Tatiana Faccio

Doutora em Educação em Ciências e Matemáticas - Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemáticas (PPGECM) - Área de Concentração: Educação Matemática, no Instituto de Educação Matemática e Científica (IEMCI) da Universidade Federal do Pará - UFPA (2024). Mestre em Educação - Área de Concentração: Educação Matemática - UNICS - Centro Universitário Diocesano do Sudoeste do Paraná, Palmas - Paraná (2001). MBA em Gestão Empresarial - Fundação Getúlio Vargas - FGV conveniada Ideal, Belém - Pará (2018). Especialista em Educação Matemática - Unicentro, Guarapuava - Paraná (1998). Licenciada Plena em Matemática - Faculdades Integradas de Palmas, Palmas - Paraná (1997). Licenciada em Pedagogia - Centro Universitário UniDom Bosco - Curitiba - Paraná (2025). Professora de Matemática do Ensino Fundamental e Médio da SEED - SEDUC - PA em Belém - Pará. Integrou o Banco de Avaliadores do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior - BASIs, MEC-INEP. Experiência nas áreas de Educação, Matemática, Pedagogia e Gestão Educacional. E-mail: tatianafaccio94@gmail.com

Informações coletadas do Lattes em 29/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação em Ciências e Matemáticas

2020 - 2024

Universidade Federal do Pará
Título: Epistemologias e argumentos fundamentadores de teses e dissertações em História da Matemática para o Ensino de Matemática (1990 a 2020)
Iran Abreu Mendes. Palavras-chave: Educação matemática; Educação; História da Matemática; formação de professores; matemática.Grande área: Ciências Exatas e da TerraGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. Grande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação matemática

1998 - 2000

Centro Universitário Diocesano do Sudoeste do Paraná
Título: Possibilidades e Limites no Uso de Recreações Matematicas - Uma Análise Estatística de Seus Efeitos, Ano de Obtenção: 2001
Prof. Dr. Nelson Hein.Palavras-chave: ensino/aprendizagem; ludico; matemática.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem. Setores de atividade: Educação.

Especialização em MBA EM GESTÃO EMPRESARIAL

2015 - 2018

Fundação Getúlio Vargas
Título: PLANO DE NEGÓCIOS PARA A EMPRESA DRONE LOG: PESSOAS E QUALIDADE
Orientador: DR. ANDRÉ LUIS FERNANDES LIMEIRA

Especialização em Educação Matemática

1997 - 1998

Universidade Estadual do Centro-Oeste
Título: O Processo da Construção do Conhecimento Matemático e suas Aplicações no Ensino de Funções
Orientador: Profª Ms. Clotildes Rocha Bordignon

Graduação em PEDAGOGIA

2024 - 2025

Centro Universitário Unidombosco
Título: A Pesquisa Brasileira sobre a História da Matemática como Recurso para o Ensino dos Temas Matemáticos Propostos pela BNCC para as Séries Finais do Ensino Fundamental
Orientador: Prof. Dr Wilson da Silva

Graduação em Matemática

1992 - 1997

Faculdades Integradas de Palmas
Título: O Processo da Construção do Conhecimento Matemático e suas Aplicações no Ensino de Funções
Orientador: Profª Ms. Clotildes Rocha Bordignon

Formação complementar

2022 - 2022

HISTÓRIA E MATEMÁTICA um elo entre contextos, textos e atividades. (Carga horária: 3h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará, IFPA, Brasil.

2020 - 2022

Novos desafios na formação de professores. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2021 - 2021

Ignorance of politics and the politics of ignorance. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal do Piauí, UFPI, Brasil.

2020 - 2020

A música dos conceitos: uma abordagem interdisciplinar. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2020 - 2020

A Hermenêutica em pesquisas qualitativas. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2020 - 2020

Matemática e prática cultural indígena. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2020 - 2020

Pedagogia de situação e práticas performativas na docênci. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2020 - 2020

Contrariando as expectativas racializadas na aprendizagem de frações. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2020 - 2020

Ensinamentos da Neurociência para uma Pedagogia Renovada. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Italiano

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Organização de eventos

GOUVEIA NETO, S. ; FACCIO, T. ; KOKKONEN, L. R. . 3º EMAR - ENCONTRO DE MATEMÁTICA DE RONDÔNIA. 2008. (Congresso).

FACCIO, T. ; HEIN, N. ; BIENBENGUT, M. S. ; AMBROSIO, U. D. . 2 EMAR - ENCONTRO DE MATEMÁTICA DE RONDÔNIA. 2007. (Congresso).

FACCIO, T. ; MATEMATICA, O. B. . Olimpíada Brasileira de Matemática - Nível Universitário. 2007. (Concurso).

FACCIO, T. ; HEIN, N. ; BIENBENGUT, M. S. . I EMAR - ENCONTRO DE MATEMÁTICA DE ARIQUEMES. 2006. (Congresso).

FACCIO, T. ; MATEMATICA, O. B. . OLIMPÍADA BRASILEIRA DE MATEMÁTICA - NÍVEL UNIVERSITÁRIO. 2006. (Concurso).

FACCIO, T. ; UTZIG, G. . I CONGRESSO EM LIDERANÇA NO ESTADO DE RONDÔNIA - I ENCONTRO INTERDISCIPLINAR DAS FACULDADES INTEGRADAS DE ARIQUEMES. 2006. (Congresso).

Participação em eventos

XXII Seminário Temático Internacional ? Produção, circulação e apropriação da Matemática para o ensino e para a formação de professores.EPISTEMOLOGIAS E ARGUMENTOS FUNDAMENTADORES DE TESES E DISSERTAÇÕES EM HISTÓRIA DA MATEMÁTICA PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA (1990 A 2020). 2024. (Seminário).

VI Escola de Estudos Avançados - Pesquisa em Cultura, História e Educação. 2023. (Outra).

I Colóquio Inter-Latino sobre relações entre Tecnologias e História da Matemática para o Ensino. 2022. (Outra).

Seminário de Cognição e Educação Matemática - SCEM. 2022. (Seminário).

Seminário de Cognição e Educação Matemática - SCEM.Teses e dissertações do repositório CREPHIMAT - centro brasileiro de referência em pesquisa sobre história da matemática, no período de 1990 a 2020 ? um breve levantamento. 2022. (Seminário).

V Escola de Estudos Avançados ? Pesquisa em Cultura, História e Educação. 2022. (Outra).

X Bienal de Matemática. 2022. (Congresso).

XIII EPAEM - Encontro Paraense de Educação Matemática e V SPDMAT - Seminário de Estudos e Pesquisas em Didática das Matemáticas. 2022. (Encontro).

II Simpósio nacional sobre ensino e pesquisa de matemática no contexto da educação, ciência e tecnologia. 2021. (Simpósio).

IV Escola de Estudos Avançados ? Pesquisa em Cultura, História e Educação Matemática. 2021. (Outra).

VIII Encontro Nacional das Licenciaturas - ENALIC.Práticas relacionadas ao sistema de numeração decimal e ao manuseio do ábaco e blocos lógicos: uma experiência no curso de licenciatura integrada. 2021. (Encontro).

VIII Encontro Nacional das Licenciaturas - ENALIC.Práticas lúdicas para o ensino de matemática na formação de futuros professores dos anos iniciais ? uma experiência na licenciatura integrada. 2021. (Encontro).

VIII Encontro Nacional das Licenciaturas - ENALIC. 2021. (Encontro).

VIII Encontro Nacional das Licenciaturas - ENALIC.A educação e seus desafios em tempos de pandemia. 2021. (Encontro).

ENCONTRO DAS LICENCIATURAS.PRODUÇÃO CIENTÍFICA. 2009. (Encontro).

ENCONTRO DAS LICENCIATURAS. 2009. (Encontro).

ENCONTRO DAS LICENCIATURAS.PRODUÇÃO CIENTÍFICA. 2009. (Encontro).

