Gilberto César Lopes Rodrigues

Professor Associado no Programa de Educação da Universidade Federal do Oeste do Pará (UFOPA). Professor do quadro permanente do Programa de Pós-graduação Mestrado e Doutorado em Educação da Universidade Federal do Oeste do Pará (UFOPA). Doutor em Educação na área de concentração "Filosofia e História da Educação" da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP. Mestre em Filosofia na área de concentração Filosofia da Mente, Epistemologia e Lógica" do Programa de Pós-graduação da Universidade Estadual Paulista - UNESP. Licenciado em Filosofia na Faculdade de Filosofia e Ciências da UNESP, campi Marília. Líder do Grupo de Pesquisa CNPq/UFOPA "Indigenismo, Sociedades e Educação na Amazônia - ISSEAM". Membro do grupo de pesquisa HISTEDBR. Publicou os LIvros "In-Form-Ação: do paradigma causal ao paradigma informacional na explicação da ação" e o livro "Educação de Jovens e Adultos em Santarém"; Organizou o dossiê "Afirmação Indígena no baixo Tapajós"; Organizou o Livro "Educação e Realidade Amazônica vol-5"; publicou 16 capítulos em livros científicos e 16 artigos em revistas acadêmicas; Apresentou trabalhos em 33 eventos científicos.

Informações coletadas do Lattes em 28/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Doutorado em Educação

2012 - 2016

Universidade Estadual de Campinas
Título: Surara Borari, Surara Arapium - o papel da educação escolar no processo de reafirmação etnica dos Borari e Arapium da Terra Indígena Maró
José Claudinei Lombardi. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Educação escolar indígena; Materialismo histórico dialetico; Terra Indígena Maró; Reafirmação Étnica; Modo de Produção.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Escolar Indígena. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Filosofia

2008 - 2009

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Relação Informacional: uma alternativa ao paradigma causal na explicação da ação
, Ano de Obtenção: 2009.Maria Eunice Quilici Gonzalez.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: informação; relação informacional; CAUSALIDADE; relação causal; AÇÃO.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofia da Informação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: filosofia da mente. Setores de atividade: Educação.

Formação complementar

2015 - 2015

Materialismo Histórico Dialético. (Carga horária: 24h). , Universidade Federal do Oeste do Pará, UFOPA, Brasil.

2014 - 2014

LENIN E A CRÍTICA DA ECONOMIA POLÍTICA. (Carga horária: 2h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2012 - 2012

ETNOHISTORIA DOS POVOS INDIGENAS NO BAIXO AMAZONAS. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal do Oeste do Pará, UFOPA, Brasil.

2011 - 2011

Aprendizagem e desenvolvimento na teoria de Piaget. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Rondônia, UNIR, Brasil.

2010 - 2010

A objetividade científica. (Carga horária: 8h). , Associação Nacional de Pós-Graduação em Filosofia, ANPOF, Brasil.

2009 - 2009

My recent work in Philosophy of Mind. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em XIII Encontro Nacional de Filosofia. (Carga horária: 45h). , Associação Nacional de Pós-Graduação em Filosofia, ANPOF, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em 11 Encontro Internacional sobre Pragmatismo. (Carga horária: 33h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2008 - 2008

A evolução das idéias do ponto de vista dialético. (Carga horária: 7h). , Associação Nacional de Pós-Graduação em Filosofia, ANPOF, Brasil.

2008 - 2008

Estágio Docência. (Carga horária: 75h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em V Enc. Internac. de Informação, conhecim. e ação. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em XXIX Jornada de Filosof e Teor das Ciências Humana. (Carga horária: 23h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2007 - 2007

O que é pensar: uma questão Heideggeriana. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2007 - 2007

Pragmatismo e a Lógica da Descoberta. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2007 - 2007

Wittgenstein: o mundo como totalidade dos fatos. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2006 - 2006

Extensão universitária em II Sinpócio em Filosofia: Filosofia e Psicologia. (Carga horária: 15h). , ASSOCIACAO CULTURAL E EDUCACIONAL INTERDIOCESANA, FAJOPA, Brasil.

1998 - 1998

Lingua Espanhola - nivel básico. (Carga horária: 12h). , Instituto Superior de Artes - Havana/CUBA, ISA, Cuba.

1992 - 1992

Extensão universitária em Monitor de Ensino da disciplina Física II. (Carga horária: 104h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

1990 - 1990

Extensão universitária em Monitor de Ensino da disciplina Física I. (Carga horária: 104h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Indígena.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Filosofia da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Sociologia da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Epistemologia.

Organização de eventos

RODRIGUES, Gilberto C. L. . Recepção aos calouros da turma 2022 do curso de pedagogia do ICED/UFOPA. 2022. (Outro).

RODRIGUES, G. C. L. ; LIRA, T. ; SARMENTO, L. . A experiencia indigena de cursar mestrado em educacao indigena em tempos de pandemia. 2020. (Outro).

RODRIGUES, Gilberto C. L. ; SOUSA, W. ; JESUS, I. C. . Racismo Estrutural: Experiências Negra e Indígena na Amazônia. 2020. (Outro).

RODRIGUES, Gilberto César Lopes ; COLARES, A. A. . Educação e realidade amazônica: biodiversidade e culturas. 2020. (Outro).

RODRIGUES, Gilberto César Lopes ; SOUSA, W. ; JESUS, I. C. . Mesa-redonda on-line: Racismo Estrutural: Experiências Negra e Indígena na Amazônia. 2020. (Outro).

RODRIGUES, Gilberto César Lopes ; MATOS, J. R. ; KRENAK, A. . live debate "O amanhã nao está a venda" com Ailton Krenak. 2020. (Outro).

RODRIGUES, Gilberto César Lopes . Simpósio de Filosofia, Educação e Ciência. 2018. (Outro).

RODRIGUES, Gilberto César Lopes ; ORSO, P. J. ; OLIVEIRA, R. M. . VIII Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo - EBEM 2018. 2018. (Outro).

RODRIGUES, Gilberto César Lopes ; DEO, A. ; COLARES, A. A. . Mesa-redonda: Conjuntura Político-economica e a reforma do ensino médio. 2017. (Outro).

RODRIGUES, Gilberto César Lopes ; SOUSA, A. A. . Colóquio de Educaçao Escolar Indígena de Santarém. 2016. (Outro).

RODRIGUES, Gilberto César Lopes ; QUARESMA, E. S. . Ciclo de Debates ICED debate a crise. 2016. (Outro).

RODRIGUES, Gilberto César Lopes ; COLARES, A. A. . I Seminário de Teses: Políticas, Práticas Docentes e História da Educação no Oeste do Pará. 2013. (Outro).

RODRIGUES, Gilberto César Lopes ; OUTROS, . Seminário: A estrutura acadêmica da UFOPA. 2010. (Outro).

Participação em eventos

Colloque International Repenser l?Amérique Latine.REPENSANDO A ESCOLARIZAÇÃO PARA AUTONOMIA A PARTIR DA EXPERIÊNCIA INTERCULTURAL INDÍGENA DA AMAZÔNIA. 2025. (Simpósio).

XII Jornada de Investigacion em Educacion. Políticas públicas para a amazônia brasileira. 2023. (Congresso).

4ª Reunião Científica Regional ANPEd Norte.FORMAÇÃO DE PROFESSORES/AS INDÍGENAS NA AMAZÔNIA: LUTAS, DESAFIOS E PERSPECTIVAS. 2022. (Encontro).

III e IV encontro regional do Histedbr/ufopa.educação e diversidade na amazônia: desafios e perspectivas. 2022. (Encontro).

Intercultural and Technological Networks.interculturalidade e tecnologia nos Borari do Maró. 2022. (Encontro).

VI Seminário de Dissertações em Andamento do PPGE/UFOPA.História da educação em Almeirim-PA. 2022. (Seminário).

Diálogos de Experiencias no Ensino Médio nos territórios do campo, das águas e da floresta na amazônia paraense.Experiencias no Ensino de escolas indígenas do Baixo Tapajós. 2021. (Outra).

II SEMINÁRIO DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA ? PPGEEI.Os encantos na memória dos anciãos do povo Arapium: construindo coletivamente acervos didáticos, causos, e narrações de história indígena. 2021. (Seminário).

II SEMINÁRIO DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA ? PPGEEI.Educação Escolar Indígena: História dos índios Borari e seus ensinamentos na escola da aldeia: o caso dos Borari de Alter ? do Chão. 2021. (Seminário).

IV SEMINÁRIO DE DISSERTAÇÕES EM ANDAMENTO.participação no comitê científico do evento. 2021. (Seminário).

IV SEMINÁRIO DE DISSERTAÇÕES EM ANDAMENTO.Formação de professores paraas relações etnico-raciais nos cursos de pedagogia do estado do Pará. 2021. (Seminário).

Palestra online HISTEDBR-ISSEAM.A elite do atraso: contribuições de Jesse Souza para a compreensão do Brasil contemporâneo. 2021. (Outra).

S EMINAR IO INTER NACIONAL «R EFLEXIONES POLÍTICAS Y JUR ÍDICAS S OBR E LA PR OTECCIÓN DEL MEDIO AMBIENTE Y LAS POLÍTICAS DE DES AR R OLLO EN LA AMAZONIA».R EFLEXIONES POLÍTICAS Y JUR ÍDICAS S OBR E LA PR OTECCIÓN DEL MEDIO AMBIENTE Y LAS POLÍTICAS DE DES AR R OLLO EN LA AMAZONIA. 2021. (Seminário).

Educação e realidade amazônica: biodiversidade e culturas.Educação e realidade amazônica: biodiversidade e culturas. 2020. (Outra).

I Congrsso Andifes - Seminário Virtual: Realidade e Futuro da Universidade Federal (I. participação. 2020. (Congresso).

xx forum de Análise de Conjuntura. parceria publico privado em educação: o caso de santarém-PA. 2020. (Congresso).

