Bianca de Cássia Almeida

Atriz, arte-educadora, professora de artes, filosofia e literatura dos ensinos fundamental e médio, bailarina, dramaturga e pesquisadora do teatro brasileiro. Fundadora e diretora do Grupo Corpoiésis de Teatro Amador na cidade de Ubatuba/SP desde 2020. Graduada em Filosofia (2013) e Mestra em Artes da Cena (2015) ambos pela Universidade Estadual de Campinas. Doutora em Artes Cênicas pela Escola de Comunicação e Artes da Universidade de São Paulo (ECA/USP), sob orientação do Prof. Dr. Eduardo Tessari Coutinho com a tese: "O Teatro da Percepção; uma fenomenologia do estado de artista em conversa com Roberto Gomes", defendida em 2023. Participa como pesquisadora do CEPECA (Centro de Pesquisa e Experimentação cênica do Artista da cena) da USP, desde 2017. Especialista em teatro brasileiro e dramaturgia, atua nos palcos do circuito paulistano desde 2003 e é autora do livro "O teatro moderno no começo do século XX no Brasil; Roberto Gomes, texto e cena" publicado pela editora Dialética. É professora de dança há quinze anos, iniciou a carreira profissional no Centro Cultural da cidade de Pedreira/SP onde cresceu e se descobriu como artista da cena. Pesquisa há dez anos o dramaturgo brasileiro Roberto Gomes (1892-10922), o teatro simbolista e o trabalho do corpo do artista da cena, com foco na mimese corpórea, teatro físico e dança contemporânea. Amante e (sobre)vivente feliz da arte teatral.

Informações coletadas do Lattes em 04/06/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Artes Cênicas

2019 - 2023

Universidade de São Paulo
Título: O teatro da percepção; uma fenomenologia de estado de artista em conversa com Roberto Gomes
Eduardo Tessari Coutinho. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Teatro / Especialidade: Dramaturgia. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Pedagogia do teatro.

Mestrado em ARTES DA CENA

2013 - 2015

Universidade Estadual de Campinas
Título: O teatro moderno no começo do século XX no Brasil: Roberto Gomes, texto e cena., Ano de Obtenção: 2015
Larissa de Oliveira Neves Catalão.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Teatro moderno. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Teatro / Especialidade: Dramaturgia.

Especialização interrompida em 2018 em Dramaturgia

2016 - Atual

São Paulo Escola de Teatro
Ano de interrupção: 2018

Graduação em andamento em LICENCIATURA EM ARTES

2023 - Atual

Faculdade IBRA

Graduação em Filosofia

2009 - 2013

Universidade Estadual de Campinas
Título: A obra de Roberto Gomes à luz da teoria dramática de Denis Diderot
Orientador: Larissa de Oliveira Neves Catalão
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Ensino Médio (2º grau)

2005 - 2007

João Belarmino

Formação complementar

2024 - 2024

Impulsos primários. (Carga horária: 20h). , Lume Teatro, LUME, Brasil.

2020 - 2020

Mímese Corpórea - Aprofundamento. (Carga horária: 40h). , Núcleo Interdisciplinar de Pesquisas Teatrais - LUME, LUME, Brasil.

2020 - 2020

A arte secreta do ator. (Carga horária: 20h). , Odin Teatret, ODIN, Dinamarca.

2018 - 2018

Da mímese corpórea à mímese da palavra - módulo II. (Carga horária: 48h). , Núcleo Interdisciplinar de Pesquisas Teatrais - LUME, LUME, Brasil.

2017 - 2017

Workshop sobre Carlos Alberto Soffredini. (Carga horária: 44h). , Conteúdo Teatral, CONTEÚDO TEATRAL, Brasil.

2016 - 2016

Vida e Obra de Plínio Marcos, com encenação pelo método Eugênio Kusnet. (Carga horária: 12h). , Oficina de Artes Rosina Pagan, OARP, Brasil.

