Luciene Maria Garbuio Castello Branco

Doutora em Linguística Aplicada pela Universidade Estadual de Campinas na área de Linguagens e Tecnologias e Mestre em Linguística Aplicada pela Universidade Estadual de Campinas (2005). Graduada em Letras Português/Inglês pela Universidade do Sagrado Coração de Bauru (1988). Possui certificação em formação de professores - Teaching of English as a Foreign Language, pela University of California San Diego (UCSD) e Business English pela Intrax de Chicago. Atualmente é professora de ensino superior de Língua Inglesa do Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza na Fatec Americana e na Fatec Campinas. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Línguas Estrangeiras Modernas - inglês. Atua na área de educação profissional e tecnológica e tem interesse nos seguintes temas: leitura e escrita, multimodalidade, multiletramentos, letramento informacional digital, internacionalização.

Informações coletadas do Lattes em 07/06/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em doutorado em Linguística Aplicada

2015 - 2022

Universidade Estadual de Campinas
Título: Modelo de letramentos informacionais digitais em rede: um estudo com tecnólogos em formação, aprendizes de língua inglesa
Marcelo El Khouri Buzato.

Mestrado em Lingüística Aplicada

2002 - 2005

Universidade Estadual de Campinas
Título: Revelação e Origens de Crenças da Competência Implícita de Professores de Línguas, Ano de Obtenção: 2005
Orientador: José Carlos Paes de Almeida Filho
Palavras-chave: competência implícita; crenças; língua estrangeira; línguas-estudo; ensino; formação de professores. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Graduação em Letras - Português e Inglês

1984 - 1988

Centro Universitário Sagrado Coração

Formação complementar

2019 - 2019

As capacidades de linguagem e os letramentos críticos: um caminho para anál. (Carga horária: 4h). , Universidad Nacional de Córdoba - Argentina, UNC, Argentina.

2019 - 2019

Treinamento para aplicador do TOEIC Bridge. , Master Test - Certificação Internacional, MT, Brasil.

2018 - 2018

Integrative Mixed Methods Research Design and Analysis. , American Association for Applied Linguistics, AAAL 2018, Estados Unidos.

2018 - 2018

Exploring Digital Tools for Qualitative Research. , American Association for Applied Linguistics, AAAL 2018, Estados Unidos.

2017 - 2017

Teaching without translation & integrated lessons: how to effectively combi. (Carga horária: 4h). , Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, CEETEPS, Brasil.

2017 - 2017

Webinar Market Leader 3.ed Extra. (Carga horária: 2h). , Pearson Brasil, PEARSON, Brasil.

2016 - 2016

Método Lógico para Redação Científica (nível básico). (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2016 - 2016

Podcasting: Using Audacity in the Classroom. (Carga horária: 3h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2016 - 2016

Academic Writing Teacher Training Course. (Carga horária: 24h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2016 - 2016

Mashed Potatoes: Using Hot Potatoes with Web 2.0. (Carga horária: 3h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2016 - 2016

Seminário de Pesquisa em Estudos Sobre Produção Escrita em Língua Materna. (Carga horária: 120h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2015 - 2015

Linguagem, Tecnologia e Educação Crítica em Língua. (Carga horária: 3h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2015 - 2015

Language, the Multimodal Semiotic Landscape, and t. (Carga horária: 3h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2015 - 2015

Treinamento para aplicador do TOEFL ITP. , Master Test - Certificação Internacional, MT, Brasil.

2015 - 2015

Building Games for Language Education: Exploring B. (Carga horária: 4h). , Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, CEETEPS, Brasil.

2015 - 2015

Engagement, Authenticity & the Future of EFL Teach. (Carga horária: 4h). , Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, CEETEPS, Brasil.

2015 - 2015

Estudos em Educação e Tecnologias da informação e Comunicação. (Carga horária: 45h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2015 - 2015

Seminário de Pesquisa em Estudos do Letramento (I). (Carga horária: 120h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2014 - 2014

Business English Super. (Carga horária: 30h). , INTRAX Chicago, INTRAX, Estados Unidos.

2013 - 2013

Teoria e Prática do Design Instrucional. (Carga horária: 50h). , Livre Docência, LD, Brasil.

2013 - 2013

Avaliação e Ensino de Línguas. (Carga horária: 120h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2013 - 2013

Treinamento para aplicador do TOEIC. (Carga horária: 10h). , UP LANGUAGE, U L, Brasil.

2013 - 2013

Avaliação e Ensino de Línguas. (Carga horária: 120h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2012 - 2012

Capacitação em EaD: Autores, Mediadores Online e M. (Carga horária: 72h). , Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, CEETEPS, Brasil.

2012 - 2012

Mediação Tecnológica no Ensino de Língua Materna e. (Carga horária: 120h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2012 - 2012

Introdução aos Estudos do Letramento Digital. (Carga horária: 120h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2012 - 2012

Curso de Capacitação e Professores Mediadores do Programa UNIVESP. (Carga horária: 72h). , Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, CEETEPS, Brasil.

2012 - 2012

Treinamento para aplicador do TOEIC. (Carga horária: 10h). , UP LANGUAGE, U L, Brasil.

2012 - 2012

Introdução aos Estudos do Letramento Digital. (Carga horária: 120h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2012 - 2012

Mediação Tecnológica no Ensino de Língua Materna e Língua Estrangeira. (Carga horária: 120h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Teaching English as a Foreign Language - Professio. (Carga horária: 80h). , University of California, San Diego, UCSD, Estados Unidos.

2010 - 2010

Tutora curso de Formação de Tutores. (Carga horária: 16h). , Anhanguera Educacional S A, AESA, Brasil.

2010 - 2010

Teoria e Prática da Docência Online. (Carga horária: 40h). , Livre Docência, LD, Brasil.

2010 - 2010

8º Fórum Universitário - Educação Centrada no Alun. (Carga horária: 8h). , Pearson, PEARSON, Brasil.

2009 - 2009

Internet como ferramenta de acessso e uso da infor. (Carga horária: 2h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2009 - 2009

Atores da Inclusão na Universidade. (Carga horária: 2h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em Relações Humanas na Sala de Aula II - Motivação e. (Carga horária: 15h). , Faculdade Comunitária de Campinas, FAC, Brasil.

2007 - 2007

Coordinating Successfully I. (Carga horária: 8h). , Language Office, ABS, Brasil.

2007 - 2007

Portaria Normativa nº01/Reconhecimento de cursos e. (Carga horária: 3h). , Sindicato das Entidades Mantenedoras de Estabelecimentos De Ensino Superior, SEMESP, Brasil.

2007 - 2007

Coordenador-gestor e os novos critérios da avaliaç. (Carga horária: 3h). , Sindicato das Entidades Mantenedoras de Estabelecimentos De Ensino Superior, SEMESP, Brasil.

2007 - 2007

Relação de Trabalho no Ensino Superior. (Carga horária: 3h). , Sindicato das Entidades Mantenedoras de Estabelecimentos De Ensino Superior, SEMESP, Brasil.

2007 - 2007

Gestão Financeira em Instituições de Ensino Superi. (Carga horária: 3h). , Sindicato das Entidades Mantenedoras de Estabelecimentos De Ensino Superior, SEMESP, Brasil.

