Sílvio César Moral Marques
Graduado em Administração (1993) e Filosofia (1996) pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Mestre em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (1999) e Doutor em Filosofia pela Universidade de São Paulo (2005). Fez Pós-Doutoramento no Insituto de Investigacione sobre la Uiversidad y la Educación da Universidad Nacional Autónoma de México em 2018-19. Atualmente é Professor Titular da Universidade Federal de São Carlos, campus Sorocaba. Tem experiência na área de Filosofia e Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: Filosofia da Educação, Teorias da Educação, Antropologia e Educação, Filosofia Geral e Ética.
Informações coletadas do Lattes em 02/09/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Filosofia
2000 - 2005
Universidade de São Paulo
Título: Hume: princípios e limites da moral
, Ano de obtenção: 2005. Prof. Dr. João Paulo Monteiro.
Mestrado em Filosofia
1997 - 1999
Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas
Título: Prolegômenos a uma ética evolucionista: Darwin e a gênese da moral
Orientador: Prof. Dr. Luiz Alberto Peluso
, Ano de Obtenção: 1999.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Especialização em Filosofia Ética
1995 - 1996
Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Graduação em Filosofia
1994 - 1996
Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas
Título: Questões sobre a morte em Seneca
Orientador: Prof. Dr. Gabriel Lomba Santiago
Curso técnico/profissionalizante em Contabilidade
1986 - 1988
Pós-doutorado
2018 - 2019
Pós-Doutorado. , Universidad Nacional Autónoma de Mexico, UNAM, México. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofia.
Formação complementar
2017 - 2017
XVII Curso de Verão - Lugares e Territórios: Novas Fronteiras, Outros Diálo. (Carga horária: 30h). , Universidad de Salamanca, USAL, Espanha.
2002 - 2002
Extensão universitária em Ética em Aristóteles. (Carga horária: 8h). , Associação Nacional de Pós-Graduação em Filosofia, ANPOF, Brasil.
2000 - 2000
A concepção dinâmica do ser no sofista de Platão. (Carga horária: 15h). , Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas, Brasil.
1998 - 1998
Pragmática e Ciência Cognitiva. (Carga horária: 12h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
1998 - 1998
Habermas e o Modelo Procedimental de Democracia. (Carga horária: 15h). , Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas, Brasil.
1998 - 1998
A ética de Ernst Tugendhat. (Carga horária: 15h). , Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas, Brasil.
1998 - 1998
Bioética e Ciência Cognitiva. (Carga horária: 15h). , Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas, Brasil.
1998 - 1998
História da Evolução. (Carga horária: 180h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
1998 - 1998
Historia de la Ética. (Carga horária: 15h). , Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas, Brasil.
1997 - 1997
Extensão universitária em Mudanças na Prática e na Cocepção da Ciência. (Carga horária: 25h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
1997 - 1997
Tradução: Inglês/Portugüês. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
1996 - 1996
O circulo de Viena e o Positivismo Lógico. (Carga horária: 15h). , Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas, Brasil.
1995 - 1995
Religião, Mito e Ritual. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
1995 - 1995
Relações Internacionais. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
1994 - 1994
Extensão universitária em A Filosofia de Nietzsche: seu pensamento, seus tex. (Carga horária: 30h). , Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas, Brasil.
1994 - 1994
Repensando o político, paradigmas para uma nova sociedade. (Carga horária: 15h). , Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Ética.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: História da Filosofia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Filosofia da Educação.
Organização de eventos
SEVERINO, A. J. ; MAUA FILHO, C. H. F. ; EVANGELISTA, F. ; REZENDE, J. H. ; DIAS, L. F. E. ; MARQUES, S. C. M. . 2º Simpósio Educação e Epistemologia - Novas Perspectivas Epistemológicas na Educação. 2023. (Congresso).
SEVERINO, A. J. ; MAUA FILHO, C. H. F. ; MESSIAS, E. R. ; EVANGELISTA, F. ; REZENDE, J. H. ; MOREIRA, L. M. F. ; DIAS, L. F. E. ; RODRIGUES, M. R. ; MARQUES, S. C. M. ; CRUZ, T. C. . 1º Simpósio Educação e Epistemologia: Multiplicidade Epistêmica da Educação. 2022. (Congresso).
CARON, M. F. ; MARQUES, S. C. M. . A Produção Literária da 1 Grande Guerra Mundial. 2014. (Congresso).
LANA, R. C. ; CARON, M. F. ; ROSELINO JUNIOR, J. E. S. ; NOVELLI, J. M. N. ; MARQUES, S. C. M. . 1914 - 2014: Cem Anos da Primeira Grande Guerra Mundial. 2014. (Congresso).
LANA, R. C. ; MARQUES, S. C. M. . Comer, lutar, resistir: a alimentação nas trincheiras da IGGM. 2014. (Congresso).
MARQUES, S. C. M. ; EVANGELISTA, F. . I Encontro de Educação Ambiental - 15 da ECO 92. 2007. (Congresso).
Participação em eventos
2º Simpósio Educação e Epistemologia - Novas Perspectivas Epistemológicas na Educação. 2023. (Simpósio).
1º Simpósio Educação e Epistemologia: Multiplicidade Epistêmica da Educação. 2022. (Simpósio).
III Congresso Nacional e Interncaional de História del Arte, Cultura y Sociedades. Uma análise da construção do Imaginário sobre a paisagem cultural e natural no Brasil através do Guia Brasil Quatro Rodas. 2022. (Congresso).
VI CBEPF 2022 - Congresso brasileiro de ensino e processos formativos. As parcerias entre as escolas públicas e os atores privados no recorte dos anos 2010 a 2020. 2022. (Congresso).
II Colóquios de Políticas e Gestão da Educação - Equidade Social na Educação Brasileira.A relação entre a universidade e a educação básica. 2021. (Encontro).
XI Encontro de Pesquisa em Educação.O papel do professor nas reformas educacionais do Banco Mundial. 2021. (Encontro).
IX Semana de Filosofia: Iluminismo Escocês.A moral em Hume. 2019. (Encontro).
IX Congreso Internacional: Filosofía Latinoamericana Hoy. Filosofía en las matrices curriculares de las licenciaturas en Brasil. 2018. (Congresso).
Jun Tayal Ka´an Ajawtaak, "Señores Brillantes del Cielo que son Uno": el planeta Venus en los Códices Mayas. 2018. (Simpósio).
VI Encuentro Internacional de Bibliología. Los Códices Mayas a Debate. Estudios interdisciplinarios sobre escritura, imagen y materialidad. 2018. (Encontro).
IV Congresso Internacional Thomas Hobbes. Racionalidade política e o modelo de ciência em Thomas Hobbes. 2017. (Congresso).
XI Encontro Brasileiro de Palácios, Museus-Casas e Casas Históricas. 2017. (Encontro).
I Congreso Internacional sobre revistas y redes culturales en America Latina. Plataformas virtuais, Blogs e Websites: Ensino de Filosofia e Novas Tecnologias. 2016. (Congresso).
V Congresso Latinoamericano de História Econômica. Entre Adam Smith e Thomas Morus: livre negociação no horizonte da utopia. 2016. (Congresso).
2o. Congresso de Extensão AUGM. Sétima Arte na 3ª Idade: Cinco Anos de Extensão Universitária em Sorocaba. 2015. (Congresso).
III Congresso de Iniciação Científica do IFSP Itapetininga.Concepções de alfabetização no Brasil pós década de 1980. 2015. (Encontro).
VII Semana de Pedagogia e II Seminário do PPGEd - UFSCar/Sorocaba-SP.Métodos e perspectivas teóricas de alfabetização. 2015. (Encontro).
XXVIII Simpósio Nacional de História. 2015. (Simpósio).
ANPUH-SP - XXII Encontro Estadual de História.Quem se diploma em diversidade étnica? História e Cultura Aro-Brasileira e seus desafios para a frmação dos professores de História. 2014. (Encontro).
Workshop - os caminhos do mestrado profissional tecnologia em química e bioquímica.Professional Master Course in Sustainability: Challenges and Perspectives. 2014. (Oficina).
13º Seminário Nacional de História da Ciência e da Tecnologia.Darwin, teoria e prática da ciência: uma análise do método científico à luz das críticas endereçadas à Origem das Espécies por Fleeming Jenkin. 2012. (Seminário).
VI Colóquio Internacional de Filosofia da Educação. Universidade e relação professor/aluno no ensino de filosofia - o uso das plataformas virtuais. 2012. (Congresso).
