Michelle Araújo de Oliveira
Doutora em Linguística e Língua Portuguesa pelo Programa de Pós-Graduação em Linguística e Língua Portuguesa da UNESP Araraquara. Professora Adjunta na área de Língua Portuguesa, da Universidade do Estado do Amapá(UEAP). Tem experiência na área de Língua Portuguesa, com ênfase em Práticas para o Ensino de LP e Análise Dialógica de base Bakhtiniana, atuando principalmente nos seguintes temas: Análise dos Discursos dos sujeitos da educação em suas práticas; Práticas para o ensino de leitura, escrita e análise linguística em língua portuguesa e literatura, visando a novas práticas baseadas em documentos oficiais; Formação de Professores e ensino-aprendizagem de LP. Líder do Grupo de Pesquisa em Práticas e Vivências de Ensino (GPPVE) e Integrante do Grupo de Pesquisa em Língua, Linguagem e Sociedade (LINLIS), ambos da Universidade do Estado do Amapá e do SLOVO - Grupo de Estudos do Discurso da UNESP Araraquara.
Informações coletadas do Lattes em 07/05/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Linguistica e Lingua Portuguesa
2020 - 2024
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Práticas de Ensino de Língua Portuguesa na formação docente inicial: a alteridade na constituição dos sujeitos participantes do PIBID/UEAP
Marina Célia Mendonça.
Mestrado em Educação
2016 - 2018
Universidade Federal do Pará
Título: CONCEPÇÕES DE INFÂNCIA E EDUCAÇÃO NOS DISCURSOS DO PERIÓDICO A ESCOLA ? REVISTA OFFICIAL DE ENSINO DO PARÁ (1900 A 1905)
, Ano de Obtenção: 2018.Dra. Laura Maria Silva Araujo Alves.
Especialização em Metodologia do Ensino de Língua Espanhola
2011 - 2012
Faculdade Atual
Título: ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA: PROPOSTAS E DESAFIOS NA PRÁTICA DOCENTE
Graduação em Letras
2005 - 2010
Universidade Federal do Pará
Título: Imagem, ato verbal e ilustração na composição do desenho de eventos sociais: a charge em foco. 2009
Formação complementar
2008 - 2008
Curso de Español como Lengua Extranjera. (Carga horária: 40h). , Escola EBATRUST, EBATRUST, Argentina.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Letras, Linguagem.
Organização de eventos
OLIVEIRA, Michelle Araújo de. ; TEIXEIRA, G. S. F. ; BATISTA, M. S. . I Workshop de Escrita Acadêmica da UEAP. 2025. (Outro).
OLIVEIRA, Michelle Araújo de. ; SANCHES, R. D. . II Seminário de professores de Língua Portuguesa. 2021. (Outro).
OLIVEIRA, M. A. ; SANCHES, R. . LANÇAMENTO DA OBRA ?PRÁTICAS DE ENSINO DE LÍNGUAS E SUAS LITERATURAS NA AMAZÔNIA?. 2021. (Outro).
OLIVEIRA, Michelle A de. . Ciclo de Palestras SLOVO - Grupo de Estudos do Discurso. 2020. (Outro).
OLIVEIRA, Michelle Araújo de. . Palestra: Ética, linguagem e comunidade constitutiva: a proposta filosófica de Bakhtin,. 2020. (Outro).
OLIVEIRA, M. A. . I Seminário de professores de Língua Portuguesa. 2019. (Outro).
OLIVEIRA, M. A. . Encontro de Socialização dos Resultados do PIBID (2018-2019). 2019. (Exposição).
OLIVEIRA, M. A. . Jornada de Extensão da Universidade do Estado do Amapá. 2019. (Outro).
OLIVEIRA, M. A. ; SOUZA, T. M. ; SANTOS, A. F. N. . Encontro de Socialização do PIBID/UEAP (Letras/Pedagogia/Química). 2018. (Outro).
OLIVEIRA, Michelle Araujo de. . Feira das Profissões durante a SEMANA NACIONAL DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA. 2018. .
OLIVEIRA, M. A. . II SImpósio de Línguas. 2017. (Outro).
OLIVEIRA, M. A. . Curso de Português para Estrangeiro: preparatório Celpe Bras. 2017. (Outro).
OLIVEIRA, M. A. . III Seminário de História da Infância na Amazônia e V Colóquio Constituição do Sujeito, Cultura e Educação. 2016. (Outro).
Participação em eventos
I Diálogos de Pesquisa - módulo temático: estudos bakhtinianos, educação e formação de professores.. 2024. (Encontro).
Palestra Reflexões sobre o conceito de 'tema" no II Diálogos de Pesquisa. 2023. (Encontro).
XIV Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP. 2022. (Seminário).
