Vanir Peixer Lorenzini

Doutora pelo Programa de Doutorado em Educação da Universidade Federal de Santa Catarina na Linha de Pesquisa Trabalho, Educação e Política. Participante do Grupo de Pesquisa - GEPETO/UFSC e Grupo de Estudos em Educação Especial - GEEP/UFSC. Mestre em Educação pela Universidade do Planalto Catarinense (UNIPLAC), direcionando sua pesquisa para o trabalho pedagógico na Educação Especial. Especialista em Educação Especial, Psicopedagogia e Psicomotricidade. Pedagoga, com habilitação em Supervisão Escolar. Atuação como professora em instituição de Educação Especial entre os anos de 1970 a 1995. Atualmente professora concursada da UNIPLAC, com atuação no ensino, extensão e pesquisa na graduação. Integra a Comissão Institucional de Acessibilidade da UNIPLAC.

Informações coletadas do Lattes em 25/07/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2018 - 2022

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: FORÇAS EM DISPUTA NO TRABALHO PEDAGÓGICO ESCOLAR: EXPRESSÕES DE RESISTÊNCIAS E CONFORMISMOS NA RELAÇÃO ESCOLA DEFICIÊNCIA
Rosalba Cardoso Garcia.

Mestrado em Mestrado em Educação

2005 - 2007

Universidade do Planalto Catarinense
Título: Saberes e Práticas Docentes diante da Diferença: Experiência de Reconhecimento na Inclusão Escolar, Ano de Obtenção: 2007
Ana Maria Netto Machado.Palavras-chave: Diferença; Necessidades Educacionais Especiais; Saberes e Praticas Docentes; Inclusão Escolar.Grande área: Ciências Humanas

Especialização em Educação Especial e Séries Iniciais

2002 - 2003

Universidade do Planalto Catarinense
Título: Desvelando concepções ressignificando saberes
Orientador: Marilane Wolff Ataíde

Especialização em Clínica Psicopedagógica

1994 - 1996

Centro de estudos psicopedagógicos de curitiba
Título: Estudo de Caso
Orientador: Ana Maria Racanello

Especialização em Especialização Em Educação Psicomotora

1986 - 1988

Universidade do Plananalto Catarinense
Título: A estruturação do esquema corporal e o desenvolvimento da escrita

Graduação em Pedagogia

1976 - 1979

Universidade do Planalto Catarinense

Formação complementar

2015 -

Curso de Extensão: Formação continuada para Educaç. (Carga horária: 30h). , Universidade do Planalto Catarinense, UNIPLAC, Brasil.

2023 - 2023

XXXVIII Seminário de Capacitação Docente. (Carga horária: 12h). , Universidade do Planalto Catarinense, UNIPLAC, Brasil.

2023 - 2023

XXXVII Seminário de Capacitação Docente. (Carga horária: 12h). , Universidade do Planalto Catarinense, UNIPLAC, Brasil.

2021 - 2021

Curso Antonio Gramsci,. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.

2020 - 2020

FORMAÇÃO DOCENTE PARA A ELABORAÇÃO DE MATERIAIS PARA DISCIPLINAS NA MODALID. (Carga horária: 20h). , Universidade do Planalto Catarinense, UNIPLAC, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Ensino Profissionalizante.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Superior.

Participação em eventos

Congresso Catarinense de Educação Especial.. Avaliação da Aprendizagem de alunos da Educação Especial. 2019. (Congresso).

Por um projeto classista e democrático de educação - Etapa estadual do III ENE. 2018. (Encontro).

VI Colóquio Internacional de Educação - Educação em tempo de crises.TRABALHO PEDAGÓGICO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL FACE AOS PROCESSOS DE RESISTÊNCIA À CONCEPÇÃO HEGEMÔNICA DE ESCOLA. 2018. (Outra).

VI Colóquio Internacional de Educação - Educação em tempo de crises. 2018. (Outra).

I Congresso Internacional "Penso onde estou": conhecimentos pertinentes para a educação na América Latina. 2016. (Congresso).

I Congresso Internacional "Penso onde Sou": Conhecimentos pertinentes para a educação na América Latina. Coorednação de sessão de trabalhos. 2016. (Congresso).

Materiais Adaptados para Uso Didático. 2016. (Oficina).

XX Mostra Científica, XIX Jornada de Pesquisa, Ensino e Extensão e o Intercâmbio de Extensão.Avaliação de Resumos. 2016. (Outra).

XX Mostra Científica, XIX Jornada de Pesquisa, Ensino e Extensão e o Intercâmbio de Extensão.Coordenadora de Comunicação de E-Pôster. 2016. (Outra).

XX Mostra Científica, XIX Jornada de Pesquisa, Ensino e Extensão e o Intercâmbio de Extensão.Coordenadora de Comunicação Oral. 2016. (Outra).

XXVI Seminário de Capacitação Docente. 2016. (Seminário).

XXV Seminário de Capacitação Docente.Mesa Redonda sobre Educação Inclusiva. 2016. (Seminário).

10 anos de Mestrado em Educação (2005-2015). 2015. (Encontro).

Estratégias de Aulas em PBL no Curso de Odontologia.Metodologias Ativas e Passivas.... 2015. (Oficina).

XIX Mostra Científica. 2015. (Outra).

XXIV Seminário de Capacitação Docente.Planos de Ensino. 2015. (Seminário).

XXIV Seminário de Capacitação Docente. 2015. (Seminário).

XXV Seminário de Capacitação Docente. 2015. (Seminário).

Grupo de Estudos sobre a Nova Metodologia de Avaliação de Aprendizagem UNIPLAC.Taxonomia de Bloom a Avaliações Operatórias. 2014. (Oficina).

Grupo de Estudos sobre Nova Metodologia de Avaliação da Aprendizagem.Taxonomia de Bloom e Avaliações Operatórias. 2014. (Oficina).

XI Colóquio / VII Colóquio Luso-Brasileiro / I Colóquio Luso-Afro-Brasileiro sobre questões curriculares.Adapatação Curricular como dispositivo de inclusão escolar: uma discussão da formação em educação especial a partir da "voz" de egressos. 2014. (Outra).

XI Colóquio / VII Colóquio Luso-Brasileiro / I Colóquio Luso-Afro-Brasileiro sobre questões curriculares. 2014. (Outra).

I Jornada Universidade Escreve @ Múltiplas Autorias @ Formas de Existência e Participação Socila. 2013. (Outra).

IV Seminário: Direito à Diversidade. 2013. (Seminário).

Seminário Estadual: Profissão Licenciado em Educação Especial. 2013. (Seminário).

I Simpósio Internacional Ciências, Saúde e Território. 2012. (Simpósio).

31ª Reunião Anual da ANPEd. 2008. (Outra).

30ª Reunião Nacional de Pesquisadores em Educação - ANPEd.O que estamos fazendo com a "diferença " em sala de aula?. 2007. (Outra).

29ª ANPED.Estranhamento e Encontros entre Surdos e Ouvintes:Apontamentos a partir de uma Experiência na Universidade. 2006. (Outra).

Minicurso: Abordagem Qualitativa de Pesquisa em Educação ESpecial: enfoques e tratamento teórico-metodológico. 2006. (Outra).