2006 - 2006

Extensão universitária em Relações Humanas na Sala de Aula II - Motivação e. (Carga horária: 15h). , Faculdade Comunitária de Campinas, FAC, Brasil.

2000 - 2000

Certificate in Communicative Skills in English. , University of Cambridge, CAM, Inglaterra.

1999 - 1999

Training Course - Dynamic Teacher. (Carga horária: 35h). , Number One Tecnologia Educacional, NUMBER ONE, Brasil.

1999 - 1999

Training Course - CAF Teacher. (Carga horária: 35h). , Number One Tecnologia Educacional, NUMBER ONE, Brasil.

1999 - 1999

Second Seminar for Coordinatiors. (Carga horária: 32h). , Number One Tecnologia Educacional, NUMBER ONE, Brasil.

1998 - 1998

Seminar for International Teachers of English. (Carga horária: 40h). , San Diego State University, SDSU, Estados Unidos.

1998 - 1998

Certificate of Spoken English for Speakers of Other Languages - Grade 11. , Trinity College London, TCL, Brasil.

1998 - 1998

Michigan Test - 89/100. , San Diego State University, SDSU, Estados Unidos.

1997 - 1997

Excelência Pessoal e Profissional. (Carga horária: 8h). , Sindicato dos Estabelecimentos de Ensino no Estado de São Paulo, SIESP, Brasil.

1992 - 1992

Pronúncia. (Carga horária: 24h). , Centro de Comunicação Inglesa, CCI, Brasil.

1989 - 1989

Intensive English Program. (Carga horária: 60h). , English Language Center, ELS, Estados Unidos.

1989 - 1989

Michigan Test of English Language Proficiency - 70. , English Language Center, ELS, Estados Unidos.

1988 - 1988

Metodologia do Ensino de Redação. (Carga horária: 8h). , Particular, PARTICULAR, Brasil.

1983 - 1985

Inglês. (Carga horária: 312h). , Instituto York, INSTITUTO YORK, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas/Especialidade: Competências do Professor de Língua Estrangeira.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas/Especialidade: Avaliaçâo de Rendimento.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas/Especialidade: Formação do Professor.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação.

Organização de eventos

GARBUIO, L. M. ; Saez, M. E. L. ; AMARAL, C. A. M. . IV SPAP - Semana de Planejamento e Aperfeiçoamento Pedagógico. 2019. (Outro).

MOREIRA, C. A. A. ; Saez, M. E. L. ; GARBUIO, L. M. . III Encontro sobre Metodologias Ativas. 2019. (Outro).

Saez, M. E. L. ; SUCCI, O. ; GARBUIO, L. M. . 8 Programa de Imersão e Cultura em Língua Inglesa. 2017. (Outro).

GARBUIO, L. M. ; MIRANDA, M. R. F. . 7 Programa de Imersão e Cultura em Língua Inglesa. 2016. (Outro).

GARBUIO, L. M. ; Saez, M. E. L. ; Giusti, A. K. . 6 Programa de Imersão e Cultura em Língua Inglesa. 2015. (Outro).

GARBUIO, L. M. ; Saez, M. E. L. ; Giusti, A. K. ; SUCCI, O. . 5° Programa de Imersão e Cultura em Língua Inglesa. 2014. (Outro).

GARBUIO, L. M. ; Saez, M. E. L. ; SUCCI, O. . 4° Programa de Imersão e Cultura em Língua Inglesa. 2013. (Outro).

GARBUIO, L. M. ; SUCCI, O. . 3° Programa de Imersão e Cultura em Língua Inglesa. 2012. (Outro).

GARBUIO, L. M. ; HADDAD, Luciana . V Semana da Pedagogia: Múltiplos Olhares. 2009. (Outro).

GARBUIO, L. M. . Organização e Correção das Redações do Patrulheiros de Campinas. 2009. (Concurso).

GARBUIO, L. M. . IV Semana de Letras: As Faces da Avaliação. 2008. (Outro).

GARBUIO, L. M. . Organização e Correção das Redações do Patrulheiros de Campinas. 2008. (Concurso).

GARBUIO, L. M. ; ALMEIDA, A. A. ; MARQUES, P. ; MARTINS, T. H. B. ; NICESIO, G. . III Semana de Letras: A Escrita em Perspectiva. 2007. (Outro).

GARBUIO, L. M. . Organização e Correção das Redações do Patrulheiros de Campinas. 2007. (Concurso).

GARBUIO, L. M. ; MARCILIO, R. . II Semana de Educação: Saberes Necessários à Profissão. 2006. (Outro).

GARBUIO, L. M. . I Semana de Educação - Formação de Professores: construindo a profissão. 2005. (Outro).

Participação em eventos

VIII ENCONTRO DAS CIÊNCIAS APLICADAS AO ENSINO VIII ECLAE: A TEORIA NA PRÁTICA.LETRAMENTOS EM REDE NA BUSCA DE INFORMAÇÃO ONLINE: A PRODUÇÃO DE INFOGRÁFICO POR ESTUDANTES DO ENSINO SUPERIOR TECNOLÓGICO. 2021. (Encontro).

V CBTecLE - Congresso Brasileiro de Línguas Estrangeiras na Formação Técnica e Tecnológica. 2020. (Congresso).

Debate USP (parte II) - Literacies and phonics. 2019. (Outra).

III Encontro de Metodologias Ativas. 2019. (Outra).

IV SPAP - Semana de Planejamento e Aperfeiçoamento Pedagógico. 2019. (Encontro).

Reunião Geral de Planejamento Estratégico - 1S2019. 2019. (Encontro).

X SIGET - Simposio Internacional de Estudios de Géneros Textuales. 2019. (Simpósio).

2018 Conference of the American Association for Applied Linguistics (AAAL). 2018. (Outra).

II Encontro de Metodologias Ativas. 2018. (Encontro).

II SPAP - Semana de Planejamento e Aperfeiçoamento Pedagógico. 2018. (Encontro).

IV CBTecLE - Congresso Brasileiro de Línguas Estrangeiras na Formação Técnica e Tecnológica. 2018. (Congresso).

Reunião Geral de Planejamento Estratégico - 2S2018. 2018. (Encontro).

18th AILA World Congress of Applied Linguistics. 2017. (Congresso).

I Encontro Sobre Metodologias Ativas. 2017. (Encontro).

VI Seminário Inovações em Atividades Curriculares. 2017. (Seminário).

I CEL UNICAMP SEMINAR: Technology and ELT: Practical Tools for the Classroom. 2016. (Outra).

3ª Jornada de Educação Linguagem e Tecnologia. 2015. (Outra).

63 Seminário do GEL. 2015. (Seminário).

Experiências Práticas em Aprendizagem Ativa na Unicamp. 2015. (Encontro).

II Congresso de Ensino de Língua Inglesa - PUC Campinas. 2015. (Congresso).

Game Design: Polimento de Jogos. 2013. (Outra).

9° FUP Profissão Docente: superando os desafios de uma sociedade conectada. 2011. (Outra).

