MARLI PALOMARES TAMBARA

Doutoranda em Ciências Humanas e Sociais pela Universidade Federal do ABC (Bolsa UFABC). Mestrado em Educação pela Universidade Cidade de São Paulo/UNICID - 2017 (Bolsa CAPES). Pós-graduação em Análise do Comportamento aplicada ao TEA e Atraso de Desenvolvimento pelo Centro Paradigma - 2019. Especialização em Terapia Comportamental e Cognitiva pela Universidade de São Paulo/USP - 2016. Especialização em Psicopedagogia pela Universidade Cidade de São Paulo/UNICID - 2010. Graduação em Psicologia, Bacharelado e Formação do Psicólogo pela Universidade São Marcos - 2003. Professora do curso de Graduação em Psicologia da Universidade Paulista/UNIP de 2020 a 2022 e da Universidade Nove de Julho/UNINOVE de 2019 a 2020. Professora convidada dos cursos de pós-graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional da Universidade Cidade de São Paulo/UNICID de 2011 a 2018, da Universidade Cruzeiro do Sul/UNICSUL de 2012 a 2018 e do Centro Universitário FMU desde 2018. Professora convidada do curso de pós-graduação em Gestão Escolar da Universidade Cidade de São Paulo/UNICID de 2015 a 2018. Professora convidada dos cursos de pós-graduação em Alfabetização e Letramento, Educação Infantil, Gestão Escolar, Neurociências e Educação do Centro Universitário FMU desde 2018. Professora convidada dos cursos de pós-graduação em Educação Inclusiva modalidade EAD da Universidade Cidade de São Paulo/UNICID de 2015 a 2020 e de Educação Especial com Foco no Transtorno do Espectro do Autismo desde 2023. Professora convidada do curso de pós-graduação em Análise do Comportamento Aplicada (ABA) para TEA Transtorno do Espectro Autista da Faculdade CENSUPEG desde 2023. Membro dos grupos de pesquisa em Educação Especial Inclusiva GPEEI da Universidade Federal do ABC desde 2020, Gina - Grupo de Pesquisa em Gênero, Raça e Interseccionalidades da Universidade Federal do ABC desde 2022 e do Narrar - grupo de pesquisa Narrativas, Aprendizagem e Formação da Universidade Cidade de São Paulo.

Informações coletadas do Lattes em 05/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Ciências Humanas e Sociais

2022 - Atual

Universidade Federal do ABC
Arlene Martinez Ricoldi. Bolsista do(a): Universidade Federal do ABC, UFABC, Brasil.

Mestrado em Educação

2015 - 2017

Universidade Cidade de São Paulo
Título: NARRATIVAS DE MÃES DE CRIANÇAS COM OS TRANSTORNOS DO ESPECTRO DO AUTISMO (TEA) ACERCA DAS PRIMEIRAS EXPERIÊNCIAS ESCOLARES DE SEUS FILHOS
Orientador: Profa. Dra. Ecleide Cunico Furlannetto
, Ano de Obtenção: 2017.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: TRANSTORNOS DO ESPECTRO DO AUTISMO; Educação Infantil; narrativas.Grande área: Ciências Humanas

Especialização em andamento em ESPECIALIZAÇÃO EM ANÁLISE DO COMPORTAMENTO APLICADA AO TEA E ATRASO DESENVO

2018 - Atual

INSTITUTO PAR EDUCACAO

Especialização em Terapia Comportamental - Análise Aplicada do Comportamento

2016 - 2016

Universidade de São Paulo
Título: Treino em Análise do Comportamento Aplicada (ABA) para pais de crianças diagnosticadas com os Transtornos do Espectro do Autismo
Orientador: Profa. Dra. Maria Martha Costa Hübner

Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional

2008 - 2010

Universidade Cidade de São Paulo
Título: A Psicopedagogia no contexto hospitalar: o brincar simbólico como mediador de aprendizagens advindas do estar doente em pacientes infantis oncológicos

Aperfeiçoamento em Clínica da Audiçao, Voz e Linguagem

2004 - 2004

Divisão de Educação e Reabilitação dos Distúrbios da Comunicação
Ano de finalização: 2004;

Graduação em Psicologia

1999 - 2003

Universidade São Marcos

Formação complementar

2016 - 2016

Definindo e Explorando o Ensino Naturalístico para indivíduos com TEA. (Carga horária: 5h). , INSTITUTO PAR EDUCACAO, PARADIGMA, Brasil.

2016 - 2016

Oficina para adaptação de materiais acadêmicos pata alunos com TEA. (Carga horária: 4h). , INSTITUTO PAR EDUCACAO, PARADIGMA, Brasil.

2015 - 2015

Gestão para a Aprendizagem. (Carga horária: 80h). , Fundação Lemann, FL, Brasil.

2006 - 2006

II Curso Especificidade do Trabalho em Maternidade. (Carga horária: 28h). , Centro de Estudos Hospital São Luiz, REDE DOR, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Psicopedagogia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Capacitação de Professores e Gestores.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Treinamento Empresarial.

Participação em eventos

IX Congresso Brasileiro de Educação Especial. O LAZER PARA DIMINUIÇÃO DO ESTRESSE EM MÃES DE CRIANÇAS AUTISTAS. 2021. (Congresso).

IX Congresso Brasileiro de Educação Especial. FORMAÇÃO DE AGENTES EDUCACIONAIS FORMAIS E INFORMAIS EM SERVIÇOS EDUCACIONAIS ESPECIALIZADOS NA ESCOLA INCLUSIVA. 2021. (Congresso).

