Marcelle Carvalho

Professora na Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA), no setor História e Cultura da África, Afro-brasileira e Indígena. Doutora em História Social pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Mestra, bacharela e licenciada em História pela Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP). Fui professora na Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, no Instituto Federal de Alagoas e na Universidade Federal de Ouro Preto. Tenho interesse em pesquisas nas áreas de História Atlântica, História do Brasil, História da África, História dos Estados Unidos e relações étnico-raciais. Sou líder do Núcleo de Estudos Africanos, Afro-brasileiros e Indígenas (NEAABI-UVA) e integrante do Grupo de Estudos Caldeirão: confluências anticoloniais (UFC). Sou contra todo tipo de opressão, seja de raça, gênero, sexualidade ou territorialidade.

Informações coletadas do Lattes em 06/02/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em História

2020 - 2024

Universidade Federal do Ceará
Título: Caminhos da Diáspora negra no Atlântico: Circulação de negros(as) escravizados(as), livres e libertos(as) entre Estados Unidos, Libéria e Canadá (1847-1861)
Franck Pierre Gilbert Ribard. Coorientador: Itacir Marques da Luz. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Estados Unidos; Escravização; Libéria; Canada; Liberdade.Grande área: Ciências Humanas

Mestrado em História

2012 - 2014

Universidade Federal de Ouro Preto
Título: Mundo de leituras: um estudo da recepção do romance Uncle Tom?s Cabin nos Estados Unidos (1850-1860), Ano de Obtenção: 2014
Luiz Estevam de Oliveira Fernandes.Bolsista do(a): Universidade Federal de Ouro Preto, UFOP, Brasil. Palavras-chave: Escravidão; Estados Unidos.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História da América / Especialidade: História dos Estados Unidos.

Graduação em LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

2023 - 2024

Centro Universitário Mauricio de Nassau

Graduação em História

2008 - 2012

Universidade Federal de Ouro Preto
Título: Refúgio do difícil e do terrível: A construção da questão escravista no romance oitocentista Uncle Tom?s Cabin de Harriet Beecher Stowe
Orientador: Luiz Estevam de Oliveira Fernandes

Formação complementar

2022 - 2022

Salvaguarda do Patrimônio Cultural das Religiões de Matrizes Africanas. (Carga horária: 3h). , AYO educação e cultura, AEC, Brasil.

2017 - 2017

Formação Pedagógica para Professores recém-empossados no IFAL. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal de Alagoas, IFAL, Brasil.

2013 - 2013

Filhos de Adão: o problema da origem dos indigenas. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Ouro Preto, UFOP, Brasil.

2011 - 2011

O Antigo Testamento no Brasil Colonial. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de Ouro Preto, UFOP, Brasil.

2011 - 2011

III Ciclo de debates: Jesuítas na Idade Moderna. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Ouro Preto, UFOP, Brasil.

2010 - 2010

I Ciclo de Palestras. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Ouro Preto, UFOP, Brasil.

2010 - 2010

As novas paisagens da escravidão. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Ouro Preto, UFOP, Brasil.

2009 - 2009

Cronótopos: alguns casos reais e extremos. , Universidade Federal de Ouro Preto, UFOP, Brasil.

2008 - 2008

História das Religiões e a Escola dos Annales. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Ouro Preto, UFOP, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História do Brasil/Especialidade: História do Brasil Colônia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História da América/Especialidade: História dos Estados Unidos.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Organização de eventos

COSTA, J. S. ; CARVALHO, Marcelle ; FERREIRA, M. E. M. ; MOREIRA, D. S. ; FERREIRA, H. S. . Encontro Nacional do Mestrado Interdisciplinar em Humanidades. 2023. (Outro).

RIBARD, F. P. G. ; GUEDES, M. G. ; CARVALHO, Marcelle . XV Semana de Humanidades - Sonhar é Humanas. 2022. (Outro).

CABANILLAS, N. ; COSTA, J. S. ; BRAGA, Marcelle D. C. ; SANTOS, E. C. . VI as Pretas na UNILAB - Encontro Internacional de Mulheres Afro-latino Americanas e Caribenhas. 2022. (Outro).

CABANILLAS, N. ; COSTA, J. ; BRAGA, Marcelle D. C. . Encontro Nacional do Mestrado Interdisciplinar em Humanidades. 2022. (Outro).

RIBARD, F. P. G. ; JESUS, L. S. B. ; CARVALHO, Marcelle ; NASCIMENTO, M. Y. R. ; CORDEIRO, J. N. . 1º Simpósio Nós na Universidade - Povos Tradicionais, Educação e Políticas Públicas. 2021. (Outro).

ECHAZU, A. G. ; SAVADOGO, A. H. P. B. ; BRAGA, Marcelle D. C. . IV Conversa de Sementes: ser africana(o) no Brasil em tempo de COVID- 19. 2020. (Outro).

COSTA, J. S. ; COSTA, J. S. ; CARVALHO, Marcelle . 8ª Semana da Consciência Negra. 2020. (Outro).

CABANILLAS, N. ; VILLAGRAN, P. S. ; CEJAS, M. I. ; VELA, M. F. V. ; MUNOS, K. O. ; CARVALHO, Marcelle . Primer Coloquio Internacional de Estudiantes. 2020. (Outro).

BASTOS, F. ; BRAGA, Marcelle D. C. . Fontes e métodos no Ofício do Históriador. 2020. (Outro).

BRAGA, Marcelle D. C. ; BASTOS, F. . Ensino e Métodos da Educação na modalidade a distância. 2020. (Outro).

BRAGA, Marcelle D. C. . IX Mostra de Profissões da Universidade Federal de Ouro Preto. 2016. .

Fernandes, Luiz Estevam de Oliveira ; BRAGA, Marcelle D. C. ; BASTOS, F. ; BAIÃO, Fábio Eduardo . III Ciclo de debates: Jesuítas nas Américas. 2011. (Outro).

Fernandes, Luiz Estevam de Oliveira ; BRAGA, Marcelle D. C. ; BASTOS, F. ; BAIÃO, Fábio Eduardo . O Antigo Testamento no Brasil colonial. 2011. (Outro).

Fernandes, Luiz Estevam de Oliveira ; BRAGA, Marcelle D. C. ; BASTOS, F. ; BAIÃO, Fábio Eduardo . I Ciclo de Palestras: Los indigenas antes y después de la Conquista en el Caribe. 2010. (Outro).

Fernandes, Luiz Estevam de Oliveira ; BRAGA, Marcelle D. C. ; BASTOS, F. ; BAIÃO, Fábio Eduardo . Bicentenários em perspectiva: Argentina e México. 2010. (Outro).

Participação em eventos

SEMANA DE RECEPÇÃO - PESQUISA E ENSINO DE HISTÓRIA: TEORIAS, PRÁTICAS, TRAJETÓRIAS E EXPERIÊNCIAS.Mulheres na produção de conhecimento sobre história das Américas. 2024. (Outra).