8 FUP - Fórum Universitário Pearson. 2010. (Outra).

Motivar Alunos nos Dias de Hoje: Orientações para Educadores. 2010. (Seminário).

17 COLE Congresso de Leitura. 2009. (Congresso).

Avaliação Institucional e Avaliação de Ensino. 2009. (Outra).

I Seminário de Produção Científica Docente e Discente das Faculdades da Anhanguera. 2007. (Seminário).

Palestra La Alfabetización como Práctica Social Y Programas para Poblaciones Marginadas. 2007. (Outra).

Palestra Whats new`in New Literacy Studies? Academic Literacies in the University. 2007. (Outra).

VII JOPLE - Jornada de Professores de Línguas Estrangeiras das Faculdades Particulares do Estado de São Paulo. 2007. (Outra).

I Congresso Latino-Americano sobre Formação de Professores de Línguas/ I Encontro Catarinense de Formação de Professores de Línguas. 2006. (Congresso).

IV Congresso Internacional sobre Avaliação na Educação. 2006. (Congresso).

XX Spring Conference. 2006. (Outra).

XXI JELI - Jornada de Ensino de Língua Inglesa. 2005. (Outra).

52 Seminário do GEL - Grupo de Estudos Linguísticos. 2004. (Seminário).

XIX JELI - Jornada de Ensino de Língua Inglesa. 2003. (Outra).

II JOPLE Jornada de Professores de Línguas Estrangeiras das Faculdades Particulares. 2002. (Outra).

XVIII JELI - Jornada de Ensino de Língua Inglesa. 2002. (Outra).

XVI Spring Conference. 2002. (Outra).

Explaining Tricky Grammar. 2001. (Outra).

VI Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. 2001. (Congresso).

XVII JELI - Jornada de Ensino de Língua Inglesa. 2001. (Outra).

XV Spring Conference. 2001. (Outra).

XVI JELI - Jornada de Ensino de Língua Inglesa. 2000. (Outra).

4th Conference BRAZ-TESOL Regional Chapter Botucatu-Bauru Region for Teachers of English. 1997. (Outra).

All About Reading, Music and Songs. 1997. (Encontro).

III Seminar for Teachers of English. 1997. (Seminário).

Learning Through Doing. 1996. (Oficina).

The First Cultura Inglesa Seminar for Teachers of English. 1996. (Seminário).

The Second Seminar for Teachers of English. 1996. (Seminário).

20th Alumni TEFL Conference. 1995. (Outra).

English Teacher Training Update. 1995. (Outra).

Interchange: a Tool for Communicative Language Teaching. 1995. (Seminário).

Special Friday Workshops. 1995. (Oficina).

BRAZ-TESOL 4th National Convention. 1994. (Outra).

The Cambridge Seminar for EFL Teachers. 1994. (Seminário).

15th Alumni TEFL Conference. 1990. (Outra).

32ª Semana Cultural. 1988. (Outra).

29 Seminário do GEL - Grupo de Estudos Linguísticos. 1985. (Seminário).

30ª Semana Cultural. 1985. (Outra).

29ª Semana Cultural. 1984. (Outra).

Projeto Memória Cultural. 1984. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Angelo Mariano Chan; Roberto Kendy Hassobe

GARBUIO, L. M.; BROLAZO, E. M.; LACERDA, S. S. M.. Diferentes doses de vinhaça concentrada aplicadas juntamente com ureia e seu impacto na volatilização de amônia e emissão de óxido nitroso. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia em Processos Químicos) - Centro Paula Souza - Faculdade de Tecnologia de Campinas.

Aluno: Jéssica Naiara Barbosa Patez; Guilherme de Oliveira Dias

GARBUIO, L. M.; BROLAZO, E. M.; LACERDA, S. S. M.. Desenvolvimento do pão de mel red velvet enriquecido com fibras. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia em Processos Químicos) - Centro Paula Souza - Faculdade de Tecnologia de Campinas.

Aluno: Douglas Reis da Silva Fermino

GARBUIO, L. M.. Codificação de rede para otimização na transmissão de pacotes. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso Superior de Tecnologia em Segurança da Informação) - Centro Paula Souza - Faculdade de Tecnologia de Americana.

Aluno: Juliana Maria Tosta

GARBUIO, L. M.; TURQUETTI, J. R.. Estudo sobre a ação bactericida do triclosan em sabonetes líquidos. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia em Processos Químicos) - Centro Paula Souza - Faculdade de Tecnologia de Campinas.

Aluno: Natália Pansonato Corgos

GARBUIO, L. M.. Eficiência do inibidor de nitrificação na redução das emissões de N2O pela aplicação de vinhaça concentrada enriquecida com nitrogênio. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia em Processos Químicos) - Centro Paula Souza - Faculdade de Tecnologia de Campinas.

Aluno: Valdemir dos Santos

GARBUIO, L. M.; CAMARGO, H. A. M.; PEREIRA, C.. Automação de sistemas de energia solar: seguidor solar, placas automáticas, energia solar. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia em Gestão de Energia e Eficiência Energética) - Centro Paula Souza - Faculdade de Tecnologia de Campinas.

Aluno: Fernanda Carolina Hernandez

GARBUIO, L. M.; FOLTIN, J. P.; PEREZ, M. A. F.. Implantação da metodologia de migração específica e quantificação de antranilamida. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia em Processos Químicos) - Centro Paula Souza - Faculdade de Tecnologia de Campinas.

Aluno: Rafaela Beletti Dias da Silva

GARBUIO, L. M.; PEDRO, N. A. R.. Antioxidantes alimentares e os efeitos da oxidação lipídica no alimento. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia em Processos Químicos) - Centro Paula Souza - Faculdade de Tecnologia de Campinas.

Aluno: Edson Vinicius de Queiroz; Gabriel Ranieri Ferreira da Cruz;

GARBUIO, L. M.. Delta 9 - Space Commando. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso Superior de Tecnologia em Jogos Digitais) - Centro Paula Souza - Faculdade de Tecnologia de Americana.

Aluno: Isabella Cancian; Ricardo Moura Cunha;

GARBUIO, L. M.. The Lost Sushi. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso Superior de Tecnologia em Jogos Digitais) - Centro Paula Souza - Faculdade de Tecnologia de Americana.

Aluno: Matheus Candido Morais, Rafael Barboza de Figueiredo

GARBUIO, L. M.. Segurança em IOT. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso Superior de Tecnologia em Segurança da Informação) - Centro Paula Souza - Faculdade de Tecnologia de Americana.

Aluno: Maria Isabel Campagnol; Michele Cantarelli Justino

GARBUIO, L. M.. Blockchain em diversos contextos. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso Superior de Tecnologia em Segurança da Informação) - Centro Paula Souza - Faculdade de Tecnologia de Americana.

Aluno: Rogério Marcos Lourenço; Ruan Pereira Duarte

GARBUIO, L. M.. Gestão de Segurança da Informação. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso Superior de Tecnologia em Segurança da Informação) - Centro Paula Souza - Faculdade de Tecnologia de Americana.

