Ellen Cristina Rosário Brasil

Graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual Vale do Acaraú (2008). Com pós -graduação em Psicopedagogia e Educação Especial pela Faculdade Educamais UNIMAIS ( 2019). Pós graduação em Neuropsicopedagogia Institucional e clínica pela Faculdade Intercultural da Amazonia FIAMA (2022). Especialista em Atendimento Educacional Especializado para o Estudante com Transtorno do Espectro do Autismo pela Universidade Federal Rural da Amazônia UFRA (2019). Analista do Comportamento Aplicado ABA pela FIAMA . Técnica em Hardware com ênfase em Softwares Inclusivos pela Escola Microcamp Belém ( 2012). Atualmente é professora na Secretaria Municipal de Educação SEMEC, pelo CRIE- Centro de Referência Inclusão Educacional Gabriel Lima Mendes. Tem experiência na área de Educação Especial e atendimento educacional especializado para estudantes autistas. Participou da 10 edição do Prêmio Professores do Brasil realizado pelo MEC no ano de 2017 e foi premiada como destaque estadual na categoria Ensino Fundamental; Anos Iniciais: 4 e 5 anos com o Projeto: Torre de Hanói, uma Proposta de Atividade interdisciplinar para o ensino de Crianças com TEA. Participou como palestrante do IV Congresso Internacional de Autismos do Brasil (RJ/ 2022). Foi coordenadora estadual do V Congresso Internacional de Autismos do Brasil (PA/2023). Artigo: "Puffs Literários confeccionando historias em garrafas pets e descobrindo um mundo de Inclusão" publicado pela ESA/ PI Escola Superior de Advocacia do Piaui no Ebook intitulado Direito das Pessoas com Deficiência (PI/2023).

Informações coletadas do Lattes em 05/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Analise do Comportamento Aplicada ao Autismo- ABA

2021 - 2023

FACULDADE INTERCULTURAL DA AMAZÔNIA
Título: Resolucao n 1 de 06 de abril de 2018 (CNE/CES)
Orientador: Valeria de Alvarenga Pantoja

Especialização em Neuropsicopedagogia Institucional e Clinica

2020 - 2022

FACULDADE INTERCULTURAL DA AMAZÔNIA
Título: Estimulação precoce atraves da psicomotricidade e ludicidade no processo de inclusão e aprendizado de crianças com TEA ( Transtorno do Espectro Autista)
Orientador: Weber da Silva Mota

Especialização em PSICOPEDAGOGIA e EDUCAÇÂO ESPECIAL

2017 - 2018

Faculdade Educamais
Título: Proposta de Atividade Interdisciplinar para crianças com TEA:
Orientador: DENISE DE ANDRADE ESTUMANO

Aperfeiçoamento em ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA O ESTUDANTE COM TEA

2019 - 2019

Universidade Federal Rural da Amazônia
Título: Projeto : Mala itinerante da Inclusão. Ano de finalização: 2019
Orientador: Scheilla Abbud
Bolsista do(a): Prefeitura Municipal de Belém, PMB, Brasil.

Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia

2003 - 2007

Universidade Estadual Vale do Acaraú

Curso técnico/profissionalizante em Hardware com enfase em softwares Inclusivos

2010 - 2012

Microcamp

Formação complementar

2023 - 2023

curso básico de Libras. (Carga horária: 60h). , Secretaria Municipal de Educacao, SEMEC, Brasil.

2022 - 2022

Técnicas Comunicacionais com a Pessoa Surda. (Carga horária: 60h). , Secretaria Municipal de Educação (PA), SEMEC, Brasil.

2021 - 2021

Tecnologia Assistiva economicamente acessivel. (Carga horária: 16h). , Secretaria Municipal de Educacao, SEMEC, Brasil.

2019 - 2019

Colóquio sobre Síndrome de Down. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal Rural da Amazônia, UFRA, Brasil.

2019 - 2019

Jornada de Práticas Neuroeducativas Hospitalares. (Carga horária: 16h). , Fundação Pública Estadual Hospital de Clínicas Gaspar Vianna, FHCGV, Brasil.

2018 - 2018

Curso Libras em Contexto. (Carga horária: 40h). , Prefeitura Municipal de Belém, PMB, Brasil.

