.
1998 - 1998
Capacitação em Educação Fìsica Escolar. (Carga horária: 100h). , Instituto Nacional de Desenvolvimento do Desporto, INDESP, Brasil.
1996 - 1996
Expressão Corporal em uma Perspectiva Escolar. (Carga horária: 72h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.
1996 - 1996
Extensão em Filosofia. (Carga horária: 36h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Infantil.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Ambiental.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Didática.
Organização de eventos
REZENDE, F. F. . Vista Técnica ao Museu Capixaba do Negro. 2018. (Outro).
REZENDE, F. F. . Visita Técnica a apresentação de Ticumbi e Orquestra Sinfônica do ES. 2018. (Outro).
REZENDE, F. F. . Visita Técnica a Base de Canoa Havaiana CPP "Brincadeiras em áreas litorâneas". 2017. (Outro).
REZENDE, F. F. . Visita Técnica EMEF João Bandeira - Circo. 2017. (Outro).
REZENDE, F. F. . Visita Técnica ao Centro de Treinamento para Deficientes Visuais. 2016. (Outro).
REZENDE, F. F. . Visita Técnica ao CREFES - Basquete Adaptado. 2016. (Outro).
REZENDE, F. F. . Visita Técnica ao Batalhão do Exército - Ginástica Militar. 2016. (Outro).
REZENDE, F. F. . Visita Técnica a Brinquedoteca do Centro de Educação Física e Desportos. 2016. (Outro).
REZENDE, F. F. . Seminário Capixaba de Esporte Adaptado. 2016. (Outro).
REZENDE, F. F. . Visita Técnica ao CAJUN - PROJETO CIRCO. 2015. (Outro).
RODRIGUES, F. F. R. . Seminário Municipal de Educação Infantil. 2014. (Outro).
OLIVEIRA, R. C ; ANDRADE FILHO, N. F. ; LOYOLA, R ; RODRIGUES, F. F. R. ; POLTRONIERI, E. . Seminário educação Física e Artes Visuais nos CMEIs da SEME/PMV. 2007. (Outro).
Participação em eventos
VIII ENEFE - Encontro de Educação Física Escolas. 2021. (Encontro).
2º Simpósio Educação Ambiental e Transição para Sociedades Sustentáveis Municípios que educam para Sustentabilidade!.Práticas de sustentabilidade na educação básica: uma trajetória de apostas. 2020. (Simpósio).
Consumo e resíduos: como relacionar esses temas nas práticas e projetos de Educação Ambiental.. 2020. (Oficina).
II ENCONTRO CAPIXABA DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL.IMPLICAÇÕES DO PDDE ESCOLA SUSTENTÁVEL NO MUNICÍPIO DE VITÓRIA. 2020. (Encontro).
Jornada Digital Educação Infantil. 2020. (Encontro).
Jornada Digital Educação Infantil. 2020. (Outra).
Mata Atlântica em Debate: Desmatamento dos Municípios. 2020. (Outra).
Meio Ambiente na escola: desafios para o professor. 2020. (Oficina).
Mesaredonda - Municípios que educam para a Sustentabilidade e Crise Climática. 2020. (Simpósio).
Mesaredonda - Transições para criação de outros futuros. 2020. (Outra).
Oficina para implementação da Plataforma Aprendevix Google Classrom. 2020. (Oficina).
Planejamento territorial nos municípios da Mata Atlântica. 2020. (Outra).
Seminário virtual : EA em tempos de COVID: compartilhando saberes. 2020. (Seminário).
VII Encontro GT Deleuze e Guattari. 2020. (Encontro).
XII Encontro e Diálogos com a Educação Ambiental e II Mostra Latino-Americana de Arte e Educação Ambiental - II MOLA. 2020. (Encontro).
Steps for Sustainability. 2019. (Outra).
20th Biennial Conference AAEE.Narratives And Cultural Processes Of A Community: Relationships With Sustainability. 2018. (Outra).
20th Biennial Conference AAEE.An international perspective on sustainable schools. 2018. (Outra).
Contemporany Approaches to Research in Mathematics, Science, Health, and Environmental Education. 2018. (Simpósio).
STEM Education Conference- building STEM capability and entrepreneurship in schools. 2018. (Simpósio).
Term 4 ResourceSmart progress workshop. 2018. (Outra).
The Latin America /Australia South -South Symposium.An international perspective on sustainable schools. 2018. (Simpósio).
38ª Reunião Nacional da Anped.Cartografia da Ideia de Cultura: Narrativas e Resistências de uma Comunidade. 2017. (Outra).