III Seminário de Inovações Pedagógicas no Ensino de Graduação da UFSCar: Inovando nos Processos de Ensino e Aprendizagem. 2009. (Seminário).
I Simpósio UNIFESP de Teoria Crítica. 2008. (Simpósio).
I Seminário de Inovações Pedagógicas no Ensino de Graduação da UFSCar: Currículo, Prática Docente e Avaliação. 2007. (Seminário).
Seminário Garantindo a Permanência da Memória: Paisagem Cultural e Marcos Históricos. 2007. (Seminário).
V Simpósio Internacional Principia - A filosofia de Bas van Frassen.Diálogos sobre a religião natural: entendimento, religião e retórica em Hume. 2007. (Simpósio).
Workshop Flona de Ipanema: Passado, presente, futuro. 2006. (Congresso).
Workshop para Recpção dos Docentes do Campus Sorocaba. 2006. (Oficina).
XII Encontro Nacional de Filosofia. 2006. (Congresso).
Colóquio Necessidade, Contingência e Teleologia. 2005. (Encontro).
Gestão Empresarial. 2005. (Outra).
IV Simpósio Internacional Principia - A filosofia de Donald Davidson.Comentários sobre os pressupostos antropológicos no Treatise de David Hume. 2005. (Simpósio).
V Semana Cultural Integrada. 2005. (Outra).
Encontro de Pedagogia Salesiana. 2004. (Oficina).
III Encontro de Filosofia e História da Ciência do Cone Sul. 2002. (Encontro).
X Encontro Nacional de Pós-Graduação - ANPOF. O conceito de utilidade na filosofia de David Hume. 2002. (Congresso).
O Humanismo Latino no Brasil de Hoje. 2001. (Congresso).
Segundo Simpósio Internacional de Principia. Indagações sobre o conceito de natureza. 2001. (Congresso).
IX Encontro Nacional de Filosofia. 2000. (Congresso).
I Encontro Teoria Crítica e Psicologia. 1999. (Encontro).
I Simpósio Internacional de Principia. Da possibilidade da biologia como princípio da ética. 1999. (Congresso).
III Encontro Brasileiro Internacional de Ciência Cognitiva. Considerações críticas sobre o a priori biológico de Konrad Lorenz. 1998. (Congresso).
IV Encontro Nacional de Estudos Estratégicos. 1998. (Encontro).
VIII Encontro Nacional de Filosofia - ANPOF. Da ética do indivíduo à ética universal: uma análise do projeto moral de Adam Smith. 1998. (Congresso).
II Encontro de Estudos Filosóficos do Século XVII. 1997. (Encontro).
IV Encontro de Filosofia Analítica em Homenagem a Thomas S. Kuhn. O princípio da simpatia como fundamento do naturalismo ético de Charles Darwin. 1997. (Congresso).
Seminário Internacional de Filosofia Analítica e Pragmatismo. 1997. (Seminário).
X Colóquio de História da Ciência: universalidade, Racionalidade e Progresso na Ciência. 1997. (Congresso).
2º Encontro Nacional de Estudis Estratégicos. 1995. (Encontro).
Participação em bancas
LIMA, P. G.; DARIUS, R.;MARQUES, S. C. M.. Planejamento Educacional: olhares sobre o monitoramente e avaliação do Plano Municipal de educação de Conchal/SP. 2025. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.
EVANGELISTA, F.; GAIO, R. C.;MARQUES, S. C. M.. Estratégias Pedagógicas no atendimento de alunos com transtornos de espectro autista (TEA) experiências de uma escola em Minas Gerais. 2025. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Sapucaí.
MARQUES, S. C. M.; LIMA, P. G.; RIBEIRO, ELIDIA VICENTINA DE JESUS. Políticas de estado versus políticas de governo: uma análise das parcerias público ? privadas entre os anos 2010 a 2020 na rede municipal de ensino em Sorocaba/SP. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.
MARQUES, S. C. M.; EVANGELISTA, F.; MORAES, J. C.. Escola indígena no Estado de São Paulo: uma visão político-legislativa da educação nas aldeias escolarizadas paulistas. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.
MARQUES, S. C. M.; LIMA, P. G.; EVANGELISTA, F.. A visão do Banco Mundial sobre as políticas educacionais. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.
ROVEDA, J. A. F.; MARTINS, A. C. G.;MARQUES, S. C. M.. Proposta de um Sistema de Apoio a Decisão para a Gestão de Impactos do Geoturismo em Geoparques ao Áreas Candidatas Utilizando a Lógica Fuzzy. 2020. Dissertação (Mestrado em Ciências Ambientais) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MARQUES, S. C. M.; MADUREIRA, M. A. L.; LIMA, P. G.. Pelo diálogo entre a Universidade e a Educação Básica: um estudo sobre as Licenciaturas da UFSCar - campus Sorocaba. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.
ROVEDA, J. A. F.; FORTUNATO, I.;MARQUES, S. C. M.. Proposta de criação de um sistema de análise baseado na lógica fuzzy para os critérios de geoeducação em geoparques. 2020. Dissertação (Mestrado em Ciências Ambientais) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MARQUES, S. C. M.; EVANGELISTA, F.; LIMA, P. G.. Didática Histórico-Crítica: Relatos de uma Experiência em Sala de Aula e das Possibilidades de sua Implementação. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.
SANTOS, E. C.; SILVA, J. C.;MARQUES, S. C. M.. As ferramentas de comunicação das redes sociais como apoio às aulas de filosofia no ensino médio. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Filosofia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
EVANGELISTA, F.; MIALHE, J. L.;MARQUES, S. C. M.. A posibilidade da Educação em Direitos Humanos: uma análise a partir do Núcleo de Educação em Direitos Humanos do Unisal - Unidade Americana. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Salesiano São Paulo.
MARQUES, S. C. M.; LIMA, P. G.; SANDANO, W.. Trabalho e Autonomia: entre as atribuições e caminhos do exercício do Supervisor de Ensino. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.
NOVELLI, J. M. N.; DIEGUES JUNIOR, A. C.;MARQUES, SILVIO CÉSAR MORAL. As relações institucionais na aprovação anual da proposta orçamentária em nivel federal - um estudo comparada entre Brasil e México. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Gestão de Organizações e Sistemas Públicos) - Universidade Federal de São Carlos.
FERNANDES, H. L.; LANZA, F.;MARQUES, S. C. M.. ?O futuro não é mais como era antigamente?: o rock nacional e o ensino de história. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.
PICOLI, R. A.; TEIXEIRA, F. A.; SILVA, C. M.;MARQUES, S. C. M.. Blockchain e Sustentabilidade: Impactos e Aplicações. 2018. Dissertação (Mestrado em TECNOLOGIAS PARA O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL) - Universidade Federal de São João Del-Rei.
LIMA, P. G.; MARQUES, B. S. J.;MARQUES, S. C. M.. Projeto Alfa Tuning América Latina: Propostas, Implementação e Avaliações. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.
MELO, I. B. N.; SANTOS, A. C. A.; MORETTO, E. M.;MARQUES, S. C. M.. Avaliação da Efetividade de Gestão de Áreas de Proteção Ambiental: o caso da APA de Itupararanga. 2017. Dissertação (Mestrado em Sustentabilidade na Gestão Ambiental) - Universidade Federal de São Carlos.
MARQUES, S. C. M.; ARRUDA, E. M.; FORTUNATO, I.. Modelos Sustentáveis para o Tratamento de Esgoto Descentralizado. 2017. Dissertação (Mestrado em Sustentabilidade na Gestão Ambiental) - Universidade Federal de São Carlos.
MARQUES, S. C. M.; FERREIRA, D. F.; PICOLI, R. A.. O conceito de tolerância e seu valor pedagógico: questões sobre pluralidade e a coexistência pacífica. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.
MARTINS, M. F.; HERNANDES, P. R.;MARQUES, S. C. M.. O conceito de cidadania no ensino de sociologia no Estado de São Paulo. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.
MARQUES, S. C. M.; NEIMAN, Z.; FERNANDES, H. L.. Quando cães, humanos e ruas se encontram: pensamento, movimento e sensação por entre vidas, afetos, arte e palavras. 2016. Dissertação (Mestrado em Sustentabilidade na Gestão Ambiental) - Universidade Federal de São Carlos.
MELO, I. B. N.; FORTUNATO, I.;MARQUES, S. C. M.. Gestão integrada de produtos químicos controlados pela Polícia Federal, Polícia Civil e Exército. 2016. Dissertação (Mestrado em Sustentabilidade na Gestão Ambiental) - Universidade Federal de São Carlos.