I Jornada de Análise do Comportamento GPEEI - UFABC e CLIA Psicologia.Narrativas de mães de crianças autistas a respeito das primeiras experiências escolares na Educação Infantil. 2020. (Outra).

VIII Congresso Brasileiro de Educação Especial e XI Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. NARRATIVAS DE MÃES DE CRIANÇAS AUTISTAS A RESPEITO DAS PRIMEIRAS EXPERIÊNCIAS ESCOLARES NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2018. (Congresso).

I Encontro dos cursos de pós graduação EAD Lato Senu Área de Educação. 2016. (Encontro).

III Simpósio de Grupos de Pesquisa sobre Formação de Professores do Brasil. 2016. (Simpósio).

I Seminário Nacional de Boas Práticas em Gestão Escolar. 2016. (Seminário).

VI Encontro de Políticas Públicas de Educação e Formação de Professores. 2015. (Encontro).

X Congresso Brasileiro de Psicopedagogia. 2015. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Silvia Bonfim de Souza

TAMBARA, M. P.; VIANNA, A.B.. Escola, lugar de inclusão: quais os benefícios e desafios de um ambiente inclusivo?. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Universidade Cruzeiro do Sul.

Aluno: Leila do Carmo Ferreira Silva

TAMBARA, M. P.; VIANNA, A.B.. Desafios e possibilidades escolares na inclusão: estudo de caso de um aluno com TOD. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Universidade Cruzeiro do Sul.

Aluno: Edmil Souza Evangelista

TAMBARA, M. P.; VIANNA, A.B.. Educação Inclusiva: como aplicá-la na escola?. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Universidade Cruzeiro do Sul.

Aluno: Flavia Alves Ferreira

TAMBARA, M. P.; VIANNA, A.B.. Escolas Inclusivas e Atendimento Educacional Especializado. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Universidade Cruzeiro do Sul.

Aluno: Cleuza Ferreira Rios

TAMBARA, M. P.; VIANNA, A.B.. Reflexões sobre a Inclusão Escolar. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Universidade Cruzeiro do Sul.

Aluno: Delisiene Aparecida Landim Junqueira

TAMBARA, M. P.; VIANNA, A.B.. Educação Inclusiva: perspectivas e desafios para os educadores. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Universidade Cruzeiro do Sul.

Aluno: Luci Esteves dos Santos Souza

TAMBARA, M. P.; VIANNA, A.B.. Educação Inclusiva: como aplicá-la na escola?. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Universidade Cruzeiro do Sul.

Aluno: Gabriela de Souza Mattos

TAMBARA, M. P.; VIANNA, A.B.. Autismo em um Ensino Estruturado. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Universidade Cruzeiro do Sul.

Aluno: Eloidi Tischer Pacheco

TAMBARA, M. P.; VIANNA, A.B.. O mundo sob a ótica de uma portadora de deficiência auditiva. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Universidade Cruzeiro do Sul.

Aluno: Helenice da Natividade Costa e Silva

TAMBARA, M. P.; VIANNA, A.B.. Dificuldades educacionais encontradas pelas famílias de crianças com Altas Habilidades e Superdotação. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Universidade Cruzeiro do Sul.

Aluno: Keila de Paulo Silva Nogueira

TAMBARA, M. P.; VIANNA, A.B.. A aceitação das diferenças na educação infantil: educação e qualidade. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Universidade Cruzeiro do Sul.

Aluno: Caroline Sampaio

TAMBARA, M. P.; VIANNA, A.B.. Qualidade na Educação Inclusiva: como alcançá-la?. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Universidade Cruzeiro do Sul.

Aluno: Sara Regina da Silva

THADEI, J.;TAMBARA, M. P.. Música: uma ferramenta para a alfabetização. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e Letramento) - Universidade Cruzeiro do Sul.

Aluno: Suelen Jaqueline Lemos Orra

THADEI, J.;TAMBARA, M. P.. A Ludicidade como prática docente no processo de aprendizagem (alfabetização). 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e Letramento) - Universidade Cruzeiro do Sul.

Aluno: Rita de Cássia Trajano Viana

LOPES, T. F. K.;TAMBARA, M. P.. O lúdico e a aprendizagem: é possível aprender brincando?. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino Lúdico) - Universidade Cruzeiro do Sul.

Aluno: Suelen Alves de Matos

THADEI, J.;TAMBARA, M. P.. A importância de alfabetizar letrando com Literatura Infantil. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e Letramento) - Universidade Cruzeiro do Sul.

Aluno: Angelita Lemos Oliveira

THADEI, J.;TAMBARA, M. P.. Alfabetização e letramento: como garantir a efetivação desse processo?. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e Letramento) - Universidade Cruzeiro do Sul.

Aluno: Patrícia da Silva Oliveira

THADEI, J.;TAMBARA, M. P.. O uso do computador favorecendo o processo de ensino-aprendizagem nas séries iniciais. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e Letramento) - Universidade Cruzeiro do Sul.

Aluno: Marileide Brisola Braga Carreira

THADEI, J.;TAMBARA, M. P.. Um novo professor para um novo processo de alfabetização: seria possível ou ainda necessário?. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e Letramento) - Universidade Cruzeiro do Sul.

Aluno: Susymary Jacquier da Silva

TAMBARA, M. P.; LOPES, T. F. K.. Educação Infantil: brincando e aprendendo - A importância do brincar como objeto facilitador do ensino infantil. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino Lúdico) - Universidade Cruzeiro do Sul.

