Tânia Maria Ferreira Marques

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Cidadania e Democracia desde a Escola. 2022. (Outra).

Educação Inclusiva. 2022. (Outra).

Escola para todos - promovendo uma educação antirracista. 2022. (Outra).

Inova Escola - Espaços Diferenciados. 2022. (Outra).

Inova Escola - Projeto de Vida. 2022. (Outra).

Formação Inicial do Programa Se Liga. 2017. (Encontro).

Reunião de Trabalho para Sistematização do Referencial Curricular da Educação Básica da Rede Estadual de Ensino de Alagoas - Área de Linguagens. 2014. (Encontro).

Socialização das experiências dos professores que participaram do intercâmbio de Língua Inglesa - Fullbright. 2014. (Encontro).

Formação Continuada para Gestores. 2013. (Oficina).

I Encontro de Trabalho para a Construção do Referencial Curricular da Educação Básica da Rede Estadual de Ensino de Alagoas. 2013. (Encontro).

II Encontro de Trabalho para a Construção do Referencial Curricular da Educação Básica da Rede Estadual de Ensino de Alagoas. 2013. (Encontro).

III Encontro de Trabalho para a Construção do Referencial Curricular da Educação Básica da Rede Estadual de Ensino de Alagoas. 2013. (Encontro).

V Encontro Pedagógico do Cesmac. 2013. (Encontro).

Avaliação Formativa no Ensino Superior. 2012. (Oficina).

Avaliação Formativa no Ensino Superior,. 2012. (Encontro).

Formação Continuada para Avaliadores das Redações do ENEM 2012. 2012. (Outra).

Treinamento para professores de Língua Portuguesa. 2012. (Outra).

Angústia, de Graciliano Ramos. 2011. (Outra).

I Seminário Formação de Professores e Ensino de Língua Inglesa.Literatura, interação e ensino de língua inglesa. 2011. (Seminário).

I Congresso Internacional de Professores de Línguas Oficiais do Mercosul. Concepções e status da leitura em Inglês em cursos universitários em Maceió. 2010. (Congresso).

I Congresso Internacional de Professores de Línguas Oficiais do Mercosul. Leitura expressiva - práticas sociais e usos escolares. 2010. (Congresso).

III Congresso Acadêmico do CESMAC. Comunicações orais. 2010. (Congresso).

Acordo ortográfico. 2009. (Seminário).

A narrativa de Heliônia Ceres. 2009. (Seminário).

IV Encontro de Professores de Português, Inglês, Espanhol e Literatura.Literatura no ensino de Inglês como língua estrangeira. 2009. (Encontro).

I Congresso Acadêmico do CESMAC. A leitura no mundo ocidental e no Brasil. 2008. (Congresso).

I Congresso Nordestino de Espanhol. 2008. (Congresso).

Programa Dinheiro Direto na Escola. 2008. (Encontro).

Programa Dinheiro Direto na Escola. 2008. (Encontro).

Fonética e Fonologia. 2007. (Oficina).

V Seminário Discente.Leitura em Inglês em Faculdades: Status e Concepções. 2007. (Seminário).

V Seminário Nacional sobre o Ensino de Língua Materna e Estrangeira e de Literatura e IV Colóquio de Professores de Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e Literatura.A leitura em inglês em cursos superiores da área de serviços. 2007. (Seminário).

II Encontro do Curso de Letras. 2004. (Encontro).

II Encontro do Curso de Letras CISE-CESMAC.Dinâmicas de Sala De Aula no Ensino de Língua Estrangeira. 2004. (Encontro).

Pedagogia de Projetos, Metodologia do Ensino Médio e Avaliação-Projeto Alvorada III. 2004. (Oficina).

I Encontro do Curso de Letras. 2003. (Encontro).

Brazilian English? Focus on pronunciation. 1999. (Oficina).

III Encontro de Casas de Cultura Britânica-Maceió/Fortaleza. 1999. (Encontro).

The four basic skills. What do you see ahead?. 1999. (Oficina).

II Encontro de Professores de Português de Maceió. 1998. (Encontro).

Redescobrindo o Paradidático de Inglês. 1996. (Oficina).

Técnicas para o Ensino de Língua Inglesa a Crianças. 1995. (Oficina).

MARQUES,T. M. F.; CRUZ, M. C.; SANTOS, M. L. F.. A MÚSICA COMO RECURSO FACILITADOR PARA O ENSINO APRENDIZAGEM: UMA PROPOSTA DIDÁTICA. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Centro Universitário CESMAC.

MARQUES,T. M. F.; SANTOS, M. L. F.. INFLUÊNCIA NA ESCRITA COM A EVOLUÇÃO DA INTERNET. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Centro Universitário CESMAC.

MARQUES,T. M. F.; SILVA, T. C. F.; CRUZ, M. C.. ESTUDO RETÓRICO DA METÁFORA EM ALGUNS FRAGMENTOS NO SERMÃO DO BOM LADRÃO DE PADRE ANTÔNIO VIEIRA. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Português/Inglês) - Centro Universitário CESMAC.