XIX Encontro Estadual de Historia da Anpuh-CE: Terras de Lutas Sementes de Histórias.Os múltiplos atravessamentos da escrita de uma mulher negra escravizada: interseccionalidades na Autobiografia De Harriet Ann Jacobs. 2024. (Encontro).

XIX Encontro Estadual de Historia da Anpuh-CE: Terras de Lutas Sementes de Histórias.Mesa de Encerramento - Gênero, Raça e Classe em debate: Interseccionalidade no século XXI. 2024. (Encontro).

Encontros Universitários 2023 - XVI Encontro de Pesquisa e Pós-Graduação.África em Disputa: relações políticas domésticas e internacionais da Libéria em meados do século XIX através das lentes da imprensa. 2023. (Encontro).

IV Colóquio de Gênero e Pesquisa Histórica.Outras abordagens para se pensar Ensino e Pesquisa: Diálogos Interdisciplinares entre Psicologia e História. 2023. (Outra).

XIV Seminário Nacional de História: Política, Cultura e Sociedade.?Esta narrativa não é ficção?: Um estudo das fugas de negros/as escravizados/as nos Estados Unidos oitocentistas através das autobiografias. 2023. (Seminário).

Encontros Universitários da UFC.DIÁSPORA NEGRA: CIRCULAÇÃO DE NEGROS E NEGRAS ENTRE ESTADOS UNIDOS, CANADÁ E LIBERIA NA DÉCADA DE 1850. 2022. (Encontro).

VI as Pretas na Unilab- Encontro Internacional de Mulheres Afro-Latino Americanas e Caribenhas,.Mesa redonda "Preta, você me inspira": Escreviver e resistir. 2022. (Encontro).

VI as Pretas na Unilab- Encontro Internacional de Mulheres Afro-Latino Americanas e Caribenhas: "Preta, você me inspira": Escreviver e Resistir,.Mesa Institucional de Abertura. 2022. (Encontro).

3º Copene Nordeste. Nos caminhos da Diáspora Negra: Fuga de negros e negras dos Estados Unidos para o Canadá na década de 1850. 2021. (Congresso).

II Seminário Nacional Mulheres e a Escrita da História.?Fuga de escravizadas(os) dos Estados Unidos para o Canadá e imprensa negra no século XIX: o engajamento de Mary Ann Shadd?. 2021. (Seminário).

I Simpósio Nós na Universidade: Povos Tradicionais, Educação e Políticas Públicas.Quilombos, Mulheres e as diversas invisibilidades. 2021. (Simpósio).

I Simpósio Nós na Universidade: Povos Tradicionais, Educação e Políticas Públicas.Quilombos, Mulheres e as diversas invisibilidades. 2021. (Simpósio).

IV Seminário Internacional Micro-História, Trajetórias e Imigração.?Redes na Diáspora negra: Conexões e mobilizações entre Canadá e Estados Unidos na década de 1850. 2021. (Seminário).

Pão de queijo, Açaí e Matemática.Palestra - Educação para as relações étnico-raciais. 2021. (Outra).

8ª Semana da Consciência Negra.Mulheres Pretas em Movimento: trajetórias de lutas e conquistas. 2020. (Outra).

Ciclo virtual Internacional de Comunicações de História Politica.Colonização da Libéria, resistências e conflitos no século XIX. 2020. (Simpósio).

IV CONVERSA DE SEMENTES.SER AFRICANA(O) NO BRASIL EM TEMPO DE COVID- 19. 2020. (Encontro).

XXVIII Simpósio Nacional de História.PARTICIPAÇÃO FEMININA NA CAUSA ABOLICIONISTA. 2015. (Simpósio).

II Encontro Nacional de História dos Estados Unidos.Abolicionismo, Antiabolicionismo e Mercado: Uma análise das repercussões de A Cabana Do Pai Tomás (1852) nos Estados Unidos. 2014. (Encontro).

V Seminário Nacional de História: Política, Cultura e Sociedade.Debates de papel: um estudo do lugar dos negros nos romances estadunidenses A Cabana do Pai Tomás e Aunt Phillis Cabin. 2013. (Seminário).

I Encontro de Pesquisa em História da UFMG - EPHIS.Pensando a Literatura: o romance e suas possibilidades de análise. 2012. (Encontro).

X Encontro Internacional da ANPHLAC.A propriedade em primeiro lugar: Um estudo do discurso escravista nos Estados Unidos (século XIX). 2012. (Encontro).

II Encontro de Estágio de Licenciatura: Escola e Universidade.Quilombos e quilombolas: um debate atual. 2011. (Encontro).

Simpósio Internacional Poderes e Lugares de Minas Gerias: 300 anos de Ouro Preto. 2011. (Simpósio).

XIX Seminário de Iniciação Cientifica.a representação dos negros na literatura norte americana de meados do século XIX: um estudo do romance. 2011. (Seminário).

III Simpósio ILB: Itinerários da Pesquisa Histórica: Métodos, Fontes e Campos Tematicos.Legitimidade e Formação Social na Freguesia de Nossa Senhora de Nazaré da Cachoeira do Campo no Século XVIII. 2010. (Simpósio).

I Seminário Nacional de Práticas Sociais, Narrativas Visuais e Relações de Poder: visões contemporâneas.A representação dos negros na obra. 2010. (Seminário).

Mesa Redonda: História Local e Ensino de História. 2010. (Outra).

Seminário de Iniciação Cientifica.Formas de representação de personagens negros nos Estados Unidos do Século XIX. 2010. (Seminário).

XVII Encontro Regional de História: Conhecer, pesquisar e ensinar História: O lugar do conhecimento no mundo contemporâneo.Compadrio e formação social na freguesia de Nossa Senhora de Nazaré da Cachoeira do Campo no século XVIII. 2010. (Encontro).

XVIII Seminário de Iniciação Científica da UFOP.As freguesias do campo: Um estudo da formação social da freguesia de Nossa Senhora de Nazaré da Cachoeira do Campo no século XVIII. 2010. (Seminário).

XVIII Seminário de Iniciação Científica da UFOP.FORMAS DE REPRESENTAÇÃO DE PERSONAGENS NEGROS NOS ESTADOS UNIDOS DO SÉCULO XIX: UM ESTUDO DO ROMANCE UNCLE TOM?S CABIN, DE H. B. STOWE. 2010. (Seminário).

Colóquio Olhares sobre o negro: educação das relações etnico-raciais, historiografia e literatura. 2009. (Outra).

II Encontro Memorial do ICHS.O Levante dos Malês: interpretações de uma possível jihad na Bahia. 2009. (Encontro).

2° Seminario Nacional de História da Historiografia. 2008. (Seminário).

3° Seminário Regional do CEO/PRONEX. 2008. (Seminário).

Simposio Nacional do CEHILA- Brasil 2008 e IX Ciclo de Estudos da Religião: Modernidade, Instituições e Historiografia Religiosa no Brasil. 2008. (Simpósio).