2016 - 2016

Da mímese corpórea à mímese da palavra. (Carga horária: 36h). , Núcleo Interdisciplinar de Pesquisas Teatrais - LUME, LUME, Brasil.

2015 - 2015

Contato-escuta-ação-canto. (Carga horária: 44h). , Núcleo Interdisciplinar de Pesquisas Teatrais, LUME, Brasil.

2015 - 2015

Gestão de Mídias Sociais. (Carga horária: 60h). , Portal Educação, PORTAL EDUCAÇÃO, Brasil.

2015 - 2015

Comunicação em Marketing. (Carga horária: 80h). , Portal Educação, PORTAL EDUCAÇÃO, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Paixões Humanas; uma breve história do teatro Ocid. (Carga horária: 64h). , São Paulo Escola de Teatro, SP ESCOLA, Brasil.

2014 - 2014

Oficina ?Operações coletivas; o corpo em massa?. (Carga horária: 10h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2014 - 2014

Práticas de Conexão Corpo-Espaço. (Carga horária: 5h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2014 - 2014

O corpo como fronteira. (Carga horária: 44h). , Núcleo Interdisciplinar de Pesquisas Teatrais - LUME, LUME, Brasil.

2014 - 2014

Práticas de Conexão Corpo-Espaço. (Carga horária: 5h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2014 - 2014

Oficina Operações coletivas- O corpo em massa. (Carga horária: 9h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2013 - 2013

Clowning for actors. (Carga horária: 10h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Gestão de Pessoas e desenvolvimento Organizacional. (Carga horária: 80h). , Unieducar - EAD, UNIEDUCAR, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Práticas de Teatro para Grupos. (Carga horária: 40h). , Centro Universitário Clarentiano, CUC, Brasil.

2011 - 2011

Teatro Musical com Laura Visconti. (Carga horária: 10h). , Prefeitura Municipal de Jaguariúna, PFJ, Brasil.

2005 - 2005

Jazz Avançado. (Carga horária: 10h). , Festival de Dança de Joinville, FESTIVAL DANÇA, Brasil.

2005 - 2005

Dança Contemporânea Avançado. (Carga horária: 10h). , Instituto Festival de Dança de Joinville, FESTIVAL DANÇA, Brasil.

2005 - 2005

Curso Livre de Interpretação - módulos I e II. (Carga horária: 96h). , Centro Cultural de Pedreira, CENTRO CULTURAL, Brasil.

2004 - 2004

Dança Contemporânea. (Carga horária: 10h). , Instituto Festival de Dança de Joinville, FESTIVAL DANÇA, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Latim

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Teatro.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Teatro/Especialidade: Interpretação Teatral.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Teatro/Especialidade: Dramaturgia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: História da Filosofia.

Organização de eventos

ALMEIDA, B. C. . Conferência Estadual de Cultura. 2013. (Outro).

ALMEIDA, B. C. . Olimpíadas de Conhecimentos. 2012. (Outro).

ALMEIDA, B. C. . 1ª Feira de Ciências NEPEP. 2012. (Outro).

Participação em eventos

XIII Simpósio Internacional Reflexões Cênicas Contemporâneas.A fenomenologia do estado de artista e o teatro da percepção. 2024. (Simpósio).

11 Seminário de pesquisas em Andamento.Uma fenomenologia do estado de artista. 2022. (Simpósio).

USP Escola.Possibilidades do teatro como instrumento pedagógico. 2022. (Oficina).

XI Simpósio Intenacional de Reflexões cênicas contemporâneas.O Teatro telemático; um manifesto em construção. 2022. (Simpósio).

IX Simpósio Internacional Reflexões Cênicas Contemporâneas.Texto, corpo e sentimento; a criação dos corpos no teatro simbolista. 2020. (Simpósio).

2 Seminário do programa de pós-graduação em Artes da Cena - UNICAMP.Letra e ato: grupo de estudos em dramaturgia. 2014. (Seminário).