IX Seminário REDES.Pela Proliferação de mundos possíveis nos processos de aprender/ensinar. 2017. (Seminário).
VII Seminário Conexões Deleuze.Artesanias de um novo mundo: um devir imanente. 2017. (Seminário).
VII Seminário Conexões Deleuze.O que pode a vida e o quanto ela pode?. 2017. (Seminário).
12ª Reunião Científica Regional Sudeste da ANPED.Narrativas e Processos Culturais de uma comunidade: relações com a sustentabilidade. 2016. (Outra).
4º Seminário Internacional de Educação e Sexualidade e 2º Encontro Internacional de Estudos de Gênero de. 2016. (Seminário).
VII Fórum Internacional de Ginástica para Todos. 2016. (Outra).
Seminário de Educação Integral em Vitória.Educação Ambiental: redes e sustentabilidade. 2015. (Seminário).
2 Ciclo de Diálogos Curriculares na Educação Infantil.Educação Ambiental na Educação Infantil. 2014. (Oficina).
2 Ciclo de Diálogos Curriculares na Educação Infantil.Brinquedos Cantados. 2014. (Oficina).
2 Ciclo de Diálogos Curriculares na Educação Infantil.Sustentabilidade e Educaçao Ambiental: processos culturais em comunidade. 2014. (Outra).
Educação Física na Educação Infantil.Educação Física na Educação Infantil: experiências com a construção de brinquedos. 2014. (Encontro).
Seminário Municipal de Educação Infantil.Diversidades no Currículo. 2014. (Seminário).
I Educação Física em Debate com a Profissão.O profissional de Educação Física e o papel social: professor e bacharel. 2012. (Seminário).
I Educação Física em Debate com a Profissão.Conteúdos nas aulas de Educação Física: Relatos de Experiência e vivências. 2012. (Seminário).
III Seminário Estadual de Educação Ambiental ECOAR. 2012. (Seminário).
Seminário de Práticas Pedagógicas na Educação Infantil. 2012. (Seminário).
33ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2010. (Outra).
V Encontro da Associação Nacional da Pós-Graduação e Pesquisa em Ambiente e Sociedade. 2010. (Encontro).
XV ENDIPE.Educação infantill e educação ambiental: uma relação de parceria. 2010. (Encontro).
Circuito Tela Verde. 2009. (Outra).
III Congresso Interamericano de Política e Administração na Educação. 2009. (Congresso).
IX Congresso Espiritosantense de Educação Fìsica. 2009. (Congresso).
Seminário Estadual de Educação Ambiental do Projeto ECOAR. 2009. (Seminário).
VI Fórum de Educação Ambiental. 2009. (Outra).
III Seminário de Educação à distância. 2008. (Seminário).
VIII Congresso Espírito-Santense de Educação Física. Educação Física Infantil. 2008. (Congresso).
Seminário Educação Física e Artes Visuais nos CMEIs da SEME/PMV.Educação Física no CMEI Zenaide. 2007. (Seminário).
VII Congresso Espírito-Santense de Educação Física. Educação Física Infantil: um relato de experiência na perspectiva dos projetos de ensino. 2007. (Congresso).
Seminário sobreTransdisciplinaridade. 2005. (Seminário).
Semana Rubem Alves. 2000. (Encontro).
VI Congresso Espírito-Santense de Educação Física. 1999. (Congresso).
V Congresso Espírito-Santense de Educação Fíica. 1998. (Congresso).
IV Congresso Espírito-Santense de Educação Física. 1997. (Congresso).
III Congresso Espírito-Santense de Educação Física. 1996. (Congresso).
Participação em bancas
TOMAZINI, S.;REZENDE, F. F.. A influência da corrida de rua para corredores da Grande Vitória. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - MULTIVIX.
REZENDE, F. F.. A Dança como benefício físico e social no ambiente escolar do ensino fundamental. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - MULTIVIX.
REZENDE, F. F.. O afastamento das meninas do futebol nas aulas de Educação Física no ensino fundamental II. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - MULTIVIX.
LOSS, L. L.;REZENDE, F. F.. Ludicidade, Educação Física e Educação Infantil no município da Serra (ES).. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - MULTIVIX.
REZENDE, F. F.. Os desafios e expectativas na formação de profissionais no curso de Bacharelado em Educação Física. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - MULTIVIX.
MAULIN, G. C.; VIEIRAS, R. R.;RODRIGUES, F. F. R.. Educação ambiental e Interculturalidade na artesania das mulheres do bairro cidade continental: um relato de experiência. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Espírito Santo.