Forum das Letras 2007. 2007. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: GABRIELE DA SILVA ANTUNES

COSTA, J. S.; CABANILLAS, N.;BRAGA, Marcelle D. C.; SANTANA, J. S.. Docência afro-feminina: rupturas epistemológicas nas práticas docentes de professoras negras da UNILAB?CE. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Interdisciplinar em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

Aluno: JOÃO PEDRO RODRIGUES DE OLIVEIRA

COSTA, J.; GOMES, A. S.; RATTS, A.;CARVALHO, Marcelle. ?Y EU NÃO TRABALHO??: Trabalho Intelectual, Currículos de História e Beatriz Nascimento. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Interdisciplinar em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

Aluno: Francieli Lourenço Ragazi da Costa

BRAGA, Marcelle D. C.; DONIZETE, M.; SANTO, C. C. E.. Práticas no Atendimento Educacional Especializado: desafios e barreiras. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em práticas pedagógicas) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Marilda Pio da Silva

BRAGA, Marcelle D. C.; DONIZETE, M.; SANTO, C. C. E.. O papel da leitura e da escrita na Educação Infantil. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em práticas pedagógicas) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Laiane Andrade

BRAGA, Marcelle D. C.; DONIZETE, M.; SANTO, C. C. E.. O computador como ferramentaútil na educação. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em práticas pedagógicas) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Glaucia Ananias Beluzzo

BRAGA, Marcelle D. C.; DONIZETE, M.; SANTO, C. C. E.. A família e sua importância no ambiente escolar. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em práticas pedagógicas) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: ITALO BEZERRA DA SILVA

LUZ, I. M.;BRAGA, Marcelle D. C.; LIMA, I. C.. África na sala de aula: discutindo abordagens e questões curriculares sobre o continente ancestral no espaço escolar. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

Aluno: NAYRA HEVILY DE OLIVEIRA SILVA

COSTA, J. S.; CORDEIRO, J. N.;BRAGA, Marcelle D. C.; SILVA, T. V.. DA BASE AO CAMINHO DA ASCENSÃO: TRAJETÓRIAS DE ESTUDANTES NEGRAS DO CURSO DE HUMANIDADES DA UNILAB-CEARÁ. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

Aluno: LUAN RODRIGUES DO NASCIMENTO

COSTA, J. S.; CORDEIRO, J. N.;BRAGA, Marcelle D. C.. Rotas De Resistências E Ações Emancipatória: Escrita-Voz Enquanto Sujeito-Negro Identificados No Processo De ?A Gente Combinamos De Não Morrer?. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

Aluno: RAYLA MAGALHÃES DE ALMEIDA

COSTA, J. S.;BRAGA, Marcelle D. C.; VIEIRA, R. A.. Mulheres e o terror do feminicídio: Um estudo sobre a violência doméstica em Mulungu, Ceará. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

Aluno: Ezequiel Nunes de Lima

COSTA, J. S.; BERNARDO, C. M. C.;BRAGA, Marcelle D. C.; QUINTILIANO, M.. Jornalistas Pretas e Pretos: (Re)Construir Lugares Seguros para o Fortalecimento de Redes de Apoio, Redes deResistências e Redes de Afroafetos. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

Aluno: Maria Suzana Barroso Silva

CABANILLAS, N.;BRAGA, Marcelle D. C.; BERNARDO, C. M. C.. A Construção identitária de meninas e meninos em Carro Atolado a partir do binarismo de gênero. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

Aluno: KELLY MOURA DA SILVA

BRAGA, Marcelle D. C.; CABANILLAS, N.; BERNARDO, C. M. C.. Masculinidade tóxica em Acarape (CE): o macho dentro do funk. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

Aluno: Amanda Janice S

CARVALHO, Marcelle; BERNARDO, C. M. C.. Gomes.Unilabianas. Narrativas de mulheres sobre a integração? e na modalidade. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

Aluno: CAMILY JAYANE MARTINS LOPES

CONCEICAO, J. S.;BRAGA, Marcelle D. C.; SANTOS, M. P.. A Invisibilização da População Negra na Composição Étnica de Baturité-CE. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

Aluno: Maria Hiandra de Oliveira Felizardo

BRAGA, Marcelle D. C.; SILVA, A. S. M. F. G.; NASCIMENTO, R. C. C.. Histórias de tia Nastácia: uma análise crítica da obra de Monteiro Lobato. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Humanidades) - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

Aluno: Ana Paula Gebhardt

BASTOS, F.;BRAGA, Marcelle D. C.. O prazer da leitura na primeira infância. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Andréa Miranda Cardoso

BRAGA, Marcelle D. C.; BASTOS, F.. Alimentação saudável na educação infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Cristiana Teixeira Costa de Andrade

BASTOS, F.;BRAGA, Marcelle D. C.. Contação de histórias: desenvolvendo o gosto pela leitura na Educação Infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Eleonice da Silva Rodrigues

BRAGA, Marcelle D. C.; BASTOS, F.. Sustentabilidade, pequenas ações em defesa do meio ambiente. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: ELIANA DA CONCEIÇÃO SILVA

BASTOS, F.;BRAGA, Marcelle D. C.. O impacto dos hábitos alimentares para o desenvolviento da criança na educação infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Geilson Menezes Pereira

BRAGA, Marcelle D. C.; BASTOS, F.. A leitura com forma de aprendizagem. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

BRAGA, Marcelle D. C.; BASTOS, F.. Competencia informacional na educação. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Gilda Batista Veloso Soares

BRAGA, Marcelle D. C.; BASTOS, F.. Construindo e praticando a matemática nossa de cada dia. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Jaqueline Borges de Noronha

BRAGA, Marcelle D. C.; BASTOS, F.. A arte de educar: musicalização na educação infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Kamilla Beatriz de Souza Melo

BRAGA, Marcelle D. C.; BASTOS, F.. A intervenção pedagógica no processo de alfabetização e letramento. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Ana Flávia Jacinto Peixoto

BRAGA, Marcelle D. C.; BASTOS, F.. Práticas de incentivo à leitura no ensino fundamental. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Anelice Melo Alves de Sousa

BRAGA, Marcelle D. C.; BASTOS, F.. Matemática: Vivendo e aprendendo - apresentando conceitos matemáticos através de jogos na educação infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Carmen Lúcia de Amorim

BRAGA, Marcelle D. C.; BASTOS, F.. A indisciplina na educação infantil e os valores morais em sala de aula. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Elaine da Silva Rodrigues

BRAGA, Marcelle D. C.; BASTOS, F.. O aluno com transtorno do deficit de atenção/hiperatividade e a aprendizagem escolar. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Laila Maria da Silva Resende

BRAGA, Marcelle D. C.; BASTOS, F.. Leitura e interpretação de texto. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Leize Tormin Teixeira

BRAGA, Marcelle D. C.; BASTOS, F.. Recreio dirigido: resgatando brincadeiras populares - Interação social e jogos recreativos. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Letícia de Souza Leite

