Hugo Amilton Santos de Carvalho

Professor do curso de Fonoaudiologia do Centro Universitário do Distrito Federal (UDF) na área de Audiologia, docente do Instituto CRIAP (Porto - Portugal). Fonoaudiólogo do CER II - Centro Educacional de Audição e Linguagem - Ludovico Pavoni (CEAL-LP) com atuação especializada em diagnóstico audiológico infantil e seleção, indicação, verificação de aparelhos auditivos pediátricos. Foi preceptor de estágio observacional/fellowship em diagnóstico audiológico infantil do Instituto Brasiliense de Otorrinolaringologia - IBO. Graduado em Fonoaudiologia pela Universidade Tuiuti do Paraná, Curitiba-PR (2013). Doutorando em Ciências pelo Programa de Pós-Graduação em Fonoaudiologia - FOB/USP. Mestre em Ciências Aplicadas à Saúde pela Universidade Federal de Sergipe (2019). Especialista em Audiologia e Fluência pelo Conselho Federal de Fonoaudiologia - CFFa. Vivência internacional na Universidade de Montreal (UdeM - Canadá) no Programa de Ciências Biomédicas. Pesquisador nas áreas de diagnóstico, amplificação e tecnologias assistivas auditivas com ênfase no público pediátrico. Aperfeiçoamento em Otoneurologia pela Escola Nacional de Saúde Integrada - ENSI/SP. Fonoaudiólogo Amigo da Gagueira certificado pela Oficina de Fluência-SP. Atualmente é membro associado da Associação Brasileira de Gagueira (ABRA Gagueira) e da Associação Brasileira de Audiologia (ABA). Atuação clínica em audiologia infantil, incluindo avaliação eletrofisiológica da audição, dispositivos e tecnologias auditivas

Informações coletadas do Lattes em 07/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Fonoaudiologia

2022 - Atual

Faculdade de Odontologia de Bauru - USP
Título: Camp CHAT Brasil: jornada auditiva assistiva com crianças e adolescentes usuários de sistema de microfone remoto
Orientador: Regina Tangerino de Souza Jacob
Grande área: Ciências da Saúde

Mestrado em Ciências Aplicadas à Saúde

2017 - 2019

Universidade Federal de Sergipe
Título: Função vestibular em indivíduos com baixa estatura severa com deficiência isolada do Hormônio de Crescimento, Ano de Obtenção: 2019
Miburge Bolivar Gois Junior.Coorientador: Aline Cabral de Oliveira Barreto. Bolsista do(a): Fundação de Apoio à Pesquisa e à Inovação Tecnológica do Estado de Sergipe, FAPITEC/SE, Brasil. Grande área: Ciências da Saúde

Graduação em Fonoaudiologia

2010 - 2013

Universidade Tuiuti do Paraná
Título: Achados otoneurológicos em uma população de pescadores industriais do estado de Santa Catarina: Estudo Preliminar
Orientador: Bianca Simone Zeigelboim
Bolsista do(a): Universidade Tuiuti do Paraná, UTP, Brasil.

Curso técnico/profissionalizante

2002 - 2005

Centro Federal de Educação Tecnológica de Sergipe

Ensino Médio (2º grau)

1999 - 2001

Centro Federal de Educação Tecnológica de Sergipe

Formação complementar

2024 - 2024

Desordem do Espectro da Neuropatia Auditiva. (Carga horária: 1h). , Academia Brasileira de Audiologia, ABA, Brasil.

2023 - 2024

Aprimoramento Profissional em Reabilitação Auditiva e Intelectual. (Carga horária: 100h). , CEAL - Centro Educacional de Audição e Linguagem, CEAL, Brasil.

2023 - 2024

Curso de Capacitação do Fonoaudiólogo na Atuação em Saúde Auditiva Pediátri. (Carga horária: 120h). , Academia Brasileira de Audiologia, ABA, Brasil.

2023 - 2023

The Importance of Speech Testing for Hearing in Children. (Carga horária: 1h). , Hearing and Balance Academy, HBA, Estados Unidos.

2022 - 2023

Aperfeiçoamento em Seleção e Adaptação de AASI em Bebês e Crianças. (Carga horária: 120h). , Centro de Estudos dos Distúrbios da Audição, CEDIAU, Brasil.

2022 - 2022

Avaliação Eletrofisiológica da Audição com Foco na Neuropatia Auditiva. (Carga horária: 12h). , Centro Mineiro de Reabilitação Auditiva, CEMEAR, Brasil.

2021 - 2021

Mini Curso PEAEE ? Evidências clínicas e possibilidades de atuação. (Carga horária: 4h). , Centro de Eletrofisiologia e Neuroaudiologia Avançada, CENA, Brasil.

2020 - 2020

Terapia para Apraxia de Fala na Infância. (Carga horária: 6h). , Associação Brasileira de Apraxia de Fala na Infância, ABRAPRAXIA, Brasil.

2020 - 2020

Como avaliar e tratar alterações de motricidade orofacial do bebê ao idoso. (Carga horária: 10h). , P&G Cursos e Treinamentos Profissionais, P&G, Brasil.

2020 - 2020

P300 - Passo a passo da realização e da avaliação clínica. (Carga horária: 4h). , Centro de Eletrofisiologia e Neuroaudiologia Avançada, CENA, Brasil.

2019 - 2019

Gagueira: Conceitos e Definições, Avaliação, Diagnóstico e Terapia. (Carga horária: 20h). , P&G Cursos e Treinamentos Profissionais, P&G, Brasil.

2019 - 2019

Intervención terapéutica con niños en edad escolar. (Carga horária: 3h). , The Stuttering Foundation, TSF, Estados Unidos.

2018 - 2019

Aprimoramento em Linguagem Oral Infantil: Atualizações para a prática. (Carga horária: 120h). , Techknowledge Cursos e Treinamentos EAD, TK, Brasil.