VI Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPEd Sul. 2006. (Seminário).

28 REUNIÃO DA ANPED. 2005. (Congresso).

IV CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO A EDUCAÇÃO NAS FRONTEIRAS DO HUMANO. IV CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO A EDUCAÇÃO NAS FRONTEIRAS DO HUMANO. 2005. (Congresso).

27ª Reunião Anual da ANPED. 2004. (Outra).

6 Seminário de Capacitação Docente. 2004. (Seminário).

7 Seminário de Capacitação Docente. 2004. (Seminário).

Mini Curso. 2004. (Outra).

Seminário Estadual de Arte Educação A Arte e o Diferente no Contexto Educacional.Seminário Estadual de Arte Educação. 2004. (Seminário).

26ª Reunião Anual da Anped.Quem é o sujeito da educação especial. 2003. (Outra).

26ª Reunião Anual da Anped.26ª Reunião Anual da Anped. 2003. (Outra).

4 Seminário de Capacitação Docente.4 Seminário de Capacitação Docente. 2003. (Seminário).

5 Seminário de Capacitação Docente.5 Seminário de Capacitação Docente. 2003. (Seminário).

Capacitação Docente em Projetos de Pesquisa.Capacitação Docente em Projetos de Pesquisa. 2003. (Outra).

Mostra Científica.VII Mostra de Trabalhos e Iniciação à Pesquisa e VI Jornada de Pesq, Ens., Ext.. 2003. (Outra).

Palestra.Tendências das Profissões do Futuro. 2003. (Outra).

Encontro estadual de Formação de Profissionais da Educação e II Reunião de Coordenadores do curso de Pedagogia do Estado de Santa Catarina. 2002. (Outra).

24ª Reunião Anual da Anped.Contribuição da perspectiva histórico-cultural para a educação especial - a mediação pedagógica na constituição do sujeito simbólico.. 2001. (Outra).

24 ª Reunião Anual da Anped.24 Reunião Anual da Anped. 2001. (Outra).

Curso de Iniciação à Universidade.Curso de Iniciação à Universidade. 2001. (Outra).

I Seminário de capacitação Docente.I Seminário de capacitação Docente. 2001. (Seminário).

Semana da Pedagogia.Semana da Pedagogia " Infância e Pedagogia". 2001. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Ana Beatriz Fernandes de Amorim,

GARCIA, R. M. C.; MICHELS, M. H.; LEHMKUHL, M. S.;LORENZINI, V. P.. A organização pedagógica da educação especial na Rede Municipal de Ensino de Garopaba/SC. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Danielle M

SILVA, H. C.; PATRÍCIO, D.M.;LORENZINI, V. P.. Patricício e Helena C. da Silva.Percepção dos Idosos de uma Instituição Asilar sobre a Qualidade de Vida neste Local. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Planalto Catarinense.

Aluno: Amanda Matos

MATOS, A.;LORENZINI, V. P.. As Significações dos Educadores Sobre o Indivíduo Caracterizado como Portador do Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade: uma análise a partir da Psicologia Histórico- Cultural. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade do Planalto Catarinense.

Aluno: Mirian Meulli Demeneck

LORENZINI, V. P.. Serviço Social e a Educação de Jovens e Adultos: em busca da eqüidade. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - Universidade do Planalto Catarinense.

Aluno: Terezinha Menegatt

LORENZINI, V. P.. Mulher Camponesa e a sua Participação nos Movimentos Sociais em São José do Cerrito /SC. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - Universidade do Planalto Catarinense.

Aluno: ANA PAULA RIBEIRO

LORENZINI, V. P.. Inserção do Serviço Social no Âmbito Escolar. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - Universidade do Planalto Catarinense.

Aluno: Paola Amelia Adami

LORENZINI, V. P.. O Trabalho do Assistente Social na Mediação do Processo de Inclusão Social na Educação. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - Universidade do Planalto Catarinense.

LORENZINI, V. P.. Processo Seletivo para Docentes do Ensino Superior -Disciplina Direito Civil III. 2005. Universidade do Plananalto Catarinense.

LORENZINI, V. P.. Processo Seletivo para Docentes do Ensino Superior - Tópico em Psicopatologia - Dependência Química e Violência. 2005. Universidade do Plananalto Catarinense.

LORENZINI, V. P.. Processo de Indicação na Disciplina de Políticas Setoriais Educação, Trabalho, Portadores de Necessidades Especiais. 2004. Universidade do Planalto Catarinense.

LORENZINI, V. P.. Bancas de Concurso Seletivo, Disciplina: Educação Física Especial. 2000. Universidade do Plananalto Catarinense.

Orientou

Rosiane dos Santos

Inclusão; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil e S; I; ) - Universidade do Plananalto Catarinense; Orientador: Vanir Peixer Lorenzini;

Simone Mattos

A surdez e a Educação Infantil; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil e S; I; ) - Universidade do Plananalto Catarinense; Orientador: Vanir Peixer Lorenzini;

Angelita Cardoso da Silva

Transtornode Déficit de Atenção/Hiperatividade(TDAH), na fase adulta um profundo impacto social na família e no trabalho; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação para o Magistério Superior) - Universidade do Plananalto Catarinense; Orientador: Vanir Peixer Lorenzini;

Valéria Terezinha Bernardo

A Educação Física para Crianças com Sindrome Down; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Física) - Universidade do Plananalto Catarinense; Orientador: Vanir Peixer Lorenzini;

Karine Borges Vieira

O OLHAR DO ASSISTENTE SOCIAL SOBRE A FAMILIA E O ATENDIMENTO ESPECIALIZADO AO AUTISTA; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Serviço Social) - Universidade do Planalto Catarinense; Orientador: Vanir Peixer Lorenzini;

Vanusa Fernandes Borges

INCLUSÃO E ACESSIBILIDADE: TUDO A VER; ; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Serviço Social) - Universidade do Plananalto Catarinense; Orientador: Vanir Peixer Lorenzini;

Giselle Coscodai

INCLUSÃO E PERMANENCIA DO DEFICIENTE MENTAL NO ENSINO REGULAR; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Serviço Social) - Universidade do Planalto Catarinense; Orientador: Vanir Peixer Lorenzini;

Ieda das Graças Oliveira / Solange Terezinha Pedroso

A deficiência mental e as possibilidades inclusivas; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Magister) - Universidade do Plananalto Catarinense; Orientador: Vanir Peixer Lorenzini;

Selma Ferreira da Silva Souza do Prado

Educação Especial numa Perspectiva Histórica; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Magister) - Universidade do Plananalto Catarinense; Orientador: Vanir Peixer Lorenzini;

Marli Gomes de Campos / Nelba Melo de Liz Schilisting

Síndrome de Down; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Magister) - Universidade do Plananalto Catarinense; Orientador: Vanir Peixer Lorenzini;

Eliane A

de O; da S; Rodrigues/ Isabel C; da S; Rodrigues; A teoria Vygotskyana como sustentação na Inclusão dos Alunos com Necessidades Especiais; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Magister) - Universidade do Plananalto Catarinense; Orientador: Vanir Peixer Lorenzini;