Encontro regional do HISTDBR-UFOPA.Educacao escolar indigena e territorialização: poderiama as atividades escolares envolverem defesa do território?. 2019. (Encontro).

V Seminário Nacional de Educação Básica.A EXPERIÊNCIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA INDÍGENA DOS BORARI E ARAPIUM DO MARÓ (SANTARÉM-PA). 2019. (Seminário).

V Seminário Nacional de Educação Básica.Educação Escolar Indígena e Territorialização. 2019. (Seminário).

Debates em Economia-UFOPA: A Globalização no Século XXI: efeitos e perspectivas.A Globalização no Século XXI: efeitos e perspectivas. 2018. (Outra).

II CONFERÊNCIA NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA. Delegado representando Instituições de Ensino Superior. 2018. (Congresso).

II Seminário de Dissertações em Andamento PPGE-UFOPA.Os dilemas e desafios da escolarização dos povos indigenas Parakanâ. 2018. (Seminário).

I Oficina de Construção de Projeto Político Pedagógico Indigena (PPDI) das escolas indigena do médio Tapajós.Oficina sobre construção de PPPI. 2018. (Oficina).

IV Vivência Interdisciplinar da Terra Indígena Maró.roda de conversa sobre Termo de Colaboração entre Estado do Pará e o município de Santarém para o funcionamento das escolas indigenas. 2018. (Encontro).

Oficina de construção de Projeto Político Diferenciado Indígena.Oficina de Construção de PPPDI. 2018. (Oficina).

Simpósio de Filosofia, Educação e Ciência.Filosofia, Educação e Ciência á luz da interculturalidade. 2018. (Simpósio).

VIII Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo.Capitalismo, lutas de clases, educação e revolução: o legado do bicentenário de Karl Marx. 2018. (Encontro).

Conjuntura Político-econômica e a reforma do ensino médio.Conjuntura Político-econômica e a reforma do ensino médio. 2017. (Outra).

I Encontro Regional do Grupo de Estudos e Pesquisas História, Sociedade e Educação no Brasil.Política educacional e diversidade cultural. 2017. (Encontro).

I Encontro Regional do Grupo de Estudos e Pesquisas História, Sociedade e Educação no Brasil.Coordenaro do GT 2 - Política Educacional e Diversidade Cultural. 2017. (Encontro).

I Seminário de Política e Legislação Educacional Brasileira e a formação dos Professores para a diversidade na educação básica.Políticas da diversidade e inclusao. 2017. (Seminário).

Ciclo de Debates: ICED debate a crise.Conjuntura Política, 52 anos do Golpe Militar e seus reflexos na educação. 2016. (Outra).

II Encuentro Internacional de Experiencias em Pedagogia Crítica da América Latina.Educação escolar diferenciada e territorialização: o caso da Terra Indígena Maró. 2016. (Encontro).

Trabalho e Educação: o debate no HISTEDBR. 2016. (Outra).

VII Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo.Educação e Marxismo. 2016. (Encontro).

1a Conferencia Nacional de Política Indigenista - Etapa Local- Santarém-PA.Possíveis impactos da introdução do Crédito de Carbono nas sociedades indigenas do oeste do Pará. 2015. (Outra).

Comunicações do HISTEDBR GT Unicamp: Os desafios da educação brasileira no século XXI. 2015. (Outra).

Diálogos nas Fronteiras: a Educação como objeto de investigação na Antropologia Brasileira.EDUCAÇÃO ESCOLAR, ETNOGÊNESE E CONFLITOS TERRITORIAIS NA AMAZÔNIA: EXAMINANDO O CASO DOS BORARI DA TERRA INDÍGENA MARÓ (SANTARÉM-PA)?. 2015. (Encontro).

Fórum: Educação para a Paz.Escola e maioridade penal. 2015. (Outra).

III Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas sobre Educaçao no Campo e XIII Jornada do HISTEDBR.Educação no Campo: História, desafios e perspectivas. 2015. (Seminário).

Comunicações em História da Educação: Brasil arcaico e Escola nova: Ciência, técnica e utopia na educação brasileira.Sem apresentaçao de trabalho. 2014. (Outra).

II Seminário de Teses "Políticas, Práticas Docentes e História da Educação no Oeste do Pará".Educação Escolar Indígena, histórico de uma conquista. 2014. (Seminário).

Sessão de Comunicação "MST: formação política e reforma agrária nos anos de 1980".Sem apresentaçao de trabalho. 2014. (Outra).

VI Seminario Intercanional de Pesquisa do Grupo de Estudos e Pesquisas em Política Educacional.Sem apresentaçao de trabalho. 2014. (Seminário).

VI Seminário Internacional Teoria Política do Socialismo: Lênin 90 anos depois - política, filosofia e revolução.Sessão de Comunicações Científicas do VI Seminário Internacional Teoria Política do Socialismo: Lênin 90 anos depois - política, filosofia e revolução. 2014. (Seminário).

VI Seminário Internacional Teoria Política do Socialismo: Lênin 90 anos depois - política, filosofia e revolução.EDUCAÇÃO ESCOLAR EM COMUNIDADES INDÍGENAS NO CONTEXTO DA REPRODUÇÃO AMPLIADA DO CAPITAL. 2014. (Seminário).

XII Jornada do Grupo de Estudos e Pesquisas "História, Sociedade e Educação no Brasil".A Crise do Capitalismo e seus Impactos na Educação Escolar Indígena. 2014. (Outra).

XXI Jornada do HISTEDBR e X Seminário de Dezembro.Educação Escolar Indígena no contexto do Neoliberalismo. 2014. (Outra).

As contribuições de Stephen Ball para a pesquisa educacional no contexto brasileior. 2013. (Seminário).

Colóquio: Analise comparada da metodologia educativa Franciscana e Jseuítica. 2013. (Outra).

Educação, trabalho e hegemonia na Região Metropolitana de Campina: uma analise da açao estratégica do terceiro setor e suas implicaçoes político-pedagógica. 2013. (Outra).

História da Geografia Possibilista e sua influência na educação brasileira do século XX. 2013. (Outra).

I Seminário de Teses: Políticas, Práticas Docentes e História da Educação no Oeste do Pará.Contribuições da Pedagogia Histórico Crítica para a Educação Escolar Indígena. 2013. (Outra).

Mesa Redonda: Filosofia e História da Educação. 2013. (Outra).

Mesa Redonda: Gramsci no limiar do século XXI. 2013. (Outra).

Pós-modernidade, crise do capital e Educação Escolar. 2013. (Outra).

XI jornada do HISTEDBR. 2013. (Outra).

90 anos de comunismo no Brasil. ESCOLA INDÍGENA E CAPITALISMO: A FORMAÇAO DE MAO DE OBRA COMO MOTOR DA IMPLANTAÇÃO DE ESCOLAS INDÍGENAS NO OESTE DO PARÀ. 2012. (Congresso).

I SEMANA DOS POVOS INDIGENAS. 2012. (Encontro).

IV SEMINÁRIO REGIONAL DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCACAÇAO DA REGIAO NORTEE.EDUCAÇÃO INCLUSIVA E DIVERSIDADE CULTURAL: DESAFIOS DIENTE DA ALIENAÇÃO E MECANICISMO REQUERIDOS PELO TRABALHO CAPITALISTA. 2012. (Seminário).

IX EBICC ? ENCONTRO BRASILEIRO INTERNACIONAL DE CIÊNCIA COGNITIVA: Cognição, Emoção e Ação.COGNIÇÃO, INFORMAÇÃO E EDUCAÇÃO: UM EXAME SOBRE A DIRECIONALIDADE DA AÇÃO ATRAVÉS DOS SISTEMAS EDUCACIONAIS ENQUANTO SISTEMAS INFORMACIONAIS. 2012. (Encontro).

I CONGRESSO DE EPISTEMOLOGIA GENÉTICA DA REGIÃO AMAZÔNICA. Epistemologia Genética, Filosofia da Informação e a prática docente. 2011. (Congresso).

Milton Santos: o cidadão do mundo e sua contribuição à Ciência Geográfica. 2011. (Outra).

II CONGRESSO DE LÍNGUA PORTUGUESA "EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA: PESQUISA, ENSINO E CIDADANIA". Filosofia da Linguagem: da sintaxe à semântica. 2010. (Congresso).

II ENCONTRO DE FILOSOFIA E CIENCIAS COGNITIVAS/UFPA.O problema mente-corpo: há mente sem corpo?. 2010. (Encontro).

VI ENCONTRO INTERNACIONAL DE INFORMAÇÃO, CONHECIMENTO E AÇÃO.CONHECIMENTO E SIGNIFICADO NA TEORIA SEMÂNTICA DA INFORMAÇÃO PROPOSTA POR DRETSKE. 2010. (Encontro).

XIV ENCONTRO NACIONAL DE PÓS-GRADUAÇÃO EM FILOSOFIA.O PROBLEMA DA LEITURA DE MENTES NO VIÉS DO PROGMATISMO E DA TEORIA DA INFORMAÇÃO. 2010. (Encontro).

A ORIGEM DO HOMEM DA PERSPECTIVA MATERIALISTA. 2009. (Encontro).

IV ENCONTRO DE PESQUISA NA GRADUAÇÃO EM FILOSOFIA DA UNESP.Filosofia da Informação e Teoria do Conhecimento. 2009. (Encontro).

V COLÓQUIO INTERNACIONAL DE FILOSOFIA DA MENTE.GENUINE INFORMATION: AN ALTERNATIVE TO EXPLANATIONS OF ACTION BASED ON THE PHYSICALIST REDUCTIONIST PARADIGM. 2009. (Outra).

VIII EBICC - Brazilian-International Meeting in Cognitive Science.Information and Meaning: Do Artificial Systems Manipulate Meaningful Information?. 2009. (Encontro).