Aluno: Jaccqueline Cavali; Jéssica Silvério Pereira de Souza

GARBUIO, L. M.. Quantificação de íons cobre (II) em amostras de cachaça artesanal. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia em Processos Químicos) - Centro Paula Souza - Faculdade de Tecnologia de Campinas.

Aluno: Luiz Felipe Cândido Siqueira; Sérgio Cândido Delgado Júnior

GARBUIO, L. M.; CRUZ, B. A.; BODE, J.. Recolor. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso Superior de Tecnologia em Jogos Digitais) - Centro Paula Souza - Fatec Americana.

Aluno: Matheus Alexandre de Souza

GARBUIO, L. M.; GASETA, E. R.; GIRALDI, M. V. L.. Blockchain e sua integridade de dados. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso Superior de Tecnologia em Segurança da Informação) - Centro Paula Souza - Fatec Americana.

Aluno: Caroline Pereira dos Santos

GARBUIO, L. M.; SOFFNER, R. K.; CAVALCANTE, W. S.. Segurança da Informação em âmbito hospitalar: estudo de caso no hospital Unimed. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso Superior de Tecnologia em Segurança da Informação) - Centro Paula Souza - Fatec Americana.

Aluno: Natália Helena Tavares da Silva

BATORI, R. K.; OLIVEIRA, D.;GARBUIO, L. M.. Monitorando o serviço de impressão de um instituto com Zabbix. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso Superior de Tecnologia em Segurança da Informação) - Centro Paula Souza - Faculdade de Tecnologia de Americana.

Aluno: Mateus Constantino Pereira

VENTURA, A. F.; ANTONIOLLI, P. D.;GARBUIO, L. M.. Engenharia social e estelionato eletrônico. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso Superior de Tecnologia em Segurança da Informação) - Centro Paula Souza - Faculdade de Tecnologia de Americana.

Aluno: Emerson dos Santos

SCAFI, J. M. F.; FERREIRA, M. C.;GARBUIO, L. M.. Estudo do transporte público rodoviário com ênfase na tecnologia. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso Superior de Análise e Desenvolvimento de Sistemas) - Centro Paula Souza - Faculdade de Tecnologia de Americana.

Aluno: Edson Rogerio Bedana

FERREIRA, M. C.; SCAFI, J. M. F.;GARBUIO, L. M.. Avaliação da classificação dos jogos infantis em relação à faixa etária e sua influência na infância. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso Superior de Tecnologia em Jogos Digitais) - Centro Paula Souza - Faculdade de Tecnologia de Americana.

Aluno: Jhonatan Breando de Oliveira

ANTONIOLLI, P. D.; OLIVEIRA, D.;GARBUIO, L. M.. Cyber Extorsão: ameaça à competitividade empresarial.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso Superior de Tecnologia em Segurança da Informação) - Centro Paula Souza - Faculdade de Tecnologia de Americana.

Aluno: Junior Aparecido dos Santos

GARBUIO, L. M.; ARANDA, M. C.; OLIVEIRA, R. P.. Orchid - sistema de segurança resiliente utilizando algorítmos imunoinspirados. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso Superior de Tecnologia em Segurança da Informação) - Centro Paula Souza - Faculdade de Tecnologia de Americana.

Aluno: Guilliano Salvatierry Deleprani Ribeiro

GARBUIO, L. M.; VENTURA, A. F.; RONDELLI, J. L.. Análise do jogo digital Sparx como auxiliar no tratamento da depressão. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso Superior de Tecnologia em Jogos Digitais) - Centro Paula Souza - Faculdade de Tecnologia de Americana.

Aluno: Paola Akemi Arashiro

GARBUIO, L. M.; ARANDA, M. C.; GIRALDI, M. V. L.. Gerenciamento de incidentes de segurança da informação em um soc: estudo de caso real. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso Superior de Tecnologia em Segurança da Informação) - Centro Paula Souza - Faculdade de Tecnologia de Americana.

Aluno: Mauri Consentino Junior

GARBUIO, L. M.. Estudo comparativo sobre as vulnerabilidades dos equipamentos de conectividade. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso Superior de Tecnologia em Segurança da Informação) - Centro Paula Souza - Faculdade de Tecnologia de Americana.

Aluno: Douglas de Souza Ferreira

GARBUIO, L. M.. Utilização de visão computacional para deficientes visuais. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso Superior de Análise e Desenvolvimento de Sistemas) - Centro Paula Souza - Faculdade de Tecnologia de Americana.

Aluno: Tales Francisco Antonio Galante

GARBUIO, L. M.. Segurança da informação para garantir a qualidade do sistema da Prefeitura de Luiziânia-SP. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso Superior de Análise e Desenvolvimento de Sistemas) - Centro Paula Souza - Faculdade de Tecnologia de Americana.

Aluno: Vanessa de Souza

GARBUIO, L. M.; CRUZ, B. A.; FERREIRA, A. M.. Segurança da informação vs. engenharia social nas redes sociais. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso Superior de Tecnologia em Segurança da Informação) - Centro Paula Souza - Faculdade de Tecnologia de Americana.

Aluno: Giovanni Pregnolato Rosim

GARBUIO, L. M.. Desenvolvimento de um jogo adaptativo utilizando técnicas de algorítmos genéticos. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso Superior de Tecnologia em Jogos Digitais) - Centro Paula Souza - Faculdade de Tecnologia de Americana.

Aluno: Luiz Carlos Pinheiro Júnior

GARBUIO, L. M.. Desenvolvimento de back-end para jogos multijogadores com Socket.IO e Node.JS. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso Superior de Tecnologia em Jogos Digitais) - Centro Paula Souza - Faculdade de Tecnologia de Americana.

Aluno: Amanda Caroline Dianni

GARBUIO, L. M.; Saez, M. E. L.; ARANHA, M. C. L. F. M.. Desenvolvimento de aplicações web utilizando o Google App Engine. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso Superior de Bacharelado em Sistemas e Tecnologia da Informação) - Centro Paula Souza - Faculdade de Tecnologia de Americana.

Aluno: Wandeson Firmino de Oliveira

GARBUIO, L. M.. Comparação de segurança em níveis de senha contra ataques de força bruta no WPA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso Superior de Tecnologia em Segurança da Informação) - Centro Paula Souza - Faculdade de Tecnologia de Americana.

Aluno: Calebi Leopoldino

GARBUIO, L. M.; CRUZ, B. A.; FEDEL, G. S.. Banco de dados híbrido. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso Superior de Bacharelado em Sistemas e Tecnologia da Informação) - Centro Paula Souza - Faculdade de Tecnologia de Americana.

Aluno: Mayra Lopes de Moraes

GARBUIO, L. M.; AGUADO, A. G.; FEDEL, G. S.. O uso da internet para aliciamento sexual de crianças. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso Superior de Tecnologia em Segurança da Informação) - Centro Paula Souza - Faculdade de Tecnologia de Americana.

Aluno: Fernando Moreira da Silva

GARBUIO, L. M.; VENTURA, A. F.; OLIVEIRA, D.. Os ataques de hackers contra a segurança da informação - estudo de caso: Kevin Mitnick. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso Superior de Tecnologia em Segurança da Informação) - Centro Paula Souza - Faculdade de Tecnologia de Americana.

