Ana Clara Bicalho Dias Santos

Graduação em Ciências Biológicas pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)

Informações coletadas do Lattes em 14/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em Ciências Biológicas

2012 - 2021

Universidade Federal de Minas Gerais

Formação complementar

2014 - 2014

Perícia Ambiental. (Carga horária: 60h). , Maxiambiental, MA, Brasil.

2014 - 2014

Monitoramento da Qualidade de Águas. (Carga horária: 40h). , Agência Nacional de Águas, ANA, Brasil.

2014 - 2014

Noções de Plu e Fluviometria. (Carga horária: 10h). , Agência Nacional de Águas, ANA, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Biológicas / Área: Biologia Geral.

Participação em eventos

Dawin Day. 2021. (Congresso).

V Encontro de Genética de Minas Gerais - V ENGEMIG. 2014. (Encontro).

Dawin Day. 2013. (Congresso).

X Curso de Campo Professor Mário de Maria. 2012. (Outra).

Produções bibliográficas

  • COUTINHO, F. A. ; SILVA, S. E. D. M. ; TAVARES, J. C. ; SILVA, F. A. R. E. ; Vilas-Boas, A. ; Bicalho, A. C. ; ARAUJO, B. G. ; DUNDA, B. A. S. ; LIMA, S. S. . PASSAGEIROS CLANDESTINOS. In: Francisco Ângelo Coutinho; Sarah Eliane de Matos Silva; Juliana Carvalho Tavares; Fábio Augusto Rodrigues e Silva. (Org.). Ciências na Escola: Temas e propostas didáticas para a Educação Científica no Ensino Médio. 1ed.São Paulo (SP): NaRaiz, 2022, v. 1, p. 7-222.

  • Bicalho, A. C. ; MARINS, K. ; PAIVA, A. E. ; PEDERSOLLI, N. ; GARCIAS, P. ; LIMA, R. . IMPORTÂNCIA DOS COGUMELOS (PERTENCENTES AO FILO BASIDIOMYCOTA) PARA O HOMEM E SUA DISTRIBUIÇÃO NOS DIVERSOS BIOMAS DO BRASIL. ECOTECA DIGITAL.

Histórico profissional

Experiência profissional

2014 - 2016

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Iniciação Científica, Carga horária: 20

Outras informações:
Laboratório de Gestão Ambiental de Reservatórios (LGAR), Biologia Geral, ICB, UFMG.

2012 - 2012

Curso de Física e Química

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Prestador de serviço

Atividades

  • 01/2012

    Ensino,Disciplinas ministradas, Biologia

2013 - 2013

Instituto Gil Nogueira

Vínculo: Contrato temporário, Enquadramento Funcional: Avaliação de Projeto

Outras informações:
O Projeto Ler é Viver é um projeto de incentivo à leitura, que promove o acesso de crianças do ensino fundamental da rede pública de Belo Horizonte à leitura de qualidade. Ele nasceu da constatação de que um dos principais geradores de desigualdade social e violência no Brasil é o analfabetismo funcional. Através de pesquisas é comprovado que boa parte dos cidadãos brasileiros está privada de uma leitura com capacidade de interpretação, o que interfere diretamente em seu aprendizado, expressão, produção cultural e desenvolvimento intelectual. Reverter esse cenário é o objetivo primeiro do Instituto Gil Nogueira por meio do Projeto Ler é Viver.

2014 - 2016

Laboratório de Gestão de Reservatórios

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Iniciação Científica

2012 - 2013

Laboratório de Malária da UFMG

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Iniciação Científica

2021 - Atual

Tutor Mundi

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Tutora de Ciências e Biologia