XXII International Meeting on Pragmatism.O conceito peirceano de informação genuína e seu emprego na explicação da ação. 2009. (Encontro).

ANPOF-Encontro Nacional de Pós-Graduação em Filosofia.Relação Informacional: uma alternativa ao paradigma causal na explicação da ação?. 2008. (Encontro).

III ENCONTRO DE PESQUISA NA GRADUAÇAO EM FILOSOFIA DA UNESP.PRAGMATISMO E FILOSOFIA DA INFORMAÇAO. 2008. (Encontro).

Ouvinte do Seminários CLE sobre Auto-Organização. 2008. (Seminário).

VI JORNADA CIENTÍFICA DO CURSO DE PEDAGOGIA DO IESG.CONTEXTUALIZAÇÃO DO CONCEITO DE ÉTICA NA HISTORIA DA FILOSOFIA. 2008. (Encontro).

XI ENCONTRO INTERNACIONAL SOBRE PRAGMATISMO.CONTRIBUIÇÕES DO PRAGMATISMO PARA O ESTUDO DO CONCEITO DE INFORMAÇÃO. 2008. (Encontro).

I Semana de Seminário de Cultura Brasileira.A organização dos Movimentos Sociais: Violência, Ética na Sociedade Brasileira. 2007. (Seminário).

IV EPEA - ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇAO AMBIENTAL.GRUPO DE DISCUSSAO "PESQUISA EM EDUCAÇAO AMBIENTAL E QUESTOES EPISTEMOLOICAS". 2007. (Oficina).

V ENCONTRO INTERNACIONAL DE INFORMAÇAO CONHECIMENTO E AÇAO.CONTRIBUIÇÕES DO REALISMO INFORMACIONAL DE TOM STONIER PARA O ENTENDIMENTO DA DIRECIONALIDADE DA AÇÃO. 2007. (Encontro).

X ENCONTRO INTERNACIONAL DE PRAGMATISMO.O PAPEL DO SIGNIFICADO DA INFORMAÇÃO NA DIRECIONALIDADE DA AÇÃO: UMA REFLEXÃO PRAGMÁTICA.. 2007. (Encontro).

VII EBICC - ENCONTRO BRASILEIRO/INTERNACIONAL DE CIENCIA CONGNITIVA.A CAUSAÇAO MENTAL DE JOHN SEARLE. 2006. (Encontro).

Encontro Internacional Montesquieu.Encontro Internacional Montesquieu. 2005. (Encontro).

VI SIMPOSIO DE FILOSOFIA E CIENCIA - UNIVERSIDADE E CONTEMPORANEIDADE.Pode uma Máquina Pensar?. 2005. (Simpósio).

III Simpósio em Filosofia e Ciência.Sem apresentação. 1999. (Simpósio).

Por uma Educação Básica do Campo.Alfabetização de Jovens e Adultos. 1998. (Outra).

XXII Jornada de Filosofia e Teoria das Ciências Humanas: Brecht e Marcuse hoje.Sem apresentação. 1998. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Maria do Socorro Bergeron Lago

RODRIGUES, G. C. L.; QUARESMA, E. S.; LEAO, L. N.. POLÍTICA DE AÇÕES AFIRMATIVAS E PROMOÇÃO DE IGUALDADE ÉTNICO- RACIAL SOB A PERSPECTIVA DE ESTUDANTES INDÍGENAS DA UNIVERSISADE FEDERAL DO OESTE DO PARÁ. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Oeste do Pará.

Aluno: Elineide de Oliveira Mendonça

RODRIGUES, Gilberto C. L.; MOLINA, R. S.; PARKER, I.. AS PRÁTICAS DOCENTES NA EDUCAÇÃO ÉTNICO- RACIAL INDÍGENA NA EEEFM PRIMO BITTI: ANÁLISES ACERCA DA EJA NO QUADRIÊNIO 2019-2022. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: DANIEL LIMA FERNANDES

ALMEIDA, D. A.; CONDE, G. A. B.;RODRIGUES, Gilberto César Lopes. O uso de TICs como recurso pedagógico no contexto da pandemia do coronavius. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Oeste do Pará.

Aluno: Dequim Marques de Araújo

RODRIGUES, G. C. L.; QUARESMA, E. S.; ARENZ, K. H.. EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA: ALCANCES E LIMITES DOS CURRÍCULOS ESCOLARES DAS ESCOLAS INDÍGENAS DO MUNICÍPIO DE SANTARÉM ? PA. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Oeste do Pará.

Aluno: Karolina Carvalho do Amarante

RIBEIRO, A. A. M.; BRITO, N. J. C.;RODRIGUES, G. C. L.. Formação de professores para o ensino das relações etnico-raciais em cursos de pedagogia no estado do Pará. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Oeste do Pará.

Aluno: JOSÉ KENNEDY OLIVEIRA DE ARAÚJO,

RODRIGUES, G. C. L.; ALVES, M. A.; RIBEIRO, A. A. M.. O ENSINO DE FILOSOFIA NAS ESCOLAS PRIVADAS DE SANTARÉM ENTRE 2005 E 2020: REFLEXÔES A PARTIR DA PERSPECTIVA DOCENTE. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Oeste do Pará.

Aluno: Bárbara Alneida da Cunha

CAVALCANTE, E. B.; BARROCO, S. M. S.; FONSECA, A. D.;RODRIGUES, Gilberto César Lopes. a surdez na aldeia: análise de uma realidade à luz da teoria histórico-cultural. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Oeste do Pará.

Aluno: Terezinha Lira

BRASILEIRO, T.; CARRENO, M.; VAZ, F.;RODRIGUES, Gilberto César Lopes. Os indigenas e o ensino superior na amazônia: realidade e perspectiva. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Oeste do Pará.

Aluno: Raquel Fernandes dos Anjos

SANTOS, Z. H.;RODRIGUES, G. C. L.. O NOTÓRIO SABER E O SABER TRADICIONAL NA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA: UM ESTUDO CONCEITUAL E EPISTEMOLÓGICO. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Oeste do Pará.

Aluno: RAIMUNDA DO SOCORRO FONSECA DA PAIXÃO,

RODRIGUES, G. C. L.; COLARES, A. A.; MEDEIROS NETA, O. M.. ESCOLARIZAÇÃO NO MUNICÍPIO DE ALMEIRIM/PA: O SISTEMA MUNICIPAL DE ENSINO À LUZ DA ABERTURA DEMOCRÁTICA (1980-2010). 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Oeste do Pará.

Aluno: Elineide de Oliveira Mendonça

RODRIGUES, G. C. L.; MOLINA, R. S.; SOARES, N.. A RESISTÊNCIA INDÍGENA DA EJA NA EEEFM PRIMO BITTI: UMA ANÁLISE MARXISTA DAS QUESTÕES ÉTNICO-RACIAIS NA EDUCAÇÃO. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Maria do Socorro Bergeron Lago

RODRIGUES, G. C. L.; QUARESMA, E. S.; LEAO, L. N.. POLÍTICA DE AÇÕES AFIRMATIVAS E PROMOÇÃO DE IGUALDADE ÉTNICO- RACIAL SOB A PERSPECTIVA DE ESTUDANTES INDÍGENAS DA UNIVERSISADE FEDERAL DO OESTE DO PARÁ. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Oeste do Pará.

Aluno: MARIA DO SOCORRO BERGERON LAGO

RODRIGUES, Gilberto C. L.; QUARESMA, E. S.; LEAO, L. N.. POLÍTICA DE AÇÕES AFIRMATIVAS E PROMOÇÃO DE IGUALDADE ÉTNICO-RACIAL SOB A PERSPECTIVA DE ESTUDANTES INDÍGENAS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO OESTE DO PARÁ. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Oeste do Pará.

Aluno: Dequim Marques de Araújo

RODRIGUES, G. C. L.; QUARESMA, E. S.; ARENZ, K. H.. EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA: ALCANCES E LIMITES DOS CURRÍCULOS ESCOLARES DAS ESCOLAS INDÍGENAS DO MUNICÍPIO DE SANTARÉM ? PA.. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Oeste do Pará.

Aluno: Ingrid de Jesus Coelho

RODRIGUES, Gilberto C. L.; SOUSA, W.; CRUZ JUNIOR, G.. Educação Física e Educação Escolar Indígena: o caso dos Borari da terra indígena Maró. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Oeste do Pará.

Aluno: Winurru Suruí

PANTOJA, A. L. N.; PONTE, V. S.; PULGARIN, W. E. G.;RODRIGUES, Gilberto C. L.. TERRITÓRIO TRADICIONAL E O PROCESSO DE DESTERRITORIALIZAÇÃO AIKEWARA: UMA PROPOSTA DE ETNO MAPEAMENTO PARA A EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Escolar Indígena) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Jecilaine Ferreira Santos

RODRIGUES, Gilberto C. L.; COLARES, A. A.; ALENCAR, O. C. P. M.. HISTÓRIA E CULTURA DOS BORARI NA ESCOLA INDÍGENA DE ALTER DO CHÃO. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Escolar Indígena) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: JOSÉ KENNEDY OLIVEIRA DE ARAÚJO,

RODRIGUES, G. C. L.; ALVES, M. A.; RIBEIRO, A. A. M.. O ENSINO DE FILOSOFIA NAS ESCOLAS PRIVADAS DE SANTARÉM ENTRE 2005 E 2020: REFLEXÔES A PARTIR DA PERSPECTIVA DOCENTE. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Oeste do Pará.

Aluno: Bárbara Alneida da Cunha

CAVALCANTE, E. B.; FONSECA, A. D.; BARROCO, S. M. S.;RODRIGUES, Gilberto César Lopes. a surdez na aldeia: análise de uma realidade à luz da teoria histórico-cultural. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Oeste do Pará.