Aluno: Natália Formis Rossi

TAMBARA, M. P.; LOPES, T. F. K.. Educação Física Escolar: o uso do lúdico no ensino-aprendizagem. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino Lúdico) - Universidade Cruzeiro do Sul.

Aluno: Simone Luiz de Oliveira e Silva

TAMBARA, M. P.; LOPES, T. F. K.. Educação Infantil como ponto inicial do processo de aprendizagem: sonho ou realidade. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Universidade Cruzeiro do Sul.

Aluno: Valdeni Batista Rocha

TAMBARA, M. P.; VIANNA, A.B.. Educação Inclusiva: como aplicá-la na escola.. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Universidade Cruzeiro do Sul.

Aluno: Ana Paula Almeida Ferreira

TAMBARA, M. P.; VIANNA, A.B.. Atendimento Educacional Especializado na Educação Infantil: um estado da arte da produção acadêmica. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Universidade Cruzeiro do Sul.

Aluno: Luciana da Silva Cerqueira Ferreira

TAMBARA, M. P.; VIANNA, A.B.. Fonoaudiologia Educacional e Centro Educacional Especializado: uma parceria que tem dado certo na inclusão escolar. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Universidade Cruzeiro do Sul.

Aluno: Micheli Fronlich Fleck

TAMBARA, M. P.; VIANNA, A.B.. Educação para todos e a busca por uma excelência educacional. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Universidade Cruzeiro do Sul.

Aluno: Rosângela Maria de Paula Silva

TAMBARA, M. P.; VIANNA, A.B.. Avaliação na Educação Infantil: uma ação necessária à aprendizagem. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade Cruzeiro do Sul.

Aluno: Luciane Victor dos Santos

TAMBARA, M. P.; VIANNA, A.B.. A indisciplina em sala de aula: causas, consequências e intervenções psicopedagógicas. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade Cruzeiro do Sul.

Aluno: Ana Alice Fernandes Nagahama

TAMBARA, M. P.; VIANNA, A.B.. O lúdico na ação psicopedagógica enquanto agente transformador da aprendizagem. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade Cruzeiro do Sul.

Aluno: Naira Gabriela de Almeida

TAMBARA, M. P.; LOPES, T. F. K.. A importância da ludicidade no ensino de educação física escolar na educação infantil. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino Lúdico) - Universidade Cruzeiro do Sul.

Orientou

REGIANE BABOLIM MARTOS

A MEDIAÇÃO POR MEIO DA TECNOLOGIA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Marli Palomares Tambara;

Teresa Maria de Oliveira Alixandre

A RELAÇÃO ENTRE O CONTEXTO SOCIOCULTURAL E O PROCESSO DE DE APRENDIZAGEM DA CRIANÇA; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Marli Palomares Tambara;

ADRIANA APARECIDA VEDOVELLI

AS TÉCNICAS PROJETIVAS COMO FERRAMENTA FACILITADORA DE ACESSO ÀS MENSAGENS INCONSCIENTES NO PROCESSO PSICOPEDAGÓGICO COM CRIANÇAS COM DIFICULDADES VINCULARES; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Marli Palomares Tambara;

ANA PAULA MIRANDA FERRAIULI

DIFICULDADES NA AQUISIÇÃO DA LEITURA E ESCRITA NAS SÉRIES INICIAIS: UM OLHAR PSICOPEDAGÓGICO; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Marli Palomares Tambara;

PATRÍCIA IZABEL DA SILVA

A CONSTRUÇÃO DO VÍNCULO ENTRE PSICOPEDAGOGO E FAMÍLIA DO PACIENTE PARA A CONTINUIDADE DO ATENDIMENTO; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Marli Palomares Tambara;

TANIA REGINA DA SILVA FREITAS FERNANDES

A RELAÇÃO ENTRE A INDISCIPLINA E AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM EM LEITURA E ESCRITA NAS SÉRIES INICIAIS; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Marli Palomares Tambara;

ADRIANA DA SILVA SOLIAS

O OLHAR E A ESCUTA ATENTA DO PSICOPEDAGOGO NA PRIMEIRA INFÂNCIA; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Marli Palomares Tambara;

ALINE CARDOSO GOMES ARAUJO

O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO NA CONSTRUÇÃO DO VÍNCULO MATERNO NECESSÁRIO AO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS EM IDADE ESCOLAR; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Marli Palomares Tambara;

CAIRANE ROBERTA BARROS NASCIMENTO

A POSSÍVEL CONTRIBUIÇÃO DO PSICOPEDAGOGO NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Marli Palomares Tambara;

CAMILA RIBEIRO DA SILVA SANTANA

AS POSSÍVEIS CONTRIBUIÇÕES DA PSICOPEDAGIA PARA INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Marli Palomares Tambara;

CAROLINE CUNHA ALVES

UMA VISÃO PSICOPEDAGÓGICA ACERCA DA RELAÇÃO ENTRE FAMÍLIA E O PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA CRIANÇA; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Marli Palomares Tambara;

CLÉLIA DE OLIVEIRA SANTANA BRAGA

RELAÇÃO ENTRE (DES) ORGANIZAÇÃO EMOCIONAL E A (DES) ORGANIZAÇÃO COGNITIVA QUE AFETA A ROTINA ESCOLAR; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Marli Palomares Tambara;

Cristiane Lorde

FAMÍLIA E MODALIDADES DE APRENDIZAGEM: A influência do ambiente familiar na construção de uma modalidade de aprendizagem de hipoassimilação-hipoacomodação; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Marli Palomares Tambara;

