Talita Guimarães da Silva

Formação complementar

Idiomas

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• DA SILVA, TALITA GUIMARÃES ; SILVA, TARCISIO TORRES . Estratégias de internacionalização brasileiras: Algumas lições do Ciência sem Fronteiras. ARCHIVOS ANALÍTICOS DE POLÍTICAS EDUCATIVAS / EDUCATION POLICY ANALYSIS ARCHIVES , v. 29, p. 129, 2021.

• SILVA, TALITA GUIMARAES DA ; SILVA, TARCISIO TORRES . O lugar político-social do Inglês sem Fronteiras diante da internacionalização da educação superior brasileira. REVISTA OLHARES E TRILHAS , v. 21, p. 25-40, 2019.

• SILVA, T. G. ; SILVA, T. T. . Black lives matter: o uso de dispositivos móveis no registro, denúncia e mobilização contra a violência racial nos Estados Unidos.. AURORA (PUCSP. ONLINE) , v. 11, p. 38-55, 2018.

• DE ANDRADE, ELIANE RIGHI ; DA SILVA, TALITA GUIMARÃES . Os (não) limites entre o público e o privado em tempos de convergência midiática: o estupro coletivo do Rio de Janeiro entendido como um acontecimento. CADERNOS DE LETRAS DA UFF , v. 27, p. 237, 2017.

• SILVA, T. G. . 4 técnicas de venda para quem trabalha com eventos 2016 (Texto em blog corporativo).

• SILVA, T. G. . Como incentivar clientes a fecharem pacotes mais completos 2016 (Texto em blog corporativo).

• SILVA, T. G. . Valorizando outras leituras, outros leitores: letras de samba, língua e linguagem em livros didáticos 2013 (Apresentação de monografia).

Projetos de pesquisa

• 2016 - Atual

  A construção do programa Inglês sem Fronteiras no processo de internacionalização da educação superior brasileira, Descrição: Diante da tendência mundial de internacionalização da educação superior, a presente pesquisa volta-se para o programa Inglês sem Fronteiras (IsF), que foi criado para garantir o ensino de inglês aos candidatos elegíveis ao Ciência sem Fronteiras (CsF), programa federal de mobilidade estudantil. Por compreendermos que os cursos de língua inglesa (LI) da atualidade devem preparar os alunos para a complexidade que constitui uma língua e o uso dela e para os novos letramentos desencadeados das interações com a novas tecnologias, o objetivo principal deste projeto de pesquisa é examinar como os cursos do IsF se constituem. Em outras palavras, buscamos entender que ideia de língua e linguagem são construídas nos cursos por meio das práticas e habilidades exploradas, quais são os objetivos do programa e quais as ações já realizadas pelo IsF que colaboram para o processo de internacionalização.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Talita Guimarães da Silva - Coordenador.

• 2010 - 2013

  Valorizando outras leituras, outros leitores: letras de samba, língua e linguagem em livros didáticos., Descrição: A leitura e a formação de leitores críticos e autônomos ainda são um desafio para a escola brasileira. Na busca de alternativas para o trabalho de práticas de leitura e escrita, a pesquisa analisa letras de canção de samba ? um gênero de menor circulação na escola - em livros didáticos de língua portuguesa (LDPs). Considera-se que os LDs prefiguram as práticas de linguagem e de ensino (SCHNEUWLY E DOLZ, 2004) na sala de aula, o que os torna um objeto importante para a compreensão das práticas escolares. Além de ser um complexo e multifacetado instrumento didático (BUNZEN, 2005) com diferentes ações confluindo. O objetivo é analisar como acontece a apropriação das letras de samba pelos LDPs: como as letras são exploradas, que temas (BAKHTIN, 1997[1952-53/1979]) e que apreciações de valor o livro traz, ou não. A ideia de trabalhar com letras de canção de samba emerge, principalmente, do objetivo de expor o aluno a maior variedade de textos (SCHNEUWLY E DOLZ, 1999) (PCN, 2008) e às suas particularidades, de gênero, sociodiscursivas e composicionais (MENDONÇA, 2005), além do potencial linguístico e discursivo dos enunciados que compõem as letras. Por fim, intenta-se observar como este gênero pode colaborar na formação de um leitor multiletrado (ROJO, 2010), ou seja, na construção de múltiplos letramentos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Talita Guimarães da Silva - Integrante / Márcia Rodrigues de Souza Mendonça - Coordenador.

• 2009 - 2010

  Margens, Descrição: Uma proposta geral do Centro de Pesquisa Margens é a de integrar sistemática e consistentemente os projetos de pesquisa em desenvolvimento, de forma e fomentar, horizontal e verticalmente, a produção de pesquisas nos temas afeitos ao campo de investigação das confluências de culturas (populares, marginais, valorizadas, de massa) nas práticas linguajeiras sociais, especialmente, mas não unicamente aquelas das esferas artísticas. Entende-se, aqui, por integração e fomento horizontal as intenções e esforços para colocar em relação e incentivar pesquisas inter/transdisciplinares e interinstitucionais, nacionais e internacionais, na UNICAMP e fora dela. Entende-se por integração e fomento vertical a colocação em relação e ampliação das pesquisas docentes e discentes, nos diversos níveis (IC, Mestrado, Doutorado, Pós-Doutorado). Nesse sentido, pesquisas sobre o funcionamento, papel e impacto das diversas linguagens e tecnologias (e dos multiletramentos) nas práticas sociais que se embebem da diversidade cultural, apesar do aumento de pesquisas nos últimos anos, ainda é um campo de conhecimento que apresenta uma multiplicidade de aspectos a serem explorados. Essa exploração, por sua parte, exige empreendimentos inter ou transdisciplinares (lingüística, lingüística aplicada, teoria literária, semiótica, semiologia, midialogia, antropologia, sociologia, política, psicologia, dentre outros campos possíveis) que a pesquisa está apta a articular.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Talita Guimarães da Silva - Integrante / Roxane Rojo - Coordenador / Anna Christina Bentes - Integrante / Marcelo Buzato - Integrante / Suzi Frankl Sperber - Integrante.

• 2009 - 2010

  ?A influência de práticas letradas na arte do samba, em sua criação e execução?, Descrição: O presente Projeto de Iniciação Científica tem como objetivo estudar, no campo da Linguística Aplicada, a influência das práticas letradas na criação e execução do samba enquanto arte popular: se elas realmente existem e como influenciam os agentes dessa esfera. Através de entrevistas com sambistas, compositores e intérpretes, questiona-se qual o papel dos letramentos, dentre eles os letramentos da escola - uma das maiores agências de letramento - na aproximação do sambista com a música; o quanto esse(s) favorece(u) a iniciativa de autoria e os letramentos requeridos nas práticas musicais. Sabe-se já que a escola privilegia os cânones literários, ditos próprios da cultura erudita, clássica ou valorizada; pretende-se investigar se as práticas e eventos letrados do samba são valorizados ou marginalizados neste contexto. Pretende-se também investigar quais outras agências de letramento impactam a produção do samba, interferindo na produção deste gênero musical. Os resultados darão base para uma discussão sobre como fazer interagir na escola as culturas valorizadas com a cultura popular, dando espaço ao multiculturalismo existente em nossa sociedade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Talita Guimarães da Silva - Integrante / Roxane Rojo - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.