BRAGA, Marcelle D. C.; BASTOS, F.. Educação dos alunos surdos na perspectiva da Escola inclusiva: a interação entre alunos surdos e ouvintes no contexto da sala de aula. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Lídia Gomes de Macêdo Messias

BRAGA, Marcelle D. C.; BASTOS, F.. O lúdico na educação infantil: brincar e ler na infância. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Lidiana dos Santos Silva

BRAGA, Marcelle D. C.; BASTOS, F.. A literatura e o lúdico contemplando a diversidade étnico racial na educação infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Marly da Silva Goulart Souza

BRAGA, Marcelle D. C.; BASTOS, F.. Leitura no ambiente escolar. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Maura Araperida de Resende

BRAGA, Marcelle D. C.; BASTOS, F.. O lúdico na sala de aula. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Selma Ferreira Lima

BRAGA, Marcelle D. C.; BASTOS, F.. A importancia dos jogos e brincadeiras na educação infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Shirley Cristina Mamede P

BRAGA, Marcelle D. C.; BASTOS, F.. Almeida.Conta Reconta e o Incentivo ao Hábito de leitura. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Simone Luciana da Silva Ribeiro

BRAGA, Marcelle D. C.; BASTOS, F.. Alfabetizar letrando: roda de leitura. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Sirley Marques dos Santos

BRAGA, Marcelle D. C.; BASTOS, F.. A importancia da ludicidade enquanto método pedagógico nas séries iniciais do ensino fundamental. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Tânia Cristina Costa da Silva

BRAGA, Marcelle D. C.; BASTOS, F.. Educar a criança dentro dos valores morais e éticos - sobre o contexto que gentiza gera gentileza. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Aluno: Edilaine da Silva Rodrigues

BRAGA, Marcelle D. C.; BASTOS, F.. O uso de generos textuais no processo de leitura, escrita e interpretação de texto. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto.

LIMA, G. O.; Melo, R. C. T;BRAGA, Marcelle D. C.. Banca para concurso de professor substituto no Instituto Federal de Alagoas. 2017. Instituto Federal de Alagoas - campus Penedo.

LIMA, G. O.;BRAGA, Marcelle D. C.. Avaliador dos projetos de pesquisa do programa institucional de bolsas de iniciação Cientifica (PIBIC). 2018. Instituto Federal de Alagoas - campus Penedo.

Orientou

Iscarlate dos Reis Santos

Desenvolvendo a Leitura e a escrita; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Marcelle Carvalho;

Dayane Gonçalves Figueiredo

A Leitura e a Escrita como mecanismos de combate a dificuldade de aprendizagem; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Marcelle Carvalho;

Ana Paula Kruk da Silva

Leitura e Escrita: Formando Cidadãos para o século XXI; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Marcelle Carvalho;

Neliana da Silva Barrieros de Souza

Leitura e escrita: Dificuldades; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Marcelle Carvalho;

Eliane Natividade

Incentivo à leitura através de histórias em quadrinhos; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Marcelle Carvalho;

Lenine de Pinho Tavares

A leitura e escrita numa abordagem lúdico-pedagógica; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Marcelle Carvalho;

Sandra Maria Ribeiro Furbino

FAtores que interferem na defasagemda leitura e escrita nas séries iniciais do ensino fundamental na Escola Municipal Sagarana; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Marcelle Carvalho;

Gilsele Martins de Souza

O desenvolvimento da leitura e da escrita; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Marcelle Carvalho;

Narissa Fernanda Silva

Superando a dificuldade de aprendizagem com a leitura; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Marcelle Carvalho;

Flaviana Aparecida de Souza Campos

Leitura para a vida; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Marcelle Carvalho;

Daniele de Almeida dos Santos

Representações sociais da criminalidade violenta na imprensa de Alagoas na segunda metade do seculo XIX; 2018; Iniciação Científica - Instituto Federal de Alagoas - campus Penedo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marcelle Carvalho;

Matheus Carletti Xavier

A consolidação da nação norte-americana através da análise dos discursos de Abraham Lincoln; ; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Federal de Ouro Preto, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marcelle Carvalho;

Carlos Henrique de Brito Furquim

Monitoria; 2016; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Marcelle Carvalho;

Marina Almeida Brandão

Monitoria; 2016; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal de Ouro Preto, Universidade Federal de Ouro Preto; Orientador: Marcelle Carvalho;

Produções bibliográficas

  • CARVALHO, Marcelle . Conexões traçadas pela Intelectualidade Negra: Um Estudo da Diáspora na Imprensa Negra, entre EUA e Canadá na década de 1850. IDENTIDADE! , v. 27, p. 15-37, 2022.

  • CARVALHO, Marcelle ; CABANILLAS, N. . Livro resenhado: Discurso Nacional e etnicidade em África. O caso da Guiné-Bissau (1959-1994). RELACIONES INTERNACIONALES (LA PLATA) , v. 29, p. 320-324, 2020.

  • BRAGA, Marcelle D. C. . Mulheres de papel: Espaço feminino e abolicionismo no romance A Cabana do Pai Tomás. AEDOS: REVISTA DO CORPO DISCENTE DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA DA UFRGS (ONLINE) , v. 6, p. 89-112, 2014.

  • CARVALHO, Marcelle ; FERREIRA, H. S. . Mulheres negras (re)pensando Ensino e Pesquisa: diálogos interdisciplinares entre História e Psicologia. In: Amadeu Cardoso do Nascimento. (Org.). Epistemologias decoloniais, interseccionalidade e transfeminismos:raça, gênero, classe, território e marcadores sociais da diferença. 1ed.Foz do Iguaçu: CLAEC, 2024, v. 1, p. 35-45.

  • CARVALHO, Marcelle ; CORDEIRO, J. N. . AQUILOMBAMENTOS: Lutas quilombolas, educação e protagonismo feminino no Ceará. In: Franck Pierre Gilbert Ribard; Leandro Bulhões. (Org.). Nós na Universidade: negros, indígenas e quilombolas entre negociações, afirmações e disputas. 1ed.Fortaleza: Imprensa Universitária, 2023, v. , p. 31-43.

  • CARVALHO, Marcelle . Redes na Diáspora Negra: Conexões e Mobilizações entre Canadá e Estados Unidos na década de 1850. In: Alexandre Karsburg; Maíra Ines Vendrame; Deivy Carneiro. (Org.). Práticas de micro-história: diversidade de temas e objetos de um método historiográfico. 1ed.São Leopoldo: Oikos, 2022, v. , p. 1103-1119.

  • BRAGA, Marcelle D. C. . Pensando a Literatura: o romance e suas possibilidades de análise. In: GARCIA, Fernando Gomes; MENDES, Breno;VIEIRA, Andrea. (Org.). Teoria da História em debate: Modernidade, Narrativa, Interdisciplinaridade. 1ed.Jundiaí: Paco, 2014, v. 1, p. 153-164.

