Fernanda Trein

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: LÍNGUA PORTUGUESA E RESPECTIVAS LITERATURAS.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Leitura e Produção Textual.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura portuguesa contemporânea.

TREIN, F. . III Seminário de Literatura Infanto-Juvenil e III Seminário de Língua Inglesa dos cursos de Letras e Pedagogia da UNIJUÍ. 2019. (Outro).

TREIN, F. . II Seminário de Literatura Infanto-Juvenil e II Seminário de Língua Inglesa dos Cursos de Letras e Pedagogia da UNIJUÍ - RS. 2018. (Outro).

TREIN, F. . I Seminário de Literatura Infanto-Juvenil. 2017. (Outro).

TREIN, F. ; POSSANI, T. N. ; SANTOS, R. S. ; LANG, M. R. ; Fabiana Diniz Kurtz . V ENTEL - Encontro Nacional de Tecnologia e Ensino de Línguas. 2014. (Outro).

TREIN, F. ; LANG, M. R. ; Fabiana Diniz Kurtz ; POSSANI, T. N. ; SANTOS, R. S. . Coordenadora da Comissão Técnica - Científica de avaliação de trabalhos do V ENTEL - Encontro Nacional de Tecnologia e Ensino de Línguas. 2014. (Outro).

Programa de Formação Continuada de Docentes da UNIJUÍ. 2019. (Seminário).

Programa de Formação Continuada de Docentes da UNIJUÍ. 2018. (Seminário).

Programa de Formação Continuada de Docentes da UNIJUÍ. 2017. (Seminário).

Programa de Formação Continuada de Docentes da UNIJUÍ. 2016. (Seminário).

Salão do Conhecimento: XXIV Seminário de Iniciação Científica, XXI Jornada de Pesquisa, XVII Jornada de Extensão, VI Mostra de Iniciação Científica Júnior e VI Seminário de Inovação e Tecnologia da UNIJUÍ. 2016. (Seminário).

Jornada Pedagógica da Secretaria Municipal de Educação e Cultura de. 2014. (Outra).

Programa de Formação Continuada de Docentes da UNIJUÍ. 2014. (Seminário).

Seminário do Núcleo Comum de Formação Geral e Humanista. 2014. (Seminário).

V ENTEL - Encontro Nacional de Tecnologias e Ensino de Línguas - Li.A PRESENÇA DO OUTRO NO DISCURSO DO ?HOMEM DO SUBSOLO?. 2014. (Encontro).

V ENTEL - Encontro Nacional de Tecnologias e Ensino de Línguas - Li. 2014. (Encontro).

ENTEL.Oficina de sequências didáticas de interpretação textual para ensino fundamental. 2013. (Seminário).

Jornada Pedagógica da Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Panambi. 2013. (Outra).

A poesia concreta: um projeto brasileiro - alemão. 2009. (Seminário).

Autoritarismo: enfoques teóricos. 2009. (Seminário).

Curso com a Profª. Drª. Beth Brait: Leitura e análise dialógica de textos. 2009. (Seminário).

Curso com Tabajara Ruas: Diálogo entre Literatura e Cinema. 2009. (Seminário).

IX Seminário Internacional em Letras ? Relações dialógicas em língua e literatura.A representação literária através da estrutura epistolar do romance Nas tuas mãos, de Inês Pedrosa. 2009. (Seminário).

Palimpsesto e polifonia: as cartas novas e as novas cartas. 2009. (Seminário).

VII Fórum de Pesquisa e Extensão ? Construindo Conhecimento.A desconstrução da identidade do gaúcho em Porteira Fechada, de Cyro Martins. 2009. (Seminário).

Virtudes detratadas de uma jovem suburbana: melodrama e estética em Clara dos Anjos de Lima Barreto. 2009. (Outra).

XVII Seminário de Iniciação Científica XIV Jornada de Pesquisa X Jornada de Extensão.A narrativa cinematográfica no romance Benjamim, de Chico Buarque. 2009. (Seminário).