3º EMAR - ENCONTRO DE MATEMÁTICA DE RONDÔNIA.A EVOLUÇÃO DA CI~ENCIA AO LONGO DOS TEMPOS. 2008. (Encontro).

3º EMAR - ENCONTRO DE MATEMÁTICA DE RONDÔNIA.NOVAS TECNOLOGIAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA. 2008. (Encontro).

3º EMAR - ENCONTRO DE MATEMÁTICA DE RONDÔNIA. 2008. (Encontro).

II EPAMM - II Encontro Paraense de Modelagem Matemática no Ensino. 2008. (Encontro).

Tendências Metodológicas em Educação Matemática. 2008. (Seminário).

2 EMAR - Encontro de Matemática de Rondônia. 2007. (Encontro).

I Conferência em Administração - Gestão Contemporânea e os Novos Rumos do Mercado. 2007. (Congresso).

II Simpósio em Educação de Ariquemes. 2007. (Simpósio).

Programa de Capacitação do Banco de avaliadores do Sinaes (BASIs). 2007. (Seminário).

Semana de Eduação - construindo um novo fazer pedagógico. Novas Tecnologias e Organização da Escola. 2007. (Congresso).

Semana de Educação - construindo um novo fazer pedagógico. 2007. (Congresso).

I CONGRESSO EM LIDERANÇA NO ESTADO DE RONDÔNIA. 2006. (Congresso).

I EMAR - ENCONTRO DE MATEMATICA DE ARIQUEMES.I EMAR - ENCONTRO DE MATEMÁTICA DE ARIQUEMES. 2006. (Encontro).

I SIMPOSIO EM EDUCAÇÃO DE ARIQUEMES. 2006. (Simpósio).

NORMAS TECNICAS PARA O TRABALHO CIENTIFICO. 2006. (Outra).

SIMPÓSIO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.SIMPÓSIO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. 2006. (Simpósio).

II SEMINÁRIO DE PRODUÇÃO CIENTÍFICA DA FACIPAL.POSSIBILIDADES E LIMITES NO USO DE RECREAÇÕES MATEMÁTICAS: UMA ANÁLISE ESTATÍSTICA DE SEUS EFEITOS. 2002. (Seminário).

OFICINA PEDAGÓGICA. 2002. (Oficina).

PROJETO VALE SABER.MENTES QUE BRILHAM. 2002. (Outra).

SALTO PARA O FUTURO II. 2002. (Outra).

SALTO PAR O FUTURO I. 2002. (Outra).

TERRITÓRIOS DO COTIDIANO: OLHARES E EXPERIÊNCIAS DA VIDA ESCOLAR. 2002. (Encontro).

SALTO PARA O FUTURO I. 2001. (Outra).

SALTO PARA O FUTURO II. 2001. (Outra).

SALTO PARA O FUTURO III. 2001. (Outra).

EDUCAR PARA REDESCOBRIR. 2000. (Encontro).

A PRATICA PEDAGOGICA EM CONSTRUÇÃO. 1999. (Encontro).

X CIAEM. X CIAEM. 1999. (Congresso).

A PRATICA PEDAGOGICA EM CONSTRUÇÃO. 1997. (Encontro).

NOVA ABORDAGEM DA MATEMÁTICA: CONTEXTO GEOMÉTRICO. 1997. (Oficina).

CURSO DE APLICAÇÃO DE TRIGONOMETRIA. 1996. (Oficina).

MINI CURSO DE FÍSICA, MODELAGEM MATEMÁTICA E RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS. 1996. (Oficina).

PROPOSTA PEDAGÓGICA DE MATERIAL DIDATICO 96. 1996. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: José Dionísio e Manoel Júlio Junior

KOKKONEN, L. R.; GOUVEIA NETO, S.;FACCIO, T.. Síndrome de Burnout. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em MATEMÁTICA) - Faculdades Integradas de Ariquemes.

Aluno: Rodrigo da Silva Bezerra

MARTINS, L. N.;FACCIO, T.; KOKKONEN, L. R.. O Uso da Tecnologia (calculadora) no Ensino da Matemática: benefícios e malefícios. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em MATEMÁTICA) - Faculdades Integradas de Ariquemes.

Aluno: Erasto Nascimento

FACCIO, T.; GOUVEIA NETO, S.; KOKKONEN, L. R.. Matemática na Educação de Jovens e Adultos. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em MATEMÁTICA) - Faculdades Integradas de Ariquemes.

Aluno: Fernando Gomes e Moacir Cezar

FACCIO, T.; MARTINS, L. N.; UTZIG, G.. A Matemática como Ferramenta Auxiliar na Tomada de Decisões sobre as Políticas de Trânsito. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em MATEMÁTICA) - Faculdades Integradas de Ariquemes.

Aluno: Roseli de Carvalho e Rony Von Santos

FACCIO, T.; UTZIG, G.; MARTINS, L. N.. Jogos de Tabuleiro no Ensino de Matemática. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em MATEMÁTICA) - Faculdades Integradas de Ariquemes.

Aluno: Antonio Ângelo e Alex

S. Osvino;FACCIO, T.; MARTINS, L. N.. Modelagem Matemática no Ensino de Física. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em MATEMÁTICA) - Faculdades Integradas de Ariquemes.

Aluno: Ivanete Alves dos Santos e Eunice Aparecida Onofre

FACCIO, T.; S. Osvino; MARTINS, L. N.. A Importância da Língua Portuguesa no Curso de Matemática. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em MATEMÁTICA) - Faculdades Integradas de Ariquemes.

Aluno: Diego Marcos André Carvalho

S. Osvino;FACCIO, T.; MARTINS, L. N.. Contribuição da Matemática na Resolução de Problemas de Mecânica Clássica. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em MATEMÁTICA) - Faculdades Integradas de Ariquemes.

Aluno: Danielle Jacinto e Thiago Laddaga

FACCIO, T.; S. Osvino; MARTINS, L. N.. História dos Números Reais. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em MATEMÁTICA) - Faculdades Integradas de Ariquemes.

Aluno: Márcia Cristina Gonçalves e Vilmara Aguettoni

FACCIO, T.; SCODONI, V.; LABADESSA, A.. Modelagem Matemática no Ensino da Matemática. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em MATEMÁTICA) - Faculdades Integradas de Ariquemes.

Aluno: Sonia Rezende e Marli Batista

FACCIO, T.; SCODONI, V.; LABADESSA, A.. Jogos na Educação Matemática: Sugestões para 5ª Série. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em MATEMÁTICA) - Faculdades Integradas de Ariquemes.

Aluno: Rosilene Souza e Vanessa Talita

FACCIO, T.; SCODONI, V.; LABADESSA, A.. Dificuldades na Adaptação dos Livros Atuais de Matemática da 8ª Série. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em MATEMÁTICA) - Faculdades Integradas de Ariquemes.