Aluno: Luanna Cardoso Oliveira

RODRIGUES, Gilberto César Lopes; SANTOS, Z. H.; FRANCA, L.; BRITTO, L. P. L.. Os efeitos de "levar a ler" em uma aldeia com pouca circulação de cultura literária e científica. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Oeste do Pará.

Aluno: Ib Sales Tapajós

SILVA NETO, N. M.; VAZ, F.;RODRIGUES, Gilberto César Lopes. Direitos Indígena no Baixo Tapajós, entre o reconhecimento e a negação: o caso da terra indígena Maró. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Acadêmico em Ciências da Sociedade) - Universidade Federal do Oeste do Pará.

Aluno: Gilson Fernando de Jesus Rego

RODRIGUES, Gilberto César Lopes; GALVAO, J. B.; LEAL, A. L.. As Políticas de Desenvolvimento Regional para a Amazônia como estratégia da Modernização Conservadora. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências da Sociedade) - Universidade Federal do Oeste do Pará.

Aluno: Terezinha do Socorro Lira Pereira

BRASILEIRO, T.; CARRENO, M.; VAZ, F.; SOUSA, W.;RODRIGUES, Gilberto César Lopes. Os Indígenas e o ensino superior na Amazônia: realidade e perspectiva da UFOPA. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Oeste do Pará.

Aluno: Moyses Way Way

RODRIGUES, G. C. L.; PORTELA, E. M.; SILVA, M. J. V.. POVOS INDÍGENAS: APRENDIZAGEM, DESENVOLVIMENTO E DIVERSIDADE CULTURAL. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Oeste do Pará.

Aluno: RISONALDO FERNANDES DOS ANJOS

RODRIGUES, G. C. L.; PAIXAO, R. S. F.; JESUS, I. C.; ARAUJO, D.. REVITALIZAÇÃO E ENSINO DA LÍNGUA INDÍGENA NHEENGATU NA ESCOLA SANTA LUZIA DOS TUPINAMBÁ DA ALDEIA MURATUBA. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Oeste do Pará.

Aluno: jaison cleuton dantas dos santos

CARMO, E. A.; GALVAO, J. B.;RODRIGUES, Gilberto C. L.. GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Oeste do Pará.

Aluno: Ana Maria Pinho

FERREIRA, M. A. V.; SOUZA, M. C. L.;RODRIGUES, Gilberto César Lopes. Apontamentos históricos sobre a territorialização borari e reconhecimento da escola indígena de alter do chão. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Oeste do Pará.

Aluno: Valcilene Oliveira Santos

MARZZITELLI, E.;RODRIGUES, G. C. L.; JESUS, I. C.. Educação Escolar Indígena Tupinambá: Um estudo de caso da escola da aldeia Muratuba. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Oeste do Pará.

Aluno: Almir Castro Gomes Junior

RODRIGUES, Gilberto C. L.; SOUSA, W.; ARAUJO, J. K. O.. Estratégias Privatistas nas tentativas de terceirização da educação pública de Santarém-PA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Oeste do Pará.

Aluno: Lourdes Ferreira Sousa

RODRIGUES, Gilberto César Lopes; MELO, W. R. S.; SILVA, J. F.. A educação escolar indigena em Santarém-PA: desafios e perspectivas. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Oeste do Pará.

Aluno: Elza Moreira Damasceno

RODRIGUES, Gilberto César Lopes; JESUS, I. C.; SOUSA, W.; ARRUDA, E. P.. PARCERIA PÚBLICO PRIVADA EM EDUCAÇÃO E O GERENCIAMENTO DA INFORMAÇÃO EM SANTARÉM-PA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Oeste do Pará.

Aluno: Ana Claudia Santos de Sousa

RIBEIRO, A. A. M.;RODRIGUES, Gilberto César Lopes; VIANA, W. A.. DISCRIMINAÇÃO RACIAL EM UMA ESCOLA DE SANTARÉM? O QUE OS PROFESSORES FALAM.. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Oeste do Pará.

Aluno: Danubia Caetano

RODRIGUES, G. C. L.; GOMES, L. A.. Educação de Jovens e Adultos no MEB e Mobral em Santarem-pa (1960-1980). 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Oeste do Pará.

Aluno: Nilson Newsinu Wai Wai

RODRIGUES, Gilberto César Lopes; SOUSA, R. V.; NOGUEIRA, C. R.. A Avaliação da aprendizagem escolar indigena por professores nao indígenas: um estudo de caso na escola indígena wai wai. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Oeste do Pará.

Aluno: ZENA SEYNA WAI WAI

SOUSA, W.; LIRA, T.;RODRIGUES, Gilberto César Lopes. Evangelização na Alfabetização Indígena: um estudo de caso da escola wai wai. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Oeste do Pará.

Aluno: Enoque Pereira

PORTELA, E. M.; FRANCA, L.;RODRIGUES, Gilberto César Lopes. Educação Indígena em Alter do Chão: realidade e perspectiva da EMIEIF Borari. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Oeste do Pará.

Aluno: Maria Madalena Corrêa Sousa

RODRIGUES, Gilberto César Lopes; SILVA, M. A.. Gestão Democrática na Educação Escolar Indígena: avanços e recuos na Escola Indígena Surara Benvinda. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Oeste do Pará.

Aluno: Jessica Costa Ninas

RODRIGUES, Gilberto César Lopes; CARMO, E. A do; COLARES, A. A.. A escola enquanto formaçao de mao de obra: uma analise crítica. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Oeste do Pará.

Aluno: Isabel Maria da Silva Correa

RODRIGUES, Gilberto César Lopes; DUARTE, E. C. F.; MORAIS, A. S.. Informática nas escolas: expansão intelectual ou exigencia do mercado?. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Oeste do Pará.

Aluno: José Ribamar Duarte da Silva

RODRIGUES, Gilberto César Lopes; CARMO, E. A do; FRANCA, L. F.. reflexoes acerca do papel da escola na formaçao de mao de obra para reproduçao do modo de produçao capitalista. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Oeste do Pará.

Aluno: Edinamara Mota dos Santos

RODRIGUES, Gilberto César Lopes; LIMA, M. F. S.; PINHEIRO, L.. Violencia e gangues: como educar nesta realidade?. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Oeste do Pará.

RODRIGUES, Gilberto César Lopes; COLARES, A. A.; PINHEIRO, R. L.. Fundamentos Históricos e Filosóficos em Educação. 2017. Universidade Federal do Oeste do Pará.

RODRIGUES, Gilberto César Lopes; PORTELA, E. M.; MARZZITELLI, E.. Sociologia da Educação. 2017. Universidade Federal do Oeste do Pará.

XAVIER, G.; VAZ, F.;RODRIGUES, Gilberto César Lopes. Antropologia da Educação. 2016. Universidade Federal do Oeste do Pará.

CORREA, J.G.S.; REBELLATO, L.;RODRIGUES, Gilberto César Lopes. Ciencias Humanas/Educação/Antropologia/sociologia/Povos Indígenas. 2016. Universidade Federal do Oeste do Pará.

RODRIGUES, Gilberto César Lopes; VAZ, F.; XAVIER, G.. Educação/Antropologia Educacional. 2016. Universidade Federal do Oeste do Pará.

RODRIGUES, Gilberto César Lopes. IIV Jornada Academina da UFOPA - Seminários de pós-graduação. 2019. Universidade Federal do Oeste do Pará.

RODRIGUES, G. C. L.; COLARES, A. A.;RODRIGUES, Gilberto César Lopes. O Ensino supeior no interior da Amazonia: Estudo da implantação do campus da UFPA em Santarém-PA. 2018. Universidade Federal do Oeste do Pará.

RODRIGUES, Gilberto César Lopes; XIMENES, S.; LIRA, T.. Os dilemas e desafios da escolarização dos povos indigenas Parakanâ. 2018. Universidade Federal do Oeste do Pará.

RODRIGUES, Gilberto César Lopes; COLARES, A. A.; SILVA, M. A.. Os Franciscanos alemães e o desenvolvimento educacional do baixo amazonas. 2018. Universidade Federal do Oeste do Pará.

RODRIGUES, Gilberto César Lopes; SOUSA, W.; RIBEIRO, A. A. M.; DUARTE, D. P.. Comissão de Mobiliade Acadêmica Externa Nacional. 2018. Universidade Federal do Oeste do Pará.

RODRIGUES, Gilberto César Lopes. X JORNADA DE INICIAÇÃO E PESQUISA CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA DO IESPES. 2013. INSTITUTO ESPERANÇA DE ENSINO SUPERIOR.

RODRIGUES, Gilberto César Lopes. Bolsista Estagiário para secretariar o Centro de Formaçao Interdisciplinar. 2010. Universidade Federal do Oeste do Pará.