MARQUES,T. M. F.; SANTOS, M. L. F.. A CAPACIDADE DE LITERACIA EM CRIANÇAS COM DEFICIT DE APRENDIZAGEM. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Português/Inglês) - Centro Universitário CESMAC.

MARQUES,T. M. F.; CRUZ, M. C.; BARROS, G. B.. ANÁLISE DE A ESTÉTICA DA CORRUPÇÃO, DE ARNALDO JABOR. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Português/Inglês) - Centro Universitário CESMAC.

MARQUES,T. M. F.; SANTOS, M. L. F.; BARROS, G. B.. UMA REFLEXÃO SOBRE A CRÔNICA E SUA PRÁTICA COMO ATIVIDADE LITERÁRIA NO ENSINO MÉDIO. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Centro Universitário CESMAC.

MARQUES,T. M. F.; CRUZ, M. C.; BARROS, G. B.. A INDISCIPLINA EM SALA DE AULA DO PONTO DE VISTA DE PROFESSORES DA EJA DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DO MUNICÍPIO DE ATALAIA/AL. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Português/Inglês) - Centro Universitário CESMAC.

MARQUES,T. M. F.; SANTOS, M. L. F.; CRUZ, M. C.. O ESTUDO DA GRAMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL: O QUE CABE À ESCOLA ENSINAR?. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Português/Inglês) - Centro Universitário CESMAC.

MARQUES,T. M. F.; CRUZ, M. C.; SANTOS, M. L. F.. AULAS DE INTERAÇÃO: FORTALECENDO AS RELAÇÕES PARA AS NECESSIDADES DO ALUNO EM SEU CONVÍVIO ESCOLAR E SOCIAL. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Centro Universitário CESMAC.

MARQUES,T. M. F.; SEVERO, D. F.; SILVA, T. C. F.. Interação em sala de aula de Inglês como Língua Estrangeira - uma proposta pedagógica. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Português/Inglês) - Centro Universitário CESMAC.

MARQUES,T. M. F.; SANTOS, M. L. F.; CRUZ, M. C.. Língua Inglesa na Educação de Jovens e Adultos: ensino e aprendizagem. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Português/Inglês) - Centro Universitário CESMAC.

MARQUES,T. M. F.; SILVA, T. C. F.; SANTOS, M. L. F.. Processo de ensino e aprendizagem em língua inglesa e a habilidade da escrita no 9º ano: propostas de atividades. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Português/Inglês) - Centro Universitário CESMAC.

MARQUES,T. M. F.; SEVERO, D. F.; SILVA, T. C. F.. A construção da personagem feminina no conto "A Cartomante", de Machado de Assis. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Português/Inglês) - Centro Universitário CESMAC.

MARQUES,T. M. F.; SEVERO, D. F.; SILVA, T. C. F.. Conceito de literatura no poema: Explicação de poesia sem ninguém pedir, de Adélia Prado.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Português/Inglês) - Centro Universitário CESMAC.

MARQUES,T. M. F.. O trabalho com a oralidade em Língua Inglesa na perspectiva da Abordagem Comunicativa. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Centro Universitário CESMAC.

MARQUES,T. M. F.. A originalidade na obra de O Senhor dos Anéis. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Centro Universitário CESMAC.

MARQUES,T. M. F.. A visão futurista empregada na obra A Ficção em Contraponto com a Realidade. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Centro Universitário CESMAC.

MARQUES,T. M. F.. Ensino de Literatura Inglesa nas aulas de Inglês através da obra Orgulho e Perconceito. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Centro Universitário CESMAC.

MARQUES,T. M. F.. Leitura itinerante: contribuindo na formação de alunos leitores de uma escola particular no bairro de Fernão Velho.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Centro Universitário CESMAC.

MARQUES,T. M. F.; SILVA, T. C. F.. Inglês: mais que uma língua estrangeira, uma língua franca. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Português/Inglês) - Centro Universitário CESMAC.

MARQUES,T. M. F.; SANTOS, M. L. F.; SEVERO, D. F.. Variação linguística no livro do 7º ano da Escola Adevan Verçosa e Silva: um estudo de caso. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras: Português/Inglês) - Centro Universitário CESMAC.

A Prática da Leitura na Escola - uma análise em uma turma de 6º Ano do Ensino Fundamental II; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Línguas Materna , Estrangeira e de Literatura) - Centro Universitário CESMAC; Orientador: Tânia Maria Ferreira Marques;

O Processo de Referenciação em Textos Produzidos por Alunos do 3º Ano do Ensino Médio; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Línguas Materna , Estrangeira e de Literatura) - Centro Universitário CESMAC; Orientador: Tânia Maria Ferreira Marques;

A importância da variação linguística nas aulas de Língua Portuguesa; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Línguas Materna , Estrangeira e de Literatura) - Centro Universitário CESMAC; Orientador: Tânia Maria Ferreira Marques;

O desenvolvimento da leitura fluente com a obra O Pequeno Príncipe no 7º Ano do Ensino Fundamental; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Línguas Materna , Estrangeira e de Literatura) - Centro Universitário CESMAC; Orientador: Tânia Maria Ferreira Marques;