TREIN, F.; OLIVEIRA, A.. O gênero fanfiction e a formação de leitores. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.

TREIN, F.; JOHANN, M. R.. POLÍTICAS LINGUÍSTICAS AO ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS NO BRASIL: TENSIONAMENTOS ENTRE ENSINO DE LÍNGUA, EDUCAÇÃO POPULAR E PODER. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.

TREIN, F.; SANTOS, R. S.. PRECONCEITO LINGUÍSTICO: UMA ANÁLISE DO ESTADO DA ARTE. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.

TREIN, F.; POSSANI, T. N.. O papel atribuído às mulheres nos comerciais televisivos: uma análise discursiva e cronológica. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.

TREIN, F.; POSSANI, T. N.. De oceanos a desertos: a receita de mulher na lírica de Vinícius de Moraes. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.

TREIN, F.; POSSANI, T. N.. Significações do luto em o Lado Fatal, de Lya Luft. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.

TREIN, F.; Fabiana Diniz Kurtz. Perspectivas para a introdução da língua inglesa na educação infantil. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.

TREIN, F.; SANTOS, R. S.. Afetividade e aprendizagem: uma relação entre professor e aluno a partir de Paulo Freire e Henri Wallon. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.

TREIN, F.; OLIVEIRA, A.. Da distopia à utopia: o papel da mídia em 1984 e Fahrenheit 451. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.

TREIN, F.; OLIVEIRA, A.. Uma análise da dualidade humana em The Strange Case Of Dr. Jekill and Mr. Hyde, de Robert Louis Stevenson. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.

TREIN, F.; POSSANI, T. N.. Literatura infanto-juvenil na escola pública: letramento e formação humana. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.

TREIN, F.; POSSANI, T. N.. Análise discursiva da BNCC: construção ou (des)construção da educação escolar pública brasileira. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.

TREIN, F.; OLIVEIRA, A.. 1984 e Admirável Mundo Novo: uma análise comparativa. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.

TREIN, F.. A visão de professores da educação básica sobre a utilização de tecnologias no processo de ensino e aprendizagem de línguas. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.

TREIN, F.; Fabiana Diniz Kurtz. TIC e ensino de língua inglesa: uma análise de AVA com foco em interatividade, motivação e autonomia do aprendiz. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.

TREIN, F.. A modernidade no léxico de Augusto dos Anjos. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.

TREIN, F.. Análise das obras Vidas Secas de Graciliano Ramos e A Hora da Estrela de Clarice Lispector - A linguagem e o estereótipo feminino de Macabéa e Sinhá Vitória. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.

TREIN, F.. O ensino e a aprendizagem de língua inglesa na escola pública e privada. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.

Ricardo Ferreira do Amaral;TREIN, F.. "A literatura sob uma perspectiva mítica e simbólica: a análise de Vidas Secas. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa e Respectivas Literatur) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.

Ricardo Ferreira do Amaral;TREIN, F.; POSSANI, T. N.. Últimos Escritos de Jim Morrison. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.

Ricardo Ferreira do Amaral;TREIN, F.. Tradição mudança em O menino do engenho. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.

DO ?ERA UMA VEZ? AO PRESENTE: CONTRIBUIÇÕES DA PSICANÁLISE ACERCA DO PAPEL DOS CONTOS DE FADAS NA FORMAÇÃO DO LEITOR; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernanda Trein;

OS CONTOS VÃO À ESCOLA: UMA PROPOSTA DE LETRAMENTO LITERÁRIO PARA O 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português e Inglês) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernanda Trein;

PRECONCEITO LINGUÍSTICO: DEFINIÇÃO, IMPACTOS E DESAFIOS NO CONTEXTO EDUCACIONAL; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português e Inglês) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernanda Trein;

O PAPEL DA BIBLIOTECA ESCOLAR NO PROCESSO DE LETRAMENTO LITERÁRIO INFANTIL; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernanda Trein;