Orientou

JOSIVAM DE JESUS LAURINDO

A EDUCAÇÃO ESCOLAR NO QUILOMBO SARACURA ATENDE OS CRITÉRIOS PARA UMA EDUCAÇÃO ESCOLAR DIFERENCIADA?; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Oeste do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Raimunda do Socorro Fonseca Paixão

ESCOLARIZAÇÃO NO MUNICÍPIO DE ALMEIRIM/PA: O Sistema Municipal de Ensino à luz da abertura democrática (1980-2010); 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Oeste do Pará, ; Orientador: Gilberto César Lopes Rodrigues;

Dequim Marques de Araújo

Educação Escolar Indígena: alcances e limites dos curriculos das escolas indígenas de Santarém-PA; 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Oeste do Pará, Fundação Amazônia Paraense de Amparo à Pesquisa; Orientador: Gilberto César Lopes Rodrigues;

Karolina Carvalho do Amarante

Formação de Professores/as para o Ensino das Relações Étnico-raciais em cursos de pedagogia no estado do Pará; 2022; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Oeste do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Gilberto César Lopes Rodrigues;

Ingrid Coelho de Jesus

EDUCAÇÃO FÍSICA E EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA: O CASO DOS BORARI DA TERRA INDÍGENA MARÓ; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Oeste do Pará, ; Orientador: Gilberto César Lopes Rodrigues;

JOSÉ KENNEDY OLIVEIRA DE ARAÚJO

O ENSINO DE FILOSOFIA NAS ESCOLAS PRIVADAS DE SANTARÉM ENTRE 2005 E 2020: REFLEXÔES A PARTIR DA PERSPECTIVA DOCENTE; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Oeste do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Gilberto César Lopes Rodrigues;

Celene Maria Arapium

OS ENCANTADOS NA MEMÓRIA DOS ANCIÃOS DO POVO ARAPIUM: CONSTRUINDO COLETIVAMENTE ACERVOS DIDÁTICOS SOBRE CAUSOS E NARRAÇÕES DE HISTÓRIAS INDÍGENAS; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Escolar Indígena) - Universidade do Estado do Pará, ; Orientador: Gilberto César Lopes Rodrigues;

dequim Araújo

Curriculo na Educação Escolar Indígena e Territorialização em Santarém-PA; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Oeste do Pará, Fundação de apoio a Ciência, pesquisa e desenvolvimento do Pará; Orientador: Gilberto César Lopes Rodrigues;

Jecilaine Ferreira Santos

HISTÓRIA E CULTURA DOS BORARI NA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA DE ALTER-DO-CHÃO; 2021; Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA) - Universidade do Estado do Pará, ; Orientador: Gilberto César Lopes Rodrigues;

Antonia Lemos Braga de Moraes

Dilemas e Desafios da escolarização do povo indigna Awaete Arakana; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Oeste do Pará, ; Coorientador: Gilberto César Lopes Rodrigues;

Karolina Carvalho do Amarante

educação para as relações etnico-raciais: a experiência da UFOPA; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Oeste do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Gilberto César Lopes Rodrigues;

Jecilaine Ferreira Alves

O ensino de história indigena na Escola Indígena Borari de Alter-do-Chão; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Escolar Indígena) - Universidade do Estado do Pará, ; Orientador: Gilberto César Lopes Rodrigues;

Jeyse Sunaya Almeida de Vasconcelos

Avaliação de Aprendizagem na Educação Infantil: um processo em construção; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato sensu em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Oeste do Pará; Orientador: Gilberto César Lopes Rodrigues;

Joelma Augusta Marques de Castro

Indisciplina: desafios da escola; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato sensu em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Oeste do Pará; Orientador: Gilberto César Lopes Rodrigues;

Miralda Correa da Silva

A educação inclusiva na Escola Municipal de Ensino Fundamental Dr; Amando Costa; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato sensu em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Oeste do Pará; Orientador: Gilberto César Lopes Rodrigues;

LÍDIA CRISTIANY ASSUNÇÃO SARMENTO

MOVIMENTO INDÍGENA E EDUCAÇÃO ESCOLAR: ENTRELACES PARA UMA EDUCAÇÃO INDÍGENA DIFERENCIADA E INTERCULTURAL; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Oeste do Pará; Orientador: Gilberto César Lopes Rodrigues;

Risonaldo Fernendes dos Santos

Lingua Indígena Nheengatu na escola indígena Tupinambá de Muratuba-PA; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Oeste do Pará; Orientador: Gilberto César Lopes Rodrigues;

Jailton Dantas dos Santos

GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Oeste do Pará; Orientador: Gilberto César Lopes Rodrigues;

Valcilene Oliveira Santos

Educação Escolar Indígena Tupinambá: um estudo de caso da escola de muratuba; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Oeste do Pará; Orientador: Gilberto César Lopes Rodrigues;

Rosane Rodrigues

Impactos nas escolas infantis de Santarém causados pela entrada de alunos indígenas com filhos na UFOPA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Oeste do Pará; Orientador: Gilberto César Lopes Rodrigues;

Lourdes Ferreira Sousa

A educação escolar indigena em Santarém-PA: desafios e perspectivas; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Oeste do Pará; Orientador: Gilberto César Lopes Rodrigues;

Elza Damasceno

A gestão da informação na Secretaria Municipal de Educação de Santarém; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Oeste do Pará; Orientador: Gilberto César Lopes Rodrigues;

Danubia Caetano de Sousa

Educação de Jovens e Adultos no MEB e Mobral em Santarem-pa (1960-1980); 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Oeste do Pará; Orientador: Gilberto César Lopes Rodrigues;

ZENA SEYNA WAI WAI

Evangelização na Alfabetização Indígena: um estudo de caso da escola wai wai; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Oeste do Pará; Orientador: Gilberto César Lopes Rodrigues;

Nilson Newsinu Wai Wai

A Avaliação da aprendizagem escolar de indígena por professores nao indígenas: um estudo de caso da escola wai wai; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Oeste do Pará; Orientador: Gilberto César Lopes Rodrigues;

Jecilaine Ferreira

Educação Escolar Indígena: a historia e cultura Borari na escola indígena Borari de Alter-do-Chão; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Oeste do Pará; Orientador: Gilberto César Lopes Rodrigues;

Lourdes Ferreira Sousa

Uma análise da Educação Escolar Indígena de Santarém a Luz da interculturalidade; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Oeste do Pará; Orientador: Gilberto César Lopes Rodrigues;

Almir Castro Gomes Junior

Educação e Modo de Produção: influências do capitalismo na pedagogia contemporânea; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Oeste do Pará; Orientador: Gilberto César Lopes Rodrigues;

Enoque Pereira

Educação Indígena em Alter-do-Chão: realidade e perspectiva da EMIEF Borari; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Oeste do Pará; Orientador: Gilberto César Lopes Rodrigues;

Maria Madalena Corrêa Sousa

Gestão Democrática na Educação Escolar Indígena: avanços e recuos na escola indigena; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Oeste do Pará; Orientador: Gilberto César Lopes Rodrigues;

Isabel Maria da Silva Correa

Informática nas escolas: expansão intelectual ou exigência do mercado?; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Oeste do Pará; Orientador: Gilberto César Lopes Rodrigues;

José Ribamar Duarte da Silva

Reflexoes acerca do papel da escola na formaçao de mao de obra para reproduçao do modo de produçao capitalista; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Oeste do Pará; Orientador: Gilberto César Lopes Rodrigues;

Jessica Costa Ninas

A escola enquanto instrumento de formaçao de mao de obra: uma analise crítica; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Oeste do Pará; Orientador: Gilberto César Lopes Rodrigues;

Edinamara Mota dos Santos

Violência e gangues: como educar nesta realidade; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Oeste do Pará; Orientador: Gilberto César Lopes Rodrigues;

Lidia Sarmento

histórico da implantação da educação escolar indigena em Santarém-PA; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Oeste do Pará, ufopa; Orientador: Gilberto César Lopes Rodrigues;

Produções bibliográficas

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  • RODRIGUES, Gilberto César Lopes ; LOMBARDI, J. C. . Aldeamento no período jesuítico (1549-1759) e seus reflexos na educação escolar indígena contemporânea. In: Anselmo Alencar Colares; José Claudinei Lombardi. (Org.). A tese em processo de produção: políticas, administração e sistemas educacionais; filosofia e história da educação. 1ed.Uberlância: Navegando Publicações, 2016, v. 1, p. 171-182.

  • RODRIGUES, Gilberto César Lopes ; LOMBARDI, J. C. . Educação escolar indígena, Estado e capitalismo: contradições entre emancipação e adaptação. In: Maria Lilia Imbiriba Colares; Mara Regina Jacomeli. (Org.). TESES EM EDUCAÇÃO: A AMAZÔNIA SOB MÚLTIPLOS OLHARES (DINTER UNICAMP/UFOPA). 1ed.Uberlância: Navegando Publicações, 2016, v. 1, p. 17-34.

  • RODRIGUES, Gilberto César Lopes ; LOMBARDI, J. C. . Educação Escolar Indígena: histórico de uma conquista. In: Dercio Pena Duarte; Mara Regina Martins Jacomeli; Maria Lilia Imbiriba Colares. (Org.). Teoria e Prática em Educação mediada pela pesquisa. 1ed.Santarém: Gráfica Litorânea, 2014, v. 1, p. 213-236.

  • CASTRO, J. A. M. ; RODRIGUES, Gilberto César Lopes . Indisciplina: desafios das escolas e dos coordenadores pedagógicos. In: Ximenes-Rocha; Sousa; Flexa. (Org.). INDISCIPLINA: desafios das escolas e dos coordenadores pedagógicos. 1ed.Curitiba: Editora CRV, 2013, v. 1, p. 67-80.

  • PAIXAO, R. S. F. ; RODRIGUES, Gilberto C. L. . Escolarização no município de Almeirim/PA: o sistema municipal de ensino (2010) à luz da abertura democrática (1988). In: III Colóquio Internacional do Diretório de Pesquisa ?Educação, História, Memória e Cultura em diferentes espaços sociais?, 2024, goiânia. Coletânea ?Educação, História, Memória e Cultura em diferentes espaços sociais?. Cachoeirinha: Fi, 2023. v. 1. p. 253-268Escolarizaçã.

  • RODRIGUES, G. C. L. ; AMARANTE, Karolina Carvalho do . O LUGAR DA DIVERSIDADE ÉTNICO-RACIAL NA FORMAÇÃO DOCENTE. In: VII Colóquio Internacional do Museu Pedagógico, 2022, Feira de Santana. Anais do VII Colóquio Internacional do Museu Pedagógico, 2022. v. 1. p. 1-20.

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  • JESUS, I. C. ; RODRIGUES, Gilberto C. L. . A IMPLANTAÇÃO DA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA NO MUNICÍPIO DE SANTARÉM-PA. In: III Congresso Internacional e V Congresso Nacional de Movimentos Sociais e Educação, 2021, Feira de Santana-BA. 1 Anais do III Congresso Internacional e V Congresso Nacional de Movimentos Sociais e Educação. Feira de Santana: Editora da UESB, 2021. v. 1. p. 1-16.