Diálogos de pesquisa do SLOVO - Grupo de estudos do discurso. 2021. (Outra).
Ética e estética em enunciados verbo-visuais: uma discussão bakhtiniana. 2021. (Outra).
Gêneros do discurso em diferentes campos de atividade. 2021. (Outra).
Linguagens do passado, do presente e do fim: aproximações bakhtinianas. 2021. (Outra).
A Pesquisa Sobre a escrita escolar: da reescrita à história do texto. 2020. (Outra).
CEALE DEBATE - Alfabetização e Letramento na sala de aula. 2020. (Outra).
Ciclo de Palestras SLOVO - Estudos do Discurso. 2020. (Outra).
Curso de Comunicação Escrita. 2020. (Outra).
Diálogos de pesquisa do SLOVO - Grupo de estudos do discurso, "Gêneros do discurso, alteridade e mídias". 2020. (Outra).
II Colóquio Discurso e Práticas Culturais - DIPRACS. 2020. (Outra).
II Colóquio Discurso e Práticas Culturais - DIPRACS.DISCURSOS SOBRE O PAPEL SOCIAL DA CRIANÇA NO BRASIL REPÚBLICA: UMA ANÁLISE DIALÓGICA. 2020. (Outra).
MAPEALI (Metodologias e Abordagens de Pesquisa em Ensino e Aprendizagem de Línguas).. 2020. (Outra).
Palestra: Ética, linguagem e comunidade constitutiva: a proposta filosófica de Bakhtin,. 2020. (Outra).
XII Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP. 2020. (Seminário).
XII Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP.Discursos sobre práticas de ensino de produção textual na visão de acadêmicos participantes do Pibid da Universidade do estado do Amapá (UEAP): uma análise da experiência docente. 2020. (Seminário).
I SEMINÁRIO DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2019. (Seminário).
Diálogos sobre ciência e tecnologia na Educação Básica.A pesquisa e o ensino-aprendizagem na área de Letras. 2018. (Encontro).
II Simpósio de Línguas da UEAP. 2017. (Simpósio).
Palestra Políticas Linguísticas para o Português como Língua Adicional: Iniciativas Estatais, Acadêmicas e Civis,. 2017. (Outra).
X Encontro Maranhense de História da Educação. 2017. (Encontro).
ENCONTRO AMAPAENSE DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO. 2016. (Encontro).
III SEMINÁRIO DE HISTÓRIA DA INFÂNCIA NA AMAZÔNIA. 2016. (Seminário).
REUNIÃO REGIONAL ANPED NORTE. 2016. (Outra).
Congresso ASLIPA 2008. Universidade Federal do Pará. 2008. (Congresso).
Minicurso ?Gêneros Textuais e Aplicações em Sala de Aula?. 2008. (Outra).
Minicurso Gêneros Textuais, gramática e ensino de língua portuguesa ? ASLIPA. 2008. (Outra).
Oficina ?Saúde vocal para profissionais da voz?. 2008. (Oficina).
Seminário de Iniciação à pesquisa ? FIO DE ARIADNE. 2008. (Seminário).
XXIX Encontro Nacional dos Estudantes de Letras 2008. (Des) Arrumando Identidades: Movimentos Indisciplinares nos Estudos da Linguagem. 2008. (Encontro).
Encontro para a opção profissional.Encontro para a opção profissional. 2007. (Encontro).
V Workshop de Especialização em Letras. 2007. (Outra).
Circuito de Educação ?Guiné Bissau e África ensinando a gente?. 2006. (Outra).
Congresso ASLIPA 2006. 2006. (Congresso).
Participação em bancas
DIAS, K. L.;OLIVEIRA, Michelle A de.; SILVA, D. A. S.. CONCEPÇÕES DE PROFESSORES SOBRE A HABILIDADE DE LISTENING EM AULAS DE INGLÊS COM ALUNOS INICIANTES. 2025. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal do Amapá.
OLIVEIRA, M. A.; DIAS, K. L.; SILVA, D. A.. Concepções de professores sobre a habilidade de Listening em aulas de inglês com alunos iniciantes: Explorando palavras cognatas e conhecimentos prévios para aprimorar a compreensão auditiva no ensino. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal do Amapá.
OLIVEIRA, E. S.;OLIVEIRA, M. A.; DAY, K. C. N.; SILVA, E. S.. Os aspectos culturais e o desenvolvimento da competência comunicativa de inglês como L2. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino de Língua e Literatura Estrangeiras) - Universidade do Estado do Amapá.
TAVARES, I. L.;OLIVEIRA, M.A; ANDRADE, J. L. M.. BOOKTOKERS ? INFLUENCERS DE LEITURA NUMA PERSPECTIVA DA CULTURA DIGITAL. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Amapá.