SOLA, F.; TAVARES, C.; COLACO, T. L.; NOVELLI, J. M. N.;MARQUES, S. C. M.. A Convenção nº 169 da Organização Internacional do Trabalho sobre Direitos Indígenas e sua (In)aplicabilidade no Território Brasileiro. 2016. Dissertação (Mestrado em Sustentabilidade na Gestão Ambiental) - Universidade Federal de São Carlos.
SOLA, F.; NOVELLI, J. M. N.; FREITAS, N. P.; TAVARES, C.;MARQUES, S. C. M.. Verificações dos Atendimentos das Recomendações do Mapeamento de Riscos à Inundações no Município de Sorocaba-SP. 2016. Dissertação (Mestrado em Sustentabilidade na Gestão Ambiental) - Universidade Federal de São Carlos.
LIMA, P. G.; SANTOS, E. S.;MARQUES, S. C. M.. Política de ações afirmativas no Brasil: A UFSCar-Sorocaba como objeto de recorrência. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.
LACERDA, T. M.; RAMOS, M. C.;MARQUES, S. C. M.. De mônadas a sistemas: individualidade e comunicação nos pensamentos de G. W. Leibniz e de Niklas Luhmann. 2015. Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Universidade de São Paulo.
MELO, I. B. N.; FORTUNATO, I.;MARQUES, S. C. M.. Diretrizes para um modelo de gestão pública ambiental no Instituto Biológico. 2015. Dissertação (Mestrado em Sustentabilidade na Gestão Ambiental) - Universidade Federal de São Carlos.
MARQUES, S. C. M.; CAIADO, K. R. M.; EVANGELISTA, F.. "São Paulo faz escola": o conceito de práxis no currículo das escolas públicas estaduais de São Paulo. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.
MARQUES, S. C. M.; LIMA, P. G.; EVANGELISTA, F.. Sentidos e significações da gestão democrática: da previsibilidade à efetividade nas escolas públicas estaduais do município de Itapetininga - SP. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.
MELO, I. B. N.; MANCINI, S. D.;MARQUES, S. C. M.. Geração de energia elétricva domiciliar solar e eólica: análise das condições sócio-econômicas para implantação em residências de baixo consumo. 2015. Dissertação (Mestrado em Sustentabilidade na Gestão Ambiental) - Universidade Federal de São Carlos.
MELO, I. B. N.; FORTUNATO, I.;MARQUES, S. C. M.. A percepção ambiental e as mudanças e influências sofridas através de um programa de gerenciamento de resíduos sólidos. 2015. Dissertação (Mestrado em Sustentabilidade na Gestão Ambiental) - Universidade Federal de São Carlos.
MARQUES, S. C. M.; ALMEIDA, J. S.; LIMA, P. G.. PNAIC: uma análise crítica das concepções de alfabetização presentes nos cadernos de formação docente. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.
LIMA, P. G.; ADRIAO, T. M. F.;MARQUES, S. C. M.. Trajetória da política de educação do/no campo em Parauapebas/Pará de 2005-2010. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.
MELO, I. B. N.; FORTUNATO, I.;MARQUES, S. C. M.. Concepções e práticas da educação ambiental no ensino fundamental II da escola pública. 2015. Dissertação (Mestrado em Sustentabilidade na Gestão Ambiental) - Universidade Federal de São Carlos.
MELO, I. B. N.; FORTUNATO, I.;MARQUES, S. C. M.. Avaliação do Impacto de políticas públicas em indicadores sociais: turismo e desigualdade nas estâncias de São Paulo. 2015. Dissertação (Mestrado em Sustentabilidade na Gestão Ambiental) - Universidade Federal de São Carlos.
NEIMAN, Z.;MARQUES, S. C. M.; MARCOMIM, F. E.. Ecologias: sobre processos educativos livres e libertários em movimentos sociais pós-modernos. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.
MARQUES, S. C. M.; LIMA, P. G.; GOERGEN, P. L.. Condicionantes sócio-históricos das políticas públicas no ensino médio: entre o profissional e o propedêutico. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.
NEIMAN, Z.; FIGUEIREDO, L. A. V.;MARQUES, S. C. M.. A prática de educação ambiental no âmbito do ensino formal: estudos publicados em revistas acadêmicas brasileiras. 2014. Dissertação (Mestrado em Sustentabilidade na Gestão Ambiental) - Universidade Federal de São Carlos.
MARIANO, N. F.; OLIVEIRA, B. A. C. C.;MARQUES, S. C. M.. Políticas Públicas de Educação Ambiental: O caso do projeto Criança Ecológica na Floresta de Bebedouro, Bebedouro/SP. 2013. Dissertação (Mestrado em Sustentabilidade na Gestão Ambiental) - Universidade Federal de São Carlos.
MARQUES, S. C. M.; ALLIS, T; FUTEMMA, C. R. T.. Turismo, sustentabilidade e a gênese de um Ecoturismo : uma analise das edições do EcoUc/CONECOTUR. 2013. Dissertação (Mestrado em Sustentabilidade na Gestão Ambiental) - Universidade Federal de São Carlos.
PAGANI, M. I.; CASTRO, L. C.;MARQUES, S. C. M.. Planejamento e Gestão da Estação Ecológica de Bananal/SP: Implantação do Plano de Gestão Ambiental e Elaboração do Plano de Manejo. 2013. Dissertação (Mestrado em Sustentabilidade na Gestão Ambiental) - Universidade Federal de São Carlos.
MARQUES, S. C. M.; GIMENES, M. H. S. G.; CASTRO, L. C.. O Programa Mega Plantio da Prefeitura de Sorocaba e suas Relações com as Instituições, a Mídia e o Discurso da Sustentabilidade. 2013. Dissertação (Mestrado em Sustentabilidade na Gestão Ambiental) - Universidade Federal de São Carlos.
GONCALVES, M. R.; SILVA, M. C. C.;MARQUES, S. C. M.. Jornalismo literário: mais uma forma de narrar os fatos e alternativas para a mídia impressa. 2012. Dissertação (Mestrado em Comunicação e Cultura) - Universidade de Sorocaba.
Peluso, L A; ALBIERI, S.;MARQUES, S. C. M.. A arte e o ofício de historiar: Foucault e a invenção do panoptismo. 2011. Dissertação (Mestrado em História Social) - Universidade de São Paulo.
FERNANDES, H. L.; ANDRAUS, G.; FORTUNA, D. B. S.; FRANCO, E. S.;MARQUES, S. C. M.; SANTOS JUNIOR, J. B.. HQs Científicas e Ensino de Biologia: Criatividade, Transdisciplinaridade e Formação Docente. 2025. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.
ALMEIDA, C. R. S.; MARCONDES, O. M.;MARQUES, S. C. M.; SILVA, M. P.; FUSARO, M. C. F.. Formação e prática educativa do professor de Filosofia no Ensino Médio, em escolas públicas estaduais paulistanas. 2025. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Nove de Julho.
MARQUES, S. C. M.; SANTOS, E. C.; PEREIRA, A. R.; EVANGELISTA, F.; MARTINS, M. F.. Tópicos de epistemologia da educação: a reprodutibilidade, a aprendizagem e a dispersão como elementos de cientificidade. 2024. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.
MARQUES, S. C. M.; FRAGA, L.; EVANGELISTA, F.; SANTOS, M. W.; MORAES, J. C.. Coletivo de Estudos e Ações Indígenas (CEAI): da Resistência à Afirmação. 2024. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.
LIMA, P. G.; RIBEIRO, E. V. J.; SILVA, P. R. S. E.; MOREIRA, R. S. M.;MARQUES, S. C. M.. Plano municipal de educação de Sorocaba/SP: monitoramento, avaliação e controle social. 2024. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.
LIMA, P. G.; FIGUEREDO, G. C.; LELLIS, I. L.; SILVA, G. O. L.;MARQUES, S. C. M.. O ensino centrado em competências básicas e específicas: contribuições do estágio curricular supervisionado (ECS) na formação do psicólogo. 2024. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.
PEZZATO, J. P.; LIMA, P. G.;MARQUES, S. C. M.; AZEVEDO, M. A. R.; CUNHA, R. C. O. B.. Formação inicial de professores alfabetizadores em cursos de pedagogia-licenciatura da região norte do Brasil. 2022. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
ROVEDA, J. A. F.;MARQUES, S. C. M.; VIEIRA, H. E. M.; MORAES, A. J. I.; SOLA, E. P. S.. O instituto jurídico dos geoparques: subsídios à um sistema de apoio à decisão baseado em regras Fuzzy. 2022. Tese (Doutorado em Ciências Ambientais) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
LIMA, P. G.; LIMA, A. B.; MADUREIRA, M. A. L.; BOSCHETTI, V. R.;MARQUES, S. C. M.. O Conselho Municipal de Educação de Porto Feliz/SP: intercorrências da gestão democrática.. 2021. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.