2017 - 2017

I Fórum de Orientação Sexual e Sexualidade para Profissionais da Educação. (Carga horária: 10h). , Universidade do Estado do Pará, UEPA, Brasil.

2016 - 2016

Curso TECNOLOGIA ASSISTIVA. (Carga horária: 160h). , Universidade do Estado do Pará, UEPA, Brasil.

2016 - 2016

II Festival Artístico de Cultura Surda. (Carga horária: 4h). , Prefeitura Municipal de Belém, PMB, Brasil.

2016 - 2016

Curso Desafios para a Inclusão de Crianças e Adolescentes com Deficiência. (Carga horária: 18h). , Prefeitura Municipal de Belém, PMB, Brasil.

2016 - 2016

Curso sobre a LEI Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência. (Carga horária: 12h). , Ministério Público do Estado do Pará, MP, Brasil.

2015 - 2015

Capacitação para a detecção precoce de sinais clínicos de Autismo. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2014 - 2014

LIbras. (Carga horária: 128h). , Instituto IEPA, IEPA, Brasil.

2013 - 2013

Curso LIBRAS INTERMEDIÁRIO. (Carga horária: 84h). , Instituto IEPA, IEPA, Brasil.

2013 - 2013

III Encontro de Educação Inclusiva e Diversidade e X Jornada Paulo Freire. (Carga horária: 20h). , Universidade do Estado do Pará, UEPA, Brasil.

2012 - 2012

Formação de Gestores do Programa de Educação Inclusiva. (Carga horária: 40h). , Prefeitura Municipal de Belém, PMB, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Libras

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Organização de eventos

BRASIL, E. C. R. . Projetos Puffs Literários. 2019. .

Participação em eventos

Feira Pan Amazônica do Livro. Projeto Puffs Literários. 2019. (Exposição).

I Congresso Internacional de Autismo da Região Norte- CIANORTE AS AS NOVAS PERSPECTIVAS E DIRETRIZES NACIONAIS E INTERNACIONAIS PARA O DESENVOLVIMENTO DA PESSOA COM TEA. Aplicabilidade do Projeto Torre de Hanói para crianças com Autismo. 2019. (Congresso).

II Congresso Internacional de Autismos do Brasil, tema: Desmistificando o Mundo Autista. Torre de Hanói, uma Proposta de Atividade Interdisciplinar para o Ensino de Pessoas com TEA. 2019. (Congresso).

Feira Pan Amazônica do Livro. Torre de Hanói, uma Proposta de Atividade Interdisciplinar para o Ensino de Pessoas com TEA. 2018. (Exposição).

II Festival Paraense de Cultura Surda.O uso da Informática na Educação de Surdos. 2018. (Oficina).

Produções bibliográficas

BRASIL, E. C. R. . Torre de Hanói, uma Proposta de Atividade Interdisciplinar para o Ensino de Pessoas com TEA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

BRASIL, E. C. R. . Professora da rede municipal desenvolve Projeto inclusivo com Torre de Hanói. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

BRASIL, E. C. R. . Oficina de Elaboração de Materiais Adaptados para Pessoas com TEA e outras deficiências. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BRASIL, E. C. R. . Uso da Informática na Educação de surdos. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Prêmios

2017

Destaque estadual na categoria ensino fundamenta,l anos iniciais ( 4° e 5° ano) da 10° edição do Prêmio Professores do Brasil, Ministério da Educação/ Prêmio Professores do Brasil.

Histórico profissional

Experiência profissional

2022 - Atual

Centro de Referencia e Inclusão Gabriel Lima Mendes

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2012 - Atual

Secretaria Municipal de Educação

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 40

Outras informações:
Sou professora de Sala de Recursos Multifuncional ( S.R.M), trabalho à 2 anos no Distrito de Mosqueiro com as comunidades da ilha, atendo e alunos da educação infantil e da EJA com as mais variadas deficiências, com destaque para alunos com D.I. Desenvolvo um trabalho de Pesquisa com softwares Inclusivos para auxiliar no Atendimento Educacional Especializado ( AEE) desses alunos.

2007 - 2009

Escola Cangurus

Vínculo: contrato, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.