Eliane Lazzaris Bernardino / Soni Terezinha Marcon Nocera

Dificuldades de Aprendizagem e Fracasso Escolar; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Magister) - Universidade do Plananalto Catarinense; Orientador: Vanir Peixer Lorenzini;

Neci Aparecida Rodrigues Branco / Nelita da Silva Santos

A Formação Docente e a Questão da Escola Inclusiva; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Magister) - Universidade do Plananalto Catarinense; Orientador: Vanir Peixer Lorenzini;

Barbara dos Santos Zanoni

: Políticas de Inclusão Escolar de Estudantes com Necessidades Educacionais Especias: o que dizem/fazem o ?segundo professor? da Rede Estadual de Santa Catarina; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Planalto Catarinense, Governo do Estado de Santa Catarina - Artigo 170 CE; Orientador: Vanir Peixer Lorenzini;

Grupo de estágio

Experiências de Estágio do Curso de Pedagogia: outros olhares, outras práticas; 2006; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Planalto Catarinense; Orientador: Vanir Peixer Lorenzini;

Grupo de estágio da Pedagogia

A escola e a família: relações; 2005; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Plananalto Catarinense; Orientador: Vanir Peixer Lorenzini;

Grupo de Estágio do Curso de Pedagogia

O Contexto e o Coletivo: uma proposta pedagógica; 2003; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Plananalto Catarinense; Orientador: Vanir Peixer Lorenzini;

Grupo de Estágio do Curso de Pedagogia

Curso de Formação Contunuada - TDAH - caracterização e mediações pedagógicas e Mediações pedagógicas na Educação Infantil - ressignificando o quadro de TDAH; 2003; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Plananalto Catarinense; Orientador: Vanir Peixer Lorenzini;

Grupo de Estágio do Curso de Pedagogia

Um outro olhar sobre a aprendizagem e Práticas Pedagógicas Inclusivas; 2003; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Plananalto Catarinense; Orientador: Vanir Peixer Lorenzini;

Grupo de Estágio do Curso de Pedagogia

Família e escola: uma parceria possível; 2003; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Plananalto Catarinense; Orientador: Vanir Peixer Lorenzini;

Grupuo de Estágio da Pedagogia

Orientação; 2003; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Plananalto Catarinense; Orientador: Vanir Peixer Lorenzini;

Grupo de Estágio do Curso de Pedagogia

Educação Inclusiva - Educando com Baixa Visão; 2001; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Plananalto Catarinense; Orientador: Vanir Peixer Lorenzini;

Grupo de estágio da Pedagogia

Curso de Formação Continuada em Educação Especial: Educandos com Necessidades Especiais e Possibilidades Inclusivas; 2001; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Plananalto Catarinense; Orientador: Vanir Peixer Lorenzini;

Grupo de Estágio de Pedagogia

Curso de Formação Continuada para o Ensino Fundamental e Educação Especial; 2001; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Plananalto Catarinense; Orientador: Vanir Peixer Lorenzini;

Produções bibliográficas

  • ROSA, GERALDO ANTONIO DA ; GROSCH, MARIA SELMA ; LORENZINI, VANIR PEIXER . ReflexÃes sobre educaÃÃo na contemporaneidade: certezas, (in)certezas e desafios. REVISTA IBERO-AMERICANA DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO , v. 12, p. 1037-1055, 2017.

  • MACHADO, A. M. N. ; LORENZINI, V. P. ; DRESCH, Jaime Farias. . Comunidades científicas locais e impacto das pesquisas na sociedade: sinergia entre egressos da pós-graduação e protagonistas sociais. BARBARÓI (UNISC. ONLINE) , v. 48, p. 9-25, 2016.

  • MACHADO, A. M. N. ; ENNAFAA, R. ; LORENZINI, V. P. . . OBSERVATÓRIO DE EGRESSOS(AS) DE PÓS-GRADUAÇÃO PARA FOMENTAR IMPACTOS DOS RESULTADOS DE PESQUISAS. LINHAS CRÍTICAS (ONLINE) , v. 22, p. 623-641, 2016.

  • BARCELOS, L. G. ; GARCIA, R. M. C. ; LORENZINI, V. P. . Políticas públicas de Educação Especial no Brasil: estratégias do estado burguês para atender as demandas do capital. In: : Graciele Marjana Kraemer; Luciane Bresciani Lopes; Karla Fernada Wunder da Silva. (Org.). A educação das pessoas com deficiência: desafios, perspectivas e possibilidade. 1eded.São Paulo: PIMENTA CULTURAL, 2022, v. 01, p. 01-448.

  • IGLESIAS, A. G. ; CALEGARI, M. A. L. M. ; LORENZINI, V. P. . AVALIAÇÃO. In: PATRÍCIA ALVES DE SOUZA; MARIA CRISTINA MAZZETTI SUBTIL. (Org.). REFLEXÕES, INOVAÇÕES E PRÁTICA: CURSO DE MEDICINA DA UNIPLAC. 1ªed.FLORIANÓPOLIS: , 2016, v. , p. 118-152.

  • FRANCA, M. D. ; BELLATO, T. M. S. ; LORENZINI, V. P. ; FINKLER

  • MACHADO, A. M. N. ; LORENZINI, V. P. . PLURIRRECONHECIMENTOS SUCESSIVOS COMO CONDIÇÃO PARA A AUTORREALIZAÇÃO: DA ARTE DE TRANSFORMAR O CONHECIMENTO EM AÇÃO. In: Ana Maria Netto Machado. (Org.). Toc! Toc! Toc! Eu quero entrar! Conhecimento e reconhecimento de egressos do stricto sensu & transformação social. 1ªed.Florianópolis: DIOESC, 2012, v. , p. 29-44.

  • LORENZINI, V. P. . RECONHECER OS SABERES DOS PROFESSORES PARA CONSTRUIR CONHECIMENTOS NECESSÁRIOS ÁS PRÁTICAS INCLUSIVAS. In: Ana Maria Netto Machado. (Org.). Toc! Toc! Toc! Eu quero entrar! Conhecimento e reconhecimento de egressos do stricto senso & transformação social. 1ªed.Florianópolis: DIOESC, 2012, v. , p. 97-114.

  • LINDER-SILVA, J. ; LORENZINI, V. P. . A PSICOPEDAGOGIA E O PROCESSO DE FORMAÇÃO DE UMA PROFISSÃO AINDA NÃO REGULAMENTADA: O QUE DIZEM AS PESQUISAS?.. In: XII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, IV Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação - SIRSSE e VI Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente ? SIPD, 2017, Curitiba. Formação de Professores: contextos, sentidos e práticas.. Curitiba: Editora Universitária Champagnat, 2017. p. 15112-15125..

  • LORENZINI, V. P. ; LINDER-SILVA, J. . LORENZINI, V. P. ; LINDER-SILVA, J. . Adaptação curricular como dispositivo de inclusão escolar: uma discussão da formação em educação especial a partir da 'voz' de egressos.. In: XI Colóquio / VII Colóquio Luso-Brasileiro / I Colóquio Luso-Afro-Brasileiro sobre questões curriculares, 2014, Braga.. Currículo na Contemporaneidade: Internacionalização e Desafios Locais.. Santo Tirso:: De Facto Editores,, 2014.

