William de Mendonça Lima

Formação complementar

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Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• LIMA, WILLIAM DE MENDONÇA ; FREIRE, FLAVIO HENRIQUE MIRANDA DE ARAUJO ; OJIMA, Ricardo . Mobilidade e rendimento escolar dos estudantes de ensino médio em Natal (RN, Brasil). URBE. REVISTA BRASILEIRA DE GESTÃO URBANA , v. 1, p. 1-11, 2018.

• OJIMA, Ricardo ; CALLE AGUIRRE, MOISÉS ALBERTO ; LOPES DA SILVA, BRUNO ; DE MENDONÇA LIMA, WILLIAM . Migrações internacionais motivadas por estudo: uma análise sociodemográfica dos estudantes estrangeiros radicados no Brasil. PERCURSOS (FLORIANÓPOLIS. ONLINE) , v. 15, p. 166-189, 2014.

• SILVA, Bruno. L. ; AGUIRRE, M. A. C. ; CRUZ, ANNA. K. R. ; LIMA, W. M. ; COSTA, Wilmara. M. . Capital cultural e desempenho escolar na Região Metropolitana de Natal: uma abordagem com alunos da 3° série do Ensino Médio. In: AGUIRRE, M. A. C. (Org.); SANTOS, K. N. (Org.) ; SILVA, B. L. (Org.) ; CARVALHO, G. K. M. (Org.) ; AGUIRRE, M. J. X. (Org.). (Org.). Estudos e Narrativas: A construção de uma nova história nas escolas públicas da Regiâo Metropolitana de Natal. 1ed.Natal: 8 Editora, 2016, v. 1, p. 1-155.

• LIMA, W. M. ; FARIAS, L. A. C. . De mochila nas costas e com o ?pé na estrada?: a mobilidade pendular de estudantes de nível superior da Região Metropolitana da Baixada Santista.. In: X Encontro Nacional sobre Migração,, 2017, Natal/RN. X Encontro Nacional sobre Migração,, 2017. v. 3.

• FARIAS, L. A. C. ; LIMA, W. M. . Mobilidade espacial da população e produção do espaço: quem migra e por que migra na Região Metropolitana da Baixada Santista na última década?. In: X Encontro Nacional sobre Migração, 2017, Natal-RN. X Encontro Nacional sobre Migração, 2017.

• LIMA, W. M. ; ARAUJO, V. . Segregação espacial e desempenho escolar: o caso dos estudantes da educação básica do município de Campinas-SP. In: VII Congreso de la Asociación LatinoAmericana de Población e XX Encontro Nacional de Estudos Populacionais,, 2016, Foz do Iguaçu-PR. II Congreso de la Asociación LatinoAmericana de Población e XX Encontro Nacional de Estudos Populacionais,, 2016. v. 1.

• AGUIRRE, M. A. C. ; SILVA, Bruno. L. ; LIMA, W. M. ; NUNES JÚNIOR . MOBILIDADE POPULACIONAL E EDUCAÇÃO: UMA ANÁLISE SOBRE AS TIPOLOGIAS SOCIODEMOGRÁFICAS DOS ESTUDANTES ESTRANGEIROS RADICADOS NO BRASIL (2010). In: VI Congresso de ALap: Dinámica de población y desarrollo sostenible com equidad, 2014, 1688-9991. Sesión de poster 2.

• LIMA, W. M. ; SILVA, Bruno. L. . COMUTAÇÃO DIÁRIA DOS ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO NO MUNICÍPIO DE NATAL. In: XIX Encontro Nacional de Estudos Populacionais. Produção, Governança e Bem-Estar, 2014, São Pedro - SP. XIX Encontro Nacional de Estudos Populacionais, 2014.

• SILVA, Bruno. L. ; AGUIRRE, M. A. C. ; LIMA, W. M. ; CRUZ, ANNA. K. R. ; COSTA, Wilmara. M. . EDUCAÇÃO BÁSICA E CAPITAL CULTURAL: UMA ANÁLISE SOBRE O DESEMPENHO ESCOLAR DOS ALUNOS DA REGIÃO METROPOLITANA DE NATAL. In: XIX Encontro Nacional de Estudos Populacionais. Produção, Governança e Bem-Estar, 2014, São Pedro - SP. XIX Encontro Nacional de Estudos Populacionais.