III Simpósio Internacional de Reflexões Cênicas Contemporâneas. 2014. (Simpósio).

XIII Congresso da ABRACE. Roberto Gomes e o simbolismo no teatro brasileiro. 2014. (Congresso).

XXIII Congreso Internacional de Teatro Iberoamericano y Arrgentino. O simbolismo e o teatro brasileiro no começo do século XX. 2014. (Congresso).

XXI Congresso de Iniciação Científica da Unicamp. A obra de Roberto Gomes à luz da teoria dramática de Denis Diderot. 2013. (Congresso).

VII Encontro de História da Arte "Os caminhos da História da Arte desde Giorgio Vasar". 2011. (Encontro).

Para saber mais Shopenhauer. 2010. (Encontro).

XV Colóquio Heidegger: Heidegger e o Pensamento Oriental. 2010. (Outra).

3 Encontro da pós-graduação em Filosofia UNESP. 2009. (Encontro).

3 Encontro de Pesquisa na Graduação em Filosofia da UNESP. 2009. (Encontro).

II COFIMC - Colóquio de Filosofia Moderna e Contemporânea: Frege Filósofo. 2009. (Outra).

Mini-curso "Arte (Romântica) e Dinheiro: George Simmel em perspectiva". 2009. (Outra).

Laboratório Regional de Desenvolvimento Cultural: Nutrição e Fisioterapia para Bailarinos. 2005. (Encontro).

Produções bibliográficas

ALMEIDA, B. C. . O teatro moderno do começo do século XX no Brasil; Roberto Gomes, texto e cena. 1. ed. Dialética, 2022. 160p .
Coutinho, Eduardo T. ; ALMEIDA, B. C. . CEPECA: uma oficina de PesquisAtrizes e PesquisAtores v. 3. 3. ed. , 2021.
ALMEIDA, B. C. . Simbolismo ou Pós-Romantismo?. Obvious, 30 mar. 2015.
ALMEIDA, B. C. . A bela tarde: Uma análise da peça de Roberto Gomes. Obvious, Obvious Lounge, 01 dez. 2014.
ALMEIDA, B. C. . Roberto Gomes e o simbolismo no teatro brasileiro. Obvious, 01 set. 2014.
ALMEIDA, B. C. . Um olhar sobre Ao declinar do dia. Cadernos Letra e Ato , 2015.
ALMEIDA, B. C. . O Teatro Simbolista. Cadernos Letra e Ato , 2015.
ALMEIDA, B. C. . A obra de Roberto Gomes à luz da teoria dramática de Denis Diderot. Cadernos Letra e Ato , 2013.
ALMEIDA, B. C. . Texto, corpo e sentimento: a criação dos corpos no teatro simbolista. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALMEIDA, B. C. ; CATALAO, L. O. N. ; CARRICO, A. ; DELDUQUE, C. M. ; FARIA, L. R. A. ; GARCIA, M. J. ; ORMACHEA, C. B. ; PINTO, M. E. T. ; SUN, A. ; VILLARES, R. S. . Letra e ato: grupo de estudos em dramaturgia. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

ALMEIDA, B. C. . Relatório de participação no Programa de Estágio Docente da UNICAMP.. 2014.

ALMEIDA, B. C. . Relatório de participação no Estagio docente NEPEP. 2013.

ALMEIDA, B. C. . Relatório de participação no Estagio docente NEPEP. 2012.

ALMEIDA, B. C. . FLU - 1 Feira Literária de Ubatuba. 2023. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

ALMEIDA, B. C. . Site pessoal. 2015. (Site).

ALMEIDA, B. C. . Amago. 2014; Tema: Escrita colaborativa. (Blog).

ALMEIDA, B. C. . Grupo Corpoiesis. 2012; Tema: Incentivo a Cultura na cidade de Pedreira. (Blog).

ALMEIDA, B. C. . Ateliê Renata Venturini. 2010; Tema: Moda. (Blog).