Orientou

Eldo de Lima

ADMINISTRAÇÃO: TEORIA VERSUS PRÁTICA; 2006; Dissertação (Mestrado em LIDERANÇA) - Universidade de Santo Amaro, ; Coorientador: Tatiana Faccio;

Edson Figueiredo e José Vechiato

Ensino Superior: Os desafios para a melhoria da qualidade; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR) - Faculdades Integradas de Ariquemes; Orientador: Tatiana Faccio;

Guilherme Dias Granja Neto e Rafael Castorino de Souza

Educação Inclusiva: Legislação e Realidade; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR) - Faculdades Integradas de Ariquemes; Orientador: Tatiana Faccio;

CRISTIANE JOELMA DENNY E KÁTIA GOMES CARDOZO

A INDISCIPLINA NA ESCOLA: UM ELO COM A APRENDIZAGEM; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em SUPERVISÃO ESCOLAR) - Faculdades Integradas de Ariquemes; Orientador: Tatiana Faccio;

DUCREIA FEKIZARDA DE SOUZA E ROSILENE SALETE DOS SANTOS

PROVAS OPERATÓRIAS; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL) - Faculdades Integradas de Ariquemes; Orientador: Tatiana Faccio;

CLAUDIA BELINO CARVALHO E MARIA APARECIDA RAMOS

DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL) - Faculdades Integradas de Ariquemes; Orientador: Tatiana Faccio;

SONIA CARDOSO

AS CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA DE PIAGET; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL) - Faculdades Integradas de Ariquemes; Orientador: Tatiana Faccio;

ELISMAR COSTA DE ALMEIDA VIEIRA E DEVANIL DO NASCIMENTO

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em SUPERVISÃO ESCOLAR) - Faculdades Integradas de Ariquemes; Orientador: Tatiana Faccio;

CHEILA RODRIGUES FREITAS E ELZA WACHIESKI

O LÚDICO NAS SÉRIES INICIAIS; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em SUPERVISÃO ESCOLAR) - Faculdades Integradas de Ariquemes; Orientador: Tatiana Faccio;

HÉLIA FERREIRA MENDES

AS BRINCADEIRAS INFANTIS COMO RECURSO SOCIOLIZADOR; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em SUPERVISÃO ESCOLAR) - Faculdades Integradas de Ariquemes; Orientador: Tatiana Faccio;

EUDA MARIA DE CARVALHO SANTANA PEREIRA E HOSANA RAMOS DA SIL

JOGOS X RECREAÇÃO E SUAS INFLUÊNCIAS NA APRENDIZAGEM; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL) - Faculdades Integradas de Ariquemes; Orientador: Tatiana Faccio;

ELENITA ALVES SILVA CARVALHO E EUDENICE ALVES DA SILVA

A ESPRESSÃO CORPORAL NA PRÉ ESCOLA; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL) - Faculdades Integradas de Ariquemes; Orientador: Tatiana Faccio;

ELIETH ALVES SILVA E MARIA BETÂNIA ALVES DE JESUS

COMUNIDADE, FAMÍLIA E ESCOLA: UMA PARCERIA NECESSÁRIA; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em SUPERVISÃO ESCOLAR) - Faculdades Integradas de Ariquemes; Orientador: Tatiana Faccio;

DORILANE DOURADO GOMES DE ANGELO E SILVANA PAIVA

A INDISCIPLINA COMO CAUSA DO FRACASSO ESCOLAR; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL) - Faculdades Integradas de Ariquemes; Orientador: Tatiana Faccio;

RUI SERAGLIO

APRENDER A ESCREVER, ESCREVENDO; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUAS) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Tatiana Faccio;

JACIR CARLOS AVER

PORCENTAGEM E JUROS - VOLTANDO AO COTIDIANO; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em MATEMÁTICA E FÍSICA) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Tatiana Faccio;

NÁDIA CRISTINA PICNINI PELINSON

OFICINA PEDAGÓGICA E O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO MATEMÁTICO; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em MATEMÁTICA E FÍSICA) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Tatiana Faccio;

ANDRÉIA MEURER RESTELATTO

JOGOS LÚDICOS NO ENSINO DA MATEMÁTICA; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em MATEMÁTICA E FÍSICA) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Tatiana Faccio;

MARILICE CAVALLI

FUNÇÕES MATEMÁTICAS NA AVICULTURA; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em MATEMÁTICA E FÍSICA) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Tatiana Faccio;

Ronaldo dos Santos

ETNOMATEMÁTICA: UM NOVO OLHAR SOBRE O ENSINO DA MATEMÁTICA; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em MATEMÁTICA E FÍSICA) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Tatiana Faccio;

Cássia Santore

Textura; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Artes) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Tatiana Faccio;

Neura Maria Cavasin Stedile

Reciclar Para Resgatar o Desenho na Escola; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Artes) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Tatiana Faccio;

Beatriz Pasqualoto Seraglio

Formação Continuada dos Profissionais da Educação: Um Enfoque Psicopedagógico; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Tatiana Faccio;

Fabiane Michelon

A Alfabetização de Deficientes Mentais e de Portadores de Síndrome de Deficiência da Atenção Através do Método Ballesteros ou Psicossomático Englobado Numa Visão Holística; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Tatiana Faccio;

Beatriz Pasqualoto Seraglio

Formação Continuada dos Profissionais da Educação: Limites e Possibilidades; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ED; INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENS; FUNDAMENTAL) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Tatiana Faccio;

SUELI DEMARTINI

Literatura Infantil nas Séries Iniciais; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ED; INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENS; FUNDAMENTAL) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Tatiana Faccio;

Idalina Rosina Guollo

Construção de Processos na Resolução de Problemas: Matemática Formal X Matemática Enquanto Atividade Humana; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ED; INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENS; FUNDAMENTAL) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Tatiana Faccio;

Adenice S

Pasinato; A Importância do Lúdico na Aprendizagem da Criança; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ED; INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENS; FUNDAMENTAL) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Tatiana Faccio;

Silvia Risson Pereti

A Importância do Lúdico na Educação Infantil; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ED; INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENS; FUNDAMENTAL) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Tatiana Faccio;

Maridelva Bodanese

Temas Transversais de 1ª a 4ª Série: Alternativa Para Qualificar a Educação?; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ED; INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENS; FUNDAMENTAL) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Tatiana Faccio;

Solange Constanzi Sponchiado

Alfabetização Matemática Com Crianças de 04 a 06 Anos; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ED; INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENS; FUNDAMENTAL) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Tatiana Faccio;

Rosi Bernardete Zatti Starck

A Literatura Infantil no Processo de Ensino-Aprendizagem; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ED; INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENS; FUNDAMENTAL) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Tatiana Faccio;

Marli Catarina Riva

Avaliação na Perspectiva da Educação Popular: Um Estudo de Caso; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ED; INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENS; FUNDAMENTAL) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Tatiana Faccio;

Geni Maria Sordi Girotto

Um Novo Olhar Para a Avaliação do Processo Ensino-Aprendizagem; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ED; INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENS; FUNDAMENTAL) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Tatiana Faccio;

Salete Maria Silvestrin

Construção do Conceito de Número e das Operações Elementares; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ED; INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENS; FUNDAMENTAL) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Tatiana Faccio;

Vânia Soletti Citadella

COnstrução do Conhecimento Matemático Através dos Jogos; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ED; INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENS; FUNDAMENTAL) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Tatiana Faccio;

Valdemar Lorenset

Indisciplina Escolar; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ED; INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENS; FUNDAMENTAL) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Tatiana Faccio;

Vânia Maria Dala Riva Dallssaço

O Instrumento e o Símbolo no Desenvolvimento da Prática Pedagógica na Educação de Crianças; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ED; INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENS; FUNDAMENTAL) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Tatiana Faccio;

Marli Besson Sotoriva

Afetividade nas Inter-Relações; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ED; INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENS; FUNDAMENTAL) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Tatiana Faccio;

Madelaine Morgan

As Múltiplas Linguagens e a Sua Importância no Processo de Alfabetização Como Função Social; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ED; INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENS; FUNDAMENTAL) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Tatiana Faccio;

Cleci Dall'Agnese

A Formação do Professor Alfabetizador no Município de Quilombo; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ED; INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENS; FUNDAMENTAL) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Tatiana Faccio;

Vera Bernadete Braun

O Lúdico como Facilitador da Aprendizagem; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Tatiana Faccio;

Silvia Buttenbender

A Ludicidade e o componente curricular: História no Ensino Médio; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Tatiana Faccio;

Odete Ana Gasparetto Freisleben

O Jogo na Aprendizagem do Deficiente Mental; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Tatiana Faccio;

Clarício Silva

Um Estudo Reflexivo de Resgate Sócio-Histórico de alunos da EJA; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL) - CELER; Orientador: Tatiana Faccio;