2018 - 2018

Formação da Oficina de Fluência - Módulo Teórico. (Carga horária: 24h). , Oficina de Fluência, OF. DE FLUÊNCIA, Brasil.

2018 - 2018

Potencial Auditivo Evocado de Tronco Encefálico: entendendo os conceitos. (Carga horária: 9h). , Fonoaudiálogo Educação Continuada, FEC, Brasil.

2018 - 2018

I Curso de Imersão em Potenciais Evocados Auditivos de curta, média e longa. (Carga horária: 24h). , Centro de Eletrofisiologia e Neuroaudiologia Avançada, CENA, Brasil.

2018 - 2018

Formação da Oficina de Fluência - Módulo Teórico. (Carga horária: 24h). , Oficina de Fluência, OF. DE FLUÊNCIA, Brasil.

2017 - 2017

Gagueira: Diagnóstico Diferencial e Terapia Fonoaudiológica. (Carga horária: 15h). , P&G Cursos e Treinamentos Profissionais, P&G, Brasil.

2017 - 2017

Gagueira infantil: avaliação e terapia. (Carga horária: 9h). , Fonoaudiálogo Educação Continuada, FEC, Brasil.

2017 - 2017

Reabilitação Vestibular: Intervenção Fonoaudiológica na Tontura. (Carga horária: 9h). , Fonoaudiálogo Educação Continuada, FEC, Brasil.

2017 - 2017

Transtorno do Processamento Auditivo Central: Do Diagnóstico ao Tratamento. (Carga horária: 30h). , P&G Cursos e Treinamentos Profissionais, P&G, Brasil.

2016 - 2016

Discussão de Casos Clínicos nos Distúrbios do Processamento Auditivo. (Carga horária: 12h). , Fonoaudiálogo Educação Continuada, FEC, Brasil.

2016 - 2016

Atuação Fonoaudiológica na Disfunção da Tuba Auditiva. (Carga horária: 3h). , Fonoaudiálogo Educação Continuada, FEC, Brasil.

2016 - 2016

Aprimoramento em Otoneurologia. (Carga horária: 120h). , Escola Nacional de Saúde Integrada, ENSI, Brasil.

2014 - 2014

Processamento Auditivo Central. (Carga horária: 8h). , Universidade Tuiuti do Paraná, UTP, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Coleta de Dados Audiológicos do Projeto Acquaforum. (Carga horária: 40h). , Fundação Jorge Duprat Figueiredo de Segurança e Medicina do Trabalho, FUNDACENTRO, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Núcleo de Trabalho - Linguagem, Surdez e Educação. (Carga horária: 25h). , Universidade Tuiuti do Paraná, UTP, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Núcleo de Trabalho - Saúde e Sociedade. (Carga horária: 15h). , Universidade Tuiuti do Paraná, UTP, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Núcleo de Trabalho - Linguagem, Surdez e Educação. (Carga horária: 12h). , Universidade Tuiuti do Paraná, UTP, Brasil.

2010 - 2010

Teacher Training I. (Carga horária: 45h). , EXIEN English School, EXIEN, Brasil.

2010 - 2010

Creativity in the classroom. (Carga horária: 12h). , Universidade Tuiuti do Paraná, UTP, Brasil.

2010 - 2010

Curso de Estimulación Auditiva en Niños Hipoacusicos. (Carga horária: 12h). , Hospital Infantil Pequeno Príncipe, AHPIRC, Brasil.

2006 - 2008

General English Language Course. , English in Dublin, EID, Irlanda.

2001 - 2003

General English Language Course. (Carga horária: 160h). , Centro Cultural Norte Americano, CNA, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Libras

Compreende Bem, Fala Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia / Subárea: Audiologia.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia / Subárea: FLUÊNCIA.

Organização de eventos

CARVALHO, H.A.S. . 12º Encontro Brasileiro Presencial de Pessoas que Gaguejam. 2023. (Outro).

CARVALHO, H.A.S. ; SERRATO, M. R. F. ; ALBIZU, E. J. . Campanha Nacional da Voz SBFa / Universidade Tuiuti do Paraná. 2012. (Outro).

ALBIZU, E. J. ; CARVALHO, H.A.S. . Seminário Paranaense de Prevenção à Surdez - Enfoque: Trabalhador. 2012. (Outro).

CARVALHO, H.A.S. ; ALBIZU, E. J. . Campanha Educativa para Promoção de Saúde Vocal. 2012. (Outro).

Participação em eventos

32º Encontro Brasileiro de Fonoaudiologia. Como eu faço? Atuação na orientação de pais e educadores no manejo da gagueira. 2024. (Congresso).

12º Encontro Brasileiro de Pessoas que Gaguejam. 2023. (Encontro).

12º Encontro Brasileiro de Pessoas que Gaguejam.A autoadvocacia de indivíduos que gaguejam. 2023. (Encontro).

38º EIA - Encontro Internacional de Audiologia. 2023. (Encontro).

29º COFAB - Congresso Fonoaudiológico de Bauru. Fluência. 2022. (Congresso).

37º EIA - Encontro Internacional de Audiologia.FUNÇÃO VESTIBULAR NA DEFICIÊNCIA GRAVE DE GH DEVIDO A UMA MUTAÇÃO INATIVADORA NO GENE DO RECEPTOR DO HORMÔNIO LIBERADOR DE GH. 2022. (Encontro).

Simpósio de Audiologia Oticon e Sonic 2022. 2022. (Simpósio).

I Congreso Iberoamericano de Tartamudez. 2019. (Congresso).

I Congresso Internacional de Eletrofisiologia para Audiologia. 2019. (Congresso).

III Encontro Científico da Oficina de Fluência. 2019. (Encontro).

II Simpósio Audiologia Infantil da UFS.Soluções Auditivas e Conectividade com o Implante Coclear. 2019. (Simpósio).

The 31st Annual Conference of the American Academy of Audiology. 2019. (Encontro).