  • MACHADO, A. M. N. ; LORENZINI, V. P. . O PAPEL DOS EGRESSOS DA PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU NA TRANSFORMAÇÃO SOCIAL: DESCORTINANDO DESCOMPASSOS ENTRE FORMAÇÃO ACADÊMICA, COMUNIDADE CIENTÍFICA E SOCIEDADE.. In: III CONGRESSO INTERNACIONAL Y VIII NACIONAL DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN, PEDAGOGIA Y FORMACIÓN DOCENTE, 2012,, 2012, Bogotá. MEMORIAS III CONGRESSO INTERNACIONAL Y VIII NACIONAL DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN, PEDAGOGIA Y FORMACIÓN DOCENTE -, 2012.

  • LORENZINI, V. P. . O que estamos fazendo com as 'diferenças' em sala de aula?. In: Reunião Anual da ANPEd, 2007, Caxambú. ANPEd: 30 anos de pesquisa e compromisso social, 2007.

  • LORENZINI, V. P. . Insrtumentalizando um olhar sobre a não-aprendizagem nas séries iniciais: uma experiência de estágio do curso de pedagogia. In: IV Congresso Internacional de Educação, 2005, Novo Hamburgo. Anais do Congresso Internacional de Educação. Novo Hamburgo: UNISINOS, 2005.

  • LORENZINI, V. P. . O Paradigma da Normalidade e a Construção Social da Deficiência. In: Seminário Estadual Arte Educação, 2004, Lages. Livro de Memórias: A Arte e o Diferente no Contexto Educacional. Lages: Editora Uniplac, 2004. v. 2.

  • LORENZINI, V. P. . A Inclusão de Pessoas Consideradas com Necessidades Educacionais no Ensino Superior: Experiências na Universidade do Planalto Catarinense. In: IV Seminário de Grupos de Pesquisa, 2006, Criciúma / SC. IV Seminário de Grupos de Pesquisa, 2006.

  • MACHADO, A. M. N. ; ENNAFAA, R. ; LORENZINI, V. P. . OBSERVATÓRIO DE EGRESSOS(AS) DE PÓS-GRADUAÇÃO PARA FOMENTAR IMPACTOS DOS RESULTADOS DE PESQUISAS. Linhas Críticas (UnB) , 2017.

  • LORENZINI, V. P. . O TRABALHO PEDAGÓGICO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL FACE AOS PROCESSOS DE RESISTÊNCIA À CONCEPÇÃO HEGEMÔNICA DE ESCOLA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LORENZINI, V. P. . Educação Especial com ênfase na Deficiência Intelectual. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LINDER-SILVA, J. ; LORENZINI, V. P. . A PSICOPEDAGOGIA E O PROCESSO DE FORMAÇÃO DE UMA PROFISSÃO AINDA NÃO REGULAMENTADA: O QUE DIZEM AS PESQUISAS?.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LORENZINI, V. P. ; LINDER-SILVA, J. ; ARRUDA, A. A. ; BOING, M. S. ; CARON, L. . FORMAÇÃO DOCENTE E OS DESAFIOS DA INCLUSÃO ESCOLAR: REFLEXÕES A PARTIR DE TRAJETÓRIAS DE EGRESSOS DA EDUCAÇÃO SUPERIOR EM EDUCAÇÃO ESPECIAL. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LORENZINI, V. P. . Processos de Inclusão e Educação do Campo. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LORENZINI, V. P. . Práticas Pedagógicas Inclusivas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LORENZINI, V. P. ; DALLAZEN, A. . Experiencias de Inclusão na Educação Superior :refletindo sobre a formação docente. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LORENZINI, V. P. . Práticas Pedagógicas Inclusivas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • FINKLER LORENZINI, V. P. ; CALEGARI, M. A. L. M. ; OMIZZOLO, J. A. E. ; BELLATO, T. M. S. ; MARQUES, F. M. ; KRIEGER, D. . Entendendo a Práxis do Curso de Medicina da UNIPLAC. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LORENZINI, V. P. . Processos de Inclusão e a Educação do Camppo. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MACHADO, A. M. N. ; LORENZINI, V. P. . O PAPEL DOS EGRESSOS DA PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU NA TRANSFORMAÇÃO SOCIAL: DESCORTINANDO DESCOMPASSOS ENTRE FORMAÇÃO ACADÊMICA, COMUNIDADE CIENTÍFICA E SOCIEDADE. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • FINKLER LORENZINI, V. P. ; SUBTIL, M. C. M. ; ARANTES, P. B. S. . Ouvindo professores no seu campo da prática médica. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LORENZINI, V. P. . Prática Pedagógica na Perspectiva Inclusiva. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • LORENZINI, V. P. . O que estamos fazendo com "as diferenças" em sala de aula?. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • LORENZINI, V. P. . Estranhamentos e Encontros entre Surdos e Ouvintes: Apontamentos a partir de uma Experiência na Universidade. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • LORENZINI, V. P. ; GEVAERD, M. ; REJANE, V. . A Inclusão das Pessoas Consideradas com \Necessidades Educacionais Especiais no Ensino Superior: Experiências da Universidade do Planalto Catarinense. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • LORENZINI, V. P. . Instrumentalizando um olhar sobre a não-aprendizagem nas séries iniciais: uma experiência de estágio do curso de Pedagogia da Uniplac. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LORENZINI, V. P. . Saberes e Práticas Docentes Diante da Diferença: A experiência do Reconhecimento na Inclusão Escolar. Lages: UNIPLAC, 2007 (Dissertação).

Outras produções

LORENZINI, V. P. . Parecer para a revista Perspectiva. 2023.

LORENZINI, V. P. . Parecer para a revista Perspectiva. 2023.

LORENZINI, V. P. . Acessibilidade da Universidade: verificação in loco. 2013.

LORENZINI, V. P. . Seminário Integradores em educação Especial. 2012.

COELHO, V. R. ; LORENZINI, V. P. . Integrante de Comissão. 2011.

LORENZINI, V. P. ; TEIXEIRA, Zeni Calbusch ; BOSCATO, L. C. R. . Especialização em Educação de Surdos. 2007.

LORENZINI, V. P. . Especialização em Educação Especial e Educação Básica. 2005.

LORENZINI, V. P. . Especialização em Educação Especial e Séries Iniciais do Ensino Fundamental. 2002.

LORENZINI, V. P. . Capacitação para Profissionais de Educação especial. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GEVAERD, M. ; LORENZINI, V. P. ; COELHO, V. R. . A Inclusão de Pessoas com Necessidades Educacionais Especiais no Ensino Superior: resgatando experiências de professores e estudantes da Universidade do Planalto Catarinense. 2009. (Relatório de pesquisa).