Rosane Dumbock Sonnenstrahl

A Importância da Educação Psicomotora e a Ludicidade no Desenvolvimento da Aprendizagem Infantil; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Tatiana Faccio;

Cecília Pizetta Werner

O Lúdico na Aprendizagem Matemática nas Séries Iniciais; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Interdisciplinar) - Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Tatiana Faccio;

Sonia Maria Gresele Severo

A Importancia do jogar e do Brincar no Desenvolvimento Infantil; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Tatiana Faccio;

Claídes Rosane Fernandes Rodrigues

O Lúdico como Facilitador da Aprendizagem Matemática nas Séries Iniciais di Ensino Fundamental; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Tatiana Faccio;

Dirlei Durigon Cocco

A Importância da Leitura; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Interdisciplinar) - Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Tatiana Faccio;

Florinda Scapin Segatto

A avaliação da Aprendizagem Matemática; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Interdisciplinar) - Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Tatiana Faccio;

Margareth Klosterhoff

Fatores Familiares que Interferem na Aprendizagem da Criança; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Interdisciplinar) - Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Tatiana Faccio;

Nilza Durks

Como Estimular no Ensino Fundamental o Prazer pela Leitura?; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Interdisciplinar) - Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Tatiana Faccio;

Ângela Zielke Pedrolo

O Lúdico nas aulas de Educação Física; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Tatiana Faccio;

Janete da Silveira Vargas

O jogo de xadrez como pressuposto na aprendizagem matemática; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Tatiana Faccio;

Maria Ciria Mallmann

A Ludicidade na aprendizagem nas séries iniciais; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Tatiana Faccio;

greice Janaina Dickel Gonçalves

A importancia da matemática nas séries iniciais numa visão interdisciplinar; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Interdisciplinar) - Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Tatiana Faccio;

Naíra Lúcia Boschetti Benetti

O lúdico na matemática do ensino fundamental; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Tatiana Faccio;

Naira Cigana Kruel

Leitura, uma questão social: fonte de prazer e saber; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Tatiana Faccio;

BEATRIZ TEREZINHA COLETTO

DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM EM GEOMETRIA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO INTERDISCIPLINAR) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Tatiana Faccio;

LIDINEA DE OLIVIERA VIEIRA

A ATIVIDADE LÚDICA E A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO MATEMÁTICO; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Tatiana Faccio;

BEATRIZ INÊS HERMANN

AVALIAÇÃO ESCOLAR: EM BUSCA DE NOVAS ALTERNATIVAS; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Tatiana Faccio;

LUCIMAR TERESINHA OLIVEIRA

ORIGAMI - BRINCANDO COM AS FORMAS BÁSICAS DA MATEMÁTICA; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Tatiana Faccio;

ALEXANDRA TAVARES HANSEL

A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR COM OU SEM ORIENTAÇÃO NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Tatiana Faccio;

ROQUE INÁCIO BRAUN

A PRÁTICA REFLEXIVA DO EDUCADOR COMO MEDIAÇÃO DO CONHECIMENTO; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Tatiana Faccio;

CLAUDIA SOFIA SCHUCH

PROPOSTA LÚDICA PARA O TRABALHO COM SÉRIES INICIAIS; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Tatiana Faccio;

CLAUDIA SOFIA SCHUCH

PROPOSTA LÚDICA PARA O TRABALHO COM SÉRIES INICIAIS; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Tatiana Faccio;

Nágela Maria de Moraes Schuh

Intercorrências Relativas a Idade Cronológica e Escolar; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Tatiana Faccio;

Jaluza Freitas da Silva

Importância do Desenvolvimento do Folclore do Rio Grande do Sul na Escola; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Tatiana Faccio;

Darlene Peglow Kuhn

A Inportância da Família na Escola; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Tatiana Faccio;

Deise Vieira Wienke

A Inclusão dos Portadores de Necessidades Especiais em Sala de Aula; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Tatiana Faccio;

Adriana Soares de Soares

O Cognitivo a Serviço da Emoção; A Importância da Família e da Escola para a Formação de Crianças e Jovens Emocionalmente Inteligentes; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Tatiana Faccio;

Edivane Silveira

A Realidade e as Dificuldades da Inclusão do Aluno PNEE na Rede de Ensino de São Lourenço do Sul; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Tatiana Faccio;

Magdalena Hirschmann

A Importância do Ensino Religioso no Currículo Escolar; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Tatiana Faccio;

Valéria M

Schaun Mayer; Tabagismo e Suas Conseqüências; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Tatiana Faccio;

Iléia Treichel Kruger

A Importância da Participação da Família na Escola; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Tatiana Faccio;

Zilda Regina Bauer

Uma Contribuição Curricular: O Resgate Histórico dos Afro-Descendentes da Comunidade do Torrão em São Lourenço do Sul; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Tatiana Faccio;

Silvana Martins Fonseca

A Influência da Inter-Relação Afeitva Professor/Aluno no Processo de Alfabetização; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Tatiana Faccio;

Maria Luiza Teixeira Colvara

Intercorrências Relativas a Idade Cronológica Escolar; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Tatiana Faccio;

Simone Wetzel

Inteligência Emocional na Pré-Escola; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Tatiana Faccio;

Heloiza Helena Kuhn Kruger

A Falta ou o Escesso de Limites e Disciplina na Família e Suas Consequências na Sociedade; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Tatiana Faccio;

Vera Lúcia Gonçalves

Avaliação Educacional Escolar; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Tatiana Faccio;

Renata Lessa Sampaio

Jogos Dramáticos Nas Séries Iniciais; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Tatiana Faccio;

Ana Lúcia Matte

A Inportância da Estimulação Precoce na Primeira Infância; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Tatiana Faccio;

Aline Franz Klein

Indisciplina na Sala de Aula; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Tatiana Faccio;

Claudia Mendes Laydner Soares

O Perfil do Professor Alfabetizador; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Tatiana Faccio;

Carmem Regina Mendes Soares

Gravidez Na Adolescência: A Importância Da Influência Da Família E Da Escola Para A Informação Dos Transtornos Na Adolescência Perante Uma Gravidez Indesejada; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Tatiana Faccio;

Rosani Rodrigues Fredes

Inteligências Múltiplas a Serviço da Inclusão; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Tatiana Faccio;

Laurita Kath Neuenfeld

Em que, hoje, a prática da Educação Infantil, contribuiu para inserir a criança no contexto global?; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Tatiana Faccio;

Marilanda S

Holz; O Descompasso da Era da Tecnologia e da Era da Escola; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Tatiana Faccio;

Vanessa Moreira Kuhn

Limites na Formação da Personalidade; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Tatiana Faccio;

Aline Peglow Sampaio

A Influência do TDAH no Processo de Aprendizagem do Ensino Fundamental; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Tatiana Faccio;

Maria de Fátima F

Ribeiro; Influência da Música e dos Sons na Formação da Personalidade do Indivíduo na Sociedade Moderna; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Tatiana Faccio;

Denise Smidt Gomes Ceolin

Uma Análise Sobre a Auto-Estima do Profissional da Educação e a Aprendizagem do Aluno; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Tatiana Faccio;

Siomara Beatriz Araújo Salles

O Brincar Artístico Como Mediador da Agressividade no Ambiente Escolar; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Tatiana Faccio;

Marilene de Fátima Silva Oliveira

A Inclusão Escolar na Ótica da Educação Física; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Tatiana Faccio;

Carla Teixeira Lobell

O Desinteresse Escolar dos Alunos de Séries Finais do Ensino Fundamental; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Tatiana Faccio;

Elizabeth Oliveira dos Santos

Dificuldades de Aprendizagem; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Tatiana Faccio;

Rosa Cristina Lima da Silva

Dificuldades de Aprendizagem de Alunos nas 1ª e 2ª Séries Iniciais do Ensino Fundamental; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Tatiana Faccio;