RODRIGUES, F. F. R.; LOSS, L. L.. Resgatando as brincadeiras populares na escola. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Empresa Brasileira de Ensino Pesquisa Extensão SA.
RODRIGUES, F. F. R.; LOSS, L. L.. Educação Física na Educação Infantil: o brincar como auxiliar no processo de desenvolvimento motor. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Empresa Brasileira de Ensino Pesquisa Extensão SA.
REZENDE, F. F.. A Educação Especial e a Inclusão: Reflexões sobre a formação de professores de educação física atuantes em Vitória. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - MULTIVIX.
REZENDE, F. F.. As Estratégias Didáticas Metodológicas utilizadas pelo Professor de Educação Física no Ensino Infantil para envolver jogos e brincadeiras nas aulas de Educação Física. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - MULTIVIX.
REZENDE, F. F.. Jogos e Brincadeiras como conteúdo da Educação Física Escolar. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - MULTIVIX.
REZENDE, F. F.. A Capoeira nas Aulas de Educação Física: esporte, dança e luta: um tripé que não pode vir isolado. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - MULTIVIX.
TRISTAO, M.; GARCIA, J. F. M.;RODRIGUES, F. F. R.. Narrativas Socioambientais das comunidades tradicionais da ilha de Vitória: as Paneleiras de Goiabeiras. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Espírito Santo.
Orientou
A interação social de crianças autistas nas aulas de Educação Física; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Faculdade Brasileira UNIVIX; Orientador: Fernanda Freitas Rezende;
Educação Física na Educação Infantil; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Faculdade Brasileira UNIVIX; Orientador: Fernanda Freitas Rezende;
A Ginástica Para Todos no ambiente escolar e suas possíveis práticas dentro da aula de educação física na educação infantil; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Faculdade Brasileira UNIVIX; Orientador: Fernanda Freitas Rezende;
A Educação Física e sua contribuição para a ressocialização de alunos atendidos na escola do sistema prisional ?Nelson Mandela? - Viana, ES; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Faculdade Brasileira UNIVIX; Orientador: Fernanda Freitas Rezende;
Jogos, brinquedos, brincadeiras e imaginação; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Faculdade Brasileira UNIVIX; Orientador: Fernanda Freitas Rezende;
O Atletismo como conteúdo da Educação Física Escolar no ensino fundamental; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - MULTIVIX; Orientador: Fernanda Freitas Rezende;
Inserção das crianças diabéticas Tipo II nas aulas de Educação Física Escolar; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - MULTIVIX; Orientador: Fernanda Freitas Rezende;
Mídia e Obesidade Infantil: Uma Influência Direta na Qualidade de Vida das Crianças; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Faculdade Brasileira UNIVIX; Orientador: Fernanda Freitas Rezende;
A importância da intervenção do Professor de Educação Física no atendimento a alunos com Síndrome de Down; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Faculdade Brasileira UNIVIX; Orientador: Fernanda Freitas Rezende;
A Ginástica como benefício para crianças nas aulas de Educação Física Infantil; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Faculdade Brasileira UNIVIX; Orientador: Fernanda Freitas Rezende;
Jogos Cooperativos na Educação Infantil; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Faculdade Brasileira UNIVIX; Orientador: Fernanda Freitas Rezende;
A importância da dança na Educação Infantil; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Faculdade Brasileira UNIVIX; Orientador: Fernanda Freitas Rezende;
A socialização de deficiente visuais da Educação Física; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - MULTIVIX; Orientador: Fernanda Freitas Rezende;
Os fatores que levam a pouca participação dos alunos nas aulas de Educação Física do EEEFM Almirante Barroso; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - MULTIVIX; Orientador: Fernanda Freitas Rezende;
Jogos e Brincadeiras na Educação Física Escolar: promoção da cultura lúdica na educação infantil; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Empresa Brasileira de Ensino Pesquisa Extensão SA; Orientador: Fernanda Freitas Rezende;
Ludicidade e Militarismo: estratégias da educação física escolar; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Empresa Brasileira de Ensino Pesquisa Extensão SA; Orientador: Fernanda Freitas Rezende;