LORENZINI, V. P. . Formação Continuada: Alfabetização e Letramento nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LORENZINI, V. P. . Formação Continuada para Professores do Ensino Fundamental da Rede Municipal de Educação de Otacilio Costa. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LORENZINI, V. P. . IV COI -Congresso de Integração das Licenciaturas - Oficina. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LORENZINI, V. P. . Desafios da Educação na Atualidade. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LORENZINI, V. P. . Formação Continuada em Educação inclusiva - Lígua de Sinais. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LORENZINI, V. P. . Formação continuada em Educação inclusiva - Grupos de Estudos em Língua de Sinais/LIBRAS. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LORENZINI, V. P. . 8ª Capacitação Docente. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LORENZINI, V. P. . Planejamento e Educação Inclusiva. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LORENZINI, V. P. . Educação um Foco Multidisciplinar. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

LORENZINI, V. P. . Formação Continuada para Docentes da UNIPLAC em Educação Inclusiva - Língua de Sinais / LIBRAS. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

TEIXEIRA, Zeni Calbusch ; RIGO, A. M. R. ; GEVAERD, M. ; LORENZINI, V. P. . Os saberes docentes dos professores da Uniplac na perspectiva da re-significação de uma educação para a diversidade. 2003. (Relatório de pesquisa).

LORENZINI, V. P. . Práticas Pedagógicas de Educação Especial - Linguas de Sinais , Braille e Sorobã. 2002. .

Projetos de pesquisa

  • 2013 - 2014

    OBSERVATÓRIO DO EGRESSO DO STRICTO SENSU (OVEGRESSOS) EM SANTA CATARINA: INSERÇÃO PROFISSIONAL E EMPREGO DE RESULTADOS DE PESQUISA NO MUNDO DO TRABALHO, Descrição: Este projeto pretende mapear a inserção profissional dos egressos do stricto sensu titulados nos programas de pós-graduação das universidades catarinenses, bem como suas ações, iniciativas e realizações no campo social e mundo do trabalho, relacionadas com os resultados das pesquisas que realizaram, como dissertação de mestrado ou tese de doutorado. Busca-se desta forma trazer à tona elementos da realidade que são hoje pouco conhecidos, tanto pelos programas de pós-graduação quanto pelas agências reguladores e de fomento da pesquisa no Brasil, mas que podem auxiliar a avaliar o impacto do investimento público em formação de pesquisadores e contribui para a adequação das diretrizes nacionais para pós-graduação e Ciência e Tecnologia. Tampouco a população em geral tem ideia clara dos benefícios que a formação científica de mestres e doutores ( tantas pessoas que estudam tanto , na percepção popular, para quê?) tem trazido para a sociedade. Considerando que o investimento públicos em formação de pesquisadores tem aumentado significativamente, e é consensual que a ciência pode contribuir com o desenvolvimento econômico e social dos países, parece relevante identificar as reais realizações decorrentes das pesquisas, descreve-las, categoriza-las. Estes resultados poderão contribuir para o aperfeiçoamento ou mudanças necessárias nas diretrizes para formação stricto sensu, para as políticas de pós-graduação e podem também ser de interesse dos governos e dos gestores das políticas de ciência e tecnologia. Os egressos do stricto sensu constituem um contingente de trabalhadores que aprendeu a pesquisar, sabe identificar problemas na realidade e formulá-los de maneira a buscar sua compreensão sustentada. Eles compõem um quadro de profissionais em expansão no Brasil, pesando sobre eles a expectativa de serem capazes de contribuir para a melhoria da qualidade de vida das populações e do ambiente. Entretanto, pouco se sabe sobre o efetivo impacto social e econômico do trabalho do.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Vanir Peixer Lorenzini - Integrante / Ana Maria Netto Machado - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina - Auxílio financeiro.

  • 2013 - 2013

    FORMAÇÃO DOCENTE E OS DESAFIOS DA INCLUSÃO ESCOLAR: REFLEXÃO A PARTIR DE TRAJETÓRIAS DE EGRESSOS DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NA EDUCAÇÃO ESPECIAL, Descrição: : Este projeto investiga a formação docente para a educação especial, a partir de percepções de egressos da educação especial em nível de educação superior, analisando sob o ponto de vista da educação inclusiva.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Vanir Peixer Lorenzini - Coordenador / Arlene Aparecida de Arruda - Integrante / Jourdan Linder-Silva - Integrante / Maria Salete Boing - Integrante., Financiador(es): Universidade do Planalto Catarinense - Bolsa.

  • 2010 - Atual

    Processo de trabalho de professores de educação especial no Brasil: uma análise a partir das políticas educacionais (2010-2020), Descrição: O presente projeto de pesquisa tem por objeto o processo de trabalho de professores que atuam na educação especial a partir das diretrizes políticas em curso no Brasil. Buscaremos analisar os processos de trabalho das categorias docentes que atuam com estudantes público alvo das políticas de educação especial. Para tanto consideramos necessário discutir: as diretrizes políticas para o trabalho docente na educação especial; o perfil requerido aos professores de educação especial; os serviços de educação especial nos quais esses professores atuam e as condições de realização do trabalho docente. Apresentaremos as terminologias empregadas em relação a esses professores, indicaremos dados da carreira docente tais como forma de contratação, jornada de trabalho, entre outros. O estudo será realizado mediante análise de documentos que regem e orientam as políticas em questão e cotejamento com literatura acadêmica sobre o tema e coletaremos dados estatísticos sobre os referidos professores (primeira fase: 2019); a partir dos estudos realizado na primeira fase, e de uma definição de recorte geopolítico, lançaremos mão de entrevistas coletivas mediante a constituição de grupos focais (segunda fase: 2020) balizados pelas regras e procedimentos adequados aos parâmetros da ética científica e da solidariedade com a categoria docente... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Vanir Peixer Lorenzini - Coordenador / Rosalba Maria Cardoso Garcia - Integrante / Marília Daniela Tessarin Watashi - Integrante.

  • 2009 - 2011

    TENDÊNCIAS CURRICULARES NAS IES BRASILEIRAS - Aprovado pelo CNPq, Descrição: O projeto de pesquisa intitulado TENDÊNCIAS CURRICULARES NA FORMAÇÃO DO UNIVERSITÁRIO: A VISÃO DOS DOCENTES DAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR BRASILEIRAS, tem como preocupação pesquisar as visões curriculares do corpo docente de IES de Educação Superior, localizadas em diferentes Estados Brasileiros, SP, PR, SC e Brasília. Nosso interesse em pesquisar a opinião dos docentes está na importância que eles exercem na dinamização do que é intencionado através do currículo, pois, segundo a literatura da área, (BENEDITO, FERRER E FERRERES, 1995), a atuação docente tem grande influência nas finalidades pedagógicas da IES e grande relação com o conceito de conhecimento, de ciência, de sociedade civil e política, de homem e de profissional que se desenvolve nestas. Por serem os docentes os agentes da ação curricular o conhecimento sobre as concepções que tem a respeito da finalidade da formação do estudante, do papel da instituição superior, da adequação do currículo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Vanir Peixer Lorenzini - Integrante / Zeni Calbusch Teixeira - Integrante / Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira - Integrante / Suely Petriluz - Integrante / Carmem Bastos - Integrante / Marina Patricio Arruda - Integrante / Geraldo Augusto Loks - Integrante / Maria de Lourdes Pinto de Almeida - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2009 - 2011