OLIVEIRA, M. A.; ANDRADE, J. L. M.; VIANA, E. S.. ''GARTIC.IO E KAHOOT!: GAMIFICAÇÃO NAS AULAS DE LÍNGUA ESPANHOLA''. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Amapá.
OLIVEIRA, M. A.; SANCHES, R. D.; COELHO, H.C. CONTRIBUIÇÕES DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA ? PIBID NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA DA UEAP. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Amapá.
COELHO, H.C;OLIVEIRA, Michelle Araujo de.; SILVA, M. S. M.. O gênero RAP como letramento de resistência de alunos de escola pública em Macapá. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Amapá.
COELHO, H.C;OLIVEIRA, Michelle Araujo de.; SILVA, M. S. M.. Empoderamento feminino no diário de Frida Kahlo. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Amapá.
ANDRADE, J. L. M.;OLIVEIRA, M. A.; CORREA, A. B.. O ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA: O FACEBOOK COMO ALTERNATIVA DE ESPAÇO PARA O ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Amapá.
ANDRADE, J. L. M.;OLIVEIRA, M. A.. O Ensino da Língua Espanhola de maneira dinâmica de acordo com os PCNEM. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Amapá.
SILVA, M. S. M.; SOUZA, R. M.;OLIVEIRA, M. A.. Incoerências gramaticais do Português Contemporâneo: quando as regras ortográficas e de regência verbal induzem ao erro. 2018.
OLIVEIRA, M. A.; COELHO, H.C; TAVARES, I. L.. LETRAMENTO INFORMACIONAL: o Facebook como uma possível ferramenta de ensino na Língua Portuguesa. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Amapá.
SACRAMENTO, S. M. S.;OLIVEIRA, M. A.; COELHO, H.C. O uso dos aplicativos para smartphones e tablets que podem auxiliar no letramento de crianças do 2 ano do Ensino Fundamental da Escola Estadual Marly Maria e Souza da Silva. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Amapá.
OLIVEIRA, M. A.; CAMPOS, K.; ROMERO, S. P. S.. As dificuldades do ensino aprendizagem da Língua Inglesa nas 3ª e 4ª etapas da Educação de Jovens e Adultos na Escola Eunice Chagas Fernandes Sousa. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Amapá.
OLIVEIRA, M. A.; ROMERO, S. P. S.; NUNEZ, M. E. G.. A inclusão do Espanhol no currículo do Ensino Médio no município de Macapá: uma reflexão a partir da lei nº 11.161/2005. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Amapá.
OLIVEIRA, M. A.; GONCALVES, I. S.; DUARTE, S. V.. O tratamento da variação linguística no âmbito escolar: um estudo de caso na 3ª etapa da EJA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Amapá.
OLIVEIRA, M. A.; MARINO, F.. Processo Seletivo Professor Visitante. 2023. Universidade do Estado do Amapá.
OLIVEIRA, M. A.PINHEIRO, W.; SILVA, M. O. A.. Processo Seletivo para o Magistério Superior. 2022. Universidade do Estado do Amapá.
OLIVEIRA, M. A.; GOMES, R.; BRUN, A. A.. Processo Seletivo para contratação de professores temporários da UEAP. 2018. Universidade do Estado do Amapá.
OLIVEIRA, M. A.. Concurso Público para Docente - 1ª fase. 2016. Instituto Federal do Amapá.
OLIVEIRA, M. A.; SANTOS, L. L.. Processo Seletivo Simplificado para Docentes. 2016. Universidade do Estado do Amapá.
OLIVEIRA, M. A.; MARINO, F.; SANTOS, L. L.. Processo Seletivo Simplificado para Docentes. 2013. Universidade do Estado do Amapá.
OLIVEIRA, M. A.. Processo Seletivo para contratação de Supervisores do PIBID. 2016. Universidade do Estado do Amapá.
OLIVEIRA, M. A.. Processo Seletivo para ingresso de alunos no PIBID. 2016. Universidade do Estado do Amapá.