I Encontro Baiano de Pessoas que Gaguejam e II Encontro Discutindo a gagueira.Intervenção Fonoaudiológica da Gagueira na Infância. 2018. (Encontro).

Palestra: O campo do autismo e da Fonoaudiologia nos EUA. 2015. (Outra).

Projeto de encontros entre a Kent State University e a UTP. 2015. (Outra).

I Fórum de Saúde Auditiva de Curitiba. 2014. (Outra).

Workshop Atualização em Avaliação Audiológica Avançada. 2013. (Oficina).

Campanha Nacional da Voz SBFa / Universidade Tuiuti do Paraná. 2012. (Outra).

Seminário Paranaense Dia Nacional de Prevenção à Surdez - Enfoque Trabalhador. 2012. (Seminário).

XVI Seminário de Pesquisa e XI Seminário de Iniciação Científica.Letramento e Surdez: Pesquisa Bibliográfica. 2012. (Seminário).

XX Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. Som Intenso: Risco Ocupacional aos Integrantes de uma Orquestra Sinfônica. 2012. (Congresso).

XX Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. Letramentos Múltiplos e Surdez: Um Estudo sobre o Youtube. 2012. (Congresso).

XX Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. O Surdo no ensino regular sob a percepção dos sujeitos envolvidos nesse processo. 2012. (Congresso).

Comunicação Alternativa e Inclusão. 2011. (Outra).

Oficina de Português para Surdos.Desenvolvimento de Competências em Leitura e Escrita para Surdos. 2011. (Oficina).

Campanha Nacional da Voz. 2010. (Outra).

Dia Internacional da Conscientização sobre o Ruído. 2010. (Outra).

VI Encontro do Núcleo de Convivência. 2010. (Encontro).

VII Encontro do Núcleo de Convivência. 2010. (Encontro).

Campeonato Panamericano Gimnasia Artística Juvenil. 2009. (Olimpíada).

Participação em bancas

Aluno: Anna Bárbara da Paixão Gomes e Brenda Bezerra Carneiro

CARVALHO, H.A.S; CORREA, C. C.; FAEDDA, C. M.. Roda de conversa sobre gagueira: eficácia de um programa fonoaudiológico direcionado a professores. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Graduação em Fonoaudiologia) - UNIPLAN - Centro Universitário Planalto do Distrito Federal.

Aluno: Poliana Dantas Pinto

CARVALHO, H.A.S; KUCHAR, J.. A hiperacusia na Síndrome de Williams. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Graduação em Fonoaudiologia) - UNIPLAN - Centro Universitário Planalto do Distrito Federal.

Aluno: Anderson de Jesus Mendes

BASTOS, G. S.;CARVALHO, H.A.S; KUCHAR, J.. Relação das classificações de perda auditiva utilizadas em trabalhadores expostos ao ruído. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Graduação em Fonoaudiologia) - UNIPLAN - Centro Universitário Planalto do Distrito Federal.

Aluno: Evelin Aguiar Soares

CARVALHO, H.A.S.; CELESTE, L. C.. Desenvolvimento de aplicativo para automonitoramento da fala de adultos com gagueira. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade de Brasília.

Aluno: Leticia Nogueira Carvalho

SILVA, V. G.;CARVALHO, H.A.S.; CORREA, C. C.. Investigação dos aspectos miofuncionais orofaciais em pacientes com disfunção temporomandibular. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Graduação em Fonoaudiologia) - UNIPLAN - Centro Universitário Planalto do Distrito Federal.

Aluno: Ariádna Leite dos Santos

KUCHAR, J.;CARVALHO, H.A.S.; NOBLAT, L. R. M.. Procedimentos Fonoaudiológicos no Distrito Federal: panorama antes e após a pandemia de COVID-19. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Graduação em Fonoaudiologia) - UNIPLAN - Centro Universitário Planalto do Distrito Federal.

Aluno: Ana Beatriz Gonçalves Magalhães

SILVA, V. G.;CARVALHO, H.A.S.; CORREA, C. C.. Investigação da sintomatologia dolorosa pós terapia miofuncional orofacial intensiva em indivíduos com desordem temporomandibular. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Graduação em Fonoaudiologia) - UNIPLAN - Centro Universitário Planalto do Distrito Federal.

Aluno: Aline Alves Queiroz

BOGER, M. E.;CARVALHO, H.A.S.; BASTOS, G. S.. Barotrauma de orelha média em tripulantes da aviação civil. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Graduação em Fonoaudiologia) - UNIPLAN - Centro Universitário Planalto do Distrito Federal.

Orientou

Ana Jéssica da Silva Bomfim

Caracterização da indicação de tecnologias auditivas de um Centro Especializado em Reabilitação Auditiva da rede SUS; Início: 2022; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Audiologia Enfoque Clínico e Otoneurológico) - Centro de Estudos Avançados e Formação Integrada; (Orientador);

Nayane Paiva Pereira

Colesteatoma congênito sintomático e otite média serosa pós prática de mergulho recreativo: um relato de caso; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - UNIPLAN - Centro Universitário Planalto do Distrito Federal; Orientador: Hugo Amilton Santos de Carvalho;

Déborah Araujo Valadão

Cartilha informativa para orientação aos pais de bebês e crianças sobre a adaptação de aparelhos auditivos pediátricos; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - UNIPLAN - Centro Universitário Planalto do Distrito Federal; Orientador: Hugo Amilton Santos de Carvalho;

Anna Bárbara da Paixão Gomes

Roda de conversa sobre gagueira: eficácia de um programa fonoaudiológico direcionado a professores; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Graduação em Fonoaudiologia) - UNIPLAN - Centro Universitário Planalto do Distrito Federal; Orientador: Hugo Amilton Santos de Carvalho;

Dayana Marcelino Braga

Sintomas auditivos e otoneurológicos em indivíduos pós COVID-19: revisão integrativa; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Graduação em Fonoaudiologia) - UNIPLAN - Centro Universitário Planalto do Distrito Federal; Orientador: Hugo Amilton Santos de Carvalho;

Produções bibliográficas

  • FAEDDA, CARLA MARCELA ; REZENDE, SORAYA CARDOZO FREITAS ; SILVA, JOÃO JUNIO SANTOS DA ; CARVALHO, HUGO AMILTON SANTOS DE . Ocorência de notificações para o teste de processamento auditivo central na rede datasus no período pandêmico. REVISTA FISIO&TERAPIA , v. 29, p. 36-37, 2025.