    TENDÊNCIAS CURRICULARES UNIVERSITÁRIO: A VISÃO DOS DOCENTES DA UNIPLAC, Descrição: O presente projeto de pesquisa tenciona agora ampliar o levantamento pesquisando a visão dos docentes de diferentes Instituições de Educação Superior em vários Estados do Brasil, através da aplicação do mesmo instrumento de pesquisa, uma vez que este se encontra validado. Profa Dra Maria de Lourdes Pinto de Almeida está na coordenação da pesquisa local UNIPLAC e na vice coordenação do projeto matriz encaminhado pela UNICAMP, FE, cujo proponente é a Profa Dra Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira. O projeto de pesquisa proposto para esta etapa se intitula TENDÊNCIAS CURRICULARES NA FORMAÇÃO DO UNIVERSITÁRIO: A VISÃO DOS DOCENTES DAS INSTITUIÇÕES EDUCACIONAIS (IEs) BRASILEIRAS e será desenvolvido pelos Grupos Regionais de Estudos e Pesquisas sobre Educação Superior GEPES Regionais localizados nos Estados do Paraná, Santa Catarina, e em Brasília, associados ao NEPES.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Vanir Peixer Lorenzini - Integrante / Zeni Calbusch Teixeira - Integrante / Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira - Integrante / Marina Patricio Arruda - Integrante / Geraldo Augusto Loks - Integrante / Maria de Lourdes Pinto de Almeida - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2007 - 2009

    A Inclusão de Pessoas Consideradas com Necessidades Educacionais Especiais no Ensino Superior: Experiências na Universidade do Planalto Catarinense, Descrição: O presente projeto está em andamento, na fase de análise dos dados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Vanir Peixer Lorenzini - Integrante / Mercedes Gevaerd - Coordenador / Vera Rejane Coelho - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1

  • 2005 - 2007

    Saberes e Práticas Docentes Diante da Diferença: A experiência do Reconhecimento na Inclusão Escolar, Descrição: Este trabalho consiste em dissertação de mestrado cuja pesquisa focalizou as interações, práticas e experiências de sala de aula regular com a inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais ? NEE, sem desconsiderar as condições contextuais, como importante determinante desse processo. As diferenças vêm sendo visualizadas a partir do processo de inclusão escolar e têm problematizado os saberes docentes dos professores que atuam no ensino regular, assim como têm questionado a validade dos conhecimentos produzidos na educação especial em relação às práticas que se considera inclusivas, realizadas nas escolas. O reconhecimento dos saberes, praticados pelos professores do ensino regular, constitui-se num exercício de inclusão à medida que se os considera de forma prospectiva. A observação participante foi escolhida como sendo a metodologia mais apropriada a esta investigação por permitir visualizar a realidade e, ao mesmo tempo, considerar o pesquisador incluído no campo de pesquisa. Constatou-se que os professores estão contando com seus saberes da experiência para resolver os impasses provocados pela inclusão escolar. Foi possível concluir que a observação do cotidiano da sala de aula mostra-se produtiva no sentido de buscar indícios e sinais que podem servir de elementos para uma reflexão crítica no sentido colaborativo entre os professores, reconhecendo a sua capacidade de construir conhecimentos em parceria, capazes de subsidiar as suas práticas em sala de aula junto aos alunos com NEE.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Vanir Peixer Lorenzini - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1

  • 2003 - 2003

    Os Saberes Docentes dos Professores da Uniplac na perspectiva de re-significação de uma educação para a diversidade, Descrição: Este projeto de pesquisa deu visibilidade às questões referentes à inclusão do ensino superior de pessoas com necessidades educacionais especiais. A partir dele iniciativas no ensino, na extensão e pesquisa relativas à inclusão na IES tornaram-se freqüentes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Vanir Peixer Lorenzini - Integrante / Zeni Calbusch Teixeira - Coordenador / Mercedes Gevaerd - Integrante / Ana Maria R. Rigo - Integrante., Financiador(es): Universidade do Planalto Catarinense - Auxílio financeiro.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade do Plananalto Catarinense, Público de Direito Privado. , Universidade do Planalto Catarinense, Universitário, 88509900 - Lages, SC - Brasil, Telefone: (49) 32511022, URL da Homepage:

Experiência profissional

2005 - Atual

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular

Atividades

  • 07/2022 - 12/2022

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Necessidades Especiais - compartilhada

  • 07/2022 - 12/2022

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Práticas Pedagógicas da Educação Especial

  • 07/2021 - 12/2021

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Práticas Pedagógicas da Educação Especial

  • 07/2021 - 12/2021

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Necessidades Especiais - compartilhada

  • 07/2020 - 12/2020

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Necessidades Especiais - compartilhada

  • 07/2020 - 12/2020

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Praticas Pedagógicas da Educação Especial

2005 - Atual

Universidade do Plananalto Catarinense

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Concursado, Carga horária: 40

2000 - 2005

Universidade do Plananalto Catarinense

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 0

Outras informações:
Professora de Fundamentos e Metodologia do Ensino Especial

Atividades

  • 07/2023

    Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Necessidades Especiais

  • 07/2023

    Ensino, Licenciatura em Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Necessidades Especiais

  • 07/2023

    Ensino, Pedagogia - Licenciatura compartilhada, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Praticas Pedagígicas na Educação Especial

  • 07/2023

    Ensino, Licenciatura em Música, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Necessodades Especiais

  • 03/2022

    Ensino, Medicina, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Unidade Educacional Eletivo

  • 08/2018

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Necessidades Especiais

  • 02/2018

    Ensino, Medicina, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Permanente dos professores

  • 02/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, UNIPLAC.,Cargo ou função, Conselheira do Conselho Universitário.

  • 09/2009

    Outras atividades técnico-científicas , UNIPLAC, UNIPLAC.,Atividade realizada, Integrante da Educação Permanente - EDUPE do Curso de Medicina da UNIPLAC.

  • 07/2023 - 12/2023

    Ensino, Pedagogia - Licenciatura compartilhada, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Necessidades Especiais

  • 07/2019 - 12/2019

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Necessidades Especiais

  • 02/2017 - 12/2017

    Ensino, Medicina, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação permanente dos professores

  • 10/2012 - 12/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, UNIPLAC.,Cargo ou função, Presidente da Comissão Institucional de Acessibilidade da Uniplac.

  • 03/2012 - 12/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, UNIPLAC.,Cargo ou função, Representação da Uniplac no Conselho Municipal dos Direitos da Pessoa com Deficiência.

  • 02/2017 - 07/2017

    Ensino, Pedagogia - Licenciatura compartilhada, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Módulo Integrador Educação e Infância

  • 02/2017 - 07/2017

    Ensino, Educação Física - Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa e Prática Pedagógica

  • 02/2017 - 07/2017

    Ensino, Licenciatura em Música, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa e Prática Pedagógica

  • 02/2017 - 07/2017

    Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa e Prática Pedagógica

  • 02/2017 - 07/2017

    Ensino, Licenciatura em Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa e Prática Pedagógica

  • 02/2015 - 02/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, UNIPLAC.,Cargo ou função, Conselheira do Conselho Universitário.

  • 08/2016 - 12/2016

    Ensino, Educação Física - Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa e Prática Pedagógica

  • 08/2016 - 12/2016

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa e Prática Pedagógia

  • 08/2016 - 12/2016

    Ensino, Pedagogia - Licenciatura compartilhada, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Necessidades Especiais

  • 02/2016 - 12/2016

    Ensino, Medicina, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução ao estudo da Medicina

  • 02/2014 - 12/2016

    Serviços técnicos especializados , UNIPLAC.,Serviço realizado, Atendimento psicopedagógico aos estudantes da graduação da UNIPLAC.