Orientou
O SUBSTANTIVO NA PRÁTICA DE ANÁLISE LINGUÍSTICA: UMA ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Amapá; (Orientador);
O VERBO NA PRÁTICA DE ANÁLISE LINGUÍSTICA: UMA ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Amapá; (Orientador);
ANÁLISE DAS CORREÇÕES DE ATIVIDADES PROPOSTAS EM AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Letras) - Universidade do Estado do Amapá; (Orientador);
O Multiculturalismo no discurso da Revista Nova Escola; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino de Língua e Literatura Estrangeiras) - Universidade do Estado do Amapá; Orientador: Michelle Araujo de Oliveira;
A avaliação da LE através das questões do ENEM; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino de Língua e Literatura Estrangeiras) - Universidade do Estado do Amapá; Orientador: Michelle Araujo de Oliveira;
O discurso sobre a personagem feminina em Memória de Minhas Putas Tristes de Gabriel Garcia Marquez; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino de Língua e Literatura Estrangeiras) - Universidade do Estado do Amapá; Orientador: Michelle Araujo de Oliveira;
Análise dialógica em redações do ENEM 2022: o uso do discurso do outro em textos de estudantes do Amapá; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Amapá; Orientador: Michelle Araujo de Oliveira;
Os gêneros digitais em vídeoaulas do Youtube; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Amapá; Orientador: Michelle Araujo de Oliveira;
ENSINO DE GRAMÁTICA: REFLEXÕES SOBRE CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO INICIAL; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Amapá; Orientador: Michelle Araujo de Oliveira;
A LITERATURA INFANTIL NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ANÁLISE DO COMPONENTE DE LP NO REFERENCIAL CURRICULAR AMAPAENSE; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Amapá; Orientador: Michelle Araujo de Oliveira;
LÍNGUA PORTUGUESA E O CURRÍCULO PRIORITÁRIO AMAPAENSE: UMA ANÁLISE DA IMPLEMENTAÇÃO DO ENSINO REMOTO NA ESCOLA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Amapá; Orientador: Michelle Araujo de Oliveira;
A lenda folclórica em contexto escolar: uma proposta para o ensino de língua materna; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Amapá; Orientador: Michelle Araujo de Oliveira;
AS CONTRIBUIÇÕES DO PIBID/UEAP PARA A PRÁTICA DOCENTE DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA E ESTRANGEIRA DA EDUCAÇÃO BÁSICA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Amapá; Orientador: Michelle Araujo de Oliveira;
A mulher nas propagandas das cervejas Skol e Itaipava: uma análise discursiva acerca da imagem da mulher entre os anos de 2006 e 2016; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Amapá; Orientador: Michelle Araujo de Oliveira;
O texto dissertativo-argumentativo e as redações do ENEM: uma análise textual de redações de alunos de Macapá; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Amapá; Orientador: Michelle Araujo de Oliveira;
A IMPORTÂNCIA DO DOCENTE NA FORMAÇÃO DE ALUNOS LEITORES; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Amapá; Orientador: Michelle Araujo de Oliveira;
ASPECTOS DIALÓGICOS NA COMPOSIÇÃO DO DISCURSO DAS TIRINHAS DA MAFALDA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Amapá; Orientador: Michelle Araujo de Oliveira;
A INFERÊNCIA COMO FATOR DE ANÁLISE E COMPREENSÃO DO GÊNERO TEXTUAL CHARGE NO EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO NAS ÁREAS DE LINGUAGEM, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Amapá; Orientador: Michelle Araujo de Oliveira;
A ANÁLISE DO DISCURSO PRESENTE NA PROPAGANDA ?O GIGANTE ACORDOU? VEICULADA DURANTE AS MANIFESTAÇÕES NO BRASIL EM JUNHO DE 2013; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Amapá; Orientador: Michelle Araujo de Oliveira;
O ENSINO DE ESCRITA NOS TEMPOS DE PANDEMIA: UMA ANÁLISE DAS PRÁTICAS REFERENTES AO 4° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA ESTADUAL NO ANO DE 2020; ; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade do Estado do Amapá; Orientador: Michelle Araujo de Oliveira;
?A LITERATURA INFANTIL NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ANÁLISE DO COMPONENTE DE LP NO REFERENCIAL CURRICULAR AMAPAENSE; ; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade do Estado do Amapá; Orientador: Michelle Araujo de Oliveira;
A UTILIZAÇÃO DA FERRAMENTA WEBQUEST: GÊNEROS TEXTUAIS ESCRITOS; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade do Estado do Amapá; Orientador: Michelle Araujo de Oliveira;
A LENDA FOLCLÓRICA EM CONTEXTO ESCOLAR: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DO ORAL NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA; ; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade do Estado do Amapá; Orientador: Michelle Araujo de Oliveira;
Produções bibliográficas
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DESTRI, ALANA ; BORGES, LEONARDO MAILON ; DA SILVA, MARCUS VINÍCIUS ; DE OLIVEIRA, MICHELLE ARAUJO . CONSTRUÇÃO IDENTITÁRIA EM ALTERIDADE: ANÁLISE DIALÓGICA DE TOY STORY 4. MACABÉA- REVISTA ELETRONICA DO NETLLI , v. 10, p. 1-20, 2021.
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GOES, J. M. G. O. ; SANCHES, R. D. ; OLIVEIRA, Michelle A de. . Contribuições do PIBID na formação inicial de professores de língua portuguesa. LETRAS ESCREVE , 2025.