  • ROLIM, DÉBORA DE OLIVEIRA ; VICENTE, LETICIA CRISTINA ; DE CARVALHO, HUGO AMILTON SANTOS ; SANTOS, REBECA LORRANE SANTANA ; DE AMORIM, RIVADÁVIO FERNANDES BATISTA ; BAHMAD, FAYEZ . Audiological findings in Brown Vialetto-Van-Laere Syndrome: A scoping review. Brazilian Journal of Otorhinolaryngology , v. 91, p. 101558, 2025.

  • REIS, DENISE LEITE ; OLIVEIRA, JANAINA CRUZ DE ; COELHO, SÔNIA MARIA AGUIAR ; CARVALHO, HUGO AMILTON SANTOS DE ; NOVANTA, GABRIELA GUENTHER RIBEIRO ; BORGER, MARLENE ESCHER . Triagem otoneurológica em trabalhadores expostos a altura. Arquivos de Ciências da Saúde da UNIPAR , v. 28, p. 31-47, 2024.

  • DE CARVALHO, HUGO AMILTON SANTOS ; DE SOUSA, LARYSSA CRISTINE SANTOS ; DA CONCEIÇÃO, LUCIENNE PEREIRA ; DOS SANTOS, NATÁLIA VENTURA ; NOVANTA, GABRIELA GUENTHER RIBEIRO . Realidade virtual como proposta de intervenção nas patologias vestibulares: revisão integrativa. Brazilian Journal of Health Review , v. 6, p. 24549-24561, 2023.

  • DE CARVALHO, HUGO AMILTON SANTOS ; BRAGA, DAYANA MARCELINO ; DE QUEIROZ, GRAZIELLY SOARES ; DA SILVA, VANESSA PRISCILA ; TAKEUTI, ALICE ANDRADE ; SALVADOR, LILIAN DA CRUZ LINO ; BOGER, MARLENE ESCHER . Perfil sintomatológico auditivo e otoneurológico pós exposição ao vírus Sars-Cov-2: uma revisão de escopo. Brazilian Journal of Health Review , v. 6, p. 23792-23808, 2023.

  • SANTOS-CARVALHO, HUGO A. ; AGUIAR-OLIVEIRA, MANUEL H. ; SALVATORI, ROBERTO ; VALENÇA, EUGÊNIA H. O. ; ANDRADE-GUIMARÃES, ALANA L. ; PALANCH-REPEKE, CARLOS E. ; MOREIRA-CÂNDIDO, LUAN P. ; ARAÚJO-DANIEL, CARLOS R. ; DE OLIVEIRA-BARRETO, ALINE C. ; ANDRADE, BRUNA M. R. ; OLIVEIRA, ALAIDE H. A. ; VIEIRA, EDGAR R. ; GOIS-JUNIOR, MIBURGE B. . Vestibular function in severe GH deficiency due to an inactivating mutation in the GH-releasing hormone receptor gene. ENDOCRINE , v. 1, p. 3-8, 2020.

  • ANDRADE-GUIMARÃES, ALANA L ; AGUIAR-OLIVEIRA, MANUEL H ; SALVATORI, ROBERTO ; CARVALHO, VITOR O. ; ALVIM-PEREIRA, FABIANO ; DANIEL, CARLOS R. ARAÚJO ; BRASILEIRO, GIULLIANI A. MOREIRA ; SANTANA-RIBEIRO, ANANDA A ; SANTOS-CARVALHO, HUGO A. ; OLIVEIRA, CARLA R. P. ; VIEIRA, EDGAR R ; GOIS-JUNIOR, MIBURGE B . Adult individuals with congenital, untreated, severe isolated growth hormone deficiency have satisfactory muscular function. ENDOCRINE , v. 12, p. 1-5, 2018.

  • ZEIGELBOIM, BIANCA SIMONE ; DE CARVALHO, HUGO AMILTON SANTOS ; TEIVE, HÉLIO AFONSO GHIZONI ; LIBERALESSO, PAULO BRENO NORONHA ; JURKIEWICZ, ARI LEON ; DA SILVA ABDULMASSIH, EDNA MÁRCIA ; MARQUES, JAIR MENDES ; CORDEIRO, MARA L. . Central auditory processing in patients with spinocerebellar ataxia. Hearing Research , v. 327, p. 235-244, 2015.

  • ZEIGELBOIM, B. S. ; CARVALHO, H.A.S. ; GONCALVES, C. G. O. ; ALBIZU, E. J. ; MARQUES, J. M. ; FUCK, B. C. ; CARDOSO, R. C. . Otoneurological symptoms in Brazilian fishermen exposed over a long period to carbon monoxide and noise.. Noise & Health , v. 17, p. 300-307, 2015.

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  • BERBERIAN, A. P. ; GUARINELLO, A.C ; CLAUDIO, D. P. ; CARVALHO, H.A.S. ; FESTA, P. S. V. . A Temática do Implante Coclear na Mídia Jornalística: Um Estudo de 2005-2010. In: XIX Congresso Brasileiro e 8º Internacional de Fonoaudiologia, 2011, São Paulo. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia - Suplemento, 2011. p. 536-536.