  • FERREIRA, J. A. ; RODRIGUES, G. C. L. . EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA: A HISTÓRIA E A CULTURA DOS BORARI DE ALTER-DO-CHAO. In: Congresso Internacional e Congresso Nacional Movimentos Sociais & Educação, 2021. Anais do Congresso Internacional e Congresso Nacional Movimentos Sociais & Educação. v. 1.

  • RODRIGUES, G. C. L. ; SOUSA, W. ; DAMASCENO, E. M. . PARCERIA PÚBLICO-PRIVADA EM EDUCAÇÃO NA AMAZÔNIA: DA QUALIDADE E TRANSPARÊNCIA A PRECARIEDADE E OBSCURANTISMO. In: XX Fórum de Análise de Conjuntura: A conjuntura latino-americana: instabilidade e resistênci, 2020, Marilia e Osasco. Anais eletronicos do XX Fórum de Análise de conjuntura: A conjuntura latino-americana: instabilidades e resistencias. Marília: editora da unesp, 2020. p. 33480-33483.

  • RODRIGUES, Gilberto César Lopes ; JESUS, I. C. . Educação fisica na aldeia: realidade, desafios e perspectivas. In: III Seminário de Dissertação em Andamento: desenvolvimento de pesquisas na amazonia, 2019, santarem. Seminário de Dissertação em Andamento: desenvolvimento de pesquisas na amazonia. SANTAREM: UFOPA, 2019.

  • RODRIGUES, Gilberto César Lopes . EDUCAÇÃO ESCOLAR EM COMUNIDADES INDÍGENAS NO CONTEXTO DA REPRODUÇÃO AMPLIADA DO CAPITAL. In: VI Seminário Internacional Teoria Política do Socialismo: Lênin 90 anos depois - política, filosofia e revolução, 2016, Marilia, SP. Anais completo do VI Seminário Internacional Teoria Política do Socialismo: Lênin 90 anos depois - política, filosofia e revolução, 2016. v. 1. p. 1-15.

  • RODRIGUES, Gilberto César Lopes . Contribuições da Pedagogia Histórico-­crítica para a Educação Escolar Indígena. In: I Seminário de Teses em andamento do Doutorando Interinstitucional UFOPA/UNICAMP, 2013, Santarém,PA. I Seminário de Teses: Políticas, Práticas Docentes, História e Filosofia da Educação (DINTER ? Unicamp/UFOPA), 2013. v. 1. p. 1-17.

  • RODRIGUES, Gilberto César Lopes . Epistemologia Genética, Informação e a prática docente. In: I Congresso de Epistemologia Genética da Região Amazônica,, 2011, Porto Velho. Anais do Congresso de Epistemologia Genética da Região Amazônica, Vol. 1, No 1 (2011), 2011. v. 1.

  • RODRIGUES, Gilberto César Lopes . Pode uma máquina pensar?. In: Universidade e comtemporaneidade: produção do conhecimento e formação profissional, 2005, marilia. coletÂnea de textos do VI Simpósio em Filosofia e Ciência. Marilia: Editora da Unesp - Comissao Permanente de Publicaçoes, 2005.

  • AMARANTE, Karolina Carvalho do ; RODRIGUES, Gilberto C. L. . Formação de professores para o ensino das relações etnicorraciais nos cursos de pedagogia no estado do Pará. In: III e IV encontro regional do Histedbr/ufopa: educação, democracia e diversidade: desafios e perspectivas, 2022, Santarém. Anais do III e IV encontro regional do Histedbr/ufopa: educação, democracia e diversidade: desafios e perspectiva. Teresina: Alumia, 2022. v. 1. p. 43-48.

  • ARAUJO, J. K. O. ; RODRIGUES, Gilberto César Lopes . Formação de Professores e Práticas de ensino da disciplina de filosofia na realidade de Santarém: desafios e perspectiva. In: III Seminário de Dissertação em Andamento: desenvolvimento de pesquisas na amazonia, 2019, santarem. Seminário de Dissertação em Andamento: desenvolvimento de pesquisas na amazonia. SANTAREM: UFOPA, 2019.

  • RODRIGUES, G. C. L. ; JESUS, I. C. . A EXPERIÊNCIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA INDÍGENA DOS BORARI E ARAPIUM DO MARÓ (SANTARÉM-PA).. In: Seminário Nacional de Educação Básica, 2019, Belém. Caderno de Resumos do Seminário Nacional de Educação Básica. Belém: UFPA, 2019. v. 1. p. 429-436.

  • RODRIGUES, Gilberto C. L. ; JESUS, I. C. . EDUCAÇÃO FÍSICA NAS ESCOLAS INDÍGENAS DO MUNICÍPIO DE SANTARÉM-PA. In: II ENCONTRO REGIONAL DO GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISAS ?HISTÓRIA, SOCIEDADE E EDUCAÇÃO NO BRASIL, 2019, Santarém-PA. II Encontro Regional do Grupo de Estudos e Pesquisas HISTEDBR- UFOPA: em defesa da escola pública. Santarém-PA: ICED, 2019. v. 1.

  • RODRIGUES, Gilberto César Lopes ; BARBOSA, L. L. . A precarização institucionalizada do trabalho e suas implicações para a educação brasilera. In: Congresso de Ciência e Tecnologia da Amazônia, 2017, Santarém-PA. Caderno de resumos expandidos do Salão de Pesquisa e Iniciação Científica do CEULS ULBRA Santarém: Políticas públicas e pesquisa na Amazônia, 2017. v. 1. p. 351-355.

  • PAIXAO, R. S. F. ; MARTINS, J. B. ; RODRIGUES, G. C. L. . POLÍTICAS PÚBLICAS PARA EDUCAÇÃO NO CONTEXTO AMAZÔNICO BRASILEIRO: LIMITES E POSSIBILIDADES NO PLANO NACIONAL PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES (PARFOR). In: XII Jornadas de Investigación en Educación (JIE), 2023, Córdoba-Argentina. Anais de la XII Jornadas de Investigación en Educación (JIE). Córdoba-AR: JIE, 2023. v. 1. p. 99-101.

  • PAIXAO, R. S. F. ; RODRIGUES, G. C. L. . O Sistema Municipal de Ensino de Almeirir-PA à luz da abertura democrática (1988). In: XII Jornadas de Investigación en Educación (JIE), 2023, Córdoba-Argentina. Anais de la XII Jornadas de Investigación en Educación (JIE). Córdoba-AR: JIE, 2023. v. 1. p. 329-332.

  • RODRIGUES, Gilberto César Lopes . EDUCAÇÃO INCLUSIVA E DIVERSIDADE CULTURAL: DESAFIOS DIENTE DA ALIENAÇÃO E MECANICISMO REQUERIDOS PELO TRABALHO CAPITALISTA. In: IV SEMINÁRIO REGIONAL DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO DA REGIÃO NORTE, 2012, Santarem. Caderno de Resumo Políticas e Gestão da Educação e da escola no contexto amazonico, 2012. v. 1. p. 75-75.

  • RODRIGUES, Gilberto César Lopes . O PROBLEMA DA LEITURA DE MENTES NO VIÉS DO PROGMATISMO E DA TEORIA DA INFORMAÇÃO. In: XIV ENCONTRO NACIONAL DE PÓS-GRADUAÇÃO EM FILOSOFIA, 2010, Águas de Lindóia. XIV ENCONTRO NACIONAL ANPOF - LIVRO DE ATAS. São Paulo: Edgar Marques, 2010. v. 1. p. 220-220.

  • RODRIGUES, Gilberto César Lopes . O conceito peirceano de informação genuína e seu emprego na explicação da ação. In: XII International Meeting on Pragmatism, 2009, São Paulo. 12th International Meeting on Prgmatism. São Paulo: PUCSP, 2009. v. 1. p. 62-63.

  • RODRIGUES, Gilberto César Lopes . Relação Informacional: uma alternativa ao paradigma causal na explicação da ação?. In: Encontro Nacional de Pós-Graduação em Filosofia, 2008, Canela. Livro de Atas do XIII Encontro Nacional de Pós-Graduação em Filosofia. Canela: Unisinos, 2008. v. 1. p. 282-283.

  • RODRIGUES, Gilberto César Lopes . Contribuições do pragmatismo para o estudo do conceito de informação. In: XXI Encontro Internacional Sobre o Pragmatismo, 2008, Sao Paulo. Resumo das comunicaçoes, 2008. v. 1.