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OLIVEIRA, M.A . Relato de experiência do projeto PIBID/UEAP (2018-2020) e a formação inicial de professores. 2025. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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OLIVEIRA, M. A. . O papel do bolsista na atuação do PIBID: alteridade e dialogismo na construção da identidade do sujeito professor. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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OLIVEIRA, Michelle Araujo de. . O professor em construção no PIBID: identidade e diálogo em práticas de ensino. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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OLIVEIRA, Michelle A de. . Novas perspectivas para professor em formação segundo a BNC formação. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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OLIVEIRA, Michelle A de. . Reflexões sobre o conceito de alteridade. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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OLIVEIRA, Michelle Araujo de. . Sujeito-professor em formação em práticas de escrita: análises dos enunciados de acadêmicos de Letras nos relatórios do PIBID/UEAP. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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OLIVEIRA, Michelle A de. . Análise do discurso na perspectiva dialógica do Círculo de Bakhtin. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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OLIVEIRA, Michelle A de. . Práticas e discursos sobre a escrita em diferentes campos de atividade. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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OLIVEIRA, M. A. . O PIBID na UEAP: reflexões sobre o processo de iniciação à docência. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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OLIVEIRA, M. A. . o PRÁTICAS DE ESCRITA NO PIBID: uma análise dialógica dos discursos de acadêmicos de Letras e Pedagogia da UEAP. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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OLIVEIRA, M. A. . Metodologia do Projeto de Pesquisa. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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OLIVEIRA, M. A. ; SANCHES, R. D. . LANÇAMENTO DA OBRA ?PRÁTICAS DE ENSINO DE LÍNGUAS E SUAS LITERATURAS NA AMAZÔNIA?. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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OLIVEIRA, Michelle Araujo de. . Discursos sobre práticas de ensino de produção textual na visão de acadêmicos participantes do Pibid da Universidade do estado do Amapá (UEAP): uma análise da experiência docente. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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OLIVEIRA, Michelle A de. . DISCURSOS SOBRE O PAPEL SOCIAL DA CRIANÇA NO BRASIL REPÚBLICA: UMA ANÁLISE DIALÓGICA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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OLIVEIRA, M. A. . AS CONCEPÇÕES DE INFÂNCIA E DE EDUCAÇÃO PARA A INFÂNCIA NOS DISCURSOS DO PERIÓDICO 'A ESCOLA - REVISTA OFFICIAL DE ENSINO'DE BELÉM DO PARÁ PUBLICADA NOS ANOS DE 1900 A 1905. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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OLIVEIRA, M. A. . O curso de Letras no século XXI : novas perspectivas de ensino e aprendizagem. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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OLIVEIRA, M. A. . A ESCRITA DO TEXTO ACADÊMICO E A PESQUISA ACADÊMICA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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OLIVEIRA, M. A. . A INFÂNCIA NA PRIMEIRA REPÚBLICA E A ?NOVA CRIANÇA? A PARTIR DO MANIFESTO DOS PIONEIROS DA EDUCAÇÃO NOVA (1932). 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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OLIVEIRA, M. A. . Os gêneros textuais e o ensino de língua portuguesa. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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OLIVEIRA, M. A. ; COELHO, H.C . INTRODUÇÃO À TEORIA DIALÓGICA EM BAKHTIN. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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OLIVEIRA, M. A. . II Seminário de Linhas de Pesquisa do Curso de Letras da UEAP. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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PINHEIRO, W. ; OLIVEIRA, M. A. ; COSTA, L.D. . A notícia enquanto fonte documental histórica: um estudo sobre o instituto orfanológico na formação de meninos desvalidos (1904 a 1912). 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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OLIVEIRA, M. A. . I Seminário de Linhas de Pesquisa do Curso de Letras da UEAP. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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OLIVEIRA, M. A. . Oficina de Língua Portuguesa Instrumental. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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OLIVEIRA, M. A. ; PINHEIRO, W. . História em quadrinhos e literatura: uma experiência de leitura com a obra 'O cortiço'de Aluísio Azevedo. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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OLIVEIRA, M. A. . Imagem, ato verbal e ilustração na composição do desenho de eventos sociais: a charge em foco. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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OLIVEIRA, Michelle A de. ; SANCHES, R. D. . Práticas de ensino de línguas e suas literaturas na Amazônia: homenagem à Lílian Latties.. Curitiba, 2021. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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OLIVEIRA, Michelle A de. . Questões para o concurso público do Bombeiro Militar do Amapá 2020 (Elaboração de questões de Língua Portuguesa para concurso público).
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OLIVEIRA, Michelle Araujo de. ; PINHEIRO, W. ; BRITO, A. C. U. . Bakhtin, Infância e Educação: entre discursos e práticas. Curitiba, 2020. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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OLIVEIRA, M. A. . Elaboração de questões de Língua Portuguesa para o Processo Seletivo Interno ao Curso de Formação de Sargentos Bombeiro Militar 2017 (Elaboração de questões de Língua Portuguesa para concurso público).