LIMA, P. G.; LIMA, A. B.; FIGUEREDO, G. C.; MADUREIRA, M. A. L.;MARQUES, S. C. M.. Conselho Municipal de Educação de Itapetininga/SP: Problematizações quanto à Gestão Democrática, Participação e Autonomia. 2021. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.
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MARQUES, S. C. M.; BAUMGARTNER, W. H.; VIEIRA, S. G.; GOMES, R. C. C.; CLEPS, G. D. G.. Concurso para Professor Titular - Prof. Dr. Carlos Henrique Costa da Silva. 2024. Universidade Federal de São Carlos.
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FRACALANZA, P. S.; BIANCARELI, A. M.;MARQUES, S. C. M.. Concurso Público para Docente na área de Economia - sub-área de Economia Política. 2012. Universidade Federal de São Carlos.
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MIHAILIDIS, B. E.; MENDONCA, P. S. M.;MARQUES, S. C. M.. Concurso Público para Docente na área de Administração - sub-área de Marketing. 2008. Universidade Federal de São Carlos.
REJOWSKI, M.; BONIN, M. V.;MARQUES, S. C. M.. Concurso Público para Docente na área de Turismo - sub-área de Agenciamento. 2006. Universidade Federal de São Carlos.
MARQUES, S. C. M.; SOUZA, M. J. S.; POZZER, C. E.. Concurso Público para Professor de Economia Aplicada no curso de Arquitetura e Urbanismo. 2001. Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.
MARQUES, S. C. M.; GONTIJO, C. L.; GARCIA, J. M.. Concurso Público para Professor de Análise e Interpretação Contébil no curso de Administração. 2001. Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.
MARQUES, S. C. M.; PARENTE, C. M. D.; SIMPLICIO, C. M. L.. Concurso Público para Professor de História da Pedagogia no curso de Pedagogia. 2001. Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.
Orientou
Gestão e educação escolar indígenas: As escolas indígenas Guarani Mbya e Nhandeva no Estado de São Paulo; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em Educação) - Universidade Federal de São Carlos; (Orientador);
Vozes invisibilizadas e discursos de exclusão: jovens de grupos minoritários na aprendizagem profissional; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos; (Orientador);
Políticas públicas para a rede municipal de ensino em Sorocaba/SP nos anos 2014 a 2024: um estudo sobre as parcerias público-privadas e as creches; Início: 2025; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos; (Orientador);
A Escola Indígena no Estado de São Paulo: Uma visão etnográfica da educação escolar nas aldeias de matriz linguística Tupi-Guarani; Início: 2024; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos; (Orientador);
Uma análise do questionário do estudante do ENADE e seus possíveis reflexos nos resultados do exame da OAB nos cursos de direito na cidade de Sorocaba-SP; Início: 2024; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos; (Orientador);
Sobre a prática docente no ensino de filosofia; Início: 2022; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos; (Orientador);
Uma investigação sobre as práticas de ensino no Direito no Brasil; Início: 2022; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos; (Orientador);
Educação museal: uma proposta; Início: 2021; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
Políticas de estado versus políticas de governo: uma análise das parcerias público ? privadas entre os anos 2010 a 2020 na rede municipal de ensino em Sorocaba/SP; 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, ; Orientador: Sílvio César Moral Marques;
Os óculos embaçados: a visão do banco mundial para as políticas educacionais brasileiras; 2022; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, ; Orientador: Sílvio César Moral Marques;
Pelo diálogo entre a Universidade e a Educação Básica: um estudo sobre as Licenciaturas da UFSCar - campus Sorocaba; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, ; Orientador: Sílvio César Moral Marques;
Didática Histórico-Crítica: Relatos de uma Experiência em Sala de Aula e das Possibilidades de sua Implementação; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, ; Orientador: Sílvio César Moral Marques;
Escola indígena no Estado de São Paulo: uma visão político-legislativa da educação nas aldeias escolarizadas paulistas; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sílvio César Moral Marques;
Mediação cultural e tradução nos Museus: o papel da educação; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sílvio César Moral Marques;
Trabalho e Autonomia: entre as atribuições e caminhos do exercício do Supervisor de Ensino; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, ; Orientador: Sílvio César Moral Marques;
Quando cães, humanos e ruas se encontram: pensamento, movimento e sensação por entre vias, afetos, arte e palavras; 2016; Dissertação (Mestrado em Sustentabilidade na Gestão Ambiental) - Universidade Federal de São Carlos, ; Coorientador: Sílvio César Moral Marques;
O conceito de tolerância e seu valor pedagógico: questões sobre pluralidade e a coexistência pacífica; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, ; Orientador: Sílvio César Moral Marques;
"São Paulo faz escola": o conceito de práxis no currículo das escolas públicas estaduais de São Paulo; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, ; Orientador: Sílvio César Moral Marques;
Sentidos e significações da gestão democrática: da previsibilidade à efetividade nas escolas públicas estaduais do município de Itapetininga - SP; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Secretaria da Educação do Estado de São Paulo; Orientador: Sílvio César Moral Marques;
PNAIC: uma análise crítica das concepções de alfabetização presentes nos cadernos de formação docente; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, ; Orientador: Sílvio César Moral Marques;
Geração de energia elétrica domiciliar solar e eólica: análise das condições socioeconômicas para implantação em residências de baixo consumo; 2015; Dissertação (Mestrado em Sustentabilidade na Gestão Ambiental) - Universidade Federal de São Carlos, ; Orientador: Sílvio César Moral Marques;
Condicionantes sócio-históricos das políticas públicas no ensino médio: entre o profissional e o propedêutico; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, ; Orientador: Sílvio César Moral Marques;
Manual prático para controle integrado e sustentável de produtos químicos controlados pela polícia fedral, polícia civil e exército no contexto da indústria paulista; 2014; Dissertação (Mestrado em Sustentabilidade na Gestão Ambiental) - Universidade Federal de São Carlos, ; Coorientador: Sílvio César Moral Marques;
Turismo, sustentabilidade e a gênese de um ?ecoturismo?: uma análise dos trabalhos do EcoUc/CONECOTUR; ; 2013; Dissertação (Mestrado em Sustentabilidade na Gestão Ambiental) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Sílvio César Moral Marques;
Tópicos de epistemologia da educação: a reprodutibilidade, a aprendizagem e a dispersão como elementos de cientificidade; 2024; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, ; Orientador: Sílvio César Moral Marques;
Coletivo de Estudos e Ações Indígenas (CEAI): da Resistência à Afirmação; 2024; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, ; Orientador: Sílvio César Moral Marques;
2023; Universidade Federal de São Carlos, ; Sílvio César Moral Marques;
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2021; Universidade Federal de São Carlos, ; Sílvio César Moral Marques;
Rio Sorocaba: Políticas Públicas e suas Potencialidades Turísticas; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Turismo) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Sílvio César Moral Marques;
Liberdade e Economia: as Visões de Hayek e Seb; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Econômicas) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Sílvio César Moral Marques;
Território e Ocupação: o caso do Condomínio Residencial Carandá de Sorocaba - SP; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Sílvio César Moral Marques;
Análise da criação de corredores turísticos na cidade de Sorocaba/SP; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Turismo) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Sílvio César Moral Marques;
Análise do clima organizacional para melhoria na qualidade do atendimento em Turismo: um estudo de caso sobre a agência Maringá Passagens e Turismo Ltda; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Turismo) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Sílvio César Moral Marques;
Sites de compras coletivas em Turismo: uma forma de comercialização de produtos e serviços turísticas; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Turismo) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Sílvio César Moral Marques;
Análise dos Meios de Hospedagem dos Municípios Paulistas: Estudo Comparado dos Guias Quatro Rodas 2002 e 2007; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Turismo) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Sílvio César Moral Marques;
Sistema de gerenciamento no atendimento ao cliente; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Secretariado Executivo) - Centro Universitário Salesiano São Paulo; Orientador: Sílvio César Moral Marques;
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MARQUES, S. C. M. . O Trabalho e o Ócio na Sociedade Contemporânea. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MARQUES, S. C. M. . A Administração de Empresa e sua inserção no mercado de Trabalho. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MARQUES, S. C. M. . Refletindo sobre a morte. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MARQUES, S. C. M. . Ética, Moralidade e Sexualidade. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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Outras produções
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MARQUES, S. C. M. . II Simpósio Educação e Epistemologia Novas Perspectivas Epistemológicas na Educação. 2023; Tema: Página para o II Simpósio de Educação e Epistemologia. (Site).