Ginastica Geral na Escola; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Empresa Brasileira de Ensino Pesquisa Extensão SA; Orientador: Fernanda Freitas Rezende;
Educação Física Escolar como elemento de socialização no ensino fundamental; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Empresa Brasileira de Ensino Pesquisa Extensão SA; Orientador: Fernanda Freitas Rezende;
Adeilson Rocha Rodrigues; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Empresa Brasileira de Ensino Pesquisa Extensão SA; Orientador: Fernanda Freitas Rezende;
Resgatando as brincadeiras populares na escola; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Faculdade Brasileira UNIVIX; Orientador: Fernanda Freitas Rezende;
Educação Física na Educação Infantil; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Faculdade Brasileira UNIVIX; Orientador: Fernanda Freitas Rezende;
O lúdico: jogos e brincadeiras enquanto experiência formativa nas séries iniciais do ensino fundamental; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Faculdade Brasileira UNIVIX; Orientador: Fernanda Freitas Rezende;
Os jogos cooperativos na educação infantil; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Faculdade Brasileira UNIVIX; Orientador: Fernanda Freitas Rezende;
Contribuição do Parque da Cidade para Aulas de Educação Física; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - MULTIVIX; Orientador: Fernanda Freitas Rezende;
Ginástica Rítmica como conteúdo nas aulas de Educação Física; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Empresa Brasileira de Ensino Pesquisa Extensão SA; Orientador: Fernanda Freitas Rezende;
Produções bibliográficas
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REZENDE, F. F. ; TRISTAO, M. . Práticas de sustentabilidade e ecosofias em escolas da Educação Básica no Brasil e na Austrália. EDUCAR EM REVISTA , v. 37, p. 1-22, 2021.
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VIEIRAS, R. R. ; REZENDE, F. F. . O poder de uma vida em conceito de resistência e existência. Linha Mestra , v. II, p. 259-265, 2018.
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REZENDE, F. F. ; VIEIRAS, R. R. ; TRISTAO, M. . Educação Ambiental e Complexidade: potencializando as relações. REVISTA COCAR (ONLINE) , v. 11, p. 285-302, 2017.
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MARCHIORI, Alexandre Freitas ; RODRIGUES, F. F. R. ; Oliveira, Rosemary Coelho de . A Educação Física na Infância: a figura do especialista na Educação Infantil de Vitória.. ZERO-A-SEIS (FLORIANÓPOLIS) , v. 1, p. 43-67, 2009.
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NEVES, C. M. (Org.) ; DORNELLAS, L. C. G. (Org.) ; REZENDE, FERNANDA FREITAS (Org.) . Educação Física e Suas Interfaces: lazer, aventura e meio ambiente - Volume 2. 1. ed. Guarujá: Editora Científica, 2022. v. 2. 114p .
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REZENDE, F. F. ; KRAUZER, K. A. F. ; BARBOSA, L. S. R. ; DAMACENO, I. V. . Reconhecendo as riquezas do meu território - Tour na comunidade. In: Angelo, Vitor; Pereira, Andréa Guzzo; Camargo, Aleide Cristina de. (Org.). Caderno Metodológico - Educação Ambiental. 1ed.Vitória: Governo do Estado do Espírito Santo, 2023, v. 1, p. 35-44.
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REZENDE, F. F. ; DORNELLAS, L. C. G. ; KLIPPEL, M. V. . Práticas corporais de aventura e educação ambiental: experiências curriculares de sustentabilidade na educação infantil. In: Liege Coutinho Goulart Dornellas; Clara Mockdece Neves; Fernanda Freitas Rezende. (Org.). Educação Física e Suas Interfaces lazer, aventura e meio ambiente. 1ed.Guarujá: Editora Científica Digital, 2022, v. 01, p. 1-13.
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LIMA, I. F. ; CAMPOS, P. F. ; GONCALVES, M. R. ; NEVES, C. M. ; REZENDE, F. F. ; DORNELLAS, L. C. G. . O uso do espelho e a imagem corporal em mulheres praticantes de ginástica aeróbica. In: Liege Coutinho Goulart Dornellas; Clara Mockdece Neves; Fernanda Freitas Rezende. (Org.). Educação Física e Suas Interfaces lazer, aventura e meio ambiente. 01ed.Guarujá SP: Editora Científica Digital, 2022, v. 01, p. 21-31.
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DORNELLAS, L. C. G. ; NEVES, C. M. ; REZENDE, F. F. ; MAYOR, S. T. S. . Esporte e Lazer no Pico do Ibituruna/MG: instrumentos de educação ambiental?. In: Liege Coutinho Goulart Dornellas; Clara Mockdece Neves; Fernanda Freitas Rezende. (Org.). Educação Física e suas interfaces lazer, aventura e meio ambiente. 1ed.Guarujá - SP: Editora Científica Digital, 2022, v. 01, p. 14-27.
