Vilma Ribeiro da Silva

Possui Mestrado em Educação pela Faculdade de Ciências Humanas da Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires UNICEN (Tandil/Argentina), Título reconhecido pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Especialização em Docência do Ensino Superior pela Faculdade Darwin (Brasília/Brasil). Licenciatura em Pedagogia pelo Centro Universitário do Distrito Federal (Brasília/Brasil). Doutora em Educação pela Faculdade de Ciências Humanas da Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires UNICEN (Tandil/Argentina). Professora na Secretaria de Educação do Distrito Federal (Brasília/Brasil). Dedica-se a investigar os pilares da retomada da educação integral no contexto do Distrito Federal (DF) e suas nuances curriculares a partir das contribuições de Anísio Teixeira e Darcy Ribeiro.

Informações coletadas do Lattes em 24/01/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Doutorado Em Educação

2017 - 2024

Universidad Nacional Del Centro de La Provincia de Buenos Aires
Título: ANÍSIO TEIXEIRA E A EDUCAÇÃO NO BRASIL: INFLUÊNCIA E CONTRIBUIÇÕES NO PROCESSO DE DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO
Orientador: Professora Dra. Margarita Sgró
Coorientador: Professor Dr. Ricardo Almeida de Paula.. Palavras-chave: Educação Brasileira; Democratização da Educação; E.

Mestrado em Educação

2011 - 2015

Universidad Nacional Del Centro de La Provincia de Buenos Aires
Título: La Reanudación de la Escuela Integral en Distrito Federal: estudio de caso en la escuela primaria 28 de Ceilândia - DF, Ano de Obtenção: 2015
Ricardo Almeida de Paula.Palavras-chave: Educación; Escuela Integral; Escuela de tiempo integral.

Especialização em Docência do Ensino Superior

1997 - 1998

ASSOCIACAO DARWIN DE EDUCACAO E PESQUISA
Título: O currículo como instrumento desafiador da educação superior brasileira

Graduação em Pedagogia

1989 - 1995

UDF Centro Universitário

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Avaliação da Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política, Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Política Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo/Especialidade: Teoria Geral de Planejamento e Desenvolvimento Curricular.

Participação em eventos

XXII Colóquio AFIRSE Portugal. Educação Integral: uma análise a partir da implantação do programa Mais Educação em Brasília-Brasil. 2015. (Congresso).

XXII Colóquio AFIRSE Portugal. Educação de Jovens e Adultos: um estudo de caso a partir da realidade da comunidade de Padre Bernardo GO. 2015. (Congresso).

I Encuentro Internacional de Educación: Espacios de investigación y divulgación.Educação Integral X Tempo Integral: um desafio curricular a partir da realidade de implantação no Distrito Federal - Brasil. 2014. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Aryadne Vasco da Cruz Santiago

CAMPOLINO, R. G.;SILVA, V. R.; FRESTERSEIFER, I. C. M.; SILVA, G. C. V.. Práticas Pedagógicas na Educação Infantil: um olhar a partir da aprendizagem efetiva para a educação infantil.. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica de Brasília.

Aluno: Elisângela Barbosa Xavier Teixeira

SILVA, V. R.; CAMPOLINO, R. G.; FRESTERSEIFER, I. C. M.; SILVA, G. C. V.. Mediação Pedagógica na Educação Infantil: um olhar a partir de estudantes com transtorno espectro autista.. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica de Brasília.

Aluno: Jonathas Ciganczuk Pirajibe

CAMPOLINO, R. G.;SILVA, V. R.; FRESTERSEIFER, I. C. M.; SILVA, G. C. V.. Plágio e suas possíveis raízes na educação infantil.. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica de Brasília.

Aluno: Luana da Silva Oliveira

CAMPOLINO, R. G.;SILVA, V. R.; FRESTERSEIFER, I. C. M.; SILVA, G. C. V.. A deficiência física e a falta de acessibilidades nas escolas: Um olhar a partir de estudantes das séries iniciais.. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica de Brasília.

Aluno: Luana da Silva Oliveira

CAMPOLINO, R. G.; FRESTERSEIFER, I. C. M.; SILVA, G. C. V.;SILVA, V. R.. O papel do ensino humanizado no contexto da pedagogia hospitalar: um olhar a partir da inclusão.. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica de Brasília.

Aluno: Layane Cordeiro de Oliveira

CAMPOLINO, R. G.; FRESTERSEIFER, I. C. M.; SILVA, G. C. V.;SILVA, V. R.. A importância de leitura na educação infantil.. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica de Brasília.

