Camila Bevilaqua Afonso

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• BEVILAQUA, CAMILA ; IMBASSAHY, A. P. . Feeding the earth: composting and compost in an indigenous garden in Rio de Janeiro. VIBRANT (FLORIANÓPOLIS) , v. 20, p. vibrant.org.br, 2023.

• BEVILAQUA AFONSO, CAMILA ; MARTINS DE MELO, PRISCILA . An indigenous horticultural project in Rio de Janeiro as a gap in formal urban space: The case of the Dja Guata Porã Garden. CIDADES, COMUNIDADES E TERRITÓRIOS , v. 2023, p. 82-100, 2023.

• MENDO PÉREZ, AYARA ; BEVILAQUA AFONSO, CAMILA ; MARTINS DE MELO, PRISCILA . ¿Devorar para reparar? Una intervención Yanomami en la arquitectura modernista del Congreso Nacional de Brasilia. Rita-Revista Indexada De Textos Academicos , v. 20, p. revistarita.com-187, 2023.

• BEVILAQUA, CAMILA . Uma aldeia vertical: vivências indígenas no Rio de Janeiro. REVISTA DO ARQUIVO GERAL DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO , v. 16, p. 135, 2019.

• BEVILAQUA, CAMILA . A Aldeia Vertical e a Horta no Morro. PONTO URBE , v. 1, p. 1, 2017.

• BEVILAQUA, CAMILA . Cultivando CulturaCultivating Culture: indigenous garden in Rio de Janeiro city. PONTO URBE , v. 1, p. 1, 2017.

• BEVILAQUA, CAMILA . A Aldeia Vertical: mistura indígena na cidade do Rio de Janeiro. MUNDO AMAZONICO , v. 8, p. 1, 2017.

• BEVILAQUA, CAMILA . ?Se Fantasiar de Índio é Fácil, Ser Índio é Difícil, Tem que Estudar Muito?: vivências indígenas na cidade do Rio de Janeiro. Revista AntHropológicas , v. 28, p. 85-111, 2017.

• BEVILAQUA, CAMILA . Cada apartamento uma oca. PISEAGRAMA, Belo Horizonte, p. piseagrama.org/ - 111, 02 dez. 2021.

• BEVILAQUA, C. . Arte e política entre os ameríndios: O caso dos Cubeo e dos Piaroa. In: XXXV Jornada de Iniciação Científica, Tecnológica, Artística e Cultural, 2013, Rio de Janeiro. REVISTA DO CFCH, 2013.

• GARCIA-PARPET, M. F. ; BEVILAQUA, CAMILA . Desconstrução do ?trabalho?, gestão individual do ciclo de vida e previsibilidade sobre o futuro. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BEVILAQUA, CAMILA . Venha ver a horta: perspectiva multiespécie sobre contextos multiétnicos. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BEVILAQUA, CAMILA . A Aldeia Vertical e a Horta no Morro. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BEVILAQUA, C. ; COUTO, Paulo. . A rua às portas da universidade: Entrevista com Bruno Cardoso e Wallace Moraes. RJ: Revista Habitus, 2014 (Entrevista).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2013 - 2015

  Museu do índio: construindo culturas, documentando tradições, Descrição: O projeto Museu de Índio: construindo culturas, documentando tradições é uma parceria do Museu do Índio com o Núcleo de Experimentação em Etnografia e Imagem (NEXT) e o Núcleo de Arte, Imagem e Pesquisa Etnológica (NAIPE), ambos pertencentes ao Programa de Pós-Graduação em Sociologia e Antropologia da UFRJ. Conta também com a parceria das associações e dos grupos indígenas participantes do projeto. A proposta é possibilitar o acesso dos indígenas ao acervo documental do Museu com o intuito não só de qualificar o acervo do museu através da interação com os índios, mas também de contribuir para a construção de uma base de dados documentais digitalizadas para cada um dos grupos. Nesta base estará registrado, além das informações do acervo do museu, todo o processo de realização da pesquisa que contará com a participação direta dos Índios. Neste sentido, serão realizadas oficinas de fotografia e filmagem para capacitar os índios a realizar a documentação de sua própria cultura e sociedade. Essas oficinas serão realizadas tanto nas dependências do Museu quanto nas aldeias. O projeto será conduzido no sentido de capacitar e instrumentalizar os índios de modo que possam, eles mesmos, registrar o que entendem como relevante para sua cultura e sociedade. Inauguramos, assim, um novo movimento no qual os produtos são destinados para o consumo dos próprios índios, invertendo a lógica clássica do desenvolvimento de produtos que se destinam a não índios. Deste modo, buscamos privilegiar a interação e o acesso dos índios ao Museu, com o intuito de dar um passo além na história da instituição ao permitir que o Museu do Índio seja também um museu de índio.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Camila Bevilaqua Afonso - Integrante / Elsje Maria Lagrou - Coordenador.

Prêmios