ELIANE PEREIRA TAVARES

A IMPORTÂNCIA DO VÍNCULO FAMILIAR NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Marli Palomares Tambara;

ISABEL CRISTINA DE ARAUJO SILVA

A APRENDIZAGEM E SUAS ABORDAGENS; AS COMPLEXIDADES DE AQUISIÇÃO DO CONHECIMENTO INERENTES A DISLEXIA: A importância do trabalho psicopedagógico dentro da equipe multiprofissional nas avaliações diagnósticas e intervenções em crianças/adolescentes e adultos Dislexos; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Marli Palomares Tambara;

ISABEL CRISTINA PRATES DE SOUZA

A CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL LEVE E SUAS POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM: UM OLHAR PSICOPEDAGÓGICO; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Marli Palomares Tambara;

KAREN RAQUEL PEREIRA

A IMPORTÂNCIA DO DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO NOS PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM EM CRIANÇAS COM DISLEXIA; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Marli Palomares Tambara;

KELLY CAVALCANTE SOUZA

A IMPORTÂNCIA DA PRÁTICA PSICOPEDAGÓGICA NO PROCESSO DE ENSINO- APRENDIZAGEM DA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Marli Palomares Tambara;

Luciana Rosa de Oliveira

A INFLUÊNCIA DOS ASPECTOS EMOCIONAIS NAS QUESTÕES DE APRENDIZAGEM; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Marli Palomares Tambara;

NATALIA VIRGINIA FARIAS COSTA

O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO NOS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM DE LEITURA E ESCRITA EM ALUNOS DISLÉXICOS; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Marli Palomares Tambara;

NELMA GOMES RODRIGUES

O PROCESSO DE ESTIMULAÇÃO E SUA RELEVÂNCIA NO AMBIENTE FAMILIAR; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Marli Palomares Tambara;

Rosângela da Silva Oliveira

A IMPORTÂNCIA DA FIGURA PATERNA PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Marli Palomares Tambara;

SANDRA DOS SANTOS LUÍZ

O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO NA CRIAÇÃO DE ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM DE LEITURA E ESCRITA EM ALUNOS DISLÉXICOS; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Marli Palomares Tambara;

Zilma Vieira Orellana

DESENVOLVIMENTO DE PRÉ?REQUISITO PARA UMA BOA APRENDIZAGEM ESCOLAR; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Marli Palomares Tambara;

ALINE MARIA VICTOR DE AZEVEDO

A IMPORTÂNCIA DA PRESENÇA DO PSICOPEDAGOGO INSTITUCIONAL EM ESCOLAS PÚBLICAS DE SÃO PAULO NO AUXÍLIO A PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Marli Palomares Tambara;

ANDREZA MARTINS DE JESUS

A CONSTRUÇÃO DO VÍNCULO POR MEIO DO LÚDICO: uma estratégia Psicopedagógica para a facilitação da Aprendizagem; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Marli Palomares Tambara;

CIBELI ALVES DOS SANTOS

AS DIFICULDADES QUE AS CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL ENFRENTAM DENTRO DA SALA DE AULA NA REDE PÚBLICA DA CIDADE DE SÃO PAULO E A IMPORTÂNCIA DO ACOMPANHAMENTO PSICOPEDAGÓGICO; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Marli Palomares Tambara;

DAMARES SOUSA GOIS NASCIMENTO

A IMPORTÂNCIA DA MÃE NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA SEGUNDA INFÂNCIA; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Marli Palomares Tambara;

DÉBORA MACEDO DOS SANTOS

O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO NO DIAGNOSTICO E NA INTERVENÇAO DA DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM LEITURA E ESCRITA; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Marli Palomares Tambara;

FERNANDA DAS NEVES MOREIRA

A MEDIAÇÃO DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: CONTRIBUIÇÕES DA PSICOPEDAGOGIA; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Marli Palomares Tambara;

KACIA RODRIGUES DUARTE

O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DE CRIANÇAS EM IDADE ESCOLAR; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Marli Palomares Tambara;

KÁTIA MARTINS FRANCO

A INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA FACILITADORA NO PROCESSO DIAGNÓSTICO DIANTE QUEIXAS DE DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Marli Palomares Tambara;

LETÍCIA FEITOSA DELLALIBERA

A IMPORTÂNCIA DE QUESTÕES EMOCIONAIS NOS PROCESSOS DA APRENDIZAGEM: o vínculo e o afeto; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Marli Palomares Tambara;

LUCI HELENA DE FREITAS

A INFLUÊNCIA DA AFETIVIDADE NO PROCESSO DA APRENDIZAGEM; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Marli Palomares Tambara;

MARIA EDUARDA CLAUDINO DE AQUINO

A INFLUÊNCIA DA FAMÍLIA NOS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: um enfoque Psicopedagógico; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Marli Palomares Tambara;

NAIARA AGUIAR DA SILVA

AS POSSÍVEIS INTERVENÇÕES PSICOPEDAGÓGICAS NA TRANSIÇÃO DO OPERATÓRIO-CONCRETO PARA O OPERATÓRIO-FORMAL; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Marli Palomares Tambara;

Patrícia F

DA SILVA MOTA; AS CONTRIBUIÇÕES DO LÚDICO PARA INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Marli Palomares Tambara;

PAULA NOVAIS DE ALMEIDA

A SINGULARIDADE DO DEFICIENTE INTELECTUAL NA PERSPECTIVA PSICOPEDAGÓGICA; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Marli Palomares Tambara;