  • CARVALHO, H.A.S . Boas práticas na amplificação pediátrica. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CARVALHO, H.A.S . Avaliação audiológica básica na população infantil. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CARVALHO, H.A.S . Características eletroacústicas dos AASI e programação dos dispositivos: ganho acústico a partir dos resultados dos exames audiológicos. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CARVALHO, H.A.S ; DEPERON, T. M. . O que é Índice de inteligibilidade de fala ? Speech Intelligibility Index (SII)? Qual a sua importância na reabilitação auditiva infantil? O que o fonoaudiólogo reabilitador precisa saber?. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • IKEDA, L. T. ; VALLADARES, L. A. ; CARVALHO, H.A.S. ; LIMA, S. A. ; NASCIMENTO, I. M. F. ; LEAO, C. G. R. . O impacto da pandemia na chegada de recém-nascidos com suspeita de deficiência auditiva em um centro de alta complexidade em saúde auditiva. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CARVALHO, H.A.S. . Fluência: Avaliação, Intervenção e Casos Clínicos. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CARVALHO, H.A.S. . Soluções Auditivas e Conectividade com o Implante Coclear. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CARVALHO, H.A.S. . Intervenção Fonoaudiológica da Gagueira na Infância. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BARRETO, A. C. O. ; MENEZES, P. L. ; CARVALHO, H.A.S. ; OLIVEIRA, P. F. ; ROSA, B. C. S. ; TAGUCHI, C. K. ; PEREIRA, L. D. . Magnitude of the vestibule-spinal reflex as a marker of the relationship between hearing and movement. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BARILARI, G. L. ; CARVALHO, H.A.S. ; GONCALVES, C. G. O. ; LUDERS, D. . Implicações das condições de trabalho no perfil audiológico e qualidade de vida de pescadores profissionais. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CARVALHO, H.A.S. ; GUARINELLO, A.C . Letramento e Surdez: Pesquisa Bibliográfica. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • CARVALHO, H.A.S. ; ALBIZU, E. J. ; GONCALVES, C. G. O. ; LUDERS, D. ; LACERDA, A. B. M. . Som Intenso: Risco Ocupacional aos Integrantes de uma Orquestra Sinfônica. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

CARVALHO, H.A.S. . Fonoaudiólogo Hugo Carvalho explica como e quando usar aparelhos auditivos. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

CARVALHO, H.A.S. . Gagueira: Mitos e Verdades. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

CARVALHO, H.A.S. ; MASSI, G. A. A. . Ouvidos e páginas se abrem a quem tem muito a dizer. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

CARVALHO, H.A.S. . Estágio em Tecnologia e Negócios em alta. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

CARVALHO, H.A.S . Perturbação do processamento auditivo e as perturbações de fluência. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

JACOB, R. T. S. ; CARVALHO, H.A.S. . Atualização para professores sobre as tecnologias de acessibilidade para o estudante com deficiência auditiva. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CARVALHO, H.A.S. . Perturbação do processamento auditivo e as perturbações de fluência. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

CARVALHO, H.A.S. . Curso de Gagueira Infantil: Avaliação e Intervenção. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CARVALHO, H.A.S. . Perturbação do processamento auditivo e as perturbações de fluência. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

CARVALHO, H.A.S. . Perturbação do processamento auditivo e as perturbações de fluência. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

CARVALHO, H.A.S. . Gagueira Infantil: Avaliação e Intervenção. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CARVALHO, H.A.S. . Gagueira Infantil: Avaliação e Intervenção. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CARVALHO, H.A.S. ; LIMA, R. C. A. ; GERALDO, V. L. . Gagueira Infantil: Conhecer para amar - Informações à família da criança que gagueja. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de Material Didático).

CARVALHO, H.A.S. . Workshop: diagnóstico diferencial e estratégias terapêuticas para as desordens da fluência. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CARVALHO, H.A.S. . Gagueira Infantil: Avaliação e Intervenção. 2019. (Palestra).

GONCALVES, C. G. O. ; LACERDA, A. B. M. ; CARVALHO, H.A.S. ; ALBIZU, E. J. . Relatório de Atividades Voltadas aos Integrantes da Orquestra Sinfônica do Paraná. 2012. (Relatório de pesquisa).

Projetos de pesquisa

  • 2023 - Atual

    Roda de conversa sobre gagueira: eficácia de um programa de intervenção fonoaudiológica direcionado a professores, Descrição: O foco desse projeto é analisar o conhecimento de professores pré e pós intervenção fonoaudiológica baseada nos princípios da educação em saúde com foco gagueira e implicações escolares, além de validar o material educativo do projeto Roda de Conversa: Mitos, Verdades e Abordagens Positivas. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Hugo Amilton Santos de Carvalho - Coordenador / Carla Marcela Faedda - Integrante / Karen Maria de Paula - Integrante / Anna Bárbara da Paixão Gomes - Integrante / Brenda Bezerra Carneiro - Integrante.

  • 2023 - Atual

    Habilidades Auditivas em Crianças e Adolescentes com Gagueira Desenvolvimental Persistente, Descrição: Evidências destacam que processos atencionais podem estar envolvidos no desenvolvimento e/ou manutenção da gagueira desenvolvimental. Essas e outras evidências demonstram que pessoas que gaguejam tendem a apresentar menor eficiência na regulação atencional, mais distração e mais probabilidade de exibir transtornos atencionais. Portanto, esse estudo torna-se potencialmente relevante para compreender as habilidades de atenção auditiva sustentada em crianças que gaguejam e investigar se há relação entre essas habilidades e a severidade da gagueira.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Hugo Amilton Santos de Carvalho - Coordenador / Carla Marcela Faedda - Integrante / Thays Magny Ferreira do Nascimento Coêlho - Integrante / Laís Helena Neri Chamon - Integrante / Karen Maria de Paula - Integrante / Amanda da Silva Costa - Integrante.