Neuza Maria Boschetti da Silveira

A Importância do Lúdico na Aprendizagem da Matemática no Ensino Fundamental; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Tatiana Faccio;

Tânia Inez Paz Bengochea

O Jogo Como Motivador da Aprendizagem; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Tatiana Faccio;

Marie Rose Paz Bengochea Schamorantz

O Brincar na Educação Infantil; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Tatiana Faccio;

Andréia Cristina Angst

A Importância do Brincar e Jogar na Vida da Criança; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Tatiana Faccio;

Marines Terezinha Weber

A Influência do Jogos e Brincadeiras na Aprendizagem das Crianças; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Tatiana Faccio;

Shirlei T

de LIma Tamiozzo; Quais as Possíveis Contribuições do Lúdico na Construção de Conceitos Matemáticos na Pré-Escola; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Tatiana Faccio;

Leandro Pellenz

A Contribuição da Dança no Desenvolvimento Cognitivo dos Alunos do Ensino Médio e Fundamental; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Tatiana Faccio;

Leila Terezinha Schneider Baiotto

A Influência dos Jogos e Brincadeiras na Aprendizagem das Crianças; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Tatiana Faccio;

Andréia Heberle

A Importância do Ensino da Arte no Desenvolvimento da Aprendizagem; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Tatiana Faccio;

Lucimar Amaro Valle

O Discurso Familiar e Suas Conseqüências na Construção do Conhecimento; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Tatiana Faccio;

Leilah Silva Contursi

A Influência da Hiperatividade no Processo Ensino-Aprendizagem e na Formação da Criança; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Tatiana Faccio;

Lúcia Cecília Rodrigues Garcia

A Importância da Psicomotricidade Como SUporte Básico da Alfabetização da Criança; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Tatiana Faccio;

Elisete Rejane F

Villarinho; Brincando de Pensar na Educação Infantil; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Tatiana Faccio;

Cristiany Verçoza

O (Dês)Prazer de Estar na Escola; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Tatiana Faccio;

Izar B

Sanchotene; Ludicidade e Socialização; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Tatiana Faccio;

Singla Belmonte de Belmonte

A Relevância da Psicomotricidade no Processo da Alfabetização; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Tatiana Faccio;

Maria de Fátima Mendonça

A Mulher nos Contos de Clarice Lispector; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO INTERDISCIPLINAR) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Tatiana Faccio;

Casina Brum Martins

As Pessoas Portadoras de Necessidades Especiais e a Educação Inclusiva; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO INTERDISCIPLINAR) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Tatiana Faccio;

Daniela Ferreira Cassel

A Leitura Literária na Educação Como Um Fenômeno Histórioco e Sociocultural; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO INTERDISCIPLINAR) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Tatiana Faccio;

Fabiola Dias

A Leitura Como Produção do Conhecimento; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO INTERDISCIPLINAR) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Tatiana Faccio;

Dulce Karine Azambuja

Cérebro: Como Ele Processa a Aprendizagem; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO INTERDISCIPLINAR) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Tatiana Faccio;

Cláudia S

Vitola Schranck; A Escola e a Família Formando Leitores; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO INTERDISCIPLINAR) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Tatiana Faccio;

Rosane Beatriz Kohn

A Segregação Espacial e a Exclusão Urbana; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO INTERDISCIPLINAR) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Tatiana Faccio;

Maria Cacilda Kober

Crise da Leitura: Ser Ou Não Ser; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO INTERDISCIPLINAR) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Tatiana Faccio;

Milena Pires Freitas

A Presença da Educação Física na Educação Infantil e Séries Iniciais é Uma Prioridade Educativa; A Sua Ausência é Uma Vontade Política; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO INTERDISCIPLINAR) - Faculdades de Ciências Sociais Aplicadas; Orientador: Tatiana Faccio;

EUNICE A

Onofre e Ivanete A; dos Santos; A importância da Língua Portuguesa no Curso de Matemática; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em MATEMÁTICA) - Faculdades Integradas de Ariquemes; Orientador: Tatiana Faccio;

Antonio J

dos Santos e David Bonifácio; Etnomatemática: Uma alternativa de Ensino na Matemática; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em MATEMÁTICA) - Faculdades Integradas de Ariquemes; Orientador: Tatiana Faccio;

José Dionízio da Silva e Manoel J

de Andrade Junior; Síndrome de Burnout: Qualidade de vida do Professor; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em MATEMÁTICA) - Faculdades Integradas de Ariquemes; Orientador: Tatiana Faccio;

Danielle Jacinto Gouveia e Tiago Laddaga Dias

História dos Números Reais: A influência da História no Ensino da Matemática; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em MATEMÁTICA) - Faculdades Integradas de Ariquemes; Orientador: Tatiana Faccio;

Marcia C

Gonçalves e Vilmara Aguettoni; Modelagem Matemática no ensino da Matemática; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em MATEMÁTICA) - Faculdades Integradas de Ariquemes; Orientador: Tatiana Faccio;

SONIA R

Bueno da Silva e Marli Batista de Oliveira; Jogos na Educação Matemática: Sugestões para as 5ª Séries do Ensino Fundamental; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em MATEMÁTICA) - Faculdades Integradas de Ariquemes; Orientador: Tatiana Faccio;

Erasto Pereira do Nascimento

Matemática na Educação de Jovens e Adultos; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em MATEMÁTICA) - Faculdades Integradas de Ariquemes; Orientador: Tatiana Faccio;

Rosilene de Souza Lemes e Vanessa Talita Hinselmann

Dificuldades dos Docentes e Discentes para se adaptar com os livros Didáticos Atuais de Matemática; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em MATEMÁTICA) - Faculdades Integradas de Ariquemes; Orientador: Tatiana Faccio;

Rodrigo da Silva Bezerra

O Uso da Calculadora no Ensino da Matemática; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em MATEMÁTICA) - Faculdades Integradas de Ariquemes; Orientador: Tatiana Faccio;

Fernando Gomes e Moacir Cezar

A Matemática como Ferramenta Auxiliar na Tomada de Decisões sobre as Políticas de Trânsito; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em MATEMÁTICA) - Faculdades Integradas de Ariquemes; Orientador: Tatiana Faccio;

Produções bibliográficas

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  • FACCIO, T. . Possibilidades e Limites no Uso de Recreações Matemáticas. Uma Análise Estatística de seus Efeitos. CD ROM, ARGENTINA, 2006.

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  • FACCIO, T. . O Processo da Construção do Conhecimento Matemático e Suas Aplicações no Ensino de Funções. In: X CIAEM, 1999, Maldonado. X CONFERENCIA INTERAMERICANA DE EDUCACION MATEMATICA. Maldonado: Junta Departamental de Maldonado, 1999. v. 1. p. 65-65.

  • FACCIO, T. ; MENDES, I. A. . EPISTEMOLOGIAS E ARGUMENTOS FUNDAMENTADORES DE TESES E DISSERTAÇÕES EM HISTÓRIA DA MATEMÁTICA PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA (1990 A 2020). In: XXII Seminário Temático Internacional ? Produção, circulação e apropriação da Matemática para o ensino e para a formação de professores, 2024, São Luiz - MA. ANAIS do XXII Seminário Temático Internacional Produção, circulação e apropriação da Matemática para o ensino e para a formação de professores, século XX. Santos - SP: GHEMAT BRASIL, 2024. v. 01. p. 01-09.

  • FACCIO, T. . Mentes que brilham. In: PROJETO VALE SABER, 2002, CLEVELÂNDIA. MENTES QUE BRILHAM, 2002.

  • FACCIO, T. . Possibilidades e limites no uso de recreações matemáticas: uma análise estatística de seus efeitos. In: II SEMINÁRIO DE PRODUÇÃO CIENTÍFICA DA FACIPAL, 2002, PALMAS - PR. II SEMINÁRIO E PRODUÇÃO CIENTÍFICA, 2002. v. 1. p. 74-74.