• LIMA, W. M. . A interdisciplinaridade e suas contribuições para a educação básica contemporânea. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LIMA, W. M. ; STOCO, Sergio . Desigualdades territoriais e educacionais: as características socioespaciais interferem no desempenho escolar?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FARIAS, L. A. C. ; LIMA, W. M. . Mobilidade espacial da população e produção do espaço: quem migra e por que migra na Região Metropolitana da Baixada Santista na última década?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LIMA, W. M. ; STOCO, Sergio . Desigualdades territoriais e educacionais: o espaço importa no âmbito educacional?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MENDONÇA, W. de . Desigualdades territoriais e educacionais: estudar lá é melhor do que aqui?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• LIMA, W. M. . Conceitos e Aplicações de Indicadores Educacionais. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LIMA, W. M. ; SILVA, Bruno. L. ; OLIVEIRA, L. M. S. F. S. . A arborização da Escola Estadual Santos Dumont: Uma ação de intervenção voltada para o conforto térmico do ambiente escolar. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, Bruno. L. ; LIMA, W. M. ; AGUIRRE, M. A. C. . O 'Hábitus' de estudar na Escola Estadual Santos Dumont: Construindo práticas pedagógicas motivacionais para os alunos do ensino médio. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, Bruno. L. ; LIMA, W. M. ; AGUIRRE, M. A. C. . As migrações internacionais motivadas por estudo: uma análise sociodemógráfica dos estudantes do PEC ? G radicados no Brasil.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• CUNHA, J. M. P. ; FARIAS, L. A. C. ; LIMA, W. M. . Região Metropolitana da Baixada Santista: diversidades socioespaciais na virada para o século XXI. Campinas-SP: Librum Editora, 2017 (Atlas Sociodemográfico).

• LIMA, W. M. . Novas mobilidades, espaço de vida e desempenho escolar: o caso dos estudantes de ensino médio em Natal-RN 2015 (Dissertação de Mestrado).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2018 - Atual

  Mobilidade residencial e as novas faces das periferias nas RMs de Campinas e Baixada Santista: uma análise a partir da família e da demografia, nas décadas de 1990 e 2000, Descrição: Nos últimos vinte anos, o país passou por importantes transformações não apenas do ponto de vista social, econômico e político, mas também demográfico, nesse caso com mudanças importantes no nível da fecundidade e em seus fluxos migratórios que, juntos, tiveram impacto significativo sobre a dinâmica, crescimento e expansão de nossas metrópoles. Do ponto de vista da forma urbana, o que estamos observando nestes tempos de reestruturação produtiva é não apenas a mudança das funções das grandes cidades que se adaptam às necessidades da globalização (SASSEN, 1998, DE MATOS, 2001, FIX, 2009), mas também tendências de expansão dos espaços de assentamentos que, embora não substituam ou eliminem as formas mais tradicionais (como a ?periferização? da população de baixa renda), apontam para novas tendências como a urbanização dispersa e até mesmo a configuração de novos arranjos espaciais como é o caso da denominada Macrometrópole Paulista (REIS, 2007, REIS e TANAKA, 2007, EMPLASA, 2012 e CUNHA et al.2013, REIS e BENTES, 2017), No bojo dessas transformações também foram observadas importantes mudanças nos processos migratórios seja em nível nacional, ou em termos do Estado de São Paulo. Na verdade, tudo leva a crer que entramos no século XXI com um quadro econômico, social e demográfico bem distinto do século anterior, e a migração interestadual, se não perde sua relevância, no mínimo passa a compartilhar com outras formas de movimentos espaciais (em escalas locais e regionais) a influência sobre o processo de redistribuição espacial da população brasileira.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: William de Mendonça Lima - Integrante / José Marcos Pinto da Cunha - Coordenador.

• 2013 - 2015

  O Hábitus de Estudar: construtor de uma nova realidade na educação básica da Região Metropolitana de Natal, Descrição: Esse Projeto fundamenta suas intenções de realização nos seguintes aspectos: buscar a ampliação das pesquisas realizadas na UFRN no âmbito do Núcleo Avançado de Políticas Públicas e no programa de Pós-graduação em Ciências Sociais; vislumbrar a possibilidade de ampliação e articulação entre os grupos de pesquisas vinculados aos programas de Pós-graduação em Ciências Sociais/Desenvolvimento Regional, Geografia, Arquitetura e Urbanismo e acelerar a formação strictu sensu na UFRN; investir na possibilidade de perspectivas de continuidade na construção do mapa Social da Região Metropolitana de Natal (RMN). A abordagem reflexiva sobre a educação básica na Região Metropolitana de Natal que se propõe neste projeto terá três componentes essenciais de sustentação: i) responde a uma visão demográfica; ii) uma visão sociológica e iii) uma visão estatística. Essa última caracteriza-se enquanto um instrumento essencial na conexão entre as duas primeiras, com isto pretende-se obter uma leitura interdisciplinar sobre a educação básica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) / Mestrado acadêmico: (10) / Doutorado: (1) . , Integrantes: William de Mendonça Lima - Integrante / Moisés Alberto Calle Aguirre - Coordenador / Bruno Lopes da Silva - Integrante / José Edson Ferreira Nunes Júnior - Integrante / ANNA KAROLINE ROCHA CRUZ - Integrante / Wilmara Martins da Costa - Integrante.