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REZENDE, F. F. ; TRISTAO, M. . Fragmentos de pesquisa em Educação: por uma democracia ecológica. In: Henning, Paula Corrêa;Silva, Gisele Ruiz. (Org.). Educação e Filosofia: fissuras no pensamento com Nietzsche, Foucault, Deleuze e outros malditos. 1ed.Rio Grande: Ed. da FURG, 2021, v. , p. 286-304.
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REZENDE, F. F. ; TRISTAO, M. . Experiências da Educação Ambiental em Composições de Redes Curriculares. In: Carlos Eduardo Ferraço; Danielle Poitkovsky; Maria Regina Lopes Gomes. (Org.). Currículos em redes, composições temáticas e movimentos de resistência com os cotidianos das escola públicas. 1ed.Curitiba: CRV, 2021, v. 3, p. 223-232.
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TRISTAO, M. ; VIEIRAS, R. R. ; RIBEIRO, F. N. ; SATO, M. ; REZENDE, F. F. ; ALMEIDA, D. M. ; ARAUJO, M. M. ; MAULIN, G. C. . Cartografia de uma comunidade :narrativas da ideia de cultura. In: Martha Tristão. (Org.). A EDUCAÇÃO AMBIENTAL E O PENSAMENTO PÓS-COLONIAL: narrativas de pesquisas. 1ed.Curitiba: CRV, 2018, v. , p. 183-200.
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RODRIGUES, F. F. R. ; TRISTAO, M. . Escola sustentável e educação ambiental:os saberes de uma comunidade na formação da cultura da sustentabilidade. In: VIII CONGRESO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE, 2011, Havana. VIII CONGRESO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE, 2011.
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REZENDE, F. F. . A horta escolar a favor da Agenda 2030. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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REZENDE, F. F. . Espaços e Equipamentos do Lazer: Possibilidades de Brinquedos e Brincadeiras. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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REZENDE, F. F. . Educação ambiental e experiências curriculares na educação física. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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REZENDE, F. F. . Práticas de sustentabilidade na educação básica uma trajetória de apostas. 2020. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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REZENDE, F. F. . IMPLICAÇÕES DO PDDE ESCOLA SUSTENTÁVEL NO MUNICÍPIO DE VITÓRIA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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REZENDE, F. F. . Narratives And Cultural Processes Of A Community: Relationships With Sustainability. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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REZENDE, F. F. ; WHITE, P. . An international perspective on sustainable schools. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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REZENDE, F. F. ; TRISTAO, M. ; WHITE, P. . Exploring Sustainable School Programs in Brazil and Australia. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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REZENDE, F. F. ; TRISTAO, M. . Abordagens da Ideia de Escola Sustentável: práticas de sustentabilidade em comunidades/escola. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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REZENDE, F. F. . Escolas sustentáveis como máquinas de guerra: movimentos, práticas e potências. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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RODRIGUES, F. F. R. . NARRATIVAS E PROCESSOS CULTURAIS DE UMA COMUNIDADE: RELAÇÕES COM A SUSTENTABILIDADE. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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REZENDE, F. F. . Educação Ambiental: redes e sustentabilidade. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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REZENDE, F. F. . A educação continuada e seu diálogo com a sustentabilidade. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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REZENDE, F. F. . Diversidades no currículo. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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REZENDE, F. F. . Educação Ambiental na relação com a cultura afro-brasileira. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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REZENDE, F. F. . Sustentabilidade e Educação Ambiental: processos culturais em conunidade. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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RODRIGUES, F. F. R. . O profissional de Educação Física e o papel social: professor e bacharel. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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RODRIGUES, F. F. R. ; TRISTAO, M. . Escola Sustentável e Educação Ambiental:os saberes de uma comunidade na formação da cultura da sustentabilidade. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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RODRIGUES, F. F. R. . Educação ambiental e educação infantil: uma relação de parceria. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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RODRIGUES, F. F. R. . Educação infantil e educação ambiental: uma relação de parceria. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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RODRIGUES, F. F. R. . Portifólio Educação Fìsica Infantil. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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RODRIGUES, F. F. R. . Educação Fìsica Infantil: um relato de experiência na perspectiva dos projetos de ensino. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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RODRIGUES, F. F. R. . Educação Física no CMEI Zenaide. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
Outras produções
REZENDE, F. F. . Educação Física na Educação Infantil: experiências com a construção de brinquedos. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
REZENDE, F. F. . O profissional de Educação Física e o papel social: professor e bacharel. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
REZENDE, F. F. . Projetos Escolares e sustentabilidade na educação física no Bairro Jesus de Nazareth. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
REZENDE, F. F. ; WHITE, P. . Eastwood Primary School. 2019. (Produção de Vídeos).