MULHERES EM CENA: UM OLHAR SOBRE A REPRESENTATIVIDADE FEMININA NA LITERATURA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernanda Trein;

FORMAÇÃO DO LEITOR INFANTIL: O PAPEL DOS CONTOS DE FADAS; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernanda Trein;

A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernanda Trein;

OS CONTOS DE FADAS MODERNOS: UMA ANÁLISE DE PETER PAN E O MÁGICO DE OZ; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernanda Trein;

LETRAMENTO LITERÁRIO: A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTO-JUVENIL NA FORMAÇÃO DO LEITOR CRÍTICO; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernanda Trein;

A IMPORTÂNCIA DO OLHAR E DA ESCUTA SENSÍVEL DO PROFESSOR ALFABETIZADOR PARA A POTENCIALIZAÇÃO DO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernanda Trein;

Literatura Infantil no Período Ditatorial: os discursos metafóricos nas obras de Ana Maria Machado; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernanda Trein;

O amor é best seller: Uma análise sobre os romances de Nicholas Sparks; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernanda Trein;

Os jogos eletrônicos e suas possibilidades de aplicações no ensino de língua inglesa - foco no léxico; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernanda Trein;

Uma análise do conto " Felicidade Clandestina" sob a ótica da Estética da Recepção; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa e Respectivas Literatur) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernanda Trein;

"A adolescência e seus conflitos: a experiência da personagem Lua na obra No Mundo da Lua"; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa e Respectivas Literatur) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernanda Trein;

"O jogo entre foco narrativo, pesonagem, tempo e espaço na escrita de Charles Bukowski em Pulp"; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa e Respectivas Literatur) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Fernanda Trein;

TREIN, F. . Participação de Comissão Científica do Salão do Conhecimento da UNIJUÍ: XXVII Seminário de Iniciação Científica, XXIV Jornada de Pesquisa, XX Jornada de Extensão e IX Seminário de Inovação e Tecnologia.. 2019.

TREIN, F. . Participação de Comissão Científica do Salão do Conhecimento da UNIJUÍ: XXVI Seminário de Iniciação Científica, XXIII Jornada de Pesquisa, XIX Jornada de Extensão, VIII Mostra de Iniciação Científica Júnior e VIII Seminário de Inovação e Tecnologia.. 2018.

TREIN, F. . Participação de Comissão Científica - Salão do Conhecimento UNIJUÍ: XXV Seminário de Iniciação Científica, XXII Jornada de Pesquisa, XVIII Jornada de Extensão, VII Mostra de Iniciação Científica Júnior, VII Seminário de Inovação e Tecnologia .. 2017.

TREIN, F. . Participação de Comissão Científica - Salão do Conhecimento - UNIJUÍ: XXIII Seminário de Iniciação Científica, XX Jornada de Pesquisa, XVI Jornada de Extensão, V Mostra de Iniciação Científica Junior, V Seminário de Inovação e Tecnologia. 2015.

TREIN, F. ; OLIVEIRA, A. ; OLIVEIRA, J. . Jovens Professores: relatos de egressos do Curso de Letras sobre a prática docente na atualidade. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

TREIN, F. ; Ricardo Ferreira do Amaral ; POSSANI, T. N. ; CARNIN, A. . Língua e Literatura com o auxílio das TIC: uma reflexão. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

TREIN, F. ; SCHÜTZ, J. A. . Estágio II: Regência no ensino fundamental em história e língua portuguesa. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - E-book didático).

TREIN, F. ; SCHÜTZ, J. A. . Estágio II: Regência no ensino fundamental em história e língua portuguesa.. 2023. (E-book didático).

TREIN, F. ; ALLEBRANDT, L. I. . Saberes e Práticas da Língua Portuguesa na Educação Infantil e nos Anos Iniciais. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático para disciplina).