Outras produções
OLIVEIRA, Michelle A de. . Sessão de Comunicações Dialetologia, no I Simpósio de Estudos Linguísticos na Amazônia: percursos, diversidade e contatos na Amazônia Setentrional (I SELA),. 2018.
OLIVEIRA, M. A. . PROCURA-SE PROFESSOR DE ESPANHOL: COMO SE PORTAR EM UMA ENTREVISTA DE EMPREGO. 2018.
OLIVEIRA, Michelle Araújo de. . TE PRESENTO MACAPÁ: GUIANDO UN TURISTA. 2018.
OLIVEIRA, M. A. . Curso de Português para Estrangeiros/ Preparatório Celpe-Bras. 2017.
OLIVEIRA, Michelle A de. . Parecer para revista SIGMA. 2024.
OLIVEIRA, M. A. . Turismo no Amapá. 2024.
OLIVEIRA, Michelle A de. . Festival de Sambas de enredo e bateria. 2023.
OLIVEIRA, Michelle Araújo de. . Revista Científica Sigma. 2022.
OLIVEIRA, M. A. . Revista (Con)textos linguísticos. 2022.
OLIVEIRA, M. A. . VIVÊNCIAS DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO NO PIBID : REFLEXÕES SOBRE PRÁTICAS DE ENSINO NA ESCOLA. 2022.
OLIVEIRA, M. A. . Revista Letras Escreve. 2021.
OLIVEIRA, Michelle A de. ; SANCHES, R. D. . Práticas de ensino de línguas e suas literaturas na Amazônia: homenagem à Lílian Latties.. 2021.
OLIVEIRA, Michelle A de. ; PINHEIRO, W. . Bakhtin, Infância e Educação: entre discursos e práticas. 2020.
OLIVEIRA, M. A. . Revista Letras e Línguas. 2020.
OLIVEIRA, Michelle Araújo de. ; OLIVEIRA, E. S. ; MARINO, F. ; DAY, K. C. N. . Projeto Pedagógico do Curso de Letras. 2019.
OLIVEIRA, Michelle A de. ; GOMES, R. ; CAMPOS, M. C. R. . Experiências escolares e formativas de ensino a partir da BNCC. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
OLIVEIRA, M. A. . As possibilidades de atuação dentro do curso de letras. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
OLIVEIRA, M. A. . Línguas brasileiras em contexto de ensino. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
OLIVEIRA, M. A. . Aspectos ideológicos nos discursos sobre a formação das crianças na Revista a Escola (1900-1905). 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
OLIVEIRA, M. A. . DISCURSOS VOLTADOS À EDUCAÇÃO FAMILIAR NA REVISTA 'A ESCOLA - REVISTA OFICIAL DE ENSINO' (1900-1905). 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
BRITO, A. C. U. ; OLIVEIRA, Michelle A de. . Relatório de Avaliação Institucional da Universidade do Estado do Amapá. 2023. (Relatório de pesquisa).
OLIVEIRA, M. A. . II Seminário de professores de Língua Portuguesa. 2021. (Avaliação de trabalhos).
OLIVEIRA, Michelle Araujo de. ; BORGES, L. M. . Oficina de Redação Acadêmica. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
OLIVEIRA, M. A. . O ensino de língua portuguesa por meio dos gêneros textuais orais?,. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
OLIVEIRA, M. A. . CAPERUCITA EN FACEBOOK CORRIENDO PELI- GRO - ACTUANDO CON LOS PERSONAJES DE LA ACTUALIDAD. 2018. Teatral.
Projetos de pesquisa
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2024 - Atual
GRUPO DE PESQUISA EM PRÁTICAS E VIVÊNCIAS DE ENSINO - GPPVE, Descrição: O grupo visa, por meio de suas linhas de pesquisa, desenvolver pesquisas científicas que discutam acerca de práticas e vivências no ensino de línguas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Michelle Araujo de Oliveira - Coordenador / Fernando Fernandes Silva - Integrante / Leandro Guimarães Ferreira - Integrante / Tiago Ruan Pereira e Silva - Integrante / Alexandre José da Silva - Integrante / Gerson Sousa Félix Teixeira - Integrante / Magno Santos Batista - Integrante / João Pereira Loureiro Júnior - Integrante.