  • 02/2016 - 07/2016

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa e Prática Pedagógica

  • 02/2016 - 07/2016

    Ensino, Educação Física - Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa e Prática Pedagógica

  • 02/2016 - 07/2016

    Ensino, Pedagogia - Licenciatura compartilhada, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Necessidades Especiais

  • 08/2015 - 12/2015

    Ensino, Pedagogia - Licenciatura compartilhada, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Módulo Integrador: Educação e Infância

  • 08/2015 - 12/2015

    Ensino, Educação Física - Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa e Prática Pedagógica

  • 02/2015 - 07/2015

    Ensino, Pedagogia - Licenciatura compartilhada, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Necessidades Especiais

  • 02/2015 - 07/2015

    Ensino, Educação Física - Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa e Prática Pedagógica

  • 08/2014 - 12/2014

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Necessidades Especiais

  • 08/2014 - 12/2014

    Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Necessidades Especiais

  • 08/2014 - 12/2014

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa e Prática Pedagógica

  • 08/2010 - 08/2014

    Direção e administração, UNIPLAC.,Cargo ou função, Coordenação da Licenciatura em Educação Especial.

  • 03/2014 - 07/2014

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Módulo Integrador - Educação e Infância

  • 02/2014 - 07/2014

    Ensino, Licenciatura em Educação Especial, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Teórico-metodológicos da Educação Especial na Área Mental

  • 02/2014 - 07/2014

    Ensino, Licenciatura em Educação Especial, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa e Prática Pedagógica

  • 08/2012 - 07/2014

    Direção e administração, Coordenação de Curso de Graduação.,Cargo ou função, Coordenação de Curso de Licenciatura em Educação Especial.

  • 07/2013 - 12/2013

    Ensino, Licenciatura em Educação Especial, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa e Prática Pedagógica

  • 07/2013 - 11/2013

    Ensino, Pedagogia - Licenciatura compartilhada, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Necessidades Especiais

  • 07/2013 - 11/2013

    Ensino, Licenciatura em Artes Visuais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Necessidades Especiais

  • 07/2013 - 11/2013

    Ensino, Licenciatura em Música, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Necessidades Especiais

  • 07/2013 - 11/2013

    Ensino, Licenciatura em Educação Especial, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa e Prática Pedagógica

  • 02/2013 - 07/2013

    Ensino, Licenciatura em Educação Especial, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Teórico-Metodológicos da Educação Especial na Área Motora

  • 02/2013 - 06/2013

    Ensino, Licenciatura em Educação Especial, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa e Prática Pedagógica

  • 02/2013 - 06/2013

    Ensino, Pedagogia - Licenciatura compartilhada, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Módulo Integrador - Infância e Educação

  • 08/2012 - 12/2012

    Ensino, Licenciatura em Educação Especial, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa e Prática Pedagógica

  • 08/2012 - 12/2012

    Ensino, Pedagogia - Licenciatura compartilhada, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Necessidades Especiais

  • 08/2011 - 08/2012

    Serviços técnicos especializados , Curso de Graduação.,Serviço realizado, Integrante do Grupo de Educação Permanente do Curso de Medicina.

  • 02/2012 - 06/2012

    Ensino, Licenciatura em Educação Especial, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa e Prática Pedagógica

  • 02/2012 - 06/2012

    Ensino, Licenciatura em Educação Especial, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Andragogia e Necessidades Especiais

  • 08/2011 - 12/2011

    Ensino, Licenciatura em Educação Especial, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa e Prática Predagógica

  • 07/2010 - 12/2010

    Ensino, Licenciatura em Educação Especial, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação Especial

  • 07/2008 - 12/2010

    Direção e administração, UNIPLAC.,Cargo ou função, Coordenação de Curso de Arte Educação.

  • 02/2010 - 07/2010

    Ensino, Pedagogia - Educação Especial, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Teórico-Metodólogico da Educação Especial na Área Mental

  • 02/2010 - 07/2010

    Ensino, Pedagogia - Licenciatura compartilhada, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Módulo Integrador - Infância e Educação

  • 02/2010 - 07/2010

    Ensino, Pedagogia - Licenciatura compartilhada, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Planejamento e Avaliação Educacional

  • 02/2010 - 07/2010

    Ensino, Pedagogia - Educação Especial, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática Pedagógica em Educação Especial - Estágio Supervisionado

  • 03/2009 - 07/2009

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática Pedagógica em Educação Especial - Estágio Supervisionado

  • 02/2009 - 07/2009

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa e Prática Pedagógica

  • 02/2009 - 07/2009

    Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa e Prática Pedagógica

  • 02/2009 - 07/2009

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa e Prática Pedagógica

  • 02/2009 - 07/2009

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Planejamento e Avaliação

  • 02/2009 - 07/2009

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Planejamento e Avaliação

  • 02/2009 - 07/2009

    Ensino, Serviço Social, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Políticas Sociais Setoriais: Educação, Trabalho e Portadores de Necessidades Especiais

  • 12/2008 - 12/2008

    Ensino, Esp.Educação Especial e Educação Básica, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Seminário III: Práticas Pedagógicas Inclusivas

  • 12/2008 - 12/2008

    Ensino, Esp.Educação Especial e Educação Básica, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Seminário III: Práticas Pedagógicas Inclusivas

  • 08/2008 - 12/2008

    Ensino, Arte Educação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Necessidades Especiais

  • 08/2008 - 12/2008

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário Integrado: Educação, Diversidade e Diferença

  • 07/2008 - 12/2008

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Módulo Integrador - Educação e Inclusão

  • 07/2008 - 12/2008

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia Escolar

  • 02/2008 - 12/2008

    Direção e administração, UNIPLAC.,Cargo ou função, Coordedenação do Curso de Especialização em Educação especial e Educação Básica.

  • 10/2008 - 10/2008

    Ensino, Esp. em Educação Especial e Educação Básica, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Fundamentos Teórico-metodológicos da Educação Especial na Área Mental

  • 08/2008 - 09/2008

    Ensino, Especialização em Educação Infantil e S.I., Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Educação e Inclusão

  • 02/2008 - 07/2008

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pratica de Ensino na Educação Infantil

  • 08/2007 - 12/2007

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino no Pré-escolar

  • 08/2007 - 12/2007

    Ensino, Pedagogia semi presencial, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino na Educação Infantil

  • 08/2007 - 12/2007

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia Escolar

  • 08/2007 - 12/2007

    Ensino, Arte Educação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso

  • 09/2005 - 08/2007

    Pesquisa e desenvolvimento, Público de Direito Privado.,Linhas de pesquisa

  • 02/2007 - 06/2007

    Ensino, Arte Educação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos e Metodologia do Ensino Especial

  • 02/2007 - 06/2007

    Ensino, Pedagogia semi presencial, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino de 1ª a 4ª série

  • 08/2006 - 12/2006

    Ensino, Pedagogia semi presencial, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos e Metodologia do Ensino Especial

  • 08/2006 - 12/2006

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia Escolar

  • 08/2006 - 12/2006

    Ensino, Pedagogia semi presencial, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino de 1ª a 4ª série

  • 05/2006 - 12/2006

    Extensão universitária , Público de Direito Privado.,Atividade de extensão realizada, Curso de Formação Continuada em Educação Inclusiva - Língua de Sinais.

