Ana Clara Bicalho Dias Santos
Graduação em Ciências Biológicas pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
Informações coletadas do Lattes em 14/09/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Formação complementar
2014 - 2014
Perícia Ambiental. (Carga horária: 60h). , Maxiambiental, MA, Brasil.
2014 - 2014
Monitoramento da Qualidade de Águas. (Carga horária: 40h). , Agência Nacional de Águas, ANA, Brasil.
2014 - 2014
Noções de Plu e Fluviometria. (Carga horária: 10h). , Agência Nacional de Águas, ANA, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Biológicas / Área: Biologia Geral.
Participação em eventos
Dawin Day. 2021. (Congresso).
V Encontro de Genética de Minas Gerais - V ENGEMIG. 2014. (Encontro).
Dawin Day. 2013. (Congresso).
X Curso de Campo Professor Mário de Maria. 2012. (Outra).
Produções bibliográficas
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COUTINHO, F. A. ; SILVA, S. E. D. M. ; TAVARES, J. C. ; SILVA, F. A. R. E. ; Vilas-Boas, A. ; Bicalho, A. C. ; ARAUJO, B. G. ; DUNDA, B. A. S. ; LIMA, S. S. . PASSAGEIROS CLANDESTINOS. In: Francisco Ângelo Coutinho; Sarah Eliane de Matos Silva; Juliana Carvalho Tavares; Fábio Augusto Rodrigues e Silva. (Org.). Ciências na Escola: Temas e propostas didáticas para a Educação Científica no Ensino Médio. 1ed.São Paulo (SP): NaRaiz, 2022, v. 1, p. 7-222.
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Bicalho, A. C. ; MARINS, K. ; PAIVA, A. E. ; PEDERSOLLI, N. ; GARCIAS, P. ; LIMA, R. . IMPORTÂNCIA DOS COGUMELOS (PERTENCENTES AO FILO BASIDIOMYCOTA) PARA O HOMEM E SUA DISTRIBUIÇÃO NOS DIVERSOS BIOMAS DO BRASIL. ECOTECA DIGITAL.
Histórico profissional
Experiência profissional
2014 - 2016
Universidade Federal de Minas GeraisVínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Iniciação Científica, Carga horária: 20
Outras informações:
Laboratório de Gestão Ambiental de Reservatórios (LGAR), Biologia Geral, ICB, UFMG.
2012 - 2012
Curso de Física e QuímicaVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Prestador de serviço
Atividades
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01/2012
Ensino,Disciplinas ministradas, Biologia
2013 - 2013
Instituto Gil NogueiraVínculo: Contrato temporário, Enquadramento Funcional: Avaliação de Projeto
Outras informações:
O Projeto Ler é Viver é um projeto de incentivo à leitura, que promove o acesso de crianças do ensino fundamental da rede pública de Belo Horizonte à leitura de qualidade.
Ele nasceu da constatação de que um dos principais geradores de desigualdade social e violência no Brasil é o analfabetismo funcional.
Através de pesquisas é comprovado que boa parte dos cidadãos brasileiros está privada de uma leitura com capacidade de interpretação, o que interfere diretamente em seu aprendizado, expressão, produção cultural e desenvolvimento intelectual.
Reverter esse cenário é o objetivo primeiro do Instituto Gil Nogueira por meio do Projeto Ler é Viver.
2014 - 2016
Laboratório de Gestão de ReservatóriosVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Iniciação Científica
2012 - 2013
Laboratório de Malária da UFMGVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Iniciação Científica
2021 - Atual
Tutor MundiVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Tutora de Ciências e Biologia
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