Aluno: Gabriel Castro Dourado

GARBUIO, L. M.; MARCUSSO, N. T.; GASETA, E. R.. Monitoramento de redes sociais e o seu uso corporativo. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso Superior de Tecnologia em Segurança da Informação) - Centro Paula Souza - Faculdade de Tecnologia de Americana.

Aluno: Waldson Vital dos Santos

GARBUIO, L. M.; GOMES, J. W. P.; FERREIRA, A. M.. Programação multiplataforma com haxe para jogos digitais. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso Superior de Tecnologia em Jogos Digitais) - Centro Paula Souza - Faculdade de Tecnologia de Americana.

Aluno: Fernando Cristyan Dias

GARBUIO, L. M.. Garantindo a capacidade de sobrevivência de sistema de comércio eletrônico E-Commerce. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso Superior de Tecnologia em Segurança da Informação) - Centro Paula Souza - Faculdade de Tecnologia de Americana.

Aluno: Berenice Takinawa Albino

GARBUIO, L. M.. Avaliação no Processo de Ensino/Aprendizagem no Projeto São Paulo Faz Escola. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdade Anhanguera de Campinas 3.

Aluno: Caroline Heiko C

GARBUIO, L. M.. Kuwakino.Implicações do Processo de Ensino/Aprendizagem de Inglês em Instituições Públicas na Formação para o Mercado de Trabalho. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdade Anhanguera de Campinas 3.

Aluno: Rodrigo T

GARBUIO, L. M.. Trindade de Melo.Processos de Ensino/Aprendizagem de Língua Estrangeira e suas Metodologias. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdade Anhanguera de Campinas 3.

Aluno: Lislaine Virtis Alves

Giusti, A. K.; MARTINS, T. H. B.;GARBUIO, L. M.. Problematizando a fluência oral dos alunos dos cursos de Letras. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdade Comunitária de Campinas.

Aluno: Juliana Gonçalves Teixeira

GARBUIO, L. M.; Giusti, A. K.; MARTINS, T. H. B.. O ensino-aprendizagem de inglês e a teoria das inteligências múltiplas: uma abordagem comunicativa. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdade Comunitária de Campinas.

Aluno: FABIANA DE JESUS SILVA

GARBUIO, L. M.; Mesko, W.. Como o gênero discursivo Fábulas pode contribuir no incentivo à leitura e no ensino-aprendizagem. 2007.

Saez, M. E. L.;GARBUIO, L. M.; AMORIM, D. D. F.. Concurso Público de Professor de Ensino Superior. 2015. Centro Paula Souza - Faculdade de Tecnologia de São Carlos.

BALDO, M. C. S.; VERCOSA, J. R.; CORSI, H. M. M.; BRAGA, N. L. F.; COSTA, S. B.;GARBUIO, L. M.. Processo Seletivo Público - Carreira de Professor do Magistério Secundário Técnico. 2020. Colégio Técnico de Campinas.

GARBUIO, L. M.; Saez, M. E. L.; Vivacqua, M. V. G.. Letras/Inglês/ Línguas Estrangeiras Modernas - Inglês - disciplina Inglês I. 2014. Faculdade de Tecnologia de Americana.

GARBUIO, L. M.; Saez, M. E. L.; Vivacqua, M. V. G.. Letras/Inglês/ Línguas Estrangeiras Modernas - Inglês - disciplina Inglês II. 2013. Faculdade de Tecnologia de Americana.

GARBUIO, L. M.; TEIXEIRA, M.; CINQUETTI, G. O. M.. Letras/Inglês/ Línguas Estrangeiras Modernas - Inglês - disciplina Inglês IV, V e VI. 2012. Centro Paula Souza - Faculdade de Tecnologia de Bragança Paulista.

GARBUIO, L. M.. III Encontro sobre Metodologias Ativas. 2019. Faculdade de Tecnologia de Americana.

GARBUIO, L. M.; FAVORETO, J. F.. II Encontro Científico e Tecnológico. 2019. Faculdade de Tecnologia de Sumaré.

GARBUIO, L. M.. Parecerista XXV no Seminário de Teses em Andamento (SETA). 2019. Universidade Estadual de Campinas.

GARBUIO, L. M.. Avaliador de pôsteres na IV Jornada de Educação, Linguagem e Tecnologia (JELT). 2017. Universidade Estadual de Campinas.

GARBUIO, L. M.. Artigo: A importância do intercâmbio em língua inglesa para o estudante universitário brasileiro: principais modalidades e oportunidades. 2017. Faculdade de Tecnologia de Bauru.

GARBUIO, L. M.. Avaliador de trabalhos no XXIV Congresso de Iniciação Científica da Unicamp (PIBIC). 2016. Universidade Estadual de Campinas.

Orientou

Bruno Felipe Ko Yan; Bruno Henrique Diniz Ladeia; Nicolas Vi

The Fall of Guardians; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso Superior de Tecnologia em Jogos Digitais) - Centro Paula Souza - Faculdade de Tecnologia de Americana; Orientador: Luciene Maria Garbuio Castello Branco;

Yuri Campos Braga Costa

Os elementos do jogo World of Warcraft no aprendizado da língua inglesa; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso Superior de Tecnologia em Jogos Digitais) - Centro Paula Souza - Fatec Americana; Orientador: Luciene Maria Garbuio Castello Branco;

Andressa Regina Funes; Andrielle Lígia Calegari, Diogo Garci

The eternal magic book; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso Superior de Tecnologia em Jogos Digitais) - Centro Paula Souza - Fatec Americana; Orientador: Luciene Maria Garbuio Castello Branco;

Gabriel Bissoli Rodrigues da Silva

Ferramentas de Comunicação em MMOs; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso Superior de Tecnologia em Jogos Digitais) - Centro Paula Souza - Fatec Americana; Orientador: Luciene Maria Garbuio Castello Branco;

Gustavo Luiz Thomann

Duolingo e os elementos de jogos: um estudo de caso; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso Superior de Tecnologia em Jogos Digitais) - Centro Paula Souza - Fatec Americana; Orientador: Luciene Maria Garbuio Castello Branco;

Danillo Henrique Theodoro

Os advergames e as implicações para o público infantil; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso Superior de Tecnologia em Jogos Digitais) - Centro Paula Souza - Fatec Americana; Orientador: Luciene Maria Garbuio Castello Branco;

Felipe Alleoni Tamasi

Os jogos digitais como atividade de apoio na aprendizagem de inglês: um estudo com alunos de graduação dos cursos de TI; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso Superior de Tecnologia em Jogos Digitais) - Centro Paula Souza - Fatec Americana; Orientador: Luciene Maria Garbuio Castello Branco;

Lucas Errera

Interpretabilidade de signos na interface de Cut the rope: Estudo de caso comparativo; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso Superior de Tecnologia em Jogos Digitais) - Centro Paula Souza - Fatec Americana; Orientador: Luciene Maria Garbuio Castello Branco;

Igor Matheus de Castro Santana

Narrativa Transmídia nos Jogos Digitais: Uma análise da saga Harry Potter; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso Superior de Tecnologia em Jogos Digitais) - Centro Paula Souza - Faculdade de Tecnologia de Americana; Orientador: Luciene Maria Garbuio Castello Branco;