  • BRAGA, Marcelle D. C. ; FERREIRA, H. S. . Outras abordagens para se pensar ensino e pesquisa: Diálogos Interdisciplinares entre Psicologia e História. In: IV Colóquio de Gênero e Pesquisa Histórica, 2023, Irati. Anais do IV Colóquio de Gênero e Pesquisa Histórica, 2023.

  • CARVALHO, Marcelle . Fuga de Escravizadas(os) dos Estados Unidos para o Canadá e Imprensa negra no século XIX: O Engajamento de Mary Ann Shadd. In: II Seminário Nacional Mulheres e a Escrita da História: estudos de gênero e epistemologias feministas, 2022, Juiz de Fora. Anais II Seminário Nacional Mulheres e a Escrita da História: estudos de gênero e epistemologias feministas. Juiz de Fora: Silvana Mota Barbosa, 2022. p. 119-127.

  • CARVALHO, Marcelle . Colonização da Libéria, resistências e conflitos no século XIX. In: Ciclo Virtual Internacional de Comunicações de História Política, 2021, Rio de Janeiro. Anais do Ciclo Virtual Internacional de Comunicações de História Política. Porto, Portugal: Editora Cravo, 2021. p. 639-648.

  • BRAGA, Marcelle D. C. . Lugares de papel: debates entre abolicionistas e pró-escravistas nos romances estadunidenses 'A Cabana do Pai Tomás' e 'Aunt Phillis Cabin'. In: V Seminário Nacional de História: Politica, Cultura e Sociedade, 2013, Rio de Janeiro. Anais. Rio de Janeiro, 2013. v. II. p. 757-765.

  • BRAGA, Marcelle D. C. . A Representação dos negros na obra A Cabana do pai Tomás. In: I SEMINÁRIO NACIONAL PRÁTICAS SOCIAIS, NARRATIVAS VISUAIS, RELAÇÕES DE PODER: VISÕES CONTEMPORÂNEAS, 2012, Viçosa. ANAIS I SEMINÁRIO NACIONAL PRÁTICAS SOCIAIS, NARRATIVAS VISUAIS, RELAÇÕES DE PODER: VISÕES CONTEMPORÂNEAS, 2012.

  • BRAGA, Marcelle D. C. . Pensando a Literatura: o romance e suas possibilidades de análise. In: I Encontro de Pesquisa em História da UFMG - EPHIS, 2012, Belo Horizonte. Anais Eletrônicos, 2012. v. I.

  • BRAGA, Marcelle D. C. . A propriedade em primeiro lugar: um estudo do discurso escravista nos Estados Unidos (século XIX). In: X Encontro Internacional da ANPHLAC, 2012, São Paulo. Anais Eletrônicos do X Encontro Internacional da ANPHLAC, 2012.

  • BRAGA, Marcelle D. C. ; PIRES, Maria do Carmo . Legitimidade e formação social na freguesia de Nossa Senhora de Nazaré da Cachoeira do Campo no século XVIII. In: III Simpósio ILB: Itinerários da pesquisa histórica: métodos, fontes e campos temáticos, 2010, Mariana. ANAIS DO III SIMPÓSIO IMPÉRIOS E LUGARES NO BRASIL. Mariana, 2010. p. 01-09.

  • BRAGA, Marcelle D. C. . Participação feminina na causa abolicionista. In: XXVIII Simpósio Nacional de História, 2015, Florianopolis. CADERNO DE RESUMOS DO XXVIII SIMPÓSIO NACIONAL DE HISTÓRIA Lugares dos Historiadores: Velhos e Novos Desafios. Floianopolis, 2015. p. 722-723.

  • BRAGA, Marcelle D. C. . A representação do negro na obra A Cabana do PaAi Tomás. In: I Seminário NAcional Praticas Sociais, narrativas visuais e relações de poder: visões contemporaneas, 2010, Viçosa. Caderno de Resumos. Viçosa, 2010. p. 09-2013.

  • PORTUGAL, C. ; CARVALHO, Marcelle . Corporeidade que educa: A presença negra das professoras nas escolas. In: II ENCONTRO NACIONAL DO MESTRADO INTERDISCIPLINAR EM HUMANIDADES, 2024, Redenção. ANAIS II ENCONTRO NACIONAL DO MESTRADO INTERDISCIPLINAR EM HUMANIDADES. São Leopoldo: Identidade!, 2024. v. 29. p. 40-40.

  • CARVALHO, Marcelle ; CORDEIRO, J. N. . Narrativas de vida sob a epistemologia do Feminismo Negro: Análises comparativas para a pesquisa em História das Américas. In: II ENCONTRO NACIONAL DO MESTRADO INTERDISCIPLINAR EM HUMANIDADES - UNILAB/CEARÁ, 2024, Redenção. ANAIS II ENCONTRO NACIONAL DO MESTRADO INTERDISCIPLINAR EM HUMANIDADES - UNILAB/CEARÁ. São Leopoldo: Identidade!, 2024. v. 29. p. 50-50.

  • CARVALHO, Marcelle . ?Esta narrativa não é ficção?: Um estudo das fugas de negros/as escravizados/as nos Estados Unidos oitocentistas através das autobiografias. In: Semana de História Política, 2023, Rio de Janeiro. Caderno de Resumos. Rio de Janeiro: Programa de Pós-Graduação em História, Universidade do Estado do Rio de Janeiro,, 2023. v. 2. p. 21-21.

  • CARVALHO, Marcelle ; PORTUGAL, C. ; OSORIO, A. M. . Abordagens emancipadoras: Ensino de História e o olhar opositor sobre o cinema. In: XV SEMANA DE HISTÓRIA DA FECLESC, 2023, Quixadá. Caderno de resumos XV SEMANA DE HISTÓRIA DA FECLESC, 2023. p. 37-37.

  • CARVALHO, Marcelle ; COSTA, J. ; MOREIRA, D. S. . Redes interdisciplinares fomentadas pela História das Mulheres Negras. In: V Jornadas do LEGH: Pesquisa e Ensino de História das Mulheres e do Gênero, 2023, Florianópolis. Cadernos de Resumos da V Jornadas do LEGH foi publico. Florianópolis: Ed. dos autores, 2023. p. 70-70.

  • BRAGA, Marcelle D. C. ; RIBARD, F. P. G. ; LUZ, I. M. . Resistência negra diaspórica: uma análise das estratégias e mobilizações contrárias à colonização da Libéria pela Sociedade Americana de Colonização, entre as décadas de 1830 e 1850. In: XV Encontro de Pesquisa e Pós-Graduação - Encontros Universitários da UFC, 2022, Fortaleza. Revista ENcontros unive. Fortaleza: UFC, 2022. v. v. 7. p. 2318-2318.

  • BRAGA, Marcelle D. C. ; RIBARD, F. P. G. ; LUZ, I. M. . DIÁSPORA NEGRA: CIRCULAÇÃO DE NEGROS E NEGRAS ENTRE ESTADOS UNIDOS, CANADÁ E LIBERIA NA DÉCADA DE 1850. In: XIV Encontros Universitários da UFC, 2021, Fortaleza. Revista Encontros Universitários da UFC. Fortaleza: Edições UFC, 2021. v. 6. p. 2092-2092.