  • FACCIO, T. ; MENDES, I. A. . EPISTEMOLOGIAS E ARGUMENTOS FUNDAMENTADORES DE TESES E DISSERTAÇÕES EM HISTÓRIA DA MATEMÁTICA PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA (1990 A 2020). Revista Acervo , 2024.

  • FACCIO, T. ; MENDES, I. A. . EPISTEMOLOGIAS E ARGUMENTOS FUNDAMENTADORES DE TESES E DISSERTAÇÕES EM HISTÓRIA DA MATEMÁTICA PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA (1990 A 2020). 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • LOPES JUNIOR, J. E. ; FACCIO, T. ; PEREIRA, M. F. F. ; SILVA, L. P. ; MENDES, I. A. . Práticas relacionadas ao sistema de numeração decimal e ao manuseio do ábaco e blocos lógicos: uma experiência no curso de licenciatura integrada. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, L. P. ; PEREIRA, M. F. F. ; LOPES JUNIOR, J. E. ; FACCIO, T. ; MENDES, I. A. . Práticas lúdicas para o ensino de matemática na formação de futuros professores dos anos iniciais ? uma experiência na licenciatura integrada. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MENDES, I. A. ; FACCIO, T. . Teses e dissertações do repositório CREPHIMAT - centro brasileiro de referência em pesquisa sobre história da matemática, no período de 1990 a 2020 ? um breve levantamento. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FACCIO, T. ; LOPES JUNIOR, J. E. ; SILVA, L. P. ; PEREIRA, M. F. F. ; MENDES, I. A. . A educação e seus desafios em tempos de pandemia. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FACCIO, T. . Novas Tecnologias e a Organização da Escola. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FACCIO, T. . Possibilidades e Limites no Uso de Recreações Matemáticas: Uma análise estatística de seus Efeitos. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FACCIO, T. . O Processo da construção do Conhecimento Matemático e suas Aplicações no Ensino das Funções. 1999. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

FACCIO, T. . PROGRAMA DE IMPLANTAÇÃO DE BIBLIOTECAS PÚBLICAS / FBN / SNBP - COMISSÃO DE CIÊNCIAS EXATAS. 2007.

FACCIO, T. . Práticas Matemáticas Para os Anos Iniciai. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FACCIO, T. . Fundamentos da Educação Especial e Inclusiva. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

FACCIO, T. . Fundamentos da Educação Especial e Inclusiva. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

FACCIO, T. . SEMANA DA CIDADANIA. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SCODONI, V. ; FACCIO, T. . MATEMÁTICA BÁSICA. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FACCIO, T. . TRIGONOMETRIA BÁSICA. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FACCIO, T. . TRIGONOMETRIA BÁSICA. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FACCIO, T. . CURSO DE CAPACITAÇÃO: FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICO, METODOLÓGICA E PRÁTICA DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS PARA PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FACCIO, T. . EXPLORANDO OS RECURSOS OFERECIDOS PELA CALCULADORA HP 12 - C. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FACCIO, T. . EXPLORANDO OS RECURSOS OFERECIDOS PELA CALCULADORA HP 12 - C. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de desenvolvimento

  • 2010 - Atual

    Um computador por Aluno - UCA, Descrição: O Projeto UCA, que pretende a distribuir um laptop educacional a cada aluno de escola pública no Brasil, é uma iniciativa do Governo Federal por meio da Secretaria de Educação à Distância SEED do Ministério da Educação. No contexto da inserção de tecnologias digitais nas escolas públicas almeja a melhoria da qualidade da educação, a inclusão digital e a inserção da cadeia produtiva brasileira na fabricação e manutenção dos equipamentos. O projeto é desenvolvido com base na ação articulada de agentes institucionais nas dimensões federal, estadual e municipal, tendo por cabeça a concepção e o financiamento principal pelo Ministério da Educação. Destacam-se ainda as ações e responsabilidades das Secretarias Estaduais e Municipais de Educação, dos Núcleos Estaduais e Municipais de Tecnologia Educacional - NTEs, das Universidades e das próprias escolas públicas contempladas. As universidades estão caracterizadas no projeto como globais e locais, as primeiras com função de coordenação/supervisão e as segundas, atuando cooperativamente com os NTEs, com a responsabilidade de acompanhamento/avaliação crítica das ações em cada escola. As ações no Estado do Pará têm como IES Global a Universidade de Campinas UNICAMP e como IES Local a Universidade Federal do Pará UFPA. . , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Tatiana Faccio - Integrante / Hamilton Vieira de Oliveira - Coordenador / Marilúcia Barros de Oliveira - Integrante / Luis Roberto Vieira de Jesus - Integrante / Telma Socorro Silva Sobrinho - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação e Cultura - Bolsa.

  • 2010 - Atual

    Um computador por Aluno - UCA, Descrição: O Projeto UCA, que pretende a distribuir um laptop educacional a cada aluno de escola pública no Brasil, é uma iniciativa do Governo Federal por meio da Secretaria de Educação à Distância SEED do Ministério da Educação. No contexto da inserção de tecnologias digitais nas escolas públicas almeja a melhoria da qualidade da educação, a inclusão digital e a inserção da cadeia produtiva brasileira na fabricação e manutenção dos equipamentos. O projeto é desenvolvido com base na ação articulada de agentes institucionais nas dimensões federal, estadual e municipal, tendo por cabeça a concepção e o financiamento principal pelo Ministério da Educação. Destacam-se ainda as ações e responsabilidades das Secretarias Estaduais e Municipais de Educação, dos Núcleos Estaduais e Municipais de Tecnologia Educacional - NTEs, das Universidades e das próprias escolas públicas contempladas. As universidades estão caracterizadas no projeto como globais e locais, as primeiras com função de coordenação/supervisão e as segundas, atuando cooperativamente com os NTEs, com a responsabilidade de acompanhamento/avaliação crítica das ações em cada escola. As ações no Estado do Pará têm como IES Global a Universidade de Campinas UNICAMP e como IES Local a Universidade Federal do Pará UFPA. . , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Tatiana Faccio - Integrante / Hamilton Vieira de Oliveira - Coordenador / Marilúcia Barros de Oliveira - Integrante / Luis Roberto Vieira de Jesus - Integrante / Telma Socorro Silva Sobrinho - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação e Cultura - Bolsa.

  • 2010 - 2012

    Um computador por Aluno - UCA, Descrição: O Projeto UCA, que pretende a distribuir um laptop educacional a cada aluno de escola pública no Brasil, é uma iniciativa do Governo Federal por meio da Secretaria de Educação à Distância SEED do Ministério da Educação. No contexto da inserção de tecnologias digitais nas escolas públicas almeja a melhoria da qualidade da educação, a inclusão digital e a inserção da cadeia produtiva brasileira na fabricação e manutenção dos equipamentos. O projeto é desenvolvido com base na ação articulada de agentes institucionais nas dimensões federal, estadual e municipal, tendo por cabeça a concepção e o financiamento principal pelo Ministério da Educação. Destacam-se ainda as ações e responsabilidades das Secretarias Estaduais e Municipais de Educação, dos Núcleos Estaduais e Municipais de Tecnologia Educacional - NTEs, das Universidades e das próprias escolas públicas contempladas. As universidades estão caracterizadas no projeto como globais e locais, as primeiras com função de coordenação/supervisão e as segundas, atuando cooperativamente com os NTEs, com a responsabilidade de acompanhamento/avaliação crítica das ações em cada escola. As ações no Estado do Pará têm como IES Global a Universidade de Campinas UNICAMP e como IES Local a Universidade Federal do Pará UFPA. . , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Tatiana Faccio - Integrante / Hamilton Vieira de Oliveira - Coordenador / Marilúcia Barros de Oliveira - Integrante / Luis Roberto Vieira de Jesus - Integrante / Telma Socorro Silva Sobrinho - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação e Cultura - Bolsa.