REZENDE, F. F. ; WHITE, P. . Strathaird Primary School. 2019. (Produção de Vídeos).
REZENDE, F. F. . Práticas Pedagógicas em Didática. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
REZENDE, F. F. . Processos Pedagógicos e Metodológicos da Educação Física. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
REZENDE, F. F. . Jogos, Brinquedos e Brincadeiras. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila de Educação a Distância).
REZENDE, F. F. . Educação Física para Necessidades Educacionais Especiais. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila de Educação a Distância).
REZENDE, F. F. . História da Educação Física. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostilas de Educação a Distancia).
RODRIGUES, F. F. R. . Educação Ambiental e Sustentabilidade. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
RODRIGUES, F. F. R. . Diversidades no Curriculo. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
RODRIGUES, F. F. R. . 2 Ciclo de Diálogos Curriculares na Educação Infantil. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
RODRIGUES, F. F. R. . Conteúdos nas Aulas de Educação Física: relatos de experiências e vivências práticas possíveis. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
REZENDE, F. F. . Conteúdos nas aulas de Educação Física: relatos de experiências e vivências. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
RIBEIRO, F. N. ; RODRIGUES, F. F. R. ; RAMOS, A. T. . Educação Ambiental e Educação Infantil. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
Projetos de pesquisa
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2018 - 2020
Concepções de Escolas Sustentáveis: movimentos, práticas e potências no Estado do Espírito Santo, Brasil e Vitoria, Austrália, Descrição: Objetivo Primário: Identificar a potência, os impactos e as práticas dos programas de escolas sustentáveis no Espírito Santo (Brasil) e em Vitoria (Austrália), e como esses e outros movimentos de resistência, existentes ou não, conduzem a uma concepção de sustentabilidade. Objetivo Secundário: Mapear os movimentos das escolas junto a comunidades locais, na tentativa de perceber se os saberes locais atravessam as práticas curriculares e as experiências e práticas sustentáveis compartilhadas por professores, gestores e alunos em duas realidades contextualmente tão distintas potencializam a concepção de escolas sustentáveis.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Fernanda Freitas Rezende - Coordenador.
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2018 - 2020
Sustainable schools: Impact in School Communities, Descrição: The research program will explore sustainability education practices in Australian schools with a focus on the state-based Sustainable Schools programs and, in particular, the Resource Smart program of Victoria. The impact of these programs will be explored through a narrative methodology where several short interviews, many videoed (if the participant chooses) will be conducted that illustrate the practices and findings shared by administrators, teachers, students, parents, and the broader community as well as the Sustainable School program and some of the managers and officers employed in this program. The interviews and videos will be designed to communicate the specifics of the school based program to a general audience and the resulting video will be useful to each school to highlight the impact of their program. This video (once all participants have approved their appearance in the completed video) will then become a school resource and may be publicly displayed at the discretion of the principal. The interview data (including the video data) will be used to produce research outputs.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Fernanda Freitas Rezende - Integrante / Peta White - Coordenador.
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2017 - Atual
Decolonizar o pensamento: apontamentos e entrelaçamentos epistêmicos e metodológicos com a Educação Ambiental, Descrição: De modo geral, as buscas investigativas propostas giram em torno de algumas problemáticas que perpassam o universo de análise dos projetos, pesquisas e estudos do Núcleo Interdisciplinar de Pesquisa e Estudos em Educação Ambiental (Nipeea). Dessa forma, constitui-se como problemática central do presente projeto: analisar se o pensamento narrado cria narradores cujas culturas, frente a uma cultura narrativa dominante de natureza, tecem redes para além de lógicas dicotômicas, essencialistas e dogmáticas e, se a educação escolar e as práticas docentes articuladas com as comunidades abrem brechas para favorecer um espírito de inflexão na produção da sustentabilidade. A ênfase ao entendimento dessas três dimensões ? lugar, a cultura e a narrativa ? é reforçada pelo argumento de que à experiência social vivida tem uma forte relação com o meio ambiente, com o lugar que se traduz e se reflete em uma produção narrativa. As práticas narrativas refletem nossa relação com o mundo e a cultura como produção subjetiva que coleta experiências com os lugares. A colonização seguida da colonialidade produz marcas históricas de assimetrias, de exploração da natureza e de subjugação dos povos. Nesse caso, este estudo se propõe a compreender questões que impactam a educação ambiental e considera a descolonização do pensamento como um dos seus principais desafios ao engendrar outros componentes em seu repertório e em sua epistemologia. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Fernanda Freitas Rezende - Integrante / Martha Tristão - Coordenador / Denize Mezadri de Almeida - Integrante / Helen Moura Pessoa Brandão - Integrante / Alberto Cabral - Integrante.