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2022 - 2024
CULTURA (I) MATERIAL DA AGRICULTURA FAMILIAR E A PROPOSIÇÃO DE CURRICULO PARA ESCOLA FAMILIA AGRICOLA DO PACUI, Descrição: sta pesquisa tem como objetivo analisar a Cultura Material e Imaterial da agriculturafamiliar em interação com a proposição de currículo cultural para Escola Família Agrícola doPacuí, trabalhando com a seguinte problemática: De que forma a cultura material e imaterialda agricultura familiar, possibilita a produção de currículo para Escola Família Agrícola doPacuí? Metodologicamente, utilizaremos a abordagem da Nova História Cultural naobservação dos artefatos culturais e de seus usos pelos agricultores da territorialidade daEscola família do Pacuí, na prática da agricultura. Entrevistas e registro de imagens serãoutilizados como técnica de coleta de dados. A análise dos dados ocorrerá pela organizaçãosistemática da teia do conhecimento, proposta por Freire (1987); e a produção e a apropriaçãodos sujeitos sobre esses artefatos, nos estudos de De Certeau (2014) e Chartier (1991). Acultura material e imaterial da agricultura familiar na territorialidade da Escola Familia doPacui, será orientadora da produção de currículos, onde o diálogo dos educadores da EscolaFamília com as práticas produtivas dos agricultores camponeses servem para registrar evisibilizar os artefatos como uma estratégia de política pública educacional, legitimando-os,enquanto patrimônios históricos da Amazônia Amapaense. Tem a intenção de buscar dadospara compor uma compreensão mais ampla para educação das águas, floresta e campo noâmbito da pedagogia da alternânia... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Michelle Araujo de Oliveira - Integrante / Edna dos Santos Oliveira - Integrante / Vitor Sousa Cunha Nery - Coordenador / Alder de Sousa Dias - Integrante.
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2021 - 2024
A LITERATURA INFANTIL NO ENSINO FUNDAMENTAL, Descrição: Este projeto visa investigar como a orientação para o ensino de literatura se apresenta no componente curricular de LP no Referencial Curricular Amapaense (RCA). Esta análise parte do caráter dialógico e comparativo com as orientações para o ensino de literatura presentes na BNCC além de discutir como estes documentos oficiais compreendem a concepção de texto literário, literatura e ensino de literatura e promover a elaboração de materiais didáticos a partir dessas orientações. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Michelle Araujo de Oliveira - Coordenador / Francesco Marino - Integrante / Kívia Gabrielle Rodrigues Teixeira - Integrante / Ramon de Oliveira Santana - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2021 - 2022
O ENSINO DE ESCRITA NOS TEMPOS DE PANDEMIA: UMA ANÁLISE DAS PRÁTICAS REFERENTES AO 4 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA ESTADUAL NO ANO DE 2020., Descrição: Este projeto visou investigar como se desenvolveram as práticas de escrita de uma escola pública na cidade de Macapá, durante o período de pandemia que afetou o mundo nos anos de 2020 a 2022. Com o ensino remoto, os professores da escola básica tiveram de realizar adaptações metodológicas para o cumprimento das atividades que antes eram realizadas somente presencialmente. Assim, esta pesquisa buscou entrevistas professores do 4 ano do ensino fundamental de uma escola básica a fim de analisar como se desenvolveram as atividades de escrita de lingua portuguesa e como ocorreram as adaptações a fim de cumprir com as orientações acerca da produção textual orientadas pela BNCC. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Michelle Araujo de Oliveira - Coordenador / Thayssa Barbosa - Integrante.
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2020 - 2024
PRÁTICAS DE ENSINO DE ESCRITA A PARTIR DA VISÃO DE BOLSISTAS DO PIBID DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAPÁ (UEAP): UMA ANÁLISE DA EXPERIÊNCIA DOCENTE, Descrição: Esta investigação tem como objetivo investigar, discursivamente, como se desenvolveram as práticas para o ensino de escrita durante a participação de acadêmicos de Letras e Pedagogia da Universidade do Estado do Amapá (UEAP) no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), além de investigar a relevância ou não do programa na visão dos acadêmicos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Michelle Araujo de Oliveira - Coordenador.
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2018 - 2019
O PROFESSOR-PESQUISADOR DE LÍNGUA PORTUGUESA: NOVAS PRÁTICAS, NOVAS ABORDAGENS A PARTIR DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC), Descrição: Projeto que visa a identificar concepções acerca do ensino de LP a partir das orientações para a formação dos currículos estaduais e municipais a partir da Base Nacional Comum Curricular para o ensino fundamental - anos iniciais e finais.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Michelle Araujo de Oliveira - Coordenador / Martha Stella Melo da Silva - Integrante.
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2018 - 2019
A LENDA FOLCLÓRICA EM CONTEXTO ESCOLAR: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DO ORAL NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA., Descrição: Este projeto visou realizar uma proposta de material didático de Língua Portuguesa sobre lendas folclóricas amazônicas para o ensino do oral a partir de orientações de documentos oficiais e outros materiais didáticos para o ensino de LP.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Michelle Araujo de Oliveira - Coordenador / Elcy Coelho Pantoja - Integrante.