  • RODRIGUES, GILBERTO CÉSAR LOPES ; COLARES, A. A. . Educação e realidade amazônica: biodiversidade e culturas. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • RODRIGUES, Gilberto César Lopes ; SOUSA, W. . Racismo Estrutural: Experiências Negra e Indígena na Amazônia. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RODRIGUES, Gilberto César Lopes ; MATOS, J. R. ; MUNDURUKU, A. . a queda do céu: ideias criticas em tempo de pandemia. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • RODRIGUES, Gilberto César Lopes ; MATOS, J. R. ; KRENAK, A. . Educação e realidade amazônica: biodiversidade e culturas. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • RODRIGUES, GILBERTO CÉSAR LOPES ; JESUS, I. C. . Educação Escolar Indígena e Territorialização. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • JESUS, I. C. ; RODRIGUES, Gilberto César Lopes . A EXPERIÊNCIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA INDÍGENA DOS BORARI E ARAPIUM DO MARÓ (SANTARÉM-PA). 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • RODRIGUES, Gilberto César Lopes . A Globalização no Século XXI: efeitos e perspectivas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • RODRIGUES, Gilberto César Lopes . SURARA BORARI ARAPIUM - a educação escolar no processo de reafirmação étnica dos Borari e Arapium da Terra Indígena Maró. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • RODRIGUES, Gilberto César Lopes . Educação Escolar Diferenciada e Territorialização: o caso da Terra Indígena Maró. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RODRIGUES, Gilberto César Lopes . Conjuntura Política, 52 anos do Golpe Militar e seus reflexos na educação. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • RODRIGUES, Gilberto César Lopes . EDUCAÇÃO ESCOLAR, ETNOGÊNESE E CONFLITOS TERRITORIAIS NA AMAZÔNIA: EXAMINANDO O CASO DOS BORARI DA TERRA INDÍGENA MARÓ (SANTARÉM-PA). 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RODRIGUES, Gilberto César Lopes . Possíveis impactos da política de Crédito de Carbono nas sociedades indígenas do oeste do Pará. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • RODRIGUES, Gilberto César Lopes . Educação Escolar Indígena no contexto da acumulação ampliada do capital. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • RODRIGUES, Gilberto César Lopes . EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA NO CONTEXTO DO NEOLIBERALISMO: CONQUISTA DOS POVOS INDÍGENAS OU FAVORECIMENTO DA ACUMULAÇÃO DO CAPITAL?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RODRIGUES, Gilberto César Lopes . EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA E O MITO DO DESENVOLVIMENTO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RODRIGUES, Gilberto César Lopes ; LOMBARDI, J. C. . Educação Escolar Indígena, histórico de uma conquista. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RODRIGUES, Gilberto César Lopes ; LOMBARDI, J. C. . Contribuições da Pedagogia Histórico Crítica para a Educação Escolar Indígena. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RODRIGUES, Gilberto César Lopes . COGNIÇÃO, INFORMAÇÃO E EDUCAÇÃO: UM EXAME SOBRE A DIRECIONALIDADE DA AÇÃO ATRAVÉS DOS SISTEMAS EDUCACIONAIS ENQUANTO SISTEMAS INFORMACIONAIS. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RODRIGUES, Gilberto César Lopes . Pratica docente e Informação: contribuiçoes dos estudos em informação para o ensino escolar. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RODRIGUES, Gilberto César Lopes . Filosofia da Linguagem: da sintaxe a semântica. uma analise filosofico-critica do modo que a linguagem torna-se significativa. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • RODRIGUES, Gilberto César Lopes . O problema mente-corpo: há mente sem corpo?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RODRIGUES, Gilberto César Lopes . Conhecimento e Significado na teoria semantica da informaçao proposta por Dretske. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RODRIGUES, Gilberto César Lopes . O problema da leitura de mentes no viés do Pragmatismo e da Teoria da Informação. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RODRIGUES, Gilberto César Lopes . GENUINE INFORMATION: AN ALTERNATIVE TO EXPLANATIONS OF ACTION BASED ON THE PHYSICALIST REDUCTIONIST PARADIGM. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RODRIGUES, Gilberto César Lopes ; MORAES, J. A. . INFORMATION AND MEANING: DO ARTIFICIAL SYSTEMS MANIPULATE MEANINGFUL INFORMATION?. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • RODRIGUES, Gilberto César Lopes . CONTRIBUIÇÕES DO PRAGMATISMO PARA O ESTUDO DO CONCEITO DE INFORMAÇÃO. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RODRIGUES, Gilberto César Lopes . Relação Informacional: uma alternativa ao paradigma causal na explicação da ação?. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RODRIGUES, Gilberto César Lopes . CONTEXTUALIZAÇÃO DO CONCEITO DE ÉTICA NA FILOSOFIA. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • RODRIGUES, Gilberto César Lopes . RELAÇAO INFORMACIONAL: UMA ALTERNATIVA A RELAÇAO CAUSAL NA TEORIA DA AÇAO?. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RODRIGUES, Gilberto César Lopes . O PAPEL DO SIGNIFICADO DA INFORMAÇÃO NA DIRECIONALIDADE DA AÇÃO: UMA REFLEXAO PRAGMÁTICA. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RODRIGUES, Gilberto César Lopes . CONTRIBUIÇÕES DO REALISMO INFORMACIONAL DE TOM STONIER PARA O ENTENDIMENTO DA DIRECIONALIDADE DA AÇÃO. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RODRIGUES, Gilberto César Lopes . A CAUSAÇAO MENTAL DE JOHN SEARLE. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RODRIGUES, Gilberto César Lopes . PODE UMA MAQUINA PENSAR?. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RODRIGUES, Gilberto C. L. ; CARVALHO, L. G. ; GAYOSO, S. ; ARRUTI, J. M. . dossiê: Afirmação indígena no Baixo Tapajós: Território, Memória e Políticas. Santarém-PA: ppgcs, 2019 (organização de dossiê).

  • RODRIGUES, GILBERTO CÉSAR LOPES ; ARRUTI, J. M. ; CARVALHO, L. G. ; GAYOSO, S. . Afirmação indígena no Baixo Tapajós: Território, Memória e Políticas. Santarém-PA, 2019. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • RODRIGUES, Gilberto César Lopes . SOCIEDADE DO CONHECIMENTO COMO ALIENAÇÃO DOS SABERES HISTORICAMENTE ELABORADOS PELA HUMANIDADE. Histedbr, 2014 (Resenha).

  • RODRIGUES, Gilberto César Lopes . Uma visão histórica da Astronomia até Ptolomeu 1993 (Trabalho de Conclusão de Disciplina).

Outras produções

RODRIGUES, Gilberto C. L. . avaliador no programa nacional do livro didático MEC-2020. 2020.

RODRIGUES, Gilberto C. L. . assessor na comissao cientifica do II encontro do histedbr-ufopa. 2019.

RODRIGUES, Gilberto César Lopes . parecer técnico sobre a minuta de regulamentação da Educação Escolar Indígena do município de Santarém-PA. 2018.

RODRIGUES, Gilberto César Lopes . Parecer Técnico sobre o PPP da Escola Indígena Kirixi Cakwatpu. 2017.

RODRIGUES, Gilberto César Lopes . Nota técnica acerca da sentença expedida pela Justiça Federal em Santarém nos processos 2010.39.02.000249-0 e 2091-80.2010.4.01.3902. 2015.

RODRIGUES, G. C. L. . avaliador no Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) de 2025-28. 2025.

RODRIGUES, Gilberto César Lopes . comitê científico do III e IV encontro do Histedbr/ufopa. 2022.

RODRIGUES, G. C. L. . avaliador no programa nacional do livro didático MEC-2020. 2020.

RODRIGUES, Gilberto César Lopes ; XAVIER, G. ; CAVALCANTE, E. B. . Comissão de Execução do ENADE para a Pedagogia. 2017.

RODRIGUES, Gilberto César Lopes . Membro do NDE de pedagogia. 2017.

RODRIGUES, Gilberto César Lopes . Presidente do Processo Seletivo Especial Indígena UFOPA. 2016.

RODRIGUES, Gilberto César Lopes . Comissão de Avaliação do Processo Seletivo Especial Indigena. 2016.

RODRIGUES, G. C. L. ; SOUSA, W. ; BORARI, V. . interculturalidade e indigenismo: vivencias e estudos. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

RODRIGUES, Gilberto César Lopes ; GOBBE, J. . O pesquisador Gilberto César Lopes Rodrigues fala sobre o lançamento do seu livro pela editora da Unesp.. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

RODRIGUES, Gilberto César Lopes . Etnogênese em Santarém: o caso dos Borari-Arapyum do Maró. 2015; Tema: ciências sociais. (Site).

RODRIGUES, Gilberto César Lopes . UFOPA: avanço ou retrocesso na formação de professores?. 2011; Tema: Educação. (Site).

RODRIGUES, Gilberto César Lopes . Surara Borari, Surara Arapium: a Educação Escolar no Processo de Reafirmação Etnica dos Borari e Arapium da Terra Indígena Maró. 2016. (Relatório de pesquisa).

RODRIGUES, Gilberto César Lopes . Revista SODEBRAS. 2016. (Parecerista de artigo).

RODRIGUES, Gilberto César Lopes . A TEMÁTICA INDÍGENA NA ESCOLA: SUBSÍDIOS PARA OS PROFESSORES. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Texto para livro didático).

RODRIGUES, Gilberto César Lopes . Resenha da obra ?Aparelhos Ideológicos de Estado: nota sobre os aparelhos ideológicos de Estado? de Louis Althusser.. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Texto para livro didático).

RODRIGUES, Gilberto César Lopes . Filosofia e Direito: uma análise do conceito de justiça. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RODRIGUES, Gilberto César Lopes ; CANAL, R. . A natureza ontológica das leis. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RODRIGUES, Gilberto César Lopes . Relação Informacional: uma alternativa ao paradigma causal na explicação da ação. 2009. (Relatório de pesquisa).