Aluno: Márcia Denise Queiroz Leão Santos

CAMPOLINO, R. G.; FRESTERSEIFER, I. C. M.; SILVA, G. C. V.;SILVA, V. R.. A importância de leitura na educação infantil: formando leitores durante a pandemia.. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica de Brasília.

Aluno: Maris Crislene Paulo Ferreira

CAMPOLINO, R. G.; FRESTERSEIFER, I. C. M.; SILVA, G. C. V.;SILVA, V. R.. A tecnologia assistiva para o ensino e a aprendizagem de crianças autistas na educação infantil através da metodologia Picture Exchenge Communication System (PECS).. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica de Brasília.

Aluno: Maria Salete Travessos Santana

CAMPOLINO, R. G.; FRESTERSEIFER, I. C. M.; SILVA, G. C. V.;SILVA, V. R.. .A importância do brincar no processo de ensino-aprendizagem na educação infantil.. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica de Brasília.

Aluno: Maria de Fátima de Sousa Figueiredo Filha

CAMPOLINO, R. G.; FRESTERSEIFER, I. C. M.; SILVA, G. C. V.;SILVA, V. R.. .Escola Inclusiva do Século XXI: um olhar a partir da equidade na educação básica.. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica de Brasília.

Aluno: Maria de Fátima Lima Barros

CAMPOLINO, R. G.; FRESTERSEIFER, I. C. M.; SILVA, G. C. V.;SILVA, V. R.. .Educação de jovens e adultos: os desafios de continuidade da escola no contexto da pandemia COVID 19.. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica de Brasília.

Aluno: Maria do Socorro Rodrigues da Silva Andrade

CAMPOLINO, R. G.; FRESTERSEIFER, I. C. M.; SILVA, G. C. V.;SILVA, V. R.. Lucidade na educação infantil: a importância dos jogos e brincadeiras na educação infantil.. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica de Brasília.

Aluno: Mariana Aguiar de Mello

CAMPOLINO, R. G.; FRESTERSEIFER, I. C. M.; SILVA, G. C. V.;SILVA, V. R.. Papel da escola para o desenvolvimento da competência socioemocional.. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica de Brasília.

Aluno: Marisa Richetti Russo

CAMPOLINO, R. G.; FRESTERSEIFER, I. C. M.; SILVA, G. C. V.;SILVA, V. R.. .A importância e contribuição do Folclore brasileiro para a educação infantil.. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica de Brasília.

Aluno: Nádia Luz de Souza Lima

CAMPOLINO, R. G.; FRESTERSEIFER, I. C. M.; SILVA, G. C. V.;SILVA, V. R.. .Dinâmica de grupo e valores para uma educação humanizadora.. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica de Brasília.

Aluno: Nayara Stephanie

CAMPOLINO, R. G.; FRESTERSEIFER, I. C. M.; SILVA, G. C. V.;SILVA, V. R.. .Os desafios dos professores no contexto da inclusão do estudante com deficiência auditiva.. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica de Brasília.

Aluno: Sandra Cristina Dutra Corrêa

CAMPOLINO, R. G.; FRESTERSEIFER, I. C. M.; SILVA, G. C. V.;SILVA, V. R.. Inclusão escolar: um estudo bibliográfico a partir da realidade de estudantes com síndrome de down.. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica de Brasília.

Aluno: Taíne Renata Barbosa Leite

CAMPOLINO, R. G.; FRESTERSEIFER, I. C. M.; SILVA, G. C. V.;SILVA, V. R.. Os desafios do professor diante da diversidade de alunos com necessidades educacionais especiais.. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica de Brasília.

Aluno: Camila Rosa Leal da Silva

CAMPOLINO, R. G.; FRESTERSEIFER, I. C. M.; SILVA, G. C. V.;SILVA, V. R.. A relação entre as teorias tradicionais de educação e a manutenção dos valores das classes dominantes.. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica de Brasília.

Aluno: Elza da Silva Oliveira

CAMPOLINO, R. G.; FRESTERSEIFER, I. C. M.; SILVA, G. C. V.;SILVA, V. R.. Importância dos jogos e brincadeiras no ensino de matemática para séries iniciais.. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica de Brasília.

Aluno: Marcela de Paolis

CAMPOLINO, R. G.; FRESTERSEIFER, I. C. M.; SILVA, G. C. V.;SILVA, V. R.. Letramento digital e práticas inovadoras nos anos iniciais do ensino fundamental.. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica de Brasília.