RENILDE DAS NEVES DE OLIVEIRA

A RELAÇÃO ENTRE A AFETIVIDADE E OS PROCESSOS DE ENSINO- APRENDIZAGEM EM CRIANÇAS INSTITUCIONALIZADAS EM ABRIGOS; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Marli Palomares Tambara;

Rita de Cassia Rodrigues

AS MODALIDADES DE APRENDIZAGEM EM PSICOPEDAGOGIA: entender as modalidades de aprendizagem para propor intervenções psicopedagógicas apropriadas às dificuldades de aprendizagem, orientar o contexto familiar neste processo e viabilizar o trabalho de equipe multidisciplinar; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Marli Palomares Tambara;

ROSANI CERNAUSKAS RIOLO FUENTENEBRO

OS DESAFIOS E POSSIBILIDADES DA PRÁTICA PSICOPEDAGÓGICA EM CRIANÇAS DE ABRIGOS; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Marli Palomares Tambara;

ROSEMEIRE MARIA DE MOURA SANTOS

A RELEVÂNCIA DAS PROVAS PROJETIVAS NO ATENDIMENTO CLÍNICO E NO PROCESSO ENSINO ? APRENDIZAGEM; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Marli Palomares Tambara;

Silvânia Andrade Santana

A MÚSICA COMO POSSIVEL INTERVENÇÃO PSICOPEDAGOGIA COM CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Marli Palomares Tambara;

SORAIA OLIVEIRA FARIAS

RELAÇÃO ENTRE VINCULO E APRENDIZAGEM; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Marli Palomares Tambara;

STEFFANY FERNANDA STIEVANO DOS SANTOS

A INFLUÊNCIA DA FAMÍLIA NA APRENDIZAGEM DA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Marli Palomares Tambara;

TATIANE SALVIANO DA COSTA LIGER

FRACASSO ESCOLAR NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: Contribuições da psicopedagogia para sua superação/ prevenção; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Marli Palomares Tambara;

VANIA LOPES DOS REIS MACEDO

ESTRATÉGIAS PSICOPEDAGÓGICAS PARA CRIANÇAS COM DIFICULDADES NA CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Marli Palomares Tambara;

MARLAINE KARLA LONGO DO COUTO RAMOS CARUSO

O aluno com Transtorno do Espectro Autista (TEA) na escola inclusiva; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Marli Palomares Tambara;

MARIELLE CRISTINA PEREIRA

Inclusão: O grande desafio da escola na atualidade; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Marli Palomares Tambara;

DÉBORA DE OLIVEIRA

O PAPEL DA DOCÊNCIA NA BUSCA DA QUALIDADE NA EDUCAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do ensino superior) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Marli Palomares Tambara;

LUCIA MARIA MOREIRA DUARTE

DESAFIOS MÚLTIPLOS, OLHARES E POSSIBILIDADES: A APLICABILIDADE DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA ESCOLA PARA TODOS; ; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Marli Palomares Tambara;

Edmara Borges Monteiro

A RELAÇÃO PROFESSOR E ALUNO COM DEFICIÊNCIA; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Marli Palomares Tambara;

ADECIO SILVA BUENO

AS TECNOLOGIAS ASSISTIVAS: UM BREVE COMPARATIVO; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Marli Palomares Tambara;

DANUSA RIBEIRO DOS REIS

A INCLUSÃO ESCOLAR: O DOCENTE DIANTE DA INCLUSÃO; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Marli Palomares Tambara;

JOSIANA BARBOSA DE ASSIS PEREIRA

INCLUSÃO DO DEFICIENTE VISUAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL ; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Marli Palomares Tambara;

CLAUDIO MANSONI

Educação Inclusiva: Uma análise das publicações da última década; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Marli Palomares Tambara;

Maria da Penha França

Como trabalhar em sala de aula com crianças especiais; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Marli Palomares Tambara;

ALINE APARECIDA DE SOUZA DE ANDRADE

Dislexia: dificuldades encontradas nas séries iniciais do Ensino Fundamental; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Marli Palomares Tambara;

MARIA RITA COSTA DA SILVA

A necessidade de políticas públicas, no estado da Bahia, para fomentar a educação inclusiva nas escolas; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Marli Palomares Tambara;

PRISCILA DIONE SILVA DOS SANTOS

A Importância da Psicomotricidade para a Educação Inclusiva na Infância; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Marli Palomares Tambara;

Sandra Cardoso Alves

Inclusão de crianças com esquizofrenia em escolas de ensino regular; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Marli Palomares Tambara;

Thiago Rafael Pessuski Bandeira dos Santos

INCLUSÃO:ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Marli Palomares Tambara;

VANESSA CABRAL RAPOSO PEREIRA

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: COMO APLICÁ-LA NA ESCOLA?; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Marli Palomares Tambara;

ANA MARIA CASTRO MATOS

A FUNÇÃO E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR NO PROCESSO DE INCLUSÃO; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Marli Palomares Tambara;

Lilyan Yoná Rocha

A inclusão da pessoa com deficiência através do trabalho; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Marli Palomares Tambara;

ALEXANDRA GOMES MARTINS

ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS EM ESCOLAS REGULARES: INCLUSÃO OU EXCLUSÃO; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Marli Palomares Tambara;

PRISCILLA FAZENDA DE VARGAS

Inclusão na Escola; ; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Marli Palomares Tambara;

Ellen Pereira de Lima

A inclusão do aluno com Necessidades Educacionais Especiais no Ensino Regular; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Marli Palomares Tambara;