MARQUES, S. C. M. . I Simpósio Educação e Epistemologia Novas Perspectivas Epistemológicas na Educação. 2022; Tema: Página para o I Simpósio Educação e Epistemologia. (Site).
LANA, R. C. ; CARON, M. F. ; ROSELINO JUNIOR, J. E. S. ; NOVELLI, J. M. N. ; MARQUES, S. C. M. . Centenário Grande Guerra. 2014; Tema: Centenário da Primeira Grande Guerra Mundial. (Site).
MARQUES, S. C. M. . Resquícios do Apartheid: a filosofia da segregação nas escolas negras. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MARQUES, S. C. M. . Disciplina Filosofia e Ética nos Negócios - MBA em Gestão estratégica da Inovação Tecnológica. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
MARQUES, S. C. M. . Disciplina Temas em Administração Contemporânea no curso Especialização de Gestão de Recursos Humanos. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
MARQUES, S. C. M. . Coordenação do Curso de Extensão 'Filosofia no Cotidiano Escolar'. 2002. (Extensão).
MARQUES, S. C. M. ; LANA, R. C. . Ciclo de Vídeos-Documentários sobre a Primeira Grande Guerra Mundial. 2014 (Ciclo de Vídeo-documentário).
MARQUES, S. C. M. . Sétima Arte na Terceira Idade. 2014 (Extensão).
MARQUES, S. C. M. . Círculo das Artes Imagéticas. 2014 (Extensão).
MARQUES, S. C. M. ; LANA, R. C. . Exposição de Cartazes de Propaganda da 1 Grande Guerra Mundial. 2014 (Exposição).
MARQUES, S. C. M. ; MORAIS, O. J. ; SCHETTINO, P. B. C. . Sétima Arte na Terceira Idade. 2013 (Extensão).
MARQUES, S. C. M. . Círculo das Artes Imagéticas. 2013 (Extensão).
MARQUES, S. C. M. ; MORAIS, O. J. ; SCHETTINO, P. B. C. . Sétima Arte na Terceira Idade. 2012 (Extensão).
MARQUES, S. C. M. ; MORAIS, O. J. ; SCHETTINO, P. B. C. . Círculo das Artes Imagéticas. 2012 (Extensão).
MARQUES, S. C. M. ; SCHETTINO, P. B. C. ; MORAIS, O. J. . Sétima Arte na Terceira Idade. 2011 (Extensão).
MARQUES, S. C. M. . Tendências da Administração. 2004 (Curso Ministrado) .
MARQUES, S. C. M. . Habilidade de Gestão. 1996 (Curso Ministrado) .
Projetos de pesquisa
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2021 - Atual
Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação e Epistemologia - GEEPE, Descrição: Como bem indica Alejandro Ramírez em seu livro La transformación de la epistemologia contemporânea afirma que (...) desde as últimas décadas a epistemologia não apenas ampliou suas perspectivas, mas transformou-se radicalmente da unidade em dispersão. Hoje a disciplina não se sustenta em nenhum consenso, mas consiste em uma espécie de rede heterogênea de temas-problema, abordagens, métodos e autores que coexistem sem hegemonia por parte de nenhum deles. Esta situação não é diferente na área da Educação, e, desta maneira, pesquisar e debater sobre estes aspectos tornou-se mister, notadamente com a emergência de novos modelos como o Pós-Moderno, Transdisciplinariedade, Epistemologias do Sul e De(s)coloniais. Assim, o grupo de estudo se debruça sobre estas questões em encontros mensais cujo objetivo é a produção de pesquisas acadêmicas na área, além de organizar palestras e colóquios sobre o tema.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Sílvio César Moral Marques - Coordenador / Francisco Evangelista - Integrante / Marcus Rafael Rodrigues - Integrante / Diogo Bandeira de Souza - Integrante / Adriana Talita Gomes Canizelli - Integrante / Clovis Hiran Fuentes Mauá Filho - Integrante / José Humberto de Rezende - Integrante / Luiz Fernando Esparrachiari Dias - Integrante / Thiago Consiglio Cruz - Integrante / Daner Hornich - Integrante / Denise Maria Reis - Integrante / José Renato Polli - Integrante / Raquel Gianolla Miranda - Integrante / Regiane Rossi Hilkner - Integrante / Rúbia Cristina Cruz - Integrante / Celso Spinardi Junior - Integrante / Luís Carlos da Silva - Integrante / Anderson Rogério Junque - Integrante / Angela Maria da Silva Figueredo - Integrante / Elisângela Lambstein Franco de Moraes - Integrante / Fabio Camilo Biscalchin - Integrante / Heitor Henrique Faustino - Integrante / João Francisco Clemente Júnior - Integrante / Renan Augusto Gonçalves Teixeira - Integrante / Roberto André Polezi - Integrante / Thiago José Ribeiro - Integrante / Wilson Eneas Maximiano - Integrante., Número de produções C, T & A: 5
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2021 - Atual
Epistemologias da educação: fundamentos e possibilidades, Descrição: O projeto de pesquisa intitulado "Epistemologias da educação: fundamentos e possibilidades" visa explorar e analisar as diversas epistemologias que fundamentam o campo da educação. O objetivo central é compreender como diferentes teorias do conhecimento influenciam as práticas pedagógicas, a formação docente e as políticas educacionais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (5) . , Integrantes: Sílvio César Moral Marques - Coordenador / Francisco Evangelista - Integrante / Marcus Rafael Rodrigues - Integrante / Diogo Bandeira de Souza - Integrante / Daner Hornich - Integrante / Denise Maria Reis - Integrante / José Renato Polli - Integrante / Raquel Gianolla Miranda - Integrante / Regiane Rossi Hilkner - Integrante / Rúbia Cristina Cruz - Integrante.
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2019 - 2022
Trabalho e educação na Região Metropolitana de Sorocaba/SP (RMS): a incidência da noção de trabalho na concepção e na prática de docentes da rede pública estadual, Descrição: Este é um projeto de pesquisa sobre o tema trabalho e educação, a ser protagonizado pelo GPTeFE (Grupo de Pesquisa Teorias e Fundamentos da Educação) e pelo HISTEDBR (Grupo de Estudos e Pesquisa História, Sociedade e Educação no Brasil) ? GT (Grupo de Trabalho) UFSCar Sorocaba, tanto pelos(as) docentes da UFSCar que deles participam, quanto por graduandos(as) - particularmente dos cursos de licenciatura do campus Sorocaba/SP -, mestrandos(as), doutorandos(as) e uma pós-doutoranda. A problematização da pesquisa sintetiza-se na busca por saber qual é a incidência da noção de trabalho na concepção e na prática de docentes da rede pública estadual da Região Metropolitana de Sorocaba/SP (RMS). Tem a finalidade de cumprir duplo objetivo: um científico e outro educativo (formativo). O objetivo científico é o de conhecer a noção de trabalho presente nos documentos nacionais e estaduais que orientam a prática educativa, as que guardam os docentes que atuam na rede estadual de ensino da RMS e como ocorre a articulação entre elas. O objetivo educativo refere-se aos processos formativos resultantes do desenvolvimento da pesquisa, que poderão habilitar integrantes do GPTeFE e do HISTEDBR - GT UFSCar Sorocaba para a pesquisa em educação e propor aos professores(as) da rede pública que dela participarem um exercício reflexivo sobre a concepção de trabalho que têm e que orienta a prática que efetivam em sala de aula. Para atingir esses dois objetivos, a metodologia a ser empregada será de tipo documental, bibliográfica e campo, com viés quali-quantitativo. Dado que a LDB (Lei 9394/96) considera o trabalho um dos princípios e fins da educação, esta pesquisa se justifica porque investigará um objeto, o trabalho, que direciona as políticas públicas na área da educação, os documentos que lhe orientam a execução e os materiais didáticos empregados nas escolas estaduais da RMS. Espera-se que os resultados a serem produzidos colaborem com o avanço do conhecimento na área dos fundamentos e das teorias educacionais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sílvio César Moral Marques - Integrante / Francisco Evangelista - Integrante / Antonio Fernando Gouvêa da Silva - Integrante / Marcos Francisco Martins - Coordenador / Juliana Rezende Torres - Integrante / Luciana Cristina Salvatti Coutinho - Integrante.