Keila Oliveira de Souza e Juliana Gonçalves Silva Amorim

Contação de histórias: o livro de pano e algumas contribuições para o incentivo à leitura; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anhanguera de Campinas 3; Orientador: Luciene Maria Garbuio Castello Branco;

Joyce Ravagnani Catelan e Maria Saudade Martins Maiolini

A modalidade de ensino a distância e novas possibilidades de aprendizagem; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anhanguera de Campinas 3; Orientador: Luciene Maria Garbuio Castello Branco;

Kaiyene Esmirelle Ferreira da Silva e Kelly Cristina Dal Ben

Percepções sobre a educação a distância no ensino superior; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anhanguera de Campinas 3; Orientador: Luciene Maria Garbuio Castello Branco;

Amanda Aparecida Augusto de Lima e Flávia Serotini da Silva

Estratégias de leitura e a formação do leitor nas séries iniciais; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anhanguera de Campinas 3; Orientador: Luciene Maria Garbuio Castello Branco;

Sabrina Teixeira de Souza e Sheron Liliane de Alvarenga

Os papéis do professor e o lúdico no desenvolvimento da afetividade; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anhanguera de Campinas 3; Orientador: Luciene Maria Garbuio Castello Branco;

Bruna Abrantes Guedes de Moura e Susana Rodrigues Marques

Ensino de Língua Portuguesa: proposta metodológica para professores das séries iniciais; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anhanguera de Campinas 3; Orientador: Luciene Maria Garbuio Castello Branco;

Edjane Lacerda e Rosângela da Silva Nascimento

A formação de alunos leitores nas séries iniciais da escola pública da rede estadual ? Projeto Ler e Escrever; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anhanguera de Campinas 3; Orientador: Luciene Maria Garbuio Castello Branco;

Sônia Aparecida Santos e Valéria Cristina da Silva

Educação a distância: aprendizagem e dificuldades em ambientes virtuais; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anhanguera de Campinas 3; Orientador: Luciene Maria Garbuio Castello Branco;

Carolina Yoriko Nagamatsu e Marília Graciela Telles

O professor-gerente: uma nova habilidade a ser trabalhada; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdade Anhanguera de Campinas 3; Orientador: Luciene Maria Garbuio Castello Branco;

Laís Costa Dib

A teoria das inteligências múltiplas no ensino de língua inglesa para alunos do ensino fundamental II: possibilidades de aprendizagem; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdade Anhanguera de Campinas 3; Orientador: Luciene Maria Garbuio Castello Branco;

Marilene Silva de Lima e Paula Cristina Mendes de Souza Ferr

A afetividade na relação entre professor-aluno: um passo para a aprendizagem; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdade Anhanguera de Campinas 3; Orientador: Luciene Maria Garbuio Castello Branco;

Camila Souza Araújo

O trabalho de leitura nas séries iniciais; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anhanguera de Campinas 3; Orientador: Luciene Maria Garbuio Castello Branco;

Karina Aparecida de Oliveira

Alfabetização: uma necessidade natural da criança em uma sociedade que lê e escreve; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anhanguera de Campinas 3; Orientador: Luciene Maria Garbuio Castello Branco;

Sara de Oliveira Santos

Tecnologia Educacional: recursos didático-tecnológicos para a escola do século XXI; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anhanguera de Campinas 3; Orientador: Luciene Maria Garbuio Castello Branco;

Juliana Antunes Bonora e Oziel de Oliveira dos Santos

O ensino de língua inglesa em classes numerosas; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdade Anhanguera de Campinas 3; Orientador: Luciene Maria Garbuio Castello Branco;

Andrezza Coluccini Chinaglia

Pedagogia de Projetos: uma Perspectiva para a Educação; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Anhanguera Educacional; Orientador: Luciene Maria Garbuio Castello Branco;

Daiane Rodrigues Durães

Estudo sobre (In) Disciplina: As Crenças dos Educadores sobre a Percepção Diária; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Anhanguera Educacional; Orientador: Luciene Maria Garbuio Castello Branco;

Débora Ferreira dos Santos

A História da Alfabetização: As Ideologias da Práxis Educativa; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Anhanguera Educacional; Orientador: Luciene Maria Garbuio Castello Branco;

Fabiana Lamin Leite Pinto

Literatura Infantil: Letramento e Alfabetização - Uma Proposta de (Re) Educação da Leitura na Escola; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Anhanguera Educacional; Orientador: Luciene Maria Garbuio Castello Branco;

Andréa de Toledo Tomaz e Sandra Lamara Tolentino

Projeto Easy Learning: Motivação de Alunos e Professores; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdade Anhanguera de Campinas 3; Orientador: Luciene Maria Garbuio Castello Branco;

Elizabeth Malaquias de Sousa e Noellin Natali Cristini de So

O incentivo da leitura no Projeto Biblioteca Aberta; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdade Anhanguera de Campinas 3; Orientador: Luciene Maria Garbuio Castello Branco;

Janaina Cristina Silva Diniz

A Contextualização de Projetos e as Perspectivas de Alunos de Letras; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdade Anhanguera de Campinas 3; Orientador: Luciene Maria Garbuio Castello Branco;

Maria Helena Mafra e Maria Salete Caprino Malfate

Motivação para o Aprendizado da Língua Inglesa na Terceira Idade; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdade Anhanguera de Campinas 3; Orientador: Luciene Maria Garbuio Castello Branco;

Priscia A

Luiz Roscito; A Importância dos Temas Transversais; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdade Anhanguera de Campinas 3; Orientador: Luciene Maria Garbuio Castello Branco;

Alecsandra Bezerra Vieira

(Des) Motivação em sala de aula; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdade Comunitária de Campinas; Orientador: Luciene Maria Garbuio Castello Branco;

Adriana Aparecida da Rocha

Teoria das inteligências múltiplas: uma ferramenta no processo de ensino-aprendizagem de línguas; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdade Comunitária de Campinas; Orientador: Luciene Maria Garbuio Castello Branco;

Raquel Ferreira Silva Rodrigues

Práticas Pedagógicas e Estágio Supervisionado: olhares diversos sobre o curso de Letras; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdade Comunitária de Campinas; Orientador: Luciene Maria Garbuio Castello Branco;

Joao Ricardo Massuia

Perspectivas sobre crenças dos professores de LE e dos PCN-LE; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdade Comunitária de Campinas; Orientador: Luciene Maria Garbuio Castello Branco;

Ester Viana e Marcela Domingos Pimpim

Métodos de Leitura e a Formação do Bom Leitor; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Anhanguera Educacional; Orientador: Luciene Maria Garbuio Castello Branco;

Débora Ferreira dos Santos

Tecnologia Educacional e Implicações no Ensino de Língua Portuguesa; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Faculdade Anhanguera de Campinas 3; Orientador: Luciene Maria Garbuio Castello Branco;

Joao Ricardo Massuia

Estudo sobre crenças: foco no professor e no PCN-LE; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Faculdade Comunitária de Campinas; Orientador: Luciene Maria Garbuio Castello Branco;