ALMEIDA, B. C. . Curso livre de teatro. 2023. .

ALMEIDA, B. C. . Curso livre de teatro. 2022. .

ALMEIDA, B. C. . Exame de qualificacao. 2021. (Relatório de pesquisa).

ALMEIDA, B. C. . Curso livre de teatro. 2020. .

ALMEIDA, B. C. . Mímese Corpórea: as dores de amor no corpo do artista. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ALMEIDA, B. C. . Relatório Final. 2013. (Relatório de pesquisa).

ALMEIDA, B. C. . Relatório Parcial. 2013. (Relatório de pesquisa).

ALMEIDA, B. C. . Um trem Chamado desejo. 2023. Teatral.

ALMEIDA, B. C. . Um trem chamado desejo. 2022. Teatral.

ALMEIDA, B. C. . Um trem chamado desejo; 1 Parte. 2021. Teatral.

ALMEIDA, B. C. . h.Y.pócrita. 2020. Teatral.

ALMEIDA, B. C. . Aladdin; a melhor escolha é a do coração. 2019. Teatral.

ALMEIDA, B. C. . Grita Paixão. 2018. Teatral.

ALMEIDA, B. C. . Clímax. 2018. Teatral.

ALMEIDA, B. C. . Ocupação (NÓS). 2017. Teatral.

ALMEIDA, B. C. . Os três porquinhos e o retorno do lobo. 2017. Teatral.

ALMEIDA, B. C. . Existe sexo depois do casamento?. 2017. Teatral.

ALMEIDA, B. C. . Os trapalhões do Bixiga. 2016. Teatral.

ALMEIDA, B. C. . Pra inglês ver. 2016. Teatral.

ALMEIDA, B. C. . Branca de Neve, a peça. 2016. Teatral.

ALMEIDA, B. C. . Proibido Amar. 2016. Teatral.

ALMEIDA, B. C. . Comendo Brecht. 2016. Teatral.

ALMEIDA, B. C. . A verdadeira história da Bela e a Fera. 2015. Teatral.

ALMEIDA, B. C. . Uma aventura na neve e o aniversário da Anna. 2015. Teatral.

ALMEIDA, B. C. . O natal das princesas encantadas. 2015. Teatral.

ALMEIDA, B. C. . O Rei leão. 2015. Teatral.

ALMEIDA, B. C. . Grandes Musicais. 2014. Teatral.

ALMEIDA, B. C. . A Bela e a Fera, um lindo musical. 2013. Teatral.

ALMEIDA, B. C. . Soltando o Verbo. 2012. Teatral.

ALMEIDA, B. C. . Pátria Amada, Brasil. 2011. Teatral.

ALMEIDA, B. C. . A parentalha. 2010. Teatral.

ALMEIDA, B. C. . Fantoches da Meia Noite. 2008. Teatral.

ALMEIDA, B. C. . Quais Anjos. 2005. Teatral.

ALMEIDA, B. C. . Hércules. 2005. Teatral.

ALMEIDA, B. C. . O ciclo sem Fim. 2004. Teatral.

ALMEIDA, B. C. . A Bela e a Fera. 2003. Teatral.

ALMEIDA, B. C. . Visões. 2003. Teatral.

ALMEIDA, B. C. . Um, dois, três e jaz. 2003. Teatral.

ALMEIDA, B. C. . A pequena Sereia. 2002. Teatral.

ALMEIDA, B. C. . Ciclo. 2013 (Video-dança).

ALMEIDA, B. C. . Quando os opostos se atraem. 2013 (Teatro Musical).

ALMEIDA, B. C. . O jardim Secreto. 2012 (Festival de Dança Ophicina da Dança).

ALMEIDA, B. C. . 'A Minha'. 2011 (Teatro).

ALMEIDA, B. C. . A Magia do Circo. 2005 (Festival de Dança Ophicina da Dança).