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2016 - 2018
DISCURSOS PARA A INFÂNCIA NO PERIÓDICO A ESCOLA- REVISTA OFFICIAL DE ENSINO DE BELÉM-PA, Descrição: Este projeto visou pesquisar a concepção de infância e de educação para a infância presentes no periódico "A Escola - Revista Ofiicial de Ensino" publicada entre os anos 1900 a 1905 em Belém do Pará. A análise partiu de uma perspectiva dialógica, discutida pelo Círculo de Bakhtin.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Michelle Araujo de Oliveira - Coordenador / Laura Maria Araujo Alves - Integrante.
Prêmios
2014
Aprovação em 1 lugar no Concurso Público da UEAP na vaga de língua portuguesa, UEAP.
2013
Aprovação em 4 lugar no Concurso Público do IFAP na vaga de língua portuguesa, Instituto Federal do Amapá.
2013
Aprovação no concurso público da Secretaria Estadual de Educação do Governo do Amapá, Governo do Amapá.
2008
Aprovação no concurso da Secretaria de Educação do Estado do Pará, Governo do Pará.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade do Estado do Amapá. , Avenida Presidente Getúlio Vargas n 650, Central, 68900070 - Macapá, AP - Brasil, Telefone: (96) 21012500
Experiência profissional
2020 - 2024
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 20
2016 - 2018
Universidade Federal do ParáVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 20
2016 - Atual
Universidade do Estado do AmapáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta de Língua Portuguesa, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Estágio SupervisionadoPrática Pedagógica
2014 - Atual
Universidade do Estado do AmapáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2014 - Atual
Universidade do Estado do AmapáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2023 - 2023
Universidade do Estado do AmapáVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 40
Outras informações:
Professora PARFOR
2018 - 2018
Universidade do Estado do AmapáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora no programa de Pós-Graduação em Especialização em Metodologia de Ensino de Línguas e Literaturas Estrangeiras - EMELLE
2015 - 2015
Universidade do Estado do AmapáVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professora PARFOR
2012 - 2014
Universidade do Estado do AmapáVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
Atividades
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04/2024
Direção e administração, UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAPÁ.,Cargo ou função, Coordenadora de Curso.
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03/2016
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado, Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e Respectivas literaturas
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08/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAPÁ.,Cargo ou função, NÚCLEO DOCENTE ESTRUTURANTE.
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10/2012
Pesquisa e desenvolvimento, UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAPÁ.,Linhas de pesquisa
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08/2018 - 01/2020
Extensão universitária , UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAPÁ.,Atividade de extensão realizada, Coordenadora Institucional do PIBID.
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11/2015 - 01/2020
Extensão universitária , UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAPÁ.,Atividade de extensão realizada, Coordenador de área.
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09/2018 - 04/2019
Direção e administração, UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAPÁ.,Cargo ou função, Coordenadora do Curso de Letras.
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09/2018 - 04/2019
Serviços técnicos especializados , UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAPÁ.,Serviço realizado, Coordenadora de Curso.
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10/2015 - 12/2016
Extensão universitária , UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAPÁ.,Atividade de extensão realizada, Pró-reitoria de Extensão - Cursinho Comunitário.
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08/2015 - 12/2015
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos sobre Gramática I, Português Instrumental, Fonética e Fonologia da Língua Espanhola, Atividades Complementares, Língua Espanhola II
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05/2015 - 07/2015
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Língua Portuguesa, Linguística Geral
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08/2014 - 12/2014
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos sobre Gramática I
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09/2014 - 11/2014
Extensão universitária , UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAPÁ.,Atividade de extensão realizada, CURSINHO COMUNITÁRIO PARA O ENEM.
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02/2014 - 07/2014
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Língua Portuguesa, Análise do Discurso
2013 - 2014
Governo do Estado do AmapáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de LP Efetivo, Carga horária: 40
Outras informações:
Professora de língua portuguesa nas séries finais do ensino fundamental
2021 - 2023
Universidade virtual do Estado de São PauloVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Facilitadora, Carga horária: 12
2011 - 2013
CONEXÃO AQUARELAVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 25
Outras informações:
Ministrou disciplina de língua portuguesa no ensino fundamental séries finais e ensino médio.
2013 - 2014
Colégio ArgosVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 5
Outras informações:
Professora do 3 ano do ensino médio na disciplina de Língua Portuguesa.
2009 - 2011
Colégio UnameaVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 10
Outras informações:
Atuou como professora de língua portuguesa no ensino fundamental anos finais e ensino médio
2012 - 2012
COLÉGIO PODIUMVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 4
Outras informações:
Professora de língua portuguesa no ensino médio
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Michelle Araújo de Oliveira e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
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Confirma a exclusão?