Marcia Regina Dionizio

A influência da tecnologia para a Educação Inclusiva; ; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Marli Palomares Tambara;

Rafael Rangel Fernandes

A Matemática e o Educando Cego: sua inclusão em classe regular nos anos finais do fundamental; ; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Marli Palomares Tambara;

Roberta Ferreira Alves Cabral

Inclusão Escolar: uma necessidade emergencial; ; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Marli Palomares Tambara;

VIRGINIA ROCHA DO PRADO

INCLUSÃO DE ALUNOS PORTADORES DE NECESSIDADES EDUCATIVAS NO CEMEI ARACI PEDRELINA DE LIMA ?ARAXÁ/MG; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Marli Palomares Tambara;

Alcione Rodrigues Pires

Educação Inclusiva: uma batalha a ser conquistada; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Marli Palomares Tambara;

VANESSA DA SILVA PEREIRA

Inclusão das pessoas com deficiência intelectual na escola regular; ; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Marli Palomares Tambara;

Miriam Firmino da Costa Vidal

A inclusão no Brasil e seus desafios na escola; ; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Marli Palomares Tambara;

RODRIGO CORREA DO NORTE

ROBÓTICA EDUCACIONAL APLICADA À EDUCAÇÃO ESPECIAL: DEFICIÊNCIA INTELECTUAL; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Marli Palomares Tambara;

GLEIDE LUCIANA OLIVEIRA B

SANTOS; Inclusão Escolar: um desafio real; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Marli Palomares Tambara;

AMANDA MARIA CAMPOS

Educação Inclusiva no Cotidiano da Educação Infantil; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Marli Palomares Tambara;

JORGE LUIZ FRAZÃO MOREIRA FILHO

Tecnologias Digitais para inclusão de alunos com deficiência visual; ; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Marli Palomares Tambara;

Lucilene Candido Gomes

Inclusão de crianças com "Nanismo" nas escolas de Ensino Regular; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Marli Palomares Tambara;

NATACHA UETA CAPUTI

A dinâmica dos alunos frente à inclusão social; ; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Marli Palomares Tambara;

OSANA TEREZA MACHADO DE MEDEIROS

Educação Inclusiva: como aplicá-la na escola; ; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Marli Palomares Tambara;

IVETE JOSÉ FELIPE PEREIRA

A importância do acompanhamento familiar na educação inclusiva; ; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Marli Palomares Tambara;

DANILO BOGDANOVICZ REITOR

Reconhecendo os sintomas do TDAH dentro do espaço escolar; ; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Marli Palomares Tambara;

PRISCILA CASTRO LIMA

Uma breve história da educação inclusiva e um olhar sobre o cenário atual; ; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Universidade Cruzeiro do Sul; Orientador: Marli Palomares Tambara;

Produções bibliográficas

TAMBARA, MARLI PALOMARES ; FURLANETTO, ECLEIDE CUNICO . Narrativas de mães de crianças autistas a respeito das primeiras experiências escolares na educação infantil. Revista @mbienteeducação , v. 15, p. e022024, 2022.
OLIVEIRA, V. M. ; BENITEZ, P. ; ALMEIDA, T. F. ; BRITO, P. J. S. ; BUENO, E. D. S. ; TAMBARA, M. P. ; BELINI, E. ; AMARAL, J. C. B. ; ANJOS, G. P. ; ALMEIDA, A. C. ; LADEIRA, T. A. . GÊNERO E PÚBLICO-ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL: ANÁLISE DAS MATRÍCULAS NAS ESCOLAS REGULARES. REIN - Revista Educação Inclusiva , v. 4, p. 39-49, 2021.
TAMBARA, MARLI PALOMARES ; RICOLDI, A. M. . Ausências e invisibilidades das vivências de mães de estudantes autistas na escola regular. In: 10º Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2023, São Carlos. Anais do 10º Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2023. v. 10.
TOMAZ, G. ; CAVALCANTE, A. ; TAMBARA, M. P. ; BENITEZ, P. . FORMAÇÃO DE AGENTES EDUCACIONAIS FORMAIS E INFORMAIS EM SERVIÇOS EDUCACIONAIS ESPECIALIZADOS NA ESCOLA INCLUSIVA. In: IX Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2021, São Carlos. Anais do 9º Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2021.
TAMBARA, M. P. ; PASIAN, M. S. . O LAZER PARA DIMINUIÇÃO DO ESTRESSE EM MÃES DE CRIANÇAS AUTISTAS. In: IX Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2021, São Carlos. Anais do 9º Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2021.
TAMBARA, M. P. ; FURLANETTO, E. C. . NARRATIVAS DE MÃES DE CRIANÇAS AUTISTAS A RESPEITO DAS PRIMEIRAS EXPERIÊNCIAS ESCOLARES NA EDUCAÇÃO INFANTIL. In: VIII Congresso Brasileiro de Educação Especial e XI Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial, promovidos pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Especial ? PPGEEs da Universidade Federal de São Carlos e pela Associação Br, 2018, São Carlos. Anais do 8º Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2018. v. 3,2018.
TAMBARA, MARLI PALOMARES ; PEREIRA, V. S. ; RICOLDI, A. M. . AS MATERNIDADES ATÍPICAS E SOLOS: OS DESAFIOS DE QUEM CUIDA. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
TAMBARA, M. P. ; FURLANETTO, E. C. . NARRATIVAS DE MÃES DE CRIANÇAS AUTISTAS A RESPEITO DAS PRIMEIRAS EXPERIÊNCIAS ESCOLARES NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
TAMBARA, M. P. ; FURLANETO, E. C. ; BRANDAO, A. . NARRATIVAS DE MÃES DE CRIANÇAS AUTISTAS A RESPEITO DAS PRIMEIRAS EXPERIÊNCIAS ESCOLARES NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GONÇALVES, A.P.P. ; TAMBARA, M. P. ; RUZZI, A.C.C.N. ; HUBNER, M.M.C. . Análise do Comportamento Aplicada a um caso de autismo infantil: estratégias de manejo direcionadas à emissão de comportamentos inadequados. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
TAMBARA, M. P. . NARRATIVAS DE MÃES DE CRIANÇAS AUTISTAS A RESPEITO DAS PRIMEIRAS EXPERIÊNCIAS ESCOLARES NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
TAMBARA, M. P. ; GARCIA, S. R. ; ABED, A. L. Z. . Novas tendências do Século XXI: a aprendizagem mediada por jogos de raciocínio. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
TAMBARA, M. P. . O movimento desejante de Dona Olga em torno do ler e do escrever: o diagnóstico psicopedagógico como espaço de escuta entre o registro e o esquecimento da história de vida. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