  • CARVALHO, Marcelle . Nos caminhos da Diáspora Negra: Fuga de negros e negras dos Estados Unidos para o Canadá na década de 1850. In: III COPENE do Nordeste, 2021, Redenção. Caderno de programação e resumos, 2021. p. 96-96.

  • CARVALHO, Marcelle . O trabalho na Terra Prometida: Negros(as) ex-escravizados(as) e livres no Canadá, na década de 1850. In: XV Semana de História Política, 2021, Rio de Janeiro. Caderno de resumos. Rio de Janeiro: Programa de Pós-Graduação em História,, 2021. p. 47-48.

  • BRAGA, Marcelle D. C. . Debates de papel: um estudo do lugar dos negros nos romances estadunidenses A Cabana do Pai Tomás e Aunt Phillis Cabin. In: Marcelle Danielle de Carvalho Braga, 2013, Ouro Preto. Caderno de Resumo. Rio de Janeiro: UERJ, PPGH, 2013. p. 195.

  • BRAGA, Marcelle D. C. . Compadrio e formação social na freguesia de Nossa Senhora de Nazaré da Cachoeira do Campo no século XVIII. In: XVII Encontro Regional de História: COnhecer PEsquisar e Ensinar História, 2010, Uberlandia. Cadernos de resumos e programação. Uberlandia: Universidade Federal de Uberlandia, 2010. p. 01-299.

  • BRAGA, Marcelle D. C. . A representação do negro na obra 'A Cabana do Pai Tomás'. In: I Seminário Nacional Praticas Sociais, narrativas visuais e relações de poder, 2010, Viçosa. Caderno de resumos. Viçosa: UFV, 2010. p. 09-213.

  • BRAGA, Marcelle D. C. . ?Esta narrativa não é ficção?: Um estudo das fugas de negros/as escravizados/as nos Estados Unidos oitocentistas através das autobiografias,. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRAGA, Marcelle D. C. ; LUZ, I. M. . Resistência Negra Diaspórica: Uma análise das estratégias e mobilizações contrárias à colonização da Libéria pela Sociedade Americana de Colonização, entre as décadas de 1830 E 1850. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CARVALHO, Marcelle . Nos caminhos da Diáspora Negra: Fuga de negros e negras dos Estados Unidos para o Canadá na década de 1850. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CARVALHO, Marcelle . Fuga de escravizadas(os) dos Estados Unidos para o Canada e imprensa negra no século XIX: o engajamento de Mary Ann Shadd. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CARVALHO, Marcelle . Redes na Diáspora negra: Conexões e mobilizações entre Canadá e Estados Unidos na década de 1850. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CARVALHO, Marcelle . O trabalho na Terra Prometida: Negros(as) ex-escravizados(as) e livres no Canadá, na década de 1850. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRAGA, Marcelle D. C. ; LUZ, I. M. . Diáspora Negra: Circulação de negros e negras entre Estados Unidos, Canadá e Libéria na década de 1850. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BRAGA, Marcelle D. C. . O Intervencionismo norte-americano no contexto da Primeira Guerra Mundial. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BRAGA, Marcelle D. C. . Abolicionismo, Antiabolicionismo e Mercado: Uma análise das repercussões de 'A Cabana do Pai Tomás' (1852) nos Estados Unidos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BRAGA, Marcelle D. C. . Debates de papel: um estudo do lugar dos negros nos romances estadunidenses A Cabana do Pai Tomás e Aunt Phillis Cabin. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRAGA, Marcelle D. C. . A Literatura sob a perspectiva historiográfica. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRAGA, Marcelle D. C. . A propriedade em primeiro lugar: Um estudo do discurso escravista nos Estados Unidos (século XIX). 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRAGA, Marcelle D. C. ; Fernandes, Luiz Estevam de Oliveira . A representação dos negros na literatura norte americana de meados do século XIX: um estudo do romance. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRAGA, Marcelle D. C. ; MANÇANARES, Bárbara . Quilombos e quilombolas: um debate atual. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRAGA, Marcelle D. C. . A representação do negro na obra. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRAGA, Marcelle D. C. ; PIRES, Maria do Carmo . Legitimidade e formação social na freguesia de Nossa Senhora de Nazaré da Cachoeira do Campo no século XVIII. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRAGA, Marcelle D. C. ; PIRES, Maria do Carmo . As freguesias do campo: Um estudo da formação social da freguesia de Nossa Senhora de Nazaré da Cachoeira do Campo no século XVIII. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRAGA, Marcelle D. C. ; Fernandes, Luiz Estevam de Oliveira . FORMAS DE REPRESENTAÇÃO DE PERSONAGENS NEGROS NOS ESTADOS UNIDOS DO SÉCULO XIX: UM ESTUDO DO ROMANCE UNCLE TOM?S CABIN, DE H. B. STOWE. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BRAGA, Marcelle D. C. . Compadrio e formação social na freguesia de Nossa Senhora de Nazaré da Cachoeira do Campo no século XVIII. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BRAGA, Marcelle D. C. ; SOUZA, B. O. . O levante dos malês: interpretações de uma possível jihad na Bahia. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

CARVALHO, Marcelle ; SILVA, L. R. T. . Antirracismo e Feminismo. 2023. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

CARVALHO, Marcelle . Antirracismo e Feminismo. 2023.

SORRILHA, M. ; BRAGA, Marcelle D. C. . Escravidão, Ferrovias Subterrâneas e a Colonização da Libéria. 2022. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

CARVALHO, Marcelle . A luta feminista antirracista através da história do Brasil contemporâneo. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BRAGA, Marcelle D. C. . Mulheres negras no cinema estadunidense: construindo estratégias para um ensino de História decolonial. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BRAGA, Marcelle D. C. . Mulheres negras no cinema estadunidense: construindo estratégias para um ensino de história decolonial. 2023. (Palestra).

CARVALHO, Marcelle ; CORDEIRO, J. N. . Quilombos, Mulheres e as diversas invisibilidades. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CARVALHO, Marcelle ; SAVADOGO, A. H. P. B. . IV CONVERSA DE SEMENTES: SER AFRICANA(O) NO BRASIL EM TEMPO DE COVID- 19. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BRAGA, Marcelle D. C. ; FERNANDES, L. E. O. . A questão escravista nos Estados Unidos através da representação das relações entre negros e brancos: um estudo do romance oitocentista A Cabana do Pai Tomás de Harriet Beecher Stowe. 2012. (Relatório de pesquisa).

BRAGA, Marcelle D. C. ; FERNANDES, L. E. O. . A representação dos negros na literatura norte-americana de meados do século XIX: um estudo do romance a Cabana do Pai Tomás, de Harriet Beecher Stowe. 2011. (Relatório de pesquisa).

BRAGA, Marcelle D. C. ; PIRES, Maria do Carmo . As freguesias do Campo: um estudo da paróquia de Nossa Senhora de Nazaré da Cachoeira do Campo no século XVIII. 2010. (Relatório de pesquisa).