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2018 - 2022
Conselhos municipais de educação da região metropolitana de Sorocaba (RMS): a qualidade socialmente referenciada entre iniciativas exitosas e contextos adversos, Descrição: Os municípios brasileiros, como representantes mais próximos da vida social da população, a partir dos anos de 1980 ao conquistar o reconhecimento de ente federado e sua correspondente autonomia, deveriam empreender ações para planejamento e implementações, dentre outros, da qualidade da educação, cujos esforços articulados aos demais entes (estadual e federal), não deveriam estar desarticulados às demandas sociais e tendo os Conselhos Municipais de Educação como importantes órgãos na participação dos cidadãos e encaminhamentos para tal consolidação. Dessa inquietação surge o presente estudo, isto é, trata-se de uma pesquisa na área da política e gestão da educação, cujo objetivo é analisar as iniciativas de 09 municípios da Sub-região 3 de Sorocaba, a partir de seus respectivos Conselhos Municipais de Educação quanto ao planejamento e implementação da qualidade socialmente referenciada entre devolutivas exitosas e contextos adversos. Como encaminhamento da pesquisa, seguem os seguintes objetivos específicos: a) analisar as atribuições de cada ente federativo na oferta e promoção da qualidade da educação socialmente referenciada, com ênfase no papel dos municípios; b) identificar a realidade da consolidação ou não dos Conselhos Municipais de Educação da Microrregião de Sorocaba (em número de 09), o seu papel na elaboração do Plano Municipal de Educação local e formas de acompanhamento, considerando a qualidade socialmente referenciada como ponto de recorrência; c) Discutir os fatores explicativos das iniciativas exitosas e contextos adversos dos municípios que tem melhor rendimento (ou não) no IDEB e o papel dos Conselhos Municipais da Educação nesse processo quanto ao planejamento, implementação e acompanhamento da qualidade socialmente referenciada; e d) explicitar pontos centrais da pesquisa quanto ao papel e atuação dos Conselhos Municipais de Educação para a melhoria e aperfeiçoamento da qualidade socialmente referenciada possível e que se deseja.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (7) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Sílvio César Moral Marques - Integrante / Paulo Gomes Lima - Coordenador / Antonio Bosco de Lima - Integrante / DIAS, AMANDA REGINA MARTINS - Integrante / Petula Ramanauskas Santorum e Silva - Integrante / Elidia Vicentina de Jesus Ribeiro - Integrante / Noêmia de Carvalho Garrido - Integrante / Maria Alice de Miranda Aranda - Integrante / Isabel Maria de Carvalho Baptista - Integrante / Jociane Marthendal Oliveira Santos - Integrante / Meira Chaves Pereira - Integrante / Rosanna Maria Barros Sá - Integrante / Viviane da Silva Silveira - Integrante / Thiago de Melo Martins - Integrante.
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2015 - 2017
Projetos políticos pedagógicos na UFSCar campus Sorocaba (2006-2015): uma análise sobre suas transformações, Descrição: Este projeto de pesquisa visa investigar os projetos político-pedagógicos (PPPs) dos cursos de Licenciatura e Bacharelado em Biologia e de Engenharia de Produção da UFSCar campus Sorocaba, os quais foram implementados quando do início do campus em 2006. O objetivo da pesquisa refere-se a compreender as transformações observadas nos PPPs de 2006 para os posteriores (Engenharia de Produção em 2008 e Biologia Bacharelado em 2009 e Licenciatura em 2015), note-se que os projetos de 2006 foram produzidos por docentes que não estão lotados no campus, ao passo que as alterações posteriores foram realizadas pela comunidade acadêmica (docentes, discentes e técnicos-administrativos) que atuam nos cursos, ou seja, a contraposição entre um PPP ?importado? e um produzido localmente a partir das vivências e expectativas de seus protagonistas. Como metodologia se analisará os documentos referentes a estes PPPs, bem como entrevistas com os participantes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Sílvio César Moral Marques - Coordenador / Ismail Barra Nova de Melo - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2015 - Atual
Estado, Política, Planejamento, Avaliação e Gestão da Educação: Experiências exitosas, desafios e encaminhamentos, Descrição: O projeto de pesquisa Estado, Política, Planejamento, Avaliação e Gestão da Educação tem por finalidade desenvolver estudos e pesquisas sobre a relação entre Estado, políticas públicas, planejamento, avaliação e gestão da educação com especial atenção às esferas nacional, estaduais, municipais e à interseção das políticas e gestão de redes e escolas, bem como o nível de articulação das mesmas com a universidade brasileira, seu papel no Mercosul, inferências e encaminhamentos para a universalização, democratização e humanização do acesso e qualidade de ensino.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Sílvio César Moral Marques - Integrante / Paulo Gomes Lima - Coordenador / Fabrício do Nascimento - Integrante / Eliane Pimentel Camillo Barra Nova de Melo - Integrante / Edson Segamarchi dos Santos - Integrante / Antonio Bosco de Lima - Integrante / Petula Ramanauskas Santorum e Silva - Integrante / Elidia Vicentina de Jesus Ribeiro - Integrante / Noêmia de Carvalho Garrido - Integrante / Mariclei Przylepa - Integrante / Vitória Azevedo da Fonseca - Integrante / Maria Alice de Miranda Aranda - Integrante / Silmara Aparecida Lopes - Integrante / Armando Paulo Ferreira Loureiro - Integrante / Isabel Maria de Carvalho Baptista - Integrante / Jociane Marthendal Oliveira Santos - Integrante.
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2014 - Atual
Grupo de Estudos e Pesquisas Estado, Políticas, Planejamento, Avaliação e Gestão da Educação - GEPLAGE, Descrição: Dentre as linhas que compõe o Programa de Mestrado do DCHE/UFSCAR-Sorocaba, discute e encaminha pesquisas sobre a problematização de pesquisas sobre a relação entre Estado, Políticas, Planejamento, Avaliação e Gestão da Educação. Na totalidade de sua organização o GEPLAGE tem contribuído para o fortalecimento de pesquisas e formação de novos pesquisadores da comunidade que dele participa. Os meios para esta finalidade se dão através de estudos epistemológicos com bibliografias previamente selecionada e coordenação por um dos pesquisadores designado para esta finalidade, Seminários de Pesquisas onde os participantes poderão exprimir suas expectativas de pesquisas, bem como a socialização de pesquisas em andamento; atividades de pesquisa específica para mestrandos e alunos de iniciação científica e sua comunicação em eventos nacionais e internacionais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Sílvio César Moral Marques - Integrante / Paulo Gomes Lima - Integrante / Petula Ramanauskas Santorum e Silva - Coordenador / Elidia Vicentina de Jesus Ribeiro - Integrante / Rozemeiry dos Santos Marques Moreira - Integrante / Edna Cristina do Prado - Integrante / Marcelo Franca Alves - Integrante / Noêmia de Carvalho Garrido - Integrante / Rute de Carvalho Angelini - Integrante.
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2013 - Atual
Grupo de pesquisa em Teoria da História e História da Historiografia, Descrição: Grupo de estudos voltado para a investigação sobre História e Historiografia. Reúne-se quinzenalmente para discutir tema proposto para a investigação daquele ano/semestre. Temas investigados: 2023 a 2024 África; 2021 a 2022 Problemas Contemporâneos. Imigrações; 2020 Interpretes da América Latina; 2019 Os Liberalismos; 2018 Revoluções; 2017 Brasileiros: múltiplas identidades; 2016 O advento da sociedade de massas; 2015 Estado e Sociedade; 2014 Leituras do Pósmoderno; 2013 a 2019 Cinema, politica e historiografia; 2013 a 2014 Leituras Críticas da Historiografia Brasileira Contemporânea.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sílvio César Moral Marques - Integrante / Rita de Cássia Lana - Integrante / Maria de Lourdes Monaco Janotti - Coordenador / Celia de Bernardi - Integrante / André Moreira de Oliveira - Integrante / Marcos Rafael da Silva - Integrante / Valdecila Cruz Lima - Integrante / Luciano Felipe dos Santos - Integrante / Orange Matos Feitosa - Integrante / Tathianni Cristini da Silva - Integrante.