TAMBARA, M. P. ; LOUREIRO, F. A. . A Histeria na Mulher Hoje. 2002.

ROCHA, C. R. S. ; CICARONI, V. L. S. ; TAMBARA, M. P. . Aspectos Históricos da Inclusão Escolar: Políticas Públicas da Educação Especial. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Revisão Técnica de conteúdo de material teórico).

ROCHA, C. R. S. ; MANGOLINI, M. G. ; TAMBARA, M. P. . Identificando as Necessidades Educacionais Especiais ? Especificidades das Deficiências. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Revisão Técnica de conteúdo de material teórico).

ROCHA, C. R. S. ; CICARONI, V. L. S. ; TAMBARA, M. P. . A Escola Inclusiva e seu Projeto Político Pedagógico. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Revisão Técnica de conteúdo de material teórico).

ROCHA, C. R. S. ; CICARONI, V. L. S. ; TAMBARA, M. P. . Avaliação e Planejamento das Práticas Inclusivas. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Revisão Técnica de conteúdo de material teórico).

TAMBARA, M. P. . Altas Habilidades e Superdotação. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Elaboração de conteúdo teórico).

TAMBARA, M. P. . Deficiência Intelectual e Física. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Elaboração de conteúdo teórico).

TAMBARA, M. P. . Deficiências Sensoriais. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Elaboração de conteúdo teórico).

Projetos de pesquisa

2015 - 2017

NARRATIVAS DE MÃES DE CRIANÇAS COM OS TRANSTORNOS DO ESPECTRO DO AUTISMO (TEA) ACERCA DAS PRIMEIRAS EXPERIÊNCIAS ESCOLARES DE SEUS FILHOS, Descrição: O objetivo da pesquisa é investigar os sentidos construídos narrativamente por mães, cujos filhos foram diagnosticados com os Transtornos do Espectro do Autismo (TEA) a respeito das experiências de seus filhos na Escola Infantil. Para tal, será estabelecido um diálogo com autores que investigam os Transtornos do Espectro do Autismo com pesquisadores que se dedicam ao estudo das narrativas e das culturas escolares. Serão colaboradoras da pesquisa mães, cujos filhos com TEA frequentam escolas infantis. A produção de dados se dará por meio de entrevistas narrativas. As narrativas produzidas nesse contexto serão analisadas com base nos princípios da pesquisa narrativa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Marli Palomares Tambara - Coordenador / Ecleide Cunico Furlanetto - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
2015 - Atual

NARRATIVAS DE CRIANÇAS SOBRE O PAPEL DOS PROFESSORES NAS ESCOLAS DE INFÂNCIA, Descrição: O projeto "Narrativas de crianças sobre o papel dos professores nas escolas de infância" tem como objetivo investigar as significações construídas narrativamente por crianças que frequentam as escolas de infância sobre o papel do professor, integra Projeto de pesquisa ?Narrativas da infância. O que contam as crianças sobre a escola e os professores sobre a infância? ?, coordenada pela Profa. Dra. Maria da Conceição Passeggi ? UFRGN e financiada pelo (MICT-CNPq|EditalUniversal-14/2014, processo nº 462119/2014-9). A pesquisa matriz e as que dela derivam buscam ampliar e aprofundar as indagações do projeto anterior, diversificando os protagonistas e os cenários investigados. O projeto se desenvolve numa rede de pesquisa internacional, e a equipe é formada por pesquisadores, pós-graduandos e graduandos de seis instituições brasileiras (UFRN, UFRGS, UFF, UNIFESP, UNICID, UFRR), em articulação com pesquisadores de quatro países (Brasil, França, Polônia e Colômbia) que sob óticas complementares (Educação, Psicologia, Linguística, Filosofia e Sociologia) debruçam-se sobre a percepção de jovens atores sociais e a dos professores quem os acompanham em escolas, abrigos e hospitais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (8) . , Integrantes: Marli Palomares Tambara - Integrante / Ecleide Cunico Furlanetto - Coordenador / Maria Conceição Ferrer Botelho Sgadari Passeggi - Integrante / Iduína Mont'Alverne Braun Chaves - Integrante / Luciane De Conti - Integrante / Marineide de Oliveira Gomes - Integrante / Gilvete Lima Gabriel - Integrante / Marli Herrera - Integrante / Helena Aparecida Verderamis Sellani - Integrante / Jefferson Riule - Integrante / Maria de Belém Brandão Andrade Ferreira - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

Histórico profissional

Experiência profissional

2023 - Atual

FACULDADE CENSUPEG

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor convidado, Carga horária: 4

Outras informações:
Professora convidada do curso de pós-graduação em Análise do Comportamento Aplicada (ABA) para TEA Transtorno do Espectro Autista.