  • 2010 - 2012

    Um computador por Aluno - UCA, Descrição: O Projeto UCA, que pretende a distribuir um laptop educacional a cada aluno de escola pública no Brasil, é uma iniciativa do Governo Federal por meio da Secretaria de Educação à Distância ? SEED do Ministério da Educação. No contexto da inserção de tecnologias digitais nas escolas públicas almeja a melhoria da qualidade da educação, a inclusão digital e a inserção da cadeia produtiva brasileira na fabricação e manutenção dos equipamentos. O projeto é desenvolvido com base na ação articulada de agentes institucionais nas dimensões federal, estadual e municipal, tendo por cabeça a concepção e o financiamento principal pelo Ministério da Educação. Destacam-se ainda as ações e responsabilidades das Secretarias Estaduais e Municipais de Educação, dos Núcleos Estaduais e Municipais de Tecnologia Educacional - NTEs, das Universidades e das próprias escolas públicas contempladas. As universidades estão caracterizadas no projeto como globais e locais, as primeiras com função de coordenação/supervisão e as segundas, atuando cooperativamente com os NTEs, com a responsabilidade de acompanhamento/avaliação crítica das ações em cada escola. As ações no Estado do Pará têm como IES Global a Universidade de Campinas ? UNICAMP e como IES Local a Universidade Federal do Pará ? UFPA.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Tatiana Faccio - Integrante / Hamilton Vieira de Oliveira - Coordenador / Marilúcia Barros de Oliveira - Integrante / Luis Roberto Vieira de Jesus - Integrante / Telma Socorro Silva Sobrinho - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação e Cultura - Bolsa.

  • 2010 - 2012

    Um computador por Aluno - UCA, Descrição: O Projeto UCA, que pretende a distribuir um laptop educacional a cada aluno de escola pública no Brasil, é uma iniciativa do Governo Federal por meio da Secretaria de Educação à Distância ? SEED do Ministério da Educação. No contexto da inserção de tecnologias digitais nas escolas públicas almeja a melhoria da qualidade da educação, a inclusão digital e a inserção da cadeia produtiva brasileira na fabricação e manutenção dos equipamentos. O projeto é desenvolvido com base na ação articulada de agentes institucionais nas dimensões federal, estadual e municipal, tendo por cabeça a concepção e o financiamento principal pelo Ministério da Educação. Destacam-se ainda as ações e responsabilidades das Secretarias Estaduais e Municipais de Educação, dos Núcleos Estaduais e Municipais de Tecnologia Educacional - NTEs, das Universidades e das próprias escolas públicas contempladas. As universidades estão caracterizadas no projeto como globais e locais, as primeiras com função de coordenação/supervisão e as segundas, atuando cooperativamente com os NTEs, com a responsabilidade de acompanhamento/avaliação crítica das ações em cada escola. As ações no Estado do Pará têm como IES Global a Universidade de Campinas ? UNICAMP e como IES Local a Universidade Federal do Pará ? UFPA.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Tatiana Faccio - Integrante / Hamilton Vieira de Oliveira - Coordenador / Marilúcia Barros de Oliveira - Integrante / Luis Roberto Vieira de Jesus - Integrante / Telma Socorro Silva Sobrinho - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação e Cultura - Bolsa.

  • 2010 - 2012

    Um computador por Aluno - UCA, Descrição: O Projeto UCA, que pretende a distribuir um laptop educacional a cada aluno de escola pública no Brasil, é uma iniciativa do Governo Federal por meio da Secretaria de Educação à Distância ? SEED do Ministério da Educação. No contexto da inserção de tecnologias digitais nas escolas públicas almeja a melhoria da qualidade da educação, a inclusão digital e a inserção da cadeia produtiva brasileira na fabricação e manutenção dos equipamentos. O projeto é desenvolvido com base na ação articulada de agentes institucionais nas dimensões federal, estadual e municipal, tendo por cabeça a concepção e o financiamento principal pelo Ministério da Educação. Destacam-se ainda as ações e responsabilidades das Secretarias Estaduais e Municipais de Educação, dos Núcleos Estaduais e Municipais de Tecnologia Educacional - NTEs, das Universidades e das próprias escolas públicas contempladas. As universidades estão caracterizadas no projeto como globais e locais, as primeiras com função de coordenação/supervisão e as segundas, atuando cooperativamente com os NTEs, com a responsabilidade de acompanhamento/avaliação crítica das ações em cada escola. As ações no Estado do Pará têm como IES Global a Universidade de Campinas ? UNICAMP e como IES Local a Universidade Federal do Pará ? UFPA.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Tatiana Faccio - Integrante / Hamilton Vieira de Oliveira - Coordenador / Marilúcia Barros de Oliveira - Integrante / Luis Roberto Vieira de Jesus - Integrante / Telma Socorro Silva Sobrinho - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação e Cultura - Bolsa.

  • 2010 - 2012

    Um computador por Aluno - UCA, Descrição: O Projeto UCA, que pretende a distribuir um laptop educacional a cada aluno de escola pública no Brasil, é uma iniciativa do Governo Federal por meio da Secretaria de Educação à Distância ? SEED do Ministério da Educação. No contexto da inserção de tecnologias digitais nas escolas públicas almeja a melhoria da qualidade da educação, a inclusão digital e a inserção da cadeia produtiva brasileira na fabricação e manutenção dos equipamentos. O projeto é desenvolvido com base na ação articulada de agentes institucionais nas dimensões federal, estadual e municipal, tendo por cabeça a concepção e o financiamento principal pelo Ministério da Educação. Destacam-se ainda as ações e responsabilidades das Secretarias Estaduais e Municipais de Educação, dos Núcleos Estaduais e Municipais de Tecnologia Educacional - NTEs, das Universidades e das próprias escolas públicas contempladas. As universidades estão caracterizadas no projeto como globais e locais, as primeiras com função de coordenação/supervisão e as segundas, atuando cooperativamente com os NTEs, com a responsabilidade de acompanhamento/avaliação crítica das ações em cada escola. As ações no Estado do Pará têm como IES Global a Universidade de Campinas ? UNICAMP e como IES Local a Universidade Federal do Pará ? UFPA.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Tatiana Faccio - Integrante / Hamilton Vieira de Oliveira - Coordenador / Marilúcia Barros de Oliveira - Integrante / Luis Roberto Vieira de Jesus - Integrante / Telma Socorro Silva Sobrinho - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação e Cultura - Bolsa.

  • 2010 - 2012

    Um computador por Aluno - UCA, Descrição: O Projeto UCA, que pretende a distribuir um laptop educacional a cada aluno de escola pública no Brasil, é uma iniciativa do Governo Federal por meio da Secretaria de Educação à Distância ? SEED do Ministério da Educação. No contexto da inserção de tecnologias digitais nas escolas públicas almeja a melhoria da qualidade da educação, a inclusão digital e a inserção da cadeia produtiva brasileira na fabricação e manutenção dos equipamentos. O projeto é desenvolvido com base na ação articulada de agentes institucionais nas dimensões federal, estadual e municipal, tendo por cabeça a concepção e o financiamento principal pelo Ministério da Educação. Destacam-se ainda as ações e responsabilidades das Secretarias Estaduais e Municipais de Educação, dos Núcleos Estaduais e Municipais de Tecnologia Educacional - NTEs, das Universidades e das próprias escolas públicas contempladas. As universidades estão caracterizadas no projeto como globais e locais, as primeiras com função de coordenação/supervisão e as segundas, atuando cooperativamente com os NTEs, com a responsabilidade de acompanhamento/avaliação crítica das ações em cada escola. As ações no Estado do Pará têm como IES Global a Universidade de Campinas ? UNICAMP e como IES Local a Universidade Federal do Pará ? UFPA.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Tatiana Faccio - Integrante / Hamilton Vieira de Oliveira - Coordenador / Marilúcia Barros de Oliveira - Integrante / Luis Roberto Vieira de Jesus - Integrante / Telma Socorro Silva Sobrinho - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação e Cultura - Bolsa.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Maple Bear Belém, Maple Bear Belém. , Travessa Benjamim Constant - até 1072/1073, Reduto, 66053040 - Belém, PA - Brasil, Telefone: (91) 32420309,