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2011 - 2018
Concepção e prática educativa dos professores da rede pública municipal e estadual de Sorocaba-SP, Descrição: RESUMO: o presente projeto de pesquisa foi produzido e será desenvolvido pelos integrantes do GPTeFE Grupo de Pesquisa Teorias e Fundamentos da Educação da UFSCar campus Sorocaba. Toma como problema de pesquisa a concepção de educação e de método de ensino de professores das redes públicas, municipal e estadual, de Sorocaba-SP, bem como a prática que desenvolvem em sala de aula. O objetivo da investigação é produzir dados que possibilitem a análise comparativa entre concepção e prática. A metodologia da pesquisa pressupõe três fases de execução e em cada uma delas os docentes e discentes vinculados ao grupo articular-se-ão em subgrupos de trabalho. Na primeira fase os instrumentos de coleta de dados serão a entrevista semi-estruturada e uma situação problema, na segunda serão feitas pesquisas bibliográficas e na terceira a observação da prática de ensino e entrevistas semi-estruturadas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (25) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Sílvio César Moral Marques - Integrante / Martins, Marcos Francisco - Coordenador / Antonio Fernando Gouvêa da Silva - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
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2011 - 2018
Conflitos Socioambientais, Descrição: No atual processo do sistema capitalista, destacadamente com a Globalização, muitas alterações ocorreram nas relações sociais e principalmente com a natureza. Diante deste contexto os conflitos socioambientais estão cada vez mais intensos afetando pessoas e também a natureza. O espaço geográfico é fruto das relações sociais existentes, principalmente do exercício do poder efetivado pelos atores. Os atores econômico e estatal, em detrimento da sociedade civil, exercem maiores influências na configuração do território, agravando de forma impar as consequências para as pessoas, principalmente as de menor poder aquisitivo, e a natureza.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (12) . , Integrantes: Sílvio César Moral Marques - Integrante / Ismail Barra Nova de Melo - Coordenador / José Marcos Nayme Novelli - Integrante / Fernando Silveira Franco - Integrante / Ândrea Regina de Camargo - Integrante / Mara Bolfarini Bento Correio - Integrante / Baltasar Fernandes Garcia Filho - Integrante / Fernanda Fernandez Chinaque - Integrante / Evônio Marques De Oliveira Júnior - Integrante / Tadeu Augusto Bortolucci Ferrari - Integrante / Raoni Duarte dos Santos - Integrante / Damaris Paoli - Integrante / Luiz Fernando Vaz Guimarães - Integrante / Tiago Juliano - Integrante / Marcelo Schlindwein - Integrante / Jackson Marcos Siqueira Campolim - Integrante / Eduardo Antonio Pires Munhoz - Integrante / Ana Beatriz Leça De Lima - Integrante / Jaqueline Rosele Perjessy - Integrante / Carla Aparecida Cravo - Integrante / Jhean Steffan Martines De Camargo - Integrante / Celson Roberto Canto Silva - Integrante / Camila Aparecida Cruz - Integrante / Cristina Alves Do Nascimento - Integrante / Laura Leite De Carvalho - Integrante / Fábio Fernandes Zagues - Integrante / Suenylse Antunes Pires - Integrante / Pedro Barboza Oliva - Integrante.
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2011 - 2018
Grupo de pesquisa SAS - Sustentabilidade, Ambiente e Sociedade, Descrição: O grupo de pesquisa estava vinculado ao mestrado profissional em sustentabilidade e congrega os professores do programa. O grupo se reunia periodicamente para apresentar resultados de pesquisas. O grupo de pesquisa apresentava três diferentes linhas, a saber: Conflitos Socioambientais, Recursos Naturais e Áreas Protegidas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (20) . , Integrantes: Sílvio César Moral Marques - Coordenador / Ismail Barra Nova de Melo - Integrante / Heros Augusto Santos Lobo - Integrante / Rogério Hartung Toppa - Integrante / Marcos Roberto Martines - Integrante / Fernando Silveira Franco - Integrante / Emerson Martins Arruda - Integrante / Eliana Cardoso Leite - Integrante.
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2010 - 2022
Grupo de Pesquisa Teorias e Fundamentos da Educação - GPTeFE, Descrição: Com reuniões mensais, a dinâmica de funcionamento do GPTeFE são: diálogos sobre os projetos e as pesquisas em formulação ou em processo de execução; seminários de estudos sobre autores e temas de interesse do Grupo; consecução de pesquisas coletivas. Essa dinâmica impacta a formação dos integrantes do grupo e colaboram para fazer avançar o conhecimento na área da Educação. Em relação a isso, cabe ressaltar duas pesquisas financiadas e já finalizadas: - 2011-2013:"Concepção e prática educativa dos professores da rede pública mun. e est. de Sorocaba-SP" (CNPq - proc. 400464/2011-0); - 2015-2017 - Educação escolar de nível médio e movimentos sociais: teoria e prática nas escolas públicas estaduais da região de Sorocaba/SP; - 2019-2022: "Trabalho e ed. na região de Sorocaba: a incidência da noção de trabalho na concepção e na prática dos docentes da rede pública" (CNPq - proc. 428972/2018-7).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (15) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Sílvio César Moral Marques - Integrante / Antonio Fernando Gouvêa da Silva - Integrante / Marcos Francisco Martins - Coordenador.
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2006 - 2008
Ceticismo e Naturalismo na obra ?Dialogues Concerning Natural Religion? de David Hume, Descrição: Neste projeto de pesquisa pretende-se investigar a obra Diálogos sobre a Religião Natural, de David Hume, no que concerne a uma compreensão naturalista deste texto, em contraposição a uma leitura cética do mesmo. Na consecução deste objetivo far-se-á uma revisão da contenda entre as interpretações céticas e naturalistas da filosofia humeana, para então analisar o estatuto epistêmico da posição naturalista a partir dos aspectos retóricos e estéticos do século XVIII.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Sílvio César Moral Marques - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal de São Carlos - Bolsa.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal de São Carlos, campus Sorocaba. , Rodovia João Leme dos Santos, Km 110 - SP-264, Itinga, 18052-780 - Sorocaba, SP - Brasil, Telefone: (15) 32295955, URL da Homepage:
Experiência profissional
2013 - Atual
Universidade de São PauloVínculo: Participante Grupo de Pesquisa, Enquadramento Funcional: Participante de Grupo de Pesquisa, Carga horária: 4
Outras informações:
Participação no Grupo de Pesquisa do Núcleo de Estudos "História e Historiografia" liderado pela Prof. Emérita Maria de Lourdes Mônaco Janotti vinculado ao Laboratório de Teoria e Metodologia da História do Departamento de História da Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas (FFLCH) da USP
2006 - Atual
Universidade Federal de São CarlosVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2011 - 2024
Universidade Federal de São CarlosVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Representações em Conselhos, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
A) REPRESENTAÇÃO NO CONSELHO UNIVERSITÁRIO - a.1) de 09/2012 a 09/2014 - Representante eleito dos Professores Adjuntos no Conselho Universitário Conselho Universitário da UFSCar - CONSUNI. ** B) REPRESENTAÇÃO EM CONSELHO DE CENTRO - b.1) de 06/2015 a 06/2017 - Representante do DGTH no Conselho do Centro de Ciências Humanas e Biológicas CoCCHB. * - b.2) de09/2019 a 01/2021 - Representante do DGTH no Conselho do Centro de Ciências Humanas e Biológicas CoCCHB. ** C) REPRESENTACAO EM CONSELHO DEPARTAMENTAL - c.1) de 02/2011 a 06/2013 - Representante eleito da área de Humanidades no Conselho Departamental do Departamento de Geografia, Turismo e Humanidades CoDGTH. * - c.2) de 09/2021 atual - Representante eleito da área de Humanidades no Conselho Departamental do Departamento de Geografia, Turismo e Humanidades CoDGTH.
2008 - 2021
Universidade Federal de São CarlosVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Cargos Administrativos e de Coordenação, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
A) CARGOS ADMINISTRATIVOS: a.1) de 06/2013 a 06/2015 - Vice-Chefe do Departamento de Geografia, Turismo e Humanidades - DGTH-So. * - a.2) de 06/2015 a 06/2017 - Chefe do Departamento de Geografia, Turismo e Humanidades - DGTH-So.* - a.3) de 09/2019 a 01/2021 - Chefe do Departamento de Geografia, Turismo e Humanidades - DGTH-So. ** - B) CARGOS DE COORDENAÇÃO DE CURSO: b.1) de 09/2008 a 06/2010 - Vice-Coordenador do Curso de Administração. * - b.2) de 10/2012 a 09/2014 - Vice-Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Sustentabilidade na Gestão Ambiental.