Projetos de pesquisa

  • 2024 - Atual

    Núcleo de Estudos Africanos, afro-brasileiros e indígenas, Descrição: O NEAABI surge como um movimento intelectual e político marcado peloenfrentamento às formas de colonialidade e subalternidade mantidas nas diversas estruturas políticas sociais, econômicas e culturais do Brasil. Nossas bases teórico-metodológicas se baseiam em intelectuais mulheres e homens negras/os (das Américas, da diáspora e da África) e indígenas, que buscaram novos paradigmas, novas fontes, novas críticas e novas abordagens para abarcar a trajetória desses povos racializados. Esse grupo de pesquisa se compromete com as temáticas, reconhecendo que seus conhecimentos e lutas sobreviveram às políticas de agressão, genocídio, epistemicídio, marginalização e exclusão promovidas pelo Estado e outras instituições de poder.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Marcelle Carvalho - Integrante / Marcelle Danielle de Carvalho Braga - Coordenador / Lara Denise Oliveira Silva - Integrante / Bruna Dayane Xavier de Araújo - Integrante / Janilson Rodrigues Lima - Integrante / Daniele Kelly Lima de Oliveira - Integrante / Esdras Carlos de Lima Oliveira - Integrante.

  • 2020 - 2024

    O outro lado do Atlântico: Representações da Colonização da Libéria pelo periódico African Repository and Colonial journal entre as décadas de 1820 e 1870, Descrição: Projeto de doutorado. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Marcelle Carvalho - Integrante / Marcelle Danielle de Carvalho Braga - Coordenador / Franck Pierre Gilbert Ribard - Integrante.

  • 2020 - 2021

    Boas práticas sobre a COVID-19 no Rio Grande do Norte, Paraíba e Ceará: Tradução e elaboração de materiais nos territórios, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Marcelle Carvalho - Integrante / Marcelle Danielle de Carvalho Braga - Integrante / Natalia Cabanillas - Integrante / Ana Gretel Echazu - Coordenador / Luan Gomes Dos Santos De Oliveira - Integrante / Elizabethe Cristina Fagundes De Souza - Integrante / Pingréwaoga Béma Abdoul Hadi Savadogo - Integrante / Winifred Knox - Integrante / Caroline Farias Leal Mendonça - Integrante / Pablo Ariel Martinez - Integrante / Talita Ferreira Amado - Integrante / Lavinia Uchoa Azevedo De Araujo - Integrante / José Gomes Ferreira - Integrante.

  • 2011 - 2012

    A Questão escravista nos Estados Unidos através da representação das relações entre negros e brancos: um estudo do romance oitocentista A Cabana do Pai Tomás de Harriet Beecher Stowe, Descrição: O projeto (PIP/UFOP 2010-11) A Representação dos negros na literatura norte-americana de meados do século XIX: Um Estudo do romance ?A Cabana Do Pai Tomás? teve como principal objetivo analisar como o livro A Cabana do Pai Tomás conseguiu adentrar na malha cultural da sociedade oitocentista e quais impactos causou, como contribuiu para alterar visão dos negros e dos brancos e a relação entre eles. Conseguimos desenvolver essas questões através da problemática da representação da figura do negro, retratados como escravos na obra, e da bibliografia sobre o tema. Assim, nossa proposta é dar continuidade a análise da obra, ampliando o enfoque inicial. Ao tratar o assunto, percebemos que traçar a forma como Harriet Beecher Stowe compreendia os negros na sociedade abria o horizonte de expectativa para os seus posicionamentos e reivindicações em relação à escravidão. Seu pai e seus irmãos, através de seus livros e de seus sermões, envolviam religiosidade e a política, participando ativamente do movimento romântico, gerando inquietude na sociedade e na esfera governamental, ao mesmo tempo em que influenciavam na expansão do protestantismo para o Oeste. Já sabemos que a aprovação da Lei dos Escravos Fugitivos de 1850 (que proibia o oferecimento de ajuda ou refúgio de escravos fugidos) e uma cena de flagelação de um escravo presenciado por Stowe, inspiraram-na para escrever o romance. No entanto, qual a solução que a autora oferecia para uma sociedade marcada pela ?desumanidade? gerada pelo ?grande mal?, que era a escravidão? Qual o modo que utiliza para expor seu discurso antiescravista? Quais são seus argumentos?. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcelle Carvalho - Integrante / Marcelle Danielle de Carvalho Braga - Integrante / Luiz Estevam de Oliveira Fernandes - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal de Ouro Preto - Bolsa.

  • 2010 - 2011

    A Representação dos negros na literatura norte-americana de meados do século XIX: Um estudo do romance A CABANA DO PAI TOMÁS, Descrição: Nossa proposta é analisar a obra literária A Cabana do Pai Tomás, de Harriet Beecher Stowe, uma das publicações mais vendidas nos EUA desde 1851, quando foi lançada na forma de folhetim e, posteriormente, em 1852, na forma de livro. deste modo, buscamos compreender de que forma é costituida a representação dos personagens negros. Temos que voltar a religião, a violência da escravidão, a legislação, e mais amplo, tentar reconstruir em que medida houve impacto do romantismo, dos movimentos abolicionistas, das movimentações sociais, etc. Elementos os quais influenciaram diretamente e indiretamente na escrita da obra. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcelle Carvalho - Integrante / Marcelle Danielle de Carvalho Braga - Integrante / Luiz Estevam de Oliveira Fernandes - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal de Ouro Preto - Bolsa.

  • 2009 - 2010

    As Freguesias do Campo: um estudo da paróquia de Nossa Senhora de Nazaré da Cachoeira do Campo no século XVIII, Descrição: Pouco se sabe a respeito da formação social das primeiras paróquias do termo de Vila Rica no século XVIII. Estas antigas localidades atualmente fazem parte do ?Circuito Estrada Real? e vem tendo destaque pelo grande potencial turístico. Para realizar este estudo optei por estudar a freguesia de Cachoeira do Campo, que era responsável pelo abastecimento de Vila Rica e possuía o palácio de campo do governador e um quartel de cavalaria. O objetivo deste projeto é justamente o de contribuir para um melhor conhecimento desse universo paroquial e da formação social enquanto uma forma de estruturação do poder metropolitano e das classes dominantes locais. Este projeto visa, também, dar prosseguimento ao trabalho já iniciado no ano de 2007 com auxílio à pesquisa do CNPq no edital 50/2006 de Ciências Humanas e Sociais. Neste projeto inicial, quatro freguesias de Vila Rica são o objeto de nosso estudo: Itabira do Campo, atual município de Itabirito, Cachoeira do Campo, São Bartolomeu e Casa Branca, atual distrito de Glaura. Deste projeto também foram elaborados outros que contam com uma bolsa PIBIC/CNPq e PROBIC/FAPEMIG.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Marcelle Carvalho - Integrante / Marcelle Danielle de Carvalho Braga - Integrante / Maria do Carmo Pires - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Federal do Ceará, Centro de Humanidades. , Avenida da Universidade - de 2801/2802 ao fim, Benfica, 60020181 - Fortaleza, CE - Brasil, Telefone: (85) 33667741

