Patrícia Bonilha Leão

Outras informações:
Desde de 2022 tenho atuado como Professora Auxiliar de Educação Especial na rede Municipal de Florianópolis acompanhando estudantes públicos da educação especial na perspectiva da educação inclusiva. Ao longo deste período trabalhei 2 anos no ensino fundamental e agora em 2025 estou no meu segundo ano atuando na educação infantil. Além de acompanhar os estudantes, também tenho experiência na adaptação de atividades e na criação de material de CAA.Como a minha base de formação e graduação e mestrado em história, minha atuação profissional é sempre uma oportunidade de luta, visualização e representatividade da educação especial na defesa da educação inclusiva. Desta forma, em qualquer parte da escola que eu esteja, estou sempre ensinando sobre inclusão, me posicionando para que nossos estudantes tenham acesso a uma educação efetivamente de qualidade e ao mesmo tempo em que luto pela inclusão, compreendo que esse direito precisa incluir as famílias das crianças e estudantes público alvo da educação especial. Assim sendo, ao iniciar um trabalho de acompanhamento ao estudante, também começo um trabalho de acolhimento de sua família, a partir de uma escuta ativa e sem julgamento. Ao longo dos 6 anos que atuo diretamente nesta área, percebi que quando eu cuido da família, estabeleço vínculo, escuto, atuo em conjunto, trago a família para mim, essa parceria torna meu trabalho possível.Para concluir entendo que não consigo atuar na educação de maneira geral, se não, valorizar e olhar para todos(as) os profissionais envolvidos no dia a dia da escola: trabalhadores da limpeza, cozinha, monitores, vigilantes, professores, equipe diretiva. A inclusão se faz a partir da junção de várias mãos.

Outras informações:
Meu primeiro ano atuando como Professora Auxiliar de Educação Especial na PMF.

Outras informações:
Professora de História da EJA Municipio de Florianópolis. Nesta modalidade o professor atua enquanto um orientador, visto que os alunos não estudam a partir dos currículos da escola "normal", mas, a partir de pesquisas de temas (problemáticas) de seu interesse.Professora da História do Ensino Fundamental.

Outras informações:
Atuava como representante de pais pela associação de pais e professores, no conselho e também na comissão de educação infantil. Neste período participei ativamente de todas as discussões, sempre me posicionando na defesa da educação infantil e também da educação especial na perspectiva da educação inclusiva, me posicionando como mãe, e principalmente professora auxiliar de educação especial, buscando visibilidade e representatividade para educação especial realizada na rede pública de ensino de Florianópolis, a partir da perspectiva de quem está no chão da escola e convive diariamente com o paradigma da inclusão.

Outras informações:
Assim como as demais representações, ser presidente do conselho escolar me possibilitou dar voz a defesa da inclusão dos estudantes público alvo da educação especial, desconstruindo práticas capacitistas, estimulando a efetivação do princípio da equidade, que é fundamental para que a sociedade se modifique para atender as diferentes necessidades.

Outras informações:
Atuava como representante titular do Sintrasem na Escola do Futuro da Tapera - EBM Tapera. Durante esses dois anos, internamente atuava no sentido de resolver e mediar conflitos entre a equipe diretiva da unidade e os profissionais.Nas reuniões do conselho levava demandas da unidade buscando defender pontos relacionados a educação especial na perspectiva da educação inclusiva; Na defesa do serviço público de qualidade e da educação pública, gratuita e de qualidade.

Outras informações:
Iniciei como "Educadora Parceira", tinha uma MEI e prestava serviço para a ong.Em 2017 fui contratada em regime CLT, permanecendo até 2018. Ao longo de todo o período atuei como Educadora do programa Jovem Aprendiz, ministrando aulas na instituição e fazendo acompanhamento dos jovens nas empresas parceiras.

Outras informações:
Fui bolsista da CAPES ao longo dos 28 meses do mestrado, tempo este, estendido por 4 meses, em função da gestação e nascimento de minha filha.

Outras informações:
Projeto financiado pelo programa PIBIC/UNIOESTE intitulado: Revista CLAUDIA - Mais que Informa, Transforma: O que informa, transforma? Como?. Esse projeto com vigência 2010/2011, tem como objetivo analisar a relação entre capital e trabalho a partir de matérias e ou colunas da revista Claudia.

Outras informações:
Projeto de Iniciação Científica financiado pelo programa PIBIC/UNIOESTE, com vigência 2009/2010 em que pesquisamos a "Trajetória de Ariano Suassuna e sua Relação com a Ditadura Civil-Militar durante as décadas de 1960-1970.

Outras informações:
Bolsista do Projeto de Extensão Universidade Sem Fronteiras "Intervenções na Relação Universidade / Educação Básica: Tempo Passado, Desafio do Presente" do Curso de História da UNIOESTE.