María Eugenia Salcedo Repolês

Outras informações:
Trabalhei em conjunto com o curador chefe e diretor artístico do Inhotim, Allan Schwartzman, na gestão de processos, pessoas e acervo de arte contemporânea. Em setembro de 2018 abrimos três exposições temporárias: Lamelas, Irwin, Kusama: Sobre a Percepção na Galeria Lago, Ensaios Vitruvianos: Paul Pfeiffer na Galeria Praça e Para Ver o Tempo Passar na Galeria Fonte todos no Instituto Inhotim. Planejamos uma reestruturação da área, novas exposições temporárias e programação cultural, bem como a elaboração do projeto executivo da galeria no Inhotim dedicada a artista japonesa Yayoi Kusama (previsão 2022). Elaboração e execução de programação pública anual, com destaque para Ocupações Temporárias, 2017.

Outras informações:
Apoiar todas as atividades da curadoria, diretoria artística e outras áreas do instituto. Desenvolver projetos e ações de curadoria de novas exposições, projetos e publicações junto com a equipe curatorial. Concepção e execução da exposição Inhotim at the Crossroad of Glocal Change, galeria do BID, Washington, D.C, Julho - Setembro de 2017. Remontagem Galeria Lago, exposição "Por Aqui tudo é novo",Galeria Mata, 2016 - 2017. Comemoração Inhotim 10 anos, 2016. Coautora de uma das sessões na publicação comemorativa dos 10 anos do Inhotim editado pela Dantes Editora.

Outras informações:
Encarregada de criar, acompanhar e gerenciar projetos de educação no Instituto Inhotim. Os projetos socio-educativos do Inhotim acolhem aproximadamente 120 mil pessoas por ano, e são viabilizados via lei de incentivo a cultura. Elabora projetos de educação nas áreas de arte educação, educação ambiental, cultura digital, educação patrimonial, tendo elaborado muitos projetos multidisciplinares. Implementou novas frentes de trabalho em 2013 com a concepção do programa Derivar: Formação com educadores e a Rede Educativa Inhotim. Foi um período muito fértil de elaboração de desdobramentos para os projetos educativos. Destaca-se as inúmeras parcerias que aconteceram com instituições como a Tate Modern/ UK e o New Museum/ NY. Em 2012, o programa Laboratório Inhotim exportou sua metodologia por meio da Tate Modern. Ao longo de mais de 9 meses a turma de jovens de Brumadinho dialogou com uma turma em Londres. Em Setembro, pela primeira vez na história do Inhotim, levamos uma turma de jovens de Brumadinho para Londres. Além de uma residência na Tate Modern junto aos jovens londrinos que adotaram as metodologias do LAB, participamos do seminário internacional de educação da Tate Modern e de uma exposição do Laboratório Inhotim lá. Em 2014, o programa se consolidou estabelecendo uma parceria com o New Museum. Além de uma programação intensa, que incluiu um trabalho no ateliê do artista norte-americano John Ahearn e os jovens do LAB, um dos resultados foi a criação do Festival de Rua em Brumadinho - ação inspirada no Block Party do New Museum e elaborada pelos jovens de Brumadinho junto com o educativo Inhotim.

Outras informações:
Elaboração e condução de metodologia para a publicação/ material educativo Território Educativo: Um convite para a criação de cartografias, trajetos e saberes na Pampulha como parte do programa Território Pampulha Museus da Fundação Municipal de Cultura e Instituto Periférico. Co-autora do material junto com Valquíria Prates

Outras informações:
Colaborar e auxiliar a equipe fixa da Fundação Bienal na elaboração e reflexão sobre a formação de equipe e elaboração de estratégias de mediação para a 32a Bienal de São Paulo. Estabelecer metodologias e processos de colaboração, construção do conhecimento e avaliação. Trabalhar junto com a equipe de 80 mediadores selecionados e equipe fixa da Fundação Bienal.

Outras informações:
Participo do Laboratorio TyPA de Gestión en Museos: Programa de Formación de Nuevos Líderes para el Cambio como palestrante convidada. No ano de 2013 apresentei o "LABORATORIO INHOTIM: UN PROYECTO DE EDUCACIÓN EN MUSEOS, BASE PARA LA TRANSFORMACIÓN".

Outras informações:
Arte educadora convidada para integrar a programação de treinamento da equipe da Casa Fiat de Cultura para a exposição do artista Almicar de Castro com a proposta: Isto é arte? A experiência de mediação em Inhotim.

Outras informações:
Arte educadora voluntaria junto à oficineira e professora Katy Caldeira do Projeto Escola Aberta da Prefeitura Municipal de Belo Horizonte, Escola Municipal São Rafael, (junho a julho de 2006) para o planejamento e execução da animação com massinha de modelar ?Coisa de Criança?.