  • 2022 - 2024

    Atualização para professores sobre as tecnologias de acessibilidade para o estudante com deficiência auditiva, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Regina Tangerino de Souza Jacob em 12/05/2025., Descrição: Tem como objetivo promover a capacitação de professores do atendimento educacional especializado sobre as tecnologias de acessibilidade para o estudante com deficiência auditiva, bem como do professor que atua com essa população em ambiente escolar.A incorporação do Sistema de frequência modulada (FM) no SUS (Portaria n. 1.274 de 25 de junho de2013) justifica a necessidade de capacitação dos professores sobre recursos tecnológicos de uso em sala de aula para atuar com o estudante com deficiência auditiva (DA).O professor de atendimento educacional especializado(AEE) tem um papel crucial de colaboração e troca de experiência com o professor da classe regular, para que desenvolvam um projeto de atividade com os alunos com deficiência que dialogue com o que está sendo trabalhado no currículo da sala. Por ser o professor de AEE o responsável por receber os alunos com DA na sala de recursos, o mesmo poderá atuar como multiplicador dos conhecimentos adquiridos noCurso de Atualização, independentemente da rotatividade dos professores da sala regular.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (40) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Hugo Amilton Santos de Carvalho - Integrante / Regina Tangerino de Souza Jacob - Coordenador / Larissa de Almeida Carneiro - Integrante / Thais Corina Said de Angelo - Integrante / Natália Barreto Frederigue-Lopes - Integrante / Adriana Lima Mortari Moret - Integrante / Clara Braz Iplinsky - Integrante.

  • 2022 - Atual

    CAMP CHAT: sempre conectados - uma aventura auditiva, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Regina Tangerino de Souza Jacob em 12/05/2025., Descrição: As tecnologias assistivas para a pessoa com deficiência auditiva são desenvolvidas para possibilitar sua inclusão na sociedade, minimizando o seu impacto na comunicação. O sistema de microfone remoto (SMR) é um desses equipamentos de acessibilidade disponibiilizados pelo Ministério da Saúde via SUS, porém com ênfase no contexto escolar.Com base nos resultados prévios do programa CAMP CHAT em contexto internacional, esse projeto visa proporcionar, em âmbito local, uma experiência auditiva através do uso de SMR para crianças e adolescentes juntamente com seus parceiros de comunicação mais próximos (pais, irmãos, amigos) em situações de lazer e culturais que poderão ser extrapoladas para a sua rotina social diária. Os benefícios do uso do SMR, por meio desse programa de imersão, poderão ser percebidos, por exemplo, através da prática de esportes e outras atividades culturais que despertem a função do dispositivo auditivo no cotidiano do usuário, como uso do equipamento no teatro, cinema, passeios em grupos, e em atividades recreacionais, como passeio em shoppings, lanchonetes, entre outros. O programa proporciona benefícios sociais além do esperado da adaptação tradicional de tecnologia assistiva auditiva.Público alvo:O público alvo será composto por crianças e adolescentes com deficiência auditiva (DA), acompanhados por um responsável. Em cada 1000 recém-nascidos vivos é detectada a presença de 1.1 indivíduo com deficiência auditiva. Essa privação sensorial é uma das grandes responsáveis pelo impacto negativo no desenvolvimento de fala, linguagem, aprendizagem, cognitivo e prejuízos sociais. Porém, a reabilitação auditiva pode mitigar os efeitos da DA, sobretudo quando identificada e tratada de forma precoce, ou seja, logo após o nascimento.Para que crianças usuárias de dispositivos auditivos de amplificação aproveitem os benefícios de tecnologias assistivas como os sistemas de microfone remoto (SMR), são necessárias experiências sociais e interacionais relevantes e de interesse da faixa etária. Entende-se por SMR a tecnologia complementar, que transmite o sinal de fala diretamente para o dispositivo auditivo do indivíduo, mitigando os efeitos da distância, ruído e reverberação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (15) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Hugo Amilton Santos de Carvalho - Integrante / Regina Tangerino de Souza Jacob - Coordenador / Thais Corina Said de Angelo - Integrante / Natália Barreto Frederigue-Lopes - Integrante / Adriana Lima Mortari Moret - Integrante.

  • 2021 - Atual

    Tradução e validação do instrumento Scale of Parental Involvement and Self-Efficacy Revised (SPISE-R) para pais de crianças brasileiras usuárias de dispositivos auditivos na primeira infância, Descrição: O acesso a conteúdo linguístico de alta qualidade para crianças pequenas é influenciado pela presença da perda auditiva durante o processo de aquisição de linguagem oral. O acesso auditivo para crianças com deficiência auditiva (DA) demonstra-se eficiente em situações nas quais elas são adaptadas com dispositivos eletrônicos para acesso auditivo adequadamente, utilizam seus dispositivos, minimamente, por 10 horas por dia e estão expostas a sinais linguísticos de alta qualidade fornecidos pelos seus pais ou cuidadores. Diante da necessidade de entender melhor sobre os aspectos que influenciam na experiência auditiva e desenvolvimento linguístico das crianças com deficiência auditiva, além de fornecer informações importantes para o profissional que irá realizar a intervenção precoce junto ao sujeito alvo e à família, a escala Scale of Parental Involvement and Self-Efficacy Revised (SPISE-R) originalmente construída na língua inglesa mostra-se fundamental também para a população, sendo necessário sua tradução, adaptação cultural e validação para utilização clínica e científica. Trata-se de uma pesquisa transversal, descritiva e quantitativa. Este estudo será desenvolvido após a aprovação pelo Comitê de Ética em Pesquisas da Faculdade de Odontologia da Universidade de São Paulo da cidade de Bauru-SP. Os autores da versão original das escalas autorizaram este estudo e confirmaram a sua originalidade por correspondência eletrônica e declaração de direitos autorais. A hipótese é que tais instrumentos, após a tradução e adaptação para o português brasileiro, serão válidos para identificar os parâmetros que interferem no uso consistente dos dispositivos eletrônicos, assim como o desenvolvimento linguístico de bebês e crianças de até 36 meses para fins clínicos e pesquisas. Essas informações poderão nortear os profissionais da reabilitação que atendem estes indivíduos para desenvolver estratégias para melhorar a experiência auditiva na primeira infância.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Hugo Amilton Santos de Carvalho - Integrante / Regina Tangerino de Souza Jacob - Coordenador / Natália Barreto Frederigue-Lopes - Integrante / Adriana Lima Mortari Moret - Integrante.