ALMEIDA, B. C. . Contos de Fada. 2004 (Festival de Dança Ophicina da Dança).

ALMEIDA, B. C. . Coisas do Brasil. 2003 (Festival de Dança Ophicina da Dança).

Projetos de pesquisa

2023 - Atual

Fenomenologia do estado de artista: uma abordagem na prática teatral simbolista de Roberto Gomes., Descrição: Este projeto tem como objetivo principal realizar a continuação da sistematização dos métodos utilizados por mim em salas de aula e ensaios teatrais realizada no doutorado, a saber; a fenomenologia do estado de artista, baseada nas peças do dramaturgo Roberto Gomes (1892-1922), que apresentam características simbolistas. O objetivo é investigar através da mímise corpórea e da mímese da palavra - metodologias sistematizadas pelo LUME (Núcleo Interdisciplinar de pesquisas teatrais da Unicamp), as dores de amor de quatro personagens que compõem a obra deste autor, relacionando-as ao treinamento de artistas da cena e à criação de figuras. Pretende-se, portanto, refletir sobre estes conceitos a partir da fenomenologia do estado de artista e a investigação de corpos que sirvam de referência para o processo criativo, bem como pensar sobre os vínculos afetivos do intérprete nas escolhas das técnicas de atuação. O projeto visa à elaboração de um experimento cênico a ser apresentado ao final do processo. Deste modo esta pesquisa apresenta além da face reflexiva ao debruçar-se sobre uma etapa já concluída do texto, uma face prática na pesquisa destes corpos a serem criados e aprofundados no âmbito pedagógico.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Bianca de Cássia Almeida - Coordenador / Raquel Scott Hirson - Integrante.
2019 - Atual

O teatro da percepção; uma fenomenologia de estado de artista em conversa com Roberto Gomes, Descrição: Este é um texto escrito e reescrito. Relembrado e inventado. De ontem e de hoje. Há nele múltiplos tempos e diversas perspectivas, mas todas elas permeiam a íntima relação que construí em anos de pesquisa com o dramaturgo Roberto Gomes (1892-1922), uma figura muitas vezes negligenciada na literatura acadêmica apesar de sua relevância como dramaturgo simbolista. Gomes guiou meus conhecimentos e sentimentos sobre a arte teatral, e mais que isso, centelhou meus questionamentos em busca de novas perspectivas. A pesquisa foi desenvolvida utilizando minha prática cotidiana como fonte primária. Em diálogos com este dramaturgo fantasma investigo os estímulos e trajetos que me fizeram artista. Com base na filosofia da percepção de Merleau-Ponty e outros conceitos filosóficos, analiso a interação entre meu processo criativo teatral, rotinas diárias e visão de mundo, abrangendo desde a infância até o presente. Mapeio este modo de análise e revisito o ato de filosofar em busca de conceitos que me ajudem a sistematizar o meu processo de criação e atuação teatral dentro e fora de salas de ensaio/aula/pesquisa. A essa exploração dei o nome de "fenomenologia do estado de artista". O resultado desse percurso é uma abordagem denominada "Teatro da Percepção", a qual envolve uma pedagogia que permite guiar de maneira prática e teórica as vivências teatrais, incentivando novas percepções de descobertas pessoais e independentes.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Bianca de Cássia Almeida - Coordenador / Eduardo Tessari Coutinho - Integrante.
2013 - 2015

Teatro moderno no começo do século XX no Brasil; Roberto Gomes, texto e cena., Descrição: Esse projeto se propõe a analisar as peças teatrais do dramaturgo Roberto Gomes (1892-1922), a fim de buscar informações sobre suas encenações, pensando-as no contexto teatral brasileiro da década de 1910 a 1920. Também tem como objetivo discutir a influência do simbolismo europeu em sua obra, além de avaliar seu contexto produtivo e assim, rever as avaliações críticas da historiografia do teatro brasileiro. O projeto pretende vincular a análise textual ao estudo do contexto do teatro brasileiro literário do começo do século 20. Para tanto a pesquisa se dará em primeiro plano pelas análises de materiais em fontes primárias como programas, imagens, anúncios, etc. As peças a serem analisadas são: Ao declinar do dia (1909) O canto sem palavras (1912) A bela tarde (1915), O sonho de uma noite de luar (1916), O jardim silencioso (1918) e Inocência (1915).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Bianca de Cássia Almeida - Coordenador.
2012 - 2013