Aluno: Layane Cordeiro de Oliveira

CAMPOLINO, R. G.;SILVA, V. R.; FRESTERSEIFER, I. C. M.; SILVA, G. C. V.. Os desafios dos professores no contexto da inclusão do estudante com deficiência auditiva.. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica de Brasília.

Aluno: Priscila Pâmela Barboza da Silva

CAMPOLINO, R. G.;SILVA, V. R.; FRESTERSEIFER, I. C. M.; SILVA, G. C. V.. Pedagogia hospitalar: o ensino no contexto de novos enfrentamentos e soluções na educação digital.. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica de Brasília.

Aluno: Simone Sousa Silva

CAMPOLINO, R. G.;SILVA, V. R.; FRESTERSEIFER, I. C. M.; SILVA, G. C. V.. Evasão escolar no ensino médio: possíveis causas.. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica de Brasília.

Aluno: Tatiane Alves de Souza

CAMPOLINO, R. G.; FRESTERSEIFER, I. C. M.; SILVA, G. C. V.;SILVA, V. R.. A importância da musicalização no processo de ensino e aprendizagem: um olhar a partir da educação infantil.. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica de Brasília.

Aluno: Lorena Cristina da Silva Santos

CAMPOLINO, R. G.; FRESTERSEIFER, I. C. M.; SILVA, G. C. V.;SILVA, V. R.. Professor-aluno: construindo uma relação afetiva na educação infantil.. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Católica de Brasília.

Produções bibliográficas

CAMPOLINO, R. G. ; SILVA, V. R. . Microfísica do poder: uma possível aproximação do discurso anti-imigratório adotado por Donald Trump e as relações de poder a partir de Foucault. In: Jenerton Arlan Schütz; Ivan Luís Schwengber; Leandro Mayer; Odair Neitzel. (Org.). Pesquisas e Escritas em Educação. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2019, v. , p. 283-300.
CAMPOLINO, R. G. ; SILVA, V. R. . Microfísica do poder: uma possível aproximação do discurso anti-imigratório adotado por Donald Trump e as relações de poder a partir de Foucault (E-book). In: Jenerton Arlan Schütz; Ivan Luís Schwengber; Leandro Mayer; Odair Neitzel. (Org.). Pesquisas e Escritas em Educação. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2019, v. , p. 283-300.
SILVA, V. R. ; CAMPOLINO, R. G. ; SZERVINSKS, N. S. S. ; SILVA, E. A. . Educação e justiça social: olhares e possibilidades.. In: Albertina Lima de Oliveira; Jenerton Arlan Schütz; Marco Antônio Franco do Amaral; Michelle Castro Lima. (Org.). Vozes da Educação: pesquisas e escritas contemporâneas. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2019, v. 1, p. 260-271.
SILVA, V. R. ; CAMPOLINO, R. G. ; SZERVINSKS, N. S. S. ; SILVA, E. A. . Educação e Justiça Social: olhares e possibilidades (e-book). In: Albertina Lima de Oliveira; Jenerton Arlan Schütz; Marco Antônio Franco do Amaral; Michelle Castro Lima.. (Org.). Vozes da educação: pesquisas e escritas contemporâneas.. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2019, v. 1, p. 260-272.
SILVA, E. A. ; SZERVINSKS, N. S. S. ; CAMPOLINO, R. G. ; SILVA, V. R. . Educação como possibilidade de um caminhar democrático: uma abordagem a partir de John Dewey.. In: Francílio de Amorim dos Santos; Jenerton Arlan Schütz.. (Org.). Educação escolar: diálogos e aplicações.. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2019, v. 1, p. 67-84.
CAMPOLINO, R. G. ; SILVA, V. R. ; SILVA, R. A. M. . A Justiça em Aristóteles: uma aproximação conceitual a partir da concepção de estudantes de gestão pública.. In: Bruno Gerônymo Fellippe. (Org.). Temas gerais em educação.. 1ed.São Paulo: Coletivo das Letras, 2018, v. 1, p. 31-44.
CAMPOLINO, R. G. ; SILVA, V. R. ; PAULA, R. A. . Escola de tempo integral e a formação integral do sujeito. In: Cláudia Fuchs; Ivan Luís Schwengber; Jenerton Arlan Schütz.. (Org.). Educação, escola e contemporaneidade: questões e diálogos.. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2018, v. 1, p. 233-252.
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Histórico profissional

Endereço profissional

Governo do Distrito Federal, Secretaria de Educação do Distrito Federal. , Area Especial EQ 28/30 LOTE A, Guará II, 71060-122 - BRASILIA, DF - Brasil

Experiência profissional

2014 - Atual

Escola Classe 209 Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Básica, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.