Projetos de pesquisa

  • 2024 - Atual

    Interculturalidade, Sociedades, Estado e Educação na Amazônia, Descrição: Esta pesquisa pretende avançar a compreensão e os resultados obtidos a partir da pesquisa realizada entre 2020 e 2023 intitulada INDIGENISMO, SOCIEDADE E EDUCAÇÃO NA AMAZÔNIA desenvolvida no âmbito do Grupo de Estudo e Pesquisa ISSEAM (Indigenismo, Sociedades e Educação na Amazônia) e HISTEDBR (História, Sociedade e Educação no Brasil), ambos devidamente cadastrados no DGP do CNpQ e vinculados ao Programa de Pós-graduação em Educação (PPGE-UFOPA) ao qual somos professor permanente e no Programa de Pós-graduação em Educação Escolar Indígena (PPGEI-UEPA/UFOPA/UFPA e UNIFESSPA) ao qual fomos professor colaborador até o ano de 2023. Nela examinamos a educação escolar indígena no processo de fixação e proteção territorial. Ou seja, dedicamo-nos à compreensão e desvelamento das conexões entre os processos escolares diferenciados indígenas que desdobravam-se em ferramentas conceituais ou mesmo em ações práticas que a conectavam com a defesa territorial. A pesquisa resultou na produção de três artigos publicados em periódicos, sendo dois em qualis A e um em qualis B; três orientações de mestrado concluídas e três em andamento no âmbito do PPGE-UFOPA; quatro orientações de graduação concluídas em defesa de TCC. Toda essa produção está devidamente registrada em http://lattes.cnpq.br/4795758824360303. Nesta nova pesquisa que estamos apresentando, que consideramos continuação da anterior resumida acima, objetivamos avançar na compreensão da escolarização não apenas no âmbito indígena, mas ampliar para compreensão desses mesmos elementos no campo dos quilombolas no que concerne a desvelar o papel que a Escola (a chamada Escola diferenciada, conforme eles denominam as escolas de suas comunidades), enquanto instrumento estatal exógeno aos indígenas e quilombolas, desempenha enquanto mediação estatal entre eles e a sociedade hegemônica. Ou seja, o que é uma escola diferenciada em um contexto histórico em que ela é instrumento de Estado para regulação e homogeneização social? Quais práticas escolares a configuram como diferenciada e quais relações possuem com preservação cultural/identitária e territorial? Quais mecanismos são mobilizados para transformar a escola estatal em escola diferenciada voltada ao atendimento dos interesses indígenas e quilombolas que efetivamente usam-na? Metodologicamente essas questões serão abordadas no contexto de etnias e povos com representação em cursos de licenciatura do ICED, envolverá pesquisa bibliográfica e documental e pesquisa de campo com componentes exploratórios, descritivos e etnográficos. Do ponto de vista dos produtos esperados objetivamos a formação de pesquisadores em iniciação científica e mestrados aptos a lidarem no âmbito da educação escolar indígena e quilombola contribuindo pra sua compreensão concreta e melhoramento, publicação de artigos em periódicos e de resumos em eventos. Por fim, no item justificativa consideramos que a importância desta pesquisa é fortalecer, no Instituto de Ciências da Educação de uma universidade no coração da Amazônia, cercada por diversas comunidades tradicionais, investigações de cunho científico, e a consequente sistematização de conhecimentos, no campo da educação escolar diferenciada quilombola e indígena ao tempo em que contribui com a formação de recursos humanos em pesquisadores indígenas e quilombolas tendo em vista que as bolsas que pleiteamos e as orientações que realizamos são majoritariamente de alunos de graduação e mestrado dessas populações.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Gilberto César Lopes Rodrigues - Coordenador / Walter de Sousa - Integrante / Karolina Carvalho do Amarante - Integrante / raimunda do socorro fonseca da paixão - Integrante / josivam de jesus laurindo - Integrante.

  • 2021 - 2023

    Indigenismo, Sociedades e Educação na Amazônia, Descrição: O projeto de pesquisa tem como foco compreender a participação das sociedades indígenas do baixo Tapajós na conformação das sociedades da região e o papel desta naquela destacando desvelar processos de interculturalidade mobilizados por ambas sociedades.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Gilberto César Lopes Rodrigues - Coordenador / jecilaine ferreira silva - Integrante / celene Arapiuns - Integrante / Bruno Luã - Integrante / Dequim Araújo - Integrante / Izadora Munduruku - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

  • 2018 - 2020

    Interculturalidade, Educação e Territorialização no baixo Tapajós, Descrição: O projeto de pesquisa teve como meta apresentar uma revisão bibliográfica sobre o conceito de Interculturalidade na perspectiva crítica latino-americana e mapear e identificar os instrumentos de mediação das relações interculturais e seus modos de facilitação dessas relações nas escolas indígenas. Dele formamos um Grupo de Estudo e Pesquisa em Indigenismo e Educação na Amazônia devidamente cadastrado no Diretório de Grupos de Pesquisa do CNPq. Publicamos artigo e apresentamos trabalhos em eventos acadêmicos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Gilberto César Lopes Rodrigues - Coordenador / Adenilson Alves de Sousa - Integrante / Enoque Pereira - Integrante / Terezinha Lira - Integrante / rosane Nogueira Rodrigues - Integrante / Jecilaine Ferraira Silva - Integrante / Ana Maria Ferreira Pinho - Integrante / Elza Moreira Damasceno - Integrante / Jecilaine Alves Ferreira - Integrante., Número de produções C, T & A: 4

  • 2016 - 2018

    Educação Escolar Indígena e Territorialização no Baixo Tapajós, Descrição: O projeto de pesquisa teve como objetivo examinar a apropriação da atividade escolar pelos indígenas no contexto da sua utilização para defesa de seus próprios interesses e compreender os elementos da atividade escolar evocados na defesa do território e como eles se articulam. O projeto envolveu pesquisa in loco na terra indígena Maró, Munduruku, Borari e Arapim. Foram produzidos tres trabalho de conclusao de curso e implicado na iniciação de orientação no mestrado acadêmico (1) e profissional (2) e produção de artigos e capítulos de livro.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Gilberto César Lopes Rodrigues - Coordenador / Enoque Pereira - Integrante / Nilson Wai Wai - Integrante / INGRID COELHO DE JESUS - Integrante / jecilaine ferreira silva - Integrante / zena wai wai - Integrante / celene Arapiuns - Integrante / Bruno Luã - Integrante., Número de produções C, T & A: 18

  • 2012 - 2015

    Educação Escolar Indígena e reafirmação identitária na amazônia: o caso da Terra Indígena Maró, Descrição: a pesquisa marcou uma aproximação com o tema da educação escolar indígena e a escolha do baixo Tapajós como campo. Ela decorreu de nossas preocupações anteriores referentes ao papel da educação escolar na emancipação humana na perspectiva de examinar o papel da educação formal nas aldeias indígenas. Esta pesquisa se articulou com nossa pesquisa de doutoramento que resultou na tese ?Surara Borari, Surara Arapium: a educação escolar indígena no processo de reafirmação étnica: O caso da Terra Indígena Maró? defendida em fevereiro de 2016. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Gilberto César Lopes Rodrigues - Integrante / José Claudinei Lombardi - Coordenador., Número de produções C, T & A: 10

Prêmios

2009

Marcelo Dascal Prize on Cognitive Science, Sociedade Brasileira de Ciencia Cognitiva.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Federal do Oeste do Pará, Instituto de Ciências da Educação. , Av. Marechal Rondon, s/n, Caranazal, 68070040 - Santarém, PA - Brasil, Telefone: (93) 30649099, URL da Homepage:

Experiência profissional

2010 - Atual

Universidade Federal do Oeste do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docencia no Ensino Superior, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 04/2016

    Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Ciências da Educação.,Linhas de pesquisa

  • 03/2012

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Concepções Filosóficas de Educação, Sociologia da Educação, Filosofia da Educação, Introdução a Filosofia, Sociedade, Estado, Trabalho e Educação

  • 11/2019 - 12/2022

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Universitário.,Cargo ou função, Representante Eleito da Categoria Docente no Conselho Superior da Universidade.

  • 07/2016 - 12/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal do Oeste do Pará.,Cargo ou função, Presidente da Comissão Especial do Processo Seletivo Especial Indígena 2016.

  • 08/2011 - 12/2011

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação

  • 03/2011 - 06/2011

    Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educaçao - carga horária: 60h

  • 03/2011 - 06/2011

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Antropologia Educacional

  • 02/2011 - 02/2011

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Aspectos Filosóficos e Históricos da Educação, Disciplina de 60h ministrada de modo concentrado na cidade de Juruti - PA, Ministrada no Programa Nacional de Aperfeiçoamento de Professores do Ensino Básico - PARFOR, vinculado à Universidade Federal do Oeste do Pará

  • 01/2011 - 01/2011

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Disciplina de "Aspectos Históricos e Filosóficos da Educação" ministrada de modo concentrado no Programa de Aperfeiçoamento dos Professores do ensino Básico - PARFOR realizado pela Universidade Federal do Oeste do Pará - UFOPA, na cidade de Oriximiná

  • 06/2010 - 12/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal do Oeste do Pará.,Cargo ou função, Membro titular da Comissão de Discussão e Elaboração do Estatuto da Universidade Federal do Oeste do Pará conforme portaria numero 376 de 09 de junho de 2010.

  • 07/2010 - 07/2010

    Ensino, Licenciatura em Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Disciplina ministrada de "Origem e Evolução do Conhecimento" para o Programa de Aperfeiçoamento dos Professores do Ensino Básico - PARFOR vinculado à Universidade Federal do Oeste do Pará, na cidade de Monte Alegre

  • 04/2010 - 07/2010

    Ensino, Bacharel em Sistemas de Informação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Ciência

  • 04/2010 - 06/2010

    Ensino, Licenciatura em Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos de Filosofia

2018 - 2022

Universidade do Estado do Pará

Vínculo: professor colaborador, Enquadramento Funcional: professor colaborador, Carga horária: 2

Outras informações:
Professor permanente do Mestrado Profissional em Educação Escolar Indígena cedido parcialmente pela UFOPA conforme OFicío 09/2018/PROPPIT/UFOPA. O Mestrado é ofertado em associação entre a Universidade do Estado do Pará (UEPA), a Universidade Federal do Pará (UFPA) a Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará (UNIFESSPA) e a Universidade Federal do Oeste do Pará (UFOPA).

Atividades

  • 11/2019 - 11/2019

    Ensino, Mestrado Profissional em Educação Escolar Indígena, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Saberes Indígenas e Produção de Material Didático na Educação Escolar Indígena

2012 - 2016

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: pesquisador - doutorando, Enquadramento Funcional: pesquisador - doutorando, Carga horária: 40

Atividades

  • 07/2012 - 02/2016

    Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educação, Departamento de Filosofia e História da Educação.,Linhas de pesquisa

2009 - 2009

Instituto de Ensino Superior de Garça

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor de ensino superior, Carga horária: 4