A obra de Roberto Gomes à luz da teoria dramática de Denis Diderot, Descrição: O objetivo deste projeto consiste em estudar a obra do dramaturgo brasileiro Roberto Gomes (1892 ? 1922) à luz da teoria dramática de Denis Diderot (1713 ? 1784). Para isto nos serviremos do livro deste filósofo, ?Discurso sobre a Poesia Dramática?, escrito em 1758. Neste ano Diderot era já conhecido e renomado entre os intelectuais da época. Responsável pela direção da ?Enciclopédia?, - uma grande obra que tinha como objetivo reordenar o conhecimento humano - é considerado uma figura ilustre em meio ao Século das Luzes e às agitações que culminariam na Revolução Francesa, além de ter participação ativa no chamado ?partido dos filósofos?, ao lado de Voltaire e Rousseau.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Bianca de Cássia Almeida - Coordenador., Financiador(es): Pibic - Bolsa.

Prêmios

2013

1 Lugar no Festival de Cenas Curtas Fábrica das Artes com a peça, Fábrica das Artes.

2012

3 Lugar no Festival de Cenas Cutas Fábrica das Artes com o monólogo, Fábrica das Artes.

2011

1 Lugar no Festival de Monólogos do Teatro Dona Zenaide com o monólogo, Prefeitura Municipal de Jaguariúna.

2004

Melhor atriz no Festival de Cenas curtas do Teatro Bote a Boca com a peça "Quais anjos", Prefeitura Municipal de Pedreira.

Histórico profissional

Experiência profissional

2016 - 2023

Universidade de São Paulo

Vínculo: estudante, Enquadramento Funcional: estudante

Outras informações:
Este é um texto escrito e reescrito. Relembrado e inventado. De ontem e de hoje. Há nele múltiplos tempos e diversas perspectivas, mas todas elas permeiam a íntima relação que construí em anos de pesquisa com o dramaturgo Roberto Gomes (1892-1922), uma figura muitas vezes negligenciada na literatura acadêmica, apesar de sua relevância como dramaturgo simbolista. Gomes guiou meus conhecimentos e sentimentos sobre o amor e a arte teatral, e mais que isso, centelhou meus questionamentos em busca de novas perspectivas. A pesquisa foi desenvolvida utilizando minha prática cotidiana como fonte primária. Em diálogos com este dramaturgo fantasma, investigo os estímulos e trajetos que me fizeram artista. Com base na filosofia da percepção de Merleau-Ponty e outros conceitos filosóficos, analiso a interação entre meu processo criativo teatral, rotinas diárias e visão de mundo, abrangendo desde a infância até o presente. Mapeio esse modo de análise e revisito o ato de filosofar em busca de conceitos que me ajudem a sistematizar o meu processo de criação e atuação teatral dentro e fora de salas de ensaio/aula/pesquisa. A essa exploração dei o nome de "fenomenologia do estado de artista". O resultado desse percurso é uma abordagem denominada "Teatro da Percepção", a qual envolve uma pedagogia que permite guiar de maneira prática e teórica as vivências teatrais, incentivando novas percepções de descobertas pessoais e independentes.