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2014 - 2017
As produções narrativas da educação ambiental e as relações com o pensamento pós-colonial: uma ecologia de saberes e seus atravessamentos em comunidades/escolas, Descrição: a) Como a teoria pós-colonial pode contribuir com as produções narrativas de uma educação ambiental comprometida com a descolonização do pensamento e de práticas? b) Como a Educação Ambiental, baseada no paradigma da sustentabilidade, convive e se entrelaça com as diversas práticas discursivas da hierarquização cultural? c) Quais são as práticas cotidianas que re-existem, reinventam culturas frente a uma cultura narrativa de colonização e mercantilização da natureza, de economização do mundo e de valores consumistas? d) Em que medida escolas e comunidades, convivem com saberes subalternos, pensam a tradição e apostam na potência emancipatória de algumas culturas para uma vinculação com o habitat natural?.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Fernanda Freitas Rezende - Integrante / Martha Tristão - Coordenador / Andreia Teixeira Ramos - Integrante / Gilfredo Carrasco Maulin - Integrante / Rosine Ronconi Vieiras - Integrante / Márcia Moreira de Araújo - Integrante / Bruna Neitzil Sepulcri - Integrante / Soler Gonzalez - Integrante / Patricia Baroni - Integrante.
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2011 - 2014
A Educação Ambiental e as perspectivas de sustentabilidade em comunidades de aprendizagens: contextos escolares e não escolares, Descrição: Após a sedimentação de uma base teórica e filosófica em um primeiro momento, durante a realização deste projeto, em um segundo momento, a ideia é aprofundar o debate e a discussão de uma etapa ora em andamento desta pesquisa ; promover um diálogo com as construções narrativas e práticas contra-hegemônicas de grupos considerados tradicionais ou comunidades autóctones que habitam a Ilha de Vitória/Espírito Santo/Brasil, para compreender o lugar, a origem e a contextura espacial, física e simbólica de suas práticas culturais frente aos processos homogeneizantes de estratégias da globalização. Esta pesquisa já iniciada questiona: Como ainda resistem essas comunidades frente a uma cultura do desperdício e do consumismo? O que, ensinam/aprendem seus filhos nas escolas que freqüentam? O que pensam os professores sobre a tradição e a cultura dessas comunidades? As práticas sociais cotidianas não são frutos de metanarrativas, mas de fragmentos e particularismos e daí, talvez seja possível identificar algumas táticas usadas para sustentar a cultura popular, desqualificadas pelo universalismo iluminista. Na maioria das escolas parece ainda vigorar a máxima cartesiana, com todas as suas implicações antiecológicas. É nesse sentido que, em um terceiro momento, este projeto incorpora uma temática que, em nossos projetos anteriores, esteve presente com freqüência, embora não fizesse parte das intenções iniciais desta análise: a relação de saberes escolas e comunidades... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Fernanda Freitas Rezende - Integrante / Martha Tristão - Coordenador / Gilfredo Carrasco Maulin - Integrante / Rosine Ronconi Vieiras - Integrante / Soler Gonzalez - Integrante / Clara Novaes Assunção - Integrante.
Prêmios
2018
Mérito Acadêmico, MULTIVIX.
2016
Mérito Acadêmico, Faculdade Brasileira MULTIVIX.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Prefeitura Municipal de Vitória, CMEI Professor Carlos Alberto Martinelli de Souza. , Rua Desembargador Ernesto da Silva Guimarães, Gurigica, 29046070 - Vitória, ES - Brasil, Telefone: (27) 32150446
Experiência profissional
2023 - Atual
Prefeitura Municipal de VitóriaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Técnica da Comissão de Educação Ambiental, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2006 - Atual
Prefeitura Municipal de VitóriaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Física, Carga horária: 25
Atividades
-
04/2006
Ensino,Disciplinas ministradas, Educação Física para Educação Infantil
2022 - 2023
Universidade Federal do Espírito SantoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Substituta, Carga horária: 40
Outras informações:
Disciplinas: Estágio Supervisionado, Escola e Inclusão, Currículo da Educação Básica e Didática 2
2018 - 2019
Universidade Federal do Espírito SantoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista Programa Doutorado Sanduíche no Exte, Regime: Dedicação exclusiva.