Experiência profissional

2020 - 2020

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaboradora em projeto de extensao

2020 - Atual

Universidade Federal do Ceará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: estudante

2015 - 2016

Universidade Federal de Ouro Preto

Vínculo: , Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 40

2014 - 2014

Universidade Federal de Ouro Preto

Vínculo: , Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 20

2014 - 2014

Universidade Federal de Ouro Preto

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor pesquisador no Curso: pedagogia, Carga horária: 20

2013 - 2013

Universidade Federal de Ouro Preto

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estágio

Outras informações:
Fui professora das disciplinas Metodologia Científica, na turma de Artes Cênicas e na turma de Arquitetura, e da disciplina Métodos e Técnicas de Pesquisa em Educação, para a Turma de Ciências Biológicas. As disciplinas foram oferecidas na Universidade Federal de Ouro Preto, junto ao Departamento de Educação.

2012 - 2013

Universidade Federal de Ouro Preto

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: estagiário, Carga horária: 8

Outras informações:
A disciplina Leituras Dirigidas V foi oferecida na UFOP, como comprimento do estágio docencia do Programa de pós-graduação (Mestrado) em História. Através de críticas bibliográficas, leitura e interpretação de documentos referentes à história dos Estados Unidos, esta disciplina pretendeu desdobrar questões e hipóteses a partir do tema da escravidão, instigando os alunos à discussão. Os alunos entraram em contato com uma perspectiva crítica sobre as principais correntes interpretativas de determinados temas historiográficos, para que pudessem desenvolver suas próprias investigações em documentos. Tendo em vista o aperfeiçoamento da formação dos mesmos, eles tiveram a oportunidade e espaço em sala de aula para fundamentar suas indagações com bibliografia específica indicada e fontes do período. Também se intentou estabelecer aproximações com os desdobramentos da escravidão no Brasil, a fim de estimular compreensões conjunturais.

2011 - 2012

Universidade Federal de Ouro Preto

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista Programa de Incentivo a Pesquisa, Carga horária: 20

2010 - 2011

Universidade Federal de Ouro Preto

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista Programa de Incentivo a Pesquisa, Carga horária: 20

2009 - 2009

Universidade Federal de Ouro Preto

Vínculo: Bolsista Pró-Ativa, Enquadramento Funcional: Estágio, Carga horária: 12

2008 - 2008

Universidade Federal de Ouro Preto

Vínculo: voluntário, Enquadramento Funcional: estagio, Carga horária: 8

Outras informações:
Realizou trabalhos de higienização e identificação da documentação avulsa pertencente ao Arquivo Histórico da Câmara Municipal de Mariana.

Atividades

  • 03/2012

    Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Ciências Humanas e Sociais, Instituto de Ciências Humanas e Sociais.,Atividade realizada, Integrante do Grupo de Pesquisa História das Américas: fontes e historiografia.

  • 04/2016 - 09/2017

    Ensino, Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação: Sociologia

  • 04/2016 - 09/2017

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação: Sociologia

  • 04/2016 - 09/2017

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Política e Gestão Educacional

  • 04/2016 - 09/2017

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação: Sociologia

  • 04/2016 - 09/2017

    Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação: Antropologia

  • 04/2016 - 09/2016

    Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos Especiais: A escola e a cultura afro-brasileira

  • 08/2014 - 08/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola de Direito, Turismo e Museologia.,Cargo ou função, representante do Departamento de Educação no colegiado do curso de Museologia.

  • 08/2014 - 08/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola de Direito, Turismo e Museologia.,Cargo ou função, Representante do Departamento de Educação no colegiado do curso de Turismo.

  • 08/2014 - 08/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Ciências Humanas e Sociais.,Cargo ou função, Representante do Departamento de Educação no colegiado do curso de História.

  • 10/2015 - 03/2016

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação: Sociologia, Métodos e técnicas de pesquisa em educação

  • 10/2015 - 03/2016

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos Sociologicos em Educação, Fundamentos da Educação: Antropologia

  • 10/2015 - 03/2016

    Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos especiais em educação: A Escola e a Cultura Afro-brasileira

  • 10/2015 - 03/2016

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação: Sociologia

  • 07/2015 - 08/2015

    Ensino, A Gestão do Desenvolvimento Inclusivo na Escola, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Diretrizes Curriculares Nacionais da educação para as Relações Etnicoraciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-brasileira e Africana

  • 02/2015 - 07/2015

    Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação: Antropologia, Fundamentos da Educação: História, Métodos e TEcnicas de Pesquisa em Educação

  • 02/2015 - 07/2015

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação: Filosofia

  • 02/2015 - 07/2015

    Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação: Filosofia, Fundamentos da Educação: História

  • 02/2015 - 07/2015

    Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação: Antropologia

  • 08/2014 - 12/2014

    Ensino, Artes Cênicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação: Antropologia, Organização do Trabalho Escolar

  • 08/2014 - 12/2014

    Ensino, Museologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia Científica

  • 08/2014 - 12/2014

    Ensino, Turismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia Científica

  • 08/2014 - 12/2014

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Organização do Trabalho Escolar

  • 08/2014 - 12/2014

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação: Antropologia

  • 05/2013 - 09/2013

    Ensino, Artes Cênicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia Científica

  • 05/2013 - 09/2013

    Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Métodos e Técnicas de Pesquisa em Educação

  • 05/2013 - 09/2013

    Ensino, Arquitetura e Urbanismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia Cientifica

2017 - 2018

Instituto Federal de Alagoas - campus Penedo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor efetivo, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 02/2017 - 01/2018

    Ensino,,Disciplinas ministradas, História

  • 01/2017

    Outras atividades técnico-científicas , Instituto Federal de Alagoas, Instituto Federal de Alagoas.,Atividade realizada, Integrante do Grupo de Pesquisa "Estudo de Humanas do Brasil Contemporâneo".

2019 - 2020

Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professora substituta, Carga horária: 40

Atividades

  • 03/2021 - 08/2021

    Estágios , Instituto de Humanidades.,Estágio realizado, Estágio na disciplina "África sob dominação ocidental" (75h) do curso de graduação em História da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, sob a supervisão da prof. Dra. Natalia Cabanillas.

  • 10/2019 - 10/2020

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Laboratório, Laboratório de Ensino, Fontes e Métodos 1

  • 10/2019 - 10/2020

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos em História do Brasil IV

  • 01/2019

    Ensino, Humanidades, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Oficina de Metodologia I

  • 07/2019 - 09/2019

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos em História do Brasil IV

  • 07/2019 - 09/2019

    Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Iniciação ao Pensamento Científico

  • 07/2019 - 09/2019

    Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Iniciação ao Pensamento Científico

2024 - Atual

Universidade Estadual Vale do Acaraú

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40