  • 02/2006 - 06/2006

    Ensino, Pedagogia semi presencial, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino de 1ª a 4ª série

  • 02/2006 - 06/2006

    Ensino, Serviço Social, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Políticas Sociais Setoriais: educação, trabalho e necessidades especiais

  • 02/2006 - 06/2006

    Ensino, Serviço Social, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Plíticas Sociais Setoriais: educação, trabalho e necessidades especiais

  • 08/2005 - 12/2005

    Ensino, Arte Educação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fund. Metodologia do Ensino Especial

  • 08/2005 - 12/2005

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fund. e Metodologia do Ensino Especial

  • 08/2005 - 12/2005

    Ensino, Serviço Social, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Políticas Públicas Setoriais Educação, Trabalho e Portadores e Necessidades Especiais

  • 08/2005 - 12/2005

    Extensão universitária , Público de Direito Privado.,Atividade de extensão realizada, Curso de Formação Continuada em Educação inclusiva - Lígua de Sinais.

  • 09/2005 - 10/2005

    Ensino, Pedagogia semi presencial, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fund. e Metodologia do Ensino Especial

  • 04/2005 - 07/2005

    Estágios , Público de Direito Privado.,Estágio realizado, Séries Iniciais e Educação Infantil - Curso de Pedagogia.

  • 03/2005 - 07/2005

    Ensino, Serviço Social, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Políticas Públicas Setoriais deEDucação, Trabalho e Portadores de Necessidades Especiais

  • 03/2005 - 07/2005

    Estágios , Público de Direito Privado.,Estágio realizado, Séries Iniciais e Educação Infantil - Curso de Pedagogia.

  • 05/2005 - 06/2005

    Ensino, Pedagogia semi presencial, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática

  • 04/2005 - 06/2005

    Ensino, Arte Educação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso

  • 05/2004 - 06/2005

    Estágios , Público de Direito Privado.,Estágio realizado, Séries Iniciais e Educação Especial - Curso de Pedagogia -A escola e a família: relações.

  • 08/2004 - 12/2004

    Ensino, Arte Educação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos e Metodologia do Ensino Especial

  • 08/2004 - 12/2004

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino - Séries Iniciais do Ensino Fundamental - 8 semestre

  • 10/2004 - 11/2004

    Ensino, Esp. Educação Infantil e Séries Inicais, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos e Metodologia da Educação Especial

  • 10/2004 - 10/2004

    Extensão universitária , Público de Direito Privado.,Atividade de extensão realizada, Coordenação de grupo de trabalho na VIII Mostra de Iniciação Científica e VII Jornada de Pesquisa, Ensino e Extensão.

  • 09/2004 - 09/2004

    Outras atividades técnico-científicas , Público de Direito Privado, Público de Direito Privado.,Atividade realizada, Banca Examinadora no Processo de Indicação na Disciplina de Políticas Setoriais educação , Trabalho e PNE, do Departamento DCHLA.

  • 08/2004 - 09/2004

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos e Metodologia do Ensino Especial

  • 06/2004 - 07/2004

    Ensino, Esp. Educação Infantil e Séries Inicais, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos e Metodologia da Educação Especial

  • 03/2004 - 07/2004

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino - Séries Iniciais do Ensino Fundamental - 7 semestre

  • 08/2003 - 12/2003

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos e Metodologia do Ensino Especial

  • 08/2003 - 12/2003

    Ensino, Arte Educação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos e Metodologia do Ensino Especial

  • 03/2003 - 12/2003

    Estágios , Público de Direito Privado.,Estágio realizado, Séries Iniciais e Educação Infantil - Curso de Pedagogia - Um outro olhar sobre a aprendizagem e práticas pedagógicas inclusivas.

  • 03/2003 - 12/2003

    Estágios , Público de Direito Privado.,Estágio realizado, Series Iniciais e Educação infantil - Curso de Pedagogia - O contexto e o coletivo.

  • 03/2003 - 12/2003

    Estágios , Público de Direito Privado.,Estágio realizado, Séries Iniciais e Educação Infantil - Curso de Pedagogia - Família e Escola: uma parceria possivel.

  • 01/2002 - 02/2002

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos e metodologia do Ensino Especial

  • 03/2001 - 12/2001

    Estágios , Público de Direito Privado.,Estágio realizado, Séries Iniciais e Educação Infantil do Curso de Pedagogia - Educação Inclusiva - Educando com baixa visão.

  • 03/2001 - 12/2001

    Estágios , Público de Direito Privado.,Estágio realizado, Educação especial e Séries Iniciais - Curso de Pedagogia Magister - Curso de Formação |Continuada para Educação Especial.

  • 03/2001 - 12/2001

    Estágios , Público de Direito Privado.,Estágio realizado, Educação Especial e Séries Iniciais - Curso de Pegagogia Magister - Curso de Formação Continuada para o Ensino Fundamental e Educação especial.

  • 03/2001 - 07/2001

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos e Metodologia do Ensino Especial

  • 08/2000 - 12/2000

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos e Metodologia do Ensino Especial

  • 07/2000 - 07/2000

    Outras atividades técnico-científicas , Público de Direito Privado, Público de Direito Privado.,Atividade realizada, Participação de Bancas do Concurso Seletivo na Disciplina de Educação Física Especial para admissão de Docentes ao Magistério Superior da Uniplac..

1982 - 1987

Centro Interescolar de Segundo Grau Renato Ramos da Silva

Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 10

Atividades

  • 04/1982 - 05/1987

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Psicologia

  • 04/1982 - 05/1987

    Outras atividades técnico-científicas , Centro Interescolar de Segundo Grau Renato Ramos da Silva, Centro Interescolar de Segundo Grau Renato Ramos da Silva.,Atividade realizada, Professora.

1972 - 1973

EEB Eliseu Guilherme

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Concursado, Carga horária: 20

1974 - 1980

EEB ELZA DEEKE

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Concursado, Carga horária: 20

1981 - 1995

7ª Gerência Regional de Educação, 7ª GERED

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Supervisor Escolar, Carga horária: 40

1975 - 1995

Escola de Excepcionais Raio de Sol

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor concursado á disposição da FCEE, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Aposentadoria na função.

Atividades

  • 01/1993

    Outras atividades técnico-científicas , Centro de Estudos Psicopedagógicos, Centro de Estudos Psicopedagógicos.,Atividade realizada, Curso de Formação em Clínica Psicopedagógica, 360h/a.

  • 03/1975 - 08/1995

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Educação Especial / Orientação Pedagógica

Criando um monitoramento

Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Vanir Peixer Lorenzini e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário

Para criar um monitoramento é preciso estar cadastrado

continuar

15 segundos

para se cadastrar

+ de 900 mil

usuários cadastrados

Criando um monitoramento

Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário

Para criar um monitoramento é preciso estar cadastrado

continuar

15 segundos

para se cadastrar

+ de 900 mil

usuários cadastrados

Confirma a exclusão?