Experiência profissional

2025 - Atual

Secretaria de Ciência, Tecnologia e Educação do Estado do Pará

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora do Ensino Médio, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professora de Matemática do ensino Médio na Escola Estadual David Salomão Mufarrej - Belém - PA

2025 - Atual

Secretaria de Estado de Educação do Pará

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora do ensino fundamental II, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professora de matemática do 9 ano na Escola Estadual Placídia Cardoso - Belém - PA

2024 - 2025

Maple Bear Belém

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica do Ensino Médio, Carga horária: 40

2023 - 2025

Maple Bear Belém

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Ped. do Ensino Fundamental II, Carga horária: 40

Atividades

  • 01/2025

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Matemática

2020 - 2024

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Discente, Enquadramento Funcional: Doutora

2010 - 2012

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Outro (especifique) - Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Pesquisador II, Carga horária: 20

Atividades

  • 06/2021 - 07/2021

    Estágios , Instituto de Educação Matemática e Científica.,Estágio realizado, Estágio Docência na disciplina: Estágios temáticos de Alfabetização, Ciências Humanas (História e Geografia), Ciências e Matemáticas em situações reais ou simuladas II (75h) turma 5 - horário de noite.

  • 06/2021 - 07/2021

    Estágios , Instituto de Educação Matemática e Científica.,Estágio realizado, Estágio Docência na disciplina: Estágios temáticos de Alfabetização, Ciências Humanas (História e Geografia), Ciências e Matemáticas em situações reais ou simuladas II (75h) turma 4 - horário de manhã.

  • 06/2021 - 07/2021

    Estágios , Instituto de Educação Matemática e Científica.,Estágio realizado, Estágio Docência na disciplina: Estágios temáticos de Alfabetização, Ciências Humanas (História e Geografia), Ciências e Matemáticas em situações reais ou simuladas II (75h) turma 3 - horário de Tarde.

2005 - 2007

Faculdades Integradas de Ariquemes

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 12

2005 - 2007

Faculdades Integradas de Ariquemes

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador de curso, Carga horária: 25, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 10/2006 - 12/2010

    Serviços técnicos especializados , INEP.,Serviço realizado, AVALIADORA DE CUROSS DE GRADUAÇÃO DO INEP - SINAES - BASIs.

  • 05/2009 - 05/2009

    Outras atividades técnico-científicas , FACULDADES INTEGRADAS DE ARIQUEMES, FACULDADES INTEGRADAS DE ARIQUEMES.,Atividade realizada, Palestra Sobre Produção Científica.

  • 01/2008 - 12/2008

    Ensino, EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, TENDÊNCIAS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

  • 03/2006 - 02/2008

    Pesquisa e desenvolvimento, FACULDADES INTEGRADAS DE ARIQUEMES.,Linhas de pesquisa

  • 10/2005 - 02/2008

    Ensino, METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, TECNOLOGIA APLICADA A EDUCAÇÃO E EDUCAÇÃO SUPERIOR: SOCIEDADE E CIDADANIA

  • 10/2005 - 02/2008

    Ensino, GESTÃO ESCOLAR INTEGRADORA, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, FUNDAMENTOS PSICANALÍNICOS E NEUROLÓGICOS, NOVAS TECNOLOGIAS APLICADAS A EDUCAÇÃO, LUDICIDADE E PSICOMOTRICIDADE

  • 10/2005 - 02/2008

    Ensino, SUPERVISÃO ESCOLAR, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, TECNOLOGIAS APLICADAS A EDUCAÇÃO

  • 10/2005 - 02/2008

    Conselhos, Comissões e Consultoria, FACULDADES INTEGRADAS DE ARIQUEMES.,Cargo ou função, RELATORA DA COMISSÃO DE ORGANIZAÇÃO DO CONCURSO VESTIBULAR.

  • 10/2005 - 02/2008

    Conselhos, Comissões e Consultoria, FACULDADES INTEGRADAS DE ARIQUEMES.,Cargo ou função, MEMBRO DO CAS - CONSELHO DE ADMINISTRAÇÃO SUPERIOR.

  • 10/2005 - 02/2008

    Conselhos, Comissões e Consultoria, FACULDADES INTEGRADAS DE ARIQUEMES.,Cargo ou função, MEMBRO DA CPA - COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO.

  • 10/2005 - 02/2008

    Conselhos, Comissões e Consultoria, FACULDADES INTEGRADAS DE ARIQUEMES.,Cargo ou função, MEMBRO DO CONSEP - CONSELHO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO.

  • 08/2005 - 02/2008

    Ensino, MATEMÁTICA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, GEOMETRIA ANALÍTICA, GEOMETRIA EUCLIDIANA, MATEMÁTICA FINANCEIRA, RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS

  • 08/2005 - 02/2008

    Extensão universitária , FACULDADES INTEGRADAS DE ARIQUEMES.,Atividade de extensão realizada, CURSO DE TRIGONOMETRIA BÁSICA.

  • 08/2005 - 02/2008

    Conselhos, Comissões e Consultoria, FACULDADES INTEGRADAS DE ARIQUEMES.,Cargo ou função, COORDENADORA DO LAP - LABORATÓRIO DE AÇÃO PEDAGÓGICA E DO LABORATÓRIO DE MATEMÁTICA - MATEMÁTICA MAIS.

  • 08/2005 - 02/2008

    Conselhos, Comissões e Consultoria, FACULDADES INTEGRADAS DE ARIQUEMES.,Cargo ou função, MEMBRO DA COMISSÃO PERMANENTE DE SELEÇÃO E ACOMPANHAMENTO DO FIES.

  • 05/2005 - 02/2008

    Direção e administração, FACULDADES INTEGRADAS DE ARIQUEMES.,Cargo ou função, Coordenador de Curso.

  • 03/2002 - 03/2005

    Ensino, PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, FUNDAMENTOS PSICOPEDAGOGICOS DA EDUCAÇÃO, LUDICIDADE NO CONTEXTO EDUCATIVO

  • 03/2003 - 12/2004

    Ensino, EDUCAÇÃO INTERDISCIPLINAR, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, AVALIAÇÃO NO CONTEXTO EDUCATIVO

2003 - 2004

Faculdade de Ciencias Sociais Aplicadas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Pós-graduação, Carga horária: 15, Regime: Dedicação exclusiva.

2002 - 2004

Faculdade de Ciencias Sociais Aplicadas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 12, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 05/2005 - 06/2005

    Ensino, Psicopedagogia Clínico Institucional, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Psicopedagogia - Fundamentos Básicos

  • 02/2005 - 05/2005

    Ensino, Psicopedagogia Clínico Institucional, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Fundamentos Psicanalíticos e Neurológicos

  • 04/2005 - 04/2005

    Ensino, Psicopedagogia Clínico Institucional, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Afetividade: Relações Familiares e Escolares

  • 04/2005 - 04/2005

    Ensino, Psicopedagogia Clínico Institucional, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Educação e Mundo do Trabalho

  • 02/2001 - 12/2004

    Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, matemática Financeira

2014 - 2015

Centro de Pós graduação

Vínculo: PROFESSOR CONVIDADO, Enquadramento Funcional: PROFESSOR

Outras informações:
Professora das disciplinas de: Fundamentos da Educação Especial e Inclusiva, no Curso de Especialização em Educação Especial e Inclusiva, Didática na Ciência da Informação, e Currículo e Sociedade, no curso de Especialização em Ciência da Informação, todas com 20h/a.