  • 2017 - 2019

    Avaliação do sistema vestibular em indivíduos com DIGH para uma mutação no gene do GHRHR, Descrição: O específico projeto visa avaliar parâmetros vestibulo-oculomotor em indivíduos com uma deficiência no gene do GHRHR e correlacionar os achados com avaliação da plataforma de força.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Hugo Amilton Santos de Carvalho - Coordenador / Roberto Salvatori - Integrante / Francisco José Albuquerque de Paula - Integrante / Manuel Hermínio Aguiar de Oliveira - Integrante / Edgar Ramos Vieira - Integrante / Miburge Bolivar Gois Junior - Integrante.

  • 2011 - 2013

    Efeitos dos Agrotóxicos na Audição de Trabalhadores Agrícolas, Descrição: Projeto em parceria com a Universidade de Montréal/CA que visa avaliar os efeitos auditivos periféricos e centrais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Hugo Amilton Santos de Carvalho - Coordenador / Adriana Bender Moreira de Lacerda - Integrante / Cláudia Giglio de Oliveira Gonçalves - Integrante / Denise Vaz Romano França - Integrante / Tony Leroux - Integrante / Diolen Conceição Barros Lobato - Integrante / Gerusa Lopes Barilari - Integrante / Ana Maria Cazé - Integrante / Prisciliana Roberta J. Lopes - Integrante.

  • 2011 - 2013

    Perfil Audiológico e Qualidade de Vida de Pescadores Profissionais de Itajaí-SC, Descrição: O estudo tem por objetivo caracterizar o perfil audiológico de pescadores expostos cronicamente ao ruído e ao monóxido de carbono na sua atividade laboral e o impacto na sua qualidade de vida.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Hugo Amilton Santos de Carvalho - Integrante / Cláudia Giglio de Oliveira Gonçalves - Coordenador / Evelyn Joice Albizu - Integrante., Financiador(es): Fundação Jorge Duprat Figueiredo de Segurança e Medicina do Trabalho - Cooperação.

  • 2011 - 2012

    Letramento e Surdez: Pesquisa Bibliográfica, Descrição: Busca bibliográfica sobre Letramento e Surdez para desenvolvimento da pesquisa intitulada Letramento, linguagem e surdez: Uma proposta com surdos, familiares e professores.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Hugo Amilton Santos de Carvalho - Integrante / Ana Cristina Guarinello - Coordenador.

Prêmios

2025

Prêmio de Reconhecimento Profissional 2024, Conselho Federal de Fonoaudiologia.

2024

Melhor Campanha de Saúde Pública "Camp CHAT: Sempre Conectados - Uma aventura auditiva para crianças e adolescentes com deficiência auditiva da rede SUS", Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia.

2024

Melhor Campanha de Fonoaudiologia Educacional "Educando sem Barreiras: A Fonoaudiologia contribuindo para a acessibilidade auditiva através da capacitação de professores", Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia.

2021

Melhor Campanha de Linguagem "Roda de Conversa sobre Gagueira - Mitos, Verdades e Abordagens Positivas", Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia.

2020

Título de Especialista em Fluência, Conselho Federal de Fonoaudiologia - CFFa.

2019

Título de Especialista em Audiologia, Conselho Federal de Fonoaudiologia - CFFa.

Histórico profissional

Experiência profissional

2021 - Atual

Universidade de São Paulo

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2014 - 2015

Universidade Tuiuti do Paraná

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Fonoaudiólogo, Carga horária: 20

Atividades

  • 01/2014 - 07/2015

    Serviços técnicos especializados , Universidade Tuiuti do Paraná.,Serviço realizado, Diagnóstico audiológico dos usuários do sistema SUS / Seleção e indicação de aparelhos de amplificação sonora individual - AASI.

  • 05/2011 - 12/2013

    Pesquisa e desenvolvimento, Universidade Tuiuti do Paraná.,Linhas de pesquisa

2011 - 2013

Fundação Jorge Duprat Figueiredo de Segurança e Medicina do Trabalho

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estagiário de Fonoaudiologia, Carga horária: 30

Atividades

  • 05/2011 - 05/2013

    Estágios , Saúde e Segurança do Trabalho.,Estágio realizado, Estagiário de Fonoaudiologia / Coleta de dados audiológicos do projeto ACQUAFORUM com pescadores industriais da região do Vale do Itajaí-SC.

2010 - 2013

Exien English School

Vínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Instrutor de Inglês, Carga horária: 15

2005 - 2006

BJ Services do Brasil LTDA.

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Técnico de Saúde e Segurança Ocupacional, Carga horária: 44

2004 - 2005

BJ Services do Brasil LTDA.

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estagiário de Segurança do Trabalho, Carga horária: 40

Atividades

  • 08/2005 - 09/2006

    Serviços técnicos especializados , Health, Safety and Environment.,Serviço realizado, Coordenador das atividades de saúde, meio ambiente e segurança do distrito de Aracaju.

  • 04/2004 - 04/2005

    Serviços técnicos especializados , Health, Safety and Environment.,Serviço realizado, Estagiário em Segurança do Trabalho do distrito de Aracaju.

2014 - 2015

GN ReSound

Vínculo: Prestador de serviços, Enquadramento Funcional: Fonoaudiólogo, Carga horária: 20

Atividades

  • 01/2014 - 07/2015

    Serviços técnicos especializados , Canal SUS - Sistema Único de Saúde.,Serviço realizado, Adaptação de aparelhos de amplificação sonora individual - AASI para os usuários do Sistema Único de Saúde da região de Curitiba/PR.