Atividades
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03/2012
Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Geografia, Turismo e Humanidades.,Linhas de pesquisa
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08/2009
Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia e Ética Empresarial - Turma A - 341223
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08/2008
Ensino, Engenharia Florestal, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Filosofia e Ética - Turma A - 346020
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08/2006
Ensino, Turismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia e Ética - Turma A - 344109
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02/2006
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia e Ética para Biocientistas - Turma A - 344257
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02/2006
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia e Ética para Biocientistas - Turma B - 344257
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02/2006
Ensino, Engenharia de Produção, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia e Ética Profissional - Truma A - 344095
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10/2023 - 02/2024
Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Ciência - Turma A - 543071 - Regular 2/2023
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03/2023 - 06/2023
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Filosóficos da Educação - ED-018
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05/2022 - 10/2022
Ensino, Turismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso 1 - Turma V - 540510 - Regular 1/2022
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03/2021 - 06/2021
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Epistemologia e Educação - ED-020
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03/2021 - 06/2021
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Dissertação em Educação - Linha de Pesquisa 3: Teorias e Fundamentos da Educação - ED-041
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03/2021 - 06/2021
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminários Avançados de Tese de Doutorado - Linha de Pesquisa 3: Teoria e Fundamentos da Educação - ED069
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03/2016 - 06/2021
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Teórico-Metodológicos da Pesquisa em Educação - ED-038
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09/2020 - 12/2020
Ensino, Turismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso - Turma V - 540536 - Complementar 1/2020
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03/2017 - 07/2019
Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos de Antropologia - Turma A - 543136
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08/2011 - 12/2018
Ensino, Sustentabilidade na Gestão Ambiental, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa e Projetos Interdisciplinares - SGA010
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03/2017 - 07/2017
Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso em Geografia II - Turma D - 543373
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03/2017 - 06/2017
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Antropologia Filosófica e Educação - ED-023
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02/2011 - 12/2016
Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Geografia, Turismo e Humanidades.,Linhas de pesquisa
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03/2016 - 07/2016
Ensino, Turismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado 1 - Turma S - 540471
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03/2016 - 07/2016
Ensino, Turismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso 2 - Turma V - 540536
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03/2016 - 06/2016
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Epistemologia e Educação - ED-020
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08/2015 - 12/2015
Ensino, Turismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso 2 - Turma X - 540536
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08/2010 - 12/2015
Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Ciência - Turma A - 343854
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03/2015 - 06/2015
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Pesquisa: Teorias e Fundamentos da Educação - ED-041
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08/2014 - 12/2014
Ensino, Turismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso 1 - Turma X - 540510
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08/2014 - 12/2014
Ensino, Turismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabaho de Conclusão de Curso 2 - Turma X - 540536
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08/2014 - 12/2014
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia e Ética para Biocientistas - Turma C - 546119
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03/2014 - 07/2014
Ensino, Turismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso - Turma V - 540510
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03/2014 - 06/2014
Ensino, Sustentabilidade na Gestão Ambiental, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Ética e Educação Ambiental para Sociedades Sustentáveis - SGA006
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03/2014 - 06/2014
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação - ED-004
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09/2013 - 12/2013
Ensino, Turismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Turismo e Bens Imateriais - Turmas A e C - 540323
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09/2013 - 12/2013
Ensino, Turismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à História Geral da Arte para o Turismo Turma A - 540110
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03/2013 - 06/2013
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Cultura e Educação - ED-022
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03/2013 - 06/2013
Ensino, Sustentabilidade na Gestão Ambiental, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Socioambientalismo
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03/2012 - 07/2012
Ensino, Sustentabilidade na Gestão Ambiental, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Ética e Educação Ambiental para Sociedades Sustentáveis - SGA006
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03/2012 - 06/2012
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Antropologia Filosófica e Educação - ED-023
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08/2011 - 12/2011
Ensino, Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História e Introdução à Filosofia da Ciência - Turma B - 345024
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02/2011 - 06/2011
Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos de Antropologia - Turma A - 342998
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02/2010 - 06/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Filosofia - Turma A - 343021
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08/2009 - 12/2009
Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia e Ética Empresarial - Turmas A - 341223
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08/2009 - 12/2009
Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia Científica em Administração - Turmas A e B - 341240
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02/2009 - 06/2009
Ensino, Turismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia e Ética Profissional
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02/2009 - 06/2009
Ensino, Produção, Florestal, Turismo e Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia de Pesquisa - Turma B - 346748
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01/2009 - 02/2009
Ensino, Agroecologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Ciência e Ética Truma A - 341002
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08/2008 - 12/2008
Ensino, Turismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos em História da Filosofia Antiga - Turma A - 346020
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02/2008 - 06/2008
Ensino, Produção, Florestal, Turismo e Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia de Pesquisa - Turma B - 346748
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02/2008 - 06/2008
Ensino, Turismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia e Ética - Turma A - 344109
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02/2007 - 06/2007
Ensino, Turismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Administração em Turismo
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08/2006 - 12/2006
Ensino, Turismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Antropologia Cultural e Turismo
2003 - 2005
Centro Universitário Salesiano de São PauloVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Horista, Carga horária: 14
Atividades
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01/2003 - 12/2005
Ensino, Secretariado Executivo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Administração I, Administração II
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08/2003 - 10/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, .,Cargo ou função, Grupo de Estudo e Implementação da Mudança Curricular.
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02/2003 - 12/2003
Ensino, Administração de Empresas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Planejamento Estratégico, Teoria Geral da Administração, Organização, Sistemas e Métodos
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05/2003 - 06/2003
Ensino, Especialização em Gestão Educacional, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Teoria Geral da Administração
2003 - 2005
Escola Superior de Administração, Marketing e ComunicaçãoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Horista, Carga horária: 4
Atividades
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01/2003 - 12/2005
Ensino, Administração de Empresas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comportamento Organizacional III
1999 - 2003
Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC MinasVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 28
Atividades
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08/1999 - 12/2003
Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teorias da Organização II, Comportamento Organizacional, Fundamentos da Administração, Ética e Negócios
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08/1999 - 12/2003
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia I, Filosofia II
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02/2000 - 06/2003
Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia I, Filosofia II, Direito do Consumidor e Funcionamento Empresarial
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08/2000 - 12/2002
Ensino, Medicina Veterinária, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia I, Filosofia II
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08/2000 - 12/2002
Ensino, Fisioterapia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia I, Filosofia II, Ética e Deontologia
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08/2000 - 12/2002
Ensino, Engenharia de Telecomunicações, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia I, Filosofia II
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03/2002 - 10/2002
Extensão universitária , Núcleo de Cièncias Humanas.,Atividade de extensão realizada, Coordenador do Curso.
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11/2000 - 10/2002
Conselhos, Comissões e Consultoria, PUC-Minas Campus Poços de Caldas.,Cargo ou função, Avaliador/parecerista de projetos de pesquisa da PUC/Minas ? Campus Poços de Caldas para a área de Ciências Humanas e Gerenciais nos projetos FIP (Fundo de Incentivo a Pesquisa) e PROBIC (Programa de Bolsas de Iniciação Científica).
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05/2002 - 05/2002
Extensão universitária , Núcleo de Cièncias Humanas.,Atividade de extensão realizada, Disciplina: Concepções pedagógicas como modelos de sistemas de valores? no curso de Extensão de Filosofia no Cotidiano Escolar, promovido pelo Núcleo de Ciências Humanas e Coordenadoria de Extensão da PUC Minas ? Poços de Caldas, em maio de 2002.
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03/2002 - 03/2002
Ensino, Gestão Estratégica em Recursos Humanos, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Temas Contemporâneos em Administração
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02/2000 - 07/2000
Ensino, Arquitetura e Urbanismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estética
1999 - 2000
Fundação de Ensino Octávio BastasVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Horista, Carga horária: 5
Atividades
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01/2000 - 12/2000
Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia e Ética
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02/1998 - 12/2000
Ensino, Ciência Contábeis, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ética Profissional
1999 - 1999
Associação Educacional e Assistencial Santa LuciaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 4
Atividades
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08/1999 - 12/1999
Ensino, Contabilidade, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ética Geral e Profissional
1995 - 1996
Secretaria da Educação do Estado de São PauloVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 20
Atividades
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02/1995 - 01/1996
Ensino,,Disciplinas ministradas, Filosofia, Inglês
1996 - 1997
Escola Técnica Estadual Conselheiro Antônio PradoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 20
Atividades
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02/1996 - 02/1997
Ensino,,Disciplinas ministradas, Administração de Empresas
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