2020 - 2022

Universidade Paulista

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de graduação em Psicologia, Carga horária: 10

2019 - 2020

Universidade Nove de Julho

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de graduação em Psicologia, Carga horária: 10

2018 - Atual

Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor convidado, Carga horária: 4

Outras informações:
Professor convidado dos cursos de pós-graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional, Educação Infantil, Gestão Escolar, Neurociências aplicadas à Educação e Alfabetização e Letramento.

2019 - 2019

Centro Universitário São Camilo

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor convidado da pós-graduação, Carga horária: 4

Outras informações:
Professora convidada do curso de pós graduação em Psicopedagogia ministrando a disciplina Dificuldades de Aprendizagem e Fracasso Escolar.

2023 - Atual

Universidade Cidade de São Paulo

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor convidado, Carga horária: 8

Outras informações:
Professora convidadda da especialização em Educação Especial com Foco no Transtorno do Espectro do Autismo desde 2023.

2015 - Atual

Universidade Cidade de São Paulo

Vínculo: Integrante do Grupo de Pesquis, Enquadramento Funcional: Participante do grupo de pesquisa, Carga horária: 4

Outras informações:
Integrante do grupo de pesquisa NARRATIVAS DE CRIANÇAS SOBRE O PAPEL DOS PROFESSORES NAS ESCOLAS DE INFÂNCIA sob a coordenação da Profa. Ecleide Cunico Furlanetto.

2015 - 2020

Universidade Cidade de São Paulo

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor convidado, Carga horária: 8

Outras informações:
Orientadora de TCCs no curso de Pós-Graduação em Educação,áreas de Educação Infantil e Educação Inclusiva.

2011 - 2018

Universidade Cidade de São Paulo

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor convidado, Carga horária: 8

Outras informações:
Professora convidada dos cursos de Pós Graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional e Gestão Escolar.

Atividades

03/2015
Pesquisa e desenvolvimento, Universidade Cidade de São Paulo UNICID.,Linhas de pesquisa

2012 - 2021

Universidade Cruzeiro do Sul

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor convidado, Carga horária: 8

Outras informações:
Professora do curso de Pós Graduação formato presencial em Psicopedagogia Clínica e Institucional.

2015 - 2015

Fundação Lemann

Vínculo: Pessoa Jurídica, Enquadramento Funcional: Formadora, Carga horária: 20

Outras informações:
Tutora de curso EAD (Gestão da Aprendizagem) utilizando a plataforma Moodle.

2014 - 2015

Mind Lab Brasil

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Analista de Materiais Didáticos, Carga horária: 44

Outras informações:
Responsável pela elaboração e revisão de materiais didáticos.

2011 - 2013

Mind Lab Brasil

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Consultor pessoa jurídica, Carga horária: 40

Outras informações:
Tradutora e revisora de materiais didáticos, integrando a equipe pedagógica da Mind Lab Brasil.

2009 - 2011

Mind Lab Brasil

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Gestora Pedagógica, Carga horária: 44

Outras informações:
Responsável pela condução de capacitação do corpo docente das escolas parceiras à metodologia de ensino Mind Lab. Responsável pela gestão da equipe interna de supervisores desde a sua capacitação e durante o trabalho da equipe pedagógica em visita às escolas. Responsável pela interface escola-empresa.

Atividades

11/2009 - 06/2011
Pesquisa e desenvolvimento, Mind Lab Brasil.,Linhas de pesquisa

2008 - 2010

Serviço de Aprendizagem Comercial SENAC SP

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor convidado - Pessoa Jurídica, Carga horária: 30

Outras informações:
Docente de Língua Inglesa e dos cursos técnicos de Gestão e Logística.

2005 - 2007

Agon Consultoria em Desenvolvimento de Pessoas

Vínculo: Palestrante, Enquadramento Funcional: Psicóloga consultora, Carga horária: 40

Outras informações:
Elaboração e condução de palestras de temas variados, tais como qualidade de vida, dependência química, prevenção de doenças, estresse, saúde ocupacional, entre outras.

Atividades

03/2005 - 05/2012
Treinamentos ministrados , agon.,Treinamentos ministrados, Sinimplast, Marítima Seguros, Schuler, ThyssenKrupp Automotive do Brasil

2001 - 2002

Associação de Pais Banespianos de Excepcionais

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estágio Remunerado, Carga horária: 20

Atividades

07/2001 - 05/2002
Estágios , Associação de Pais Banespianos de Excepcionais.,Estágio realizado, Acompanhamento Terapêutico sob a orientação da Psicanálise Lacaniana.

2004 - 2004

Divisão de Educação e Reabilitação dos Distúrbios da Comunicação

Vínculo: Estágio Voluntário, Enquadramento Funcional: Estágio voluntário, Carga horária: 2

Outras informações:
Estágio em atendimento clínico referente ao aperfeiçoamento.

Atividades

02/2004 - 12/2004
Estágios , DERDIC.,Estágio realizado, Atendimentos Clínicos à portadores de deficiência auditiva sob o ponto de vista da Psicanálise Lacaniana e Freudiana.