2016 - 2017

Clínica de Audição e Equilíbrio

Vínculo: Prestador de serviços, Enquadramento Funcional: Fonoaudiólogo, Carga horária: 20

Atividades

  • 10/2016 - 08/2017

    Serviços técnicos especializados , Clínica de Audição e Equilíbrio.,Serviço realizado, Avaliação e intervenção em distúrbios da audição e equilíbrio: Avaliação audiológica básica, processamento auditivo central (PAC) e avaliação otoneurológica.

2016 - 2020

Lumiére Saúde Integrada

Vínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Fonoaudiólogo, Carga horária: 25

Atividades

  • 11/2016 - 03/2020

    Serviços técnicos especializados , Consultório Particular.,Serviço realizado, Avaliação e intervenção em disturbios da audição e equilíbrio: Avaliação audiológica básica, processamento auditivo central (PAC), avaliação otoneurológica e adaptação de próteses auditivas (AASI). Avaliação e intervenção em Gagueira Infantil e Adulto.

2018 - 2020

Otoclínica

Vínculo: Prestador de serviços, Enquadramento Funcional: Fonoaudiólogo, Carga horária: 20

Atividades

  • 01/2018 - 03/2020

    Serviços técnicos especializados , Otoclínica.,Serviço realizado, Avaliação Eletrofisiológica da Audição e emissões otoacústicas, incluindo PEATE integridade e frequência específica em neonatos.

2019 - 2020

OtoCenter

Vínculo: Prestador de Serviços, Enquadramento Funcional: Fonoaudiólogo, Carga horária: 4

Atividades

  • 05/2019 - 03/2020

    Serviços técnicos especializados , Otocenter.,Serviço realizado, Atuação em avaliação otoneurológica e reabilitação vestibular.

2020 - 2022

OPIMED SAÚDE

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Fonoaudiólogo, Carga horária: 20

Atividades

  • 11/2020 - 04/2022

    Serviços técnicos especializados , OPIMED Brasília.,Serviço realizado, Adaptação de aparelhos auditivos / Verificação eletroacústica de aparelhos auditivos com microfone sonda (Aurical HIT) / Adaptação de tecnologia assistiva auditiva para aprimoramento da experiência auditiva dos pacientes.

2021 - 2024

UNIPLAN - Centro Universitário Planalto do Distrito Federal

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Titular no curso de Fonoaudiologia, Carga horária: 15

Atividades

  • 08/2024 - 12/2024

    Ensino, Fonoaudiologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Distúrbios da Comunicação II, Otorrinolaringologia

  • 08/2023 - 12/2024

    Ensino, Graduação em Fonoaudiologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Audiologia Clínica I, Estágio Supervisionado em Audiologia Clínica II, Otorrinolaringologia

  • 08/2021 - 12/2024

    Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Fonoaudiologia.,Linhas de pesquisa

  • 02/2023 - 06/2023

    Ensino, Fonoaudiologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Audiologia Clínica II, Estágio Supervisionado em Distúrbios da Comunicação I, Estágio Supervisionado em Distúrbios da Comunicação III, Morfofisiologia da Fala e Audição

  • 08/2022 - 12/2022

    Ensino, Fonoaudiologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Elaboração e Produção de Trabalhos Científicos - TCC I, Estágio Supervisionado em Distúrbios da Comunicação, Introdução à Audiologia Clínica, Otorrinolaringologia

  • 01/2022 - 06/2022

    Ensino, Fonoaudiologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Morfofisiologia da Fala e Audição, Introdução à Clínica Fonoaudiológica, Psicologia Aplicada à Fonoaudiologia, Estágio Supervisionado em Casos Clínicos, Elaboração e Produção de Trabalhos Científicos - TCC II

  • 08/2021 - 12/2021

    Ensino, Fonoaudiologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Otorrinolaringologia, Estágio Supervisionado em Audiologia Clínica, Estágio Supervisionado em Casos Clínicos

2022 - Atual

CEAL - Centro Educacional de Audição e Linguagem

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Fonoaudiólogo - Audiologista, Carga horária: 20

2021 - 2022

CEAL - Centro Educacional de Audição e Linguagem

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Fonoaudiólogo, Carga horária: 18

Atividades

  • 08/2022

    Serviços técnicos especializados , Setor de Diagnóstco Audiológico.,Serviço realizado, Atuação em diagnóstico audiológico de alta complexidade, avaliação audiológica e eletrofisiológica adulto e infantil (integridade neural e frequências específicas), seleção, indicação, verificação e validação de AASI em crianças e adultos.

  • 10/2021 - 01/2022

    Serviços técnicos especializados , Setor de Diagnóstco Audiológico.,Serviço realizado, Atuação em diagnóstico audiológico de alta complexidade, avaliação audiológica e eletrofisiológica adulto e infantil (integridade neural e frequências específicas), seleção, indicação, verificação e validação de AASI em crianças e adultos.

2021 - Atual

Instituto Brasiliense de Otorrinolaringologia

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Audiologista, Carga horária: 20

Atividades

  • 01/2021

    Serviços técnicos especializados , Centro de Reabilitação da Audição, Equilíbrio e Fala.,Serviço realizado, Diagnóstico audiológico infantil, incluindo avaliação eletrofisiológica da audição ambulatorial e sob sedação em centro cirúrgico.

2024 - Atual

UDF Centro Universitário

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 18

Atividades

  • 02/2025

    Ensino, Fonoaudiologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Avaliação Audiológica, Comunicação, Liderança e Tomada de Decisão, Estágio Prático de Audiologia I

  • 08/2024 - 12/2024

    Ensino, Fonoaudiologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Avaliação da Função Auditiva Central, Habilitação e Reabilitação dos Distúrbios da Audição, Observação de Práticas Clínicas em Audiologia II