Patrícia Yokoya

Uma avaliação na contação de histórias; 2006; Iniciação Científica - Faculdade Comunitária de Campinas; Orientador: Luciene Maria Garbuio Castello Branco;

Produções bibliográficas

GARBUIO, LUCIENE MARIA . A internet, agência e os jogos digitais online na aprendizagem de inglês: um estudo no ensino superior de Tecnologia da Informação. DOMÍNIOS DE LINGU@GEM , v. 12, p. 1878-1904, 2018.
GARBUIO, L. M. . Crenças e desafios na prática do ensino de língua inglesa: experiências de alunos do curso de Letras. Anuário da Produção Acadêmica Docente (Anhanguera Educacional. Valinhos) , v. 1, p. 7-306, 2007.
GARBUIO, L. M. . Crenças sobre a língua que ensino: foco na competência implícita do professor de língua estrangeira. In: Ana Maria Ferreira Barcelos; Maria Helena Vieira Abrahão. (Org.). Crenças e ensino de línguas: foco no professor, no aluno e na formação de professores. 1ªed.Campinas, SP: Pontes, 2006, v. , p. 87-104.
Saez, M. E. L. ; SUCCI, O. ; GARBUIO, L. M. . Reflexões sobre o processo de internacionalização em cursos superiores de graduação tecnológica: a experiência da Faculdade de Tecnologia de Americana. In: XIV Colóquio Internacional de Gestão Universitária - CIGU, 2014, Florianópolis. XIV Colóquio Internacional de Gestão Universitária - CIGU, 2014.
GARBUIO, L. M. . A informação online na elaboração de infográfico: um estudo no ensino superior tecnológico. In: X Simpósio Internacional de Estudios de Géneros Textuales, 2019, Córdoba. Libro de Resúmenes - X SIGET Simposio Internacional de Estudios de Géneros Textuales, 2019. v. 1. p. 4-755.
GARBUIO, L. M. . A internet e a aprendizagem de inglês: ingressantes em curso superior de Tecnologia da Informação e os jogos digitais. In: 1 Seminário de Estudos Lingísticos do Vale do Paraíba (SELIV), 2017, Campos do Jordão. Língua, Discurso e Cultura: reflexões sobre o ensino na sala de aula contemporânea. Campos do Jordão, 2017. v. 1. p. 8-88.
GARBUIO, L. M. . Processos e Estratégias de Leitura de Hipertexto no Ensino Superior Tecnológico. In: 63 Seminário do GEL, 2015, Campinas. Caderno de Resumos do 63 Seminário do GEL, 2015.
GARBUIO, L. M. . Leitura na tela e produção de material didático digital: um estudo no ensino superior de tecnologia. In: XXI Seminário de Teses em Andamento: Linguagens, Contemporaneidade e Pesquisa, 2015, Campinas. Caderno de Resumos do XXI Seminário de Teses em Andamento, 2015.
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GARBUIO, L. M. ; MASSUIA, J. R. ; MESSIAS, M. . Algumas Reflexões sobre a Prática de Ensino de Língua Inglesa. In: XX Spring Conference: Formação de Professores, 2006, Assis. Caderno de Resumos do XX Spring Conference: Formação de Professores, 2006.
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GARBUIO, L. M. . A informação online na elaboração de infográfico: um estudo no ensino superior tecnológico. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
GARBUIO, L. M. . Information Seeking on the Internet in Higher Education. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GARBUIO, L. M. ; Giusti, A. K. . Aprendizagem ativa: o uso da aula invertida nas aulas de língua inglesa do ensino superior tecnológico. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GARBUIO, L. M. . Busca de informação na internet por tecnólogos em formação. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
GARBUIO, L. M. . Jogos digitais online e a aprendizagem de inglês no ensino superior de Tecnologia da Infomação. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GARBUIO, L. M. . Os movimentos individuais de busca de informação na internet. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GARBUIO, L. M. . A internet e a aprendizagem de inglês: ingressantes em curso superior de Tecnologia da Informação e os jogos digitais. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GARBUIO, L. M. . Busca de informação na internet por estudantes do ensino superior de Tecnologia da Informação. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
GARBUIO, L. M. . Percursos individuais de busca de informação na internet: um estudo no ensino superior de Tecnologia da Informação. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GARBUIO, L. M. . Novas tecnologias no processo de ensino-aprendizagem. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GARBUIO, L. M. . Leitura na tela e produção de material didático digital: um estudo no ensino superior de tecnologia. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GARBUIO, L. M. . Leitura de narrativas transmidiáticas em língua inglesa: um estudo no ensino superior tecnológico. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
GARBUIO, L. M. . Processos e Estratégias de leitura de Hipertexto no Ensino Superior Tecnológico. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
GARBUIO, L. M. ; SUCCI, O. . Live from Brazil: Education. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GARBUIO, L. M. . Ser professor e outras possibilidades de atuação. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Saez, M. E. L. ; SUCCI, O. ; GARBUIO, L. M. . Reflexões sobre o processo de internacionalização em cursos superiores de graduação tecnológica: a experiência da Faculdade de Tecnologia de Americana. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GARBUIO, L. M. ; Saez, M. E. L. . Programas de Internacionalização: Bolsas de Estudo no Exterior. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GARBUIO, L. M. . A Escolha do Professor e a Formação da Competência Comunicativa. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MASSUIA, J. R. ; GARBUIO, L. M. . Estudo sobre crenças: foco no professor e nos PCN-LE. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GARBUIO, L. M. . Entendendo as Primeiras Práticas de Ensino. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Y, Patrícia ; GARBUIO, L. M. . Uma avaliação na contação de histórias. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GARBUIO, L. M. . Algumas reflexões sobre a prática no ensino de Língua Inglesa. 2006. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
GARBUIO, L. M. . Crenças de professores de língua inglesa: um resultado de pesquisa. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GARBUIO, L. M. . Crenças como um dos Componentes da Teoria Informal para o Ensino e Aprendizagem de Línguas. 2004. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
GARBUIO, L. M. . Crenças sobre a língua que ensino: foco na competência implícita do professor de LE. 2004. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
GARBUIO, L. M. . O Conhecimento Implícito do Professor de Língua Estrangeira: Origem e Revelação na Prática. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GARBUIO, L. M. ; CLAUS, M. M. K. . Perspectivas da Avaliação em Língua Estrangeira (LE): Integrando Teoria e Prática. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GARBUIO, L. M. . O Ensino de Língua Estrangeira: Perspectivas da Avaliação Centrada no Aluno. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GARBUIO, L. M. . Perspectivas da Avaliação Centrada no Aluno. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GARBUIO, L. M. . O conhecimento implícito de um professor de língua estrangeira. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GARBUIO, L. M. . Avaliação de rendimento em LE: alternativas e prática na perspectiva do aluno e do professor. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GARBUIO, L. M. ; CLAUS, M. M. K. ; BORGES, E. . A Constituição do Conceito de Ensinar e seu Impacto nas Materialidades do Ensino de Línguas. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GARBUIO, Luciene Maria ; CLAUS, M. M. K. ; GARBUIO, L. M. . O conceito de ensinar e a sua implicação no ensino de línguas. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GARBUIO, L. M. ; CLAUS, M. M. K. . Ensinar é, no máximo, esperar que o melhor aconteça. Brasília, DF: Editora Universidade de Brasília, 2003. (Tradução/Artigo).