2013 - 2015

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Estudante

Outras informações:
Grupo de Estudos em Dramaturgia Letra e Ato - UNICAMP

2014 - 2014

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Programa de Estágio Doscente, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 2

Atividades

08/2013
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Artes.,Linhas de pesquisa

2012 - 2013

NEPEP - Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação de Pedreira

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 18

2019 - 2021

Experimental Escola de Dança

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

2021 - 2021

GAIATO

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Arte Educador, Carga horária: 40

Outras informações:
A GAIATO foi fundada em 1992, é uma organização não governamental, sem fins lucrativos que tem como foco de seu trabalho, crianças, adolescentes e suas famílias em situação de risco social. Para alcançar este objetivo, desenvolve projetos de valorização da cultura local. Na ocasião de sua fundação, Ubatuba foi despertada por um grande número de crianças e adolescentes em situação de rua. Neste contexto, nasceu a GAIATO, com um grupo de voluntários, liderados pela Sra Celeste, uma empresária de origem portuguesa, que se organizou e fundou a "Associação do Menor Trabalhador" ? Hoje chamada GAIATO, atua no bairro do Ipiranguinha, território com os maiores índices de vulnerabilidade social de Ubatuba, litoral norte de São Paulo, Brasil.

2021 - 2023

Colégio Dominique

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de Artes, Carga horária: 40

2021 - 2022

Fundação de Arte e Cultura de Ubatuba

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Arte Educador, Carga horária: 20

Outras informações:
A Fundação de Arte e Cultura de Ubatuba FundArt é pioneira no Litoral Norte, com mais de 30 anos de atuação no campo da cultura. Tem por finalidade planejar e executar a política cultural do Município de Ubatuba por meio da execução de programas, projetos e atividades que visem ao desenvolvimento cultural.A FundArt, por meio de suas atividades culturais, realiza uma programação variada que abrange as diversas áreas e linguagens artístico-culturais. São exposições, apresentações artísticas, concursos, exibições, lançamentos, consultas a acervos, além de atividades formativas, como palestras, seminários, cursos e oficinas.

2022 - 2023

Colégio Objetivo Ubatuba

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de Arte, Carga horária: 40

Outras informações:
Idealismo e entusiasmo foram alguns dos requisitos que levaram, em 1965, os estudantes de Medicina João Carlos Di Genio e Dráuzio Varella e os médicos Roger Patti e Tadasi Itto a fundar um pequeno curso preparatório para as faculdades de Medicina, na região central da cidade de São Paulo.O sucesso alcançado nos exames daquele ano pelos alunos por eles preparados fez com que, já em 1966, o Curso Objetivo fosse um dos maiores da cidade. A intenção sempre foi o desenvolvimento de um projeto educacional mais abrangente; por isso, a partir do pequeno curso preparatório, o Objetivo transformou-se na maior instituição de ensino do Brasil.Em 1970, foi criado o Colégio Objetivo, com currículo de Ensino Médio. Em 1972, foram implantadas as Faculdades Objetivo, embrião da futura Universidade Paulista UNIP, atualmente a universidade que mais cresce no País. Em 1974, nasceu o Colégio Objetivo Júnior, abrangendo a Educação Infantil e o Ensino Fundamental. Em 1982, foi criado o Centro de Pesquisa e Tecnologia Objetivo (CPT), mais tarde batizado CPT UNIP/Objetivo. Professores e pesquisadores do CPT são os responsáveis pela implementação das mais diversas atividades educacionais.

2023 - 2023

Camila Caçapava

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora atelierista, Carga horária: 40

Outras informações:
A Missão do Centro Cultural Camila Caçapava é desenvolver nos alunos a Criatividade. Habilidades que compõe um ser humano capaz de compreender o outro e a si mesmo. Esse trabalho é desenvolvido através das linguagens artísticas como: a Arte visual, Musical, Teatral, Corporal. Um trabalho inovador onde a aprendizagem acontece através de experiências e de vivências no concreto tornando significativa. A Missão é proporcionar e estimular os processos criativos nos alunos para o seu desenvolvimento integral desde bebê até adultos.Hoje, a Escola De Educação Infantil Camila Caçapava possui um total de 70 alunos.Metodologia Reggio Emilia.