2016 - 2017
Universidade Federal do Espírito SantoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 25
2013 - 2013
Universidade Federal do Espírito SantoVínculo: Tutoria, Enquadramento Funcional: Tutoria à distância, Carga horária: 18
Outras informações:
Processo Formador em Educação ambiental à Distância
2009 - 2010
Universidade Federal do Espírito SantoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora à distância, Carga horária: 20
Outras informações:
UAB - Universidade Aberta do Brasil - Curso de Aperfeiçoamento em Educação Ambiental
2008 - 2009
Universidade Federal do Espírito SantoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora à distância, Carga horária: 20
Outras informações:
Prolicen Programa de Licenciatura em Educação Física
Atividades
-
05/2009
Ensino, Aperfeiçocamento em Educação Ambiental, Nível: AperfeiçoamentoDisciplinas ministradas, Educação Ambiental
-
08/2008 - 04/2009
Ensino, Licenciatura Plena em Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Educação Fìsica
-
09/1997 - 12/1998
Ensino,Disciplinas ministradas, Handebol, atletismo e voleibol
2015 - 2018
MultivixVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
Atividades
-
03/2018 - 07/2018
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Dança e Expressão Corporal, Prática de Intregração I, II, III, IV e V, Prática de Ensino e Integração I, II, III, IV e V, Educação Ambiental, Estágio Supervisionado III - Ensino Médio e Educação de Jovens e Adultos
-
07/2017 - 12/2017
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Métodos de Pesquisa, Práticas de Integração I, II, III, IV e V, Jogos, Brinquedos e Brincadeiras, Metodologia do Esporte Individual II, Relações Etnicos-Raciais
-
03/2017 - 07/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Educação Infantil, Fundamentos Teóricos e Metodológicos do Ensino Fundamental, História da Educação e História da Educação Física, Prática de Integração I, II, III, IV e V, Educação Ambiental
-
08/2016 - 12/2016
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia do Esporte Individual II, Educação Física Para Pessoas com Necessidades Especiais, Relações Étnico-raciais e Cultura Afro-brasileira, Métodos e Técnicas de Pesquisa, Prática de Ensino e Integração I, II, II,IV e V, Educação Ambiental
-
03/2016 - 07/2016
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Avaliação Educacional, Didática da Educação Física, Educação Saúde e Sexualidade, Jogos, Brinquedos e Brincadeiras, Métodos e Técnicas de Pesquisa, Relações Étnicos Raciais
-
08/2015 - 12/2015
Ensino, Medicina, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Educação Ambiental, Relações Étnicos-Raciais
-
03/2015 - 07/2015
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Crescimento e Desenvolvimento Motor, Educação Ambiental, Educação Física pra Necessidades Educativas Especiais, História da Educação e História da Educação Física, Metodologia dos Esportes Individuais II - Ginástica, Prática de Ensino e Integração I, II, III, IV e V e Projeto Integrador II
2022 - Atual
Centro Universitário São CamiloVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 12
Outras informações:
Disciplina para Pós-Graduação:Psicomotricidade
2019 - 2019
Deakin University - Melbourne Burwood CampusVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Tutor, Carga horária: 15
2019 - 2019
Deakin University - Melbourne Burwood CampusVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Casual Professional Staff member, Carga horária: 13
2019 - 2019
Top Notch Teaching AgencyVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Celetista, Carga horária: 40
2004 - 2004
Prefeitura Municipal de São MateusVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Física, Carga horária: 25
2001 - 2002
Prefeitura Municipal de São MateusVínculo: Designação Temporária, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Física, Carga horária: 50
Atividades
-
03/2001 - 07/2004
Ensino,Disciplinas ministradas, Educação Física
1999 - 2000
Centro de Educação Infantil Castelinho EncantadoVínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Professora de Natação e Hidroginástica, Carga horária: 30
Atividades
-
02/1999 - 12/2000
Ensino,Disciplinas ministradas, Natação e Hidroginástica
1997 - 1998
Centro Universitário Norte do Espírito SantoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora, Carga horária: 20
Outras informações:
Projeto Esporte Educacional
1996 - 1996
Top Grade English CourseVínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Professora de inglês, Carga horária: 6
1996 - 1996
Bytes Cursos e SistemasVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Instrutora, Carga horária: 25
Atividades
-
01/1996 - 07/1996
Ensino,Disciplinas ministradas, Informática
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Fernanda Freitas Rezende e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?