Outras produções

GARBUIO, L. M. ; Saez, M. E. L. ; SUCCI, O. ; SOUZA, L. ; GATTOLIN, S. . O papel do professor de idioma nos processos de internacionalização institucional. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

GARBUIO, L. M. ; Saez, M. E. L. ; BEDIN, M. C. ; SILVA, S. L. . Estratégias de leitura no mundo empresarial. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

GARBUIO, L. M. ; PEREIRA, C. A. . A profissão dos alunos formados no curso de Letras. 2006. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

GARBUIO, L. M. . MUST University_Speech Communication. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Conteúdo de disciplina).

GARBUIO, L. M. . Competêcias Profissionais (Letras). 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático digital).

GARBUIO, L. M. . Atividades Práticas Supervisionadas - Competências Profissionais - Língua Inglesa V. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático digital).

GARBUIO, L. M. . Curso de Formação de Tutores. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

2016 - 2018

Letramentos hipermidiáticos e ensino de língua, Descrição: Estudo de base empírica sobre o que já está sendo feito e o que pode ser feito em contextos de ensino de língua com vistas ao desenvolvimento de letramentos hipermidiáticos de prestígio. O foco desse estudo está tanto na formação discente quanto na formação docente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Luciene Maria Garbuio Castello Branco - Coordenador / Inês Signorini - Integrante / Virgginia Laborão - Integrante / Andréa Bombonati - Integrante / Jordan Oliveira da Silva - Integrante / Bruno Albanese - Integrante / Regiane Macedo Lima - Integrante / Elis Nazar - Integrante.

Prêmios

2008

Orientação de Trabalho de Iniciação Científica premiado em terceiro lugar no 2 Seminário de Produção Científica Docente e Discente das Faculdades da Anhanguera., Anhanguera Educacional S.A..

2007

Menção Honrosa do Concurso Interno do Programa de Iniciação Científica pela orientação do trabalho Estudo sobre crenças: foco no professor e no PCN-LE`, Anhanguera Educacional S.A..

Histórico profissional

Endereço profissional

Centro Paula Souza - Faculdade de Tecnologia de Americana. , Rua Emílio de Menezes, Vila Amorim, 13469111 - Americana, SP - Brasil, Telefone: (19) 34065776

Experiência profissional

2019 - 2019

Florida International University - Miami

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2016 - Atual

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2011 - 2013

Centro Paula Souza - Faculdade de Tecnologia de Bragança Paulista

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora Assistente I, Carga horária: 8

2011 - Atual

Centro Paula Souza - Faculdade de Tecnologia de Americana

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor Referência II Grau C, Carga horária: 42, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Língua Inglesa I, II, III, IV, V e VI

2009 - 2011

Anhanguera Educacional S A

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Assessora Pedagógica, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2011 - 2011

faculdade comunitaria de campinas

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora

Outras informações:
Estágio Supervisionado em Língua Inglesa I - Letras Trabalho de Conclusão de Curso - Pedagogia

2011 - 2011

faculdade comunitaria de campinas

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora

Outras informações:
Orientação de Trabalho de Conclusão de Curso - Pedagogia

2010 - 2010

faculdade comunitaria de campinas

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 2

Outras informações:
Linguística Aplicada em Língua Inglesa II - Letras Práticas Pedagógicas - Letras Trabalho de Conclusão de Curso - Letras e Pedagogia

2010 - 2010

faculdade comunitaria de campinas

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 2

Outras informações:
Trabalho de Conclusão de Curso - Pedagogia

2009 - 2009

faculdade comunitaria de campinas

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 2

Outras informações:
Leitura e Produção de Textos - Pedagogia

2009 - 2009

faculdade comunitaria de campinas

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 3

Outras informações:
Língua Inglesa V Estágio Supervisionado em Língua Inglesa I

2008 - 2009

faculdade comunitaria de campinas

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Pedagogia, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2005 - 2009

faculdade comunitaria de campinas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Letras, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2008 - 2008

faculdade comunitaria de campinas

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Língua Inglesa I Comunicação e Expressão Oral em Língua Inglesa I

2007 - 2007

faculdade comunitaria de campinas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Práticas Pedagógicas I Práticas Pedagógicas III Estágio Supervisionado em Língua Inglesa I

2007 - 2007

faculdade comunitaria de campinas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 3, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Práticas Pedagógicas II Trabalho de Conclusão de Curso

2006 - 2006

faculdade comunitaria de campinas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Didática Organização e Funcionamento da Escola I

2006 - 2006

faculdade comunitaria de campinas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Inglês

2005 - 2006

faculdade comunitaria de campinas

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Pedagogia, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.

2005 - 2005

faculdade comunitaria de campinas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Língua Inglesa I

2005 - 2005

faculdade comunitaria de campinas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Língua Inglesa II

2008 - 2008

Universidade Anhanguera de São Paulo

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 6

Outras informações:
Abordagens do Ensino de Língua Inglesa e Preparo de Material Didático (pós graduação)

2003 - 2005

Faculdade de Campinas

Vínculo: Cooperado, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12

Atividades

08/2003 - 02/2005
Ensino, Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês

2001 - 2004

Centro de Ensino de Línguas Unicel Campinas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12

2000 - 2000

Centro de Ensino de Línguas Unicel Campinas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12

Atividades

08/2001 - 03/2004
Ensino,,Disciplinas ministradas, Inglês

1999 - 2000

Number One Curso de Línguas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

09/1999 - 05/2000
Direção e administração, Number One Curso de Línguas.,Cargo ou função, Coordenadora Pedagógica.

1998 - 1999

Wizard Campinas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Assessora pedagógica, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

06/1998 - 01/1999
Direção e administração, Wizard Campinas.,Cargo ou função, Assessora Pedagógica.

1995 - 1997

Update Escola de Idiomas

Vínculo: Sócio-proprietário, Enquadramento Funcional: Sócio-proprietário e professor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

10/1995 - 12/1997
Direção e administração, Update Escola de Idiomas.,Cargo ou função, Sócia-proprietária.

1994 - 1995

Instituicao Toledo de Ensino

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

03/1994 - 10/1995
Ensino,,Disciplinas ministradas, Inglês

1989 - 1994

Instituto de Idiomas New Course

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

09/1989 - 06/1994
Ensino,,Disciplinas ministradas, Inglês

1988 - 1990

Colégio São Francisco de Assis

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12

Atividades

05/1988 - 06/1990
Ensino,,Disciplinas ministradas, Inglês

2009 - 2009

Faculdade Anhanguera de Pirassununga

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Horista, Carga horária: 6

Outras informações:
Professora no curso de Pós-Graduação em Língua Inglesa - Estudos Avançados, ministrando a disciplina Abordagens de Ensino de Língua e Preparo de Material Didático

2017 - 2017

MUST UNIVERSITY

Vínculo: Tutora, Enquadramento Funcional: Tutora