• 2013 - Atual

  CEPID - Centro de Estudos da Metrópole, Descrição: Descrição: A evolução das atividades de pesquisa durante os últimos onze anos permitiu simultaneamente melhorar nossas propostas originais e manter nosso compromisso com a produção de resultados inovadores. A renovação temática e as novidades na agenda científica refletem o crescimento do CEM como um Cepid (Centro de Pesquisa, Inovação e Difusão) já na sua quarta de parceria com a Fapesp, e também, desde o final de 2008, um dos Institutos Nacionais de Ciência e Tecnologia ligados ao CNPq/MCT. O principal objetivo do atual projeto científico do CEM é investigar o complexo tema do papel do Estado na redução da pobreza e na redução da desigualdade. Será desenvolvido em colaboração com colegas estrangeiros e envolve várias estratégias de comparação internacional. O objetivo de pesquisa das linhas da quarta fase de parceria com a Fapesp, e MCT/CNPq, compreende quatro grandes dimensões: 1. Medir desigualdades passadas e presentes relacionadas a raça, migração, mercado de trabalho, renda, condições urbanas, educação, gênero e comportamento político. A situação atual e a sua evolução ao longo dos últimos 50 anos será o primeiro passo do projeto. Como o Brasil mudou nos últimos 50 anos? É o título do livro que será resultado de análise comparativa dos dados do Censos de 1960, 1970, 1980, 1990, 2001 e 2010. 2. Entender os efeitos independentes das políticas de estado nas condições sociais na redução da desigualdade. Três áreas temáticas merecem atenção especial diante do papel-chave a elas concedido na análise comparativa de políticas públicas: educação, saúde e mercado de trabalho. Nesta dimensão, as políticas públicas são tomadas como fatores independentes, capazes de afetar as condições de vida dos cidadãos bem como a redução da desigualdade e da pobreza. 3. Entender o papel das instituições políticas nas decisões sobre políticas redistributivas, particularmente o comportamento eleitoral e o processo de elaboração das leis. Esta dimensão analisa as políticas públicas como uma variável dependente, cuja origem pode ser observada e explicada pelo sistema político e estratégias dos atores. 4. Mapear formas alternativas de governança em áreas urbanas e em suas conexões com o Estado de forma a entender ?quem faz o quê?. Esta linha de pesquisa busca analisar padrões de governança que não sejam necessariamente controlados pelo Estado e por suas agências. Busca entender duas descrições aparentemente contraditórias da governançano Brasil: de um lado, como um caso em que a implementação de políticas é controlada tanto pelos interesses privado ou patrimonial; de outro, como um caso notável de experiências florescentes de ativismo cívico. Tomadas de forma isolada, nenhuma delas descreve completamente os padrões de governança urbana. Além disso, as evidências mostram que, em qualquer caso, as ligações com o Estado e suas agências são a chave para entender a governança... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) / Mestrado acadêmico: (29) / Doutorado: (24) . , Integrantes: William de Mendonça Lima - Coordenador / Marta Teresa da Silva Arretche - Integrante.

• 2010 - Atual

  Grupo de Estudos e Pesquisas em Política e Avaliação Educacional (GEPALE), Descrição: O Grupo de Estudos e Pesquisas em Política e Avaliação Educacional (GEPALE) é um espaço interinstitucional, especializado em estudos e investigações no campo da política e avaliação educacional. Objetiva promover análises de políticas públicas (epistemologia, formulação, implementação) e avaliação educacional (larga escala, externa, institucional) em espaços escolares e sistemas educacionais locais, nacional e internacional, bem como de organismos multi-laterais, contemplando as diferentes etapas, níveis e modalidades de ensino... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: William de Mendonça Lima - Coordenador / Debora Cristina Jeffrey - Integrante.

• 2010 - Atual

  Trajetórias urbanas: mobilidade espacial, ciclo de vida familiar e vulnerabilidade social na Região Metropolitana de Campinas, Descrição: Este projeto emerge como continuidade de dois outros projetos - um deles ainda em andamento - e, o mais importante, como resultado da reunião de outros pesquisadores num esforço coletivo propiciado por duas grandes oportunidades: a recente divulgação dos dados relativos à amostra do Censo Demográfico de 2010, e a recente criação oficial de terceira região metropolitana do Estado de São Paulo, a RM do Vale do Paraíba. O primeiro projeto a que nos referimos foi iniciado em 2005 como um projeto temático financiado pela Fapesp e também financiado pelo CNPq ?Dinâmica intrametropolitana e vulnerabilidade nas metrópoles do interior paulista: Campinas e Santos? que, após sua primeira etapa com duração de 4 anos, prosseguiu com o título ?Vulnerabilidade social, Segregação socioespacial, e mobilidade residencial nas RM de Campinas e Baixada Santista? (Processo: 479768/2008-0); já o segundo, que corresponde ao projeto relativo à bolsa de produtividade do proponente, cujo relatório final foi enviado recentemente ao CNPq: ?Trajetórias urbanas: mobilidade espacial, ciclo de vida familiar e vulnerabilidade social na RM de Campinas (processo: 303013/2009-5).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: William de Mendonça Lima - Integrante / José Marcos Pinto da Cunha - Coordenador.