A avaliação da aprendizagem no contexto da educação básica: um debate acerca do processo; ; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Línguas Materna , Estrangeira e de Literatura) - Centro Universitário CESMAC; Orientador: Tânia Maria Ferreira Marques;

As Práticas de Letramento e o Protagonismo do Aluno; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Línguas Materna , Estrangeira e de Literatura) - Centro Universitário CESMAC; Orientador: Tânia Maria Ferreira Marques;

A DIDÁTICA DO PROFESSOR CONTEMPORÂNEO: SUCESSO E FRACASSO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Línguas Materna , Estrangeira e de Literatura) - Centro Universitário CESMAC; Orientador: Tânia Maria Ferreira Marques;

A INOVAÇÃO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA COMO ITEM COMPLEMENTAR DA DIDÁTICA DO PROFESSOR NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Línguas Materna , Estrangeira e de Literatura) - Centro Universitário CESMAC; Orientador: Tânia Maria Ferreira Marques;

Linguagem e ludicidade - o uso de jogos educativos em Língua Portuguesa; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Línguas Materna , Estrangeira e de Literatura) - Centro Universitário CESMAC; Orientador: Tânia Maria Ferreira Marques;

O papel do professor como facilitador no aprendizado de língua inglesa em séries iniciais; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação no ensino de língua estrangeira moderna) - Centro Universitário Cesmac; Orientador: Tânia Maria Ferreira Marques;

A prática da conversação no processo de ensino e aprendizagem de língua inglesa no ensino fundamental; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação no ensino de língua estrangeira moderna) - Centro Universitário Cesmac; Orientador: Tânia Maria Ferreira Marques;

A importância da autonomia no processo de ensino-aprendizagem de língua inglesa no ensino fundamental; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação no ensino de língua estrangeira moderna) - Centro Universitário Cesmac; Orientador: Tânia Maria Ferreira Marques;

Introduzindo poesia através do gênero literário poema na aula de língua inglesa; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação no ensino de língua estrangeira moderna) - Centro Universitário Cesmac; Orientador: Tânia Maria Ferreira Marques;

Phrasal verbs; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Língua Estrangeira Moderna: Inglês/Espan) - Centro de Estudos Superiores de Maceió; Orientador: Tânia Maria Ferreira Marques;

Dificuldades no ensino de conversação em língua inglesa no 6º ano de algumas escolas da rede pública em São José da Tapera, Alagoas; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Língua Estrangeira Moderna: Inglês/Espan) - Centro de Estudos Superiores de Maceió; Orientador: Tânia Maria Ferreira Marques;

Horta escolar e sustentabilidade; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Educação Ambiental) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Tânia Maria Ferreira Marques;

Coleta seletive e cidadania; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Educação Ambiental) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Tânia Maria Ferreira Marques;

Coleta seletiva e solidariedade; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Educação Ambiental) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Tânia Maria Ferreira Marques;

A abordagem comunicativa é realmente aplicada no ensino de Língua Inglesa no curso superior das instituições de ensino de Maceió?; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação para a Docência do Ensino Superior) - Centro de Estudos Superiores de Maceió; Orientador: Tânia Maria Ferreira Marques;

Hábitos de leitura de alunos do curso de formação para a docência do ensino superior do programa de pós-graduação do Cesmac; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação para a Docência do Ensino Superior) - Centro de Estudos Superiores de Maceió; Orientador: Tânia Maria Ferreira Marques;

Propostas avaliativas para alunos de língua Inglesa como segunda língua com foco na aprendizagem; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras: Português/Inglês) - Centro Universitário CESMAC; Orientador: Tânia Maria Ferreira Marques;

A leitura no processo de alfabetização; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras: Português/Inglês) - Centro Universitário CESMAC; Orientador: Tânia Maria Ferreira Marques;

Memória Cognitiva e a importância da leitura; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras: Português/Inglês) - Centro Universitário CESMAC; Orientador: Tânia Maria Ferreira Marques;

Como alfabetizar letrando a partir da Literatura Infantil; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras: Português/Inglês) - Centro Universitário CESMAC; Orientador: Tânia Maria Ferreira Marques;

Leitura e produção textual sociointerativa: uma proposta de projeto baseada em Lerner; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras: Português/Inglês) - Centro Universitário CESMAC; Orientador: Tânia Maria Ferreira Marques;

Interação em sala de aula de Inglês como Língua Estrangeira - uma proposta pedagógica; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Centro Universitário CESMAC; Orientador: Tânia Maria Ferreira Marques;

Processo de ensino e aprendizagem em língua inglesa e a habilidade da escrita no 9º ano: propostas de atividades; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Centro Universitário CESMAC; Orientador: Tânia Maria Ferreira Marques;

Língua Inglesa na Educação de Jovens e Adultos: ensino e aprendizagem; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Centro Universitário CESMAC; Orientador: Tânia Maria Ferreira Marques;

Língua Falada e Língua Escrita; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Centro Universitário CESMAC; Orientador: Tânia Maria Ferreira Marques;

A Abordagem Comunicativa e os Parâmetros Curriculares Nacionais no Ensino de Línguas Estrangeiras; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Centro Universitário CESMAC; Orientador: Tânia Maria Ferreira Marques;